安全警示教育会内容

安全警示教育会内容（精选9篇）

安全警示教育会内容篇1

消防安全警示教育培训内容

一、列车消防管理制度

1.按消防安全有关规定，班组设立消防安全小组，成立义务消防队，建立健全各项消防制度、措施、分工明确，各负其责，做到组织、人员、制度、岗位四落实。

2.消防安全小组要经常开展消防安全宣传教育工作，教育职工遵章守纪，提高警惕，值乘中严守工作岗位，定期对义务消防队员和全体乘务人员进行消防知识培训，使每个乘务人员做到“三懂三会”。

3.加强对列车的防火安全检查和易燃易爆等危险品查堵工作，严把车门关，坚决把易燃易爆危险品卡在车下，认真落实各项旅客列车防火安全检查制度，及时发现和消除各种不安全因素。

4.加强“两炉一灶”、火源、电源、消防设备器材的管理，定期检查，发现状态不良及时汇报各有关部门进行维修、更换，始终保持设备齐全状态良好。

5.不断完善列车火灾事故预案，认真组织学习预案，定期进行演练，发生火灾事故按照预案进行疏散、扑救和抢险工作。

6.定期召开消防安全小组会议，传达贯彻落实上级消防安全文件，总结工作，落实消防奖惩和做好列车防火档案台帐填写、管理工作。

二、各岗位防火职责

（一）列车长防火职责

1.负责领导指挥乘务人员落实旅客列车消防安全管理规定，贯彻上级有关消防工作部署和要求，接受上级消防检查。

2.主持召开消防安全小组会议，总结分析、安排布臵消防工作。3.检查督促乘务人员落实岗位防火责任制，组织乘务人员做好车底停留期间的看守。

4.组织乘务人员学习消防知识，提高防火灭火技能。

5.组织“三乘”联检及列车运行中的消防安全检查，针对检查发现的问题，按职责分工进行整改，做好记录。

6.采取多种形式向旅客宣传防火、防爆安全知识，做好查堵易燃易爆危险品工作。

7.列车发生火灾时，启动火灾事故应急预案，做好旅客疏散组织和扑救工作。8.按规定填写消防安全台账。

（二）列车员防火职责

1.严格遵守消防安全规章制度，坚守岗位，落实本岗位防火措施。2.严格执行各项操作规程，正确使用车辆设备，发现故障及时报告。3.掌握常见易燃易爆危险品的种类、性质和识别方法，做好查堵工作。4.负责本岗位的防火检查，及时清除本车厢隐蔽部位的可燃杂物，及时消除隐患。认真巡视，做好防火宣传，劝阻和制止旅客在车厢内吸烟。

5.列车发生火灾时，按预案做好应急处臵。

（三）广播员防火职责

1.熟悉广播设备性能，遵守操作规程，严禁无关人员进入，离开广播室要关机切断电源，锁好门；

2.将防火防爆安全宣传纳入趟广播计划，定时、定区段向旅客宣传列车防火安全知识和列车发生火灾后旅客应急自救知识；

3.发生火灾时，按列车长的部署，及时广播，下达指令。

（四）行李员防火职责

1.严格执行交接和监装监卸制度，防止夹带易燃易爆危险品的货物上车，督促装卸人员按规定堆码货物。

2.按规定对行李车（邮政车）进行防火检查和巡视，及时发现货物异常情况，妥善处臵。

3.向押运人员宣传防火注意事项，做好身份登记，收缴火种，制止吸烟、动用明火等违章行为。

4.行李车（邮政车）发生火灾时，及时报告，正确处臵。

（五）餐车人员防火职责

1.餐车长负责餐车的防火工作，其他人员做好本岗位的防火工作。2.出库前认真检查炉、灶、电气设备安全状况及灭火器材是否齐全有效。运行、使用中做好设备监控检查，发现隐患及时通知有关人员处理。

3.按规定清除餐车油垢，并做好油垢清理交接记录。

4.严格按操作规程使用炉灶，严格执行食品加工安全操作规定。5.落实值班看守制度。

6.列车发生火灾时，按预案做好应急处臵。

三、列车小火扑救措施

1.沉着冷静，稳定旅客，不准擅自开窗开门跳车，迅速向两侧邻座邻车厢疏散；

2.来不及取灭火机时，就地取材实施灭火；

3.通知邻车及各车厢列车员迅速向起火车厢传递灭火机；

4.及时通过邻车乘务员报警，通知车长、乘警、检车员赶赴起火现场。

四、旅客列车火灾爆炸事故扑救应急方案 1.立即停车

旅客列车在运行中，乘务人员发现火情后应冷静判断：火情如果能及 3 时有效扑灭或控制，应立即设法灭火。如发现火势较大，情况严重，不停车不能扑灭时，乘务人员应立即拉下紧急制动阀，将列车停在安全、易于扑救和疏散旅客路段，但不得停在桥梁、隧道、道岔、长大坡道，并应避开生产、储存易燃易爆危险物品的场所，同时应向相邻车厢的列车员通报火情，由相邻车厢的列车员向列车长和乘警报告。

2.疏散旅客

在列车长、乘警未赶到现场之前，发生火情的车厢值班列车员和相邻车厢的列车员应在积极扑救火灾的同时，迅速将旅客疏散到安全地带。注意：列车停在复线时，应打开没有线路的左侧车门，并阻止旅客在有线路一侧下车。其它车厢乘务人员应迅速封锁车厢，严防旅客在客车运行中跳车、串车厢发生意外事故，并做好宣传工作，稳定旅客情绪，以免发生混乱。

3.组织扑救

列车长和乘警接报火情后应立即赶赴现场。同时，通过列车广播通知全体乘务人员坚守岗位，服从统一指挥，稳定旅客情绪，并组织、指挥列车全体人员按事先分工，本着“先救人后救物”的原则，使用灭火器材或其他适当方法进行有序扑救。集中供电列车发电车值乘电机机械员应迅速切断电源，启用临时备用电源。

4.切断火源

停车后，运转车长要迅速指挥列车进行分解，检车乘务员要积极配合负责剪断折角塞门、钩提杆捆绑铁丝，将起火车厢与列车分离至少50米以外，以切断火源，防止火势蔓延。

5.设臵防护

列车分解后，运转车长要按技规要求设臵防护，对分解车辆做好防溜 4 措施，防止扩大事故。

6.报告救援

在疏散旅客、组织灭火的同时，列车长（或指派专人）、机车乘务员尽快向行车调度报告事故情况，报告内容要简明扼要，包括：车次、时间、地点、火势、人员伤亡情况。调度指挥部门视情况迅速向当地政府、公安消防部门请求支援，险情消除后应迅速组织开车。

7.抢救伤员

在扑救火灾、疏散旅客的同时，要积极抢救处臵伤员。列车乘务人员应发动和组织旅客开展自助自救活动。

8.保护现场

在扑救火灾时，要注意保护现场。乘警要采取多种措施维护现场秩序，视情况需要设臵警戒区，灭火后禁止任何人进入保护区（对持机要证件，抢救机要文件的人员除外），不得擅自移动火场中的任何物品，对火灾痕迹和物证，应采取有效措施，妥善保护。列车乘务人员应积极协助乘警工作。

九、认真取证

乘警要及时了解事故详情，做好调查访问笔录，搜集相关证据，列车乘务人员要积极协助。

十、协助查访

列车全体乘务人员应积极向公安机关提供线索，协助搞好现场调查，尽快查明事故原因。

五、刑法摘要

1.铁路职工违反规章制度，致使发生铁路运营安全事故，造成严重后果的，处三年以下有期徒刑或者拘役；造成特别严重后果的，处三年以 5 上七年以下有期徒刑。

2.违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役；

3.违反消防管理法规，经消防监督机构通知采取改正措施而拒绝执行，造成严重后果的，对直接责任人员，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。

六、旅客列车消防安全管理规定

（一）客运部门职责

1.建立健全并组织实施客运系统的消防安全管理制度和火灾事故应急预案。

2.组织客运系统开展消防安全检查，督促有关单位落实火灾隐患整改措施。

3.对客运人员进行消防安全教育培训。

4.组织落实客运人员岗位防火责任制，加强消防安全管理考核。5.采取多种方式向旅客宣传防火安全知识。6.协助铁路公安机关组织查堵易燃易爆危险品。

7.组织有关人员对餐车炉灶台面、墙壁、抽油烟机、排烟罩、烟道的表面可见部位油垢进行清理。

8.负责旅客列车火灾现场旅客的应急疏散紧急施救组织工作。

（二）火灾预防

1.运行中列车长、乘警、车辆乘务人员每2小时应进行一次防火巡查，并在发电车、邮政车、行李车的巡查记录上签字。

2.乘务人员必须经过全面的消防安全培训，人人达到“三懂三会”（即：懂得本岗位火灾的危险性，懂得预防火灾的措施，懂得扑救火灾的 6 方法；会报警，会使用灭火器，会扑救初期火灾），熟记岗位防火职责和火灾事故应急处臵基本要求，做到严格考核，持证上岗。保洁人员上岗前也应进行消防安全培训，持证上岗。

3.操作“两炉一灶”和空调、火灾报警器等设备的乘务人员，应经过专门的消防知识培训，取得合格证后方可上岗。

4.车辆电气设备必须保持状态良好，电器元件应安装牢固，接线及插座无松动，按钮开关、指示灯作用良好；严禁乱拉电线和违章安装、更换电气装臵、元件；严禁擅自使用电热器具等电器。

5.配电室内禁止存放物品，配电箱、控制箱内及上部不得放臵物品，门锁必须良好，人离锁闭；可燃物品不得贴靠电采暖装臵。

6.餐车配备的电烤箱、微波炉、电磁炉等餐饮炉具使用时，操作人员不得离岗。

7.列车运行中，餐车严禁炼油，使用燃煤炉灶油炸食品和过油时，油量不得超过容器容积的三分之一。

8.应定期对餐车炉灶台面、墙壁、抽油烟机、排烟罩、烟道、排风扇、车顶外表面和烟筒口、帽的油垢进行清除，保持清洁，并填写记录。

9.循环水泵箱、检查孔、观察孔、煤厢、取暖器防护罩内部应保持清洁无杂物；停用的炉室应彻底清除可燃物，加固锁闭。

10.邮政车、行李车货仓应留有安全通道，宽度不小于0.5m, 不得堵塞端门、边门，货物堆码不得超高。邮政车、行李车严禁使用明火或电炉烧水做饭，未经铁道部车辆主管部门批准严禁擅自增设使用各种电器。

11.乘务室、配电室、餐车储藏室、广播室、检车工具间、宿营车、行李车、邮政车、发电车禁止烟火。不吸烟车厢应有禁止吸烟标志，乘务人员要对在车厢内吸烟的旅客进行劝阻，提醒旅客不得乱扔烟头火种；吸 7 烟处应有明显标志并配备烟灰盒，地板和壁板应保持完好，无孔洞和缝隙。

12.客车灭火器配臵和维修应符合下列规定

（1）客车车厢（双层客车每层）配备2kg ABC干粉灭火器和2L水型灭火器各2具；灭火器应设臵在车厢两端适当位臵（每端各2具）。

（2）行李车、邮政车、餐车各配备4具4L水型灭火器，行李车配备35L推车式水型灭火器1具；行李车、邮政车的灭火器应设臵在工作间内，餐车的灭火器应设臵在餐厅。

（3）发电车配备4L水型灭火器8具，其中机房内6具，工作间2具；冷却间配备25kg推车式ABC干粉（或35L水型）灭火器1具。

（4）客车配备的灭火器应适应环境温度，适于扑救A类（固体）、B类（液体）、C类（气体）和E类（带电）火灾；挂具应采用套筒结构，安装牢固、便于取用，底部离地面一般不超过1400mm。

（5）干粉灭火器维修期限为1年，水型灭火器为3年。灭火器应由专业维修企业按照国家有关规定进行维修，张贴维修标志，并在灭火器筒体上涂打到期时间（XXXX年XX月到期）。

安全警示教育会内容篇2

为营造“关爱生命、关注安全”的良好社会氛围, 有效预防和遏制农机重特大事故发生, 鄱阳县农机站及时组织农机监理人员, 深入全县29个乡镇的村组、田间场院等人员集中场所, 开展冬季农业农机安全生产警示教育活动, 确保全县农机安全生产稳定。

此次活动主要是大力宣传农机安全生产有关法律、法规和安全生产知识, 提高广大农机手和人民群众的安全意识, 围绕三个抓好, 即抓好宣传发动是警示教育的推手、抓好执法检查是警示教育的助力、抓好教育质量是警示教育的生命, 加大农机安全生产警示教育, 加强源头管理, 努力把事故隐患消除在萌芽状态, 杜绝重特大农机事故的发生, 确保秋冬季农机作业安全。

安全警示教育会内容篇3

1.安全教育内容必须与教学内容有关联

安全教育是学校教育的重要组成部分，也是教师的一种义务。与专项安全教育不同，学科的安全教育是渗透性的教育，是教师把安全教育融合在教学过程中，它是经过教学内容的过渡自然而然地产生的，是“润物细无声”的过程。因此，不是所有教学内容都适合渗透安全教育，安全教育的内容必须与教学内容有关联，这就是“到什么山唱什么歌”，例如初中化学有关“水的净化”的教学可以进行“野外饮水安全”为主题的教育。教师不能为了需要而随意在任何课堂硬生生地插入一个安全教育，这样会破坏课堂教学，安全教育的效果也会大打折扣。

2.安全教育内容必须具有实用性

教师实施的安全教育是为了提高学生的安全意识，促进个体自我保护技能的形成，所以教育内容必须具有实用性。实用性是指对于教育对象有针对性和有效性。根据这一要求，教师在设计安全教育内容时，应该多从当地的实际出发，分析当地多发事故的成因，总结出有关易发事故的教育内容，使安全教育有针对性。另外多结合近期国内外的热点事件，如问题食品、矿难、火灾、污染事件等，利用多媒体教学手段把这些重大事件展示在学生面前，这种教学手段更容易为学生所接受，更利于教师实施安全教育。

3.安全教育内容必须符合中学生心理发展特点

安全教育的对象是中学生，教师设计的安全教育内容必须与中学生现在和将来的安全有关，而且要让他们容易接受，这就要求教育内容与教育手段的统一，在多媒体教学条件下，这种统一是容易达到的。多媒体教学容量大，内容和形式可以多变，特别是动画和视频，能满足学生的感观需要，会收到很好的教学效果。

二、学科安全教育内容的设计方法

安全教育内容设计工作主要包括确立安全教育主题、素材的搜集和整理、课件的制作等，设计思路有以下几种。

1.由教学内容确立安全教育主题

初中化学的教学内容丰富多彩，每个单元都有与安全教育相关联的教学内容，是初中所有学科里最容易结合安全教育的科目。由教学内容确立安全教育主题是最常采用的设计思路，最简便的方法是：在备课前先搜集罗列出适合使用的、尽可能多的安全教育主题，再与各个教学内容一一对照，使主题与教学内容对号入座。在备课时则根据安全教育主题搜集案例或其他素材，在信息技术高度发达的今天，搜集案例和素材的工作并不是难事。下一步工作则是整理素材和设计制作课件。例如“酒精”这一教学内容的安全教育主题可以设计为“不要酒驾”，再根据这个主题在互联网上搜集有关因酒驾发生交通事故的视频和相关素材，把这些内容穿插在教学课件中。

2.由安全教育主题选择教学内容

在特定情况下，因学校安全工作或是形势的需要（如近期出现了严重安全事故等）确立一个安全教育主题，教师根据这一主题对教学内容进行分析，选择最合适的教学内容进行安全教育内容设计。如某学校因学生在夜间使用蚊香而发生失火事件，在这种情况下，确立的安全教育主题可以是“安全用火”或是“火灾自救的方法”，选择相关联的教学内容为初中化学第七单元的“燃烧和灭火”。如果有多个教学内容可以选择，应按照“就近”的原则，所谓“就近”就是教学时间最接近、安全教育内容与教学内容最接近，前者可优先考虑。如某地有几个未成年人因钻进密闭的垃圾箱烤火取暖而窒息死亡，有关联的教学内容有“氧气的性质”、“二氧化碳的性质”、“ 一氧化碳的性质”等，教学时间最接近的内容优先选择。

3.由案例确立安全教育主题再选择教学内容

每年国内外都有一些重大事件发生，这些事件会成为社会新闻热点，其中有部分属于安全事故，化学教师应该多关注这些事件，从中选出一些典型事件作为安全教育的案例。教师通过对案例进行分析，确立一个安全教育主题，再依据主题选择教学内容。例如从广西龙江河镉污染这一案例可以确立的安全教育主题有“如何防止重金属污染”、“ 实验室如何防止水体污染”、“注意野外饮水安全”等。与第一个主题相关联的教学内容有“盐”或“化学元素与人体健康”；与第二个主题相关联的教学内容有“绪言” 或“水的净化”；与第三个主题相关联的教学内容有 “水的净化”或“溶液”。可见同一案例可以确立不同的主题，同一主题又可以选择不同的教学内容，教师可根据教学需要采用不同的主题或选择教学内容。

安全教育，是学校教育中永恒的主题，安全教育内容的好坏关系到安全教育的成败，在多媒体教学条件下，学科的安全教育将在学校教育中发挥更大的作用。

参考文献

[1]吴运来.初中化学新课程教学法[M].北京：首都师范大学出版社，2004.

[2]郭东岐.新课程标准教师读本[M].武汉：华中师范大学出版社，2012.

[3]人民教育出版社化学室编著.九年义务教育教材化学（人教版）九年级上、下册[M].北京：人民教育出版社，2007.

煤矿安全警示教育篇4

10月25日兴义煤矿发生顶板事故，10人被埋。11月2日黄水坝煤矿10802运输巷发生瓦斯事故，7人死亡。一个个鲜活的生命，一个个触目惊心的案例，一幕幕血泪的场景使我们深刻的体会到生命的脆弱和安全防范意识的重要性。

第二安全生产，重于泰山，每班利用班前会时间进行教育，所有管理人员和岗位职工必须了解各环节的安全管理情况，发现安全生产现场不安全的物质，不安全的环境，不安全的操作行为和潜在的职业危险，以便有计划的制定纠正措施，防止伤亡事故和职业病的发生。第三各部门、各班组积极组织了职工反违章、查隐患活动。结合实际和自身岗位，深刻反思每一次事故，分析原因举一反三，总结经验教训。通过本次教育活动，进一步提高了我矿员工的安全意识、责任意识以及员工们杜绝和处理事故的能力。确保了矿井各项安全措施的有效实施，切实使全矿干部职工能够做到“时时、事事、处处”讲安全，杜绝安全事故的发生，积极消除安全隐患。总之，安全工作不能只停留在宣传片的观看体会上，最终是自始至终，长期坚持要在自身岗位上切切实实履行自己的职责，在各项工作中认真做到位。通过认真观看会议视频，使我们充分认识到了安全生产的重要性和严峻性，深刻吸取事故经验教训，举一反三，接受事故教训，真正达到了警示教育作用。

通过煤矿典型事故案例警示教育活动，结合我矿实际，我矿在今后的安全生产方面必须做好以下几点：

一、一定要吸取血的教训，科学管理，严格执行各种规章制度，按章作业，坚决杜绝“三违”，要摒弃“图一时之快、心存侥幸、怕麻烦”的思想。全矿干部职工必须全力以赴搞好安全生产工作，形成人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，人人会安全的良好氛围。严格贯彻执行党和国家的安全生产方针、政策、法令、法规、规程、条例。

二、认真落实安全生产责任制，做到用制度管人，用制度督促管理，保证人人有事干，事事有人管，层层落实到位。

三、要加强安全教育学习活动，严格按照规程规定不经安全培训或考试不合格不得上岗。通过强化培训学习，使其熟悉安全生产的基本知识及操作规程，强化自身安全生产意识和自我防范措施能力。使其懂得本职岗位的职责是什么，应该做什么，不应该做什么，应该注意什么，要安全警钟长鸣，牢固树立安全意识，严格遵章守纪，杜绝违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。

四、今后必须做到“我的安全我负责，他人安全我有责”，真正将安全意识深入人心，做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、不让别人伤害别人”。真正将安全生产意识深入到心中，为我矿的安全生产做贡献。

五、事故的发展是一个由小到大的过程，发现微小的安全隐患时，如果不给予足够的重视和正确及时处理，就会留下无穷的后患。因此必须坚持隐患排查治理长效机制，隐患排查治理必须做到“横向到边、纵向到底”全面覆盖，不留死角。真正把隐患消灭在萌芽状态。

六、煤矿主要领导及各级管理人员必须努力学习，不断提高自身的理论知识和业务管理能力，深刻领会“想不到就是失责，做不到就是犯罪”的思想内涵，在抓安全工作时，严格落实各部门、各岗位、各工种的安全生产责任，认真解决管理上存在的问题和漏洞，有效防止和遏制各类事故的发生。严格执行跟班制度，与工人同上同下，认真巡查各个作业地点及工作环节，做到重点部位，重点跟踪排查，现场指挥处理解决各种安全隐患，确保安全维修。

安全警示教育总结篇5

“煤矿安全生产警示教育活动方案”活动

汇报总结

纳雍县安全生产监督管理局：

根据纳安监管煤字[2012]8号《关于纳雍安全生产监督管理局关于印发＜煤矿安全生产警示教育活动方案＞通知》的文件精神，为深入开展“煤矿安全生产警示教育活动”，保证矿井节后恢复建设的各项安全措施的有效实施，切实使得全矿干部职工能够做到“时时、事事、处处”讲安全，杜绝建设生产安全事故的发生，积极消除安全隐患，我矿成立了“煤矿安全警示教育活动”领导小组，利用矿长办公会议、班前会、各科室安全例会，全面贯彻学习毕节地区煤矿安全生产“十条禁令”、“四个百分百”、“四个规定”及国家与贵州省有关煤矿安全管理的法律法规和瓦斯治理的规定。

组长：李文华（矿长）副组长：司家国（安全副矿长）

成员：石远章、张学青、陈金保、程永久、周国平

一、学习内容与日程安排：

1、利用18日、19日、20日的矿井调度平衡会组织矿井二级机构以上部门负责人及矿级管理人员学习毕节地区煤矿安全生产“十条禁令”、“四个规定”和“四个百分百”；

2、利用19日、20日早、中、夜的班前会，学习毕署办通[2011]46号《关于印发毕节地区煤矿安全监管检查的通知》、毕节地区煤矿安全生产“十条禁令”、“四个规定”和“四个百分百”、黔委厅字[2011]50号关于《贵州省煤矿生产安全责仼事故追究暂行办法》、国发[2010]23号《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》；

3、利用周末，由矿总工程师石远章召集矿安监科、通风科、防突科、监控室、机电科和工队采掘负责人，学习国办发[2011]26号《关于进一步加强煤矿瓦斯防治工作的若干意见》，并重申毕节地区煤矿安全生产“十条禁令”、“四个规定”和“四个百分百”；进行煤矿生产安全事故案例分析教育，剖析事故原因，结合矿井实际查找本矿井安全管理的薄弱环节，制定措施进行夯实。4、2月20日下午，由矿长召集矿井二级机构负责人及矿委会成员班子，集中学习《关于预防煤矿生产安全事故的十六条特别规定》，并重点学习《毕节地区行政公署关于加强煤矿现场管理工作的暂行规定》、《毕节地区行政公署关于进一步加强煤矿安全管理的有关规定》、《关于深刻吸取近期煤矿事故教训进一步加强煤矿现场管理的补充规定》。

5、由安全副矿长组织开展学习考核，利用问答、交流、问卷考核等多种模式进行考核，并利用安全检查的方式对照有关规定和禁令的要求查找矿井存在的不足，制定整改措施实施整改。

二、活动总结

1、在开展这些学习活动的基础上，矿通过抽查的方式组织专人出试卷对职工掌握安全知识和近期所开展的一系列活动了解情况进行考试，其成绩纳入职工的安全目标考核范围，扎实有效的措施确保了活动的质量。

2、突出本质安全重点，不断提高安全教育的针对性和实效性。

（1）安全教育由灌输型向参与互动型转变。宣教活动一改以往领导干部台上讲职工台下听的固定模式，增加了互动的内容，使大家在参与的过程中轻松愉快地掌握安全方面的知识。

在“聚焦安全”、“法眼看案例”交谈活动上，安全管理人员和职工们一起针对身边人发生的身边事畅谈自己对于事故的认识和体会；组织职工代表参加安全检查，对井上、下安全管理各环节存在的不安全隐患及时进行整改。

（2）推出安全考核由单向型向双向型转变。我矿将适时推出每月安全教育双向考核，让基层单位和职能部门一起按照评估的标准“答案”，给对方“阅卷”、打分，职能部门和基层单位双向考核，相互监督、相互促进，从而在全矿形成比、学、赶、超的氛围。

为保持活动的持续性和连贯性，在所有开展的宣教活动中开展效果评估。每一项活动结束后根据活动的开展情况、存在的问题、收到的效果写出评估报告，为今后开展类似活动提供了很好的借鉴。

（3）安全教育活动由声势型向效果型转变，确定了“声势要大，效果要好”和“声势与效果相结合”的主调，使形式、内容和效果达到了有机的融合和统一。

通过本次活动的开展和安全教育考核与工资效益挂钩制度的推出，职工的精神面貌焕然一新，遵章作业，狠反“三违”已初见成效。

3、突出安全教育重点，创建本质安全型企业在安全宣传教育活动中，相继开展了“排查消除危险源，确保安全生产”、“安全、质量标准化回头看”、“月度安全教育实行双向考核”、“学习案例、查找原因、吸取教训”以及“本质安全，珍爱生命”理念教育等活动。

在学习案例的活动中，要求各单位利用每周五安全例会的时间组织职工学习煤矿事故案例，做到安全警钟长鸣，下大力气查找各单位安全管理范围内的隐患，并针对本单位本部门的安全工作实际制定出对做好近期安全工作的措施和方案，从而确保安全管理态势稳步健康发展。

特此汇报。

纳雍县勺窝乡小龙井煤矿

安全警示教育活动总结篇6

建设系统开展安全生产警示教育活动总结

为进一步推动东营港经济开发区住房和城乡建设系统安全生产工作，促进安全生产形势持续稳定好转，认真贯彻落实东营市政府安委会《关于确定安全警示教育日、教育周和开展2015年安全警示教育活动的通知》（东安办发【2015】9号）及东营市住房城乡建设委相关文件精神，牢固树立“安全第一、预防为主，综合治理”的安全生产方针，始终坚持以人为本的安全生产理念，在我区建筑业全面开展了安全生产警示教育活动，现将本次活动情况总结如下：

一、活动开展情况

为切实落实安全生产警示教育活动的文件精神，我区建设系统重点开展了以下几项工作：

1、及时转发东营市政府安委会《关于确定安全警示教育日、教育周和开展2015年安全警示教育活动的通知》（东安办发【2015】9号），制订了宣传标语，并统一要求各施工企业将宣传标语悬挂在施工现场醒目位置，开展了各种形式的警示教育。4月28日到万通港航调度中心等4个在建项目施工现场开展安全警示日宣传活动，发送安全宣传材料和知识读本，现场解答遇到的困难、难点问题，全面普及安全知识。2、4月24日至4月30对全区在建工程开展了一次建筑施工安全生产大检查，本次共检查在建工程9项，建筑面积14万平方米，对检查中存在严重质量安全隐患、管理不到位的工程签发整改通知书6份，其中停工整改3份，检查中发现大部分建设、监理、建筑施工企业安全意识不断提高，落实相关人员进行管理职责到人；企业检查频次和力度明显加大；少数施工企业隐患排查力度不强，安全管理制度不健全，管理人员不到位等。通过这次检查，督促施工企业及时消除了安全隐患，确保了建筑施工生产安全顺利地向前推进。

3、对具有一定规模危险性较大的分部分项工程，我们严格按照《建设工程安全生产管理条例》和《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》等规定，要求施工企业编制了专项施工方案，组织了专家论证，并结合按照东营市政府安委会《关于开展全市建设工程落实施工方案专项行动的通知》(东安发〔2015〕18号)要求，各建设、施工、监理等单位结合建筑安全生产的实际情况，认真分析安全生产现状，查找存在问题，分析研究对策，精心计划安排，明确目标责任，制定切实可行的专项行动工作方案，确保下一步专项行动落实。

二、存在的问题

1、施工企业现场安全管理仍待加强，特别是安全专职管理人员的业务水平有待提高。企业开展安全隐患排查的力度不够，少数工地对下发的整改通知单不能及时整改回复。监理企业和监理人员现场安全监理不落实，不能深入。

2、少数企业安全教育落实存在缺失，部分施工现场对新上岗或转岗一线工作和特种作业人员安全教育未组织或不及时，三级教育不能落到实处；建筑施工特殊工种未持证上岗作业的现象仍有发生。

3、对具有一定规模危险较大的分部分项工程，施工企业仍不能主动进行专项方案编制和组织专家论证。

三、下步工作打算

1、落实企业安全生产主体责任，督促施工企业加大安全教育培训力度。各企业要严格按照《建设工程安全生产管理条例》的规定，切实履行安全生产主体责任。

2、突出重大危险源整治和保障房质量安全专项整治工作。今年专项整治的重点仍然是塔吊等垂直运输设备、深基坑、高大模板支撑系统、脚手架、施工用电等、预防高坠和坍塌事故。各施工企业要严格按照要求对所有垂直运输设备进行设备备案登记、安装拆卸告知、检测备案；各企业要根据施工现场的实际情况，制定、完善重大危险源管理制度，对重大危险源实行动态跟踪管理，及时消除隐患，确保建筑施工安全。

3、大力推进安全质量标准化示范工地创建活动，加大安全生产经费投入。企业通过抓示范工地的创建，加大安全生产经费投入，提高企业的安全管理和文明施工水平,形成一套比较完善的管理体系,建立安全生产的长效机制,确保安全生产目标顺利实现。

4、继续落实建设系统“六打六治”相关会议精神，严厉打击建设领域非法违法生产经营和违规违章行为，及时发现和整改安全隐患，有效防范建筑安全质量事故发生，促进建筑安全生产形势好转。

安全警示教育会内容篇7

一、安全教育的时间维度考量意义

首先, 要让学生时时刻刻记住安全的重要性。从时间上来看, 良好的大学安全教育会使学生终身受益。如果一个大学生在校期间接受过良好的安全教育, 具有较高的安全心理素质, 那么对于以后的工作、生活等社会活动都会大有裨益。所以, 管理者要在学校领导下, 各部门齐抓共管, 创造良好的安全环境, 教育者要利用各种时间单元 (比如:课堂、课外、各种假期、整个学期、每学年、整个大学期间) 加强开展安全知识的宣传和普及, 以法律课、安全课等形式, 向全体学生讲解相关知识。这样做, 一方面可以使大学生懂得用法律武器保护自身的人身、财产不受侵害, 另一方面使他们能够增强法制观念, 自觉遵纪守法, 不涉足违法犯罪活动。

其次, 从教育的内容上来看, 安全教育具有阶段性特点。所谓阶段性, 就是高校学生在不同的学习与发展时期, 会面临一些不同的学习生活工作等方面的事情, 这些事情本身都含有潜在的危险性或不确定因素在内, 教育者要能够根据学生学习内容、学习环境或空间场所的变换及时地进行安全教育, 提前告知学生某项活动的危险性所在或教育学生处置各种事情的办法, 使事情往好的方面发展, 把危险、损失、不好的后果减少到最低程度。

再次, 安全意识的存在具有终身性特点。安全教育的终身性是指安全教育的效果, 即安全意识的存在具有终身免疫效果。大学生接受安全教育的目的不仅仅是在校读书期间平平安安, 不出事情, 而是要达到具有终身保持危机的意识的目的。换句话说, 在当今社会, 教育的目的不仅仅是使受教育者在德智体美上都得到发展, 还应该教会学生如何生存、自我保护、如何处理和应对各种突发性事件。安全教育也要终身提倡。

最后, 客观地说, 充分认识到安全教育的时间度问题, 对于教育工作者来说具有事半功倍的意义。

二、大学生安全教育的主题与时间度分析

上述我们简要分析了安全教育的时间度意义, 对于教育者或高校的管理者来说除了要看到安全教育时间度的意义之外, 还要掌握在特定时间段内需要把握的教育内容, 做到“有的放矢”。

(一) 临时性安全教育

1. 新生入校安全教育。

新生入学安全教育是安全教育的最佳时期。对于刚刚离开家门的大一新生来说, 他们在思想上还比较单纯, 容易相信陌生人, 上当受骗。因此, 对他们及时地进行安全教育尤为重要。大一学生银行卡钱被骗取, 所带物品被盗, 类似事例不胜枚举, 如果能对大一新生及时地进行教育、引导, 那么许多案例都是可以避免的。

2. 学生外出及旅游安全教育。

学生外出是指学生暂时性离开学校到其他较近的地方进行购物、访友、旅游、郊游参观等各种活动。这种看似比较近的地方, 很容易让人忽视它的危险性。老师要提醒学生保管好自己的钱包、手机、银行卡等各种物品;还要提醒学生注意交通安全。同学结伴骑车或开车外出旅游更要注意交通安全, 也不要随意在不确定的地方玩耍, 尤其是到山区等旅游景点旅游事前一定要做好充分的旅游准备。掌握自救互救知识, 发生危险时要及时报警。2010年12月12日, 发生在黄山景区的18名复旦大学生被困;2011年4月4号, 北京理工大学的师生39人被困在山上。这种情况的发生虽然受客观条件的影响, 但与其事先认识不足、准备不足都有一定的关系。

3. 学生回家和返校安全教育。

在学生放假回家和返校的途中也存在着各种危险性。学生放假回家之前, 对学生进行安全教育是完全必要的。首先提醒学生, 放假后, 除特殊情况留在学校外, 其他人要及时回家;实在不能回家的要跟家里说明情况。其次, 提醒学生回家或返校要到正规车站买票, 乘合法交通工具, 不要非法联合包车。根据媒体的公开报道, 学生群体包车而出现的交通事故时有发生。最后, 回家或返校途中不要中途停留、玩耍。携带的学费、生活费要存入银行卡, 不要携带大量现金, 以保旅途安全。

(二) 阶段性安全教育

1. 课堂、课余时间和假期的安全教育。

首先来看课堂安全教育, 所谓课堂安全教育是指在学生上课时间内, 老师要教育学生, 特别是理工科学生, 要按照实验室、实训场所、模拟车间、模拟工厂等教学场所的各项操作流程进行规范操作;生化类学生要注意化学药品生物制剂等物品的使用规则, 以防发生危险。另外要提醒的是即使是坐在教室内正常上课 (理论课) , 也要防止意想不到的事情发生。2011年6月苏州地区某高校, 老师正在上课期间竟有社会人员冒称“外校转学的学生”混入教室把学生的多部手机骗走。真是危险无处不在啊。其次, 学生在操场、食堂、图书馆等场所时, 既要注意人身安全又要留意随身所携带的物品, 以防手机、钱包、银行卡等贵重物品都被不法分子顺手牵羊拿走。最后就是假期间的安全教育。假期往往是大学生意外和安全事故的高发期。节假日之前要对学生进行安全教育, 提醒学生户外运动时, 比如游泳、溜冰等事先要有个准备, 有预防措施。社会交往不要过量饮酒, 不吸烟, 不要和不三不四的人员交往, 遇到事情要冷静处理。外出要跟家人打声招呼, 也不要在外留宿。上网时间要适度, 注意网络安全、网络道德。

2. 恋爱与人际交往期间安全教育。

大学生恋爱虽是甜蜜的但有时也是危险的。教师既要引导学生如何看待爱情, 又要教会学生如何处理恋爱中的各种矛盾和问题。有的学生恋爱期间不能正确地看待爱情, 有的因爱生恨, 有的单相思, 有的为爱伤害自己。针对这些情况班主任要及时教育、引导, 使他们走出感情误区。女生恋爱更不要爱慕别人钱财和地位, 要能够自觉抵挡住物质、金钱、满足就业等条件的诱惑, 以免陷入深渊。

3. 家教、打工、校外实训及就业期间的安全教育。

学生平时外出家教、打零工、校外实训, 要提醒学生注意交通安全, 遵守行业企业规则, 不要轻信外人防止上当受骗。大三或大四时候, 学生开始着手找工作, 老师应给予学生必要的就业和创业知识, 防止学生陷入非法公司。在找工作时要到正规的人才市场、正规的网站, 通过正规的渠道应聘。投简历也要有目的, 慎重, 不要全面撒网, 以防个人信息外露。在与公司企业签订劳动协议或书面合同时, 事先要对企业有个全面了解, 不要急于求成而草率签订协议。

4. 心理安全教育。

心理安全教育也是班主任或辅导员等管理者平时安全教育的主要内容。心理教育的对象往往是个别学生或部分环境不适造成心理不适的学生。学生产生心理问题的原因有以下几种:刚入学时不适应新生活、新环境, 考试、毕业设计、失恋、就业等产生心理压力。班主任要做好心理疏导及防御工作, 出现问题时要及时地帮助、开导, 个别有心理疾病的要及时带领学生看望心理医生。

5. 季节性变化安全教育。

季节性变化安全教育主要是针对因为季节的变化而产生潜在危险性的安全教育。春天是各种疾病萌生的季节, 要预防类似非典、甲流这样疾病的大规模爆发。夏天注意预防中暑, 食物中毒, 以及洪涝灾害所产生的潜在危机。学生宿舍内, 使用蚊香等易燃物更要注意安全。秋季, 天气渐渐变凉, 这时要提醒学生注意保暖。冬季主要是提醒学生使用取暖设施要注意用火用电安全, 以免发生火灾。极个别在校外租房住的学生更要防止煤气中毒事件的发生。

(三) 长期性 (永久) 安全教育

1. 生命安全教育。

人的生命是宝贵的也是脆弱的, 我们要时刻保护好自己的生命, 也不能无辜地损伤或剥夺他人的生命。对于一个具有成熟理智的大学生来说, 不要因一时的失意、失恋、绝望或失败而轻易地结束了自己的生命, 也不能因为对别人轻蔑、憎恨、嫉妒或相互几句口角就发生冲突。学会宽容理解, 不做出格的事情。云南大学的马加爵案例是一个惨痛的教训。大学里的教育者要时刻提醒学生在各种场合都要注意人身安全。

2. 消防安全教育。

常言道“水火无情”, 做好消防工作既是学校建设的需要, 又是全体师生员工的共同责任。防火安全教育, 从时间上来看贯穿大学生活的全过程。安全教育者除了教育学生要有防火意识外, 还要教会学生逃散、自救、他救、报警、消防器材的使用等消防知识。教会学生这些知识要分步骤、分阶段、分项目实实在在地进行, 最终达到让一次教育终身受用的目的。

3. 财产安全教育。

财产安全教育是分布在大学生活各个时段的安全教育。教育的时间具有长期性。财产, 对于当代大学生来说主要是银行卡、手机、电脑、衣物、书籍等物品。保管好钱物虽说是学生自己的责任和义务, 但也离不开教师长期的引导和教育, 教会他们如何防诈骗、防抢劫、防盗窃, 以及事情发生后如何处理应对, 是有必要的。

4. 国家公共安全教育。

上述的安全教育内容涉及的多是学生自身的问题。宏观上来说, 还要对学生进行国家、社会和公共安全教育。教师要从新生一入校时就对他们进行国家、社会和公共安全教育。学生在互联网上面对的是“整个世界”。西方的敌对国家、反华势力和不法分子企图利用互联网、游戏、色情网站等网络媒体侵蚀青年学生的心灵, 达到颠覆中国、扰乱社会和混淆视听的目的。教师要从维护大局出发, 并具有较高的思想政治觉悟教育和引导学生如何看待世界、国家、政府、社会、大学生就业、贫富差距等当前社会热点问题。教育学生理智发表自己的意见和见解, 不因一时痛快“跟帖”或“言论自由”制造出有损国家形象有害社会公德的事情。国家安全意识教育从根本上看, 是一切安全教育的根本, 当国家不安全了, 个人也就没有安全感了, 所以国家安全教育具有永久性。

(四) 大学生安全教育主题与时间度的选择

把握了上述带有时间段特征的安全主题教育内容之后, 高校教育者管理者可以在不同的时期有针对性地选择相关安全教育的主题, 按照安全教育时间段规律, 对学生进行有效的教育。下面通过表格对上述分析做个简单的总结:

三、短暂的安全教育要追求什么样的结果

高校的教育者与管理者所追求的安全教育的目的是什么呢?是让高校有个平平安安的校园环境?是为了保护广大师生的生命和财产安全?还是为了班主任教育学生不“惹是生非”?所有这些目的都只是安全教育的片面的、临时的、短暂的目的。安全教育的最终目的是使学生内心产生永久的安全意识, 是对安全知识、安全措施与安全技能的永久运用。有人说社会太复杂, 即使学生在学校是个好学生, 到了社会受到社会多种因素的干扰, 也难免出差错。“安全的获得是不会自然产生的, 也不是人的与生俱来的本能反应行为, 安全是由人的主观能动性和积极行为所追求的结果。” (1) 总之, 安全教育应是目的时间的短暂性与安全意识永久性存在的辩证统一。

参考文献

[1]王智新.关注大学生之安全教育—[J].知识与创新, 2009, (1) .

[2]赵升文主编.大学生安全教育[N].人民邮电出版社, 2009.12.

安全警示教育会内容篇8

【关键词】安全；教育培训；种类；重要性

安全教育培训是安全生产工作的一个重要环节，是一项基础性的工作，国家《安全生产法》明确规定：“生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力。生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业”。

员工的安全意识和能力也是职业健康安全管理体系成功实施和有效运行的关键，2011版《职业健康安全管理体系要求》的4.4.2“能力、培训和意识”中明确规定：“组织应确保任何在其控制下完成对职业健康安全有影响的任务的人员都具有相应的能力，该能力应依据适当的教育、培训或经历来确定。组织应当建立、实施并保持程序，使在本组织控制下工作的人员意识到：……”

2005年以来，本院通过建立并实施职业健康安全管理体系，深入开展安全生产标准化，更加深切认识到：安全教育培训是贯彻落实国家安全法规及要求的一个重要的组成部分，是促进员工掌握安全法规的要求、提高职业健康安全管理体系绩效的必备手段。只有员工具有强烈的职业健康安全意识，才能使所有的职业健康安全管理活动变成员工的自觉行动，只有员工具有相应的安全知识和操作技能，才能具有事故预防和处理能力，避免或降低安全风险。特别是随着本院各项工作业务的不断拓展，海外、总承包、监理业务安全管理的覆盖面越来越广、形式越来越复杂，管控方面越来越多，安全教育培训在新形势下越发凸显出紧迫性、必要性和重要性。

因此，本院在安全教育培训方面努力改进，除全面修订《人力资源及培训程序》、《员工教育培训管理规定》外，还不断完善《安全教育管理规定》，细化安全教育培训的主管领导、相关部门和各级人员职责，明确具体的安全教育培训管理内容、考核与检查内容等。以不断提高员工的安全素质、引导和强化员工学习安全管理的新知识、掌握安全生产的新技能、解决安全管理和职业健康安全体系中出现的新问题，形成人人要安全、人人懂安全、人人抓安全的良好氛围。本文结合具体实践，对安全教育培训内容有以下几方面的理解。

1.总要求

对本院员工、聘用人员都应接受有关的安全生产教育培训。主要培训内容：（1）本岗位安全生产职责规范、安全操作规程、安全操作技能。（2）国家和上级主管部门有关劳动保护、安全工作规程、安全生产有关规定；院职业健康安全管理体系和安全生产管理体系文件。（3）危险源辨识、风险评价及其预防和控制措施。（4）安全质量管理要求及以往存在问题。（5）应急准备与响应；紧急救护法、应急预案，事故教训及预防措施等。

2.院主要领导干部安全培训

院主要领导干部上岗前应学习国家安全生产法规、上级和本院有关的安全生产管理规定、职业健康安全管理体系文件等，并经培训考试合格后上岗工作。每年应进行安全生产再培训。

3.安全管理人员安全培训

（1）安监部人员上岗前必须经过安全生产培训，并经考试合格后上岗工作。取得国家注册安全工程师资格，每三年接受国家有关机构的继续教育培训及考试，每年参加外部培训及现场安全学习。

（2）二级安全网络部门专职/兼职安全管理人员（包括工程部、监理部、勘测工程部、海外事业部、项目经理部、技术质管部、院长工作部、工会等），上岗前必须经过安全生产培训；每年安监部还应组织对其进行一次安全生产再培训。

（3）每年安监部会同工程部、监理部、勘测工程部对现场安全管理人员及有关人员进行多次安全考试，考试内容必须包括电力建设安全工作规程、电力工程勘测安全技术规程等。

（4）二级安全网络部门专职/兼职安全员要经常性地指导本部门三级安全网络人员，并组织开展日常安全教育。

4.特种作业人员上岗培训与复训

（1）对本院正式职工和聘用人员中的特种作业人员，必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。以后应按规定时间进行复训。

（2）安监部要做好本院特种作业人员状况的统计工作，督促有关岗位人员的初训或复训，保证做到持证上岗。

（3）对院总承包工程，现场项目部要检查分包施工单位特种作业人员资格证和安全员培训合格证，督促施工分包单位做好施工人员的安全教育和培训工作。

5.新入院大学生、研究生岗前安全教育

培训主管部门和安监部每年组织新分配大学毕业生、研究生岗前培训时，必须设定专门的安全培训课程，包括适用的安全法规及行业安全管理规定、企业安全生产管理体系和职业健康安全管理体系文件，考试合格方可上岗。

6.上岗、转岗、离岗适应性培训

（1）各部门对新聘用人员、借用人员、临时工等，都应进行安全教育培训，特别是其岗位工作安全责任较大时，安全教育培训更不能降低要求。可外聘专家或本院/本部门称职人员进行培训。

（2）当人员调换岗位，所操作设备、技术条件、安全管理要求发生变化时，必须进行适应新岗位、新操作方法的安全技术教育和实际操作训练，使其掌握有关安全技术特性，采取有效的安全防护措施。培训形式可多样化，但必须考核合格方可上岗。

（3）对违反操作规程、院安全生产制度造成事故或严重违章的责任者，除按院《安全事故和违规行为处罚办法》和《安全生产考核管理办法》处理外，还应根据具体情况，对其进行离岗培训、在岗学习等形式的安全教育，进一步掌握岗位安全操作规程、院有关安全规章制度和安全操作方法等，经考核合格后方可重新上岗。

针对不断拓展海外业务，本着“海外项目安全管理不低于国内安全管理标准”的要求，做到每批人员出国前进行安全培训，完善《出国前安全教育手册》，强化境外突发事件应急预案、相关现场处置方案的培训，确保掌握安全风险防范措施、预防突发事件的发生。

7.全院性的安全教育培训活动

每年年初安监部会同培训主管部门，组织提出安全教育培训计划，每半年进行一次全面的增补；对培训项目实行动态管理，及时根据上级和院安全管理要求、各部门需求，随时补充调整计划，以适应院及各类项目现场安全管理及发展需求。坚持不懈地开展日常的安全宣传教育，如：网上开办“安全监察”专栏、每月编印安全简报、制作安全宣传展版和安全培训课件、开展“安全在我身别”主题摄影比赛、开展安全知识答卷或竞赛、应急演练、播放事故案例教育片。

8.检查与考核

安监部及培训主管部门根据各部门安全生产工作特点，对其安全教育培训、参加院安全教育活动、专项安全培训状况进行经常性检查；对检查中发现的问题要求限期整改，且将检查及处理情况记录在案、纳入院综合考核。培训主管部门通过日常、每月及每季度三级安全培训计划执行情况检查，及时纠偏，实施考核和处罚。

班组安全警示教育反思篇9

为积极贯彻执行好“安全生产月”活动的相关要求，通过车间的传达和安全教育，我班组认真开展了“安全警示教育周”活动，力图通过对群死群伤、特重大事故等案例的分析、总结，痛定思痛，举一反三，有效提高班组成员的安全意识和对安全隐患的预知预控能力。现将具体工作总结如下：

1、组织班组成员深入讨论、分析事故案例，总结原因和防控措施，展开反思和自我批评。

集中组织班组成员观看了《安全责任

重在落实》《冶金企业群死群伤事故案例》《近期重特大典型事故问责》安全警示教育材料，引导大家用心深入分析事故案例，总结事故原因和防控措施，向班组成员传达了增强安全意识，标准化作业，注重安全细节的重要性，并结合本班各岗位的工作实际和现场环境，展开反思和自我批评。对班组各项工作的促进，尤其对日常实践操作中的安全意识影响最为深刻。

2、深入开展作业现场安全检查活动。

利用班组成员作业的空闲时间，我们深入查找设备区域存在的隐患，尤其强化了对压力容器等关键设备的安全管理，明确职责和工作程序，实行分岗分区，责任到人的细化管理。进一步落实严谨作业，及时排查，对查找到的隐患汇总分析，能自己解决的我们都及时认真地消除，对我班能力不足不能解决的，及时上报车间。对可能发生的危急情况做了充分的准备工作，使工作现场所有设备、所有工作、所有危险点在控、可控、能控。

3、完善工器具管理和消防管理。

强调安全用具的管理，对各类安全用具配置、台账、存放、使用必需符合要求；并规定每月10日对安全器具进行综合检查，使其保持在完好状态。重新完善消防管理制度，使班员在消防工作中找到自己的定位，明确各自的职责；消防设施、器具齐全，布置符合规定，状态完好；培训班组职工消防器材的使用方法。对每项现场工作做到层层把关，做到责任到位、工作到位、监督到位；对任何违反安全规程的行为立即得到制止。

这些特重大安全事故的发生，再次警示我们安全生产工作是永远没有结束的。在今后的工作中我们要继续坚持“预防为主，安全第一”的原则，从提高员工的素质入手，时时保安全，处处要安全坚决杜绝任何安全事故的发生，使我班的安全运行再上一个新的台阶。

班组成员安全警示反思：

xx：岗位上的一时疏忽，就有可能给自己或别人带来无法挽回的不幸。我们在岗一天，就要尽职一天。

xx：安全系于责任，责任重于泰山。多一份责任，就少一份遗憾。

xx：对于已经存在的隐患，我们不能推诿卸责，应该理性面对，有所担当，敢于担负责任，迎难而上，尽最大努力将伤害和损失减至最小范围。

xx：我们无法做到未卜先知，却可以通过事后所总结的经验教训，透过现象看本质，做到防微杜渐，确保我们日后不再重蹈其覆辙。

xx：责任重于泰山，许多安全事故的发生，并不在于制度的缺失，而是在于责任意识的淡薄，将责任落实工作作为主题，才能真正切中要害。

xx：众多事故中，大都存在违章违纪作业行为。我们绝对不能漠视各项规章制度，只有严格执行标准化作业，才能有效避免事故

xx：们应该针对自己作业过程中遇到的安全问题加强讨论和自我反思，长期坚持就会养成凡事遵守安全纪律的良好习惯。

xx：我们要随时掌握现场环境的变化，对作业过程中存在的危险、危害因素做好分析，处理，才能做好事故的超前预防工作。

xx：这些事故的发生，都表现出了职工在面对危险因素时安全意识的欠缺。因此，提高自身安全意识，消除自身行为不安全行为，服从安全管理是有效保护自身安全，控制事故的关键。xx：：我们应该努力提高自身的操作技能，对作业过程中各类紧急情况的控制措施熟练掌握和运用，才能有效避免意外损失和伤害。

xx：我们要始终做到防微杜渐，警钟长鸣，把遵守各项规章制度当成维护自己的生命一样来对待