电脑教师工作总结（推荐12篇）
转眼间，一年的工作已经结束了。在这一年的工作上，我没有取得太大的成绩。但是，在工作中接触到了许多新事物，接触了许多新问题，通过自己的努力和其他老师的帮助，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步完善，为了总结过去，扬长避短，把今后的工作做得更好，在此，我特对一年来的工作做以总结，并同时希望领导及各位同事对我在工作上的不足给予批评指正。
我是2005年在本学校学习中专班的学生，也是最后一批中专班毕业生。毕业后，在去年一月份加入到学校教师这个集体，到今年的一月份是一个整年，在这一整年里，上半年是我的试用期，期间的工作主要是管理机房，在机房辅导短班学员上机练习，下半年，我开始备课带初中级班和机房辅导。这让我懂得了只有了解学校的工作才是做好工作的先决条件。下面我把一年的工作总结如下：
一、向其他老师学习，让自己更好的进入工作状态
刚刚参加教育工作的我，就像一个蹒跚学步的幼儿，还很不成熟，很不稳健，不知道怎样把工作做好，甚至，还没有准备去接受“老师”这么让人尊敬的称呼。但是，大家都热心地扶持我、呵护我，帮助我，一切都从零开始了。在学习中和工作上难免会有不明白的问题，我就会虚心地向其他老师请教。不是有这样一句话吗，“进职场之前，先向前辈学习”，所以，其他老师给予我的热心帮助和一些批评、建议，我都很愿意接受，这样可以及时纠正自己工作上的失误，能使我更好的胜任这份工作，并且对工作也有了一份责任感，让我觉得任何工作都应该做得最好。我想，不为别的，只为我是这个集体中的一员，大家相互学习，相互帮助，这是学校的团队精神，也是团结协作，永不磨灭的团队精神。
我非常喜欢这样的工作环境，也更喜欢这份职业。一年来，虽然在各位领导的关怀和同事们的帮助下，我顺利的完成了我的各项工作，向着“做一名称职的老师”进了一步。但是，还有很多方面不够好，还应该积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更应该加强对教学方面的锻炼。希望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自己的努力和老师们的帮助有更突出的表现，为学校尽一份心力。
二、平时耐心辅导学员，是我义不容辞的责任
管理机房，做好机房辅导工作已经成为我义不容辞的责任。一年来，我的工作都是以机房辅导为主，上半年，只是辅导上机，不用给学员讲课，工作量不大，只是到晚上8：00关机房了，我才能休息。下半年，试用期过后，我开始备课带初中级班，机房由各位老师轮流值班，还是以为我主，这样每天都是值班到晚8：00我才下班。所以，相比其他老师来说，我的工作是简单的只是下班的时间比较晚。用我自己的话说：“我每天都在重复着我昨天的故事”。虽然是这样的日复一日的工作，但是，我对工作认真的态度从来没有改变过，我坚持每天做以下工作：
1、按时到机房值班。因为每天早上几乎都是我开机房，有些学员会提前来学校，所以我也是提前10分钟开机房，做好准备工作。
2、检查机器。对于机房中的机器虽然不用修理，但是每天我都会进行检查，做到心中有数，不好使的机器、键盘、鼠标等及时告诉孙老师进行维修和更换，这样学员多的时候能保证每个学员都有机器练习，也避免了鼠标球丢失和键盘、鼠标乱插拨的现象。即使现在机房换了新机器，机器速度也快了，也没有以前学生恶意损坏机器的事发生了，但是对机房里的机器进行检查已经成为我的一种习惯了。
3、卫生。好的环境能给人一种好的心情，机房的卫生除了要求学员保持以外，每天都会进行打扫，前半学期，女寝人多每天关机房时就由她们进行打扫，并拖地。后半学期，由长期班学生打扫，放假后，我也会在机房人少的时候进行打扫并严格要求学生保持卫生。
4、纪律。在机房练习时要求学员上机跟上课是一样的，不允许吃东西、乱说话、谈论跟上机练习无关的事情，要保持安静，有什么问题可以举手问或叫老师。学员也希望自己能在有学习气氛和干净的环境中学习。
5、机房辅导。机房辅导时是需要很多耐心的，因为，短班学员在年龄上的差距很大，年轻的学员学得快，年龄大些的学员就比较慢，那么学员练习时，要在机房巡视、认真、主动、耐心地辅导学员，帮助他们完成带课老师所留的上机作业题，并且注意对基础不好的学员进行手把手辅导。有时，可以给他们一起演示操作过程，但还是需要一个个去辅导，同一个问题要给每个不会的学员讲解，操作到是不累，但是要不停地给他们讲解，一天下来就知道嗓子冒烟是什么样的感觉了。也许，是我的耐心，让我很自然的适应了这份工作。
三、教学方面的经验及教训
在这样的课堂上, 教师要怎样才能“抓住”学生?说实话, 相当不易!现在的学生见多识广, 加上个人意识很强, 每个人的想法和需求也很不相同, 要让他愿意放下手里的电脑, 听你来长篇大论, 没有三板斧是不行的。我们的课不是专业必修课, 课后不考试, 学生可以自由选课。好听, 学生就来;不好听, 学生就走。即使给你面子, 或惧于老师点名或提问不走, 也是“身在曹营心在汉”, 人在心不在。如果你要求太多, 考评太难, 下学期选你课的人就会急剧减少。我们学校还有一个规定, 通识课可以让学生试听一周, 第二周才决定要不要选你的课。
为了既保证教学质量, 又留住学生, 我和教学组其他老师可谓绞尽脑汁, 做了许许多多的的尝试。有一段由于我们坚持让学生以小组为单位开展协作与探究性学习, 要求学生完成有一定要求的研究性学习报告, 还要开展课外协作学习、举行开题报告、预答辩和答辩, 登录平台提交论文、研究报告和心得体会等, 结果学生对我们的课程颇有烦言, 认为这门课“多事”, 上课人数一度跌至只有40多人, 课程面临被淘汰的危险。尽管我们采取了种种措施, 包括加强教师的课后指导, 为每个小组都配备指导教师, 强化检查督促等, 学生完成的研究性学习报告依然不尽理想, 真正有深度的论文和报告并不多见。这与我们老师对这门课的投入和付出不太相称。
我终于意识到, 自主学习、协作学习和研究性学习并不适合我们这样的课程, 也不适合这样的大课堂教学, 于是上学期我果断决定, 放弃我们过去坚持的让学生开展小组协作学习、研究性学习的惯例, 改用传统的课堂讲授加课堂作业的教学模式。为了既留人也留心, 我建议老师们讲课一定要突出“新”、“奇”和“实用”, 在教学内容和教学策略上下工夫。
所谓“新”, 就是内容要新。网络时代, 学生获取信息与知识的渠道大增, 很多知识他们早已知道了, 如果你还搬到课堂上来讲, 他们怎么会听?你必须讲他们不知道的、没听过的!最好是你自己的研究成果和实践经验, 这些东西网络上一般看不到。这对老师提出了很高的要求, 如果你没有自己的研究和心得, 只会照本宣科, 是不行的。
所谓“奇”, 就是教学方式要随时变化, 出奇制胜。任何一种方法和策略都不能从头到尾一用到底。教学是一门艺术, 艺术讲究创新。讲课时必须采用多种方法, 随机应变。时而讲授、时而演示、时而提问、时而活动, 时而紧张, 时而松弛, 时而严肃, 时而活泼, 总之教师要有十八般武艺, 运用之妙存乎一心。每次上课前我都要反复思考教学内容、顺序、策略等, 预估学生的反应和教学效果, 每次都好像在创作一件新作品, 真的是劳心劳力呀!
所谓“实用”, 就是你讲的内容要贴合学生的实际, 要满足他们的需求。现在的学生都非常现实, 你讲的东西如果对他们没有用, 他们也不会爱听的。很多学生想学一点实用技术, 但我们的课不能完全不讲理论和观念, 怎么讲就颇费心思了。我一般是结合案例、故事来讲, 寓理论于案例和故事之中, 通过对案例和故事的剖析来阐述理论和观念。即使介绍实用技术也不容易, 因为技术需要实际操作, 在这样的大课室里, 要做到这一点不仅缺少设备 (不是每个人都有手提电脑) , 时间也不够。我们以前也曾申请过计算机课室, 效果也不理想。因为学生们上手的能力良莠不齐, 如果在一间大计算机课室里, 有的学得快, 有的学得慢, 也很难统一, 我们也没有那么多学时。有网友会说, 你可以小班教学、分组教学、协作学习呀, 说得容易做起来难。我们是通识课, 不是必修课, 也不是实验课, 课时非常有限, 经费也非常有限, 学生也不愿意花费更多的时间在你的课上, 他们还有很多专业课要学呢。所以把握好分寸, 选择合适的教学策略, 非常重要。
关键词：电脑机房；教学；维护；建议
中图分类号：TP308 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2014） 04-0000-01
由于当前电脑机房的管理人员的工作任务相对较重，因此在日常维护的工作方面投入的精力不是很多，从而导致电脑故障频发。电脑机房的日常维护不仅包括硬件，同时还包括软件，而对于软件的维护显得更加重要。如何维护好电脑，使学生和老师能够正常使用电脑成了一个非常重要的问题。笔者结合自身的工作经验在本文中浅谈了电脑机房日常生活中对于硬件和软件的几个关键维护点。
一、硬件维护
（一）严防静电
生活中的静电随处可见。随着一些电脑元件的逐渐老化，其抗电压的击穿能力也会越来越弱，即使是电压很低的静电，也可能会给某些电脑元件造成无法挽救的伤害。因此，在机房电脑的日常维护中，要消除静电的危害。我们可以在机房电脑上添加一个接地的屏蔽仪，还可以在机房地面上铺上防静电的地板砖，同时街上一根防静电的接地导线。
（二）严防雷电
为了确保机房的正常运行，防雷电系统是必不可少的。防雷电一般只需要将电脑设备进行接地处理即可，常采用的方式有工作接地和保护接地。接地系统一定要保证其安全性，如果条件允许最好将地线单独架设。
（三）保证机房电压的稳定性
随着社会经济的发展，各行各业的用电量都在大增，导致现在的供电时而会出现电压不稳定的现象。这对于电脑的硬件的损伤很大，会大大降低其工作寿命。电压过高或者过低会损坏CPU或者内存条，还可能导致电脑死机。电脑一旦死机，就必须强制关机，这对于硬盘的损伤是很大的。因此，必须为电脑机房配备专用的稳定电压。
（四）严格控制机房内的温度、湿度和灰尘浓度
一个良好的设备运行坏境可以大大地提高设备的工作寿命。因此，必须在机房内安装适量的空调，将温度和湿度控制在适宜电脑工作的最佳范围。一般电脑工作的温度可以控制在是把摄氏度到二十五摄氏度之间，湿度可以控制在百分之六十到百分之八十之间。与此同时，还应控制好空气中的灰尘含量。灰尘是电脑设备的元凶之一，它严重影响了电脑各部件的散热功能。电脑如果不能及时散热的话，某些部件的温度就会很高，对电脑的运行造成了很大的影响。因此，在保证室内卫生的同时，还必须定期地对电脑内部进行除尘处理，使各部件有一个良好的工作环境。除此之外，还应该在电脑上覆盖防尘布，或者在窗户上盖上透风布。
（五）硬件设备部分
硬件设备是电脑运行的根本保障。由于校园机房的电脑使用频率很高，而且不同的学生和老师对于电脑的操作水平也不同，因此电脑出现故障的几率是很大的。因此，每个人使用电脑前都应该进行登记，一旦电脑使用后出现了故障可以方便找出相应的责任人，同时还可以及时地发现电脑故障并修复。除此之外，应该建立一个健全的电脑的管理与维护制度，要求管理人员每天要对电脑的硬件和软件部分进行检查，确保电脑能够正常运行。
二、软件系统的维护
（一）机房管理人员要不断地学习，与时俱进
信息技术的发展速度之快是无法预测的，因此机房管理员必须不断地给自己充电，学习最新的机房软件管理技术，跟上时代的潮流。机房管理人员应该充分利用机房电脑和网络，不断地加强自身的学习，不断地提高个人专业技能。
（二）对重要的文件进行备份
电脑中有些系统文件是非常重要的，是不允许出问题的，比如操作系统、文件服务器中的资料。机房管理人员可以通过某些电脑软件对系统文件进行保护，以防电脑出现系统崩溃的现象，同时还可以减轻维修工作量。对于文件服务器中的资料，应该定期地对其进行备份处理，这样可以最大程度上确保重要资料的万无一失。
（三）及时进行病毒清理
网络病毒对电脑是由传染性的，并且其破坏性非常大。一旦某台电脑感染了病毒，整个校园的网络可能都无法逃脱。俗话说“一粒老鼠屎坏了一锅粥”，讲的就是这个道理。因此，每天都必须使用具有全网杀毒功能的软件对电脑进行杀毒处理，确保电脑的健康运行。除此之外，还必须对杀毒软件及时地进行更新升级，使病毒库更加全面。
三、结束语
综上所述，机房对于学校的教学有着至关重要的作用，因此必须提高机房管理的质量，保障教学任务的正常进行。电脑机房的管理工作对于管理人员来说是比较繁重的，但是不能因此忽视了对电脑的维护工作。在信息技术飞速发展的背景下，电脑是很容易遭到破坏的，因此必须未雨绸缪，做好机房电脑的日常管理工作，将一切隐患扼杀在摇篮之中。与此同时，机房管理人员必须不断地加强自身的学习，积累工作经验，确保机房电脑的正常运行，从而更好地服务于学校的教学工作。
参考文献：
[1]宋洪流，李龙济.高校电化教育面临的若干问题思考[J].电化教育研究，1999（05）.
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[3]刘宇晶，冯灵清.高校计算机机房管理探讨[J].农业网络信息，2012（07）：130-132.
1．学习使用WORD编写教案，课件脚本，各类计划表，各类评价量规表以及资料的收集纪录。
2．学习使用pOWERpOINT制作多媒体演示文稿，汇报的讲稿，课题研究成果展示，自我介绍。
3．学习使用FRONTpAGE制作简单的HTML网页，展示收集的资料，课题的研究成果，必要时可以制作为网络型的CAI课件。
4．继续学习AUTHORWARE的课件制作，为有一定水平的教师提供制作课件，展示课件的机会。
5．学习过程当中要进行阶段性汇报展示，要求做到人人参与展示，强化完成任务式。
6．学习过程中要进行评价、讨论，互助式的、任务式的学习。
一、通过个人出资、学校资助方式配备的教师个人电脑，自购机之日起五年内，产权归学校所有，个人拥有使用权，在此期间，不得将电脑出售、转让或借与他人；满五年后产权归个人所有，但在本校工作期间内，仍然要用于教育教学工作，直至报废。
二、教师个人电脑，在工作时间内必须能随时使用，教师下班后可携带离校或存放总务处。正常情况下需携带电脑进校办公。
三、教师必须确保电脑硬件系统的完整性，不能擅自更换、拆卸硬件设备。
四、教师必须确保电脑操作系统的健康，必须在计算机教师的指导下采取安全防范措施，定期查毒、杀毒，清理系统，如遇到操作系统、办公软件或网络故障等情况，个人不能修复的，应向计算机教师求助。
五、教师应注意节约用电，延长电脑寿命，要根据教育教学需要合理使用电脑，不得沉迷于电脑，从而妨碍其他工作的正常进行。
六、教师个人电脑仅限在正常的教育教学范围内使用，在工作时间内禁止利用电脑从事与教育教学无关的活动，不得剪贴、复制、传播不良信息，不得访问有色情、暴力、反动倾向的不良网站或相关内容，禁止玩各类游戏、上网购物、聊天、听歌、在线观看视频、播放与教育教学无关的VCD、DVD等各种娱乐活动，禁止下载、上传与教育教学无关的资料，如歌曲、影视剧等。
七、以上制度希望教师们严格遵守，如有违犯制度现象，学校将根据情节给予严厉批评、经济惩罚、直至收回微机处分。
学校负责人：付丰臣
教师本人（签字）：
沾化县利国乡实验学校
XX县教育局领导：
XX中心小学座落于峨山县城西部，距县城50公里，创办于1932年，是一所山区民族小学。学校共有54个教学班，在校学生1230人（不含学前班、幼儿园人数）,下辖7个完小和1所幼儿园。现有在编教职工108人，其中专任教师104人，小学高级教师58人，小学一级教师42人，未评级4人。专任教师中本科学历12人，大专学历83人，中专学历5人，初中学历4人，学历合格率为96.2%。现有市级骨干教师1名，县级学科带头人1名，县级骨干教师4名，县级教学能手2名，校级骨干教师15名。我校教师教学严谨，爱岗敬业，严以律己，为人师表。学生学习刻苦勤奋。教育教学质量稳中有升，得到了学生家长、社会和各级领导的充分肯定，办出了XX人民满意的教育。
我校近5年来未采购电脑，一直使用XXX中学更换下来的老学生机，老学生机配置较低，加之使用年限较长，经常出故障，维修费用较高，已经不能满足教师办公的需求。为了更好的服务于教育教学工作，提高工作效率，学校确实需要更换5台电脑。估价每台3800元，合币19000元，（大写：壹万玖仟元整）。故特向XX县教育局提出申请，恳请县教育局领导研究批准为盼！
特此申请
XX中心小学
作为考古学研究的实物资料包括遗迹和遗物两大部分, 遗迹是古代人类活动所遗留下来的, 不可移动的文化遗存, 遗物按其用途可以分为生产工具、武器、生活用具和礼器等器物, 按其质料分可分为石器、玉器、铜器、铁器、金银器、陶器、瓷器、骨器、角器、牙器、贝器、竹器、木器、漆器和棉织品等器类。作为考古学研究对象的实物, 它必须是古代人们通过各种活动所遗留下来的, 是经过人类有意识加工的。2考古绘图包含田野窑址绘图、室内整理的器物绘图两大类, 电脑绘图是指用制图学的理论和技术记录来将考古材料的作为一门基础的技术科学, 包含纸质绘图与电脑绘图, 电脑绘图在器物绘图中应算是纸质绘图的一个延伸。两者皆有包括绘图工具的使用, 绘图的步骤与方法, 图字的标注及素描的基础知识在考古绘图中的具体应用等, 对培养和发展空间概念及空间想象力有很大的帮助。此外, 考古调查、发掘和研究, 都必须借助于绘图、照相、测量等技术手段, 来编写简报、报告和撰写论文, 利用绘图反映出土遗物的大小形状、花纹和质地的真实面目, 达到见图如见物的效果, 为科学研究提供可靠的资料。
电脑绘图如今已慢慢渗入考古绘图中, 绘图软件如AutoC AD、PhotoshopC S早期皆有出现在考古绘图中, 但使用的并不广泛, 在手绘板结合PhotoshopC S还没得到推广的同时, 人们对电脑绘图的真实性和可靠性仍产生怀疑, 担心在尺寸、器物准确度、速度、比例等方面产生偏差, 要改变这些观点, 必须要了解手绘板结合电脑制图的原理, PhotoshopC S绘图其实与手工绘图的原理基本相同, 任何一种绘图方式都要依靠绘图人员来操作, 首先是测量数据, 然后在座标纸 (或电脑) 上根据器物或遗迹的轮廓线进行绘制, PhotoshopC S界面仅仅是取代原始座标纸的位置, 将一些基本的几何线条如圆形、正方形等可以用鼠标操作命令来完成, 比原始纸质绘图的方法更省时、精确, 手绘板与Photoshop CS的想结合, 使图形从形制、纹饰、颜色都更贴进古器物, 手绘板的使用主要在于对器物绘图中线条的流畅性, 呈色更加鲜明。笔者主要是从PhotoS hop与手绘板相结合来绘制器物图。
在电脑绘图的过程中, 基本的绘图设备包括相机、背景纸、手绘板、量尺等。相机所拍摄的器物像素对于之后载入PhotoS hop中是至关重要的, 对所描绘的器物进行水平拍摄。拍摄时必须注意的是器物背景必须是单一色的并且与器物色彩纯度、明度有较大反差的平面衬景, 避免出现光线直射或是反光, 为下一步器物图片不清晰带来额外的工作量。另外对焦方面, 为防止器物变形可采用远焦拉近的方法, 一般拍摄器物所选的投影方式为正投影, 包括设置台板, 调整光源, 摆放器物, 入电脑绘图, 充分展示器物的形制、纹饰, 确保识图顺畅。其次是古器物的测量, 室内器物测量的基本方法是直角坐标法, 是利用坐标纸及直立三角板构成的一组直角坐标关系, 测量器物外形轮廓的若干特征点和坐标数值。之后便是将图及手绘板驱动导入电脑的过程。在前期准备工作做好后需要了解到手绘板的性能, 手绘板的使用大部分是在设计者手中, 如绘制插画、动画制图等而在描绘考古器物中使用者却寥寥无几, 这也正是今后在考古过程中可推广的一种新兴的考古绘图方式。笔者简要描述器物绘图的基本方法:
第一, 安装驱动, 手绘板里面有驱动的程序盘, 首先要将程序安装到电脑中。第二, 连接手绘板, 将手绘板的连接线取出, 将电脑与手绘板相连接。第三, 打开手绘板的属性程序, 找到菜单栏中的设置, 调整手绘板的相关数值, 主要是在属性里要调整笔的灵敏度和压杆力度等数值。第四, 选用Adobe photoshop CS软件打开图片, 选择菜单:“文件-名称-图像大小”, 做一个空白界面。第五, 选择菜单-文件-导入已拍好图片, 将标尺调至与器物尺寸相符, 提高准确率。第六, 在页面右下角点击新建图层后再按工具面板中的“移动工具”, 按Shift等比例放大到与器物相同。第七, 选择菜单-编辑-描边, 使器物轮廓生成黑色轮廓线, 类似的形状皆可用此方式, 手绘板还有一个重要优势是在手绘板连接电脑后, 手绘比全程可代替鼠标使用, 最后便是用手绘笔在手机板上对器物进行一比一的描线、上色。
需要说明的是器物花纹的侧视展开图能更好的反应器物纹饰的时代特点、组织结构和其艺术风格, 其绘图方法分为两种, 一种为相机拍摄全景图后倒入电脑直接绘制而成, 一种侧视展开图是将其比例及纹饰用米格纸画好, 而后倒入电脑进行上色。 (如图1-清青花过墙龙)
通过电脑绘图与手工绘图的比较, 手绘板绘图结合电脑绘图与纸质绘图的区别更是显而易见的, 手绘板与电脑绘图融入考古研究中有几点优势, 第一, 质量方面:电脑所绘的器物图形比例精确, 层次分明, 对相同的轮廓线或纹饰还可以通过镜象复制, 达到完全一致, 在颜色填涂过程中深浅度容易掌握, 尤其是陶瓷器物能画出青花或五彩分水浓淡效果。清晰地反映出不同时代器物各自的特点及演变规律, 给研究者提供直观、真实的视觉效果。第二, 效率方面:传统绘图一般先在米格纸上绘制底图, 然后再用硫酸纸拷贝图片, 最后再经扫描导入到电脑内, 需要花费大量的时间, 而电脑绘图是直接根据已拍照片放入电脑中描绘。而手绘板电脑绘图不用经过这些流程就可以生成数据化图片资料, 更为直接有效。第三, 调整轻松:任何一根线条均可以重复更改, 直至达到要求为止, 还可将器物图形放大或缩小以便观察其细部特征。第四, 储存方面:不会有纸质图稿经过时间延续造成图稿的损坏、破旧等问题。
此外, 笔者需要说明手绘板的考古绘图与我们传统绘画是有区别的。其一, 绘画是需要作为美术角度来作画, 而制图是从科学的角度来制图。其二, 绘画的理论基础是艺术理论和透视学, 而制图的理论基础则是画法与几何学。其三, 绘画可凭借视觉修养的主观作画, 制图则是根据器物实际情况来表达器物上做代表纹饰的含义。手绘板描图并不需要技术高超的绘图人员, 只需要熟悉电脑操作的人员, 长期练习即可, 当然, 有素描基础或是设计基础的人员更具优势。对绘图者的基本要求是对待绘图态度要严肃认真, 衷于原物, 细心观察, 在认识和理解的基础上进行耐心和正确的描绘, 必要时需要了解器物所绘纹饰或是其形制的特点及所处年代该有的器物特征。
随着计算机辅助技术的不断发展, Adobe photoshop CS等器物绘图在其它领域中早已应用, 如工程制图、古建制图、机械制图乃至高科技尖端科学制图, 考古界在新技术的应用方面相对比较滞后, 用手绘板与Adobe photoshop CS相结合的考古器物绘图, 不仅大大缩短了绘图时间, 许多通过电脑绘制的图纸尤为精美、真实。促进了考古信息资料的数字化, 也使考古绘图在考古学研究中的作用也越来越有意义。但手工绘图的绘制与训练仍不能忽略, 真正好的绘图还是需要通过眼、脑、手、图不断的形象化思考和再观察、再创造的过程, 提高创造性思维的能力, 才能产生更多的新创意和新构思, 重视培养手绘制图表现能力, 在结合现今的手绘板的绘图技巧。才能将器物本身的纹饰生动完美地表达出来, 提高了考古的出版文献的质量及效率。以最方便、快捷的方式将考古研究融入现代化设备, 以便留存珍贵史料。
只有不断去接受新事物, 不断摸索, 才会有新的收获, 是否还有更多方法可以应用, 还待笔者进一步研究。文章主要目的是希望将Adobe photoshop CS与手绘板结合在考古界行业起一点推波助澜的作用, 利用一些新的技术来推动考古事业的飞速发展, 让考古行业也能适应时代的潮流, 为新技术能在考古考古绘图工作的方法应该得以改进或更新, 使用高科技现代化办公设备为考古工作所服务。
参考文献
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【关键词】：信息技术 中学生 能力价值 原创 电脑动画制作
【中图分类号】J228.7；J952
一、年级不同，目标也应不同
七年的学生总体来说年龄较小，刚进入初中进行学习，学习方式方法还没有完全脱离小学，所以以Flash软件的基础知识为主。保证学生会用这款软件，对Flash软件有一个总体的了解，这是为八年级的学习先打好基础。
八年级的学生学习目标就要做一些相应的调整，并且要加一些与电脑动画作品相关的知识了。首先目标就不再像七年级时那么简单了，要教授一些有一点深度的难度的Flash的知识，以及应用的实例了。
二、普遍撒网，重点培养
此项工作主要是针对七年级下半学期和八年级的学生开展。
第一、剧本创作。首先在新学期的第一节课给学生上一节优秀动画作品的欣赏课。让学生充分理解动画作品的制作题材、结构、内容、主题思想等。
剧本创作要求： 剧本创作要遵从原创优先原则，内容健康积极向上。主要以环保、文明行为、中华传统、地方特色、社会热点、自身生活等题材。
剧本创作方法：可以先给学生說明白，先不要按照正规的剧本来写，可以像写记叙文一样，把故事情节交代清楚，先写一个完整的故事出来。
第二、剧本筛选及修改。筛选剧本是教师重点培养学生作品的第二阶段。将学生的剧本进行审阅，并从中挑出比较有创意的、立意新颖的剧本。注意辨别抄袭的、雷同的、不完整、词不达意等这样的剧本，进行分类。
剧本的修改：对于筛选出的优秀剧本，可以看看还有什么补充的，有什么可以夸张想象的内容，可进行适当添加，使其更加完美。对于问题剧本发还给学生重写。
三、深入指导，明确目标
深入指导是门学问，因为每个剧本都不一样。这一阶段就是让学生怎样合理的制定目标有利于完成动画。
我这里用我曾经指导过的一个作品作为举例来说明。这个作品是的名字叫《两只蚊子的故事》，作者：张一博。故事剧本是两只蚊子想吸牛的血，结果发现牛被注了水，想去吸点儿牛奶，结果牧民往牛奶里加了抗生素，想去麦田里吃点东西，结果麦田被农民打了过量的农药，最后无奈只有去吸人的血，由于人都吃的是添加了这些不安全的药品的食物，两只蚊子吸完人血之后，异口同声的说：“呸！一点人味都没有。”一语双关，即是说人血没味，又是说人心都让利益金钱所蒙蔽，没有人情味。两只蚊子的故事是用蚊子的视角来说明现在社会的热点问题，主要是说食品安全问题。这是一个比较优秀的剧本，经过了多次修改，最终才成为现在看到的剧本。
在有利于学生去操作的原则上，把上面的剧本的几个目标定出来。
第一个目标：设定主要角色形象，主要角色一般为原创形象，先把主角形象用草图的形式绘画出来，然后再到计算机里实现。上述剧本中确定两只蚊子的形象。
第二个目标：设定次要角色。次要角色可以借鉴网上提供的一些形象做参考，再加工修改一下都可以。上述剧本中的农民、牧民、食客等都为次要角色
第三个目标：设定主要场景，景物布置等。根据剧本为四个场景，牛的饲养场景、牧区场景、农田场景、食客场景。
第四个目标：设定主要人物角色，次要人物角色的动作和人物角色台词等。根据剧本，将蚊子的台词，注水牛、抗生素牛奶、过量农药的农田等的动作制作出来，放进相应的场景。
第五个目标：合成动画中的各元素，添加声音等来完善动画，审阅动画，测试动画。形成完整的动画作品。
四、阶段控制，分段完成
教师把上述的五个大目标可作为是五个阶段进行监督控制。督促学生分段分目标完成。
第一阶段，主角形象设定。将以上确定的第一个目标拆成小目标分配到日常教学中，逐个完成。要抓住主角的特点来设计形象，比如蚊子有又尖又长的嘴和扇动频率非常快的翅膀，要抓住这些特点来设计。
第二阶段，次要角色设定，出场顺序的确定。根据出场顺序逐个制作，以上剧本中先制作养殖人员给牛注水的场景，先确定养殖人员的形象。然后依次完成后面的次要人物的形象设定。
第三阶段，设定场景，根据场景顺序依次设定即可。
第四阶段，设定主要和次要角色的台词和动作，按顺序即可。
第五阶段，最终合成各元素，完善动画，测试调试动画，形成作品。
我总体分五个阶段来完成一个作品，具体操作时可以根据不同的情况，几个阶段穿插进行，不需要按这五个阶段来生搬硬套。比如二、三、四阶段就可穿插进行，第二阶段设定了养殖人员形象时，就可以把注水的动作做出来，可以把场景也设计出来。
教师要根据不同的阶段来监督学生完成目标。学生都有惰性，要时时监控，时时督促，还要不断地校正目标，使之不要偏离目标，才能做出好的作品。
当一个动画作品真正完成时，你会发现收获的不仅是学生，还有教师自己。学生是得到了实实在在的一种理念、思维、操作能力上的提升；而教师得到的是一种组织活动、控制完成、监督指导、目标的制定再修正等能力的提升，这是一个双丰收。
为更好地维护和使用办公电脑，充分发挥办公电脑的作用，方便教师更好地应用现代教育技术为教学服务，促进学校的教育教学工作，特制定此管理制度。
1、办公室电脑由办公室主任负责督促管理。
2、教师应努力学习和善于利用电脑网络开展各类教学科研活动，促进自身专业发展。
3、当天的值日教师要保持电脑及周边环境的干净，整洁。每天下班时负责按正常程序关闭电脑，不得强行关闭电源，并拔掉电源插头。
4、要爱护和正确使用电脑，保证电脑各种设备的完整。电脑若出故障由学校电脑管理员全老师负责通知维修，任何人不得擅自打开电脑机箱。
5、为防止液体不小心倒入损坏电脑，请上机操作的教师不要在电脑旁边放置饮料或饮用水。
6、为防止感染电脑病毒，不要随便使用外来光盘，软盘等。
7、严格遵守工作纪律，严禁在工作时间利用电脑玩游戏、炒股、看电影、听音乐、上网聊天等与教育教学无关的行为，更不得访问非法网站。如因工作需要播放声音，应控制音量以免影响他人工作。
甲方：乙方：
为了提升学校办学品位，优化教师办公环境，加快我校教学信息化和网络教学进程，提高教师信息技术应用能力和课堂教学效率，学校决定给全校任课教师配备笔记本电脑。为确保电脑的正常使用，发挥最大教学效益，特制定如下笔记本电脑管理使用协议书：
1、甲方决定把型号的笔记本电脑一台归乙方管理和使用，但产权属甲方所有,总价格为人民币元整，编号为。
2、笔记本电脑属于贵重教学设备，乙方必须按甲方要求合理使用和妥善保管好笔记本电脑及其附带设备。乙方在使用笔记本电脑的过程中，要依照笔记本电脑使用注意事项、管理办法及操作程序使用，注意清洁卫生，严格保管，防火防盗。若电脑丢失，乙方必须照原价赔偿。
3、乙方在使用过程中人为损坏电脑的必须负担全额修理费。非人为损坏的由甲方统一安排修复，乙方不得擅自打开电脑后盖自行拆修。否则，甲方将强行把该电脑按原价变卖给乙方。
4、乙方在离开教学岗位不再任课时，必须把电脑及附带设备、保修卡、说明书等归还给甲方，若有损坏照价赔偿。
5、乙方要充分利用此设备开展现代化办公，以提高课堂教学质量与科研水平，不得将笔记本电脑用于从事与教育教学无关的活动（如聊天，玩游戏、看电影等）。违反上述规定者，要扣除本人相应的考核分。情节严重者（被查实违反规定累计超过五次者），甲方有权收回电脑。
6、乙方在使用电脑期内不得外借，学校将每个月作一次抽查，每学期作一次验收，有外借行为的，发现一次罚款300元，从工资中扣除。在一周内仍不能收回者，将按原价变卖给乙方。
7、积极参加甲方组织的技术培训，努力钻研信息化教学理论，掌握信息技术和网络的使用，提高自身适应信息化教学的能力和水平，最大限度的发挥笔记本电脑的效能为教育教学服务。在上班期间，乙方不得长期将电脑置留于家中。
8、未尽事宜，由甲方组织校务会议讨论决定。
9、以上协议经甲、乙双方认可签字生效。本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，自双方签字之日起生效。
甲方：乙方：
代表(签字盖章)：电脑产品序列号：
首先要降低成本，应该采取的主要措施有：进一步拓宽进货渠道，寻找多个供货商，进行价格、质量比较，选择质量好价格低的供货商供货；勤俭节约，节省开支、避免浪费，工程方案设计要合理；内部消耗降低，日常费用开支、水、电、日常办公耗材尤其是纸张、车辆开支要节俭等问题。
其次也是最重要的部分-----培养a意识，服务意识的加强、竞争意识的树立、市场创造意识的培养。我们是以服务为主的公司，可以借助服务去赢得市场，赢得用户的信任。同事之间，企业之间时时刻刻竞争都存在，自己业务水平不提高会被公司淘汰，企业不发展将会被社会淘汰。近几年，耗材市场竞争比较激烈，今年形势将更加严峻。
业务水平和员工素质的提高至关重要，关系到整个企业的发展与命运。业务水平的高低影响到办事的工作效率；员工素质的高低直接影响到企业的社会地位和社会形象。只有具有一支高素质、技术水平过硬的队伍，有着良好的工作计划及习惯，这样的企业才会有进步、有发展。
加大宣传力度也是市场开发一种重要手段和措施。
一、销售部获得利润的途径和措施
销售部利润主要来源有：计算机销售；电脑耗材；打印机耗材；打字复印；计算机网校等和计算机产业相关的业务。今年主要目标：家庭用户市场的开发、办公耗材市场的抢占。针对家庭用户加大宣传力度，办公耗材市场用价格去竞争、薄利多销。建立完善的销售档案，定期进行售后跟踪，抢占办公耗材市场，争取获得更大的利润。这里也需要我们做大量的工作，送货一定及时、售后服务一定要好，让客户信任我们、让客户真真切切的享受到上帝般的待遇。
能够完成的利润指标，***万元，纯利润***万元。其中：打字复印***万元，网校***万元，计算机***万元，电脑耗材及配件***万元，其他：***万元，人员工资***万元。
二、客户服务部获得的利润途径和措施
客服部利润主要来源：七喜电脑维修站；打印机维修；计算机维修；电脑会员制。XX年我们被授权为七喜电脑授权维修站；实创润邦打印机连锁维修站，所以说今年主要目标是客户服务部的统一化、规范化、标准化，实现自给自足，为来年服务市场打下坚实的基础。
能够完成的利润指标，利润***万元。
三、工程部获得的利润途径和措施
工程部利润主要来源：计算机网络工程；无线网络工程。由于本地网络实施基本建成，无线网络一旦推广开来可以带来更多的利润点，便于计算机网络工程的顺利开展，还能为其他部门创造出一个切入点，便于开展相应的业务工作。今年主要目标也是利润的增长点-----无线网，和一部分的上网费预计利润在***万元；单机多用户系统、集团电话、售饭系统这部分的利润***万元；多功能电子教室、多媒体会议室***万元；其余网络工程部分***万元；新业务部分***万元；电脑部分***万元，人员工资***—***万元，能够完成的利润指标，利润***万元。
在追求利润完成的同时必须保证工程质量，建立完善的工程验收制度，由客户服务部监督、验收，这样可以激励工程部提高工程质量，从而更好的树立公司形象。
四、在管理上下大力度、严格执行公司的各项规章制度、在工作效率、服务意识上上一个层次，树立公司在社会上的形象。
对那些不遵守公司规章制度、懒散的员工决不手软，损坏公司形象的一定严肃处理。
五、要建立一个比较完善、健全的管理运行体系。
1、从方案的设计、施工、验收、到工程的培训这一流程必须严格、坚决地贯彻执行，客户服务部要坚持不验收合格不进行维修的原则。
2、尽量创造出一些固定收入群体，如计算机维修会员制、和比较完备的设备维修收费制度，把一些比较有实力、有经济基础的企事业单位、委办*变成我们长期客户。
3、对大型客户要进行定期回访，进行免费技术支持，建立一个比较友好的客户关系。要利用各种手段、媒体，如利用我们自己的主页把公司的收费标准公布出去、从领导到每位员工要贯彻执行。
4、服务、维修也能创造利润。近几年工程越来越少、电脑利润越做越薄、竞争越来越激烈，我们可以从服务、维修创造利润，比较看好的有保修期以外的计算机维修市场、打印机维修市场等。
四、创造学习的机会
不断为员工提供或创造学习和培训的机会，内部互相学习，互相提高，努力把***公司建成平谷地*计算机的权威机构。
职工培训工作是人力资源开发、干部队伍建设与企业文化建设的重要内容，通过培训，可以统一目标、统一认识、统一步调，提高企业的凝聚力、向心力和战斗力。树立学习风气，不懂得要问，不会的要学。
培训内容：
一、爱岗敬业：回顾历史、展望未来，了解企业的光荣传统与奋斗目标，增强使命感与责任感，培养主人翁意识。
二、岗位职责：学习公司制度、员工纪律，明确岗位职责、行为规范。
三、岗位技能：学习从业技能、工作流程及在岗成才的方法。
培训方式：
1、公司内部定期不定期安排员工培训。
2、积极参与中心或公司组织的管理人员、技术员和全体员工的培训活动。
3、培训目标：为员工在岗成才创造条件，为企业提供员工积累。
我们是一个团结的集体，具有团队精神的集体，变成一支能够打硬仗的队伍。每个部门、每位员工，岗位明确，责任到人，个人奖金与部门效益直接挂钩。这样一来我们应该既有压力又要有信心，没有信心就不会成功，没有压力就不会使人在各个层面进步、提高。
同志们，时间是有限的、尤其是从事我们这个行业的，计算机技术的发展日新月异，一天不学习就会落后，因此现在我们在座的每位职工都应该要有树立时间意识、竞争意识，引用xx大精神里的一句话就是要“与时俱进”。
公司各个部门应互相配合相互协作、按时按量、完成领导交给我们的各项工作任务，努力去实现本次大会制定的121万利润指标。
今后怎么办，我想，绝不能辜负信息中心的各位领导和***30名职工对自己的殷切期望和支持，一定要努力做到以下两点：
1、放下包袱，抛开手脚大干，力争当一名合格的副经理
其工作职责就是开拓市场和***公司的业务，在工作之中一定要严格要求自己、树立自己正确的人生观和价值观、顾全大*，把公司的利益看得高于一切。绝不干有损于***形象的事情。
2、努力学习，提高素质，提高工作能力，和业务水平，为把***建成在平谷地*规模最大、品种最全、最具有权威性的it企业而努力。
信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所
淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及IT界人士等不断
地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。
本学期，学校领导高瞻远瞩，大力提倡多媒体信息技术。回顾这个学期所从事的电脑
教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发
现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真
思考想办法解决；现将本学期电脑室所做的工作总结如下：
一、加强管理，确保机器正常运行。
一个新的学年，一切重新开始。首先从管理制度上着手，开学初，就对学生进行了电脑
室制度的学习，以后的管理就好多了。
二、课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠 标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师，教师核实问题所在，然后 才开始使用计算机。
三、课时监督：上课过程中监督好每位学生的使用情况，如有不按要求练习，而是去运行
其它软件或进行其它操作的，马上给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统 崩溃现象。四．加强卫生管理。
灰尘是电脑的天敌。电脑室出入学生众多，卫生就难管得多。无主要从几方面着手：
1、加强课间管理。
我除了学前进行教育外，上课期间也注意观察，如发现不讲卫生的同学及时制止，并要求当时对 教室进行清扫。
2、加强卫生清扫。
为搞好清洁卫生，电脑室每周都进行彻底的卫生清扫。每天早读课时，都安排四个人进行卫生清 理。除扫地外，还拖地板。
当然，这些工作是远远不够的，还需要继续努力，加强管理，力争更上一个新台阶。2013-2014学第二学期期电脑室工作总结
信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及IT界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。
本学期，做为新学年的第一学期，学校领导高瞻远瞩，大力提倡多媒体信息技术。又是年末，回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决；现将本学期电脑室所做的工作总结
一、加强管理，确保机器正常运行。
一个新的学年，一切重新开始。首先从管理制度上着手，开学初，就对学生进行了电脑室制度的学习，以后的管理就好多了。
二、课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师，教师核实问题所在，然后才开始使用计算机。
三、课时监督：上课过程中监督好每位学生的使用情况，如有不按要求练习，而是去运行其它软件或进行其它操作的，马上给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。
四．加强卫生管理。
灰尘是电脑的天敌。电脑室出入学生众多，卫生就难管得多。无主要从几方面着手：
1、加强课间管理。
我除了学前进行教育外，上课期间也注意观察，如发现不讲卫生的同学及时制止，并要求当时对教室进行清扫。
2、加强卫生清扫。
为搞好清洁卫生，电脑室每周都进行彻底的卫生清扫。每天早读课时，都安排四个人进行卫生清理。除扫地外，还拖地板。
2014-2015 学第一学期期电脑室工作总结
信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及it界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。
本学期，做为新学年的第一学期，学校领导高瞻远瞩，大力提倡多媒体信息技术。又是年末，回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决;现将本学期电脑室所做的工作总结如下：
一、加强管理，确保机器正常运行。
一个新的学年，一切重新开始。首先从管理制度上着手，开学初，就对学生进行了电脑室制度的学习，以后的管理就好多了。
二、课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师，教师核实问题所在，然后才开始使用计算机。
三、课时监督：上课过程中监督好每位学生的使用情况，如有不按要求练习，而是去运行其它软件或进行其它操作的，马上给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。
四.加强卫生管理。
灰尘是电脑的天敌。电脑室出入学生众多，卫生就难管得多。无主要从几方面着手：
1、加强课间管理。
我除了学前进行教育外，上课期间也注意观察，如发现不讲卫生的同学及时制止，并要求当时对教室进行清扫。
2、加强卫生清扫。
为搞好清洁卫生，电脑室每周都进行彻底的卫生清扫。每天早读课时，都安排四个人进行卫生清理。除扫地外，还拖地板。
当然，这些工作是远远不够的，还需要继续努力，加强管理，为界牌中学更上一个新台阶。
2014-2015学第二学期期电脑室工作总结
本学期，我负责微机室的卫生及整理工作。我本着主人翁精神和强烈的工作责任心，严格要求自己，力争做到微机室内窗明几净，物品排放有序，记录及时有效。在工作中不断提升责任意识，不断改善工作态度，不断提高工作效率，为学生上信息课创设条件。现对本学期以来的主要工作做如下总结：
一、结合学校实际开展教学
1、开学初，结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教育教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。
2、在教学中，为了让学生能够熟练地运用一些常用的办公软件，在不影响教学的情况下，我从网上找了一些关于信息技术的资料，每节课都进行教师讲解后，让学生进行相应的练习及使用，同时指导学生如何使用，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还懂得了许多的计算机知识。
二、教学工作方面
1、教学任务完成情况。
本学期，根据教师的教学计划和课时安排，认真备课、认真上课，采用新的教学方法、新的教学手段，提高了教学质量，完成了教学任务。
2、学生学习情况。本学期，教材内容丰富多样，而且更注重于实践操作。在教学过程中，注重的是教给学生对计算机的操作方法和技巧。首先采取“任务驱动”的方法教授知识点和技巧，然后由学生自主完成布置的课堂作业，采用生生互评，教师评价的方式，提高了学生的学习兴趣，绝大多数学生都能按照老师要求完成课堂作业。
3、课堂常规管理。
信息技术课的教学工作重点是在于管理，一是严禁学生在机房内携带零食；二是严格要求学生课堂内不能乱走动；三是保持机房内安静；四是注重卫生。
2015—2016学年第一学期电脑室总结
本学期立足于树立服务意识，提高微机室管理水平，建立良好地使用、管理和教学模式，努力搞好微机室的管理工作，现将工作情况总结如下：
一、本学期主要工作 1.微机室的常规管理
本学期加大微机室的管理，提高自身思想认识，要求学生保持室内卫生，减少灰尘对微机的损坏，保证教学能顺利进行。加强对微机的维护工作，提高机器的易用性，教育学生在使用过程中，应注意保护电脑，提高对电脑的认识。加强用电安全工作，注意对用电线路的管理，防止意外事故的发生。
2.提高微机室的使用率。
继续保持微机室的全天开放，和对教师的培训工作，提高教师的微机操作能力。学生在课堂中，要保证25——30分钟的操作时间，提高课堂效率，增强学生的操作能力。除此之外，在课外活动中，也要加大学生的操作能力的培养，让学生在操作中发现问题，解决问题，保证学生在课堂中能学到知识，学会操作。
3.提高微机教师的自身素质及操作能力。
保证微机室能够正常运行的前提，是要有一个能够管理及使用微机的教师。所以，这就要求微机教师要具较高的业务能力和信息技术能力，能够维护微机，培训教师，解答教师所提出的问题，保证教学能够正常的进行下。所以，平时就要多学习这方面的知识，掌握操作技能，向深度方面发展，成为这方面的能手。
二、存在问题
在微机室日常管理工作上还存在一定不足：如平时，虽然要求学生上课佩戴鞋套，这一点大部分班级的同学都能做到，但也有部分班级的学生每次都不能达到这一要求，偶尔造成微机室内的卫生差；此外，学生课下有吃零食的习惯，进入微机室后，微机桌、板凳、主机等有缝隙的物品，都成为学生塞垃圾的地方，影响了微机室的整体面貌。
三、改进措施：
1.进入微机室的所有人员，必须严格遵守微机室的各项规章制度，爱护微机室内所有的设备、用具，节约使用微机室内的物品。
2.不断提高管理水平和常规维修技能，确保设备完好，运转正常，维护教室整洁、卫生。保证设备存放处整洁、无杂物。严禁其他无关人员进入教室，为学生创造良好的学习环境和正常的教学秩序。
3.学生及其他一切使用微机室的人员在使用微机室期间，应保持微机室内卫生整洁，严禁在室内吸烟、吃东西、随地吐痰、乱扔垃圾或将垃圾遗弃在课桌或室内；严禁在微机室设备、课桌椅及墙壁上随意刻画、污损一经发现，将按学院有关规定严肃处理。
4.严格执行微机室使用登记制度，认真填写使用记录和管理记录，5.对学生进行思想道德方面的教育，从心理上提高学生的公共道德意识，共同维护好信息阵地。
总之，在今后的工作中我将继续努力，加强管理，争取使工作更上一个新台阶 2015—2016学年第二学期电脑室总结
本学年在学校整体工作计划的指导下，我负责微机室管理工作。学期临近结束，回顾这个学期所从事的微机室管理工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现将本学期微机室所做的工作总结如下：
一、加强管理，确保机器正常运行。
开学初，首先从管理制度上着手，对学生进行了微机室制度的学习。要求每位学生上课时先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师。
二、上课期间管理。
上课过程中监督好每位学生的使用情况，如有不按要求练习，而是去运行其它软件或进行其它操作的，马上给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。
三、加强卫生管理。
灰尘是微机的天敌。微机室出入学生众多，卫生就难管得多。为搞好清
洁卫生，微机室每周都进行彻底的卫生清扫。
四、用电安全管理。
各种机器设备电源接插件，不准随便移动。若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆修。
六、上课完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。
当然，这些工作是远远不够的，还需要继续努力，加强管理，为我校信息教育技术更上一个新台阶。当然工作中还存在一些问题，主要有以下几点：
（1）计算机的配置较低。
（2）计算机教学软件开发相对滞后
（3）在网络教室中使用电子信息手段进行教育教学活动的老师太少。针对以上问题将采取以下整改措施：
1、加强自身业务学习和钻研，认真准备好每一堂课。最好能有机会走出去学习他人先进的教育教学手段。
2、加强软件建设。
3、认真自学微机相关知识，做好机房维护工作。
4、提高服务意识，更好地为教师服务。
总之，信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
2016—2017学年第一学期电脑室总结
本学年在学校整体工作计划的指导下，结合我校信息化建设的实际情况开展了信息技术教育教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：
一、结合本校计算机设备实际，开展好常规教学。
1、开学初，结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教育教学计划，并严格按教学计划进行上课。
2、在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。
二、充分发挥资源优势，提高学校办学的信息化发展的水平。信息技术教师应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，还担负着学校机房、各室的计算机的维护和维修等。在平时的教学当中，应根据各班学生的实际情况和课程内容需要进行教学，学生在信息技术能力提高的同时，还学会了如何共享资源和学习心得。
三、存在的问题：（1）计算机的配置较低。（2）计算机教学软件开发相对滞后
（3）在网络教室中使用电子信息手段进行教育教学活动的老师太少。
四、整改措施：
1、加强自身业务学习和钻研，认真准备好每一堂课。最好能有机会走出去学习他人先进的教育教学手段。
2、加强软件建设。
3、认真自学电脑相关知识，做好机房维护工作。
4、提高服务意识，更好地为教师服务。
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