给王老师的一封信优秀作文600字

给王老师的一封信优秀作文600字（精选7篇）

给王老师的一封信优秀作文600字 篇1

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给王老师的一封信优秀作文600字 篇2

记得刚开学, 班主任说您是一个严肃的老师, 让我们上课听讲。可第一节课, 您说了句“一题多解, 一题多变, 耶!”让我们笑了半天。我们发现, 您原来是个幽默的人, 也不见得有多严厉呀!

可现在, 您正马着脸, 给我们讲题, 似乎很不乐意。

还记得有一次下了课间操, 回到教室, 发现您早已到教室, 坐在椅子上等着我们。您还和我们交谈。您的笑靥如阳光下的花般灿烂;如大海中的鱼般欢快;如小溪中的水般澄澈。眼神也是那么和蔼, 让人想到了“慈母”一词。

可现在, 我们眼睛盯着黑板, 却不敢直视您的眼睛。因为怕看见您眼神中的那一丝冷漠。

记得一天中午, 阳光明媚。在路上, 我们看见了您。那桃红色的衣服与碧绿的草地、鲜艳的海棠花融为一体, 您就如花之仙子, 和那柔美的花一起舞蹈。您享受着大自然给予您的一切, 您享受着这午日的阳光, 您享受着您的生活。

可那次, 我好失望。晚自习, 一道我想了很久却没想出来的题, 我问您, 您说忙, 等有时间再说。

您又在批评同学了, 说着说着, 转身便走出了教室。为何, 又是一次?您已不是第一次在上课时愤然离开教室。留下的是我们的诧异, 我们的不解, 我们的失望。

曾经那个和我们在一起的老师, 曾经那个享受大自然美丽的老师, 曾经那个满脸和蔼的老师哪去了?老师, 回来, 那个快乐、灿烂、美丽的老师回来吧!闹情绪伤身体, 也许您有很多的困难, 我们不知道。但是老师, 我们爱您。爱您的和蔼, 您的善解, 您的不苟。没有什么困难不能克服, 老师, 那个通情达理的老师, 您回来吧!我们和您在一起呢!您的困难, 我们一起克服。

老师, 多变的心情会影响健康, 保重!

您的学生:叶静文读

学校:四川省成都市三原外国语学校;导师:童启福

点评:都言老师对学生用心良苦, 在这篇文章中读者却体会到了学生对老师的良苦用心。文章开门见山, 开篇即提出了对老师变幻无常的心情的担忧。文中则是对曾经那个善解人意、和蔼可亲的老师的回忆。结尾处的声声呼唤, 情真意切, 感动人心。读罢此文, 老师心中怎能不泛起圈圈涟漪? (飘絮)

书香

陈安然

午后悠闲时光, 总爱捧一本散发着浓浓墨香的书。一炷檀香, 一杯香茗, 一心静对一世, 一人独品一章, 折一身瘦骨, 踩雨后彩虹, 细品那些唯美的、华丽的、朴实的、淡雅的、细小的文字, 漫游文海, 寄身佳作之林, 书是我心中退守的城堡, 是我心之所属, 情之所依。

“岱宗夫如何, 齐鲁青未了”, 书中我随杜甫来到泰山, 感受泰山的雄浑;“飞流直下三千尺, 疑是银河落九天”, 书中我随李白来到庐山瀑布, 感受庐山瀑布的壮阔;沈从文的《边城》中那个清新迷人的湘西小镇, 虎儿草是否又长了一寸?

书, 让我感受古人情操之美!

“岂余身之惮怏兮, 恐皇舆之败绩”, 是屈原的爱国情怀;“寻寻觅觅, 冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚”, 是李清照的哀婉惆怅;“安得广厦千万间?大庇天下寒士尽欢颜!”是杜甫心中装着的民间疾苦。是书, 让时间穿越千年, 让我回到遥远的时代, 敲响那一扇扇远古的心扉, 细听他们的情感, 忍不住为之欢笑, 时而又为之哭泣。

书, 让我感受人文精神之美!

也许, 心灵的虹桥永远承受不住命运的乖蹇, 也许满载希望的帆船在茫茫的大海触礁, 搁浅。但望望心中的天, 方知威武如曹操, 在月明星稀之夜尚有无枝可依的喟叹!豁达如苏轼月下访友, 看庭中藻荇交横, 积水空明, 尚有时不自来的叹息!身处乱世, 毛泽东恰同学少年, 风华正茂, 指点江山激扬文字粪土当年万户侯!于是撑一枝长篙, 向青草更深处漫溯。载满一船收获的星辉, 那揉碎在浮藻间的, 沉淀着的彩虹似的梦岂可就此罢手?追逐梦想的道路本来艰辛却又富有挑战!

书, 让我于无助落魄中获得力量!

当物质世界的发展步伐越来越紧促, 当我们的身心疲惫不堪, 不妨到书柜中去寻找那一本本被尘封的泛黄的书吧!让我们的心静静地沉淀, 让我们共同分享这书本的魅力!

书是我心中所属, 情之所依, 我仿佛为书而生, 书是我明媚的阳光, 是我剪不断的牵挂, 是我的理想, 我的追求, 我的未来!那书中的美丽自然, 美丽的人文情怀及书给我的力量, 则是我爱书的理由!

染一身书香, 情系书香。踏遍山川, 赏遍人文风景, 心中载满爱的力量, 勇者无畏!约三五好友, 看锦绣花枝, 听莺歌鸟语, 且将诗酒猖狂!读

学校:湖北省宜昌市夷陵区三峡高中;导师:杨秀琴

给老师的一封信 篇3

您好!

从3年级至今，我们分别了5年。这5年，我如同乘上了高速电梯，在思想上、生活上都有很大的变化，以至于我都惊讶于自己的成长。如今我身在南方，只能用我的信、我的文字向您表达节日的祝福。董老师：我感激您，感谢您的教诲!

儿时的我胆怯而固执，糟糕的数学成绩让数学老师无计可施。但您对我很有爱心，您常搂着我的肩膀，和颜悦色地在藤萝架下和我谈话。头顶上是绿色的藤萝，里面夹杂着淡紫的小花，我们就坐在石凳上，风吹过，小花就轻轻柔柔地落下来，落到膝盖上，还带着淡淡的清香。谈话内容早已记不清，只记得您非常和善，就像朋友一样真挚而热情。

记得那年冬天，第一场雪神秘地降临，您允许我们不上课，到操场上尽情享受大自然的馈赠。您和我们一起堆雪人，笑得好开心。有个男孩装了满满一桶雪，潜伏在我身后，趁我不注意时从我头上倒下，当时我愤怒地哭了，恨不得与那男生打一架。可现在想想，那些日子多么清新甜美!身在南方的我是多么怀念故乡的雪，还有儿时的老师和伙伴。如果能回到与您一起玩雪的日子，我宁愿再被同学用雪倒一次。

小学的我无忧无虑，初中的我开始有了自己的个性，开始参加多姿多彩的活动，开始学会辨别与质疑。如今初三了，压力是不变的基调；宿舍、食堂、教室三点一线是不变的航向；吃饭抓紧、洗漱抓紧，只为省下更多时间奋战在题海第一线。日日小考，月月大考，语文老师刚走，数学老师便紧跟其后。文科的学习我还比较轻松，理科对我来说就稍稍吃力了。做个初三学生不容易，但我会调整方法与心态，为母校，也为自己的初中生活交一份满意的答卷。

说了这么多，我心中的感激与思念仍然无法言尽。非常有幸能成为您的学生，我感激您的关爱和教导，也感谢在我成长道路上陪伴我、温暖我、教育我的老师、亲人、伙伴。

就让这封信带去这份远方的祝福，感谢您，董老师!

祝

健康快乐!

学生：朱林青

给老师的一封信作文600字 篇4

蒋老师您好： 老实岁月如梭我和你的相处还有两个个月就要画一个完美的句号了，有很多的话和回忆浮现在我的脑海中。 我就要离开与我朝夕共处六年的母校了，和你分手，老师几年来你给了我多少关心和帮助，我的每一次成长和进步都凝聚着老师您的心血！ 记得，我以前早上自习课下地讲话，班干部管我都不听的时候，是您心平气和得对我谈话，你对我说的话我记忆在心，我还记得你对我说过一句话是我在那一阶段心里久久难以平静这一句话就是“沉默是金”。老师是您让我明白了原来阳光是这样照亮别人，雨露是这样滋润禾苗的。老师你在我心中就像是蜡烛一样照亮别人，而自己自己的青春年华慢慢的消失了，老师您就是我的`恩师。 我还记得有一天中午放学你因为我上课讲话你把我叫到您的跟前跟我说：“你将来的一生就坏在了你的这张的嘴上了。”您还让我坐到了11点50才让我回家。虽然那时候我对你有很大的意见，但是我现在长大了，我知道了你的用心良苦，我对我以前的所作所谓都感到惭愧。 春雨然绿世界，却自己在无声中消失了。老师你在心中就是春雨，你为了我们有多了几条皱纹。 老师再见了，我不会辜负你对我的期望的，老师请求再让我深情地叫你一声老师！ 老是在这里我祝你永远年轻！再见了！老师！ 指导教师：蒋佐利 石灰窑小学 六年一班 （姓名）：刘士宁 (日期)：－4－20 邮编116043 电话86268995

第8篇

给王老师的一封信优秀作文600字 篇5

您好!您辛苦了!

是您把我从一个无知的孩子培养、教育成一个懂礼貌、有知识、明道理的学生。如果不是您的耐心教育和引导,到现在我还是个疯丫头。

您是我遇到的最好的老师。您对我们既和蔼可亲，又十分严格。记得又一次，我的语文第三单元测试，由于我答题时粗心马虎，成绩考得不理想：不该做错的题全都做错了，到发试卷的时候，我格外紧张。因为我早知道我考得很差了。点到我的名字时，我的心跳加快了，脸红的像个大苹果。我想，李老师会批评我吗?是不是对我很失望呢?出乎意料的是，您并没有批评我，而是走到我身边对我说：“你这次虽然没有第一次考得不好，不要灰心，以后做题细心点，下次一定会行的，千万不能气馁哟。”此时，我感到信心百倍。您最后还对同学们说：“这次考得好的同学，千万不要骄傲，还要继续努力。没有考好的同学，也不要灰心，下次加油!”简单的一句话，使我感到您慈母般的爱。时刻提醒鼓励我们，从不歧视差生，这也是我们对学习有兴趣的主要原因之一。

您对我们慈中有严，上课时，如果有谁不认真听讲，您慈祥的面容马上变得严肃起来，您的眼睛好像在说：“注意力要集中哟，不要开小差。”记得有一次，上课的时，我的手伸进桌子里面正准备玩东西，您的眼睛朝我瞟了一下，我马上把手缩回来了。

您是我最喜欢的班主任老师。我们的成长有您的汗水;我们的成绩有您的心血;我们的作文本上有您的圈圈点点。您真是太辛苦了!因为您为学生过于操劳，您的头发已经有好些斑白了。但在我的眼里，您的心永远是那么年轻。为了感谢您的教育之恩，我以后一定会做一个听话好孩子。

李老师，感谢您对我的教育之恩!祝福您永远年轻，身体永远健康!

给王老师的一封信优秀作文600字 篇6

你好!

陈老师，您是教我们时间最长的语文老师了，我们对您的感情也是最深的，对您的感激也是最大的。

四年级开学的第一天，您来到了我们班。看您很年轻的样子，以为是来修电脑的，所以我很没有礼貌的没有称呼你。还好您并没有放在心上，可是我却一直忏悔不已。之后的一段日子，您给我们班带来的新的气氛，新的制度，新的要求。老师您很爱笑，跟你学习也不是很枯燥。当时是默写《爬山虎的脚》的时候，是错一个地方改一页呀。也不知道当时是怎么过来的，我们班从倒数第一升到了正数第二。

但是，我认为最关键的`一点不是您的教学，而是做人。您教会了我们做人的道理，您曾经拿出了不止一节课的时间来教我们怎样做人。您说：“如果不会做人，那还学什么习!”当时您很气愤，是因为我们不争气，互相抄作业。经过您的教导，大家真是改变很大，自习课大家都在自己写自己的作业。很多时候都在督促我们要看书，在书中汲取营养，在书中收获知识。高尔基说过一句话“书籍是人类进步的阶梯。”我在您的督促下也是长了不少知识。

老师我们就要毕业了，我们是你的第一批学生，老师也是很舍不得我们吧。我们也舍不得老师，小学生活最舍不得的就是老师和同学了。您和我们一起度过了风风雨雨，经历了重重磨难，就要看见彩虹了，我们却要离你而去。大家的心里都有一种说不出来的滋味，我在一起的悲欢离合都会像电影一样回放。

祝您青春常在开开心心每一天

给母校老师的一封信 篇7

您好!

我们小学毕业了,即将离开学校,六年的学校生活丰富多彩,使我们终身难忘。

老师,六年来,您为了我们的进步,花了多少心血,流过多少汗水,熬过多少个夜晚啊!冬天,北风怒吼,寒风刺骨,您在灯下为我们批改作业;夏天,热似蒸笼,蚊虫成群,您在灯下备课。每当看到同学们的盈盈笑脸,你脸上也露出欣慰的笑容。同学们的成绩,就是朱老师您的成绩;同学们的进步,也就是您的进步啊!六年来,我们师生之间建立了比山还高,比海还深的情谊。

如今,我们就要离开母校,升上高一级的学校去了。这绵绵的情丝,怎么能割得断呢?有的同学哭了,有的同学决定在今年9月10日——教师节,向您赠送礼物。于是,有的同学说:“我以前作业马虎潦草,后来经过朱老师的教育,作业认真了,得了好多‘优’呢!我要送给老师一本。”有的说:“以前考试,我时常不及格。那天,朱老师来到我家,心平气和地和我讲了许多道理,要我认真学习。打那以后,我学习认真了,还得了奖状……我要给老师一张奖状。”朱老师,同学们是多么爱您呀!师生之情,胜过父子之情,师生之爱,胜过母女之爱。朱老师,今年的教师节,您可得在家等我们送礼物给您呀!

此致

敬礼!

六(3)班全体同学

7月2日

广东省佛冈县第二小学六(3)班