班组安全教育的内容（共13篇）
一、班组安全教育的种类
(一)新进人员和变换工种人员教育
新调入班组的职工(包括学徒工、临时工、合同工、代培、实习生)和变换工种的职工，要经厂、车间、班组三级安全教育。班组安全教育由班组长或班组安全员进行。教育后应进行登记。
(二)全员安全教育
为使全体职工牢固树立“安全第一”的思想，不断提高安全意识和操作技能，除企业每年应进行一次全员安全教育和考试外，班组每年至少应进行二次，并进行登记。
(三)复工教育
凡工伤假、病假、产假、学习、借调到外单位工作，离开生产岗位三个月以上的职工，上岗前均应结合班组情况进行安全生产思想教育，并进行登记。
(四)“四新”教育
试制新产品、采用新工艺、新设备、新材料等或当生产条件发生变更时，必须制定新的安全技术操作规程，并对操作工人进行安全技术教育后方能生产。
(五)特种作业人员教育
特种作业人员除按国家有关规定进行安全技术培训、复训外，班组还应加强对他们的日常教育，并对他们的培训和复训情况进行登记。
（六）危险岗位作业人员教育
危险岗位作业人员主要指冲剪压切、注塑机、木工机械、涂层烘干室作业人员，危险岗位作业人员上岗前必须进行安全教育。
二、班组安全教育的基本内容
(一)劳动保护方针政策教育
劳动保护方针政策教育，是对广大职工进行党和政府有关安全生产的方针、政策、法令、法规、制度的宣传教育，通过教育提高政策水平和法制观念。
(二)安全技术知识教育
安全技术知识教育，包括生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全技术知识教育。
生产技术知识的主要内容是：班组的基本生产概况，生产技术过程，作业方法或工艺流程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机器设备的性能和有关知识，工人在生产中积累的生产操作技能和经验，以及产品的构造、性能、质量和规格等。
一般安全技术知识主要包括：班组内危险设备和区域，安全防护基本知识和注意事项，有关防火、防瀑、防尘、防毒等方面的基本知识，个人防护用品性能和正确使用方法，本岗位各种工具、器具以及安全防护装置的作用、性能，及使用、维护、保养方法等有关知识。
专业安全技术知识教育，是指对某一工种的职工进行必须具备的专业安全知识教育。它包括安全技术、工业卫生技术方面的内容和专业安全技术操作规程。专业安全技术教育主要有锅炉、压力容器、起重机械、电气、焊接、车辆驾驶等方面的有关安全技术知识。工业卫生技术教育主要有电磁辐射防护、噪音控制、工业防尘、工业防毒以及防暑降温等方面的内容。
(三)典型经验和事故教训教育
典型经验教育是在安全生产教育中结合典型经验进行的教育，它具有榜样的作用，有影响力大、说服力强的特点。结合这些典型经验进行宣传教育，可以对照先进找差距，不要用鲜血获取教训，而是用教训避免鲜血，具有现实的指导意义。
在安全生产教育中结合厂内外典型事故教训进行教育，可以直观地看到由于事故给受害者本人造成的悲剧，给人民生命财产带来的损失，给国家带来的不良政治影响。使职工能从中吸取教训，举一反三，经常检查各自岗位上的事故隐患，熟悉本班组易发生事故的部位，以及有毒有害因素给人体带来的影响；从而采取措施，避免各种事故的发生。此外，还可以有针对性地开展反事故演习活动，以增强职工控制事故的能力。
三、班组安全教育的方法
(一)组织学习安全技术操作规程
结合事故案例，讲解违反安全操作规程会造成什么样的危害，启发大家进行讨论，采取什么措施才能做到安全。要防止说教式的照本宣科、枯燥无味的就事论事，使学习流于形式。这种学习可由班组长、班组安全员、工会小组劳动保护检查员组织，也可由班组成员轮流组织。
(二)结合安全生产检查进行安全技术教育
根据日常安全检查中发现的问题，针对工人的生产岗位，讲解不安全因素的产生和发展，怎样做才能避免事故的形成和伤害。
(三)结合技术练兵，组织岗位安全操作的技能训练
安全教育一定要坚持教育与操作实践相结合。例如，岗位练兵、消防演习等。这样，用理论指导实践，实践反过来又推动理论的提高。
(四)结合职工思想动态进行安全教育
职工安全思想教育方法要讲究科学性，要抓住职工思想容易波动、情绪不稳定的时候，对症下药，深入细致地做好思想教育工作。
在抓安全思想教育时，应着重抓好以下十个环节：
1．新进人员上岗，病假人员、伤愈人员复工和调换工种人员；
2．职工精神状态、体力、或情绪出现异常；
3．抢时间，赶任务和职工下班前夕；
4．领导忙于抓生产或处理事故；
5．职工受表扬、奖励、批评或处分；
6．工资晋级、奖金浮动、分配住房、工作变动；
7．职工受到天灾人祸；
8．节假日前后(包括节假日加班)；
9．重点岗位、重点操作人员；
10．发生事故后。
(五)订立师徒合同，包教包学
让有经验的老工人带徒弟，言传身教，这是传授安全技术的有效方法。关键是要选择思想好、技术好、安全素质高、责任心强、作风正派、经验丰富的师傅担任。
(六)开展安全竞赛和安全奖惩
在班组中开展安全竞赛、创无事故记录活动等，并给予适当奖惩，是促使职工实现安全生产的一种有效手段，也是安全教育的一种基本方法。
(七)采取多样化的教育
1 提高员工的安全认知意识
领导要树立起安全知识宣贯的超前意识。公司领导或安全管理人员每月参加一次班组举行的安全活动，对基本的安全知识进行分析和讲解，这样既达到了宣传安全工作的目的，又对班组安全生产工作有了进一步的了解。
领导的重视和参与更能激发员工对搞好安全生产工作的积极性，提高员工对安全生产工作重要性的认识。使员工认识到参加班组安全活动教育不是为了应付谁而参加，而是为了“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”，有效地提高自身安全意识，最终是保护了自己。这样就形成了领导和员工共同搞好安全生产的潜力和合力。
安全思想意识的认识到位，行动也会随之到位，班组员工也就能把安全意识落实到各项实际工作中去，真正达到“安全第一、预防为主”的目的。
2 创新安全活动方法
班前班后会的安全教育是体现班站安全活动质量的重要环节，对于消除安全隐患、杜绝事故发生起着关键的作用。
班组长和安全员是安全生产工作的核心环节，提高班组安全教育质量关键在于他们。在安全教育活动中却常看到，部分班组长和安全员虽然有较丰富的工作实践经验，但是搞起班组安全教育来却不知怎样搞才好，安全教育形式枯燥无味。只注重学习宣读文件和依据文件指示行事，没有灵活性和趣味性，采取的手段也单一化，注重经济考核处罚手段，不注重教育疏通引导，使员工产生抵触情绪。安全教育单纯，缺乏针对性、实效性;活动方法简单，只讲大道理，未进行细化分解，使安全教育缺乏实用性。因此，要引导班组长、安全员对安全思想教育有充分认识，把班组安全教育工作认为是自己的分内之事，要把安全教育工作纳入中心工作之中。
各级领导要长期坚持不懈地对班组长、安全员进行加强班组安全思想工作的再教育、再宣传、再灌输，使班组长、安全员学会如何做好、宣传好班组安全教育工作。班组长素质提高了，在班组安全教育工作中就能充分发挥重要作用。
班组应举行多种多样、内容充实、有趣味性的安全培训活动，从学习方法、教育方法到学习内容。把班组长、安全员的好经验、好方法进行交流，现身说法，在员工中产生共鸣。应加强对安全生产法规、安全生产知识等方面的培训，尤其是怎样进行班组安全教育方面的培训，提高班组安全活动的质量。
3 多样化互动进行安全活动
在班组安全活动中，通常以班组长的照章宣读为主，往往是文件内容念得多，规程谈得多，就事论事多，缺少班组员工之间的交流互动，班组员工始终是强加和被动接受者，达不到安全教育的应有成效。应从提高安全教育质量的角度出发，开展安全教育活动应形式多样，提倡互动式学习，变被动为主动，可以起到良好的实际效果。
牢固的安全意识往往需要多次反复学习。树立“安全第一”的思想，不是贪一日之功就能完成的，而是需要进行长期、反复的安全思想教育才能见效果。但在反复安全教育中，要力求形式新颖，晓之以理，动之以情。经常采用一种形式的教育，受教育者的心理上就易产生反感和抵触情绪，久而久之就没有了激情。要使安全教育达到良好的效果，就必须采取多样化教育，可采取安全讨论、班前会、安全活动日、安全展览、黑板报等形式进行安全宣传教育。
让员工成为班组安全活动的主角。员工在安全活动中畅所欲言，班组安全活动质量就可以大大提高。因此，要充实安全活动的内容，改变以往的安全活动读文件、评比会等形式，以员工喜闻乐见的形式进行班组安全活动，比如对事故通报，让每位员工结合实际针对事故原因谈谈认识看法，应如何做好防范措施，现场工作应如何布置安全措施等，既让员工在轻松愉快的氛围中掌握了安全知识，又达到了安全教育的目的。
变强加灌输式为主动启发式。使班组员工产生自觉意识，把安全意识贯穿到自己的工作中。多开展安全理论学习、安全技能培训和岗位技术练兵，并结合事故应急预案演练、，增强自我保护意识训练，查找隐患，纠正自身和身边的违章活动。
一、班组安全教育现状
近几年来，班组安全教育已逐渐引起企业家们的重视，从总体上看，班组安全教育普遍加强了，也收到了较好的效果，但企业之间、班组之间还存在着不平衡，个别班组甚至还很薄弱，主要表现在：
（一）安全意识仍然淡薄。部份职工思想上仍然存在“要我安全”的错误认识，对待安全教育麻木不仁，开展安全检查敷衍了事，进行隐患整改马马虎虎，执行规章制度置若罔闻，缺少“我要安全”的自发愿望和自觉行动。
（二）侥幸心理依然存在。一些职工由于长期在同一环境中操作，思想逐渐麻痹，凭经验操作，怕麻烦，图简便，违反操作程序，有的职工尽管知道操作过程有不安全因素，但心存侥幸，漫不经心，甚至违章操作。有的职工看到旁人违章违纪却熟视无睹，听之任之，总以为“不会有事”。
（三）“事故难免”思想抬头。一些职工认为，班组工种多，作业对象广，作业场所变化大，环境差，安全系数低，年复一年，出事故难免。
（四）安全技术水平低下。有的职工对安全操作规程似懂非懂，对安全防护知识一知半解，个别职工连灭火常识都不懂，普通灭火器都不会用，遇到突发事故惊慌失措，手忙脚乱，应变能力差，以致小灾情酿成大事故。
二、加强班组安全教育的主要途径和方法
（一）提高职工的安全生产意识。人的一切言行，都是由思想支配的。抓班组安全工作，首先要解决职工的思想认识问题，提高职工的安全生产意识。一是对职工进行理论教育和法律法规教育。班组要利用班前班后会和每周的班组安全活动日，对职工进行安全意识教育。组织职工学习国家的安全生产法律法规和企业的安全生产规章制度，把班组安全学习教育作为一种制度，坚持不懈。要教育职工充分认识生产的重大意义，引导职工牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。使职工思想上始终保持安全生产警钟长鸣。其次，要坚持理论与实践相结合的教育方法。班组要从实际出发，根据职工的思想状况，有针对性、有重点地进行教育，力戒形式主义和“空对空”的做法。要组织职工参加“安全周”、“安全月”和“安康杯”安全竞赛等活动，让职工在活动中提高安全意识。同时，班组应定期开展“事故反思”活动，列举历年来本单位、同行业发生的典型案例，以及这些案例给职工、给企业和国家财产造成的损失，以血的事实教育大家，让大家看到事故造成的危害，从而进一步提高安全生产重要性的认识。也使职工进一步理解“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的深刻内涵。同时也让职工领悟“一人把关一处安，众人把关稳如山”的道理，克服麻痹思想，消除侥幸心理。增强职工整体安全防范意识，营造一种“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全的氛围”，有效防止各类事故的发生。要通过典型案例的科学分析，使职工认识到事故本是可以避免的，就是自然灾害的发生也可以通过人们的加强防范而降低经济损失，使职工消除事故难免的思想，自觉加强事故防范。第三，要坚持生动活泼和寓教于乐的教育方法。要借助载体实施渗透式教育，把安全教育的内容贯穿到生动活泼、丰富多彩的班组文化和社会活动中，以职工喜闻乐见的形式，创造积极向上、健康文明的安全环境，让职工在参加各种活动中潜移默化得到教育。如开展班组安全知识竞赛、安全灯迷竞猜、举办安全漫画展、观看安全录像等等。除外，还可以把安全教育的触角延伸到家庭，建立起安全生产的后方防线。如开展“亲人寄语”活动，把亲人寄语以书面形式抄写、张贴在班组学习园地上，让职工每天一上班看到就受教育。用慈母心、妻子爱、儿女情来呼唤和督促职工提高安全意识，搞好安全生产。
（二）加强职工的安全效益观教育。企业要生存、要发展，必须要有良好的经济效益。但一味追求经济效益而忽视安全生产也是极端错误的。因安全事故导致企业破产倒闭的不乏先例。曾有报载：两个重病号拖垮了一个企业。这说明安全不仅直接影响企业的经济效益，而且关系着企业的生死存亡。无数事实雄辩地证明：安全是企业最大的效益。作为企业生产第一线的班组，要教育职工正确认识和处理安全与效益的关系。要引导职工细算安全帐，使职工明白事故不仅可能造成家破人亡，影响社会安定，而且如果厂房、设备毁坏，企业停工停产，势必影响企业效益。再说事后恢复生产又要重建厂房，重新购置或修复设备，对事故伤亡人员的抢救、护理和善后处理，都需要一大笔开支，使企业生产成本和费用增大，经营更加举步艰难。因此，教育职工树立正确的安全效益观，可使职工彻底纠正只顾完成任务，忽视安全生产，只看到显在效益，看不到潜在效益的错误倾向。
（三）强化职工的安全技术教育。职工安全技术素质的高低直接决定着企业事故发生的可能性和消除事故隐患的能力。据国家劳动部近几年统计的事故数据和事故分析表明，全国90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故是因“三违”或管理不善等人为因素造成的。因此，加强班组职工的安全技术教育是搞好安全生产的重要环节。安全操作规程是班组最基本的规章制度，也是保证安全生产的基本措施。它既是安全生产科学规律的体现，也是人们长期生产实践的经验总结，有的是血的教训换来的。班组应把安全操作规程的学习、贯彻作为加强班组安全建设的重要内容。要利用各种形式，组织职工开展岗位安全操作训练，如安全技术问答、老工人示范操作表演、模拟事故演习、消防技术比武等等，使每个职工都能熟练掌握安全操作技术，都有排除各种故障的能力。要坚持特殊工种持证上岗制度和新工人、转岗工人经安全教育、考试合格方可上岗制度。班组要坚持平时教育和系统教育相结合的安全教育方法，积极选送职工参加车间、分厂、公司或同行业的安全技术培训和安全技术交流，不断提高职工的安全技术水平。要结合创建安全合格班组活动和班组星级竞赛活动，使班组安全逐步走上制度化、规范化、科学化的轨道。
一． 班组本期安全生产及任务完成情况
1.安全方面(如本班组连续X天无事故等)
2.设备质量方面
3.员工不安全行为方面
4.消防安全方面
5.安全基础工作
5.1安全管理工作落实情况
5.2安全检查及隐患治理情况
5.3安全教育培训情况
5.4其他安全工作情况
二． 班组存在的安全问题
1.上级安全检查发现的问题
2.班组安全工作存在的主要问题
3.设备安全存在的问题
4.针对问题制定的整改措施
三． 班组下一步安全工作计划
四． 上级对班组安全的工作要求
五． 例会安全学习内容
1.由班组长读一段（篇）安全操作规程，或者安全生产文件、新闻报道等涉及安全生产领域的内容
2.所有员工发言，寻找在工作环节中存在的安全隐患或危险有害因素，今后工作中应该注意的事项，提出安全生产方面的建议
各部室具体负责考核内容分工如下：
安质部考核:
1.班组长公推公选办法；班组长选票；班组长岗位责任制；结构工资制度。2.政治业务学习的记录；
3.区队班组安全建设领导小组；4.班组交接本
4.5.安全生产台帐6.互保联保责任制的执行情况；
7.事故追查记录8.“五大自然灾害”的预防事项；
9.探放水措施的贯彻实施；10.建立的风险预控管理制度；
11.班前会、“一班三检”制的记录
12.安全事故自然追究制度；13.安全质量标准化动态达标记录；
14.“限员挂牌”、“两述两化”情况的记录； 15.班组长经验交流会或座谈会；16.班组结构工资。
工会考核：
1.20项规章制度；2.精神文明台帐；
3.班组长的双重管理；4.协管会进班组活动记录；
5.群监员会议记录；6.技术革新情况记录
7.劳动竞赛情况的记录； 8.建立班组工会小组、民选工会小组长
9.班组民主管理制度；10.民管会议记录；
11.班务公开、奖惩情况记录12.民主评议班组长；
13.班组长定期向民主管理会议汇报班组工作情况及重要情况；
企管部：
1.安全信息管理系统的记录；2.鼓励大中专毕业生从事班组长工作；3.班组安全生产目标及控制考核激励约束机制的记录；
4.技术革新（小发明、小创造）等活动记录；
5.班组劳动竞赛，节支降耗、兑现奖惩情况的记录；
6.合理组织班组生产、质量、任务完成情况的记录。生产科：
1.顶板管理情况的记录；2.安全生产任务完成情况记录；
3.节支降耗情况记录；4.工程质量；
5.安全生产的评估情况记录； 6.施工措施的贯彻执行情况记录 劳资部:
1.班组长培训情况；2.参加职工技能培训情况；
1.设备局部照明或移动照明必须采用（）或（）特安全电压，行灯应有橡胶耐油电缆线，（）、（）、（）、（）。使用（）整机照明灯高度应不小于（）以操作者立面为基准），线距规范，完好无损，灯泡上部应安装灯罩。、有效，局部照明灯架完好，灯具可调整任意（）位置。2.紧急停开关应保证瞬时动作时，（），对于有惯性运动的设备，紧急停车开关应与（），以保证迅速（）
3.紧急停车开关的形状应区别于一般控制开关，颜色为（）4.紧停停车开关的布置应保证（），不发生危险
5.设备由紧急停止开关停止运行后，必须按（）才能重新运转 6.认真学习和严格遵守各项规章制度，（），（）业，对本岗位的安全生产负直接责任。
7.精心操作，严格执行（），做好（），交接班必须交接安全情况。
8.正确分析、判断和处理各种（），把事故消灭在（）状态。如发生事故要正确处理，（）报告并保护现场作好详细记录。
9.按时认真（），发现异常情况及时处理和报告。
10.正确操作、精心维护设备，（），搞好文明生产。
11.上岗必须按规定（），妥善保管和正确使用各种防护器具和灭火器材。12.积极参加各种（）。
13.有权拒绝违章作业的（），对他人违章作业加以（）
14.特种作业人员必须按《特种作业人员安全技术考核管理规则》要求进行安全技（），取得（）方可从事特种作业。
14.发生安全事故后，要先将（），组织人员保护好现场的同时向相关领导人进行汇报
二.设备使用守则有哪几项？
三好内容都有哪些？：
四会内容都有哪些？：
1、“四项基本要求是什么？”
项纪律内容都有哪些？”
“润滑五定内容都有哪些？”
三.（），是安全生产的第一道防线。班组长是企业安全生产工作的直接指挥者和组织者。加强企业班组长安全培训工作，是全面提高从业人员安全意识和操作技能，规范作业行为，（）“三违”行为，从根本上防止事故发生的有效途径，也是当前进一步加强企业班组安全生产基础建设，提升现场安全管理水平，促进企业安全生产的一项重要而紧迫的任务。四.车间级教育内容主要有：
五.班组安全生产概况；
勤劳的蜜蜂有糖吃
按说如此细致的教育和预防措施应该能很好地避免一些校园安全事故的发生,然而,在实际教育过程中,我们的这些安全教育并没有取得理想的教育预防效果,一些本应避免的学生安全事故依然重复出现。面对这一结果,我们的很多管理者、老师都是一脸的不解:该有的制度我们都有,该签的责任状我们也都签了,设立的警示牌也是足够醒目的。可为什么我们如此细致的教育就不能取得理想效果呢?其实原因很简单,那就是我们的安全教育“有形无实”,在更多时候我们的安全教育仅是喊在嘴上,挂在墙上。
要想让校园成为最安全的地方,我们就必须要杜绝形式主义,从内容上提高安全教育质量,让安全教育既有形式又有内容。
首先,我们必须消除在思想认识上存在的误区,切实打好安全思想根基。一是,要在思想上清醒认知,安全教育不是作秀,也不能作秀,安全教育来不得半点虚假。开展安全教育活动不能走过场。二是安全教育不能纸上谈兵,学生安全意识的提升也不是一朝一夕就能完成的,更不是仅靠开展几次安全教育活动、制定几条规章制度和搞几回安全检查就能实现的,必须融汇到日常生活和学习中去。安全教育是一项长期、复杂而系统的实践工程,我们只有脚踏实地地落实每个环节,重复每个环节,时刻做到把纸上写的、嘴上说的变成日常工作中的一举一动,才能有效预防、减少事故。
其次,我们要创新教育的方式,增强安全教育效果。一是创新教育方式,突破以往固定、枯燥的单一说、教、听、读模式。综合运用多种有声有色有动、学生易于接受的寓教于乐的方法,如:知识讲座、模拟事故情境培训和自救互救演练、播放安全教育影视片、开展安全知识竞赛等,多形式、多渠道、全方位、持久地对其进行安全教育,这样学生就会从不同角度感受安全教育。二是创新安全教育的内容,变照本宣科为根据学校实际和学生素质等因材施教,尤其要重点针对学生学习生活中实际存在的安全问题,如防交通事故、防拥挤踩踏、防触电火灾、防溺水、防食物中毒等等,有针对性地进行专项强化训练。通过训练教育后,学生的心理安全意识和行为安全技能必然会在不知不觉之中提升。
再次,要建立安全教育长效机制。一是开设学校安全教育课程,把安全教育纳入学校日常教学内容,并切实做好安全教育课程的教学管理、课程质量考核与评价工作,确保安全教育上课表、进课堂,让所有学生都能接受高质量的安全教育。二是整合资源,要把安全教育作为学校文化建设、常规教学和学生管理的重要组成部分,渗透到学校教育的各个方面和各个环节,让安全教育与其他各项工作相互融合、相互渗透、相互促进,通过潜移默化使学生自觉地认同、接受并内化学校安全教育。三是拓宽教育的渠道。充分挖掘学校、家庭以及社区资源及其交互资源,让学校、家庭、社会,教师、学生、家长成为一个有机的整体,形成闭环,让学生安全教育少受甚至不受时间、空间和形式的限制,进而切实提高安全教育的可持续性,最大限度地避免和减少各类校园安全事故。
按说如此细致的教育和预防措施应该能很好地避免一些校园安全事故的发生，然而，在实际教育过程中，我们的这些安全教育并没有取得理想的教育预防效果，一些本应避免的学生安全事故依然重复出现。面对这一结果，我们的很多管理者、老师都是一脸的不解：该有的制度我们都有，该签的责任状我们也都签了，设立的警示牌也是足够醒目的。可为什么我们如此细致的教育就不能取得理想效果呢？其实原因很简单，那就是我们的安全教育“有形无实”，在更多时候我们的安全教育仅是喊在嘴上，挂在墙上。
要想让校园成为最安全的地方，我们就必须要杜绝形式主义，从内容上提高安全教育质量，让安全教育既有形式又有内容。
首先，我们必须消除在思想认识上存在的误区，切实打好安全思想根基。一是，要在思想上清醒认知，安全教育不是作秀，也不能作秀，安全教育来不得半点虚假。开展安全教育活动不能走过场。二是安全教育不能纸上谈兵，学生安全意识的提升也不是一朝一夕就能完成的，更不是仅靠开展几次安全教育活动、制定几条规章制度和搞几回安全检查就能实现的，必须融汇到日常生活和学习中去。安全教育是一项长期、复杂而系统的实践工程，我们只有脚踏实地地落实每个环节，重复每个环节，时刻做到把纸上写的、嘴上说的变成日常工作中的一举一动，才能有效预防、减少事故。
其次，我们要创新教育的方式，增强安全教育效果。一是创新教育方式，突破以往固定、枯燥的单一说、教、听、读模式。综合运用多种有声有色有动、学生易于接受的寓教于乐的方法，如：知识讲座、模拟事故情境培训和自救互救演练、播放安全教育影视片、开展安全知识竞赛等，多形式、多渠道、全方位、持久地对其进行安全教育，这样学生就会从不同角度感受安全教育。二是创新安全教育的内容，变照本宣科为根据学校实际和学生素质等因材施教，尤其要重点针对学生学习生活中实际存在的安全问题，如防交通事故、防拥挤踩踏、防触电火灾、防溺水、防食物中毒等等，有针对性地进行专项强化训练。通过训练教育后，学生的心理安全意识和行为安全技能必然会在不知不觉之中提升。
再次，要建立安全教育长效机制。一是开设学校安全教育课程，把安全教育纳入学校日常教学内容，并切实做好安全教育课程的教学管理、课程质量考核与评价工作，确保安全教育上课表、进课堂，让所有学生都能接受高质量的安全教育。二是整合资源，要把安全教育作为学校文化建设、常规教学和学生管理的重要组成部分，渗透到学校教育的各个方面和各个环节，让安全教育与其他各项工作相互融合、相互渗透、相互促进，通过潜移默化使学生自觉地认同、接受并内化学校安全教育。三是拓宽教育的渠道。充分挖掘学校、家庭以及社区资源及其交互资源，让学校、家庭、社会，教师、学生、家长成为一个有机的整体，形成闭环，让学生安全教育少受甚至不受时间、空间和形式的限制，进而切实提高安全教育的可持续性，最大限度地避免和减少各类校园安全事故。
安全教育不是“作秀”，只有把安全教育从“纸上教育”和“口中教育”中解放出来，脚踏实地真抓实干，才能有效预防事故。安全教育有形式更要有内容。
安全质量标准化班组成员安全应知、应会内容
一、线路维护班组安全应知、应会 应知
（一）班组成员应熟知本岗位安全职责和各项安全规章。
（二）应熟知电信线路作业安全技术规范。
（三）应熟知本工作岗位、环境区域范围内危险因素（危险源点）及预防措施。
（四）应熟知交通安全、防火安全和用电安全相关知识和规定。
（五）应熟知“三不伤害”内容。应会
（一）应熟练、正确使用劳动保护用品和作业工具。
（二）应熟练掌握突发应急事件处置措施、流程及人身伤害自救、互救措施。
（三）应熟练掌握消防报警、灭火及自救逃生的常识。参考文件及资料：
岗位安全责任书（分公司自定）
《贵州省电信公司安全生产管理办法》
《贵州省电信公司安全生产责任管理实施细则》 《电信线路作业安全技术规范》 《通信线路作业安全技术培训教材》 《电信安全生产管理与实务》（第五章第五节）《本地网线路设备维护规程》
《通信机楼消防安全监督管理办法》 《贵州电信机房安全布线管理办法》
《贵州省电信公司通信楼电缆坚封堵管理规定》 《通信机房防火十不准》 消防安全《三懂三会》 《道路交通安全法》 《安全生产禁令》
二、设备维护班组安全应知、应会 应知
（一）班组成员应熟知本岗位安全职责和各项安全规章。
（二）应熟知本岗位作业项目的危险性和预防措施。
（三）应熟知机房防火安全、用电安全的相关知识和规定。
（四）应熟知和掌握相应的计算机信息系统安全防范知识和措施。
（五）应熟知“三不伤害”内容。应会
（一）应正确熟练掌握本岗位劳动保护措施。
（二）应正确熟练使用作业工具和仪器、仪表。
（三）应熟练掌握突发应急事件处置措施、流程及人身伤害自救、互救措施。
（四）应熟练掌握消防报警、灭火及自救逃生的常识。参考文件及资料：
岗位安全责任书（分公司自定）
《贵州省电信公司安全生产管理办法》
《贵州省电信公司安全生产责任管理实施细则》 《通信机楼消防安全监督管理办法》 《贵州电信机房安全布线管理办法》
《贵州省电信公司通信楼电缆坚封堵管理规定》 《通信机房防火十不准》 消防安全《三懂三会》
《电信安全生产管理与实务》（第三章、第五章）《中国电信电源、空调维护规程》 《中国电信传输维护规程》 《中国电信交换维护规程》
《通信线路作业安全技术培训教材》（第五章、第六章）等
三、营业班组安全应知、应会 应知
（一）班组成员应熟知本岗位安全职责和各项安全规章。
（二）应熟知涉及本岗位的电信业务管理相关安全要求及防抢、防盗、防骗常识。
（三）应熟知防火安全、用电安全的基本常识和规定。应会
（一）应熟练掌握营业厅110报警措施。
（二）应熟练掌握收款、解款安全防范措施。
（三）应了解和掌握计算机信息系统安全防范相关措施。参考文件及资料：
岗位安全责任书（分公司自定）消防安全《三懂三会》
《电信安全生产管理与实务》（第五章第五节）
四、驾驶班组安全应知、应会 应知
（一）班组成员应熟知本岗位安全职责和各项安全规章。
（二）应熟知发生事故后的处理流程。
（三）应熟知机动车辆维保科目内容和“一日三检”内容。应会
（一）遵守职业道德，会正确驾驶机动车辆，正确检查机动车辆安全部件。
（二）会正确判断机动车辆故障并会正确处理。
（三）发生交通事故会报警。参考文件及资料：
岗位安全责任书（分公司自定）《中华人民共和国道路交通安全法》
外缸装配二班
1.所有人员在进入车间和工作范围都必须佩戴安全帽劳保用
品。
2.装配工要对所有要装配产品的图纸，及零部件图纸和工艺规
范及技术要求要有深入的了解。
3.氧气和天然气的安全使用，在操作之前检查氧气管和天然气
管与割具(半自动切割机)接口是否接对.接好。在使用过程中如
发现割具(半自动切割机)回火应立即关闭割具(半自动切割机)
上的氧气阀门。
4.在工作中使用大锤时应先观察四周有无其他工作人员及障碍
物，使用大锤时禁止戴手套。
5.在使用行车吊装零部件时，应注意钢丝绳(吊环)的大小及检
查钢丝绳(吊环)是否能用，在指挥行车时手势要准确，明了。
6.在所有工作中一切禁止蛮干及野蛮操作。
7.班组也是一个团体，同事之间要团结一致和睦相处。
8.公司及车间内的消防器材，在无特殊情况下禁止随意搬动和
破坏。
9.工作中使用电器设备时，应检查设备开关及电源是否安全，如有问题，在没有相关人员在场或向上级领导反应的情况下，严禁私自处理或拆卸。
10.工作范围内，高度超过2.5米以上必须佩戴安全带。
11.使用电动角磨机和风动角磨机时，应检查角磨机的电源，汽
管是否安全以及角磨机的保护罩是否完整。
12.在使用角磨机时应佩戴好防护眼镜(面罩)及防护劳保用品。
13.公司及车间内的疏散通道上，严禁摆放零部件工件及障碍物。
14.遵守公司的一切规章制度及劳动纪律，不迟到早退，不参与
违反国家法定法规的行为。有事必须向公司领导请假。
15.严禁酒后上岗作业及无证操作。
16.在没有安全保障的工作情况下操作，有权拒绝作业。
17.工作中要服从公司领导及班组的一切安排。
18.所有人员都有权及义务维护公司的一切公共设施和财产。
19.在装配产品的零部件过程中及焊接过程中，间隙大的位置，应向上级有关部门反映，征求处理意见。严禁私自处理填充其
它物质
20.所有人员严禁在公司规范内及车间流动吸烟
21.被教育人回答：
教育人签字：被教育人签字：
摘 要：班组安全员要敢于批评监督，上级领导和班组长对于安全员要给予充分的工作支持。同时，班组安全员也要不断提高个人业务及管理水平，做好与班组长的配合，加强班组成员的安全培训，必将提高班组的安全管理水平。
关键词：反违章纠察；安全管理；安全员；违章行为
班组是企业的细胞。班组安全了，企业的安全生产自然就落到实处了。很多企业为了强化班组的安全管理，在班组安排有安全员的岗位。
班组安全员有的是专职安全员，有的是兼职安全员。这些兼职安全员在班组中担任着其他岗位，级别有高有低，个人能力也参差不齐，受到的重视程度也不相同，所以起到的作用差别较大。甚至有的安全员在工作中得不到班组长的支持，使他们丧失在安全管理中的作用，导致安全管理流于形式，形成班组安全管理漏洞。
一般来说，在工作现场最多的不是安监人员，不是领导，也不是班组长，往往是安全员。只要在现场了，起作用了，就能保证安全。所以说，只要充分发挥安全员在班组安全管理中的作用，就能提高班组的安全水平。
要充分发挥安全员在安全管理中的作用，首先，企业管理和班组长重视、支持安全员。在安全员的选择方面要选择工作态度比较积极的人，一般“老好人”不宜担任这个角色。我们大金店变电站的安全员自己给自己起了个外号，叫“小辣椒”，她就说了：“我就是
要辣，辣得你们不敢违章，辣得你们安全”。在班组日常工作中，
同事们都怕她，哪点安全工作做不好，她都让你下不了台。6月份开展安全月活动时，有名本站的老职工在公司组织安全教育片观看时因为家里有事想请假，让她一通挖苦就老老实实地去看教育片了。这类安全员在工作中不怕得罪人，使人员在违章时怕她看到，她还经常在基层，抬头不见低头见，只好在她面前不违章，违章行为自然就少了。有些基层单位通过任用合适的安全员进行安全管理，即使班组长的管理存在一定的问题，也能在安全方面做到没有疏漏。
在企业管理中要重视安全员的作用，各级领导在安全工作中要给安全员充分的支持。国网登封市供电公司实行了反违章纠察制度。每个班组按季度都有反违章纠察的任务和指标，使基层安全员有了查找违章行为的压力。每季度根据基层安全员报的反违章报告对违章人员和纠察的单位进行奖惩，安全员不仅能检查本班组中的违章行为，其他班组的违章行为也可以进行纠察上报。通过这两年的落实，过去在工作中认为很小的、不被重视的违章行为都被基层安全员一一查出，很多习惯性违章行为都因为基层安全员的纠察而逐渐消失，从而强化了该公司的安全生产。
其次，安全员要不断提高个人业务水平，从而提高自身的安全管理能力。公司要定期对安全员进行培训，打铁还需自身硬，班组安全员要做到说内行话、做内行事，一方面需要自己努力学习，熟练掌握各项生产技术；另一方面需要企业对他们进行系统的培训，不断提高其安全生产工作技能和对事故的预控能力，同时，要提高班组安全员对基层安全监督工作重要性的认识，提高安全纠察的能力。6月份，登封市供电公司在安全会议间歇时的闲聊中，对于一种工作中行为的定性几个人争论不休。这个时候，吴家村站的安全员走过来听了一会儿，就说“你们别争了，这属于三类违章行为。”别人还要争论，她从讲安全工作规程到公司的反违章纠察制度，分析得頭头是道，讲得周围人员心服口服。由于她有着良好的业务水平，班组成员、外来工作人员对她较为害怕，从而主动拒绝违章，提高了安全管理水平。这来源于登封市供电公司注意安全员队伍的培训管理，定期考核，使安全员的安全纠察能力不断提高，安全意识和安全能力得到持续加强，从而出现了一大批精于进行安全分析的基层安全员。如果安全员的认识、讲话和处理不到位，必然影响安全管理的水平。
同时，班组安全员要注意自身的工作方法。在工作中要做到恩威并举，即一方面要以情感人，善于体察职工的喜怒哀乐，及时了解职工的思想动态，协助班组长合理布置安全生产工作，维护职工的安全权益。大金店变电站的安全员在班组中善于关心他人，就获得了很高的威望。1月15日进行交接班时，她发现接班人员脸色苍白，一问才知是接班人员前一天晚上在医院里伺候了一晚上得了急病的父亲，她停止了交班，要求接班人员进行休息，接班人员想到她家里也有事就婉言拒绝，她严肃要求对方休息。在接班人员休息后重新接班才离开岗位。这种行为保证了安全，也有力的提高
了她的威信。有些班组长在工作中性子比较急，总喜欢快速把工作干完，有些安全员在发现违章后不敢出声，这个做法是不可取的。要敢于据理力争，甚至汇报上级，过后要征得对方的谅解，搞好团结。
班组安全员要组织好班组的安全培训，让安全意识牢牢树立在每个人的心中。6月份在学习公司领导传达的平顶山鲁山县敬老院事故通报时，大金店变电站的安全员提前从网上下载有关图片配上讲述制作成幻灯片。学习时，她把制作好的幻灯片播放出来，她讲我们生活的幸福，讲我们每个人对于企业、家庭、社会的重要性，使同事们感到深深的震撼，使他们从心底里牢牢树立了“我要安全！”的念头。
在履行岗位职责时不仅要敢说敢管，对违章行为做到“四不放过”，但也要与班组成员形成良好的沟通，不能蛮干，要尽量赢得他们的支持和理解。杨家门变电站有名员工在5月份安全纠察中受罚，心有不满。在该站5月的安全会议上，安全员带领大家认真学习了有关规程和事故案例，使他意识到违章的危险性，当场这位受过处罚的同志站起来发言时眼含热泪，表示：“安全员罚我是为了我好，我是‘狗咬吕洞宾，不识好人心呀！”通过这件事彻底消除了隔阂，班组成员对于安全员在安全管理中的行为和言语表现出了服从和理解。
我们很多领导都说要重视基层班组，这首先就要重视基层班组的安全。班组安全管理靠谁，要靠班组长和安全员。只要不断提高班组安全员的安全管理水平，必将为我们企业的安全打下坚实的坚础。
参考文献：
[1]国家电网公司企业标准.国家电网公司电力安全工作规程[M].中国电力出版社，2014.
[2]山东电力集团编写.班组管理基础[M].中国电力出版社.
关键词：供电企业,班组,安全管理
前言:
要使班组安全管理见成效、上水平, 就必须以人为本, 注重管理, 做到从细入手, 从严要求, 抓思想、抓现场、抓过程, 内外兼治。内要增强班长的监督和指导力, 加强安全教育学习;外要严格执行规章制度, 加强奖罚力度, 加强现场监督, 增强班组成员“我要安全”的自觉性, 从而增强整个团队的战斗力, 班组安全保证了, 才可能保证整个电网的安全。
1 选择和培训好班组长
1.1 抓好一线管理, 班组长要选好
班组长作为“兵头将尾”, 是班组安全生产的第一责任人, 担负着对班组的日常生产和各项工作进行统一指挥、统一安排的重责, 其自身能力素质的高低直接影响班组的安全管理。要想抓好班组的安全建设和管理, 就必须重点考虑班组长的人选, 选好班组的直接管理者。第一, 班组长要有较高的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。平时不仅要注意学习安全知识, 宣传安全生产的重要性, 而且还要以身作则, 带头严格执行安全工作的各项规章制度;第二, 班组长要懂生产、精技术、通安全、熟管理, 会抓、敢抓违章违纪。只有这样的人, 才能把班组的安全管好。
1.2 加强培训考核, 保持班组长战斗力
班组长一经批准聘用后, 应该每年定期进行考核和再培训, 以不断提高班组长的业务技术素质和管理水平。如发现班组长不胜任, 应立即进行调换, 绝不能由于某班组长的工作能力差, 而影响其企业的整体安全生产工作。班长要以“四会”要求来鞭策自己, 严格要求自己, 即“会讲、会写、会做、会指挥”。为加强“四会”能力, 提高执行力, 增强安全文化。
2 强化班组安全教育
电力生产长期积累的经验教训证明, 大多数事故都是由于人员思想造成的, 安全生产三大敌人“违章、麻痹、不负责任”钻的就是生产人员思想的空子。因此, 必须加强班组安全教育, 提高生产第一线职工的安全意识, 努力把安全第一, 预防为主, 人人都是安全生产第一责任人的思想贯穿于班组每个成员工作的始终, 提高职工遵章守纪的自觉性。人的生命只有一次, 各班员要对自己的生命负责。
2.1 共同学习与个人学习相结合
班组可以利用班前班后会, 每周安全学习日, 不仅要宣读, 而且要发动班员进行讨论, 鼓励班员说看法、谈心得, 达到人人讲安全, 人人学安全, 人人议安全的效果。此外, 班员也应该利用好业余时间, 认真学习安全生产规定, 使安全生产要求熟记于心, 确保操作时安全无误。
2.2 组织培训考试, 检验学习效果
每年对班组成员进行必要的安全技术培训和安全综合知识考试, 要全面掌握和运用电力安全生产的相关规程, 以杜绝出现习惯性违章。开展岗位技术练兵, 是实现安全生产的重要手段。一要通过技术练兵, 使员工熟练地掌握正常生产的操作技能, 防止因误操作而引起事故;二要针对发生事故或发生异常情况时所应采取的紧急处理措施, 进行事故应急的模拟训练, 努力提高员工的安全技术水平和对事故发生的应变处理能力。
2.3 大胆创新安全学习形式
安全学习, 只要有好效果, 不应拘泥于固定的形式, 而应该在学习形式方面大胆创新。下面就有几个可以借鉴的例子。
第一, 每日安全一警句:十年岁月坚持不懈;安全来自认真细致, 事故出于粗心大意;天气寒冷风大, 户外工作必须做好防御措施;安全施工不是一句空话, 措施落实执行最重要。将“安全第一, 预防为主”、“人人是安全生产第一责任人”等安全意识入心入脑, 引导员工把安全生产规章制度和安全施工理念落实到生产工作中去。为了真正发挥每一警句的积极作用, 警句题材必须结合当日主要作业内容、天气情况、现场环境等, 警示当日作业安全及注意事项, 提醒全体作业人员重视质量, 更要重视安全防范。安全警句每日一条, 以全所人员姓名排列顺序逐一进行, 周而复此, 不断循环。将事故案作为安全生产的镜子, 以每日安全一警句为预警, 引导全体员工把安全生产规章制度和安全施工理念落实到生产工作中去。
第二, 组织电力企业家属参观变电站、施工现场、营业厅等, 由班组人员向员工家属们讲解安全知识, 把“安全关系到家庭幸福”的观念深深扎根到班员们的思想之中。
第三, 针对目前并不是所有班组人员都可以参加上级单位或者所在局的安全生产电视电话会议的情况, 可以组织班员观看会议的录像, 让班员更直接、更深刻地学习到上级的安全文件精神。另外, 还可以举办现场会、座谈会、演讲、小品节目、安全征文等方式, 丰富安全学习的形式, 提高安全学习的效果。
3 落实安全责任制度
“不以规矩, 不成方圆”。制度既是实践的科学总结, 又是统一行动的准绳。建立、健全并严格执行班组安全管理制度, 使作业过程规范化、标准化和科学化, 按照符合安全生产的科学规律进行生产活动, 这是搞好班组安全建设的重要保证。
3.1 层层落实安全生产责任制。签订安全生产责任书
建立健全安全生产责任制是把企业安全工作任务, 落实到每个工作岗位的基本途径。有个性化、差异化地制定安全生产责任书, 并分层分级签订是一种行之有效的措施。如局单位与各部门签订, 各部门与各班、站、所签订, 各班、站、所与班员签订, 使班组每个职工明确安全工作中的具体任务、责任和权利, 做到一岗一责制, 以便使安全工作“事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查”, 职责明确、功过分明, 使班员严格树立起责任意识, 为安全生产打下坚实的基础。
3.2 生产作业指导书, 使安全生产规范化
明确生产作业的“规范动作”, 实现作业过程的标准化。以作业指导书为依托, 将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解, 抓好过程, 规范作业, 以达到安全、准确、高效、省力的作业效果。班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础, 班组要将单位各项安全要求优化为“管理标准、技术标准、工作标准”, 把人的行为限制在动作标准之中, 从根本上控制违章作业, 特别是习惯性违章作业, 保证班组人员干活有标准可遵循, 杜绝蛮干、习惯性违章, 最大程度地避免事故的发生。
4 加强安全生产奖罚
为规范安全生产奖惩工作, 在电力生产、电力建设中做到奖罚分明、有章可循, 充分发挥安全生产奖惩机制的作用, 促进安全生产, 制定了安全生产奖惩规定, 按照分级管理、逐级考核的原则, 实行安全生产目标管理及考核, 对实现安全生产目标的各班组和个人以及对安全生产有突出贡献的人员予以奖励。对发生人为责任事故或隐瞒事故的责任班组和责任人以及发生违章行为的人员予以处罚。
5 加强督查队现场督查
为了树立起“严、细、实”的工作作风, 用铁的手腕反对违章, 培育安全长效机制, 创建良好的安全氛围, 必须注重抓好安全生产的现场。制定和完善现场安全督察的工作规定和工作流程。在督导过程中, 要严格要求, 认真细致, 抓好落实, 努力下功夫, 坚决反对形式主义, 把工作抓到实处, 抓出成效。督查队现场要做到大胆、及时、有效地制止违章行为, 防患于未然, 以铁的手腕反对违章, 以铁的手腕保证安全生产。
结束语
教育时间：2003年5月25日下午1∶00时
教育地点：项目部食堂
教育人：金辉龙、吕一民、兰建、虞春华
教育班组：木工班
参加人数：52人(名单附后)
··············································································· 教育内容：
对模板安全技术交底、平刨车使用安全技术交底工、圆锯使用安全技术交底及六大纪律、十个不准和奖罚制度的教育。
一、模板安全技术交底
1、进入施工现场必须遵守安全生产六大纪律必须懂得自我防护方法，在现场安装模板时，所用工具应装在工具包内，戴好安全帽，工作时要思想集中，防止钉子扎脚和空中滑落。
2、遇六级以上大风时，应暂停室外的高空作业，雪霜雨后应先清扫施工现场，略干不滑时再进行工作。
3、二人抬运模板时，要互相配合协同工作，传递模板，应用运输工具或用绳子系牢后升降，不得乱抛。
4、拆模必须一次性拆清，不得留下无撑模板，拆除模板必须随拆随清，堆放整齐，以免钉子扎脚与阴碍通行发生事故，拆模时下方不能站人，拆区应设警戒线，以防误入被砸。
5、支模过程中，如需中途停歇，应将支撑、搭头、柱头板等钉牢。拆模间歇时，应将已活动的模板、牵杠、支撑等运走或妥善堆放，防止因踏空、扶空而坠落。
6、拆除模板，一般用长撬棒，人不许站在正在拆除的模板上，在拆除楼板模板时，不能猛撬，以免大片塌落，尤其是用定型模板做平台模板时，更要注意，拆模人员要站在门窗洞口外拉支撑，防止模板突然全部掉落伤人。
7、不得在脚手架上堆放大批模板等材料。
8、装拆模板时，作业人员要站立在安全地点进行操作，防止上下同一垂直面工作，操
作人员要主支避让吊物，增强自我保护和相互保护的安全意识。
9、操作人员严禁穿硬底鞋及有跟鞋作业。
10、用起重机吊运模板，应堆码整齐，吊点必须符合捆绑要求，以防坠落伤人。
11、卸料平台上堆放材料必须按规定，严禁超载现象发生。
12、拆模时，临时脚手架必须牢固，不得用拆下的模板作脚手板。脚板搁置必须牢固平整，不得有空头板，以防踏空坠落。
13、前道工序所支模板未固定前，不得进行下道施工，结构复杂的模板安装，拆除严格按施工组织设计或措施进行。
二、平刨车使用安全技术交底
1、手压刨必须有安全装置，并在操作前检查机械各部件及防护安全装置是否松动或失灵现象，并检查刨刀锋利程度及吃刀深度，经试车1-3m后，才能进行正式工作，如刨刀已钝，应及时调换。
2、吃刀深度一般调为1-2mm。
3、操作进左手压住木料，右手均匀推进，不要猛拉，切勿将手指按于木料侧面。刨料时，先刨大面当作标准面，然后再刨小面。
4、在刨较短、较薄的木料时，应推板去推压木料。
5、长度不足400mm或薄且窄的小料不得上手压刨。
6、两人同时操作时，须待料推过刨刀150mm以处，下一手方可接拖。
7、操作人员衣袖要扎紧，不准戴手套。
8、应严格按规定选用熔丝，严禁随意改用代用品。
三、圆锯使用安全技术交底
1、操作前应检查机械是否完好，电器开关等是否良好，熔丝是否符合规格，并检查据片是否有断和裂现象，并装好防护罩，运转正常后方能投入使用。
2、操作时，操作者应站在锯片左的位置，不应与据片站在同一直线上，以防木料弹出伤人。
3、送料不要用力过猛，木料拿平，不要摆动或抬高压低。
4、料到尽头不得用手推按，以防据片伤手指。如系两人操作下应待木料出据台150mm
后方可去接应。
5、据短料时，应立即停车后处理。
6、应严格按规定选用熔丝，严禁随意改用代用品。
四、六大纪律
1、进入施工现场必须戴好安全帽，扣好帽带，并正确使用个人劳动保护用品。2、2米以上的高空悬空作业，无安全设施的必须戴好安全带，扣好保险钩。
3、高空作业时，不准往下或向上乱抛材料和工具等物件。
4、各种电动机械设备，必须有可靠有效的安全措施和防护装置，方能开使用。
5、不懂电气、机械的人员严禁使用和玩弄机电设备。
6、吊装区域非操作人员严禁入内，吊装机械必须完好，把杆垂直下方不准站人。
五、十个不准
1、不准穿拖鞋和赤膊上班。
2、不准高空坠物。
3、不准在吊篮内乘人。
4、不准坐扶手栏杆和卧睡在脚手架上。
5、不准洒后上班。
6、不准玩火、烤火和打闹嘻玩。
7、不准赌力、赌食。
8、不准在同一垂直在上操作。
9、不准带小孩进入现场。
10、不准随便进入建设单位的车间、仓库、办公室等重要场所。
六、施工现场安全文明处罚条例
为了加强安全管理，确保安全生产和工地的文明施工，特制定以下制度：
㈠、职工安全教育、安全技术交底
1、各班组对新职工进行书面安全教育、签字，并按“三级”安全教育的程序逐级进行安全教育，做到进来一个交底一个、劳资合同签订一个，对未进行交底签字和未签订劳资合同而上岗工作者，罚款50元/人天，并停止其工作。
2、班组每天在班前应对每位职工进行安全技术和注意事项交底，并作记录，否则被检查到无交底记录时，罚班组负责人20元/工作日。
3、对已进行过“三级”安全教育和安全技术交底的员工，仍然发生不该发生的安全事故，一切经济损失由责任人承担，并按经济费用的30%予以罚款。
㈡、职工安全管理
1、严禁酒后上班操作，违者罚款50元/次。
2、工地严禁穿拖鞋、高跟鞋、赤脚、赤膊进入施工现场操作，违者罚款20元/次，班长、管理人员罚款50元/次。
3、严禁吊篮乘人上下，严禁吊篮超载，严禁在无安全措施的情况下清理吊篮底部地面上的建筑垃圾，违者罚款150元/人次。
4、木工车间及易燃、易爆场所严禁吸烟，违者罚款10元/次，严禁在施工现场流动吸烟，违者罚款5元/次。
5、进入施工现场发现未戴安全帽的人员每次罚款10元，未扣帽带的人员每次罚款5元，是班组长及管理人员的每次罚款20元。
6、两米以上高空悬空作业人员必须系挂好安全带，如违反规定进行操作者经有关人员劝阻不听而继续操作者，给予罚款50元/次。
7、严禁违章指挥和违章作业，如因违章指挥或违章作业而造成安全事故者，由违章者承担总经济损失费的60%。
8、施工场地、职工宿舍内严禁用柴火、电炉、热得快和煤气从事烧饭、烧菜、烧水和取暖等，违者罚当事人50元/次，并没收违章工具。
9、工地内张挂的标语牌、横直幅、禁令标志和各种安全防护设施，未经有关人员的同意不得移动或拆除，否则按情节轻重和经济损失情况，予以50~500元的罚款。
㈢、机械操作安全
1、施工机械必须定人、定机挂牌操作，操作人员必须严格遵守操作规程，如操作人员不坚守岗位或不是指定开机的人员私自开动机械，每次罚款20元。
2、施工机械必须每天保持清洁、润滑，下班后断电上锁，违者每台班罚款20元。
3、各种电动机械必须做好保护接零，并设单独的单机开关箱，箱内有明断点开关和漏
电保护器，在投入使用期间不准非专业维修电工随意拆改，违者罚款20元/次。
4、电动机械设备不实行一机一箱，乱拖挂接线，闸刀不上盖，金属丝代用保险丝，电线裸露，不按规定架设电线的，经查到罚款50~100元/次（由责任人承担）。
5、井架吊篮必须使用双杆保险杠。保险杠不正确使用的，处以当时使用者和机械操作工各50元/次。
6、井架吊篮必须装设限位装置和防坠落装置，井架架体必须按规定设好附墙装置或缆风绳，如随意拆除或损坏不报者，罚当事人50元/次。
7、塔吊应严格按操作规程进行操作，并严格遵守“十不吊”规定，且严禁超载，如有违反每次罚款100元，塔吊指挥也相应的罚款100元/次。
㈣、文明卫生管理
1、各施工班长必须要做好文明施工标化管理工作，每班做好工完料尽场清。如未做好管理或未按要求做到工完料尽场清的，按材料浪费金额全赔，另罚班管理人员50元/次。
2、未配戴上岗证人员不得上岗，违者罚款5元/次。
3、严禁带小孩和家属、老乡进入施工现场，违者罚款50元/次，若出了事故均由职工本人承担，与公司、工地项目部、班组无关。
4、做到工地文明施工，现场料物堆放整齐，道路畅通、无积水、无散落物，否则罚责任人或班组50~100元/人次。
5、爱护绿化、爱护公物及各种设施，对故意损坏或无意损坏不报的，将按损坏物价值的2倍予以罚款。
6、讲究卫生，不随地大小便，保证工作场所和生活区有良好的文明形象。对于破坏环境卫生的人员每次罚款20~50元。
7、职工宿舍内必须保持清洁，床铺保持整齐，不得私接乱接电线，违者按情节轻重予以50~100元/次罚款。
8、生活区域内严禁随意乱丢生活垃圾和乱堆乱占，违者罚款20元/次。
9、食堂必须清洁卫生，并不得有腐烂变质的食物购入，如有违反每次按食物价值的20倍予以罚款，并承担一切责任。
10、照明灯和生活用水不用时必须随手关闭，不关闭者每次罚款5元，经劝阻不听者
加罚5元/每次。
11、卫生包干区必须由班长直接管理保持清洁，如场地内不清洁，有关人员提出后仍不及时清理者，对班长予以处罚（按所需清理人工费的两倍计算罚款）。
㈤、治安管理
1、严禁收留身份不明的人员或团伙性质的人员进入工地，班组应对招用的人员进行入场登记，从速办好暂住证、就业证、上岗证和床头卡，如进场人员在一星期内暂住证、就业证等均未办理，则缺一样手续，班组长罚款100元，职工罚款50元，拖延一天加罚5元，累计并罚，查对考勤表。严禁非本工地人员住宿工地，否则罚相关人员20元/次，罚班组长50元/次。
2、工地内严禁偷盗、窝脏、卖淫、嫖娼，违者按偷盗、窝脏价值的10倍予以罚款，并送交公安机关处理。
3、严禁用各种手段进行赌博，违者除没收其赌资和赌具外，参赌人员每人次罚款50~100元。
4、工地严禁打架斗殴，对工地内或邻边工地造成打架斗殴的主要人员罚款500~1000元每人次，参与打架斗殴的人员罚款200~500元每人次，由打架斗殴而引起的一切费用均由责任方承担，责任不清的由参与打架的双方分担。
㈥、共同奖罚点
1、对违反国家法律、法规或违反工地各项规章制度的员工，除按上述罚款外，另在2日内写好书面检讨书向全体员工公布，情节严重的送交公安机关处理。
2、在各级行政机关、各部门的检查中，凡出现罚款现象时，项目部将把此款额列入对应的责任班组中扣除。
3、各违章、违纪行为发生的罚款金额，在本人工资发放时从中扣除（由班组长自行在职工中扣回）。
4、对工地安全生产、文明施工、社会治安综合治理有重大贡献者或杜绝重大事故发生的人员，公司、项目部将予以表彰，并给予50~2000元的人民币奖励。
【班组安全教育的内容】推荐阅读：
班组安全培训教育的主要内容05-24
班组安全教育考试试题10-19
班组安全管理07-13
安全班组评比方案10-10
班组安全管理原则09-07
班组安全会议管理要求09-12
班组安全活动应在10-01
班组是矿井安全生产的最基层组织07-08
各班组安全承诺书05-25
班组级安全知识抢答题06-08
