四年级作文童话作文

四年级作文童话作文（精选11篇）

四年级作文童话作文 篇1

四年级童话作文 篇1

有一天，画眉在唱歌，突然，画眉看见了一只乌鸦，画眉就想去会会那只乌鸦！画眉来到了乌鸦的面前，得意洋洋得说，哈哈哈哈，你可真丑啊！哈哈哈哈。。。。乌鸦听见了画眉这样说它，乌鸦气得不得了，乌鸦就说，你以为你很漂亮吗？你的心底好吗？你的心是什么颜色的？是红的还是黑的？你的心是冷的还是热的？画眉听见了，就惭愧得走开了！

画眉从此就跟乌鸦做了好朋友，因为:乌鸦教会了画眉一件事，所以，画眉很感谢那只乌鸦。它们从此就做了一对非常要好的朋友了！！

其实，外表丑或美都没关系，主要是良心美，才是真正发美！！

四年级童话作文 篇2

从前，森林里有一只小熊，它的名字叫露西，它是熊家族里最可爱，当然也是熊家族里最胖的一只小熊。

可是，这几天小熊却闷闷不乐，原来，今天小伙伴们要去海上玩，小熊也想去，但是一条船上坐不下这么多人，而且小熊还很占座位，就没让它去。

回到家，它对妈妈说：“妈妈，我要减肥。”妈妈笑着问：“宝贝你为什么要减肥？”小熊伤心地说：“小伙伴嫌我胖玩都不叫我去。”妈妈说：“好吧，看你有没有毅力了！”小熊爽快地答应了说：“OK，等着我的形象大变吧！”

第二天，一大早小熊就去公园跑步，它看见松鼠阿姨在卖减肥茶，它走上前去，心想：这不是我正需要的吗？于是，就不问价钱，掏出钱来买了两盒。

它为了减肥，每天坚持喝减肥茶，一个月过去了，它去称体重，一路上它美滋滋地想：是三十公斤，四十公斤，还是五十公斤，一称还是六十公斤。它这才知道，减肥茶不管用，要想真正减肥，要通过自己的努力。

从这开始，每天它都早早地起床到公园里跑步。又过去了一个多月，它成功成了熊家族里最苗条的一只小熊，小伙伴们都很喜欢和它玩，爱美的熊姑姑、熊嫂嫂也来向它讨教“瘦身”经验呢！

小熊明白了一道理：只要努力做事，最后都能成功的。

四年级童话作文 篇3

在一座美丽的森林里，住着小鸡一家人。有一天，小鸡的妈妈说：“你们已经长大了，该自己捉虫子吃了。”小鸡妈妈还嘱咐道：“你们俩一定要相互帮助。”小鸡一边高兴地答应着一边跑出了家门。

它们来到一片草地上，欢欢专心致志地找虫子，可是乐乐呢，却在东张西望着。乐乐眼珠一转，想到了一个馊主意：以前都是妈妈给我捉虫子，今天等欢欢捉到了虫子我就给她抢过来，多省事。”不一会，欢欢就在草丛里找到了一条又大又肥的虫子。欢欢咬住虫子的头把虫子叼了起来，乐乐看到后，猛得一扑咬住了虫子的尾巴，疼得虫子吱吱乱叫。欢欢说：“虫子是我找到的，你凭什么抢虫子？”乐乐说：“妈妈说过让我们互相帮助的。”它俩你一言我一语吵了起来。虫子掉到了地上，这下虫子乐坏了，心想：我还是赶紧跑吧！等欢欢和乐乐商量好一人吃一半时，虫子早就跑得无影无踪了。结果，它俩谁也没吃到虫子，只好重新开始找虫子了。

四年级童话作文 篇4

小熊猫肉球一直有一个愿望，那就是他希望和其他小朋友一样，能住在一个宽敞明亮、色彩丰富的房子里，而他的房子又小又暗，全部都是一个色系——灰色，小熊猫很苦恼。

终于有一天，小熊猫下定决心，找来啦森林里著名的建筑设计师——小兔节节、大力士——小棕熊闹闹以及美食专家小猴波波，请他们帮助自己重新盖一个漂亮的房子。大家听啦小熊猫的愿望后，异口同声地说：“放心吧，包在我们身上，你就等着住新房子吧”！他们做啦简单的分工：小兔负责设计房子、小熊猫和小棕熊负责搬运木头搭建房子、小猴负责做好美食慰劳大家。分好工后大家就各自忙碌起来啦。

经过大家的努力，很快，一幢又大又美、五颜六色的房子就出现在啦他们的面前。大家欢呼雀跃、高兴极啦。小熊猫乐得直拍手，他激动地说：“大家辛苦啦，谢谢你们！要不是有你们的帮助，我还住在小灰房子里，更不可能这么快就盖好这么好看的房子”。

小猴边吃香蕉边说：“别客气，我们是好朋友嘛，朋友之间就应该互相帮助”！

小兔也抢着说：“就是就是，这都是我们大家齐心协力的结果呀”！

“说得好，团结力量大，众人拾柴火焰高”！小棕熊像个老学究似得摇着大脑袋说道。

小熊猫开心地拉着小伙伴们的手大声说：“亲爱的朋友们，我有新家啦，欢迎你们经常来做客”！

四年级童话作文 篇5

冬姐姐悄悄地走了，可爱的春姑娘迈着轻盈的步伐来了。小草从地里探出尖尖的头，好像在看树都换上了什么样的新装。五颜六色的花开了。

早上，兔妈妈要去采蘑菇，它对小白兔和小灰兔说：“陌生人来了不要开门，在家里认真地写作业。”可兔妈妈刚走，小灰兔就跑去玩了。只有小白兔在家里聚精会神地做作业。

中午，兔妈妈回来了，他看见小灰兔在外面玩，连忙问：“小灰兔，你的作业做完了吗?”小灰兔说：“没有。”小白兔看见妈妈回来了，蹦蹦跳跳地走出家门，得意洋洋地说：“妈妈，我的作业做完了。”兔妈妈看着那工整的作业，开心地笑了。于是，从篮子里拿出一个大蘑菇奖给了小白兔。小灰兔好奇地问：“妈妈你为什么只给小白兔蘑菇，而不给我呢?”妈妈回答道：“因为你没有做作业，小白兔都做完了，并且工工整整。”你说这个蘑菇该奖给谁呢?

小灰兔很不好意思地低下了头。

四年级童话作文 篇6

咦？什么东西这么香？

哦！原来是鲜艳的`花呀！真是大惊小怪！

啊！难道我眼花了？多么秀丽的大森林啊！

我放眼望去，哇！好一片绿油油的海洋！青草在清风的指挥下跳着优美多姿的扭腰舞，金灿灿的太阳花正在和红艳艳的玫瑰争芳斗艳着，在说：哈我才是花王！你？喝西北风去吧！我尊贵高雅，我还把自己最美的生命献给人们，想跟我抢王位？门都没有，玫瑰傲慢地说着，太阳花开口了，哼！我性格开朗，热情奔放，谁都别想跟我抢王位！

“哎，这些花真够自恋的我说完，便丢下了这两株臭美的花”

远处，有一只黄鹂在枝头唱起娓娓动听的歌，它在赞美大树，赞美大树赐予它了一个温暖的家。池塘里，有一只身披绿色皮衣的青蛙，正从一张荷叶上跳到另一张荷叶上，嘴里说着：“我爱吃虫子，虫子真好吃，虫子我爱吃，真好吃虫子！”

当我看得正入迷时，突然有人拍了一下我，难……道……这……有有……怪物吗？我吓得直冒冷汗！

原来妈妈把我从美好的幻想中拉回到现实中，打断了我肆意放飞的思绪……

四年级童话作文 篇7

天还没亮，小蜗牛就上路，今天是它第一天上幼儿园。可是它慢慢的爬到幼儿园的时候，动物娃娃们都在和大象老师说再见。

第二天，小蜗牛早早地就出发，他爬很长的时间，才走一小段路。他邻居家的小兔子才走几步就把小蜗牛刚走的路全走完。小蜗牛伤心地哭。

小兔子转过身子等小蜗牛说：“别哭，别哭，你走得太慢，我来带你走吧！”小兔说着就把小蜗牛放在它的耳朵里，然后撒腿就跑。

到幼儿园，大象老师笑眯眯的说：“很好，今天小兔子第一。”“还有我呢！”小蜗牛在小兔子的耳朵里露出小小的触角大声喊道。

后来，大象老师在动物娃娃们都来的时候，表扬小兔子和小蜗牛。

第三天，小蜗牛让小马给带到学校，大象老师说：“很好今天小马第一，看来小蜗牛不是第一。”“不，我还是第一。”小蜗牛从小马的尾巴里钻出来。大象老师又表扬小马和小蜗牛。

第三天，大象老师在大门口等着说：“今天谁是第一呢？”“是我。”天空上响起小蜗牛的声音。大象老师抬头一看，小蜗牛正在小鸟身上唱歌呢！

四年级童话作文 篇8

这是一个没有战争的故事，一个没有国王的故事，一个和平相处的故事，可还有一些无可就药的坏蛋。

一天，兔妈妈去跟猫妈妈去喝咖啡，小兔和小猫被锁在一间屋子里，它们在玩电脑游戏，恰好一只狐狸来了，他想来捉小猫和小兔的，可小猫家的周围是一条河，狐狸想游过去，但水流太大，把狐狸冲了个半死，“啊！救命呀！”狐狸大喊，可没人回答，在千钧一发之间，一个闪电般的东西缠住狐狸，把他送到一块礁石上，原来是闪电蛇，狐狸谢了又谢，闪电蛇大方地说：“没关系。”

狐狸经过努力终于过了河，他去敲门时，一个拳头把狐狸打倒了，狐狸又跳起来，向拳头猛击，门的锁坏了，们自然就打开了，可刚进去，两个大手铐从左右方出现，把狐狸的脚铐住了，接着天花板裂开，一个大机器掉了下来，狐狸猜这就是进入房间的机器，他一蹦一蹦地跳进到了机器里，原来是个搅拌机，把狐狸跟泥巴搅在一起，弄地狐狸喘不过气来。狐狸心中怒火冲天，向周围乱踢，结果一个比狐狸还大几倍拳头把狐狸打出了家门，一直打到从林里。

“哎，多么倒霉的一天”狐狸说。

四年级童话作文 篇9

从前，有一只快乐的小鱼生活在海洋里，它过得无忧无虑，在大海里左看看右看看，到处旅游。

可是有一天，它来到了一片宽广的水域，看到了许多长着两条腿的动物，他们正在往水里扔垃圾，小鱼捂住鼻子，说道：“好恶心呀，这些都是什么？”小鱼听见一个粗粗的声音：“我是大海，你生存的故乡，人类正在把一些名字叫垃圾的东西仍在我身上，我都快被熏死了！”小鱼听大海这样说，于是想和人类搏斗，可是大海制止了它，说：“别白费力气了，我制造的海啸都对他们没有一点伤害，你放弃吧。”这时，天空下起了酸雨，小鱼撑起了伞，可是还是有一滴水滴在了小鱼身上，小鱼的身体在慢慢地被侵蚀着。

四年级作文童话作文 篇2

1. 在自主整理的基础上, 分类复习易错生字词语, 做到读写正确。积累并在语境中运用ABB式、ABCC式、AABB式词语。

2. 以小组合作的方式, 回顾课文内容, 体会童话故事的特点。

3. 重读单元习作中自己编写的童话, 进行片段修改, 提高自我修改能力。

【课前准备】

1. 学生自主完成第三单元自主复习单。

(自主复习单帮助学生整理容易出错的词语、梳理童话故事的人物和作者, 引导学生用语言清楚地表达喜欢童话人物的理由, 并生动地讲述童话故事)

2. 教师制作复习课件, 设计课堂复习单。

【教学过程】

一、梳理生字词语, 巩固字词练习

(一) 字词过关

1. 巩固本单元的易读错生字及易写错词语。

脸颊 铁锹 树杈 一副 彼此 拽住

隆冬 凝视 覆盖 冷酷 拆除 伐木 告示牌

草翠花开

(1) 读准生字, 读对词语。

(2) 提醒关键笔画并书空。

2. 完成复习单1、2小题 , 并校对。

(1) 给加点字选择正确的读音, 打“√”。

(2) 看拼音, 写词语。

(设计意图:对接学生的复习起点, 了解学生本单元容易写错的字词, 以避免在课堂中出现“炒热饭”的现象, 可提高复习的效率。通过自主复习单的完成, 帮助学生建立积极复习的意识, 便于促进学生在复习阶段养成主动复习的良好习惯。)

(二) 词语运用

1. 聚焦盘点ABB、AABB、ABCC的词语。

火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 勤勤恳恳

蹦蹦跳跳 可怜巴巴

2. 联系童话人物, 用好这些词语。

3. 小结:用上这些词语可以使童话故事里的人物更生动、更形象。

4. 积累同一类型的词语, 并选择一个造句, 描写人物的特点。

慢吞吞——奶奶做起事来, 总是慢吞吞的。

乐滋滋——今天我考了一百分, 心里乐滋滋的。

认认真真——上课时, 我总是认认真真地听讲。

议论纷纷——老师在上面讲课时, 总有一些同学在下面议论纷纷。

5. 同桌互相评价, 推荐好句。

(设计意图:不同学段对于ABB等类型的词语的掌握应该有不同的要求。在已经积累的基础上, 能够创设语境, 学会运用是第二学段词语学习的要求。结合本单元童话故事中人物特点的描写, 灵活运用这些类型的词语, 可帮助提高语言表达的丰富性。)

二、回顾课文, 理解童话特点

1. 围绕自主复习单, 小组交流最喜欢的童话人物, 并说说理由。

2. 教师小结:童话故事中的人物都有超常的魔力, 还能像人一样说话。

3. 围绕童话人物, 朗读体现人物特点的语句, 体会童话语言的丰富性。

(1) 巨人行为前后变化的句子。

“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。

他不禁抱住了那个孩子“:唤来寒冬的, 是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒, 春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

(2) 小木偶诉说“脑袋疼”的句子。

小木偶突然觉得脑袋很疼, 只好抱着脑袋蹲下来。

“脑袋疼。”小木偶抬起头, 笑嘻嘻地回答。

“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。

小木偶的头疼得越来越厉害了。现在, 他真希望自己还是一段没有脑袋的木头。

3. 小结:童话故事中的对话描写能帮助我们更好地理解人物的特点。

4. 再次出示童话故事, 小组交流童话故事的启示。

5. 梳理故事中含义深刻的句子, 小结童话故事的特点:得到启示。

1鸟儿睁大眼睛, 盯着灯火看了一会儿。

接着, 她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌, 鸟儿又对着灯火看了一会儿, 就飞走了。

2幸福要靠劳动, 要靠很好地尽自己的义务, 做出对人们有益的事情。

3老木匠说得没错, 笑是很重要的。不过, 要是只会笑, 那可是远远不够的。

6. 小结童话的特点:想象力丰富、故事引人入胜、给人有所启示。

(设计意图:单元导读中要求学生要“了解童话的内容, 品味童话的语言, 体会童话的特点”, 而童话的特点对于四年级学生来说仍是个较为抽象的概念。结合课文内容, 以童话人物为线索, 进行小组合作, 运用“评价、朗读、说理”的学习方式自主梳理, 进而明晰童话的特点, 巩固对童话故事的理解。)

三、习作修改, 互相评价

1. 梳理自己写的童话内容, 填写表格。

2. 对照童话特点, 自我评价。

书写端正 ( ) 语句通顺 ( ) 好词佳句 ( )

想象丰富 ( ) 情节精彩 ( ) 有所启示 ( )

3. 修改自己编写的童话中的一个片段, 伙伴评价, 教师点评。

修改1 :童话故事中人物的对话

修改2 :童话故事中人物的想法

修改3 :童话故事中揭示的启发

四年级童话作文 篇3

几个星期过去了，小鹅像吹泡泡一样，越来越胖，连走路也不会了，游就更游不动了，鹅妈妈着急了，把所有的好朋友都叫来商量办法，看谁出的主意最能帮助小鹅。

大家七嘴八舌地说着自己为小鹅想的办法，鸡大婶出了个主意，她说：“赶快把小鹅送到医院去吧。”于是狗大哥和猫大哥把小鹅抬上了救护车直奔医院。

来到医院，河马医生查了又查，皱起了眉头。办法倒是有，就是让小鹅饿上几天，鹅妈妈下定了决心，坚定的点了点头。小鹅一点一点瘦了，河马医生又让他每天坚持做早操、跑步等各种体育运动，还叫他参加各种劳动。

经过一段时间的坚持劳动锻炼，小鹅出院了，精神饱满，神气极了!他学会了劳动，经常帮助好朋友干活，送信，还在运动会上得了好几个第一。

四年级童话作文 篇4

乌鸦爷爷，因为上次他把石头扔进瓶子里，水就上来喝了水，人们认为他是动物王国里最聪明的动物。

他决定去旅行，看看外面的世界。

他飞了两天感到口渴，想喝水，他忽然看见半瓶水，旁边，有两块石头和一根稻草，他把石头放过去，但还没有浮到水面，他说:“什么?一只鸟飞过，听到他说:“你不能用吸管吗?”乌鸦说我没想到。非常感谢。我觉得你比我聪明，当然，外面也有人。似乎你真的需要用别人的长处来弥补你的缺点!“小鸟!”小鸟说。天才是最聪明的动物!“爷爷乌鸦说:“是吗?我要向人类学习。由于研究的谦虚，后来的乌鸦爷爷变成了一个很有学问的动物。

四年级童话作文 篇5

榕树爷爷的根越长越长。突然有一天自己的根长到了一个萝卜的上面，榕树爷爷怎么也挣脱不开，不久，小兔子跑来了，看见一根胡萝卜，一拔，榕树爷爷的根好了。榕树爷爷说：谢谢你，你真是我的好朋友。

一个小朋友爬到了榕树爷爷的身上，摇摇晃晃的榕树爷爷快受不了了。突然一个小喜鹊飞过来了，小孩子喜欢看喜鹊，喜鹊把小孩引走了。榕树爷爷说：谢谢你，你真是我的好朋友。

一天，榕树爷爷的根快要枯死了，榕树爷爷的好朋友小兔子和喜鹊都来了，他们都不知道该怎么办，小溪妹妹唱着歌来到了榕树爷爷的身边，哗的一冲，榕树爷爷很快又恢复了原样。榕树爷爷说：你真是我的好朋友，谢谢你。

小溪妹妹、小兔子、喜鹊都齐声说：榕树爷爷的朋友是我们。我们的朋友是榕树爷爷。榕树爷爷笑笑说：咱们都是好朋友。

四年级童话寓言作文 篇6

在一个家场里，住着很多小羊，它们的毛都是白色的，只有一只是黑色的。小白羊都嘲笑小黑羊，连女主人都说：“依我看来，它就象一块灰炭，真难看！”。就这样，小黑羊都觉得自己很丑，总是伤心得独自流泪，只有农夫安慰它，认为小黑羊一定也有小白羊没有的优点，可小黑羊觉得农夫只是讲讲而已，它并不是真的有优点。……

初冬的一天，小白羊们心情很好，决定也带上小黑羊一起出去吃青草。不料，天公不作美，忽然下起了大雪，它们打算等大雪停后再回家。于是，小羊们躲在灌木丛中等雪停，可是雪越下越大，它们想自己回家，可是到处白茫茫一片，它们已经找不到回家的路了。小羊们不见了，农夫心急地到处找小羊，可是雪白一片，怎么找？这时农夫发现远处有一个小黑点，立刻跑过去，一看原来是小羊它们。农夫抱起小黑羊，说：“幸好有你呀，不然大家都要被冻死在冰天雪地了。”

小羊们回家了，小白羊和小黑羊也成了好朋友！

小学四年级童话作文 篇7

时间过得真快呀，一转眼便到了晚上，皮鲁特没有睡，依旧在向他的奇怪遭遇，翻来覆去总是睡不着。就在这时，他突然来到了一个铁房子”里，就像一个高级的实验室，他走进了一条小道，看见前面有一扇门，还有一个摄像头和发音器。：你进来吧”那个发音器响了，正在他考虑该不该进的`时候，门开了。我想你们因该不会相信，那扇门足足有一个床那么厚，一栋大楼那么高，而且足足有六道。皮鲁特走了进去。直到最后一扇门后面，他才和那个类似于人的人”又见了面。欢迎你来到我的实验室，你好，我叫卡拉。你是皮鲁特吧!”你你、你是人、人吗?”

皮鲁特紧张的都口吃了。正如你所料，我是外星人，我是x17星的。”妈呀。”皮鲁特拔腿就想跑，请你不要害怕，我不会伤害你的。”说着，皮鲁特被他第四只可以无限延长的手给抓了回来。你到底要干吗?”我没有恶意，我们的星球被大恶霸――卡西亚控制了，我需要你的帮忙。”我只是一个普通人，我拯救不了的。”皮鲁特的双腿在颤抖。我在你头发里发现了类似于宇宙12守护者之中光战士的元素体，你可能就是上一代光战士的儿子或继承人。”你一定是认错人了，我的头发上只有头皮屑，没有什么元素体。再说了，我可不是什么继承人，还有我又不知道我的父亲是谁，我妈说我爸得了重病，逝世了。”那就可能是，听说光战士就是和地球人结了婚，错不了。”

四年级自编童话作文 篇8

一天，小河涨水了，它被急流冲到了岸边，妙妙的心愿终于可以实现了。它一个腾身，跃到了河岸边。它顿时目瞪口呆，岸上的景色真的和想象的一样，甚至比想象得还要美好!它有点应接不暇了。带着激动的心情，它一路翻腾，越过了草地，青草轻抚过它的每一片鱼鳞，比河水温柔多了。它路过花丛，尽情地吮吸着含着花蜜的芳香，通身都似浸在蜜糖里。它翻腾得更欢快了，穿枝拂叶，各色花粉沾了一身，似穿上了一件彩色的衣裙，即使没有镜子，它也能想象到自己有多美!

它一路走来，结识了很多朋友：小猪、小羊、小鸡……它们的叫声是那么动听，而且它们都是直立着行走。走起路来，可神气了!它于是也学着把尾巴立起来走，可是总是无法掌握平衡，一路上跌跌撞撞，不记得摔了多少跤，原来的彩色衣裙已经被泥污所取代，就连鳞片的颜色也看不到了。它的这幅模样招来了大家的一片嫌弃声……

一日，它遇到了一只猫，它刚想同它问好，还没等开口，循着腥味而来的猫猛扑过来，妙妙被压在了猫的身下，还算机敏的妙妙使尽全身力气挣脱了出来，再也顾不得形象了，连滚带爬地慌忙朝小河奔去……

四年级学生童话作文 篇9

一天，小花猫在桥走，突然，一条胖乎乎的小鱼在河里自由自地游。心想：“哇！这么大的鱼，我可不能让别的猫给吃了。”一只白猫看见了对花猫说：“这么深的河，我们猫不会游泳，会淹死的。”可小花猫不听劝告，它伸手去抓鱼，“扑通”一声，小花猫掉进了河里。

小花猫挣挣扎着说：“救命啊！救命啊！”正好，一只大白鹅游了过来，小白猫连忙说：“大白鹅救一下小花猫。”大白鹅二话不说就游了过来，把小花猫救了上来。小花猫害羞地说：“谢谢，都是我太贪吃了”，大白鹅说：

“我们都是朋友，当然要互相帮助了。”

四年级童话作文：大树 篇10

有一天，啄木鸟医生给大树们检查身体时，它发现榕树身上有三条虫子，于是语重心长地对榕树说：“我发现你身上有三条虫子，病情还不严重，我来帮你治治吧！”榕树听了不为所动，反而骄傲地说：“你这胡说八道的家伙，我的身体多么强壮，是不会生病的。”啄木鸟医生摇了摇头，飞走了。

过了几天，榕树茂盛的叶子变黄了，啄木鸟医生又飞过来对他说：“你的病现在治还来得及，再不治，病情会变得很严重的，到时想治都晚了。”榕树还是不听，说：“你这是嫉妒吧，我现在是森林中的焦点，你休想得逞。”啄木鸟医生叹了口气，飞走了。

寒冷的冬天到了，白雪茫茫，寒风刺骨。榕树的叶子都掉光了，寒风中的他冷得直打哆嗦，他后悔道：“早知道就应该听啄木鸟医生的劝告，早治病的呀！”

小学四年级自编童话作文 篇11

小学四年级自编童话作文：《采蘑菇》

小兔子一家最喜欢吃的就是蘑菇了。一天，小兔子花花嚷着要吃蘑菇。兔妈妈没有办法，只好带她去森林里蘑菇长得最茂密的地方，那里蘑菇又多又大，但花花还不知道哪些蘑菇能吃，便专挑好看地采。兔妈妈便教她：

花花，你看，兔妈妈摘起来一个色彩鲜艳、红黄相间的蘑菇，又弯腰捡起一个色彩暗淡、淡灰色的蘑菇：这两个小蘑菇可是

哇!这个蘑菇好漂亮、可爱呀!兔妈妈还没有说完，小兔子便指着那个色彩鲜艳的，然后赶紧一把抢去：这肯定是可以吃的，一定十分好吃!花花装进篮子里，兴高采烈地说。

小兔子又看了看那个色彩暗淡的蘑菇，皱着眉头说：哎呦!这个蘑菇长得太难看了，像要腐烂的一样!好恶心呀!妈妈，咱们快把它扔了吧!

才不是呢!兔妈妈点了一下小兔子的头，指着她篮子里的蘑菇说：其实许多色彩鲜艳的蘑菇都是有毒的，你采的这些可都是这种类型的!快点扔了吧!

啊呀!小兔子花花赶紧把毒蘑菇都倒掉了。

花花在妈妈的指导下又采了许多新鲜的蘑菇。小兔子还向爸爸炫耀自己学会了采蘑菇，兔爸爸也十分高兴。中午，他们一家吃了一顿香喷喷的蘑菇汤，他们都十分高兴。

自评：小兔子总是挑好看的蘑菇采，可好看的蘑菇却是有毒的。说明看待事物不能只看外表美，而要看心灵美，不管你是丑还是美，只要你善良，纯洁，那么就是最漂亮的。

小学四年级自编童话作文

小学四年级自编写童话故事作文

小白兔的故事

以前，小白兔的身子和眼睛都是棕色的，所有的人都看不起它们，但他们却很团结，他们这个家族，相互之间没有不认识的。但它们非常害怕人类，于是就隐居在深山里。

一天，人们发现了它们，并带领一群人把它们包围在一起，捉住了它们。原来，前几天，村里来了一个怪物，怪物命令人们，每年都要献上贡品，不然，就杀光整个村子里的人，今年，他们意外的发现了兔子，就决定让他们做贡品，于是他们满载而归的回去了。

终于到了给怪物送贡品的日子了，两名强壮的少年，抬着这些沉甸甸的兔子，飞快的给怪物送去。路上，一只刚来到这个世界上的一只小兔问妈妈：妈妈，我们要到哪里去呀?妈妈默不回答，不一会儿，他们就来到了怪物的宫殿，那两个年轻人把贡品放在门口，就一溜烟的逃走了。

这时怪物出来了，他长得真可怕，头上长着蝎子的毒勾，它有三个脸，一个脸上有一只眼睛，一个脸上有三只眼睛，另一个脸上竟有十只眼睛!他长着五只手，满身都是血丝，让人看了不寒而栗。

只有刚出生的小兔不懂事，还在那里高兴地打闹，这时，怪物用可怕的声音嘟囔道：肚子饿了，先吃哪个呢?先把小的吃了再说。于是他伸出手刚想去捉小兔，兔妈妈突然挡在前面，说：怪物你休想动我的孩子!怪物说：我不吃了它我吃什么呢?说完，他一挥手把兔妈妈打到墙上去了，兔妈妈又大声叫道：你要吃就先吃我!别动我的孩子!这时，一只健壮的兔子又说：不，还是先吃我吧!你好好养伤。怪物有种就先吃我!对，有本事就先吃我!其他的兔子争先恐后的说。怪物吼道：我谁都不吃，我就吃小的!

怪物捉起小兔就走，小兔害怕了，大声地叫妈妈，兔妈妈和其他的兔子冲上前去，撞怪物，怪物被撞倒了，便立刻站起来，厉声吼道：我要把你们全吃了!住手!一个严厉的声音传了出来，啊!上帝来了，他郑重的说你这个怪物，在人间为非作歹，看我怎么惩罚你!说完怪物应声倒下，上帝挥了挥手，兔子的身体变成了白色，眼睛变成了红色的了，上帝又欣喜地说：着白色代表你们有一颗圣洁的心，而红色代表你们的团结。

说完，上帝就消失了，正如它刚来时一般。

小学生四年级的自编童话故事作文300字

从前，有这么个地方，住着一个老头儿。因为老头儿每天以砍竹为生，所以人们都叫他砍竹老翁。

有一天，老头儿跟往常一样，上山去砍竹。

这是一个秋天的早晨，天高气爽，万里无云。老头儿走进竹林，四下一看，发现了一棵根部放光的竹子。

嗯?

老头儿有点纳闷，于是，砍下了这根竹子。

这时，奇怪的事情发生了;竹子里有一个小女孩。

老头儿大吃一惊。马上把这个小孩轻轻地棒了起来。哎，多么可爱的小女孩呀!

大喜呀，大喜!

老头儿因为没有子女，便想把这个小姑娘当作自己的孩子。

快回家，给老太要看看!

哎呀呀，这小姑娘可真招人喜欢。老太大也高兴得不得了。

冷冷清清的家，这下子可就热闹起来了。

老头儿用嫩竹子编了个精巧的竹篮儿，把小女孩放了进去。

从此以后，老头儿砍竹子的时候，经常在竹子里发现各种各样的宝贝。

老头儿家的日子，渐渐地好起来了。

小女孩天天见长。三个月的光景，就长得完全像个大人似的了。

自打有了这个小女孩，家里不论是墙根还是屋角，都亮亮堂堂的了。于是，老头儿便给她起名叫月光公主。

这可是个既温柔又美丽的月光公主!

这月光公主，聪明过人，长得出众!

大伙儿这样称赞着。

对月光公主的称赞，由村子传到了都城，最后皇帝听到了。皇帝说：

要是这女子果真如此温柔美丽，我也想见见。先去给我看看到底怎么样。

于是，派去了一个钦差。

可是，月光公主说：

不，不，我不是那样的好姑娘。

她不见那个钦差。

月光公主从竹子里生下来后，平安地度过了三年。

这年春天，月光公主时常一个人对着月亮，满脸悲伤。

老爷爷和老奶奶不安了，问道;

怎么了，干吗那样心事重重的呢?

月光公主只回答：

不，什么事也没有。

秋天来了。

眼看要到中秋节了。月光公主每天晚上总是抽抽搭搭的。两个老人一问原因，她才说：

我本是月宫上的人。今年中秋晚上，月宫要来人接我。看来非分别不可了。我是为这个悲伤、哭泣。

两位老人听了很吃惊。于是就向皇帝请求保护月光公主。

终于来到了八月十五。

皇宫里的卫士来了很多。他们手持着刀和弓箭，把老头儿家层层包围起来了。

天黑了，一轮明月从东山升起来了。

要是闺女走了，可怎么办哪!

老奶奶领着月光公主，藏到仓房里去了。老爷爷站在仓房门口。

月亮浙渐升高。这一带也随着被照得如同白昼。

不一会儿，月亮周围浮起了白云，随即，不知从什么地方传来了美妙的音乐声。

一看，一大群人驾着车子，乘着那白云，从天而降。

皇帝的卫士们，被月光照得眼睛发花，一点办法也没有了。

仓房的门，自动地开了。

月光公主由仙女领着，出来了。

承二位老人多方照顾，此恩永不忘记。每到月光咬洁的晚上，请二老记起我来。

然后，月光公主换上了月宫的衣着。

月光更加明亮了。

载着月头公主的车子，冉冉地升上了天空。