体育艺术节校长的致辞（共13篇）
2016体育艺术节开幕式校长致辞(一)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
上一周我们举行了拔河比赛，同学们奋勇争先的画面还在眼前，教室里的黑板报已经更新成体育方面的内容，今天我们在这里集会，迎来为期一周的第四届校园体育节。在此，我代表学校向所有筹备、参与本次体育节的老师、同学表示最诚挚的敬意和感谢!
列夫.托尔斯泰说过：“一个埋头于脑力活动的人，如果不经常参加体育活动，那是一件极其痛苦的事情。”因此，我们每年都要举办体育节，推进阳光体育运动，贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念。在注重“更快、更高、更强”体育竞赛观念的同时，更意在实践我校“以人为本”的教育理念，一是为了给同学们提供尽可能多的参与机会，让同学们都有兴趣和热情参与到运动中来;二是希望通过各种项目的竞赛，培养同学们昂扬的精神风貌、积极的人生态度、坚强的意志品质和团结合作的集体主义精神。为此，本届体育节设置的内容，在跳绳、拔河等传统项目的基础上，又加入了手指转篮球、8字跳绳、校园吉尼斯等趣味活动，另有体育知识演讲、体育歌曲演唱大赛等文化类项目。传统项目与趣味项目相结合、体育项目与文化项目相融合，就是为了实现本届体育节的活动宗旨：阳光体育，健康快乐。
我们相信本次校园体育节必将成为学生增强体质、磨砺意志、提升修养、促进发展的舞台，成为学校实施素质教育，展现校园文化特色的舞台。通过同学们在体育活动中积极向上、充满青春朝气的表现，展示出我们同学们的整体形象和人文素养。 参加体育运动不仅仅是一场体能、技术、水平的较量，它更是对同学们的生活品位、精神品格、意志品质的一次大检阅。运动不仅仅是为了健康，它更是充满灵动的生活时尚，是一种充满韵律的生活情趣，是一种充满活力的生活态度。
老师们，同学们，让我们一起走向操场、走向跑道、走到阳光下，在运动中点燃激情，享受奔跑，用你们的青春和汗水，在赛场上尽情闪亮。
最后，预祝本届体育节圆满成功!
谢谢大家。
2016体育艺术节开幕式校长致辞(二)
各位同学、老师们
大家早上好!
在全体同学的热切期盼中，在体育组老师们的辛勤筹备下，今天，我们瑞安市实验小学体育文化节拉开帷幕了!在此，让我们一起向学校体育节的召开表示热烈的祝贺!
学校体育节的举办，是落实素质教育的具体行动，是学校贯彻落实《国家学生体质健康标准》的一个侧面，是同学们展示自我、锻造自我、悦纳自我的最好契机，也是对学校学生体育运动水平的一次的大检阅。其目的在于给同学们展示个性特长、加强体育锻炼提供平台，营造一种大家共同参与体育活动的校园文化氛围。
今天，体育节的舞台已经搭起，比赛的序幕已经拉开，本次体育节活动我们将开展丰富多彩的体育竞赛活动，包括体育竞赛和体育文化两大类：一共有运动会、体育游园、绑腿跑、体育节黑板报、“精彩瞬间”体育摄影、体育节会标设计等各项比赛(具体安排我们将会发通知到各班主任手中)。本次体育节，除评出各单项的个人、团体的一、二、三等奖外，还增设体育节“先进班级”和“体育道德风尚奖”评选，还将在同学们当中评出校园首届“阳光少年”。 在这五谷丰登、硕果飘香的收获时节，让我们扬起顽强拼搏的风帆，践行“更高、更快、更强”的奥运精神，本着“运动、健康、快乐”的`体育健身目标，开好本次学校体育节。同学们，行动起来吧!跑起来，跳起来，积极参与到运动中去，用健康的活力和青春的风采营造校园的蓬勃生机和无限精彩。
让运动，成为我们终生的兴趣爱好;让健康，成为我们全面发展的不解追求;让快乐，成为我们成长过程中的伴奏音符。同学们，为了“健康工作五十年，幸福生活一辈子”，让我们一起走向操场，走进大自然，走到阳光下，在运动中增强体质，在操场上磨练意志，让运动、健康、快乐成为我们人生激励豪迈的篇章!
最后，预祝本次体育节取得圆满成功!各位参赛选手在比赛中取得优异成绩!我的讲话完毕，谢谢!
2016体育艺术节开幕式校长致辞(三)
老师们、同学们，家长朋友们：
今天，广州市第八十六中学的校园激情澎湃，广州市第八十六中的操场活力无限，我们迎来了86中的重大节日：第41届运动会暨第12届体育节。一年一度的运动会和体育节是展示青春风采的重要舞台，是践行体育理念的最好课堂，是提升生命质量的主要阵地。希望同学们是因为崇尚运动，才盼望运动会;希望同学们是因为爱好体育，才喜欢体育节。运动会绝不仅仅是运动员奋勇拼搏的赛场，也应是志愿者弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿者精神的赛场，还应是啦啦队演绎文明素质的赛场，更应是各班“大本营”秩序和效率的检阅台;体育节绝不仅仅是体育老师挥洒汗水的节日，也应是所有老师释放自我、展现自我的节日，还应是保安叔叔、宿管阿姨感受运动魅力、发现体育乐趣的节日。运动会和体育节，没有闲人，没有旁观者，我们---我们86中的每个人，都应该是运动会和体育节的积极参与者和主动贡献者。
老师们，同学们：“体育第一，学习第二。”“体育是生命中的阳光”。我们的校园不能没有体育，我们的生命更是离不开体育。体育，它给我们自信，让我们协调、大方、优雅;体育，它给我们力量，让我们更快、更高、更强;体育，它给我们财富，让我们健康、快乐、幸福。
老师们、同学们，朋友们：现代奥林匹克之父顾拜旦说：“重要的不是凯旋，而是奋斗;重要的不是必须获得胜利，而是奋力拼搏!”让我们每个人都奔赴自己的赛场，都找到自己的位置，去奋斗，去拼搏，去享受运动的快乐，去欣赏体育的魅力，去珍藏节日的美好!
祝我们的运动会暨体育节圆满成功!
谢谢大家!
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案例:
某校长在学期初的全体教师会上发表讲话:“今天的会议我重点讲三点意见:第一要牢牢抓住教育教学中心不放松, 不断提高教育教学质量。第二要加强师德师风建设, 提高教师的思想道德水平。第三要深化效能建设, 加强纪律监督与检查。”校长在会上讲得慷慨激昂, 台下教师却听得昏昏欲睡。
分析:
这位校长所讲的三条意见很具代表性, 而诸多校长经常在校会上向教师说出类似的言论, 表面上看, 这些言语中规中矩, 正确无误, 然而, 如若认真分析, 却会发现这样的讲话无论是对工作, 还是对教师个人发展都没有实质意义。校长所讲的这些话, 更多是起点于自己的行政身份, 立足于官本位思想, 是对教师的硬性要求, 而非从事业的角度, 提出合理化建设性的建议与思路。“牢牢抓住教育教学中心不放松”这是对学校最基本的要求, 但是, 抓教学、提高教育质量, 绝非靠口头上的重视, 而要靠教育理念的更新, 教育改革的跟进, 教育措施的出台等等, 口头上重视却没有切实可行的实施意见, 这样的话就等于空话、套话, 没有现实意义。而“加强师德师风建设”“深化效能建设”等言论, 很容易让教师感受到被强迫, 被管理, 被要求的窒息与无奈, 从而与管理者明确划分界线, 大大降低教师工作的积极主动性。
看来, 校长在校会上讲什么话, 怎样讲话, 是一个值得深入探讨的话题, 笔者认为, 校会上校长的讲话应注意以下几点:
1.立足实际, 强化务实风格。
校长是学校的教育管理者, 首先是教育者。而不是教育行政官员。“千教万教教人求真, 千学万学学做真人。”实施真教育, 校长一定要讲真话, 要杜绝行政官员的“假话、大话、套话、空话”。校长所讲的每一句话都应当是肺腑之言, 都应当是基于学校现状的理性思考, 如此, 讲话才能具有较强的生命力, 才能让教师入脑入心, 产生认同感, 从而使教师主动付诸实践, 回应校长的安排。
2.展示个性, 彰显管理智慧。
校长应当具有学者风范, 应当是全体教师的引领者, 校会是展示校长教育理念、管理思路、管理才华的重要舞台, 也是树立校长威信的重要平台。校长的威信不是靠权位, 而是以理念与才华支撑。因而, 校会上校长讲话要尽量体现出自己独特的思想, 不人云亦云, 不墨守成规, 不固步自封, 更不能说些尽人皆知、平庸无味的道理。要做到这点, 需要校长备足功课, 博览群书, 勤奋学习, 刻苦研修, 认真思考, 做个有思想的智者, 如此才能出语不凡, 语惊四座, 征服教师。
3.思路明确, 引领指导到位。
校长应当是学校的舵手, 对于学校的发展, 工作的安排, 校长必须具有明确的思路, 给予教师方向性的引领, 让教师知道向何去, 如何去, 这种宏观性的思路至关重要, 虽然不是事无巨细的安排, 但是, 却是方向标、指南针、照明灯, 如若校长思路不清、方向不明的话, 那么, 势必影响教育改革与发展的进程。因而, 要想在校会上更好地指导教师的工作, 校长本人必须具有明确的思路, 为教师提供合理化的参考意见, 以此增强管理的执行力。
4.人文关怀, 凝聚团队精神。
不流俗、不盲从，不负此生，独立思想、谦卑胸怀、恪守道德、认识时代……这既是对莘莘学子的殷切期待，更是在向世人传递一种大学将回归公共价值的担当与情怀。“校长是一个学校的灵魂”，大学校长更是大学的设计师与引路人。很多时候，大学校长选择了什么样的道路与价值，选择以怎样的方式与学生进行公共交谈，往往也意味着这所学校的老师与学生，将沿着什么样的道路前行。事实上，让学生高扬人性尊严，用公共价值与道德情怀影响学生的校长，如今已不在少数。有媒体就盘点了今年各大高校校长的毕业致辞：清华大学校长陈吉宁寄语研究生：心存敬畏方可挺直腰杆；天津大学校长李家俊也教诲毕业生：急功近利只能带来短暂荣耀；北京交通大学校长宁滨则告诫学生：坚守人生底线，时时约束行为……可以说，校长们的谆谆教诲、殷殷期望，既是公共仪式上对学生的最后叮嘱与对话，更是在传递一所大学对独立思想与公共精神的坚守。
一位卓越的校长，理应在价值、信念、情怀与担当上，去引领与推动一所大学前行。但同时，大学校长对学生的影响力，又绝不仅仅来自开学或毕业的经典致辞，而更多离不开日常细节的言传身教。
一位学者就曾怀念他的老校长高锟，这位香港中文大学的前校长面对学生侮辱式的质问与抗议，常常微笑宽容以待，这让他的学生们对这位校长保持了由衷的敬意，并学会了凡事包容。西交利物浦大学的校长席酉民受到该校学生的高度评价，则是因为学生可以自由与校长沟通，有问题可以直接发邮件给校长，校长微博是校长与学生交流的平台，每个月的第一个周二，席校长还会随机抽取10名学生共进晚餐，学生们可以在轻松的晚餐氛围中与校长面对面地交流。
可以说，这些校长正是用日常生活中的“立德立言立行”，以“润物细无声”来影响学生，用自己的品格、学识、胸怀与担当，为大学精神开启新风，进而引导一代人的精神和操守。也只有在这种环境中学习成长起来的大学生，才可能在未来人生中更加独立地思考，坚强地自省，纯粹地发展，不流俗、不盲从，不负此生，用大学的精神与价值，去影响整个社会。
尊敬的各位领导、来宾、老师同学们：
大家上午好！
在这播种希望，孕育美好，激扬青春、充满幸福的日子里，157中学的全体师生怀着无比喜悦的心情，在这里隆重举行“首届校园文化艺术节”。首先我代表全校师生对来宾们到来表示热烈欢迎，以及为筹办本次艺术节付出辛勤汗水的老师和同学们表示最衷心的感谢！
以“丰富校园文化生活，提高学生综合素质，促进学校教育内涵建设”为宗旨的我校校园文化艺术节尚属首次。今天的文化艺术节恰逢党的十八大召开之际，为了充分反映我校广大师生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱校园生活的精神面貌，不断促进学校的人文历史建设、思想文化建设、艺术求美创作活动，本次校园文化艺术节安排了才艺展示和趣味运动会两个环节等一系列活动。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于有钱没钱；如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。一所学校如果只有知识学习，没有文化、艺术、体育等丰富多彩的活动，那么就不是育人的天堂和成长的家园。我衷心希望全校师生重视校园文化艺术节对人的成长、发展、成才和创新意识的培养作用与精神家园的建设功能。人格的健全、精神的振奋、思想的丰富、文化的积淀、传统的秉承、青春的灵动、心灵的塑造、艺术的发展、实践的创新、情感的交流、责任的担当、才学的展示与人才的涌现，都非常需要这样的活动作为载体与舞台，让我们的每一位师生都能从中感受到生活的美，从而获得快乐的情感体验。
我希望大家都能在本届校园文化艺术节上积极奉献、快乐享受！
最后，预祝长春市第157中学校园文化艺术节取得圆满成功！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、来宾、老师们、同学们：
大家早上好！
在这播种希望，充满幸福的日子里，我们又迎来了一年一度的校园文化艺术节活动。首先，我代表全体教师祝同学们：节日快乐！身体健康！学习进步！向多年来一直关心和支持我校教育发展的各位领导、来宾、家长朋友们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向为筹办本次艺术节活动付出辛勤汗水的老师们致以崇高的敬意！
文化铸就校园气质，艺术凝聚治学精神。校园要有文化，她才会有文明的底蕴；校园更要有艺术，她才会有精神的灵动。近几年来我校成功举办了校园文化艺术节，使学校文化品味得以呈现，这是我校办学特色的缩影，是沟通师生情感的桥梁，更是师生展示魅力的舞台，因此我们继续隆重的举办校园文化艺术节。
本届校园文化艺术节以“梦想在育才起航、青春在校园激荡”为主题，就是希望通过本次艺术节对我校师生的全面发展进行一次集中检阅、营造高雅校园文化氛围、培养同学们文体爱好与特长，展现我校师生蓬勃的精神面貌和美好的信念追求。学校，不仅要有书声，还要有歌声。师生，不仅要有高尚的道德素养，扎实的文化基础，还要有浓厚的艺术底蕴，创新的思维能力。我们举办校园文化艺术节，目的在于构建健康、文明、和谐、向上的校园文化氛围，让校园生活充满文化内涵，让大家在活动陶冶高尚情操，体验成功欢乐。
老师们，同学们！校园有了运动，就有了生命璀璨的阳光；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。艺术节的帷幕已经拉开，我希望同学们以饱满的热情积极投入，以创新的姿态迎接挑战，用精湛的水平书写华章！让我们携起手来，让美丽的梦想从育才启航，让如火的青春在校园激荡！我相信，通过大家的共同努力，本届校园文化艺术节必将取得更加丰硕的成果。
你们好!
岁月如歌，青春如虹，三十年前，我曾在灵中就读，这里是我追寻真理、放飞梦想的舞台;二十年前，我曾在这里执教，这里是我默默耕耘、播种希望的热土。灵璧中学永远保存着我生命中珍贵的记忆，灵中的一草一木、一砖一瓦都会触发我心底那段充满激情的美好时光。
楚风汉韵，四百年书院蕴文;春华秋实，七十载中学吐芳。灵璧中学经历了沧桑巨变，积淀了深厚的文化底蕴，形成了优良的办学传统。七十年来，几度沉浮而弦歌不绝，历经风雨而桃李芬芳。每受挫折，灵中总能奋起前行，浮沉之间，优良的办学传统，良好的校风学风总能一脉相承，薪火相传。
精细管理挥汗水，辛勤培育百花香。今日的灵璧中学，不仅教学设备先进齐备，不仅校园环境优美靓丽，教育教学更是成绩斐然：中考年年创辉煌，高考本科人数连年增长，北大清华年年不断，自主招生、学科竞赛全市领先。现在的灵璧中学已经成为一所名副其实、省级一流的示范中学。灵璧中学有悠久的历史，有辉煌的今天，必将会有璀璨的明天。
希望灵中的领导能够继续勇于改革，锐意进取，希望灵中的教师更加爱岗敬业严谨治学，灵中的学子更加勤奋苦读，乐于探究，全体灵中人继续弘扬顽强拼搏、争创一流的灵中精神，共同打造灵中金色的未来。希望灵璧中学能以建校七十周年为契机，以建校七十周年为起点，为灵璧教育事业书写出浓墨重彩的一笔。
我相信，灵璧中学有敢于创新、勇于担当的的领导，有富有爱心、富有教学经验的教师队伍，有 985 、 211优秀俊才的加盟，有上万名奋勇拼搏的学子。必将改写灵璧教育的历史，必将创造灵璧教育的奇迹，必将书写灵璧教育的传奇。
七十年的办学历史写就灵中今日的辉煌，
七十年的创业精神铸就灵中明天的希望。
最后，祝愿灵璧中学永葆生机，激情如火!
祝愿老师们事业有成，桃李满园!
祝愿同学们学习进步，前程辉煌!
一、有距离, 树立校长威信
一名好校长, 与一般教师相比要有更高的教育教学专业素养, 与其他部门工作人员相比要有更高的教育管理专业技能。因此, 校长需要发挥这种距离优势, 来树立校长威信, 并有效调节好各种关系, 增强执行力。
1.来自教师高于教师
校长与教师之间存在的距离, 其决定因素不是权力, 也不是待遇, 而是其先进的教育理念, 卓越的管理能力, 出色的人格魅力。校长要有先进的教育思想, 应该比教师学得更多, 学得更早, 准确把握教育改革与发展的方向, 并且在亲身实践中提炼出对教育的个性理解, 形成行之有效的教育思想。校长应该有崇高的道德品质, 表现在有强烈的事业心和使命感, 有无私奉献的精神, 有仁爱之心和清正廉洁的自觉性。校长应该有卓越的管理才能, 表现在识势善谋, 知人善任, 游刃有余。校长应该有高超的教学水平, 在教学科研上既是旗帜又是阶梯, 在育人工作上既是学生的知己又是家长的朋友。校长应该有深厚的人文素养, 不断提升自己的知识素养, 不断丰富自己的人文素养, 不断提升自己的气度涵养。“距离产生美”, 因此, 校长一定要在工作中努力拉开这种距离, 使自己尽快走向成熟。
2.引导为先迎合为后
政府与部门领导及其工作人员, 虽然了解教育, 但不可能都熟悉教学;虽然关心教育, 但不一定都能指导教学;虽然喜欢教育, 但不一定都会研究教育。虽然社会、家长和各界人士都经历过教育, 都能评价教育, 但不一定都能抓住教育的本质, 为教育提出更多合理化的建议, 这就容易引发社会、家长对教育的期望与学校实际工作效果之间的矛盾。针对这种情况, 校长需要立场坚定, 旗帜鲜明, 应该站在教育专业的立场引导社会和家长为教育创设社会和家庭的良好外围环境, 形成教育合力。一是做好教育引导工作, 如公布学校的办学理念, 发展目标、发展规划和采取的具体措施, 争取社会和家长对学校工作的理解和支持。又如学校发展离不开政府的支持, 部门的配合, 社会的响应, 为此, 校长要多向政府、部门和社会说明学校发展的需要和困难, 努力取得政府、部门与社会对教育发展的支持。二是做好适度迎合工作。有人说过“教育怎样投入都不为过”, 话虽这么说, 但事实是社会、经济的发展永远也不可能满足教育发展的需要, 这就需要校长要在引导的基础上学会迎合, 多些理解, 从实际出发制定学校发展的中长期规划, 做好政府的参谋, 在处理矛盾中充当滑润剂。
总之, 校长在工作中一味地引导和无原则的妥协都是不可取的, 校长既是指挥家, 也是战略家, 拉开与教师的距离, 目的是为了更好地促进校长走向专业化之路, 只有这样校长才能把学校的大船撑向教育的理想彼岸。
二、等距离, 把握管理关键
学校教育公平、公正以及学校教育的均衡发展, 从理论上说需要校长对本校师生一视同仁, 给予均等机会, 许多校长美其名曰一碗水端平, 结果搞得学校死气沉沉;引进竞争机制, 采取末位淘汰制, 结果搞得人心惶惶, 挫伤了教师的积极性。之所以采取这样的做法, 校长们认为前提是均等, 是“等距离”对待。然而, 仔细想想, 校长是等距离对待了, 但学生与学生之间的成长环境是不均等的, 教师与教师之间也是不均等的, 不均等的前提, 采取均等的做法自然是不合理的。因此, 校长在学校管理中的“等距离”对待, 要跳出原有思维的禁锢, 努力缩短学生与学生之间, 教师与教师之间的原有差距, 做好“补差对待”和“扶助弱势”工作。
1.合理补差对待
合理补差对待, 主要是指对那些天赋较低和成长环境不佳的学生应给予“不平等补偿”, 也就是给予一些特殊群体“合理的差别对待”。如, 目前已经实现了外来务工人员子女同城同待遇的入学政策, 但由于这些学生随父母常年在外漂泊或在家留守多年才接到城市, 接受不到良好的教育, 对这批学生如果不采取措施, 早研究、早关心、早落实, 不仅不利于他们的成长, 还会影响其他学生成长, 甚至影响学校整体工作。因此, 对这些学生, 首先, 是建立特殊档案, 如出生地即风俗习惯, 家庭情况, 原有受教育程度等, 做到有的放矢。其次, 采用相应的对策, 如班级的安排, 教师的配备, 甚至座位安排等都要考虑周全。再次, 成立帮扶机构, 如生活照顾, 放学后的托管组织, 成立“补差对待”工作小组, 组织教师与学生, 学生与学生的结对活动, 以最大限度地保证不因天赋较低和出生环境不利而落下一个孩子。除了这一群体之外, 还有学困生群体, 生理上有缺陷群体, 特质学生群体, 复杂家庭背景等, 都必须有相应制度、对策和预案。
2.扶助弱势群体
如果说, 合理补差重在观念指导, 那么扶助弱势群体则重在行动落实。对待学校师生中的弱势群体, 要做到重点扶持与区别对待相结合。如, 设立贫困家庭学生资助基金, 搭建贫困学生、外来务工子女学生、学习困难学生成长发展和展示的平台;为他们专门设立奖励办法、适当降低对这类学生的要求, 成立“扶助弱势群体”研究小组和帮扶团队;开通与这类学生的家长联络专线, 定期不定期与家长取得联系;组织开展为这类学生专门开设的系列活动。努力消除他们的自卑心理, 培养他们积极的人生态度和自强自立的精神, 争做阳光少年。学生中的弱势群体要扶助, 教师队伍中照样存在弱势群体。如收入低, 家庭负担重;体弱多病, 体力不支;年龄偏大, 教学方法陈旧;教学能力差, 不能胜任教学一线工作等。有些需要经济扶持, 有些需要工作照顾, 有些需要培训进修, 有些需要安排适宜的岗位。因此, 校长要在让所有教师都有所发展有所提高的基础上, 对不同类型的教师采取不同的方法, 做到“有能力的———让他干;没能力的———叫他干;做不来的———管理他。”使所有教师各尽所能, 有所作为。
“合理补偿对待”也好, “扶助弱势群体”也罢, 只有做好上述两项工作, “等距离”才能实现其真正意义。正如古罗马哲学家西塞罗所说:“让我们记住, 公正的原则必须贯彻到社会的最底层。”
三、零距离, 彰显人文素养
如果说, “有距离”是校长职位使然, “等距离”是工作性质决定, “零距离”就是人文情怀的激发。校长所做的工作主要是人的工作, 设法调动师生的积极性, 所以校长工作中的亲和力和榜样示范作用显得至关重要。
1.人格平等的观念
校长工作中主要面对的是三个群体:中层班子、教师和学生及学生家长。学校中层班子在学校管理中起着上情下达的中介作用和监督、落实的指导作用。发挥中层班子的作用重点要贯彻好“放权、民主、监督、指导”的八字方针, 所谓放权, 就是校长管理的权限下放到中层人员中, 要求他们分工不分家。所谓民主, 就是学校管理中的重大决策要通报到各中层人员, 在充分酝酿的基础上集体决策。所谓监督, 就是校长要对中层工作情况随时进行监督, 必要时协助落实, 确保按时完成。所谓指导, 就是对中层班子中个别工作起来有困难的同志, 校长要及时给予指导、帮助, 使他们在工作实践中逐步走向成熟。对待一线教师, 校长要经常深入教室、办公室与教师沟通交流, 随时掌握一线教师的思想动态、工作情况和生活状况。与学生和家长的交流、沟通是及时了解学生情况, 改进工作方法, 排解各类矛盾的主渠道, 因此, 校长要设立学生与家长信箱, 建立学生与家长接待日, 学生与家长意见、建议响应制度, 学生、家长参与学校管理制度, 如“学生一日校长”“家长一日教师”等活动, 实现学校与家庭的无缝对接。通常我们所说的师生平等主要是指思想上、态度上和人格上的平等, 尤其是校长与教师间, 与学生间、家长间的人格平等, 对此, 校长一定要遵守人格平等的原则, 充当好服务角色, 运用好工作的辩证法和管理艺术。
2.同舟共济的示范
教师反感的校长主要有三类:一是高高在上, 一言堂;二是以己为本, 自私自利。三是不讲诚信、朝令夕改。因此, 校长要善于洞察教师的情绪与期待, 要从教育、学校、教师、学生出发与教师同舟共济, 率先垂范, 做到关键时候豁得出, 困难时期耐得住, 机遇时机抓得住, 艰难时刻挺得住。如学校重大事故面前, 校长第一时间出面;学校发展出现瓶颈前, 要提早规划, 及早破解;学校快速发展中要大胆呼吁, 努力提高教师工资福利待遇;当学校发展处于低潮, 要满怀信心, 畅想远景;在成绩和荣誉面前, 要与教师同舟共济, 共谋发展。榜样的作用是无穷的, 尤其是校长的榜样作用最能激发学校发展中的正能量。
开幕致辞
各位领导、家长朋友们、老师们、同学们：
大家好！
童年是快乐的儿歌，童年是鲜艳的花朵，童年是初升的太阳，童年是无畏的拼搏。在盼望中，我们迎来了凡村小学第二届校园文化艺术节。首先，我代表凡村小学全体师生，向在百忙中光临第二届校园艺术节的各位领导、家长朋友们表示热烈的欢迎，向辛勤工作的全体师生表示衷心的感谢。
学校现有5个教学班，学生92人，专任教师13人。学校没有一名音乐、美术、体育的专业教师。无论从师资，还是从学生人数上，举办校园文化艺术节困难多、难度大，这是可想而知的。但再大的困难，也难不倒英勇顽强、敢于拼搏的凡村小学人。我再次向辛勤耕耘、默默奉献的老师们说声：您们辛苦了！
本届艺术节不仅是对我校素质教育成果的大检阅，也是对学校师生文明程度和精神风貌的大检阅，希望全体师生携起手来，为把本届艺术节办成一次高水平、高质量的素质教育盛会而努力！
老师们，同学们，我希望全校师生都能以饱满的热情投身到校园文化建设中来，为本届艺术节的圆满成功做出自己的努力！请广大师生在这个大舞台上尽情地挥洒青春风采、追求完美的自我吧！我们期待着师生们在艺术节活动中的精彩表现！
大家上午好!
今天，我们欢聚一堂，隆重举行郎家营小学校园文化艺术节活动，首先，请允许我代表郎家营小学对各位领导、各位来宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!借此机会，我还要向辛勤工作、无私奉献的全体教师致以最诚挚的感谢和亲切的问候!向全体同学致以节日的祝贺!
过去的一年里，在红庙子镇政府的关心支持下，在郎家营村委会及社会各界人士的鼎力帮助下，学校发生了根本性的变化，各项工作蒸蒸日上，深受上级部门的肯定。学校正朝着高质量、多特色、学生向往、家长放心、社会认可的标准化农村小学这一目标阔步前进。
今天，我们举办校园文化艺术节，是我校素质教育办学成绩的一种有效展示，是我校师生精神面貌、信念追求、和谐发展的全面呈现，是对我校“幸福生活，阳光成长”这一文化核心理念的有力诠释。同学们，今天是属于你们的，让甜蜜的歌声飞出我们的心头，让优美的舞姿美化我们的生活，让欢乐的鼓乐奏响节日的华章，让我们携起手来，在艺术的天空放飞希望，让美丽的梦想从这里启航!
最后祝各位老师工作顺利，平安幸福!祝同学们节日快乐，茁壮成长!祝福所有关心教育、支持教育的各级领导、各位家长身体健康、万事如意!谢谢大家!
一、小学校长管理艺术概述
以人为中心, 以人类的文明为基点, 构成的一种思维体系。落实到学校管理当中, 在教师队伍中营造一种宽松、真诚的民主氛围, 关注教师之间人际关系的沟通, 拆除人与人心灵上的篱笆, 使学校成为一个“有话能说, 有话敢说; 言者无过, 闻者可鉴”的温馨的、充满个性碰撞与灵气挥发的合作发展空间。这样, 我们的教师才会以学校为家, 以教学为中心, 以教育好学生为己任。
二、如何实现小学校长的管理艺术
1. 树立科学的管理观念
校长作为学校的最高领导者与管理者, 关注学校管理, 给予学校管理最大的支持, 是学校稳定发展的前提和保障。首先要倡导和落实科学的管理理念, 凸显管理思想的先进性, 要彻底秉持现代化的管理思想以及“以人为本”的原则, 同时将教师与学校事业的发展相互融合和协调, 最终达到凡事都能够以公平、公正、正面的动机为前提, 实现学生学习、教师工作以及学校事业的高效发展。
首先, 学校从科层制管理入手, 明确学校管理的特点和目标, 将现代化的管理技术与民主、人本思想相结合, 做到既能够系统化的进行管控, 有能够释放人的思想, 营造一个民主的管理氛围, 领导是以德治校的前提。
其次, 科学的管理观在教学上也有重要体现。在素质的倡导下, 教育者开始逐渐关注学生受教育的过程, 而不是教育的结果, 它并不是为了学生的未来做准备, 它本身就是融在生活中的, 教育本身就是目的, 是为了提升人的思维能力, 道德水平以及综合素养, 在这个过程中教育与管理就成为了一个核心内容, 强化学校管理的先进性, 建立科学的管理观, 可以有效避免违背公正理念的行为发生, 能够更加科学从学生发展规律入手, 真正从完善学生的人格、思维以及能力入手, 发掘人的潜能。
最后, 管理必须要秉持平等、尊重的原则, 这是科学管理观的主要特征, 要尊重学生的个性、差异性, 教师和学生应该要相互支撑, 和谐发展。
2. 建立高素质的管理人才队伍
人是管理行为的落实者。想要实现科学管理, 提高管理的质量和效率, 必须要具备高素质的管理人才, 在学校中, 管理队伍包括学校整体工作的组织者、指挥者、实施者以及监督评价者, 这些管理者本身要具有先进的思想、科学的人生观、价值观以及世界观, 能够身体力行、以身作则, 行动的影响力比说教要高出很多, 管理者的行为直接影响学生以及基层员工的思想和行为, 因此, 建立一支行动力强、水平高的管理队伍是做好管理的基础和前提。如果严格来说, 学校内部每个工作人员都是管理的行动者, 都具有施行规范管理的权利, 如果能够树立人人有责、人人管理的思想意识, 那么学校中那些不良的行为和思想将无所遁形, 最终消失得无影无踪。
3. 强化和完善学校管理制度的道德性与人性化
学校管理艺术不只是停留在教育管理理念上, 也不只是体现在办学内容上, 更为直接地体现在学校管理制度上。学校管理制度的制定与实施, 要坚持公止原则和善行。公正原则是指对所有个体的平等对待和尊重, 管理者以及学校共同体的每一个其他成员都必须受到同样平等、尊严和公平的对待。善行是指对作为共同体的学校整体事业与利益、未来发展的关切, 管理者都被视为整个利益共同体的学校中的相互依存的成员, 学校所采取的每一项管理行动都必须是谋求这一共同体的利益, 这样的管理制度才能够从根源上提升学校整体的风气与管理水平, 为学校各项活动的开展, 提供一个良好的环境。人性化是管理艺术的有机组成部分, 校长以身作则, 将全校师生的利益作为管理前提, 要充分体现出为师生服务的思想, 教师和学生在一个充满人文关怀的管理环境中, 更加能够体悟到校长的良苦用心, 进而配合学校的管理活动。
三、结束语
在教育事业发展的过程中, 学校管理逐渐被淡化, 管理多数停留在行为的强制性制约上, 忽视了思维与观念本身的约束力。因此, 在学校管理中提升管理已经非常迫切。通过学校管理理念、管理队伍以及管理制度的方方面面面, 将积极、正面的观念渗透到学校各个环节中, 提升全校师生的整体品质, 以及良好氛围的构建, 最终达到不管是教师、学生还是学校管理人员, 都能够自觉抵制不良思想和行为的目的, 充分挖掘出本身的行为规范力与影响力。
参考文献
[1]马建荣.浅谈新时期小学校长管理艺术[J].甘肃教育, 2013, (03) :25.
尊敬的各位艺术家、尊敬的各位领导、老师们、同学们，家长朋友们大家下午好！
在这阳光明媚、百花争艳的美好日子里，我们隆重集会，一起迎来了“经典诵读 高雅艺术进校园”活动。首先，我代表学校向不辞辛劳，无私奉献的艺术家们表示最热烈的欢迎，向精心排练的老师们表示衷心的感谢！向热情参与本次活动的领导、家长们表示深深的谢意！同时我要为主动投入此项活动的同学们点赞！教育的改革，使得语文的重要性日益凸显，“得语文者得高考，得阅读者得语文”已成为共识。在“大阅读”劲风的吹拂下，我们的校园，涌动着一股读书的热潮。同学们在琅琅的读书声中直面经典；在优雅的音乐声中感悟经典；在艺术的长河中沐浴经典；在课间的游戏中诵读经典，在各项活动的竞赛中品味经典，在文明礼貌的风尚中传承经典„„如此种种，不仅为孩子们的美好人生铺上底色，更是为他们将来的腾飞插上翅膀。
此次“经典诵读 高雅艺术进校园”活动，是让孩子们通过“直面经典、艺术感染”的方式，享受着“与经典为伴，与圣贤为友”的吟诵乐趣，让孩子们在经典诗文的熏陶中立德、启智，形成良好的人生观和价值观。不断激发学习兴趣，丰富视野，陶冶情操，传承美德。
我们将以此次“经典诵读 高雅艺术进校园”活动为契机，激发师生们更加热爱中华经典文化，更加积极的投身到经典的学习中来，更加注意每一个环节的落实和细节的改善。只有这样，经典文化才能每天与我们相伴，经典的底蕴才能更充分的融进我们的心灵，经典艺术教育才会构建起独具特色的文化品味。再次感谢感谢各位艺术家的倾情奉献，再次感谢各位领导对本次活动的关心和扶持，祝愿每位师生通过学习经典，在圣贤雅言的点拔下，在经典艺术的浸润中，拥有高尚的人格，拥有成功的学业，拥有智慧的人生！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!
经过二天的激烈竞赛，我院“庆元旦，迎新年”第六届趣味运动会二校区现场会在全院师生的热情参与和共同努力下，圆满地完成了各项预定的赛事，就要落下帷幕了。在短短的二天时间里，所有班级、所有运动员都充分发扬了不怕困难、奋勇争先、顽强拼搏、争创一流的奥林匹克竞技精神和“团结、友谊、进步”的人文精神，取得了运动成绩和精神文明的双丰收。在此，我谨代表学院党政工团及本届大会组委会向取得优异成绩的班级代表队和运动员表示诚挚的祝贺!向为大会的顺利召开付出辛勤劳动的全体裁判员和工作人员表示衷心的感谢!
本届运动会，共有10个代表队参赛，参加运动的人数600多名，为运动会直接服务的工作人员92名。评出了1个精神文明先进集体，四个项目有16个荣誉被各个不同的代表队荣获，团体总分前三名被3个班级代表队获得并得到奖励，从而有力地证明了我院“庆元旦，迎新年”第六届趣味运动会二校区现场会已经取得了预期的圆满成功!
从开幕式到各个项目的比赛，都真正地体现了群众性、普及性、参与性和娱乐性。所有的老师和同学都参加了入场式，所有的班级都有自己的口号、班徽和吉祥物，80%的班级举起了自己的班旗，闭幕式上100%的班级都举起了自己的班旗。所有的同学们都到比赛场上或大显身手，或摇旗呐喊。在一次次的比赛中很多同学找到了成功的感觉，体验了参与的快乐。在二天的活动中，我们的同学中的绝大多数都以抖擞的精神、严明的纪律、积极向上的精神风貌充分展现了当代青年积极上进、乐观进取、奋力拼搏的青春风采!运动员们在比赛中所取得的每一项成绩，对于每一个班级，都是一种极大的鼓舞。它，培养了大家团结协作的精神，提高了大家的集体荣誉感，增强了运动员所在团队的凝聚力。我们相信，如果同学们能够把在比赛中培养的意志力，迁移到学习和今后的工作、生活中去，无疑也会绽放出绚丽的成功之花，使你们的学习和生活更加充实，更具魅力，使你们的人生更加精彩。
本届趣味运动会秩序良好，氛围热烈，成果丰硕。这是广大运动员服从指挥、团结向上、努力拼搏的结果，是裁判员严守规程、公正裁决、以身作则的结果，也是大会全体工作人员团结协作、尽职尽责、无私奉献的结果。本届趣味运动会是一次团结的大会，胜利的大会。通过这次趣味运动会，使我们学院的每一个班级的凝聚力都得到了进一步的增强;使绝大多数同学们的才能和风采得到了充分展现。
最后，祝愿老师们、同学们今后的工作顺利、学习进步、身体健康!
祝愿我们的学院蒸蒸日上!
谢谢大家!
体育运动会校长闭幕式致辞2
各位领导、同志们：
首届全民运动会，经过四天紧张的比赛，终于胜利闭幕了。这次大会，处处涌现出团结、紧张、严肃、活泼、文明守纪、勤奋进取的氛围，圆满完成了各项既定议程。
本届运动会的成功召开，与上级部门的大力支持分不开，与全处干部及广大群众的辛勤 工作、共同努力是分不开的。特别是南五工二村为本次运动会的顺利召开提供了很大的便利，在此我代表办事处党工委，对本届运动会的成功举办表示热烈的祝贺，对全体运动员、裁判员和工作人员的辛勤劳动表示衷心的感谢。并对取得优异成绩的单位和运动员表示衷心的祝贺。
为参加本次运动会，赛前各代表队都经过了充分的准备， 组织有序，发扬了不怕苦不怕累的拼搏的精神，放弃了周末休息时间全情投入，比赛中参赛者遵循了“友谊第一、比赛第二”的宗旨，互敬互让，表现出了高尚的风格。
举办运动会是贯彻实施《全民健身 计划纲要》的重要举措，它有利于我们不断挑战自我、追求卓越，正是由于全体运动员，工作人员在本次竞赛中的热情参与，公平竞争、奋斗拼搏，勇于夺冠才达到了凝聚力量，振奋精神的目标。
让我们以本次运动会所发扬的团结互助、勇于拼搏、敢于争先的精神为动力，在市委、市人民政府的正确领导下，脚踏实地、迎难而上、开拓进取、继往开来，为办事处三个文明的共同 发展做出新的贡献。
最后，祝大家工作顺利、身体健康。
谢谢大家!
体育运动会校长闭幕式致辞3
各位老师、同学们：
新乐小学20__ 年秋季田径运动会经过2 天紧张而激烈的比赛，圆满地完成了预定的各项赛事，达到了预期的目的，现在就要闭幕了。在此，让我们一起对运动会的圆满成功表示热烈地祝贺!借此机会，我谨代表学校向积极承办这次运动会的体育组及各位老师，向各位运动员、裁判员、大会工作人员及全校师生表示衷心的感谢!
老师们、同学们，本届运动会是在组委会的严密组织、精心安排下，经过全校师生的密切配合而取得成功的，尽管时间紧，任务重，但开得非常成功。运动会场秩序井然，体育赛事高潮迭起，全体裁判员尽职尽责，努力工作;各年级各班的工作做得扎实细致;同学们团结拼搏，意气风发;各部门能够全力以赴，通力合作;运动员们顽强拼搏，斗志昂扬，赛出了风格，赛出了水平，赛出了风采，展现了更快、更高、更强的体育精神。
在本届运动会中，我校取得了比赛成绩和精神文明双丰收的喜人成绩。其中，一年级组前3 名分别为--------- ;二年级组前3 名分别为----------- ;三年级组前六名分别为-------- 。同时，评出精神文明代表队--- 个，它们是----- 。
在这次运动会上，老师的表现十分出色，在比赛中老师们精诚团结，顽强拼搏，老师的接力赛更是激烈，更是精彩，这充分表现出了老师们的精神风貌和团队合作精神。
老师们、同学们，本届运动会即将落下帷幕。它虽然短暂，但却给我们留下许多启示和思考。我们要以此为契机，积极探索学校体育教学改革的新方法和新途径，进一步加强体育工作，继续推动体育活动的深入开展。全体师生要把在运动会上表现出的精神带到今后的工作、学习和生活中，让我们从这里起步，走向学习、生活的大赛场，向更远大的目标而努力奋斗!
最后，祝老师们工作顺利，万事如意!祝同学们学习进步，身体健康!预祝全校师生过一个平安愉快的国庆节!
谢谢大家!
体育运动会校长闭幕式致辞4
各位运动员、裁判员、教练员，老师们、同学们：
为期两天的__县第十一届中学生“__x”田径运动会，在组委会的精心组织下，经过与会运动员、教练员、裁判员和全体工作人员的共同努力，取得了圆满的成功。
本届运动会，是我县教育史上的又一次盛会，她是我县运动会历史上比赛项目和参赛人数最多的一届，运动成绩和水平明显高于往届。本届运动会取得了运动成绩和精神文明的双丰收。在两天激烈的竞赛中，各个代表团本着相互学习、共同提高的良好愿望：全体参赛运动员不畏困难，挑战自我，顽强拼搏，追求更强，再现了我县中学生良好的精神风貌;全体裁判员和大会工作人员坚守工作岗位，认真负责、公正裁判，任劳任怨、热情服务，展现了我县广大教育工作者良好的工作态度和较高的工作热情。
奥林匹克的格言是更快、更高、更强，让我们把这种运动精神带回到日常学习中去。希望广大青少年朋友，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的号召，用实际行动为祖国的兴旺而锻炼，为美好的生活而锻炼，做德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。希望各学校以本届运动会成功举办为契机，继续深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，切实加强学校体育工作，用我们的行动去实现我们的目标——创办理想教育，让我县教育事业在科技发展的浪潮中永立潮头。
老师们，同学们，本届运动会的成功举办，是濯港镇党委、政府的大力支持，濯港镇中心学校的积极协助，白湖中学的精心筹办，全县38支代表队的团结奋斗，以“伊利”集团为代表的全社会支持参与的结果。在此，我代表本次运动会组委会，向取得优异成绩的运动员表示热烈的祝贺!向全体运动员、教练员和裁判员致以崇高的敬意!向为大会提供良好服务的白湖中学及大会全体工作人员，表示衷心感谢!向所有关心、支持本届运动会的同志们和朋友们，表示最诚挚的谢意!
最后，我宣布：__县第十一届中学生“__x”田径运动会胜利闭幕!
体育运动会校长闭幕式致辞5
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
我校__x年春季田径运动会，在组委会的精心组织下，经过全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏，圆满地完成了预定的各项竞赛。在此，我代表学校，向为这次运动会做出不懈努力的全校师生表示深深的谢意!向获得名次的集体和个人表示热烈的祝贺!
本次运动会秩序井然。两天半时间，竞赛进程有条不紊，紧凑而热烈，效率很高。这背后，蕴含着体育组及其他老师两周来的辛苦付出，他们为筹备此次运动会，认真规划，精心训练，默默地做了大量的工作;蕴含着班主任的不懈努力，他们认真组织学生，确保安全，严守纪律，按时参赛，可以说既劳心又劳神;蕴含着所有裁判员和工作人员辛勤的汗水，他们顶着烈日，坚守岗位，恪守规则，秉持公正，做到了为每一名运动员高度负责;蕴含着1200多名运动员顽强的意志、坚韧的品格，他们积极参与，超水平发挥，为班级和学校争光添彩。
本次运动会精彩纷呈。开幕式闭幕式上的靓丽多姿，彩旗伴着矫健的步伐迎风招展;花环、彩条随着嘹亮的口号轻舞飞扬;一张张美丽的笑脸在太阳花瓣中绽放。老师们独具匠心的创意，孩子们生动活泼的演绎，尽情展示了26个班级的风貌，让我们的眼前如诗如画、美不胜收。赛场上，一个个精彩的瞬间令我们难忘：运动员在跳远跳高中奋力一跃的爆发，中长跑中坚忍不拔的毅力，接力赛中的紧张刺激、团结协作，此起彼伏的加油，一浪高过一浪的欢呼，奋力拼搏的激情，手捧奖状的欣喜，无不让昭示着运动会的魅力。冠军固然是我们心目中的英雄，但跑在最后但仍顽强地向终点冲刺的同学也无愧为强者的称号!
本次运动会成果喜人。一共有 1223 名运发动参与了112个单项18个集体项目的紧张比赛。有人次突破校运会记载，有117人次获得单项奖第一名，有338人次分别取得第一二三等奖，有12个班级获得团体总分奖，有48班次获集体项目奖，有6个班级由于组织工作出色、表现良好取得了体育道德风尚奖。
也有两点希望，希望我们的同学能随手捡起地上的垃圾，时刻保持赛场的干净、整洁;也希望我们的同学能全程关注我们的赛场，除了接力赛，对单项比赛尤其是中长跑比赛，也能听到班级同学有组织有纪律的此起彼伏的呐喊加油声，更希望能时常听见同学们包含热情鼓励、欣赏期待、诚挚祝贺的广播稿件。能让我们的运动场上一直充满激越、热烈、友好、竞争的氛围。
我们学校的运动会，一年只举办两次，但运动本身，将陪伴终生。只有运动，在获取快乐的同时，我们也会获取健康。人生，因运动而健康，因运动而快乐，因健康而美丽。运动会虽然结束，让我们带着运动带给我们的快乐，快乐学习快乐的工作;让我们带着运动带给我们的健康，健康的学习健康的工作。我相信，拥有了快乐和健康的老师和同学们，才是学校最宝贵的资源和财富，有了大家的齐心协力，奋力拼搏，才能继续发挥我校体育传统项目的优势，并推动学校整体工作的发展进程，也才能继续书写北小更加美好、灿烂的明天!
最后再次向全体运动员和老师们表示最崇高的敬意和诚挚的感谢!
关键词：校长职位权力,校长非职位权力,学校管理
校长运用权力的艺术尽管具有一定的创造性、随机性、自主性, 但它并不是完全由校长主观意志驾驭的产物。校长行使权力在具有合法性、可行性、适度性的同时, 还应该具有一定的艺术性。也就是说, 校长对学校的管理应该讲究语言的艺术、沟通的艺术以及领导的艺术, 能够做到“以责人之心责已, 以爱已之心爱人”。在工作中不是总以校长自居, 盛气凌人, 而是与教师荣辱与共, 平易近人。现就校长如何运用非职位权力的艺术抓好学校管理工作略陈浅见。
一、形成共同愿景目标是抓好学校管理工作的基础
人们常说:“一个好校长就是一所好学校。”也有人说:“一个好校长能够带出一个好班子, 一个好班子能够带出一支好队伍, 一支好队伍才能办出一所好学校。”我想, 校长要想真的办出一所好学校, 做到人尽其才, 才尽其用, 交往中就要尽量淡化职位权力意识。“道不同不相为谋。”作为校长首先要善于调动广大教师的工作积极性, 充分运用自己的非职位权力影响力把自己的工作目标充分转化为学校每一名教师的个人目标, 形成共同的愿景。也就是每一名教师都能把校长的总体目标中的部分目标看成是自己的个人目标与价值。从而形成校长与教师间志同道合的新型关系, 提高校长的凝聚力、向心力、团结力和战斗力。
二、淡化职位权力意识是抓好学校管理工作的前提
在工作中, 校长不能处处以校长或领导自居, 管理中更不能总是居高临下, 要与教师想在一处, 干在一处, 融成一团, 打成一片。言谈举止要和蔼谦虚, 在适宜的情况, 尽可能不以校长的身份面对教师, 可以以一名学科教师、老党员、老同志、好朋友、好同事等施行管理影响, 这样, 会表现出管理者平易近人, 教师更容易接受学校的决策。具体可以表现为以下几个方面:
(一) 俯下身子抓教学
课堂教学是教育的主渠道。校长能够亲历亲为, 一心一意抓教学, 聚精会神提质量会在教师中形成良好的教学氛围, 无形当中拉近校长与教师间的距离, 让教师感觉校长与教师也没什么两样, 教师也会更加亲近校长。
(二) 放下架子谈工作
校长要想抓好教学管理工作, 就要经常召开调度会、座谈会、讨论会, 在这样的工作气氛下, 校长不要总是高高在上, 要尽可能从主席台上走到教师中间, 言语要更加和善, 认真倾听教师的宝贵意见和建议, 做到广开言路, 教师才能积极谏言献计, 让教师们感觉校长就是广大教师中的一份子, 让教师感觉其实校长就是教师的同事或同志, 这样教师才能知无不言, 言无不尽。
(三) 拿出诚意促感情
有人说教师身上有三座大山:工作的压力、家庭的压力、经济的压力。因此, 校长要彻底解除教师身上的压力, 消除教师的职业倦怠, 就要在生活和工作上多关心他们。教师生病时的一次探望、生日的一句祝福、困难时的一次帮助、困惑时的一次谈心等都会在彼此间建立起亲密无间的关系。正所谓:“万丈红尘三杯酒, 千秋大业一壶茶。”彼此之间的沟通是至关重要的。
三、善于发挥非职位权力是抓好学校管理工作的关键
(一) 用卓越的才能激发教师的敬佩感
“打铁还需自身硬。”校长若想带出一支好队伍, 首先自己就要成为“专家型”“学者型”教师, 成为教育教学的行家里手, 虽然不一定能做到学富五车, 但也要博学多识, 努力做一个具有管理、沟通、学识和处理复杂问题等综合能力的“多面手”, 从而增加教师的敬佩感。
(二) 用高尚的情操激发教师的敬爱感
校长是学校的一面旗帜。只有校长自己做到为人正直, 秉公办事, 爱岗敬业, 奋发有为, 心胸豁达, 大公无私, 才能赢得教师的尊敬和爱戴。
(三) 用人格的魅力激发教师的敬重感
我个人认为, 校长的人格魅力真正体现在厚德载物, 博爱笃行, 这种爱应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。试想, 这样一位校长, 哪个教师能不敬重?
(四) 用正派的行为激发教师的敬畏感
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