我想要这样的作文（共12篇）
辞职以后的日子，一边上学，一边写文，一边行走，我自由地支配时间，做喜欢的事儿。
累么?
——不轻松。
再给你一次机会，怎么选?
——依旧是同样的选择。
我可不想等到垂垂老矣的时候，我的待办清单上还是满满当当。
四平八稳的生活固然好，守着一份安宁祥和，挽手做豆羹。但你觉不觉得，那样的日子，欠了点儿火候?
假如没有生命, 也许你不会感动
今天, 我们故事的主人公, 就是一位让你的心灵颤动, 曾经在健康路上频频亮起红灯时, 却一直追求如花一样怒放生命的一朵秋菊花———李淑杰。
12年前, 风华正茂的她是内蒙古阿荣旗一所学校的年轻的校长, 才华横溢、年富力强、前途无量这一组词汇正适合当时的她, 1990年撰写的论文获“小学论文一等奖”并在期刊上发表, 1992年被评为“内蒙古自治区优秀青年教师”, 1995年任实验小学副校长。
说起李淑杰工作的实验小学, 是全旗唯一一所教改实验学校。1988年至今, 学校一直承担着国家“注音识字提前读写”教改实验的任务。基本做法是:在正确评估口语水平和儿童智力能力的基础上, 对入学不久的儿童在未识字或识字不多的情况下, 就开始听说读写的训练, 把读写教学提前, 促进儿童口头语言、书面语言和思维能力的协调发展。主抓教学的李淑杰为此付出了心血, 起早贪黑、废寝忘食地带领教改实验班进行教与学的探索, “识字教学是小学语文低年段教学的最基础、最重要、最繁重的一项教学内容, 识字教学是阅读、作文教学的前提, 也是小学语文教学的重点。所以我们语文老师肩上的担子可谓不轻, 特别是低年级语文老师更是夯实学生语文基础的奠基人。”这是李淑杰在一次给本校参与教改的教师开会时说的一段话。经过实验小学10年的努力, 证实了“注音识字, 提前读写”这项实验符合儿童学习语言的规律, 有利于学生听说读写能力的协调发展, 并对开阔学生视野、开发学生智力具有积极作用。如今各地已在当前实验的基础上, 积极地、有计划地推广了这项教改。李淑杰无愧于教育改革的榜样。对于她的成绩国家也给予了一定的荣誉。1998年李淑杰被评为“国家九五计划课题实验先进个人”其事迹及教改成绩列入《中国当代教育名人传略》。
天有不测风云, 就是这样一位优秀的教育工作者, 健康的路上第一次亮起红灯, 1998年在一次学校组织的常规健康检查中李淑杰意外被查出患上了乳腺导管浸润癌, 在这个“谈癌色变”的年代, 癌症的消息无疑是给一个健康的人判了死刑, 李淑杰虽是一个比较理智的人, 但面对突如其来的打击, 她倒下了, 一下子进入了人生的绝境, 一双儿女是她最大的牵挂, 如果有一天自己去了, 可怜一双儿女将没有妈妈的爱了, 大一点的女儿用天真的眼神忧虑地看着妈妈, “妈妈, 是不是我和小弟不听话, 把你给气病了呀?”妈妈泪流满面、无言以对, 是呀, 我不能走!我还有孩子要抚养, 我还有学生要教育, 我还有工作没完成, 我还有……就这样她一边开始积极主动地配合医生的治疗, 一边继续工作, 手术、化疗, 几个月下来她的头发全部掉光了, 病情得到了暂时的控制。她的脸上露出了少有的笑容, 这时, 学校刚刚投入使用新的教学楼, 一切都是新的, 还有许多工作没有做, 于是她没有听医生的劝阻, 从医院回来就投入到工作中。
“福无双至、祸不单行”, 这话一点不假, 1999年10月, 李淑杰被再一次确诊为甲状腺乳头状癌, 生活再一次向她亮起了红灯, 这一次她没有退缩, 勇敢地面对疾病, 以积极乐观的态度进行治疗。手术、化疗带来的一系列反应让她生不如死, 吃到口的饭因为反胃吐出来她再吃, 浑身浮肿穿不了衣服, 他就穿丈夫的大衣服, 平时爱美的她, 为了使自己的形象好看一些, 让丈夫陪着自己去买漂亮的假头套, 夏天天热, 头上热得起了热痱子, 丈夫劝她不要上班了, 在家里没人看可以不带头套, 她说:“学校工作需要我, 我不想让别人觉得我是病人, 没事的, 我行!”丈夫拗不过她, 只好由她去, 自己在家时多做家务, 尽量减轻妻子的劳动负担。让妻子回来多休息。
我不渴望来生, 只在乎今生
2000年, 对于所有人来说是莫大的喜悦, 因为即将看到新世纪的曙光, “跨世纪”是一个新的名词, 新的概念, 新的理论, 而我们故事的主人公又将经历怎样的新的命运呢?
“甲状腺癌转移淋巴至双肺”北京肿瘤医院的这一权威诊断, 无疑给病重的李淑杰雪上加霜, 微弱的生命之光又遇强风, 这一次她彻底绝望了, 连活下去的勇气都没有了……几年来, 为了自己的病家里的积蓄全部花光, 自己的工资只够日常的吃药钱, 丈夫的工资还要养活全家, 别人家早已住上楼房, 可家里连首付都交不起, 自己不知还要拖累这个家到什么时候, 女儿已上中学, 窄小的平房连女儿学习的地方都没有, 于是, 她拒绝治疗, 寻找机会想早日结束自己的生命。细心的丈夫看在眼里, 就决定不去上班, 日夜在身边守着她, 一天, 两天, 她的心碎了, 丈夫是阿荣旗妇幼保健站的领导, 一天不去上班都会给工作带来影响, 看到丈夫为了她日渐苍老的面容, 想起自己患病后给丈夫带来的负担, 她仿佛成了罪人, 几次在丈夫面前涕不成声。“这个家需要你, 我和孩子不能没有你, 你怎么会狠心丢下我们不管”丈夫的语言和行动深深地刺痛着她, 最终, 她站了起来!
为了凑钱治病, 她不顾病痛的折磨, 利用业余时间在家里办起了文化补习班, 由于她的教学水平在当地是首屈一指的, 前来补习的学生非常多, 一个月下来自己有了可观的收入, 白天要上班, 晚上要给学生讲课、批改, 学生走后自己还要挂吊针, 吃药, 这对常人来说都吃不消, 何况她还是一个危重病人, 丈夫心疼呀, 劝她别干了, “开弓没有回头箭, 我既然给学生补课, 就要负责任, 让学生真正把成绩搞上去, 我不白拿家长的钱”。倔强的她带着病痛顽强地与生活抗争着……
生命的符号不是分号、句号, 是省略号
2005年, 李淑杰结束了教育生涯, 退休回家了。实验小学的新任领导鉴于李淑杰本人的工作能力, 聘请她为实验小学家长学校的校长, 旗关工委聘她为关心下一代委员会成员, 依据个人爱好, 她进了繁荣社区老年艺术团, 丰富多彩的退休生活让她感到自己不再是一个癌症病人, 是一个充满活力的年轻人, 家长学校的课堂里, 有她认真讲课的身影, 少先队员的活动中, 有她温和的话语, 阿荣大地的舞台上有她翩翩的舞姿, 她成了远近闻名的抗癌英雄, 成了儿女心中的坚强妈妈, 这一年女儿考上了大学, 激动的她在饭店举行了隆重的仪式为女儿庆贺, 懂事的女儿登上台, 说她最要感谢的是含辛茹苦养育她的父母, 尤其是她重病的母亲为她付出的一切, 自己一生都无以回报。
12年, 人生有几个12年, 李淑杰身体的一部分, 乳房、子宫、肺叶、阑尾、胆囊都分别在12年的9次手术中切除, 她曾自嘲的说:“我的身体库是轻装的, 负担轻, 没有多大压力。”这就是乐观的、勇敢的、不向命运低头的李淑杰。
一、重点句式点拨台：
（A）表达意向与喜好
1. Do you want to see the action movie? 你想要去看那部动作片吗？
点拨:询问对方是否想要去做某事常用此句型，也可用Would you like to see the action movie?，这两个句子表达的意义相同，但注意回答方式是不同的，对Do you want to see the action movie?的回答应为Yes, I do./No, I don’t.，而对Would you like to see the action movie?的回答应用Yes, I’d love/like to.。例如：
——Do you want to study in the USA? 你想到美国学习吗？
——Yes, I do. 想。
——Would you like to play soccer with us? 你想和我们一起踢足球吗？
——Yes, I’d love to. 很想。
2. I’m willing to give you a hand. 我愿意帮助你们。
点拨：此句型用以表示意愿，be willing to即表示“想要”、“愿意”，后面应跟动词原形。例如：
——Are you willing to draw the picture for me? 你愿意帮我画那幅画吗？
——Yes, I am. 愿意。
3. What kind of books do you like? 你喜欢哪种书？
点拨：这个句子用以询问对方平时的喜好，回答时直接给出自己所喜欢的东西即可。注意比较：What kind of books would you like?用来询问对方现在想要什么样的书。例如：
——What kind of books do you like? 你喜欢哪种书？
——Comic books. 连环画。
——What kind of CDs would you like? 你想要哪种CD？
——I’d like action movies. 我想要动作片。
4. Maria likes Beijing Opera and she likes comedies. 玛丽亚喜欢京剧，她也喜欢喜剧。
点拨：这个句型用来表达某人的多个爱好，注意其中and的用法，如果说明两个人不同的爱好则应用but一词代替and。例如：
Michael likes eggs and he likes milk. 迈克尔喜欢鸡蛋，他也喜欢牛奶。
Ben likes English but Ann likes history. 本喜欢英语，但安喜欢历史。
（B）展现你的能力
5. Tom can play the guitar but he can’t play it very well. 汤姆会弹吉它，但他弹得不是很好。
点拨：can用以表示人的能力，它是一个情态动词，所以后面应直接跟动词原形。表示不具有某方面能力应用can’t。例如：
David can swim but he can’t swim very well. 戴维会游泳，但他游得不太好。
6. Can you dance? 你会跳舞吗？
点拨：Can you…?可用以询问对方是否具有某方面的能力，当然它也可用来向对方表示请求。例如：
——Can you speak Japanese? 你会说日语吗？
——Yes, but only a little. 会，但只能说一点。
——Can you help me with my English? 你能帮我学英语吗？
——Of course. 当然可以。
二、情景展示台
A: There is a new movie in the theatre. Would you like to go and see it?
B: What kind of movie is it?
A: It’s a Chinese movie.
B: Good. I like Chinese movies very much.
A: Then let’s go together.
B: OK. The theatre is not far from here. Let’s ride our bike there.
A: Sorry, I can’t ride a bike.
B: What? You can’t ride a bike? Well, let’s take a bus there then.
三、情景演练平台
在下面对话中填入适当的词，使对话完整通顺。（每空一词）
A: Tomorrow is Sunday. Sally and Maria say they’ll go and watch a football game. __1__ you like to come?
B: I’d like to, but Robert asks me to play tennis with him.
A: __2__ you play tennis?
B: Yes, but I __3__ play it very well.
A: You know, I like playing tennis very much. So can I come too?
B: Of course, you’re __4__.
A: By the way(顺便说一下), what kind of __5__ do you like?
B: __6__.
A: I like football too, __7__ Sally likes table tennis.
B: I don’t like it. It’s __8__.
A: I don’t think it’s interesting either. But many Chinese like it.
B: That’s __9__. They play it a lot and they can play it very well.
A: But we Americans play basketball a lot.
B: Yes, they __10__. Oh, it’s time to go home. See you tomorrow.
A: See you.
我想早日得到《汉书》，我跟妈妈说：“妈妈，给我买《汉书》吧。”可妈妈却说：“家里的书太多了，看也看不完，都可以超过我们社区的小图书馆了(我家的书大概有300多本)，你还是把家里的书先看完吧!”“啊?那六一儿童节的礼物呢?”我想用六一礼物逼她给我买汉书。可她好像硬跟我对着干，面不改色的说：“买几件衣服给你，如果太少再买几件裤子给你!”说完便走出了客厅。
可恶呀，为什么让我和《汉书》分开呀!我可是出了名的历史书虫，不让我吃历史书难道让我吃语文书啊!那样我会饿倒的!这些家长真烦人!看来说一不二的妈妈是不会再给我买历史书了。我去缠我的爸爸去。真好，通情达理的老爸答应了我的要求，儿童节的礼物就是《汉书》。别嫌我烦，为了要的历史书，我一定会死缠到底。要不，我历史迷的外号不白取啦!
天空十分明朗，在蔚蓝色的天空里飘着几朵白云。再望望地面，再也看不到汽车了，我不禁露出了笑容。以前，在这个城市里，汽车多的不能再多了，各式各样的汽车挤在马路上，还不时地按喇叭。路人都会十分烦躁。而现在，人们要么就是步行，要么就坐“胶囊”。“胶囊”是一种无任何噪音，速度很快，又很稳的交通工具，一百公里只要一秒钟。之所以叫“胶囊”，是因为这种高科技的产品长得像胶囊，里面有六个座位，坐上“胶囊”想去哪儿就去哪儿，每个座位上还有一副耳机，戴上耳机，想听什么就听什么。到了目的地，音乐就会自动停止，提醒乘客下车。
这些“胶囊”都是浮在空中的，十分环保。人们的家也都在空中，而地面上是无边无际的一片森林。
今天我感到非常烦闷
我想念你
我想起夜幕降临的时候
和你踏着星光走去
想起了灯光照着树叶的时候
踏着婆娑的灯影走去
想起了欲语又塞的时候
和你在一起
你是我的战友
因此我想念你
当我跨过沉沦的一切
向着永恒开战的时候
你是我的军旗
不晓得王小波是不是在某个寂静的夜晚,迎着月光,用钢笔写在镜子上,又或者写在五线谱上,好像他们的歌永远也唱不完。我想,他,一定是怀着爱“彼得建造的大城”那般去爱李银河。王小波说过他写书的目的就是要试着创造一点美,而他对李银河的爱正是一种美,超过了平庸生活的一切。
他们相遇的时候,王小波只是个默默无闻的工人, 而李银河却是中国研究所的工作者。那时李银河已经读到了小波的《绿毛水怪》,一种强烈的预感让她觉得他们的故事不会这么快结束。从那刻起,小波爱上了李银河。他开始疯狂地追求李银河,这些甜蜜得肉麻的书信也正是从这个时候开始出现的。
他们的爱太过特别,诞生得太过奇妙,好像两颗宇宙中孤独的行星脱离各自的轨道后相撞一样,几千几万年才会发生一次。小波在情书里写:“我的勇气和你的勇气加起来,对付这个世界总够了吧?”想起在王小波 《寻找无双》里的王二得出的结论:“尘世嚣嚣,我们不管干什么,都是困难重重。”幸运的是,在他爱的故事里,唯有爱可以制止生命变得无趣和悲惨,唯有爱可以化解仇恨。有时候我觉得他就是那个和风车搏斗的唐吉诃德,可以有勇气怀着“草长马发情的真诚”去生活,去回到存在本身。
小波是愁容骑士,虽然长得不好看,还曾经被李银河嫌弃,但他相信自己可以发光,相信自己可以很美好,相信他和李银河可以一起爱。与王小波充满性描写的小说截然不同,他和李银河的爱情却远超出了性。在他们结婚的20年,他们没有要小孩,因为不想让小孩成为维持婚姻的借口。大概有些人会很不屑他们的柏拉图式爱情,但是我却很羡慕。在王小波眼里,李银河不是陈清扬,不是红拂,更不是无双,而是一个浪漫的公式,是他热爱生命的理由,可以比肩自由。他在李银河身上找到可以对抗孤独的东西,就像李银河在王小波灵魂中得到自由的救赎。性是暂时的,而灵魂之爱却是永恒的,可以逃过消逝的一切。
不要赞美诗,也不要仪式,小波说:“不一定要你爱我,但是我爱你,这是我的命运。”他还说:“我把我整个的灵魂都给你,连同它的怪癖,耍小脾气,忽明忽暗,一千八百种坏毛病。它真讨厌,只有一点好,爱你。”他爱银河爱得发狂,跟一个没有长大的小鬼一样,那些书信跟我们看到的爱情太不一样,小波的情书好似是故意出逃成人世界,在爱的荒原上驰骋。任性, 狂热,幼稚,变化多端,它不是讲究格律十四行诗,而是兰波的狂诗。
再也没有一个人可以代替王小波,就算在小波离世后,李银河和女友“大侠”同居17年,但她心中有一些东西早已在1997年随小波永远地消失。没有人会如此纯粹地仅仅是为了寻找灵魂的同类而付出全部,也没有人会再写给银河如此单纯真挚的情书。从1977年的相遇到1997年的永别,李银河说她经历了从天堂到地狱。
在宇宙的某一个角落,王小波一定正在行吟,行吟他和银河伟大真诚的爱情。这是一个谜,需要慢慢渗透。此时已是凌晨3点,我却被情书吞噬。我好想有一个绿毛水怪,好想用“草长马发情的伟大真诚”去爱一个人。
我想要鸟语花香的生活。每天早上一起床就可以闻到清香宜人的百合花香，在我的窗前可以看到自己种植的植物。每个季节都有每个季节的特点，一月的梅花暗香疏影，二月的杏花红杏出墙，三月的桃花娇艳欲滴，四月的蔷薇清新高雅，五月的石榴花色彩艳丽，六月的荷花亭亭玉立，七月的葵花欣欣向荣，八月的桂花沁人心脾，九月的菊花傲骨迎寒，十月的.芙蓉雍容华贵，十一月的山茶花朴素典雅，腊月的腊梅孤芳自赏。
我想要宁静的生活。我可以在书房里安静的看自己的书，在竹林里悠闲地漫步，在自己的小天地里放声歌唱，或者带上自己的画板去花园里写生。
我想要无拘无束的生活。我会把我自己的房间的墙壁刷成蔚蓝色的，在地面上贴上一朵朵浪花，铺上一层像沙滩一样的淡黄色的地毯，就像我生活在海边的木屋里一样，在墙上挂上一张张我的照片、作品、奖状，在墙上贴上一些我喜欢的贴画。在我的房间里，应该摆放着一个书柜，是一个满满的书柜，里面都是我爱看的书，书柜是海的颜色，上面还挂着一些装饰物，这样还挺像书的海洋呢。对了，我还有一个女生的梳妆盒，不大也不小，摆放在我的床头柜里，里面装满了女生的东西，发带、蝴蝶结、手链、发卡、小镜子、……应有尽有。我还可以在午后慵懒的阳光中，骑着自行车在花园里走走停停拍摄植物、景物，……这就是无拘无束的生活。
……
黑暗中醒来
时间掠过多少个月台
穿越了迷雾的光芒
温暖了疲惫的眼眶
带我寻找丢了梦想的地方”
斯琴高丽的这首歌，唱出了多少在梦想的路上茫然失措的人儿的心声。
在我很小的时候，我总想做一个很了不起的人，满心的以为这个世界就是围绕着你转的。
长大一点，志气慢慢被现实打磨，然后开始明白，这个世界少了自己，地球还是照样的转。老祖宗说的中庸之道，总是有道理的。不想做第一名，也不愿做最后一名，在中游默默的过自己的生活。而世界终归于平淡。轰轰烈烈很好，但是多了就腻味了，就像是调味品。
如果我说我想开家奶茶店，你会笑我吗?可是我真的想这样，开一家大脸奶茶店，在自己精心装修的小店里，顺便卖各种小吃。带上一只狗，让他卖卖萌，吸引一些女孩子来帮我增长营业额。
白天在工作不忙的时候开着自己的电脑写写日记，上上网，吃吃零食。看着进来的客人，在许愿墙上贴上自己的心愿。
儿时与爷爷奶奶居住在乡下，一座静谧的小院子和一块肥沃的天地让原本平淡的生活充实了许多。结束了一天忙碌的爷爷和我坐在小桌边，手中端着一碗奶奶做的清汤面，瞬间感觉一天的疲惫都随着面香飘去远方。饭后，我们祖孙三人坐在小院里乘凉，聊天，时间伴着笑声悄悄溜走，一天就这样简单而又快乐的过去了，那时我觉得这就是我想要的生活。
后来父母将我接到他们的身边，开始了新的生活，也就是从那时起我便很少再回去，不久之后爷爷因为癌症而去世，只留下了奶奶一人。
去年春节，姑姑，大伯，爸妈和我一起回到了乡下。一进门，也不知怎的，他们跟商量好了似的，从钱包中取出银行卡和崭新的百元钞票塞进了奶奶手中。随后他们便在院子中央搭起了桌椅，开启了他们所谓的娱乐生活。空荡荡的屋子中只留下了一个孤寂的身影和地上的一堆营养品。无意间，站在门口的我留意到奶奶手里紧紧攥着一张旧照片。那照片的棱角已被磨平，颜色也淡了许多。只见奶奶聚精会神地凝视着照片，眼泪顺着脸颊滴落下来，我这才料想到这是爷爷的照片。心不禁酸了一下，这时屋外嘈杂的声音是多么的刺耳。
我走近奶奶拉起她的手说：“我想吃您做的面了。”她先是愣了一下，随即又擦去眼角的余泪，连声地说：“好！好！好！”于是挽着我来到了厨房。
面条在翻滚的水中做着运动，漾起了层层涟漪。奶奶将煮熟的面条捞入事先调好底料的碗中，一滴猪油再撒上葱花。一碗热腾腾的清汤面便又重现在我的眼前。我用双手将其捧着，顿时热气便哈湿了镜片，迷雾中我仿佛又看到了儿时与爷爷奶奶一起劳作的画面。挑起一根面在嘴里咀嚼。对，没错，这就是儿时的味道。比起那些在高档餐厅吃牛排，喝红酒或者是手里整天抱着手机，刷着朋友圈的生活，我觉得与亲人坐在一起，回忆往事更有意义。
普罗旺斯，花草的天堂。喜欢徜徉于那里，回味着那个属于少女的纯真梦想。大片的花田，洋洋的日光，空气中漾着些淡淡的薰衣草味，透着份阳光的味道。
西湖，人间的仙境。喜欢泛舟湖上，看潇潇春雨如万千银线落入湖中，听旁人讲述着那个美丽的传说。湿润的空气中隐约着清香，甘冽。
古镇老街，历史的见证。喜欢漫步于这江南的连绵的雨中，更添几分怅然。泛着些历史的色彩。古镇似乎诉说着一个个真实的故事，再现了一幅幅动人的画面。
爱琴海，唯美的圣地。喜欢站在甲板上，面对习习海风，大声喊出心中的不快。偌大的深邃的海洋包容了我所有的任性，所有的不满，叠叠的雪白的浪花，涌动着，鼓励我继续向前。不抛弃，不放弃。
人们劝我，算了，放弃吧!世俗生活有何不好，吃喝玩乐，乃人生的一大乐趣。
但我却忘不了梦中的普罗旺斯，梦中的西湖，梦中的爱琴海……梦中能给予我想要的一切的一切。
我眷恋着普罗旺斯所给予我的纯真，西湖的宁静。
即使有那灯红酒绿的尘世繁华，也无法阻挡我不断前行的梦想。于是，我一个人走走停停，也一个人追求那一份我想要的生活。
我的右手，一串佛珠;
右手，一串天珠!
童第周是我国著名的胚胎学家。抗日时期同济招和他的夫人在四川省宜宾县的一个镇上教书，收入微薄生活拮据，甚至连起码的研究仪器都没有。一次，他偶然在镇上一家旧货店里发现了一台显微镜。童弟周高兴的几乎跳起来，可一看价钱就有些犯难了。虽说是旧的，但价格可是相当于他两年的工资。一家的温饱都成问题呢，还要花费“巨资”来买这个仪器，但是他知道自己实在是太需要这台显微镜了，只有有了它才能进行自己热爱的研究工作。于是夫妻俩掏尽腰包，典当衣服，才买下了这台显微镜。从此凭借着这台显微镜继续胚胎学的研究工作，不久就发表了一篇篇高水平的科学论文，轰动了整个国际生物界。研究工作中取得的每一项进展都让他们感到无比幸福，他们说:“我们的乐趣不是经济富有，而是科研工作。”
每个人都有不同的追求，自然对幸福也有着不同的理解。左拉说“愚昧从来没有给人带来幸福，幸福的根源在于知识。”童第周夫妇就是这样一类人，他们为了自己的追求而奋斗一生，每取得一个小进步，都让他们幸福无比，而这种发自内心的幸福是用金钱无法衡量的。 还有一类人，他们为了自己的信仰而付出所有，执着而坚定，因为他们的信仰就是他们的幸福。
雷锋是我们耳熟能详的人物。他在日记中曾写道“把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切!”在他的心中，党的事业，集体的利益高于一切，能为党和人民奉献自己的一切是他的信仰，也是他的幸福。一个星期天他去看病，路过一个工地，被火热的劳动场面所吸引，连自己肚子痛都忘了，就投入到繁重的劳动中去。假日里，他主动去车站为旅客服务，他用自己的积蓄支援受灾人民，有的家庭中发生困难，他会不声不响的捐钱支援。他到哪里就帮助哪里的群众解决问题，他在短暂的一生里无私奉献了自己的所有。即使英年早逝但不管过去多少年都会有人记得他。在学习，在生活里，我们都要学习他的精神----雷锋精神。
连周末也像是在学校里日复一日地做着相同的事情是我想要的东西吗?
扔掉书包，甩掉作业，忘记各种公式，我要的是属于自己的成长!
春日，让暖阳催眠家长的叮嘱;夏日，让蝉鸣带走老师的唠叨;秋日，让秋风吹走考试的压力;冬日，让飘雪融化学习的枯燥。
我想做的事情，我想实现的意义不是一直在家长为自己铺好的道路上缓步行进!走出房门在茫茫人海中寻找自己的未来，站在十字路口的中央仰望各路招牌，灯红酒绿的夜世界属于成年人的糜烂生活，商场的广告牌射出银白的光亮照应在脸上，一个少年坚定的目光――这不是我想要的生活。
避开城市的.喧嚣，聆听乡村的声音，扑面而来的清新空气夹杂着泥土的气息，满世界的绿色田坎间的蛙声，诠释着大自然对人类无私的馈赠，蜿蜒的乡间小道盘旋在丘陵之间，向前走几步便可望见前方升起的缕缕炊烟……这些，都是自然的味道。
沿着小路一直往前走，站在沙滩上将一览无际的蔚蓝揽入胸怀，听着海浪的声音洗刷心灵，闻见海风洒脱自在的味道，跟着鱼儿在海上随波逐流地游动，拾起沙滩的贝壳听其讲大海的故事，渔船靠岸的鸣笛声是忙碌一天的人们收获的喜悦……这些，都是自由的味道。
漂洋过海，不知名的鸟鸣在雨林中此起彼伏，迫于生计四处搜寻猎物的捕食者，为了生存整天提心吊胆过活的被捕食者，完完整整的一条食物链像是人类社会一般玩着弱肉强食的游戏，从鸟巢中无意间掉落的幼崽，落地的一瞬间就被窥伺已久的捕食者捉去……这些，都是自立的味道。
越过热带雨林，我再次回到了城市――这个钢筋水泥的丛林世界，离开的这段时间我充分体验了自己曾经所憧憬的东西。
自然，自由，自立。
我不愿意做只会埋头苦学的考试机器，我不愿做被名为成绩的囚笼所囚禁的鸟儿，我不愿做被捧在掌心里的明珠;我需要自然的发展，我需要自由的时间，我需要自立地成长。
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