民乐教案

民乐教案（精选10篇）

民乐教案篇1

教学设计

单位：中原区华山路小学执教人：赵红时间：2015年1月

走进民乐

---弹拨乐赏析

课

题：人民音乐出版社三年级上册《音乐》。教学内容：欣赏课。

教学目标：

一、认知目标：学生对弹拨乐器的名称、外形和演奏方法的正确认识，以及在了解的基础上，能简单的模仿演奏动作。

二、能力目标：通过欣赏弹拨乐器的代表曲目，感受、听辨其音色特点。

三、情感目标：调动学生对中华民族音乐产生兴趣，并有进一步探究的愿望，让他们有创造性地参与音乐活动。

教学重难点：一：重点：认识中华民族乐器中常见的几种弹拨乐器（古琴、古筝、扬琴、琵琶等）。

二：难点：了解民乐的演奏动作和音色特点。

教具准备：幻灯片。教学过程：

1、创设情境，激情导入

师：同学们，你们能说出这首歌曲的名字吗？他是在什么时候演唱的？

2008年的奥运会开幕式相信大家都看了吗？能告诉老师你印象最深的一个镜头吗？

生：二十九个脚板印、击鼓倒计时„„

师：老师也有一个最难忘的片断，大家想知道吗？（播放奥运会开幕式中的古琴演奏视频）

师：你们能说出这种乐器的名字吗，我们经常说的“琴棋书画”中的琴就是指古琴，师：同学们真聪明，古琴是我国民族乐器中的弹拨乐器中一种，民族乐器分为吹奏乐器、打击乐器、丝竹乐器、弹拨乐器、拉弦乐器五大类。今天老师就和同学们一起来了解我国民族乐器中弹拨乐器。

2、乐器介绍讲解

师：那究竟什么是弹拨乐器呢？我国的弹拨乐器分横式与竖式两类。横式，如：古筝、古琴、扬琴和独弦琴等；竖式，如：琵琶、阮、月琴、三弦、柳琴等。用手指或拨子拨弦，以及用琴扦击弦而发音的乐器，统称为弹拨乐器。

师：所以古琴也叫七弦琴，古琴是我国最古老的弹拨乐器之一，老师这里有一个关于古琴的故事，大家想不想听？那请同学们仔细听，听完回答老师一个问题：故事中的伯牙为钟子期演奏的乐曲分别是什么？（播放动画视频《知音的故事》）

下面老师就为同学们播放古琴曲《高山流水》，请同学们闭上眼睛，静静聆听富有吟唱韵味的曲子，看你们能不能像钟子期一样成为伯牙的知音。

师：那同学们知道在弹拨乐器里面哪一种乐器跟古琴长得最像吗？

生：古筝（出示课件）

师：虽然长得很像，但还是有区别，你们看出来了吗？

生：琴弦。

师：那古筝有多少根琴弦呢？我请一位同学上来数一数。

生：21根。

师：古筝公元前237年前，已流行于秦国，故又称秦筝，筝的音箱是木质长方形，弦张在面板上。每弦一个柱，用以调节弦长，固定音高，一般是按五声音阶定定弦。它的它的音色高洁、华丽、典雅、表现力丰富，既善于演奏优美抒情的旋律，又能表现气势磅礴的乐章。筝多用于独奏或重奏。

师：古筝曲有一首非常出名的独奏曲，它以歌唱性的旋律描绘了夕阳西下，渔人载歌而归的诗情画意，下面就让我们一起来听听这首独奏曲，体会古筝宁静致远的神韵。听完之后，回答老师一个问题：这首古筝独奏曲给你留下了什么印象？

生：悠扬如歌„„

师：同学们的回答如诗歌一般。我知道咱们同学会背诵很多的诗歌，让咱们也一起来欣赏一首吧

凉州词

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

师：琵琶呈半梨型，四弦，它也是用手指拨弦的弹拨乐器。

师：可是老师也不会弹哦，谁来帮帮老师，使它发出声音呢？师：下面我们一起来感受下一首琵琶独奏曲——《旱天雷》，在聆听的过程中，请你们用动作模仿琵琶的演奏姿势。

师：大家有没有发现我们的教室里面还有一种体积大，琴弦很多的乐器？

那同学们想不想听下扬琴的声音呢、听的时候想一想扬琴的形状和演奏方法和我们刚才介绍的乐器有什么不一样？你们边听边模仿演奏的动作，等演奏完了，你们再告诉我答案，行不行？

播放扬琴演奏《将军令》。

生：用琴扦演奏、形状是梯形、琴弦特别多„„

扬琴是中国常用的一种击弦乐器，表现力极为丰富，可以独奏、合奏在民间器乐合奏中在常充当“钢琴伴奏”的角色，是一种不可缺少的主要乐器。

师：在弹拨乐器乐器中，除了我们刚刚讲到的古琴、古筝、琵琶和扬琴之外，还有几种乐器是我们比较少见的，下面就让我们一起来认识它们：有月琴、柳琴、三弦、阮„„

3：拓展

师：今天老师给大家介绍了那么多弹拨乐器，你们有没有把记住它们呢？我们一起来回忆下，都有哪些乐器？

民乐合奏欣赏心得篇2

中国乐器是中华民族文化的组成部分，是世界音乐宝库中的珍品，她历史悠久，源远流长；造型精美，古色古香；且品种繁多，中国各民族的乐器约有近五百种。每件乐器都能发出美妙的东方民族的乐音，令世人为之瞩目、神往。

我们把由多种乐器演奏，不论是齐奏型织体还是多声部型织体的演奏，称为合奏。民乐合奏实用性强，绝大部分和人民群众风俗生活结合在一起。如过年过节、婚丧嫁娶、迎神赛会等等活动，都有民乐合奏的存在。合奏乐的种类有如下几种：宫悬乐、丝竹乐、吹打乐和民族管弦乐。其中宫悬乐按中国古代的乐器悬挂制度而得名，包括编钟编磬，代表作有编钟乐《楚商》等。

“丝”和“竹”是周朝的八音乐器分类法中的两个种类，丝指的是弹弦乐器，如二胡、中胡、琵琶、三弦、扬琴、秦琴等；竹则指的是竹制吹奏乐器，如笛、箫、笙等。丝竹乐值得是用竹制吹管乐器与弦乐器的合奏，演奏风格细致、多表现优美抒情、轻快活泼的情趣。丝竹乐合奏具有“柔、细、轻”的音乐特征，其包括江南丝竹、广东音乐和福建南音等。江南丝竹乐指江苏南部、浙江西部一带的民间丝竹合奏乐，其中以流传于上海一带的乐曲为主。丝竹音乐将丝弦与竹管乐器相结合来演奏，有时加上一点轻打乐器，起点缀作用，是一种传统的“细乐”演奏形式。江南丝竹是民间风俗音乐，多与民间的婚丧喜庆及庙会活动联系在一起。其音乐风格清新活泼，细致秀雅；曲调优美流畅，柔和婉转。《中花六板》、《慢六板》、《三六》、《慢三六》、《行街》、《欢乐歌》、《云庆》和《四合如意》是其八大名曲。

吹打乐合奏是由吹管乐器和打击乐器合奏，其包括苏南吹打、浙东吹打和山东鼓吹等；而民族管弦乐是由吹、拉、弹、打四类乐器结合而成的大型合奏形式。其中吹管乐器有梆笛、曲笛、笙、箫、唢呐等；拉弦乐器有高胡、二胡、中胡、革胡、低音革胡等；弹拨乐器有柳琴、琵琶、阮、扬琴等；打击乐器包括各种鼓、锣、钹等。代表作有《将军令》等。

中国民乐合奏曲目繁多，其中比较著名的有《梅花三弄》、《春江花月夜》、《月儿高》等等。在之前的中学音乐课上就曾经欣赏过《春江花月夜》。尤其是在高中学习了张若虚的诗歌《春江花月夜》后，光是见到这个标题就能感受到一种别样的美感。

春江潮水连海平，海上明月共潮生。潋滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似；不知江月待何人？但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成纹。昨夜闲谭梦落花，可怜春半不逞家。江水流春去欲尽，江谭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归? 落月摇情满江树。

全诗共三十六句，以富有生活气息的清丽之笔，创造性地在线了江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长城画卷，同时寄寓游子思归的离别相思之苦。诗篇意境空明，缠绵悱恻，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，词清语丽，韵调优美，脍炙人口将真事儿生命体验融入优美的形象之中，营造出了一个空明纯美的诗歌意境，堪称千古绝唱。而民乐合奏曲《春江花月夜》改编自琵琶曲《夕阳箫鼓》，原意表达一位江上思妇的哀怨离愁，改变后的乐曲主题有所改变，成了描绘夕阳西下、云破月来、渔舟唱晚的山水乐曲。乐曲用二胡、琵琶、古筝、洞箫、钟、鼓等乐器演奏。全曲中没有一件乐器是从头演奏到底的，但全曲又是一气呵成，并无断线之感。

《春江花月夜》全曲共分十段，每段都带有小标题，符合我国古典标题音乐的传统，这十段分别为：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、回澜拍岸、棹鸣远濑、欸乃归舟、尾声。不论从总标题，还是从前九个小标题，抑或从乐曲演奏、音乐本身，都充满了我国传统文化的意味。意境悠远、镌满诗情、极富画面感、音韵充满想象的张力、诗画乐一体，等等，这些都构成了中国传统文化的观照点。而这一切，也都鲜明地体现在了《春江花月夜》这首民族性的乐曲中。

其中，第八段桡鸣远濑和第九段诶乃归舟是全曲的高潮段落。这两段旋律基本相同，主要以两小节一为单位的音型加以递升、递降式的模进，音乐从轻、慢开始，渐渐加快速度、力度，形成一种具有推动力的起伏，情绪也越来越欢快、热烈，最后形成了全曲的高潮，形象地描绘出在月移星稀、夜色深沉之时，江中游舟纷纷尽兴而归，橹声、水声混成一片的此起彼伏的生动情景。高潮以后，这一乐段也以合尾乐句结束。

第十段尾声，归舟远去，万籁俱寂，由琵琶、二胡、大胡和箫奏出十分优美的旋律，这也是合尾乐句的变化。夜深了，欢乐喧闹的春江现在变得那样地宁静和美丽，惟有那银色的月亮俯视着这青山绿水，随着低音大锣的轻轻一击，乐曲余音袅袅地结束在令人回味无穷的意境之中„„

欣赏完整首乐曲，感受颇深，不禁为之震颤，为之动容。《春江花月夜》整首乐曲情景交融，描写、叙述、抒情、写意井然有序。在推动月思发展时，乐曲多用转折，十段音乐，每段即为一转，每一转均能转出新的意境。从夜月初生到夜深月斜，镜头频频转换，描绘了江南水乡春江月夜的宜人景致：时而是微风拂面，明月清澄；时而是青山叠翠，花枝弄影；时而是清波荡漾，天水一色；时而是激浪拍岸，潮水涌动；时而是钟鼓声声，渔歌悠悠„„直至夜阑人静，留下一缕箫声似断似续地在夜空中萦绕。

全曲风格婉约妩媚，清秀细腻，各种乐器搭配得体，进退有序，互相搀扶牵引，前后照应，浑然一体。乐曲用二胡、琵琶、古筝、洞箫、钟、鼓等乐器演奏。全曲中没有一件乐器是从演奏到底的，但全曲又是一气呵成，并无断线之感。其中琵琶着重用于模拟江楼钟鼓、急浪拍岸之声；二胡着重表现绵邈的思绪与曲终人不见的淡远之情；古筝着重模拟跳荡的或舒缓的流波之声；洞箫表现舟子唱渔歌时的悠扬声音；钟声传出静谧的气氛；鼓音又增加了海上明月共潮生的气势。诸种乐器在演奏乐曲时或简或繁，或停或续，或高或低，或正或反，或短或长，或合或分，有机组合，变化纷呈，既各尽其能、千姿百态，又表现着同一主题，使乐曲美妙动听。

民乐三中创建节水总结篇3

为贯彻落实张掖市水务局、教育局《关于在中小学深入开展节水宣传教育扎实推进节水校园创建活动的通知》精神，营造节约用水宣传氛围，进一步提高我校师生的节水意识和水资源的利用效率，围绕“减少漏失，杜绝浪费，建设节水型校园”的宣传主题，我校按通知要求结合实际情况组织开展了节水校园创建活动，制定了切实可行的实施方案，并认真开展自查和整改，现将相关情况总结如下：

一、领导重视，精心准备

为切实抓好今年的节水型校园创建活动，学校成立了以分管副校长为组长，以相关处室领导为成员的领导小组，负责整个活动的组织领导，在师生中还指定兼职节水管理员、宣传员，形成了自上而下的工作网络。在创建工作伊始，学校即向各处室、年级、教研室下发通知，明确各单位的具体创建任务。建立并落实了节水型校园建设目标责任制，各处室负责人是建设节水型校园的第一责任人，对本部门的节约措施经常进行检查督促，注意每一个节水环节，堵塞每一个浪费漏洞，发现有浪费行为的要通报批评，确保各项节水措施落实到位。

二、采取多种措施，切实抓好创建节水型校园的宣传。根据学校实际，学校政教处、团委充分发挥校报、校园广播、网络、宣传标牌等多种宣传阵地的作用，开展了以“节约珍惜每一滴水，建设节水新校园”为主题的系列宣传活动，广泛深入地宣传

节水知识和开展节约用水的重要意义。由学校团委向全校学生发出“创建节水型校园”倡议书，组织学生创办了以“节约用水，从我做起”为主题的手抄报1000多份；政教处要求各班组织召开以《节约用水利在当代功在千秋》和《珍惜水资源建设美好校园》的主题班会，进行节水专项宣传教育，要求每班各办两期以节水为主题的黑板报；总务处印发了《节水公约》1500多份，下发节水小常识等宣传材料2000多份，悬挂横幅2条，张贴宣传标语牌80多张，呼吁全校师生提高节水意识，使之真正关心并积极支持节水工作；学校信息中心精心制作，在校园网站上增加了节水教育专题；教导处安排开展了水资源合理开发利用的科普讲座；政史地教研室在组织开展的知识竞赛中包括了节能、节水的内容。

学校把节水理念的教育作为育人的重要内容，贯穿在教书育人的全过程，让节约用水深入人心，让节水知识人人知晓。校园内主要用水场所，如学生宿舍楼、餐厅、水房、卫生间等所有安装用水设施的地方都张贴了节能、节水宣传标志。同时，学校还充分发挥学科优势，将节水教育向课堂教学有机渗透，将节水意识渗透在日常教育教学工作的各个环节，使“人人关心节水、时时注意用水”的节水意识深入人心。通过各种节水活动的开展，进一步增强了我校师生节约用水的责任感和使命感，自觉养成了从我做起、从点滴做起的良好习惯。

三、加大资金投入，改建用水设施

学校组织力量对校园内部的用水设备、管道器具进行了仔细清查、维修，杜绝跑冒滴漏。并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合标准的设施和器具坚决淘汰。在本次活动中，学校对校园内所有自来水井、各楼盥洗室、卫生间用水设备进行了认真的检查维修，投资十多万多元把41个水冲厕所全部改建，使用DAYU大禹自动节水器的智能节水设备，并投资二十万多元改造了学生餐厅，更换了餐厅所有上下水使用设备。通过多年的建设和改造，全校用水设施和器具既符合节水标准，又符合学校实际需要。

四、建立健全节水用水制度，确保各项工作落到实处为加强节约用水工作，我校在张掖市节水办、教育局关于开展节水校园创建活动通知的基础上，制定了《民乐县第三中学节约用水管理办法》、《学生宿舍楼节水节电制度》、《学生餐厅节水管理制度》、《教学办公、绿化及其他公共区域节水管理制度》等一系列规章制度，用制度来强化节水工作的管理，用制度约束师生员工的节水行为。在落实各项制度的过程中，抓正、反两方面的典型事例，起到典型示范，榜样引路的作用。工作过程中结合具体的节能、节水事例，弘扬节能、节水新风。结合具体的浪费能源、浪费水资源的案例，采取公示、通报批评、处罚等形式，进行警示教育。

五、形成节水型校园创建活动的长效机制

1、继续加大宣传力度，采取灵活多样，符合实际的方式加强宣传。坚持发挥宣传栏、校园广播等宣传阵地的作用，继续进行行之有效的宣传教育活动。计划安排每学期的第五周为学校节水宣传周。期间组织各班利用主题班会、办手抄报等形式进一步增强师生节水意识，进而形成良好习惯。通过开展节水标语征集、节水科技小制作和“节水伴我在校园，我把节水带回家”的活动，推动家庭

参与，社会参与，把节水用水宣传延伸到校外，使“小手拉大手”的活动取得实效。

2、在用水中厉行节约。整章建制后，落实是关键，贯彻落实学校节水用水的责任制和有效监督制度，每学期定期开展校园节水大检查，查漏补缺，公布用水情况，通报和遏制水资源浪费现象。在用水方式上进一步规范，如对学校草坪等绿化带的用水除全部采取喷灌方式进行外，还在假期时间尽量利用污水浇灌，减少学校的用水量，切实保证用水节水设施的正常运转，有效杜绝水资源浪费现象的发生。

3、深化学校后勤管理和用水改革。借鉴外地学校节水先进经验乃至后勤服务社会化的成功经验和做法，采取一定措施，探索用水节水管理改革的新思路，在节约意识的培养和内化渗透，调动广大师生节水的主动性、积极性方面，节水制度的完善和落实上下功夫，把节水工作向学校各项节能工作延伸开来，发挥辐射作用，使节水工作更扎实有效的开展下去。

民乐生态工业园区简介篇4

近年来，张掖市民乐县大力实施生态工业强县战略，逐年增加园区基础设施建设投入，着力打造聚集效应明显、服务功能完善、带动能力增强、特色产业突出、生态环境友好的现代工业园，园区建设得到长足发展。园区现已入驻各类企业42户，从业人员6900多人，其中规模以上工业企业14户，2012年完成工业总产值26亿元、工业增加值8.1亿元。园区已成为全县乃至全市招商引资的主战场、工业企业的聚集地和经济发展的“助推器”。

今年，为认真落实省委王三运书记视察张掖工作“八个一”要求中“打造一个新型工业产业园”的指示和市委、市政府大力发展生态工业，打造产值千亿元工业园区的战略部署，民乐县以生态文明理念谋划工业发展、以高标准园区建设推动工业聚集循环发展、以重大项目实施带动生态工业加快发展、以精准化招商引资促进生态工业持续发展，把发展工业放在促进全县经济社会转型跨越发展的首要位置来抓。县委、县政府确定了将生态工业园区打造成千亿级高标准生态工业园区的奋斗目标。

盛装民乐音乐会作文篇5

20xx年元月7日，《盛装民乐》音乐会在建阳出演。下午四时，我们乘车前往建阳，心里十分激动。

晚上七点半，我们进了场。场面气势十分宏伟，舞台两旁使用数字化音响;舞台使用伸缩、旋转、平移等高科技新秀;舞台上方那张大屏幕有声有色，使我们边看边听，恍若身临其境。而这支乐队也不平常，是由中央民族乐团出演。中央民族乐团始创于1960年，是中国当今最具规模、最完整、最具有民族音乐代表性的国家乐团。你知道吗?这次演出中，还有一把十分罕见的乐器，那就是一把晶莹剔透的水晶电子琵琶，它弹奏出的声音既宏亮又清脆，所以价值连城。

这次音乐会的曲目有如诗如画的《雨过西山》、奇幻多端的《登色幻想》、壮怀激烈的《十面埋伏》、气势气磅礴的`《车河》、抒情柔缓的《牧》、气势激昂的《雪山》、汹涌澎湃的《过河》……其中，我最喜欢的是乐队组合《雨过西山》。因为它不但乐队规模庞大，而且用了气势雄伟的大鼓、优美柔和的琵琶、抒情动听的月琴、风味俱全的二胡、古香古色的古筝……一开始，声音清脆，犹如春雨绵绵，渐渐的雨停了，万物苏醒了，小草悄悄发了芽，到处一片生机。看!太阳出来了，彩虹闪着耀眼的光芒，动物们都出来做游戏……

民乐社2014年工作计划篇6

新的一年，新的气象。在新学期的开始，我们民乐社将会继承和发扬上一学年团结、向上的工作精神以及积极热情的工作态度，总结上一学期取其精华、去其糟糠，不断提高本社的工作效率，投入更饱满的精神和青春活力来迎接新的挑战，积极开展各项健康校园活动，争取让民乐社更上一层楼！

本社将对目前所存在的一些不足进行调整、巩固，以及提高。为此特定出本学期工作计划如下:

（一）本学期工作拟定“调整、巩固、提高”等方针。

1、“调整”主要是社团内部机构调整及个别干部的调整，更加有利于今后的工作管理和开展，调整后的社团将更加优化和简单，也更加合理化。

2、“巩固”即巩固社团各项活动成果和巩固社团成员人数，控制退社现象，严禁社员空名现象。

3、“提高”即提高社团干部的领导水平，提高社员参与活动的积极性，提高社员经社团活动所提升的个人能力。这样，社团的未来才有希望，也为我社新一届的换届准备充实的人力。

（二）利用周末时间，我社也将积极参与校外的义工活动，让我们能有更大的舞台展示自己，也让更多的人喜欢我们民乐社。这样，也能更好更快的打响我社的名气与提高我们的能力。

（三）针对社团内部人员、各部长以及小组长进行定期抽查，并每月进行一次干部培训。面对干部培训我们采取的方法是:每周三下午4:30～5:30为大课时间，全体成员必须到齐，再由社长定期抽查，并在每月进行一次干部培训。既可锻炼社员的胆量，又可提高成员的能力。

（四）为发扬民族乐器，我社将以我国传统节日为契机，开展各类大型文艺演出，宣传我国传统文化，让更多的人了解并参与到我们的团队中，也让本社的意义与价值得以提升！

（五）民乐社在本学期末也将面临干部换届选举的重任，我们将在本学期重点培养干部的整体素质，为我社造就源源不断的新的活力，传承我社人文和谐的精神。打响最后的战役！

民乐村文明村复评汇报工作篇7

构建和谐社会

——民乐村市级文明村复评汇报材料

鄣吴镇民乐村位于鄣吴镇西南部，南界良朋镇西亩，西交鄣吴上吴村。大河口水库位于该村，将民乐分为库南和库北两片。该村总面积6.17平方公里，辖7 个自然村，共244户，总人口为799人。2008年农民人均收入为10593元。近年来被评为信用村、五好党支部、县级生态村、市级文明村等。近2年来，为了进一步完善文明村建设，本村一直在坚持不懈的做好各方面的工作也取得了一定的成效，其主要表现在以下两个方面：

一、主要工作做法

（一）加强村党组织建设，努力提高党员干部队伍素质。只有一支过硬的队伍才能干出过硬的成绩，村两委班子始终把自身建设和班子建设放在首位。一是抓班子建设。村班子是全村事业发展的龙头，班子自身建设的好坏将直接影响社会各项事业的全面发展。2009年投入资金5万元，进行了村办公楼改造，实现了村干部办公正常化。目前村班子人员平均年龄在37岁，村两委主要负责人都顺利完成了县委党校本科和大专学习。为了进一步提高村班子集体建设，专门制定了班子成员学习制度，完善了村委向党支部汇报工作制度。重大事项集体商讨、民主讨论制度，村干部工作考核制度，确保了村党组织充分发挥领导核心作用。二是强化党员队伍建设。村支部现有党员37人。村党支部还认真组织了学习科学发展观活动，在全村镟起了解放思想，科学发展的新高潮。通过评选“读书人之家”，“文明家庭”，及利用村文明学校、村民活动室，通过上党课、电化教育等形式，使全村的党员素质有了一定的提高。认真开展党员“双带”绩效，在全村党员内开展“我为鄣吴发展献一策”活动。在村党支部提议和组织下，我村在环境保洁方面实行12小时保洁，聘请了保洁员、清运员、养护员、监督员等，全面建立了生活垃圾户集、村收、镇运的处理系统。做到村里垃圾由专人定期负责清理、路边绿化由专人负责养护，村里由专人负责监督难倒垃圾、破换绿化等不文明现象。还建立了环境卫生党员活动责任区，具体负责村内路段、小溪的保洁工作，为村民提供了一个舒适、安静、清洁、美观的环境，既发挥了党员的先锋模范作用，又提高了村庄的环境保护意识，得到了社会的一致好评。与此同时，村党支部还加强了农村实用技术在党同骨干内的培训。还组织花卉苗木，低产林改造培训2次，有效的推进了党员带头致富、带动致富，双带能力有了明显增强。

（二）以经济建设为中心，因势利导为村民办实事。村支部把建设文明富裕的社会主义新农村作为增加党组织凝聚力、号召力、战斗力的重要途径。我们充分利用地处城郊交通方便的优势，大力发展城郊型经济，夯实了村级经济基础。近几年来，民乐村村两委干部团结一致，齐心协力，2008年修建小坞联网公路一条，实现了村庄环境全整治；另外投入资金10万元，实施河道整治0.5公里；完成林道建设1.5公里，完成毛竹低产林改造600亩。2009年完成村里剩下的2条联网公路建设，目前本村的道路硬化率达到了100%。村里还大力发展家庭工业和特色产业，2009年，新增家庭工业户3家，新开农家乐1家，农民生活条件得到了有效提高。

（三）深入开展思想道德教育、引领文明乡风。经济越发展，群众对社会风气的要求就越高，这就要求我们积极参入精神文明建设。我村根据实际情况，实行每月1次的村干部学习制度，对法律法规、集体主义、爱国主义进行宣传教育。组织村民代表和村民组长学习《公民道德建设实施纲要》。组织党员干部按时收看远程教育，与党员干部们共同探讨，提高了党员干部的政治素质。利用黑板报以及各自然村的阅报栏、宣传窗，宣传党的方针、政策，通报重大的事项和本村的发展情况。继续认真贯彻和教育村民遵守《村规民约》和《综合治理暂行规定》，教育村民履行在政治、经济和社会活动中的应尽义务，增强了村民遵守社会公德、家庭美德的自觉性。抓好移风易俗教育，提倡婚事简办，做好普法教育。积极配合镇党委开展“五好文明家庭”等评选活动，今年，我们又建起了村民健身路径和村中心小公园，为村民提供学习休息场所。建立健全农民纠纷调解体系，人民内部矛盾得到很好的解决，社会治安综合治理工作成效显著。通过正确的引导，提高了村民的思想素质，优化了社会风气。

二、主要工作成效

一是增强了党员干部和百姓的凝聚力。民乐村村班子人员在工作过程中加强了干群、党群间的沟通，提高了村班子人员的工作效率和水平。建立了一支过硬的、战斗力强的党员干部队伍，是美丽乡村建设强有力的组织保障。

二是基础设施建设成效显著。民乐村基础设施得到进一步改善，电话普及率100%、有线电视普及率100%、煤气普及率92%；通过美丽乡村建设，自然村全部浇筑了水泥路，交通条件得到有效改善；各生产小组配备了保洁员。逐步改善了广大群众的人居环境，进一步融洽了干群关系。

三是特色产业得以初步发展。民乐村白茶规范种植业得到了进一步发展，形成了规模种植，总种植亩数在500多亩，种植户并自建了茶叶加工厂；巾帼来料加工基地已初见雏形，承接了服装来料加工业务，并且业务也发展到周边邻村。通过产业的辐射及带动作用，村民燃起了创业激情，增添了信心。

传承民乐文化的热心主要事迹材料篇8

――刘宜光主要事迹

潭头中心小学乡村学校少年宫活动开始了，在一间教室里，一位头发花白，精神矍铄的老人，一会儿辅导学生弹月琴，一会儿走到另一角落给学生讲解拉二胡的基本功，看到有几位学生姿势不对，便赶紧走过去手把手地纠正，忙得不亦乐乎。这位老人就是“少年宫民乐班”的志愿者辅导员――刘宜光师傅。

组建“民乐队”活跃乡村文化

刘宜光今年62岁，13岁在这里读小学时，有个郑老师对民乐十分精通，课余时间经常在学校小花圃里拉琴吹笛，刘宜光放学路经那里都看得痴迷，甚至忘了回家。郑老师见景，便教他练琴，这样到了小学毕业，刘宜光学会了拉二胡、弹月琴、吹笛子几种乐器。随后，他不管在上山下乡劳动之余，还是参加基层工作，唯一爱好的就是民乐弹奏。每遇到重大节日，镇、村组织文化活动，他都积极参与，成为文艺活动的骨干。，为了让更多人加入到民乐队伍中来，他与一些民乐爱好者一起，成立“民乐队”，成员中共有中老年人20多人，潭头镇文化站腾出一间房屋，作为他们的活动场所。晚上，他们经常聚在一起，由刘宜光指导练曲，演奏水平大为提高。历年来，市委宣传部、潭头镇组织文化踩街、民俗节等活动，这支“民乐队”都特别引人注目，大大活跃乡村文化。在今年第六届民俗文化节上，“民乐队”的精湛演奏，博得观众的高度好评。现今在郑茂国先生关心下又正在彩排“文脉潭头风光好”。

执教“少年宫民乐班”传承下一代

随着“民乐队”声名远扬，参与活动的群众多了起来，但全部是上年纪的老人，没有一个年轻人。这样下去，民乐岂不是后继无人?突然，刘宜光心中升起一种想法，组织一个“少年民乐班”，让宝贵的民乐文化传承下去。

9月，潭头中心学校校长登门拜访刘宜光来了。原来，学校根据市委文明委的要求，创建乡村学校少年宫活动，旨在为学生，特别为留守儿童和外来务工子女提供更丰富的课外活动。知道刘宜光师傅民乐造诣深，请他来当“少年民乐班”的辅导员。校长的话正中下怀，刘宜光喜出望外，立即答应下来，并表示不收一分钱，培育一代民乐新苗。

正当刘宜光庆幸自己的愿望实现了，可老伴的心却凉了半截。原来，刘宜光还担任某剧团的琴师，每个月5000元，如辞职不干，仅余下他千把元的退休金，家庭生活怎么办?老伴到底是个明理人，只说了一句话：生活紧一点过没事，你就去当孩子王吧。

“少年民乐班”学员有20名，其中学二胡12名、月琴8名，同时教好这两种乐器，加上学生基础差，其难度可想而知。按照学校安排，每周一、二下午、周六上午为上课训练时间，而刘宜光却在上课前天就来“民乐班”教室，检查乐器，发现断弦的给更换，并重新和声，涂上松香，所有准备妥当，就要半天时间，下午学生来就可以进行练习。通过一个学期多的学习，他们已初步掌握了弹奏手法技巧，并能单独演奏简单的曲目，如《北京有个金太阳》、《上学歌》等。三年级学生刘鑫宇进步最快，她的二胡能拉8首歌曲。

学生们通过拉琴，对学习的兴趣越来越浓厚了。到了双休日，他们结伴到刘宜光家里，请教师傅。这样，刘宜光的老伴可忙了，专门整好一间，摆上椅子，刘宜光满脸堆笑，耐心地示范讲解。有的学生家长，也跟着来，看到小孩会弹乐器，也高兴地直夸：“刘师傅是个热心人，太谢谢你了!”

2011年小学民乐团工作总结篇9

“xx”国乐坊的前身是校民乐队，09年开展学校社团活动以来，正式更名为“步步高”国乐坊，社团下属两个分团：丝竹乐坊及弹拨乐坊。我作为乐团的指导老师，负责社团中“二胡声部、竹笛声部、电子琴声部”的排练工作。

社团进行改革之后，最大的变化就是采用由学生管理社团的形式来开展活动，指导老师将权利下放到各声部负责人手中，如记考勤、召开会议、组织排练、检查练习、后勤事务等，每个声部都设有一名声部长、一名副声部长及一名技术指导，这些管理人员配合老师分管声部各类事务，这样不仅方便老师管理和传达任务，更重要的是锻炼学生的组织和管理能力，培养得力的领导人才，来更好的为社团团员们服务。

一、排练时间：

社团训练时间固定为每天上午早操时间及周二校本课程时间，下午放学后的时间安排小节目的排练。

周一：竹笛声部（13人）周二：二胡声部（19人）、电子琴声部：（10人）周三：竹笛声部（13人）周四：二胡声部（19人）、电子琴声部：（10人）周五：小节目及小合奏排练。

每次排练声部长都会严格记考勤，每个声部都制定有奖惩办法，对团员进行系统的管理。

二、排练形式及内容每个声部在指定时间及地点集合，训练的内容包括基本功、大合奏曲目、声部曲目及小合奏曲目，老师在场负责主要指导训练，声部长和技术指导辅助训练，排练曲目有《茉莉花》、《紫竹调》、《扬鞭催马运粮忙》、《赛马》、《战马奔腾》、《花儿与少年》、《卡门序曲》。

本学期，社团在原来的基础上吸收了一些新团员，因此在原先的训练形式中，又增加了“小指导老师”，老师在老队员中选出几名技术全面的同学，由他们一对一的教授新队员曲目，这样极大地发挥了学生的积极性，新同学在“小老师”口传心授的辅导下，顺利的完成乐队保留曲目《彩云追月》、《快乐的啰嗦》、《草原英雄小姐妹》的学习，这样既没有耽误乐队常规的训练计划，又使新队员迅速适应乐队排练，起到“一举两得”的效果。

三、排练成果：

一个学期下来，各个声部经过努力，均有作品呈献竹笛声部排练了齐奏《茉莉花》、《紫竹调》，《扬鞭催马运粮忙》

二胡声部排练了齐奏《赛马》、《战马奔腾》、京胡齐奏《夜深沉》

电子琴声部排练了小合奏《花儿与少年》、四重奏《卡门序曲》

另外，社团还排练了大合奏《花好月圆》及小合奏《步步高》

在“先启教育思想研讨会”期间，出色完成了接待任务，表演的节目受到了专家及兄弟学校校长老师的称赞。

民乐教案篇10

自查报告

民乐乡初级中学

2008年9月

民乐乡初级中学2007两基自查报告

一基本情况：

我校是一所独立初级中学。现有教学班12个，在校学生610人，其中女生309人，专任教师32人，学校服务半径7.5千米，辐射漫水，红岭，南沟，西川，清泉，八岭，玉泉等村，服务人口0.97万人。

学校占地面积133000平方米，生均21.8平方米，校舍建筑面积2281平方米，生均4.93平方米；绿化面积2320平方米，生均3.8平方米；现有图书6700册，生均11册。

二“普及”指标完成情况：、义务教育普及程度

（2005---2006）学，在校学生531人，其中女童252人，初中阶段入学率99.4%，女童入学率99.7%。

（2006---2007）学，在校学生533人，其中女童259人，初中阶段入学率99.7%，女童入学率99.4%。

（2007---2008）学，在校学生610人，其中女童307人，初中阶段入学率99.9%，女童入学率100%。

17周岁人口中初等教育完成率近三年分别是100%，100%，100%。近三年初中毕业率分别是99.9%，99.9%，100%。初中升学率分别是73.7%，76.2%，76.4%。

2、师资水平

专任教师32人，其中本科学历的14人，大专学历教师14人，中师学历4人，中学一级教师9人，二级教师23人，中共党员4人。平均年龄34.7岁，专任教师中学历达标率87.5%。、办学条件

随着学校规模的逐渐壮大，教学设备不断更新，教学条件不断改善，教学手段日渐被师生接受并广泛使用，从教学硬件和软件方面均已有了大幅度提高。校舍面貌日新，教学质量稳步提高。近年类学校已步入规范化，科学化。

4、教育教学质量

近年来，学校积极推进素质教育，注重全面培养学生，教学质量稳步提高，每科统考中在全乡名列前茅，三年来，毕业年级全科合格率分别是21.3%，23.6%，12.7%。课程开设一切按照国家规定的可声设置方案，学科开齐率100%，活动类课程开齐率100%，5、学生日常行为规范合格率100%，100%，100%。体育达标率分别是98.4%，98.2%，98.6%。

三，具体做法

1、做宣传，定措施，提高普及程度

我校在上级有关部门的正确领导和大力支持下，认真学习上级有关文件精神，宣传党的政策方针，做好“两面一补”工作，明确目标，提高认识，结合本校的实际情况进行

自我评估，找出学校管理的重点和中心，为适龄儿童按时入学，良好地完成义务教育，学校从强化管理入手，采取多种形式，开展义务教学法律法规教育的宣传活动，如：张贴标语，文艺演出，组织家长学习，使他们认识到知识的重要性，提高法律意识，为依法治校，依法执教，巩固两基成果营造良好的社会氛围。

2、包村到户，切实做好“两基”巩固工作

实行分片承包，要求每个教师对自己所承包的村社的适龄儿童及入学率巩固率做到心中有数，了如指掌。如有流失现象，立即查明原因，上门动员，不委托不拖延，对那些思想守旧的较顽固的家长上报政府部门，迫使其送子女入学，效果良好，使辍学学生及时返校上课。、3、强化管理，努力提高教育教学质量

逐步完善量化制度，狠抓常规建设，把竞争机制引到教师岗位上来，促使教师改进教学方法，学习新课程提高自身的业务水平，结合学生困难的学舌功能降低学习水准和要求，因材施教，分灶吃饭，切实减轻课业负担，保证使学生进得来，留的住，学的好，全方位实施素质教育，提高教育教学质量。吸引学生用教学质量留住学生。

3、美化环境，创特色校园文化

我校全体师生群策群力，精心规划和布置学校基础设施，绿化，美化，净化校园，创建一个健康，舒适的环境，让每一个学生都有一片自己的天地，发挥个人的聪明才智。学校还通过电话、电视、电脑等多媒体教学手段的使用，让学生理解知识的重要性，增强他们的求知欲，培养学生自主学习的习惯。

四、存在的问题

1、在教学方法及教学模式上有待进一步提高。教师自修，努力提高自身业务素质的积极性很高，但学校提供的学习的平台不够，影响到素质教育的进一步深入。

2、互相学习，资源共享、跨学科教研、学习兄弟学校经验等活动开展得不够，难以适应学生全面发展的需要。