成人大学毕业论文

成人大学毕业论文（精选11篇）

成人大学毕业论文 篇1

2. 乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。

3. 做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。

4. 脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。

5. 聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。

6. 经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西，“网页的这个地方怎么做”“去桂林市区的那个地方怎么走”，象个和谒可亲的大姐姐。班级里，宿舍里有你这样一个大姐，同学和老师都安心一些呢。

7. 服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。

8. 品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。

9. 快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。

10. 勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。

11. 学校小社会，社会大学校。本学期你积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟，真是很高兴。

12. 思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。

13. 文静认真，善于思考，勤于观察。每份作业，每件工作都认真努力去做，享受了工作的过程，也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心，乐于助人，待人宽厚。

14. 遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。

成人大学毕业论文 篇2

毕业设计与毕业论文是教学计划中最重要的实践性教学环节之一,也是高等学历教育教学的最后一个重要环节,它既是对所学知识的全面检验、总结和综合应用,又为今后走向社会的实际工作铸就了一个良好的开端。药剂学是药学专业的重要专业课之一,既具有相当的理论深度,又具有很强的实践性。它与药物的生产实践、新药开发等具体工作联系紧密。学生毕业后(尤其是脱产生)面临企业的选用,社会的认可。因此,采取因材施教的方法,加强成人药剂学毕业设计和毕业论文的指导,对提高药学专业学生学习质量具有一定的指导意义。

一、重点加强基本操作技能的训练,培养实用型人才

培养学生熟练的基本操作技能,实际是使学生形成熟练地从事生产实践的动手能力。学生动手能力的强弱决定了实验的成败,实验操作的正确与否会直接影响实验结果的准确度和仪器的使用寿命。成人学生基础薄弱,实际操作少,动手能力差,毕业后又多从事生产、检验等操作性工作,而且很多用人单位又把基本操作如移液管取液等作为面试的一项内容。因此,学生一进科室后,我们会跟学生更加强调基本操做规范化的重要性和必要性,做规范化操作示教,并为他们详细地介绍本科室的各种制药设备、检测仪器的使用及注意事项。比如电子天平使用前应调平,预先开机预热半小时到1小时,不能超载,称量过程应关好天平门,使用完毕后,应关闭天平和门罩,切断电源,罩上防尘罩等等。虽然基础课老师讲过如何正确使用移液管,而且我们实验课也强调过,但不少学生操作时仍然右手拿吸耳球,左手拿移液管,并且操作很不熟练。为克服以上现象,我们要求学生在实验空暇,以蒸馏水为溶剂,进行移取练习直到熟练为止。在实验中从实验准确性、实验速度及实验习惯等方面严格训练学生的基本操作技能,养成学生正确使用各种仪器的习惯。此外,在监督指导下要求学生独立进行一些仪器的安装比如回流提取、打片机冲头的安装调试、高效液相色谱仪色谱柱的拆卸安装等。为保证实验中其操作的正确性,对学生进行监督,及时纠正学生的不规范操作,并且严明可能带来的后果,培养学生严谨的工作作风。实验中做到“放手不放眼”,使学生获得较全面、较系统、较扎实的实践知识和操作技能,培养真正的实用型人才。

二、加强学生分析问题解决问题能力的培养

毕业论文和毕业设计面对的是千差万别的具体问题,不可能在书本上找到完全合适的、现成的解决方案,只有把所学理论知识创造性地应用到实际问题中去,才能找到切实可行的解决方案,才能解决好实际问题。这也正是毕业设计的重要性和不可替代性之所在。对成人学生,他们和普通大学生一样完全在校内进行脱产学习,不同的是他们入学成绩较低,基础较差,个体差异大。并且好多学生没有实践经验,动手能力差,分析解决问题的能力相对较差。因此为保证学生的质量,指导教师对学生实验进行“全程跟踪”,对各个环节认真把关,对实验中出现的意外和异常现象,多引导和启发学生找出问题的关键,并鼓励学生通过分析研究找到解决问题的方法,使学生高效率、高质量地完成毕业论文。我们认为对于成人学生,不仅要培养他们解决实验问题,还要培养解决实验仪器故障问题的能力。例如在旋转回收乙醇过程发现,两个旋转蒸发器连接到一个水泵,水泵有一个的压力表的压力上不去,而此之前使用时还正常。遇到这种情况,起初多数学生就会放弃,只用一个旋转蒸发仪继续实验,根本不去想办法解决问题。这时我们就会鼓励学生查看旋转蒸发仪的密封部位、胶皮管是否漏气,压力表有问题,还是水泵里面连接的胶皮管有问题,之后想办法来解决。通过分析最后确定出现问题的原因是水泵里面连接的胶皮管老化。学生尝到解决问题的乐趣,都很兴奋,调动了学生分析解决问题的积极性。

三、培养学生统筹安排实验的能力

合理的时间安排,将会事半功倍,实验亦是如此。在指导学生毕业实习过程中我们发现,很多学生不会合理安排实验。比如让学生进行黄芩苷的提取,有学生竟然等把药材粉碎完了才去找蒸馏水配制60%乙醇和打开水浴锅加热,结果发现没有蒸馏水了。一个很简单的实验,最后他到了将近傍晚才开始做。事实上该实验比较合理的安排应该是先看看有没有蒸馏水,如没有,就应先打开蒸馏水器烧蒸馏水,再打开水浴锅加热,之后开始粉碎药材,等粉碎过筛完毕,差不多就可以开始实验了。为培养学生学会统筹安排时间的能力,我们将学生设计的实验方案分解为若干个小实验,每个小实验又以一天为单位,让他们学着统筹安排一天的实验内容。指导教师严格监督,适时加以指导。通过具体的实验让学生亲身体会时间统筹安排带来的快捷。

四、培养学生事实求是的科学态度和严谨的工作作风

在整个实验开始前,强调学生按照设计的实验条件进行实验,仔细观察实验现象,以事实为依据,必须将实验记录直接记录在实验本上,如有修改,需注明原因及签字,培养学生事实求是的科学态度和严谨的工作作风。实验开始后,及时督促学生做好实验记录,要求学生做完实验后,及时进行系统的分析和总结。作为指导教师,应随时抽查学生的记录,对于记录不规范之处,及时指正,让学生形成良好的记录习惯。

五、培养学生敬业、吃苦耐劳的精神

当前我国成人高等教育的独生子女大学生比例越来越高。在相当一部分大学生身上滋生了“养尊处优”的不良习惯,缺乏敬业、吃苦耐劳、艰苦奋斗和节俭的精神,眼高手低,不愿做具体务实的工作。针对该情况,老师和学生一起工作,同时用实例讲解敬业的好处,让学生在实验中领悟到吃苦耐劳的精神是事业成功的基础,增强认识和改造自然的能力,以适应科学技术高度发展的社会,也是获取社会的谋生手段和自我发展的条件。

六、重视论文的写作

毕业论文是实现本科培养目标的重要教学环节,是培养学生运用所学知识解决实际问题并进行科学创新的主要途径,它还担负着培养学生综合运用知识的能力、文献检索能力、设计并推理及计算能力、计算机应用能力和创新思维能力的任务。由于前几年,各高校没有重视成教学生科学研究的基本方法和技能的训练,更没有开设论文写作课。因此他们绝大数人的写作基本功很差。但目前,我们国家的晋级、评职称的一个很重要的条件就是看其发表论文情况。因此,有必要教学生使用科学术语将所做试验写成论文,在此过程中训练学生的语言表达能力和文字总结能力。

总之,学生综合能力的培养,是一项复杂的系统工程。从查阅文献、设计实验、仪器的准备、试液的配制到完成实验操作以及数据分析、统计处理、毕业论文的书写都由学生独立完成,使得学生的专业基本操作技能、动手能力、综合能力有了较大幅度的提高,学生普遍反映收获很大。这些训练不仅为他们将来走上社会参与竞争打下了坚实的基础,而且有利于学生在今后的工作岗位上独立开展工作,同时也为他们以后从事科研,进一步深造奠定了良好的基础。成人高等教育的学生个体差异较大,如何因此施教,利用每一个环节来培养学生的综合能力尚需进一步探索,我们只有不断努力才能培养出高质量、高素质的药学人才。

参考文献

[1]阎爱春，郭敏杰，刘俊义．浅议毕业论文的组织和指导[J]．药学教育，2003，19(1)：30～30．

成人大学毕业论文 篇3

成人高考经历了二十个年头，报考条件也在不断发生变化。比如在1997年前，报考专升本的考生必须是专科毕业参加工作满2年，还得要单位同意报考的证明信，而现在的应届专科毕业生也能报考升本科了。

总的来说，成考的报名条件越来越宽松，但是这并不意味着没有条件。我们一定要认真对待资格审查工作，不能因为条件少了，要求降低了，就不审查了。相反在某些条件的审查上，工作难度是加大了。

在办理专科升本科报名考生专科毕业证书的审查时，工作难度就很大。众所周知，我国的高等教育形式很多，包括全日制普通高校大专、自学考试大专、成人高考函授及脱产大专、新发展起来的远程教育大专，还有各级党校的大专等等。办学形式的多样化，使得毕业证书也多样化。就证书的大小来说，可以说一个毕业学校一个样。证书皮也不一样。就自学考试而言，虽然形式比较单一，也有新旧版本的不同。证书的用纸也不一样，有好有差，有薄有厚，纸上有的有底纹，有的是没有底纹，有底纹的毕业证书底纹的花样、颜色等也各不相同，有的用纸还有水印。在毕业证书内容的书写上，有的是手工写上去的，有的则是打印上去的，字体、字号大小也不一样。在毕业证书上，证书的代码一栏也不相同，有的是手写的，有的是打印的，代码位数也不相同。证书上的照片，有1寸的，有2寸的，还有小２寸的，有黑白的，还有彩照。证书上的钢印，有的清晰，有的十分模糊。毕业证书上类似这样的不同还有很多，毕业证书资格审查工作繁杂，责任重大。

上面只是说了真证书的不同，而现在造假活动十分嚣张，屡禁不止，更让我们的毕业资格审查工作难上加难。

那么，我们在资格审查上是不是就束手无策了呢？实际上并不是这样。对于参加成人高考的人来说，绝大多数是来自本市县，其毕业学校多数是来自本省的高校，致于自学考试毕业生，其毕业证书格式现在已经统一，而且带有身份证号码，审查起来比较容易，其它高校毕业证书，只要我们多看，多问，多记，一般情况下也比较好分辨真伪。这些都是我们现行的一些个做法，或者说是一些行之有效的方法。

随着时代的发展，新情况新问题不断出现。比如成人高考并没有限制只有本市县人员才能报考，对于外地人员在本地工作的按规定也应可以报名，但外地人员其毕业证书往往是外地高校的，平时见不到，很难分辨真伪。造假手段日益更新，造出的假毕业证书有的甚至于达到了以假乱真的程度。在这些情况下，我们如果还是墨守成规，只是根据经验去辨别审核，就会不可避免地出现失误。那么我们该怎么办呢？我认为应该着力从以下几方面去做。

方法一，各报名点在报名过程中，对每一个首次出现的毕业学校的毕业证书进行严格的审查，建立该种毕业证书样式的档案资料信息数据库，资料的主要内容应包括以下内容，毕业学校名称、毕业证书颁发日期、毕业证持有人姓名、联系电话、工作单位、家庭住址、毕业证书编号、毕业证书底纹描述、毕业证书钢印描述、毕业证书所用照片规格、考生拟报考学校及专业等，并用专科毕业证书学校名称全称每个汉字的汉语拼音字头组成的字符串为每个新证书样式进行编码，便于今后查询，有条件的还可以将毕业证书样式采集成图像一并存入信息库中。经过较长的时间的积累，我们原来存在于头脑中的经验，就变成了实实在在的可以查证的东西了。

方法二，对于首次出现在报名过程中的毕业证书样式，我们可以寻求上级招生部门及相关学校的技术支持。把毕业证书传真过去，请上级或毕业学校帮助鉴别。但由于这时各级招生部门都在进行成人高考报名工作，毕业学校也可能有很多其它工作，其联系方式往往也要临时去找，这种方法仅仅在特殊情况下才能使用。

方法三，建议教育部有关部门建立全国各级各类高校专本科毕业证书样式信息系统。信息系统应包括建国以来我国各省、直辖市、自制区、中直高校全日制普通本专科、成人高考招生的本专科、自学考试本专科以及其它形式招生国家承认学历的国民教育系列的本专科毕业证书样式。毕业证书样式内容除前面所提一些项目外，还可更详细更全面。信息系统建成后，在成人高考报名过程中在互联网上公布，以便于各级招生部门及各类报名点办理毕业资格审查时参照。这样做就大大增加了做假证书的难度，减少了毕业资格审核的工作难度，提高了工作效率和审核结果的可靠性。

方法四，建立全国个人学历信息网上查询系统，这也是最好的方法。就是将全国范围内各级各类高校毕业的学生信息建立信息数据库，数据库中应包括本人基本信息如姓名、性别、民族、身份证号等，毕业信息应包括毕业学校、毕业时间、学历层次、学制、毕业专业、毕业证书编号、毕业证书图片等等，数据库按身份证号进行索引排列。建好的数据库在互联网上发布。这样，报名点在成考报名期间就可以根据考生的身份证号来查询该生的毕业信息，辨别真伪。

成人大学毕业论文 篇4

[关键词] 成人高等教育； 现状； 发展趋势

近几年来，普通高校持续扩招，对作为高等教育重要组成部分的成人高等教育产生了较大影响，直接带来了成教生源的萎缩和质量的下降。面对新形势，我们必须对成人高等教育的现状及问题进行分析，面临的机遇和挑战进行深刻的思考，研究对策，以促进成人高等教育的壮大和发展，迎接高等教育大众化和学习型社会的到来。笔者针对就联合大学旅游学院的成人教育的现状与面临的问题，提出对策及发展思路，以求专家们指正。

一、成人教育的现状

1、总体生源锐减少，内部生源分布不平衡

近几年在岗从业者学历逐渐达标，在生源中的比例已大大降低，应往届高中

等学校毕业生成为成人教育的主要生源。1999年普通高校扩大招生，连续几年幅度不断增加，广大莘莘学子对自己的人生选择做出新的调整。从2004年开始各类成人高校生源逐年下降，有的成人高校甚至完不成招生计划。成人中专更是举步维艰，生源已近枯竭。旅游学院从2005年开始生源逐渐萎缩，到了2007年，形势更加严峻，成人高考的网上报名人数甚至少于计划数。在成人教育内部，专业生源分布进一步不平衡，热门专业生源尚可，一般专业难以为继，冷门专业门可罗雀。总之，普高扩招给成招带来了巨大影响，总体上生源锐减，内部生源分布进一步不平衡。

2、生源质量下降，学院声誉受到冲击

伴随着生源的萎缩，成人教育招生选择的余地缩小，一些非热门专业甚至出

现了多年不见的生源少于计划的现象，使招生已无选择的余地。当学院为完成招生计划而找生源时，其生源质量就可想而知了。生源质量下降使教育的难度加大、教育质量下降。学院声誉受到冲击、毕业生就业也更加困难。

3、办学条件差，人力财力投入不足

目前，成人教育是依托普高的设施、资源和力量来办学的。伴随着高校扩招，校舍师资需求大大增加，对高校成人教育的发展形成了严重的挤压。在教室、师资和管理人员配备上更是减了又减，纯粹把成人视为创收的手段。能挣钱就行，不挣钱就关门。致使本来就不足甚至捉襟见肘的成人教育资源被分割、占用。

4、教材和教学缺乏成人特色

教材是人才培养的基础，目前，学院许多专业课程仍沿用普高教材，造成教材与教学、学习的脱节，理论知识偏多，实用知识太少；传统知识太多，成人特色太少。一本书三四十元，内容多，教学时间有限，往往达不到教学要求。这样，教师费时，学生费力，不利于教学，难以保证教学质量，人才培养的目标就难以达到。目前成人教学工作多数是由日校的教师承担，但这些教师都是要承担普通本科生的教学工作，这样势必会造成对成教生投入的教学精力有限，有的甚至将针对普通本科生的教学内容、手段和方法来搬来教授成人学生，忽视成人学生的特点、知识结构和实践需要，形成了严重的普教化倾向。

二、成人高等教育发展的应对之策

面对严峻的成人教育现状尤其是成人学历教育的低谷，成教工作如何开展？旅游学院大胆探索，集思广益，确定了与时俱进、转变观念、科学发展、面对社会各方面，进一步拓宽办学渠道的基本思路，在发展成人教育方面做了一些探索和尝试：

1、深化改革，转变观念，树立成人教育面向全社会的办学思想。

知识经济的到来，学习型社会的临近，为成人高等教育提供了新的增长点，开拓了新的发展空间，成人高等教育必须进一步拓宽办学思路，寻找新的生长点。

在学历教育方面：（1）调整专业结构。调整夜大脱产和业余的结构比例，缩小脱产办学规模，扩大业余班的办学规模；提高办学层次，稳定专科专业规模，扩大本科专业招生规模。（2）充分发挥大自考两个专业主考院校的办学优势。自学考试特色专业是探索高等教育自学考试人才培养目标和人才培养模式的创新。如我院新申办下来的“中文导游”专业实行了学历教育与导游职业证书教育有机结合的“1+1”人才培养模式，密切了与职业教育的联系，成为招生的一个宣传亮点，体现了强大的生命力。

在非学历教育方面：（1）探索校企结合的办学新模式。目前夜大学正在与旅游企业洽谈，采取送教上门的企业员工培训模式，探索了产学研合作办学的新途径。（2）大力开展岗位和职业证书培训。学院的培训中心承担了北京市旅游企业员工的培训任务。近几年来开办了饭店总经理、经理、一般员工等各类层次的岗位培训和职业证书培训班，在取得经济效益的同时又扩大了学院的办学声誉。

2、推进成人教材建设的改革创新。

多年来，成人教育在教材建设方面比较滞后，特别是成人学历教育中，基本是照办普通高校的教材，因此，必须加强成人教材的建设。成教部在推进教材建设方面做了以下工作：一是鼓励一些教师自己编写成人教材。夜大的一些课程如《大学语文》、《中国历史文化》、《英语口语》等一直没有指定的教材，任课教师每次上课就发给学生教学讲义供学生参考。针对这种情况，夜大学鼓励教师根据自己的讲稿编写成人教材，然后委托出版社去印刷。这些教材突出了成人教育特色，突出了岗位培训和技能培训。二是以更富有弹性、选择性和灵活性的教材供学员和教师使用，以代替常用的固定不变的教材。三是征求任课教师和学生在教材选用方面的意见和建议。根据他们的意见和建议，淘汰一些偏难、偏重理论知的教材，选用相对简单的、实用性强的教材。

3、推进教师队伍管理的改革创新。

目前成人教育没有专职的任课教师。目前成人教学工作多数是由日校的教师承担，但这些教师都是要承担普通本科生的教学工作，时间和精力难以顾及到成人教育，所以教师辞课现象时有发生。这样造成成人教育师资队伍不稳定，给教学管理带来很大的难度。因此，要对成人师资队伍建设和管理进行改革。一是要改革教师聘任办法。除了聘任日校教师上课，还要适当聘任离退人员及其他高校人员做兼职教师，充实成人教师队伍。二是建立成人教育教师奖励机制，优胜劣汰，不断健全和完善成人教育师资队伍。

三、成人高等教育展望

实践证明，中国高等教育大众化、提高全民族科学文化素质、国家经济建设和社会发展，哪一项都离不开成人高等教育。根据旅游学院及其他成人院校成人教育和市场经济发展的现状，总结其规律，其发展趋势主要有以下特征：

1、成人高等教育面向在职、从业人员继续教育的定位进一步凸现。

根据北京市教委成人高等教育的发展精神，今后成人教育要面向在职、从业人员。对在职从业人员的高层次岗位培训和大学后继续教育在成人高等教育的地位越来越得到社会的认同。在大力发展多层次学历教育的同时，我们必须加大大学后继续教育在成人高等教育中的比重，对在职人员开展多层次、多形式的培训。

2、以本科教育为主体、大专和硕士研究生等多层次学历教育的协调发展。

目前我国成人高等教育以学历教育为主，学历教育以专科层次为主，兼有少量的专升本和高起本。成人学历教育层次偏低。发展多层次的特别是高层次的学历教育，有利于成人高等教育进一步健康稳定的发展，满足知识社会对多层次、多规格、有个性人才的需求。所以发展成人高等教育的学历教育，逐步向以本科教育为主的发展方向，是成人高等教育长期的任务。

3、面向行业办学将成为成人高等教育招生与办学的一个方向。

在当前世界经济趋势全球一体化，我国以加入WT0的情况下，需要大批具有一定管理经验、熟悉市场经济运作规律、了解各行各业国际通用惯例和标准，掌握现代化信息处理手段和外语水平较高的复合型人才。今后，面向行业，汇集生源、资源和财源办学，培养大批时代和社会急需的复合型人才将成为成人高等教育招生与与办学和一个方向。

四、结束语

低谷中勇敢向上，成人教育将再创辉煌。旅游学院成人教育在联合大学成教处的正确领导下，成教同仁齐心合力，树立科学发展观，找准定位，加快改革，有效地保证教学质量，就一定赢得社会声誉、健康发展，为“科教兴国”做出新的贡献。

参考文献：

1、胡扶功，《中国成人高等教育招生考试理论与实践》，人民出版社，2006年版，第41-61页。

2、李燕，成人高等教育的发展现状及改革思路，《中国成人教育》2007年第1期。

成人大学毕业论文 篇5

各学院、函授站：

多年来，我校成人高等教育始终坚持为经济建设服务的办学方向，不断提升办学水平和育人质量，为社会培养和输送了大批合格毕业生，在平凡的岗位上取得突出成绩。

为展示我校成人高等教育毕业生风采，彰显成人教育办学成果，推动成人教育改革和发展，宣传成人高等教育在经济社会发展中的重要地位和作用，弘扬成人高等教育优秀毕业生自强不息、埋头苦干、创新创业、敢为人先的精神，树立我校成人教育典范，扩大学校成人教育影响，并激励在校生学习成材的积极性和主动性，学院将面向河北科技大学成人高等教育毕业生征集就业创业典型人和事例,并汇集成册。现将有关事宜通知如下：

一、优秀毕业生征集条件：

1、在生产一线工作成绩突出的专业技术骨干，一般为大中型企业中层以上领导或具有高级职称以上技术骨干。

2、在政府及事业单位任处级以上的领导干部。

3、艰苦创业的成功者典范，企业资产总值在200万元以上者。

4、在各条战线上被评为市级以上劳动模范、科技带头人、致富能手的。

5、其它各行业有突出贡献，其事迹被省级以上媒体报道过的。

二、有关要求：

1、要在认真考察、实事求是的基础上，对本学院、函授站毕业的毕业生进行全面了解和遴选，积极与优秀毕业生联系，采编优秀毕业生的典型事迹，叙述毕业生创业立业的奋斗历程和成长经历，突出“上成人高等教育大有可为”这一主题。

2、编写时既可采用第三人称的写法，也可采用第一人称的写法，事迹要典型、翔实，语言要简炼，涉及到的数字要准确、具体，文字材料以1000-3000字为宜，并附优秀毕业生的近期工作照或生活照1—2张（最好是工作现场的照片、获奖的照片等）。

3、典型材料由标题、个人主要简历（200字以内，含姓名、性别、届数、专业、现在工作单位和岗位、所获得的荣誉称号及主要先进事迹等）和正文组成。大标题用小2号黑体，个人简历用小4号仿宋体，正文用4号宋体，小标题用3号宋体“加粗”。A4纸打印。

4、典型材料请于2009年9月底前报送河北科技大学继续教育学院学生工作办公室，同时将电子版以电子邮件形式发送至shiqingren@hebust.edu.cn。

联系人：孔翠雪、石庆仁

电话：0311－***6

成人大学毕业论文 篇6

根据国务院学位委员会(88)学位字012号文件、山东省教育厅鲁教高字[1992]10号文件规定，成人高教本科毕业生准予授予学士学位。为了保证授予成人高等教育本科毕业生学士学位的质量并保障此项工作的顺利进行，特制订本实施细则。

第一条 可申请授予学士学位的范围

１．凡我校举办的成人高等学历教育各种办学形式所培养的有学籍的应届本科毕业生，以及我校主考的应届本科自考毕业生。

2．经国家教育部批准，国家承认学历的普通高校或独立设置的成人高校举办的函授、夜大学专科起点的本科班的应届毕业生，其毕业学校向我校推荐者。

第二条 授予成人高等教育本科毕业生学士学位的条件

1．思想品德好、能认真学习、贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵纪守法，能掌握马克思主义基本原理，并具有运用马克思主义的立场、观点和方法分析、认识问题的初步能力，通过对教学计划规定的全部课程的学习，较好地掌握了本门学科的基本理论、专业知识和基本技能，具有从事科学研究工作和担负专门技术工作的初步能力。

2．学生在校期间各门专业基础课、专业课平均成绩70分以上（含70分），毕业生论文（毕业设计或综合考试）成绩优良者。

3.参加由各学院组织的学位主干课程（一门专业基础课、二门专业课）学习和考试，且成绩在70分（含70分）以上；

4．必须参加山东省教育厅和学校统一组织的外语考试，且成绩合格。

第三条有下列情况之一者，不授学士学位

1、在校期间受记过以上（含记过）处分。

2．有考试作弊记录。

3．在校学习期间所有考试成绩未一次通过，有补考课程。

4．经学校各级学位评定委员会评审未通过者，不再授予学士学位。

第四条成人本科毕业生学士学位的授予程序与办法

1．按我校学校委员会《山大教字[89]008号》文件规定，我校授予成人本科毕业生学士学位，由校学位办统一管理，校学位评定委员会负责，继续教育学院具体实施。

2．成人本科毕业生所在院部将符合学士学位申请条件者的思想政治表现、在校期间全部课程成绩及报名材料上报继续教育学院，由继续教育学院审核后报山东省教育厅参加外语考试。

3．学校学位委员会对学位考试成绩合格者进行全面评审

坚持与授予普通教育本科毕业生学士学位相同标准授予。

成人大学毕业论文 篇7

我校承担着提高基层卫生人员学历层次的任务, 为了保证临床实习的教学效果和质量, 我校针对基层医务工作者的工作性质, 采取了以技能考核促进成人学历教育中临床实习的开展的措施, 虽然实施过程繁琐些, 但取得了不错的效果。这其中我们把握住了以下几个关键问题。

1 医院的选择控制

成人学历教育中的学生大部分来自社区和一级卫生院, 为了规范毕业实习, 提高学生的技能水平, 我们选取的实习医院是本区域内二级以上的医院。学生可以就近选择。

2 实习任务的布置

学生选择临床实习医院以后, 我校召集所有医院的教学院长和科教科开会统一布置任务, 会上, 将学生名单和联系方式交给医院, 并且将实习计划和实习大纲以及实习要求一并发给实习医院。会上强调实习结束后教育毕业进行实习技能考核, 而且参与考核的医院非实习医院, 而是第三方———我校的附属医院。以便引起实习医院对成人学历教育毕业实习的重视, 这样几家平行的实习医院之间也在无形中形成一种竞争意识, 技能考核不但是考学生的学习质量也是在考实习医院的带教水平。

3 过程监督

学生到临床实习医院以后, 医院是否严格按照学校的要求在执行, 还需要我们及时下医院了解情况。各医院根据成人学生的工作性质和特点, 制订出相应的辅导、考核和记分办法, 采取计时绩效的办法, 让成人学生确实做到工作、学习两不误。明确带教医生, 严格记分管理, 对学生和医院都形成了督促。对于不能严格执行实习计划的医院要及时指出, 并且提出相应指导意见, 使各个医院实习步调一致。

4 技能考核操作

4.1 确定考核内容

考核是为了检验临床实习的效果, 规范各项操作。所以考核内容是依据实习大纲制订的, 主要进行外科和内科的消毒、诊断问题和互相查体, 口试题目抽签决定。

4.2 确定进行考核的医院

附属医院负责全日制的临床教学和临床实习工作, 有着规范的带教考核制度, 选择成人学生相对集中的3家医院作为考核医院, 并召开考核工作会议, 布置成人技能考核的场地准备、标准掌握、分组等工作。

4.3 考核准备

考核中要求学生互相查体, 而且在集中的时间完成大量的工作, 因此前期的充分准备十分必要。为了方便学生考核, 合理安排考核时间, 将学生按照时间分段、分组。

4.4 考核进行

由于准备工作充分, 加之附属医院的带教教师经验丰富, 考核工作顺利进行, 我校的成人教育教师在各个考核点协调考核进程, 查看各个实习医院学生的考核表现, 做到心中有数。

通过我们这次的临床技能考核实践, 证明临床技能考核明显优于以往的临床实习鉴定, 使医院和学生都有抓手, 可操作性强, 学生反映学到了东西, 医院认为学生的学习自觉性提高了。另外, 通过技能考核, 实习医院也感到了压力, 学生的技能考核像是检验他们的作品一样。学生技能考核成绩差的医院当场就向学生技能考核成绩好的医院“取经”, 表示在以后的临床实习中积极改进。

一个理工大学作家的成人仪式 篇8

虽说是理工科院校,但南京理工大学与文学却颇有渊源,曾有不少学生发表、出版文学作品,当年红极一时的网络小说《理工大风流往事》即出自南理工学子之手,目前该小说已由知名导演范小天拍摄成36集青春偶像剧《女孩冲冲冲》。而大名鼎鼎的作家王朔也出生于南理工,并在这里度过了他童年的一部分。拥有诗人和小说家两重身份的黄梵,现为南理工诗学研究中心教师,多年来一直致力于文学创作,成绩斐然,著有长篇小说《第十一诫》、小说集《女校先生》、诗合集《Original》、诗集《南京哀歌》等,被称为“后新生代”代表作家、“中间代”代表诗人。近年,作为老牌重点大学和“211”名校,南理工先后引进了知名青年文学评论家、诗人张宗刚博士和知名诗人、翻译家马永波博士等高层次人才,加上在诗坛有一定影响的校内诗人江雪等,该校的文学力量获得了空前壮大和发展;有了几位高手的强强联合,南理工诗学研究中心的成立遂变得水到渠成。

黄梵的长篇处女作《第十一诫》2003年出版后曾引起热烈反响,被视为书写年轻知识分子校园青春忏悔录的杰作。这部最新长篇《等待青春消失》则是他潜心数年几易其稿的结果。该作以简约平实、富有张力的语言和日常化的冷静抒情风格,描写了当代中国一个底层少年成长的过程,折射出许多社会及人精神世界的问题。“我用了一个晚上把这本书看完,这绝对是一本足够吸引人的小说”,该校大三学生陈晓阳对记者说。“一是小说的写法非常新颖,作家用一个成年人的眼光去审视青春,不同于任何80后写的青春小说,年轻人往往过多描述自己的心理感受,而成年人却可以写得力透纸背;另外小说还用另一条线勾勒出了主人公母亲的青春,让人深思。”的确,这是一部并不暖心但足以令人欣慰的作品,一个仿佛随手可拾的当下底层故事。主人公陈小楠父亲病逝,母亲清月独力支撑着贫寒之家,她为改变儿子未来的命运而苦苦挣扎,儿子却在青春的躁动中不能自拔,反抗,叛逆……作品最初首发于《作家》杂志时标题为《南方礼物》,小说在描绘青春的多副面孔和多种可能方面具有一定的开创意义,黄梵将人性的复杂倾注在傅洋夫妻、武云飞、杨倩和蒋双、颜玉和樊颜刚等小人物身上,而对小帮会老大马林人生轨迹浓墨重彩的描绘,依稀看得出《美国往事》和《沉睡者》的味道。

对于黄梵的写作,与会专家给予极大的关注和较高的评价。汪政、晓华夫妇是中国评论界的资深“双打”明星,汪政还是鲁迅文学奖和茅盾文学奖的双料评委,对作品的解读不乏独特视角。专门从北京赶回参加研讨会的汪政指出,知识分子的小说往往因其强烈的个性、形而上的思考而无法被大众普遍接受,但这部小说无论如何不会淡出公众视线,因为这是一部关于成长的小说,青春、少年、爱、生活是每个人都无法回避的问题,成长小说对于作家就是一种成人仪式,它对于写作的意义是重大的。晓华表示,从《第十一诫》到《等待青春消失》可以看出黄梵创作风格的转变,尤其书中人称的变化,标志着黄梵在文学道路上的不断尝试,让人感受到了非同一般的青春的厚重。主持人张宗刚博士则借用诗人何其芳的话,称赞自己这位同事兼同仁的写作是“寂寞的孩子有着最好的想象”,妥帖传神地概括了黄梵坚守文学家园、淡泊名利不断探索的创作特色。评论家姜广平说,《等待青春消失》是属于中年人的“青春的诗篇”,作者明快的叙事、简约的笔调以及渗透着诗性的思考,足以说明诗化的小说是可以与流行的小说划清界限的。与会专家同时也就小说的人称、语言和结构等方面提出探讨性意见。

黄梵很早即以诗歌出道,其诗歌冷峻内敛,哲思盎然,但《等待青春消失》却写得相当平实。黄梵似乎跨过了现代派的种种尝试,转回到写实主义。“多余的花枝不复存在”,受过良好诗歌训练的文字依旧干净、简洁,却用在了最平实的“记录”。他不想卖弄知识分子的聪明与说教,也不想津津乐道于各种主义,而仅仅是将目光锁定于最底层,去呈现“边缘人”的情感及生活。《等待青春消失》中随手可以拾到这样的句子,如“后悔像一把棒子”,言辞简约却意味深远。整部小说如同黄梵的诗句:“青春是被仇恨啃过的,布满牙印的骨头/是向荒唐退去的,一团热烈的蒸汽/现在,我的面容多么和善”。一部小说就是一场青春的告别仪式。黄梵坦言小说中有很多自己生活的影子,当过了40岁后再回顾年轻时代,就会觉得那是一种弥足珍贵的经历,不管当年有多么叛逆,总要一步步去迎接青春的消失,这个过程有时是悲剧的,因为青春的消失并不代表可以顺利成熟地进入成人社会,文学就是让人目睹这一蜕变的全过程的。

成人大学毕业论文 篇9

福建师范大学2011年成人高等教育本科毕业生学士学位考试常见问题解答

1、今年报考必备条件？

答：毕业证书取得时间必须在2008年12月30日至2012年7月1日的各类成人高等教育（函授、业余、自考、网络教育、脱产、夜大等）本科毕业生。

2、暂时未取得毕业证书是否可以报考？

答：2012届本科毕业生虽未拿到毕业证书，凭相关部门开具的毕业证明可以报考。福建师范大学2009级函授（业余）学生由继续教育学院统一开具毕业证明，个人不要提供毕业证明。

3、学位课程考试成绩有效期怎么计算？

答：根据《福建师范大学关于2011年成人教育高等教育本科毕业生学士学位申请工作的通知》（以下简称《通知》）精神，“学位考试课程考试成绩有效期为2年”指的是今年（2011年）报考的考生，于2012年3月份考试所取得的三门课程成绩若没有全部合格，则2012年可以继续报考且成绩合格课程可以申请免考（若全部合格，就可以获得学位了）。

4、往年考试成绩是否有效？

答：2011年3月份参加考试的合格课程成绩（60分以上，艺术类专业英语50分以上）可作为这次学位申请免考的依据；之前考试的成绩无效。

5、哪些专业属于艺术类专业？

答：艺术类专业包括：音乐学、美术学、舞蹈学、艺术设计。

6、2011年报考成人学士学位英语免考所需要的条件是什么？

答：具备以下条件之一者可以申请免考：

（1）在学期间大学英语等级考试（CET）四级或六级考试成绩在426分及以上；

（2）全国公共英语等级考试（PETS）三级及三级以上（笔试、口语均需通过）；

（3）2011年3月份已经参加福建师范大学成人学士学位考试，英语课程取得60分以上成绩者（艺术类专业考生英语取得50分以上成绩者）。

7、成人学位英语和专业课申请免考的时间和所需的相关证件？

答：申请免考的考生需填写《福建师范大学成人高等教育学士学位考试免考申请表》（以下简称《免考申请表》），其中：（1）参加2011年3月我校组织的成人学士学位考试已获得通过的英语或专业课

京浪教育·成人教育（函授）以人为本，诚信教育！（60分以上，艺术类英语科目50分以上），本次可申请免考相应课程，请在7月10日至10月30日将《免考申请表》寄送至：福建师范大学仓山校区继续教育学院成人高等教育学位办公室收，邮编350007；（2）获得规定的英语等级证书，申请英语免考的考生，请于9月1日至10月30日携带身份证、英语等级证书原件与复印件、《免考申请表》到福建师范大学仓山校区校部民主楼102办理免考手续，联系电话：0591-83434401（谢老师）。

8、免考手续可否由别人代理？

答：可以。代理人须持本人身份证原件及复印件、考生相关证件的原件及复印件于规定时间内办理。

9、英语专业第二外语《日语》考试是否可以免考？

答：不可以。根据《通知》精神，暂时没有相关免考规定。如有变动，敬请关注福建师范大学继续教育学院网站的通知。

10、外校考生能否报考？

答：只有福建师范大学毕业学生和福建教育学院（学位挂靠单位）毕业学生方可报考，其他学校毕业生不能报考。

11、何时知道报名资格审核通过？

成人大专毕业总结 篇10

这三年通过自己的努力，使自己掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基矗经过这几年的学习使我在个人修养方面的素质得到了提高，通过对本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。

一、在学习上，我热爱自己的专业，上课时认真听讲，在课余时间通过图书馆、网络、报纸等途径学习专业和自己感兴趣的东西，并且积极参加学校的各种培训。通过学习，使自己的专业知识有了很大进步,。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量其他大量相关知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。

通过学习不仅使我系统的学习了医学理论知识、专业技能等，圆满地完成了全部课程，还对照自己平时临床实践中的不足，有重点的进行了针对性的学习，对知识有进一步的理解，做到理论联系实际，学以致用，一份耕耘，一份收获，这必将为以后更好地临床实践工作中打下坚实的基础。

二、在思想品德上，有着良好道德修养，坚定的政治方向，并且积极地向党组织靠拢，我积极要求上进，在平时的学习中，我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。我遵纪守法，爱护公共财产，关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。并且认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论以及三个代表重要思想，体味其内涵

三、在生活、性格、身体、心理素质方面上, 我性格开朗，责任心强，善于与人交流，自信，务实，有主见。有强烈的敬业精神的人!经过这几年的学习的锻炼，我相信我现在已经能够完成许多社会的工作。加上我做事塌实认真，能吃苦耐劳，;学习能力强，可以很快的接受新事物。在生活中，我养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处。；积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历.在心理方面,我锻炼坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求.在大学校园这个大家庭里,我们扮演着被培养对象的角色.老师是我们的长辈,所以我对他们尊敬有加.同学们就像兄弟姐妹,我们一起学习,一起娱乐,互帮互助,和睦的相处.集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人,也使我变得更加坚强和独立.我觉得自己的事情就应该由自己负责,别人最多只能给你一些建议.遇到事情要冷静地思考,不要急躁.不轻易的承诺,承诺了就要努力去兑现.生活需要自己来勾画,不一样的方式就有不一样的人生.。

四、时刻为别人着想

现在的社会需要合作，需要团队，忘记了队友的利益很多时候就等同于忽略了自己的利益。利他在竞争过程中往往转换为了利己，因为对方获利了，他必有成功的道理，这些恰恰给了自己一个弥补缺失的机会，为以后获取更多的收获奠定基础。在学习工作过程中不应忘记了给你的竞争对手一些力所能及的帮助，协助对方实现他们的目标。

在生活中，和谐的寝室环境，社交圈环境更多的需要你不断的付出，随时随地的为别人的利益着想，考虑到自己的所作所为对周围人有没有不好的影响。有句话说:”付出总有回报”，我觉得不是不报，而是时候没到或者是你更本就没有觉察到。

在工作中，要学会和病人换位思考，对待病人态度和蔼，对病人家属有不懂的地方，要耐心解释，急病人所急，想病人之想。

五、适应环境

这是我们这一代医生最需要的基本能力。现在社会，是一个飞速变化的社会，一个激烈竞争的社会，适者生存在这里无需用语言来解释。让自己适应环境，让环境接纳自己是我们跳进这个社会圈首先必须学会的。然而，很多人都还没有意识到这一点，抱怨高考失利，抱怨周围的同学，抱怨周围没有好的学习环境，学习气氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消极的事情，浪费了自己宝贵的青春又一无所获。人活着应该要有一种精神：面对现实，接受现实，改变现实。当我们走上社会，我们和一个初中毕业的打工者一样，都是出卖劳动力，很多方面我们甚至都赶不上他们，这就需要我们阁下自己的“尊贵”地位，从基层干起，从点点滴滴干起，这样才能真正体现受教育的价值!

六、决心、雄心和恒心

一个真正优秀的医生应该保持雄心，罗曼蒂克式的雄心!在现实的前面还要放好雄心的位置，无论现实多么残酷都不应该散尽着罗曼蒂克式的雄心，任何时候都对自己的努力满意，保持微笑。在雄心规划下的目标，计划可以作为激励的一个来源，引领困境前行!决心没有大小，可以是很小的，坚持每天打开水，每天拖地板，坚持每天都对自己笑笑都是无价的。执着是一个人最难得的品质，扬弃急功近利和浮躁的心，经久必成!有了雄心，决心，我们所需要的就只是是默默无闻，持之以恒的按计划做好手头的每一件事情了。

成人大学毕业论文 篇11

【关键词】成人大学生 ； 思想政治教育

【中图分类号】G724 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）15-0083-01

一、正确认识、全面理解成人大学生的思想行为及其特点 这里所指的成人大学生是特指经过全国成人高考后录取进入高校的、接受学历教育在校生。与过去计划体制下成人干部学员相比，目前成人大学生的构成发生了显著变化，已由以在职人员为主转为以社会青年为主，低龄化成为普遍趋势，大多为25岁以下，普通高考落榜生和在社会上打过工的待业青年占有较大的比例。

1.来自各行各业，素质参差不齐。成人大学生与普通高校大学生、社会成员在心理素质上有着明显的差异。一方面，作为“大学生”，他们有着与普通大学生相类似的共同之处，但从整体素质方面看，又低于普通大学生。学习基础、知识结构、学习能力、年龄和个人经历都不同于普通大学生，各方面素质参差不齐；另一方面，作为“成人”，他们又区别于其他社会成员，这是由其自身生理成熟的前倾和社会成熟的延缓（即社会化程度低）这一特点所决定的。

2.理智大于情绪，认识逐渐成熟。今日的成人大学生亲身经历了改革开放和实践邓小平建设有中国特色社会主义理论所带来的成果感受，时代精神日益增强，爱国主义成为普遍情感，对社会现象理性分析的习惯正在养成，政治态度基本稳定。他们比较关心国家的前途和社会的发展，大多数人认为“爱国主义、集体主义、社会主义永远是青年一代孜孜不倦地追求的信念。”事实上，成人大学生要比普通大学生更具理性一些，往往是理智大于情绪情感，对社会上的人和事及其现象的认识也开始逐渐成熟起来。

3.在对自身的定位中，成人大学生自卑感大于优越感，普遍感到自己不是普通大学生那种“天之娇子”、“时代宠儿”，而处在“三等公民”的位置，并且逐步认同作为社会平凡一员的角色。成人大学生已充分认识到高素质与增加经济收入之间的密切联系，带有明显的实用主义色彩，有明确的个人行为目标，更多地关注学历文凭的实用性。

4.竞争观念增强，成才愿望高涨。认识结构逐步改善，学风开始得到好转，竞争观念已经深入人心，成才愿望持续高涨。但由于求学目的不同，以及素质偏低，导致文化修养和创造能力不足的差异十分明显。虽然他们大多数人已不满足于拿文凭求学历，而是把学文化知识和岗位成才结合起来，但是，还应看到，有不少成人大学生至今仍未摆脱学习上的困境；有的心理失衡，缺乏自信，混文凭者仍有人在，旷课，考试作弊等违纪现象时有发生。

5.道德水准回升，修养能力提高。道德水准明显回升，思想道德素质和修养能力不断提高，对社会主义文明建设更加关注。但道德认同与道德实践存在着较大反差，部分学生法纪观念不强，恋爱中的矛盾和失落现象较为突出，需要进一步加强道德品质教育。

6.职业意识强化，经济利益凸显。职业意识不断强化，新时代敬业精神逐步形成，在职业选择上出现了多元格局，更关注自己经济地位的提高。同时有一部分成人大学生职业期望过高，在职业行为中表现出一种消极的“打工心态”，就业观念有待进一步引导。

7.生活色彩多样，消费日趋合理。闲暇生活呈现多样，健康充实居于主导地位，消费倾向日趋合理，更多地追求舒适化和娱乐化。而活动空间较小的文化设施难以满足需要的矛盾还很突出，一部分成人大学生奢侈之风有所滋生。但更多的是视自己实际情况而定。消费不单纯是一种物质消费，它更带有精神消费的特点，成人大学生的消费水平一般高于普通大学生的消费水平，存在高消费和超前消费现象，持有BP机、手机已成时髦。

8.心理需求多元，人际关系微妙。现实的成人大学生出自独生子女家庭者居多，自幼养成孤僻的性格。但到了青春期的大学阶段，他们的社交需要倾向逐步增强，渴望在交际中得到尊重，找到归宿，在对集体的认同中，形成良好、和谐的人际关系。

二、關于如何正确开展成人大学生思想政治教育工作的几点思考

1.突出思想政治教育的主旋律。实践证明，只有从社会发展的大背景与理论建设的高度出发，才能有效克服社会转型过程中价值失衡状况，进而重新构建有中国特色的社会主义“三观”教育体系，为成人大学生的健康成长确立核心和灵魂。

为此，一是要形成全员教育格局。必须端正办学指导思想，坚持“三育人”方针，努力加强师德风范建设。要在爱党、爱国、爱校、爱专业的旗帜下，凝聚学生、团结学生、熏陶学生、造就学生，促进校园风气的进一步好转。

二是要切实重视素质教育。对于成人大学生，从一开始就要有严格的规范约束和养成教育，培养他们的组织纪律性和吃苦耐劳精神，宜将成人新生人校教育和军训列为必修课，计入课程成绩。可通过加强“两课”教育，开展社会调查和社会实践活动，提高成人大学生的素质。实施德育综合测评，实现学生德育工作的定量化、科学化和规范化管理。

三是加强心理卫生教育。必须把以往较为薄弱的成人大学生心理咨询工作作为一项重要工作来抓：一方面帮助成人大学生提高对挫折的心理承受能力；另一方面促进成人大学生个性的健康发展。

四是注重学生党建工作。坚持办好业余党校，积极慎重地做好在成人大学生中发展优秀分子入党的工作，改变成人大学生党员偏少的状况，激发成人大学生的政治热情和上进心。

2.充分发挥成人大学生的“自主性”作用。注重发挥成人大学生“三自”作用的做法是对高等教育规律认识的新突破。我们主张凡属学生的事，尽量放手让他们自己去干，真正使成人大学生从“自我服务”入手，经过“自我管理”，达到“自我教育”的目的。

3.在成人大学生思想教育中强调“多样化”。既然成人大学生的人生追求是多元的，因此衡量判断他们行为的标准也应当是多样的。要善于从多种角度对他们的状况进行分析评判，努力寻找社会需要与学生愿望两者之间的“结合点”，抓住关键，对症下药，标本兼治，注重实效。

4.教育活动应讲究“高品位”。按照个人社会化的要求，应当尽量适合成人大学生的心理需要，增强思想文化活动的趣味性和可接受性，使之步入“寓教于乐”的高层次境地，力求让每一个学生在参与过程中。实现品德构建、人格塑造、智能开发、心理保健等多种功能。