提高工作效率加强现场管理

提高工作效率加强现场管理（共12篇）

提高工作效率加强现场管理 篇1

新建贵阳至广州铁路（以下简称“贵广铁路”）跨黔、桂、粤三省区，自贵阳市的贵阳北站引出，至广州枢纽新广州站，正线全长857公里，该项目的建设还包括了贵阳、广州铁路枢纽改造及桂林、贺州相关铁路配套工程。为开通300公里/小时（预留提速条件）的Ⅰ级、双线电气化铁路，是一条以客为主、兼顾货运完善西部路网布局的区际快速铁路干线。

田坝岭隧道进口位于桂林市灵川县灵川镇王家村，进口里程DK426+085，内轨顶面标高179。19m。隧道进口段长3155m，其中III级围岩1850m，占管段总长的58。6%，IV级围岩830m，占管段总长的26。3%，V级围岩465m，占管段总长的14。7%，20m洞门采用斜切喇叭口洞门，复合式衬砌。

隧道进口位于R-5500 m的曲线上，DK426+085～DK427+818。07段为圆曲线，长1733。07米，DK427+818。07～DK428+098。07段为缓合曲线，长280米，其余地段位于直线上。隧道内设人字坡，变坡点里程DK429+320。从隧道进口为7‰上坡，坡长3620m；出口为4‰下坡，坡长3250m。

田坝岭隧道地貌为中低山地貌。绝对高程186～476 m，相对高差最大290 m，自然坡度5～35°，地形起伏较大，冲沟发育，坡陡沟深，洞身所穿的山体植被不甚发育，坡面一般覆土较厚。

地表水以沟水、溪水为主，降雨量丰富，沟中常年有水流，由大气降水补给，对混凝土无侵蚀性。地下水以孔隙水、基岩裂隙水、岩溶水为主，在节理裂隙带或断层破碎带附近地下水量较大。可能会遇到股状涌水。岩溶水主要分布于隧道进口段DK426+085～DK426+370段，较丰富但不均一，对混凝土无侵蚀性。

隧道不良地质有顺层、岩溶及断层破碎带。DK426+085～DK429+360段右边墙存在顺层偏压，DK426+085～DK426+370段为可溶岩，有溶洞发育；DK426+330～DK426+400段为王家庄断层破碎带，围岩破碎。

根据具体工程情况分析，本工程初期阶段采用钻爆法开挖，出渣时采用机械装渣无轨道运输，支护主要采用锚杆和喷射混凝土钢筋、钢支撑。

第二章隧道洞室开挖及初期支护施工

2.1开挖采用钻爆法开挖，洞室开挖工程分为:放样 钻眼 装药 引爆 通风除尘 寻帮找顶 出渣等工序。

2.2隧道初期支护主要采用锚杆和喷射混凝土来支护围岩,在隧道开挖后,适度的变形有利于发挥围岩的自承能力,而过度的变形则会导致坍塌,因此就要求支护既能允许有限的变形,又能限制过度变形且自身不被破坏。锚喷支护就可以很好的满足这一要求,一方面喷射混凝土能与岩体密贴粘结,且能喷的很薄,故呈现柔性,而且这柔性还可以通过分层分次喷射和加钢纤维或钢网进一步的发挥。另一方面,锚杆也有一定的延展性,它可以允许岩体有较大的变形,甚至同被加固岩体一起做整体位移,而仍能继续工作不失效。同时它还具有灵活性、及时性、密贴性、深入性、柔性、封闭性等

2.3 喷射混凝土施工要点：

通过选择合理的喷射方式和尽早的喷射时机；通过选择合理的支护参数；通过选择合理的配合比；做好喷射面的事先处理；根据监测结果做好喷射混凝土的调整。以保证喷射混凝土有足够的强度（特别是初期强度）；有足够的厚度，使喷射表面平整；使其与围岩附着成为一体，相互之间能够传递和变形。

2.4 锚杆施工技术的要点:

选择合适的成孔设备、锚固材料、锚固工艺以确保锚固质量。

(1)隧道工程坑道开挖后,应尽快安设锚杆。

(2)一般宜先喷射混凝土,再钻孔安装锚杆。

(3)锚杆的孔位、孔径、孔深及布置形势应符合设计要求。

(4)锚杆杆体露出岩面长度，不应大于喷层的厚度。

(5)应确保隧道工程辅助稳定措施中的锚杆施工质量符合要求。2.5 钢拱架施工要点：

2.5 钢拱架施工要点:

(1)钢拱架应架设在隧道横向竖直平面内，其垂直度允许误差为±2°。

(2)钢拱架的拱脚应有一定的埋置深度，以保证拱架脚的稳定（少沉降、少挤入）一般可采取的措施有垫石头、垫钢板、纵向加托梁、锁脚锚杆等。

(3)钢拱架应尽可能多与锚杆露头及钢筋网焊接，以增强其联合支护效应。

(4)可缩性钢拱架的可缩性节点不易过早喷射混凝土，应待其收缩合拢后，再补喷射混凝土。

(5)喷射混凝土时，应注意将钢拱架与岩面之间的间隙喷射密实。

(6)喷射混凝土应分层次分段喷射完成，做到“早喷射，勤测量”，即初喷混凝土应尽早进行，复喷混凝土应在量测指导下进行，以确保混凝土的复喷适时、有效。

2.6洞身开挖后及时进行初期支护施工，对软弱围岩地段下半断面落底时，及时开挖并施作仰拱，使其与初期支护一起及时闭合成环。

2.6.1超前大管棚施工方法：

本隧道进出口各设一环超前大管棚，超前长管棚采用Φ108热轧无缝钢管。施工注意事项： 大管棚施工前编制详细的专项施工作业指导书，组织所有施工人员学习。钻孔前，按设计精确布设钻孔位置。管棚环向间距40cm，外插角1°～3°，注浆时准确掌握浆液配比和注浆压力，注浆压力达到设计终压并继续注浆10min以上，进浆量小于初始进浆量的1/4方可结束注浆。创造良好的照明条件，施工时专人统一指挥。

2.6.2 φ42mm超前小导管

①施工方法

开挖前采用YT-28风动凿岩机沿拱部开挖轮廓线外10cm施钻,成孔后安装超前小导管, 小导管尾部与钢架焊接牢固。

②施工工艺

制作钢花管：φ42mm超前小导管在构件加工厂制作。长度350cm，前端做成尖锥形，尾部焊接φ8mm钢筋加劲箍，管壁上每隔15cm交错钻眼，眼孔直径为6～8mm。

小导管安装：风动凿岩机钻孔后，将小导管按设计要求插入孔中，环向间距40cm，外插角10°～12°。围岩软弱地段用游锤或凿岩机直接将小导管沿格栅钢架中部打入，与钢架焊接组成预支护体系。

小导管注浆：注浆设备采用KBY-50/70注浆泵，无水地段注水泥浆，有水地段注水泥－水玻璃双液浆，水玻璃浓度为35Be′，注浆压力为0.5～1.0MPa，注浆工艺严格按设计和施工规范进行。注浆前先喷射砼5～10cm封闭掌子面形成止浆盘，当单孔注浆达到设计量时，结束注浆。注浆参数根据注浆试验结果及现场情况调整。注浆作业中认真填写注浆记录，随时分析和改进作业，并注意观察施工支护工作面的状态。开挖之前试挖掌子面，无明显渗水时，即可进行开挖作业。

第三章 施工工序

3.1 施工工序及步骤：

⑴第一步施工

①在拱部超前小导管的支护下，人工风镐配合机械沿开挖轮廓线，由上而下开挖上弧导坑并预留核心土，遇硬岩时采取弱爆破，每循环开挖0.5～1.2m。核心土保证其长度和宽度，上弧导开挖5～6m时，方可开挖核心土。

②开挖后及时初喷4cm厚砼，封闭作业面，在含水量较大易掉块处，先铺挂一层钢筋网，再进行初喷，确保圆顺且无大的超挖现象。

③按要求施作拱架、锚杆，施做大拱脚，拱架架立完成后即先进行喷射砼施工，第一层喷射厚度为10～12cm，然后剩余部分待系统锚杆施作完毕后清洗岩面补平，一般情况下，上弧导施作4～6m有足够作业空间后方可施工系统锚杆，这样系统锚杆角度准确，受力良好。

⑵第二、三步施工

在上导承载拱作用下，中台阶左右分开平行进行，左侧超前右侧约5m。首先施作中台阶范围内的超前小导管，在其支护下，人工风镐、弱爆破配合开挖。

左、右侧以一定的时间差按与第一步相同的工艺进行初期支护。

⑶第四、五步施工

在已完成上、中台阶支护后，分段左右开挖下台阶，开挖方式、开挖步距以及初期支护方式与中台阶一样。

⑷第六步施工

下台阶距仰拱最大距离不超过30m为宜，设计要求采用分段整体灌注，严禁半幅施工，开挖长度以3～6m最为安全，以防止边墙拱脚处内敛，造成喷射

砼面开裂等病害，仰拱开挖后，为保证其承载力，立即将地下渗水抽出，并喷射砼及时封闭厚度5cm。

⑸二衬施工

根据围岩量测结果分析，及时施作二次衬砌，二衬与仰拱最大距离不超过30m。

提高工作效率、提高资源利用率是我们一直追求的工作方式，它不但可以节省成本使成本实现最小化而且还可以更加有效地利用所有资源，比如：空间资源、人力资源。怎忙才能更好地利用有限的资源，使得资源利用最大化呢，这就需要工作人员在熟悉所有的有关隧道工程工序前提下对工序进行合理科学的安排编制，充分利用一切可以利用的资源。实现我们一直以来所苦苦追求的效益最大化、利润最大化，更好地使企业在激烈的市场竞争中占有一席之地。

3.2隧道施工作业方式一般分为：顺序作业、平行作业、流水作业

(1)顺序作业就是按照工艺流程和施工程序安排作业，按先后顺序进行施工操作。其缺点是：整个工期长，专业队施工不连续，造成窝工；大部分施工段（工作面）空闲，工作面为充分利用。

(2)平行作业就是根据隧道各分项工程和施工技术的需要，分为几段或几个施工点，同时按照程序施工，这种施工方式与顺序施工相比可缩短工期，也可充分利用工作面，但是消耗工具和劳动力过大。

(3)流水作业是平行作业和顺序作业法相结合的一种搭接施工方法，它保留了平行施工和顺序施工的优点，消除了它们的缺点。在工序相同的多个施工段的施工安排中，其优越性是显而易见的。

3.3流水作业方法安排施工工序:

由于本工程还未进入二衬施工所以暂时以洞室开挖、初期支护进行施工组织为例。采用流水作业方法安排施工工序：横道图.xls

在横道图中我们可以清晰的在第一个循环中掘进队在完成内轨道上部的任务之后直接进入仰拱的施工当中使得仰拱在最短的时间内开工，同时还没有出现掘进队的窝工现象，在仰拱装药爆破工序中由于它受内轨道上部出渣的影响，所以只要再上部完成出渣时完成装药爆破就可以，紧接着就可以进行仰拱出渣，而

上部立拱架可以在上中部出渣完成时就可以开始进行了。这样有利于更好的合理利用空间资源和人力资源。同时也可以大大的缩短整个循环的工期。

结论

提高工作效率加强现场管理 篇2

一、规范医院办公室管理流程

众所周知, 医院办公室涉及到的工作项目众多, 其中的每一个环节都是医院运行管理的重要内容。想要切实加强管理水平, 提高医院办公室的工作效率, 就一定要根据实际情况, 对工作流程进行进一步规范。

第一, 做好拟办工作。即医院办公室人员在接到领导的指示后, 要立即对其建议进行拟办, 提出可行性方案, 并做好内部有关承办部门、责任人、管理内容、时间等的方针;第二, 在办理意见确定后, 要进行登记立项, 认真填写《督办登记表》;第三, 确保项目交办的准确落实, 以书面后口头的形式移交工作, 并明确时限和主要职责;第四, 催办。医院办公室相关责任人要做好项目的检查工作, 并积极协助单位解决困难;第五, 结办和反馈。在项目结束后要进行工作总结, 报给上级领导进行审阅, 并做好工作后的总结工作, 做好档案归档。

二、健全医院办公室管理制度

俗话说“没有规矩不能成方圆”, 想要做好任何事情都要有健全完善的制度体系作基础, 加强医院办公室的管理水平, 促进工作效率的提升也是如此。对此, 医院办公室领导要规范制定具体的工作行为准则, 细化内部工作流程, 明确岗位责任制, 并做好工作的透明公开化, 避免违规作业的情况发生。另外, 医院办公室还要根据具体的管理办法制定出行之有效的监督对策, 其中既要包括检查时间、监督方法、具体人员, 也要包括奖惩对策、调研方式等等, 从而使医院办公室管理工作形成一个巨大的体系, 确保工作人员有据可依, 有规可守, 提高人们的工作效率, 保证为人民服务。

三、不断提升办公室人员的管理水平和素质能力

从本质上来说, 医院办公室的相关工作人员是加强内部管理水平, 保证工作效率提升的核心。各大医院一定要坚持提高他们的能力素养, 确保他们明确自身与医院管理的紧密关系, 从而规范管理工作。

首先, 医院要做好员工选拔工作, 挑选业务能力强、素质高的员工进入到办公室中, 并做好岗前培训;其次, 定期组织人员进行集中学习, 加大宣传力度, 保证他们的思想进步性和技术先进性;最后, 坚持实施“引进来与走出去”并存的发展战略, 即积极引进高能力人员到医院进行管理教学, 并派遣医院内部有潜力的员工对外交流学习, 拓宽他们的视野, 从而提升他们的管理能力, 增强工作效率。

四、结束语

总而言之, 伴随着社会经济的迅猛发展, 医疗卫生事业已经成为了社会各界关注的焦点, 如何加强管理, 提高医院办公室工作效率就成为了党和国家工作的重要内容之一。为了切实完善医院办公室的管理能力, 保证他们更好的为人民服务, 各大医院一定要坚持提升办公人员的素质水平, 健全管理制度, 规范管理流程, 从而促进我国医疗事业的进一步发展。

参考文献

[1]邵浙新, 陈屹一, 张佳敏.实践精细化管理, 提高医院办公室行政效能[J].中国现代医生, 2012, 23:111+113.

[2]吴继胜.浅谈如何加强管理提高医院办公室工作效率[J].中国医药指南, 2013, 07:369-370.

提高工作效率加强现场管理 篇3

【关键词】现场管理；油田地面产能；建设；效率；措施

施工单位在进行油田地面产能建设时，要努力改善早期油田地念产能建设出现的问题，在施工之前，对整个油田进行全方位的调查了解，明确其影响效率的因素，然后再根据这些因素制定出相应的措施方案，将方案交由有关部门，有关部门经过严格的审定之后，认为可以施工，才能按照方案进行施工，施工期间，尽可能不影响油田的正常运行，油田应该派出产能小组进行监督。

一、某工程的现场管理优化思路

1、老井改线前加强各部门交流

施工方现场管理人员通过与基建科、设计规划所、油矿管理人员，在每口井开钻前进行交流，使各方统一了本工程油井地面走向的规划，确保实施与方案设计意图达到一致。在改线开始前，通过施工方与采油队二次确认后，完成老井管线走向交底工作，为各部门之间的紧密配合，打下了夯实的基础。优化现场管理，提高地面产能建设效率。

2、改线中精细优化，降低改线施工的占产时率

在操作人员在井区现场动土施工时，采油队现场监督人员全程跟踪，并对现场存在的问题进行详细指导。要求相关人员将穿越新井井场的老井管线移除规划井场，铺设改线管线必须在新井大井场3米以外的地方，从而降低钻井施工方动土作业时造成管线破损的几率。加强井区老井改线施工监护工作，监督铺设改线管线埋深达到1.8m，通过积极配合施工方改线工作，降低施工造成的管线破损井次。油矿产能管理人员提出相关优化措施，要求施工方在改线准备工作全部预置完的情况下，通知采油队操作人员放空该井管线压力，全程施工时间缩短到1小时以内即可完成，并及时恢复老井的正常生产，大幅地降低老井改线的占产时率，提高了老井改线工作效率。

3、优化改线总结，全面确保老井生产效果

为了使得施工方认清今年的产能建设形势，明确其相应的职责，确保今年的产能建设任务高质高效的完成。油矿产能管理人员提出相应措施，加大现场监督管理力度，减少施工引发的管线破损次数。同时以缩短老井改线的占产时率为首要原则，寻找突破口提高工作效率，要求施工单位施工期间遇见问题及时与油矿管理人员沟通协调，团结一致，确保作业区建设任务高效实施。

二、优化现场管理，提高油田地面产能建设效率的途径

上文中笔者已经向大家介绍了油田地面产能建设优化管理的内容，从这些内容中，我们可以明确的知道提高油田地面产能建设效率的关键就是对施工单位进行现场的优化管理，普通的管理模式，总是或多或少的存在问题，这些问题严重影响了我国油田产能建设效率的提高，那么，针对施工单位目前的油田地面产能建设效率，应该如何对现场优化管理呢？笔者总结如下：

1、交接井

交接井是提高油田地面产能建设效率的关键，施工单位在建设安装交接井时一定要按照相关的规程进行操作，安装结束之后，相关部门要对其进行质量检测，质量合格之后才能投产使用，投产之后，油田工作人员也应该按照规程进行操作，否则不仅会对交接井产生磨损，还会出现安全事故。施工单位在施工建设时，应该与建设方做好沟通，共同协商解决问题的措施，保证交接井能够顺利的投产，经过施工单位多年的施工经验的总结，发现在新进投产时，做好无缝连接效果最好，大大减少了投产的时间，但是这需要施工单位拥有高技术水平，并且与建设单位做好沟通。

2、计量站

计量站是油田的重要组成部分，其施工质量的好坏与油田产能建设息息相关，因为在施工人员在认真进行施工，在正式施工之前要制定出施工方案，施工人员与油田管理人员要做好沟通，共同配合，提高整体的施工团队与管理团队的水平。施工方案制定之后，相关部门要进行严格的核查，合格之后再进行施工。油田可以组织一支产能小组，在其不影响油田正常运转的情况，对施工单位进行监督，详细认真的完成施工任务，达到无缝连接的目标。因为如果实现了该目标，其投产时间就会大大缩短，具有关统计可以由3天变成1天，大大提高了油田产能建设效率。

3、培养高素质人才

这是保证油田地面产能建设效率有效提高的最有利的措施，这样所说的培养高素质人才，不仅仅是指施工单位，还有建设单位以及监理单位。施工单位技术水平的高低直接影响到油田地面产能的效率，因为施工单位在建设油田的过程中，对各种设备的选择以及处理都直接关系到整个油田后期的发展运行，尤其是施工单位对关键环节的施工对其技术水平要求更为严格。油田地面产能建设本身就是一项专业性非常强、技术水平要求非常高的项目，如果没有充分的施工人员，其建设项目几乎不可能实现；而是建设单位与监理单位而言，最重要的就是培养高素质的管理人才，对项目施工现场进行全方面的管理，监督施工单位，以免出现违反规程的操作，这就要求管理人员要懂得一定的油田地面产能建设知识，以便能够对施工现场进行优化管理。

4、施工中整改早期油田地面产能建设出现的问题

由于科技发展水平不高，所以早期的油田地面产能建设存在问题这是不可避免的，但是在后期施工时，一定要尽可能的改善这些早期问题，如果有哪些设备已经不能使用，坚决弃之不用，对设备的施工管理，是现场管理的重要内容。施工单位在施工之前，首先应该对整个油田进行调查，明确存在的问题，然后制定出整改计划，将这些都总结出来形成报告，交由建设单位保管；最后进行施工，要对原有问题进行整改，整改结束之后，对其进行试验，如果效果十分明显，就不需要再进行进一步的整改，而如果效果不明显，就需要进行深层次的调查，制定出解决方案。

三、结语

综上所述，可知优化施工单位的现场管理，对提高油田地面产能建设效率十分关键，因该引起建设单位以及监理单位的注意，虽然优化管理的对象是施工单位，但是其执行单位主要是建设以及监理单位，只有三方做好配合，才能真正的做到油田地面产能效率的提高，促进我国油田行业的健康发展。本文是笔者多年经验的总结，仅此提供借鉴。参考文献

[1]冯喆.油田产能建设项目成本精细化管理研究[D].东北石油大学，2012

[2]贾斌.我国工程施工项目质量管理评价研究[D].吉林大学，2012

[3]潘琦.盐家油田砂砾岩油藏产能建设方案研究与应用[D].中国石油大学，2010

提高工作效率 加强执行力 篇4

为响应公司提出的“工作效率再提高，员工执行力再加强，各项工作上台阶”的总体要求，工程部全员认真学习公司文件，结合公司及部门实际情况，进行实际讨论。对于公司的的总体要求，特制定相关措施。

一、要有明确的目标。在工作中，首先需要明确实现的目标。目标必须经过科学策划，经确认是切实可行的，并通过努力能够实现的，而不是随意拍脑袋拍出的。只有如此才能保证员工正确地做事，并一步一步接近目标。员工会看到希望，并从工作中得到快乐，从而提高员工工作的积极主动性。提高执行力，如果目标有误，不能保证员工正确地做事，就会打击员工的工作积极性，久而久之，企业执行力就会削弱。

二、要加强检查和指导。仅有明确的目标、工作热情和责任心还是远远不够的，部门领导要检查其所安排任务的执行情况。执行过程中有无偏差、还存在哪些问题，要不断地和执行者沟通，寻找解决问题的最有效方法。对不熟悉的流程或需提高技术的执行者要加大培训的力度，不断提高执行者的执行能力，保证其能正确地做事。执行者会从执行的过程中得到成长，提高解决问题的能力，从而更有利于提高执行力

三、完善的分级处理制度。分级处理能使员工更清楚的明白自己的位置、目标与任务。而清晰的目标使得员工的工作更有针对性，执行力能得到显著的提高。另外，完善的分级处理能使低层管理者不互相越权，其队下的员工也就避免了重复工作的发生，提高了整体效率。

四、要有效的沟通。沟通是执行力提升的基础。执行的过程也是沟通的过程，建立一套良好的沟通体制，可以保证所有的营销战略方针得到切实的执行，通过沟通确保执行团队能找到营销工作中存在的问题，并且赋予执行团队切实有效的方法来找到问题的答案，从而真正做到对事不对人。如果能够建立起一套良好的沟通体制，加上符合公司战略发展需要的执行工具，就可以打造一个统一的管理对话平台，让它的员工按统一的方式来处理工作中出现的执行问题，用统一的语言来进行沟通，做到“知行统一”。

五、提高组织执行力。个人的执行力再强，还是在组织中执行他的任务，如果整个组织的执行力低下，那么个人的执行力再高又有什么用呢？只有优秀的团队，其成员的工作激情才会高涨。融洽的人际关系，更有利于员工创造性的发挥。大家形成互助的同时，才具有你追我赶的良好氛围。工作中好的经验会共享，遇到的问题会得到大家的共同关注，通过大家的共同努力来使任务得到完成。因此，建立起高效的执行力，加强组织执行力是很必要的保障。

六、定期进行考核。对好的执行者进行奖励，不断提高其执行能力。对执行不到位的要帮助其分析原因，找出问题的症结，帮助其提高执行力。奖励他们的成就。认可下属的努力和成就，不但可以提高工作效率和士气，同时也可以有效建立其信心。

七、建立及时跟进机制。因为许多目标的实施是一个漫长而复杂的过程，需要不断的跟进，必须考虑各种可能出现的因素，需要承担的风险，针对员工做多方面的考评，促使其不断反省。跟进按时间来划分，一是事前跟进，发现潜在风险提前给员工预警。二是事中跟进，在任务进行中发现问题后，寻找解决办法，使员工的工作重新回到正轨上来。三是事后跟进，出现问题后，找出原因，提供补救建议和具体措施，避免员工以后再犯同样错误。通过跟进，向员工传达一个敦促行动的信号，确保他们在开展工作的时候作到协调同步，这是提高员工执行力的一个重要控制措施。

提高工作效率加强现场管理 篇5

现在家庭绝大多数是独生子女，家长的溺爱与呵护，让部分孩子形成任信、不爱劳动、心胸狭隘、缺乏宽容、不懂感恩、纪律观念不强、自我约束能力差等不良品行。随着社会的发展，单亲、再婚、违法犯罪等问题型家庭的增多，又造成许多孩子心理的不健康、不愿与人交流，自卑情绪严重，甚至作出一些过激行为，同时越来越多的留守儿童家长把孩子的教育就推向了学校，构成了学校德育的特殊群体。在学校里我们经常会发现有的孩子学习很棒，但动手能力很差；有的孩子多才多艺，但心理素质很糟糕；有的孩子在学校是个乖娃娃，在家里却成了小霸王。家庭教育的缺失是个不争的事实，来自家庭教育与学校教育的脱节，给学校德育教育造成了严重的困惑。因此如何切实帮助家长提高教育能力，争取家长的理解、支持和主动参与形成家校教育合力，是当前德育面临的富有挑战的新课题。我们学校为提高德育效果，打造独特的教育品牌，进行了家校合作提高德育效果的 研究，特介绍如下：

首先是提高家庭教育指导能力，切实增强家校合作效果

有效的德育肯定是植根于学校与家长双方对家庭的理解以及对学生教育责任的看法。家长是孩子的第一任也是最重要的老师，孩子的性格、言语、行为、价值观大部分时间都是在家庭中形成。如何使家长认识自己的德育责任，认识家庭德育生活化，渗透性的特点，把家庭作为对孩子实施德育的重要场所，是教师指导家庭教育的首要任务。我们需要了解我们的孩子来自于什么样的家庭，把握时机鼓励家长学会采用必要的方法进行家庭教育。而学校往往缺乏能够指导家庭教育的教师，使得家校合作变得艰难。

1．认识家庭教育的多样性。

生活在同样的社会环境中，经历着同样的学校教育，有的孩子会学坏，有的却没有？关键在于孩子生活在不同的家庭里，从小接受着不同的家庭教育和影响。现实生活中孩子选择什么、追求什么，家庭教育起到很大制约作用。学生在学校接受教育带着他们在家庭的经历的烙印，所以作为德育工作者，我们为了了解学生，必须了解他们的家庭。如果了解家庭，认识家庭的多样性，我们就有可能遇到各种障碍。了解家庭，认识家庭的多样性，是学校和家庭建立建设性关系的核心。

通过家庭的文化背景、家庭的结构、家庭的养育风格与追求及家长对学校教育的需求与看法四个层面，收集学生日常生活学习中涉及的情感交流、学习兴趣、环境营造、交往与健康等内容，考察父母对孩子的关心情况，阅读和熟悉不同的家庭文化，了解每个家庭教育的个性特征。而其中关注父母对学校的看法主要有两个原因：首先他们对学校的态度影响孩子的态度，还影响孩子在班上的表现。其次父母对学校表示支持的态度时，将对教师产生有利的影响。

2．建立强有力的伙伴关系。

教师与家长关系的存在是以学生为纽带的，在开展家庭教育指导活动的过程中，思考教师与家长的关系时，关键在于看这种关系是否促进学生的发展，在多大程度上促进学生的发展。在工作中，我们经常会发现许多教师把家长叫到学校，因为孩子的原因，对家长进行风暴式的批评教育，而我们的家长像是一个唯唯诺诺的学生，洗耳恭听，或者是当老师的面将孩子一顿训斥或暴打以示自己对孩子教育的负责，或是以后不愿意再来学校。事实上随着社会的发展，家长对子女的教育和子女所经受的教育，主观选择的倾向显得越来越明显，教师单向的、传授式的、高高在上的家庭教育指导方式已经不适应家长的需要，缺乏交流，许多教育的目标是难以实现的。我们应该抱着宽容的心态来欣赏父母所做的努力，我们还要记得绝大多数父母多爱他们的孩子，并且希望孩子们做得最好。在这种背景下，教师与家长应该更多地互相影响、讨论、激励、了解、鼓励，从而成为真正的伙伴关系。教师与家长在教养孩子的过程中必须建立亲密的合作关系，而这一定也能促进相互之间的尊重、理解、信任，也使得学校教育和家庭教育相互协作、相互依靠。

3．关注家庭教育的个别指导。

为了实现家庭教育与学校教育的一致性，继续巩固学校的教育效果，学校经常以家长学校的形式邀请学生家长到校听专家、学者的家庭教育报告。让家长掌握科学的教子方法，有意识地向学校正确的教育观念靠拢。同时教师也要善于利用家访的有利时机对学生家长进行个体指导，注意具体问题具体分析，介绍家庭教育的成功做法和先进经验，或同家长一起总结教育孩子的经验教训，提高家庭教育的针对性与科学性。

其次是协同构建学校德育校本课程，形成家校教育的共同价值观

在对学生进行德育熏陶时，家长必须成为团队的一员。一个真正的团队，必定有着共同的价值观，否则团队就没有力量。家长如果没有全面地了解孩子在学校中学习些什么，他们可能就不是很清楚如何确保孩子健康成长。因此围绕着德育的核心价值观，我校在搭建德育校本课程初步框架的基础上，邀请家长一起研讨、制定并完善德育校本课程实施方案。我们根据学生年龄特点进行整体策划，让德育与孩子的学习、生活密切结合。设计由情感篇、礼仪篇、礼仪篇、学习篇、健康篇、自理篇五个层面搭建德育课程结构，努力构建学校——家庭——社会三位一体的教育网络，加强德育渗透力。力争形成一种德育文化，让我们的教师、学生、家长共同受到熏陶和影响，进而形成学校的德育品牌。

针对新时期的少年儿童平时有着蜜一般的生活，在家里他们都是小皇帝。衣来伸手饭来张口，缺乏生活自理能力，劳动观念弱、学习依赖性很强，在班集体生活中自我为中心，行为较自私、缺乏责任感的共性问题。我们创造性地实施“小主人活动”，引导学生在做自己的小主人、做班级小主人、做家庭小主人、做社会小主人的过程中，不断增强主人意识，逐步掌握做主人的本领，体验和发展做主人的情感，培养生动活泼、积极进取全面发展的小主人。在没有和家长沟通认同价值前，我们推进德育活动的时候会遇到许多困难，有的家长认为大冬天让学生在校门值日缺乏人性化；有的家长认为不让孩子在家参与劳动只是家庭优越性条件不同而已等等。但在德育校本课程研讨推进过程中，因为有了家长的参与和价值认同，明确了活动的目标，了解活动的意义，所以即使孩子怕苦、怕累、怕脏，家长也肯定会鼓励孩子、积极支持孩子，有的家长还协同孩子一起完成参与活动的各项准备工作。活动不仅逐步养成孩子工作的责任心，还培养了孩子解决实际问题的能力，同时也是集体观念、自信心和责任感得以形成的好机会。

协同构建德育校本课程，增进了家长对学校德育的认识与支持，加强了德育的渗透力，形成家校教育的共同价值观。第三是创新多种家庭参与途径，增强学校德育的实效性

学校德育与家庭教育衔接的方式方法是灵活多样的。家长学校、家长开放日、家校联系卡等都是常见的家校联系方式。创新多种家庭参与途径，可以更好地帮助儿童在道德情感方面的健康成长，增强德育实践性。

1．引导家长做大方的的支持者。

在德育活动中教师要引导家长多方支持学生，乐于分享自己及家庭中的各种资源。2．引导家长做快乐的参与者。

学校每年可以开展以家长、学生为主体的丰富多彩的德育主题活动，创新亲子教育载体，培养孩子良好的品质。例如在“亲子共读”活动中，我校学生小王与父亲在亲子共读中深深地体会到阅读给人带来的快乐，体会到家长给学生做榜样的重要作用。

3．引导家长做成功的志愿者。

学校可以充分发挥家长职业资源优势，积极推动聆听窗外声音活动，为学生教育服务，增强家长参与活动的主动性。

4．引导家长做公正的评价者。

学校要让家长参与到德育评价中，让家长经常注意发现和抓住孩子道德品质与言行表现的闪光点，加以支持、赞许、表扬和鼓励。

总之，加强家校合作，提高家委会工作效率，促进学校德育势在必行，也是学校德育摆脱困境的一条重要途径。学校应重视并加强对教师家庭教育的指导能力的培养，帮助家长学会用科学的方法教育子女，为孩子的健康成长提供良好的环境和锻炼的机会；鼓励家长为学校德育工作出谋划策，积极地与孩子一起参与德育实践活动，切实提高家庭教育的有效性和针对性，以充分发挥家庭教育在学校德育中的重要作用。

岗子小学

提高工作效率加强现场管理 篇6

各部室、公司、分店、商场：

为进一步加快企业“多元化、连锁化、集团化”发展步伐，推动公司实现新跨越新发展，依据“一新三化”的总体发展思路，公司制订出台了《关于进一步推进企业集团化发展的意见》，按照“以统为主，统分结合，资源共享，优势互补”的原则，推动集团化运作向纵深发展，但在实施运作的过程中，同时暴露出这样或那样的不足，为进一步统一思想，提高认识，切实履行好工作职责，提升工作质量和效率，经研究，形成如下意见：

一、当前形势下，在全集团范围内实现各项工作最大限度“提速”的目的和意义

当前形势下，最大限度地实现“各项工作提速”，是推进集团化和整个企业发展的关键所在。当前工作中还存在以下问题：

1、工作积极性和主动性不高。部分干部职工的思想观念和工作作风还不能完全适应集团新形势的要求，对快速发展后如何保持高效的工作效率思考不足。

2、工作计划性和系统性不强。工作过程中没有方向和动力。

3、工作质量和标准不高。仅仅满足于“完成”，缺乏精益求精的精神。

4、管理制度仍然存在薄弱环节。经营管理制度覆盖面不全，修订不及时。

5、各部位间工作流程不清、职责不明、执行力不高、推诿

再次重申《中层以上管理人员工作行为规范》，尤其是高层及中层管理人员要认真对照检查，规范工作及生活行为，身先士卒，作好表率。对此，请广大员工予以监督。3）进一步充实和调整现场巡查领导小组，健全完善三级巡查体制，加强现场管理及工作纪律的监督落实。

2、各级管理人员要进一步“自强”。1）要进一步端正工作态度，加强品德修养。要努力提高思想修养，有一颗宽广的胸怀，做到德才兼备，全面发展，从思想上实现“自强”。2）要进一步加强学习，增强专业技能，不断提升经营管理能力和水平。要切实提高自身的学习力，将日常工作中好的经营和管理方法不断挖掘和总结，形成企业管理财富。人力资源部要每季度组织一次集中学习和培训，时间不少于一周。多形式、多层面加大学习培训力度，以全面提高企业的运营能力和水平。3）要在本部位（室）长期开展技能培训比武活动，培优补差，不断提升整体素质。对此，纳入绩效考核。

3、各级管理人员要进一步“自重”。要进一步强化“在其位谋其政”思想，增强积极主动的工作意识和勇于承担的精神，“有为才能有位，有位必须有为”，认真履行好岗位职责中每一项“责任”，实行责任追究制。对此，纳入绩效考核。

（三）进一步改进工作方式方法。

1、各级管理人员要进一步改进自身在经营和管理上的方式方法，取长补短，扬长避短。创新是推动企业发展不竭的动力。要切实克服因循守旧，固步自封，小成既满的思想，不断汲取先

定相应的措施，对于涉及经营部位的各项工作，部室要主动承诺办理时间及相关措施，提高工作效率。

3、建立监督机制，欢迎经营部位对部室进行监督，发现问题可随时举报至人力资源部或总经理意见箱。

（五）进一步建立优胜劣汰机制，强化“精益求精”意识。

1、要进一步加大“人事、用工、分配”三项制度改革，真正逐步实现“能上能下、能进能出、能高能低”的用人机制，让合适的人干合适的事。

2、要进一步修改完善推进“绩效考核”管理制度，将各级管理人员全方位、全过程纳入绩效考核体系，并以此作为评价管理人员的主要依据。

3、要进一步加强内部审计工作，必要时可以聘请外部审计，加大对“吃、拿、卡、要”查处力度。

4、要进一步树立“精益求精”精神。要充分树立追求工作质量与效率无止境的思想，要勇于坚持“扬弃”的精神，自我加压，自我超越，不断创新，追求卓越。

三、其它方面

（一）工作提速需要充分调动全体员工积极性与主动性

1、建立健全日常沟通渠道。公司将以定期召开座谈会、建议信等方式收集员工的意见和建议；建立沟通的长效机制，设立总经理意见箱，开通沟通热线3379002；对优秀的建议随时予以奖励。

提高工作效率加强现场管理 篇7

建筑施工的现场管理水平在某种程度上来讲, 代表了建筑企业的整体管理水平, 同时体现出了施工企业生产建设经营等方面的综合能力。现场管理实际上是我们企业生产经营活动的基础。同时, 它也是企业整体管理工作中最重要的组成部分。施工企业若想在日趋激烈的市场竞争中获得应得份额, 就必须优化现场管理。

1 建筑施工现场管理的现状

(1) 施工企业管理水平低下。相当一部分建筑企业施工现场管理分工极不细致、明确, 施工现场管理组织机制极不健全, 导致责任不明确, 整体管理水平达不到标准。施工现场杂乱无章, 建筑材料、器具及相关设备随处乱放, 施工程序无章可依等现象, 现场施工人员如施工员、技术员、质检员等主观能动性差, 现场施工检测不及时, 最终造成了资源及人力的浪费, 更加助长了安全事故的发生频率, 这些施工现场的不完善管理均制约着相关企业生产力的发展。

(2) 施工安全应对措施不完善及文明施工意识淡薄。在管理工作中, 未能将建筑施工的安全文明管理工作摆到应有位置, 未能真正认识到建筑施工安全生产责任重大, 国家有关建筑的法律、法规、规范、标准和省级下发的建筑施工安全生产文件, 不能及时传达贯彻和落实到每一个建筑施工现场, 安全文明施工监管薄弱, 检查不到位, 处罚不到位, 从而影响了施工安全生产及文明施工工作的铺开落实。建筑施工现场不仅仅是施工, 其更重要的意义在于管理, 管理的好与坏直接关系到施工质量和施工进度。对于施工现场来说, 只要有施工必然会有施工现场, 只要有现场, 必须有科学的现场管理, 才能提升施工企业的管理水平。

2 建筑施工现场的有效管理方法

(1) 严格按科学的施工方案组织实施现场。施工前, 应根据投标时的工程量和工期情况, 选定精良的设备和得力人员, 同时, 预筹项目部的组成, 选派部分人员提前进驻工地现场, 施工前, 应根据工程的具体情况、施工机械和劳动力计划, 编写详细地施工组织设计, 做到切实可行。做好施工队伍进场前的各项准备工作, 编写施工组织设计, 并报监理单位审批。以期做到现场管理的科学化, 真正符合现代化大生产的客观要求。还要做到操作方法和作业流程合理, 现场资源利用有效, 及时将工程的实际进度与计划进度相对比, 出现偏差及时纠正, 确保各单元、分部工程按预定的工期完成。

(2) 要坚持目标管理, 明确现场人员的职责和权限。积极推行项目经济责任制, 不断完善项目内部的岗位责任制, 树立全员经济意识, 建立起一套责权利相结合的项目成本管理制度, 对于加强成本、降低造价具有非常重要的作用。只有现场人员具有了相当的权力才能保证现场人员的施工指令能够通达, 做到令行禁止。现场人员还有向上报告施工计划和施工计划的实施情况的责任, 以及向各职能部门出具现场原始施工数据及初步的分析报告的责任。施工中采用的技术和采用的新技术、新工艺实施情况的报告。分阶段施工计划报告以便于项目采取措施配合。真正将各职能部门和个人的职责落实到底。

(3) 实行成本考核制。目标层层分解, 层层签订责任书, 并与经济利益挂钩, 以强化全员经济意识。可以在工程部内部成立一个考核小组在每道工序完成后, 根据工程部内成员责任成本完成情况, 进行商议考核。在各自责任成本范围内, 成本节约了则按所节约成本的2%作为奖金奖励给相关人员。如果成本超耗且是人为超耗则按超耗成本的1%扣除奖金。

(4) 严抓材料管理和使用。指定专人进行材料设备管理, 对于到场材料, 全部清点造册登记, 严格按照施工进度凭材料出库单发放使用, 并且需对发放材料进行追踪, 避免材料丢失, 或者浪费。工程所使用材料、成品、半成品应完全符合国家现行质量标准和行业规范要求, 出厂合格证、检验报告齐全, 需复试检测的经建设单位、监理单位、施工单位共同取样送检合格才允许使用。材料分类堆放。根据实际现场情况及进度情况, 合理安排材料进场, 整理分类, 根据施工组织平面布置图指定位置归类堆放于不同场地。

(5) 档案资料进行规范管理。一个项目的管理, 除了材料、施工、技术、人员的管理认别, 还有个不容忽视的问题就是资料的管理。任何项目的验收, 都必须有个竣工资历料这一项。竣工资料所包含的材料合格证、检验报告、竣工图、验收报告、设计变更、测量记录、隐蔽工程验收单, 有关技术参数测定验收单、工作联系函、工程签证等等, 都要求我们在整个项目施工过程中要一一注意收集归类存档。如有遗漏, 将经竣工验收和项目结算带来不必要的损失, 有的影响更是无法估量。

(6) 建立建全安全生产责任制和各种规章制度。施工项目的安全生产的全过程, 都是由一系列相关相联、相互制约的工序构成的, 每道工序的生产安全直接构成了项目的生产安全, 因此, 要做好项目安全生产预控最有效的是抓好对施工项目的工序安全预控:如对每道工序安全作业进行策划, 明确工序安全生产的控制点。施工前, 须根据施工安全计划为指导, 事前安全交底, 严格做到“三按” (按施工规范、按操作规程、检查按标准) 和“三安全” (即检查上道工序安全、保证本道工序安全、服务下道工序安全) , 同时对于重点的工序, 还必须重点进行控制, 分层次进行确认, 做好原始记录, 达到预控的目的。

(7) 加强施工现场质量控制。对每道工序要严格执行班组初检, 并填写好初检记录, 由专职质检员复检, 最后由施工单位技术负责人终检的“三检制”。初检记录必须齐全、准确, 无初检记录或初检记录不全的单元工程不得进行复检。对隐蔽工程和工程的关键部位、关键工序加强管理, 严格检查, 及时报现场监理验收。质检仪器、工具定期进行校核、率定和鉴定, 防止非人为因素出现造成的质量问题。同时自觉接受质量监督机构和监理单位的抽查, 决不放过任何一处质量隐患, 确保工程质量优良。

(8) 合理配置劳动力资源。施工现场管理的核心是人与人、人与物的组合, 现场专业及工种和岗位复杂众多, 造成现场管理复杂, 而施工现场的一切施工活动和管理工作都是由现场人员去实现, 所以要依靠现场的所有职工的积极性, 创造性, 共同参与管理, 激发全员的积极性、主动性和责任感。充分发挥其加强现场管理的主体作用, 重视员工思想素质和技术素质的提高。

3 结语

建筑施工的现场管理作为建筑企业项目管理的重要组成部分, 有着十分重要的意义。加强建筑工程现场管理, 不但可以为施工单位节省资金, 而且也为提高施工效益, 强化工程质量做出了保证。

摘要：施工现场管理是工程项目管理的关键部分, 只有加强施工现场管理, 才能保证工程质量、降低成本、缩短工期, 提高建筑企业在市场中的竞争力, 对建筑企业生存和发展起着重要作用。本文阐述了建筑施工现场管理现状, 分析了其重要性, 并探讨了建筑施工现场有效管理的方法。

关键词：建筑施工,现场管理,效益,方法

参考文献

[1]黄东, 汤洪光.优化建筑施工企业的现场管理[J].管理观察, 2010, (1) :124-125.

[2]杨涛.浅谈施工现场的质量管理[J].甘肃科技, 2009, (3) .

提高工作效率加强现场管理 篇8

关键词：企业 财务管理 成本管理

随着社会的不断进步，财务管理的重要性已被越来越多的管理人士所认可，它在企业经营管理中发挥着重要的作用，行之有效的财务管理有助于企业经济效率的提高，也有助于企业在激烈的市场竞争中占有一席之地，同时也是保证企业健康发展的重要手段。

一、加强企业财务管理的意义

目前全球性的经济危机对各个国家的影响都是不小的，企业所面临的市场竞争是非常激烈的，然而管理的竞争在企业间无声无息地兴起了。相比之下，西方国家的管理水平还是比较高，我国的管理水平虽然在近几年有所提升，但与西方国家相比还呈落后的阶段。因此，我国有必要采取科学的管理手段，或是吸取西方国家的管理经验，加强管理，这样才有助于企业的良性发展。

企业财产所有权和经营权相分离是现代企业制度较为明显的特征。但是由于企业所有者与经营者追求的目标出现偏差，有一些企业经营者为了将自己的利益放大，常常会出现一些利用不正当的手段而损害所有者权益的事情。在新的形势下，企业为了消除不正当的行为，避免隐患的出现，企业有必要加强对内部财务管理与控制机制的建立，运用科学、合理的措施，对管理工作进行强化制约和监督。

二、有效提高财务管理水平的具体措施

加强企业财务管理对提高企业经济效益有着直接的关系。然而在经济如此发展的今天，市场给企业带来的不仅是机遇，同时也带来了一定的风险，企业的财务管理不被重视，较薄弱的话，必然是使风险乘虚而入。反之，如企业采取适当的手段加强财务管理工作，这为企业管理工作设立了风险防范的盾牌，有效地阻止风险的入侵，增大企业盈利空间。下面从以下几个方面提出加强企业财务管理的措施。

1、加强对财会人员自身素质的提高。若要提高企业财务管理水平，首先要提高领导层对财务管理的重视程度，也就是说一定要加强对领导层财务意识的提高，只有领导对财务管理重视了，员工们才会按照领导的旨意良好的执行，这样才有助于经营管理水平的提高。其次，会计人员素质的高低将直接影响着财务管理水平。所以说企业一定要注重财会人员素质的培养，通过各种渠道加强对财会人员素质的提高，企业可以定期组织财务人员加强对本岗位专业知识的学习，并将所掌握的新知识、新思想运用到实际工作中去。同时，对于财务人员来说，具备良好的职业道德是至关重要的一点，所以企业应注重财务人员职业道德的树立，加强对复合型人才的培养。建立后续教育制度，有针对性地对财务人员进行培训，鼓励财务人员参加后续教育，提高专业能力，把财务人员培养成既熟悉计算机操作，又有丰富财务管理理论的复合型人才

2、规范会计基础工作。做好会计基础工作是财务管理的的根本，企业一定要保证会计基础工作的规范化，这样才有利于准确地反映出企业财务状况和经营成果，并可对会计信息的真实程度予以衡量。真实可靠的会计信息能明确地反映出企业的整个经济运行状况，以便于企业经营管理者全面地了解企业经营状况。然而要及时纠正会计信息所反映出的问题，并且采取合理地措施解决所出现的问题。因此，若想提高财务管理水平，首先要从会计基础工作做起，不断地对內控制度的完善，才能使企业健康稳步发展。

3、注重成本控制，树立全面成本观念，压缩可控成本。控制成本的成效如何，直接影响企业经营效益，企业一定要树立起全面成本概念，将成本管理工作视为一项系统工程，分部门分产品进行成本核算，将成本费用核算到责任中心，分摊到部门、产品、客户，同时将成本费用管理与预算、考核紧密结合，根据分项目盈亏情况，及时调整部门产品结构，以促进企业可持续发展。另一方面要增强成本观念，向全体职工进行成本意识的宣传教育，培养全员成本意识，切实提高广大职工对成本管理的认识，变少数人的成本管理为全员的参与管理。

4、强化财务监督。首先财务人员必需持证上岗，而企业在招聘员工的时候一定要对应聘者的综合素质进行衡量，把好用人关。其次，企业应设立严格的奖惩机制，通过奖惩机制的设置可以有效地对财务人员的工作效率进行全面的考核，这样可以提高财务人员的工作热情，激发其工作的积极性。最后，加强制度建设，一定要依据国家的具体法律，与企业财务管理实际相结合，制定资金管理、劳动用工及其工资、成本费用管理等制度。同时，还需要强化审计监督职能，充分发挥董事会、监事会等管理机构的监督作用。

5、进一步加大内部审计力度。现代企业应加大其内部审计力度，企业应选配管理人员、财会人员、技术人员组建内部审计小组，定期针对企业的财务收支、劳务合同，经济核算、成本管理等事项进行严格的审计、检查。对于一些已实施内部审计的企业，应均衡处理各项审计、检查、监督工作的重心，进一步加强事前的预防、控制，实施财务分析、预测。通过全过程、全方位的内部审计，对于存有疑异的事项应及时与相关负责人、企业领导进行沟通，避免风险、隐患的产生，而对于出现问题的环节应对当事人给予严厉惩处。

三、结束语

目前，越来越多的企业管理者意识到了财务管理的重要性，企业财务管理涉及的范围很广，它不仅仅存在于企业财务部门，同时也存在于企业的生产经营的各个环节。随着社会的进步，市场经济在不断发展，企业的财务管理体系也应不断的完善，对于那些不适合目前企业状况的制度要做出适当的调整。并且要根据自己企业的实际情况，并借鉴成功企业的财务管理经验，量身定制一套适合本企业的财务管理制度，从而充分地发挥财务管理在企业管理中的核心作用。

参考文献：

[1]郑义平：企业财务管理存在的问题及对策 [J]，商场现代化，2010.07

提高工作效率加强现场管理 篇9

广州市建委文件

穗建筑[2008]60号

关于加强施工现场余泥渣土排放管理工作的通知

各有关单位：

为进一步规范余泥渣土运输作业的市场秩序，减少直至杜绝“野鸡车”，保障道路交通安全，经研究，决定进一步加强余泥渣土排放作业管理，有关事项通知如下：

一、加强相关人员素质教育

各工程项目的总监理工程师须于对本工程项目的项目经理、施工管理人员（含分包单位管理人员）、余泥渣土挖运装载施工作业人员及监理人员进行一次余泥渣土排放“一不准进，三不准出”政策以及相关安全生产、文明施工等管理规定的教育培训，此次培训应在个人“平安卡”中进行记录。具体要求如下：

（一）已经开工的工地，教育培训必须于12月31日前完成。

（二）尚未开工的工地，必须先完成教育培训后方可开工。

（三）重点工程项目建设单位必须指定专人负责余泥渣土排放的管理以及培训教育工作。

（四）各工地完成教育培训工作后必须书面上报给工地所属的城管中队后方可进行出土。

我委将对此次培训结果进行抽查，对未达到要求的建筑工地暂停施工整改，对建设单位、施工单位、监理单位、项目经理、项目总监进行不良行为通报处理。

二、在招标环节中加强余泥排放作业成本管理

建设单位在进行施工招标前，应向余泥渣土排放主管部门办理余泥渣土排放手续，确定实际运距及运量。建设单位编制的招标文件必须列明实际的运量及运距等要件，投标人须严格按照招标文件列明的运量及运距根据工程定额进行报价，具体体现为：

（一）中心城区的土石方外运时，编制设计概算施工图预算、最高报价值、竣工结算及投标报价时，运距按20-25公里运距计算土方工程的报价；

（二）土石方外运时，按每立方米5元计算土石方运输增加费，建筑、装饰装修、安装、市政、园林建筑绿化工程计入措施项目费中的其它费用，地铁工程计入其它费用。

各级建设工程招标管理办公室在受理招标文件备案时，应重点核查招标文件中是否列明上述要件，未达到要求的暂不批准进行招标。评标过程中评标专家应重点审查投标人是否根据定额及实际运距、运量进行报价。

三、施工现场必须严格落实“一不准进，三不准出”的规定

在申请办理《施工许可证》前，建设单位必须出具承诺书，承诺内容包括施工单位设置专职余泥运输车辆监督员、保证落实“一不准进、三不准出”规定、不雇请证照不齐全的运输车辆等内容。建设单位在与施工单位签订施工合同时，应明确余泥渣土排放的相关管理责任，并严格督促施工、监理单位加强运输车辆的管理。

施工总承包单位要全面负责建筑工地内运输车辆的管理工作，按要求在工地出入口设置洗车槽和洗车设施，雇请证照齐全的运输车辆，安排专职余泥运输车辆监督员负责监督运输车辆的出入管理，落实“一不准进，三不准出”规定。

监理单位要加强监管，发现违反规定，应立即发出监理通知予以制止，并向建设主管部门、余泥渣土排放证发放部门和城管综合执法部门报告。

对于违反“一不准进，三不准出”规定的，由城管部门进行查处，查处后我委将按下列情况进行如下处理：

（一）检查过程中发现有一次违反“一不准进，三不准出”规定的，责成工地全面停工整改，暂扣施工许可证，对施工单位、监理单位、项目经理、项目总监进行不良行为上网公示并按《广东省建设厅建筑工程安全生产动态管理办法》（粤建管字[2006]59号）进行扣分处理。

（二）检查过程中发现有两次违反“一不准进，三不准出”规定的，除了按第一条进行处理外，另将暂停建设单位的开发资质，并暂停施工单位、监理单位在我市的投标资格三个月。

（三）屡教不改的，我委将函告国土房管局暂停该工程的预售证及产权证的办理，对施工单位、监理单位视情节轻重暂停其投标资格一年直至取消其备案资格。

（四）若监理单位对施工单位、运输单位违规情况及时向主管部门书面汇报的，可以减免对监理单位的处罚。

对余泥运输管理落实到位的优良企业，我委将进行通报表扬，并在投标时加分。

四、加强余泥渣土排放分包管理

施工单位（含总承包及分包施工企业）必须将余泥渣土运输任务交给具有资质的运输企业，雇用证照齐全的运输车辆。施工单位可自行进行土石方挖掘施工，也可依法进行分包，如分包土石方工程，必须依法分包给具有土石方专业资质的施工单位，并对分包单位依法排放余泥进行监管，杜绝违法分包及转包现象的发生。

监理单位必须审查实施土石方挖掘施工单位的资质，检查土石方工程挖掘机械驾驶员的资格证，必须对土石方专业工程分包合同、余泥运输合同进行备案管理，审查合同价款是否按定额及实际运输里程计价。检查发现问题，应立即发出监理通知予以制止。此外，监理单位还必须审查实施余泥运输单位的资质，发现问题，应立即予以制止，并向建设主管部门、余泥渣土排放主管部门及城管部门报告。

土石方开挖或运输作业经合法分包后，承发包双方须按照中标价中对应的挖掘、运输款项签订分包合同，发包方必须将该款项全额拨付相关单位，不得克扣。

施工总包单位必须将雇请土石方运输企业单位的合同到城管部门进行备案，对土石方挖掘工程进行分包的，还必须将分包合同到城管部门进行备案。

对于违反规定的，由城管部门进行查处，查处后按下列条款进行处理：

（一）根据《中华人民共和国建筑法》第六十五条规定处罚：发包单位将工程发包给不具有相应资质条件的承包单位的，或者违反本法规定将建筑工程肢解发包的，责令改正，处以罚款。超越本单位资质等级承揽工程的，责令停止违法行为，处以罚款，可以责令停业整顿，降低资质等级；情节严重的，吊销资质证书；有违法所得的，予以没收。未取得资质证书承揽工程的，予以取缔，并处罚款；有违法所得的，予以没收。

（二）有违反上述规定的，除了按第一条处理外，对建设单位、施工单位、监理单位、项目经理、项目总监进行不良行为通报处理。

（三）若监理单位对施工单位违规情况及时向主管部门书面汇报的，可以减免对监理单位的处罚。

广州市建设委员会

印发日期 :2007-12-11

提高工作效率加强现场管理 篇10

1、确定目标、细化流程

详细阅读勘察、设计、监理、施工合同，结合施工图纸及相应的规范，了解政府职能部门及外来干扰对工程建设的制约和影响，找出相同点和不同点，利用专业技术水平及各方面的责任关系提高自己管理者的权威性，从而发出指令，才能得以很快的实施，施工任务才能有效的控制，从而节约了时间提高了工作效率。对于流程方面应坚持并且监督施工活动，如勘察流程、设计流程、监理流程、施工流程、工程签证流程、进度款支付流程等等，需要不断的改进与完善，流程运行不好，对工程目标影响较大，良好的工作流程是确保工程建设顺利进行的方法之一。

2、制定可行的工程进度计划

工程进度计划是目标的细化，制定可行的总体进度计划、年进度计划、月进度计划、周进度计划、天进度计划，从而可以明确每个时间段应完成的任务，需要筹划各方面的人员和单位去配合，人、材、机、法、量、环到位和控制情况，围绕进度做的一系列配合应提前做好，免得影响进度，从而拖延工期，造成工作效率低下。

3、统筹安排，调理清晰

根据工程进度计划，合理配备相应的人、材、机，掌握重点对象，把内在联系和外在联系结合在一起，从全局考虑人、材、机到位的数量和时间差，综合各种因素避免造成的误差，统筹安排、合理使用，使工程在运行过程中快速、顺利进行。对内协调、对外协调及工程运行中质量、安全、进度、投资分类管理及有效控制，保持清晰的头脑，充沛的精力，处事不惊的工作涵养，做好各种工程事物处理台账。分包、总包、监理单位提出的合理化建议，认真审核并快速决断，使自己具备敏锐的洞察力和事态发展过程中的判断力，胸有成竹的处理各种事件。

4、事前控制

根据工程进度计划及工作流程，提前对工程运行过程中的人、材、机、法、量、环进行计划和落实，制定相应的管理制度和施工组织设计，专项工程还应制定施工方案，并对工程方面的各种通病要提前预防，是事前控制落到实处。

5、提倡和推广新技术及新工艺的应用

改革开放以来，新技术及新工艺的应用层出不穷，一一被人们接受，打破传统的思维理念，好的技术及好的工艺在保证质量、安全的前提下可以节约成本和缩短工期，我们在审核、讨论通过后就可以使用，利国利民又利己，和乐而不为。

6、缓解工作压力，轻松做事

五个人能干的事一个人干，肯定累，工作要讲方法和态度，要知道自己该管什么该控制什么，不能西瓜芝麻一起抓，把该管的事认真管好，该控制的事能有效控制，这就涉及到用人，明确各人的岗位责任，细化流程，找出人员优点，合理调配到相适应的岗位上去，有效配合和督促各单位的工作良好运行，奖罚分明、考核明确，树立威信，是各单位工作秩序良好并保持。自己要有一种敬业爱岗的企业精神，心胸开阔，有包容心，有充沛的精力。

7、电子化办公

电脑及各种管理软件的应用，如绘图、计算、预算等软件，还有交通、通讯、网络工具等的应用，有利缩短时间和降低消耗，自己应不断的学习和深造。

8、处理好五种关系

1）与本单位的关系，应充分行使公司领导给予的权力，认真履行职责，处处注意实事求是的维护公司的利益，2）与施工单位的关系，除了依照工程合同、图纸、规范对施工活动认真严格监督之外，对其施工中的实际困难应尽其所能给予帮助解决，对施工技术上的问题要当好参谋，不能袖手旁观，对于施工单位的合法利益应给予保护。

3）与监理单位的关系，除了监督被监督的关系外，还有协作、配合的关系，可概括为监、帮、促的关系，合理配合监理对工程进行监理。

4）与设计单位的关系，必须尊重和依靠设计单位，若对设计的不足须提出修改与补充意见，使实际更完善，但必须征得设计单位的同意，作出书面更改通知，施工单位方可执行施工。

提高工作效率加强现场管理 篇11

关键词:教师管理 管理效率 途径

一、加强教师管理是关系学校发展的大问题

教师管理是对教师与教师所从事的工作关系的管理,它以教师和教师所从事的工作的关系为对象,通过组织、协调、控制等手段,谋求教师与其所从事工作之间以及共事的教师之间的相互适应,实现充分发挥教师的潜能,把教育教学工作做得更好这一目标。

在学校的所有工作人员中,教师是教育、教学任务的主要承担者、实施者,是实现学校目的的主要力量,因此,加强教师管理具有十分重要的作用。

1、它是不断提高教师素质的需要

教师的任务和劳动特点要求教师不断提高自己的思想水平和业务水平。而教师思想、业务水平的提高需要组织、指导和一定的条件,因此,对教师的管理除使用教师和安排教师任务之外,还应包括对教师的培养与提高,那种“只让干活,不让吃草”、“一本教材教一辈子,一套教案用一辈子,以不变应万变”的办法是不适合新形势下教师发展的要求的,将教师封闭起来,不了解外界、不了解社会,这样的教师给学生所教的也只是一些死知识、老知识,观念陈旧,不符合与时俱进的时代特点。教师如果不能胜任社会赋予自己教书育人的职责的话,这个学校的存在和发展就会受到影响。因此,学校管理者除应通过思想政治教育培养教师教书育人、为人师表的师德修养外,还要创造机会和条件,让更多的教师通过多种渠道进行学习进修,更新知识,提高教师的业务素质,进而提高学校整体的教育教学能力,这是影响到一个学校在目前教育改革发展过程中存在和发展的大问题。

2、它是调动教师积极性的需要

教师工作的积极性虽然在很大程度上取决于教师的社会地位和工资待遇等因素,但学校内部有效合理的管理是调动教师工作积极性的一个重要因素。

学校的教育教学工作主要是由教师来开展的,教师工作的积极性、主动性、创造性是影响其工作质量的极为重要的因素,它需要激发、需要调动、需要培养。而教师不仅在学校教职工中所占比例最大,而且还处于教育教学工作的第一线,是学校中心工作--教学工作的具体组织者和实施者,在教育教学中起着主导的、决定的作用。所以,要全面提高教育教学质量,要把一所学校办好,学校领导者就必须按照党的教育方针和知识分子政策,根据教师的劳动和心理特点,运用现代管理的理论和方法,把教师队伍管好,把教师的主动性、积极性、创造性调动起来。实践证明,教师队伍管好了,教师的主动性、积极性、创造性调动起来了,就可以通过教师把全体学生的主动性、积极性、创造性调动起来,并进而激发学校其他工作人员的工作热情,这是学校全面实施质量管理的根本条件。

3、它是体现一个学校管理水平的重要标尺

任何一所学校的发展,都与学校里教师的素质及管理有着密切的关系,在教师素质一定的基础上,教师的管理就显得至关重要。只有对教师及所有工作人员合理协调地管理,才会使教师素质的潜力发挥出来,对学校的发展产生重要的影响。

二、目前,教师管理存在着认识上的不足

虽然教师的管理对学校发展起着相当重要的作用,然而在实际生活中对实施有效合理的教师管理仍存在着认识上的不足:总觉得一个人大学毕业来到学校当老师,只需按照这个学校原有的工作体制、固有的工作模式、按部就班,习惯了学校的环境及生活方式即可,用不着专门、有意的进行教师管理,这是其一;其二,认为作为一名教师,其素质和校内其他人员相比,自然高一些,用不着进行管理,只要完成教学任务即可,认为管理是学校领导的事,教师是学校的雇工,是给学生传递知识的工具,因此,只管教师上课,用不着业务提高和思想稳定。到头来,教师队伍没有战斗力,学校的整体管理也死气沉沉,没有效率,更谈不上社会效益。

三、对教师管理的方法

1、在思想上加强对教师管理重要性的认识

对学校管理者而言,要从思想深处认识到教师管理是关系学校发展的大问题,教师管理的合理与否是能否充分利用教育资源、挖掘教育潜力的重要途径,它可以使一个学校在同等条件下,降低教育成本获取教育效益。抓住教师管理这一环节,实质上抓住了整个学校管理的关键。

2、积极贯彻党的教育方针与政策

江泽民同志在十六大报告中提出要“尊重劳动、尊重知识、尊重人才,尊重创造”。教师劳动的性质和特点,把上述四点有机地统一起来。教师以自己的知识能力为基础,通过教学(劳动)这一环节,创造性培养出社会所需要的各类人才,从这一角度讲,教师的工作更确切地讲是以“灵魂”去塑造“灵魂”的劳动,这一过程本身充满了创造性和挑战性,要在一个有组织有目的的协调中才可能顺利达到预期目标,因此,学校管理者要以尊重为基础,尊重教师,尊重教师的劳动成果,为教师培养社会需要的人才做好管理方面的准备。

3、把扎实细致的思想政治工作融入对教师的日常管理之中

细微之处显真情。思想政治工作要先行,对教师的管理应和扎实细致的思想政治工作相结合,通过有针对性的思想政治工作坚定教师的政治信念,加强师德修养,激发教师教书育人、献身教育的事业心、责任感,让全体教师以学校的发展为目标,把思想统一到学校发展的大局上来,这样,教师作为学校主人翁的身份才真正得到了体现。

提高工作效率加强现场管理 篇12

关键词：高校人力资源,管理

0 引言

目前我们已进入全球一体化的社会,面临的压力与竞争也日趋激烈,经济实力的竞争归根到底是科技水平的竞争,也是人才的竞争。在知识经济时代的今天,为了促进人才的培养和使用,高校必须建立科学完善的管理体系,切切实实地担负起教育基地的责任。高校的人力资源管理至关重要,一个高校是否具有强大的竞争力很大程度上在于学校人力资源开发的程度和水平,其人力资源情况关系着一个学校的培养人才能力和知识创新水平,关系着学校教学质量的提高与持续发展,关乎高等教育战略目标的宏伟规划能否实现。因此,高校管理部门应关注人力资源管理工作,及时发现其中存在的不足,并采取相应措施加强人力资源的管理工作,对其进行科学管理。

1 人力资源管理的含义

人力资源指劳动力资源,是指具有劳动能力的人口总和,他们能够推动整个经济和社会的发展和进步,是社会财富的源泉。而人力资源管理是指企业为完成工作目标和长远规划,对员工进行配备、培训、态度纠正及绩效评定等一系列的管理策略和措施,达到企业收益最大化的目标。人力资源管理工作具有主观能动性、时效性、思想性及全面社会性的特点,人在人力资源管理活动中处于主体地位,并且人是有思想的,富有生命力,与其他资源相区别。而且,人力资源的管理处于一个动态平衡中,受到时间的约束,管理的结果是企业和个体的双赢,不仅要完成企业的利益目标,还要使员工达到物质和精神的双重满足,才能使他们各尽其才,为企业发挥最大的作用。而学校人力资源与一般的人力资源存在共同点,但也有一些自己的特色,如知识性,智力性和教育性等。具体来讲,学校人力资源是指学校对各部门的教学人员、科研人员、财务人员及行政人员等具有经营管理的权力,规划、组织、调节及控制他们的开发、配置、使用、评价等多个环节的工作,最大限度地发挥教职员工的积极性,最终达成学校整体工作目标的过程。

2 高校人力资源管理在高校管理工作的地位

高校是知识传播的媒介,是人才的培养基地,高校的管理工作是否完善和合理关系到教学工作能否顺利进行和教学目标能否实现。而人是任何活动的主体,如何充分发挥人的主动性,真正落实人才强国战略。而教师是实施教学任务的主体,也是高校人力资源的核心因素,也是高校发展的决定因素,师资队伍的整体素质水平直接影响高校的生存能力和发展前景。科学合理的人力资源管理是高校提高管理水平的重要因素,不仅可以调动教职员工的积极性,提高学校的竞争水平,推动高校内部管理不断科学化和规范化。高校人力资源管理是指根据科学的管理学方法,根据学校的任务和长远目标,以人才成长的规律为基础,对学校的教职员工进行规划与组织,合理确定他们的工作安排及规划,培养员工正确处理人际与人事的能力,全程科学管理教职员工在职期间一系列的聘任、调配、奖惩、培训、考核、工资、福利、晋升和退休等工作,高效利用人力资源,达到人尽其才的境界。高校是人才聚集和培养人才的场所,实施人力资源管理是适应社会的发展,在激烈的竞争中处于不败地位。通过对人力资源的科学管理,达到教职员工与社会环境相互协调的目的,摒弃传统人力资源管理的对人才的桎梏,让高校中的人才在学校的平台上大展宏图,教育出一代又一代的人才。

3 高校人力资源管理目前在我国的现状及存在的问题

由于高校为事业单位,长期受制于政府的掌控,其管理制度更新较慢,跟不上社会发展的步伐,因此,在传统人事管理模式的制约下,高校的人力资源得不到充分重视与发展,缺乏发挥自身才能的空间与动力。虽然近年来高校在人力资源管理方面做出了一些改革和尝试,并取得了进步和经验。但是,高校的人力资源管理工作仍存在较多问题,阻碍了高校人力资源发挥自身能动性,不能很好的适应新形势下高等教育迅速发展的需求。存在的问题主要表现在以下几个方面:

3.1 缺乏开发与管理人力资源的观念

受到传统人事管理观念的约束,高校目前缺乏开发与管理人力资源的观念,不能够真正落实以人为本的思想,充分发挥教职工的能动性。高校管理阶层没有深刻的认识和系统的理解人力资源开发与管理,对人力资源的管理工作仍处于一个简单模式,即从上而下,根据上级的需要确定对教职工的管理方法、过程及目标,强调被管理者服从组织安排,缺乏对人的关注,没有给职工提供充足的空间让他们发展,忽视了他们的个人需要和个性偏向。针对这种现象,高校管理阶层必须尽快树立以人为本的思想,根据现代管理学的理念对教职员工进行科学规范的管理。

3.2 缺乏健全的内部竞争机制

人在压力的作用下往往会产生危机感,所以适当的竞争可以促进人的进步,摆除不思进取的思想。目前,高校内部缺乏健全的竞争机制,人事制度改革滞后,教职员工缺乏竞争压力。加之目前许多高校没有实施聘任制,编制的岗时与实际大多不符,高校人事制度存在一系列弊端。另外,由于教师行业存在“铁饭碗”的思想,一旦获得教师职称,部分教师便认定终生不会失业,缺乏危机感和竞争意识,不思进取,没有及时对自己的知识体系进行扩展和深化,慢慢的与社会脱节,在教育学生时存在一些问题,不能充分发挥教师的作用。

3.3 缺乏规范的绩效考核制度

绩效考核是高校充分调动教师积极性的重要手段,可以激励教师不断进步。但是,目前许多高校的绩效考核制度不规范,缺乏对教师的综合评价标准,只是单纯地以教师的教学成绩及论文数目为评价标准,评价模式单一,忽视了教师的长远发展空间。绩效考核采用“量化管理”,无论是对业务水平还是对教学、科研能力的考核,除了教学课时、发表论文以及项目课题等硬性指标外,大多缺乏其他行之有效地评估手段,评价模式单一,对不同学科的教师没有区分对待,不能用统一的标准对其进行绩效考核,缺乏科学的考核标准体系,不仅影响了教师的工作积极性,还使整个高校人力资源管理体系发展滞后。

3.4 缺乏科学合理的激励机制和完善的师资培训机制

激励机制是高校人力资源管理的重要内容,科学合理的激励机制可推动教师不断进步与拓展自我。科学合理的激励机制以人本理论为基础,以人为中心进行管理活动,追求人性化的管理行为。目前高校的激励机制存在一些缺陷,激励措施单一且分配不公的现象时有发生,影响教职员工的工作态度,导致一些教师安于现状,不思进取。

教师的培养也是是高校人力资源管理的一项重要工作,建立完善的培养机制有助于推动人力资源的合理配置和提高教学质量。目前,在高校的师资培训工作中存在较多问题,如新参加工作的教师得不到岗位培训,在校教师工作忙碌而没有时间参加培训,或者培训工作流于形式,只是工作人员外出旅游的借口等。总之,由于种种原因,高校的师资培训机制存在较多弊端,培训的实际效果与期望效果存在较大差距,无法达到加强高校人力资源管理的作用。

4 高校人力资源管理方式的转变和创新

针对上述存在的问题,如何解决目前高校资源管理中存在的弊端,真正推动高校管理工作的进行与提升,是我们目前急切关注并期待完美解决的课题。高校人力资源管理理念和方式应加以改变和创新,贯彻和落实以人为本的理念,加强学校人力资源的开发与管理进程,完成高校的教学目标与任务,实现高校可持续发展。

4.1 树立以人为本,人力资源是第一资源的观念

人力资本是最重要的一种资本,人力资本投资收益高于物质资本。它之所以为第一资源,是因为人是万物之灵,只有人才具有主观能动性。因此,学校管理阶层应具有人力资源规划理念,贯彻落实以人为本的思想理念,做好人力资源的开发和管理工作。一切经济活动归根到底都是人力资源的活动,人力资源在管理活动中处于主导地位,具有创造作用,并在使用过程中不断更新和发展。

4.2 优化学校资源配置,增加对教师的培训

学校管理阶层应重视对师资队伍的管理工作,这是因为教师是教学工作的主体,承担着学校最重要的任务。因此,学校要制定合理的人力资源发展规划,加强对教师的培训工作,给教师提供更广阔的发展空间。优化学校资源配置,实施资源重组,对不同教师根据他们的自身情况和兴趣安排合适的岗位让其发展,并改善办学条件,提升学校的竞争力和影响力。为实现资源优化,对教师进行培训时学校应结合学校学科建设和发展的需要,并根据教师专业发展的不同阶段与方向特点,使培训符合老师的个人需要以及职业发展方向。通过培训,教师可以开阔研究视野,接触学术前沿,不进培养教师的责任感和奉献精神,还调动教职员工的能动性、积极性和自觉性,实现高校人力资源的优化及重组。

4.3 制定科学合理的激励制度

为促进人力资源发挥自身能动性,高校可通过制定科学合理的激励制度,建立起有效的薪酬与奖励机制,提高教职员工的工作积极性。学校的薪酬机制应公平合理,根据教职工的工作质量和事件进行奖励,奖励不仅包括物质奖励,还需要重视员工工作成就感、受重视感及影响力等精神层面的奖励。

5 结束语

高校是传授知识和培养人才的主要场所,也是知识创新和人才创新的主体,在教育工作中占有重要地位,其管理工作是否科学合理关系到社会的方方面面。教师是高校培养人才的有力工具,是实现高校功能的主要力量。如何发挥教师的能动性,培养更多的高素质人才,是高校提高管理水平的一个主要方面。走人力资源开发之路,持续不断的开发人力资源,既是学校管理本身的职能要求,也是学校生命活力之所在。因此,加强高校人力资源的管理,实施科学合理的人力资源管理策略,提高教师的主动性和创造性,构建一支高素质高水平的教师队伍,推动我国的教育事业长远发展和进步。

参考文献

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[2]苏连升.论学校人力资源开发中的人本管理[J].教学与管理,2006,(24).

[3]屠元方,安健.学校的人力资源管理探究[J].山东教育学院学报,2006,(04).