小手拉大手文明一起走倡议书（精选11篇）
你们好！
是历史文化名城，著名的旅游胜地，我们共同生活在这座古朴、厚重、优美的城市里，一起享受着城市生活的快乐和文化气息的熏陶。爱护城市环境，营造温馨和谐的美好家园，是我们共同义务。我们的办学特色就是文明礼仪教育，我们的少先队员，更应该积极主动参与到活动中，同时带动我们的亲朋好友一起，使我们的家园多一份洁净，添一份文明。在此，少先队大队部向全体学生发出倡议：“小手拉大手，文明一起走！”
一、以爱护环境为己任，自觉维护公共环境的清洁卫生，自觉摒弃不良习惯和不文明行为，讲文明语言，行文明礼仪，养文明习惯，树文明形象。
二、从自身做起，养成勤洗手、不随地吐痰等良好的卫生习惯。
三、发扬“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。
四、当好文明小卫士，自觉与不文明行为说再见，对发现的不文明行为进行劝导，与不文明行为作斗争。
五、不但要从自己做起，还要向家长、亲戚、邻居做好文明宣传活动，影响带动身边的人，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。少先队员们，享有一片美丽的蓝天是我们共同的心愿，让我们携起手来，积极响应学校的号召，积极参与到‘小手拉大手，文明一起
走’活动中，让我们少一些不经意，多一份责任感，多弯一下腰，多伸一次手，用爱心去关注城市的洁净，用我们的辛勤汗水，当好现代文明的倡导者、传播者，使生活在城市中的每一个人的行为举止更加文明，城市环境更加优美......”
少先队大队部
目前，儿童的青春期已提前到小学4、5年级。青春期所带来的生理转变、情感波动，对孩子的冲击很大，然而在这一阶段很多家长仍然只强调学习，而忽视孩子学习之外的生活与情感需要，由此引发了孩子强烈的反感与抵触，导致亲子关系恶化。其实，很多家长都懂得亲子沟通的重要意义，但却因沟通方法不当而引发了不少问题。为此，我在班级中开展了“小手拉大手，我们一起走”活动，创设亲子沟通的教育载体——“亲子日记”，力图搭建亲子互动的心桥，促进代际交流，引导家长发挥“第一任老师”的积极作用，共同创设有益于儿童健康成长的家庭教育氛围。
活动准备
1．问卷调查，了解学生与父母间的亲子关系及沟通状况；
2．引导学生与家长书写“亲子日记”；
3．编写及制作《“小”日记中的“大”教育》班级教育丛书；
4．制作邀请卡，每位学生邀请一位家长出席总结会。
活动过程
一、日记交流
师：大家好！这个学期，我们开展了“小手拉大手，我们一起走”主题活动，并创设了亲子沟通的教育载体——“亲子日记”。每天回家，孩子们都会翻开心爱的日记本，记录一天的精彩生活，爸爸妈妈则在日记后写下一段话。作为班主任，我阅读日记本，并写下了读后感。我发现，孩子们的日记生动、真挚，家长们的话语像清泉，滋润着孩子们的心田。如今，亲子日记已经成为咱班文化生活的一部分。今天，让我们听听每个家庭的心灵故事……
（一）向爸爸妈妈致敬
师：有的家长在亲子日记中，会和孩子谈自己的童年，也谈现在的工作，把最真实的情感表达出来，让孩子从中加深了对爸爸妈妈的了解。比如，孩子们通过日记，结识了身患乳腺癌，经历了放疗化疗的身心考验，最终在儿子的鼓舞下，坚强地走出人生低谷，重新回到工作岗位的帅帅妈妈；孩子们也认识了被公派清华学习两周，但每天电话督促儿子写日记，在学习归来后，为儿子补齐所有“亲子日记”的翰翰妈妈；还有许多热心公益事业，捐助贫困学生，争当世博会志愿者的爸爸妈妈，他们用心书写着亲子日记，用最真实的故事，用最平凡的人身上体现出来的质朴、真诚、善良的人性光芒，来打动孩子的心，给孩子以温暖与感动。
（请帅帅和妈妈读亲子日记——《我是妈妈的小皮袄》《最珍贵的生日礼物》；学生代表为帅帅妈妈献花。）
（二）家长交流
师：反思行为，也是亲子日记的特点之一。为了避免让亲子日记成为“唠叨日记”“纠错日记”，家长们很少在日记中指责孩子的缺点、错误，反而勇于反思自身行为。如，亮亮妈妈写的《做好孩子的这面镜子》，翰翰全家写的一组日记《感恩亲情》，使我们感慨榜样的巨大作用；翘楚妈妈写的《爱、生活和成长》，童童爸爸写的《我们是真正的朋友》再次提醒我们：教育的前提是尊重孩子，理解孩子；馨恬妈妈写的《塑造和谐心灵》以及子煜与妈妈写的一组日记《妈妈，加油》也警示母亲们：关切自身的再教育，远比为孩子的未来幸福焦忧更迫切。
（请五位家长读日记。）
师：家长们对自己行为的反省和纠正，极大地影响了孩子们。良良在日记中说：“妈妈是大医院的医生，工作繁忙且没有规律。马老师都说，妈妈能够一周给我写一篇日记就已经很不错了，可是她一周给我写了三篇。我真佩服妈妈！我也要向她学习，每天写好日记。” 童童面对爸爸在日记中的道歉，也反思了自己的行为，真诚地写道：“我们不光是一对父女，还是一对好朋友。您是为了帮助我，才对我发火的。朋友之间不就应该这样坦诚吗？今后，爸爸要努力做个善解人意的爸爸，我要努力做个积极向上的孩子。”
（良良、童童邀请父母上台，为他们献上亲手做的小礼物。）
师（小结）：为人父母，和孩子相处，是一个不断学习和成长的过程。当反思与行为纠正成为了家庭的习惯，家长与孩子才能真正地得到成长。
（三）亲子沟通
师：在亲子日记中，家长、孩子、教师三方平等对话，甚至通过班级邮箱开展了教育问题的系列讨论。如，芊芊妈妈的日记《孩子，明天能早些睡觉吗？》写出了希望孩子能早点睡觉的心里话，是在问孩子，也是在问自己——它使家长们静心反思：是否给了孩子太大压力？那些奥数、英语、钢琴课真的适合孩子吗？佩鸣和奶奶写了一组日记，掀起了全班对“特长培养”这个话题的热烈讨论。通过孩子们的现身说法，很多家长认识到：特长是培养手段，而不是培养目的。我们应该在培养孩子拥有一种特长的同时，使他们形成克服困难，提高意志力等优良品质。现在亲子日记成为了班里很多孩子与家长的沟通方式。今天，就让我们再一次用流淌的笔尖书写下我们的心里话。
（在悠扬的乐曲声中，孩子与家长分别在准备好的信纸上书写下简单的话语，然后交换阅读。）
二、赠送书籍
师（总结）：亲子日记不是派给家长的一项作业，现在不是，将来也不是。每个家庭都有自己的交流方式，都值得我们学习和尊重。闲暇的时候，我们坐下写一篇日记，是一份给孩子的礼物；忙碌的时候，一张便条，一条短信也一样可以在孩子的心中荡起涟漪。
（教师向每一个家庭赠送班级教育丛书《“小”日记中的“大”教育》）
活动反思
总结会的反响很大，家长们拿到班级教育丛书《“小”日记中的“大”教育》后更是爱不释手。第二天，我就收到了爸爸妈妈写来的阅读感言。小宇妈妈写道：“这些日记感觉太熟悉了，其中所描写的孩子表现、父母态度和矛盾心情和我们太像了。亲子日记成为了我们家长释放情怀、吐露心中喜怒哀乐的平台……”翰翰妈妈写道：“我们在亲子日记中书写着慈爱，书写着宽容，书写着坦诚；我们在孩子们的故事里纯净着心灵，在马老师的点评中享受着孩子般的成功。”
北京教育学院德育研究所所长张红老师说过：“什么是道德？道德其实就是关于生活的心灵叙事。”亲子日记的书写正是源于对生命的尊重和理解。守望成长，珍存每一个与孩子在一起的日子。孩子—家长—老师三位一体的亲子日记模式，促进了良好的亲子关系、师生关系的形成，使学生获得了精神追求的提升和心智的成长；同时，由于学校和家庭密切联系，良好配合，也实现了家校协同教育的有效落实。
亲子日记的书写已经坚持了一年，其引发的作业改革、日记交流活动的多样性、与家长沟通等问题，仍然需要继续探索。其实，每一个家庭都蕴藏着一个巨大的精神宝库，家长的文化素质、育人理念都深深地影响着学生。作为班主任，只有能够深入了解每一个家庭，不断发现新问题，创造性地开展家校协作的教育主题活动，才能帮助家长创设更加有益于儿童健康成长的家庭氛围和教育环境。
责任编辑 颜雪梅
[小手拉大手文明一起走征文1]
今天上午，本来学校要举行“小手拉大手，跟着文明走”的家长学生签名仪式呢!可是却被一场大雨给搅了局。
到了下午，突然听到学校通知，说今天下午要举行了，我们各个都很兴奋，谁都想看到大家是怎么签名的。我们很兴奋的来到了操场上面，看到了“小手拉大手，跟着文明走”的标题，很醒目，而且在我们后面还有很多家长站着，我们都展现出自己最好的一面，来迎接那些同学们的家长。希望各位家长参加了学校办得活动以后，能做文明人，要监督别人要做文明。大会开始了，开始当然是升国旗，唱国歌了。接下来就是领导讲话，同学们都在很认真地听着，听领导讲解这次的活动，人认真呢!要做一个文明的好孩子。下面就是签名活动了，同学和家长代表一起拿起笔来，签上自己的名字，一定要做一个文明人，让身边的所有人都要文明。
“小手拉大手，跟着文明走”无论在哪里，都要记住，文明使生活美好，一起做到文明，生活会更加美好。
[小手拉大手文明一起走征文2]
往事如烟。一晃，昔日的草房不见了踪影，取而代之的是有窗有帘的瓦房;那些破旧不堪的家当也不翼而飞了，取而代之的是式样新颖的家具。变了，一切都变了，我们周边的环境变好了，现在我们生活在温饱的`年代里，因此自然地就追求文明了!
从全市进行城管革命开始，我第一次深刻地感受到了环卫工人的辛苦。炎热的夏天，那些无私奉献的“城市管理员”顶着烈日，将垃圾送回属于它们真正的家，或许是因为工作的关系，我至今从未见过一位环卫工人随手扔一片纸、吐一口痰。而到了酷寒的冬天，这些值得尊敬的“城市管理员”迎着刺骨的寒风，扫起垃圾，倒入垃圾桶里。他们就这样日复一日、年复一年。
人们啊!您们曾想过吗?因为您们的不经意地丢了一张纸，会给环卫工人带来了多大的工作压力呀;因为您们的随心所欲吐了一口痰，影响了多少人的健康啊!我想试问一下您们：难道您们不希望生活在一个空气清新的环境里吗?“希望，当然也愿意。”这时每个人的回答，那为什么行动却不能证明呢?这个问题值得每个人深思。或许还是傅雷说的好啊：人总得常常强迫自己，不强迫就解决不了问题。那为何国外的人就能做到不吐不扔的坏惯呢?因为他们的素质比我们高，这是我们不得承认的一点!
当你徜徉在新加坡的大道上时，我敢保证你绝不敢乱吐扔。因为一个小小的不经意的动作，就会付出沉重的代价，因此残酷的惩罚把中国人给囚禁了，而回到了中国，又回到了老样子。当你漫步在新加坡的街道上时，你会因为你是一个中国人而感到羞愧的。因为在街道两旁竖着牌子，上面写着“请不要随手乱扔垃圾。”你认为这是被翻译出来的吗?错，这本来就是用汉语写得，是为了提示中国人，因为外国人从来不会做这么不文明的动作。
自从“城管文明”开始后，环卫工人的工作量并没有减少，这好像只是一个表面的空话，影响不了人们。但我想说的是：人们啊!无论如何要克制，以健康为重。“这是傅雷给他儿子傅聪的警告，现在就让它成为每个中国人的座右铭吧!我相信会有用的。
人，一撇一捺，我相信它是具有荣辱感的，存在着羞愧之心的。我曾经就很喜欢丢垃圾的，但现在我也学会了把垃圾送回家。既然都是人，我能够做到，那么世界上的每个人都可以做到。
从现在起，让我们手牵手、肩并肩，迈向文明的年代里，做一个文明的人，让外国人瞧得起咱们中国人!
[小手拉大手文明一起走征文3]
我们滕州市龙阳镇小学开展了”小手拉大手，文明一起走”的活动。我们顾庙小学也积极参加了。我们把滕州市文明办印制的文明宣传卡散发到每个少先队队员手中。家长在宣传卡上签字，文明靠大家，人人做贡献。
学校12个少先中队各自办了自己中队文明主题的手抄报。各个中队选出了本班的十佳手抄报参加了学校的手抄报评选。学校评选出了校级十佳手抄参加镇里的评选。建设文明的社会，建设和谐的社会，人人都要贡献出自己应有的力量。
我们还进行了背诵文明歌谣比赛，优秀选手获得了奖。通过一系列活动，我们懂得了文明行为的重要性。
作为一名小学生，我们也深受教育。我们是九零后生代，大多数是独生子女，在家里受宠惯了，参加此次活动意义重大。我们其实也不想做温室里的花朵。家长的过分的爱，我们小孩真有点消受不了。我们多么渴望拥抱美丽的大自然，可是我们哪里会有机会。没完没了的补习班占有了我们休息的时间。真的很让人头疼，仿佛自己只是为了别人而活着，自己的身体自己也当不了家。
我真的非常渴望，我们什么时候才能活得无忧无虑?究竟什么时候才能每天都快快乐乐地学习?
小手拉大手，大手有时候也要放开小手，让我们小还自己学着走自己的道路，不要总是对我们不放心，因为我们小孩每天都在长大啊!
大人们啊!想想我们的处境吧!难道你们的童年也是这样度过的吗?!
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为了深入扎实推进农村人居环境整治工作，坚持以“人人参与、时时提醒、乡风文明，干净自强”为活动主题，在全镇范围内，开展“小手拉大手·文明一起走”活动，利用“四个一”活动形式，组织动员广大师生从自身做起、从班级做起、从家庭做起，不断创新学校带动家庭、老师带动学生、子女带动家长活动形式，家校联动推进我镇农村人居环境整治工作，提高广大师生的环境保护意识和生态文明素养，带动千万家庭建立起文明健康的生活方式，形成师生联创共建“绿色校园”，家长子女联建“绿色家庭”、家校联动齐建“美丽家园”的良好局面。
一、活动时间
2019年9月2日-9月9日
二、活动对象
XX镇中学、镇中心小学、镇XX幼儿园全体师生
三、活动内容
（一）讲好一堂垃圾分类主题班会。由镇人居办、镇宣传办牵头，以学校的各班级为活动主体，主要内容严格依据湖北垃圾分类全面推行的“四分法”，特别是农村生活垃圾四种分类方式：有害垃圾、可回收物、易腐垃圾、其他垃圾为主要内容。在学校各个班级组织开展一堂别开生面的主题班会。活动采用现场教学、提问抢答、模拟投放等多种方式让同学们学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾，并让同学们从自我做起，将对垃圾分类的新认识分享给家人，以小手牵动大手，在潜移默化中带动身边的人正确地分类垃圾。
（二）组成一只环境督查小分队。以镇中学为主体，抽选7-10名爱好卫生的文明使者组成卫生督查小分队，职责是对全校学生的日常行为进行督查，发现不良习惯并制止，劝阻不文明行为，引导同学们文明言行。文明使者由各个班级推选，并由学校颁发聘任证书，利用课余时间，在保证安全的情况下，对校园内的不卫生行为开展微督查，评选出最清洁班级、最清洁寝室等奖项。并走出校园对镇头山社区、金龙村部分农户房前屋后的卫生情况开展微评比，并评选出3户最清洁户，在农户门口贴上“最清洁”标志。
（三）组织一次“争做文明学生”演讲比赛。利用主题班会的机会，在各班级组织学生们开展“争做文明学生”的主题演讲比赛，要求结合自己学习和生活中的事例，阐释如何做一名讲卫生，讲文明的学生，题材不限，形式不限，并邀请附近学生家长参与到主题班会中来。每个班评选出1名优胜奖，评选结果将在公众号“魅力XX”进行公布。
（四）开展一次志愿者服务活动。组织动员各学校的学生在学校及周围参与义务大扫除活动，针对卫生死角、街头巷角开展志愿服务，并上门向居民宣传垃圾分类的相关知识。动员学生们对全镇农村“三员”开展慰问，关心他们的工作情况与身体状况，让学生们在身体力行中体验到清扫的不容易。
四、保证措施
（一）高度重视，精心组织。各班要充分认识活动的意义，按时间节点精心组织好各项活动。
（二）广泛动员，积极引导。各单位要创造性地开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。
（三）加大宣传，营造氛围。要采取LED、办黑板报等多种方式进行宣传，及时报道相关活动，充分发挥校园网、广播等作用，对涌现出来的先进典型进行宣传，对不文明不卫生的行为进行曝光。
郧西县实验小学
陈师斌
“毒品”——这个大家并不陌生，其危害之大、危害之重相信同学们已有所了解。旧中国，我国曾受鸦片的泛滥，而被称为“东亚病夫”，使民穷财尽、国势险危。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例在吸毒人口中占 80 ％左右。青少年吸毒严重摧残身心健康。据专家介绍，青少年身心发育尚未成熟，一旦吸毒成瘾，会导致记忆力衰退、营养严重不足、抵抗力下降、多种疾病发生。毒品摧毁的不但是人的肉体，也是人的意志！一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现戒断反应，使人感到痛苦万分。很多人忍受不了这种强烈的痛苦而不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。为了寻求和使用毒品，甚至为吸毒而丧失人性！
一、毒品的危害
⑴毁灭自己 ①不同的毒品摄入体内，都有各自的毒副反应及产生戒断症状，对健康形成直接而严重的损害，甚至吸毒过量以至死亡。②毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖性，使得吸毒者成为毒品的奴隶，为此失去工作、生活的兴趣与能力。长期吸毒精神萎靡，形销骨立，人不象人，鬼不象鬼。⑵祸及家庭
一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，“烟瘾一来人似狼，卖儿买女不认娘，妻离子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。
⑶危害社会 ①吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。吸毒者为获毒资往往置道德、法律于不顾，越轨犯罪，严重危害人民生命与社会治安。据报道，在英国有一半吸毒者是靠犯罪获得买毒品的钱。
②吸毒者丧失工作能力与正常生活，对吸毒者各种医疗费用，戒毒力量的投入，药物滥用防治工作的开展，这些都给社会经济带来严重的损失。毒品的危害概括为12个字：毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
二、什么是毒品，常见毒品的种类
根据《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
鸦片 也称阿片，谷称大烟。鸦片取自罂粟花落之后结出的果。割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化风干，变成棕褐色的粘稠状物，就是鸦片。
海洛因，俗称白粉。它是鸦片的衍生物，是吗啡与其它化学物品混合加热合成的。纯品海洛因为白色柱状结晶或结晶性粉末。
冰毒 学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明，属安非他明类兴奋剂的一种。它是无臭、带苦味的半透明晶体，因形状像碎冰而得名。
摇头丸 学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种。摇头丸具有强烈的中枢神经兴奋作用，大麻 属大麻科，为一年生草本植物，生长于北非、北美、中东、印度、西印度群岛及中亚部份地区。
咖啡因 又称咖啡碱。系质轻、柔韧、有光泽的针状结晶，无臭、味苦。具有兴奋中枢神经系统、心脏和骨骼肌、舒张血管、松驰平滑肌和利尿等作用。
杜冷丁 又称盐酸哌替啶。它是根据吗啡的化学结构衍生出来的一种合成麻醉药品。为白色结晶性粉末，无臭或几乎无臭。
吸烟与吸毒
吸毒是违法的，吸烟是合法的。吸毒和吸烟都危害健康，都会上瘾。但吸毒是致命的伤害，吸烟对人体的体健康会造成危害，烟草中含有大量的有害物质，对人体危害最严重的有尼古丁（烟碱），烟焦油和一氧化碳。尼古丁是使人吸烟成瘾的剧烈毒物，主要对体的神经系统造成危害。与吸烟有关的常见癌症有肺癌、喉癌、口腔癌、胃癌、膀胱癌等。吸烟有百害而无一利，中国53%的儿童被动吸烟，危害更大，容易患肺炎，支气管炎，重症哮喘和其它疾病。如果目前吸烟的情况持续下去，儿童的智力发育、吸烟的家庭，个人将会付出极大的代价。
三、导致吸毒的原因主要有哪些?
（1）好奇心驱使 在调查中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。
（2）寻找刺激 吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。
（3）逆反心理 有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。
（4）被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。
（5）环境影响 多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。
（6）负面生活事件影响 对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。
四、发现周围有人吸毒应该怎么办： 一是：直接拒绝；二是：找借口溜走；
三是：提出相反意见或转移话题；四是：秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话:110）；
五是：当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
五、家庭如何教育子女不沾染新型毒品
1、经常耐心听取子女的意见，和孩子交知心朋友，培养孩子健康良好的生活习惯，随时引导孩子健康成长。
2、家长要掌握了解新型毒品的危害和禁毒知识，成为子女拒绝毒品的教师。
3、以身作则，在孩子面前更要做榜样，首先不能沾染毒品。
4、尽量少让孩子去治安复杂场所。
5、教育孩子慎交朋友。
6、教育孩子从小不随便接受陌生人的礼物。
7、发现孩子性格和行为有异常表现，应引起警惕。
六、预防毒品、进行自我防卫
1、拒绝毒品，从拒绝吸烟、喝酒开始。
2、不要随便进入治安环境复杂的场所，如歌舞厅。
3、要有警觉戒备意识，对诱惑提高警惕，采取坚决拒绝的态度，不轻信谎言。如不轻易和陌生人搭讪，不接受陌生人提供的香烟和饮料；出入娱乐场所，要有家长陪同，不随便离开座位，离开座位时，最好有人看守饮料和食物等。
4、不要滥用药品如减肥药、兴奋药、镇静药等。
5、遇到无法排解的事端或问题，首先要设法寻找正确的途径去解决，而不是沉溺其中，自暴自弃，更不能借毒解愁。
同学们，为了能拥有健康快乐的今天、明天，我们一定要行动起来，自觉抵制诱惑、拒绝毒品、热爱生活、珍爱生命，追求文明健康的生活，构建美好和谐社会！我们共同宣誓：
我是中华民族的儿女，不忘耻辱。从我做起，珍爱生命，拒绝毒品，保证不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒，积极检举吸贩毒行为，自觉抵御毒品的侵蚀，积极投身于禁毒斗争行列，牢记历史使命，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
做人要学会又礼让，不能因为一些小事情就动手动脚，不能打架。
还有做人要注意自己的一言一行不能说脏话。小学上课上要知道每节课的重要性认真听讲每一节课，做道叫老师不吵你，不骂你的程度。
我们要感谢老师和人母。这就是这本书的道理。
从《小手拉大手，文明一起走》中，我知道了有:仪容仪表文明、语言谈吐文明、仪态举止文明、饮食用餐文明、居家邻里文明等15种文明。
我从仪容仪表，文明中知道了:仪态举止是一个人的举止的姿态和风度，包括人的体态姿势、手时动作和面部表情。
我从出行交通文明中知道了:请在人行道内行走，没有人行道的请靠右边行走，遵守交通信号，不要闯红灯，行人过路勿争先，请走斑马线，人行道过天桥，珍爱生命，不要跨越栏杆，为了您的人身安全。
我从安全消防文明中知道了:近年来，随着我国经济社会的快速发展，高负荷、立体形、大面积、大空间的现代化重大灾害事故，给人民的生命财产及国家的发展建设带来了极大的危害。
现在有人给电动车充电乱拉电线容易发生火灾，我们不要给电动车充电时乱拉电线，要去安全的地方给电动车充电。
我从信息网络文明中知道了:倡导诚信网络文明、构筑健康网络，生态、维护正常网络秩序、保障信息网络安全是每位网民应尽的社会责任和义务。
我从观摩观展文明中知道了:言行文明，衣着文明，依次排队，遵守秩序，不在公共场合高声交谈;进入场馆后要关闭手机，或将手机调至震动静音状态，接听电话时不能影响他人。
开展“小手拉大手，环保一起走”活动的实施方案 为了全面贯彻落实为深入贯彻落实中央、省市、县关于大气污染防治工作的有关部署，根据县委宣传部《深入开展‚我出一份力，呼吸好空气‛主题活动的通知》的重大决策部署，积极响应行唐县号召，经我中心决定，在辖区23所学校中开展‚小手拉大手环保一起走‛主题教育实践活动。现结合实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以‚三个代表‛重要思想和邓小平理论为指导，以加强学生养成教育和提高广大家长文明素质为目标，以‚从我做起，带动全家，推动社会‛为工作思路，引领教育全体青少年从自身做起，从小事做起，从做好每一件实事做起，引导广大青少年在‚小手拉大手环保一起走‛建设中，关心行唐发展、投身行唐建设、发现行唐新变化、感受行唐新形象，培养广大青少年的城市主人翁意识，用朝气蓬勃的青春身影和文明向上的言行，引领先进理念，倡导文明新风，投身志愿服务，大力营造文明共建的良好氛围，为推动河津转型跨越发展做出积极贡献。
二、目标任务
通过开展‚小手拉大手，环保一起走‛主题教育实践活
动，提高广大青少年对工作的重要性和必要性的认识，养成健康文明的学习生活习惯的基础上，建立长效机制，把教育活动延伸到家庭和社会，更广泛地吸引和调动家长和群众积极参与到创建文明城市中来，从而实现‚教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会‛的目的，为建设绿色富裕、繁荣和谐的现代化工贸城市做出更大的贡献。
三、活动内容
1、开展我是小小联创宣传员活动。
各校要组织学生学习‚小手拉大手，环保一起走‛相关知识，通过黑板报、宣传橱窗、思想品德课、主题班会等大力宣传创建知识。开展‚和谐文明校园‛创建活动，举行文明教师、文明学生评选、开设文明素质教育课等，建设和谐文明校园文化。加强行为规范教育，提高学生文明素养，营造良好的联创工作氛围。
2、开展‚小手拉大手，环保一起走‛系列活动。一是以学校为单位印发‚‘小手拉大手，环保一起走’活动告家长书‛，由学生带回家庭，指导、督促家长学习文明卫生守则、公民道德纲要基本知识，帮助家长改正不良习惯，争做文明礼仪人。二是开展 ‚家校共建，牵手文明‛亲子行动，号召广大学生和家长利用双休日，一起走上街道、公共场所捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决‚随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画‛等问题，以学生带家长，以家庭影响社会，将学校教育逐步向社区延伸，实现‚共做文明人，共创文明城‛的目标。
3、开展‚小手拉大手，绿色环保我先行‛活动。
教育全体学生树立绿色环保节能意识，争做节能环保先锋，广泛开展节能环保、植绿护绿等环保行动。各校要开展‚四个一‛活动：即节约一滴水、节约一张纸、节约一粒米、节约一度电，引导青少年树立生态环保意识。大力开展植树活动，以校园、公共场所、庭院为阵地，大力开展植绿护绿活动，让广大青少年参与植树造林实践活动中，培养他们热爱家乡、热爱自然的意识。
4、开展‚小手拉大手，青春奉献文明城‛活动。
以‚青春奉献文明城‛为主题，重点做好志愿者选拔、志愿服务活动两方面的工作，开展丰富多彩的志愿服务活动，以孤、老、弱、残为重点，通过一系列的志愿服务活动，形成关心、帮助弱势群体，共建和谐社会的文明新风，推动我中心校志愿服务事业的深化和发展。
5、开展‚我为环保添光彩‛征文大赛。
各校紧紧围绕‚小手拉大手，环保一起走‛活动主题，结合学生实际，通过开展致家长一封信、主题家庭交流、我给父母‚上课‛、我与父母共签‚文明公约‛等多种形式讲述自身与家庭参与环保一起走的感受和建议，展开体裁不限，内容积极向上，主题鲜明，字数在1000字以内的征文
活动。
6、开展‚小手拉大手，环保一起走‛绘画大赛。
各校在开展征文的同时，组织开展‚小手拉大手，环保一起走‛绘画大赛，要求作品内容贴近主题，表现形式多样。
各校将本校优秀征文和绘画作品各五幅上交中心校，中心校要组织再次评选向县局推荐，对获奖作品的选手和学校进行表彰和奖励。
四、工作措施及要求
1、加强领导，健全机制。各学校要高度重视本次教育实践活动，切实加强领导，落实一把手负总责、分管领导具体负责的工作责任制，加强联系与沟通，结合实际制定具体、可操作的实施方案，确保活动顺利进行。
2、加大宣传，营造氛围。各校要利用板报、简报、宣传橱窗等多种形式，大力宣传‚小手拉大手，环保一起走‛活动的目的、意义和要求，营造浓厚的活动氛围。
3、突出重点，注重实效。各校要坚持以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，培树典型，用典型影响和带动活动的深入开展。根据本校实际，在活动的重点时段、关键阶段，有针对性地开展系列活动，不断创新活动内容、形式，确保活动取得实效。
4、严格要求，加强指导。各校要加强对学生的教育指导，特别是组织学生走上街头、社区，深入家庭时，要指导
学生讲究方式方法，做好活动跟踪及反馈记录，不断总结经验。团队干部、班主任教师要协助学生组织开展好各项活动，对孩子与家长之间出现的问题和矛盾，要及时帮助解决，保护学生的积极性，保障活动顺利开展。
5、加强培训，形成合力。各校要加强学校德育工作队伍建设，尤其是要进一步加强团队组织、班主任队伍建设，对团队干部、班主任实行全员培训，切实提高工作能力和水平。要办好家长学校，建立和谐有力的学校、家庭、社会教育三结合教育网络，营造共同育人的教育氛围。
你们好!
为积极响应市委、市政府争创“全国文明城市”的号召,充分发挥“小手拉大手，共创文明城”家园联动效应，普及文明礼仪知识，从小培养幼儿的文明行为举止，塑造良好的道德品质，我们特向家长朋友们提出以下倡议：
一、积极争做文明家长，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，言行举止文明，做孩子表率。
1.出入幼儿园仪表整洁，举止文明，说话文明。
2.使用礼貌用语，与孩子一同养成见面问好、分别说再见的礼貌习惯。
3.讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑，不在公共场所吸烟。
4.遵守幼儿园规定，接送孩子时依次有序等待、刷卡，规范有序停放车辆。
5.树立良好的规则意识，与孩子一同养成自觉遵守交通规则，进出校门、上下楼梯时礼让、慢行、靠右走。
6.孩子间有矛盾纠纷，家长不随意介入，采取积极正确的`方法引导教育孩子或向教师反映，确保孩子身心健康。
二、积极参与文明礼仪教育活动，培养孩子良好的文明礼仪行为习惯。
1.向孩子宣传文明礼仪知识，给孩子讲有关文明的故事，学有关文明的儿歌等。
2.引导孩子学会感恩，遵守公共规范。
3.引导、鼓励孩子说文明礼貌用语，按文明规范要求做事。
4.教育孩子爱护公物，不随意采摘花果，爱护幼儿园各种玩具、设施和器械等。
5.增强孩子的环保意识，不随地扔垃圾，不随意乱涂乱画等。
家长朋友们，为孩子的文明行为的培养，为争创文明城市，望您和您的孩子一起行动起来，小小的参与促成大大的改变，州温会因为有你而变得更美好!
倡导人：xx
同志们、青年朋友们：
今天，我们在这里召开这次会议，主要目的就是对2011年全县共青团工作进行回顾总结，对2012年共青团、少先队工作进行安排部署，并对全县中小学生“小手拉大手，‘六创’一起走”主题教育实践活动进行再动员、再部署。这对于动员全县共青团工作者及广大青少年进一步增强认识，明确目标，以更加坚定的信心，更加昂扬的斗志，更加扎实的作风，积极投身我县经济社会建设和“六城同创”活动，为转型跨越发展做贡献具有十分重要的意义。
过去的一年，全县各级团组织在县委的正确领导下，坚持以服务大局，服务社会、服务青年为宗旨，充分发挥自身优势和特点，积极作为、创新发展，在加强基层团组织建设、开展青少年思想教育、扶持青年就业创业、维护青少年合法权益等方面做了大量卓有成效的工作，取得了显著成绩，特别是团结和带领全县广大青少年在洪洞经济和社会建设第一线建功立业、彰显风采，树立了洪洞青年和洪洞共青团的良好形象。
当前，我县正处在一个新的历史机遇期，实现转型跨越，建设美好家乡，是时代的要求，人民的期盼，更是全县青少年义不容辞的责任。县委、县政府立足县情实际，着眼提升软实力、增强硬实力，全面推进经济、文化、社会、生态建设，提出了建设富裕文明、生态宜居、开放和谐的新型工业旅游城宏伟目标，作出了“六城同创”的重大决策部署，这不仅为我们各级团组织和广大青少年提出更高要求，也为我们大家施展才华提供了广阔舞台，面对新的形势和任务，各级团、队组织要进一步创新理念，开拓进取，为洪洞的各项事业建设再做新贡献。
刚才xx同志对去年团县委的工作进行了全面的总结，并对今年的重点工作进行了安排，讲得很全面、很具体，希望大家回去以后，结合实际认真贯彻落实。下面我讲五点意见：
一、要把服务大局、有所作为作为共青团工作的第一理念
共青团要有所作为，必须进一步发挥“党有号召、团有行动”的光荣传统，在服务大局中创造新的业绩。要紧紧围绕县委各项目标任务，把青年思想统一到县委提出的要求和工作部署上来；要进一步创新机制，培育青年人才，服务青年创业就业，促进经济社会又好又快发展；要积极开展“保护母亲河行动”等主题生态实践活动，促进洪洞生态文明建设；要深入推进“农村青年就业创业行动”、“青春建功新农村”等活动，促进青年成才，推进新农村建设；要继续引深“青年志愿者服务行动”、“青年文明号”创建等活动，发挥团的品牌效应，引领社会文明风尚。要结合青年特点，把握活动方式和内容，在不断发展的社会中寻找实实在在的工作举措，在服务洪洞建设的伟大实践中树形象、创佳绩。
二、要把青少年所需、团员所盼作为共青团工作的第一责任
竭诚为青少年服务，是共青团密切联系青少年、团结凝聚青少年的关键所在。全县各级团组织要本着全心全意为青少年服务、实实在在使青少年受益的宗旨，切实把青少年及广大团员的所需、所求、所想、所盼看作第一信号和责任，积极加以落实和解决，要想方设法、千方百计，尽可能多的为他们提供全方位、宽领域、多层次、有实效的服务。要继续与信用联社、邮政储蓄等金融部门联合开展青年创业小额贷款工作，与农业、科技、人社等部门联合开展农业科技和职业技能培训，促进青年创业就业；要继续做好预防青少年违法犯罪和未成年人保护工作，维护弱势青少年权益，切实帮助他们解决一些实际问题和具体困难。
三、要把重点突破、打造特色作为共青团工作的第一方法
全县各级团组织要根据工作实际，以求真务实的工作作风、意气风发的精神风貌，积极投身团的工作。要进一步坚定信心，鼓足干劲，在不断积累工作经验的基础上，寻求服务青少年工作新的突破点，狠抓落实，以点带面推进工作，努力做到难点工作求突破，重点工作求亮点，单项工作求特色，日常工作求创新，整体工作求实效。要积极探索新形势下做好共青团工作的有效途径和载体，找准共青团工作的定位，努力把团的工作抓出品牌、抓出特色、抓出成效。
四、要把建好班子、带好队伍作为共青团工作的第一保证
在新的历史时期，在新的任务面前，共青团的工作要健康发展，大有成效，必须有一个坚强有力的班子，必须有一支能征善战的干部队伍。全县各级团组织要始终坚持以“党建带团建”，紧跟党建发展步伐不断加强自身建设，提高工作本领。要认真研究基层团建工作中遇到的新情况，积极探索农村、社区、学校，特别是“两新”组织团建的新路子。要根据县委《关于深入开展“党建带团建” 进一步加强共青团基层组织建设和基层工作的意见》，扎实开展好“基层团组织建设年”活动，全面加强和改进团的组织、领导班子和团员队伍建设，充分发挥团干部在团员青年中的表率作用，充分发挥团员青年在工作和学习中的模范带头作用。
五、要把全团带队、以队促团作为共青团能力建设的一项重要内容
少年儿童是党和国家的希望，爱护少年儿童、帮助少年儿童、教育少年儿童是共青团工作的重要内容，也是党赋予的神圣职责。
全县各级团、队组织要真正担负起全团带队，以队促团的重任，切实把少先队组织建设纳入到共青团建设的总体规划之中，把少先队工作作为评价共青团工作的一项重要任务和一个重要方面，探索和把握少年儿童成长和少先队组织建设规律，不断建立健全工作运行机制，加强与更多相关单位的交流和沟通，力争得到更大范围的帮助和支持，共同为少先队工作的开展创造良好环境。要配齐配强少先队的干部，不断加强少先队辅导员队伍建设，调动他们的积极性，支持他们发挥作用。
——小手拉大手安全路上走
生命之花，象征着朝气与蓬勃；生命之花，带来美好与希望；生命之花，给予我们幸福与美满。是它，让我们在这个年纪有了放肆的权利„„ ——题记
可是我们如果让它凋零：我们还能如何去赏一番“大漠孤烟直，长河落日圆”的美景；如何去体会一番“漫卷诗书喜欲狂”的欣喜；如何再去完成“待到重阳日，还来就菊花”的约定；如何再去实现“读万卷书，行万里路”的理想；如何再去感悟“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的无奈„„
曾经，他们是满脸笑容、乐观向上的少男少女，和我们一样每天盼着老师说出“下课了！”，可是因为不珍惜生命，不注重安全,死神的魔爪夺去了他们年轻的笑容。
2015年5月1日，我县职校学生李某和其弟无证骑乘一辆无牌二轮摩托车行至西区广场路段时与一辆大货车相撞，致二人当场死亡。
2016年6月中旬，一名一年级的女生陈某下午放学回家。为抄近路回家，陈某没有走过街天桥，而是从人行护栏的缺口处进入了行车道。突然从道路左侧驶过来一辆汽车，紧急刹车并使车尾横在了公路上。此时，道路的右侧又有一辆大客车驶过，两车相会当场将陈某夹在了中间，这一重大的冲击将陈某小小的躯体瞬间压成了肉饼。
2016年8月上旬,适逢中午放学时分,某小学学前班的6岁男生杨某,随爷爷一起走出了学校的大门。途中,杨某偶遇母亲在马路对面召唤,于是挣脱了爷爷牵着他的手,向马路对面飞奔而去。不料,在刚刚跨进马路主路两三步的时候,路的左侧突然飞驰来了一辆北京牌吉普车,将杨某撞倒并从他幼小的身体上碾压了过去,杨某当场死亡。
记者从中脉青少年安全守护行动专项基金成立仪式上获悉：“我国每年因意外伤害而死亡的青少年超过20万，平均每天有540多个青少年意外死亡”。也就是说每天约有十个班的同学从我们身边悄然离去。多么触目惊心的一个数字啊！多么让人痛心啊！
有人说，生命只有一次，我们应该活得无限潇洒。有人说，生命很长，我们要趁现在做一些“大事”。有人说，世界这么大，坏事不一定都会降临在你的头上。可是我认为，生命只有一次，我们更应该珍惜，生命很长，但又有多长啊！
生命就像温室里的玫瑰花，经不起一点的风吹雨打，安全就像玫瑰花的屏障保护着生命。让我们携起手来，人人遵守安全的法则，让生命之花永远盛开！
豆美林
―――――――国旗下演讲稿
同学们，我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德应当得到大力弘扬，因为它对于：“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的公民。然而，遗憾的是，在社会生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。
马路上被人随手遗弃的包装袋；社区公物上肆意破坏留下的痕迹„ „同学们，这些不文明的现象你们在生活中肯定看见过，那么，扪心自问，你们自己可曾做过这些不文明的事，看到身边有人做了这些不文明的事，自己又可曾提醒过他们呢？
千百年来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。可是在当今的社会，不文明的现象却越来越多了，其实，这其中又难道没有我们的责任吗？那么我们为什么不能静下心来，好好地尽到我们身为社会中的一分钟的责任呢？
我们要尽到这些责任，其实很简单。
只要我们轻轻提醒自己身边的朋友、家人不要随地吐痰；只要我们悄悄将马路上被人乱丢的纸屑，放入公共垃圾桶；只要我们在生活中时时刻刻注意自己的言谈，不口出脏话；只要我们在过马路前停下脚步，再多耐心地等候一会红灯；只要我们在公交车上多尽一份爱心，将座位让给需要帮助的人„ „ 这些简单的行为都是在维护社会文明。文明从我做起，如此简单，那么我们又何乐而不为呢？ 老师们、同学们，只有一个素质高、有教养 有良好的文明礼仪的人，才会被人尊重，受人欢迎。而只有一个整体上素质高、有教养、有良好的文明礼仪的社会，才会被世界认同，才能有民族的尊严、精神。一个文明的校园里，文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。一个文明的社会，和谐、安定的社会环境，更会引领千千万万的人民走向文明礼仪、不断进步的光辉！
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