半命题作文不该丢失的什么

半命题作文不该丢失的什么（共11篇）

半命题作文不该丢失的什么 篇1

从上三年级起，妈妈不再接送我，让我和朋友一起上学。我以为终于可以摆脱唠叨了，但只是听的时间少了一点。天刚刚泛起鱼肚白，妈妈就来到我的床前，开始唠叨起来：“怎么还不起床，我饭都做好了，现在还在被窝。”我缓慢的起来了，这时又能听到妈妈说：“干什么事都慢吞吞的，不会快一点儿吗……”我听得不耐烦，赶紧跑出去刷牙，这时我妈又会唠叨起来：“呦!还不耐烦了。”吃饭期间，妈妈会让我多吃点，而且要快点吃;在路上时不要边走边玩;不要耽误上课;要赶得紧一点。我不耐烦的说一句：“知道了。”吃完饭后我高高兴兴的背上书包走了，路途中还能听到妈妈说：“小心点，看着车，注意不要把饭钱掉了。”直到我拐过弯之后，妈妈的声音才一点点消失在身后。

下学回到家，又要听到妈妈的唠叨：“回来了，今天中午吃的什么，吃饱了吗?”跟着一大堆问题滔滔不绝地涌出。就这样我在妈妈的唠叨下熬到了小学毕业。那时别提有多高兴，因为终于可以离开妈妈，从唠叨的魔掌中逃离。

开学了，我背着书包一脸欣喜的离开妈妈，妈妈不舍地说：“到了那照顾好自己，好好学习，听老师的话，不要犯错误……”“我知道了!”我不耐的打断妈妈的话，转身往车上走去，只留妈妈愣在原地。刚开学的第一天，我觉得一切都是新鲜的，而且也没有妈妈的唠叨，实在是好极了。可是，没过几天，我就不习惯了，没有人催我，我做事很慢，也品尝不到美味的食物了。一时间少了妈妈的唠叨让我很不习惯，我总不知道做完这件事后该做什么。终于盼到回家，我以为一进门就会听到妈妈的唠叨，可妈妈只是轻声细语地说了句：“回来了。”我觉得有些不可思议，没能听上妈妈的唠叨。第二天妈妈并没有对我说太多唠叨的话。我突然问起妈妈为什么不在我耳边唠叨了，妈妈说：“你长大了，我相信你可以掌控自己的生活。”从那以后我再也没听到妈妈的唠叨。

半命题作文不该丢失的什么 篇2

其结构形式有如下几种:

1.补前半题:如《%%%, 太棒了!》;2.补后半题:如《善待%%%%。》;3.补中间部分:如《在%%中前行》;4.补首尾部分:如《%%%是%%%》。

【题目回放】

人生路上风景好。一路与老师同行, 在老师的教诲下我们受益匪浅, 茁壮成长;一路与朋友同行, 在朋友的影响下我们取长补短, 携手并进;一路与书籍同行, 在书籍的滋养中我们获取真知, 提升品位;一路与拼搏同行, 在拼搏的历程中我们砥砺意志, 实现梦想……

请以“一路与%%%%同行”为题写一篇文章。

【审题步骤】

上面的作文题目是一道十分典型的半命题作文考题, 题面包括题目、提示性导语和要求三个部分。对于这样的作文题目, 我们在审题时要分三步进行。

第一步:审导语。

半命题作文的导语或阐释, 或举例, 或提示, 往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。我们细心研读上面的导语, 可以梳理出如下的一些重要的信息:提示语有四个分句组成, 内容上是从老师、朋友、书籍、精神四个角度提示了我们, 帮我们打开了思路, 但我们不能被提示语所限制, 最好不要用提示语来写作, 而是应该展开联想, 从不同的角度打开思路, 拓宽写作素材。例如我们可以联想到:人 (亲情、友情、师生情) 、事、物、景, 兴趣爱好, 意志、精神、品质等, 思路打开了, 可写作的材料就很多了。我们可以选择一个新颖的材料作为写作的素材。

第二步:审题目。

把握已有的那一半题目所透露出来的信息:认真推敲“一路”这个词语, 它可以实写路上发生的事情, 也可以指人生之路, 写作时要注意点明。“同行”是指彼此双方共同完成, 而不是写一方。

仔细揣摩自己所填内容和已定部分的搭配, 如果是后面的两种形式, 还要注意自己所填内容的前后搭配问题。我们在填题时要考虑到前后所填内容的搭配问题。

第三步:审要求。

作文的要求常常包括体裁、篇幅及表达等方面限制, 仔细阅读, 才能写出符合考场要求的作文来。

在经过以上三个步骤的严格审题后, 我们就可以胸有成竹地去补全作文题目了。

【易错点再现】

一、拟题俗套, 重复雷同。

这种现象在半命题作文中十分突出, 写出的作文“撞车几率”也相当高。这次作文很多学生写《一路与老师同行》、《一路与友谊同行》、《一路与拼搏同行》、《一路与月亮同行》, 不仅太直白, 而且老师看得太多, 就会出现审美疲劳。当然, 也有少数同学命题甚佳, 能够找一个很小又吸引眼球的角度, 例如:《一路与马头琴同行》、《一路与越剧同行》、《一路与蔷薇同行》。

比如“%%%%的味道”这一半命题作文, 大多学生会首先想用“爱”来补充, 如《爱的味道》、《父爱的味道》、《母爱的味道》, 如通过一碗姜汤来怀念爷爷, 命题为《一碗姜汤的味道》;还有同学以妈妈每天早上把稀饭为自己盛好凉好为素材, 将题目命为《一碗凉稀饭的味道》就很新颖。所以, 半命题作文, 我们首先应该将题目补充得新颖独特, 俗话说“题好文一半”, 命了一个新颖的作文题目, 作文就成功了一半。

二、拟题过大, 难以下笔。

《一路与大自然同行》、《一路与爱同行》、《一路与青春同行》, 这类范围过大的拟题比比皆是。显然, 拟出这样的题目, 写起来不易把握, 只能泛泛而谈, 要写深写透很难, 更不易写出自己的真情实感。这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题比比皆是, 只能泛泛而谈, 要写深写透很难, 且不说内容的创新。

三、脱离文题, 我行我素。

半命题作文在将题目补充完整后, 就相当于一篇命题作文了, 因此文章的内容就应围绕题目来表现, 但有些同学却抛开题目, 任意为文。如有位同学拟题为《一路与老师同行》, 这是一个缺少新意的文题, 且这位同学在文章里歌颂老师的伟大崇高, 显然与文题相距甚远, 造成失分。“贴标签”的作文出现的比较多。例如《一路与拼搏同行》写的是妈妈教他学游泳, 明显不合题意。

【审题注意点】

一、寻找关键词。

关键词是试题中的重点, 文章该写什么, 甚至该怎么写, 都可以从这个词中看出。如2009年福建卷《这也是一种%%%%》。题目中的“这”显然是关键词, 它是指示代词, 指代比较近的事和物。比较近, 就暗示你所写的要突出真实、真切之感, 最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下, 就可以明了写作的内容, 如失败、挫折、平凡、缺憾等。另一个关键词是“也”, “也”表示同样。写的内容表象和实质有差异, 但经过写作者个体独特的理解、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字, 要求文中有作者认识的转变, 你可以不交代这个认识的变化过程, 但要有体现“也”字的点题。又如作文题《我终于%%%%》, 有的考生对“终于”两字视而不见, 所写作文只有“终于”产生的结果而没有写“终于”之前的经过情况, 这样就偏离了题意。我们在拿到题目后, 先要分析已有文字部分所表达的意思。

二、化大为小。

就是选择一个比较小的切入口, 从一个具体的角度切入题目, 从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目, 像《走近%%%%》这样的题目, 学生经常会把题目拟得过大, 难以写出情真意切的佳作来。如果把题目补为《走近科学》、《走近自然》、《走近名著》, 对于这样大的题目, 文章容易写得空泛、笼统, 难以写出真情实感。所以, 在补题的时候要尽量把题目具体化, 贴近自己的生活实际。例如补为《走近扬州剪纸》、《走近大观园》、《走近东关街》等, 这就具体得多, 就能用真实的生活细节来写活名著、生活等对自己的深刻影响, 生动形象地展现自己的体验与观感。

三、力求新颖。

由于半命题作文有限制的一面, 考生中最常见的毛病便是补题雷同。写的作文“撞题几率”也相当高。比如, 半命题作文《难忘的%%%%》, 极易雷同的补题是《难忘的一天》、《难忘的一件事》等, 由于平时习作中多出现类似的命题, 相当多的考生似乎只有“一天”、只有“一件事”是“难忘的”;又如写《当我面对%%%%的时候》这一半命题作文时, 题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》的作文便会成批出现, 要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。这样写思路老套, 缺乏创新, 填题, 要力求创意新颖

半命题作文不该丢失的什么 篇3

是的，那个发出巨响的人是我，而这件事却要从半个小时前说起……

半小时前，我从学校中拖着疲惫的身子回到家中，心想:今天星期五，反正明天不上学，今天干脆放松一下吧。于是便把书包扔到自己的房间，冲到了向我挥手的沙发与成堆的零食中，美滋滋地打开了电视，想着要与无边的作业说“拜拜”，心里一阵轻松。

当我正在享受的时候，我们家的“脑袋”妈妈走过来了，看见躺在沙发上一脸惬意的我，问到:“你干什么呢，今天晚上没有作业吗?”我应付道:“今天星期五，还有两天时间呢。”妈妈一脸严肃，声音提高了一个分贝：“什么叫还有两天?你认为两天时间多吗?上小学就知道今天的事情今天做，明天还有明天的事，你看看你同班的严可馨，还有朱柳静，不都是努力的结果吗?……”

妈妈还没有说完，我大声打断:“别人家的孩子好，你去别人家做妈妈吧。”说完“哼!”了一声，冲回自己房间，用力关上房门。便有了开头那一幕。

现在，我还在气头上，对妈妈在外面的种种呼喊视而不见，充耳不闻，以房间那扇锁上的大门作为盾牌，以沉默作为武器，应对着门外母亲的“攻势”。

我伤心地坐在书桌前，怨恨妈妈的不体谅人。

无意中抬头，瞥见了小时候与妈妈的一张张的合影。不由细看照片中的人，不管是妈妈还是我，笑得都是无比灿烂。透过照片，可以感受到像八九点钟太阳一样的朝气热情。

往事一幕幕，每一次失败都伴随着妈妈的鼓励，每一次成功，也总可以看见妈妈欢喜的泪滴。而我的每一次叛逆，带给妈妈的却是无尽的伤害与叹息。今天，我不正是如此吗?想到这儿，我的心犹如从刀尖上走过，每跳动一下都会疼痛。

此时，从手机中传来了一阵悠扬的音乐:“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她……”是呀!这正是照片上我小时候对着陆游雕像许下的心愿呀!再想起孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，更是无比悔恨，我为什么那么叛逆呢?

于是，我放下了沉默的“武器”，打开了房门锁，走到她跟前，小声说:“妈妈，对不起，我错了。”此时，母亲的眼中没有伤心，没有不悦，只有一滴泪珠，如晚上皎洁的月亮般透出了柔和的光亮，滑落到地板上，滴到了我的心里。

每当回忆起这段往事，想起对妈妈的伤害，总会莫名地从心底冒出一句话:我真不该这样叛逆呀!

作者：小坤子

不该丢失的什么初中生作文 篇4

望着手中那泛黄的黑白照片，纵使有些模糊不清但还是一眼便认出了床上爬的小娃娃是我，而身旁是一位年近半百的老人，一张饱经沧桑的脸，一双深邃的眼睛，明亮又有神。即使在这压抑的黑白照片中也觉得“快乐”二字在他眉眼与褶皱中游走。姥爷这神情令我意外。

还记得那次生日时，本想让老爷高兴，便泡了一壶茶，匆匆地跑到他的面前，哪知看到的不是那充满了喜悦的笑容，而是一张严肃又板着严厉的话语：“干什么呢?一点沉稳的样子都没有。”瞬间一场大雨扑灭了我心中喜悦的火种，姥爷拿出那茶，用茶勺拨了几粒，这时一股清香扑鼻而来，望着它在沸水中华丽的变身，释放他那沉寂已久的灵魂时，谁又可曾记得他那原本干皱的身躯。老爷拍了拍我的肩膀，画风突变，用温柔的话语对我说：“你看，这起起伏伏的茶多像人这一生啊!浮尘茶如人生，只不过是常态罢了。淡茶虽平淡却令人向往，浓茶虽苦涩却令人回味。平时让你品茶、泡茶是希望你可以懂得这其中的道理。”心中小声抱怨：什么嘛!这根本没有意思，只会说些大道理。“品茶，可以使你滤去世间的一些浮躁，多一分安静、文雅，茶的美不仅仅在于外表……”老爷见我漫不经心的样子，便走出去了，望着那弯曲的脊背，年幼的我觉得有些落寞。闲在屋中的我仿照着姥爷的样子做了，心中只觉得无感。

而如今时隔六年，我仍是不断的学习，却直到那日望见那照片时，才懂得其中的道理却为时已晚。茶的美一种文静享受的感觉，一种孝道的情感蕴含，一种修身的技艺。

记忆中，严肃认真近似于苛刻代名词的人如今才得以改正脑中的印象。

深沉的黄古老的黑。照片可以定格在那一瞬间的美好时光，却终还是放走了时间，任时间匆匆流逝，却依然无法……文章前的你若可以，请务必珍惜，莫要做一个子欲养儿亲不在的人。

什么的味道半命题作文 篇5

我的故事发生在一个方形的报刊亭，自从我记事起，便在我家小区外的不远处屹立着。这个不大的有些破旧的报刊亭，有一位香飘着诚信的老奶奶。最近，我迷上了看《读者》的杂志，喜欢里面的语言，喜欢里面的感人事迹，不少人也来买这种杂志。所以，每月有了新一期的《读者》，我都会在放学后去老奶奶那里买杂志。

冬日里的斜阳，是在刚刚的飘雪过后翻了个身又探出头来的。我来到老奶奶的报刊亭买新一期的《读者》，老奶奶一如既往对我微笑，给我拿出了一本，我乐呵呵地伸进口袋，发现忘记带钱了，便让老奶奶给我留一本，我明天放学再来买，老奶奶毫不犹豫地答应了。

次日黄昏，久别的夕阳苦苦挽着树梢，久久不肯离去，是在等待着什么吗?我坐在教室里，听老师讲这周的最后一节课。放学的铃声终于打响了，真想马上冲出去买杂志。谁想今天班主任安排了小组评价，又对上一次的月考进行了总结，这时已经很晚了，恰逢放学后轮到我做值日，我再迈出教室的时间可想而知。当最后一抹夕阳斜挂在树梢，将那缕光辉照在我身上时，夜渐渐深了。我骑着单车掠过一路的冷风，飞奔到报刊亭。看到了那个熟悉的身影已在一片白色灯光中。

我刚走近，老奶奶便拿出了那本《读者》，一如往日的温暖，脸上浮出了慈祥的笑容，对我说：“小姑娘啊，今天放学这么晚啊!《读者》我给你留着呢，最后一本了，刚才有来买的人，我在等你，没有卖给他。拿去吧，我也该关门回家了。”此时我竟然闻到，诚信的馨香萦绕在奶奶身旁，好似茉莉的花儿在奶奶脸上绽放。

回家的路上，星星已经粒粒珍珠般荡漾在深蓝的海底。回想着老奶奶诚信的面容，我不禁露出了微笑。发梢掺着数不清的银丝，带着一副亲切的老花镜，每次有顾客光临，双眼就变成了弯月，嘴角都会挂着慈祥的微笑。原来她今天等我到了这么晚，她依然信守诺言，为我保存着。低头凝望着那本《读者》，它正犹如冬日里的一米阳光，温暖的红色。嗅着书香，我仿佛闻到了诚信的味道。

一年四季，我每月都泛舟在《读者》的碧波中，老奶奶依旧每次都给我留一本新刊，书写着我的故事，让那一缕缕诚信的佳酿，在四季里飘香。

诗人的味道

在历史的长空中，我们沉思后，发现空中漂留着一种味道，这是“诗人”的味道。每个诗人都有着自己的味道。

(一)易安的黄花

“索月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒，酒淡怎敌晚风疾。”世事的变幻，战乱的离苦，易安虽寻寻觅觅自己的幸福。却被黑暗的气息压得凄凄惨惨，在乱世中争渡，争渡，到头来也曾失归路，双溪上的扁舟载起了青春年华，却载不动满腔愁苦。

于是，易安挥洒愁闷，舍掉了手中易逝的黄花，看透了世事变幻的她，在雁字归时，勤修《金碌》，在梧桐冷雨之夜，考撰《濑玉词》，留下了她的味道――勇敢、机智。

(二)汩罗河边的芦苇

汩罗边上，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂不能为民解难;谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青春的生命的枝节包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史长河，成为端午节最深沉的思念。

屈原留下他的味道――旷达，不畏生死。

(三)东坡的明月

谪居黄州城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难行。东坡一生极尽坎坷;爱情的挫折，仕途的偃塞，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。

于是，东坡将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他在缺挂疏桐之夜，唱“大江东去”，感到人生到处之何似，恰似“飞鸿踏雪泥”的淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿“沧海寄余生”。留下他的味道――淡泊名利。

什么的春雨半命题作文 篇6

春回大地，万物复苏。那等待久了的田圃跟牧场，等待久了的池塘和小溪都充满了生机。雨走得很轻，而且温声细语。她走过的地方花红柳绿，她用自己的身体洗涤那满身污浊的东西，让它们重现往日的生机。

看那绿油油的麦田，当还是冬天的时候，田圃冷冻禁锢着种子，麦田冰冷、凄凉。春雨来了，她用自己的身体给大地带来了洗礼，种子在润如油膏的泥土里生长，显示出生命的活力。

打开窗子，看这春雨是那么稠密，像牛毛、像花针，无声无息的洗去麦苗上的尘土，给整个麦田做了清理。虽然麦田看起来很不平整，就像人们的心一样跌荡起伏，但在春雨中却显得那样平静，一切的一切都好像静止了，天空变得如此美丽，麦田变得如此安静，整个大地仿佛焕然一新。

花园里，百花争奇斗艳，你追我赶都不服输。为了争艳，这些花采取各种手段不惜一切，甚至为了让自己变得更美牺牲别人。不久，春雨来了，春雨走得很轻，而且温声细语的，春雨用自己洗涤着花儿们的心灵，争斗停止了，心里的火熄灭了，阴险的心也平静下来，一切是那么和谐，花园变得和平了，各种花朵都竞相开放，千姿百态、没有争斗，花儿们都显得格外美丽。当今的社会不也如花园一样吗?你争我斗，为了自己的利益什么都做，我们也应该接受春雨的洗礼，洗去我们心灵上的尘埃，洗清我们的怨恨，洗去我们一切一切坏的东西，让我们的心灵更加美丽，让社会变得更加和谐。

雨从天空飘落，伴随着它那欢快的足音洗涤万物污浊的心灵，洗去一切尘埃，洗去心灵里不明媚的东西。

什么的启示半命题作文 篇7

可以这么说，在所有的水果当中，最让我讨厌的就是猕猴桃了!因为它即没有漂亮的果皮，也没有讨人喜欢的果肉，偶尔吃上一口吧，却又酸的要命!每次看着别人吃猕猴桃，我都为他担心。这样也就算了，最不能让我忍受的是，它居然成了我们家的饭后果实!

虽然爸爸妈妈经常一个劲的说猕猴桃的好处，可我对它的好感一直是冰冻三尺!并且现在我由于每天都吃猕猴桃，结果导致我一看到它就想吐，更别说吃了!于是，我爸妈一直为我的这个问题所困扰，简直是绞尽脑汁，千方百计的让我改变看法，但由于长吃猕猴桃，结果我在离猕猴桃的地方也能闻见猕猴桃的气味，所以爸爸妈妈的方法一直以失败告终!

有一天，饭后的水果又是猕猴桃，我瞪了一眼桌子上那肮脏的东西，便抓起饭碗扭头跑开。忽然，爸爸叫住了我，他边拿着那一直让我恶心的水果，一边对我说，“你看，这是什么?”“猕猴桃!”我不耐烦的回答道。“那你再剥开看看!”一开始我不愿意，可又不好拒绝，只能不情愿的把猕猴桃的外皮乱七八糟的揪下来——我惊呆了，一直没注意过，原来猕猴桃的果肉是这么水灵，我捏着鼻子的手不由自主地放了下来!爸爸对我笑笑，又说，“你再咬咬看看，不过要像我这样!”爸爸边说边把猕猴桃放在嘴边，不过不是大口大口的啃，而是慢慢的咀吸里面的桃汁，等汁吸完了，爸爸才把果肉咬掉。看着爸爸吃的那么甜，我的嘴也情不自禁的动了起来，三下五除二，就把一个猕猴桃啃了个干干净净。

什么的滋味半命题作文 篇8

童年有成功的快乐，有失败的忧伤，而我更多的是成功的快乐。

我还记得我幼儿园学前班的那一天，是一年一度的国际“六一”儿童节。同学们都在各个游乐区玩耍，而我却在中心操场上参加了跳绳比赛，裁判一发令，我就开心得跳了起来。我那又粗又壮的腿轻了起来，一会儿工夫，我一秒钟就能跳两圈。五分钟过去了，比赛已经结束了，现在裁判要公布成比赛成绩：“一号97个，2号114个，三号115个……44号487个。”我看了看自己的学号，哇!我是44号，我是第一名!我三步并作两步走到老师面前拿了一张领奖卡，然后又飞速的跑到领奖台，用老师给的领奖卡换了一只小仓鼠和仓鼠笼子，顿时我的心里甜蜜蜜的，比喝了刚刚从蜂窝里掏出来的新鲜蜂蜜还甜，然后一股暖流流遍全身，让我开心不已。

童年总是带给我快乐和喜悦，任何时候想起，我总会露出会心的微笑。

什么的联想半命题作文 篇9

一天，正逢假期，我就请爸爸带我亲自去“炉”看一看，瞧一瞧它的庐山真面目。爸爸带我去了。刚到这外面，就两个字来形容：热，大。大不用讲了，抬头一望，会无比震惊，你会发现往上会大一点，然后又会大一点，明显是圆柱形，只不过中间有些凹进去罢了。建造者是多么神奇，多么伟大啊！我们重点谈这个热。唉，今天已经很热了，然后再加上这“炉”向外散的热气，真是热上加热。我不禁用手扇自己的头，好驱散些热气。这时，我看见正好有两个工人正在搬运一些刚出炉的砖。砖还冒着热气，他们还要送它们到堆放场呢！

看着这些砖，我不禁感慨万千：这砖是多么不容易呀，真应了于谦的那首《石灰吟》呀！“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”“百炼成钢”，这不都表明了这些砖的经历吗？它们进炉是一堆泥，出炉却成了可以造高楼大厦、工厂的砖。我不由得百感交集：这砖不就像我们人吗？回首昨天，我们还是一群牙牙学语、稚嫩天真的幼稚小儿；展望今天，我们已经是一位位聪明机智、文明道德的阳光少年。这变化真大，就如同我们进了幼儿园，一堆一碰就散的泥块进入了大炉；九年后，我们在学校中不断磨练，即将进入高中的大门，就像那堆散泥，也即将变成一块块石砖，投入祖国建设。

每个人都是希望自己成为一块合格的砖，不是吗？我们即将完成磨练，即将出炉。

我们小学毕业了，的确即将出炉，但这又是一个新起点，即将进炉，进入一个需要磨练六年的炉——中学。我们的路还十分漫长，经历的磨难也还有很多，所以，我们还得提高勇气和信心，充满自信地进入下一个炉，进行磨难？

我们要进的炉还不可计数，大学、生活。进炉是石块，出炉变成石灰。再进炉，出炉，为国家百炼成钢，是很有意义的。

鱼的什么半命题作文 篇10

但是其中有一只拥有热血和冒险精神的鱼，她一身彩色的鳞片甚是好看。她不满于族群的其他鱼，她总觉得自己的爱一定在这个世界的某个地方。所以她离开的家乡寻找着自己“正真”的爱情。

当她走入沙漠时，她的惊喜已无法用言语表达了。即使宛如蒸笼般的空气也未使她的喜悦褪色。她有一种预感她的爱情来了。

她漫步沙漠时，在只有沙子和那头顶巨大的太阳的沙漠中出现了一抹绿洲般的生机——仙人掌。是的鱼快速上前，她仰头望着这直挺挺站着的沙漠骑士，默默打量着，“高大，威猛”仙人掌低头瞟了鱼一眼又望向大漠于天际交集的地方。看着眼前这一幕的鱼顿时眼睛放出了不明的光芒。“没错，就是他，我的爱情。它符合我的`一切要求。”鱼嘀咕着，她决定留下来了。时间很快就过去了，马上到了夜幕。白日里，鱼一直在和仙人掌搭讪，尽管仙人掌一句话也不曾说过。气温骤降，鱼冷的瑟瑟发动而仙人掌仍没有看鱼一眼。鱼开始主动靠近仙人掌，她想在他身上寻找到温暖。当她欣喜着即将靠近仙人掌时，“啊~”鱼疼的快不能呼吸了。鱼拔下那根刺生气的捂着伤口，离开了沙漠。

过了很久她有遇到了一条小河，小河先生是一位幽默风趣的人。他带着鱼翻腾打浪，鱼躺在小河怀里，每当快要撞上河岸时小河总是把她护在怀中。可是好景不长，河流总归不会一直停在某个地方，他们有理想，有志气。尽管鱼恳求小河为她留下。

在小河离开的一个月后，鱼仍无法停止对小河的思念。最终她下定决心追随小河的脚步于他同行。每当她被水呛到快要窒息时都是对河先生的思念支持撑着他。终于她成功在水里行走自如，但她也为此失去了在路上行走的权利。

为此她并不后悔，她朝河先生的方向游去。

她无法预测将会发生什么。

鱼夜以继日的游着，朝着她的希望游去。就这样她整整游了一年。这一路上的艰辛只有她知道。终于她总算在大海中找到了小河，就在她面前的不远处，可她不敢上前因为她引以为傲的彩色鳞片在这一年来已尽数褪去，现在的她只有灰黑色的鱼皮。终于她准备上前，突然他周围出现了一些美丽的鱼，虽不及她以前，但比之现在的她美若天仙。小河温柔的笑着，更甚以往他对她的温柔。

鱼突然明白他是她的唯一，但她不是。

鱼掏出她打算送给小河的礼物——世上唯一的彩色鳞片，游向了海底女巫处。她将她的记忆改为七秒期限，回到小河身边当着路人的角色。

什么的故事初三半命题作文 篇11

金秋九月，怀着激动的心情，迈着轻快的步伐，我踏进了平湖杭州湾实验学校的大门。这也意味着，我已告别初中，开始了新的丰富多彩的中学生活。在这个可爱的大家庭中，又会发生什么有趣的故事呢?

有朋友向我打听：你的新学校怎么样?我总会满脸骄傲的回复：我们学校景色怡人，像一个美轮美奂的小公园。一进门就能看到一座宏大的雕塑，两边都有小池塘，里面有荷花，有形色各异的鱼，坐在长椅上向里面张望，别提有多惬意了!老师也很负责我对他充满了喜爱之情!

讲起我与这所学校的故事，那可真似一场梦!一场美妙的梦!在这里，我遇到了负责的老师们，还遇到了古灵精怪的同学们!最初担心的老师万一不喜欢我怎么办?、同学们要是不愿意和我做朋友又该如何?等问题霎时间灰飞烟灭。

在寄宿学校中，老师的陪伴是最充足的。刚开学那会儿，我还不懂得怎么照顾自己，经常生病。有一次，我发烧了，为了不耽误学习，我一直在坚持。许多老师对我关心备至，班主任李老师和宿管谢老师每天都对我嘘寒问暖，并经常向妈妈汇报我的近况，看到他们的对话，我深受感动。还记得开学前的那次军训，炎炎烈日下，所有同学的汗珠清晰可见。豆大的汗珠从脸颊旁滚落，但大家没有一个人叫苦叫累，因为一抬头，便能看见老师们的身影，时不时地给我们拍张照，向家长们汇报我们的军训成果。与军训毫不相关的人都在为我们而努力，我们又有什么资格抱怨呢?

不光是在生活上，学习上的老师们耐心而又严厉。他们的课总是那么有趣，又好似有魔力，能把你带进一个新奇的世界，是那么的引人入胜，使人身临其境。在我们拿着不会的题去向他们询问，他们会耐心地解答，直到我们搞懂为止。这是我不禁想到伟大的鲁迅在书塾中的老师，寿镜吾老师，多么鲜明的对比!他们还总是消耗自己的休息时间来为我们补课，瞧瞧!他们多么负责啊!