滁州职业技术学院国家助学金管理制度

滁州职业技术学院国家助学金管理制度（推荐10篇）

滁州职业技术学院国家助学金管理制度 篇1

为了切实做好我院国家助学金发放与管理工作，根据省教育厅、财政厅《关于认真做好中等职业学校国家助学金发放管理工作的通知》精神，制定本制度。

一、国家助学金资助对象是具有中职学校全日制正式学籍、初中毕业就读、在校一二年级所有农村户籍、县镇非农户籍以及城市家庭经济困难学生。同时具备这三个条件的学生才是国家助学金的资助对象。

二、我院在校三年级学生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。五年制高职学生，其前2年视同中等职业学校学生，执行中等职业学校国家资助政策，第3年可向学校申请其他形式资助，不再享受国家助学金。

三、每年新生入学前，学院将《中等职业学校国家助学金申请表》和《中等职业学校国家助学金申请指南》随入学通知书一并寄发给录取的新生。新生和二年级学生在新学年开学一周内向就读学校提出申请并递交相关证明材料。

四、我院建立受助学生个人台账，将学生申请表、户籍证明材料、受理结果、公示情况、助学金发放及变动情况等有关凭证和工作情况记录在案，建档备查。

五、国家助学金主要资助受助学生的生活费开支，学院不得将国家助学金直接抵扣作为学生的学费，不得以实物或提供服务的形式抵顶或扣减国家助学金，不得以学生在校表现不佳等为理由停发或缓发国家助学金。学院应积极引导受助学生正确使用国家助学金。

六、国家助学金按学年申请和评定，学院将完成申请受理、资格初审、校内公示、银行卡办理等工作。

七、国家助学金通过银行卡形式按月发放，并按受助学生实际在校时间核发，实行动态管理，每年按10个月发放。

八、对城市家庭经济困难学生的认定工作，在组织认定时做到公开、公平、公正。具体认定时要参照本市的城市居民最低生活保障标准，着重考虑孤残学生、烈士子女，以及家庭成员长期患重病、家庭被当地政府列为特困户或重点优抚对象、家庭遭遇自然灾害或突发事件财产损失严重等特殊情况的学生。

九、学院成立由院党委副书记负责人担任组长，学生资助管理机构、学生辅导员或班主任、学生代表等参加的认定评议小组，负责城市家庭经济困难学生认定工作。对于城市家庭经济困难学生的资助，我院按省教育厅实际下达的资助名额执行。

十、城市家庭经济困难学生认定每学年进行一次，学院每年对城市家庭经济困难学生进行一次资格复查，并不定期地通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。如发现弄虚作假现象，一经核实，取消资助资格，收回资助资金。

十一、县镇非农与城市户口的区分问题：4个县（全椒、来安、定远、凤阳）凡是非农业户口的视县镇非农；2个县级市（明光、天才）视同县镇；滁州市市辖区街道办事处的非农业户口均视为城市户籍，市辖区所属乡镇的非农业户口视为县镇非农户口。例如扬子办事处的非农户口即为县镇非农户口。

十二、城市家庭经济困难学生的评选按实际下达的名额执行，农村（包括县镇）与城市之间指标不能相互调剂。

滁州职业技术学院国家助学金管理制度 篇2

1. 我院国家奖助学金的种类及标准

1.1 国家奖学金。国家奖学金按年度学生考试成绩及综合测评成绩评定发放, 在二年级以上 (含二年级) 班级内评选, 由各系推荐1-2 名, 全院等额评审6-8 名, 每学年评定发放一次, 每人每学年8000 元, 国家教育部颁发荣誉证书。

1.2 国家励志奖学金。国家励志奖学金按年度学生考试成绩及综合测评成绩评定发放, 在二年级以上 (含二年级) 班级内评选, 由各班推荐1-2 名, 各系按照学院所分配名额等额评审, 每学年评定发放一次, 每人每学年5000 元, 占学生总数的5%。省教育厅颁发荣誉证书。

1.3 国家助学金。国家助学金按学期学生考试成绩及综合测评成绩评定发放, 在全院班级内评选, 由各班按照学院所分配名额择优推荐, 每学期评定发放一次, 分三个档:三档 (一般困难) :每人每学期2000 元, 占学生总数的10%。二档 (困难学生) :每人每学期1500 元, 占学生总数的20%。一档 (特殊困难) :每人每学期1000 元, 占学生总数的10%。

2. 国家奖助学金评定条件

2.1 基本条件。2.1.1 热爱社会主义祖国, 拥护中国共产党的领导;2.1.2 自觉遵守宪法和法律, 遵守学校的各项规章制度, 无任何违法违纪行为, 未受学院的处分和通报批评;2.1.3 诚实守信, 道德品质优良, 无任何不良信用记录和任何违反社会主义公共道德的行为;2.1.4 积极参加体育锻炼, 体育 (军训) 成绩合格。2.1.5 积极参加社会实践活动, 综合素质较高。

2.1 其他要求。2.1.1 在当学年成绩优秀, 或者全国统一高考 (学院单独招生考试) 成绩优秀 (评审当年新生) , 在同一专业内综合测评排序名列贫困学生人数前30% 的名次, 申请者须无补考或重修科目;2.1.2 家庭经济困难 (有乡镇以上单位贫困证明或为我院家庭困难学生信息库内贫困学生) , 生活俭朴, 无任何铺张浪费行为。2.1.3 有突出表现学生优先。

3. 评选程序和办法

3.1 成立各级评审委员会。各级评审委员会即班级、系级、院级评审委员会, 成员在履行评审工作职责时应遵循以下原则:3.1.1 公正原则, 即不得利用评审委员的特殊身份和影响力, 单独或与有关人员共同为评审对象提供获奖便利;3.1.2 公平原则, 即在评审过程中, 积极听取其他委员的意见, 在平等、协商的气氛中提出评审意见;3.1.3 回避原则, 即发生与评选对象为本人或存在亲属关系、利益关系等有其他可能影响评审工作公平公正的情形时, 应主动向评审委员会申请回避。

3.2 本人申请。在学习和领会了关于评定国家奖助学金的相关文件精神之后, 符合基本申请条件的学生由本人提出申请, 撰写申请书, 填写《国家奖助学金申请表》, 国家助学金根据学生家庭贫困程度予以资助, 优先资助孤残学生、烈士子女、单亲贫困家庭学生、父母丧失劳动能力学生、少数民族贫困学生、因突发事件导致家庭经济困难学生、农村绝对贫困或低收入家庭和享受城镇居民最低生活保障政策家庭的学生等。

3.3 班内评选。以班级为单位, 由辅导员负责, 班委会及全班学生共同参与, 对符合基本申请条件学生的学习成绩和操行量化考核成绩进行综合测评排序, 根据划拨名额择优分配。评选参照《甘肃林业职业技术学院大学生综合素质测评办法》, 国家助学金测评成绩的取得还要考虑评选对象的家庭经济情况 (本人申请、佐证材料) 、班级个人量化考核成绩 (出勤、平时表现) 、10 项违纪行为①、顶岗实习整体评价 (毕业班) 等因素, 因此, 国家助学金测评成绩 (F) =综合素质测评成绩 (F1) ×60% +家庭经济情况 (F2) ×20% +个人量化考核成绩 (F3) ×10% +十项违纪行为 (F4) ×10%。遴选出候选资助对象, 并在班内公示不少于3 个工作日, 无异议后, 报系部审核。

3.4 系内审核。各系党总支在学院划拨的国家奖助学金的名额内审查各班上报的候选资助对象, 是否符合评选条件, 综合全系贫困学生的情况评定, 经系部会议研究同意, 公示不少于5个工作日, 无异议后, 报学生处审核。

3.5 学院审批。在各系评选工作的基础上, 学院资助家庭经济困难学生工作领导小组组织全体成员进行审批, 同意后在全院范围内进行不少于5 个工作日的公示, 无异议后, 报省教育厅审核。

结语

教育承载着国家强盛和民族振兴的伟大希望, 国家的资助政策和资助工作寄托着学生和学生家长的殷切期望。

参考文献

[1]王传中, 朱伟.《辅导员工作指南》.武汉大学出版社, 2010年6月.

滁州职业技术学院国家助学金管理制度 篇3

河北女子职业技术学院“管理质量提升年”活动实施方案

为加快实现学院治理能力现代化，增强学院核心竞争力，提高工作效率和质量，提升管理和服务水平，以管理提质量，以管理促发展，根据《河北省教育厅转发教育部关于印发<职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）>的通知》、《河北省教育厅转发教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见的通知》的文件要求以及省级机关作风整顿动员大会会议精神，学院自2016年春季开学起，全面开展“管理质量提升年”活动。结合学院实际，特制定如下活动方案：

一、指导思想和总体目标

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，坚持依法治校，建立和完善现代大学制度，以“探索构建现代高职院校管理体系，建设高效和谐校园”为目标，通过强化学院管理，更广泛更有效地调动干部队伍积极性，提高管理团队的整体素质和水平，为建设“省内一流，国内知名，富有特色的高职院校”提供坚实的支撑与保障。

二、具体目标

（一）通过开展“管理质量提升年”活动，促进学院各项管理工作的规范化、制度化和科学化；培养广大教职工依法办事、按章办事的意识；强化各项制度的贯彻落实，加强对制度执行过程的监管，奖优罚劣，实现用制度“管人管事”的目的。

（二）结合《中共河北省委河北省人民政府关于开展省级机关作风整顿的意见》的有关要求，针对目前学院教学、管理、服务等方面存在 的突出问题和薄弱环节进行综合整改，重点在改进工作作风、提升服务水平等方面取得实效。

（三）完善机构职能，明确岗位职责，理顺行政管理、教学管理、学生管理和其他专项管理的关系，优化办事程序和工作流程，提高执行力和工作效率。

（四）进一步细化管理措施、落实管理责任，着力建立充满生机与活力的竞争、激励、约束机制，努力形成管理规范、运转有序的工作格局，努力营造团结和谐、积极向上的人性化管理氛围。

三、活动内容与措施

（一）筑牢廉政防线，加强责任意识

领导干部要不断强化事业心、责任感和服务意识，要提高工作实效、提升工作水平，做到精益求精。坚决把省委明确提出的“五个重用、五个不用、五个调整”落到实处。结合作风整顿，切实匡正用人风气，真正把那些信念坚定、勤政务实、敢于担当、清正廉洁、为师生服务的好干部选上来、用起来，把干部的心思和精力引导到真抓实干上；围绕工作中的重点、难点问题，按照分工，深入基层调查研究。针对影响改革发展稳定的重大问题、群众反映的突出问题、涉及群众切身利益的问题，要专题研究，明确解决方案和具体措施，落实责任，并将整改结果以适当的形式向群众公布；认真落实《廉政准则》，严格执行廉洁从政的各项规定，自觉接受党员群众的监督，认真履行“一岗双责”，抓好分管范围内的党风廉政建设工作。每学期末要召开专门的领导干部述职述廉会议，并进行民主评议或民主测评。

（二）立足“三转”要求，强化纪检监察职能

推进纪检监察工作的“三转”，明确定位，突出职责主业，做好监督执纪问责工作。逐步实现从“业务检查”向“履职监督”转变；从“过 程监督”向“结果监督”转变；从对“事”的监督向对“人”的监督转变，不越位，不缺位，不失位。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的工作方针，逐步完善构建起符合学院特点和规律的惩防体系。要做好廉政、勤政的预警工作，把纪律和规矩挺在前面；工作重心要前移，努力化解涉及党风廉政建设的倾向性和苗头性问题；要配合相关部门化解师生关注的焦点问题和矛盾，努力维护学院的和谐稳定发展。

（三）强化服务观念，切实转变作风

牢固树立服务教学、服务师生的工作意识，切实增强管理服务人员的责任意识和奉献意识，提高管理服务工作效率和服务水平。进一步明确部门职责，健全和落实岗位责任制、首问负责制、服务承诺制、责任追究制等，加强和完善考勤管理，杜绝推诿扯皮和敷衍塞责现象。坚决避免“门难进、脸难看、事难办”的衙门作风。班子成员和各部门负责人要带头转变作风，要树立正确的工作观、事业观，要通过学习教育、示范引领、监督考核等途径促使各部门工作质量和办事效率有明显提高，服务态度有明显好转，师生满意度有明显提升。

（四）增强效率意识，提高执行力

提高工作执行力水平，杜绝学院管理和部门管理中执行不到位、执行不彻底的表现。重点抓好队伍建设，重点整治遇事推脱、有令不行、有禁不止的现象。坚决避免工作中的被动执行、虚假执行、机械执行和选择执行的现象。既要讲究速度，雷厉风行，更要讲求效果、注重质量。简化完善各项工作程序和流程，逐步实现学院管理工作由“靠领导推动”转为靠“制度推动”、靠“流程推动”。各职能部门要将本部门相关服务性工作以流程图等形式，形象化地再现，为师生提供便捷高效的服务。各职能部门负责人要就本部门相关工作制度、办事流程等事项举办专题讲座，开展“处长讲规”活动。建立健全抓落实工作的督查机制和考核 机制。开展对职能部门服务管理工作的评比总结活动，奖优罚劣，推进依法治校进程。此项工作纳入学院年度考核工作统一布置。

（五）完成制度建设，深化内部改革

完成学院各项规章制度的梳理、修订、补充和完善，并在本年度全面实施；完成章程的制定工作，按照现代大学的基本架构，实施学院章程；加强制度管理，完善学院的咨询、决策、执行和监督体系；实行党务公开和校务公开，充分发挥工会、教学工作委员会等组织在民主管理中的作用，探索科学的决策程序和执行模式。

（六）深化5S管理，推动工作高效协调运转

2015年，学院各部门依据实际工作制订了部门5S管理实施方案。本年度，学院将汇总各部门实施方案，结合学院实际，编制5S管理规范性文件（5S管理手册），并按照文件要求全面落实5S管理活动要求；要通过各种形式的宣传、培训，从根本上提升广大教职工的5S管理意识与管理能力；要制定切实可行的、操作性强的“5s”监督、检查、奖惩标准。通过考核，使“5s”概念在每位教职工心中打下“深刻的烙印”，并最终内化为广大教职工的自觉行动和工作准则。

（七）提升教育教学质量，推进教学改革创新

把课堂作为提升教育教学质量的主阵地，努力提高课堂教学的有效性，鼓励教授、教学名师进课堂上讲台，要求晋升职称的教师举行公开教学课；深化课堂教学内容改革，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习，营造独立思考、自由探索的良好环境，努力构建自主高效的课堂教学模式；加大对各教学环节的检查与评估力度，改进和完善教学质量监控与评价体系，建立健全教师业务档案，重新审核教师教学质量量化考核标准，健全教师互评、学生评教、教案评比等考核方法，促进教育教学管理的进一步规范化、科学化。

（八）加强师德建设，提升教工文明礼仪素养

贯彻落实教育部《高等学校教师职业道德规范》相关精神，把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务来抓。建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，开展各种形式的师德师风教育活动，把师德师风教育寓于教师管理的各个环节。

对教工仪容仪表进行规范要求。从2016年春季开学起，要求全体教工工作期间穿着职业装、佩戴校徽，女教工提倡化淡妆，男教工禁止在公共场所吸烟，在校园内要杜绝蓬头垢面、不修边幅、穿着随意和奇装异服。要以自身的言传身教为学生做好表率，更好地展示女子学院教师良好的精神风貌和道德风尚。

（九）落实阳光招生，稳定生源规模

进一步加强招生政策和工作纪律的宣传教育，严格执行国家和省内有关考试招生政策规定。切实做到应公开的全部公开，接受考生及家长、社会监督；报名、考试、招生全过程资料必须全部归档保存。认真分析各类、各专业招生数据，完成历年招生分析总结工作，科学编制下一年招生计划；积极争取国家政策增加本科招生计划，本年度争取与河北医科大学联合招收本科实验班项目要取得实质性进展；高度重视招生宣传工作，加大网络、新媒体宣传力度，加大与生源基地的合作力度，扩大优质生源，提升普招生的生源比例，保证2016年度招生总量比2015年稳中有升。

（十）抓好就业工作，提升就业层次

加强就业队伍建设。调动一切积极因素，采取“走出去，请进来”的办法，搭建就业平台，做好就业网点的拓展与实习就业基地的建设。

提升就业层次。本年度各系要结合专业实际，争取与3至5家业内一线知名企业实现对接并建立就业合作关系。进一步加强对学生职业指导、顶岗实习与就业上岗的管理、指导，要分年级、分专业开设针对性强的职业指导课程，把学生就业质量作为一项硬指标考核职能部门和教学单位业绩。

（十一）加强“双创”教育，提升大学生创业创新水平

健全“女性创客空间”工作机制。在完成硬件建设的基础上，从“空间”建设、运营及入驻团队管理等各方面制定详细的计划、实施方案、管理制度和评估体系，确保“空间”各项服务及工作的高效落实；强化创业导师团队建设。一是强化校内创业导师的培训工作，二是继续加强与企业、行业的协作，着力打造专兼职相结合、校内外相结合的创业教学团队；利用学院资源，开发有针对性的女性创业创新课程体系；开发并运营女性创业创新网站，构建学、研、产、销一站式服务平台；以“超级保姆”亲子教育平台、“时尚服装私人定制”项目以及学院原有的工作室为基础，重点扶持建设一批女性创业项目；举办创业创新大讲堂、宣讲会、项目沙龙、优秀项目展演等多样化的交流活动，积极鼓励学生参加各级各类创业创新大赛，打造浓郁的创业创新氛围，提升学生的创业创新能力。

（十二）强化校园文化建设，培育女院文化品格

今年，我们将全面开展校园文化建设工程，以建设优良的校风为核心，以优化校园文化环境为重点，以精神文化建设、校园文化生活建设、女性特色教育文化、校园环境建设和学院品牌文化识别系统建设为载体，从我校实际出发，努力形成催人奋进的学院精神、科学民主的管理制度、丰富多彩的文化生活、优美舒适的校园环境和优雅现代的校园品牌，营造良好育人氛围，促进学校全面、协调和可持续发展。

第一，在精神文化方面，通过加强校史建设、教风建设、学风建设、工作作风建设，塑造务实、笃行、创新的学校精神，充分体现科学精神、人文关怀和艺术熏陶的文化品位。第二，在校园文化生活方面，进一步丰富校园文化生活，创新形式，打造特色，塑造品牌，发挥校园文化润物细无声的教育作用。第三，在女性特色教育文化方面，继续推进“毓秀课堂”建设，增强女性特色教育文化品牌的影响力。第四，在校园环境建设方面，进一步完善校园环境设施，拓展设施功能，拓建文化场所，形成优美舒适、设施完善、功能齐全的物质文化环境。第五，在校园文化品牌识别方面，通过明确校训、校风、校徽、校歌、校花、校服、校园宣传品等文化符号，确立学院品牌识别系统，强化女子学院的文化建设。

（十三）加强宣传思想阵地管理，营造和谐校园氛围

宣传工作是学院工作的重要组成部分，是成功实施品牌化战略的重要保证。做好宣传思想工作，加强学院宣传思想阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程。2016年，根据中央办公厅国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神，进一步加强宣传工作的管理、指导与考核，明确要求，细化责任，增强系统思维、法治思维、底线思维，推进宣传工作规范化、制度化、科学化。内聚合力，外树形象，营造和谐。第一，切实加强课堂讲坛管理。要坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律的原则，积极发挥课堂讲坛立德树人的主渠道作用。教师要自觉依托课堂讲坛，使课堂讲坛成为传播弘扬社会主义核心价值观、激发正能量的坚强阵地，不得传播错误信息。第二，重点强化宣传媒介管理。坚持“积极利用、科学发展、依法管理、确保安全”的方针，对校园网络、校园公众微信平台、校内报纸、广播台、LED电子屏、宣传条幅、宣传橱窗等宣传媒介进行规范与管理，着力内容建设，营造文明健康、积极向上的育人环境；第三，加强文化活动管理。校内外组织、参与各类研讨会、报告会、读书会、文化沙龙、展览展播 等文化活动必须坚持正确导向，增强政治意识、大局意识、责任意识，坚持正确、健康、文明、进步的文化品位。对外树立学院良好的公众形象，增强学院的影响力和竞争力，对内为学院发展营造良好的舆论氛围，增强学院的凝聚力，努力构建教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人长效机制。

（十四）提升信息技术保障质量，加强数字校园建设

以教育信息化带动教育现代化，建立建设数字校园综合管理系统、电子图书网络管理系统、校园一卡通系统、教学电子资源库，为稳步提升教育质量提供技术支撑；以教学和人才培养为中心，加快推进优质教学资源的数字化、网络化，推动教学、科研、管理、文化与生活信息化发展；完成校园网整体升级。及时整合、更新校园网各类信息资源，为全校师生和社会提供优质、便捷、高效的信息化服务；建设网上科研协作支撑环境和虚拟试验研究环境，为提高自主创新能力服务。

（十五）深化后勤管理改革，提升后勤管理质量

深化后勤管理改革，加强内部管理，完善后勤工作量化考核，不断改善师生学习、工作和生活条件，提高师生员工对后勤服务的满意度；加强校产的管理与维护，摸清底数，建立固定资产保管清册，进一步提高校产的使用效率；加强校园基建项目建设的管理，规范建设程序和建设行为，确保工程质量与安全；强化细节管理和责任制，杜绝事故发生；继续抓好水电暖管理，杜绝跑冒滴漏现象发生；进一步深挖潜力，多途径开源节流，不断整合和盘活各类办学资源；进一步因校制宜，推进后勤工作社会化管理，不断创新服务模式，扩展服务功能，切实增强后勤服务质量和服务水平。

（十六）加强校园安全管理，提升维稳工作质量

各部门领导要切实承担起安全稳定第一责任人的责任，做到安全稳定工作与教育教学业务工作一同部署、一同检查。做好综合治理工作，确保学校安全稳定，融洽和谐。抓好全年特别是重要时期的安全稳定工作，重视和加强信息和信访工作，畅通师生意见反映渠道，及时化解矛盾，强化重点部位和重大活动的安全保卫，建立维稳预警机制和长效机制，建立处置重大突发事件预案，强化应急预案演练，提高处置重大突发事件的应急能力。加强法制宣传教育，大力推进校园治安防控体系建设，落实校园综合治理目标管理责任制和责任追究制，完善矛盾纠纷排查协调机制和安全隐患排查化解制度，加大违法违规行为查处力度，加强对易燃易爆、有毒有害和放射性物品的管理，加强校内网络场所的技术防范，安装防盗装置，预防事故的发生。深入开展和谐平安校园创建和周边环境治理活动，加强与地方政府和有关部门联系，营造和谐校地关系。

（十七）严格财务管理，规范财务行为

强化财务管理，依法依规开展财务工作，保证财务制度健全且执行严格有效；科学合理编制预算，按照《预算法》的有关要求，规范有效执行预算，决算编制真实完整；依法组织收入，严格管控支出，保证专项资金专款专用，专账管理；建立完善学院内部控制机制，依法公开财务信息，保证财务风险可控；科学设定绩效目标，有序推进绩效管理，逐步加强绩效考评结果的应用。

四、组织机构

为切实加强对“管理质量提升年”活动的领导，确保活动有序开展、卓有成效，学院成立“管理质量提升年”活动领导小组，下设“管理质量提升年”活动办公室以及专项工作小组，具体负责活动的组织、实施和督察工作。

（一）“管理质量提升年”活动领导小组 组 长：窦新顺 盖春瑞

成 员：柳韶军 董海鹰 徐爱新 赵志华 李彦琴

（二）“管理质量提升年”活动办公室设在学院办公室。

（三）根据“管理质量提升年”具体活动项目，设立工作作风整顿小组、教学工作小组、学生工作小组、后勤管理与服务小组、行政管理小组等五个专项小组。

1.工作作风整顿小组 组 长：赵志华

成 员：纪检监察处负责人 组织人事部负责人

职 责：对各部门工作作风进行检查与考核，提升纪律意识与服务能力。

2.教学工作小组 组 长：徐爱新

成 员：教务处负责人 各教学、教辅及科研部门负责人 职 责：提升教育教学质量；加强师德建设；做好“双创”教育与管理；推进数字化校园建设。

3.学生工作小组 组 长：柳韶军

成 员：学生处负责人 各系负责人

职 责：加强学生教育与管理；落实阳光招生；提升就业质量。4.后勤管理与服务小组 组 长：董海鹰

成 员：后勤管理处负责人 后勤服务中心负责人

职 责：加强校产管理与基建管理；提升后勤管理与服务质量；加强校园安全管理。

5.行政管理小组 组 长：李彦琴

成 员：办公室负责人 财务处负责人

职 责：推进制度管理与5S管理；加强校园文化建设与宣传思想阵地建设；严格财务管理。

五、活动步骤

“管理质量提升年”活动范围为全院各部门，从2016年3月1日开始到2017年1月20日结束，共分为四个阶段：

（一）动员阶段（2016年3月1日—3月10日）

1.制定方案。成立学校“管理质量提升年”活动领导小组和专项工作小组；制定《河北女子职业技术学院“管理质量提升年”活动实施方案》；召开领导小组会议，专题研究“管理质量提升年”活动的实施。

2.宣传动员。大力宣传“管理质量提升年”活动的重要意义、总体要求和主要内容，形成宣传声势、营造舆论氛围。

3.学习讨论。组织师生认真学习《学院“管理质量提升年”活动实施方案》，明确“管理质量提升年”活动的目的、意义、内容和要求，提高思想认识，引导其人人自觉参与活动。

（二）查找阶段（2016年3月11日-3月31日）

1.自我对照检查（2016年3月11日-3月16日）。各部门认真对照管理的目标、要求和主要内容深入自查，找准在思想观念、服务意识、作风效率、工作程序、工作质量等方面存在的突出问题及具体表现。

2.广泛征求意见（2016年3月17日-3月23日）。各部门通过发放征求意见表、召开座谈会等方式广泛虚心听取各方面意见和建议。3.汇总梳理问题（2016年3月24日-3月31日）。各部门对征求到的意见、查找出的问题，认真汇总和梳理，形成自查报告交学院“管理质量提升年”活动办公室。

（三）提升阶段（2016年4月1日-12月15日）

1.制定整改措施（2016年4月1日-4月8日）。各部门对梳理出来的问题逐一提出整改措施和办法。对马上能整改的，要立即进行整改，对一时难以整改的，要列出整改时间表。整改措施于2016年4月8日前报学院“管理质量提升年”活动办公室。

2.开展集中整改（2016年4月9日-11月31日）。各部门对照整改方案和措施，有重点、有步骤地进行集中整改，要分解整改任务，明确时限，落实到人，使管理质量提升年活动实实在在地给校园带来新变化、新气象。

3.建立长效机制（2016年12月1日-12月15日）。各部门在整改问题的同时，要紧紧围绕学院“十三五”规划标和今年的重点和阶段性工作，加强调查研究，逐步建立以群众满意为核心的活动评价体系，主要测评群众对学院各部门规范管理、科学管理的现状和办事效率与服务质量的满意度。

（四）总评阶段（2016年12月16日-2017年1月20日）“管理质量提升年”活动基本结束时，各部门要认真总结活动开展的主要做法、基本经验、实际成效，并写书面材料，在2016年12月31日前报学院“管理质量提升年”活动办公室。

2017年1月1日至1月20日，各部门负责人将在目标绩效考核和年度教职工大会上汇报“管理质量提升年”活动开展情况。组织人事部要把“管理质量提升年”工作开展情况作为重要的考核指标，纳入年度综合考核。

六、活动要求

（一）要加强领导，明确责任。

要把活动作为“一把手”工程来抓。各部门要成立相应的活动机构或明确专人负责活动的组织协调。各部门负责人要亲自过问活动开展情况，要为活动顺利开展提供必要的工作条件和良好的工作环境。

（二）要加强宣传，营造氛围。

要开展形式多样、内容丰富的宣传工作，广泛宣传规范管理、提升质量的重大意义、目标任务和工作要求，广泛宣传学院“管理质量提升年”活动中的先进典型和成功经验，为顺利推进“管理质量提升年”活动营造良好的舆论环境和氛围。

（三）要加强督导，务求实效。

“管理质量提升年”活动办公室要加强对“管理质量提升年”活动开展情况的调度，及时跟踪掌握活动开展情况，推进活动有效落实。组织人事部、纪检监察处要采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、自查与督查、明查与暗访相结合的方法，全面了解和掌握真实情况。

（四）要勇于创新，形成特色。

滁州职业技术学院国家助学金管理制度 篇4

2013-04-27 11:12 学生资助中心

院属各系：

为贯彻落实《贵州省高等学校毕业生学费补偿、国家助学贷款代偿暂行办法》（黔财教[2009]114号）文件精神及省学生资助管理办公室关于报送毕业生学费补偿、国家助学贷款代偿工作材料及下基层期满申报工作的通知要求，现将相关事宜通知如下：

一、高度重视、广泛宣传、认真落实

毕业生到基层单位就业和服务的学费补偿、国家助学贷款代偿是关系到毕业学生的切身利益，符合政策的学生要作好备案和材料上报工作，对于不在政策范围的学生要耐心做好解答和解释工作。各系要高度重视，认真做好政策的宣传和落实，将申报通知发到已毕业的各班级QQ群里，让在基层就业和服务的毕业学生知晓。

二、基层就业期满申报工作要求

（一）申请条件：

1、凡符合以下条件的毕业生，可申请学费补偿或国家助学贷款代偿：

（1）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律；

（2）在校期间遵守学校各项规章制度，诚实守信，道德品质良好，学习成绩合格；

（3）毕业时自愿到我省基层单位工作，就业和服务期在3年以上（含3年）。

2、从2009年起，我省高校毕业生（含往届生）到省内基层单位就业或服务，在基层单位连续工作（服务）期在3年以上（含3年）的，其学费由国家实行补偿。在校期间获得国家助学贷款（含高校国家助学贷款、农村信用联合社发放的由政府贴息的生源

地国家助学贷款和生源地信用助学贷款，下同）的，其贷款本息由国家实行代偿。

3、对在2006—2008年期间，我省高校毕业生（含往届生）加入以下基层服务项目且连续工作（服务）期在5年以上（含5年）的，在校学习期间获得的国家助学贷款的本息由国家实行代偿（无学费补偿）。到基层服务项目分别为:

（1）选聘高校毕业生到村任职工作;

（2）农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划;

（3）三支一扶计划；

（4）大学生自愿服务西部计划;

（5）一村一名大学生工程。

4、基层单位是指：我省县以下乡镇机关、事业单位、村（居委会、社区），包括乡（镇）政府机关、农村中小学、国有农（牧、林）场、农业技术推广站、畜牧兽医站、乡镇卫生院、计划生育服务站、乡镇文化站等，以及工作场地地处我省县以下的气象、地震、地质、水电施工、煤炭、化工、石油、核工业等艰苦行业生产第一线。

5、基层就业或服务毕业生有以下情况不在政策范围

（1）各市（州）、县（市、区、特区）街道办事处、社区和各县城关镇不在补偿、代偿范围。

（2）2005年以前毕业学生不享受学费补偿和国家助学贷款代偿。

（3）2006—2008年毕业的学生毕业后3年内考取五大项目的按五大项目政策享受贷款代偿（不管是那年考起的一概不能享受2009年下基层就业的114号文件，既无学费补偿）

（二）申请材料

1、毕业证、身份证复印件。

2、符合条件的毕业生在办理离校手续时向学校递交毕业生本人、就业或服务单位与学校三方签署的3年以上就业协议（一式三份）

参加我省基层就业或服务有关项目的毕业生，须向学校提供毕业生本人与所服务的乡（镇）、县（市、区）人事劳动部门设立的引导和鼓励高校毕业生面向基层就业工作办公室(以下简称“引导办”)、大学生志愿服务西部计划项目管理办公室（以下简称“西部计划办公室”）、高校毕业生“三支一扶”计划项目办公室（以下简称“三支一扶计划办公室”）、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划项目办公室（以下简称“特岗办”）签署的服务协议（复印件一式三份）

3、基层就业毕业生需提供当年就业的人事部门录用文件通知及每年工作的考核情况复件。

4、提交经就业或服务单位、县级劳动人事部门审核的《贵州省学费补偿国家助贷款代偿考核表》。

参加我省基层就业或服务有关项目的毕业生，提交由服务乡（镇）和县级“引导办”、“西部计划办公室”、“三支一扶计划办公室”、“特岗办”审核的《贵州省国家助学贷款代偿考核表》。

5、符合条件的毕业生填写《贵州省学费补偿国家助学贷款代偿申请表》（附件3-1，一式三份）。

参加我省基层就业或服务有关项目的毕业生填写《贵州省国家助学贷款代偿申请表》（附件3-2，一式三份）。

三、各系做好2010、2011、2012年毕业生学费补偿国家代偿备案工作

各系要根据2010、2011、2012年应届毕业生向学校递交毕业生本人、就业或服务单位与学校三方签署的“就业协议”，编制2010、2011、2012年度附件2《贵州省学费

补偿国家助学贷款学生备案表》。

四、各系相关材料报送要求

（一）各系实施毕业生下基层学费补偿国家助学贷款代偿情况文件报告

（二）基层就业和服务期满申报材料

（三）2010—2012年度《贵州省学费补偿国家助学贷款代偿学生备案表》

（四）2010年度《高校毕业生下基层学费补偿和国家助学贷款代偿申请汇总表》

（五）报送时间：2013年5月20日前

（六）报送方式：纸质材料送学生资助中心，电子文档发送至695253891@Qq.Com。

五、毕业生基层就业或服务学费补偿国家助学贷款代偿联系电话：

路桥系：8133598汽车系：8132870管理系：8132847

建工系：8132523信息系：8132506机电系：8132802

学生资助中心电话：8133634

贵州交通职业技术学院

滁州职业技术学院国家助学金管理制度 篇5

-----书法协会（知礼部）

男：尊敬的领导各位老师和同学们。

合：大家上午好。

女：乘着五月的春风，舞着青春的翅膀，我们在一起在这里共同见证我们生命中最重要的一刻，也是唯一的时刻。

男：天地对我们何其厚爱，它让我们降临世间去经历生命、体验生命、享受生命、热爱生命；天地又何其不仁，她只给我们一次跨越十八岁的机会，让我们以后的岁月中只能望着十八岁的背影。

女：今天，站在十八岁的门槛里，我们就是要向苍天和大地呼喊，向所有人呼喊，我们来过，我们要好好的活着，我们不会愧对此生。

男：今天，我们在这里举行成人宣誓仪式，让我们共同见证这一生命中重要的时刻，在我们生命中留下一段重要的标记。

女：首先，请允许我介绍参加此次成人仪式的领导和来宾：

男：

女：

男：

女：

男：

让我们用热烈的掌声欢迎到场的领导和嘉宾

男：现在进行第一项，请各位领导、来宾和同学们起立，全体肃立，奏中华人民共和国国歌。

女：全体请坐，现在进行第二项，学校是我们的家，是我们成功的起点，长大了该飞走了，该离开父母，去迎接人生的新挑战，就象勇敢的雄鹰，翱翔于苍穹，用自己的勇敢、毅力与自信。用自己的真诚和拼搏书写“成功”。相信自己，相信老师，相信学校。

男：有人说，十八岁是一阵气势恢弘的海浪，在滔滔江海中奔腾向前。可海浪还需在广阔的海洋中酝酿，才会一浪更比一浪高。

女：这分阳光、这片海洋来源于哪里？是的，这片源头就是和我们朝夕相处的老师们！

男：今天，当我们站在成人的门槛上，激动的不仅有我们自己、我们的父母，还有就是陪伴我们共同成长的老师们！

女：在这个特殊的日子里，让我们再次聆听老师们的教诲。

男：聆听与我们朝夕相处的老师最真的祝福，最挚的期盼。

男：下面有请我敬爱的代表老师讲话。

男：让我们再一次用热烈的掌声感谢给我们带来的祝福。谢谢老师们。下面进行第三项，1919，五月四日，一批热血青年用鲜血与生命把这个日子染得鲜红。从此，青年与“五四”相连，“五四”精神激励着中华儿女前赴后继，矢志报国。

女：2012，五月四日，名通锦学子行成人礼隆重纪念这青年的节日。从此，青春与使命相伴，“五四”精神激励着先锋子弟开创未来，为国建功。

男：五四一代人负天下兴亡，救民族于危亡。

女：五四一代人担历史责任，挽狂澜于即倒。

男：今天我们成人，承前辈之壮志，仰不愧于天

女：今天我们成人，继先烈之精神，俯不怍于地

男：现在我们来看一下前人努力拼搏矫健的身影，大家请看大屏幕。

女：下面进行第四项，这是一个明快温暖的春天

男：这是一个大家都会铭记的春天

女：十八年前，一声声嘹亮的啼哭划破静寂，我们开始了人生的旅程，男：三岁时亲情给我们温暖，七岁时，知识给我们力量，十二岁的单纯给我们多彩，十四岁的善感给我们忧郁，十六岁的彷徨给我们思考，女：今天我们十八岁。十八岁，是对懵懂幼稚的道别，是人生历练的基石。

男：十八岁，是与成熟稳健的相约，是人生旅途的驿站。

女：我们步入十八岁，清纯、快乐、感伤洒落星星点点。

男：我们步入十八岁，无怨无悔，驿动的心，青春永远。

男：十八年的风雨和阳光，十八年的泪水和欢乐、十八年的回忆积淀出蓬勃而美丽的青春。终于在今天绽放

女：十八岁是多么另人神往而又充满魅力的年龄，十八岁标志着我们美好青春的开始，十八岁表明我们已经成为社会的“主人”。十八岁象征着我们人生的日历又掀开了崭新的一页。

女：有请同学代表我们倾诉成长的心声

男：谢谢同学精彩的演说，下面进行第五项，当我们还是孩子的时候，我们淘气、调皮；稍大一些后，我们又学会了任性，叛逆。

女：当儿时的可爱变成了成长的烦恼,当我们迷惑、猜疑、不解困惑时，在我们身后，总有长者对我们注视的目光。

女：现在，我们长大了，能帮父母了，可是父母又指望我们多少呢。

男：是啊他们只希望我们能够快快乐乐的成长，将来可以成才，并不指望我们回报多少，可是我们又有多少可以完成他们的这一个心愿啊！在座的同学们你们大家告诉我你能做到吗？大声的告诉我你们能做到吗？我们或多或少地体会到了父母给予我们的爱，而这份爱又岂能是我们随随便便就能全部表达出来的。好，现在在你们手中有一个信封和一张信纸。把你们在今后想做的事和想对父母说的话写在里面，由我们帮大家保存，在你们毕业时我们会把它返还给你们，那时大家可以对照一下大家是否做到了今天的承诺，到那时我还希望大家还能问心无愧的说自己做到了。

女：请工作人员把信收一下，下面进行第六项，我们要对缤纷的世界和多彩的社会感恩，去观察去领悟，感激他们给生命以广度，对人类的博大文化、深邃的科学感恩，去学习、去探索，感激他们给生命的深度，但我们首先要感恩的是父母，是他们赋予我们生命，其次是学校，是他们教会我们如何做人，在这六千二百三十个日子里，是他们为我们遮风挡雨，照亮了前进的路！

男：同学们请以热烈的掌声欢迎，我们的学长，大二代表发言，大家掌声欢迎！

男：感谢学长的精彩发言，下面进行第七项，18岁，如旭日东升，朝气蓬勃，希望无限，今天我们将告别天真，带着梦想步入神圣庄严的新阶段，我们不再任性，我们负有责任，民族的振兴，国家的富强从我们开始。用我们的全力以赴完成人生的这一大礼吧！

女：请同学们起立，请代领全体同学宣誓。

女：下面进行第八项，没有经过拼搏诠释的青春，只会是苍白的青春；没有奋斗考验的青春，只能是缺撼的青春。

男：同学们，让我们一起扬起理想的风帆，尽情放飞青春的翅膀，迎接明天的朝阳；让我们做十八岁年轻的战场上的英雄，去谱写新世纪的神话。

女：下面请同学们依次在我们的条幅上签字留念。

结束语——

男：十八岁的钟声已然敲响，闪亮的成人徽章早已张开翅膀，庄严的宣誓词依然在脑海中回荡。-3-

女：十八岁的号角已经吹响，心底涌动着无限的思绪，所有的心愿、祝福与期盼已经带着思念翱翔。男：向过去挥一挥手，迈过这道门槛，共同成就十八岁的精彩！

女：向未来自信微笑吧！踏上这条旅途，共同铸就辉煌的人生！

男：今天我们胸中凝聚着理想，乘着爱的翅膀，抛洒着曙光和希望。

女：明天我们豪情万丈，为了十一学校和中华民族的未来更加精彩，我们扬帆---起航！

合：滁州职业技术学院2012届大学生成人仪式到此结束！

请大家有序退场（音乐起）

五四成人礼流程表

1.主持人开场白（介绍活动及老师）

2.奏国歌

3.代表老师发言

4.观看励志视频（主持人并介绍视频内容）

5.大一代表发言

6.写给30岁以后的自己或想对自己父母说的话的信（放励志的曲子）

7.负责人讲话

8.宣誓

9.在条幅上签字

滁州职业技术学院国家助学金管理制度 篇6

滁州四中徐湧

同学们：

学习成就梦想，爱心点燃希望。今天，我们在这里隆重举行滁州四中2012年春季国家奖学金发放仪式，为家庭贫困、品学兼优的学生提供资助，这是一件有益于个人、有益于家庭、有益于社会的大好事，对于改善民生，促进社会和谐具有重要意义。在此，我代表学校领导班子向本次获得国家奖学金的60名同学表达热烈的祝贺。

爱心助学是一项功在当代，利在千秋的社会公益事业。它不仅能够帮助因贫失学青少年重返校园，帮助贫困学生完成学业，而且在全社会弘扬了一种无私奉献、助弱济困的良好道德风尚，一直受到社会各界的广泛认同和支持。今天我们在这里举行奖学金发放仪式，就是引导全社会进一步形成捐资助学的良好风尚。同学们，高中阶段学习是人生的重要时期，也是实现人生理想、人生价值的重要阶梯。借此机会，我向同学们提出三点希望：

一是希望同学们自强不息、坚定信念。“艰难困苦，玉汝于成”。贫困并不可怕，能吃苦是一种资本，是一笔宝贵的财富。同学们要树立战胜困难的信心和勇气，坦然面对生活，把暂时的贫困作为一种历练，自尊自信、自立自强，以坚忍不拔的毅力，在逆境中奋起，实现自己的人生目标。要坚定理想信念，树立正确的人生观、世界观和价值观，把实现人生价值同祖国的需要结合起来，锐意进取，奋发成才，勇敢地肩负起时代赋予的历史重任。

二是希望同学们努力学习、早日成才。要珍惜来之不易的学习时光，把党和政府的关怀，社会各界的关爱，转化为勤奋学习、刻苦钻研的内在动力，以强烈的求知欲和进取心，努力学知识、长本领、增才干，学有所成，做到用学习充实人生，用知识成就自我，早日成为祖国栋梁。

三是希望同学们传递爱心、回报社会。每个人的成长过程，都离不开社会的关心和帮助。同学们要记住这份沉甸甸的爱，发扬中华民族的传统美德，常怀感恩之心，常举谢恩之行。要接过爱心接力棒，做爱心传递者，报效祖国、回馈社会、建设家乡、帮助他人，在奉献社会中实现人生更大的价值。

最后祝同学们学习进步、前程似锦！

借此机会，向同学们赠诗一首，并与同学们共勉：

艰难困苦玉汝成，爱心资助圆梦行。

他朝若遂凌云志，滴水化作涌泉情。

谢谢大家！

滁州职业技术学院国家助学金管理制度 篇7

第一条高校国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，用于资助高校全日制普通本专科（含高职、第二学士学位）在校生中的家庭经济困难学生。

第二条高校国家助学金主要用于资助家庭经济困难学生的生活费用开支，平均资助标准为每生每年2000元。根据我院具体情况，将家庭经济困难学生划分为家庭经济一般困难档和家庭经济特殊困难档两档，资助标准分别为：家庭经济一般困难学生每生每年1500元，家庭经济特殊困难学生每生每年3000元。

第三条国家助学金的基本申请条件：

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

3.诚实守信，道德品质优良；

4.勤奋学习，积极上进；

5.家庭经济困难，生活俭朴。

第四条国家助学金的附加申请条件：

1.家庭经济一般困难：家庭收入低或无固定经济收入，学生本人及其家庭所能筹集到的资金，不足以支付其在校学习期间的学费、住宿费和国家规定应该由学生缴纳的费用，学生本人在校的基本学习、生活得不到经济保障，完成学业有困难的学生。

1）家庭人口多，兄弟姐妹多人上大学的；

2）父母双方下岗或父母一方因病丧失劳动能力的；

3）家在老少边区以务农为主，且由于当年内自然灾害引起收入大幅度减少的；

4）享受城镇居民最低生活保障的家庭的；

5）家有病人常年治疗，医药费用负担沉重的；

6）其他困难的。

2．家庭经济特殊困难：家庭境况特殊困难，无直接经济来源，学生本人及其家庭所能筹集到的资金，无力支付其在校学习期间的学费、住宿费和国家规定应该由学生缴纳的费用，难以维持其基本生活水平的学生。

1）孤残学生、烈士子女及优抚家庭子女等无直接经济来源，仅靠政府救济的；

2）父母均丧失劳动能力，无兄弟姐妹或有兄弟姐妹但无力供养，没有直接经济来源的；

3）家庭发生重大事故而造成经济特别困难的；

4）家在重灾区，因灾害导致“三无”（无房屋、无父母、无收入）的；

5）其他特殊困难的。

3．有下列行为之一者，不能认定为家庭经济困难学生：

1）抽烟、酗酒经教育不改；

2）在校外租房或经常出入经营性网吧、通宵上网；

3）有与其家庭经济困难状况不相符的其他高消费行为或不当消费行为。

第五条系评审工作组组织学生写出申请书，并填写《郑州大学升达经贸管理学院国家助学金申请表》（见附件1），申请书内容包括：个人基本情况、家庭成员基本情况、家庭

****学院

滁州职业技术学院国家助学金管理制度 篇8

（试行）

第一章总 则

第一条为了加强对国家助学贷款工作的管理，确保我院国家助学贷款工作的顺利开展，根据中国人民银行、财政部、教育部和河南省关于国家助学贷款工作的政策文件精神，结合我院实际，特制定本管理实施细则。

第二条国家助学贷款的目的是帮助我院全日制普招生中经济困难的本、专科学生支付在校期间的学费、住宿费和基本生活费,使其顺利地完成学业。

第三条本管理实施细则中所指借款学生是指我院申请国家助学贷款的全日制普招生中的本、专科学生；贷款银行是指办理我院国家助学贷款的经办银行。

第二章管理机构与职责

第四条为保证我院国家助学贷款工作的顺利开展，学院成立国家助学贷款工作领导小组，组长由学院主管领导担任，成员由财务处、学工部、学生处等职能部门负责人组成。学院国家助学贷款工作领导小组负责领导我院国家助学贷款工作，协调和解决国家助学贷款日常工作中遇到的问题。

第五条学院国家助学贷款工作领导小组下设国家助学贷款管理中心，管理中心设在学工部，管理中心在学院国家助学贷款工作领导小组领导下，具体负责我院国家助学贷款的组织实施和日常管理工作。其主要职责为：

1.根据省教育贷款管理中心和贷款银行的工作安排，制定年度、季度工作计划，组织开展我院国家助学贷款工作，并及时向学院国家助学贷款工作领导小组汇报工作情况；

2.负责组织开展国家助学贷款政策宣传工作，并对借款学生进行诚信教育、金融常识教育；

3.在省教育贷款管理中心和贷款银行授权范围内负责全院国家助学贷款的校内审核、贷前调查和贷后管理的相关工作；

4.按照省教育贷款管理中心要求，及时对借款学生贷款、还款等情况进行年度统计、分析、总结，并报省教育贷款管理中心和贷款银行备案；

5.根据贷款银行反馈的相关信息，对全院国家助学贷款的发放、还本付息、违约等情况进行核对，并根据《河南省属高校国家助学贷款资金管理暂行办法》与省教育贷款管理中心和贷款银行进行年度结算；

6.加强对国家助学贷款档案资料的管理，做到制度化、规范化、信息化，确保国家助学贷款的档案资料真实、完整、安全；

7.指导各系国家助学贷款工作小组按要求开展工作；

8.协助、配合省教育贷款管理中心和贷款银行做好其他相关工作。

第六条各系成立系国家助学贷款工作小组，由主管学生工作的书记、辅导员等组成。系国家助学贷款工作小组在学院国家助学贷款管理中心指导下，负责本系办理国家助学贷款的相关具体工作。其主要职责为：

1.负责本系学生家庭经济状况的摸底调查，建立贫困生动态管理档案；

2.负责讲解国家助学贷款的办理程序和应注意的问题，召集借款学生统一填写、签署借款

学生贷款申请书、扣款授权书、借款凭证、借款合同等贷款手续；

3.负责受理本系学生的贷款申请，组织填写和收集有关贷款需要的各种表格和资料，对学生贷款申请资料的真实性、合规性进行审核（包括对借款学生的家庭经济状况、学业成绩、违纪情况、贷款金额是否合理等进行审核），并按规定报送学院国家助学贷款管理中心审批、建档；

4.对借款学生在校期间的学业情况、思想状况、生活状况、贷款使用情况、家庭经济变动情况以及出国、转学、休学、退学、处分、伤亡、失踪、毕业等变动情况进行调查登记，并及时上报学院国家助学贷款管理中心；

5.负责召集借款学生在毕业前签订国家助学贷款补充合同、办理还款确认等手续，及时向学院国家助学贷款管理中心提供借款学生毕业时的去向、工作单位、联系方式、住址等信息，并负责与借款学生毕业后经常保持联系；

6.建立本系国家助学贷款文字、电子档案，加强对借款学生档案资料的管理，做到制度化、规范化、信息化，并做好管理人员的交接工作，确保本系国家助学贷款档案资料真实、完整；

7.配合贷款银行、学院国家助学贷款管理中心催缴和清收本系到、逾期国家助学贷款本息；

8.及时完成学院国家助学贷款工作领导小组和国家助学贷款管理中心安排的其他工作。

第七条财务处职责

1.配合贷款银行将借款学生的贷款款项划转学院基本账户或借款学生账户；

2.配合有关部门做好学院国家助学贷款其他相关工作。

第三章贷款的发放对象与条件

第八条国家助学贷款的发放对象为我院全日制普招生中经济困难的本、专科学生。申请国家助学贷款的学生应具备以下条件：

1.具有中华人民共和国国籍，且持有中华人民共和国居民身份证；

2.具有完全民事行为能力；

3.遵纪守法，无违法违纪行为；

4.诚实守信，无酗酒、吸烟等不良嗜好或消费习惯；

5.学习刻苦，能够正常完成学业；

6.因家庭经济困难，在校期间所能获得的收入不足以支付完成学业所需基本费用（包括学费、住宿费、基本生活费）；

7.符合约定的其他条件。

第四章贷款额度及期限

第九条贷款金额原则上每人每学年最高不超过6000元，每个借款学生的具体贷款金额由所在系根据本系的总贷款额度和学费、住宿费和生活费标准以及学生的困难程度确定。

第十条按照借款合同的约定时间，每笔合同贷款本金一次还清，利息按贷款银行规定分次偿还。贷款期限根据借款学生在校时间、就业及收入情况综合确定，对四年制借款学生每笔合同贷款期限一般不超过7年，其他借款学生的贷款期限随学制相应调整。

第五章贷款的申请与审核

第十一条国家助学贷款的申请及审核程序

1.个人在规定时间内提出书面申请。申请内容包括个人基本情况、申请理由、家庭经济状况、学习及表现情况、对国家助学贷款的认识等内容。

2.系国家助学贷款工作小组对学生贷款申请材料的真实性进行审核和公示，并将初审通过名单统计汇总报学院国家助学贷款管理中心，学院国家助学贷款管理中心审核无误后发放《河南省高校国家助学贷款申请审批表》。

3.系国家助学贷款工作小组组织借款学生填写《河南省高校国家助学贷款申请审批表》，并要求学生提供如下材料：

（1）身份证、学生证（两证姓名一致）复印件；

（2）借款学生家长承诺书（签名、右手食指指印）。内容包括：①同意学生贷款②承诺作为借款学生的永久联系人，并提供联系方式③承诺督促和协助借款学生按期还本付息；

（3）家庭户口本首页及家长单页复印件；

（4）村委会(街道居委会或父母所在单位)和乡、镇政府（街道办事处或区政府）关于借款学生及家庭经济状况的证明（负责人签名、联系方式）。

4.系国家助学贷款工作小组对以上表格及资料的真实性、合规性进行审核、汇总，报送学院国家助学贷款管理中心审批。

5.学院国家助学贷款管理中心对审批后的《河南省高校国家助学贷款申请审批表》按要求进行统计、汇总，上报省教育贷款管理中心和贷款银行进行审批。

第六章借款合同的签订与贷款的发放

第十二条借款合同采取一年签订一次的方式。学院国家助学贷款管理中心根据省教育贷款管理中心和贷款银行的审批结果，向各系发放《国家助学贷款借款合同》和《借款凭证》，由各系组织借款学生填写，对其真实性、准确性、合规性进行审核无误后汇总并上报学院国家助学贷款管理中心。

第十三条学院国家助学贷款管理中心根据省教育贷款管理中心和贷款银行的授权对借款合同和借款凭证进行审核，统计汇总后上报申请拨付贷款。

第十四条贷款银行在规定时间内将贷款拨付省教育贷款管理中心并转拨学院国家助学贷款专用帐户。学院财务处根据国家助学贷款登记表，将借款学生的学费和住宿费款项直接转入学院基本帐户，用于支付借款学生学习期间的学费和住宿费；生活费款项转入借款学生账户，只限借款学生贴补日常生活支出。

第十五条学院国家助学贷款管理中心对发放贷款工作中出现的问题及时进行调查处理。

第七章贷款的计息与贴息

第十六条国家助学贷款利率按照中国人民银行公布的法定贷款利率和国家有关利率政策执行。如遇利率调整，按照中国人民银行的有关规定执行。借款学生的利息从贷款到账之日起计付，其中正常学制内的利息由相应财政渠道支付，正常学制之外的利息及因违约等原因造成的罚息由借款学生自付。

第十七条借款学生自付利息的开始时间为其毕业后的下月（一般为当年7月）1日（含

1日）;当借款学生按照学院学籍管理规定结业、肄业、休学、退学、被取消学籍时，自办理有关手续之日的下月1日起自付利息；当休学的借款学生复学后，恢复贴息起始日为当月的1日；提前还贷的，应按贷款实际期限计算利息，不再加收除应付利息之外的其他费用。

第十八条对正常学制内国家助学贷款的财政贴息，学院国家助学贷款管理中心根据省教育贷款管理中心的通知，于每年末将学院实际发放的国家助学贷款学生名单、贷款额、利息、罚息等进行统计汇总，并上报省教育贷款管理中心，按规定程序办理。

第八章贷款的展期与借款合同的变更

第十九条对于毕业后继续攻读学位的借款学生，可在毕业前向学院国家助学贷款管理中心提出展期申请，并提供继续攻读学位的相关证明。学院国家助学贷款管理中心审查同意后，由省教育贷款管理中心统一报送贷款银行审批，批准后由学院国家助学贷款管理中心为其办理展期手续。

第二十条继续攻读学位的借款学生原贷款展期期间，财政部门继续贴息，毕业或终止学业后按借款合同约定自付利息，学院国家助学贷款管理中心对借款学生该笔贷款继续承担相关责任和义务。

第二十一条借款合同为约束有关各方的法律依据。除以下情况外，借款合同规定的借贷双方的权利和义务在合同期内保持不变。

1.借款学生转学时，应当先还清贷款本息，所在系、学生处等有关部门方可为其办理转学手续；

2.借款学生发生休学、退学、出国、被开除学籍、死亡等其他不能正常完成学业的情况时，学院国家助学贷款管理中心有权采取停止发放贷款，督促借款学生或学生父母（监护人）提前偿还已发放贷款本息等措施。所在系、学生处等有关部门应当在学院国家助学贷款管理中心采取上述措施后，方可为其办理相应手续。

第二十二条借款学生在使用贷款期间，如严重违反贷款银行和学院有关规定，学院国家助学贷款管理中心可协同贷款银行采取措施追索借款学生全部贷款本息。

第二十三条学院国家助学贷款管理中心根据贷款银行授权可进行合同变更等相关工作，并按变更后的合同执行。

第九章贷款的贷后管理与回收

第二十四条学院国家助学贷款管理中心建立全院借款学生业务管理和诚信档案，内容主要包括贷款审批表、借款合同、借款凭证、诚信记录等。

第二十五条各系建立本系借款学生业务管理和诚信档案，内容主要包括贷款审批表复印件、借款学生诚信记录等，并做好借款学生信息一览表的登记、上报工作。

第二十六条学院国家助学贷款管理中心按照省教育贷款管理中心和贷款银行的要求做好学院国家助学贷款计算机管理信息系统的维护工作，建立全院国家助学贷款管理台账和借款学生信息一览表，及时准确做好信息资料登记管理工作。

第二十七条各系建立本系借款学生的管理台账，及时掌握每位借款学生的基本情况，并与学院国家助学贷款管理中心的管理台帐始终保持一致。

第二十八条学院财务处、国家助学贷款管理中心、系国家助学贷款工作小组对借款学生合理使用贷款应当进行必要的教育、指导和监督。系国家助学贷款工作小组对借款学生的日常表现跟踪考评，对借款学生的违规行为及时进行纠正和处理，并上报学院国家助学贷款管理中心。对于有违反贷款协议行为的借款学生，可以采取停止发放贷款、取消其继续申请贷款的资格等措施，并视情况可提前回收已发放的贷款。

第二十九条允许有条件的借款学生提前还款。提前还款的借款学生应当提前15日向学院国家助学贷款管理中心提出申请，利息按贷款实际期限计算，不再加收除应付利息之外的其他费用。

第三十条借款学生毕业离校前，要签订国家助学贷款补充合同并办理还款确认手续，预留扣款账号，确定毕业后固定联系人和本人联系方式。上述手续办妥后，借款学生方可离校。

第三十一条借款学生毕业离校前，如果贷款尚未结清，学院国家助学贷款管理中心可将其贷款情况和诚信档案并入借款学生个人档案，如实向用人单位通报借款学生的贷款信息，请求用人单位督促借款学生按时还款。

第三十二条借款学生毕业后，每年至少要主动与原所在系国家助学贷款工作小组联系两次，提供最新工作单位和通讯方式，如果工作变动要及时通知原所在系国家助学贷款工作小组，否则，视为不诚信记录在案。

第三十三条借款学生应遵循诚实、守信的原则，认真履行与贷款银行签订的借款合同，按照借款合同约定的还款方式和还款时间归还贷款本息。贷款结清后应当及时与原所在系和学院国家助学贷款管理中心联系办理还款确认手续。

第三十四条学院国家助学贷款管理中心对借款学生还本付息情况进行适时监控，并根据需要可提示借款学生按时还款。对逾期未还清国家助学贷款本息的毕业生，学院国家助学贷款管理中心和贷款银行可采取适当措施追索其所欠贷款本息。

第十章违约学生处理

第三十五条违约学生是指未按借款合同约定偿还贷款本息的借款学生。

第三十六条按照借款合同约定，省教育贷款管理中心、贷款银行及学院国家助学贷款管理中心有权在不通知违约学生的情况下采取如下措施：

1.将违约学生的违约情况提供给银行等金融机构和相关单位；

2.在大学生就业网、学历文凭查询网及国家助学贷款网等网站公布违约学生名单；

3.在有关媒体上公布违约学生的相关信息；

4.在校园网、校友网上公布违约学生相关信息，并向用人单位通报情况。

第十一章奖励与惩罚

第三十七条学院建立国家助学贷款工作奖励机制，对助学贷款工作成绩突出的单位和个人给予一定的物质和荣誉奖励。

第三十八条学院建立国家助学贷款贫困生奖励基金，鼓励贷款学生努力学习，对于思想表现突出，学习成绩优异，家庭经济确实困难的优秀毕业生，学院将予以适当奖励。此项由学

工部负责具体实施。

第三十九条对毕业后参加国家志愿服务西部计划、志愿服务我省贫困县计划以及到我省国家和省级贫困县工作，服务期限达到一定年限的借款学生，经河南省教育厅批准可以奖学金方式代偿其国家助学贷款本息。

第四十条国家助学贷款工作中如出现以下严重失误，影响学院国家助学贷款工作的顺利开展，使我院国家助学贷款出现重大风险，将追究相关人员的责任。

1.提供的借款学生在校学习期间的成绩不真实；

2.提供的借款学生在校期间的品行及经济状况不真实；

3.借款学生退学、转学、升学、被开除学籍或取消学籍，在未办理债权债务转移手续之前，为其办理离校手续；

4.毕业班借款学生未签订国家助学贷款补充合同、未办理还款确认手续，为其办理离校手续；

5.对国家助学贷款档案资料管理不善，致使国家助学贷款信息、资料丢失，造成严重后果；

6.其他违反国家助学贷款有关政策的行为。

第四十一条由于管理不善，致使本系该年度借款学生贷款金额违约率超过14%，超出部分该系要承担相应责任。

第四十二条对国家助学贷款申请材料失实或有其他弄虚作假行为的借款学生，一经查出，学院将给予严肃处理。

第十二章附 则

第四十三条此前已签订借款合同学生的贷款发放、贴息、还款办法按原规定执行。第四十四条本管理实施细则未尽事宜或遇政策变动，依照国家有关政策、贷款银行有关规定和学院相关文件执行。

第四十五条本管理实施细则由学院国家助学贷款管理中心负责解释。

滁州职业技术学院国家助学金管理制度 篇9

滁州城市职业学院（Chuzhou city Career Academy）是经安徽省人民政府批准，教育部备案的国有公办全日制普通高等学校。

学校前身是凤阳师范学校，始建于1908年。2010年、2014年国家级重点中专学校滁州卫生学校和滁州艺术学校相继并入学院。

截至2019年6月，学院规划总占地1127亩，建筑面积35万平方米，目前已建成占地785亩，建成建筑面积23万平方米。学校设有五系两部；学校有全日制在校生近万人，教职工428人。

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滁州职业技术学院国家助学金管理制度 篇10

鄂财教发〔2007〕86号

各市、州、直管市、林区、县（市、区）财政局、教育局、劳动保障局，有关省部属中等职业院校：

为保证贫困家庭学生接受中等职业教育，提高人口素质，促进就业，构建社会主义和谐社会，中央和地方共同设立了国家助学金，用于资助中等职业学校所有全日制在校农村学生和城市家庭经济困难学生，为加强对中职国家助学金的管理，进一步明确各级财政、教育和劳动保障部门的责任，规范中等职业教育家庭经济困难学生资助工作，保证资助工作顺利实施，根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号）、《财政部 教育部关于印发<中等职业学校国家助学金管理暂行办法>的通知》(财教[2007]84号)和《财政部、劳动保障部关于做好技工学校国家助学金发放管理工作的通知》(财教[2007]85号)精神，省财政厅、省教育厅、省劳动保障厅共同制定了《湖北省中等职业学校国家助学金管理暂行办法》，现印发给你们，请遵照执行。

附件：湖北省中等职业学校国家助学金管理暂行办法 省财政厅 省教育厅 省劳动保障厅 二ＯＯ七年九月二十八日

附件：

湖北省中等职业学校国家助学金管理暂行办法

第一章 总则

第一条 为贯彻落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号）、《财政部 教育部关于印发<中等职业学校国家助学金管理暂行办法>的通知》(财教[2007]84号)和《财政部、劳动保障部关于做好技工学校国家助学金发放管理工作的通知》(财教[2007]85号)精神，加强我省中等职业学校国家助学金（以下简称国家助学金）管理，确保资助工作顺利实施，结合我省实际，制定本办法。

第二章 资助对象

第二条 本办法所称中等职业学校是指政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校、普通高等学校和职业技术学院附属的中专部和中等职业学校等（以下简称中等职业学校）。每年3月底以前，各市（州）财政、教育、劳动保障部门将辖区内所属具有资格实施国家助学金制度的中等职业学校名单上报省财政、教育、劳动保障部门备案。第三条 国家助学金资助对象是经市（州）及以上教育行政部门或劳动保障行政部门注册、取得中等职业教育正式学籍的中等职业学校全日制在校一、二年级所有农村户籍的学生和县（含县级市、农业区）镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生（含城市残疾学生）。

中等职业学校毕业年级学生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。

在教育和劳动保障部门同时注册中等职业教育学籍的中等职业学校学生只能向一个部门申请资助。综合高中班分流到中等职业教育的非毕业年级学生，可从分流之日起申请资助。

第三章 资助标准

第四条 国家助学金由中央和地方政府共同出资设立。主要资助学生的生活费开支。资助标准为每生每年1500元。

第四章 资助对象认定程序

第五条 国家助学金资助对象资格的认定。

1、在县（含县级市、农业区）所属职业学校接受中等职业教育的学生可直接认定。

2、在城市学校接受中等职业教育的学生中农村户籍和县（含县级市、农业区）及以下城镇非农户口的学生须持有本人户口本或户口迁移证认定。

3、城市经济困难学生凭享受国家居民最低生活保障政策证明（或学生残疾证明）认定。

学生在校期间触犯法律、严重违反校纪校规或因其他原因学校认为不应资助者，培训班学员以及取得学籍但不在学校进行全日制学习的学生，不能认定为资助对象。

第六条 国家助学金按学年申请和评定，从每年9月份开始按月发放。学校应将《湖北省中等职业学校国家助学金申请表》（见附件1）及《湖北省中等职业学校国家助学金申请指南》（见附件2）随同入学通知书一并寄发给录取新生。

第七条 国家助学金申请、审批与发放程序。

1、学生填写《湖北省中等职业学校国家助学金申请表》；

2、学生在新学年开学一周内向学校提出申请，并递交相关证明材料；

3、学校受理学生申请，对受助对象进行资格审查，确定资助名单；

4、学校将确定的资助名单在校内进行不少于5个工作日的公示；

5、公示无异议后，学校将《湖北省中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》（见附件3）报至同级教育行政部门或劳动保障行政部门进行学籍审查，然后报同级学生资助管理机构审核、汇总；学生资助管理机构将审核意见报同级财政、教育、劳动保障行政部门审批，并报上级财政、教育、劳动保障行政部门；

6、学校学生资助管理机构应在学生入学一个月内将国家助学金发放到受助学生手中，可通过为每位受助学生分别办理银行储蓄卡或存折，通过国库集中支付方式，由财政部门直接将国家助学金发放给受助学生。

第五章 工作程序

第八条 预算申请。每年3月20前，各地、各中职学校按以下程序进行预算申请：

各市、州、县（市、区）财政、教育、劳动保障部门根据本地区中等职业学校上一在校学生数，结合当年招生计划，联合、逐级向上级财政、教育、劳动保障部门提出国家助学金预算申请（实行分散办学的省现代技术学校、省农广校等学校的各教育点按属地向当地财政、教育、劳动保障部门申请，并由地方汇总上报）；

省部属中等职业学校直接向省财政、教育、劳动保障部门申请。

省财政厅、省教育厅、省劳动保障厅委托省学生资助管理中心对各地、各中等职业学校报送的预算申请进行汇总、初审，省学生资助管理中心于4月20日前将汇总情况报省财政厅、省教育厅、省劳动保障厅备案。

第九条 预算下达。省学生资助管理中心根据国家下达我省中等职业学校国家助学金的分配名额及资金预算，提出各中等职业学校的分配建议方案，于每年6月底前，报省财政厅、省教育厅、省劳动保障厅审定。由省财政厅、省教育厅、省劳动保障厅将国家助学金分配名额及预算及时下达到各市、州、县（市、区）财政、教育、劳动保障部门及省属学校。各市、州、县（市、区）财政、教育、劳动保障部门于8月底前负责将国家助学金分配名额及经费预算下达到各中等职业学校。

对办学条件较差、办学行为不规范、教学质量低下的民办、公办学校，各地应严格控制国家助学金分配名额及预算安排，并切实加强对学校的管理。

第十条 各级学生资助管理机构应于11月底将实际受助学生名单汇总并填写《湖北省中等职业学校国家助学金统计表》（见附件4）逐级上报至省学生资助管理中心。

第十一条 中等职业学校每月（2、8月份寒暑假除外）20日前，向同级学籍管理部门、学生资助管理机构、财政部门报送《湖北省中等职业学校学生异动情况表》（见附件5），并逐级上报至省级学籍管理部门、学生资助管理机构。学生资助管理机构或财政部门应根据学生异动情况及时调整国家助学金的发放。

第七章 监督管理

第十二条 国家建立全国统一的中等职业学校学生信息管理系统，实行统一电子注册，为中等职业学校国家助学金的发放和管理提供支持，各级教育、劳动保障部门和各类中等职业学校应按照规定实行统一的学生学籍注册管理。

第十三条 中等职业学校国家助学金实行学校法人代表负责制，校长是第一责任人，对学校助学工作负主要责任。学校要根据本办法，结合学校实际，制定本校国家助学金具体实施办法，设立专门机构和配备专职人员具体负责助学工作。助学金要直接发放到受助学生手中，一律不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。为学生办理银行储蓄卡或存折，不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。

中等职业学校要建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分建档备查。

第十四条 各中等职业学校要依法办学，规范管理，按照国家有关规定收取学费，并从学费收入中提取5%的经费，用于家庭经济困难学生的学费减免、校内奖学金、助学金和特殊困难补助等方面的开支。

第十五条 中等职业教育实行以国家助学金为主，以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习、学校减免学费等为辅的资助政策体系。国家鼓励地方政府、行业企业和社会团体设立中等职业学校助学金、奖学金，鼓励和引导金融机构为接受中等职业教育的学生提供助学贷款。

有条件的中等职业学校要积极实行“绿色通道”制度，对持有可证明其家庭经济困难材料的新生，可先办理入学手续，根据核实后的家庭经济情况予以不同方式的资助，再办理学籍注册。

第十六条 各级财政、教育、劳动保障部门应加强对国家助学金的管理，成立领导小组，由专人负责，实行专款专用、专账核算，并接受审计、监察部门的检查和社会的监督。财政部门要及时将经费按时足额拨付到位；教育行政部门要加强对各中等职业学校学生学籍的管理、资格认定审核及经费的发放监督管理等工作；劳动保障行政部门负责技工学校学生的学籍管理、资格认定审核及经费的发放监督管理工作。各级财政、教育、劳动保障部门要加强对中等职业学校国家助学金发放工作进行经常性地监督、检查和指导，对中等职业学校家庭经济困难学生资助工作开展好、成绩突出的地区和学校予以表彰。

第十七条 对弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的行为，将追究直接责任人和相关领导的责任，依法追回资金并取消相关学校实施国家助学金制度资格。

第八章 附则

第十八条 本办法由省财政厅、省教育厅、省劳动保障厅负责解释。