雷锋纪念日策划活动总结

雷锋纪念日策划活动总结（精选10篇）

雷锋纪念日策划活动总结 篇1

全校每班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，每天清校前播放《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《我们要做雷锋式的好少年》等歌曲，开展各种学雷锋树文明之风活动，力求做到校园无垃圾，公物无破坏，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;力争把文明行为带进校园，把“钉子”精神带进课堂，把微笑带给同学，把尊敬带给老师，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。让“雷锋精神”在学生心中扎根、发芽、开花、结果。

二、活动时间：整个三月份作为学雷锋活动月。

三、活动主题：弘扬雷锋精神，争做文明少年

四、活动口号：学习雷锋，勇于实践，知行统一

五、活动对象：全体师生

六、活动地点：我校校园内或校外各公益场所

七、活动安排

“学雷锋活动月”分为三个阶段实施。

第一阶段：走进雷锋——了解雷锋，认识雷锋(3月1-7日)

1.3月2日，一—三年级写话“雷锋叔叔，我想对您说”，四——六年级写一篇观后感。一、二年级每班上交2篇，三、四年级每班上交3篇，五、六年级每班上交4篇。

2.3月5日上午全校集中操场进行“弘扬雷锋精神，争做文明少年”签名启动仪式，并观看“雷锋事迹”展板。

3.3月5日下午第三节课，全校每班开展“弘扬雷锋精神，争做文明少年”主题队会，一—三年级主题是“学雷锋，讲故事”，四—六年级主题为“雷锋在我心中”。

第二阶段：走近雷锋——学习雷锋，争做雷锋(3月8-27日)

1.立足自己，学雷锋

号召学生从自己做起，从小事做起，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一块钱”为主题的“五个一”教育活动，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2.立足校园，学雷锋。

各班级组织学习互动小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神;开展“一帮一”、“多帮一”活动，切实帮助困难学生解决实际困难，列入班级年度学雷锋计划并长期进行。

①开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。

②开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。

③开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育，通过晨会等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

3.立足社会学雷锋

①全校师生向身边的人宣扬雷锋精神，让雷锋精神在我们身边发扬光大。

②开展志愿服务行动。

4.每位同学至少为社会为学校做一件好事，在家为父母做一件家务。

5.结合“3月8日”开展“感恩”主题教育

①开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活动。

②自己动手制作一张爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话。并在进行展示。

③开展“四个一”活动。

跟妈妈说一句感恩的话。

给妈妈倒一杯贴心的茶。

帮妈妈做一件力所能及的家务事。

为妈妈建一份档案

6.积极开展绿色环保志愿行动。以3月12日“植树节”为教育

契机，三至六年级美化、绿化校园。

第三阶段：永远行进在雷锋的路上——表彰“雷锋式的好少年”，雷锋精神永存

1.各班根据雷锋日记接力，及平时所见所闻每班评选“雷锋式的好少年”。

2.学校通过对各班学习雷锋活动进行综合评价，评选出“学雷锋先进班集体”进行表彰

3.积极开展对雷锋精神实践、总结活动，增加班集体的凝聚力，让雷锋精神永驻同学们的心中，各个发自肺腑地争做“雷锋式的好少年”。

5.各班通过班会等各种形式做好本班的学雷锋活动进行总结，形成班级学雷锋书面总结。

__小学

纪念雷锋宣传活动策划 篇2

3月5学雷锋精神日，是毛主席等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词58周年纪念日，为进一步加强中小学德育工作，以实现“十个一”育人目标，在3月5日学雷锋活动日到来之际，经教育局研究决定在我市中小学开展“学雷锋精神，做十星少年”主题教育，__小学“学雷锋精神做十星少年”。

我校深入贯彻落实教育局的活动要求，动员和组织队员开展形式多样的学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的理解，鼓励队员们争做十星少年。通过活动，促使队员们自觉主动地在学习生活中关注雷锋精神，形成长期学雷锋的氛围。

我们行动的口号是：学雷锋精神做十星少年

二、活动时间：

20__年3月7日为集中活动日

三、活动过程

1、宣传发动：校队委将通过宣传栏、宣传条幅、黑板报、国旗下讲话、主题班会等宣传阵地，组织学生学习雷锋爱党爱国、无私奉献、勤俭节约、艰苦奋斗、勤奋学习、爱岗敬业、团结友善、乐于助人的精神，努力营造活动氛围。进而号召全体同学学雷锋、做雷锋，争当“美德星”“励志星”“博学星”“创造星”“感恩星”“自强星”“团结星”“文明星”“健康星”“才艺星”十星少年。

2、学习教育：以班为单位，组织学生全面了解雷锋短暂而伟大的一生，深入领会雷锋精神实质，同时认真学习、宣传、贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，努力培养学生形成科学文明、健康向上的生活行为和方式。

3、坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，认真落实“三从两立”。具体要求做到：“三遵、十不”即“遵守学校纪律、遵守公共秩序、遵守国家法令”、“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱仍纸屑、不破坏公物”。要求各班结合实际，在做好本职的情况下，尽可能有创造性的开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。

四、活动内容

(一)、讲雷锋、唱雷锋

各班班主任主持召开一次主题班队会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。

(二)、学雷锋、做雷锋

1、立足身边学雷锋。

深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、立足校园学雷锋。

①、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级、寝室卫生。

②、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。

③开展“雷锋精神”主题讨论活动，通过主题班会、征文、辩论、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

3、立足社会学雷锋

开展“小小志愿服务进村舍”活动，深入__村维护公共卫生，清除学生乱抹乱画的粉笔字迹，创建健康文明的环境。

(三)、树新风、促学风

从感悟生命的角度出发，在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神;从实践出发，从确立远大志向做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。

五、具体安排：

1、各班班主任主持召开“我向雷锋学什么”主题班会。

2、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级、寝室卫生、厕所卫生，及时检查记录。

3、组织一次学雷锋社会实践活动(深入庙上村清除学生乱抹乱画的粉笔字迹)

4、会唱一首雷锋的歌曲，会讲一个雷锋的故事，会背一句雷锋的名言。(一至六年级)

5、开展雷锋精神大讨论活动。(五、六年级)

雷锋纪念日活动主题活动总结 篇3

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十几年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。明德小学“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十四周年之际，我校大队部整合3月的雷锋月开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。

二、活动主题：雷锋精神永驻校园

三、活动口号：雷锋就是你、我、他

四、活动时间：20XX年X月

五、活动地点：班级、校园内、校园周边

六、活动内容

活动一：营造学雷锋氛围

1.周一(2月29日)早上红领巾广播进行学雷锋动员。

2.午间休息音乐播放学雷锋歌曲。

活动二：讲雷锋、唱雷锋

各班召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。

1.雷锋精神议一议(3月3日晨会)

一、二年级主题: 雷锋精神我知晓

三、四年级主题： 我向雷锋学什么

五、六年级主题： 今天这样学雷锋

2.开展践行雷锋精神活动(3月4日班队课)

全校师生观看动画片《雷锋的故事》

活动三：学雷锋、做雷锋

1.深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

时间：3月3日中午全校进行校园清洁活动

2.大队部服务日

3月4日 “大队部服务日”，服务日全天，大队委员要以身作则，实践全心全意为队员的服务意识。

“大队服务日”包括：

①早晨7：30—7：50进行校园及周边清扫工作。

②中午11：30—11：45进行学生护导协助工作。

③下午4：15—4：30进行“大队服务日”之文明接送宣传、维秩放学纪律。

大队委员所属中队的中队辅导员要及时督促大队委员顺利完成服务日工作。

3.小队活动

各中队利用中午、课间等休息时间进行一次美化校园和社区活动，同时进行环保宣传。要时刻注意维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人;另一方面见到校内外有垃圾能自觉主动地捡起放在规定的地方。

4.慰问敬老院孤老

组织大队部四-六年级部分少先队前往敬老院慰问老人，送去一份温暖。(3月18日)

学雷锋纪念日活动总结 篇4

对许多人而言，雷锋不但代表了一种精神，更代表了美好的童年记忆——戴着红领巾做好人好事的那种简单的快乐和真诚。成年后的我们，可能热心地给陌生人指路，可能在公交车上给老人或小孩让座，可能会冒着上当的“风险”给寒风中的乞丐几元钱。我们在做这些“举手之劳”时，也许甚至没有想起雷锋;我们形成这样的善良和热心，也许还有后来其他种种因素，但细究根源，多少总可以追溯到那个童年的雷锋记忆。

但是，记忆之所以美好，往往是由于残缺现实的烘托。每年这个时候，机关部门、社会团体、中小学校照例要掀起学雷锋热潮，然而，繁花锦簇却无法掩盖来自民间的冷风：“雷锋叔叔没户口，三月里来四月走。”这句民谣式的冷嘲，既有对学雷锋活动的形式主义的质疑，也有对雷锋精神的轻慢。

轻慢还包括对雷锋精神的狭隘化。雷锋精神本来包含着爱国、助人、敬业、节俭等诸多中华民族的传统美德，但长期以来，却只以“助人”的形式体现在对民众的教育中，一些官员在雷锋精神的学习中成了旁观者。当社会整体面临着“道德滑坡”的问题，只要求民众学习雷锋，是没有说服力的。

因此，要解决雷锋精神所遭遇的问题，不如退而思考信仰重建的时代难题。而从民众的角度，怀疑论者有权选择怀疑，但如果因怀疑而放弃行动，我们将一无所获。雷锋精神的要义在于躬行。我们身边不仅有“感动中国”的人物，许多志愿者在大型灾害发生后火速驰援，许多网友发起寒冬送棉衣活动、为山区孩子捐餐活动，许多工作者节假日仍坚守在自己的工作岗位上——所有这些平常的行动，也许并未以雷锋精神命名，但都体现了信仰沉默的力量。

而从社会的角度，倡导学雷锋行动固然需要，但更要通过切实的法制建设，从细节上消除阻碍道德行为的一切障碍;要像保护风中的火苗一样，善待所有着眼于信仰重建的行动。如果，一个扶起摔倒的老人都被告诫要先拍照取证，一个敬业正直而不善走上层路线的干部可能招致排挤，那都不正常——只有法制能保护和伸张正义，雷锋精神才能真正扬眉吐气。

雷锋纪念日策划活动总结 篇5

今年是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”xx周年。为弘扬和培育新时代的雷锋精神，促进学校精神文明建设和良好道德风尚的形成，创造优质的生活环境，营造良好的学习氛围，3月4日下午，茂名市第五小学少先队大队部组织开展了“弘扬雷锋精神，共建美好家园”活动。

下午4点，在学校领导和各班主任的带领下，同学们纷纷拿着各种清洁工具来到了学校大门口集合参加活动，本次清扫活动的地点主要是校道、教工宿舍区及校园周边，重点对“牛皮癣”广告、丛生的杂草、堆积的垃圾、水沟污水等卫生死角进行彻底清理。经过师生们1个多小时的清理，学校周边卫生状况焕然一新，得到了家长及周边群众的一致好评。

本次活动旨在把雷锋精神落实到实际行动中去，通过对校内外的清扫，让同学们更好地学习雷锋精神，把雷锋精神更好地传承下去。在活动过程中，同学们都能积极参加清扫活动，充分展现了同学们不怕苦、不怕累、积极向上、精神饱满的良好状态，更体现了学校师生良好的精神风貌。活动收到了良好的教育效果。

雷锋纪念日策划活动总结 篇6

一、加强宣传 营造氛围

1、各校充分利用学校的红领巾广播站、橱窗、班会、团队活动等阵地，来了解雷锋精神。

2、各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋事迹的几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定学雷锋方案。3、3月5日利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”为主题，动员学生积极学习雷锋精神，讨论如何在生活中把雷锋精神发扬光大。各班要号召全体学生在三八节为母亲送去祝福。

二、学习雷锋精神

1、全镇各校通过开展主题班队会、讲故事、到敬老院献爱心、相互帮助等形式多样的活动，学习雷锋精神。

2、各校各班围绕雷锋精神，联系实际，开展以学雷锋为主题的多样活动,将雷锋精神融合到了学生的学习、生活、守纪、文明等各个方面。在我们的校园中形成了“人人学雷锋，天天学雷锋，时时学雷锋”的良好氛围。

3、我镇陈美小学高年级学生到敬老院探望孤寡老人，为老人们洗衣服、叠被子、打扫卫生、打水等献爱心活动，发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神。而后又同老人合影留念。4、3月5日羊山小学一年二班学生在老师的帮助下，了解雷锋叔叔的感人事迹，讨论今后怎样向雷锋叔叔学习，都学习他那些精神的场面。

三、总结

1、同学们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，我们要时该记住毛泽东主席为雷锋同志题词“为人民服务”。雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。我们要学习他的优秀品质，真正的体现一种在行为中的精神。我们要把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不断探索，积极进取的精神。

雷锋纪念日策划活动总结 篇7

会

议

总

结

社会科学系 二〇一二年三月

社会科学系2011级学雷锋活动动员暨雷锋同志逝世50周年纪念大会会议总结

班会主题：纪念雷锋同志逝世50周年

——力扬雷锋精神 争做时代先锋 时 间：2012年3月4日（周日）19:00 地 点：二号教学楼106教室

与会人员：社会科学系2011级全体学生 系党总支周桂英书记

2011级学生辅导员李梓畅老师 主 持 人：姚 晶

组 织 者：2011级四个班班委会、团支部

组织部部长莫娟学姐 拍 照：邹彬彬 会议内容：

一、主持人致开场白，解释一起召开班会的原因，并对同学们的到来表示衷心的感谢。

二、观看《冷宽中将系列访谈

（十）：雷锋精神的时代意义》视频，让大家充分了解在当前社会学习雷锋精神的时代意义所在。

三、邀请同学们上台对刚才所观看的视频发表自己的观点以及对学习雷锋的想法，先后有法学班和社工班的同学上来发言，在此，对他们的积极配合表示感谢。

四、邀请社会科学系党总支周桂英书记和2011级学生辅导员李梓畅老师作重要讲话，周书记对雷锋作了十分详细的讲述，给我们补充了大量以前并不知道的有关雷锋同志的知识。

五、主题班会正式开始：

在营口的讲话录音，这也是雷锋唯一留下的音频。

1.简要介绍雷锋同志的生平和雷锋精神的内涵，聆听雷锋同志 2.以视频的方式介绍了在当代社会秉承雷锋精神被称为活雷锋的人物，先后分别播放了“当代雷锋”郭明义、“孝女当家”孟佩杰、“义无反顾”孟祥斌、“挚爱永恒”白方礼和长江大学见义勇为大学生集体等的感人视频，他们都是历年感动中国人物的获奖者，在观看视频的时候，有很多同学眼睛都红了、湿润了。

3.与前面的当代活雷锋相应，接下来讲解了当代大学生的异常现象、社会评价和历史使命等。其中，大学生群体中的异常现象同样也是用视频方式向大家展现。还引用了胡锦涛主席在清华大学100周年校庆上的讲话。

4.学习湖南科技大学吴立强、李进同学的先进事迹。

5.结合几个社会案例（如好心救人却被人索赔10万元等）对开展“该不该学雷锋、做好事”展开讨论，并对社会热点问题“小悦悦事件”进行热烈的讨论。

6.介绍当前社会的“职业乞讨者”的现实问题，建议同学们不要同情心泛滥，不要轻易被人利用。但是，该出手时还是得出手，因为即便他们的可怜、行为是装出来的，可我们的善良和爱心是真的就可以了。

7.宣读《三月学雷锋活动倡议书》和讲解该学习雷锋的什么。

8.怎么学雷锋=做好自己+雷锋精神的支持+做一些好事

六、总结并衷心感谢同学们的积极配合和到来。

会议总结：

同学们学到了雷锋精神的时代意义和如何去将雷锋精神落实到实处，另外，四个班在一起召开会议大大促进了彼此间的交流，这在以后的学习和大学生活中都会有非常好的作用，希望在以后的时间了能多开展这样的活动。

雷锋纪念日系列活动 篇8

又到一年一度雷锋纪念日，为了以实际行动缅怀雷锋同志，唱响雷锋精神，展现当代大学生的精神面貌，促进校园精神文明建设和良好道德风尚的形成，同时也为了响应国家“关注农民工子女”的号召，促进社会和谐，铜陵学院大学生青年志愿者协会暨红十字协会学生分会在院团的大力支持下于2011年3月5日开展了主题为“学习雷锋精神，构建文明校园”的系列活动。活动包括三个部分：宣传雷锋事迹和雷锋精神，校园学生生活区文明倡导活动，心系留守儿童募捐活动。

活动重点放在此次的募捐活动，为了促进募捐的圆满结束，活动前期我协会干事就做了充分的准备。进班级宣传，海报形式的倡议书，校园广播台播报等，让大家对此次募捐有了进一步的了解。活动当天收到了很多同学们捐赠的书籍和学习用品，很多同学只是留下捐赠品，并没有留下自己的真实姓名；干事们分工明确、认真仔细的登记好每一笔捐赠。活动结束后，由秘才将所有物品再次清点了一遍，确认无误后全部存入团委储藏室，并定于下周跟市妇联办将所有物品送到铜陵“留守儿童之家”。此外，下午两点，我们的环保服务队在一、二区宿舍楼开展了近两个小时的垃圾清理活动，旨在唤醒同学们的环保意识。下午五点，所有活动圆满落幕。

本次活动不仅在我院师生中传播了互助友爱、无私奉献的雷锋精神，同时也让我院师生对留守儿童多了一份理解与关爱，给

予他们精神上更多的鼓励。此次活动也促进了和谐、文明校园建设，以实际行动唤醒了更多学生的环保意识。助人为乐、无私奉献的雷锋精神将常伴我们左右，学雷锋精神也将在我院刮起一阵文明之风。

雷锋纪念日主题活动 篇9

“学习雷锋好榜样，忠于革命，忠于党……”林芬哼着今天刚学的歌儿，向家走去。

忽然，她看见一位年迈的老奶奶提着篮子吃力地向前走着。林芬心想：今天正好是 3月5日，是学雷锋日，老师不是经常教育我们多做好事么/?我不是正好可以帮一帮这位奶奶吗啊?于是林芬快步来到奶奶身边，有礼貌的对奶奶说;“老奶奶，您提这么多东西一定很累吧?我来帮您提一提篮子吧!”奶奶为难地说：“小姑娘，这很重，你恐怕提不起!”林芬自信的说;“奶奶您别看我年纪小，力气大着呢!”于是，奶奶把篮子递给了林芬。

林芬提着篮子跟随奶奶一起边说边走。不一会儿，奶奶用手指着一座简陋的房子说：“小姑娘，我到家了，进去喝口水吧!”林芬有礼貌地说：“不用了，时间不早了，我该回家了。”林芬轻轻的放下篮子，转身准备离开时，奶奶问：“小姑娘，你叫什么名字?住哪儿呀?”林芬笑笑说：“我叫小学生，就住在潜江!”

学雷锋纪念日活动作文 篇10

这不，我们学校举行了“学雷锋做好事”活动，我的第一反应就是去喂流浪猫。我带上我辛辛苦苦攒的零花钱，给它们买了“伟嘉”牌香酥牛柳味的猫粮。

碰巧，在大门口就有一只猫，它看见我没有跑，而是乖乖地站着不动。这是一只波斯猫，一只眼睛蓝一只眼睛黄，毛脏乎乎的，几乎看不出是白色了，下巴的毛已经掉光。它一脸茫然地看着我，我蹲下来开始喂它。我给它倒了一些猫粮，它就狼吞虎咽地吃了起来，像是很久没有吃上这么美味的大餐。

我又往小区深处走，很快我又看见一只猫。我马上打开背包，把猫粮给它吃，它纹丝不动，我想它可能是渴了。我从背包里拿出纸杯，倒上水，递到它面前，可它不理不睬，我百思不得其解，只好转身去找别的猫猫。当我再次回来，又看见这只什么也不吃的猫。碰巧，一位阿姨也在喂猫。阿姨告诉我，这只猫口腔有病，没法嚼食，只能把猫粮泡着吃。于是，我按照阿姨的说法把猫粮泡水喂它。

阿姨给我讲了好多关于这些流浪猫的故事，除了一只黄色的杂毛猫是健康的，别的猫都有这样那样的病。有的老掉毛，毛都快没了；有的自闭，总是站在高高的墙上，瞭望远方。阿姨还带我参观了热心人搭的猫房，可真温馨啊！