评比活动策划（精选13篇）
活动背景：
3.15即将到来，四川大学消费挚友协会将举办一场商家评比活动。旨在更具影响力，有真实，有实际意义，贴近大学生的真实生活。我们学习在川大，生活在川大，我们的日常生活大部分都依赖于我们的商业街，更进一步的说，更依赖于各位商家。那么，身为广大消费者的学生们到底对各位商家有何评价，有何意见或建议，想必也是各位商家想要了解的，也可以借此机会扬长避短，提高客源。
活动时间：
2009年3月15日
活动地点：
四川大学江安校区青春广场
活动方式：
填写不记名选票式，从而在各个分类商家中评选出选票最高的，学生最喜欢商家。
活动安排：
1.在青春广场摆设展板，对这次活动进行广泛宣传，让同学们可以了解并积极参加此
次评比，从而得到更加准确公平的评比结果。
2.在指定地点摆设投票箱，将投票箱分类，且每个投票箱都有专人进行管理以及发放
选票并进行讲解，保证投票结果的公正公平。
3.选票的格式为填写一个最喜爱商家，并选择喜爱理由，若选项中均没有可选，则可
在其他项中写出自己的意见。
在此同时，也要填写一个最不喜爱商家，同样需要选择理由，也可在其他项中填写自己的意见。
4.此次评比的结果，将以展板的方式展示给大家，更加体现了这次活动的目的，具有
实际意义，具有真实性。
5.对于选择出来的最喜爱商家我们将对外公布，而对于最不喜爱商家，我们将告知商
家，并不会公布。
活动可行性分析：
1.四川大学江安校区实行半封闭式管理，活动通常能得到极大地关注，并拥有两万
多名在校师生，市场很大。
2.青春广场是我校人流最密集的地方，宣传范围大，影响力巨大，效果明显。
教龄:2年
所在驾校:大公驾校
科目:科目二、科目三
教练心得:本人驾龄20多年, 从教2年了。在这2年教学中, 我秉着“严格对待自己、平等对待学员”的精神, 对所有学员都一视同仁。我对这份工作十分负责任, 对每一个点都仔细详解, 力求学员们都了解明白, 考试一次性通过。在临近考试时, 中午加班加点, 以学员为中心, 保证学员们放心地考试通过。
姓名:陈翔
教龄:2年
所在驾校:大公驾校
科目:科目二、科目三
教练心得:
手把手教学, 对每个注意点仔细解答;绝对耐心, 不发脾气, 让学员们安心学习;以学员为中心, 学员有问题立即解答;在过程中, 苦中有乐, 颇有成就。
姓名:南奇
教龄:1年
所在驾校:大公驾校
科目:倒桩
教练心得:本人从驾30多年, 经验丰富。虽然从教只有短短1年, 但是我的经验是最大的财富。我在教学过程中, 用我的经验来帮助学员们解决各种各样的问题。我手把手教会每一个新手怎样上路, 怎样认识路标路牌, 怎样在开车路上安全行驶, 怎样保养自己的爱车, 在这个过程中我也实现了自己的价值。在以后的教学道路上我会再接再厉, 为减少马路杀手贡献一份力。
姓名:胡彬
教龄:6年
所在驾校:大公驾校
科目:科目二、科目三
教练心得:驾校教练这份工作很辛苦, 但又充满了乐趣。自己手把手将驾驶技能与动作要领传授给学员是一件很值得快乐与骄傲的事情。特别是亲眼看到自己所教的学员通过考试拿到驾照, 特别有成就感。
姓名:张晓勇
教龄:7年
所在驾校:大公驾校
科目:倒桩
教练心得:平等对待每一位学员, 大家在教学过程中一起努力, 共同把这个教学过程变得开心有趣, 寓教于乐, 让学员们轻松掌握知识。
姓名:朱春火
教龄:16年
所在驾校:狮麟驾校
科目:科目二
教练心得:耐心是我在这16年教学过程中最大的感受, 每期面对不同的学员, 也使我掌握了不同的教学方法, 但唯一不变的就是“耐心”这个秘诀, 要不厌其烦地重复要领, 不断地鼓励学员, 给他们信心, 让他们感觉到学驾驶不是一件枯燥无趣的事!
姓名:王庆好
教龄:3年
所在驾校:狮麟驾校
科目:贵宾目C2
教练心得:在教学过程中, 苦中有乐, 乐在心中。在这个过程中, 我的价值也实现了最大化。仔细、耐心、周到都是我在这个过程中学到的东西。这是一个双向的教学过程, 很辛苦但很值得, 我以我是一名优秀的教练员而自豪!
姓名:陈俐
教龄:3年
所在驾校:狮麟驾校
科目:科目二、电子路
教练心得:不断学习、不断思考, 在这个教学过程中, 我一直努力做到这8个字。每期都会遇到不同的学员, 也会碰到不同问题, 我利用业余时间给自己充电, 为学员提供更好的陪练服务, 不断了解每个学员的心理状态。心理突破是我认为最为重要的, 我每次在第一堂课中就会教导学员, 然后对症下药, 针对每个人、不同的问题来教学。我会严格要求自己, 同时严格要求我的学员。
姓名:吕本福
教龄:13年
所在驾校:狮麟驾校
科目:贵宾组桩训
教练心得:要了解每位学员的心态和技术掌握程度。一定要仔细观察学员们的心态和动态, 使之更加熟练地掌握每项技能, 一定要仔细讲解每个动作的含义, 这样才能教好每一位学员。
姓名:郭信来
教龄:9年
所在驾校:狮麟驾校
科目:科目二、电子路
教练心得:作为一个驾驶教练, 我觉得我很自豪。这项工作能够做得很平凡但也能做得很伟大。我努力的教好每一位学员, 使他们了解驾驶工作的重要性, 为社会减少“马路杀手”是我义不容辞的责任。看到我所教的每一个学员拿到驾驶证的时候, 我内心充满了喜悦。
姓名:张均
教龄:7年
所在驾校:狮麟驾校
科目:C5 (残疾人组)
教练心得:爱岗敬业, 视学员如兄弟姐妹;因人施教, 做到对学员和气耐心;尊敬领导, 落实各项规章制度;爱校如家, 为驾校添砖加瓦。
姓名:张小进
教龄:6年
所在驾校:钟山驾校
科目:桩训
教练心得:我觉得在教学过程中, 对学员一定要做到“4心”, 即信心、耐心、真心、诚心。因为这不仅仅是一个简单的技能培训, 也是一个为人师表的高素质工作, 所以教练员的自我要求也要高。
姓名:吴风云
教龄:8年
所在驾校:钟山驾校
科目:电子路、考前训练
教练心得:让学员都满意!这是我在8年教学中所得的经验。学员年龄有差异, 理解能力存在差异, 所以要用不同的教学方法训练他们, 让他们掌握技能, 为社会提供合格的驾驶员!
姓名:穆国富
教龄:5年
所在驾校:钟山驾校
科目:倒桩
教练心得:在我的教学过程中, 我发现教学要因人而异, 反复讲解, 且要有耐心, 要让每个学员都吸收;同时要及时纠错, 指出错误的驾驶方式;叮嘱学员要多思考, 因为倒桩不像大路考, 是死的, 学会速记, 多练多学!我以我的工作而自豪!
姓名:杨超
教龄:3年半
所在驾校:钟山驾校
科目:电子路训
教练心得:耐心、仔细、掌握好每个学员不同的心理状态, 因材施教, 这是我从教多年的经验。手把手讲驾驶技能与动作要领是一项很值得快乐与骄傲的事情。对已经拿到驾照的学员, 我在恭喜他们的同时不忘叮嘱他们以后要稳健驾驶、安全第一!
姓名:方久燕
教龄:6年
所在驾校:钟山驾校
科目:大路考
一、 传统优质课活动的缺失
通过认真细致的调研分析，我们发现，导致一线教师对评优课活动不满的原因不在于活动本身，而在于组织不够严密，致使活动在助推教师群体专业素质提升上的作用发挥不够充分。概括地讲，活动中存在着以下三种缺失。
1.基层选拔缺失
强调基层选拔是优质课评比活动的一项重要原则，其根本目的在于调动教师全员参与到活动中来，在参与中实现共同提升。然而在现实的活动中，参赛选手的确定往往不是通过“赛马”的方式来“竞”出，而是用“相马”的方式来“相”出的：即由基层领导指定一位教师参赛，从而使全员参与选拔的目的落了空。究其原因，除个别基层领导对活动意义认识不到位外，更重要的是，在活动组织上有许多不够科学、不够严密的环节。如活动方案不能尽早地公布于众，而是事到临头才告知基层。而选拔过程是需要时间的，这就使基层选拔只能走走过场，然后由领导拍板确定。此外，在活动方案中，对基层选拔活动的程序没有明确的说明，也没有严格的检查措施，只有名额的分配，这也是基层单位对选拔推荐环节简单操作的重要原因。
2.研讨交流缺失
虽然优质课评比活动具有鲜明的甄别、淘汰性质，但其本质上是一种教研活动方式，理应遵循“同伴互助、专业引领、个人反思”等有效教研的基本规律。但现实活动中，组织者往往采用“车轮战术”：参赛选手轮流上阵，真可谓你方唱罢我登场——这就使得观摩者一听再听，昏昏欲睡；评委们打分再打分，麻木应对；执教者只管讲课不能谈思路，讲时全力以赴，讲后只剩下忐忑的等待。整个评比现场讲、听、评（分），无任何交集，研讨交流根本谈不上，从而导致所有参与者、尤其是作为一线教师代表的观摩者有想法、有感触，却没有相互交流的机会，学习提升的效果也就大打折扣。
3.总结推广缺失
实事求是地讲，每一次优质课评比活动，总是能总结梳理出一些宝贵的经验和很有价值的教训。但现实的活动往往是具体课堂评比活动结束就意味着整个活动也结束了，没有大家共同研讨之后的成果总结，更别说形成文字材料了。这种戛然而止的活动使得宝贵的经验和很有价值的教训不能发挥其应有的作用，活动树标学标的目的也就落了空。
二、 增加优质课评比活动的“研”味
针对以上问题，我区教研室经过充分调研，逐步形成了一套较为成熟的评优课模式，从而使评优课的“研”味“浓”了起来。
1.提前预告，让基层众教师参与进来
为使基层有充足的时间完成真正意义上的选拔推荐工作，我们规定每一次区优质课评比活动方案必须提前一学期完成并告知基层。也就是说，要给基层一个学期的时间，围绕确定的活动主题来进行评优课选拔的发动、组织工作。同时要求活动方案必须要有程序方法上的规定和检查督促的措施。具体讲，我们主要是实行了多轮组织的方法和基层推荐选手公示一周的检查措施。即小学学段农村教师选拔分别以学校、街镇教办、联合体（农村小学为解决规模小、教师数量少而组建的校本教研联盟）和区教研室为主体进行四轮比赛；区直小学、中学选拔则以教研组、学校和区教研室为主体，组织三轮比赛。此种形式能更好地发挥评优课活动的激励作用，调动教师全员参与的积极性，实现优中选优、共同提高的目的。对于基层上报推荐的参赛选手，区教研室在教研网站上公示一周，如果选手不是通过多轮组织程序确定的，该选手将被取消参赛资格，并对有关单位进行通报批评。减少的名额由教研员根据其他单位教师人数的多少和轮次成绩予以增补。
2.批次进行，使现场参与者互动起来
针对优质课评比的现场活动严重缺乏互动研讨的现象，我们在严格科学地确定选手总名额的前提下采用了批次进行的方式。即在同一活动主题下确定若干具体的执教课题，同一课题的2～3名选手为同一批次，每批次评比活动时间为半天。具体程序安排：先由选手依序上课，然后由教研员组织一个小时左右的互动研讨活动，主要内容包括执教人简要说课、随机确定的若干观摩者议课和评委组长评课引领等。为确保互动研讨的效果，我们还以教办和学校为单位，将听课者分为若干小组，并指定一名干部为组长，负责小组成员听课议课的组织工作。对于小组的议课表现，教研员除现场口头评价外，还要根据教研组量化考核规定给予量化考核。批次进行的方式能让优质课评比活动的现场生动起来，不仅执教者能讲能言、观摩者能听能议，而且评委们的作用也得到了全面发挥，从而使整个评比活动的研究氛围浓厚起来。
此外，随着我区学校网络配套建设进一步到位，我们还打算在今后开通网络直播，让在校的一线教师也能同步分享评比活动现场的成果。
3.及时跟进，把活动的成果推广开来
为改变以往优质课评比活动戛然而止的现象，我们实行了巡回送课制度。在每次评比现场活动结束一周后，各学科教研员都要本着既方便一线教师，又有利于推广成果的要求，选择某几处学校为点，将临近校的教师组织起来，共同观摩优质课一等奖获得教师的课，然后再互动交流各自的体会。活动结束后，教研员要求每位参与者将启发、体会以论文的形式形成书面材料并上报，经组织专门力量评定后，除对优秀者予以表彰外，还将他们的作品编辑成册，供区域内教师交流学习。
优质课评比活动的初步探索，不仅使教师全员参与的热情高涨起来，而且促成了一批年轻教师从中脱颖而出，催生了教师之间大范围的研讨活动开展；更重要的是给予我们以深刻启发：不管教研活动的方式是新还是旧，只要活动契合一线教师的实际需要，就能受到他们的欢迎，教研的效果也就得到了根本保证。
一、活动背景
2011年是中国共产党建党90周年，中国共产党是以马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过全面回顾党的光辉历程，描绘90年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，引导全体师生了解党、热爱党、拥护党；激励广大党、团员及青少年继承和发扬党的光荣传统，进一步增强党、团组织的凝聚力和战斗力，增强对党对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，激发当代学生树立民族自豪感和历史责任感，在团队组织中掀起“创先争优”的热潮具有十分重要的意义。
二、活动目的 为隆重纪念党的90华诞，我们班通过系列活动回顾党的历史，重温党的知识，提高学生素质，增强大学生的爱党爱国情怀与社会责任感，从而在全校形成“巩固教育成果，为构建和谐校园做贡献”的氛围，进一步激励广大团员青年特别是大学生的理想信念，激发同学们的历史责任感和使命感，从而更加坚定党的领导。
三、活动时间2011年4月18日
四、活动主题：共享影视经典，传唱党的90华诞
五、活动形式
观看电影。发放“中国共产党建党90周年以来的伟大事迹的了解”调查表并且随机抽取获的小礼品的同学
六、组织领导
为保证此次活动真正落到实处，收到成效，此次活动我们班将分成五个领导小组，由班上五个班委领导，分别负责宣传海报的张贴、负责与影协会的相关人员联系、负责题材的选取、负责小礼品的购买和调查表的发放。
（一）明确活动意义和目的。我们班全体同学要充分认识开展系列活动的重要意义和目的，从思想和行动上重视活动的组织和开展，确保此次活动顺利开展并取得明显成效。
（二）精心组织。各个小组要根据活动方案，结合实际情况，合理安排时间，组织各自组员积极参与，并及时总结活动开展情况。
（三）确保实效。首先，选取的电影题材要符合庆祝建党90周年，同时能激发同学们的爱国热情。其次，负责宣传的小组确保宣传到位，以吸引更多的同学参加此次活动。最后，要加强各个小组的交流，在活动中及时找到其中的不足之处，然后综合大家的意见提高活动质量。
七、活动内容
4月11日由谭勤涛同学领导的小组与电影爱好者协会的相关负责人联系，说明我们班此次活动的计划，并与他们讨论此次活动的可执行性。
4月12日由王友军同学领导的活动小组通过上网、参考同学的意见或者其他方式获取具有爱国情怀的电影资源，并且配合电影爱好者工作人员申请播放电影的教室。并且制作“中国共产党建党90周年以来的伟大事迹的了解”调查表与相关的宣传海报。面向全校师生进行宣传活动，让大家积极参加观看爱国电影。
4月15日以樊雨同学领导的小组去超市买取小礼物，（具体为：）并打印调查表200份，宣传海报10份，并且在各个公寓楼前张贴宣传海报。
4月18日早上8：00由班长领导全班同学取电影播放教室做好准备活动，于8:30准时播放电影，电影播放完时，由郭平静领导的小组向同学们发放调查表，待同学们填写完后，将调查表收上，由本小组相关人员抽取10位幸运观众，向他们颁发小礼物。同日下午3:00，由几位班委跟班里的党员、入党积极分子一起带领大家去海边拣拾垃圾，并组织进行调查问卷活动，去了解基层群众对党的看法和评价，并认真写好总结报告。
4月19日上午8:30，由王涛同学领导的活动小组讨论，由党员商议、组织并带领大家深入大街小巷去群众办实事、办好事。将党的以人为本的优良传统转为实际行动、将党的优良作风发扬光大。当日晚上6:30，由班里的组选委员王友军同学组织大家去学子餐厅包饺子，畅谈对党的感悟与认识。并对本次活动向大家做认真的总结。
八、活动经费
1.打印宣传海报20份与调查表200份花费：
一 活动目的大学生宿舍是校园文化的窗口,宿舍集体作为大学生基本群体组织相对于其他学生组织有着独特的功能和影响。宿舍成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念,形成了独特的宿舍理念。
学生宿舍是学生学习、生活的重要场所,是学校育人的重要阵地。
1,丰富校园文化生活,创造美好的生活空间,进一步美化我院学生的生活环境,弘扬宿舍文化,促进和谐校园建设.2,营造温馨、舒适、健康、活泼、文明的宿舍环境.3,提高同学们的整体素质,增强同学们的组织性、纪律性,培养大家团结协作的能力4,有助于同学们养成良好的卫生习惯,自觉维护寝室良好的的卫生状况
5,将学生宿舍建成整洁、优雅、团结、文明的生活、学习场所,培养同学们的集体意识,调动广大同学对内务工作的积极性
二活动时间
2011.3至2011.7下半学期结束
三 活动对象
14届，13届、12届全体学生，以宿舍为单位。
四 活动主办方：经济与管理学院团委学生会
承办方：经济与管理学院学生会生活部
五 活动内容
(一)寝室内务(卫生检查成绩占60)每月被评为优秀宿舍优先。地面干净,整洁(地面干净 , 无积水 , 头发纸屑 , 果核 , 瓜子皮等污物)
3门,窗洁净(门 , 窗框干净 , 玻璃明亮 , 无乱写乱画乱贴 , 窗台无灰尘、蛛网及杂物。门后无乱钉乱挂 , 窗框无乱拉晾衣)
4床铺干净,衣物摆放有序(被褥干净,叠放整齐,床面整洁 , 床单平整干净,无乱挂衣物)5灯具,墙面干净状况(四壁、天棚无灰尘及蛛网,四壁、天棚无涂写、张字画、粘贴钩、乱挂衣物现象)
6桌子,书架,凳子及鞋等其它物品干净且摆放整齐(桌椅无灰尘、无泥土,桌面和书架干净,学习用品、生活用品整齐摆放统一整齐,鞋子、物品、行李摆放有条有理,美观大方)7整体效果好(整体印象简洁 , 整齐 , 卫生 , 物品摆放合乎要求 , 空气清新)
(二)日常行为(20)
1、学习态度端正,刻苦认真,学风良好。
2、各宿舍制定适合本宿舍的卫生之日制度。
2、有良好的卫生习惯,坚持值日制度,讲究个人卫生,维护宿舍集体卫生。
3、无乱丢、乱泼、乱砸,不在宿舍烧、煮食物。
4、讲文明、懂礼貌,不说脏话、粗话,尊敬师长、文明待人。
5、同学之间相互关心,团结互助,积极开展健康有益的文体活动。
6、不抽烟、不酗酒,不赌博,宿舍同学要坚决抵制各种错误思想的侵蚀,做到:团结和谐。
7、无热得快、电炉子、电饭煲、电热杯、电褥子、电吹风等大功率电器。
10、不赌博,不传看反动、淫秽物品。
11、宿舍无打架斗殴、聚众哄闹,熄灯后、无大声喧哗、无晚归、夜不归宿等违纪违规行为,不准把酒类带入宿舍。
12、室内无管制刀具等危险器具。
13、尊重、配合、协助管理人员的管理行为。
(三)宿舍成员学习成绩(20)
宿舍全体成员的成绩累加后的均成绩。
六 评分标准,奖励制度
（一、）整齐(20分)
1.床上卧具叠放整齐(10分)
被子一床未叠扣5分；若被子叠放整齐，但床上衣物乱放者扣1-3分/床。
2.床下物品收拾整齐(5分)
鞋、衣、物等乱放者扣1-5分/床，床下有积灰、垃圾、纸、烟灰、果皮等扣1-3分/床。
3.室内用品摆放整齐(5分)
如室内书桌、书籍、洗漱用品、椅子、桶子、盆子等较乱扣1-3分，很乱扣4-5分。
（二）干净(40分)
1.门、窗、桌、椅干净(5分)
门未擦者扣5分；窗未擦者扣2分/扇，扣完５分为止；门窗未擦干净者各扣1-2分。桌面未干净者扣2分；未擦干净扣0.5-2分/张。
2.床铺干净(5分)
主要指被子，床单，枕巾等，若被子床单脏扣2-3分/张，枕巾脏扣1分/张
3.衣服及生活用具干净(5分)
4.墙壁、地板、天花板、灯具干净、阳台(20分)
地板未打扫扣5分，少量垃圾扣1-3分，较多垃圾扣3-5分。墙壁、天花板有蜘蛛网等杂物未净者扣1-3分，较多垃圾扣3-5分。灯具(灯管、灯炮等)未擦扣2分/根,未擦净者酌情扣1-2分/根,扣完5分为止.。阳台未打扫抠5分，物品摆放不齐扣1-3分，有垃圾扣2分。
（三）日常言行表现（20分）
1.寝室门窗物品破坏，未找到当事人，每人扣1分。
2.夜不归宿，或不按规定在外出租房屋，每人扣5分。
3.在寝室内饮酒，每人扣5分，酒瓶1分/个，扣完5分为止。
团日活动评比
策划
一、活动背景
在院团委部门の组织下,我校开展了各式各样の团日活动，在校园社会上有着良好の影响，为鼓励各团支部不断进取，奋发向上，再创新高，我院团委特举办此次最佳团日活动评比。
二、活动目の
为活跃基层共青团工作，加强基层团组织の建设，创新繁荣校园文化，增强广大团员青年学生爱国主义教育意识，促进班风、学风建设，为表彰在本团日活动中表现突出の团支部，院团委将于近期开展2013-2014学年“最佳团日活动”评比工作。
三、前期准备
1、发文，通知
2、统计各系开展团日活动支部数（3月20日前完成）
3、汇总观察员观察各支部团日活动开展情况（已完成）
4、参赛支部出场顺序抽签（已完成）
5、制作最佳团日活动评比评分细则，评分表等
6、一等奖3名（10%），二等奖7名（20%），三等奖22名（70%）
Fpg
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四、中期宣传
1．在橱窗贴海报 2．在食堂主干道展示 3.校园广播宣传
五、活动前核对
1.彩排前各团支部均已上交材料并确认无误。
2.带团工作人员与参赛团支部协商修改好所上交のPPT。（要求PPT背景多样化，内容相对简洁，主题鲜明，五分钟内能完成对PPTの讲解。）
3.技术工作人员确认音响，投影，电脑等设施正常。4.与会人员座次安排到位。
5.奖状、评分细则表、分数统计表放到指定位置。6.准备好充足の便携式话筒，备用。
7.视屏集锦能正常播放，要求在十五分钟左右。
六、活动安排
1.时间：彩排，4月13、14日，18：00~20：00
正式比赛，4月15日，18：00~20：00
2.地点：大学生活动报告厅（312）
3.与会人员
评委：杨阳老师，潘明烽老师，赵蕊老师、刘计婷老师、李刚老师
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Fpg 参与人员：各系分团委书记 10个参赛支部（430人）12级各班团支书、宣传委、组织委（171人）
活动流程
1、主持人宣布评比开始，介绍此次活动の主题及此次评比大会流程，参赛支部概况以及评委等
2、各支部按抽签顺序进行展示与问答（1）支部团日活动成果展示3分钟；
（2）评委自由提问
3、主持人宣布展示结束
4、播放本学年各支部团日活动集锦视频
5、宣读评比结果
6、评委老师上台为获奖支部颁奖
7、评委老师总结点评，宣布下学年团日活动启动
七、总结
1．由组织部对评比进行总节。
2．院宣传部宣布评比圆满结束。
3.下一学年の团日活动の发文
Fpg
Fpg。
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一、接受任务:欣喜着、焦虑着
2006年9月, 笔者接到了参加绍兴市优质课评比活动的通知, 刚接到这个通知时, 兴奋之余有些不知所措, 作为代表诸暨市的唯一选手, 倍感压力之大。然而, 笔者知道, 当务之急是尽快熟悉教材, 提高自身的能力。
二、磨课:痛苦着、成长着
由于本次评比活动的上课内容将在田径这一大类教材中随机抽取, 笔者随后围绕跑、跳、投等内容设计了多个教学方案, 以备选择。为了使自己设计的课既能体现现行课程标准的要求, 又能有自己的“亮点”而吸引学生的眼球, 笔者确定了几个初步的方案, 并带着这几个教案来到师傅的学校试教。第一堂试教课的内容是“跳跃与游戏”, 在课堂上, 笔者利用废旧车胎开展双脚跳跃的练习。在开始阶段, 学生手拿五颜六色的“风火轮”, 学练兴趣较高, 课堂教学秩序较好;随着课堂的深入, 学生逐渐“沉浸在”喜悦之中, 而忘记了自己是在课堂上。对此, 笔者一时对这种教学生成“手足无措”, 随后的教学只能“跟着学生的感觉走”, 而这次课也只能以失败告终。当时, 笔者的心情跌落到了低谷, 对此, 师傅提出了一些有针对性的建议:
1. 对于三年级的学生来讲, 双脚跳跃的技术动作不是很难, 在平时接触得也比较多, 所以教师要把握好传授技术的度, 既不能过多地追求细节, 也不能否定动作的规范, 关键是要用合理的方法让学生领悟并乐于完成练习, 尽量避免空洞的说教。
2. 练习的器械与方法较为新颖, 学生对此很感兴趣, 这本应该是该次课最出彩的地方, 但因为教师在关键时刻没有关注学情, 并及时引导、适时评价, 而导致了教师被学生牵着鼻子走, 这是教师主导作用不足的一种体现。
3. 教师的课堂语言与自身的投入很重要, 教师要“沉”入学生的群体中, 而不是“浮”在课面上, 即要做到精讲、多参与, 这样不但能调动学生的积极性, 还能激发起学生更多的创新意识。
结合师傅的建议, 笔者开始重新思考和设计教案。接下来的几天时间里, 笔者始终在写教案、试教、修改方案, 并不断地向师傅请教, 因为笔者知道, 能有幸参加这样的评比活动, 不仅是一次锻炼, 同时也是一次考验……就这样, 笔者度过了一个个难眠的日子, 但同时也逐渐理清了思路, 并树立了信心, 当然, 这都得益于这次的前期准备活动, 正是这段难忘的经历让笔者成长了很多、收获了很多……
三、比赛:紧张着、快乐着
10月17日, 参赛教师要进行抽签、备课, 当时笔者的心情非常紧张, 但在看到自己抽的内容是“投掷与游戏”时, 心中的石头终于落地了。但是, 笔者并没有因此而放松, 而是开始稳定情绪、整理思路, 并进行了认真的备课。
虽然之前对该内容已经进行过精心的准备, 也上了多次试教课, 让自己充满了信心。但是, 现场的气氛还是显得有些紧张, 每个参赛教师都一头扎在备课中。走在回家的路上, 所有的思绪都停留在教学内容上;而那一晚, 笔者又与师傅一起商讨到很晚, 从每一个教学环节, 到学生可能会出现的问题, 再到课堂上的教学用语, 都进行了一而再、再而三地斟酌……在第二天的课堂上, 笔者激情地导入, 学生则快乐地投掷、尽情地游戏……回顾整节课, 学生始终在一个轻松、愉快的氛围中学习, 他们的脸上也一直洋溢着笑容与喜悦……
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对症下药！用对塑身器材，消除难瘦的局部肥胖！
针对不同部位，用不同的器材帮你雕塑曲线！
如果你是全身胖嘟嘟的肉感美眉，跑步、走路、游泳等全身运动才是你要做的，光是使用这些运动器材，瘦身效果既非常微弱又非常累人。
这些器材其实对于减肥到某一程度、局部肥胖或者是瘦瘦的却想要雕塑窈窕线条的美眉是最有效的。想瘦哪里瘦哪里，勤快点做，很快就会拥有玲珑曲线！
韵律哑铃
你觉得哑铃只是瘦手臂的工具吗？那你可就太低估它的功能了！哑铃除了可帮你瘦手臂，对背肌、肩膀线条雕塑都有明显的效果，甚至还可当做你下半身运动时的重力辅助，让下半身运动更有效果。现在有很多专门教导哑铃健身的书，翻开看看，你会发现原来哑铃的功能是如此多啊！
优点：瘦身示范动作多而简单又易学；若没有哑铃，可以用装满水的矿泉水瓶代替，方便又省钱。
缺点：若不注意拿哑铃的手势，很容易伤及手腕，要小心使用哦。
美体时间：1个动作做20下后休息1分钟，反复做3个回合。
小诀窍：搭配不同的瘦身动作，可以雕塑全身上下的肌肉线条。
减肥效果：★★★★
实用耐久度：★★★★★
弹力绳
人体肌肉有大有小，大肌肉可以运用较重的哑铃训练，对于较难训练的小肌肉群（如后手臂）则可使用弹力绳。另外，做完哑铃等重量训练后，也可用弹力绳来做伸展动作。
优点：对于较难训练的小肌肉群很有效。
缺点：示范动作资料较少，光看图片较不容易学会。
美体时间：1个动作做12～15次，反复2个回合。
小诀窍：做的时候记得动作要放慢，弹力绳慢慢拉展，这样效果才会好，另外也比较安全。
减肥效果：★★★
实用耐久度：★★
甜甜圈
甜甜圈的作用和哑铃一样是多功能的，只是重量更轻，可以直接套在手腕上，除了使用方便以外，做起来也不太容易累。跑步、走路时都可以戴，甚至穿稍长一点的衣服时把它稍稍藏在衣服里，走路时偷偷瘦身也没有人会发现哦！
优点：直接套在手腕上，不会有运动伤害。
缺点：几乎没有，有的话就是你懒惰的借口啦！
美体时间：1个动作做30下，然后休息1分钟再做下1个回合，反复3个回合。
小诀窍：除了做手部运动，也可以套在脚上做抬脚动作。
减肥效果：★★★★★
实用耐久度：★★★★★
握力器
这是一种很常见的健身器材，最主要的作用在于训练手掌的握力、强化手肘的肌肉曲线，所以比较适用于男生。如果你需要的是紧实手肘肌肉的话，握力器就是一个很好的选择，但是对于瘦手臂是没有什么明显效果的。
优点：不占空间，使用方便。
缺点：没有明显的瘦身效果。
美体时间：依手部力量而定，从5下左右慢慢地循序渐进增加，一次不要握太多下，不然你会连拿筷子都手软呢！
小诀窍：有事没事就拿出来握一两下，不知不觉你打人的力道会大得令人哇哇叫！
减肥效果：★
实用耐久度：★★★
扭扭盘
用过的人都觉得扭扭盘的瘦腰效果比呼拉圈好，最主要的原因是它几乎不用学就会，又蛮好玩的，所以人比较容易持之以恒。虽然这种瘦身器材可能还没有那么普及或热门，但效果却是很值得推荐的哦！
优点：比呼拉圈简单，想瘦腰但不会摇呼拉圈的人更适用。
缺点：平衡感不佳的人使用前先考虑一下。
美体时间：15～30分钟。
小诀窍：摇的时候动作尽量大一点，效果会更好。
减肥效果：★★★★
实用耐久度：★★★★★
呼拉圈
许多拥有小蛮腰的艺人都非常推崇呼拉圈运动，而呼拉圈也真的就是這么有效！不管你是肉肉的水桶腰，还是瘦瘦的直筒腰，只要每天运动20分钟，持续一个星期，很明显的腰线就出来了！建议摇的时候要顺时针及逆时针交换摇，平衡一下腰部肌肉，这样练出来的腰线才有平衡美感。
优点：对于腰线的雕塑效果又快又明显。
缺点：刚开始摇的一两天会觉得腰部很痛，不想坚持。
美体时间：20分钟以上或是500下以上。
小诀窍：用呼拉圈瘦腰最好搭配仰卧起坐一起做，不然你可能会觉得腰线出来了，但是下腹却突出了！
减肥效果：★★★
实用耐久度：★★★★
减肥圈
减肥圈的功能其实很多，可雕塑手臂、腿部、腹部等部位的赘肉，是一项全方位减肥的辅助器材。虽然照着教学VCD一起做会比较容易上手，但其实拿到这个减肥圈你就会发挥你自己的潜能，自然而然就可以找到诀窍哦！
优点：可以同时运动几个部位的肌肉。
缺点：一般健身器材店比较难买到。
美体时间：1星期3次，每次15分钟以上。
小诀窍：跟着教学VCD一起做，一边看一边做有趣又有效！
减肥效果：★★★★
实用耐久度：★★★★
抗力球
抗力球是较新的瘦身器材，颗粒抗力球有按摩穴道、美容的效果。这种运动既简单又有趣，徒手做、搭配甜甜圈做都有很好的瘦身效果，而全家大小一起做还可以增进彼此间的感情。如果你经常感觉筋骨酸痛，还可以用抗力球帮你舒筋活骨，瘦身兼伸展，一举两得。
优点：除了训练肌肉线条，还可以舒展筋骨，增加柔软度。
缺点：占的空间较大，且要消气才方便收纳，但下一次要用时就要先充气才能使用。
美体时间：每一个动作做15～20次，做3回合。1个星期至少做2次。
小诀窍：放在客厅或卧室中不要收起来，平时当椅子来坐。
减肥效果：★★★★
实用耐久度：★★★★
健腹轮
第一次接触一定会觉得相当吃力，因为做几下就会满头大汗，但是做完你会觉得腹部有明显感觉，所以腹部有很多赘肉的美眉只要克服惰性，循序渐进地增加次数并且持之以恒地做，相信很快就可以看到像莫文蔚一样的性感腹肌线条！
优点：手臂及腹部的肌肉可以同时训练。
缺点：用错力量可能会觉得手很酸但腹部没感觉。
美体时间：依个人体力状况而定，有些人两下做完就挺不起腰，有些人做完十下也没感觉，因此要完全以你的感受为主。要记住欲速则不达，一次做太多下的后果可能会让你整个星期都不能再做第二次！
减肥效果：★★★★★
实用耐久度：★★
踏步机
通常很少走路、跑步的人都会想要有一台踏步机来帮助修饰下半身曲线，但一直反复无趣的踏步实在很累人，如果不是真的很喜欢运动，那是很难持久的。踏步机对臀、腿的瘦身效果是值得肯定的，踏快一点、让心跳一分钟达120次以上可以增进你的心肺功能！别怕不能持久，快看接下来的小秘诀，你一定能在踏步机上得到很好的瘦身效果。
优点：除了修饰臀、腿线条，还可以增进心肺功能。
缺点：占空间较大，不好收纳。
美体时间：20分钟以上。
小诀窍：穿着郊游服装，想像自己是在登山健行，单调乏味的动作就可以做得比较持久了。
减肥效果：★★★
新生优秀内务评比
二、活动主题
加强寝室管理，加强自我管理
三、活动举办时间
xx年10月4日——11日
四、活动背景
新生军训刚刚结束，自我管理亟待加强。
五、活动目的及意义
1、有利于加强寝室管理，保持良好的寝室卫生，营造良好的生活环境。
2、有利于加强新生自我管理，提高自身修养。
3、有利于构建和谐寝室文化。
六、开展形式
评比
七、活动内容
进行为期一周的寝室检查评比，以个人为单位，主要检查床被、桌面，个人物品摆放及违章用电器，评选出新生内务评比先进个人30名，将内务照片公示，综合评比加x分。
八、注意事项
1、整个活动过程遵循“有理、有利、有节“的原则。
2、活动过程中及时向团委老师汇报活动进程，并听取指导性意见。
九、经费预算
为保证同学们能生活环境舒适整洁，我生活部决定于 四月十日晚八点对我院个学生宿舍进行宿舍卫生检查。对此次活动做如下策划：
一、宣传工作：
1、于四月七日晚召开各班生活委会议，对此次卫生评比工作做相应宣传。
2、请宣传部帮忙，于本周四宣传海报张贴在宣传栏。
二、宿舍评比标准
门窗、地面、墙面干净整洁40分
1、门、窗、墙上无积尘10分
2、天花板、墙角、日光灯、电风扇上无蜘蛛网10分
3、地面、床底干净10分
4、洗手间干净整洁无异味10分 物品摆放整齐40分
1、桌面、行李和洗漱用品摆放整齐10分
2、鞋子摆放整齐、室内衣物挂放整齐10分
3、无私接、乱拉电话线、电源线、网线5分
4、被子叠放整齐统一、蚊帐挂放整齐统一15分（被子不叠的，每一床位扣五分）（条件相对差的宿舍适当放宽评分标准或给予额外加分）
整体印象20分
三、评比人员：
信息学院学生会生活部成员和各层长以及学生会相关部门学生干部。分成五组分别对大一大二各个宿舍进行卫生检查，每栋男生楼分两组进行检查。
四、结果公布：由生活部在远宣传栏公布结果。
五、奖项设置：分为五个等级：AAAAA、AAAA、AAA、AA、A。AAAAA级一个，AAAA级两个，AAA级五个，AA级八个，A级十个，总名额二十六个。范文二
（一）活动项目：宿舍卫生评比
活动时间：每月一次从十月开始
活动内容：由生活部所有成员组织对男生、女生宿舍进行一次安全卫生评比，并对评比优秀的宿舍给予一定奖励。
活动目的：养成同学们讲卫生、爱劳动的良好习惯。保持居住环境的干净整洁度，排除各种存在的安全隐患的不利因素，增进同学们的集体主义感。
（二）活动目的：大学生寝室是校园文化的窗口，寝室集体作为大学生基本群体组织相对于其他学生组织有着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的寝室文化。为了进一步推进寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，我院将举办以温馨、和谐、个性为主题的寝室文化节。更好地加强我院学生的文明修养，提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，创造绿色环境，营造温馨气氛，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活。
活动主题： 心随我动，家随我秀
活动内容：寝室卫生大赛
寝室卫生大赛是寝室文化节的传统保留项目，本次寝室卫生大赛共评出最艺术寝室，最温馨寝室，最可爱寝室，最具民族特色寝室等“十佳特色寝室”。此大赛的评比包括寝室的室内设计和参赛寝室的才艺展示两个环节。
（一）参赛对象及要求
1、各个学生寝室均可报名参赛。
2、报名的寝室必须推荐一名寝室负责人，认真组织好本寝室的布置，报名后做好参评准备
（二）设计要求：
1、有健康浓厚的文化气氛，寝室布置突出个性，体现温馨气氛；
2、寝室内整洁，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方；
3、不破坏寝室内物品，不在门、窗、墙壁上乱写乱画；
4、寝室的装饰物、张贴画等应符合大学生的身份和欣赏水平，具有美观、优雅的效果。
（三）比赛时间：4月1日到4月18日
（四）比赛内容：
本比赛包括“寝室名设计”、“寝室风格设计”、“寝室环境评比”三部分。各部分分别占总分的百分之
二十、百分之五
十、百分之三十，比赛结果将是综合三部分成绩而评定。
1、寝室名设计：各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。寝室名可以设计为“墨雅轩”、“阳光地带”等言简意赅之名或“击楫阁”、“胜蓝室”等引自诗词蕴涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奋进之名；
2、寝室风格设计：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、温馨、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰；
【关键词】 职业教育 创新 改革 多媒体
【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2013）07-023-01
2011年开始全面启动“五课”教研和“两课”评比活动，“五课”教研以职业学校为单位组织开展。“五课”教研的目的是将备课、上课、说课、听课、评课提升到教学研究层面，整体推进教研工作的开展和教学管理模式的创新，彰显职业教育本质特色。“两课”评比旨在引导教师提升职业道德、教育素养和教学能力，总结体现课程改革精神的教学模式，树立教学改革与创新的典型，打造职业教育品牌教师。
一、存在问题
（一） 对于领导专家学者来说，“五课教研”与“两课”评比是一项国家重视的教育实践，为职业教育兴起提供了良好的平台，也给予了职业教育严峻的挑战，是一种思维转换的挑战，是一次国外经验的学习，是一个理论模式的指导，它所关注的要点是教学实践层面的改革与创新。是否能立足课堂，直面学生也是这次教育实践的关键所在。
（二）對于普通的一线教师来说，固然有益于提高认识、更新观念、认清形势、励志奋发，但是“激情”过后，面对每天的课程、面对自己的学生，好像还是“无的放矢”，有时甚至“无地自容”。面对种种尴尬境遇下的职教教师，如何摆脱冗繁的教材、脱离实际的考纲和专业限制的诸多束缚，已成为职教教师面对的重要课题。
（三）对于基层教师培训，“宏观”道理一带而过，“中观”设计全面深入，“微观”技巧案例为佳， 一线教师现身说法将更具说服力，终将成为校本学习的典范。
二、用现代信息技术改造传统教学模式
《英语课程标准》强调：教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
（一）多媒体技术。创设知识背景国际互联网的开通，极大地将思维引入了一个更广泛的领域，将现代教学技术的概念进一步扩大至整个互联网这一庞大载体。 现代教育技术作为一种全新教学方式，已经向人们展示了一个美好的前景，在此背景下我们英语教师应结合《英语课程标准》的要求，努力优化英语课堂教学。
（二） 利用多媒体技术创设自主、合作的学习方式。自主、合作的学习方式是新课程标准实施以来，最受欢迎的“以学为中心”的教育模式之一，利用多媒体技术，学生的自主、合作学习方式必将得到更淋漓尽致的发挥。
如：在上“Birthday Party”这课时，首先，我让学生打开班级管理网页，搜索、查询班里本周的小寿星，精心准备一件生日礼物送给他（她），然后，根据学生的不同需要组成个人、2人组或4人组，体验网上购物的乐趣，学生们有的自主购物，有的结伴购物；有的在设计礼物盒，准备将同伴购买的礼物装进去，有的在设计生日贺卡，以便把自己的祝福话语贴上去。小寿星收到他们发送给自己各式各样、琳琅满目的生日礼物时兴奋不己，迫不及待地将礼物打开给全班同学欣赏、介绍，我不失时机的引导学生运用课本的知识对话交流，氛围其乐融融。学生之间不仅没有因为网络的介入而淡化交往，反而由于信息技术的有效运用而增进情感。信息技术作为认知、创作、交流的工具为学生进行自主学习、合作学习带来极大的发挥空间，从而把优化课堂教学真正落实了实处。
三、利用五课教研和两课评比推动职业教育课程改革
新时期的教师早已从学校、家庭、社会和学生的变化中认识到，课程需要改革、我们的整个教育体制急需改革，因此，部分教师已从教学困惑中走出来，开始了教改研究，我们有不少教师，已经在教学中针对不同学生、不同教学内容，调整了我们的思路，注重了教学与课程整合、课程与课堂的开放生成，真正体现了“一切为了学生的发展”，他们成了教改的先驱，推动了教育改革。当然，考试的指挥棒、整体课程的设置、难尽合理的教育评价、社会的整体环境等等因素对教师的困扰，老师们深深觉得：只能借助于国家整体力量的支撑，教育改革才能真正推动教育的发展。
四、结语
理念改革说教收效甚微，学生才能实现自我；专业建设已有共识范畴，路径范式还需行家指点；市场调研尚须深入企业，需求分析更待切实把握；课程体系设计应有特色，核心课程选择甚为重要；课程设计则须落实观念，单元设计需要八仙过海；课内课外同样都要抓紧，多元考核措施有效到位。
让每一个学生都一专多，让每一位教师都专业发展，让每一个专业都紧贴市场，让每一次上课都成为教师魅力的展示舞台，让每一个单元都成为学生成长的美好记忆，让每一门课程都成为专业目标的达成基石。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 《英语课程标准》.
[2] 多媒体技术与计算机辅助教学（CAI）.
《中国大学生就业》杂志是全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办, 全国唯一为大学生就业提供指导与服务的专业性刊物, 中国知网 (CNKI) 和万方数据库全文收录期刊。
2012年1月《中国大学生就业》杂志将全面改版, 每月两期, 其中下半月为理论版。我们将大力发展理论版, 以加强大学生就业理论研究, 从理论高度探索创新就业指导的工作模式与方法, 搭建一个高水平、高层次的学术交流平台, 逐渐将其办成一份以就业研究为特色和重点, 综合教育理论、教育制度改革等多维度、多视角的教育类、管理类期刊。为办好理论版, 进一步推动就业理论研究和学术研讨, 拟向全国教育、就业战线工作者征文, 现将有关事宜通知如下:
1. 各省毕业生就业指导机构应高度重视此项工作, 及时向辖区奖证书, 于2012年9月初公布获奖情况。高校就业指导中心传达本通知精神, 安排和鼓励相关人员进5.联系及投稿方式:
行有关毕业生就业、创业研究和论文撰写, 踊跃投稿。联系人:徐苗李编辑
2.征文时间:电话:010-82331236, 82335729, 18910603316, 136416308252011年11月1日至2012年6月30日。传真:010-82331236, 82332986, 82335919
3.来稿选题及论文规范具体要求 (见附件) 。投稿邮箱:dxsjylilun@163.com4.论文使用及评选:
全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心2011年10月21日
符合质量要求的文章由《中国大学生就业》理论版刊出, 经专家组评审, 从中评选出一、二、三等奖若干名, 由我中心颁发获
附件:
(1) 来稿选题 (2) 论文规范附件 (1) 来稿选题
1.就业政策与形势分析研究10.人才培养与生产相结合的管理模式研究19.高职院校辅导员工作方法研究
2. 就业工作信息化创新研究11.大学生职业生涯规划研究20.外国就业经验探讨
3. 高校学科专业设置与就业市场需求研究12.职业生涯规划方法研究21.普通高校高职院校的实训教学、实验教学
4. 用人单位人才需求分析与用人标准研究13.专业与就业调查报告建设研究
5. 人才培养与人才需求研究14.创业教育课程体系探讨研究22.学校特色发展研究
6. 提升人才就业能力方法研究15.拔尖创新人才的成长与培养研究23.职业教育办学模式研究
7. 大学生就业指导课教学模式研究16.大学生思想政治工作研究24.中外比较教育研究
8. 大学生就业指导工作探索研究17.大学生心理健康教育研究25.教育基本理论研究
9. 校企合作、订单就业模式研究18.大学生求职心理研究以上选题仅供参考, 作者可以围绕征文主题自主选题。
附件 (2) 论文规范
1.来稿总体要求:选题新颖, 观点明确, 语言精炼, 资料翔实可靠, 具有一定的学术价值和理论指导意义, 7500字以上。
2.中文摘要及关键词:中文摘要一般在100-200字, 包括目的、方法、结果、结论四个要素, 不得以笔者或本文做主语;关键词一般为3~5个, 关键词之间用分号隔开, 最后一个关键词后不加标点。
3.要求英文题目、摘要、关键词附于文尾。
4.标题层次:一级用“一”;二级用“ (一) ”;三级用“1”。
5.引文注释:文章必须有引文注释, 引用他人观点、数据和材料等须注明出处, 即用方括号标注在文中引用处的右上角, 并按在文中出现的先后顺序排列编号, 皆采尾注, 格式如下:
(1) 期刊:[序号]作者.文献名[J].刊名, 年, 卷 (期) .
(2) 著作:[序号]作者.书名[M].出版地:出版社, 出版年.卷.起止页码.
(3) 其他参见《中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005文后参考文献著录规则》.
一、活动背景：
学校是我们的第二个家，那宿舍就是我们的又一个欢乐窝。一个整洁、温馨、大方、舒服的宿舍不仅可以体现一个人的生活作风，展现人的精神面貌，还为学生自己创造一个好的学习环境，提高学习效率，从而实现共建一流校风、学风、共建和谐的宿舍生活的目的，为此，机械与材料学院团总支组织举办文明宿舍评比活动，引导同学们养成良好习惯，自觉遵守宿舍管理条例，营造文明、安全的校园文化生活氛围。
二、活动目的：
引导我校学生养成良好习惯，自觉营造安全第一、健康向上、丰富多彩的宿舍文化氛围；倡导宿舍文明，展现中德学子精神面貌，凸显“文明、安全、创新”的宿舍文化宗旨，引导同学们发挥“自我管理，自我服务”的能力，促进大学生综合素质的全面发展，营造良好的校风，创建一流的学风。
三、活动主题：
本届宿舍评比大赛将以“建温馨宿舍，展学子风采”为主题，继承优良传统，以“丰富、创新、活跃”为主题，坚持创建一流系风，学风，共建和谐的宿舍生活。
四、活动对象：
机械与材料学院全体学生宿舍
五、活动时间：
2012年12月―2013年1月
六、相关单位：
机械与材料学院团总支
七、活动方案：
1、前期工作
（1）、前期准备工作:通知召集学院各班的生活委员开会动员号召，讲解本次活动主要流程和注意事项、要求等等。
（2）、前期宣传工作:各班生活委员及团支书在各班宣传本次活动的流程和注意事项。
（3）、活动期望：让同学们更深入体验本次活动的氛围，引导同学们做好宿舍文明规范的生活方式。
2、活动内容
（1）、活动：12月1日开始，每周进行三次的宿舍检查。最终得奖结果由每周的平均成绩决定。
（2）后期工作：由部门人员整理好每周数据，并商议制定出各方面优秀宿舍标准，只要达到此标准即可被评为“文明宿舍”，不限数量，且结果将全系公示，给所评出的“文明宿舍”颁发《院级文明宿舍》门牌。
八、附表：
（1）经费申请；
（2）附表一：评分标准；
（3）附表二：评分表格；
机械与材料学院团总支
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