全民创业氛围营造方案

全民创业氛围营造方案（精选8篇）

全民创业氛围营造方案 篇1

各乡镇、市级有关部门、企事业单位：

为加大全民创业宣传力度，营造全民创业的浓厚氛围，大力推进我市全民创业工作，经市委主要领导同意，特拟定如下方案，请各乡镇、市级有关部门、企事业单位遵照执行。

一、电视、网络宣传

在市电视台、党政网、政府门户网站、大巴山传媒、达州网等媒体设置宣传专栏、宣传标语。

标语选择内容：

1.全党动员，全民创业，全心服务，全面发展

2.把握机会人人平等，创造财富个个争先

3.幸福从发展中来，财富从创造中来

4.推动全民创业，坚持科学发展，建设幸福万源

5.积极鼓励城乡居民不拘形式、不拘规模、自投融资、自谋发展、成就事业

6.万众一心，负重拼搏，投身创业，发家致富

7.动员城乡劳动者多形式、多领域、多渠道创办实业，千方百计创造财富

8.激发全民创业激情，增强全民创业活力

二、城区电子显示屏宣传

在工行、建行、农行、信用联社、邮政储蓄银行、达州商业3-

要高度重视，委派专人迅速抓好落实，市委目督办、市政府督查室将对此项工作进行检查督办，对启动不力、措施不力、实施不力的单位要给予通报批评，限期整改。

3.市委宣传部牵头，召集市委统战部、市委农办、市商务局、市工商联、市工商局等单位推荐我市创业先进个人，报刊、电视台、网络等媒体近期要加强重点报道，集中力量宣传他们的创业经历、创业体会和创业经验，深度挖掘我市创业先进典型，努力为全民创业工作营造出浓厚的宣传氛围。

附各乡镇宣传标语选择内容

中共XX委宣传部

2011年11月7日

附：

各乡镇宣传标语选择内容

1.全党动员，全民创业，全心服务，全面发展

2.把握机会人人平等，创造财富个个争先

3.幸福从发展中来，财富从创造中来

4.穷不怕苦不怕，没有志气最可怕

5.心有多大，舞台有多大；市场有多大，财富就有多大

6.比思路，比干劲，比水平，比效益

7.穷则思变，贫则思富

8.富口袋必先富脑袋，利自己必先利他人

9.人穷不短志，人富不丧德

10.万源发展靠你靠我靠大家，幸福生活有你有我有大家

11.以发展论英雄，凭本事当干部

12.不怨天，不怨地，闯出一片新天地

13.先富帮后富，大家一起富

14.有钱要投资，有力要苦干

15.动员城乡劳动者多形式、多领域、多渠道创办实业，千方百计创造财富

16.激发全民创业激情，增强全民创业活力

17.各级领导支持创业，各行各业服务创业，党员干部带动全民创业

18.少说不说不能办，多想多说怎么办，推动全民创业换新颜

19.发展道路千万条，解放思想第一条

20.拿出你的智慧潜能，拿出你的资源要素，拿出你的胆量勇气，积极参与全民创业

21.一个人创业，就能带动一批人就业

22.穷不会生根，富不是天生，艰苦创业才能翻身

23.不靠天、要靠地，要向土地要财富，要向生态要效益

24.今天创业打基础，造就子孙万代福

25.千军万马闯市场，千家万户创大业

26.莫道今日创业难，笑看来日富裕甜

27.不怕创业无成，就怕懒惰无能

28.创业光荣，发展光荣，发财光荣

全民创业氛围营造方案 篇2

一、图书馆的读者活动的含义

对于读者活动这一项目, 我国似乎并没有官方的含义解释, 因此市民大众对于读者活动这一词汇虽然耳熟能详, 但却没有深刻了解。笔者就这个问题, 在城市中展开调查, 并进行资料总结后得出结论:市民们普通认为读书活动就是一项由图书馆举办的活动, 目的是为了在市民中形成反响, 让市民参与读书交流活动;还有部分市民认为这只是图书馆为了宣传自身建设而设置的活动, 对市民来说并无实际意义。

针对调查中市民们对读者活动的含义解析, 笔者认为这其中不乏一部分市民对读书活动作出了合乎常理的解释, 但也有部分市民由于对读书活动的不了解而误认为这项活动只是宣传图书馆建设的活动。笔者就自己多年的工作经验对读者活动进行含义概括, 可以这样说, 读者活动是一种由一个区域的图书馆针对该区域内人们实际生活状况和实际读书情况进行主题设定, 以口头交流、书面交流等方式开展一系列的读者交流活动, 也是以宣传读书、引导人们读书、娱乐读书为目的的一项为读者提供服务的活动。

二、图书馆开展读者活动的意义分析

(一) 图书馆具有传播文化的服务性质

图书馆是一个区域内为传播文化、为人们提供文化服务的场所, 对于图书馆来说, 日常工作一般包括了对图书进行采购、整理编目、存放保管、协助人们进行书籍文献借阅, 且这一系列活动归根到底就是在为人们提供服务, 且是针对文化传播和文化建设而设定的。图书馆始终在充当一场文化传播中资料收集者和文化传播者的角色, 如果图书馆能够较好地完成其服务工作, 就能够顺利地将文化传播给人们, 协助完成文化和人类的交接, 形成桥梁架设的功能。因此, 图书馆为传播文化而举办读者活动是一方面正是出于图书馆的独特服务性质, 是为人们提供一个文化知识交流的平台, 也是一个能够促使人们多读书的活动。

(二) 图书馆独特的社会职能

国际图书馆联合会将当代图书馆的社会职能定位在以下四点:第一, 就是对人类丰富的文化遗产进行集成和储存, 这也是图书馆通过广泛收集书籍和文献所完成的社会职能;另外, 通过举办读者活动, 图书馆还能够收集到更多不同类型的书籍以完善对人类文化遗产进行保存的工作。第二, 在社会中开展对人们的读书教育, 读书始终是明智的做法, 图书馆有这项职能来对人们进行读书教育, 而读书活动也是秉着督促人们多读书多学习的目的来开展建设的。第三, 对当下文化和科学等进行情报传播, 这对图书馆来说, 开展读者活动无疑为极佳的选择。通过读者活动, 能够有统一途径为人们传达当下国内外先进的思想文化和科学技术, 让世界形成一个更小的圈, 每个人都能了解到世界另外一个角落所发生的时事。第四, 对有限的智力资源进行无限的挖掘和开发, 此处所讲的智力资源就是指人们对于知识和文化的储存和运用, 其具体体现就如在读者活动交流过程中, 读者之间能够互相进行意见交换, 在智力资源相互摩擦的过程中产生文明火花, 为图书馆的文化建设还能产生促进作用。

(三) 读者的需求促进活动举办

自古以来, 读书学习就是一种值得赞颂的行为, 在当代同样如此。当前人们生活质量不断提高, 一部分市民整天忙碌于工作和生活中, 极少有时间进行读书阅读, 而另外有相当一部分市民仍然坚持在百忙之中不断读书, 通过阅读获取智慧提升。这些市民乐于读书, 乐于参与, 他们往往能够在图书馆举办的活动中收获自己所需要的知识和财富。图书馆会定期举办一些读书讲座、演讲或者报告会等, 而且内容往往是积极向上、以当代社会发展为背景, 结合该区域内的风土人情等进行活动内容建设, 这会更能够保障满足读者的读书需求, 读者活动正是图书馆创建的一项优秀活动。

三、当前我国图书馆举办读者活动的情况分析

针对我国图书馆举行读者活动的情况, 笔者进行了相关资料查阅, 并总结出以下几点:第一, 我国大部分地区的图书馆都能够相应国家建设文化强国的政策呼吁, 加大对读者活动的重视力度, 积极举办读者活动;第二, 少数图书馆已经将举办读者活动列为图书馆提供服务的重要途径, 定期举办不同类型的读书活动, 并在当地形成极大的影响;第三, 在一些较为偏僻的区域, 图书馆建设尚未完善, 未能举办较为正规的读者活动, 虽然未对当地产生影响, 但已有进行雏形构建, 工作有待提升。

四、几种主题式读者活动模式介绍

在许多城市中图书馆举办读者活动时趋于对形式多样化进行构思和建设, 但是却往往容易忽略了读者的感受。笔者通过调查总结后发现, 不同人群都希望能够举办具有符合不同读书层次、不同文化范畴、不同专业领域等的读者活动。不仅成年人对图书馆的读者活动持有高度热情, 少儿读者同样热情高涨, 因此, 笔者接下来将重点介绍几种不同主题的读者活动, 希望能够为其他图书馆提供读者活动模式创办的意见。

(一) 少儿读者活动模式

少儿读者是公共图书馆中不可忽视的一个读者团体, 总能看到少儿家长带着青少年儿童到图书馆中进行书籍阅读, 大部分公共图书馆都有专门的少儿图书阅览室, 为少儿提供适合他们年龄阅读的书籍。这是因为青少年儿童往往生活环境较为简单, 每天有较多的时间能够开展图书阅读活动, 而且青少年儿童正处于人生知识积累的初级阶段, 不仅对各类少儿书刊的阅读兴趣极强, 他们的学习能力也很强, 家长往往也会选择让青少年儿童多进行书籍阅读。因此, 图书馆应当举办为少儿服务的读者活动, 形式和内容设置就应当较为简易。

笔者建议图书馆在开展少儿读者活动时为了保持现场秩序应当对参与人数进行限制, 例如一次不超过30人, 为了让更多少儿可以参与其中, 可以分期多次举办不同少儿感兴趣的主题的少儿读者活动, 还可以选择一些针对当前存在问题进行教育的主题进行读者活动举办。例如针对当前攀比现象横流社会, 学生在学校中也会形成一种攀比风, 图书馆可以设定一个主题针对这个现象在青少年儿童中进行教育, 利用一些书籍中的人物、动物故事让青少年儿童在感兴趣的范围内更加容易接受这些思想。又如可以就“童话故事”这一主题在少儿中进行读者活动交流, 让少儿们事先准备自己的童话故事书, 并到现场时进行故事讲述和书籍互换, 这样既能够促进少儿之间进行交流, 还能帮助少儿锻炼胆识和语言表达能力, 一举多得。

(二) 网络读者活动模式

网络读者活动是在新媒体时代到来后才出现的读者活动模式, 这种读者活动模式是通过计算机网络交流的方式让人们能够随时随地更为便捷地进行读书活动交流。这种读者活动模式的对象没有限制, 所有人群都能在网络平台上进行交流, 这种模式往往在年轻人中最为流行。

图书馆可以在官方网站上设置一个沟通平台, 让人们可以根据主题进行言论发表, 在这个过程中, 人们不仅会收获知识, 往往还能交到能够达成共识的书友。图书馆在开展网络读者活动时应注意要对活动平台进行文明管理, 例如要求登陆者进行账号注册, 如果出现不良言论者应当受到权力限制, 制定如“一旦发现有人发表不良言论对他人造成人身攻击和伤害者, 禁言五天”等的规定, 并设置专门的管理人员进行工作管理。

图书馆还可以通过开设官方微博, 让所有人都能够通过开放的平台来进行交流。图书馆可以设置专门的人员进行话题收集, 每天在微博上进行话题更新, 感兴趣的人可以针对一个话题进行交流, 往往地处同一个地区的人们在语言沟通上较为方便, 且人文思想等较为接近, 沟通思维不会出现太大差异。

(三) 假期读者活动模式

假期读者活动模式的建立初衷主要是由于在城市内会有许多外来打工和学习的人员, 这些流动人员在一些短期节假日里既不用上班上学, 还会由于各种原因未能回到自己的家乡, 而在霓虹灯四起的城市中容易感到空虚。图书馆在节日里举办读者活动主要可以根据这些流动人员的日常生活特点进行主题设置, 让他们在工作和学习的城市中寻找到第二个家乡的感觉。

图书馆可以通过网络宣传让这些流动人员了解到所在城市的图书馆即将在假期里举行假期读者活动, 并告知主题, 还应鼓励人们能够积极参与其中。例如图书馆可以将主题设定为“漂泊的生活”, 因为根据心理学理论研究认为人们往往会根据自己的实际处境选择相应的歌曲和书籍等进行了解, 以求寻找到心灵的慰藉。因此这一主题的设置无疑能够为这群城市建设者提供心灵共鸣的感觉, 在书籍交流活动中人们还可以交到朋友。

五、总结

就我国当前各区域的图书馆开展读者活动的情况来看, 我国的全民读书热潮正在一潮潮掀起, 这对我国全民读书氛围的培养具有极大的意义。图书馆应当在定期开展读者活动的基础上不断寻求创新, 为不同人群量身定做属于他们的读者活动, 让所有人群都能参与其中, 找到属于自己的读书天地, 交到相同读书爱好的朋友。

参考文献

[1]数字图书馆的建设与发展[N].文汇报, 2012-07-30 (00D) .

[2]吴少敏.中国图书馆年会今日东莞盛大开幕[N].南方日报, 2012-11-22 (A04) .

[3]周立文, 杜羽.2012年中国图书馆年会开幕[N].光明日报, 2012-11-23 (004) .

[4]王世伟.上海城市图书馆发展的过去, 现在与未来[N].东方早报, 2012-11-13 (010) .

[5]丁艳红.建设社会主义文化强国的战略意义[N].中国图书商报, 2012-11-02 (015) .

全民创业氛围营造方案 篇3

经历过创业的人都能切身感受到创业的艰辛。迈上成功路途的创业者并不多，据有关部门统计在创业起步阶段只有10%的企业能活下来，而在这10%的持续发展之中又只有10%能生存下去。于是创业面临着这样一个问题，竟然创业成功率这么少，人们是否还义无返顾选择创业？创业失败后，人们是否敢于重新创业？

2005年上海劳动保障部门进行了上海市居民创业状况的抽样调查，发现目前上海市55.8%的创业者之所以选择创业，是出于“养家糊口”、“找不到合适工作”等生存型动机；另有44.2%的创业者是出于“抓住难得机会”、“做自己喜欢做的事情”等机会型动机。这表明，本市创业活动就整体而言依然是以生存型为主。

79.9%的创业者认为创业第一年最困难的时期，最需要政府给予一定的政策扶持和帮助。

对于创业失败者，人们的态度相当宽容。51.3%的市民鼓励和支持他们从头再来，理解他们的心情、向他们表示同情的约占34.3%。

鼓励创业，宽容创业失败是创业文化的重要内涵。为了提高创业者的风险意识，加强企业的抗风险能力，帮助企业走过创业的困难期，政府出台了许多积极举措和扶持措施。

措施一：业主风险保险政策

为帮助微小型开业者提高抗风险能力，2005年8月，劳动保障部门与商业保险公司沟通协调，设立非正规就业劳动组织业主综合风险保险，主要为业主提供两方面的保障，一是因不可抗力造成财产损失的保障；二是因非市场性因素造成的投资损失的保障。

Q：业主综合风险保险的保险金额及保险费如何规定？

A：业主综合风险保险为自愿投保性质的商业保险，每个非正规就业劳动组织业主每年保费为50元，最高理赔限额5万元，保险期限为一年，从当年1月1日起开始计算。

Q：非正规就业劳动组织业主如何投保？

A：保险公司委托开业服务社代为办理业主综合风险保险的投保事宜。非正规就业劳动组织业主可以向经营所在地开业服务社缴纳保险。

Q：非正规组织发生事故，如何申请理赔？

A：非正规组织在发生事故后48小时内，通过报案电话95512通知中国平安财产保险公司上海分公司，经其调查、取证、核赔后，直接将理赔款支付给业主。

截止目前为止，共有3.5万户组织投保，获得理赔的组织有98户，理赔金额达67.6万元。

案例：业主保险走进“萍”常业主“佳”

今年8月以来，上海接连遭遇到“麦莎”和“卡努”两个强力台风的袭击。在此期间，虹口区有多家非正规劳动组织因此遭受损失，其中萍佳杂货服务社更是损失惨重，所有的货物都泡在雨水中，直接损失达到十多万元，这对于一家非正规组织而言绝对不是一笔小数目，萍佳一夜之间面临着关门的境地。

就在此时，业主在浦东区创新开业服务社的提醒下，想起了不久前参加了市开业指导中心新近推出的非正规劳动组织业主财产保险，当时的业主对于这个保险还比较疑惑，认为真的可以获得理赔吗？于是业主抱着试一试的态度，向保险公司打了报案电话，并将材料通过区开业指导中心提交到了市里经办的老师手上。而保险公司在接到报案后也及时前往事发地进行了大量的取证和估算工作，这让萍佳看到了希望，之前的疑惑也随之烟消云散。

最后，业主财产保险理赔批下来了，萍佳杂货服务社获得35900元的理赔，这也是全市获得理赔金额最高的一家组织。

虽然这笔钱还不足以弥补萍佳的所有损失，但是对于一家面临绝境的组织而言，是雪中送炭。而它的意义不仅是让业主看到起死回生的希望，而且让组织中的从业人员依然保留着一份来之不易的工作。相信有了这笔资金，萍佳杂货服务社又将拥有一个美好的明天。

记者札记：一般1至3年的中小型创业企业，资金少，抗风险能力较弱，仅可能因为某些不可抗力的原因，顷刻之间将几年积累下来的成果化为灰烬。业主风险综合保险较好的保障了这些创业者的利益，为创业者打了一剂预防针。要想成功创业，树立安全创业意识才是首要的。

措施二：专家辅导，二次创业成功

Q：什么是专家志愿团？

A：2000年5月，上海市劳动和社会保障局、市委宣传部、市精神文明办公室联合发起，组建了“上海市开业指导专家志愿服务团”。专家志愿团本着“创新求实、指导开业、无私奉献、服务社会”的宗旨，为开业者提供各种咨询服务，解决创业过程中的各类问题。

Q：专家志愿团为开业者提供哪些服务？

A：专家志愿团通过门诊式、会诊式、上门指导、一帮一结对子和网上专家咨询五种服务形式，免费为开业者提供企业诊断、市场分析、经营管理、营销策划、技术创新、投资分析等18个方面的咨询指导服务；志愿服务主要涉及物业建筑、服装加工、法学法律、餐饮食品、医护保健、种植养殖、连锁商贸、文广工艺、电子商务等十多个行业。

Q：如何获得专家志愿团的服务与帮助？

A：咨询者可以拨打开业指导专家咨询中心电话（62748577*1005）预约专家咨询，或者通过访问上海劳动保障服务网（http://www.12333.gov.cn）开业指导频道直接向专家提问，还可以定期关注《解放日报》（每周六）、《劳动保障报》（每周四）等有关媒体发布的专家讲座信息。

案例：为创业之舟护航

创业路注定是艰难曲折的，关键时刻，创业者们少不了专家来“扶一把”。

大学中文系毕业的萧蕙当时想申办文化辅导服务社，由于学生的生源问题，创业失败，几万块扔下去却是血本无归。在自己人生的低谷，她得到了开业指导专家姚允涛的帮助，开办了“小卉文化辅导中心”。站稳脚跟后，她又与失业的表妹一起，投资创建了一家“锦绣工艺品加工服务社”。可她们加工的工艺品却怎么也卖不动。萧蕙又想到了姚老师。姚老师一针见血地指出了症结：原来，萧蕙请大学艺术系学生设计的作品比较前卫、抽象，姚老师建议工艺品加工服务社采用直观性强的图案，贴近老百姓的传统审美观，打开产品销路。萧蕙又一次采用姚老师的意见。随后，服务社推出了十二生肖系列、京剧脸谱系列工艺品。又是姚老师牵线搭桥，让“锦绣工艺品加工服务社”的作品免费在工艺美术展览馆展出，扩大了知名度和美誉度。现在，除了工艺品外，“锦绣工艺品加工服务社”的珍珠披肩、毛线衫等产品已远销海外，生意红火得让萧蕙笑得合不拢嘴。回首艰难的创业路，萧蕙深有感触地说，我的创业成功有姚老师的一份功劳！

记者札记：很多创业者在创业过程中遇到诸多问题，有些或许在意想之中，很多却在意料之外，但真正要去解决这些问题时，大多创业者感到茫然，毕竟他们缺乏经验。这时的创业者不妨向专家们咨询，他们会针对你所遇到的问题给你一些好的建议来帮助创业者渡过困境。

措施三：逾期贷款社区合议制度

为进一步完善开业贷款担保制度，营造宽容创业的社会氛围，去年本市出台的《关于促进就业专项资金担保开业贷款的补充意见》明确：对确因家庭困难无力清偿开业贷款的借款人通过实施社区合议制度，对逾期开业贷款债务予以免除。

Q：逾期贷款社区合议的适应对象是哪些人？

A：开业贷款到期经一年的逾期追索仍无力清偿的开业贷款借款人。

Q：申请社区合议要符合什么条件？

A：借款人所办的非正规就业劳动组织已关闭，并出现下列两种情况之一的，可以向借款人经常居住地的区县开业指导服务中心提出申请：一是借款人死亡、失踪、患重大疾病或完全丧失劳动能力；二是借款人及家庭发生经济困难，连续三个月享受民政“低保”待遇。

Q：社区合议怎样进行？

A：首先受理申请机构将委托申请人所在地居（村）委就业援助员、原劳动组织所在地开业服务社、贷款评估机构对申请人个人或家庭经济情况、贷款使用情况、劳动组织经营等情况进行调查核实；其次组织开业专家、银行工作人员、社工、居委会工作人员组成合议小组，对申请人是否符合条件进行合议，做出是否免除贷款债务的决定。

案例：首笔通过社区合议而获得免追索的开业贷款

近日，首位因家庭困难无力清偿开业贷款的借款人，通过实施社区合议制度，予以免除贷款债务。吴某，一家从事电动电池维修的非正规就业劳动组织负责人，于2002年申请市促进就业专项资金担保的开业贷款5万元，经营还不到一年，因投资方向失误造成组织倒闭，自己投入的20万元和开业贷款血本无归，家庭也因此陷入经济困境，只能靠每月300元的民政低保维持生活。

听闻逾期贷款社区合议政策后，他抱着试一试的心态向浦东开业指导服务中心提出了申请。浦东开业指导服务中心首先通过就业援助员、开业服务社和贷款评估机构对他的家庭经济情况、贷款使用情况等情况进行调查核实，随后组织了开业专家、银行专家、社工、居委会主任、街道劳动保障工作人员的一个7人小组进行社区合议。合议小组成员经过查阅材料和听取介绍后，认为吴某确是符合相关文件的规定，一致表决通过免除其贷款债务的合议决议。目前，该笔贷款已报经市级审核，获准免去5万元的逾期贷款债务。

春节营造氛围方案 篇4

一、工作目标

以“欢声笑语迎新春、开开心心过大年”为主题，打造干净整洁的城市环境，营造年味十足的喜庆氛围，举办丰富多彩的文化活动，开展形式多样的联谊活动，展示稳定红利持续释放下全区各族群众的幸福感、获得感、安全感，大力营造欢乐祥和、喜庆热烈、文明进步的节日氛围。

二、主要任务

(一)打造干净整洁的环境

1.开展“大扫除日”活动。将元旦前最后一个周末，春节前最后两个周末定为“大扫除日”，广泛开展迎新春大扫除活动。

2.实施“文明行动迎新春”活动。20xx年12月23日至20xx年2月8日，集中开展文明出行、文明旅游、文明餐桌等主题实践活动，倡导各族师生文明过节。

(二)积极开展元旦、春节期间文化活动

3.开展“阅读名著经典，弘扬传统文化”经典诵读活动。20xx年12月至20xx年1月，学校以祖国70年巨变、革命精神为内容的爱国主义诗词为主，结合自身实际开展文化经典诵读，充分利用晨读，午读时间，依托学校广播站、校园宣传栏、黑板报等平台，让学生多接触经典，多听多读多看从而多用，不增加负担，使经典诵读活动成为学生课外生活的一件乐事。

4.开展“温暖一座城、文明在行动”系列活动。组织开展“每个市民做一件好事”“我陪孤寡老人过年”“温暖回家路”“圆梦微心愿·扶贫帮困”等志愿服务活动。

5.举办“新春祝福送万家”活动。春节前，组织师生开展“写春联、送书画、送祝福”活动。

(三)深入开展联谊活动

6.举办新春联谊送温暖活动。20xx年12月25日至20xx年2月10日，至少举办2次联谊活动，组织结对亲戚共吃团圆饭、共跳团结舞、共举团结杯、共叙团结情。

7.开展“过大年”活动。20xx年1月20日至2月8日，广泛开展包饺子、吃团圆饭、拍全家福、逛庙会、看演出活动，引导各族干部群众在来来往往、说说唱唱、聚聚聊聊中，共庆佳节、加深友谊、增进感情。

三、工作要求

(一)加强领导。各单位要高度重视两节期间的氛围营造工作，将其作为政治任务纳入重要议事日程，加强组织领导，精心筹划，周密部署，在确保安全的前提下，扎实推动各项工作任务的落实。

(二)落实责任。各单位要统筹安排，密切协作，认真制定专项工作方案，明确工作目标，细化工作任务，做好安全评估，落实工作责任，形成工作合力，全力做好两节期间氛围营造工作。

氛围营造：嘉年华活动宣传方案 篇5

图---游园示意图

一、分区宣传介绍

（一）、七彩校园区：

开放时间：09:00—18:00 游览地点：电教馆—二馆—基础部 主要内容：校园文化建设各方面集中展示

要 求：充分展示校园文化建设成果，设置互动、游戏等参与性高的项目。

1．西校门前：①龙门

②方形拱门 ③简易木制龙门

入门处有大型游园地图。2．八角楼前: 设置休息区，外有纪念品销售点

3．拐 角 处：设有道路指示标，指向四个方向，分别用不同的颜色标注（体现各个主题区的具体特色）

4．游览主街：横跨主街：①吊旗

②彩色条幅

两侧灯杆：挂有灯杆旗

地 面：地贴，起指示以及宣传作用

树 上：①挂有单一方向带有主题颜色的指示牌

②彩旗

草 坪：大型的可以立起来的嘉年华LOGO（木制）5．一 馆：两条竖版喷绘+一条横版喷绘（有对联的感觉）

6．拐 角 处：设有道路指示标，指向三个方向，分别用不同的颜色标注（体现各个主题区的具体特色）

7．建工学部：楼前的楼梯可以铺上巨型的喷绘，上有校庆LOGO 一楼前LED屏打出庆祝嘉年华活动的宣传文字

8．拐 角 处：设有道路指示标，指向三个方向，分别用不同的颜色标注（体现各个主题区的具体特色），两侧可立有充气的吉祥物。

此路为通往主楼的一条路，路两侧有立式宣传板（类似足球场边广告牌）

21.拐 角 处：设有道路指示标，指向三个方向，分别用不同的颜色标注（体现各个主题区的具体特色）两侧可立有充气的吉祥物。

此路为通往主楼的一条路，路两侧有立式宣传板（类似足球场边广告牌）

(二)、无限探索区

开放时间：09:00—18:00 游览地点：电教馆—西便门

主要内容：各学部（院系）学科特色展示

要 求：实物展示与资料展示相结合，内容不限，结合本学院特色设置现场体验，实验演示，前沿科研成果展示等，例如车模、航模展示。

9.游览主街：横跨主街：①吊旗

②彩色条幅

两侧灯杆：挂有灯杆旗

地 面：地贴，起指示以及宣传作用

树 上：①挂有单一方向带有主题颜色的指示牌

②彩旗

草 坪：大型的可以立起来的嘉年华LOGO（木制）10.雕 塑 前：立有巨型嘉年华活动宣传板

11.小花园内：可在树上挂有带有本园区主题颜色的指示牌 12.主楼侧门：内有各种宣传品：

①立式展板

②易拉宝

③地贴

④石碑（可展现学校的历史）

13.拐 角 处：设有道路指示标，指向三个方向，分别用不同的颜色标注（体现各个主题区的具体特色）两侧可立有充气的吉祥物。

此路为通往主楼的一条路，路两侧有立式宣传板（类似足球场边广告牌）

(三)、梦想之旅区

开放时间：09:00—18:00 游览地点：西便门—音乐喷泉广场 主要内容：回顾大学生活，打造未来梦想

要 求：设置校友参与专区和毕业生（即将成为校友）纪念专区，例如“心语之路”、“听校友说那过去的故事”、设置“毕业墙”；原创毕业歌曲演唱；应届优秀毕业生展示等；继续设置风车专区，设置风车现场制作等。

14.主楼外小花园：可在草坪中摆放嘉年华活动宣传牌

花台两侧贴上背胶贴纸，内容为嘉年华活动的宣传

入口处有单方向的指示牌

20.主楼外小花园：可在草坪中摆放嘉年华活动宣传牌

花台两侧贴上背胶贴纸，内容为嘉年华活动的宣传

入口处有单方向的指示牌

16.西便门前：①龙门

②方形拱门 ③简易木制龙门

入门处有大型游园地图与方向指示牌。19.游览主街：横跨主街：吊旗

两侧灯杆：挂有灯杆旗

地 面：地贴，起指示以及宣传作用

树 上：①挂有单一方向带有主题颜色的指示牌

②彩旗

道路两侧：布置卷轴喷绘与笑脸墙 15.主 楼： 悬挂两条关于庆祝本次嘉年华活动的喷绘 17.主楼门前： 地面：宣传用地贴

四周：用立式宣传板围住 18.主席像前：立展板，内容是关于学校历史的。22.图书馆前：草坪内摆放立式的嘉年华活动LOGO的展板

二、流动宣传介绍

1.流动的真人扮的吉祥物

2.各个垃圾桶上可贴上嘉年华活动的LOGO 3.流动志愿者发放宣传手册 4.扯条幅的飞艇

5.道路两旁可摆放照相用的硬纸板

三、宣传用品介绍

1.指示牌：木制杆，上面有指向四个方向（或者三个方向），指示标根据三个主题区做成三种主题的指示标

2.吊 旗：悬挂在道路两边的树上，前后分别印有嘉年华LOGO与校训（或其他与嘉年华活动有关的文字）

3.地 贴：①指示+宣传 地贴：地标上印有嘉年华LOGO,指向四个方向的箭头（至少有三种主题）

②纯宣传用 地贴：主题区介绍+主题LOGO 4.彩色条幅：共三种，分三种主题。

5.游园地图：立于两个西门的门口，地图一侧有游园须知（汉语版+英语版）6.灯 杆 旗：悬挂在道路两边的灯杆上，前后分别印有嘉年华LOGO与校训（或其他与嘉年华活动有关的文字）

7.指 示 标：悬挂于树上，等同于指示牌上面的指示标

8.草坪上的木牌：可在草坪上立住，上有嘉年华LOGO以及一些标语（爱护花

草树木之类的）

9.卷 轴：可参照去年校庆时使用的卷轴

10.悬楼大型喷绘：①标准版：上面印有嘉年华的LOGO以及一些简短的文字

（校训+诗）

②两侧版：分别在楼的两侧垂下来巨型彩色条幅，纯文字，底色为符合该主题区的主题色的炫彩

11.立式展板：用于介绍学校历史

12.易 拉 宝：介绍去年校庆时的一些活动资料及图片，让大一新生及其他参加过去年校庆的同学更好的了解学校的历史。

四、礼品介绍

1、T恤：至少印有四种图案

2、马克杯：瓷制，印有嘉年华LOGO

3、鼠标垫：印有嘉年华LOGO，至少分为三种主题色

4、塑料扇子: 印有嘉年华LOGO,至少分为三种主题色

5、明信片：上面印有大工风景，分为6种

6、钥匙链：玻璃制，内印有嘉年华LOGO和大工风景

7、手机链：上印有“大连理工大学”六字

8、水性笔: 分为蓝、蓝黑、黑、红四种颜色，上印有校徽以及“大连理工大学”六字

全民创业氛围营造方案 篇6

一、实验目的、意义及现实背景

“营造书香校园计划”发起人朱永新教授指出：一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为了素质教育的全面推进，大有必要在我们的校园大力倡导好读书、读好书的良好氛围。著名的教育理论家、实践家霍姆林斯基认为，没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。他建议我们：“请不必害怕把学校教学的整块时间用在让学生读书上面去！你不必害怕让学生在花一整天的时间到‘书籍的海洋’里去遨游。让书籍以欢乐的激情去充实年轻的心灵吧！”

作为一所百年老校，我校一直本着“以人为本”的办学理念，不断加大科研力度，全面推进素质教育，办学品位在逐年提高。我们认识到要使学校拥有不竭的发展动力，离不开丰富的人文积淀，“营造书香校园新教育实验”让我们看到了一个巨大的隐性资源库，它将为学校、为教师、为学生送上一份宝贵的精神财富，因此，我们确立了参与新教育实验，在新教育实验中提高学校内涵这一目标，希望借此课题把石浦小学提升到一个更高的发展阶层。

二、指导思想：

以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，以新教育实验为契机，努力营造内涵丰富的“书香校园”，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。通过“营造书香校园”的新教育实验，为学生创建成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，努力把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

三、实验主要内容：

1、营造书香校园：开展读书活动，师生同建书香校园；通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。

2、师生共写随笔：倡导参加实验的师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等等，建议每周至少写一篇，以后随着实验的进展再逐步增加写作量。在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，超越自我。让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。

3、聆听窗外声音：学校将通过一定的渠道定期请一些各行业的专家来学校举办讲座，也鼓励年级、班级聘请各行各业的杰出人才与学生交流，打开学生的视野，引导他们关心社会，形成多元的价值

观。

四、活动内容及措施： ㈠、教师读书系列

1、阅读教育经典，开展“同读一本好书”--苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和“我读我爱的书”活动。通过学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，使广大教师拓宽知识视野，进一步把专业知识转化为专业能力，提升教育的理想和信念。

2、构建教师读书网络平台。在校园网上开辟“读书俱乐部”专栏，以下设子栏目：精品书屋、读书笔记、读书活动、推荐文章、新书介绍，为教师阅读交流提供便利。

3、每位教师每学期根据自己的爱好与需求选择2本以上有关教育书籍进行自学。在读书的基础上，要求养成随笔习惯，并积极将

所写的随笔上传于校园网上。

4、开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”“同过一个节”（读书节）活动。每位语文教师利用晨会课、读书课为学生朗读经典书籍每学期1—2本。

5、建立“师生读书日”制度，一学期集中半天时间，开展“师生读书日”活动，全校师生静静地读书，大力营造校园读书氛围，奏出校园最美的乐章。㈡、学生读书系列

1、继续建立班、校书库，让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

2、开展《中华经典诵读本》诵读活动。一、二年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词60首； 三、四年级：熟读背诵经典诗词60首； 五、六年级：熟读背诵 有一定难度的经典古诗文60首；

3、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动。一、二年级：每生每学期必读学校推荐书目3本； 三、四年级：每生每学期必读学校推荐书目5本； 五、六年级：每生每学期必读学校推荐书目10本；

4、开展“每天一诗”诵读活动，每天的语文课利用二分钟背诵一首古诗。

5、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期开展一次学生“读书成长册”展示评比活动。

6、校、年段、班级积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（如经典诵读展示、赏诗会、诵读比赛、读书笔记评比、读书小报评比等系列活动），以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

7、开展“书香教室”的申报、验收和表彰工作。凡获得“书香教室”荣誉称号的班级予以表彰。

8、学校定期举办读书节活动，学期末评选“校十佳博览之星”。

五、实验的重点

（一）让学生好读书、乐读书、勤读书

1、领学生参观图书馆，感受图书馆的氛围，让学生练习在图书馆中查找资料，培养获取信息的能力。

2、让所有的教室成为阅览室。

3、尽可能地加大学校图书馆的投入，加强学校图书馆、阅览室的建设，建立开放式读书广场。

4、在校园里增设“阅读板”，让课余读报成为习惯。

5、每月请“读书老人”给不同年级的学生讲读书的故事。

6、通过组建各种儿童读书社、诗社等团体，让学生在团体中互相提高、促进，为他们的特长搭建展示的舞台。

7、每学期建立固定的图书节。

8、给学生提供固定的“图书跳蚤市场”，给学生提供交换、互借图书的场所。

9、鼓励学生把零用钱攒起来去书店买书。

10、采取鼓励性的比赛，每月评选和推荐一批爱读书的“小书虫”进行奖励和赠书活动。

11、开展亲子共读一本书的活动。

12、倡导学生捐献曾经“最感动我的一本书”活动。

（二）让学生读好书、活读书、会读书

1、进行专门阅读课的学习。

2、把阅读纳入所有学科教学的研究内容。不光是语文课，其他学科也要指导学生进行相关领域的阅读，任课教师负责该学科专业图书的借阅和推荐，为培养学生不同学科的兴趣，扩展学生的专业知识打好基础。

3、每学期固定请一些作家作与图书、写作有关的报告。

4、组织“小书虫”介绍读书的方法。

5、学生组织读书笔记的评比和展览。

6、构建跨班、跨年级合作的阅读和交流的平台。

7、介绍我家的阅读活动。

8、举办学生演讲会、辩论会、故事会、汇报读书成长故事、采访体验等活动。

（三）让教师勤读书、善思考、多记录

1、要求课题组的老师，每月参加一次读书沙龙，每学期参加一次读书汇报。

2、经常写读书笔记，写教育随笔，在“校园网站”上发表。

3、鼓励教师互相推荐自己喜爱的教育理论书籍，加深教师的理论功底。六.实验时间安排

第一步：准备阶段(2006年3月至2006年4月)

1、搞好课题论证研讨。

2、组建、培训、落实实验人员，建立实验队伍。

3、制定切实可行的实验方案。

4、做好先期调查研究工作。第二步：初步实施阶段(2006年5月至2006年9月)

1、开好开题会，明确实验任务要求。

2、开展子课题基本理论体系框架的构建以及实践模式的搜集积累工作。第三步：深化实验研究阶段(2006年10月至2007年12月)

1、检验、落实、完善“营造书香理论体系框架”任务。

2、发现、培养典型，召开有关会议，推广先进经验。

3、组织研讨交流活动，展示交流实践模式，促进整体水平提高。

4、请有关领导、专家给予咨询、指导。第四步：阶段总结阶段(2008年1月至2008年3月)

1、完成阶段课题成果总结及实践报告任务。

全民创业氛围营造方案 篇7

关键词：研究生；创新创业；氛围营造

中图分类号： G643 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）36-137-2

0 引言

2014年，国家总理李克强同志在夏季达沃斯论坛上提出了“大众创新、万众创业”的口号，政府也出台了一系列政策支持总理。教育部也出台了相关文件，鼓励高等学校改革目前的培养模式和课程体系，将创新创业教育融入到每一个大学生、研究生的学习和生活当中，培养具有创新能力和创业精神的国际领军人才。

近年来，随着研究生招生规模的不断扩大，该群体已经成为国内主要科研力量，研究生创新创业能力的培养直接关系到我国创新型国家建设。良好的环境对人的影响是多方面的，营造良好的研究生创新创业氛围将有助于研究生创新创业能力的培养。

1 高校研究生创新创业氛围现状分析

经过多年的建设与发展，我国的研究生教育体系逐渐完善。但是由于研究生群体的特殊性，在创新创业教育方面存在诸多问题。主要表现在如下几个方面。

1.1 研究生培养体系不健全

由于目前研究生教育实行导师负责制，存在部分导师为了满足自身的工程项目需求，主观上不关心研究生的培养，研究生在缺乏响应知识体系结构的情况下就马上进行相关课题研究，往往无法达到培养方案规定的培养要求，研究生变相成为了“高级农民工”。加之，高校对研究生课程重视不够，在课程设置、培养方案等方面与学科教育分离，更无从谈及创新创业教育，使得研究生培养无法与国家整体战略方针融合。

1.2 缺乏创新创业教育指导思想，缺乏相应评价体系

目前，我国创新创业浪潮在如火如荼的进行中，但是研究生创新创业教育指导思想的缺乏以及不合理的评价体系造成了我国创新创业教育整体发展落后，无法培养出具有较高创新能力、较强创业意识和创业心理品质的优秀研究生。在评价研究生以及各个奖学金评定方面，仅仅依靠发表论文期刊影响因子，具有较大的片面性，造成了诸多高校研究生存在造论文的现象，并没有真正提高研究生的创新能力。此外，对研究生创业也缺乏相应的支持。

1.3 缺乏创新创业文化氛围

目前，我国诸多高校的研究生为了能够尽可能多和快的发表论文，过于注重基础理论知识的学习，并且严重脱离实际，造成了研究生整体氛围较好，但是创新创业氛围较低，并且所发表的论文跟风式研究较多，难有创新点。由于创新创业教育的落后，使得研究生无法形成创新创业意识，创新创业教育文化氛围在研究生群体中非常薄弱。

2 加强研究生创新创业氛围营造的必要性

1989年，联合国教科文组织在面向21世纪教育国际研讨会上提出了创新创业教育。经过近30年的发展，创新创业教育的内涵也越来越丰富。总体来说创新创业教育是一个系统工程，以培养创新能力和创业精神为核心。通过创新创业教育，不仅要全面提升研究生的专业水平，还要提高创新能力，创业意识。随着国内国际形势的风云变化，2010年，我国在《2010年教育发展纲要》提出了创新创业教育的紧迫性。为了推进各大高校的创新创业教育，2010年，教育部为创新创业教育提出若干指导意见，依托各个高校的科技园、科研平台等，为高校学生创新创业提高培训、信息服务、资金、场地等各个方面的支持和帮助。联合科研院所、企事业公司企业等共同创造良好的创新创业教育氛围。

进入21世纪后，国家明确建设创新性国家的目标，依靠科技创新提高整体综合国力和核心竞争力。为了实现科技强国的目标，需要有大批的具备创新创业能力与意识的高素质专门人才。研究生群体已经成为了国内科技进步的主力军，高校作为培养研究生的主力场所，在研究生创新创业教育培养方面起着至关重要的作用。

中国科技进步要求创新创业型研究生人才，随着我国航空航天、船舶工业、汽车工业和高铁的快速发展和进步，国家需要的不仅仅是能够简单分析工业装备的性能，不仅仅需要能够紧跟国际学科前沿的人才，更为重要的是需要能够引领国内国际发展的创新创业人才。这就要求高校在研究生培养过程中，不仅能够引导研究生进入学科前沿，了解最新的科技成果，更为重要的是培养具有创新创业能力和精神的国际领军研究生人才。

环境对于创新创业人才的培养至关重要，是否能够营造良好的创新创业教育氛围决定了研究生整体教育的成败。因此高等学校研究生培养就必须营造一个良好的创新创业教育氛围，大力推进我国研究生创新创业教育的发展，适应我国新形势下对创新创业型研究生人才的需求。

3 研究生创新创业氛围营造的几条途径

3.1 强化对研究生创新创业价值理念的引导

高等学校研究生教育不仅要注重专业技术教育，还要加强对创新创业思想理念的引导，全面提升研究生的专业技术水平、创新能力、创业意识和创业能力。大力推进高校国防工业和民用工业装备的创新创业教育工作，不断提高高校研究生创新创业人才的培养质量。高校工学相关学院应当加强创新创业教育理念和经验交流，邀请国内国际在创新创业方面领先科研院所、公司企业联合开展理论研究、交流座谈、调研以及创新创业经验交流会等。在研究生中普及创新创业理念，提高创新创业能力，增加创新创业经验，加强引导研究生创新创业价值理念，逐步建设符合高校工科教育的创新创业教育理论体系。

3.2 配套良好的研究生创新创业支持体系

高校工学学科应当积极改革研究生评价体系，把创新创业支持体系纳入到国家奖学金评定、大学科技园以及相关科研平台的支持系统，并且广泛争取国内国际相关的公司、企业的合作，联合开展创新创业教育活动。改革目前的研究生教育以单一科研论文作为评价指标的方式，对研究生的创新创业能力和水平做综合评定，成立学校或学院的研究生创新创业办公室，对具备较好前景的创新创业项目给予重点支持。开展产学研交流合作，将有潜力的研究生项目与国内一流企事业单位开展联合研究，争取公司企业的经费支持。逐步完善研究生的创新创业支持体系。

3.3 注重研究生创新创业文化氛围营造

以研究生创新创业赛事为引领，设立校级的科技文化节，提升学校整体的创新创业氛围，通过各类创新创业竞赛，提升研究生的创新创业实践能力。开办创业沙拉和创业沙龙等活动，搭建研究生之间以及研究生与企业之间的桥梁。帮助研究生转变传统观念，邀请在创新创业方面取得突出成绩的校友返校为研究生进行讲座，大力宣传研究生创新创业的典型事例和经验。帮助高校工科研究生了解国内外创新创业的形势与发展，转变传统的学习和就业观念，培养创新创业意识。

3.4 改革研究生教育体系

将创新创业教育融入到高校工科研究生的日常教学中，培养研究生的创新创业能力，在传统的基础理论教学方面，增加学科前沿和创新能力培养环节。对高校教师进行创新创业能力培训，提高教师的整体创新创业能力。在完善课程教学基础上，增加独立有由研究生承担的科研项目，提高研究生的自主创新能力。营造一种重视研究生创新创业精神的氛围，引导研究生以追求创新创业为价值取向。激发研究生的创新精神和创业热情。

4 小结

创新创业教育是研究生培养的核心，也是我国实现创新型国家发展战略目标的关键。为了推进研究生创新创业教育，对研究生创新创业氛围的现状、必要性进行了分析，最后提出了提高研究生创新创业的氛围。通过构建良好的创新创业氛围，真正使得研究生成为我国科技创新创业的主力军。

参 考 文 献

[1] 李海燕.创新创业教育环境氛围营造[J].职业教育， 2015：154-155.

[2] 化瑞芳，史培培，宋琛.高等医学院创新创业教育氛围营造探析[J].现代商贸工业，2011（15）：197.

促进全民创业实施方案 篇8

为认真贯彻落实《XX县促进全民创业实施方案》文件精神，鼓励自主创业，以创业带动就业，根据乡 镇实际，制定本方案。

一、指导思想

以党的XX精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，强化政府促进就业的领导责任，统筹规划扩大就业，完善政策支持体系，建立以创业带动就业的新机制，实现促进经济增长与扩大就业的良性互动，加快全民创业步伐。

二、工作目标

以“造就百名小老板，带动千人大就业”活动为载体，全面促进创业带动就业。每年80人以上开展创业能力培训，扶持30人成功创业，培育5名创业带头人，带动100人实现就业再就业。优化创业环境，完善支持自主创业、自谋职业政策体系，形成政策扶持、创业服务、创业培训三位一体的工作机制。

三、工作内容

（一）加大创业培训力度

1.拓展创业培训对象。面向乡村失业人员、就业困难人员、大、中专毕业生、复转退伍军人、农村富余劳动力、返乡农民工、残疾人等对象开展各种创业培训，提高创业能力。

2.创新创业培训模式。丰富创业培训的内容和手段，增强创业培训的针对性和实用性，按照统一的SIYB创业培训技术标准组织教学，选用具有地方特色的教辅资料,探索适合不同对象需求的培训模式。工会、共青团、妇联等群团组织要根据各自的工作职责和性质，创造性地开展创业培训，积极推动创业带动就业工作。

（二）落实创业扶持政策

⒈鼓励劳动者积极参加创业培训。具有创业愿望和具备创业条件的城乡劳动者，均可自愿参加SIYB创业培训，免费接受不少于3个月的后续服务。

⒉提高小额担保贷款额度。积极探索建立创业培训、信用社区与小额担保贷款工作联动机制，扩大贷款范围，提高贷款额度，降低担保门槛，简化办理程序。

⒊认真落实优惠和扶持政策。工商、税务、城建、卫生、文化、公安、劳动保障等部门要广泛调查摸底，主动服务，积极落实国家有关创业税费减免优惠政策。

（三）降低创业门槛

⒈放宽创业扶持对象。有创业愿望和具备创业条件的本乡户籍乡村失业人员、就业困难人员、大中专毕业生、复员退伍转业军人、返乡创业人员、农村劳动力就业困难人员，均为鼓励自主创业的扶持对象。

⒉放宽准入领域和经营范围。法律法规未明令禁入的所有行业和领域，一律向自主创业扶持对象开放；对行政许可的经营项目，自主创业扶持对象可自主选择和申请经营项目；对超范围经营的，只要不是涉及国家安全、公共安全和人民生命财产安全、破坏资源和污染环境等行业的，且未造成社会危害后果的，在限期内改正其违规行为的，不予处罚。

⒊放宽经营场所。在符合规划、环保、安全生产等规定的情况下，允许以家庭住所为经营场所。个体工商户经批准的临时商业用房可视为有效经营场所。个体工商户进行工商登记时，房屋所有权证、购房合同、乡镇（街道）或村民（居民）委员会出具的《临时经营场所（住所）使用证明》等均可作为有效合法的经营场所使用凭证。

（四）加强创业指导服务

1.搭建创业服务平台。依托公共就业服务机构，建立覆盖各级联动的创业服务平台，为劳动者创业提供一切便利。劳动保障部门要建立创业指导服务中心，增设创业服务窗口，为创业者提供创业培训、政策咨询、小额担保贷款、项目支撑、跟踪服务等“一条龙”服务。创业指导服务中心要紧密结合当地经济发展需要，面向社会公开征集投资少、见效快、带动就业效果好的创业项目，建立项目资源库，通过多种形式向社会积极推介创业项目。

2.建立创业孵化基地。采取自建、租赁、资源整合等多

种方式建立一批创业孵化基地，合理安排适合劳动者创业的经营场所，为缺乏创业经验和经营场地的创业者提供一段时期的孵化和政策扶持，提高创业成功率。

3.建立创业指导专家队伍。建立财政等部门工作人员和创业明星、企业成功人士等社会各方面专家组成的创业专家指导组，通过门诊、上门、电话、集中、一帮一等方式，为创业者提供持续有效的专业化、针对性服务。

四、工作要求

（一）切实加强领导。为加强促进全民创业工作的领导,乡镇人民政府成立促进全民创业工作领导小组,负责研究制定全乡促进创业的各项政策措施,统一协调、组织相关部门,安排部署促进全民创业工作。由XX同志任组长，XX同志任副组长，有关单位负责人XX、XX、XX、XX、XXX等同志为成员。领导小组下设办公室于XX，XX同志兼任办公室主任。

（二）营造良好环境。全乡各级各部门要深化政务公开，加强效能建设，规范行政流程，提高办事效率，优化服务环境。行政执法部门一律不得下达定额罚款指标，不得干预企业正常经营，严禁乱收费、乱摊派、乱罚款、乱检查行为，努力营造良好的法制环境。继续整顿和规范市场秩序，严厉打击欺诈、不正当竞争和制假贩假等扰乱市场经济秩序行为，加大知识产权保护力度，建立良好的市场环境。对回乡创办经济实体的人员，在人才引进、劳动保障、职称评定、员工落户、子女入学、政府奖励等方面实行同等政策待遇。