散学典礼讲话

散学典礼讲话（精选8篇）

散学典礼讲话 篇1

各位老师、同学们：

今天，我们迎来学的最后一天，愉快的暑假就要开始了，经过一学期紧张而又卓有成效的学习，同学们在思想品德、学习、艺术特长等诸方面都取得了骄人的成绩。我想对奋发向上、积极进取，取得优异成绩的同学们表示热烈祝贺！对辛勤耕耘，努力工作，取得丰硕成果的老师们表示深深的敬意，更对默默无闻、热情服务的后勤食堂的阿姨们表示衷心的感谢。此时我的心情和你们一样，心中充满了欢乐、期待和梦想。回味这一学期的学习和工作，每一天都有我们的奋斗，每一天都有我们的思索，每一天都有我们的收获，每一天都有我们的成长！我们一起走过了充实的一学期，也取得了许多可喜的成绩。本学期，学校多次代表小榄镇教育线迎接国家、省、市的检查、评比。受到全国妇联家庭教育工作检查组、全国卫生镇复评工作检查组、广东省教育厅教育督导工作检查组的高度赞扬。2011年6月，学校还成功地举办了中山市中小学艺术社团现场会，并成立了蓝天园少儿艺术社团。

孙康福老师获得全国学课大赛特等奖，罗添林老师获得镇思品科教学比赛一等奖，汤恒绥老师获得镇体育科教学比赛一等奖。

学生的素质得到全面提升，毕业班成绩喜人，考上中山纪念中学13人，他们分别是：陈映雪、梁翊、关泳琳、王永可、陶荣键、尹舒欣、岩朗佳、李俊霖、王茜、刘俊斌、贺羽曼、陈沅仪、宋艺文；考上中山市一中4人，他们分别是：李婉馨、麦司韵、何智宏、张芷

君；考上中山市侨中16人，他们分别是：关泳琳、钟杰明、梁翊、吴国杰、张芷君、陶荣键、王兆雪、岩朗佳、李俊霖、陈映雪、王永可、刘俊斌、霍兆昌、郑娉彦、李泳岚、阳丽雅；考上三鑫21人，他们分别是：黎嘉敏、陶荣键、陈沅仪、岩朗佳、陈映雪、李泳岚、林绮文、万雪琦、游雅如、黄朗贤、欧嘉雯、何智敏、张凌、李俊霖、王兆雪、阳丽雅、张芷君、宋艺文、谭敏怡、尹舒欣、苏锦洵。学校竞赛成绩可圈可点，语文科获奖获奖180人次，其中获一等奖31人次，二等奖59人次，三等奖90人次；数学科获奖115人次，其中四年级黄正艺、李倩茹、刘昕玥、王恬、伍泽良、李铭怡、容晓立、麦梓浩、陈潼茵、赵浚玮、吴嘉铟、叶韵柔获镇“益智杯”竞赛个人一等；五年级学生参加广东省小学数学“育苗杯”通讯赛景星语、杜欣怡、张浜获一等奖，李文婕、陆文康获二等奖；李耀东、严诗琦、曾煜、罗棋煜吴天慧、李婷芳获三等奖。科学科获奖18人次，其中陈映雪获小榄镇“神舟电脑杯”小学科学知识竞赛获镇一等奖；钟杰明获市小学科学知识竞赛决赛市一等奖；黄钰烺、王兆雪、何智敏、关泳琳等4人获市三等奖。袁楚欣获第八届市青少年科技创新大赛市二等奖、李曼滢获市三等奖。欧天乐获市第七届少年儿童发明大赛市二等奖、吴泳儿、梁朝富、陈炜俊等3人5件作品获市三等奖。吴瀚铭第九届广东省少年儿童发明大赛获省三等奖、欧天乐获省创新奖。信息科获奖7人次，其中郭梓钿、袁颖珊获市小学生网页制作大赛一等奖；张浜、张渭枫获市三等奖。体育科获奖76人次，其中李欣蓓参加第四届天天杯少儿国际象棋公开赛获得二年级女子组第一名；容晓立获

得四年级男子组第二名；庾毅、胡怡、廖硕、姚岚、张泳怡、胡愉、谭铭、曾宁宁、韦灏铭、张启洋获四至八名；麦誉曦在2011年中山市第一届中小(幼)学生国际跳棋锦标赛中,荣获国际跳棋(64格)小学男子丙组第三名；黄唯、陈毅熙获第四名。英语科获奖人次114人次

268人次获得了个人单项奖，这极大地丰富校园文化生活，陶冶了我们的情操，让我们享受幸福而完整的教育真正有了新的起点；全校师生还开展了“情系汶川，奉献爱心”的捐款活动。此外，学校还新建了师生车棚，征扩了操场，等等，这一切都证明这学期值得我们所有的古小人骄傲，值得我们所有的古小人自豪。明天（七月一日）暑假正式开始，八月三十日，三十一日到校报到，九月一日正式上课，整整的两个月的时间，怎样去过一个愉快、充实、安全、文明、健康、有意义的暑假呢？

下面，我要给大家提几点要求，希望大家不仅要记在脑子里，更要落实在行动上。

一、讲卫生预防疾病、预防溺水、注意交通安全。

（1）防溺水事故：发生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隐患，因为每年在这个季节里我们的周围都会发生许许多多令人惨痛的事故和教训，并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的；对于一个家庭来讲，孩子生命的失去往往就意味着一个幸福家庭的破裂甚至毁灭。因此暑假里大家不准私自或擅自到沟渠、池塘及河流等水域下

水游泳、玩耍戏水、捉鱼；不到无安全设施、无救护人员的水域学习游泳，学习游泳前必须征得家长同意，并要有会游泳的家长陪同，要有切实的安全措施。学校把这一条作为假期里的一项行为规范和纪律要求。

（2）要注意交通安全：要遵守交通规则，严守交通法规。服从交通红绿灯的指挥，过马路走斑马线。不乘坐无牌照的营运车，不准在街道和公路上嬉戏。禁止未满12周岁的学生骑车上路。

（3）要注意饮食卫生安全：夏季是各种传染病易发的季节，希望同学们做好各种传染病的防控工作，养成良好的卫生习惯，严防“病从口入”。注意饮食卫生，不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒。虽然在假期里需要合理补充营养，但也要防止暴饮暴食，少吃零食，少吃冷饮。利用这个假期，好好地调理自己的饮食，培养自己健康良好的饮食习惯。

（4）其它安全注意事项：不要到施工场地、桥梁、公路上游玩，捉迷藏，玩游戏。禁止进入废弃的空闲房屋内玩耍，逗留。外出时应向家长交待去向以便于及时联系，未经家长同意不要私自外出、外宿和远游。路上不要理睬陌生人的搭讪，不听信陌生人的花言巧语，不吃陌生人给的食物。独自在家时，不要给陌生人开门。要把尊敬他人与提高警惕严格区分开来，学会明辨是非，机智对待陌生人。在任何时候都禁止携带火种、玩火。不携带、玩弄易燃、易爆、易腐蚀的各种危险物品。不要随便接触电源、电线，不乱摆弄带电电器，远离高压电线和配电室。学习防汛、防震、防台风、防电等防灾知识，增强防

灾意识和能力。

同学们，安全是生命之水，我们一定要提高自我保护意识，只有关爱生命、才能健康成长。

二、“我守法，我光荣”。做一个遵纪守法的小公民，自觉遵守社会公德和秩序，我们每个学生必须做到：

（1）自觉遵守国家法律、社会公德，言行文明，以礼待人。

（2）尊老爱幼，孝敬父母，听从教导，不任性胡闹。

（3）正常交往，不接触不三不四的人；不结伙四处游逛、惹是生非；不参与打架斗殴。

（4）不吸烟，不喝酒，不赌博，不乱花钱，不参与迷信活动。

（5）不进入网吧、台球室、游戏厅等不适宜未成年人进入的场所。不参与不健康的娱乐活动。

三、“我劳动、我快乐”

劳动最光荣，暑假里，我们一定要在注意安全和卫生的前提下，适当参加力所能及的家务劳动，从小养成自己的事情自己做的好习惯。减轻家人的负担，这也是尊老爱幼，孝敬父母的一种具体的表现。

四、“练好字、读好书、不断拓宽自己的视野”这是暑假生活最重要的一项要求。在暑假期间，我们每位同学都要合理安排作息时间，每天按时按规定认真完成好暑假作业。保证有足够的睡眠时间和适当的娱乐、锻炼时间，为新学期继续学习作好精神和身体准备，学校规定，全体学生除了认真完成《过好暑假》等作业外，还必须完成以下两项作业：（1）每人每天必须认认真真练字50个。所有的同学放假后的第一件事，就是准备几本田字簿或方格抄，每天安排一个专门的时间进行练字，不要求多，只写50个，但每一个字都得一笔一划写端正，不允许马马虎虎，一天写几页，或者一连几天不写现象的存在。（2）每人每天必须完成至少20页的课外阅读。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。所有同学都要对家长做好宣传，争取家长的支持，到书店购买一些适合自己阅读的书籍，持之以恒，坚持每天阅读。这两项规定的作业，下学期开学，学校将组织进行检查、评比和交流，对在练字和阅读中表现积极的同学进行表彰和奖励。

散学典礼讲话 篇2

嗨, 大家好!你们今天过得怎么样?我现在和弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起, 全国各地也有从幼儿园到高三的众多学生们通过电视关注这里, 我很高兴你们能共同分享这一时刻。

我知道, 对你们中的许多人来说, 今天是开学的第一天, 你们中的有一些刚刚进入幼儿园或升上初高中, 对你们来说, 这是在新学校的第一天, 因此, 假如你们感到有些紧张, 那也是很正常的。我想也会有许多毕业班的学生们正自信满满地准备最后一年的冲刺。不过, 我想无论你有多大、在读哪个年级, 许多人都打心底里希望现在还在放暑假, 以及今天不用那么早起床。

我可以理解这份心情。小时候, 我们家在印度尼西亚住过几年, 而我妈妈没钱送我去其他美国孩子们上学的地方去读书, 因此她决定自己给我上课———时间是每周一到周五的凌晨4点半。

显然, 我不怎么喜欢那么早就爬起来, 很多时候, 我就这么在厨房的桌子前睡着了。每当我埋怨的时候, 我妈总会用同一副表情看着我说:“小鬼, 你以为教你我就很轻松?”

所以, 我可以理解你们中的许多人对于开学还需要时间来调整和适应, 但今天我站在这里, 是为了和你们谈一些重要的事情。我要和你们谈一谈你们每个人的教育, 以及在新的学年里, 你们应当做些什么。

我做过许多关于教育的讲话, 也常常用到“责任”这个词。

我谈到过教师们有责任激励和启迪你们, 督促你们学习。

我谈到过家长们有责任看管你们认真学习、完成作业, 不要成天只会看电视或打游戏机。

我也很多次谈到过政府有责任设定高标准严要求、协助老师和校长们的工作, 改变在有些学校里学生得不到应有的学习机会的现状。

但哪怕这一切都达到最好, 哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长和最优秀的学校, 假如你们不去履行自己的责任的话, 那么这一切努力都会白费。———除非你每天准时去上学, 除非你认真地听老师讲课、除非你把父母、长辈和其他大人们说的话放在心上, 除非你肯付出成功所必需的努力, 否则这一切都会失去意义。

而这就是我今天讲话的主题:对于自己的教育, 你们中每一个人的责任。首先, 我想谈谈你们对于自己有什么责任。

你们中的每一个人都会有自己擅长的东西, 每一个人都是有用之材, 而发现自己的才能是什么, 就是你们要对自己担起的责任。教育给你们提供了发现自己才能的机会。

或许你能写出优美的文字———甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上———但假如不在英语课上经常练习写作, 你不会发现自己有这样的天赋;或许你能成为一个发明家、创造家———甚至设计出像今天的i Phone一样流行的产品, 或研制出新的药物与疫苗———但假如不在自然科学课程上做上几次实验, 你不会知道自己有这样的天赋;或许你能成为一名议员或最高法院法官, 但假如你不去加入什么学生会或参加几次辩论赛, 你也不会发现自己的才能。

而且, 我可以向你保证, 不管你将来想要做什么, 你都需要相应的教育。———你想当名医生、当名教师或当名警官?你想成为护士、成为建筑设计师、律师或军人?无论你选择哪一种职业, 良好的教育都必不可少, 这世上不存在不把书念完就能拿到好工作的美梦, 任何工作, 都需要你的汗水、训练与学习。

不仅仅对于你们个人的未来有重要意义, 你们的教育如何也会对这个国家、乃至世界的未来产生重要影响。今天你们在学校中学习的内容, 将会决定我们整个国家在未来迎接重大挑战时的表现。

你们需要在数理科学课程上学习的知识和技能, 去治疗癌症、艾滋那样的疾病, 和解决我们面临的能源问题与环境问题;你们需要在历史社科课程上培养出的观察力与判断力, 来减轻和消除无家可归与贫困、犯罪问题和各种歧视, 让这个国家变得更加公平和自由;你们需要在各类课程中逐渐累积和发展出来的创新意识和思维, 去创业和建立新的公司与企业, 来制造就业机会和推动经济的增长。

我们需要你们中的每一个人都培养和发展自己的天赋、技能和才智, 来解决我们所面对的最困难的问题。假如你不这么做———假如你放弃学习———那么你不仅是放弃了自己, 也是放弃了你的国家。

当然, 我明白, 读好书并不总是件容易的事。我知道你们中的许多人在生活中面临着各种各样的问题, 很难把精力集中在专心读书之上。

我知道你们的感受。我父亲在我两岁时就离开了家庭, 是母亲一人将我们拉扯大, 有时她付不起账单, 有时我们得不到其他孩子们都有的东西, 有时我会想, 假如父亲在该多好, 有时我会感到孤独无助, 与周围的环境格格不入。

因此我并不总是能专心学习, 我做过许多自己觉得丢脸的事情, 也惹出过许多不该惹的麻烦, 我的生活岌岌可危, 随时可能急转直下。

但我很幸运。我在许多事上都得到了重来的机会, 我得到了去大学读法学院、实现自己梦想的机会。我的妻子———现在得叫她第一夫人米歇尔·奥巴马了———也有着相似的人生故事, 她的父母都没读过大学, 也没有什么财产, 但他们和她都辛勤工作, 好让她有机会去这个国家最优秀的学校读书。

你们中有些人可能没有这些有利条件, 或许你的生活中没有能为你提供帮助和支持的长辈, 或许你的某个家长没有工作、经济拮据, 或许你住的社区不那么安全, 或许你认识一些会对你产生不良影响的朋友, 等等。

但归根结底, 你的生活状况———你的长相、出身、经济条件、家庭氛围———都不是疏忽学业和态度恶劣的借口, 这些不是你去跟老师顶嘴、逃课、或是辍学的借口, 这些不是你不好好读书的借口。

你的未来, 并不取决于你现在的生活有多好或多坏。没有人为你编排好你的命运, 在美国, 你的命运由你自己书写, 你的未来由你自己掌握。

而在这片土地上的每个地方, 千千万万和你一样的年轻人正是这样在书写着自己的命运。

例如德克萨斯州罗马市的贾斯敏·佩雷兹 (JazminPerez) 。刚进学校时, 她根本不会说英语, 她住的地方几乎没人上过大学, 她的父母也没有受过高等教育, 但她努力学习, 取得了优异的成绩, 靠奖学金进入了布朗大学, 如今正在攻读公共卫生专业的博士学位。

我还想起了加利福尼亚州洛斯拉图斯市的安多尼·舒尔兹 (Andoni Schultz) , 他从三岁起就开始与脑癌病魔做斗争, 他熬过了一次次治疗与手术——其中一次影响了他的记忆, 因此他得花出比常人多几百个小时的时间来完成学业, 但他从不曾落下自己的功课。这个秋天, 他要开始在大学读书了。

又比如在我的家乡, 伊利诺斯州芝加哥市, 身为孤儿的香特尔·史蒂夫 (Shantell Steve) 换过多次收养家庭, 从小在治安很差的地区长大, 但她努力争取到了在当地保健站工作的机会、发起了一个让青少年远离犯罪团伙的项目, 很快, 她也将以优异的成绩从中学毕业, 去大学深造。

贾斯敏、安多尼和香特尔与你们并没有什么不同。和你们一样, 他们也在生活中遭遇各种各样的困难与问题, 但他们拒绝放弃, 他们选择为自己的教育担起责任、给自己定下奋斗的目标。我希望你们中的每一个人, 都能做得到这些。

因此, 在今天, 我号召你们每一个人都为自己的教育定下一个目标———并在之后, 尽自己的一切努力去实现它。你的目标可以很简单, 像是完成作业、认真听讲或每天阅读———或许你打算参加一些课外活动, 或在社区做些志愿工作;或许你决定为那些因为长相或出身等等原因而受嘲弄或欺负的孩子做主、维护他们的权益, 因为你和我一样, 认为每个孩子都应该能有一个安全的学习环境;或许你认为该学着更好地照顾自己, 来为将来的学习做准备……当然, 除此之外, 我希望你们都多多洗手、感到身体不舒服的时候要多在家休息, 免得大家在秋冬感冒高发季节都得流感。

不管你决定做什么, 我都希望你能坚持到底, 希望你能真的下定决心。

我知道有些时候, 电视上播放的节目会让你产生这样那样的错觉, 似乎你不需要付出多大的努力就能腰缠万贯、功成名就———你会认为只要会唱rap、会打篮球或参加个什么真人秀节目就能坐享其成, 但现实是, 你几乎没有可能走上其中任何一条道路。

因为, 成功是件难事。你不可能对要读的每门课程都兴趣盎然, 你不可能和每名带课教师都相处顺利, 你也不可能每次都遇上看起来和现实生活有关的作业。而且, 并不是每件事, 你都能在头一次尝试时获得成功。

但那没有关系。因为在这个世界上, 最最成功的人们往往也经历过最多的失败。J.K.罗琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒绝了十二次才最终出版;迈克尔·乔丹上高中时被学校的篮球队刷了下来, 在他的职业生涯里, 他输了几百场比赛、投失过几千次射篮, 知道他是怎么说的吗?“我一生不停地失败、失败再失败, 这就是我现在成功的原因。”

他们的成功, 源于他们明白人不能让失败左右自己———而是要从中汲取经验。从失败中, 你可以明白下一次自己可以做出怎样的改变;假如你惹了什么麻烦, 那并不说明你就是个捣蛋鬼, 而是在提醒你, 在将来要对自己有更严格的要求;假如你考了个低分, 那并不说明你就比别人笨, 而是在告诉你, 自己得在学习上花更多的时间。

没有哪一个人一生出来就擅长做什么事情的, 只有努力才能培养出技能。任何人都不是在第一次接触一项体育运动时就成为校队的代表, 任何人都不是在第一次唱一首歌时就找准每一个音, 一切都需要熟能生巧。对于学业也是一样, 你或许要反复运算才能解出一道数学题的正确答案, 你或许需要读一段文字好几遍才能理解它的意思, 你或许得把论文改上好几次才能符合提交的标准。这都是很正常的。

不要害怕提问。不要不敢向他人求助。———我每天都在这么做。求助并不是软弱的表现, 恰恰相反, 它说明你有勇气承认自己的不足、并愿意去学习新的知识。所以, 有不懂时, 就向大人们求助吧———找个你信得过的对象, 例如父母、长辈、老师、教练或辅导员———让他们帮助你向目标前进。

你要记住, 哪怕你表现不好、哪怕你失去信心、哪怕你觉得身边的人都已经放弃了你——永远不要自己放弃自己。因为当你放弃自己的时候, 你也放弃了自己的国家。

美国不是一个人们遭遇困难就轻易放弃的国度, 在这个国家, 人们坚持到底、人们加倍努力, 为了他们所热爱的国度, 每一个人都尽着自己最大的努力, 不会给自己留任何余地。

250年前, 有一群和你们一样的学生, 他们之后奋起努力、用一场革命最终造就了这个国家;75年前, 有一群和你们一样的学生, 他们之后战胜了大萧条、赢得了二战;就在20年前, 和你们一样的学生们, 他们后来创立了Google、Tw itte r和Face book, 改变了我们人与人之间沟通的方式。

因此, 今天我想要问你们, 你们会做出什么样的贡献?你们将解决什么样的难题?你们能发现什么样的事物?二十、五十或百年之后, 假如那时的美国总统也来做一次开学演讲的话, 他会怎样描述你们对这个国家所做的一切?

你们的家长、你们的老师和我, 每一个人都在尽最大的努力, 确保你们都能得到应有的教育来回答这些问题。例如我正在努力为你们提供更安全的教室、更多的书籍、更先进的设施与计算机。但你们也要担起自己的责任。因此我要求你们在今年能够认真起来, 我要求你们尽心地去做自己着手的每一件事, 我要求你们每一个人都有所成就。请不要让我们失望———不要让你的家人、你的国家和你自己失望。你们要成为我们的骄傲, 我知道, 你们一定可以做到。

谢谢大家, 上帝保佑你们, 上帝保佑美国。

在高中毕业典礼上的讲话 篇3

今天，我们在这里举行你们学习生涯中最重要、最神圣的仪式——高中毕业典礼。今天，老师和家长将和你们一起度过这一美好的时光，一起见证这一激动人心的场面，一起回忆走过的难忘岁月，一起送你们踏上新的征程。

首先，请允许我代表学校各位领导，向圆满完成高中学业、即将拿到毕业证书的全体高三同学表示热烈的祝贺!向辛勤培育你们的老师表示最崇高的敬意!向今天前来参加毕业典礼的各位家长表示真诚的感谢!

一晃高中三年过去了，你们从天真、单纯、稚嫩的少年，成长为有理想、有个性、有责任感的青年。现在，你们将迎来人生中一个新的季节。你们即将跨出二中的校门，去开启一扇通向未来的大门，去攀登人生更高的山峰。

同学们，你们就要离开母校了。但是你们的身影，和你们在一起生活的这段美好的时光和彼此拥有的美好的情怀，都将留在老师的记忆深处。你们健康快乐地成长是对老师辛勤工作最丰厚的回报，也是老师职业生命的最有价值的体现。

今天，当你们即将离开母校的时候，我希望你们勿忘母校。记住二中尊重个性、尊重科学、崇尚创新的传统，记住二中促进学生全面发展、个性发展和可持续发展的办学理念，记住二中严谨的学风、和谐的校风、求真务实的作风，记住二中为同学们创设的宽松、民主、开放、融洽的学习氛围和优美的学习环境，记住曾培养过你们的可亲可敬的老师们!

古人云：一日为师，终生为父。二中是你们的母校，恩师对你们有如父母般的深情，同学们应该深深地体味并铭记在心!现在，我提议：让我们以最热烈的掌声对辛勤培养你们的老师和家长表示最真诚的感谢!

同学们，现在你们是学业上的成功者，我更期待．在不远的将来，你们能够成为事业上的成功者。像题写在我校古老校门上的两句话所说的那样：“为实现理想走进来，为服务社会走出去”，这才是你们接受教育的最终目的。为此，我希望同学们今后无论走到哪里、不论从事什么工作，都能做到：“充满爱心，敬业乐群，厚德笃学”。

爱，是我们生活与生命中的本原和动力。一切源自爱，一切因为爱。因为爱，所以我们要回报养育了自己十几年的父母因为爱，所以我们能为他人、为集体、为事业、为国家奉献个人的一切；因为爱，所以我们充满热情地迎接生活中的每一天。冰心老人说过：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，将人生的长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘也不觉得痛苦，有泪可洒，却不是悲凉。”一个充满爱心的人才能成就一番事业，才能理解爱、享受爱和创造爱。在四川汶川特大地震灾害发生后，我们的老师、同学踊跃捐款，倾囊相助，使爱升华为一种责任和义务。我希望同学们永远都能做一个有大爱的人，有大爱必然有大的作为。回想起和同学们相处的日子，是爱让我们彼此拥有了幸福、信任和坦诚，老师的每一句叮嘱和唠叨、每一句鼓励和批评都缘自爱，这样的爱是无私的，这样的爱是永恒的。

敬业，就是要把事业放在首位，做到专心致志，精益求精，注重真才实学，不慕虚名；就是要有高度的责任感和事业心；肯于奉献，肯于为做好一件事而去吃苦，体现崇高的人生观和价值观。乐群，就是不分地域、不分家境、不分学业成就高低，与所在的环境、所处的群体和谐一致，彼此包容。

厚德，是要具有良好的品德：要有强烈的民族精神、历史使命感和社会责任感，既能正视挑战，参与竞争，又能关心他人，发扬团队精神；具有较强的法制观念、集体观念、良好的社会公德及职业道德，自尊、自主、自强、自信。笃学，就是好学，有强烈的求知欲，对未知的领域充满好奇，主动思考、探索、质疑。

同学们，“充满爱心，敬业乐群，厚德笃学”应当成为你们人生修养的重要内容，希望你们在未来的生活中将它发扬光大。

在未来的日子里，面对人生大大小小的挑战，我希望你们都能不急不躁，沉着应对；树立必胜的信念，向着既定的目标勇往直前!所有的老师衷心祝福你们，所有的亲人、挚友期待着你们!

我相信，你们都会交上一份令人满意的答卷!相信你们在人生的拼搏中一定会表现出大智慧、大抱负和大手笔!

散学典礼的讲话 篇4

散学典礼上的讲话

老师们、同学们，早上好：

今天，我们在这里隆重举行启明中学2012-2013学年度第一学期散学典礼。愉快的寒假就要开始了，此时我的心情和大家一样，充满了欢乐，充满了期待。

回顾过去的一个学期，我们全体启明人拼搏着，思索着，成长着，老师们敬业爱岗，全力以赴，奉献着自己的青春年华。同学们遵纪守法，文明礼貌，展示着启明学子良好的精神风貌。每一天，都有我们的奋斗。每一天，都有我们的收获。每一天都有我们的成长！

我们不会忘记，一个学期以来，政教处的两位主任、初一级的李级长，初二级的罗级长，初三级的谢级长、全体的班主任老师带领大家打造安全校园，和谐校园，文明校园，从早到晚，在校园的各个角落，都会看到他们忙碌的身影。

我们不会忘记，一个学期以来，教务处的三位主任，六个学科的科组长，全体的科任老师，带领大家打造高效课堂，积极开展课改工作，同学们收获知识，茁壮成长。每天清晨，朗朗书声响彻校园，课堂上，认真投入，积极发言，走廊里、办公室，随处可见同学们主动请教的身影。

我们不会忘记，袁主任和体艺科组的全体老师，全体的裁判员，运动员，拉拉队员，安全、优质、高效地完成了启明中学第十一届校运会以及广播操比赛的各项工作，忘不了同学们在跑道上矫健的身姿，舍我其谁的气概。

我们更不会忘记，这个学期获得的多项荣誉和成绩，2011届的初三历史性的获得了白云区毕业班工作的二等奖，课改工作得到了有关专家的一致好评，成功地参加了全国现代课堂白云区第一届博览会，就在昨天，我参加了教育局的表彰会，我们学校获得了2012年白云区民办教育先进单位和教学质量优秀奖，刚刚结束的期末考试，初三级一马当先，获得了白云区第16名，初二级和初一级都是第21名，成绩也很不错。

老师们，同学们，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，2012年见证了我们奋斗的足迹，再现了我们启明师生的启明精神，我们一起走过了一条风雨同舟的路。2013年我们会一如既往，再攀高峰，去迎接更加灿烂的朝阳。

老师们，同学们，我们中国人最为看重的春节就要到来，很快要过年了，请容许我代表学校祝愿所有的老师和同学们春节快乐，身体健康，蛇年行大运。谢谢。

广州市白云区启明中学申长征

2017暑假散学典礼讲话 篇5

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！寒来暑往，时光荏苒。今天，是一个激动人心的日子，因为一个学年的忙碌即将画上圆满的句号，暑假生活即将向我们开启。今年，是我校发展史上具有纪念意义的一年，因为今年是我校建校60周年，我们2017届的师生以他们的实际行动为母校献上了一份大礼，在刚刚过去的高考中，我校取得了上线总人数、本科上线人数、上线率三项全市中职学校第一的优异成绩。在此，我代表学校向他们表示热烈的祝贺和衷心的感谢！今年，也是党的十九大即将召开的重要日子，今天我们在这里隆重集会，目的就是要凝聚力量，鼓舞士气，为促进学校更好更快的发展。

过去的一学年，我校在上级主管部门的正确领导下，坚持内涵办学，特色办学，不断深化教育教学改革，大力提高办学质量，在各方面都取得了长足的发展和优异的成绩：在这一年，我们的同学品德更加高尚，行为更加规范，全年无重大违纪事件，乱丢乱扔的现象明显减少；教师队伍进一步优化，本先后在大专院校引进本科毕业生19名，充实了我校教师队伍，一年来，有7名教师被苍溪县教科局评为师德标兵，2名教师被县委评为师德标兵，赵兵、任华被评为市级骨干教师，白刚、张平被评为广元市职业学校优秀教师，杨猛、李晓红、刘德平被评为广元市“9+3”教育工作先进个人，侯雪梅等十余名教师被县委政府评为高考优秀学科教师，罗英等17名教师在广元市职业技能大赛中获奖，闫书贵同志被评为黄炎培职业教育先进个人、广元市职业教育先进个人；教学工作成绩突出，技能大赛硕果累累，今年高考，我校572名学生参考，本专科共上线562名，远超市内其它中职学校，其中本科22名，位列广元市中职学校第一名。2016年10月，我校成功承办广元市第六届技能大赛，学校获得团体奖13个，一等奖12个，二等奖和三等奖21个，全市综合排名第一，创历届技能竞赛最好成绩。12月3日，参加成都市教育局组办的技能大赛，获得组织奖，并获一等奖1个，二等奖2个，三等奖5个。12月23日至25日在四川省中等职业学校技能大赛中，夺取二等奖6项，三等奖8项，是广元市参赛代表队中获奖人数最多的代表队。同时，我校学生在各级艺术、体育等比赛中也硕果累累。学生资助成绩显著，2016年，中华职教社温暖工程教育移民项目资助我校100名学生，每人2000元，就在不久前又启动了第二批资助，共有50名学生受到资助，每人2000元。本，南充职业技术学院为我校品学兼优学生捐助奖（助）学金10万元。今年5月17日，首届西部故事原创作品大赛颁奖仪式在我校举行，本次颁奖仪式上我校共有22名学生获奖，其中获白金奖1名，奖金4000元；获金奖2名，每人2500元奖金；5名学生获银奖，每人1500元奖金；14名学生获铜奖，每人获得1000元奖金，是本次获奖最多的会员学校。同时，台湾妇联会资助13人，校友一对一资助8人，四川银行业慈善基金资助2名大学新生，教育工会资助6名大学新生，20名贫困学生。学校还通过减、免、补、奖等形式解决部分学生实际困难。技能鉴定更上层楼，本共开展职业技能鉴定3806人次，鉴定规模全市领先，我校学生共有xx人获得高级工资格证书，xx名学生获得中级工资格证书。并先后到朝天区、旺苍县、剑阁县等地开展鉴定服务。新增了家畜饲养工、花卉园艺工和保育员等3个鉴定工种，使我站鉴定工种达到23个。增加了维修电工、焊工等8个工种的高级工鉴定资质，提升了我站的鉴定能力和层次。合作办学成效显著，今年，继续与南充职业技术学院、四川交通职业技术学院、四川信息职业技术学院等高校深层次合作。与达州职业技术学院在护理专业、幼师专业达成合作协议，为学校的护理专业和幼师专业的学生单招考试提供了便利的通道。四川轻化工职业技术学院、清华万博有限公司对我校物联网专业的建设进行了规划和打造。四川省技能考试专家、高职院校成员对我校技能高考内容、方式和方法进行了专项辅导。继续与五龙中学深度探索普职融通人才培养模式，适应国家高考制度的改革，今年普职融通班12名学生参加高考两人上本科线，其余全部上专科线，5月16日，城郊中学60名经过选拔的学生正式来到我校接受职业教育，我们也期待明年的高考中他们能取得优异的成绩。

鉴于时间关系，其他方面的成绩在这里就不一一列举。成绩属于过去，未来仍重道远，我辈尚需努力。

在此，我想对2020届的同学说：也许有些同学还在迷茫，还在徘徊，首先大家需要明白几个问题：为什么到职高来？来职高学什么？有什么前途？说到这个问题，有的同学哑然失笑，是因为在座的多数学生中考没有达到高中录取分数线！这是实际情况。但考上高中又怎样？苍溪参加高考人数前几年近万人，近几年有所下降也有五六千人，而二本上线今年最多也就2800多人，重本上线480多人，那么也就是说大部分人仍然只能上专科，甚至还有很大一部分连大专都考不上！就拿今年我校考上本科的xx来说，初中时期比他成绩好的几个同学有的在苍中、有的在城郊、实验，但都没上本科线，听到在我校就读的xx考了本科，他们打电话想到我校来复习。所以，有人说普通高中是少数人成功，多数人失败的教育。为什么我们要白白浪费三年青春岁月而追求失败呢？中考成绩差，只仅仅说明文化课有些差，不说明你就是一个弱者。尺有所短寸有所长，天生我材必有用。关键看你有没有成功选择到适合自己发展的道路，有没有发挥自己的优势和特长。长棍可以打死老虎，却不能作餐具，筷子连猫都吓不跑，却能做餐具，为什么，没用对地方，没发挥优势。换个方式，都用来吃饭，长棍将一无是处！再想想让红楼梦中贾府看门的焦大去写诗，让写诗的林黛玉去种地又将会是一种什么场面，不可想象！为什么，击中软肋，没发挥特长。在我看来，所有这些不是上大学的错，不是长棍、筷子的错，不是焦大、林黛玉的错，而是当初的选择的错误，是没有发挥优势和特长的错误。“盲人骑瞎马，夜半临深池”，肯定危险！什么是正确的选择呢？扬长避短、发挥优势就是最正确的选择，来苍溪职中就是你们最正确的选择。职业教育是人人成功的教育，在这里只要你学到一技之长，并且运用这一技之长为社会做出贡献，对家庭做出贡献，那么你就是人才，你就是一个成功者。为什么这么说呢？第一，你的大学梦想这里同样能圆，而且更容易圆。因为我们不挤高考独木桥，另辟蹊径走高考单招阳光道。它是一个新生事物，考试科目少，试题简单，参加的人少，录取比例高。是国家对职业教育的一项优惠政策。今年，我校有465名学生通过单招考试获得大学的通行证，上线率达到98%。这么好的事好多人连听都没有听过，真正可惜。第二，在这里学习能掌握一技之长，能够凭借技能实现优质安置，为你找到一份称心的工作。我们学校许多毕业生，参加工作短短几个月时间，一个月拿到几千的工资，比我们很多老师教二三十年还高。

当前中国已进入工业化、信息化时代，中国制造已经遍布世界每个角落，社会对拥有一技之长的产业人才的需要与日俱增，然而职业教育的发展规模和水平却远远赶不上形势需要，由此而引发的技能人才非常紧缺。因此各级高度重视职业教育发展，相继出台各种优惠政策来大力发展职业教育。去年在《国务院关于大力发展现代职业教育的决定》等文件中明确规定职高生不但可以考大学，还能读硕士，博士，职业教育与普通教育是两类平行的教育，将有600所高校的转型职业技术大学。今年，教育部等四部门印发了《高中阶段教育普及攻坚计划》明确提出2020年前普及高中教育，其中重要的一点就是要提高职高招生比例，实现普通高中与中等职业教育大体相当。所以职业教育恰得天时、地利、人和，是青年学生成长、成才和成功的一条金光大道。

今天你们这些同学能来到我校就读，我们感到十分的高兴，这是你们对我们的信任，那么学校拿什么回报你们的信任呢？一句话：让你成功！拿什么让你成功？两个字：实力。为什么呢？相信大家通过我前面的介绍不难得出肯定结论，作为一所国家级重点中等职业学校是完全拥有这个实力的！可以说：从你踏进校园的第一天开始，你已经拥有一个成功的开始，进入迈向成功的行列，将来你能参加毕业典礼，拿上双证，你就已经完全成功。当然有个前提，就是服从学校管理规定，踏实认真地学习。

其次，我想对2018届的同学说：大家能够拒绝就业的诱惑留下来冲刺高考，说明我们距离大学的门槛又进了一步，这不仅是正确的选择，更是勇敢的表现！有人说：在当代中国，没有参加高考，是人生的遗憾，没有读过大学的人生，是不完整的人生！每年学生实习结束后，就有部分学生选择就业，不再回来学习考大学了。本来，我们安排实习，主要是让同学们感受企业的生活，感受劳动的艰辛和苦乐，回来以后能更好的学习，而有的同学就放弃回校学习，这种行为学校是不鼓励和支持的。因为，目前的中国人口太多，好的工作岗位比较紧俏，如果不读大学，很难找到理想的工作，就是读了大学，专业没选好，找工作也难，比如艺体，我们所办的专业，一般来说就业是不成问题的，这里我要强调的是，我们选择实习后回来继续学习，高考读大学是非常正确的，我要为大家点赞！喝彩！这是我要讲的第一点。

第二，要树立足够的信心，勤奋努力，坚持到最终的胜利。以前一些同学一开始信心满满，但学习一段时间后，认为学习艰辛，就退缩了。学习肯定是辛苦的，特别是高三，比起修业班同学早上要上自习，下午和晚上都要上课，有的认真负责的老师，在放学或下自习后，要把没完成当天学习任务的同学留下来继续学习，也有的同学在下自习后坚持继续学习，这些都是非常正常的现象，我们要为学习努力的同学表示赞许和支持！有人可能会说，你们以前不是宣传说读职中比读普高要好考些吗？也那样辛苦啊？其实，在我们学校学习比在普高轻松多了。不错，在我们学校读书肯定比读普高考大学要容易一些，但是凡事都有底线，不努力，不勤奋，一味的等、混，大学的校门永远也不会为你敞开。比如今年的单招考试中有几个同学，我们与高校进行了沟通，这些学校和我们签订了合作协议，特们很想照顾，但成绩太差了。相反地，如果我们抓紧时间，勤奋学习，认真按老师的要求去做，我们就一定能够实现自己心中的大学梦。不知道大家看到最近的新闻没，广元市利州区陈超，一名在襁褓中就被确诊为脑瘫的18岁少年，生活都不能完全自理，系鞋带、洗澡等对于常人来说非常简单的事情做起来都十分费劲，但是他身残志坚，在今年的高考中考出了612分的好成绩，高出省控本一批次线50分，已经被四川大学环境科学专业录取。魏祥,来自苦甲天下的甘肃定西，因先天性脊柱裂、椎管内囊肿,出生后便双下肢运动功能丧失,大小便失禁，魏祥12年来克服身体残障,刻苦求学,完成了中小学阶段的基础教育,并且在今年的高考中取得了648分的优异成绩。希望我们的18届同学要以学长为榜样，胸怀奋斗目标，抓住国家大力发展职业教育的美好机遇，端正学习态度，坚定必胜的信念，用坚强的意志和正确的方法，抓住每一分钟，砥砺前行，再创辉煌！

对于2019届的同学来说：或许有的人认为还早，也许有人认为混了一年终于可以当老大哥了！据我了解，我们有些同学对自己要求十分宽松，自我放任现象严重，迟到、早退、逃学、吸烟等现象时有发生，这些同学全然不知自己在逐渐滑向泥潭深渊，迷失了方向。诸葛亮教子书中说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之，任何人的毁灭都不是与生俱来，都有个过程，但无论这个过程快慢都是从放松对自己要求开始的，都是不设置界限，肆意放纵的恶果，我们今天且不说毁灭这个结果太沉重了，就说我们的前途，我们的工作理想，我们改变家庭的希望，能经得起多少对自己的放纵行为的浸蚀？更何况寻找理想工作，改变家庭面貌本要凭借个人辛勤努力才可达到，最起码你要有一技之长，为厂方商家看重，给你施展才能的空间，使你到时积攒的技能一一展现，如果我们平时积攒了一身坏毛病，积累为无数的为人看不起，又如何能被人看重呢？要有所作为，有所成就，实现理想，就必须严格要求自己，严格遵守校纪校规，严格依照班主任和各位老师要求去做，持之以恒，坚持始终，积累小善，从无到有，从少到多。

如果把高中生活比作一场万米长跑，那高二无疑是艰苦但却至关重要的一环。比赛中段，前方终点还遥遥无期，而初时那勃发的勇气和动力也已消磨殆尽，只剩一遍遍重复机械动作来拒绝懈怠。那么在这种情况下，仍旧有三条建议送给大家：

一、稳住心态，戒骄戒躁。前途漫漫，总会让人生出彷徨和焦躁，或想及时行乐，抛下目标贪图一时；或手足无措，失去信仰困顿不堪。其实此时我们唯一要做的就是淡定，从淡定中形成一种有条不紊的行为习惯来沉淀出大家的老成气魄。

二、夯实基础，按部就班。高二正是储备知识的黄金时期。只有成竹藏于胸，才能抒豪泼墨，挥洒自如。

三、摒弃杂念，超越自我。很多人都说过，世间最大的敌人就是自我。如果说成绩是世界给你的标尺，那自我就是你给自身的考量。只有自己最清楚自己的缺点和弱势，故而自我的衡量才是最艰难的。无论他人再怎样光鲜，你超越了自己，便可以说无愧于天地。

同学们，暑假生活即将开始，希望同学们能过一个快乐而又充实的假期。在此我代表学校全体教师向同学们提几点要求，希望同学们能铭记在心，在行动上严格要求自己：

1、坚持每天用1-2小时时间看书学习，完成老师布置的作业，多看有益的课外书籍，开阔自己的知识面，增加语言积累，不断提升自己的综合能力。

2、要尊重长辈，热爱劳动。主动承担力所能及的家务，为父母减少负担，让家长为你而骄傲！

3、遵守社会公共秩序，爱护公共设施，做一些力所能及的社会事务，做一个好公民。

4、安全第一，珍惜生命，防范意外。要防止溺水事故，注意交通安全，注意饮食卫生，不得未经家长同意私自外出和远游。

散学典礼讲话稿 篇6

张德应

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！时光荏苒、岁月如梭，2014年上学期学习时光已划上了圆满的句号。在大家的共同努力下，我们的教育教学工作和学习任务已圆满完成。本学期，我们的教学质量又在原来的基础上又有了新的进步。

从今天开始，我们将开始我们的暑期生活。暑假，我们将暂时离开学校，回归社会和家庭，但我们的学习及活动并不会因暑假的到来而间断。在此，对同学们的假期活动提出以下希望和要求。

一、尊重长辈，听从父母教导，在家做个好孩子。

假期中，家是我们重要的活动场所，我们的衣食住行，无不与家息息相关，无不与父母息息相关。每个同学都要尊重长辈，不能任性，因一点小事与父母顶嘴闹别扭，更不能玩出走。在家里，自己的事情要自己做，还要主动承担力所能及的其他家务，为父母减少家务负担。让家因为你的懂事而更温馨。

二、遵守公共秩序，爱护公共设施，在社会上做一个好公民。

一直以来，做“文明学生”都是我校养成教育的重要内容，近期,我们学校又在开展环境卫生综合整治的活动。暑假期间，希望大家遵守公共秩序、爱护公共设施，爱护环境卫生,把在学校养成的良好卫生习惯带到社会，带到家里。

三、广泛阅读，让书香与假期相伴。

读一本好书，就是与一个高尚的人谈话。”学校大力提倡课外阅读,学校图书室专门为大家开设了阅读课。课外阅读也促进了我班语文成绩的提高。假期的到来，不能成为我们阅读的空白期，相反，而要成为我们广泛阅读的黄金时期。希望同学们,利用假期多读书,读好书,在读书时，要学会积累一些词汇和句子，更要明白一些做人的道理，有必要的，不妨写写读后感。我们还要学会关心国家大事，从每天的报纸的和新闻联播中获取新闻。总之，让书香与我们的假期相伴，假期会更充实。

四、有计划完成暑假作业

在欢乐度假的同时，我们千万不要忘记了老师安排的暑假作业。暑假作业要有计划地写，不可一下写完，也不能快开学了疯狂地补。

五、安全度假

1、出行时要注意交通安全，遵守交通规则（公路、铁路），以免出现安全事故。

2、独自在家，要注意用电安全和用气安全。不要轻易为陌生人开门，遇到紧急情况要会使用报警电话110和火警电话119。

3、游泳安全，游泳时要有父母陪伴，不要私自下河游泳。

4、出去玩要跟家长事先讲清地点，并按时回家。

5、不接受来自陌生人的食物。

6、不去网吧游戏厅，减少和不良青少年的接触。

散学典礼讲话 篇7

第一个理念:舒适家具系统理念。我们强调今天的家具应遵从健康、舒适、生态、节能的宗旨, 用先进的科学技术与科研成果, 以及先进、合理、科学、生态的设备材料, 还有智能信息化的管理综合集成创新。采暖散热器和地暖行业不光只是简单的提供商品, 而是以环保节能的方式, 从多方面提高消费者生活的舒适程度。在展会现场有好看的工艺精美的散热器和地暖产品, 可以这样说舒适家具系统中的采暖供冷系统具有以下优点:首先是舒适性强、室内温度均匀、没有嗓音等;其次是使用成本要低;再就是操作要简单, 能做到可控、可调。

第二个理念:清洁的可再生能源利用理念。供冷和供热都需要用能源, 用什么样的能源, 是用传统的能源, 还是用可清洁的、可再生的能源?这几年, 我国在光电应用、太阳能、空气能、地热能、光热利用等方面取得了很大的进步, 也是取之不尽、用之不竭的能源。目前我国生产的太阳能光电的组件, 是全世界第一, 但是这么多的组件, 90%都用在国外, 而国内10%都达不到。在德国, 我在现场看到他们用的都是中国生产的光电组件, 现在我们在大力推广光电建筑应用和光电、风电能源等可再生能源的应用。

第三个理念:安全防灾便于监控与检修的智能化理念。随着人们生活水平的不断提高和对美好生活的认识不断提升, 未来的家居行业将呈现出明显的智能化趋势, 在供暖供冷行业也是如此。目前一些国外品牌已经在实际安装中成功运用远程控制系统。该系统可以将供热供冷设备运行状态纳入厂家的售后服务系统, 实现其与厂家售后服务中心的连接。这样, 厂方无需上门, 就可以在自己的售后服务体系中看到用户家中设备的整体运行状况。相信, 不久之后, 国内的企业也会有相应智能化的供暖供冷设备来吸引顾客。顾客将要求智能化的检修, 智能化的调控, 信息化的传输。作为供暖供冷企业, 如何做到信息化的管理, 应该说在这方面有大量的文章可以做。

第四个理念:因时因地的市场化、国际化的比较理念。为什么要强调这个理念, 供暖供冷, 这与地点是密切相关的, 地方不同要求也不同, 我们不能拿哈尔滨采暖方式去要求深圳, 也不能拿深圳的模式去要求哈尔滨, 不同的地方有不同的供冷供热的要求和方式。当年我们的东北三省和北欧的瑞典、芬兰这些地方相近, 可以共同进行研究, 但总体水平还有很多不足, 还需要继续努力。我们的企业家更多的走出去与外面的企业交流, 无论是展会交流、合作交流, 以及相互之间的考察学习等等, 其目的就是要通过我们的原始创新、集成创新、引进消化吸收再创建, 促使中国制造为中国创造。

第五个理念:生产力转化理念。作为协会, 行业组织, 每年都举办多次研讨型、技术交流型的会议, 包括搞技术论文的评选等。这些活动搞的都很好, 但是我们研究了一个什么科技成果或者发表一篇论文, 进行发布。那么这些成果最关键的是在于转化!上个世纪70年代, 我曾到原苏联国家建筑科学研究院考察, 他们的院长跟我说我国的研究成果发表, 获奖了, 获奖了拿完奖这个研究也就结束了。我们研究的这些成果, 发表在杂志上, 日本人把杂志拿回去, 进行研究。不久, 就变成了那么奇异的产品上市了。人家在赚钱, 我们只是得奖了!这段话至今我还在思考我们的专家在研究, 研究为了什么?研究是为了应用, 是为了把科技成果转化为生产力, 把科技成果转化为我们企业的产品。我们尊重专家、尊重知识、尊重企业家, 是要把专家的聪明才智变成企业家的财富。不管是什么会议都要把专家请来, 讲话也好, 交流也好, 都能为企业家提供一种资源、一种力量, 提供科技创新和科技推广的资源和一种知识的力量, 从而实现企业的创新驱动, 拥有更多的专利和工法。

散学典礼讲话 篇8

【关键字】阅读教学；思维能力；发散

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

一、语文阅读教学中发散学生思维的重要性

（一）学生思维能力在教学过程中受到抑制

在语文阅读教学中，教师所下达的学习任务一般就是熟读课文、背诵课文、温习课文之类的，很少注重学生主观能动性的发挥和利用，阅读教学成为一种单调且重复的过程，缺少了实质性的培养功能。在这样沉寂的环境之下，学生的思维最多只是跟随阅读而缓慢地发生变化，乃至于对文章的理解，也局限于教材或者是教师所述，难以获得真正的感悟。着力于探究如何发散学生的思维，正是为了打破这样一种教学僵局，在活跃阅读教学环节的同时，让学生获得真正意义的成长。

（二）同语文阅读教学的目的相切合

语文阅读教学主要包含了对文章语段的阅读、记忆、分析、复写等过程，其主要目的是为了通过一些常用办法和途径，锻炼学生使其获得在语文方面的一些知识积累和学习能力，但是教师方面缺乏引导，学生便更多的是按照一些固定、呆板的办法去完成某项任务，所取得的效果必定不很理想。着力于探究学生思维的发散方法，正是为了以更加科学积极地办法，放大阅读教学的这一系列功效，促进该教学环节达到更加理想的状态。

（三）现代化教学理念的直接体现

更加科学地发散学生的思维，从现代教学的角度来看，即是在语文阅读教学中，探究如何实现对学生内在素质进行培养的过程，这对于综合素质教育、学生综合发展和科学教育等都是最为直观地诠释，一方面，这鲜明地展现了现代教育的远大目标和核心任务；另一方面，这将是对未来教育教学工作的一种新尝试、新拓展，它将会带领语文乃至于其他科目教学的深度发展。

二、发散学生思维的具体策略

（一）变更传统式的教学设计

在教学准备阶段，教师应当思考如何结合阅读教学的自身特点，对教学过程中的一些项目进行利用，继而达到发散学生思维的目的，基本思路可以如下：①教学情境的设计，发散学生的思维，必然不能将学生置于封闭沉闷的环境当中，而应当通过构建更加开放的环境，使学生获得释放，例如：课堂纪律的适度放松、师生地位的调整、仿真情节的利用等。②学习任务的设计，主要是变更为学生下达的学习任务，例如将原本的背诵课文变更为课文识记，对于文辞优美的部分，学生可以选择性地记忆，或者是仿写；将原本的朗读模式变更为默读或者是表演，让学生获得多种学习的途径。③教学问题的设计，问题代入式的教学方式已经不是一种新颖的方法，对于语文阅读教学同样适用，教师通过结合文本内容进行提问，可以激发学生在某些方面的探知欲，同时培养学生的分析总结能力，例如“你觉得作者写作时候是怎样的心情”“作者希望表达一些什么样的情怀和观点”等类似题目的提出，将成为学生了解和掌握课本的明灯。

（二）实现课堂教学模式的转变

前文提及传统的阅读教学不过是一种枯燥乏味的模式，学生在教学过程中受到较强的束缚，因而难以获得思维的发散，因此改变教学模式对于发散学生思维具有重要意义。一方面，教师可以将阅读教学的时间进行细致的划分，分段进行朗读、默读、精读（重点语段）、摘录、仿写、分析、观点展示等具体环节，实现阅读教学的程序化。学生层层深入地掌握课文的同时，又能够提高自身各方面的能力，最终获得属于自己的独特观点（发散思维形式的表现）；另一方面可以将教学模式转变成开放活泼的参与型活动模式，以及通过设立多个类别的活动，让学生依据自己的喜好选择对应的活动进行阅读和学习，例如分设背诵、仿写小组，下达不同的指标，以竞赛的形式开展活动，学生完成一个背诵任务或者仿写任务积累一分，分数高的小组获得胜利，并给予相应的鼓励。

（三）学生个性特征的利用和保护

保护学生的个性特征是当代教育的一大亮点，关键是以此为教学的基点，可以实现教学环节中师生矛盾的有效调和，同时提高学生的学习积极性，进而增强教学效果。因此，要发散学生在阅读教学中的思维就要承认学生的个性特征，并且思考如何进行利用和保护。首先教师应当对学生群体有一个较为细致的了解，包括学生的个性特征、擅长、喜好、行为习惯等，以此作为下一步教学工作的参考基础；其次根据已有的一些学生信息，分别制定学习任务或教学设计，努力做到全面兼顾、普遍提高；再次鼓励学生发挥自身的特点进行阅读，对于整个阅读教学过程，教师能够做到放手、而不是处处限制，确保学生个性特征的最大化发挥；最后在适当的时候进行总结与评价，对于学生在阅读教学环节的收获和见解，只是进行客观了解，而不过多地进行正确与否地评价，需要评价时也尽可能多地采取鼓励评价的办法。

三、总结

发散学生思维需要依靠教学设计和教学情境等，因此对于教师的综合能力的要求相对较高，教师不仅要拥有卓越的教学见地，同时还得具备相应的专业教学知识和教学组织能力，所以要想真正意义上发散学生的思维，根本还是要以教师及配套的教学体制改革作为基点。除此以外，语文教学还应当与其他科目教学之间形成一种互动，包括学生基本情况的掌握、教学方式方法的探讨等，实现广泛的讨论、研究和实践的过程，将会提高学生思维发散的效果。

参考文献

[1] 何晓凤.小学语文阅读教学中的自主讨论研究[D].杭州：浙江师范大学 ，2012.

[2] 张弘.小学语文阅读教学的适应性研究[D].广州：广州大学 ，2013.

[3] 程大妹.谈如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性[J].成功（教育），2013（20）.

作者简介：钟莉，女，1976年生，四川宜宾人，本科，教科室主任，研究方向：小学语文研究。