最美是你我的老师

最美是你我的老师（精选11篇）

最美是你我的老师 篇1

九龙小学 六4班 何润宇 指导老师：叶矜莲

“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去„„”动人的旋律，朴实的歌词，把教师这个平凡而伟大的职业描绘得栩栩如生。听着这首歌，不禁使我想到了我的班主任——叶老师。叶老师从上学期开始接手我们班，经过近一年的相处，我发现了她太多的美丽之处。

前段时间，我们学校加盟“全国幸福教育联盟”，来自全国的专家及县各所小学的老师要到我们学校参观、指导。为了给来宾们美的享受，学校布置各班进行走廊文化、班级文化打造。周末，我和表哥去学校打球，忽然看见叶老师带着她儿子进了学校，我一头雾水，怎么老师周末了还来学校？我们走过去和老师打了声招呼，叶老师一见我们，大喜：“啊！刚好你们来了，来来来，把材料拿上教室去，我正需要你们帮忙呢！”我们一脸茫然，不知老师让我们帮忙做什么。叶老师打开教室门，把材料铺开，我一看，恍然大悟，原来老师正是为了把班级文化布置得更有特色，不惜牺牲休息时间，来学校“精心打造”.一整个下午，老师一会画，一会剪，一会贴，忙得不亦乐乎。我不知道老师是几点回去的，但第二天我们的教室和走廊焕然一新，充满了浓郁的文化气息。

还有一件事，在上个单元的语文测验的时候，有一个星期，叶老师都来校特别早，脸色苍白、憔悴，下班的时候也很匆忙，但作业、试卷都及时批改完发给我们。我总觉得不对劲，但老师并没说什么。放学了，我和同学走在回家的路上，看到老师骑着电动车火速往人民医院的方向驶去。后来，我们才知道，原来老师的儿子生病住院了，老师一下班就要去医院陪她儿子输液，晚上一守就守到凌晨两三点钟„„不一会儿天就亮了，老师匆匆洗漱一下就来学校给我们上课。而那些及时发下来的作业、试卷是老师趁他儿子输液熟睡的时候在医院批改的。

„„

最美是你我的老师 篇2

要说马老师的课堂魅力何在, 我认为一大亮点便是他富有特点的声音。她的嗓音有一种历经岁月淘洗和时光沉淀而留下的淡淡的沧桑, 安详而又不失厚重。那些艰涩难懂的知识点, 经过她的精心梳理后再有条不紊地娓娓道来, 都好像具有了生命一般, 深深地镌刻在我们的脑海之中。跟随着她那声音的指引, 我们便不由自主地沉浸在奇妙的语文世界中。不骄不躁, 心静神清, 也许这才是做学问的最高境界吧。上课时, 她也是淡淡地笑着的。她没有那么气壮山河、激情洋溢, 总是那么不瘟不火、慢条斯理的。每当上课讲到动情之处, 她会不由得放慢语速, 充满了柔情, 但看到课文中紧张、激动的场面, 她也把握得恰到好处, 张弛有度。有时, 上课没有精神, 她常会笑眯眯地说:“同学们, 把你们的脑袋抬起来, 耳朵竖起来。”一听到这句好笑又可爱的话, 我们就来了精神。

然而, 马老师最令我敬佩的远不止这些, 更有的是她为人处世的一种态度。

开学初, 我对作文有些掌握不住。有一天, 课代表发完作文后对我说:“马老师让你去她办公室。”听闻这个“噩耗”, 我顿时像跌入了万丈深渊——从小到大一直成绩优异的我, 何时因为作文被老师叫去过办公室?一路上, 攥着那作文上画满了符号的三张纸, 委屈、羞愧的泪水在眼眶里打转。敲开办公室的门, 我只觉得空气都好像要凝固了一般, 连身子都不由得微微颤动起来。可马老师看到我, 却和蔼地说:“你这次的作文写得不是太好, 我们一起来找找原因, 好吗?”我站在原地愣住了, 简直有一种“受宠若惊”的感觉。她把我拉到身边, 俯下身子, 眯起眼睛, 用手指着她给我在作文上的评语, 一字一字地慢慢读过去, 把每一个不通顺的句子都仔细地分析给我听。遇到我不会改的地方, 她还拿起笔一丝不苟地给我耐心讲解。夕阳渐渐西沉, 她的身影融进那片柔和的余晖中, 却留给我最伟岸的印象。

过去, 我一向不太喜欢语文课, 总觉得语文课程让我感到没有趣味。可是马老师用自己的一言一行打消了我的偏见, 使我慢慢喜欢上了语文。

对于这件事情, 马老师并没有在班上提起。也许就像她的能力一样, 还有很多东西我们是不知道的。她的才干, 就如一潭深水, 我们也许曾轻轻地吹拂过, 却只见得些许涟漪, 而这水究竟有多深, 我们却难以猜测。

在我的心中, 马老师就像一杯浓茶, 不似汽水的缤纷艳丽, 也不像咖啡般苦涩难咽。时光已经滤去了些许的茶叶之苦, 淡远的清甜从舌尖溢出, 只觉气柔息定, 浮躁与狂妄一点儿一点儿消去, 飘逸与安详从纤尘不染的内心生出。她始终用一种沉稳的心态去面对所发生的事, 在浮沉的世间, 以一种宁静的姿态得到升华。

这就是我心中那个如茶一般, 朴素而可敬的马老师。

在我心中你是最美的老师作文 篇3

老师，在我心中您最美!老师，您虽相貌平平，但你人很和气，也很爱和学生沟通交流，我们问你问题时，你总是细心的给我们讲解，从不厌烦。

记得有一次，我们在写第五单元习作——最熟悉的地方。我打草稿的时候却写了去爬山的一件事情，您批阅后，把我叫到了办公室，跟我细心讲解该注意的地方，还鼓励我继续加油。我开心的点了点头。经过您的指导，我的作文被刊登在了《衢州晚报》上面。

老师，在我心中您最美!您无微不至的关心，在我心中架起了一道美丽的彩虹。

去年的“六一”儿童节，我们表演完舞蹈，心情特兴奋。您让我们一起合影留念。拍完了照，我蹦蹦跳跳，一下子摔在了地上，您看见了，连忙跑过来，先是臭训了一顿。然后摸着我的小脑袋，用轻柔的声音问我：“没事吧，有没有摔伤?”我摇摇脑袋，您有继续叮嘱我：“以后一定要小心点。”我开心的点了点头，您又再一次摸了摸我的小脑袋。顿时，我觉得您对我的关心就像妈妈一样。

还有一次，您布置了很多的作业，还要抄课文，我唠叨了一句：“今天的作业可真多呀!”您一下子就说：“今天的课文不用抄了。”是您听了我的话才会少一样作业的吗?到现在我还不明白。

老师，在我心中您最美!您的无私，让我敬佩。

三年级下学期的一天，铃声响了，我们一直坐在教室里安静地等待您来上课。但，我们等了好一会，也没等到您的出现。我们都很奇怪，您为什么没来呢?下午上课的时候，您出现了，您的脸色惨白，看上去很劳累。您给我们道歉说：“对不起，老师身体有些不适，今天早上去挂点滴了。”您是带病上课的，带病的人应该休息呀!可是您，没有休息，依然为我们努力讲课。我多么想我就是一张柔软的沙发，让您坐在上面!那一节课，我们大家都无比认真!

最美是你我的老师 篇4

看过《2013最美孝心少年》后，我认识到“子不嫌母丑”，、。我们不能选择自己的出身，但可以选择自己的未来，父母含辛茹苦不容易，我们要体谅他们，要好好学习，让他们过上好日子。不要与其他同学对比，不要因为自己的出身而嫌弃我们的父母，我要学会自我满足，懂得珍惜亲情。

孟子曰：“世俗所谓不孝者五：隋其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好欲酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。

遇见你我是快乐的散文 篇5

有段时间没有写一些文字了，或许我真的有些忙，或许少了些那样的心情。

今天是02月16日，情人节过去两天了，我为你写下这些文字算是情人节的礼物，会不会有些迟，我想你是不会介意的。

说起情人节，许多人想到的就是礼物，如果问我最想要的礼物是什么，我想不是玫瑰花、不是巧克力、不是车子、也不是房子。我最想要的是陪伴，你的陪伴。放下身边的人和事陪着我。

我们手牵手、背靠背、或者面对面的相拥，一起在海边看日出，看夕阳西下，看潮起潮落。可能我会调皮的在你脸上留下唇印而且不许你擦掉。

只可惜你不在我身边，那就等下一个情人节吧，如果幸福会来，即使迟一点也没有关系是吗?

我曾经在迷茫的时候，想过去买一张不打折的机票，什么也不带就这样一个人，来到你身边，我想不管遇到多少不开心的事情，在见到你的那一刻我一定是快乐的。

我曾经很不解，爱情它到底是什么样的，是海誓山盟?是天涯海角?遇到你我才明白，其实爱情就是见到你我会快乐，仅此而已。

时间总是会在成长的`道路上留下印记，我不再像从前那样幼稚、冲动。我的身上不知不觉的背负了一些责任，也多了些应该和不应该。所以我没有选择现在就留在你身边。

跟你一起生活、一起工作、一起努力、一起奋斗那也是我想要的生活，只是需要等待，需要一点时间。

这世界说大就大，说小就小，茫茫人海中即使不擦肩我们也能相遇。我是一个现实主义者，我不相信虚拟的网络世界，却偏偏相信了你。

相信通过信号传输过来的文字，是发自内心的最真诚的告白。遇见你是件美好的事情，可是我们见一面却显得很奢侈。我知道，有的时候你是很想念我的，就像我有时候我想念你一样。

我经常会在上班的路上发条微信给你，作为清晨的问候，我想你醒来第一时间看到我的信息，心里是暖暖的，这一天都会是快乐的。

可是总有那么几天不发，其实我是故意的，我就想让你感受一下那种失落，那种突然之间似乎被我遗忘的失落。好吧我承认我是调皮的。

最近我学着自己煮饭吃，其实我的厨艺应该不算很差，只是一直都没有那种心情。直到有一天你告诉我，不管我做的菜有多难吃你都不会嫌弃。

我才发现原来会遇到这样一个你，让我有了一个人也会下厨的心情。我开始有了去菜市场买菜的心情，有了一个人在厨房里忙忙碌碌的心情。炒好菜不忘记拍张照片给你，当你看到的时候，我想你也是快乐的。

从当年的学霸到如今职场的高管，在许多人眼里我是坚强的，可是遇到你的那一刻，我只是想做你眼里的小女人。

把头埋在你的怀里，任你抚摸着我的秀发。我想那样的感觉是温暖的、幸福的。我想在你面前小鸟依人是件很快乐的事情。

你偶尔会说自己或者没有我想象的那么好，其实我并没有把你想象的有多么好，我想爱情跟我们优不优秀是没有关系的，当然我知道你一定会跟我说，爱情其实跟年龄也没有关系。

我只知道遇到你我是快乐的，别人给不了的快乐。我想这就是爱情，没有那么多理由。

昨天跟你说最近两天心情不好，你觉得有些歉意和自责，感觉是因为你。说实话我是有些感动的，因为我不快乐你也不快乐。

其实真的不是因为你，我们总会遇到许多的身不由己、许多的无何奈何、也有许多的无能为力。

我不去接你的电话，只是因为不想说话，不去理会你听到“无人接听”时候的失落，是的，我在你面前可以是任性的。

我残忍的拒接了你发来的视频请求，因为我不想让你见到我失落、憔悴、不快乐的一面。却不去理会你的担心和心疼，是的，我承认我是任性的，但是，谢谢你给我最好的在乎。

有人说爱一个人不会太久，我想或许真的是这样，这世界上没有天长地久的爱情，我们总会在无奈中改变自己，也会忘了自己的初衷。

所以我很珍惜跟你在一起的时光，我不会为了一条不回复的短信、不会为了一通没有接通的电话、或者有时候你的小小谎言而生气。

如果真的有那么一天，我们吵架了，如果不想跟我分手，就跟我说一句“我们和好吧”。其实我也会主动说的，在你面前我骄傲不起来。

时光匆匆，离我们分别的日子越来越远，但是离我们相见的日子越来越近不是吗?一定要记得我们的约定，五月，我想那是一个很美好的季节，有我们的久别重逢。

遇见你的第一个情人节，没有你的陪伴，我有几分失落和几分遗憾，但是我不贪心，所以这个情人节我是快乐的。

“赏识”是最美的语言 篇6

关键词：赏识,哑铃操比赛,成功

赏识是对一个人真诚的赞美和尊重, 对于一个孩子而言更是很重要。作为教师, 如果在实际教学中, 能够坚持不懈地赏识如花一般的孩子们, 一定能起到事半功倍的效果, 会让孩子们学会勇敢地去尝试成功、体验成功, 享受成功带来的自豪和喜悦。

有一次学校要求2~6年级学生全部参加一个队列哑铃操比赛, 可是二年级的学生, 年龄是学校最小的, 个头也还是小树干的样子, 甚至有的学生还分不清楚哪是左哪是右, 更别提什么参加队列比赛。经过在课上练习, 发现孩子们比我想象的还要糟糕, 心里很是着急。

一、打开成功的钥匙是赏识

课间活动的时候, 无意发现一个孩子做了一个动作, 就顺口夸奖了一句。没曾想, 这个孩子从那天开始, 就经常在同学面前做哑铃操, 态度很是认真, 尤其是老师经过的时候, 就表演得更加起劲。 结果他得到了好多赞扬的声音, 还得到了好几个小红旗。这下其他孩子可闲不住了, 纷纷效仿, 有的还围着老师打转, 询问老师, 自己做的对不对, 以期得到老师的夸奖。有的孩子干脆结成小组, 喊着口号, 几个孩子一起来做。

有了这个良好的开端, 孩子们天天都沉浸在欢乐的海洋中, 在玩闹中竟也学会了怎么站队, 怎么走步, 怎么做操, 大大提高了孩子们的自觉性和主动性。开启成功的钥匙是赏识, 是赏识给了孩子们自信心, 让他们勇敢地迈出第一步。

赏识教育最应该做的就是尊重孩子并且信任孩子。作为教师, 不能只看重比赛的名词和分数等功利性的东西, 而要真正看到孩子点点滴滴的进步, 发现孩子透露出的丁点的闪光点, 这样才会润物于无声。

二、成功的伙伴是激励

孩子们每个人有自己的性格, 每一个人都有自己的头脑, 对于哑铃操的每一个动作, 在不同的孩子看来, 往往产生不同的理解和不同的韵味。所以, 我更愿意去相信孩子, 鼓励他们做出每一个他们自己认为是最优美的动作, 然后宽容他们的错误, 时刻以赏识的眼光看待他们。让孩子在欢乐愉快自由的环境中成长。在训练中只要发现一点进步, 都会及时地表扬和鼓励他们, 给他们一个亲切的微笑或者摸摸孩子的头, 拍拍他们的肩膀等, 让孩子们时刻感受到老师的赞扬, 体会到成功的喜悦。

功夫不负有心人。经过共同的努力, 在学校的队列哑铃操比赛中, 孩子们表现得特别棒, 列队整齐、口号响亮、动作还很标准, 受到全校师生的一致好评。孩子们欢呼着、雀跃着, 毫不隐藏的成功的笑容挂在了脸上, 他们尽情地享受着成功后的自豪和快乐。

参考文献

[1]朱媛苑.浅谈赏识教育.科教导刊:上旬刊, 2011 (01) .

你我最好的归宿，是相互忘记 篇7

有一种珍惜，是彼此不联系;

世界上最难说得清楚的就是爱情，明明相爱却分离，

余生注定了要陌路，却老是忍不住要在乎。

在乎一个人，未必最后在一起;

爱恋一个人，未必余生请指教;

缘深缘浅，最终还是放手了，

真心的祝福，希望彼此都好。

你我最后的温柔，是相互不打扰

有一种放下，是彼此不介意;

有一种在乎，是彼此不打扰;

每一个人的心里，都有一个在乎却不能在一起的人

每当夜深人静时，总会想起。

一样念念不忘，只能深深惦记;

一样牵肠挂肚，只能不舍眷恋;

只可惜，你我不能陪伴在彼此的身边，

你我，终是怀念散文 篇8

莫小北爱看书，爱听音乐，爱吃，爱动漫・・・・・・

林祥是怎么注意到平淡无奇的莫小北的，什么时候注意到莫小北的，莫小北估计绞尽脑汁都无法想透，莫小北只记得初见林祥时，他正在和自己旁边的美女同事聊得火热，而自己也最终因他讲的笑话乐呵起来，然后，林祥注意到了莫小北，于是两人一边工作，一边有一搭没一搭的瞎聊着，莫小北知道了林祥来自遥远的内蒙，读的是本省的名校，是快要毕业的大四学长・・・・・约莫是林祥的幽默感染了她，那天的莫小北笑的格外多。

接下的几天，莫小北好像到处都能见到林祥，她工作累的时候，会习惯性的四处瞎看，然后不经意间就碰上了林祥投来的目光。吃饭的时候，会看见排队在自己后面的林祥在和被人涛涛不绝的讲话;晚上工作前点名时，看见站在自己旁边的林祥朝自己微笑。当初的莫小北从没把这些场景联系起来，莫小北固执的相信这是无意中的巧合。

虽然经常看见那位幽默风趣的学长，但是莫小北还不知道他叫什么名字，思前想后，莫小北觉得既然别人已经知道自己的名字，而自己在几天下来，却还是不清楚这个学长的名字，于是，在晚上的晚点名后，对旁边的学长说了声：“哎”，然后就帅气的拉过学长胸前的工号牌看了看，一副茅塞顿开样，原来你叫林祥，奥，我记住了。莫小北没理被她霸道行为吓住的林祥，(经典美文www.iduwen.com)她看完工号牌后，用手将他的工号牌轻轻一甩，自己潇洒的转身，利索的走进了工作的厂房。

几天过后，莫小北发现那个林祥学长到哪都能带动气氛，自己也是托旁边美女的福，能够经常见到林祥跑这边和美女讲话，虽然没有参与他们的谈话，林祥却会时不时的转过头望着莫小北说：“对不对”莫小北望着他，忍不住的傻笑。因为莫小北觉得，只有笑才能表明她是碰他们场的，有在听他们讲话。而在熟络之后，林祥说出了对莫小北的第一印象，这个丫头话不多，这个丫头老傻笑。莫小北听了后苦笑不得。

(二)危险信号

莫小北很少会观察别人，她只会呆呆的一个人看着自己的动漫，看着男主对女主的疼爱，守候每周的相亲节目，看着里面各种男嘉宾的耍酷，女嘉宾的深情告白，莫小北没有想过比白开水还静的生活会被打乱，搅得心中阵阵涟漪。

莫小北想了想，是什么时候觉得林祥的不一样，让林祥在自己的心中有了不同。

天好沉啊，特阴沉的.那种，在挑了几次的不良品仍被质检员原封不动的倒入后，莫小北彻底崩溃了，她对质检员无奈的说：“你还是找别人吧，我实在做不来这个!”质检员沉着脸说：“除非你能找到另一个人帮你。”莫小北怀有一点点的希望，去问四周的人，可是没人愿意做这个她认为无聊至极的工作，尽管厂里的工作对于莫小北来说，全都是呆板无聊的，莫小北虽然已经预料到这个结果了，心里还是被失落填满。这个时候莫小北本能的想起了百里之外的那个女人，一直包容，爱护自己的女人，莫小北很鄙视自己这样，总是在自己无能无助的时候想起她，初中的时候如此，高中亦是，大学了还是亦然，想家的情绪一直在脑中游荡不散，终于从眼中迸发出来，于是，整个下午，直至晚饭时间，人都匆匆忙忙的赶去食堂，只有莫小北趴在桌上，林祥走了过来，拍了拍莫小北：“你怎么不去吃饭呢?”“中午吃撑了”莫小北淡淡的应道，“瞎说，我中午看见你就吃那么点，晚上不吃会饿的”莫小北听到这些话，忽然很感动，盯着看了林祥好一会，林祥可能觉得自己的话有点过，尴尬的笑着说：“那我去吃饭了・・・・・”莫小北盯着林祥的背影发了好一会呆，脑子里突然觉得从背后看的林祥好帅!正是自己喜欢的那种高高瘦瘦的男生，莫小北被自己的想法吓了一跳，拍了拍自己的脑瓜。

从那后，莫小北就注意了林祥，只是林祥不知道，他不知道，莫小北会在偷懒的间隙四处询望他的身影，莫小北会在他签字时盯着他的背影，然后，莫小北发现林祥的

常常坐在自己的后面，常常在自己偷看他时，心电感应的转过身来，一次，莫小北详装无意的走到他那，看看他的产量，林祥笑着看她，得意的炫耀着：“是不是哥很厉害”“嗯，很厉害。”刚要离开，林祥把身上的笔掏出：“加个号”莫小北好像见到外星人的吃惊表情，“你们也玩qq?我还以为就大一的玩呢?”林祥无奈的笑道：“学长也是人，就你们能玩，我们只是不经常玩而已。”

于是，莫小北晚上就多了一项娱乐，和林祥聊天，莫小北常常聊着聊着就哈哈大笑，弄得睡在旁边的张笑很莫名其妙，“真有那么搞笑么?不就是聊个天!那么大动静，屋顶要被你笑塌了，莫小北・・・・・・”莫小北笑的泪都出来了，她觉得林祥真的很幽默，很欢乐，两人每天几乎都聊到很晚才睡觉。

莫小北有时会觉得自己的春天要到了・・・・・

(三)如果够勇敢

林祥总是时不时的在聊天中透着一点点的暗示语言，他会问莫小北：“你觉得嫁给兰州的人怎么样?”莫小北心中有些小甜蜜，是不是指的是他自己，但是莫小北还是理性的回答：“那个地方离我门家太远，家里人肯定不同意，而且我认识的兰州的就你一个，以后碰见的概率也很少・・・・・・”莫小北只看见那边打出了句：“也对，我困了，睡觉”莫小北很失落的躺在那，想这想那，如果他家在这边该多好，如果他能够对莫小北说出：“我喜欢你”该有多好。因为莫小北也喜欢这个其貌不扬的某人。

在寒假打工结束时，林祥站在莫小北旁边，林祥看着莫小北：“我一直都看你戴帽子的样子，要走了，帽子拿下来给我看看”旁边的崔大嘴笑着说：“直接摘下得了，干嘛婆婆妈妈的。”“我不强迫她做这个事”林祥笑着说道，莫小北用手护住帽子，莫小北不愿意让他看见头发被帽子压瘪的凌乱样，莫小北害怕这样的自己会不会吓走林祥，会不会让林祥觉得很失望。

莫小北不知道在感情世界中，若他真的喜欢你，会接纳任何的你，若他对你没感觉，会找到各种理由去拒绝。

结束工作的第二天，莫小北去还了工作服，走到楼梯口时，竟然看见了林祥，她笑着打了招呼，就匆匆离开，然后，手机便跳出一条信息，“小北还是美美的。”莫小北恍然觉得林祥是对自己有点感觉的。

(四)或许只能怀念

回到了各自大学的林祥和莫小北仍在短短续续的联系，莫小北每周往往会发个动态，渴望看见林祥的评论，可是，一直没有见到。

莫小北做了一个梦，梦到林祥说喜欢自己，但在同时，却在和另一个女生结了婚，很幸福的生活着。醒来后的莫小北很是难受，很害怕这个梦会成真。打开手机对着林祥的qq头像发呆，很想去找他聊天，却不知如何开口，莫小北仿佛觉得那些想法只是自己的一厢情愿，那和他一起相识的光景只是一场仲夏夜之梦，梦醒了，各自回到自己的轨道上。

林祥在自己的空间上晒了几张照片，上面的女孩笑的明亮，虽然相貌普通，但给人感觉很阳光，穿了休闲装的林祥也更精神抖擞，剃了利索的短发，高高瘦瘦的样子，两个人看着也挺不错的，莫小北低头看了看自己，浑身都散发着寒气，一张面摊脸，任谁也不会喜欢这样的类型。

莫小北常常会盯着手机走神，想象如果自己能够坦然承认自己对林祥的喜欢，不掩藏当时的自己，会不会能和他走到一起，如果未曾遇见该有多好，这样自己也不用常常的惊慌失措，如果不曾动心该有多好，那样就不会丢掉当初的自己。

忠诚是你我坦诚相待 篇9

——读《卓越员工12项修炼有感》

谈到“忠诚”，我们不得不承认忠诚依然是社会道德的主旋律，企业对员工忠诚，员工对企业忠诚，这种互相联系的关系，坦诚相待的态度为两者均创造了效益。

对企业管理而言,就是要尊重员工的劳动和尊严，努力激发员工的劳动和创造热情。因此，企业必须做员工的家，使员工有归宿感、安全感、温馨感，企业领导要像家长一样关心和呵护员工，凡事站在基层员工的角度着想，只有这样，员工才会为这个家自觉地、积极地奉献和努力工作。而相反如果企业在招聘时企业为求职者描绘了一个美好、阳光的前景，或是在平时随便对员工承诺各种福利或是待遇，但当承诺未能兑现，那么企业很可能会失去员工的信任，从而导致忠诚度的降低。

作为员工，到了企业，我们基本要做到的就是忠于职守，不能散漫的打折自己的岗位职责，我们可以藐视很多东西，但决不可以藐视公司赋予我们的每一份职责。因此说忠诚是相互的，它不仅是一种信念的执着，一种境界的高度，更是一种理性的自觉，一种道德规范的追求。

最美是你我的老师 篇10

这天

是众多平凡日子中的一天

小叶行道树歪歪的长到街心去

晨光还有些许清冷

风一吹洒下来

是一场晴天雨

惆怅是初春三月温寒交错的温度

是令你辨不清悲喜的静默

凉滑如绸 精美如娟

来了 一遍又一遍

老街被时光写上斑驳印记

分辨不清哪个是你

一夜微雨过去

说不清今昔

故事是静谧街道边的尘灰

一些脚步附着其上

一些脚步追寻而来

是一场半路杀出的`初

初识 ，在不是最初的日子

你巧巧的站在十字路口上

匆匆的的一瞥

欲去却回眸

刚一驻足又离去

徘徊又徘徊

不问结局的寻觅

你游离于另一条街区

毫不知情

有人正义无反顾迷失在你的街区里

事情总是这样

时光是同一段

我身边的最美老师 篇11

有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；

有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；

有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。

千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

在我眼里，我们办公室的每一位老师都是最美的老师，他们总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视他们为朋友。生活中看到他们总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的。当有的学生做错事或者考试成绩不理想时，他们从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：如果他们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。当有的学生在某个领域做出尝试时，他们从不乱加阻止，而是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩。这种不经意间的举动给了学生自信，让他们相信自己超越自己。

同为老师，我该向他们学什么？学习他们那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习他们把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习他们不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。