给我一点自由空间的作文

给我一点自由空间的作文（通用12篇）

给我一点自由空间的作文篇1

自从幼儿园念完以后，爸爸就带我去书店买了《唐诗三百首》《一课三练》《百科全书》等等，并且要求我一个星期背会三首唐诗，写两课练习，看五页书。现在我六年级了，作业越来越多，可爸爸妈妈还一直买那些练习资料给我做。真烦人!

每次我要出去玩，总是被爸爸妈妈拒绝。有一次周末，我在家门口，看到我的好朋友王瑞来找我玩——这可是王瑞第一次来找我哩，我好高兴呀!有句歌词“朋友来了有好酒”，我该怎样招待我的好朋友呢?正当我要笑容可掬地迎上去时，爸爸妈妈从房间里走出来了。爸爸一言不发，冷冷地看了我一眼，仿佛在说：“你还玩!作业做完了吗?书看完了吗?”面对爸爸的冷眼相对，我多么为难。这可是我的好朋友啊!我怎能不理不睬呢?可是这边是我的爸爸，我又怎能不服从呢?我左右为难，只能低着头，一字一顿地对王瑞说：“你走吧，我还要写作业呢。”我回到自己的房间，把门反锁起来，趴在床上放声大哭。王瑞走了，我俩的友谊也就此破裂了。我真想大叫：爸爸妈妈，你们不能冷落我的朋友，孩子也要学会做人，学会合作，你们给我一点自由吧!

每到周末，爸爸妈妈总不准我玩，总是让我在家里写作业。唉，我真想快快长大，因为长大了，我就自由了。

给我一点空间篇2

Have you ever wished you could tell someone something, such as how you feel about one's decision, but you just didn't have the courage to confront1) them? Well, let's just say I have a bag full of them.

There are many things that I kept secret from you because of my lack of courage and I regret doing so, but I just don't want to leave my comfort zone2). However, there is one thing that I have kept in my heart from the first day of school, and I have never had the guts3) to tell you until now: I hate the way that you force me to study.

In school, everyone calls me by the name "Asian" because I excel in all of my classes. Whenever they do, I try to laugh it off4) because they think that I was born smart, but they have no idea how hard I have to study at home. "Troy, stop playing your guitar and study for your test for next Wednesday!" is what you tell me practically5) every day. Every time I tell my friends how hard you push me to study, they laugh and stand there in disbelief, wondering what would happen if their parents did that to them. I tell them how you took away my TV from my room because I had a B in Algebra, how you never let me watch TV during the weekdays, and how I can play my guitar only until 8. My friends usually tell me that I'm practically living in jail, since my parents never, ever, ever, ever let me go out and hang out6) with my friends during the semester.

If this was all that happened to me, I would be OK, but there's more. You always choose my courses for me in school and leave me no free time. For example, in my junior year, all my classes—except for PE and Spanish—will be AP7) classes. You never let me say what I want; it's only what you want me to do. I know that you want me to succeed in life, but you're not giving me any room to breathe. It's only what you say. It's not like I had a decision when I was born. I didn't choose to be smart. But you treat me as if studying is everything, I don't have any time to have fun now!

Another thing I hate is when you force me to join certain clubs. I was never able to choose the clubs I wanted to. I wanted to join the film club, but you rejected what I wanted in a heartbeat. When I go to all the clubs that you want me to, I have no more time during lunch to hang out with my friends. I know that your best interest for me is to get accepted into a prestigious8) university, but now I have to give up my social life just to do so! It's as if I am a social outcast9) at school!

Don't take this the wrong way though. I do want to succeed in life and go to a prestigious university, but I want to learn to make my own decisions and do what I want to do, since you can't be there with me every step that I take on the road of life. I want to learn to be more independent. I know that your intentions10) for me are good; you want me to have a better life than you had and you want a son who can make you proud. Don't worry, I promise that I will do these both. I will go to college, get a job and make you proud. All I want you to do is to realize that I am no longer a baby. I wasn't trying to offend11) you in this letter, but instead tell you how I feel. I just want you to learn to let go! I love you Dad and Mom!

亲爱的爸爸妈妈：

你们是否曾希望能把某事告诉某人，比如你们对其所作决定的看法，但是却没有勇气面对他们？同样，我心中也有很多类似的事想一吐为快。

由于我缺乏勇气，很多事我都没向你们透露，我为此感到后悔，但是我不愿脱离这种令我舒服的状态。不过，有件事我从上学第一天起就一直藏在心里，直到现在我才敢告诉你们：我讨厌你们强迫我学习的方式。

在学校里，每个人都叫我“亚洲人”，因为我所有科目都十分优秀。每当他们这么称呼我时，我都尽量一笑了之。因为他们觉得我生来就聪明，但是并不知道我在家得多么刻苦地学习。“特洛伊，别玩吉他了。下周三要考试，去学习吧！”几乎是你们每天都要对我说的话。每当我告诉朋友们你们如何强迫我学习，他们就大笑，不置可否地站在那里，猜想如果他们的父母这样对他们会发生什么。我告诉他们，你们搬走了我房间的电视机，就因为我代数考了个B；你们在工作日从来不让我看电视；就连吉他也只让我弹到8点。我的朋友们常说我简直是住进了监狱，因为我的父母在学期中从来都不曾、也不会让我出去和朋友们在一起“瞎混”。

如果就这些，我倒也能接受，但是不仅如此。你们总是替我在学校选课，不给我留一点儿空闲时间。比如，我上中学那年，除了体育和西班牙语，我所有的课都将会是大学预修课。你们从来不让我说我想学的，而只是让我学你们想让我去学的。我知道你们想让我在生活中成功，但是你们不给我任何呼吸的空间。什么都是你们说了算。好像我一出生就不能做决定。我不想做“聪明的人”。但是你们对待我就好像学习是一切，让我现在没有一点儿时间娱乐！

我讨厌的另一件事是你们强迫我参加某些俱乐部。我从来都不能选择自己想去的俱乐部。我想参加电影俱乐部，但是你们立刻就否定了我的想法。当我去参加所有你们想让我去的俱乐部时，午餐的时候我就没有时间和朋友们呆在一起了。我知道你们最希望的是我能被一所名牌大学录取，但是我现在为了这个目标不得不放弃自己的社会交往！在学校，我就好像是一个被社会遗弃的人。

但请不要误解我的意思。我的确想在生活中成功，想去名牌大学，但是我想学会自己做决定，做自己想做的事，因为我人生的每一步不可能处处都有你们相伴。我想学得更加独立。我知道你们对我的初衷是好的，你们想让我过上比你们更好的日子，你们想有一个值得骄傲的儿子。不要担心，我保证这两点我都会做到。我会上大学，找到一份工作，让你们感到骄傲。我想让你们做的就是意识到我不再是个小孩子。我并不想在这封信中冒犯你们，只是想告诉你们我的感受。我只希望你们能学着放手！爸爸妈妈，我爱你们！

Vocabulary

1.confront [kEn5frQnt] vt. 勇敢地面对，正视，对抗

2.comfort zone: 适宜室温(范围)，喻令人舒服的状态

3.guts [^Qts] n. gut的复数形式，表示“勇气”

4.laugh off: 用笑摆脱

5.practically [5prAktIkElI] adv. 实际上, 事实上；几乎

6.hang out: [美俚]闲逛，呆在一起玩闹

7.AP: 是Advanced Placement的缩写，是指大学预修课，就是把大学的课程超前地放到高中来上的课程。学生学习AP课程，可在进入大学后，将考试通过的AP学分折抵大学学分，以减免大学课程，达到缩短学时、跳级、节省学费等目的。国外的很多大学很看重学生的AP成绩。

8.prestigious [pre5sti:dVEs] adj. 享有声望的，声望很高的

9.outcast [5autkB:st] n. 被驱逐者，被逐出的人

10.intention [In5tenFEn] n. 意图，动机，打算

妈妈请您给我一点自由好吗作文篇3

打記事起，我就奔波在去各种兴趣班的路上。不是下围棋就是弹钢琴，不是打羽毛球就是学奥数，不是学英语就是练声乐——一天到晚都被您安排得满满当当的，所有的课余时间都被您安排得“井井有条”。

每当我做完作业正要兴冲冲地和小伙伴们下楼玩耍时，您总会“及时”出现在我眼前，温柔而又威严地“征求”我的意见：“儿子，可以弹一小时的钢琴再下去玩吗?”每当我看书看得入神时，您也会站在我的跟前：“今天有听英语吗?”我感觉自己就像一个木偶，完全被您操控，没有一点自由。尽管我十分不愿意，但又不得不服从——毕竟胳膊拧不过大腿。

妈妈，您还记得那件事吗?那天，结束完足球训练，我和同学们一路有说有笑。就在大家兴致勃勃地讨论如何才能练好球艺时，您出现了。当时，您阴沉着脸，在同学们诧异的眼神中，一把将我拉上车。您板着脸，在车上就大发雷霆，而且还一边开车，一边气呼呼地叫我退出足球队。您不知道，当时我的心霎时就跌入谷底，不停地问自己：“我到底怎么了?到底哪儿惹您不高兴了?”当得知理由是我因为踢球耽误了兴趣班学习时间时，我很是不解：其他兴趣就是兴趣，踢足球就不是兴趣了吗?再说，我是真的喜欢踢足球，喜欢那累到虚脱的.训练，喜欢那让我精神抖擞的足球比赛，更是喜欢得分之后，伙伴们一起欢呼雀跃的感觉……

妈妈，我知道您为我付出了很多。为了能让我更好地学习，哪怕学习用品再贵，您都舍得买;只要我说喜欢，您一口气可以给我买十几本书;为了我有一个良好的学习环境，只要我在家，您从不看电视;为了我有一个强健的身体，您总是费尽心思做各种好吃的——我知道您的良苦用心!您的付出我知道，您要我把百分之百的精力都用在学习上——这，我也知道!

但是，这就是您对我的爱吗?人不是机器，人是有思想的生命体。就算是机器，也需要休息，更何况是人呢?妈妈，对待学习，我一定尽力而为!但能不能请您在我不耽误自己学习的情况下，让我有一点自由支配的空间呢?我也想像小鸟一样，在空中自由飞翔;我也想像风一样，掠过每一个想到达的地方;但我最想的，还是希望能像其他孩子一样，过孩子本应过的生活，享受孩子本应有的自由和快乐……

给我一点时间作文篇4

学业的繁重，排名的后退，面对中考再战一次的压力，就像一座座险峻的大山压在我的背上，让我疲惫不堪，气喘吁吁。每一次回到家中的我，是习惯于沉默的，喜怒无常，激烈的对抗身边的每一个人，抱怨他们的不理解，想包随时会引爆的炸药。可是你并没有以此而离开，反而站在原地，面对慈祥的微笑等着我，张开温暖的怀抱守侯着我。

我们每一次的见面，都是仓促而短暂的，当我与你见面之时，充斥着我的脑海的是如何快点回到家，早日完成老师布置的作业，而你的脑海中充斥着，是如何把饭菜做得更加可口，让我吃得舒心;是如何把自己的家收拾的干净明亮，让我住的舒服;是如何把空调的温度调得刚刚好，让我享受的惬意。这一切，都转变成你额头上的汗水，化作成你眼角密密麻麻的皱纹，变身成你头上的根根白发，让我面对此情此景，我却没有时间给你一个微笑，给你一个拥抱，陪你一起好好地说话。

我不知道，你多少次看着那窄小的木门，幻想着推门而入的人是我;我不知道，你多少次望着我离去的背影，叹息过多少次;我不知道，你多少次守在电话机旁，希望着铃声响起接听后那熟悉的嗓音来源于我，可你又害怕每一次的拨通电话耽误了我的学习;我不知道，你是如何一天天数着日历，比我们还盼望假期的来临，因为这样你就又可以和我在一次见面。

给我一点时间，让我陪陪我最亲爱的人我的姥姥!给我一点时间，可以让我和她接通一次不会被打断的电话;给我一点时间，让我用纸巾去擦拭她额头上布满的豆大的汗珠;给我一点时间，让我与她在小区的庭院里散散步;给我一点时间，让我与她好好的说说话，这就足够了。

利用一点时间，可以去做很多事情，去与同学结伴玩耍;自己去某一个地方旅游;去吃一顿美味的大餐，可是那么多好玩的好吃的都比不上和你在一起。

给我一点时间作文篇5

它如一叶小舟，在一条小河中游来游去，河的尽头有一片陆地，如果你上了这片陆地，小舟就会消失。

时间是一去不复返的，但有人就在上帝面前胆大包天的说到：“请给我一点时间!我会从新正直的做人!”

原来，他是一个小偷，被他偷的那家发现了，迫不得已下杀了人的。当他杀人后的那一刻，他才开始后悔，因为他已经走上死刑的道路。

“哦——是这样呀!”上帝呵呵一笑，那么，如果我给了你一点时间，你会如何所用呢?

“我一定会好好做人从小学开始努力用功学习，长大后找个好工作，干出大事业，为国家立下一大功!”

这个杀人犯说罢，发现自己背着小书包，站在了当年上学的路上。

“嘿!咱们一起玩吧!”一个人拍了拍他的书包说道。

他发现自己的手脚不听使唤了，走过去和那些坏孩子玩了起来。

事情一直发展下去，他和当年一样，小学的时候旷课，中学的时候迷上了电脑，大学的时候当上了小偷，结果又走上了死刑的道路。

给我一点自由空间的作文篇6

文/苇子

在人生的关键阶段，我像生出了很多枝杈的小树，却没有人帮我修整。

爷爷奶奶很少问我的学习

我3岁的时候，爹妈去了济南打工，把我留给了爷爷和奶奶。我炫耀地告诉村里的小朋友：俺爹俺娘去了一个很大的城市，能挣很多的钱，给我买很多的小汽车，买很多旺旺大礼包。

第一年，我总是问奶奶爹妈什么时候回来，总是盼着他们能够快回来。妈妈爸爸一年只回来两次，带回一些好吃的，但总是匆匆忙忙的，并因为钱和奶奶争吵，爷爷就抽着烟在一旁生闷气。后来，我再问爹妈怎么不回来，奶奶就说：“死了，不回来了！”

以后的几年里，爹妈回来的次数更少了，我对他们的印象也逐渐淡化了。

奶奶是村里出名的厲害女人，特别能骂人，什么样的话都会骂。爷爷是一个不爱言语的人，但总是在忍无可忍的时候用暴力解决问题。一般都是奶奶骂爷爷，爷爷不吭声，继续吃饭或者做事，如果奶奶一直唠叨，爷爷就会一个巴掌甩过去，或者一脚踹过去，然后就摔门出去。奶奶就继续骂并开始哭，并朝我哭诉，说你们家没有一个好东西。我也只能学爷爷躲出去。

从小，我受到的最大的家庭启蒙教育，就是骂人和用武力解决问题。我开始欺负小朋友，在整个小学期间我成了班上的刺儿头。家长和老师找到家里来，奶奶就骂我，爷爷打我。每当爷爷打我的时候，奶奶在一旁依然骂着，连妈妈也一起骂进去。有一次，我打了班上一个欺负女生的男生，第二天他爸爸在离学校不远的地方截住了我，给了我一顿揍，我的鼻子和额头都出血了。我没有恨他，却在心里想：有爸爸真好啊！

在我的记忆中奶奶和爷爷很少过问我的学习，更没有坐下来和我聊聊，听听我想什么。他们总是在忙着种地，闲下来的时候就吵架。我的几个死党都是不爱学习的，我的话开始越来越少，眼睛冷冷的，头发又脏又乱，别人说我像野孩子。

我越来越不愿说话了

我喜欢听语文老师朗诵课文，我感觉老师的声音很好听，文章也好听。那次，老师布置写作文《我的爸爸妈妈》。我不写，老师问原因，我什么也不想说，就像一块沉默的石头。我对爸爸妈妈从心底里有一种怨恨，他们从来不管我。我认为在这个世界上奶奶还算对我好，语文老师也对我不错，因为语文老师曾经笑着摸我的头说我聪明，并让我起来读课文。

奶奶家有一棵不开花的洋槐树，长得粗矮，我很容易就爬上去，坐在树杈上。我发现坐在树上看星星真好，于是这里成了我的一个避风港。我拒绝和周围的人说话，却喜欢和星星说话。一天晚上我睡着了，从树上掉了下来，却安然无恙，于是我想一定是星星在保佑我。

我还有一个爱好，就是追着火车跑。铁路穿过我的村庄，向远方延伸。我在铁轨上溜达着等火车，等我用眼睛能够看到火车的时候，我就开始从轨道旁的小路上疯跑。我总想追上什么，却怎么也追不上。

小学毕业的那个夏天，连续下了几场雨，村东头的一个大坑里集满了水。我放学后没有回家，在这个大坑边听青蛙叫。我感觉青蛙的叫声很好听，比我们音乐老师的声音都好听，音乐老师总是当着全班同学的面挖苦我。一不小心，我脚下一滑就掉进了坑里，水漫过了我的头，我挣扎着，喝了好几口水。这时，村里的老哑巴从这里经过，把我拖了上来。老哑巴曾经被我和同伙打过不止一次，我们向他扔石子，学他的手势，而他救了我一条命。我把衣服拧干后穿上回了家，没把这事告诉奶奶。奶奶和往常一样骂我野到哪里去了，从锅里拿出饭让我吃，自己拿着扇子出去乘凉了。

从这天起，我开始隔几天就去一次老哑巴家。哑巴就一个人，他养着几只鸡，种着一小块地，日夜不停地咳嗽，脸就像老树皮一样。我开始为哑巴挑水，还从家里偷了10元钱为哑巴买了一包咳嗽药。这是我从家里偷的最大的一笔钱，奶奶第二天就发现了，为此我挨了爷爷的扁担，我不哭，不说，也不求饶。以后我常常从家里拿些好吃的送给他，可是不到一年的时间哑巴就病死了，我在铁路边大哭一场，追着呼啸的火车跑了很远。没有人，再没有人，会陪伴我了。

初一的这一年，我再没有打过架，上课也不捣乱了，一切都那么没意思。我趴在课桌上睡觉，越来越不愿意说话了，和谁也不说。两个姑姑来奶奶家的时候，我连姑姑也不叫了，姑姑说：“这个孩子越来越怪了，快让他娘接到济南去吧。”我会冷冷地瞅她一眼。

我把自己关到一个小壳里

我对爹妈越来越陌生，虽然我看出他们想对我好，但是每当妈妈的手想抚摸我的时候，我就闪开。他们回家给我带来的东西我也不喜欢了，连摸都不摸。有时我心里也想对他们好一点，但不知道怎么做。

我已经没有了同龄孩子那种对爸爸妈妈的亲近感，他们就像陌生人，甚至变得更冷漠。我时常感到自己被抛弃了，就像野草，我是否存在与他们没有多大关系。

就这样我读完了初一。我心里的野性越来越大，时常想破坏些什么才好。我天天盼着长大，想做一个杀手，替天行道，虽然我也不清楚行什么道。

暑假里，爹妈可能觉得我这样不好，决定把我接到济南，准备让我重新读初一。那几天，家里乱成了一锅粥。我犟得像一头驴，就是不去济南，坚决要跟着奶奶和爷爷。我知道我在赌气，还因为害怕，我也不知道害怕什么。我拼命拒绝着，并大声吼着：“你们以前不管我，现在也不用你们管！”

奶奶没有骂我，只在旁边不停地流泪；妈妈在不停地骂我，爷爷没有打我，闷头抽烟；爸爸的大巴掌却多次落在我的脸上，大脚也多次踹在我身上，比爷爷打得狠多了。

晚上，我跑了，顺着铁路跑的。后来，我就累得睡着了。天亮的时候被铁路工发现，就把我送了回来。一连几天我都发着高烧，爸妈把我送到了县里的医院，天天守在床边，熬得两眼通红，妈妈好像还偷偷哭过。我却连一句好话也不送给爹妈，似乎他们是我的仇人。我从小听到的都是争吵，争吵。

爸爸妈妈，你们为什么这样陌生？我曾经是多么愿意亲近你们，想念你们。当我需要你们的时候，你们在哪里？记不清是什么时候开始我对你们变得陌生和疏远，我把自己关在一个壳里，小心地把自己保护起来。开始这层壳薄薄的，如果你们能够给我一点温暖，这层壳轻易就会融化，但是没有人给我一点力量，我越陷越深，壳越来越硬，一直到现在。我害怕面对你们，我几乎无法接受你们。

出院之后，爸爸妈妈不再逼我，我留在了奶奶家，继续我的生活，只是我再也没有踏进学校的大门。爸爸妈妈还是每年回来两次，每次回来都给我带件衣服和一些吃的东西，对我客客气气，甚至有点怕我。爷爷和奶奶继续在骂着，打着，生活着。庄稼活让我长得更结实，两年之后，我去了南方，开始了我的打工生涯。

那一年，我17岁。

zhaozhen1996@sina.com

（编辑：赵真）

幸福感悟

这个倔强的孩子就这样漂到了社会。一个初中毕业生，又没有什么专业技能，只有一把子力气，谁知道前方等待他的又是什么?

在农村，这样的孩子被称为“留守儿童”。这样的隔代教育并不少见，很多家长外出打工都是由于生活所迫，别无选择。这应该引起用工单位的重视，给他们多一点人文关怀。比如，有的工厂会在重要的节日，包机或者包火车让打工的爸爸妈妈回家看孩子（或者孩子去看爸爸妈妈）；有的公司会给打工者固定时段的免费电话，让他们经常和家里联系；有的部门为留守儿童组织专门的夏令营。

给我一点时间作文篇7

“光阴似箭，日月如梭。”我们整天都生活在“来也匆匆，去也匆匆”的日子里。

记得朱自清的《匆匆》里有这样一句话：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候;但聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不返呢?是有人偷了他们罢，那是谁?又藏在何处呢?他们自己逃走了吧?现在又到那里去了呢?”

是呀!我们的日子是一去不返的!可我们何尝不想要老天多给我们一点时间。孩子们想：“再给我一点时间，这部动画片我就可以看完了。”学生说：“再给我一点时间，我就把这篇作文写好了。”上班族说：“给我一点时间，就可以把我的任务完成了。”

每个人都这样埋怨，可是回头想想，那些宝贵的时间是不是都被我们浪费了呢?如果我们珍惜那一点点时间，那么结果又会是怎样?

自由的作文：给我一片自由的天空篇8

时间过得真快，随着年龄的增长，我懂事了。可是，在我妈眼里，我永远都是天真的小孩，她还是管着我的一切，我没有自己的.空间，真的很羡慕，羡慕有自己空间的朋友，能够自由自在的做事情。

某天，我在家上网“你在干嘛?”妈又神不知，鬼不觉的出现在我身后。“聊天。”“在和谁聊天?”我有点不想回答了，因为，我料到，这回，她一定又会说一大堆废话吧!但还是应了她：“子慧。”“子慧?她是谁?”我有点不耐烦了“网友啊!你不要问了!”“把她删了。”“为什么?”我很不情愿的问。“不可以和陌生人聊天!”陌生人?我有点想笑，我和她聊了那么久，从来不把她当陌生人!一场唇枪舌剑的战斗开始了!

“现在网上什么都有，你就的不可以和陌生人聊天。”“可是我认识她，她不是陌生人。”我和妈都有点生气了“我不管，她就是陌生人!”“你你太不可理喻了!”“我这是爱你，网络上骗子很多，我不希望你被骗啊!”我何尝不明白?但是，网上不一定就是骗子啊!也有好人的!如果，交的人好的话，还是可以做朋友的啊，不能因为有的是骗子，就把所以人都否认，把所有人都和骗子混为一谈。心是那么想，可是就是不敢和妈说，于是，怀着满不情愿的心情删了子慧。

《给我一点水》教案篇9

知识与技能：有感情的朗读课文，感悟作品的思想感情。

过程与方法：品味作品富有表现力的语言，提高学生欣赏能力。

情感态度与价值观：联系生活实际，感悟作者在文中表达的生活哲理。

二、学习重点：有感情的朗读课文，感悟作品的思想感情

三、学习难点：联系生活实际，感悟作者在文中表达的生活哲理。

四、学习方法：朗读法

五、学习流程

(一)情景导入

水,是我们生命的起源.人类和水,似乎有着某种神秘的渊源,这种渊源可以在文学作品中找到左证,无论追溯美国文学史上的经典还是中国的古典文学,都可以随手拈来.那么今天,让我们带着对水的这一份热爱来学习张晓风的一篇散文“给我一点水”.

(二)课前预习与展示：

1、了解作者

张晓风是台湾当代著名的散文家、小说家、戏剧家，笔名晓风。1941年生于浙江金华，8岁随父母迁台，17岁在报刊上发表文学作品。毕业于台湾东吴大学中文系并留校任教，现为台湾阳明医学院教授。张晓风勤于笔耕，创作丰富，尤以散文饮誉海内外，有《地毯的那一端》《愁乡石》《步下红毯之后》《我在》《玉想》《这杯咖啡的温度刚好》等十几部散文集问世，揭开了台湾当代女性散文新的一页。张晓风的著作达40余种，许多作品被一版再版，并被译成英、法等多种文字。早在1977年，台湾评论界就推其为“当代十大散文家”之一，称赞她“笔如太阳之热，霜雪之贞。篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰”。余光中先生更称她是“亦秀亦豪，腕挟风雷”的“淋漓健笔”，突破了中国现代女性散文狭隘的“闺秀天地”。她是台湾获文学奖项最多的作家之一。

2、加点字注音：

恍惚诗笺恣肆潋滟

畚箕渊薮湖泊藻荇

3、解释词语：

恣肆潋滟渊薮

相觌犷悍

(三)合作探究

1.文章开头引用麦尔维尔的话有什么作用?

答：麦尔维尔的这段话从文章结构上来看，与下文相呼应，引出了全文要谈及的主题--水资源遭受到了严重的污染。阐述“水”与人的玄妙关系。水具有一种不可思议的神奇力量，对人的精神意识具有一种指引，人“一向和水结了不解缘”。奠定了充满文学与诗性的写作角度。

2.如何理解文中提到的《诗经》、“六朝乐府诗”和成长过程中的几个片段?

答：本文最终的立足点是揭示水资源遭受污染的现实，并呼吁人们行动起来保护水资源，寻回生命中失落的清纯与干净。文章的可贵之处在于有别于一般的科普类文章，没有进行水资源被污染后生态意义上的分析探究，而是从文学的角度，以散文的笔法独抒性灵，写出了自己对“水”之意义与价值、“水”与人类关系的个性化思考与表达。提到《诗经》和“六朝乐府诗”，作者写道：“三百则‘温柔敦厚’原是始于一带河啊!”“六朝乐府的恣肆古艳，其实是来自南国的潋滟泽光呢!”因为先民择水而居，所以才吟咏出了与水有关的诗章。《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集，从《诗经》一路走下去到“六朝乐府诗”乃至后世的许多诗歌都闪耀着水的光泽，作者仅以此来挖掘文学意义上的水具有的价值--是我们古典诗性的缘起，是我们浪漫歌咏的源头。水，给了一个古老的民族诗性的情怀。那么写到个人成长的片段又有何用意呢?不难发现这里作者选择的几个生活片段和水相关。抚顺街的小水洼，玄武湖，火车道边的荷塘，坠书的圳水，屏东的好水，大寮，外双溪，从小时候一直写到了上大学，可以说水伴随着作者一路成长。关于水的记忆都带着诗意色彩，犹如一幅幅水墨画般充满着田园生活的气息，有捞鱼采水草的欢悦，倾听老城千载古意剥莲子的悠然，临溪畔坠书落水的冒险，看圳水在夕阳里恬然流去的惬意，有对跨水拓荒的羡慕，要换泳衣泡水的冲动。这些既是成长的片段，又是一个个已然流去但仍然清晰的梦境。作者是以此来挖掘了生命意义上的水具有的价值--是水给了我美、欢悦、悠然、惬意等等人生的体验，是水给我营造了一个绚烂的成长之梦。所以作者是以自己所爱以自己的生命在发言，我们不能失去水，失去水则失去了文学和生命的梦境。

3.作者对水梦境般的回忆只写到上大学时候，应该如何理解?

答：文中这些片段式的描写，在时间上截取的是作者从小时候到上大学，这应该是人生最美的一段时光，无论生活在哪里，只要我在、水在就如梦境一般--这种生活是诗意的，是简单的，是快乐的，是一清见底的。读下文“重新回复为二十五年前一清见底的呆女孩”一句，可以与之相呼应，作者写此文距离上大学应该是“四分之一世纪流去”了。这些年自己增长了智慧、历练、专业知识，但是却失落了当初的简简单单和清纯，因为失落了才更加缅怀。作者写人类污染了水的同时，也在告诉读者，人类遗失了那时那样的一种清纯简单快乐的心境。

4.如何理解“我是多么愿意弃圣绝智，重新回复为二十五年前一清见底的呆女孩，和一清见底的溪水素面相觌啊!”?

答：“一清见底”既是说溪水，也是说人，水和人一样，人和水一样，那时都是清纯的，现在水变浑浊了，那么人呢?既然谈到回复则自然是发生了变化，可以有这样的理解，人在污染破坏水之纯净的过程中早就先将自己心灵的纯净污染掉了了!那么人类“弃圣绝智”、返璞归真也许是最好的选择。如果能做此理解的话，文章深一层的意思自然显现出来了，对水的保护也是对我们心灵纯净的保护，对净水的呼唤和需要，实际上也是对人回复清纯、诗意地生活的一种呼唤。

5.作者写对于水的梦境的作用是为了什么?

答：与后面所写的水的残酷现实做对比。

6.作者对水的情感发生了变化,发生了怎样的变化呢?

答：作者的情感由最初的无比眷恋,喜爱到“不再去旅行”的悲哀,简直有些目不忍视了.

7.结合课文内容，说说你对下列句子的理解。

(1).那个时代的人是幸运的，因为还知道什么叫做“干净的水”。水仍然可以很无愧地作为凡人的梦境。(2).水，永远是第一张诗笺。关关雎鸠，在河之洲……

(3).不学诗，无以言，不观水，无以诗。三百则“温柔敦厚”原是始于一带河洲啊!

(4).我现在有书近万卷，但何处才有一条淙淙的玉带供我坠书呢?

(5).而圳水在夏日的夕照里恬然流去，东坡只会说“好风如水”，如果他看到万顷金黄中的一带波光，他要不要说“好水如风”呢?

(6).如果拔去我的智慧，抽掉我的历练，磨光我辛苦一场才得到的专业知识，而溪水便能恢复它当初的清纯，我是多么愿意弃圣绝智，重新回复为二十五年前一清见底的呆女孩，和一清见底的溪水素面相觌啊!

(7).沙漠的旅人需要一皮囊的水润喉，我需要的更多，我需要一片水，可以为镜鉴来摄我之容，可以为渊薮来酝酿诗篇，可以为歌行来传之子孙，而且像黄河、像洙泗，让我桀骜无依的心有所归依，有所臣服。

答：(1).“幸运”“无愧”是理解句子的关键词语。“幸运”是针对目前人们的“不幸”而言，现在的水被污染得厉害，纯净的水不复存在再不得见，故那时的人是幸运的，能享受到水的清纯;“无愧”是以拟人的修辞来写水，因为那时的水还没有被污染，澄澈干净浩淼无尘，是能回报给热爱它的人以美丽面容的，就像个纯洁的梦，故而说水是无愧的。这句话实际上要烛照出的现实意义是：现在的水已经被污染了，人们失去了一个梦境，这是人的不幸也是水的不幸。(2).这是个比喻。把水比喻为“诗笺”，很浪漫很诗情地反映出作者的情思，水与古典诗歌有着极深的渊源，水本身就是一种诗性的存在，在我们的民族文学中随处都可以找到它的影子，古往今来也有无数的人钟爱它，化它为诗。(3).引用了孔子的话“不学诗，无以言”，进而仿拟出“不观水，无以诗”的语句，《诗经》是言之标准，而水是诗之魂。《诗经》第一篇《关雎》所咏之物所言之事便始于水泽，这里作者进行了关于水的文化溯源，是水涵润了文学的诗性。(4).此句要与上文进行对照理解。上文谈到往事有关于“坠书”的叙述，想那时的坠书是无关紧要的，水如“淙淙的玉带”根本不会把书弄脏，而在这“悠长如琴弦”的圳水旁读书更是别样的人生快事，胜过冒险和调皮带来的刺激与快乐。而如今家里藏书万卷，却不复得当初之玉带般的圳水了。这句话里饱含作者无限怅然的悲感，在现实中失去了那往日的梦境。(5).张晓风有深厚的古文功底，她的文字随处有古香之气，她引东坡之“好风如水”句，然后仿拟出“好水如风”自是别样的感受和审美，加上“夏日的夕照”“，万顷金黄”营造了一种田园牧歌般的浪漫与温情。这是她对水的爱和美的礼赞。(6).此题答案可参考整体感知部分。这是一种悲情而决然的置换。“智慧”“历练”“专业知识”都可以拿来换取水的“清纯”，足见水的清纯具有多么重要的意义，实际上作者认为拿掉了人们辛苦积累来的“智慧”“历练”“专业知识”，后人更加接近生命的本真和原始的清纯，所以作者渴盼人与水共同的复归。(7).这句话是对水崇高的敬仰和赞颂，以歌行的方式吟唱出了对水的挚爱。作者爱水需要水，这种爱和需要不是出自于旅人润喉般肉体的饥渴，而是精神和情感上的一种需求。水“为镜鉴”“为渊薮”“为歌行”，无疑水存在的价值和意义在作者的笔下得到了最唯美、最性灵化的描述，在作者心中水是至高无上的，是美、文学、生命的渊源，是灵魂和情感的依靠。这样写是作者对水最诗意最文学的一种阐释，也是一种水文化的精简剖析。

8.课文开头部分作者呼唤“还给我一片干净水”，结尾之处又强调“我需要一片水”，前后两句的意思有什么不同?这种首尾呼应有什么样的表达效果?

答：“还给我一片干净水”里的“还给”具有思考价值，能谈到“还”自然有一个前提存在，即已经失去，而且这个失去当是被掠夺;“干净水”是与浑浊的水相对而言的，这句话道出一个事实--水资源遭受了严重的污染，也包含作者的呼唤和祈求--让干净的水回到我们身边!这里有作者失去干净水的痛心，亦有复得一片干净水的热望，也暗含了人们要保护环境使水复清的呼吁。“我需要一片水”这里的“需要”具有思考价值，唯其“需要”才渴望得到，唯其“需要”才显出水的价值和意义。如果没有了这水，一切的需要都将化为虚无，这一句“需要”带着沉痛的悲情，也更有坚定的意味，以不容置疑的口气道出了自己的渴求。三、好的文章是写作的例文每一篇文质兼美的文章都可以作为写作的范例。张晓风的这篇散文是选材于自己成长的记忆，由童年时候的小水洼到读大学时候的外双溪，一个个片段组成了一条记忆之河，涓涓流淌。这部分内容按照时间顺序，共由九个段落组成，共写了和水相关的六个生活片段，有详有略。如颗颗璀璨的珍珠由一条叫做“水”的链子串起而成珍贵的记忆之链。字里行间氤氲着一种怀旧的气息，扑朔着水墨画般的生活意境。可以作为写作的例文，学习行文组织材料的技巧和详略得当的布局。

(四)拓展：

写保护水资源的公益广告。

(五)当堂检测(练习册)

(六)布置作业

封志莉

给我一点自由空间的作文篇10

一直以来我和妈妈的关系真可谓是水火不相容，怎么也找不到那种母子间那种天生的默契。到了初中我们的关系更加恶化，小争执几乎天天有。为此妈妈是苦不堪言，我也是身心疲惫。

就昨天一个星期天，家里那可真叫热闹，一天就三起战争。中午妈妈要带我去姥姥家吃饭，我不想去，就跟妈妈起了争执，说话的声音越来越大，最后没办法我只好妥协，和妈妈去姥姥家吃饭。这不一波未平一波又起，我在写作文的时候，妈妈走过来说你这样写不对，你应该这样写，我一听就火了，“又不是你写作文，干么你想怎样就怎样?”母子之间又是一场唇qiang舌战，最后还是以我的失败而告终。总以为这一天就这么过去了，不会再有什么不愉快了，可谁知你越怕什么，什么就越会光顾你。写完了作业，正准备轻松一下，这时候妈妈又发话了，出去理发吧。不过这次我坚决坚持自己的`观点，最后不得以，妈妈采取了个折中的办法，不去理发可以，马上洗头。虽然结果我没去理发店，但我丝毫享受不到胜利者的喜悦。