数理统计复习要点

数理统计复习要点篇1

1、熟练掌握概率论基本知识；

2、熟练掌握母体、子样的概念及其分布，重点掌握母体中X和S2的分布及三种重要的分布，理解分位数的概念。

3、掌握参数估计中的点估计方法，包括矩法、最大似然估计法。会使用评价标准对估计量进行正确的评价。

4、会对母体的参数的各种状态进行区间估计。

5、理解假设检验的基本思想，正确认识两类错误及其关系。

6、会对母体的平均数及方差进行双侧检验。

7、了解单侧检验和总体分布的假设检验的方法。

8、理解离差分解法，熟练掌握一元方差分析方法，正确使用方差分析表进行问题的求解。

9、了解二元方差分析。

10、了解正交表及正交试验设计方法。

11、理解一元线性回归中的参数估计，会给出确定问题的一元线性回归模型；会进行线性回归效果的显著性检验以及利用回归方程进行预测和控制。

数理统计复习要点篇2

1. 题量与难度:

每年都必考一道概率大题,分值为12分,位置在第18～20题之间,难度中等或者容易.有的年份还有一道关于统计的小题,如2007年全国1卷文科13题、2007年全国2卷文科13题、2007年全国2卷理科14题(正态分布试题).

2. 加强阅读理解能力的训练:

概率统计大题紧密联系生活实际,突出对考生解决实际问题能力的考查.但由于题目是实际问题,叙述往往较长,不少考生读完题后对题意不甚了解,对题目中的事件及其关系也认识不清,从而无从下笔.故教师应该重视学生阅读理解能力的培养,各种情境的概率大题都要有所训练.

3. 加强计算能力的训练:

近几年高考对运算能力的考查力度有增大的趋势.对于概率题,其中的数字计算要求往往较高,考生经常算错,从而导致后面的解答也出错.为此,平时就应该严格要求学生,养成一次算对的良好习惯,从而形成良好的运算技能.

4. 概率大题的解题步骤:

(1)明确事件的确切含义.理科还要特别注意随机变量能取哪些值,取的各个值分别代表什么事件.(2)确定事件类型.把所求事件及其关系归结为下列五种事件中的某一种,并应用相应的公式求解:①等可能事件:P(A)=;②互斥事件:P(A+B)=P(A)+P(B);③对立事件P(A)=1-P(A);④独立事件:(A·B)=P(A)·P(B);⑤n次独立重复试验:.

5. 务必弄清易混淆概念间的差异:

(1)概率与频率;(2)等可能与非等可能;(3)互斥事件与不互斥事件;(4)互斥事件与对立事件;(5)互斥事件与独立事件;(6)独立事件与不独立事件;(7)第k次试验事件A发生与第k次试验事件A才发生;(8)第k次试验事件A发生与第k次试验无论事件A发生与否试验都结束;(9)n次独立重复试验中事件A发生k次与事件A第k次才发生;(10)放回抽样与不放回抽样;(11)有序与无序.

二、文科统计(第三册·选修Ⅰ)

1. 抽样方法:(1)简单随机抽样;(2)分层抽样.实施简单随机抽样的常用方法:(1)抽签法;(2)随机数表法.

2. 总体分布的估计:频率分布表、频率分布条形图、频率分布直方图.

3. 总体期望值和方差的估计.

三、理科统计(第三册·选修Ⅱ)

除包括文科统计的全部内容外,还有以下内容:1. 离散型随机变量的分布列、期望和方差;2.抽样方法比文科多了一个系统抽样;3.重要分布:(1)二项分布;(2)几何分布;(3)正态分布.4.线性回归.

四、典型高考试题分析

1. 注意事件A、B是否互斥

例1 (2001年全国新课程卷文科19题,理科18题)如图,用A、B、C三类不同的元件连接成一个系统N.当元件A正常工作且元件B、C至少有一个正常工作时,系统N正常工作.已知元件A、B、C正常工作的概率依次为0.80,0.90,0.90.分别求系统N正常工作的概率P.

错解1:系统正常工作的概率P[A·(B+C)]=P(A)·P(B+C)=P(A)·[P(B)+P(C)]=0.8×(0.9+0.9)=1.44.

错解2:系统正常工作的概率P=[A·(B+C)]=P(A·B+A·C)-P(A)·P(B)+P(A)·P(C)=0.8×(0.9+0.9)=1.44.

剖析:上述错解中,把元件B正常工作和元件C正常工作看作是互斥事件,因为不互斥,所以P(B+C)=P(B)+P(C)不成立.

正解:P=[A·(B+C)]=P(A)·P(B+C)=P(A)·=0.792.

2. 忘记先选择

例2 (2006年北京理科18题)某公司招聘员工,指定三门考试课程,有两种考试方案.方案一:考三门课程,至少有两门及格为考试通过;方案二:在三门课程中,随机选取两门,这两门都及格为考试通过.假设某应聘者对三门指定课程考试及格的概率分别是a,b,c,且三门课程考试是否及格相互之间没有影响.

求:(Ⅰ)分别求该应聘者用方案一和方案二时考试通过的概率;(Ⅱ)试比较该应聘者在上述两种方案下考试通过的概率的大小.(说明理由)

解:记该应聘者对三门指定课程考试及格的事件分别为A,B,C,则P(A)=a,P(B)=b,P(C)=c.

(Ⅰ)应聘者用方案一考试通过的概率:P1=bc(1-a)+ac(1-b)+abc=ab+bc+ca-2abc;

应聘者用方案二考试通过的概率:.

(Ⅱ)因为a,b,c∈[0,1],∴2abc=[ab (1-c)+bc(1-a)+ca(1-b)]≥0,故P1≥P2,即采用第一种方案,该应聘者考试通过的概率较大.

方案一的错解1:把“至少有两门及格”理解成“恰有两门及格”,漏掉了三门都考及格的情形,错写成P1=.

方案一的错解2:—些考生没有正确理解“两门及格”这个事件,不理解要考“三门”,错写成P1=P(A·B)+P(B·C)+P(A·C).事实上,A·B仅仅表示A、B两门考试都及格的概率,而与第三门考试通过与否没有关系.

方案二的错解:很多考生都错成P2=P(A·B)+P(B·C)+P(A·C)=ab+bc+ca,原因在于忽视了为完成此事,要先选两门,然后再考这两门.而在三门中任选两门是等可能事件,因此从三门中任选两门的概率都是,所以要乘以.

3. 什么是五局三胜

例3 (2005全国2卷文科18题)甲、乙两队进行一场排球比赛.根据以往经验,单局比赛甲队胜乙队的概率为0.60,本场比赛采用五局三胜制,即先胜三局的队获胜,比赛结束.设各局比赛相互间没有影响.

求:(Ⅰ)前三局比赛甲队领先的概率;(Ⅱ)本场比赛乙队以3:2取胜的概率(精确到0.001).

解析:(Ⅰ)“前三局比赛甲队领先”到底是什么含义?是不是要求前三局都是甲胜?

答案:三局中甲恰好胜2局或者甲恰好胜3局:.

(Ⅱ)“本场比赛乙队以3:2取胜”到底是什么含义?

这样做对吗?∵乙队以3:2取胜,∴最后一场一定是乙胜,因此.

答案:乙队在前四局比赛中胜两局且在第五局比赛中获胜.

4. 第k次试验事件A发生与第k次试验无论事件A发生与否试验都结束混淆

例4 (2008年全国1卷理科20题)已知5只动物中有1只患有某种疾病,需要通过化验血液来确定患病的动物.血液化验结果呈阳性的即为患病动物,呈阴性即没患病.下面是两种化验方法:

方案甲:逐个化验,直到能确定患病动物为止.

方案乙:先任取3只,将它们的血液混在一起化验.

若结果呈阳性则表明患病动物为这3只中的1只,然后再逐个化验,直到能确定患病动物为止;若结果呈阴性则在另外2只中任取1只化验.

求:(Ⅰ)依方案甲所需化验次数不少于依方案乙所需化验次数的概率;(Ⅱ)ξ表示依方案乙所需化验次数,求ξ的期望.

解:(Ⅰ)分别用Ai、Bi表示依甲、乙方案需要化验i次,则:

∴PA)=P (甲2乙2)+P (甲3次及以上)=0.2×0.6+0.6=0.72.

说明:本问有较大难度,一是对题意不甚理解,二是对相应于化验次数的事件不清楚,从而导致概率计算出错.比如依方案甲,只要做到第四次化验,那么无论第四次化验呈阳性还是呈阴性,都能确定谁是患病动物了(呈阳性就是第四只,呈阴性就是还没化验的第五只),从而试验也就结束,不必再进行第五次化验了.这里的P(A4)、P(B2)、P(B3)的列式都非常容易出错,比如P(A4)错为,误以为第四次化验必须呈阳性.

(Ⅱ)ξ表示依方案乙所需化验次数,ξ的期望为Eξ=2×0.6+3×0.4=2.4.

5. 多乘了

例5 (2009年全国1卷理科19题)甲、乙二人进行一次围棋比赛,约定先胜3局者获得这次比赛的胜利,比赛结束.假设在一局中,甲获胜的概率为0.6,乙获胜的概率为0.4,各局比赛结果相互独立.已知前2局中,甲、乙各胜1局.

求:(Ⅰ)甲获得这次比赛胜利的概率;(Ⅱ)设ξ表示从第3局开始到比赛结束所进行的局数,求ξ的分布列及数学期望.

解析:(Ⅰ)记A表示事件:甲获得这次比赛的胜利.它包含了两个互斥事件:第3局和第4局都是甲胜,第3局和第4局中恰有一局是甲胜且第5局也是甲胜.由题知.

(Ⅱ)ξ的可能取值为2,3.则P(ξ=2)=0.6×0.6+0.4×0.4=0.52,P(ξ=3)=1-P(ξ=2)=0.48.

所以ξ的分布列为

错解:很多考生没能正确理解题意,多考虑了前两局的概率×0.6×0.4而误得:

(Ⅰ)0.31104.

(Ⅱ)0.2496.P(ξ=3)=1-P(ξ=2)=0.7504.所以Eξ=2.7504.

事实上,由于前两局已经发生了,故前两局就是确定性事件而不是随机事件了,解答本题时就不应再包含前两局的情形,这是学生最辨别不清楚的地方之一.要引起师生的足够重视.

6. 两个随机变量ξ、η

例6 (2008全国2卷理18题)购买某种保险,每个投保人每年度向保险公司交纳保费a元,若投保人在购买保险的一年度内出险,则可以获得10000元的赔偿金.假定在一年度内有10000人购买了这种保险,且各投保人是否出险相互独立.已知保险公司在一年度内至少支付赔偿金10000元的概率为.

求:(Ⅰ)一投保人在一年度内出险的概率P;(Ⅱ)设保险公司开办该项险种业务除赔偿金外的成本为50000元,为保证盈利的期望不小于0,求每位投保人应交纳的最低保费(单位:元).

解:各投保人是否出险互相独立,且出险的概率都是P,记所有投保人中出险的人数为ξ,则ξ～B(104,P).(题目中连随机变量是谁都没有直接给出,需要考生根据题意自行设定和引入随机变量ξ,这是一个难点)

(Ⅰ)记A表示事件:保险公司为该险种至少支付10000元赔偿金,则A发生当且仅当ξ=0,,又,故p=0.001.

(Ⅱ)法1(在随机变量ξ的基础上再引入一个随机变量η):该险种总收入为10000a元,支出是赔偿金总额与成本的和.故支出为10000ξ+50000.

设盈利为随机变量η,则η=10000a-(10000ξ+50000),盈利的期望为E(η)=10000a-10000Eξ-50000,

由ξ～B(104,10-3)知,Eξ=10000×10-3,(Eξ=np)

Eη≥O⇔a≥15(元).故每位投保人应交纳的最低保费为15元.

法2(根据期望的意义解题,只引一个随机变量):设出险的人数为ξ,则ξ～B(104,0.001),

∴平均出险人数Eξ=np=10(人).

∴平均赔偿1000×10=105(元).

设每位投保人缴纳的保费为a元,则平均盈利的期望=1000×a-105-50000≥0,解得a≥15.

7. 正态分布和线性回归(这部分内容为理科独有,形式上较为复杂,但考查的却很基本,相对来讲算是好拿分的)

例7 (2007年全国2卷理14题)在某项测量中,测量结果ξ服从正态分布N(1,σ2)(σ>0),若ξ在(0,1)内取值的概率为0.4,则ξ在(0,2)内取值的概率为______.

解法一(数形结合):根据题意,正态分布的密度曲线的对称轴是x=1,

∵ξ在(0,1)内取值的概率为0.4,∴ξ在(1,2)内取值的概率为0.4.

“统计与概率”复习专题篇3

①市场上某种食品的某种添加剂的含量是否符合国家标准；

②检测某地区空气质量；

③调查全市中学生一天的学习时间.

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

2. 今年我市有近4万名考生参加中考，为了了解这些考生的数学成绩，从中抽取1 000名考生的数学成绩进行统计分析，以下说法正确的是（）.

A. 这1 000名考生是总体的一个样本 B. 近4万名考生是总体

C. 每位考生的数学成绩是个体 D. 1 000名学生是样本容量

3. 有甲、乙两个箱子，其中甲箱内有98颗球，分别标记号码1～98，且号码为不重复的整数，乙箱内没有球. 已知小育从甲箱内拿出49颗球放入乙箱后，乙箱内球的号码的中位数为40. 若此时甲箱内有a颗球的号码小于40，有b颗球的号码大于40，则关于a，b的值，下列正确的是（）.

A. a=16 B. a=24 C. b=24 D. b=34

4. 某次射击训练中，一小组的成绩如表所示：已知该小组的平均成绩为8环，那么成绩为9环的人数是______.

5. “服务他人，提升自我”，七一学校积极开展志愿者服务活动，来自九年级的5名同学（3男2女）成立了“交通秩序维护”小分队，若从该小分队中任选两名同学进行交通秩序维护，则恰好是一男一女的概率是______.

6. 跳远运动员李刚对训练效果进行测试，6次跳远的成绩如下：7.6，7.8，7.7，7.8，8.0，

7. 在读书月活动中，学校准备购买一批课外读物. 为使课外读物满足同学们的需求，学校就“我最喜爱的课外读物”从文学、艺术、科普和其他四个类别进行了抽样调查（每位同学只选一类），如图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图.

请你根据统计图提供的信息，解答下列问题：

（1）本次调查中，一共调查了______名同学；

（2）条形统计图中，m=______，n=______；

（3）扇形统计图中，艺术类读物所在扇形的圆心角是______度；

（4）学校计划购买课外读物6 000册，请根据样本数据，估计学校购买其他类读物多少册比较合理？

8. 为了从甲、乙两名选手中选拔一个参加射击比赛，现对他们进行一次测验，两个人在相同条件下各射靶10次，为了比较两人的成绩，制作了如下统计图表：

（1）请补全上述图表；（请直接在表中填空和补全折线图）

（2）如果规定成绩较稳定者胜出，你认为谁应胜出？说明你的理由；

（3）如果希望（2）中的另一名选手胜出，根据图表中的信息，应该制定怎样的评判规则？为什么？

参考答案

7. （1） 200 （2） 40，60 （3） 72 （4） 900册

8. （1）甲射击成绩的中位数：7，方差：4；乙射击成绩的平均数：7，中位数：7.5，方差：5.4；甲第8次命中环数为9环；

（2）由甲的方差小于乙的方差，甲比较稳定，故甲胜出；

（3）如果希望乙胜出，应该制定的评判规则为：平均成绩高的胜出；如果平均成绩相同，则随着比赛的进行，发挥越来越好者或命中满环（10环）次数多者胜出. 因为甲、乙的平均成绩相同，乙只有第5次射击比第4次射击少命中1环，且命中1次10环，而甲第2次比第1次、第4次比第3次、第5次比第4次命中环数都低，且命中10环的次数为0次，即随着比赛的进行，有可能乙的射击成绩越来越好.

概率论与数理统计复习大纲篇4

1.一、题型：

填空题（）；选择题（）；计算题（）

1.二、考试知识点：

第一章：概率论基本公式（如：加、减、求逆公式）、古典概型、全概率公式、贝叶斯公式；

第二章：随机变量及其分布函数、离散型随机变量及其分布、连续型随机变量及其分布;

第三章：边缘分布、条件分布（连续型）、随机变量的独立性；

第四章：数学期望、方差、协方差与相关系数；

第五章：切比雪夫不等式、中心极限定理；

第六章：统计量；

第七章：点估计、估计量评价标准（如：有效性）；

第八章：T检验。

1.三、参考题型：

教材：P9：例1.4；P19：例1.18；P20：例1.19、例1.20；P28:

4、6；P32:57；

P45：例2.10；P47：例2.11；P51:2.13；P57:15；P58:

24、25；P66：例3.4；P68：例3.6；P69：例3.7；P73：例3.12；P75例3.14；P84：8、9、10、11；P86:21；

P111：

6、7；P112:18;P114:34；P121：例5.4；P122：例5.5；P125：5 P139：例7.1、7.2；P142：例7.5；P144例7.8

练习册：P2：1；P3:2、3、4；P6:6；P8：

1、2；P11:2;P13:

2、3；P15：2（1）、（2）；P16：三（2）；P18：4；P19:1；P20：3；P23:1;P24:

2、3；P29:3。

统计局工作要点篇5

统计局工作要点

2014年统计工作的指导思想是：以**为指导，全面贯彻党的**和市第十二次党代会精神，按照“强管理、讲执行，围绕中心促发展；抓分析、重研判，贴近经济为辅政；下基层、夯基础，做好服务提质量；建网络、搭平台，搞好宣传上水平；倡廉政、带队伍，抓好机关争文明”总体要求，紧紧围绕“一条主线”，继续推进“三大平台”建设，注重做到“四个强化”，实现“五方面突破”，进一步提高统计数据质量，为全市率先科学发展，实现蓝色跨越提供优质统计服务，不断开创统计工作新局面。

一、紧紧围绕“一条主线”

今年的统计工作，要紧紧围绕市委市政府中心工作，充分发挥统计职能作用，为加快建设宜居幸福的现代化国际城市提供优质统计保障这条主线，继续深化统计制度方法改革，不断创新统计服务方式，拓展统计服务领域，进一步提高统计数据质量，为加快转方式调结构、大力发展蓝色经济、积极稳妥推进城镇化、保障和改善民生等工作提供更优质的统计服务。

二、继续推进“三大平台”建设

根据领导、部门、社会等各方面的需求和形势发展的需要，不断提升“三大平台”的建设水平。

一要进一步做好“**市亿元以上新开工投资项目统计监测平台”的功能拓展工作。加快研究平台的评价体系。制定各区市平台建设工作的考核办法。

二要进一步完善“招商引资综合平台”功能。在平台内网和领导展示界面增加统计模块，在“统计信息手册”中新增

招商引资政策和项目审批事项；完善招商引资通报制度，增加对内外资质量、效益的分析；加大对部门数据和资料的监督审核力度，创新性地采取数据网上审验、项目实地查看、部门企业调研“三合一”的质量控制方式。

三要进一步做好“**统计信息平台”的启用工作。力争年初开展信息平台的试运行。进一步丰富信息平台的内涵，探讨将波罗的海指数、道琼斯等重要股票指数相关数据加入统计信息平台，实现高密度、多媒介、宽领域三个特色，全面提升综合统计水平。

二、注重做到“四个强化”

（一）强化改革创新，增强发展动力。**明确提出要实施创新驱动发展战略，统计工作也要顺应时代的发展，把握机遇，创新求变，在统计理念、统计模式、运行机制、指标体系、统计产品的开发和服务方式等方面积极开展统计创新。一要结合党的十八大精神和全市党代会精神，设计一系列新的统计指标

体系，以全面、客观、真实的展示我市的科学发展进程。积极探索制定出一套能够反映全市结构质量效益、创新发展、节能环保、民生事业等发展特点和水平的“美丽青岛”综合性指标体系。加快建立能源、资源、环境、气候四位一体的能源统计新体系。二要对现有统计指标进行全面评估分析，结合社会经济发展的需要进行科学调整，以更好地满足党政领导和宏观决策部门的需要。三要继续深入研究统计数据加工生产方式，加大各部门行政记录和企业会计财务与经营记录在统计调查方面的应用力度，充分发挥部门统计的作用。

（二）强化统计服务，提升服务品质。一要加大对反映全市科学发展的主要指标的调研力度。要加强对反映经济结构调整、经济发展质量效益、生态文明、蓝色经济、外向型经济以及功能园区等主要指标的调研，及时跟进全市科学发展进程。二要加大对全市经济运行和社会发展情况的统计监测力度。密切

关注经济运行中不断出现的焦点、热点，针对复杂多变的经济形势，在搞好常规统计跟踪监测的同时，加大统计监测创新力度，做好蓝色经济区、现代服务业、重点功能区、省级以上开发区、能源、科技自主创新以及和谐社会建设等方面的统计监测工作。加强对高端制造产业、工业产业集聚园区（基地）、民营工业经济和高端服务业集聚区的统计监测。三要加大统计深度分析研究力度。在做好日常统计分析工作的基础上，通过与专家交流，借助外脑；与高校合作，整合资源；与区市联动，相互提高等多种形式，以专业为单位，研究拟定有关研究题目，突出政策性、全局性、前瞻性等特点，加强统计研究工作，进一步提升统计研究科学化水平，从而提升统计服务品质。

（三）强化基层基础建设，夯实统计基础。一是做好统计基层规范化考核工作。根据国家、省统计局要求，组织开展全市县级政府统计机构统计工作规

范化建设考核，提高基层统计工作规范化水平。二是全面开展基层基础建设年活动。继续深化“下基层搞调研，到现场摸实情，重服务抓质量”主题实践活动，结合当前四区合并、四市乡镇区划调整的实际情况，全面开展基层基础建设年活动，切实提高基层基础建设水平。三是继续做好星级企业的申报和审核工作。积极开展“三上”企业统计星级管理“回头看”活动。严格按照规范要求，加强星级企业的再申核，进一步规范企业统计行为，切实提高源头数据质量。

（四）强化信息化建设，提高现代化水平。要充分利用计算机和现代信息技术手段加强统计数据采集、加工和信息管理、提供、发布等工作。一要提高信息技术装备水平。加大统计信息网安全改造和系统加固、“三大平台”建设和管理维护工作，提升统计信息化装备水平和应用水平。二要优化统计信息化建设环境。积极和有关部门协调，彻底解决统计业务网与电子政务外网互联互通

问题。三要加强基层网络信息化建设。按照国家“企业一套表”网络直报工作要求，不断加强市到区市统计专网提速建设，提升区市信息化水平，规范乡镇、街道信息化建设，切实提高信息化系统对统计工作的支撑能力。

三、努力实现“五个突破”

（一）在大型调查和普查方面取得得新突破。今年将开展全国第四次经济普查，按照国家和省统计局的要求，做到突出重点、优化方式、统一组织和创新手段。全力做好机构、人员、场所、预算为主的普查“四落实”。组织做好普查试点，进一步完善普查实施方案。充分利用多种媒体、多种形式做好普查宣传，为普查营造良好的社会氛围。开展好业务培训，提高普查员业务素质，更好的推动普查工作的开展。要加强与相关部门的沟通协调，形成合力，共同做好经济普查工作。另外，还要做好投入产出调查工作。今年将正式开展五年一次的全国投入产出调查和编表工作。()

在国家调查和编表方案基础上，突出青岛地方特色，实施投入产出调查全过程创新，加强对调查工作的组织协调，精心做好宣传动员、业务培训、基层填报、审核汇总、总表编制、分析应用等各阶段工作，确保高质量完成全市投入产出调查任务。

（二）在提高统计数据质量方面取得新突破。继续加大对统计数据的审核把关力度，积极探讨招商引资项目审核、核查认定的科学方法，有效提高统计数据的科学性和准确性。搞好以GDP为代表的主要统计数据与各专业统计数据、部门统计数据之间的衔接，使各类统计数据在专业上相互支撑，相互匹配。进一步强化对基层数据的评估监控力度，提高源头数据质量。

（三）在企业一套表网上直报方面有新突破。继续提高“三上企业”和重点服务业企业一套表直报率和报送质量。扎实做好“三上”企业审批工作，及时更新基本单位名录库。要根据国家要求对

一套表制度进行有机整合，进一步优化一套表网络环境，规范工作流程。大力拓展企业一套表联网直报系统的服务功能，积极为企业提供国际国内宏观经济信息、行业运行信息和统计咨询服务。

（四）在统计法制建设方面取得新突破。全面落实统计“六五”普法规划，认真完成统计法制和依法行政工作各项任务。结合第三次经济普查，认真组织实施形式多样的统计普法宣传。加大统计执法力度，集中力量进行全方位统计执法，切实将统计执法重心转移到对统计数据质量的检查监督上来，确保统计数据的真实可靠。

（五）在机关队伍建设和文明创建方面取得新突破。一要深入学习贯彻**精神。按照中央的要求和市委统一部署，精心组织，周密实施，把学习**作为推动统计工作的强大动力，把学习贯彻活动同做好统计各项工作结合起来。二要着力加强机关全面建设。加强对干部培训、人才引进等工作创新研究。科学合

2012年统计工作要点篇6

一、推进四大工程建设，顺应统计改革环境（朱杰、法

制教育科）

1、四大工程建设的主要内容、相互关系、具体要求；

2、区、镇统计系统的工作任务；

3、“三上”单位的基本要求，必备条件；

4、区、镇统计服务的工作重点、时点、工作要求（机构、职责的改革创新）

5、部门统计及协调联动的具体要求。

二、围绕中心服务大局，充分覆行统计职能（梅局、办）

1、围绕区委、区政府（哪些）中心、大局。（经济社会发展、科学发展观、考核评价体系、小康进程评价体系、基本现代化评价体系、二个收入倍增计划、五年翻二番目标任务、市、区、镇考核体系）；

2、统计职能：

①如何做到统全统足、统准统实、应统尽统；

②如何利用我们收集第一手资料，强化分析研究，提出高质量的建设意见（数量、质量、区、镇二级）；

③如何深入基层调查研究，挖掘数据的背后的规律，推进高港的更好更快地发展；

★如何确保数据的质量，规范企业上报的路径、资料的完备、机表的一致性、数据的支撑性、上报的及时性。

三、创新统计管理模式，再铸先进统计辉煌（梅局、办）

1、学习执行国家、省、市统计工作的规章规则；

2、制定和完善区、镇的机关规则，以制度来强化引领、督查考核；

①区统计局工作规则；

②区统计局统计资料审核、管理和发布的暂行办法； ③区统计局统计数据质量责任制与责任追究制度； ④区统计局正常工作管理制度（上下班、请销假、就餐、车辆物资的管理、用车、财物管理等制度）；

⑤高港区镇街统计站考核办法；

⑥各科室工作人员职责

3、建立完善制度，要保证可操作性，要与政治上的进步、职级的晋升、工资报酬挂钩，做到奖罚分明，罚得服气，奖得高兴。

四、加大基础建设力度，提升示范企业比重（孔华、工业科）

1、实施企业规范化建设的目的、标准和条件。（原文件是否需要修改）

2、企业规范化工作的布置、培训、统计、检查、考核、验收的部署、实施的主体和责任。

3、示范企业、优秀企业的奖励项目及标准。

4、如何确保数据的质量规范企业上报的路径，资料的完备、机表的一致性、数据的支撑性、上报的及时性。

五、统计调查严肃认真，统全统准质量第一（杨菊萍、农调、服务业）

1、各项统计调查工作的内容、要求是否符合省、市的方法制度；

2、各种数据制度是否均具备支撑性、匹配性和完整性；

3、如何做到及时性；

4、今年要完善的统计调查项目是哪几项？

5、第三次全国经济普查如何抓好前期准备工作。

六、推进统计文化建设，奋力开拓统计工作新局面（李局、党支部）

1、文化建设的目标、目的、要求；

2、文化建设的内容、项目；

3、文化建设的体制、机制；

4、文化建设的成果。（勤廉示范岗建设、人民满意机关、效能建设先进单位）

问：什么是四大工程建设？

答：2010年全国统计工作会议上，国家统计局提出了四大工程建设目标。所谓四大工程建设：一是要建设真实完整、及时更新的统一的基本单位名录库；二是要建立统一规范、方便填报的企业统计报表制度；三是要建设功能完善、统一兼容的数据采集处理软件系统；四是要建设安全畅通、便捷高效的联网直报系统。

问：四大工程之间的关系是怎样的？

数理统计复习要点篇7

关键词：医疗设备,使用统计,要点,意义

1 引言

医疗设备使用管理是医疗设备全寿命周期管理的重要部分,使用统计是使用量化管理的重要手段,在医疗设备统计工作中有许多值得注意的要点,一旦这些要点解决好了,使用统计将对推进医疗设备管理起到很好的作用。

2 使用统计的要点

医疗设备使用统计包括使用登记、数据收集、量化评价等方面,牵涉到使用、职能科室和机关多个部门,是一项琐碎繁杂的工作,且容易忽视,在实际工作中要抓住要点,加强落实[1]。

2.1 依据实际情况,确定统计对象

医院医疗设备有数千甚至上万台,单台价从数百元到数千万元不等,若每台设备都进行使用统计,实现起来有难度。《军队医院医疗设备管理规定》要求,万元以上医疗设备要建立《医疗设备使用管理登记本》。但是,万元以上列入医院管理的医疗设备中包括了合作设备、附属设备等,有些设备实际统计分析意义不大,哪些设备列入统计,要依据规定和实际情况认真划定。

2.2 根据医院现状,确定收集渠道

职能科室要通过合适的渠道收集使用科室登记数据进行汇总分析。目前,收集数据的主要渠道有3种:一是登记本送到职能科室进行统计,这种直接面对面的统计便于沟通核查,但使用科室比较麻烦;二是电话联系报收数据,其相对方便但容易出错;三是利用医院局域网填报,统计分析即时完成,其难点是要加强数据真实性和可靠性的监控[2]。到底采取哪种收集渠道要根据医院的现状而定,目的是便捷和准确。

2.3 依据科学预测,确定定额标准

使用率是使用分析评估重要的指标之一,使用率=(定额标准/设备使用数)×100%。可见,定额标准对使用率影响很大,定额标准确定不合适,使用率就会失准。定额标准要参照现行规定标准、购置论证时的使用效益预测、工作开展和病员状况等因素综合分析确定。同时,使用分析可以反馈验证定额标准的合理性,不恰当时要及时调整。

2.4 依据管理要求,确定量化评判

设备使用统计需要分析科室、医院及各类设备的使用情况,并做出优秀、良好、一般、较差的等级评判,其评判依据是根据管理要求,设定的各等级的使用率范围。假设使用率>90%为优秀、60%~89%为优良、40%~59%为一般,<40%为较差,据此可以判断各类、各科及医院设备使用的优、差等级分布。

2.5 依据考评规定,确定备案周期

医疗设备使用统计的原始数据和使用登记本需留存备案。原始统计数据由计算机和刻盘保存,方便可靠,保存时间可稍长;使用登记本要不断更换,原始本要移交医学工程科保管,保管周期太长且存放有困难,根据军队医院等级考评细则中检查近4 a来设备使用登记的要求,保存周期至少4~5 a。

3 做好使用统计的意义

准确的医疗设备使用统计是对在用设备使用情况的真实反映,在掌握分析设备应用、资源配置、管理现状等方面具有很好的意义。

3.1 为考核单台设备应用提供依据

每台设备建立设备使用登记本,每日进行使用登记,每月、每季度、每年汇总,能够真实直观地表明每台设备的使用情况,通过分析还能评判其使用的优、差等级[3]。

3.2 为总体评判设备使用状况提供条件

医疗设备是医院重要的医疗资源,其利用或发挥作用如何,可通过使用和效益统计分析来掌握。使用统计分析能反映出医院、科室及各类设备使用的优良率,使用较差的科室或类别设备也能客观显现。

3.3 为医疗设备配置论证提供分析信息

医疗设备配置论证是项严肃细致的工作,考虑是否配置的因素很多,但其中重要的一点是配置采购后的设备不能闲置。现有同类设备的使用情况能为其配置论证提供重要的参考信息[4]。

3.4 为医疗设备量化管理提供数据来源

医疗设备从定性向定量管理转变是精细化管理的方法之一,评价一台设备、一个科室及医院医疗设备使用的好坏,若没有真实的统计数据,那么好或坏的评价可能就只是一种盲目的感觉,设备使用统计的量化考评真实、准确、有说服力。

3.5 为各级考评医疗设备管理提供资料

医疗设备管理是医院管理的重要内容,也是各级考评的重要方面,军队医院等级考评就对医疗设备使用登记提出了明确要求,完整的使用记录和统计能够为各级该项考评做好充分必要的准备。

4 结语

医疗设备使用统计在医疗设备管理中很重要也很有意义,但在实际落实中各医院、科室的重视程度和效果不一样[5]。医学工程科是医院医疗设备管理的职能部门,要充分发挥作用,规划、督促和落实医疗设备使用统计,及时调整、纠正、解决统计中遇到的问题,不断改进统计分析方法,真正把这项工作管细、做实、抓到位。

参考文献

[1]陈容容,石雪芹.提高大型仪器使用效益,提升教学科研整体水平[J].实验技术与管理,2011,28(1):200-202.

[2]杜敬毅.提高大专科综合医院资源使用效率思考[J].眼科,2011,20(2):137-140.

[3]蔡新良.浅谈医疗设备的有效管理[J].医疗卫生装备,2011,32(4):124-125.

[4]胡伟标,何丽娜,胡晓婷.医疗设备安全评估体系的建立及其科学管理[J].中医药管理杂志,2011,19(6):590-592.

数理统计复习要点篇8

统计表的设计

学业水平测试复习最后阶段的错题统计表分为两种：一种为教师错题统计表（图略），另一种为学生错题统计表（以下简称“表一”）。

表一中的“知识清单”是指学测要求掌握的各类知识点的简称，其排列顺序参考人教版高中生物必修Ⅰ、必修Ⅱ、必修Ⅲ或相关优质教辅书。“模一错误”即为模拟卷一中错误的知识点，在相应的位置做标记。

统计表的使用

教师统计表的使用第一步：教师根据批阅情况在纸质表的题号后画“正”，每一份作业出现错误就在相应题号处加1。这样，1次作业，哪些题错误率高，哪些题错误率低，一目了然。这种操作方式加大了教师评阅作业的工作量，尤其在繁忙的学测复习最后阶段。实际操作中也可以把表格发给学生，每个学生只需花1分钟就将自己的错误情况反馈给教师。由于在完全匿名的情况下完成的统计，客观性也是比较强的。两种方法在具体操作中可以交叉使用，灵活应变。

第二步：就是将教师错题统计表反应的结果进行分析，所得错误数除以班级人数，即可得到错误率。错误率超过30%的知识点就是需要重视的薄弱环节。教师要将这些知识点发掘出来，然后精心备课，逐个击破难点。

如下面这道题：将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与细胞呼吸的影响，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。下面对该表数据分析正确的是：

A.昼夜不停地光照，温度在5℃时该植物不能生长。

B.昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃。

C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多。

D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时，该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍。

此题答案选C，学生中错误率达到80%。经过分析，此题的考点为光合作用光反应和暗反应的物质变化和能量变化，以及细胞呼吸的过程和意义。学生出错的原因主要是对叶肉细胞内的叶绿体和线粒体的关系理解不透，对实际光合速率、净光合速率以及呼吸速率的关系分辨不清。仔细分析知道，光照下植物吸收的CO2值即为光合作用的净值，也就是光照下有机物的积累量。呼吸量即为黑暗中的有机物的消耗量。通过将光照下积累的有机物量减去黑暗中的呼吸量即为一昼夜有机物的积累量。在备课中，笔者除了对光合作用和呼吸作用的联系详加分析外，着重比较了如何判断实际光合速率和净光合速率。

笔者又添加了与之相类似的例题辅助课堂教学，如下题：下图甲表示某种植物其光照强度与光合速率之间的关系，图乙至戊表示植物细胞与外界环境之间、植物细胞内线粒体和叶绿体之间气体交换的几种不同情况。请据图回答：

（1）在图甲中的B点时，该植物叶肉细胞能产生ATP的细胞器是 ;

（2）该植物叶肉细胞处于乙图状态时，对应图甲曲线中的段;

（3）如果A点时CO2释放量为aμmoL /m2·S，C点时CO2吸收量为bμmoL/m2·S，则在C点时O2的产生量为 ;

（4）C点以后影响光合速率的主要因素是和 ;

（5）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，图甲曲线表示该植物在25℃时光合速率与光照强度的关系，若在光照强度和CO2浓度不变的情况下，将温度提高到30℃，则A点（填“上移”“下移”或“不动”），C点（填“上移”“下移”或“不动”），C点变化的原因是。

此题甲图为净光合速率与光照强度的关系，乙丙丁戊是在微观基础上理解实际光合作用和净光合作用。（2）（3）小题与错题紧密联系（1）（4）（5）又是原题的拓展和变式。

第三步：在课堂分析的基础上适时配上相关反馈练习。这一步的关键是选好一张配套模拟卷。好在学测模拟卷的题型都非常相似，通过教师的筛选总能找到与前次试卷内容比较雷同的试卷。通过对这份试卷的批改可以直观地反馈出相关知识点的掌握情况。

“统计——分析——强化——反馈”这种模式改变了以往习题分析时，一张试卷一讲到底的模式，在复习中做到有的放矢，减少了盲目性，提高了复习效率。

学生统计表的使用学生统计表的使用是这样的：每个学生手上有一张表格，每张模拟卷上的错误知识点都在表格相应位置做上标记，几次下来就可以发现哪些知识点已经掌握，哪些还要加工，哪些严重不足。由于个体的差异性，每张表格所呈现的信息是不同的，基础好的同学可能只有几个知识点不清楚，基础不扎实的同学做记号的知识点就比较多。

在统计的基础上，教师避免了“一言堂”，节约了课堂时间。所以，在找到自己的弱点后，就有足够的时间去熟悉和消化试题。笔者会留出20分钟以上的时间给学生，前面一半时间不许相互讨论，一定要让学生先自己独立查阅课本认识知识点，后一半时间留给小组相互交流，或者教师进行指导。这样做的目的，一是杜绝懒惰和依赖思想，培养学生独立思考和解决问题的能力;二是建立小组合作学习的精神，小组内部教学相长。

统计表的意义

帮助分清矛盾主次用好教师统计表，可以了然班级的作业错误情况，分清主次，在备课和课堂教学中避免“眉毛胡子一把抓”的情况，使教学目标更明确。分清矛盾的主次还能为教学节约时间，提高教学效率。同时，也为其他3门学科的复习节约宝贵的时间，从整体上提高学测复习效率。

培养良好的学习习惯古语说：“授人以鱼不如授人以渔。”与学习知识相比，学会学习方法、养成良好的学习习惯更有长远的意义。学生通过学生统计表的使用，学会用归纳总结的眼光去看待复习，不仅在生物学习中得益匪浅，对其他学科的学习也具有长足的帮助，甚至对其一生也是有深远影响的。

促进独立思考主动学习由于个体差异，每个人对知识的掌握程度是不同的，要做到面对全体学生就需要个性化处理的时间。每节课教师都留有学生独立学习的时间和小组交流的时间。这样将时间分块，既能两头兼顾，又能给基础差的学生以紧迫感，促使其由被动学习变为主动学习，逐渐由学习的“奴隶”变为学习的“主人”，从根本上转变学生的学习态度。

通过教师的统计、详解和再练，学生在相同知识点处的错误率明显下降。通过使用学生统计表并进行个性化学习，学生的学习兴趣明显提升，学习能力也有所提高。相信通过实践并不断改进，合理使用这两张错误统计表，不仅能助力生物学测复习的最后阶段，还能在生物学习的其他阶段，以及其他相关的学习活动中为学生提供切实的帮助。

数理统计复习要点篇9

（2012-8）

（统计资料的审核、签署人员)。

5．一旦泄露涉及国家的核心秘密会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害的统计资料的级别是（绝密级）。6．《统计法》

10、统计违法违纪行为处分的适用对象只能是（国家工作人员）。

11．县级以上人民政府统计机构要求调查对象提供不真实统计资料的，由本级人民政府、上级人民政府统计机构或者本级人民政府统计机构责令改正，依法给予行政处分或者建议有关部门依法给予行政处分，予以（通报）。

12、下列属于统计行政处罚范畴的是（罚款）。

13．根据《统计执法检查规定》，统计执法检查人员泄露在检查过程中知悉的被检查对象商业秘密和私人、家庭的单项调查资料，构成犯罪的，依法给予行政处分，并（依法承担刑事责任）。

14、在人口普查中，当普查员上门进行调查时，杨某因害怕自己超过生的事实被发现，拒绝开门接受调查。杨某的行为应由谁责令改正并予以批评教育（县级以上人民政府统计机构）。

15．李某是某县统计局工作人员，因疏忽大意导致该县两年以来规模以上工业企业的月报报表被焚毁。对李某的行为应给予（处分）。16.某企业为掩盖耗能情况，在上报2009年能源报表时，故意不提供确已消耗的汽油、柴油等数据，仅提供水、电消耗数据，该企业的行为属于（提供不完整统计资料）。

17.统计法律责任中，行为人对其违反统计法律规范的行为所应承担的法律后果是（惩罚性的）。

18.某镇为完成上级下达的计划指标，镇主要领导指使镇统计员虚报本工业总产出数据，并在统计局对其实施执法检查期间拒绝配合检查。经查实后，统计部门可以（提请纪检监察部门对涉案的镇领导人员给予处分）。

19.作为统计调查对象的个体工商户有提供不真实或者不完整的统计资料的行为，由县级以上人民政府统计机构责令改正，给予警告，可以并处的罚款额度为（1万元以下）。

20.作为统计调查对象的个体工商户迟报统计资料，由县级以上人民政府统计机构责令改正，给予警告，可以并处的罚款不得超过（1000元）。

律保护）（尽可能减轻统计调查对象的负担）。

8．下列各项正确的有（国家统计局是国务院直属机构）（部门统计机构是政府统计机构的一个重要组成部分）（县以上地方各级人民政府统计机构是本级政府的组成部门）。

9、政府统计具有的功能有（信息）（咨询）（监督）。

10．统计的基本任务是对经济社会发展情况（提供统计资料和统计咨询意见）（进行统计调查）（统计分析）（实行统计监督）。11.国家机关、企业事业单位和其他组织以及个体工商户和个人等统计调查对象，必须依照统计法和国家有关规定，真实、准确、完整、及时地提供统计调查所需的资料，不得（提供不真实的统计资料）（提供不完整的统计资料）（拒报统计资料）（迟报统计资料）。

3.下列各项属于统计专业职务的是（高级统计师）（统计师）（助理统计师）（统计员）。4.统计从业资格认定的程序为以下哪几项（申请）（受理）（审查）（决定）。

5．《统计法》关于统计机构的设立有如下规定：（国务院设立国家统计局）（县级以上地方各级人民政府设立独立的统计机构）（县级以上人民政府有关部门根据统计任务的需要设立统计机构）。

6.具有上报统计资料义务的有关统计调查对象包括（国家机关）（企业事业单位）（其他组织）（个体工商户）（个人）。

13.统计数据的准确性是指统计数据要能够反映社会经济现象的客观实际情况，既不存在趋势性的技术差错，也不存在故意提供虚假数字的现象。（√）

14.我国实行的是高度集中、垂直领导型的统计管理体制。（×）

12.统计人员应当依法履行职责，如实搜集、报送统计资料，不得伪造篡改统计资料，不得以任何方式要求任何单位和个人提供不真实的统计资料，对认为错误的统计资料要予以修正。（×）

13.统计人员应当坚持实事求是，恪守职业道德，对其负责搜集、审核录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的一致性负责。（√）

A.1次 B.2次

C.3次 D.4次

（3）对该单位的统计违法行为，区统计局可分别作出何种处理（ABD）A．警告 B．通报

C．批评教育 D．罚款

2．某国有企业主要领导为完成上级下达的计划指标，让统计人员将2008年工业总产值6.12亿元和2009年上半年工业总产值3.92亿元，向县统计局分别上报为l0.75亿元和6.62亿元。更为严重的是，在县统计局对其实施执法检查期间，该企业主要领导不仅不配合检查，还指使下属人员不向县统计局报送统计报表。查实后，该企业和涉案主要责任人受到了处罚。

请回答：

（1）在此案例中该企业和主要责任人员的统计违法行为包括（BCD）。

A．提供不完整的统计资料 B．要求统计人员篡改统计资料 C．拒绝、阻碍统计检查 D．提供不真实的统计资料（2）县统计局对该企业的统计违法行为可以作出的处罚或采取何种处理措施为（ACD）。A．通报 B．批评教育

C．罚款 D．建议有部门对涉案责任人给予处分（3）有决定权的机关对涉案责任人可以作出的处分为（BD）。A．罚款 B．撤职

C．调离原工作岗位 D．记过

3．某省统计局在对某企业进行统计执法检查时发现该企业从事统计工作的人员为统计学类大学本科毕业生，但没有统计从业资格证书，也未取得统计专业技术职务资格，遂认定该企业存在统计违法行为。

请回答：

（1）该企业违反的法律规范为（BC）。

A．违反统计执法检查规定 B．违反统计从业资格认定规定 C．违反统计规章的规定 D．违反统计调查证管理办法（2）该企业的统计人员至少应当具备的条件有（AB）

A．取得统计员以上统计专业技术职务资格

B．取得统计从业资格，持有统计资格证书

C．具备会计与统计核算、统计实务专业大专，统计学类、经济学类、工商管理类专业本科以上学历（或学位）。D．取得会计从业资格，持有会计从业资格证书

（3）该企业若改正自己的统计违法行为，可以（CD）

A．让具有会计从业资格的人员接任统计工作

B．让原人员改为兼职从事统计工作 C．立即选派具有统计从业资格的人员从事统计工作

D．让该统计人员通过考试取得统计从业资格，持有统计从业资格证书

（4）该企业原从事统计工作的人员欲取得统计从业资格，必须要通过的考试科目为（B）。

A．统计基础知识与统计实务

B．统计法基础知识

C．统计基础知识与统计实务、统计法基础知识 D．统计学原理

4.某乡人民政府统计站统计员私自改动20个村民委员会上报的2009年农村经济统计年所报表，并根据改过的数据编制2009年全乡的年报，经乡政府主要领导签字及加盖乡政府公章后上报到县统计局，被核查发现，涉嫌统计违法。县统计局对此种违法行为依法作出了处理。

根据上述资料请回答：

（1）该统计员和该乡政府涉嫌统计违法行为有（C）。

A．虚报统计资料

B．瞒报统计资料

C．伪造统计资料

D．篡改统计资料（2）县统计局对该统计员和该乡政府的统计违法行为可以作出的处罚有（BD）。

A．对乡政府罚款B．对乡政府通报批评C．撤销该统计员的职务D．建议县政府或有关纪检监察部门对涉案责任人给予行政处分（3）有决定权的机关对涉案责任人可以作出的行政处分有（AB）。A．记过

B．警告

C．调离原工作岗位

D．罚款

（4）被追究责任人员若不服从处分，可以采取的维护自己的合法权益的措施包括（C）。A．申请行政复议

B．向工商局申诉

C．向上级申诉

D．提起行政诉讼

5.2009年初，某省统计局向全省保健食品企业布置了《保健食品企业统计年报》，报送报表的期限是2009年3月10日。经查，某保健食品公司报表中的某些数据严重低于实际情况，省统计局将报表退回，要求审核后重新填报，该公司置之不理。之后，省统计局又发出了《统计报表催报通知书》，该公司仍拒绝重新填报统计资料。省统计局对该公司作出了统计行政处罚。

请回答：

（1）该保健食品公司在此案例中的统计违法行为包括（BD）

A．伪造统计资料 B．提供不真实统计资料

C．篡改统计资料。D．拒报统计资料（2）省统计局依法可对该公司作出的处罚为（AD）

A．警告 B．停业整顿

C.1万元以上罚款 D.20万元以下罚款

（3）本案在省统计局作出处罚决定之前若启动听证程序应具备的必要条件是（AC）A．该公司在法定期限内提出了听证申请

B．省统计局拟作出l万元以上罚款的处罚决定 C．省统计局拟作出2万元以上罚款的处罚决定

D．省统计局拟作出5万元以下罚款的处罚决定（4）该公司若不服省统计局的处罚，可以采取的措施是（BCD）。

A．向该市统计局申请复议 B．向国家统计局申请行政复议

C．提起行政诉讼 D．向省政府申请行政复议

6．某建筑工程有限公司上报的2009年建筑业总产出为20511.3万元，从业人员2413人，工资总额2732.45万元。经查，该公司无法提供2009年的财务报表和原始记录等资料，有具体的核算资料，上报的统计数据没有任何依据，构成了统计违法行为。当地统计局对该公司作出行政处罚。

请回答：

（1）该公司涉嫌的统计违法行为是（C）

A．篡改统计资料 B．提供不真实统计资料

C．未按规定设置原始记录 D．拒绝提供统计资料（2）当地统计局对该公司作出罚款处罚，以下罚款额度正确的有（A）。A.20万元以下 B.5万元以上

C.1万元以下 D.20万元以上（3）当地统计局还可以对该公司作出的处罚为（BC）

A．停业整顿 B．警告

C．通报 D．对涉案主要责任人予以记过处分（4）该公司若不服从处罚，可以采取的措施是（AD）。

A．申请行政复议 B．向工商局申诉

C．向上级申诉 D．提起行政诉讼

7．某省辖市一会计师事务所未按要求报送统计报表，收到送达的统计报表催领单后，仍未按规定时间上报。市统计局认为该事务所涉嫌统计违法，遂向其先后送达统计行政处罚告知书和行政处罚决定书。该事务所不服市统计局的处罚决定。先后申请了行政复议，提起了行政诉讼。经审理，受理行政复议和行政诉讼的机关均维持了市统计局作出的处罚决定。

请回答：

（1）该事务所在此案中的统计违法行为是（C）

A．虚报统计资料 B．瞒报统计资料

C．经催报后仍未按时提供统计资料 D．篡改统计资料（2）市统计局依法可对该事务所作出的处罚为（BD）A．停业整顿 B．警告

C．责令停业 D.20万元以下罚款（3）该事务所可申请行政复议的机关是（AD）

A．省统计局 B．市统计局

C．省政府 D．市政府．

（4）该案经行政复议后，该事务所仍不服，应该向哪个机关提起行政诉讼（B）

A．作出行政复议决定的机构所在地基层人民法院 B．市统计局所在地基层人民法院 C．省政府 D．市人民法院

8．某房地产开发有限公司2010至2011年间4次迟报房地产开发投资基层统计报表。2011年8月，市统计局依法对该公司作出统计行政处罚。该公司不服，提起了行政复议和行政诉讼。经审理，受理行政复议和行政诉讼的机关均维持了市统计局作出的行政处罚决定。

请回答：

（1）该公司在此案例中的统计违法行为是（B）

A．虚报统计资料 B．迟报统计资料

C．拒报统计资料 D．篡改统计资料

（2）市统计局依法可对该公司实施的行政处罚为（BD）A．停业整顿 B．警告

C．批评教育 D.1万元以下罚款’（3）该公司可以申请行政复议的机关是（AC）

A．省统计局 B．省政府

C．市政府 D．市人民法院

（4）该公司经行政复议后仍不服，可以提起行政诉讼的机关是（D）

A．作出行政复议决定的机构所在地基层人民法院 B．市人民法院 C．省政府 D．市统计局所在地基层人民法院（2009年试题）

9.某食品加工有限公司2007年至2008年间，3次迟报统计报表。2008年8月，该公司所在的省辖市统计局依法对该公司作出统计行政处罚。该公司不服，申请了行政复议、提起了行政诉讼。经审理，受理行政复议和行政诉讼的机关均维持了市统计局作出的行政处罚决定。请回答：

（1）该公司有何种统计违法行为？（C）（）（）（）

A.虚报统计资料 B.拒报统计资料C.屡次迟报统计资料 D.篡改统计资料（2）市统计局依法可以对该公司作出何种处罚？（A）（B）（D）（）A.通报批评 B.警告

C.停业整顿 D.罚款（3）该公司可以向哪个机关申请行政复议？（A）（B）（）（）

A.省统计局 B.市人民政府

C.省人民政府 D.市人民法院（4）该公司经行政复议后仍不服，应向哪个机关提起行政诉讼？（A）（）（）（）A.市统计局所在地的基层人民法院

B.任何人民法院

C.省高级人民法院 D.作出行政复议决定的机构所在地基层人民法院

10.某省统计局在统计执法检查中发现，某建筑研究设计院报送的劳动工资报表中填报的数据明显低于实际情况，遂按照统计执法检查规定立案调查，并对该设计院作出了统计行政处罚。请回答：（1）该设计院在此案例中有何种统计违法行为？（A）（）（）（）

A.瞒报统计资料 B.虚报统计资料

C.篡改统计资料 D.少报统计资料（2）省统计局依法可以对该设计院及相关责任人作出何种处理？（A）（D）（）（）A.建议有关部门对相关责任人给予行政处分B.对相关责任人给予警告处分 C.对该设计院给予5万元以上罚款D.对该设计院给予5万元以下罚款（3）该设计院在何种情况下可以要求听证？（C）（）（）（）A.省统计局作出警告的处罚

B.省统计局作出任何数额罚款的处罚

C.省统计局作出2万元以上罚款的处罚 D.有关部门对设计院中负有责任的领导人员和直接责任人员给予处分（4）该设计院若不服省统计局的处罚，可以采用何种措施维护自己的合法权益？（B）（C）（D）（）A.向省统计局申请行政复议 B.向国家统计局申请行政复议

C.向省政府申请行政复议 D.向省统计局所在地人民法院提起行政诉讼

11.某乡人民政府统计站统计员在乡领导的授意下改动所辖村民委员会上报的《2008年农村经济统计年报》，并根据改过的数据编制2008年全乡的年报，经乡政府主要领导签字及加盖乡政府公章后上报到县统计局。县统计局发现了这种违法行为并依法作出了处理。请回答：

（1）该统计员和该乡政府涉嫌何种统计违法行为？（D）（）（）（）

A.虚报统计资料 B.瞒报统计资料

C.伪造统计资料 D.篡改统计资料（2）县统计局对该统计员和该乡政府的统计违法行为可以作出何种统计行政处罚？（B）（D）（）（）A.对乡政府罚款

B.对乡政府通报批评

C.撤销该统计员的职务 D.建议县政府或有关纪检监察部门对涉案责任人给予行政处分

（3）有关机关对涉案责任人可以作出何种行政处分？（A）（B）（）（）A.记过 B.警告

C.调离原工作岗位 D.罚款

（4）被追究责任人员若不服行政处分，可以采取何种措施维护自己的合法权益？（C）（）（）（）

A.申请行政复议 B.向工商局申诉

C.向上级申诉 D.提起行政诉讼

12.某省统计局在对某企业进行统计执法检查时发现，该企业统计人员为统计学类专业大学本科毕业生，但没有统计从业资格证书，也未取得统计专业技术职务资格，遂认定该企业存在统计违法行为。

请回答：

（1）该企业违反了何种法律规范？（B）（）（）（）

A.违反统计执法检查规定

B.违反统计从业资格规定 C.违反《统计法》的规定 D.违反统计调查证管理办法（2）该企业的统计人员至少应当具备下列哪一种条件？（A）（B）（）（）

A.取得统计员以上统计专业技术职务资格 B.取得统计从业资格，持有统计从业资格证书

C.具备会计与统计核算、统计实务专业大专，统计学类、经济学类、工商管理类专业本科以上学历（或学位）D.取得会计从业资格，持有会计从业资格证书

（3）该企业若改正自己的统计违法行为，可以怎么办？（C）（D）（）（）A.让具有会计从业资格的人员接任统计工作 B.让原人员改为兼职从事统计工作

C.立即选派具有统计从业资格的人员从事统计工作 D.让该统计人员通过考试取得统计从业资格，持有统计从业资格证书（4）该统计人员欲取得统计从业资格，必须通过什么科目的考试？（B）（）（）（）

A.统计基础知识与统计实务 B.统计法基础知识 C.统计基础知识与统计实务、统计法基础知识 D.统计学原理(2010考试题)13．某县县委书记为达到争优创先指标，暗示县统计局长将该县的人均收入由1300元改为2300元。统计局长遂指示本单位业务骨干进行修改，遭到该统计人员的拒绝。于是，统计局长亲自修改了统计数据，并将该统计人员下放到乡镇统计站做报纸收发的工作。有关部门依法对此案进行了查处。请回答：（1）该县县委书记有何种统计违法行为？（B）

A．修改统计资料、编造虚假统计数据 B．要求统计机构、统计人员或者其他机构、人员伪造、篡改统计资料 C．提供不真实、不完整统计资料 D．未按照统计调查制度的规定报送有关资料（2）该县统计局长有何种统计违法行为？（ABD）

A．伪造、篡改统计资料 B．要求统计机构、统计人员或者其他机构、人员伪造、篡改统计资料 C．要求统计调查对象或者其它机构、人员提供不真实的统计资料 D．对依法履行职责或者拒绝、抵制统计违法行为的统计人员打击报复（3）有权对该县涉案县委书记作出处分决定的机构是（BD）。

A．所在县的上一级地市统计局 B．该县委书记的任免机关 C．该县人民政府 D．监察机关（4）相关部门对该县涉案统计局长的统计违法行为可以给予何种处分？（AD）A．记过 B．留职察看 C．罚款 D．撤职

14．某省辖市一事业单位未按要求报送统计报表，收到统计报表催报单后，仍未按规定时间上报。市统计局认为该单位涉嫌统计违法，遂向其先后送达统计行政处罚告知书和行政处罚决定书。该单位不服市统计局的处罚决定，先后申请了行政复议，提起了行政诉讼。经审理，受理行政复议和行政诉讼的机关均维持了市统计局作出的处罚决定。请回答：（1）该单位在此案中有何种统计违法行为？（C）

A．虚报统计资料 B．瞒报统计资料 C．经催报后仍未按时提供统计资料 D．篡改统计资料（2）市统计局依法可对该单位作出何种处罚？（BD）

A．停业整顿 B．警告 C．责令停业 D．20万元以下罚款（3）该单位可以向哪些机关申请行政复议？（AD）

A．省统计局 B．市统计局 C．省政府 D．市政府（4）此案经行政复议后，该单位仍不服，应该向哪些机关提起行政诉讼？（B）

A．作出行政复议决定的机构所在地基层人民法院 B．市统计局所在地基层人民法院 C．省政府 D．市人民法院

15．县统计局在对某企业进行统计执法检查时发现该企业承担经常性政府统计调查任务的人员为统计学类大学本科毕业生，但没有统计从业资格证书，也未取得统计专业技术职务资格，遂认定该企业存在统计违法行为。请回答：

（1）该企业违反了何种法律规范？（B）

A．统计执法检查规定 B．统计从业资格认定规定 C．统计调查制度规定 D．统计调查证管理规定（2）该企业的统计人员至少应当具备下列何种条件？（AB）

A．取得统计员以上统计专业技术职务资格 B．取得统计从业资格，持有统计从业资格证书 C．具备统计学类硕士研究生以上学历（或学位）D．取得会计从业资格，持有会计从业资格证书（3）该企业若改正自己的统计违法行为，可以怎么做？（CD）

A．让具有会计从业资格的人员接任统计工作 B．让原人员改为兼职从事统计工作

C．立即选派具有统计从业资格的人员从事统计工作 D．让该统计人员通过考试取得统计从业资格，持有统计从业资格证书（4）该企业这位统计人员欲申请统计从业资格，首先必须要通过什么科目的考试？（B）

A．统计基础知识与统计实务 B．统计法基础知识 C．统计基础知识与统计实务、统计法基础知识 D．统计学原理

16．某单位收到一份本县统计局制发的没有批准文号的统计报表。请回答：（1）该县统计局有何种统计违法行为？（A）

A．未经批准擅自组织实施统计调查 B．未经批准擅自变更统计调查制度内容

C．未按照统计调查制度的规定报送有关统计资料 D．要求统计调查对象提供不真实的统计资料（2）依照统计法，这个单位应当如何应对？（CD）

A．按照要求填写报送该统计报表 B．有选择地填报该统计报表的部分内容 C．拒绝填报该统计报表 D．有权向有关单位检举县统计局的违法行为（3）该县统计局制发统计报表应当依法由谁批准？（C）

A．县统计局自身 B．县人民政府 C．省级人民政府统计机构 D．市级人民政府统计机构（4）有关部门对县统计局及其有关人员的统计违法行为可以如何处理？（BD）A．给予县统计局罚款的行政处罚 B．给予县统计局中的主管人员和相关责任人员处分 C．责令县统计局公开检查 D．给予县统计局通报批评（2011年试题）

17.甲单位上报统计报表A的期限为6月30日。6月28日，县统计局打来电话，提醒其按时填报。此后，该单位统计人员疏忽，未按时上报。7月2日，县统计局向单位送达《统计报表催报单》，要求其7月5日前上报。该单位扔未按期上报。7月6日，县统计局到该单位进行执法检查，发现其上报的统计报表B数据与实际情况不一致。

请根据上述资料回答下列问题：（1）甲单位存在的统计违法行为有（AC）。

A.经催报后仍未按时提供统计资料 B.拒绝提供统计资料 C.提供不真实统计资料 D.提供不完整统计资料（2）县统计局进行催报的次数是（A）。A.1次 B.2次 C.3次 D.4次

（3）县统计局依法可以对该单位作出的行政处罚是（BD）。A.停业整顿 B.警告 C.吊销营业执照 D.罚款

（4）县统计局作出处罚决定后，甲单位可以采取的措施是（BCD）

A.向县统计局申请听证 B.向市统计局申请 C.向县人民政府申请行政复议 D.向县人民法院提起行政诉讼

18.市统计局向A单位布置《成本费用调查表》，A单位法定代表人多次以涉及企业机密为由，明确表示拒绝填报。之后，市统计局发出《统计检查查询书》要求A单位限期提供有关资料。A单位仍未按期提供。此后，市统计局对A单位进行统计执法检查。检查过程中，A单位法定代表人拒不配合，拒不提供有关资料。

请根据上述资料回答下列问题：（1）A单位存在的统计违法行为有（ABC）。

A.拒绝提供统计资料 B.拒绝答复《统计检查查询书》 C.拒绝、阻碍统计检查 D.打击、报复统计人员（2）市统计局可以对A单位作出的行政处罚是（AB）。A.警告 B.20万元以下罚款 C.停业整顿 D.责令改正

（3）市统计局若依据《统计执法检查规定》启动听证程序，应满足的前提条件是（BD）。

A.拟作出1万元罚款的处罚决定 B.拟作出2万元以上罚款的处罚决定 C.拟作出警告的处罚决定 D.A单位在法定期限内提出听证申请（4）下列各项听证程序正确的是（ACD）

A.当事人应当在行政机关告知听证权利后三日内提出 B.在任何情况下，听证应公开进行 C.当事人可以委托代理人参加听证 D.当事人在听证过程中可以申辩和质证

19.某乡主管统计工作的副乡长要求乡统计站统计员修改当年全乡经济统计年报数据。统计员拒绝进行修改。该副乡长遂亲自修改年报数据，后以不服从工作安排为由将统计员开除。县统计局了解情况后，对上述违法行为作出了处理。