红五月诗歌朗诵比赛总结模板

红五月诗歌朗诵比赛总结模板（精选4篇）

红五月诗歌朗诵比赛总结模板 篇1

红五月诗歌朗诵比赛总结(一)

为继承和发扬“五四运动”所蕴涵的 “爱国、民主、进步、科学”之传统精神，丰富同学们的课余文化生活，推动校园精神文明建设，增添我校的文化艺术氛围，也为引导学生从经典红歌中感受往昔的奋斗、今日的幸福和未来的美好，从而以感恩之心面对身边的人和社会，以诚爱之心回报师长和社会，我系决定举行以“红五月 唱红歌”为主题的大合唱比赛。

红五月诗歌朗诵比赛总结(二)

5月29日，学府校区举办“红五月 合唱比赛”，我系学府校区代表队，来自14级各专业的同学在系领导的大力支持下，在学府辅导员老师不辞辛劳的精心指导下，在同学们的通力配合下，夺得了合唱比赛“一等奖”桂冠。

我系14级同学合唱曲目《龙的传人》、《中国自豪》，以整齐统一的着装，饱满的热情，专业的演唱，震撼的舞台表演效果，征服了在场的领导、嘉宾、评委及观众。红五月的热情，在传媒人的心中燃烧，我们用满腔热忱，展示传媒大家庭的蓬勃英姿。

在未来回归校本部进入倒计时的日子里，两校区同学将不忘心连心，手牵手，共同传承我系团结热情的风貌，共同演绎传媒系不朽的传奇故事......红五月诗歌朗诵比赛总结(三)

由应用技术学院团总支学生会主办、学科部承办的“魅力·新锐”之“红五月”诗歌朗诵大赛于6月6日晚上7点在花溪校区3教102隆重举行。校团委办公室副主任钱玉婷、应用技术学院学工部老师许智、徐勇和谢德君应邀担任比赛的评委，来自各班级的36组选手参加了比赛。经过层层选拔，优秀选手得以进入决赛。比赛现场，各选手语调抑扬顿挫，或深情、或激昂，他们痛斥日本侵略中国的可耻行径,也对祖国的发展充满信心。经过激烈的角逐,最后刘虹、彭帆组合获得一等奖，郭英伟及赵膺宏、李欢欢、苏元益组合获二等奖，陆渝娇等获三等奖。比赛结束后，校团委办公室副主任钱玉婷为本次大赛做了精彩的点评。

红五月诗歌朗诵比赛总结(四)

这一次诗歌朗诵比赛是根据学校工作行事历的安排进行的，以“劳动、青春、生命”为主题。五月是一个如此美好的时节，山川和原野呈现着生命的律动，国际劳动节、五四青年节、母亲节、护士节都集中在了五月，五月属于劳动者。该校举行这次活动，就是为了纪念这些节日，liuxue86.com并丰富同学们的精神生活。

全校十个班级都参加了比赛，共朗诵诗歌24首，全部由同学自己选定并经团委审核，体现积极进取、健康向上的精神风貌。朗诵比赛的评委由各班班长和团委书记、语文组长担任，体现公平公正公开的理念。

红五月诗歌朗诵比赛总结(五)

北京市新媒体技师学院昌平校区“歌唱青春，歌唱祖国红五月”合唱决赛于5月28日中午在昌平校区四楼阶梯教室隆重举行，活动以“歌唱明天，青春飞扬”为主题，旨在歌唱青春，展望明天，用我们饱满的热情唱出我们当代学生的精神状态，增强学生团结协作能力。

学院副院长师扬、专业部副部长田昭出席了本次活动，校区王立焱、虎跃、隋岩、候艳、银河担任评委。本次合唱比赛各班演唱形式多样，青春的歌舞剧都作为新的元素融入合唱中，震撼了观众的听觉与视觉。全面展现了新媒体学子的文化艺术风采，对营造和谐校园、文化校园，推进学校文化建设起到了促进作用。

诗歌朗诵比赛总结 篇2

“中国向上----纪念改革开放三十周年”

主题诗歌朗诵比赛总结

2008年，是改革开放第30周年。改革开放，实现了中国当代发展历史性的转折。为了展示新时代学生们的风采，提高同学们的文化修养，营造良好的学术氛围，文学与新闻学院学生会学习部、团总支组织部特举办“改革开发三十周年”主题诗歌朗诵比赛，这次比赛经过公平、公正的一次次的比赛，终于在12月5日于国际会议厅落下了完美的帷幕。不过这次活动有优点，也有不足，我的总结如下：

一、经验积累

1、前期准备工作做得相当充分：在参赛选手方面，时刻保持与他们的联系，保障了赛程进度，未出现比赛确认的状况。在表演形式上，提前与选手们确定准确，保证了赛时的安排。与选手的沟通得当，对于要求选手撤组问题处理得相当妥当。

2、会场布置精美。在文学与新闻学院学生会各个干事的团结协作下，这次的会场布置精美，在节目单上，椅背后都做了蝴蝶结等等，取得了大家的好评。

3、选手们创意十足，在朗诵开始的介绍阶段，选手们各赋新意有的采用视频，有的唱歌等等。使得会场高潮迭起，掌声不断，为这次比赛的完美谢幕添上了精彩的一笔。

4、完美的互动。这次朗诵比赛不像往常一样仅仅限于选手与观众们的互动，评委与观众之间也有着很强的互动，使得会场的气氛热闹非凡。

二、经验总结

这次的朗诵比赛在我看来是很完美的，不过还是有一点小小的瑕疵。

1、音响设备的先天不足就不提了，但是在音乐声大小的掌控上没有做好，出现了朗诵选手多次声音被音乐掩盖的情况。

2、算分区的干事在比赛后期出现混乱的情况，在人手充足的情况下不应出现情绪的懈怠。

3、主持人普遍水平不高，在一个朗诵决赛上主持人的水平往往容易出现与选手的对比。而这次的对比，使得大家对主持人感到失望。下一次在选主持人上应该更为严格。

4、最大的失误莫过于主持人在最后未宣布第10组选手的得分情况，引起观众的大为不满，下次理应注意。

总的来说这一次“中国向上----纪念改革开放三十周年”主题诗歌朗诵比赛是成功的，是令人满意的。总结之余让我不得不期待我部门下一次的活动，毕竟在道尽了优、缺点之后，我有信心下一次会做得更好！在大家的鼓励与支持下，在大家的团结与努力下，文学与新闻学院学生会学习部一定会做得更好！

文学与新闻学院学生会 学习部

诗歌朗诵比赛活动总结 篇3

| 作者: | 阅读 3661 次 | 2011年04月02日 16:20 | 字体 [大] [小]

12月29日下午，我校“迎新年歌颂祖国”诗歌朗诵比赛隆重举行，五、六年级小选手参加了比赛。这次竞赛按年级组进行，评委由各年级备课组长和年级主任组成。

在比赛中，选手们用动听的声音和真挚的感情表达了自己对亲爱的祖国的赞美与歌颂。他们精彩的表演博得了台下同学们的一阵阵热烈的掌声。选手们的朗诵充满着自立、自强的精神，充分展示了我校学生立志成才、报效祖国的精神风貌。

经过1个多小时的激烈角逐，本着公平公正、好中选优的原则，产生了一等奖四名，二等奖五名，三等奖七名。

班级诗歌朗诵比赛活动总结 篇4

有五十多位老师的表现都可圈可点。给我印象最深的是孙老师为《妈妈，我们爱你》选配的背景音乐，每个层次的变化都与原文那样契合，似乎是专门为这首诗创作的乐曲。更难堪得的是，胡老师朗诵的《妈妈，请捉住我的手》在朗诵中能够恰到好处地把音乐和文章融会在一起，这足以证明她为此做了精心的预备。

谢老师朗诵的《玉树地震救灾有感》，彭xx老师朗诵的《长江之歌》，都以朗诵者的声情并茂、背景音乐的烘托渲染而使人过耳不忘。她们温婉柔的语音时而引人沉醉，时而听来让人心潮澎湃、感慨万分。

接着，陈老师仰仗自己庄重大方的仪态、专注投入的神态、抑扬抑扬的腔调和对诗文的逼真理解，赢得大家的好评。她朗诵的《周总理，你在哪里?》，文字如她的声音一样反映出人们的深切怀念。

活动中，各位老师以抽签为序进行比赛，6名评委对他们的朗诵情况当场进行客观公正的评价，在去掉一个最高分和一个最低分后，按总分高低评出一、二、三等奖。一等奖：xx;二等奖：xx。其他教师都取得很好的成绩。