初一上册第三章测试题

初一上册第三章测试题（精选9篇）

初一上册第三章测试题篇1

1.“x的与y的和”用整式可以表示为().A.(x+y)B.x++yC.x+yD.x+y

2.设n为整数，下列式子中表示偶数的是().A.2nB.2n+1C.2n-1D.n+

23.有一种石棉瓦，每块宽60厘米，用于铺盖屋顶时，每相邻两块重叠部分的宽都为10厘米，那么n(n为正整数)块石棉瓦覆盖的宽度为().A.60n厘米B.50n厘米C.(50n+10)厘米D.(60n-10)厘米

4.在下列式子ab，ab2+b+1，x2+x3-6中，多项式有().A.2个B.3个C.4个D.5个

5.下列各组式中是同类项的为().A.4x3y与-2xy3B.-4yx与7xy

C.9xy与-3x2D.ab与bc

6.小王利用计算机设计了一个计算程序，输入和输出的数据如下表：

输入…12345…

输出……

那么，当输入数据是8时，输出的数据是().A.B.C.D.7.已知a-7b=-2，则4-2a+14b的值是().A.0B.2C.4D.8

8.已知A=a3-2ab2+1，B=a3+ab2-3a2b，则A+B=().A.2a3-3ab2-3a2b+1B.2a3+ab2-3a2b+

1C.2a3+ab2-3a2b+1D.2a3-ab2-3a2b+1

9.数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小刚回到家拿出课堂笔记，认真地复习老师讲的内容，他突然发现一道题x2+________+y2空格的地方被钢笔水弄污了，那么空格中的一项是().A.-7xyB.7xyC.-xyD.xy

10.如图所示，图①中的多边形(边数为12)是由等边三角形“扩展”而来的，图②中的多边形是由正方形“扩展”而来的，…，依此类推，则由正n边形“扩展”而来的多边形的边数为().A.n(n-1)B.n(n+1)C.(n+1)(n-1)D.n2+2

二、填空题(本题共6小题，每小题4分，共24分)

初一上册数学第三章练习题篇2

一、选择题(每小题3分，共30分)

1.用语言叙述1a-2表示的数量关系中，表达不正确的是( )

A.比a的倒数小2的数 B.比a的倒数大2的数

C.a的倒数与2的差D.1除以a的商与2的差

2.下列各式中：m，-12，x-2，1x，x2，-2x2y33，2+a5，单项式的个数为( )

A.5 B.4 C.3 D.2

3.一个两位数是a，在它左边加上一个数字b变成三位数，则这个三位数用代数式表示为( )

A.10a+100bB.baC.100baD.100b+a

4.下列去括号错误的是( )

A.3a2-(2a-b+5c)=3a2-2a+b-5c

B.5x2+(-2x+y)-(3z-u)=5x2-2x+y-3z+u

C.2m2-3(m-1)=2m2-3m-1

D.-(2x-y)-(-x2+y2)=-2x+y+x2-y2

5.合并同类项2mx+1-3mx-2(-mx-2mx+1)的结果是( )

A.4mxx+1-5mxB.6mx+1+mxC.4mx+1+5mxD.6mx+1-mx

6.已知-x+2y=6，则3(x-2y)2-5(x-2y)+6的值是( )

A.84B.144C.72D.360

7.已知A=5a-3b，B=-6a+4b，即A-B等于( )

A.-a+bB.11a+bC.11a-7bD.-a-7b

8.x表示一个两位数，y表示一个三位数，如果把x放在y的左边组成一个五位数，那么这个五位数就可以表示为( )

A.xyB.x+yC.1000x+yD.10x+y

9.当代数式x2+4取最小值时，x的值应是( )

A.0B.-1C.1D.4

10.已知大家以相同的效率做某件工作，a人做b天可以完工，若增加c人，则完成工作提前的天数为( )

A.(aba+c-b)天B.(ba+c-b)天C.(b-aba+c)天D.(b-ba+c)天

二、填空题(每小题4分，共40分)

11.用代数式表示：

(1)钢笔每支a元，m支钢笔共________元;

(2)一本书有a页，小明已阅读b页，还剩________页.

12.-2x2y33+x3的次数是________.

13.当x=-12时，代数式1-3x2的值是________.

14.代数式6a2-7b2+2a2b-3ba2+6b2中没有同类项的是________.

15.如果|m-3|+(n-2)2=0，那么-5xmyn+7x3y2=________.

16.通过找出这组图形符号中所蕴含的内在规律，在空白处的横线上填上恰当的图形.

17.如图①，边长为a的`大正方形中有一个边长为b的小正方形，若将图①中的阴影部分拼成一个长方形，如图②.比较图①和图②中的阴影部分的面积，你能得到的公式是________________.

18.若-3xmy2与2x3yn是同类项，则m=________，n=________.

19.当m=-3时，代数式am5+bm3+cm-5的值是7，那么当m=3时，它的值是________.

20.下面由火柴棒拼出的一列图形中，摆第1个图形要4根火柴棒，摆第二个图形需要7根火柴棒，按照这样的方式继续摆下去，摆第n个图形时，需要________根火柴棒.

三、解答题(共80分)

21.(16分)化简下列各式：

(1)4x2-8x+5-3x2+6x-2;(2)5ax-4a2x2-8ax2+3ax-ax2-4a2x2;

(3)(3x4+2x-3)+(5x4-7x+2);(4)5(2x-7y)-3(3x-10y).

22.(14分)先化简，再求值：

(1)(a2-ab+2b2)-2(b2-a2)，其中a=-13，b=5;

(2)3x2y-[2x2y-3(2xy-x2y)-xy]，其中x=-1，y=-2.

23.(10分)已知m是绝对值最小的有理数，且-2am+2by+1与3axb3是同类项，试求多项式2x2-3xy+6y2-3mnx2+mxy-9my2的值.

24.(12分)如图所示，某长方形广场的四角都有一块半径相同的四分之一圆形的草地，若圆形的半径为r米，长方形长为a米，宽为b米.

(1)请用代数式表示空地的面积;

(2)若长方形长为300米，宽为200米，圆形的半径为10米，求广场空地的面积(计算结果保留π).

25.(14分)有足够多的长方形和正方形的卡片，如图：

(1)如果选取1号、2号、3号卡片分别为1张、2张、3张，可拼成一个长方形(不重叠无缝隙).请画出这个长方形的草图，并运用拼图前后面积之间的关系说明这个长方形的代数意义.

这个长方形的代数意义是____________________.

(2)小明想用类似的方法解释多项式乘法(a+3b)(2a+b)=2a2+7ab+3b2，那么需用2号卡片________张，3号卡片________张.

26.(14分)观察下列等式：

第1个等式：a1=11×3=12×(1-13);

第2个等式：a2=13×5=12×(13-15);

第3个等式：a3=15×7=12×(15-17);

第4个等式：a4=17×9=12×(17-19);

……

请解答下列问题：

(1)按以上规律列出第5个等式：a5=________=________;

(2)用含n的代数式表示第n个等式：an=________=________(n为正整数);

初一上册第三章测试题篇3

初一上册语文第三单元作文500字：感受自然蔚蓝的空中飘着一朵朵云，它像变化无穷的魔术师，一会儿像美人鱼，一会儿牛马成群，又不经意消失在视野中。放眼望去，群山环抱，奇形怪状，茂密的草蔓延了整个山坡。走近，可谓“草色遥看近却无”。山脚下，是幽静的栖息之地，细水长流，泛起小小的涟漪。这是大自然为自己描绘的画卷。散步在大自然中，是如此的陶醉。

大自然妙不可言，是个七彩的世界。春姑娘播撒希望种子；夏娃娃晒出暖暖的爱意；秋姐姐收获金灿灿的说过；冬哥哥为大地披上银装，他是最坚强的，在寒风中“站岗”，坚信：冬天到了，春天还会远吗？

大自然中，总有一些默默奉献者。太阳焕发最耀的光芒，月亮悬挂夜空点亮黑夜。绿树敞开胸怀，收获一丝丝凉意，为人们除去些污染的空气。其实，叶子也有香气。在秋季，最枯枝落叶，但也化作蝴蝶翩翩起舞„„

大自然的美迷惑了我们双眼，贪婪之心泛滥开来。一天，太阳不出来了，鸟迹飞绝，乌云却密布天空，天空不再湛蓝，雨水不再清润，土壤不再肥沃„„大自然变得有些单调孤零。听，大自然在哭泣，难道他再也回不去当年的蓬勃朝气？

树木被砍伐，一片广袤的树林一夜间光秃秃。大量开采地下水，罗布泊仙湖逝去。胡杨林，岁寒三友，仙人掌也终于忍不住日晒风寒——倒下了！大自然发怒了！水土流失，沙尘暴，涝旱灾害紧接而来，暴风雨越来越猛烈，像是大自然凝聚了许久的愤恨“火山爆发”。呵！人类竟不知这是人所为，不知所措，抱怨大自然的无情。人类总说要征服自然，的确可笑。因为有了大自然，所以有了我们的存在。我们为什么不敬畏我们的“母亲”，而去伤害她呢？

面对自然，请收起贪婪之心，不要被眼前的利益所迷惑。大自然已经在不断发出求救言语。面对自然，起先要做到敬畏自然，地球使我们唯一可以生存的家园。敬畏自然，便是保护我们自己。初一上册语文第三单元作文500字：感受自然著名作家沈从文幼时曾做过在我们看来近乎“疯狂”的行为——逃学，并且还多次逃学，只为“去同一切自然亲近。”“我的智慧应当从直接生活上吸收消化，却不须从一本好书一句好话上学来。”沈老先生自然属于“顽劣派”，逃学，撒谎，被罚，再逃学„„而鲁迅先生可就没这么“幸运”，在被送进全城中最为严厉的私塾之前，只能发出“Ade,我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子和木莲们”的哀叹。是的，有哪一个孩子不想跟自然亲近呢？

每个人都有过与自然亲密接触的经历，我想，这种接触是美妙的。人类生于自然，自然就像人类的母亲，让人类成长。在母亲面前，有的只是惬意与温馨。经常听人说起，在书上看到关于自然的种种描述。不谈荒野求生这类过于刺激的接触，田野里烤红薯，山坡上躺着看白云，乘一叶小舟观赏初放的荷花，这类小小的接触都能使我的心激动好一阵子。所以，虽置身于钢筋水泥筑成的城市里，却一直做着与自然亲近的梦。

记得小时候，每到清明时节，郊区的公路两侧就开满了大片油菜花，灿烂得如同这热烈的夏，但随着城市的“边疆”不断扩大，几年前开满油菜花之处早已盖起了大楼，我只能在还未铺上水泥的角落里，勉强辨认出那些曾经的美丽；还有，乡下老家那条河流，在我的记忆中曾经鱼虾丰富，也是游泳戏闹的好去处，如今却变成了一河臭水，原因是上游建成了一家化工厂；同样，还有很多地方的自然风光，也都变成了灰白的高楼和工厂，速度之快，令人惊诧。那种安宁，静谧，舒心，一律变成了快节奏，连休息也是快的。白天的吵闹使你无法寻找片刻的安静，夜间的霓虹灯代替了壮美的星河。遥望着夜空中惨白的月亮和几颗稀疏的星星，我深深感到一种被自然远离和抛弃的孤独，心，在隐隐地痛。

我相信，亲近自然是人类的天性，正如婴儿喜欢同母亲亲近一样。在“婴儿”快速成长的今天，能不能多关注一下“母亲”，不要让亲近“母亲”成为一个遥不可及的梦！初一上册语文第三单元作文500字：给大自然的一封信作文给大自然的一封信

亲爱的大自然：

你好！

您是一座蕴藏丰富的宝库，时刻在为人类的生活提供保障。但随着人类科学技术的进步，人们忽视了你，并一次又一次地让你受到伤害。作为人类的一员，我深感愧疚。

那原本湛蓝的天空被工厂排出废气弄得灰蒙蒙一片；路上汽车排放的尾气也使空气不再那样新鲜；森林大面积被砍伐，水土流失过于严重，人们往水里倒垃圾••••••

人们把你那翠绿的皮肤弄得满目疮痍，原本郁郁葱葱的森林变成了光秃秃的荒漠，天然美丽的草原变成了不堪入目的沙漠。我似乎听到你在痛苦的呻吟。如今，我们开始受到了惩罚：泥石流、山体滑坡、百年一遇的暴雨、超强台风••••••它们无时不在威胁着人们的生存，面对大自然的无情惩罚人们终于醒悟了。

人们开始积极地保护你了，倡导低碳生活，一些部门也采取了相应的措施——每年的植树节，我们都会种树；严惩滥伐林木的行为；拒绝污染企业落户；建设污水处理厂等等。

大自然，请原谅我们。相信我们，我们会还给你一个纯洁的梦、一片蔚蓝的天空。

初一上册语文第三单元作文500字：感受自然人类在地球的存活时间已过亿年，而且又是脑子灵活，感情复杂的高级动物。他们利用种种手段，创造出了空前的“辉煌”成就——高楼林立，霓虹灯在深夜里还露着狰狞的笑容，在世界的任何一个角落里，人们都摩肩接踵，即使是寒冷的北极也不例外。渐渐地，人类的权利几乎已是至高无上，似乎主宰了整个地球。

有一天，人类收到一种邀请函。蛊惑的血红色邀请函上写道：

“人类，你们好！我是上帝。本周六早上9：00请准时到天涯海角参加第一届自然界环境卫生会。”

人类不屑一顾：不就是上帝吗？还什么环境卫生会？要说这种辩论会，那些花呀草呀的朽木脑袋怎能敌得过我们？尽管如此，人类还是派出了个口若悬河的人作为代表。

周六如期而至，人类雄赳赳气昂昂地来到了天涯海角。没有刺眼的霓虹灯，只有几个红通通的灯笼在风中摇曳，难以言表的清秀。人类嗤之以鼻地一笑而过。人类走进会场，只见会场已经虚无空席，人类一把将座椅上的水代表揪下来：“就你一滴水也要占一个位置？去！”水哭哭啼啼地跑到了上帝的身边。“现在会议开始，大家畅所欲言。”上帝说。

“我先来。”白鳍豚打头炮说：“我们一家人本来在长江一带生活得无忧无虑的。谁知这些可恶的人类竟然一次又一次地捕杀我们，害我和家人都死于他们的屠刀之下。呜呜呜呜......”白鳍豚潸然泪下。“我们也是......我们也是......。”众多野生动物异口同声地说。

人类冷笑道：“谁叫你们的肉那么鲜美呢？更何况，我们是高级动物，像你们这种低等动物总得为我们人类做些贡献吧！“

这时，一棵高大的树木站了起来：“人类啊！你说它们的肉鲜美。那我们总不鲜美吧！要砍就砍嘛！干嘛要连根拔起，连一点余地都不留。”“是啊是啊！”小草小花儿也在一旁应声，人类勃然大怒，指着树木骂道：“你个老不死的，不砍掉你们怎么建高楼，怎么建大厦？朽木就是朽木，我们要的是利益，利益？懂吗......”

坏了，你们还能活多久？不信？你回头看看这些年，滑坡，旱涝，泥石流，使你们多少人失去了多少生命！”人类无言以对，批评人类的话不绝入耳，全场沸腾起来，“够了！”上帝撑起扶椅站起来：“人类，你已经把地球搞得一团糟——水污染，空气污染，植被破坏，物种濒危，江河断流，垃圾围城，土地荒漠化，臭氧层空洞......这一切都是为了什么？为了利益！可是你们毫无半点悔过之心，看来是该给你们些教训了！”人类正要说什么，突然，亿年不遇的沙尘暴席卷而来，上帝带领除了人以外的所有生物及资源在蓝天上空，任由人类在底下苦苦哀求：“带我走把！求求您！带我走吧！”上帝冷笑着：“你们不是很

自以为是么？怎么？终于知道错了？可惜，太晚了......”突然，黄沙猖狂地冷笑着袭来，盖过了人类乞求的声音。从此，人类消失于天涯海角也消失于地球上，所有的一切再度轮回。

初一上册政治测试题篇4

为了能帮助广大学生朋友们提高成绩和思维能力，初中频道特地为大家整理了七年级上册政治测试题，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步!

一.单项选择题(每小题3分，12小题共计36分)

1.“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了

A.友情可以使孤独者得到幸福B.友情可以使沙漠变成绿洲

C.友情可以使社会变成温馨的家园D.生活需要友情

2.许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是()

①总认为自己很差，不敢和同学们交往②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己

A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

3.读右图，对右图的正确理解是()

A.陈峰的语言和态度是不平等待人的表现

B.陈峰的语言和态度是对人不宽容的表现

C.陈峰的语言和态度是耍小聪明的表现

D.陈峰的语言和态度是不尊重别人的表现

4.在寻求友情的过程中，正确的做法是()

①乐交诤友，愿听忠言②讲“哥们儿义气”③理解宽容④关爱帮助⑤以自己为中心⑥交友圈小，仅限于两三人

A.①③④B.②④⑤C.②⑤⑥D.③④⑤

5.雯雯有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习，有的同学想给她提意见，指出她的缺点错误，但是雯雯个性很强，自尊心过重，作为她的好朋友，你应该()

A.直截了当地向她提出批评建议B.为了不刺伤她的自尊心，还是不要批评她为好

C.无所谓，我不批评她，还有老师和同学会给她指出来[来源:学*科*网]

D.在适当的场合，委婉地向她提出批评建议

6.你的好朋友取得好成绩的时候，你会怎么做( )?

A.忌妒他，暗地里说他坏话?B.不再搭理他，谁让他考得比我好?

C.认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他?

D.疏远他，结交新的不如我的朋友?

7.“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”。歌词反映了老师()

①教给我们的永远是真理②具有甘于奉献、不求回报的精神③教导我们如何做人④教给我们科学文化知识和技能

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

想要学好政治，做题是最好的办法，但想要奏效，还得靠自己的积累。多做些典型题，并记住一些题的解题方法。以下是学习初中频道为大家提供的七年级政治第三单元复习试卷，供大家复习时使用!

1、为什么要报答养育之恩?P47

答：①.父母赋予我们生命。②.父母给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。

③.孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。④.我们应该把孝敬父母化为实际行动。

2、怎样报答养育之恩?P48

答：①.用心领受父母的教诲与期待;②.诚心体谅父母的忧虑和烦恼;③.真诚关注父母的健康和心情。

3、化解爱的冲突的小锦囊有什么?(或怎样化解爱的冲突?)P48

化解冲突，需要让父母了解自己，同样自己也要理解父母。理解的途径是沟通。

①、多与父母谈心、沟通。②、学会换位思考，理解父母的难处。

4、老师对我们的成长进步有何影响?P56

答：①.老师是文化只是的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游;

②.老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事。

③.老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍。

④.老师是我们的朋友尊重、理解和爱护我们。

⑤.老师是我们的榜样，言传身教，让我们收益终生。

5、新型师生关系是怎样的?P57

答：新型师生关系是：平等、民主、和谐。

6、我们应该怎样对待老师?P57-58

答：①、尊重、理解老师。②、积极协助配合老师工作。③、.主动与老师沟通。

④、正确对待老师的表扬与批评。⑤、体谅和宽容老师工作的过失。

7.交往对我们成长的重要性(或问作用)有什么?P63

答：(1)每个人都是社会的一员，社会交往是人们必不可少的活动。(2)交往的能力对于现代人越来越重要了。(3)从与他人交往中，我们获得知识、友谊、信任和肯定。从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。

8、为什么说尊重是交往的前提?P64

答：①.尊重他人，平等地对待他人，是做人的基本道德。

②.希望得到他人尊重，首先要尊重他人。

③.学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。

9、礼貌的内涵是什么?P64

答：礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人美德的表现形式，是文明的体现。

10、为什么说礼貌是交往的名片。P64

①.礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养。

②.礼貌能够增添一个人的风采和魅力。

③.礼貌是文明社会必不可少的交往方式。

8.漫画《如此听课》，给我们的启示是()

A.学会倾听是讲礼貌的表现

B.上课可以做一些自己喜欢的事情

C.漫画中学生的言行是不可取的，是不尊师的行为

D.手机成为影响学生听课的干扰

9.以下对于消除师生之间隔阂的措施，你认为正确的有()[来源:学.科.网Z.X.X.K]

①尊重老师的人格和劳动②学会与老师沟通，坦诚交流③只要是老师说的都是对的，都要服从④学会关心老师

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10.尊师重教是一个个民族文明的重要标志，我们中华民族自古就有尊师的美好传统。作为一个中学生，尊敬老师最重要的是()

A.尊重老师的人格B.帮老师做家务事C.对老师要有礼貌D.尊重老师的劳动

11.王刚的父母在他们家附近开了一个小吃部，正上中学的王刚经常到父母店里去帮忙，以致影响了学习。有一天，王刚在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他请家长。你认为王刚怎么做合适()

A.不与老师沟通，继续我行我素B.背后说老师坏话

C.主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助

D.谁也不告诉，离家出走

12.6月，李强和几个同学去滑冰，不小心把脚扭伤了，秦老师对他非常呵护，关心备至。吃饭的时候不让他去食堂，直接送他回寝室;每天给他端水送饭;回答问题的时候也不要他起来，生怕他的脚碰到了什么地方，使病情又严重了。秦老师还特别强调我们下课的时候文明休息，不许在教室里疯打，也就是说“少接近他”，还要求我们多关心他，多帮助他，让他感到班集体的温暖。秦老师的行为表明( )

①师生之间有浓浓的爱?②师生之间应该相互关心、相互爱护?③老师对学生的`爱是无私的、真挚的?④师生之间还是要讲师道尊严的?

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

二.非选择题(共64分)

13.(14分)陈明同学因母亲不幸病逝，父亲瘫痪，内心受到极大打击。她的性格变的孤僻，学习成绩下降。同班的同学们知道后主动接近她，为她补课，帮她做家务照顾有病的父亲，在同学的热情帮助下，陈明同学从悲伤消沉的阴影中一步步走出来，性格变的开朗了，学习成绩也不断提高，初中毕业以优异的成绩考入重点高中，使她最不能忘记的是她和同学之间的友谊。

阅读上述材料，结合所学知识回答：

(1)从以上材料你看出朋友在我们的学习、生活中有什么作用?(7分)

(2)我们怎样才能结交更多的朋友，获得真挚的友谊?(7分)

14.(14分)材料一：小敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约去外面找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送公安机关;小英本来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌的帮助下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的数学奥赛培训班。

材料二：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣;与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

阅读材料后请回答：

(1)小敏、小英发生上述变化的原因分别是什么?(6分)

(2)结合材料一，谈谈你对材料二的理解。(8分)

15.(16分)老师伴我成长

为增加师生之间的相互了解，增进师生感情，构建和谐的师生关系，八年级(1)班的同学们准备召开一次“共筑师生情感桥梁”的主题班会，邀请全体任课老师参加。请你一起参加这次班会，并完成相关任务。

(1)为营造尊师爱师的气氛，请你为本次班会搜集几条尊师格言或设计两条尊师标语，在教室内张贴。

(2)请你为本次班会设计三个活动环节。(要求体现师生互动)(8分)

(3)请你以主持人的身份来做班会的总结发言，写出发言提纲。(8分)

16.(20分)【共筑师生情感桥梁】

材料一：5月20日，佛山某中学发生了一起师生斗殴事件。教计算机的蔡老师，在篮球场值班，负责让学生们离校回家。放学后，三名在打篮球的初二男生仍未离开，蔡老师于是上前要求三人回家，在这过程中，双方发生争执。其中一名男生指着老师鼻子骂粗口。蔡老师被激怒后推了其中一名学生，双方随后动手。冲突持续了十多秒钟，随后双方被一位体育老师拉开。

材料二：数学课上，老师发现一男同学小寒正聚精会神地看一部网游小说，便走过去将书拿走了。老师说：“还学不学习?不学滚出去!这个男同学也没说什么，数学课又继续进行。下课后这个男同学却从口袋里掏出50元钱来，摔在课桌上，很没好气地说：那本书你没收好了，我给你50元钱，你去给我买一本来!

请你结合上述材料探究下列问题：

⑴请你探究上述事件中，造成师生关系紧张的原因是什么?(6分)

⑵请描绘出你心目中理想师生关系的图景。(6分)

⑶请你为上述不能与老师和谐相处的同龄人提几点温馨建议，使其与老师和谐相处。(8分)

第三单元测评答案

1-5DADAD6-10CBCBD11-12CA

13.(1)朋友能给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好;在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。(2)保持积极开朗的心态，敞开心扉，积极的去交往。交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是相互的，这样才能做到双赢甚至多赢;宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多朋友，获得更为持久、真挚的友谊。在原则面前一定要坚定，不能以牺牲为原则维持所谓的友谊.14.(1)小敏发展变化的原因是交往不当造成的，是不分是非善恶、只讲哥们义气、交损友的结果。而小英的进步是因为友情的力量，互帮互学、相互激励、共同进步，是交益友的结果。(2)①近朱者赤，近墨者黑。一个人交什么样的朋友，对其成长、发展有很大的影响。我在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交净友，不交损友。②建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样，才能保友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。15.(1)示例：“捧着一颗心来，不带半根草去。”——陶行知;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”——李商隐;“个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满;而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。”——[法]考留达克。(2)第一环节：夸夸我的老师;第二环节：和老师说说心里话;第三环节，师生一起进行联欢。(3)示例：亲爱的老师，我们每个人的成长，都倾注着您的心血。您引领我们进入知识的殿堂，把探索未知世界的金钥匙放在我们的手上;您教给我们做人的道理，不断校正着我们每个人的人生航向……在此，我代表八年级(1)班的全体同学向您说一声：“老师，您辛苦了!我们衷心地感谢您!”16.⑴学生不能站在老师的角度考虑问题，不懂得尊重老师;教师教育方式不当，没有做到与学生人格平等，互相尊重。⑵如：师生间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的良师，更是学生的朋友。⑶①主动与老师交流交往。主动、热情、诚恳的与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，袒露心扉，寻求帮助，以得到老师更多的理解和帮助。②正确处理与老师之间的矛盾。与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。

这就是我们为大家准备的七年级上册政治测试题的内容，希望符合大家的实际需要。

初中的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高学习效率。以下是初中频道为大家提供的七年级上册政治第三单元检测试题，供大家复习时使用!

一、认知与判断 50分(每题只有一个正确答案，每题2分)

1.对下面漫画分析正确的是( )

①人的需要能否得到满足是情绪产生的重要原因

②人的情绪各不相同,没有什么规律可循 ③面对同样的情况,人们的情绪不一定相同 ④在同一情境中,所有人的情绪都是一样的

A.①②B.①③C.③④D.②④

2.5月10日株洲晚报报道,高考已进入最后倒计时,市未成年人心理健康辅导总站每天都会接到10多个咨询电话。一位考生家长反映,他的孩子已经被失眠困扰了一周,现在身心倍感疲劳,离高考还有不到一个月时间,恐怕再也熬不下去了。丁老师表示,每年都有一些考生因为心态没有调整好,而导致发挥失常。这种因压力太大而产生的紧张情绪说明( )

①情绪影响着人们的行为 ②紧张有利于水平发挥

③整天担忧焦虑可提高工作和学习的效率 ④情绪影响着人们的生活

A.①②B.③④C.①④D.②③

3.一位中学语文老师说:“在语文教学中,作文教学历来是个难点。作文教学实践表明,在成功的作文课中,往往是一些如兴奋、快乐、满意等积极的健康情绪有力地推动着全班学生自觉认真观察,积极思维,踊跃发言,兴趣盎然地投入写作活动,才取得了较好的效果。”这说明( )

A.情绪对人只有积极作用,没有消极作用

B.情绪会使人无精打采,萎靡不振

C.积极情绪能提高个人的活动效率和能力,对人有积极影响

D.情绪会使人感到难受,影响人的行为和生活

4.人的情绪有积极和消极之分。下列情绪表现中,属于消极情绪表现的有( )

①爸爸把我喜欢看的电视节目关了,我很不高兴 ②体育课时我被同学绊倒在地,我很生气 ③得到自己喜欢的礼物时,我感到很高兴 ④我在同学面前被家长当众斥责,恼羞成怒 ⑤我的脚严重崴伤,不能走路,焦虑、急躁

A.①③⑤B.①②⑤

C.③④⑤D.①②④⑤

5.有位女同学写了这样一首诗:“我是深夜风浪里的一只小舟,任我在风浪里颠簸漂流,无情的风浪想要把我抛进漩涡,岸上沉睡的,听不见我的呼救,即使听见也不需要他们来救我,因为我永远是一只孤独的小舟。”诗意所反映的情绪是( )

A.喜悦B.恐惧

C.愤怒D.孤独悲哀

6.刘静在市第九届青少年创新大赛上获得了个人发明项目第一名,心里非常高兴。当她看到同学小张因妈妈生病而心情沉重时,立刻调整了自己的情绪去安慰小张。刘静这样做,说明她( )

A.善于排解不良情绪

B.只顾自己的感受

C.情绪复杂多变

D.善于合理表达自己的情绪

7.“生气是拿别人的错误来惩罚自己”这句话提醒同学们:当自己要愤怒的时候,最好是让自己冷静下来,仔细想想,权衡利弊,别让自己受到不良情绪的伤害。这里所谈控制情绪的方法是( )

A.理智控制法 B.合理发泄法

C.注意转移法D.他人帮助法

8.当我们在与他人发生冲突时,如果能够站在对方的角度考虑,体会其情绪与感受,就可能防止不良情绪产生或恶化。这种控制情绪的方法是( )

A.转移注意力B.合理发泄情绪

初一上册第三章测试题篇5

我们的大自然像是一个宝藏，库里面有很多美丽的宝藏。有可爱的小动物，繁茂的植物，还有潺潺的小河。我们这次去感受自然的地方就是一个大型的野生公园。一进大门，映入眼帘的就是各种各样的植物。有高高的柳树，壮壮的梧桐树。桃花杏花也开了。红的，白的，粉的很是好看。在这里我感受到了勃勃生机的自然。

再往里走就是一条流淌的小河。河里的水冰冰凉凉，清澈见底。这源源不断的小河正是折射着有动力的自然。更让我惊喜的是这个野生公园里的一些小动物。树上有叽叽喳喳唱歌的小鸟，水里有小鱼。草丛里还有一些小松鼠在东藏西藏。还是可爱。这些动物在草丛里玩着闹着。看着他们可爱的脑袋，我们咯咯咯的开始笑起来了。

初一上册第三章测试题篇6

1．下列四个式子中，是方程的是()

A．3＋2＝5

B．x＝1＋4x

C．2x－3

D．a2＋2ab＋b2

2．下列方程中，解为x＝1的是()

A．2x＝x＋3

B．1－2x＝1

C.＝1

D.－＝0

3．如果方程(m－1)x2|m|－1＋2＝0是一个关于x的一元一次方程，那么m的值是()

A．0

B．1

C．－1

D．±1

4．已知x＝y，则下面变形不一定成立的是()

A．x＋a＝y＋a

B．x－a＝y－a

C.＝

D．2x＝2y

5．下列变形正确的是()

A．4x－5＝3x＋2

变形得4x－3x＝2－5

B.x＝变形得x＝1

C．3(x－1)＝2(x＋3)变形得3x－1＝2x＋6

D.－＝1

变形得3x＝6

6.方程5x－＝4x－的解是()

A．x＝

B．x＝－

C．x＝

D．以上答案都不是

7．若方程3(2x－2)＝2－3x的解与关于x的方程6－2k＝2(x＋3)的解相同，则k的值为()

A.B．－

C.D．－

8．已知代数式－6x＋16与7x－18的值互为相反数，则x＝____．

9．小华同学在解方程5x－1＝()x＋3时，把“()”处的数字看成了它的相反数，解得x＝2，则该方程的正确解应为x＝____．

10．已知关于x的一元一次方程kx＝5，k的值为单项式－的系数与次数之和，则这个方程的解为x＝____．

11．如果x＝1是方程2－(m－x)＝2x的解，那么关于y的方程m(y－3)－2＝m(2y－5)的解是y＝____.12．解方程：

(1)3x－5＝2x；

(2)x＝x－；

(3)4x－3(20－2x)＝10；

(4)10y－5(y－1)＝20－2(y＋2)；

(5)＝－1；

(6)＝；

13.学校组织春游，如果每辆汽车坐45人，则有28人没有上车；如果每辆汽车坐50人，则空出一辆汽车，并且有一辆车还可以坐12人，设汽车有x辆，可列方程()

A．45x－28＝50(x－1)－12

B．45x＋28＝50(x－1)＋12

C．45x＋28＝50(x－1)－12

D．45x－28＝50(x－1)＋12

14．某商品的标价为200元，8折销售仍赚40元，则商品的进价为()

A．140元

B．120元

C．160元

D．100元

15.如图①，天平呈平衡状态，其中左侧秤盘中有一袋玻璃球，右侧秤盘中也有一袋玻璃球，还有2个各20克的砝码，现将左侧袋中一颗玻璃球移至右侧秤盘，并拿走右侧秤盘的1个砝码后，天平仍呈平衡状态，如图②，则被移动的玻璃球的质量为()

A．10克

B．15克

C．20克

D．25克

16.王大爷用280元买了甲、乙两种药材，甲种药材每千克20元，乙种药材每千克60元，且甲种药材比乙种药材多买了2千克，则甲种药材买了____千克．

17．诗云：“远望巍巍塔七层，灯光点点倍加增，共灯三百八十一，试问尖头几盏灯？”请回答尖头有：____盏灯．

18.某校七年级社会实践小组去商场调查商品销售情况，了解到该商场以每件80元的价格购进了某品牌衬衫500件，并以每件120元的价格销售了400件．商场准备采取促销措施，将剩下的衬衫降价销售．请你帮商场计算一下，每件衬衫降价多少元时，销售这批衬衫正好达到盈利45%的预期目标？

19.联华商场以150元/台的价格购进某款电风扇若干台，很快售完．商场用相同的货款再次购进这款电风扇，因价格提高30元，进货量减少了10台．

(1)

这两次各购进电风扇多少台？

(2)商场以250元/台的售价卖完这批电风扇，商场获利多少元？

20.甲、乙两人在一环形场地上锻炼，甲骑自行车，乙跑步，甲比乙每分钟快200米，两人同时从起点同向出发，经过3分钟两人首次相遇，此时乙还需跑150米才能跑完第一圈．

(1)求甲、乙两人的速度分别是每分钟多少米？

(2)若两人相遇后，甲立即以每分钟300米的速度掉头向反方向骑车，乙仍按原方向继续跑，要想不超过1.2分钟两人再次相遇，则乙的速度至少要提高每分钟多少米？

21.为鼓励居民节约用电，某省试行阶段电价收费制，具体执行方案如表：

档次

每户每月用电数(度)

执行电价(元/度)

第一档

小于等于200

0.55

第二档

大于200小于400

0.6

第三档

大于等于400

0.85

例如：一户居民七月份用电420度，则需缴电费420×0.85＝357(元)．

某户居民五、六月份共用电500度，缴电费290.5元，已知该用户六月份用电量大于五月份，且五、六月份的用电量均小于400度，问该户居民五、六月份各用电多少度？

答案：

1.B

2.C

3.C

4.C

5.D

6.B

7.B

8.2

9.2

10.3

11.0

12.(1)

解：x＝5

(2)

解：x＝－

(3)

解：x＝7

(4)

解：y＝

(5)解：y＝

(6)

解：x＝－

13.C

14.B

15.A

16.5

17.3

18.解：设每件衬衫降价x元时，销售完这批衬衫正好达到45%的预期目标，则依题意，得

＝45%，解得x＝20.故每件衬衫降价20元时，销售完这批衬衫正好达到盈利45%的预期目标

19.(1)解：设第一次购进电风扇x台，则第二次购进电风扇(x－10)台，依题意，得150x＝(150＋30)(x－10)，解得x＝60，所以x－10＝50.故这两次各购进电风扇50台、60台

(2)解：250×(50＋60)－150×60－(150＋30)×50＝9

500(元)．故商场获利9

500元

20.解：(1)设乙的速度是每分钟x米，则甲的速度是每分钟(x＋200)米，依题意，有3x＋150＝200×3，解得x＝150，则x＋200＝350，故甲的速度是每分钟350米，乙的速度是每分钟150米；(2)设乙的速度至少要提高每分钟y米，根据(1)可知，跑道的长度为150×3＋150＝600(米)，依题意有1.2(300＋150＋y)＝600，解得y＝50，故乙的速度至少要提高每分钟50米

21.解：当5月份用电量为x(x≤200)度，6月份用电(500－x)度，由题意，得0.55x＋0.6(500－x)＝290.5，解得：x＝190，∴6月份用电500－x＝310.当5月份用电量为x(x>200)度，六月份用电量为(500－x)度，由题意，得0.6

四年级语文上册第三单元测试题篇7

Jiàoshìfěnbǐcǎihóngfèngxiànniánlíngzuǐchún

()()()()()

Jìngmùcōngmínglèqùshénmìcāxǐfùshù

()()()()()()

二、比一比，再组词。

跤()烈()纳()副()粉()奉()敬()

郊()列()呐()幅()纷()棒()警()

三、多音字注音并组词。

()()()()()()

乐恶()()模

()()()()()()

四、词语接龙。

真理--()--()--()--()

功利--()--()--()--()

五、在括号里填上合适的词语。

()的老师()的心灵()的头发()的头发

初一数学上册试题篇8

一、选择题(本题共36分，每小题3分)

1.不等式组3x-2>4的解集是

A.x>2B.x>3C.x<3D.x<2

2.某种流感病毒的直径是0.00000008米，用科学记数法表示0.00000008为()

A.B.C.D.

3.若a>b，则下列结论中正确的是()

A.4a<4b c=“”>b+c C.a-5

4.下列计算中，正确的是()

A.B.C.D.

5.下列计算中，正确的是()

A.(m+2)2=m2+4B.(3+y)(3-y)=9-y2

C.2x(x-1)=2x2-1D.(m-3)(m+1)=m2-3

6.如图，AF是∠BAC的平分线，EF∥AC交AB于点E.

若∠1=25°，则的度数为()

一位教育大家曾经说过，考试是测试学生在学习中是否学到真正重要和有用的知识的必要途径，下面介绍的是北京市东城区南片初一数学下册期末试卷，供同学们学习参考!

一、选择题(本题共10道小题，每小题3分，共30分。)

1.下列图形中，由∠1=∠2≠90°，能得到AB∥CD的是()

2.下列说法正确的是()

A.2的算术平方根是±B.2的平方根是

C.27的立方根是±3D.27的立方根是3

3.要了解全校名学生课外作业负担情况，你认为以下抽样方法中比较合理的是()

A.调查全体女生B.调查全体男生

C.调查九年级全体学生D.调查各年级中的部分学生

4.如图，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的一组对边上，如果∠1=25°，那么∠2的度数是()

A.30°B.25°C.20°D.15°

5.在平面直角坐标系中，点一定在()

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

A.15°B.50°

C.25°D.12.5°

7.下列从左到右的变形正确进行因式分解的.是()

A.(x+5)(x-5)=x2-25B.x2+x+1=x(x+1)+1

C.-2x2-2xy=-2x(x+y)D.3x+6xy+9xz=3x(2y+9z)

8.下列调查中，适合用普查方法的是()

A.了解某班学生对“北京精神”的知晓率B.了解某种奶制品中蛋白质的含量

C.了解北京台《北京新闻》栏目的收视率D.了解一批科学计算器的使用寿命

9.我市某一周的最高气温统计如下表：

最高气温()25262728

天数1123

则这组数据的中位数与众数分别是()

A.27，28B.27.5，28C.28，27D.26.5，27

10.如图所示，点在AC的延长线上，下列条件中能判断()

A.∠3=∠4B.

C.D.

11.不等式组无解，则m的取值范围是()

A.m<1b.m≥1c.m≤1d.m>1

12.关于,的二元一次方程组的解满足,则的取值范围是()

A.B.C.D.

初一政治上册期末试题篇9

一、单项选择题

1、进入初中对同学们来说意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指（）

A.新同学B.新环境 C.学生自身成长的新起点D.新科目

2、陈丰是从外地转学来的学生，原来他的学习成绩还不错，但现在他一上课就发呆。由于他乡音较重，一到回答问题时，舌头就打结。刚开学没多久，他就受不了了，可内向的他，又不敢于向人倾诉，于是整日在痛苦中煎熬。这说明（）

A.陈丰对新环境的适应能力不强B.新环境不接纳陈丰

C.陈丰的道德修养差D.陈丰不喜欢这所学校

3、小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。”你建议她（）

A.让家长给她换个老同学多的学校B.换个老同学多的班级

C.主动去认识新的同学，结交更多的新朋友D.把学习搞好就行，不用认识那么多人

4、“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明（）

A.一万人的力量比不上一千人的力量B.很多人聚集在一起必须同心

C.集体的凝聚力决定着集体的力量D.群众的力量是无穷的5、良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响（）①有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神 ②形成良好的组织纪律性③培育奋发向上的精神 ④可以满足我们交往需要、自尊需要

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

6、爱因斯坦成功的秘诀公式：W=X+Y+Z中，W代表成功，X代表（），Y代表（），Z代表（）。

A.艰苦劳动、正确方法、少说空话B.正确方法、艰苦劳动、少说空话

C.正确方法、少说空话、艰苦劳动D.少说空话、艰苦劳动、正确方法

7、爱因斯坦“第三只凳子”的故事大家都知道吧？下列对大科学家爱因斯坦勇敢面对嘲笑的理解有误的选项是（）

A.他没有意识到自己的缺点和不足B.他面对老师、同学的嘲笑能够悦纳自己

C.他能勇敢的接受自己的缺点、不足和缺陷D.他能意识到自己的缺点和不足

8、青春留言板上，同学们写下了自已对青春的感悟。下面对青春误读的观点是（）

A.青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂

B.青春不仅是秀丽的容颜、优雅的气质和健美的身姿，还意味着是一种新的精神世界

C.青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境

D.青春不仅是年龄增长而带来的身体变化，更多的是从生命潜能中涌动的一种全新感觉

9、《长大后我就成了你》歌中这样写道：小时侯，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时侯我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利„„这段歌词告诉我们（）

A.老师是上帝派到人间的神，我们应该崇拜它

B.老师是我们人类文明的传播者，我们应该完全言听计从

C.老师是我们成长道路上的引路人D.老师不喜欢功利，只喜欢黑板

10、王明总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为王明之所以这样，是因为他只看到了（）

A.学习是一个苦乐交织的过程

B.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力

C.在学习中，我们不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐

D.学习中的困难和辛苦

11、小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为他出出主意（）

①要充满自信，坚持“天生我才必有用” ②要不怕同学笑话 ③加强锻炼 ④丰富自己的知识 ⑤转到其他班级或学校

A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③④D.③④

12、小多同学热爱班集体，关心同学，尊敬老师，但有迟到毛病，作业有时也迟交。同班同学在一起谈了对小多同学的看法。你认为哪种比较客观？（）

A.小多常迟到，作业也常缺交，意志薄弱，不能算是好同学

B.小多是好同学，有些小事没做好，没有多大关系

C.小多是好同学，但仍应自觉磨砺意志，改正身上存在的小毛病

D.以上答案都不对

13、阅读课本P21《野雁的感觉》一文之后，给我们的感悟是（）

A.我们全体成员要像野雁那样互相扶持，共同进步

B.班级繁重的工作，有班主任跟班委顶着，其他人可以退避三舍

C.我们虽然在集体中，但是个人还是可以单飞

D.以上答案都不对

14、一个自主的学习者，应该是（）

A.要我学B.我要学C.为父母学D.老师要我学

15、玲玲的妈妈为了了解玲玲的心思，偷偷地打开了玲玲带锁的日记本。玲玲知道后，非常生气，她该怎么办？下列选项正确的是：（）

A．先克制自己，然后与母亲沟通，最终和解B．把母亲告上法庭

C．让母亲给自己赔礼道歉，否则，离家出走D．和母亲大吵大闹

16、“青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”岑桑的名言启示我们：（）

A．珍惜青春年华，就能让自己的青春开花吐艳 B．每个人都会在青春年代成为有才华的人

C．青春是盛开的花朵，我们只要让她散发迷人芳香，就能让她结出累累硕果

D．要努力弹奏好青春协奏曲，使自己成为祖国需要的人才

17、理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。这告诉我们：（）

A．面对环境的变化人类要去适应它B．面对环境的变化人类要去改变它

C．面对环境的变化人类要去回避它D．面对环境的变化人类要去珍惜它

18、张宁同学时常苦恼：“我怎么没有朋友？”张宁没有朋友的原因可能在于：①任性，总要别人服从自己；②心胸狭窄；③听不进别人的批评意见；④待人冷漠，对人不理不睬（）

A．②④B．②③④C．①②③④D．①③

19、两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是，一个“高大”起来，从此自命不凡，神气活现；另一个呢？畏首畏尾，自惭形秽。这两只小花狗犯了一个相同的错误，就是（）

A．没有正确评价自己B．没有正确评价别人C．没有与他人做比较、D不该站在哈哈镜前

20、最近同学们都发现本班的同学晓斌和娟娟上学路上同行，放学路上同行，课间活动也常在一起。于是同学们议论纷纷，你对男女同学交往有何看法（）

A．男女同学可以交往，可以建立真挚友谊，但不能过分亲密，超出友谊的范围

B．男女同学交往一定会彼此激励 C．男女同学交往会荒废学业D．男女同学最好就不交往

21、以下对待父母爱“唠叨”的办法中，你认为比较好的是：①把你的零食给父母，巧妙地堵住他们的嘴；②悄悄地告诉父母，“唠叨”会严重影响你的学习；③对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出；④直接告诉他们，这样“唠叨”你很烦；⑤想一想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”（）

A．①②③B．②③④C．①②⑤D．②③⑤

22、以下是4位同学与老师交换意见的语言，比较恰当的是：①小刚：“老师，你讲错了，压根就不是那么回事，应该„„”；②小丽：“老师，这个问题，我认为是不是应该„„”；③小闵：“老师，我说的一点没错，就是你错了！”；④小强：“老师，我认为„„，也许我讲得也不对„„”（）

A．①③B．②④C．②③D．①④

23、下面的谈话方式，符合礼仪礼貌的是（）：

A．言语和气，态度诚恳B．好议论他人，用责备的语气谈话

C．喜欢吹嘘自己，表现自己 D．爱盘问别人，打听他人隐私

24、“知之为知之，不知为不知。”这句话所反映的教育思想是：（）

A．注意因材施教B．要有老老实实的学习态度

C．不问贵贱，广収门徒 D．对学过的知识要按时复习

25、下列现象符合中学生学习规律的是（）

A．经常做课外习题，经常做到深夜B．晚上有作业就写，没有就玩，从来不主动复习

C．自习课上抓紧时间完成当天的作业尽量不留到晚上去D课堂上经常看与学习无关的书籍

26、下列关于学习方式和学习方法正确的说法是：（）

A．只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法

B．好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索尝试

C．用小学的方法也一定能学好初中的各门功课

D．只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法

27、小桐小学时学习成绩一直不错，可是进入初中以后，尽管很努力，仍然学得不好，你认为他应该（）

A．依靠老师指点，提高学习效率B．依靠家长多提醒，死记硬背多花时间

C．了解自己的学习方法和老师的教学特点，找到最佳接合点

D．去向最好的同学请教，找到学习的捷径

28、以下同学的做法属于尊重老师的表现是（）

A．王庆的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没经验，枯燥难懂，因此一上数学课，王庆就睡觉或看课外书

B．李彤同学写周记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看

C．谢林上课不听讲与同学讲话，老师批评他，他还非常不满

D．每次向老师请教完问题后，陈宁都会说声“谢谢”

二、问答题

1、进入中学后，面对新的学习环境和繁重的学习任务，小伟一时很难适应，导致学习跟不上。为此，他感到压力很大，不知所措。

（1）请你谈谈初中学习与小学学习有那些不同。

（2）请为小伟如何尽快适应中学生活提几条好的建议。

2、某些父母因为孩子学习成绩不理想而对其打骂；有的家长在孩子完不成学习任务前不让

其睡觉、不让吃饭、克扣孩子的零用钱等，有的甚至遭到毒打„„你认为父母为什么会这样做？遇到类似的事，你会怎么做？

3、材料：“在上晚自习的时候，有时候题目做不出，我总喜欢马上去问别人。我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了晚自习的课堂秩序，但是我憋在心里总感到难受，我该怎么办呢？”请你结合材料，运用所学知识，回答下列问题：

（1）有问题总喜欢马上去问别人，这种学习方法有什么弊端？

（2）问别人问题，你认为应该注意什么？

（3假如这位同学想晚自习问同学问题，又不破坏班级自习秩序，他可以怎样去做呢？请你给想个办法。（3分）

三、辨析题

1、体的荣誉感会给人带来自豪感，但集体荣誉只要班干部维持就可以了。这种说法对吗？为什么？

2、古人言：男女授受不亲，特别是我们正处于青春期，男女同学更不能交往。这个说法对吗？为什么？

四、实践与探究

1、进入了初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，同学们在此过程中，也常会对现实感到不满，也会幻想自己更美丽可爱，幻想自己有惊人之举如果两者之间比较接近，就会产生自信、自尊、自豪的积极体验与满足感。反之，就会导致自怨、自卑从而影响自己健康成长

请你结合“认识自我”单元所学的知识，设计一次“放飞理想的翅膀”的班级实践活动。(8分）

(1)活动主题：

(2)活动形式：

(3）活动目的：

(4)活动步骤：

2、当我们走进青春大门的时候，充满了美好的理想，让我们为班级的伙伴写一句青春的寄语，带着彼此的祝福．开始青春的远航吧！(6分）

我的青春寄语是：

你认为老师送给你的青春寄语会是：

你认为爸爸妈妈送给你的青春寄语会是：

你认为好朋友送给你的青春寄语会是：

参考答案

一、单项选择题：

1-5 BACAC6-10 AABAB11-15 BCABA 16-20 AACAA

21-25 CBABC 26-30 DCD

二问答题：

1、（1）学习科目比小学增多了；课程学习的难度比小学大多了；学校生活非常丰富。

（2）自觉遵守规章制度；尽快建立新的人际关系；主动适应新的学习生活。

2、（1）望子成龙、望女成凤心理作祟；由于过于关注孩子的学习、对孩子的成绩期望过高而走向的另一个极端，这种做法是不可取的。

（2）我们首先应当学会换位思考，体谅父母对我们的爱，积极与他们交流和沟通。如果主观上有过错应当积极承认错误，取得父母的谅解，消除与父母对立的不良情绪；同时，我们也要懂得，在亲子之间出现不和谐的虽然是正常现象，但任其自由发展将会破坏亲子关系。如果他们坚持棍棒出孝子，则有必要拿起法律武器，维护我们的人身权利。

3、（1）失去独立思考的机会，容易产生学习依赖性。

（2）经过自己的独立思考后仍然不清楚再问别人；不要问答案，最好问一些解题思路、技巧等。

（3）可以用笔头提问法，这样即可以让被问的同学留有充分思考的时间，也不因为出声干扰他人。

三、辨析题

21.此观点错误。集体的荣誉感会给人带来自豪感，但集体的荣誉赶需要每个同学的责任感，需要大家自觉去。维护，而不单单依靠班干部。（9分）

22.此观点错误：我们虽然处于青春期，但男女同学的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。对于青春，我们充满了好奇，因此我们需要通过同学之间的相互交流，彼此共享成长的体验。但要注意彼此尊重，这是我们需要遵循的基本原则。

四、实践与探究

提示：

1、（1）活动主题：完善自我。（或放飞理想的翅膀）

(2)活动形式：主题班会、演讲等

(3)活动目的：①帮助同学寻找现实的我和理想的我的差距，并明确完善自我的努力方向和途径②帮助学生悦纳自我，学会客观地正视自己的优点和缺点。

(4)活动步骤：