值班护校工作制度（推荐14篇）
假期值班护校是每个教师应尽的义务，值班教师应顾全大局，无条件地服从学校的值班护校安排。为了有章可循，严肃值班纪律，特作如下规定：
1、教师值班护校应根据学校统一安排进行。值班护校安排一经执行，任何人不得随意更改，禁止由校外人员代替，如遇特殊情况需调节的应报告学校领导，以便检查值班情况。
2、学校领导负责检查值班人员的到岗情况、值班人员履行职责情况，处理学校发生的重大事件。
3、值班时间：每天上午8:00～11:30，下午15:00～17:30。值班人员要保持手机开机，确保通讯联系畅通。值班人员按学校规定发放值班补助，每天10元。旷工、迟到、早退、中途空岗，均视为不负责任行为，如学校及上级领导临时突击查岗发现值班教师有旷岗行为停发值班补助，并追究值班教师责任。
4、值班工作实行责任制和责任追究制。每次值班，值班人员应按时到岗，值班期间要恪尽职守，履行职责，必须坚守岗位，不得擅自脱岗。由于值班人员的脱岗、疏忽等工作失职造成学校财物损失要追究当班人的责任，由值班人员负责赔偿。
5、值班时要加强学校的巡视,到校及离校均需巡视一次整个校园，中途巡视不少于2次，并作巡视记录。特别是要加强对校内重点地段的巡查，若遇突发情况，应及时向学校领导报告。
6、值班人员要详细登记上级每个查岗来电的情况，如遇到紧急情况应及时向学校领导汇报，不得延误；值班人员接上级领导电话必须使用礼貌用语（拿起话筒，应说：您好，张庄小学）；
7、值班人员应认真、仔细的做好值班记录，字迹应清晰，不得在记录本上乱涂乱画,并增加巡视一栏。
8、值班人员应该保持值班室等工作场所卫生，禁止闲杂人员在值班室内喧闹，以免影响值班。每次值班结束要将值班室打扫干净，收拾整齐所有的物品，桌椅按原位放好摆列整齐。
9、严格把好本单位的大门，对外来者如发现可疑人和事有权阻止入内。做好传染病防控工作，无关人员不得随意出入校园，确需进入的要经值班教师同意，并做好记录。如发生治安、刑事案件，要及时保护现场并报告学校领导和公安机关。
10、值班人员每次值班首先到门卫室领取钥匙，值班结束后将钥匙及时归还门卫，以便保证下次值班人员能准时到岗，做好值班工作。
张庄小学
一个老百姓来电的办理关乎很多群众的切身利益。当前, 党务政务信息日渐公开透明, 群众的监督维权意识和能力不断提高, 由于区委在全区所处的政治核心地位, 通过区委值班室电话咨询政策、反映诉求成为许多老百姓的首选。群众来电中, 有的是核实教育、医疗、社保、计生等惠民政策信息, 有的是投诉个别企业违规生产污染环境, 还有的是举报个别部门或干部作风不实。每个老百姓来电都具有一定的代表性, 可能涉及到同一片区的群众、同一经历的群体。值班人员必须树立为人民服务理念, 坚持“群众利益无小事”, 认真接听每一个来电, 做到态度热情、语言文明、耐心细致, 绝不能冷言冷语、高高在上、敷衍了事。对咨询了解情况的, 要尽量答复或联系相关部门后认真回复, 同时也要注意把握分寸, 不能乱表态;对反映的情况, 要详细准确地记录整理, 及时细致地了解核实, 认真负责地进行处理;对群众反映的带有普遍性、苗头性问题和反映比较强烈的事件, 要及时向领导汇报, 或利于及时处理问题, 或利于完善决策部署。总之, 对每一个老百姓来电都要做到事事有着落、件件有回音, 努力维护群众的合法权益。
一份预警信息的处置关乎社会的稳定和谐。当前我国正处于改革的攻坚期、发展的关键期、矛盾的凸显期, 安全生产、社会治安、群众上访、自然灾害等方面的舆情信息特别多, 加之渝北又处在开放开发的前沿, 各种新旧矛盾交织扭合, 土地征用、城市建管等方面的问题比较突出。区委值班室有时会收到涉及征地拆迁、物业纠纷、工资拖欠等相关人员扬言上街堵路、集访群访的预警信息。市委值班室或有关部门也会下发或转发一些可能引发地质灾害等方面的预警信息。有时停水停电后少数居民堵路等突发事件信息也时而收到。这些预警信息涉及的矛盾纠纷、信访稳定情况, 有的还处于萌芽状态或初始阶段, 如果没有及时有效地妥善处置, 往往会捅出大娄子, 甚至有可能酿成群体性事件, 影响渝北的稳定和谐。值班人员处置这类预警信息, 必须站在讲政治、顾大局、保稳定的高度, 第一时间核实了解相关情况, 并及时按程序向有关领导报告、向相关部门或镇街转达领导指示要求、加强稳控措施的跟踪督促落实, 切实做到早发现、早预防、早处置, 确保社会稳定和谐。
一件事情的落实关乎区委值班室及值班人员的形象。区委值班室是区委的窗口和形象, 每一件事情的落实, 对群众来说, 代表的是党委的形象;对上级来说, 代表的是区委机关的水平;对领导来说, 代表的是区委值班人员的整体素质。比如, 汇报一件事情的时候, 有时领导在作指示要求时需要核实领导分工、镇街辖区范围等有关情况, 如果平时不留心学习掌握, 有些基本情况不了解、不熟悉, 值班人员就会给领导留下情况不熟、业务不强的印象。报送一份信息的时候, 有些部门报送的基础素材中可能存在重要情况掌握不清楚、文字表述不准确、公文格式不规范等, 如果值班人员不细心, 不加鉴别、不仔细核实, 照搬照抄直接报送的话, 很可能给下步工作失误埋下隐患。通知一个会议的时候, 会议的时间地点、主要内容、参会要求等是否准确无误传达到参会人员, 特别是会议变动后是否及时重新通知等, 都可能对会议、对参会人员带来影响, 等等, 每一件事情的办理落实, 都直接反映值班人员办文办会办事的基本功、反映值班人员的工作能力、素质水平。经常有部门或基层的同志来值班室领取文件或领导批示, 节假日常有区委领导、区委办公室领导等视察指导值班工作, 值班室是否干净整洁, 资料、办公用品摆放是否规范有序, 值班人员是否热情礼貌、周到得体, 值班记录是否详细、规范、清楚, 等等, 一言一行、一举一动都代表区委值班室及值班人员的形象。因此, 值班人员要自觉把值班工作置于区委工作的大局, 时刻铭记“值班工作无小事”, 以高度的责任心, 全身心投入, 认真细致办好每一件事情, 扎实做好值班工作, 充分展示区委值班室及值班人员“忠诚奉献、务实创新、团结清正、高效文明”的良好形象。
摘要：值班工作面宽、量大、事杂, 影响大, 一个老百姓来电的办理关乎很多群众的切身利益、一份预警信息的处置关乎社会的稳定和谐、一件事情的落实关乎区委值班室及值班人员的形象, 值班工作出了些小的差错, 都可能给工作带来被动或不可估量的损失, 正所谓“值班工作无小事”。
关键词：值班工作无小事,群众利益,和谐稳定,形象
参考文献
[1]曹剑雄.办公室的“小事儿”.办公室业务, 2011年第08期.
变电站自动化是在自动化技术、计算机技术、网络通讯技术的基础上发展起来的，我国大约在20世纪90年代才大规模推广变电站自动化和无人值班这项工作，经过10多年的发展基本形成了新建变电站全部采用综合自动化技术，常规站逐步向变电站自动化和无人值班过渡的局面。而本文重点考虑的是常规变电站改造的问题。
1改造原则我们开展各项工作都要考虑投资的经济效益和社会效益，即投资的“产出”是否高于“投入”。由于各地情况不尽相同，因此，每个供电单位在实施常规站无人值班改造工程时，必须进行全面论证。(1)?自动化系统是电网调度自动化的一个子系统，因此常规变电站的无人值班改造也应服从电网调度自动化的总体设计，其配置、功能、设备的布置应满足电网安全、优质、经济运行的需要。(2)充分利用原有设备。(3)改造后应满足变电站实际的需要，按我国的实际情况，目前变电站还不大可能完全无人值守，即使是无人值守，也有一个现场维护、调试和应急处理的问题，因此改造时应考虑远方与就地控制操作并存的模式。但必须保证在同一时间只允许一种控制方式有效。(4)改造时应从技术上保证站内自动化系统的硬件接口满足国际标准，系统的支撑软件符合ISO开放系统的规定，系统的各类数据、通讯规约应与相应的电网调度自动化系统保持一致，以适应电力工业信息化发展的要求。
2改造模式由于各变电站现有设备、变电站在系统中的重要性、改造投资等情况均不一样，其改造方案没有统一模式，应根据具体情况而定。国内常规站的基本模式是采用RTU和当地监控系统的两遥站，从笔者掌握的情况，要改造成无人值班站，可以有以下两种方案。2.1可以直接改为综自站，但要注意解决以下几个问题2.1.1生产厂家的问题目前在变电站自动化系统选型当中存在着所选系统功能不够全面，产品质量不过关，系统性能指标达不到要求等情况。主要有以下问题：由于我国市场经济体制不成熟，厂家过分重视经济利益，用户过分追求技术含量，不重视产品的性能，因而一批技术含量虽较高，但产品并不过关，甚至结构、可靠性很差的所谓高技术产品仍在不断使用。厂家只要有人买就生产，改进的积极性也就不高，甚至有些产品生产过程中缺乏起码的质量保证措施，有些外购件的生产更是缺乏管理，因而导致部分投产的变电站问题百出。还有一种情况，有些厂家就某产品只组织技术鉴定，没搞产品鉴定。另外，生产厂家对变电站自动化系统的功能、作用、结构及各项技术性能指标宣传和介绍不够，导致电力企业内部专业人员对系统认识不透彻，造成设计漏洞较多。2.1.2不同产品的接口问题接口是自动化系统中非常重要而又长期以来未得到妥善解决的问题之一，包括RTU与通信控制器、保护与通讯控制器、小电流接地装置与通讯控制器、故障录波与通讯控制器、无功装置与通讯控制器、通讯控制器与主站、通讯控制器与模拟盘等设备之间的通讯。这些不同厂家的产品要在数据接口方面沟通，需花费软件人员很大精力去协调数据格式、通讯规约等问题。当不同厂家的产品、种类很多时，问题会很严重。如果所有厂家的自动化产品的数据接口遵循统一的、开放的数据接口标准，则上述问题可得到圆满解决，用户可以根据各种产品的特点进行选择，以满足自身的使用要求。2.1.3变电站自动化系统的抗干扰问题和采取的措施关于变电站自动化系统的抗干扰问题，亦即所谓的电磁兼容问题，是一个非常重要然而却常常被忽视的方面。传统上的变电站自动化设备出厂抗干扰试验手段相当原始，仅仅做一些开关电焊机、风扇、手提电话等定性实验，到现场后往往也只加上开合断路器的试验，一直没有一个定量的指标，这是一个极大的隐患。变电站自动化系统的抗干扰措施是保证变电站自动化系统可靠和稳定地运行的基础，选择时应注意，合格的变电站自动化产品，除满足一般检验项目外，主要还应通过高低温试验、耐湿热试验、雷电冲击电压试验、动模试验，而且还要重点通过四项电磁兼容试验，分别是：1MHz脉冲干扰试验；静电放电干扰试验；辐射电磁场干扰试验；快速瞬变干扰试验。
周末节假日护校值班及责任追究制度
为确保节假日期间学校财产的安全，经学校研究决定，加强学校节假日期间的护校巡逻值班并实行相关人员的责任追究制度。
一、每逢周末和假期由保卫科长林生辉安排行政人员和部分责任心强的教师在校昼夜值班护校。
二、保卫科另外安排学生在实验楼电脑教室旁边的房间和办公楼106室住宿值班，假期值班学生于9：00前到门卫处签到。
三、每晚10点值班行政、门卫、值班学生一起对校园内各重点场所进行巡检，发现异常情况，第一时间向校长报告。
四、发生盗窃事故或财产损失时，对相关人员实行责任追究制度：
1、当日值班行政按损失财产的实际阶值赔偿百分之三十；财产所属部门责任人；保卫科长、门卫各赔偿10%；校长、分管综治副校长、政治处主任、总务处主任、当日在校的保校教师赔偿5%。
2、发生五仟元以上的重大财务损失，除按上一条比例赔偿外，当日值班行政、保卫科长引咨辞职，相关责任人上报教育局处理。
五、本制度自2009年2月12日起生效。
长汀五中
为切实加强学校安全工作，进一步落实安全工作责制，努力打造“平安校园”，为科学、迅速、有效地处置学校突发性安全事件的发生，最大限度地降低突发性安全事件造成的危害，保障师生身体健康和生命安全，确保学校正常的教育教学秩序，特成立瓯北镇中心小学护校队：
一、领导机构 队 长：祁贵生
副队长：于生涛 黎 源
二、工作宗旨
成立护校队，以加强我校的安全防范工作为目的，保护全校师生的生命、财产、人身安全为宗旨，树立“质量立校、安全第一”意识，保证教学秩序正常进行。
三、护校队名单
队长： 祁贵生 于生涛 黎 源
队员：吴兰平王叔平赵传祥
余功杰 王小琰 卢开孝 值班时间
上午：8：00——12：00
下午：15：0 ——21：00
（注）：在轮流值班期间发现问题及时向队长报告解决。
四、工作职责及方法（总则）
1、在主管部门领导下，配合学校搞好安全防范工作，在关键时刻能够挺身而出，维护学校师生的安全。
2、对学校发生的一切突发事件及时处理，采取应急措施，保证教育教学秩序的正常进行（如火灾、水灾、打架等）。
3、处理好师生内部的矛盾，解决外在矛盾，排除一切不良因素对学校教学秩序的干扰。
4、发现校内有不安全因素及时上报，及时处理，具有防范意识。
5、当师生的安全、生命、财产、人身安全受到不法分子侵害时，护校队成员挺身而出，见义勇为，采取正当防卫手段制止恶劣事件进一步扩展。
6、对不法人员在校内外进行危害青少年身心健康的迷信宣传或销售不健康刊物和其他非法出版物的要坚决制止。
7、严禁学生携带管制刀具、危害性玩具，一经发现立即没收。及时制止校园周围及校园内学生之间的打架斗欧事件及破坏校产事件，并将有关当事人移交学校教务处处理。
8、值班人员不得迟到，早退或无故缺勤，值班期间不得善离岗位。
9、值班时队员间要团结互助，友好相处和交流，不要发生一些伤害队员之间感情的事。
10、工作中要虚心接受他人的意见、批评，日常行为要讲究修养。
11、护校队队员的工作范围包括教室、校园生活区。
停弦渡镇中学 2015年3月
阔克铁热克乡寄宿制中心小学护校队
工
作
制
度
工作职责
为了切实加强校园安全工作，有效地处置突发事件，确保全体师生的生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，特成立护校队。护校队由学校直接领导，在学校综治办协助下进行工作。护校队由思想进步、身体健壮、工作责任心强的年轻教师组成： 工作职责：
1、执行国家法律法规和学校各项规章制度，维护校园治安秩序。
2、加强校园巡逻，重点巡查校门口、教学区安全，对校园内发现的不利于安全的现象要及时制止并报告老师或学校安全科处理。
3、做好校园安全信息收集报送工作，及时了解安全动态，并及时向校长室报告，重大突发情况要随时随报。
4、协助开展校园安全宣传工作。在德育处指导下，协助开展形式多样的安全宣传，向同学们宣传安全知识及防范技能，根据形势与季节的变化，及时发布安全信息，提醒同学做好安全防范工作。
5、协助做好突发事件处置工作，遇到哄闹、打架或过意损坏公物等行为要加以制止，并及时向校长室报告。
6、教学期间，按时做好教学楼的关闭、开放工作。
7、协助做好寒暑假、节假日的护校工作和大型活动的安全保卫工作。
8、做好学校交办的其他工作
9、每天对校园进行定期和不定期巡逻，上放学时间到大门口执勤，保护学校师生的生命安全和财产免遭损失。
10、积极主动配合公安部门和学校保卫人员，加强校内安全保卫工作。
11、宣传和发动师生作好防盗、防火、防爆、防灾害事故等防范工作，提高师生自我防范意识和自我防范能力。护校队成员都要热情关心学校管理，自觉维护校园秩序，保护师生人身安全和学校财产，敢于同扰乱学校教学秩序的人和事做斗争。
12、对不法人员在校内外进行危害青少年身心健康的迷信宣传或销售不健康刊物和其他非法出版物的要坚决制止。
13、依法办事，文明办事，维护学校和师生的合法权益。
库尔勒市第五中学
2013年
库尔勒市第五中学护校队
管理制度
1、加强对护校队员的思想、法制宣传教育工作。
2、加强对护校队员专业业务培训，定期召开政治、业务学习会。
3、加强对校内安全、防盗和治安灾害事故的巡逻和预防管理工作。
4、对校内召集的各种大型集会、文艺汇演，护校队员必须按要求到位，坚守岗位，确保安全。
5、护校队员在履行工作任务时，不得擅自离岗，否则按相关规定惩罚。
6、全体护校队员要加强工作责任心，为学校安全工作而努力工作。
7、护校队员应文明值日，严禁借值日之名辱骂、殴打本校学生。
8、护校队队员应服从学校管理，以身作则，做到令行禁止。
库尔勒市第五中学
1 如何做好值班站长培训
1.1 值班站长培训中存在的问题
值班站长在实际培训过程中存在以下几个主要问题。
(1)值班站长对培训的目的不明确。部分值班站长对培训的目的产生错误的认识,把培训看作是应付领导检查的一种形式,认为没有必要;有的值班站长甚至认为站长、站务员以培训为名义让自己承担更多的工作,把不属于自己的任务和责任推给自己。
(2)培训内容针对性不强,实际操作相对无效。有些资历较深的值班站长反映,部门只是针对新上岗的值班站长进行管理、业务上的培训,而他们则很久没有进行这方面的培训,他们掌握的可能是“老一套”的管理方式,很难跟上飞速发展的广州地铁步伐。
(3)值班站长缺少学习积极性。部分值班站长不重视技术业务、管理知识的日常学习,仅满足于应付差事。
1.2 科学设计并实施值班站长培训内容
(1)让值班站长对自身价值有正确的认识。让值班站长明白自己在车站的管理中起到的是承上启下,像桥梁纽带一样的作用。部门要重视对值班站长的选拔,提高值班站长各个方面的能力,帮助他们树立在站务员工中的威信,让他们能够接受到充分的、有效的培训。相关部门应根据车站运营的实际情况适当地举办各类有针对性的培训班,培训班可以由部门经理或者主任授课,直接教授值班站长各种专业知识,如管理知识和业务知识等。这能体现领导层重视班组管理和值班站长,且通过对值班站长的培训,能使值班站长更准确地了解管理层思想,更能完善车站管理、班组管理以满足目前车务中心的改革。此外,值班站长要定时向管理层汇报工作状况、车站状况,让管理层能及时、全面、准确地掌握车站情况,以便于其能更好的开展相关工作,协调好各方面关系。值班站长要做领导决策的好参谋。
(2)加大培训力度,实施约束机制。现在的员工培训,培训对象多数是站务员、值班员。值班站长除了参加业务知识和极少数的管理知识培训外,几乎不参加其他类型的技术业务培训。为此,需定期组织安排值班站长脱产委外培训(如上年度的从化管理培训),每年不少于两周(上半年一周,下半年一周)。无论参加哪种的培训,结业考试成绩应与当月绩效奖金挂钩,奖罚分明,形成良好的竞争机制。
(3)进行培训方式改革,提高实际效果。培训内容方面,应针对各车站的不同特点制定,以需要“干什么学什么,缺什么补什么”为制定内容原则,紧密结合当前实际工作状况,突出业务技能方面的培训。在培训方法上,应该要按地按人来施行,遵循一切从实际出发原则,按需施教,运用灵活多样的培训方式深入现场教学。培训方式可分为脱产与业余两种,也可以二者结合使用,比如岗位练兵与技术大赛相结合就是范例,要抓住好的典型,全面推广,以达到培训的目的,达到最优效果。
(4)注重教学水平提高,改善培训质量。应对培训值班站长的培训师提出一些高要求,例如,专业理论水平要高,要有丰富的实践经验,特殊情况、故障处理能力要强,善于学习、掌握新技术、新知识等。此外,培训师不但要具备这种特质,最主要的是要将知识传授给值班站长,因此要不断的锻炼提高自身能力,可以多举办一些模拟讲课训练,进行优质课评比等。在实际培训过程中,要建立质量负责制,严格遵循讲课程序,培训师的绩效奖金要和其培训质量挂钩。
1.3 关于值班站长培训的几点思考
(1)值班站长培训要坚持“适用”的原则。“适用”,即值班站长所学的最根本的技能。培训过程中,需避免只注重内容丰富与否,而要让有限的投入资源产生最大的效益,不断改革培训方式,使其达到“适用”原则,这样才能是值班站长掌握各种简单有效的管理方法和技巧。
(2)培训形式应有所创新。值班站长培训应避免一种不科学的教学方法,即“理论学说满堂灌”。而要采用先进科学的教学方式。培训形式上,可以采取选派一批优秀的值班站长到其他优秀的单位学习,把其他单位好的管理形式做法引进来,吸取其他优秀经验,应用到本单位车站实际管理中。这种方法有利于值班站长更科学有效地管理车站。
(3)引入值班站长间团队分享学习模式。在值班站长培养中,除了高质量的星级讲师培训外,还可以在值班站长间推广业务和开展管理技能分享会,结合近期已参加过其他优秀培训的值班站长优先主持和轮流主持相结合的原则,通过建立授课目的、内容和方法的评估审核制度,定期组织开展,实时总结和讨论,帮助值班站长以更快速而专业的方式,高质量地分享和归纳内容,营造良好的学习氛围。
2 结语
在广州地铁高速发展的今天,培训的重要性和迫切性不容忽视,时代对于培训创新的要求也不断提升,提升培训质量日益迫切。而在作为地铁第一线窗口的车站中,对值班站长进行有计划、有针对性、高效的培训更是为了实现广州地铁日益发展的目标。
目前,在值班站长培训工作中仍存在培训目的不明确、对资历深的值班站长培训内容针对性不强和值班站长积极性缺乏等问题,缺乏针对性和系统性的问题。但在坚持引进来和走出去的学习方式下,通过完善培训制度,不断摸索和探讨更新、更好的培训方式,促进培训工作的有效性,才能让值班站长真正成为业务处理和管理实效提升的“智库”和中坚力量,才能保证地铁的可持续发展,才能为整个企业战略目标的实现奠定坚实的基础。
摘要：员工培训是企业发展的根本,伴随着广州地铁的日益壮大,培训逐渐成为企业竞争的重要一环。车站作为整个广州地铁的一线部门,是地铁对外的直接窗口,因此对员工的岗位技能、服务态度、个人素质等方面有较高的要求。而作为车站员工的直接领导者——值班站长,对其综合素质的要求就更高。该文通过阐述现在值班站长培训中存在的主要问题,提出了对值班站长培训的重要性,探索了做好车站值班站长培训工作的思路和途径,使车站培训制度进一步完善,为广州地铁提供更多发展推动力。
关键词：地铁,值班站长,培训
参考文献
[1]贾昆.如何做好班组培训工作[J].电力安全与技术,2004,10:52.
[2]程刚,操杰.城市轨道交通运营组织[M].成都:西南交通大学出版社,2010.
[3]邢小勤.我国铁路运输效率研究[D].北京交通大学,2007.
【摘 要】妇产科护理学是中职护校学生必修的重要专业课，近年来，我校在教学设计、教学方法等方面做了一系列探索，包括四方面：巧妙构思，播下一颗感恩的种子；高效利用多媒体，宣扬优秀护理人员的人文关怀意识；运用情景模拟与角色扮演进行教学，使人文关怀渗透学生心底；分析临床案例，强化护生人文关怀意识。
【关键词】中职 护校 妇产科 教学 人文
妇产科护理学是一门专业性和实践性都非常强的临床课程，其服务对象均为女性，很多问题和检查操作均涉及病人隐私，如何培养学生的人文关怀意识，引导学生建立关爱病人的情感，是我们教师应该积极思考的问题。我们郑州卫校积极开展教学改革和创新，取得了良好的效果。现报告如下。
一、巧妙构思，播下一颗感恩的种子
课堂导入是课堂教学过程的第一个环节，教师能否从一开始上课就紧紧吸引住学生眼球，这将会直接影响一节课的教学效果[1]。我们第一节课就利用多媒体播放真实的妇女自然生产的视频，让学生感受到母亲和胎儿分离时的撕裂与痛苦，再播放歌曲《烛光里的妈妈》。音乐声中，教师问：是谁带我们来到这个世界？母亲。是谁帮我们洗衣做饭？母亲。是谁在我们失意时悄然抹泪？母亲。从而引发学生主动思考得出结论：作为孩子，一定要对所有的母亲心怀敬意和感恩；作为护士，一定要对所有的妇产科病人充满爱护和人道关怀。
二、高效利用多媒体，宣扬优秀护理人员的人文关怀意识
多媒体在《妇产科护理学》的运用，可以明显提高教学质量。课堂上我们充分利用多媒体教学，将南丁格尔手持马灯巡视、关怀伤员的场景配以形象、生动的文字显现出来；将中国的优秀护理人员叶欣、姜云燕等如何关心、呵护病人的情节展示给学生，使学生心灵受到了极大的震撼。同时，要求学生积极向这些优秀的护理人员学习，学习她们全心全意为人民的身心健康服务的思想，学习她们对病人实行无微不至的社会主义的人道主义关怀。要求学生从点滴小事学起和做起，具体体现在：为紧张候诊的病人送去一杯润泽心灵的温开水；为担心人流疼痛的病人伸出一双传递温暖的手；为妇科检查有些畏冷的妇女套上一双棉棉的腿套。这些对我们护士来说微不足道的点点滴滴，却极大的温暖了病人的心扉，让她们感受到了白衣天使的爱和温暖，感受到了护理人员的人道主义关怀。
三、运用情景模拟与角色扮演进行教学，使人文关怀渗透学生心底
情景教学法可以充分发挥学生在学习中的主体作用，激发学生学习的主动性[2]。我们在教学中设计了一位孕妇遭遇外伤导致“胎膜早破”的情节。护生扮演的孕妇情绪紧张，面对闻讯赶来的丈夫很是自责、焦虑。此时，孕妇的情绪很可能会影响到胎儿。针对这个“胎膜早破孕妇”的情况，护士将如何处理？首先，引导同学们分组讨论，要求学生把所学到的护理专业知识以及护理礼仪、人际沟通技巧等都尽可能地应用到病例中。老师还要求一周后，由护生通过角色扮演将上述情景表演出来。表演时，扮演护士的学生除了在情景剧中把《基础护理学》的头低足高卧位的摆放、静脉输液、《外科护理学》的换药、《妇产科护理学》的腹部检查和胎心监护等技术全部展示出来，还把护士的行为礼仪和沟通技巧都充分的展现出来，体现了护士对病人的关心[3]。特别是“护士”用和蔼的态度、亲切的语言和柔和的语气影响和感动着“孕妇”。如蹲下身子，握着孕妇的手，双眼关切的注视着孕妇，问：“现在感觉好些了吧？”同学们对这种寓教于乐、充满人文气息的教学形式非常满意。她们说：“情景设计、角色扮演提醒我们要注意对病人进行心理上的关爱。其实，孕妇最需要的就是我们护士鼓励的话语。这时，给她们一个鼓励的眼神、一双传递力量和温暖的手，比什么都来得直接啊。看来，我们以后可要加强对病人的人文关怀”。情景模拟与角色扮演明显提高了学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力和主动学习的能力[4]。
四、分析临床案例，强化护生人文关怀意识
为了帮助护生理解人文关怀，我们在妇产科护理教学中还采用了临床案例分析法。典型案例：一位多年不孕的高龄妇女，通过三次试管婴儿技术最终受孕，保胎住院期间护士疏忽大意误将邻床病人的堕胎药当保胎药发给高龄孕妇，导致了高龄孕妇的流产。这则案例比较容易引起学生的关注，也能够激发学生学习的积极性。大家纷纷发言：“这时候我要多和病人聊天，安慰她，这位孕妇多可怜啊”。通过案例分析式教学，体现了“不伤害”原则和“关爱”的人道主义原则，它向学生强调，要高度关注病人的健康和生命，要避免在各种护理操作中对病人造成伤害，尽量避免不必要的精神、肉体和经济上的伤害和损失。通过案例临床案例分析法教师强化了学生的人文关怀意识。
【参考文献】
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1、利用课余时间，在校园内巡逻执勤，负责学校大型集会、娱乐活动及午休、上、下学期间的安全保卫任务。
2、和保安一起加强校门口治安、交通防范工作，及时发现校园周边的安全隐患，盘查校园内不明身份可疑人员，对未经允许进入学校的闲散人员做到主动询问，劝其离校；校门值班时段为：早上8:10至8:30；中午11:50至12:00；下午4:10至4:20。
3、做好校内的治安防范工作，当发生突发事件时，引导学生防危避险。
4、制止校外人员和校内师生发生的打架斗殴和其它违法犯罪活动。
5、保护学校师生的生命安全和公、私财产免遭损失。
6、积极主动配合公安部门和学校门卫人员，加强校内安全保卫工作。
一、工作内容：
1、查安全隐患（如水、电、火、路、树等方面的紧急情况），确保校园平安有序。
2、捡拾白色垃圾。
3、巡查学生公寓、教学楼、校门内侧及楼顶、围墙死角、运动场等地段，规劝处理一般的违纪情况，重大情况立即报告，有管理人员处理。
二、工作时段：
1、每周星期五晚上（平时读报总结时间开始前的三十分钟至晚就寝熄灯后的一个小时）。
2、每周星期天上午八点至十二点，下午十三点至十七点。
3、重大节假日及校内临时放假参照上述两条执行。
三、值班安排：
1、每周星期六晚高
一、高二各派一个小组执勤，甲组负责在教学楼及学生公寓内巡查，乙组负责在其它地段巡查。
2、星期天上午甲组执勤，下午乙组执勤。
四、值班要求：
1、准时到岗，坚守岗位，听从指挥。严禁不假缺岗，各自为政。
2、仪表端庄，精神饱满，言行文明，佩证执勤，队列整齐。
3、头脑清醒，保持警惕，主动工作，勤查细看。
4、遇到不配合、不支持工作的情况，有理有节地做好说服工作，严禁打人骂人。
5、准时到保卫科领取值勤记录表，认真填写，准时上交。
6、工作表现与学生（干部）考核、勤工俭学补贴发放挂钩。
五、紧急情况处理程序
遇学生打架、校外人员滋事、火灾、重大安全事故等紧急情况，小组长留守现场，同时指派组员本着尽快就近的原则，迅速报告生活指导老师或门卫（保卫）人员，由有关人员迅速处理。
利州中学政教处
调度是保证电网安全稳定运行的关键部门, 平时调度人员在值班期间通过SCADA系统对电网运行进行监控, 为了使调度系统的报警信息和相关的不正常信息可以快速准确的通知到相关负责人, 从而进一步加强对调度系统的实时监控和管理, 提出通过短消息和其他通讯手段把系统不稳定信息和报警信息及时发布到相关人员, 实现快速处理, 从而为电网能够正常稳定的运行提供了保障。
电子值班系统利用DF8002 (东方电子主站) 系统提供的信息发布接口, 配置相关的参数, 对需要的报警对象进行跟踪, 如果发现异常, 就产生报警信息, 根据报警信息的种类和相关联的人员, 把信息发布到相关的负责人那里。系统利用的当前的最新通讯手段, 解决了系统和值班人员必须在一起的问题, 人员和系统可以分开, 只要一条短信就可以远程监控系统。
1 关键技术与创新
(1) 对原有系统DF8002没有任何干扰的情况下, 将相关事故的消息发送出去, 快速而且准确。同时把系统架设在备份W e b机器上, 这样也解决了1区网和MIS网之间的安全问题。
(2) 原来的报警信息只是在人员值班的时候才能看到, 人员必须时刻不能离开值班室, 现在通过统一的短消息系统, 把信息的空间范围扩大了, 人员可以因事离开而不用担心一些问题。
(3) 由于以前各个系统的报警信息不统一, 有图像、文字、声音、现在统一到了短信平台, 既方便又快捷, 而且很准确。系统功能模块结构如图1所示。系统技术架构如图2所示。
2 系统主要模块介绍
电子值班系统大致可以分成5个模块。
2.1 系统参数配置模块
(1) 人员设置子模块, 主要是设置人员的编号、姓名、电话的参数;
(2) 事件配置子模块, 目前自动发送的系统事件都在这个页面设置;
(3) 人员事件对应关系配置子模块, 把报警信息和相关的人员关联起来;
(4) AVC系统参数配置子模块, AVC系统参数配置包括:AVC投运率, 无功调节合格率, 无功配置合格率。
2.2 消息发布平台模块
(1) 消息发布子模块;
(2) 发布消息查询子模块;
(3) 报警信息发布子模块;
(4) 远动系统参数发布子模块。
2.3 事件查询统计模块:
主要对发布消息的统计和查询, 主要是查看历史信息的。
2.4 权限管理模块:
(1) 用户注册登陆子模块, 主要是供用户注册、登陆、退出等功能。
(2) 程序设计人员管理维护子模块, 添加、删除、更改、查看新系统的权限和权限内容。
(3) 管理人员管理维护子模块, 创建角色, 创建用户, 批准用户通过验证, 给用户分配角色, 将用户与角色关联, 和给角色或用户分配权限等。
2.5 SCADA系统实时监控模块
(1) 报警数据自动收集子模块, 对DF8002在运行过程中, 感兴趣的数据如果出现了异常就产生相关的数据, 通过UDP通信协议发送出去。
(2) 数据自动分析模块子模块, 从管理数据库中提取设置信息和收集到的报警数据一起分析, 如果发现数据出现异常就把数据写入管理数据库和短信平台数据库进行报警。
(3) 短信自动报警子模块, 利用公司短信平台可以达到稳定高效等特点。
3 系统数据流
系统数据流如图3所示。
4 结语
值班人员在值班期间可以通过电子值班系统平台填写报警信息, 发布到相关人员手机上, 主要包括:AVC投运率, 让当前的输入和系统设定的比例比较, 如果小于这个比例就将信息发布出去。Q调节合格率, 让当前的输入和系统设定的比例比较, 如果小于这个比例就将信息发布出去。Q配置合格率, 让当前的输入和系统设定的比例比较, 如果小于这个比例就将信息发布出去。此外, 如果临时紧急问题、或任务, 也可以临时发布信息到相关人员。以上模块都通过严格的测试, 均可以正常稳定运行。另外系统自动报警信息也可发布:如通道错误报警, 如果通道出现了问题, DF8002系统就会弹出通道问题, 到了电子值班系统的时候再过滤掉, 让值班员感兴趣的信息发布出去。其它例如前置机程序故障报警、集控中心主站系统故障、数据网故障、SCADA数据库故障, 若以上故障出现, 系统就会把消息发送到短信平台, 通知相关人员处理。
5 应用
一
护校队成员
队长：杨生录
队员：陈世彦
张佐辉
佐再兴
陈世岐
杜有富
二
护校队工作职责
1、护校队成员要自觉拥护中国共产党的领导，自己遵守和维护法律法规，遵守学校的规章制度，维护校园安定和谐。
2、护校队成员要以校为家，树立“安全无小事”的意识，自觉投入到护校活动中来，自觉履行护校职责。
3、护校队成员在执勤中要做到秉公办事，文明执勤，对校园内发生的各类突发事件，违纪行为及时给予劝说、制止，并及时上报学校。
4、护校队成员要有高度的组织纪律观念，如遇到学校有安全事故发生或即将发生的，必须立即集结，无条件听从指挥，阻止安全事故进一步发展，防止安全事故发生，保证师生安全和学校财产安全，维护正常教学秩序。
5、护校队成员要热情关心学校管理，自觉维护校园秩序，保护师生人身安全和学校财产，敢于同扰乱学校教学秩序的人和事做斗争。
6、协同学校门卫管理校园周边环境，防止社会闲散人员进入校园，防止不法分子侵入学校破坏捣乱。
7、严禁学生携带管制刀具、危害性玩具，一经发现立即没收。及时制止校园周围及校园内学生之间的打架斗欧事件及破坏校产事件，并将有关当事人移交当地派出所处理。
8、自觉履行职责，按时到岗，并做好巡查记录。
三
队长职责
1、全面主持护校队日常工作。
2、监督、检查、协调各小组工作。
3、负责对本队队员的值班、巡逻情况进行监督管理工作。
4、代表本队参加上级工作会议，向上级和组织反映情况、汇报工作、接受指示、起到上传下达的作用。
5、根据管理制度对本队队员进行监督和先进个人选评。
6、负责大型活动的值勤安排、并监督检查。
四
队员职责
1、严格遵守护校队章程和队员工作职责、完成工作任务。
2、发现校内学生中突发事件及时报告和有效处理。
3、优化治安环境、维护学校正常秩序、参加大型活动的安全值勤。
4、听取队长及上级领导的安排、积极配合。
5、反映学校的安全隐患、做好工作记录向学校汇报。
为了进一步加强“平安校园、和谐校园”建设，切实保障在校师生的安全，根据上级文件精神，特组建东山中学护校队。
一、组织机构
领导小组： 组长：陈安付
副组长：黄国泰、陈伟胜
成员：王均香、唐海文、陈锦锐、陈海生、陈景齐、陈开军、陈其和、陈勇、黄斌、黄文辉、黄永杰、刘小健、陆其伦、沈奋飞、王和森、王挺、谢兴发、谢增强、杨卫东、杨正局、余侨滨、余文超、郑必甫。
二、护校队的工作职责：
1、利用课余时间，在校园内巡逻执勤，负责学校大型集会、娱乐活动及午休、上、下学期间的安全保卫任务。
2、做好校内的治安防范工作，同一切治安和刑事违法犯罪分子的破坏活动作斗争。
3、做好值班巡逻工作，严守岗位，认真负责，勤巡逻，勤执勤，勤检查，对要害部位进行重点查看，作好值班记录。
4、制止校外人员和校内师生发生的打架斗殴和其它违法犯罪活动。
5、保护学校师生的生命安全和公、私财产免遭损失。
6、积极主动配合公安部门和学校门卫人员，加强校内安全保卫工作。
三、下列情况，护校队出面干涉：
1、外来的人员，无理闯入教学楼、办公室等进行干扰者；
2、学校举行大型集会或娱乐活动，无理闯入者；
3、外来人员来校寻衅闹事或聚众打架斗殴，制造事端者；
4、破坏公物或形迹可疑者；
5、东张西望，说不清来路者；
上述情况经护校队人员干涉无效者立即进行对上述人员控制处理并报警
四、在值勤过程中，遇到行凶、抢劫等果断上前制止关及时报警。
五、护校队是学校一支特殊的治安队伍执行特殊的治安任务，要求每个队员必须做到：
1、加强对校内安全、防盗和治安灾害事故的巡逻和预防管理工作。
2、对校内召集的各种大型集会、文艺汇演，护校队员必须按要求到位，坚守岗位，确保安全。
3、护校队员在履行工作任务时，不得擅自离岗。
4、全体护校队员要加强工作责任心，为学校安全工作而努力工作。
5、护校队成员应佩戴袖标在学校大门及周边执勤，做到每日“三巡查”：早上到校巡查、中午放学巡查和晚上离校巡查，发现意外情况应及时果断处置，情况严重应立即启动应急预案。
6、护校队应如实记录每日执勤情况，做好日常巡查台账。报警电话： 报警：110 火警：119 急救：120 考核：
一学期结束，根据该队表现，学校经过行政讨论给予相应考核，工作突出和不称职的纳入考核。东山中学护校队巡逻护校制度
1巡逻人员在学校安全领导小组领导下负责校内的治安、防范、巡查、守护等工作和案件、事故发生时的现场保护工作。
2、平时负责对校内的日、夜巡逻等护校工作。
3、不定期的对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。
4、注意发现隐患部位，提出整改建议，协助校长室督促落实整改措施。
5、协助门卫控制外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内学生进出校门注意查验有关证件。对超过学校有关规定时间进出校门的学生应逐个登记，并将情况报告有关部门。
6、注意掌握学校内及周边治安动态，对发现打架、斗殴、破坏安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”，确保校园稳定。
7、坚持巡逻护校制度，每夜巡逻时间不少于3小时。
8、值班人员要忠于职守，按时上下班，坚守工作岗位，并按要求坚持巡查，加强巡逻密度和次数，确保要害部位的安全。
9、根据违法犯罪分子的特点，确定巡逻时间路线和守候地点，以便及时发现各种违法犯罪活动。
10、发现犯罪分子作案要奋力捕捉，发生事故要奋力抢救，并及时报告处理。
1 中职护校学生德育现状分析
1.1 从学生生源现状来看
我校学生有下列类型:1) 入学成绩相对较差, 存在厌学情绪;2) 大多是独生子女, 入学后不能适应集体生活;3) 有些来自边远山区和农村的学生, 家庭经济比较困难, 他们有些自卑、不合群;4) 有些是单亲家庭, 父母的离异使得他们的心灵受到了伤害;5) 学生还存在着人际交往等方面的问题。
1.2 从社会环境看:
在当今信息与通信高度发达的网络时代, 学生会用玩电脑、这上网是好事, 会也是现代社会生活必备的技能, 但网络是把“双刃剑”, 带来大量有用信息的同时, 负面影响也不容忽视。网络给学生多彩的天空增添了无穷的乐趣, 但许多时候学生沉醉于网络这个无边的世界, 甚至部分学生上网成瘾, 影响了学习成绩, 还对其人格健全产生了严重的负面影响。
1.3 从家庭教育看
90后的孩子独生子女家庭多, 很多学生的父母外出打工, 从小很少有情感的交流, 也缺少父母的管束, 使其变得自私, 缺乏同情心, 是非观念不明确, 怕苦怕累, 经受不起大的挫折, 缺乏独立生活能力和社会活动能力, 也给学校的德育教育增加了难度。
1.4 从学校教育来看:
1) 德育方法传统化、单一化。目前学校相当一部分教师的德育工作还多采用传统方法, 就是责之、禁之、压之多, 缺少科学的理论指导, 多以说教为主, 效果不明显, 有时只起治标不治本的作用, 不能使学生的道德知识得到内化和践行。
2) 德育工作缺乏个性。一是任务型, 上边布置什么就做什么, 不考虑自身的特点和学生实际来开展育人, 德育工作缺乏长远的打算和统筹安排。二是集体型, 经常以集体活动、集体会议、集体讲座牵头, 内容单一, 形式单一, 只注重学生的共性问题, 不注重学生道德认识与觉悟的个体差异, 缺少针对性。
2 根据学生现状, 谈德育教育
几年来, 根据学生在校不同阶段, 结合专业学习贯穿德育教育, 我在班级学生的德育教育中做了些尝试。
2.1 社会环境的影响不可忽视
进入职业学校后和初中、高中比较, 学生的课余时间增多了, 文化生活变丰富。这个阶段正是他们由不成熟到逐渐成熟的过渡时期, 辨别事非的能力很弱, 他们往往正恶不分。容易受到外界环境的诱惑和网络的冲击。因此, 学校和班级在进校后第一学期的要尽量多安排一些坚定学生正能量信念的活动, 老师要花更多的时间与学生进行情感的交流, 了解学生的思想变化, 及时给她们正确的引导, 使她们形成辨别是非的能力。
2.2 家庭教育的作用不可低估
学生进入职业学校后, 认为从此可以摆脱家庭教育了;没有升学的压力, 家长也因此减少了教育孩子的责任心;在外地的父母平时和孩子的交流少, 孩子的思想动态变化家长也没进行恰当的引导。这使德育教育在离开学校后也没得到很好的监督作用, 使德育教育就没得到良好的效果。
2.3 学校是学生德育教育的关键
1) 医学“实用型”人才, 首先必须有良好的职业道德。我是一名从医院来到学校从事老师职业的, 我有深刻的体会, 作为一名医务工作者职业道德的好坏, 直接关系到人的生命安危。所以除具备必要的理论知识和较强的实践技能外, 还必须要有良好的职业道德, 高尚的医德修养。所以学校必须把德育工作放在首位, 要从观念上重视。
2) 让护士生尽快了解护理的专业特点、职业使命, 培养学生正确的学习目的, 产生对护士的崇拜、向往、追求和潜心学习的精神。通过专业课《护理学基础课》介绍南丁格尔事迹, 学习南丁格尔精神, 介绍护理的发展是多少代前辈同行辛勤劳动的结晶, 护理学发展到今天, 仍有许多未知的问题需解决, 随着科学的发展, 又会出现许多新的问题需要后来人去研究、去探索、去解决, 为学生展示护理学的广阔发展前景, 激发学生的学习热情和勇于攀登医学科学技术高峰的进取精神。使学生对护理专业有良好的认识, 从而明确学习目的, 树立正确的学习态度。
3) 在学习中树立护士形象, 坚持课堂教育为主, 强调课外教育结合专业教育。结合专业知识教学进行医德医风教育。我深深体会到, 作为一名医务工作者, 医德医风是十分重要的。如果我们缺乏医德, 即使掌握了专业知识, 业务技术过得硬, 也可能贻误病人, 甚至可引起不堪设想的后果。一定要让学生知道, 在救治病人的过程中, 医务人员的丝毫差池, 病人付出的代价可能是生命, 这并非危言耸听, 不时发生在临床上的医疗事故可为学生敲响警钟。要防止这样的事件出现, 单有技术是不行的, 贵在良好的医德、高度的责任心和对失职所引起的后果严重性的认识。教师在讲授相关内容时, 应密切联系临床实际, 强化这种认识, 将这种医德教育、职业责任心的教育自始至终渗透在专业医风教学过程中。让学生从护生时代就培养起职业责任心和良好的医德。
4) 在实习期培养学生刻苦学习业务技术, 树立全心全意为人民服务的精神和勇于为护理专业献身的良好职业道德。
第一, 实习前组织学生认真学习实习目的、实习任务、实习纪律、实习作风等, 使学生在进入临床实习时能更好地适应新的学习、工作、生活环境, 有一个思想准备, 提高学生的自觉性和护理能力。
第二, 实习中检查考核, 根据德育大纲要求, 制定德育计划随实习计划同时下达各个实习点。由于同学们在实习过程中是一边工作一边学习, 耳闻目睹到医患之间的胜似亲人的情景和体贴入微的精神风貌, 从中能受到很多教育, 增长许多知识, 学到本领, 提高医德修养的自觉性, 坚定献身护理事业的信念。
第三, 医院和学校共同配合做好学生的职业道德教育。学生离开学校, 进入医院实习, 管理工作主要依靠医院。应定期召开实习点联系会, 研讨实习工作, 交流经验, 总结和探讨教育改革。
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