大学生暑期就业调研报告

大学生暑期就业调研报告（精选8篇）

大学生暑期就业调研报告 篇1

间隔均为1～2周,不排除个别时间特殊的情况.实习学生的电话面试相对于正式员工来说要容易一些,主要有基础知识,编程能力和性格测试,考察学生的智力和创造力.微软技术俱乐部:

目前,全国共有27个微软学生技术俱乐部.他们在各高校校团委指导下,通过学术讲座,技术沙龙,兴趣小组,大

型比赛,参观访问等活动,活跃学生学术气氛,丰富校园活动.微软技术俱乐部成立以后,俱乐部成员进行了大量的技术实践小组的活动.我校微软技术俱乐部是全国最早建立的几个俱乐部之一,今年获得了“2004年度全国微软技术俱乐部进步奖”的称号.现任主席为电信系博士生.微软学生夏令营:

自2000年首届微软学生夏令营至今已经成功地举办了五届学生夏令营,共有460名学生参与了夏令营活动.夏令营的活动内容包括:俱乐部活动交流,俱乐部发展专题讨论,技术报告,技术演示,团队训练等,为营员们创造充分交流,开阔视野,增进友谊的环境和氛围.IBM研究中心

招收实习学生,30/h.在IBM研究中心有专门的高校合作关系部当时和刘玉老师专门谈了高校合作的事情.可以考虑增强IBM的合作.Agilent

主要招收在北京读书的学生,通过网站job-agt_asa@agilent.com查看Agilent的招聘信息,但每年Agilent的招聘规模都很小.总的来说,各公司都有接收实习生的可能,但为了方便培训以及项目的连贯性,通常要求实习的时间较长,少则数月,多则半年,一年.因此如果派遣实习生应该有两种可能.第一,安排大四毕业生的毕业设计,毕业设计时间通常有近半年时间,特别是一些不考研的同学他们几乎有一年的时间,而且能契合将来的工作意向,则对学生和公司均有利;第二,考虑研究生导师和公司的项目合作,派遣研究生参与实习,对于研究生参与的实习,合作力度应该可以更加深入,但这里需要协调公司和导师以及学生的关系.总结

成功之处

扩大了华中科技大学电信系的知名度,增强了公司对我系的情况的了解程度,展示了电信系教师和学生的优秀素质和风范;

通过与公司人力资源部及技术部人员的交流,更加了解公司对毕业生的要求和期望,重点了解了对技术型人才的要求,得到了一些有价值的建议;

通过了解华工校友的工作心得和相关建议,就业不久的毕业生的感受体会,得到第一手的真实资料;

通过参观公司和座谈,了解公司的发展方向,分工情况,工作流程,对公司的文化和实际工作的环境有了感性认识;

通过传递简历和会谈,让公司了解我校同学的就业意向,为公司下一步的招聘工作提供了信息

给学校,系的建议

建议这样的活动应该多举行几次.本次调查,给我们最大的感受是,华工学生,特别是电信系的学生素质不差,但是很少有机会到这种知名的大公司工作.这一方面是由于电信系以往毕业的学生主要去了广州深圳,基本上工作机会较多,因此不愿意劳师动众,冒风险再到北京,上海等地方求职.另一方面北京上海等地大企业求职难度较高,加上以往毕业生少,所以对北京,上海两地企业不了解.实际上在大城市,机会不是更少,而是更多.举行这样的活动,一来可以为本校打响在大中城市的知名度,二来有利于进行校企之间增进了解,把握合作机会,三来有利于低年级同学到大企业中就业.多几个在大企业中锻炼的校友,将有利于改变华工出将才,不出帅才的怪圈.要办“国际一流大学”,需要的是“引进来,走出去”的交流机会.而这样的活动正是“走出去”的重要步骤和方式.这样的活动可以不仅仅局限于个人到企业求职这样的范畴,而应该有系方,校方寻求与企业合作机会的大气派.除了调查就业情况外,调查,了解企业和高校合作愿望和期望的合作方式,寻找合作机会也是极为重要的目的.从交流中我们发现绝大多数的公司是希望与高校展开各种方式的合作的.但由于消息,政策等相关因素,企业和高校之间的壁垒依然很高.如果我们的活动能寻找到合作的机会,不仅是电信系得到发展,学生的就业问题也就可以迎刃而解了.调查是一个互相介绍互相了解的过程.调查过程中,除了了解对方公司的相关情况外,应该注意介绍自己特色学科,重点学科,要学会推荐本系的特色专业.使得企业方对于我们的了解不仅仅停留在纸面上,对于他们需要的一些学科点还可以留下特别深刻的印象.在挑选调研队员时,尽量在专业分布上平均一些.注意后期的工作.除了前期准备和中期的实地调查访问外,后期的继续搜集整理材料,处理洽谈合作事宜也是很重要的.比如说本次去上海“微创”,对方明确提出有合作意向,我们也曾在开小会时讨论过,但目前仍然缺少反映的回声.希望系领导更加关注我们的工作,给予更加充足的经费支持我们的工作,并辅助,监督我们把这件事情做到位.对于在调查中发现的系列问题,能够引起系领导的重视,并对系一些条文条例做出合理变更,以便更适合外向型开放办学方式.希望有更多的老师参加到调研活动中来.我们在联系各个单位时,经常会遇到一些困难;在访问期间,食宿等实际问题加大了考察的难度和成本.如果有老师同行,特别是对对方企业比较熟悉,有业务联系的老师同行,将会加深我们对公司的认识,降

低我们工作的难度,减少调查成本.而且有老师,辅导员参与到我们的活动中来,就不仅仅是谈应届毕业生工作的事情,而且可以代表学校谈校企合作.以学生身份去谈这种问题,地位上是很不对等的.事前应该做更周密的准备,比如将对方的安排流程了解的更加细节,是人事部还是技术部的人和我们谈,相应的我们应该如何准备.对方企业有自己校友,应提前通知.校友一般都还是比较热情,比较坦诚的.最后,可以考虑到其他城市去考察,例如广州,重庆,江浙一带.这些地方最近几年发展很快,也存在很多的机会.给同学的建议

对大家在学校学习过程中的建议

平常就要特别注意英语口语的练习,不能只顾着考证,很多过了六级的同学几乎开不了口说英语.记住,公司最后还是看个人英语的实际运用能力.在学校期间就应该经常主动的与公司交流,可以多获得一些机会.要提高自己对挫折的承受力.要提高自己的道德水平.对撰写简历的建议

HR人员查看每份简历的时间都非常短,不可能逐句逐条的阅读应聘者的简历,因此建议大家在撰写简历时尽量结构清晰,重点突出,言简意赅,特别注意不要出现语法错误,一个小小的语法错误导致的结果有时是很严重的,HR在很短的审阅时间之内就发现了语法错误,对你的评价会一落千丈.对参加面试的建议

大学生暑期就业调研报告 篇2

通过近两个月的打工实践以及书面作业的提交, 有利于锻炼学生对所经历过的事件进行总结, 并对打工期间获取的经验或教训加以提炼, 升华为新学期自觉的学习行为。同时通过学生的作业有利于老师熟悉每个学生暑期的经历、心理历练并慢慢走向成熟的过程, 对学生的新学期教育引导有很好的奠基作用。经过几年的作业调查, 视障学生暑期从事按摩打工大致有以下三种情况:

第一, 大部分学生都能按照暑期作业要求, 积极主动联系打工实习场所, 利用往届毕业学生、家长、同学等各种关系, 在按摩店打工实习, 这部分学生大都能听从专业老师假前的打工指导, 即不追求工资多寡, 但以能留下学习为目标;要抱有不怕吃苦、任劳任怨的劳动者精神深入工作一线, 哪怕是提水、拖地、清理厕所等打扫卫生的活都要认真去做;妥善处理个人与按摩店老板、员工及顾客的关系等等。很多学生的作业反馈回来的信息是, 老师假前的教育甚是指导有方, 比如有的学生通过打工知道了打工挣钱太不容易了, 他因此也知道了父母挣钱养家的不易, 所以在新学期他们在零用钱的花费上明显比上一学期节俭多了, 这种教育比苦口婆心的课堂教育有效很多很多。也有的学生提到了与人沟通能力虽然离按摩店老板和员工有不少差距, 但经过一个假期的观察和揣摩, 他们知道了与人相处的重要原则———诚实守信、乐于助人才能交到很多朋友, 因而新学期他们与同学相处更加坦诚了, 同学之间的关系明显感觉到更加团结向上了。大部分学生刚开始不适应按摩店的工作节奏和环境, 尤其是刚开始的几天与预想的工作相差很远, 有因手法不熟练被客人赶钟的现象, 有因心理紧张不知道如何与顾客沟通的情况, 还有因学校期间学习的手法在按摩店得不到认同而不知所措等等, 但他们大都通过电话联系老师、同学或家人亲戚倾诉而获得解决途径———坚持与纠正, 新学期他们总结正是因为持之以恒的心态让他们学到了很多在校学不到的知识和经验。因此这些学生也是暑期打工收益最大的, 有的事情或经历会影响他们的一生, 至少有很多事情是他们终生难忘的经历。

第二, 还有一小部分学生到按摩店打工时间很短就结束了, 回家做家务, 或给父母、亲友邻居进行按摩, 这部分学生有因为员工或老板对其背后议论致使自尊心受到打击, “潇洒”地回家休养, 也有因家长对按摩行业不认可而不愿让孩子尤其是女孩子做按摩行业……, 这部分学生需要新学期进一步进行教育引导, 并需要班主任家访了解家长的真正想法, 或帮助其释弊引利, 转变思想, 树立正确的就业观和生活价值取向。

第三, 部分学生根本就没有去按摩店找工作, 而是待在家里玩耍, 或有部分亲邻好友前去按摩也是蜻蜓点水, 点到为止, 没有延续性。这部分学生或是性格内向或是玩性未泯, 因而他们需要进一步的思想沟通和教育引导, 通过心理老师和班主任的不懈努力使其性格慢慢开朗起来, 生活就会慢慢绚丽多彩起来。

中国大学生就业报告 篇3

教育部的官方统计数据显示，2008年全国高校毕业生人数，又将再创历史新高——达到559万人，比2007年增加了64万人，毕业生总量和增量都是最多的一年。目前，559万的毕业生大军正在寻求校园之后的生活空间，这一年，就业面临着前所未有的巨大压力。

2008年的就业数据目前尚无公布，但通过2007年一些数据的比较，也许可以管窥2008年的就业态势。

“351万：144万”

——就业与无业人数之比

2007年9月，教育部。

在回答记者提问时，教育部新闻发言人介绍——到2007年9月1日，全国普通高等学校的毕业生实现就业的人数351万人，虽然比去年同期增加54万人，但是仍有大约144万的应届高校毕业生未能如期就业，占毕业生总人数的29.09%。

许多网友在评价这一数字时表示，扩招让更多的学生迈进了大学的门槛，但同时也让144万毕业生失去就业机会。有专家预计，实际数字可能远大于144万。教育部掌握的就业数字基本是学籍档案的转移情况为准，但实际上，很多转移了学籍档案的学生并没有实现就业，所以，这一数字可能更为庞大。

“3000元：2000元”

——理想薪酬与实际收入之比

2007年11月，北京。

中国零点调查集团等三家单位联合完成的《中国应届大学毕业生求职与工作能力调查》完成，该调查对国内1107所大学的毕业生抽样发送了17万份问卷，其中有效问卷达8.5万份之多，调查和数据整理历时一年之久，样本量之多，堪称国内同类调查之最。数据显示，超过40%的学生将自己的工资预期定在3000元以上，无一人接受1200元以下的月薪；但实际上，月薪3000元以上仅占就业人群的17%，月薪在1000元左右的超过总人数的10%。调查显示，全国“211工程”院校毕业生毕业半年后薪资平均值为每月2500元，而全国其他本科院校毕业生毕业半年后的平均薪资值更低，只有每月2000元。

1000元工资并非绝对低薪，关于大学生“零工资”的报道早已不绝于报道。在巨大的就业压力面前，一些高校毕业生不仅在心理上降低了就业期望值，而且已经把这种务实心态付诸于行动。而这种“跳水贱卖”也让整个就业市场和薪酬指标闻风而动。有企业放言——（工资）1000元都争抢着来，何必给2000元！

“28%：1%”

——单位选择喜好之比

2007年2月，北京。

英才网的调查更具指向性，该网联合北京多所高校针对2007届毕业生的选择单位进行了问卷。调查结果显示，最受学生欢迎的单位前四名依次是：中外合资或外资企业、国家机关、事业单位、国有企业，比例分别为28%、24%、20%、15%，愿到“民营企业”就业的比例不足1%。但依据教育部的统计数据，实际上到民营三资企业工作的毕业生有143万人，占已就业毕业生的40.7%。

专家认为，除了“高不成低不就”之外，大学生就业还带有明显的“企业类别歧视”，唯“国家机关、事业单位、国有企业、中外合资或外资企业”是尊，对民营企业不屑一顾。而且这种歧视是在“近九成学生认为就业形势不好”的“严峻”认识下做出的，这一方面表明了这几种企业形态在薪酬和社会地位方面的差距，另一方面也充分体现了大学生就业选择单位时的“不理性”，这种不理性的结果是“好马也吃回头草”，于是由最初不足1%的就业意愿变成最终40.7%的实际就业率。

“100%：70%”

——专业与职业的关系比

2007年11月，北京。

同样是零点调查集团等联合发布的《中国应届大学毕业生求职与工作能力调查》显示，当年就业的大学生中，有超过30%的大学生毕业时选择与所学专业无关的职业，也就是说，只有70%的就业生将自己四年所学的知识跟实际工作有所联系；倘若将这一数字扩大到所有毕业生而不仅仅局限于就业学生，也就是说，有200万甚至更多的毕业生一毕业就跟学了四年的专业知识说“拜拜”。

这30％的人读大学干什么？四年下来却干与所学无关的工作？不知道这些毕业生有没有后悔当初的选择？其实，这与多数考生或家长的选择逻辑不无关系：挑大学→选专业→就业，即学生先选定大学和专业，然后进大学读书，在毕业时决定自己要做什么工作。但实际上，四年的时候可以发生很多事情，比如四年前的热门专业可能到了今天已经很冰冷，四年里的就业环境、人才供需都会发生很大变化。

“70%：0.4%”

——创业欲望与实际创业率之比

2007年11月，上海。

上海市大学生科技创业基金会发布了“2007大学生创业调查及创业指数研究报告”，该报告的研究的对像为上海市在校的大学生，分别来自复旦、交通、同济、华东理工、上海理工、上海大学等6所高校，覆盖诸多学科专业，包括各个年级的本科生、研究生、MBA等各种类型大学生共1274名。调查报告显示，目前上海在校大学生普遍反映出较高的创业热情，怀有创业梦想的学生比例超过70%，然而，将创业梦想落实到行动中的大学生却不到一半。教育部同期发布的数据显示，2007年自主创业的毕业生有1.3万人左右，占已就业毕业生的0.4%左右。

大学生暑期就业调研报告 篇4

机电学院吕洁

对于现在的我们来说，还有三年时间，我们也将像自己的学姐学长一样毕业、离开学校。而我们极为关注的一个问题就是毕业以后的去向。这个问题不仅是我们自己关注的，也是学校、社会所关注的。

如今的毕业生能够选择的道路有很多：保研、出国深造、自己创业等等，然而，也有相当一部分人会选择进外企工作。这种情况尤其在发展较好的城市中发生居多。

苏州，作为一个地级市，地区生产总值在20多年内超过了除上海、北京、广州、深圳的全部大城市。苏州的环境及社会事业也在全面的同步发展。因此，许多跨国公司都不约而同地在苏州选址建厂。而苏州最受跨国公司关注的则是工业园区。

苏州工业园区以占全国十万分之三的土地，创造了全国约3％IT产值和16％IC产值，被评为跨国公司眼中国内“最具投资价值开发区”之首。园区不仅是环境优美的花园新城，也是最具活力的创意都市。苏州工业园区已经成为最具国际竞争力的高科技工业园区之一。

这样的环境和机会，不仅吸引着投资者，当然也吸引着毕业生前去就业。

我和同组的组员们在平时的生活中就留心打听，发现有一些毕业生非常愿意到苏州工作和生活，他们中的很多人倾向于进入外资企业工作。

于是我们小组决定回访在苏州一家与航空业有关的外资企业（梅

西埃航空有限公司）工作的我院的校友。

梅西埃航空有限公司是世界500强企业法国赛峰集团旗下的一家航空航天设备零部件企业。公司成立于1995年1月，在起落架系统和着陆系统设计、研发和制造方面处于世界主导地位。据统计，世界上有19,000 多个航空器使用该公司生产的起落架，进行过30,000 次着陆。这是一家极有发展前景的公司。

8月1日到8月7日，我们陆续走访了五位校友，分别是98级庞天翔、00级戴丽娟、彭磊、01级陈昊、沈晗。他们现在都有着不错的工作。庞天翔是一名生产经理，戴丽娟是一名供应链开发工程师，彭磊和陈昊是工艺工程师，而沈晗是一名CNC工程师。

下面就将我们几天的访问所得的结果陈述如下：

一、毕业生就业趋向。我校毕业生对航空航天方面的专业知识技能的掌握比其他大部分院校的毕业生要扎实得多。这一点使得我校毕业生在航空航天相关公司（如航空公司）寻求工作机会有着极大的优势。在同等条件下，许多航空业相关企业更乐意招收我校的毕业生。而我们机电学院的毕业生进入研究所从事科研工作的比率也比较大。尤其是我国启动大飞机项目后，更加需要具有勤奋钻研精神和科学献身精神的优秀毕业生加入，来贡献自己的力量。当然，也有相当一部分本科毕业生选择继续读研，或者出国深造。受访的校友们多次提到，如果学生对于科学研究有兴趣和热情，不妨考虑在本科毕业后继续攻读研究生。因为研究生学习阶段所学习的知识比本科生学习阶段更为深入和专业，更有针对

性。可见，对于现在的毕业生来说，可以选择的道路有很多条。关键是毕业生自身要对未来有明确的目标和规划，据此作出最合适自己的决定。

二、企业对毕业生的要求。我们在外企进行社会实践，所以就谈谈外企对于所需人才的要求。首先扎实的专业知识以及熟练的专业技能毋庸置疑是非常重要的评判标准。企业招收人才时首要的一点就是要符合职位的需要。企业不可能招收一个完全没有专业基础的职员。所以我们在学校学习期间一定要掌握所学的专业知识，尽量做到没有漏洞。并且积极了解自己所感兴趣的行业所需人才的类型，在课余时间不断加强自己的专业技能，也要有意识地了解一些其他领域内的知识，作为自己学识的补充，也是提高自身全面修养的一种手段。其次，是学生的实践能力。我看到公司的招聘要求中对技术的要求有这么一点：“倾向实践”。也就是说，应聘者不能只有满腹经纶却不会应用。通过学校的实习课以及自己在平时生活中可能遇到的实践机会，一定要牢牢把握，以提高自己的实践能力。再次，仅有实践能力还不够，多数企业都对工作经验也有一定的要求。一个有一定时间实习经验的毕业生比一个没有一点经验就迈出校门走上社会的毕业生要更受欢迎。各位受访的校友都无奈地表示，几乎所有的企业都不可能招收没有经验的毕业生，因为企业不可能花费精力来培养他。况且同一个职位有很多人应聘，其中不乏已经有多年工作经验的“跳槽”者。相较之下，企业更青睐这些应聘者。所以，几位已经在岗位上打

拼了几年的校友们都告诫我们，在大四有机会实习时一定要积极争取，为自己赚下工作经验。而且，毕业后留在实习的单位工作的机会是很大的，只要自己实习时表现积极，能够较好地完成工作。还有一点也许并不是各个企业都有的要求，但是却是极为重要的：语言能力。尤其是进入外企，必须要说得一口流利的英语。有时候，在面试中我们就会遭遇到对英语水平的测试：面试官是可能成为自己上司的外国人。这时候，英语水平出色的应聘者肯定会赢得不少印象分。因此，我们一定要重视英语的学习，并且同步提高听、说、读、写等方面的能力。对于我们提出的现在很流行的第二门外语的学习，受访者戴丽娟校友也笑谈：“当然，多学一门外语也不是坏事，特别是你将来进入的外企正好是那个国家投资的，你能够说他们的语言更好。”“但是，英语当然是第一位的。”她再三强调了英语学习的重要性。

三、关于“跳槽”问题。现在比较年轻的就业者频繁更换工作单位的现象也不鲜见。但是，受访者庞天翔校友告诉我们，他是在毕业后就来到梅西埃公司工作，一工作就是六年。这种坚持加上工作时的出色表现为他赢得了公司的提拔，得到了生产经理这一职位。如果自己所从事的是自己热衷的事业，并且公司的发展状况也很稳定，并没有必要经常更换工作单位。一位能在自己工作岗位上持之以恒，勤奋工作的职员显示的是自己对这份工作的热爱。这样的职员当然是任何公司所需要的。能这么做，加上突出的工作成绩，自然会受到公司的提拔。况且，随意地换工作意味着工

作环境的不断变更，这对于一个人的适应能力也是一大考验。如果没有良好的环境适应能力，也不要轻易尝试“跳槽”。

四、学习阶段的知识。在回访的过程中，我们与这些早已毕业的校友们也不乏玩笑般的对话。我们对于现阶段学习的知识在工作中是否能受用提出疑问。戴丽娟校友笑谈道，他们那时也曾怀疑过，但是到了工作岗位上，特别是与专业对口的岗位上，会发现大多数知识在工作中都能得到应用。虽然一开始，很多东西都不那么容易弄明白，可是基础知识扎实的话，稍微想一下就能想清楚。反之，如果学习时没有牢牢掌握这些基础知识，到了需要应用的时候就会摸不着头脑。在玩笑中，她也不忘告诉我们，一定要将现阶段学习的基础知识学好。所以，通过校友的现身说法，我们没有必要再纠缠于学习的知识有没有用的问题了。我们要做的就是把任何要学的知识学好。

短短七天的时间，远不够我们了解将来要面对的一切。而且，校友们的工作繁忙，这几天也都只能抽出中午和下午四、五个小时的时间来与我们交谈。所以，这么紧凑而又稍显匆忙，自然也不能那么让人尽兴。不过，我们与这些校友们聊得还是很开心的。因为，我们听到了校园内听不到的“课”。经过这次回访，我和其他组员都有颇多感触。我们从小到大，埋头学习了十二年，对于前途和工作，可能知之甚少。但是，这些是我们迟早都必须要面对的事。如果不能提前做好相应的准备，在当今如此激烈的竞争中是很难有立足之地的。而这些准备，不光是指学识的积累和能力的培养，更多的还是自己的心理

大学生暑期就业调研报告 篇5

文秘114原创投稿

推销实践第二日

今天是进行推销实践的第二天，上午参加了海纳的培训，下午就去江南跑了跑。打算去找婚庆店的，但是到了之后发现原本标注的婚庆店都没有了。我们就决定挨着商铺推销，在卖名烟的地方问到一位有过租车经验的，也是在车友租车的，没想到他给车友的朋友一打，估计要照顾他的朋友，就把我们支开了。在接下来的推销中，除了我们自身的技巧方面外，觉得一定要找准目标客户才行，在婚庆店和摄影店，我们和老板交流的时间比较多。晚上给外国人推销，有两个问题，第一，自己想开车但是没有驾照。第二，现在并不想租车也就不想买会员卡。明天，又是新的一天，希望我们有好的一天吧！，加油！

愚狼

2011-7-11

生存之拓荒之路

我们是一群拓荒者，走在金华的大街小巷，没有强大人脉，只有烈日陪伴。我们依旧踏在拓荒之路上。

我是一个销售界的菜鸟，知道只有不懈的坚持，再加上反复的学习，才能做好我们的任务，提高自己才是硬道理，无论怎样的客户，无论怎样的产品，只要是一流的技术就不怕艰难险阻。

拓荒之路很艰辛，但是有拓荒者就不怕没有路，艰难依然继续，拓荒者依然前行！

雪狼

2011-7-11

千山万水总是情

走过了很多家公司，很多家酒店，访问了很多个客户，绕着江北，我们狠狠的走了半边。回来十点，很累，但是看着自己记下的客户资料，拿着他们的名片，听到很多还是很看好我们，包括我们的企业，还愿意与我们合作的。没有这个平台，我们就没有机会，无论是将你赶出来的，还是将你送出来的，我觉得都是一种感情。

如果你能控制别人的感情，那说明你已经成功了，我们仍需努力啊！

彬狼

大学生暑期就业调研报告 篇6

【留学生就业】宝洁研发部暑期实习面试感受

独白：

一直以来觉得自己蛮幸运的，在申宝洁的时候遇到了过来人，也从过来人学到了很多东西，明白了如何去为面试做准备。宝洁是我第一家面试的公司，但绝不是最后一家，今后也还有很多的挑战。希望能和过来人的所有学员们共同成长，共同学习和进步，也祝愿大家都能拿到自己理想的 offer。

一、宝洁与我。

对于两个月前的我来说，也许宝洁只是一个遥不可及的梦。而现在当我真实拿到宝洁的 offer，觉得这两个月的经历倒像是一场梦。

其实宝洁是我上大学至今第一个申请的实习公司，刚开始纯粹只是拿它当炮灰的。但当我提交了网申之后，很幸运我遇到了过来人。记得最开始拿着那张自己都觉得丢人的简历去听过来人的公开课时，被葛老师批得体无完肤。不过那确实是我的第一份简历，之前从来没有写过，也完全不知道怎么写。后来，经过一番思想斗争，我报了过来人的求职培训课，经过一个多月的培训，我觉得自己对于面试懂得了许多，至少知道如何去准备，至少心里有一些底气了。

所以首先我想感谢过来人，没有过来人，也许至今我对于面试还是一张白纸。然后我想再谈谈宝洁的面试经历。我目前是研究生一年级，专业是化学工 程，申报的是宝洁今年暑期实习的研发部门。我知道过来人中很多人可能都对 研发不敢兴趣，而过来人的培训课可能也主要是针对金融证券等行业居多，再 加上过来人有好多跨专业求职的先例。所以我自己最开始的时候也对未来的发 展方向纠结了好久，也试图想去从事金融证券之类的行业。但在我仔细考虑之 后，决定还是继续向着自己的专业领域发展。

首先是因为自己确实对于自己的专业很喜爱，也想从事与自己专业背景相 关的行业； 其次在自己喜欢的快消行业，我的专业背景也能够使自己在其研发部门有 用武之地；另外自己在金融证券方面完全不具备竞争力，对于这方面的知识也很贫瘠，还需要有很大提高。另外自己对这个行业兴趣确实不太大，于是觉得不如在自己兴趣所在的行业好好发展。所以最后下定决心，在与化工相关行业的研发领域去寻求发展。

二、我在宝洁的笔试及面试经历。

首先是网申，宝洁的网申的麻烦众所皆知，我当时几乎花了一整天时间来做性格测试和推理能力测试。这两项测试都是在遇到过来人之前就完成了，所以答得很随意，之前也几乎 海归求职网（）-专注留学生海归求职培训辅导服务

没任何准备。所以一开始没有报什么希望，但是一周多之后我接到了宝洁的笔试通知。于是感慨，也许真是与宝洁有缘吧。笔试是在接到通知后一周多才进行的，所以有充分的准备时间。笔试一共分两轮，第一轮是推理能力测试，第二轮是英语托业考试。很幸运的是，笔试 前一周的过来人培训课程刚好是讲笔试的，所以当时就把过来人发的作业题自己完整地做了一遍，感觉很有把握了。而英语托业的准备则是一周的英语听力强化训练，因为我的弱项是听力，所以就把重点放在了听力上。4 月 8 号周四晚考第一轮笔试，包括三个部分，数学计算、逻辑推理和图形推理，题型与过来人所给的练习题基本没什么差异。图形推理网上有很多练习题，所以基本上已经找到了图形推理的规律。再加上第一轮笔试题都是中文的，所以答得很顺利，提前半个小时就完成了，还检查了一遍。第一轮笔试后当场宣布进入第二轮英语托业笔试的名单，看了下名单，淘汰率基本在 50% 左右。

第一轮面试通知仅提前一天通知，所以就匆匆准备了一下宝洁经典八问。因为电话里 HR 并没有告诉我第一轮面试是英文还是中文，所以都用英文准 备了。另外我还特意打电话询问了一下葛老师的穿着问题，因为之前看过一些 面经说面试快消行业不一定要穿正装，只要穿着得体就行。但葛老师告诉我一 定要穿正装，并且准备一个公文包。现在看来，穿正装是十分必要的，因为面 试当天遇到的那几个穿正装的同学都跟我一起进入二面了。

第一轮面试大概半小时左右，全英文单人面试，问题基本就是围绕简历提的。首先是自我介绍，我大概介绍了一分钟。然后问了我做的一些项目，并且问我最满意的项目，因为考虑到申的是研发岗位，所以我的回答也是实验室的科研项目。接着面试官给了我一支笔一张纸，让我详细介绍我的科研，这部分几乎聊了 20 分钟。最后的问了我有没有做过 leader，然后针对我的回答进行了详细的询问。感觉第一轮面试基本是测试面试者是不是有基本的研发素质，以及简历诚信度测试。面试最后我问了他有关职业发展的一些问题，他说他在宝洁研发做了 10 多年了，我就顺便拍了下马屁，他显然很高兴，还给我了一些建议，特别强调让我将我的研究课题有关的英文再准备准备。那时我感觉我进二面应该有希望了。

第二轮面试通知是在一面的第二天收到的。当时我正在过来人上 Sam 老师的 OQ 点评课，课后就顺便又找了下 Steven 老师询问了一些面试的注 意事项。二面是 2 对 1，大概 1 个小时左右，前半小时两个面试官针对我的 科研内容提问，也是用英语。后半小时用中文仔细询问了我简历上的一个做 leader 的经历，也是问得特别细。并且还特意问我其它一些 teamwork 中我 所扮演的角色。总之自己基本上都是按照在过来人上课所学到的一些技巧去回 答的，并且着重强调自己的沟通能力和领导能力。第三轮面试我们到了宝洁在顺义天竺地区的研发中心，之前 HR 电话通知的时候告知我三面是一个外国面试官，研发流程部 海归求职网（）-专注留学生海归求职培训辅导服务 的副总裁。所以三面之前特意到过来人训练了一下英语口语，感觉心里也有了些底气。三面面试我的副总裁是一个看上去很精干的美国人，面试历时一个小时。首先依然是自我介绍，接着问我 last three events。然后便针对简历进一步挖掘，问我有没有和外国人交流的经历？和外国人交流中最大的挑战是什么？为什么要来宝洁？请说出几种宝洁产品？对宝洁研发部的基本构成是否了解？想去宝洁研发部的具体哪个方向，为什么？以前实习的两家公司都是做什么产品？毕业后是想继续深造还是进入公司工作？最后半小时依然是让我详细介绍我的科研课题，我一边在黑板上画图，一边给他详细解释，连续说了半小时，面试完之后才发现已经满头大汗，口干舌燥了。不过还是蛮有成就感的，因为这位副总裁显然还是比 较满意的，说我对科研很有热情，并且连续说了两遍“希望你能早点来宝洁实习”。因此我觉得我基本上应该没问题了。

总的来说，我觉得宝洁的面试基本是围绕简历提问，问得特别细致，我相信任何一个编造的经历在这种强大的细节攻势下都会露出马脚，所以”just be yourself”。另外，从宝洁的问题可以看出，宝洁研发部是非常注重基本研究素质和领导能力的，所以回答问题时也要尽可能围绕这几个方面作答。

大学生暑期就业调研报告 篇7

关键词：西部民族地区,大学生,就业,建议

民族地区独特的区域特征性和文化氛围对地方高校大学生就业产生了深远的影响, 民族地区大学生就业不仅具有我国当代大学生的共性, 也有其特性。为了了解民族地区大学生就业的特点及其形成原因, 并就促进民族地区大学生就业提出对策, 进行了调查, 本次调查共发放600份问卷, 调查广西三所大学共600名毕业生, 收回有效问卷512份, 问卷有效率为85.3%。全部问卷资料由调查员检查核实后进行编码, 然后输入计算机, 通过SPSS分析软件进行统计分析。

1 民族地区大学生就业特点

1.1 就业心理较成熟, 就业期望值适中

调查数据表明, 大多数大学生能够理性分析就业困难的原因。在“大学生就业难, 您认为主要原因是”选项中, 75.5%的大学生选择“受全球经济危机影响, 社会工作岗位供大于需”。在“您认为就业成功的主要因素”的回答答案中, 排在第一位的是就业前指导 (占48.3%) ;第二位是社会经验 (占31.8%) ;而社会关系广占11.3%;专业成绩8.6%。大部分毕业生在校期间对就业有所准备, “在校期间, 您为毕业后的就业做了以下哪些准备”时, 62.5%的大学生选择通过兼职或实习获得工作经验;26.8%的大学生选择积极参加校内外各种活动;7.8%的大学生选择努力学好专业知识;只有2.9%的大学生选择参加就业指导课程。大多数毕业生能够理性面对就业挫折, 在“暂未被用人单位录用, 您将怎么办?”这一问题上, 选择“查找原因, 继续寻找”的学生占66.9%;“主动找学校、老师和亲朋好友帮忙”的占26.5%;“坐等机会或自暴自弃, 心灰意冷”的只占6.6%。民族地区高校大学了各地的招聘会和双选会, 大学生还通过网络择业, 在“您主要通过哪种途径求职找工作”这一问题上, 选择参加各种招聘会的大学生有38.9%;浏览人才网站的大学生占47.1%;依靠社会关系 (家庭、亲戚、朋友) 提供就业的占12.3%, 而翻看报纸招聘广告的只1.4%。这显示出当前大学生的独立意识和自主能力有了进一步提高, 个人在就业上占较大的主动权。调查进一步表明, 大学生实习与大学生就业之间的关联性不大。依赖参加社会实践活动 (包括实习、勤工俭学) 来寻找工作的大学生只占22.6%, 很多大学生并没有认识到大学生实习在就业中的重要作用, 也未充分利用实习来帮助就业。

1.3 就业行为缺乏诚信, 就业隐患多

在日趋严峻的就业形势下, 毕业生面对着巨大的就业压力。为了能够找到工作, 有的大学生挖空心思去包装或伪装自己。当我们问及“大学生是否会因就业而造假”时, 78.6%的大学生选择“会”。我们发现当前大学生求职简历普遍存在“注水”这一现象, 少数毕业生的自荐材料内容失真, 言过其实, 甚至造假, 如涂改学习成绩, 把别人的等级证书、奖学金证书、优秀学生干部奖状以及发表过的文章, 利用复印机改头换面为己所用。此外, 近几年毕业生择业过程中违约率逐年上升, 其中大部分违约都是毕业生提出的。在问及“求职过程中, 您会签约后跳槽吗?”有63.8%的大学生选择“会”。毕业生求职心切, 常常因担心找不到自己合适的岗位, 缺乏慎重考虑, 遇到愿意接收的单位就马上签订雇佣合约, 草率签约后, 却不安于现状, 随时作好违约的准备。

2 促进西部民族地区高校大学生就业的建

关系, 包括校企联合建设基地。地方高校应聘请有丰富教学经验的专职教师担任常规课程的教学工作, 还应聘请杰出校友、职业问题研究专家以及企业高层管理人员、人力资源高层管理人员等具有丰富实践经验的人士作为兼职教师或顾问, 让就业市场组织管理人员进入高校, 实地了解各专业的课程设置、授课内容, 甚至要根据企业的实际需要增加科目, 为毕业生顺利就业营造最佳条件。

2.3 引导大学生的正确价值诉求和价值取向, 树立正确的就业观

就业观是大学生对于就业的目标和意义比较稳定的根本的看法和态度。树立正确择业观的核心是坚持立足于社会的择业取向。如今职业的经济地位和社会地位对当代大学生的就业选择起着导向作用, 他们的择业心态更多地取决于是否符合他们个性发展需要和获取理想的个人收入, 带有明显的功利色彩。面对这种价值取向的变迁, 大学就业指导教育应引导大学生在寻求个性发展的同时, 要注意社会的发展需要, 只有这样才能实现理想, 获得人生的价值。

大学生暑期就业调研报告 篇8

随着我国现阶段毕业生数量急剧增长，社会可提供的就业岗位增长缓慢，因而造成就业矛盾十分严峻。同时，毕业生就业市场化与毕业生滞后的就业观之间的冲突显得十分突出，毕业生到经济欠发达地区和基层就业的态势尚未形成，人才供需结构性矛盾仍然存在，这些都影响着高校毕业生的就业。

利用学生暑期的社会实践做了相关的调研，现将调研的情况及在调研过程中涉及到的问题陈述如下：

一、调查背景

在当前全球经济一体化的形势下，美国次贷危机引发全球发达国家的经济衰退，并导致全球就业萎缩，中国就业市场也受到冲击。而在这个背景下，由于劳动力市场管制以及员工技能的差异，企业将首先取消新增的劳动力需求，大学生将是这个新增部分的主体。20l3年全国普通高校毕业生规模达700余万人，加上一定数量的往届未实现就业的毕业生，以及国际金融危机的持续影响，整个宏观层面就业形势仍然严峻。

二、调查方式及反馈情况

此次调查采用抽样问卷调查方式，调查工作历时一个月（2014年8月），调查的对象我院土木专业学生、教师及土木类专业相应的企业。调查对象系随机抽取，其向学生发放调查问卷200份，回收有效问卷136份，反馈率68%，男生占80.8%，女生占19.2%；向教师发放问卷20份，调查对象受教育程度以大学本科为主，其次以研究生文化程度，回收有效问卷15份，反馈率75%：向企业发放问卷25份，回收有效问卷14份，反馈率56%。

三、独立院校土木类专业学生职业指导的基本现状

（一）专业教师对职业指导的认识

通过对专业教师的调查，了解到专业老师普遍对学院成立毕业生就业指导机构的必要性有一定的认识，对土木类专业毕业生未来可能从事的工作岗位及国家出台的帮助大学生就业的相关政策法规基本是了解的，普遍认为社会各方面对独立学院学生的就业问题也是足够重视的。但大部分的教师对职业指导课程的认识却不够，只有24%的教师认为职业指导课程应开设为必修课，而90%的教师选择职业指导课以讲座形式；50%左右的教师认为职业指导应通过职业指导课程、就业网络指导、职业生涯规划指导及发放就业指导刊物等方式进行。由此可见，更多的人还局限于选择专题讲座形式来开展职业指导课程，对职业指导课的重视程度还有所欠缺；67%的教师对职业指导课程课时数的选择也不够明确，50%的教师认为当前土木类专业毕业生就业比较容易，造成实际就业难的原因依次是学生期望值过高、欠缺必要的技能、实际经验、相关知识、就业信息不足等，认为应加强就业指导、提高实际动手能力和提高学生品质修养三方面，职业指导课程内容应侧重职业规划辅导、应聘技巧求职、心理辅导、社交礼仪等，这是就业指导工作需要努力的方向和加强的环节；对于就业途径的选择，认为除了通过亲人的社会关系解决就业，成功率较高的就业途径就是通过学校组织的就业推荐和人才机构举办的招聘会，只有27%的选择是个人自荐；认为目前学校开展职业指导工作的主要困难是对用人单位和相关行业了解太少，个人能力和知识不够；对于分学科分专业开展职业指导，普遍认为有必要。

（二）企业对土木类专业人才的需求

据了解，国内许多城市的道路建设都在向着构建城市快速干道的方向發展，加快铁路工程、公路工程、房建工程相互渗透、相互交叉，市场全部开放，该类专业的就业市场整体来说缺乏人才，现场施工技术人员，包括测量、绘图、实验、公路检测、高速铁路、地铁施工等方面的技术人员相当缺乏，尤其缺乏具有较高综合素质的人才，为此，从整个行业就业的角度来看，在长时期内还是具备较大的需求潜力。通过对企业的调查，有57%的企业近年对独立院校土木类的需求是上升的趋势，从而也证实了此类人才就业前景的良好态势。也了解到企业对独立学院土木类专业的施工管理岗位的人才需求占79%，对造价管理的人才需求占43%，其余依次是设计、监管等岗位。

四、职业指导的对策和建议

根据调查分析，认为在当今严峻的就业形势下，解决就业工作的重点和难点：一是要加强对大学生职业生涯规划的指导工作；二是要加大力度全方位开展工学结合、校企合作。

（一）树立全程化、全员化的职业指导理念职业指导是一系统化的过程，大学生的职业指导教育应贯穿于整个学习阶段的全过程，让大学生尽早树立正确的职业观，将就业压力转变为学习动力，提高学生的就业力。在具体操作上一方面通过各种形式让学生在校期间就接受职业教育，通过始业教育、专业教育、思政教育、社会实践教育及专业课教学等，将职业指导贯穿学校教学的各个环节，帮助学生了解所学专业与职业的关系，另一方面通过开设具体的职业指导课，有意识地对学生加强职业指导，将职业生涯规划教育贯穿于教育的始终，帮助学生了解就业政策，掌握求职技巧，培养求职择业应该具备的素质和能力，树立正确的择业观念。

（二）创建外部环境，开展实践性职业指导

加强实训、实习基地建设，利用校内外实习、实训基地平台增加人学生课外实习和社会实践，优化知识结构，以利提高毕业生的就业竞争力，使之能够顺利融入社会的有效途径；与实习、实洲基地密切配合，共同强化对学生进行多种技能的培养，提高他们的动手能力，拓展就业面，增加他们的择业机会，同时让学生在校内外实训实习中学会运用知识、处理人际关系、刻苦磨练意忐，得到岗前求职技能的训练，从中获得必备的求职和上岗能力；充分利用企业环境对学生进行就业指导，以便让学生在心理上适应工作环境，对自己有更充分的认识，为个人就业作最充分的准备。

【参考文献】

[1]就业指导中心数据统计

[2]刘枫.高等教育大众化背景下我国大学生就业探析.辽宁行政学院学报，2007（2）