创平安校园征文（通用11篇）
近几年来，校园安全事故发生了不少。1月16日19时20分左右，驻马店市平舆县寄宿制学校实验小学新校区下晚自习时，由于两名学生嬉戏摔倒，随后学生拥挤致使教学楼二楼至一楼拐角处楼梯扶手发生扭曲，造成20余名学生踩踏受伤。还有某校小学三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
那么我们小学生又该如何做，才能预防这些危险的发生呢?我觉得：
第一：上下楼梯靠右行。上下楼梯时不能玩耍，要有序下楼，不拥堵，后面的同学不往前面挤。
第二：学生不能下课打架，玩一些疯狂的追逐打闹游戏，以免危险事故发生。
第三：学生上下学要走安全通道，不要走汽车和电动车道。也不要和电动车、自行车抢道。
第四：不要买学校周边的流动小摊上的东西，不吃“三无”产品。
第五：放学后不要长时间在校内玩耍，要及时跟队到达接送点。
第六：不把危险物品带到学校里，比如：小刀，打火机等等。
一、树立观念, 强化意识
安全教育, 是针对遇到群体性事件、突发性事件、灾难事故时的应急、应变、逃生能力, 避免生命财产受到侵害的安全防范能力, 遇到人身伤害时的自我保护、防卫能力, 以及法制观念、健康心理状态和抵御违法犯罪能力的教育。为进一步强化“安全第一, 责任重于泰山”的意识, 切实做到学校安全“警钟长鸣, 长抓不懈”。学校要求全体教职工增强做好安全工作的责任心, 牢固树立“学校安全无小事”的意识, 身体力行, 为学校教育教学工作提供良好的保障, 为创建“平安和谐校园”做出贡献。
同时, 学校还以国家法律、法规策等为依据, 以促进学生的人身安全与心理健康、全面提高学生综合素质为教育目标, 以安全责任、安全知识和安全技能为主要教育内容, 在认真思考的同时, 不断吸取总结经验教训, 学校领导提出了坚持以“树立观念、强化意识;制定方案、宣传到位;心理健康、科学预防;加强监管、责任到人;和谐校园、共创平安”的方针, 以“十位一体”为载体的安全教育模式。强化管理, 狠抓落实, 使学生树立安全责任观, 强化并全面掌握安全知识与技能、提高安全防范意识。
二、制定方案, 宣传到位
学生安全教育作为一项系统化、长期化的工程, 要确保其效果, 就必须做到建立健全制度, 确保运行机制长期有效。首先, 学校结合实际, 制定并完善了《普洱卫校学生安全教育方案》、《普洱卫校学校治安管理制度》、《普洱卫校安全防火制度》、《普洱卫校安全防盗制度》、《普洱卫校突发公共卫生事件应急预案》、《普洱卫校灾难事故应急演练方案》等相关制度。同时, 学校还成立了以校长为第一责任人且亲自抓的学校安全稳定领导小组及组织机构。形成了党总支领导、保卫科、学生科、教务科、总务科、学生会具体负责的齐抓共管工作机制, 落实责任人的相关责任, 把安全责任落实到部门及个人。再次, 学校为确保安全教育深入人心, 机制运行有效、规范, 使安全教育工作制度化、规范化、经常化, 让每个部门、每个师生都来关心安全问题。
学校借助现有资源, 开设安全教育三生教育课程, 将安全教育课程纳入学校整体教学计划, 安排教学课时, 同时学校还充分利用学前教育大会、主题班会、周一朝会、校园广播、黑板报、展板、主题电影、参观监狱看守所、法院等活动进行警示教育、法制讲座、火灾地震等专项演练, 以“十位一体”为载体的安全教育模式进行学生安全教育, 真正做到安全教育“进课堂、进教材、进学分”的要求。通过广泛、全方位的宣传教育, 使学生扎实掌握安全知识和防范技能, 提高安全素质。
三、心理健康, 科学预防
在日常安全教育管理工作中, 学校领导未雨绸缪, 狠抓落实, 科学预防、积极预防。要求各部门在做好学生安全教育与管理的同时, 不仅关注学生的行为是否遵纪守法, 还积极对学生的心理安全加以干预, 以培养学生安全意识、提高其心理安全适应能力及安全素质。学校领导高度重视学生的心理健康教育, 为将学生的心理健康教育课与心理健康咨询辅导相结合起来, 学校领导多次组织有关部门协商后, 设立心理健康咨询室、心理健康实验室, 并且配备专业的心理咨询师, 通过心理咨询的技术与方法, 为那些心理上有问题的学生解决心理上的困惑、排忧解难。同时由学生科成立“学生权益保护中心”、“重点学生干预监督中心”, 对那些屡次违纪、单亲家庭、贫困家庭、孤儿等存在心理危机倾向与处于心理危机状态的学生进行心理危机干预, 降低危机事件对学生本人及周围同学的伤害。
四、加强监管, 狠抓落实
为了避免出现上级安排了组织抓一抓, 上级不强调, 就搁置一边;上级进行检查时, 就集中力量应付, 检查过后, 就万事大吉;发生重大案件和灾害事故时就急抓, 事情过后就放松不管等现象。学校实行:每学期各科室与学校、班主任与学生科、学校和家长签订安全责任书, 要求将安全落到实处;每周三下午均组织学生科、保卫科、学生会、总务科、班主任进行校舍安全排查, 学生会每天进行宿舍安全检查, 各实验室每天上课前进行安全检查, 若发现安全隐患, 要求责任部门及时、限时整改, 确保无安全隐患。星期天晚自习各班级自行组织交通安全宣传教育、消防安全宣传教育、人身财物安全 (游泳、防盗、防抢、防骗) 宣传教育、食品卫生安全宣传教育、禁毒宣传教育、防灾减灾 (指自然灾害如:地震、洪水等) 宣传教育、预防校园暴力宣传教育、网络安全教育、法制宣传教育等主题教育班会并于学期结束将活动资料报学生科汇总归档;不定期组织全校学生观看消防安全、地震逃生技能演练等安全教育影片并写出观后感等, 以上措施的实施, 确保了学校安全管理机制的有效和规范。
五、和谐校园, 共创平安
为促使学生“全面发展”, 多年来, 学校坚持以“树立观念、强化意识;制定方案、宣传到位;心理健康、科学预防;加强监管、责任到人;和谐校园、共创平安”为方针, 以“十位一体”为载体的安全教育模式进行安全教育, 通过全体师生员工的共同努力, 我校无一起火灾, 无一起中毒事件, 无一例溺水及其它重大事故, 且多次被有关部门评为“文明学校”、“平安学校”。
正如云南省教育厅邹平副厅长所说的一样:“生命不保, 何谈教育;安全不保, 何谈学校”, 我校将不断总结完善学生安全教育, 为创建平安校园、和谐校园、美丽校园打下坚实可靠的基础, 为边疆的稳定、繁荣、发展、和谐贡献一份力量。
参考文献
[1]教育部.2006年全国中小学安全事故总体形势分析报告.
----丹凤县社科希望小学创建平安校园先进事迹材料
丹凤社科希望小学位于丹凤县城东，与丹凤火车站南北相对，毗邻312国道。学校创办于1949年9月，原名鹿池坪小学，位于龙潭大桥东南角红土岭上。1994年由中国社会科学院捐资援建迁于现址，并更名为丹凤社科希望小学。学校现有教学班6个，学生232人，教师18人。近年来我校严格按照丹凤县“平安校园创建”的实施意见，深入开展“平安校园”创建活动，按照“三个代表”、“科学发展观”要求，从讲政治，讲大局的高度，以对师生生命负责的精神，把学校安全保卫工作和法制教育摆在首要位置，牢固树立“安全第一，防治结合”思想，强管理、抓细节、重效果，采取有力措施，积极开展各项安全保障工作，切实维护了学校师生的正常教学秩序和生活秩序，保证师生生命财产安全，努力营造安全、稳定、文明、健康和谐的育人环境。
一、明确职责，落实责任
1、加强领导，明确职责
实行安全工作校长负责制，成立以校长为组长的创安工作领导小组，学校安全工作领导小组成员分工负责，采取谁分管谁负责，谁值班谁负责的工作机制。具体分工，各司其责。期初由安全办负责制定学校安全工作计划，具体部署学校安全工作。学校校长是安全第一责任人，全校上下人人是安全员。全体教师职责明确，并按时段、按地点责任到人。
每个专用室安排一位安全责任人；每个路队均有两名教师负责学生上、放学，实行安全工作责任追究制。
2、加强教育，提高认识
（1）教育活动经常化
遵循学生年龄特点，确定教育内容，通过国旗下讲话，板报宣传、班队课、讲座、知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育活动。聘请法制副校长，期初和期末各进行一次面向全校学生的安全法制教育，每班每周开设安全法制教育课，做到有计划、有内容、教育情况有总结。（2）教育活动制度化
认真组织开展安全教育周活动，做到活动有方案，教育有主题，活动求实效。安全工作着重把好八个关：外出活动安全关，重大活动安全关，食品卫生关，学生假期生活关，交通安全关，消防安全关，课内外活动关，后进生转化关。
（3）教育活动多样化
我校加强学生人身安全和心理健康教育，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传版画等形式，利用课堂教学、班会、黑板报等载体，宣传交通安全、心理健康卫生、网络安全、反邪教、防震知识、食品卫生、治安管理、预防犯罪等方面的知识，提高学生交通安全意识、自我保护意识。我校根据季节变化，提出不同内容，进行安全教育。一年来，共向家长发放有关安全方面 的告家长书6次，重点分别是交通安全教育、防震演练、防溺水教育、预防传染病教育、用电安全教育、防火教育等。安全教育做到每月一重点、每周一内容。（4）网络教育安全化
严格执行校园网络管理办法，倡导师生文明上网，教育学生不上网吧，不登录不健康网站及暴力、封建迷信等网站。加强对校园网络场所的检查，与校园网每一终端使用和管理人员签订责任书，加强校园网络日常维护管理。我们加大对校园网上网信息发布的监管力度，避免校园网上出现不良信息。
（5）安全考核规范化
全体教职工要不断提高对安全工作重要性的认识，消除麻痹思想和侥幸心理，牢固树立起“安全第一，防治结合”的思想。定期组织安全工作考核，实施教师评优评先安全工作一票否决制，教师安全工作情况与绩效工资挂钩，促使学校安全工作步入制度化、规范化的轨道。
3、健全制度，齐抓共管
针对我校实际，制定了学校《安全教育管理工作实施方案》、《安全事故应急处理预案》、《消防安全管理》、《交通安全管理》等安全工作制度等30种。建立“领导带班、教师值日、假期护校值班”三个层面安全管理网络，落实“谁主管，谁负责”的层层安全工作责任制。规范值日值周
工作，加强值日值周教师和护校队伍建设，明确岗位职责，认真检查巡视，及时总结反馈，建立台帐。另外，通过家长会、告家长书、家校联系卡等渠道教育家长担负起监护人的责任。充分发挥家长示范、监督、教育的作用。与学生家长签订安全责任书，使家长主动配合学校重点做好防火、防溺和交通安全教育，彻底消除安全隐患。
4、注重化解、共建和谐
学校注重与有关职能部门的联系与协调，把矛盾纠纷排查调处和信访工作，作为创建最安全学校的一项重要内容，把维护政治稳定和社会安定工作当作头等大事来抓，积极预防突发性事件的发生。对于学生之间发生的矛盾，教师和家长的矛盾，主动靠前做好调解工作，防止矛盾冲突升级和出现危害师生安全的过激行为，确保学校的安全稳定与和谐。建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制和制度，完善处置突发事件的预案，每周进行一次矛盾纠纷的排查工作，及时发现、妥善化解学生间存在的矛盾纠纷。学校未发生重特大矛盾，维护一方的和谐稳定。
二、加大投入，提升效能
1、加大投入，保障有力
学校在要害部门都安装了防盗门和防盗窗。为专职保安购置保安服、警用头盔，保安室添置了警用钢叉、警棍、蜡棍、防割手套等，提高学校安保队应急处理事务的能力。学
校严格按照消防设施建设规范，在重点要害部位配足、配齐消防设备及器材，明确了消防员的职责，科学划分义务消防员责任区。保证消防通道及学生紧急疏散通道畅通。保持充足的消防水源。明确专人对电线、电器等加强检查，及时更换老化或超负荷的线路，杜绝私拉乱接现象，防止发生火灾、爆炸等事故。
2、积极排查，消除隐患
一是加强校园周边环境治理工作。在镇政府牵头下，联合司法、安监、劳动、公安、交警、工商、卫生院等单位对校园周边环境进行综合整治。切实为校园创建了一片和谐安宁的学习、生活和工作环境。
二是加强宣传，增强学生自我防范意识。通过安全教育课、讲座、板报、画廊、校园网的形式宣传交通安全、心理健康卫生、网络安全、反邪教、防震知识、禁毒、食品卫生、治安管理、预防犯罪等方面的知识，提高学生的自我保护意识。严格执行《食品卫生法》规定，印发食品安全宣传材料，家长、学生人手一份，教育学生和家长不购买流动摊点熟食品和“三无”食品、过期食品，防止病从口入。学校安排专人负责学校食品安全，认真执行索证索票制度，食品加工严把“三关”。配合卫生防疫部门加强学校传染性疾病的预防和控制，严格疫情报告制度，做好重大疫病的应急处置工作。
三是排查整治，不留后患。定期不定期对校园进行全面彻底的拉网式安全隐患大排查，清理和整顿校园内外的不安全因素。对校舍、电路、消防通道、食品、危险化学品等可能存在安全隐患的场所进行定期、全面、彻底的检查，对查出的隐患立即整改并消除。
四是规范制度，常抓不懈。规范门卫管理制度、安保器材使用制度，各类警用设备要24小时处于正常状态，合理使用，记好记录。严禁机动车辆停放在校园，出入校门人员必须详细登记。不得随意让学生进出校门，如遇特殊情况，应凭有关证明和办理登记手续方可进出。中午休息和放学时间，值班人员应加强门卫检查和学生路队护送制度。日常加大夜间巡查、节假日巡查和日常的巡查工作力度，确保安全无事故。
3、智能管理，科学防范
为保障学校安全，有效震摄不法分子，按照“防范严密，控制有力、全面设防”的要求，学校在财力非常紧张情况下，加大资金投入力度，提升“技防”水平。我校继08年安装了红外报警装置后，近年投入资金1万余元安装了视频监控系统，分别在学校大门口、保安室、财务室等校园内关键部位设置6个摄像头，实现了由简单人力型向科技智能型转变。实行全天候、全方位监控。重点监察学生课间活动的情况和
校园内的其它异动情况，定期调阅储存在系统中的录相资料，分析了学校安保情况、制定应对方案。
4、多方联动，发挥实效
加大与各社会职能部门的配合力度，形成了安保网络，拓展学校安保空间，加强学校安保工作的力度。学校定期、不定期与公安、交警、工商、消防、卫生、新闻出版等部门联系，就学校安全、学生安全、财产安全、食品卫生及精神文化用品等涉及学校整体安保工作进行协作，遇到问题及时解决，充分发挥了防范网络的功能，实现安全管理网络的畅通运行。
总之，通过开展创建“平安校园”的有效工作机制，改善了学校及周边治安状况，进一步健全校园安全防范机制，有效地杜绝了师生违法犯罪案件和安全事故的发生，几年来，我校无重大安全事故，师生违法犯罪率为零。师生安全法制意识不断增强，自我保护意识和能力明显提高。校园秩序良好，校园环境优美整洁，办学质量稳步提高。学校2011年被评为丹凤县“平安校园”。在下一阶段的工作中，我们将牢固树立科学发展观思想，为建设和谐社会，打造平安校园，推新招，出新果，积极推进学校素质教育向纵深发展。
丹凤社科希望小学
爱的无限大
“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜”，罗曼·罗兰说过。爱是春日里的绵绵细雨，滋润在你的心里；爱是夏日里的一阵凉风，试去你的汗水；爱是一片金黄麦田，擦亮你的双眼；爱是冬日里的一团火焰，温暖你的手心。我们都来自五湖四海，共同踏进了西南民族大学的校门。来到这个学校优美的自然环境吸引了我们。映月潭上深情唱歌的鸟儿，梦云湖畔自由自在的鱼儿；操场上青春飞扬的同学们，共同构成了一幅美丽的画卷。科学发展观坚持以人为本，树立全面、协调的可持续发展，促进经济社会和人的全面发展。以科学发展观为指导，构建平安和谐的校园是我们的责任。蓝天总是希望鸟儿自由的飞翔，大海总是希望鱼儿快乐的游动，老师和父母的心一样，希望 我们健康的成长。爱是无限大的，所以我们要有一颗广阔的心，尊重生命，关爱生命，保护生命。
学习科学发展观告诉我们和谐平安的校园要有良好的校风、学风，同学之间要相互信任，坦诚相待，为理想努力拼搏奋斗。这与我们心中的“爱”是分不开的。我们要热爱我们生活，关爱同学，同学之间最重要的就是宽容和理解。我室友问我：“什么是心的距离？”我的回答是：“只要心中充满爱，人心的距离就会很近。”有的人虽然表面上离得很近，但是心却离得很远。因为他们总是自以为是，从来没有舍身处地的为他人着想。有的人隔得很远，但是心却永远想着他人。大学的友谊值得我们去珍惜，因为我们都怀着自己的理想而为青
春奋斗。
有句诗是这样的，“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，古时候通信很不方便，但是通过多种方式都要向家人报平安。我们在学校要学习安全知识，遵守交通规则，文明懂礼。不仅是为了我们自己，更不愿听到的是亲人哀伤的呼唤。有的人不遵守交通规则，由于自己的疏忽可能就会付出生命的代价。同时也要注意各种安全隐患，自己的粗心大意，也会造成各种意外事故的发生。父母和老师的心一样，希望我们平安快乐地生活。生命是短暂的，但是又是丰富多彩的。要想生命有意义，就应该给它留上赤、橙、黄、绿、青，蓝、紫七彩般的记忆。有的人没有积极乐观的态度，发现不了人生的快乐，而选择放弃了自己的生命，这种选择会让所有他爱的人和爱他的人受伤。有的人却因为心中充满爱，在一枝一叶间也能找到幸福，懂得了生命的真谛，这才是热爱生活的表现。我们要向后一种人学习，只要我们心胸开阔，当我们“面朝大海”的时候，才会有“春暖花开”的感觉。
5月12日，是一个让人铭记的日子。那天8.0级的大地震震毁了房屋，夺走了许多人的生命，但是却带不走大家团结的心，我们学校的师生都经历了这次灾难。虽然我们是大一学生，但是听学长、学姐的讲诉，就是这样一场灾难，才真正体会到了灾难无情，人间有情。寝室室友之间互相帮助，共度难关的精神正是和谐校园的表现。在灾难面前，人是那么渺小，生命的短暂和脆弱让受灾的人民感到恐惧。面对死亡的时候，灾区人民依然能够坚持地同死神作斗争，这种不抛弃、不放弃的信念是值得我们学习的。那些因为挫折和失败就选择放
弃生命的人，是如此惭愧。生命就像是一颗青橄榄，刚吃的时候是涩的，但当你咽下之后，就会回味无穷，“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”。活着本身就是痛苦的，重要的是怎样在痛苦中发现快乐，人总是痛并快乐着的。地震已经过去一年了，但那震撼的场面却永远也挥之不去。今年5月12日，我们寝室的集体戴上了黄丝带，去哀思那些逝去的人。经历过灾难之后，更应该珍爱我们的生命，关爱他人，爱是无限大的，因为爱的力量，就会带给即将死去的人生的希望。平安是给爱你的人最好的回报。
和谐平安的校园时我们的宗旨，平安和谐是相互依赖的。构建和谐校园时实现校园安定有序的需要，要以人为本，依法治校，建立诚信、文明之风；说实话，做实事，打造和谐的校园文化。只要我们心中的爱是无限大，我们就能够互相包容，共创和谐。爱心是水滴，聚集成清泉，滋润心田。我们民族学校有着丰富的文化生活，开展了格式各样的社团活动。例如爱心社就是一个播散爱的种子之地。当你在炎热之时，会带给你清凉；当你在迷茫时，会是指引你的航向；当你在受伤时，带给你希望。爱心是河流，汇聚成大海，包容一切。毕达哥拉斯说过：“友谊是一种平等的和谐。”在四年的大学生活中，因为我们有不同的生活习惯，不同的风俗，从不同的省份聚集到一起，是一种缘分，因此要有一颗包容的心。，忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。我们的青春如同流水，稍纵即逝，要用爱的力量来激发我们对生命的热情。每个学生都如同春天里的花朵，朝气蓬勃，我们要在青春的舞台上尽情展示自己的风采。我们学校就像一个大家庭，有
各个民族的学生，富有深厚的文化底蕴。和谐平安的校园氛围，就如同隐形的翅膀，带领我们飞翔，让我们共同编织梦想。食堂门前，常常会挂着红布条，那红布条就是我们献爱心的标志。有同学遇到困难之时，我们都回集中到一个地点，尽我们所能去帮助我们关心的人。和谐平安的校园是一股无形的力量推动我们去感如何热爱生活，关爱他人。
院系：化工与环境学院
班级：
姓名：徐立帅
时间：
2011级工艺一班2013年11月25日
平安校园，我们共同的心愿
一个平安、和谐的校园中，有一个良好的学习环境，是全体大学生共同的心愿。创建平安校园，需要的不仅是同学们健康的体魄，更重要的是每人都拥有健康的心理、思想与行动。
在我们身边存在着种种安全隐患，但我们都愿意为营造平安、和谐校园尽自己的一份努力。首先，我们应该警觉，在每一名中学生身边，都存在或多或少的的安全隐患。例如，有些同学喜欢在下课后在教室充电，随意动用多媒体放映机等教学设施，这样做不仅容易使教学设备损坏、丢失，也容易发生漏电事故，对同学们的生命安全构成威胁。对于这种既违反校规校级，又威胁自身生命安全的事，同学们还是不做为妙。校园安全隐患主要来源于两个方面：校园中的安全疏漏与同学之间的暴力行为。校园中的安全疏漏各式各样，其中包括学校门口的减速带损坏，起不到对过往机动车、摩托车的减速阻拦作用。我校正门面对街道，往来车辆频繁且有较多不遵守交通规则的车辆行驶；失去减速带，也许就会为某场交通事故埋下导火索。为此，我建议学校尽早修整减速带，同时开启侧门，分散人流，保护学生在上下班高峰期远离交通安全事故。
我校的安全保护措施应该说做得还是比较好的，校内并没有什么大的安全隐患。所以，同学们主要的校内安全
隐患，来源于与其他同学之间的矛盾、暴力冲突。同学之间的矛盾往往来源于一些鸡毛蒜皮的小事，但由于双方的各不退让，最后常常闹出很大的事故。曾经见到有两位男生在上课时互动拳脚，原因却只是一名同学叫另一名同学向前拉一下桌子时，另一名同学没有动。为这类鸡毛蒜皮的小事而大打出手是极端无聊而可笑的，但它反映了一个极为可怕的事实：现在，有很多同学缺乏“德育”。更可怕的是，缺乏“德育”的现象，在同学之间正在变得普遍而为人所忽视。一个没有“德育”的人文集体是非常可怕的，这其中任何微小的冲突都可能成为一粒火星，引爆一个不知会伤及多少人的炸药包。为了改变这种现象，我建议学校加强对学生的德育教育。《中华人民共和国未成年人保护法》第一章第四条规定，“国家、社会、学校和家庭有责任对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”。
也许许多同学会认为，安全是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害，认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，安全并非如此。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的精神恍惚、疯疯癫癫、痴痴狂狂，那么，这表现出来的就是行为上的不安全。
所在地三：学校门口还有很多骗钱的坏人，你一出来，就会把你的钱给骗走。
······
这些危害，不得不让我们对安全校园生活有所警惕。提高安全意识是必不可少的条件之一，从自己做起，做力所能及的保护，为自己，也为同学。别人亡羊我补牢，邻家失火我查灶。牢记这份教训。
操场上，那些互相追逐打闹的同学，你的脚步是否可以慢一些，再慢一些;楼梯口，那些你拥我挤的同学，你的动作能否轻一点，再轻一点。因为你一个小小的过错，有时会酿成无法挽回的损失，甚至令花季中的同学过早地凋谢了。所以无论你出于何种原因，请你优先考虑生命安全，想想自己的亲人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所为将带来的后果，想象因为你的父母、朋友、老师，将要承受怎样的打击?
在我们学校，关于安全教育的班会，活动也经常展开，早操、集会，上下楼都是井然有序的，在学校开展的火灾演练中，也取得了较好的成绩，同学们认真地对待，让我们离危害又远了一段距离，为我们在校园中无忧无虑的生活奠定了良好的基础，保障我们的生命安全，拥有花样年华，拥有美好的未来，然而一切的一切都建立在“安全”这一基础上，都需要我们时刻警惕隐患，防范危险事故。
你看，这就有一篇校园不安全事件的报导。一个同学准备擦窗台，他拿起抹布就往厕所跑，正巧，迎面有一位同学来办公室交作业本.由于那名擦窗的同学跑得太快，结果撞上了交作业本的同学，两个人都倒在了地上，其中交作业的同学因为戴着眼镜，镜片把眼皮割破了，鲜血直流，整整缝了五针。啊!多可怕呀!，我想要是有个保安机器人，随时监控整个校园，阻止危险事情的发生，那该多好!他们就不会撞在一起了。
我想象中的保安机器人是全智能的。它的脚是四个超级轮子，这样可以让它快速到达现场，让那些意外不再发生;它的头是圆的，可以转360度;眼睛是红外线的，像神话中的“千里眼”，不管哪里都可以看得见;它的手是多功能夹子，还可以无限伸长，它的耳朵是“顺风耳”，什么地方都能听见。而且它英勇神武，机智幽默，像蜘蛛侠，像佐罗，像大力水手，像哆啦A梦……
一、征文对象
本次征文活动面向全市大、中小学生征稿。分为三个组别：小学组；初中组；高中组与大学组。
二、征文内容
1、围绕“平安校园健康成长”主题，对交通安全、消防安全、自我防范意识等方面的认识、经历、感想等；开展各种应急演练的感受和启发等。
2、围绕“我心目中的警察叔叔（阿姨）”主题，可以是在警校共建过程中自己听到、看到的、感触到的；抒发对人民公安警察的热爱等。
3、文章体裁不限，题目自拟，征文字数1500字以内。文章必须是学生自己写作或与老师、家长共同构思创作完成的原创作品,不得弄虚作假和抄袭。
三、各校分配数量和时间安排：
1、“平安校园健康成长”主题各校上交数量：（1）每个初中各7篇，（2）小学：中心小学5篇、实验小学3篇、裴岭小学1篇，其他小学2篇。
2、“我心目中的警察叔叔（阿姨）”主题各校上交数量：（1）每个初中各7篇，（2）小学：中心小学5篇、实验小学3篇、裴岭小学1篇，其他小学2篇。
各学校务必按以上分配数（不能少报，可以多报）
四、上交时间：
各校务必于11月22日前将征文文本稿严格按照格式上交镇教研室。同时，电子稿发邮箱：hllijian123@163.com
五、征文要求:
1.征文内容要求必须主题突出、有真情实感、言之有物，能够体现健康向上的思想风貌，2、征文一律用A4纸，word方式打印，或用方格稿纸誊写。封面格式统一为：第一行正文标题，第二行作者姓名，第三行辅导教师姓名，第四行学校班级；正文格式统一为：第一行题目，第二行开始写正文。
3.稿件严禁抄袭下载，一经查实，全镇通报。
六、工作要求：各学校要高度重视本次征文活动，结合各自实际，认真组织实施, 要把此项征文活动作为普及安全知识教育和加强学校安全工作的一个重要载体，广泛动员广大中小学生积极参与，并把此次活动资料纳入“青少年安全成长计划”活动和学校安全教育的重要内容整理归档。
附件1：上报征文格式
附件2：市局通知及补充通知
初中组（或小学组）
※※※※※※※※※※※※※※※
※“平安校园健康成长”征文※
※※※※※※※※※※※※※※※
题目
学生姓名：xxx
辅导教师：xxx 单位：化龙镇XXX学校XX年级XX班
下页正文：第一行为题目（小二号黑体），题目下方不带位及作者信息。
第二行为正文（宋体四号）
关于在全市大中小学开展
“平安校园健康成长”主题征文活动的通知
各镇街区教办、市属中小学，潍坊科技学院、职教中心学校： 按照“青少年安全成长计划”活动安排，为进一步推动警校共建，普及安全常识教育,推动安全文明和谐校园建设，市公安局、市教育局决定联合在全市大中小学开展“平安校园健康成长”主题征文活动，现将有关事项通知如下：
一、征文对象
本次征文活动面向全市大、中小学生征稿。分为三个组别：小学组；初中组；高中组与大学组。
二、征文内容
1、围绕“平安校园健康成长”主题，对交通安全、消防安全、自我防范意识等方面的认识、经历、感想等；开展各种应急演练的感受和启发等。
2、围绕“我心目中的警察叔叔（阿姨）”主题，可以是在警校共建过程中自己听到、看到的、感触到的；抒发对人民公安警察的热爱等。
3、文章体裁不限，题目自拟，征文字数1500字以内。文章必须是学生自己写作或与老师、家长共同构思创作完成的原创作品,不得弄虚作假和抄袭。
三、征文时间
2013年11月8日---11月25日。
四、征文方式
征文以镇街区教办、市属学校为单位报送，镇街区教办每组别上报不超过10篇，市属中小学每组别上报不超过20篇，潍坊科技学院、职业教育中心不超过30篇。
征文需在封面注明学生姓名、指导老师、学校及班级。
征文于11月25日前上报市教育局安全科（稿件可用稿纸手写，也可用A4纸打印）。自备电子文稿，获奖作品将择优刊发专刊。
五、征文评奖
1、奖项设定：每组别(小学组、初中组、高中组与大学组)各设一等奖20名、二等奖30名、三等奖50名及优秀奖若干名。
2、设指导教师奖和组织奖各若干名。
六、工作要求
各镇街区教办、市属学校要高度重视本次征文活动，结合各自实际，认真组织实施, 要把此项征文活动作为普及安全知识教育和加强学校安全工作的一个重要载体，广泛动员广大中小学生积极参与，并把此次活动资料纳入“青少年安全成长计划”活动和学校安全教育的重要内容整理归档。
寿光市教育局2013、11、8
关于“平安校园，健康成长”主题征文活动的补充通知
各镇街区教办、市属中小学，潍坊科技学院、职教中心学校：
经研究，对市公安局、市教育局联合开展的“平安校园健康成长”征文主题和征文数量，作如下补充说明：
1、“平安校园健康成长”主题 交通安全、消防安全、自我防范等方面的认识、经历、感想等；开展各种应急演练的感受和启发等。
2、“我心目中的警察叔叔（阿姨）”主题
可以是在警校共建过程中自己听到、看到的、感触到的；抒发对人民公安警察的热爱等。
3、征文上报数量：
镇街区教办两个主题，每组别各上报10篇；
市属中小学两个主题，每组别各上报20篇；
潍坊科技学院、职业教育中心两个主题，各上报30篇。
征文上报方式、上报时间不变。
寿光市教育局
为深入贯彻新区公共事业局文件精神，全面落实创建“平安校园”的部署，进一步加强和改进我园内部治安，人防、物防、技防“三位一体”防控体系建设，助推平安校园建设，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，坚持“预防为主，单位负责，突出重点，保障安全”的工作方针，规范和落实内部单位治安防范各项工作措施，努力营造更加安定
二、工作目标
内部单位治安防控体系建设是一项长期工作，最终目标是全面建立起内部单位治安防控“单位负责、政府监督”的新机制，构筑起以“技防为主导、物防为基础、人防为保障”的内部安全防范网络，确保幼儿园内部治安秩序良好，目标是：
（一）治安保卫工作分级管理。依照国务院《企业事业单位内部治安保卫条例》的要求，实行分级管理。主要领导对本单位内部治安防范工作负总责，建立起“谁主管、谁负责”的单位内部治安防范工作机制。
（二）建立健全各项规章制度，治安防范工作制度化。
（三）内部单位治保机构完善，专职安全干部、安保人员配备齐全，治安防范工作规范化。
（四）重点要害部位物防、技防设施安装到位，治安防范工作技术化。
三、人防力量基本情况
1、机构建设。明确幼儿园主要负责人为治安第一责任人，落实领导责任制，及时调整布置平安创建工作。园长对创建工作负总责、负全责，分管领导主要抓，其它领导配合抓。“立足内部、内外联动，全面设防，确保安全”，进一步健全创建网络，强化措施，完善机制，设立相应的治保机构并安排治保人员。我园配备2名保安员。并配备保卫人员，从内部挖潜，发动教职员工、家长自愿组建兼职“护校队”、巡逻队、应急小分队等多种形式的内部保卫力量。规范门卫、值班、巡查等安保工作，加强保障，确保“创建平安校园”工作始终正常开展。
2、对幼儿园安全管理方案进行了细化优化，进一步健全幼儿园安全组织网络，明确保安、值班人员和班主任老师的职责，层层签订安全责任书，强化责任追究，加强督查。着重加强安全工作的日常管理，进一步完善学校安全管理制度、教学活动安全制度等，完善《学校突发公共事件处置预案》，尤其对幼儿上学、放学时段及外来人员进园的盘查、登记等工作做周密的安排，强调进一步完善门卫保安制度，实行校园封闭管理，严格执行门卫查验制度，严控陌生人进入校园，施行24小时值班巡逻。突出强调今后要特别注重幼儿的的心理健康、交通安全、消防安全、饮食卫生安全、防溺水、防踩踏、防传染病等安全教育。
3、大力加强宣传教育，进一步提高师生法制观念、安全意识
利用校内所有宣传阵地，宣传栏、广播、针对广大师生不同知识结构和特点，有计划、有重点地开展校园法制、安全宣传教育。继续开展与派出所的警校共建活动，定期为师生作法制讲座。坚持法制教育同德育活动相结合，增强吸引力，同日常行为规范相结合，增强自觉性；同防差转差相结合，严把预防关。
4、积极协助公安及综治部门对校园周边环境的综合治理。严厉打击侵害师生人身安全的犯罪行为，加强对校园周边书刊店整治，取缔游商摊贩，整顿校园周边交通秩序，确保师生安全。
5、不断完善内部工作机制，强化内部管理，扭住重点问题不放松。
（1）、严把校门关。禁止外来闲杂人员及车辆进校。来客来访执行会客登记。师生凭证件进出校门。上课期间不接待会客。
（２）、严把食品卫生关。严格执行“食品卫生法”，指定专人负责食品卫生，严把炊事员健康关，食品采购关，烹调及生熟菜分放等环节
（３）、严把防火防盗关。配齐配足消防设备及器材，主要责任人员熟练掌握消防技术。加强加固防盗设施，确保学校财物不受损失。
（４）、严把公众活动安全关。学生集体活动场所确保设施安全，集会场所保证通道畅通，并有应急处置措施。不擅自组织学生集体外出，严防群发事件。
四、物防、技防设施基本情况
1、物防、技防设施建设。因地制宜，加强物防、技防建设。尽可能多地使用所安装的物防、技防设施；对闲置和未发挥作用的技防设施，尽快修复，投入使用，实施保护，确保安全。
2、制度建设。根据本校治安特点，完善健全各项治安防范规章制度。明确治安、刑事、灾害等安全问题发生后的处置程序及预案。
3、在幼儿园周边设立标识牌，幼儿园的围墙围栏起到充分的物理隔离和安全防范效果。同时幼儿园安装了校园视频监控技防设施，并有专人负责监守。监控范围涵盖了幼儿园大门、操场、教学楼楼道、办公楼、厨房等治安重点防范区域及幼儿集中活动场所。视频监控设备可对校园进行24小时不间断监控，监控记录最长可保存一个月。通过校园监控系统能随时掌握幼儿园安全状况，及时发现安全隐患，确保在校园内一旦发现异常情况，可立即采取防范措施或作为事后分析处理问题的客观依据。该监控系统也将校园人防、物防、技防有机结合形成立体式的防控体系，在保安室安装安装了一键报警按钮装置。
为切实加强校园安全保障，强化门卫管理，严把校园入口关，将不安定因素拒于校园之外；保安人员每天巡逻，发现问题，及时处理；加强消防安全管理，对用电线路、消防设施定期进行检修。排除安全隐患，确保设施安全有效。
4、加强防盗设施建设，对功能室、财务室、档案室等重要部门要安装防盗门窗；幼儿园安保室配齐必要的警用器械。
五、春天幼儿园加强物防技防设施管理的具体规定
（一）、教学办公楼的物防技防设施管理
1.建立健全办公楼（室）安全管理制度。工作人员下班前，要将经办的重要文件、资料清理入柜、加锁； 2.要配备专职管理人员，明确任务和责任。
3.办公楼内不准擅自接、拉电线、使用电炉、煤汽油炉和液化气炉。办公楼内不准有住户。
（二）、夜间的安全防范管理
1.建立领导、干部、门卫三级值班制度，加强夜间的巡逻检查。2.值班人员应严守各项规章制度，发现隐患立即报告，及时处理。
（三）幼儿园内部的重点防范部位按市有关“加强安全技术防范设施建设管理的”规定要求，安装技术报警设备。
六、完善防范体系，人防、技防、物防相结合。易燃、易爆剧毒物品严格按规定管理。认真落实值班制度，加强安保工作责任性。按上级规定，严格执行事故报告工作制度。加强人防力量、巩固提高物防水平、扎实推进技防建设，三防并重，有机结合，为确保校园平安，创建和谐校园提供了强有力的保证。
学校（SIPITS），成立于2005年5月，坐落在风景秀丽、人文荟萃的独墅湖东高等教育区。校区基建始于2006年2月，一期工程于2006年9月投入使用，二期工程于2008年11月投入使用。学校占地面积238亩，建筑面积12.1万平方米，绿化景观面积5.1万平方米，绿化覆盖率为42%，校园优美，环境怡人。学校十分重视校园绿化美化工作，充分认识到创建绿色学校、改善育人环境，对于促进学校文化建设，推动职业素质教育全面实施的积极意义。
校园建筑色彩鲜明，造型流畅，富有个性。建筑物、广场及校园景观的组合体现了现代化的校园风格，富有人文气息；校区绿化覆盖率高，功能布局与水系、绿化等构成和谐的园林式的自然景观环境，具有陶冶师生情操的审美功能。
一方人工池塘隔了幕墙，明镜可鉴，颇有画龙点睛之妙，给同学们在紧张的实训之余增添了一丝绿色惬意。6幢宿舍楼周围草木葱郁，石凳参差，为同学们在课余休憩提供了理想的去处。
学校把环境宣传作为环境教育的切入点，如在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌），班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。
结合“六〃五”世界环境日、“四〃二二”地球日等纪念日，开展丰富多彩的宣传教育活动。如：发动学生……引导学生积极参与植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、对周边环境进行监督等一些力所能及的保护环境的行动；结合…….参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识、节约水电、节约用纸美化、绿化、净化校园。在这些活动中，增强了学生环保意识，培养了学生热爱大自然，保护环境的高尚情操，同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来保护我们的生存环
境。这些活动的开展增强了学生的环境保护意识，扩大了社会影响，使得一名学生影响一个家庭，一个家庭辐射一个小社区，净化了环境，提高了学生的文明素质，带动和影响家庭、社区的精神文明建设。
环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；使学生自觉爱护校园的一草一木爱学校、爱动物、爱大自然，培养其纯洁的爱心。
通过开展主题班会活动，加强诚信教育、创建绿色校园、感恩教育、安全教育，让同学们更加认识到文明行为要实施，要让绝大多数人从旁观者的角色过渡到行动者的角色上来。
宣传触动身边同学心灵深处那根文明弦
大学生不仅要具备应有的文化知识，同时也要使自己的文化素质得到提高。用文明武装自己，用文明充实自己，是自己成为高素质的人才。
保护环境似乎是我们这一代人永恒不变的话题与使命。我们应该用自己的行动去保护我们赖以生存的环境。我们不能再无动于衷，不能再麻木了。创建绿色校园就是我们在校大学生为环保所能做的一点贡献。
环保教育意义重大。人是自然中的一员，人的生存离不开大自然，大自然的各种资源是相互联系的。一方面遭到破坏其他方面也会受到影响，从而直接或间接的威胁人类的生存，使人类受到惩罚。所以我们要保护大自然，大自然的一些元素可以再生的，长期给人类做贡献的，但是由于不加节制的开采滥用，从而加速了地球上矿产资源的枯竭。对于我们大学生来说，环保教育当然尤其重要，在平日生活的一点一滴都可以做到环保，不用一次性筷子，塑料袋，不践踏草坪等等。只要我们从自己做起，从细节做起号召身边的每一个人，那么，环保教育活动就真正落实到了生活中。
根据新乡医学院绿色校园建设要求，护理学院结合实际积极向大学生传授环保知识，宣传环保理念，倡导低碳生活。并通过开展校园废旧物品回收与利用行动、校园节约行动、校园护绿行动、校园净化行动等活动，增强大学生的环保意识，号召同学们从我做起、从生活中一点一滴做起，努力做环境保护、低碳生活的“践行者”和“播绿人”。保护环境，人人有责。正是每位同学自觉担负起校园主人的责任，新医才会越来越健康，越来越美丽。
我校紧紧围绕“争创文明城市，构建和谐白云”主题，突出“生态建设、环境保护、节能减排”重点，进一步推进学校环境保护教育开展，增强师生的环境意识，倡导保护环境、节约资源、减少排放的社会风尚，动员全体师生积极支持、参与环境综合整治工作，为创建全国文明城市营造良好的环境氛围。组织进行环保小制作比赛。学生利用废弃物品制作作品，在制作过程中，同学们意识到，“所谓废物，只是将它放错了地方，一旦我们发现它的利用价值，那么它就不是废物了”。
十年树木，百年树人。树木和树人，都是一个国家基础性的、长远性的事业。校园绿化，既是树木，又是育人。我们要通过校园绿化，让学校绿树成阴、校在林中，为师生营造优美宜人的学习生活环境；我们要通过校园绿化，让广大学生积极参与绿色实践，培养同学们热爱劳动的品质、热爱自然的情趣和改善环境的意识；我们要通过校园绿化，大力推动生态文明教育，使学校和广大师生成为建设生态文明的自觉实践者。绿化与美好同在，绿色与文明同步，让我们的校园绿起来、美起来，更加富有生机和活力，使每一所学校都成为城市和乡村的美丽风景。
各级各类学校要立即行动起来，把每一个学生都动员起来，大力推动以植树为主的校园绿化，积极开展丰富多彩的绿色主题实践活动，突出校园绿化的学校特点、育人特色，与劳动实践教育和校园文化建设紧密结合，创建人与自然和谐发展的绿色校园，取得树木和树人的双丰收。
广大青少年学生要从现在做起、从自己做起、从身边做起，在学校学习期间至少种植一棵树，积极参加植绿、爱绿、护绿、兴绿活动，争做生态文明使者，与树木共同成长，与时代共同进步，人人都成为国家的栋梁之材。
绿色是生命的象征、是文明的标志。有了绿色，我们的世界就会生机盎然，我们的环境就会更加优美，我们的未来就会充满希望。然而，随着人类对森林和湿地的过度利用，气候变暖、土地沙化、湿地缩减、水土流失、干旱缺水、洪涝灾害、物种灭绝等全球生态危机日益加剧，严重威胁着人类的生存与发展。携手应对生态危机，维护全球生态安全，共建人类绿色家园，已成为世界各国的共同追求。２００７年8月根据枝江市委、市政府的安排和部署，枝江市实验中学与原马店一中整体合并，并搬迁到枝江一中老校区。面对校园新的环境和面貌，市实验中学领导们下定决心要高标准、高质量、高品位建设好该校，从而不辜负领导和社会人士对学校的厚望。
各班围绕 “科学处理垃圾 创建绿色校园”这一中心主题展开、延伸，通过对“科学处理垃圾，我能做什么？”或“大家齐动手，共创绿色校园”等
话题展开讨论、演讲等。
此次主题班会，旨在让学生进一步明确自己在创建“绿色校园”活动中的地位和作用，认识到被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，并号召同学积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和小小“环保小标兵”。
广泛宣传，营造氛围。
创建活动需要当地党委、政府、社会各方面的重视、支持和参与。要充分调动广大师生参与创建的积极性。各地各校要广泛宣
传开展创建活动的重要意义，及时报道创建工作动态和信息，营造浓厚的创建氛围。要及时总结和推广创建经验和成果，切实发挥创建活动在办人民满意教育中的推动效应。当前，全球能源、环境以及气候变化问题日益突出，社会的可持续发展已成为国际社会共同面临的挑战，迫切要求大学在这场事关人类前途和命运的全方位绿色变革中承担属于自己的使命，引领社会走向可持续发展。
“绿色校园”建设的宗旨主要在于加强校园有关环境生态方面的科学研究，注重环境保护人才队伍的培养，提高师生环境意识，并带动全社会共同营造良好的环境保护氛围
提升环保意识，显示了北京大学力行节能减排、创建绿色校园的坚定决心。他也表示，随着高校参与生态文明建设的积极性越来越高，“从我做起、付诸行动”已经成为国内外高校的共同呼声。此次活动，旨在倡议未成年人远离烟草，自觉抵制烟草的诱惑；动员全社会共同关心青少年成长，用实际行动为青少年营造无烟、绿色的成长环境，还青少年一个“绿色”成长的空间；进一步提高青少年对吸烟危害的认识，让青少年群体远离烟雾危害，提高自觉抵制吸烟与被动吸烟意识，在家做亲情督导员，督导家人不抽烟，在校做文明宣传员，营造无烟清洁、健康、绿色的学习环境。
当早晨的第一缕阳光悄悄洒落校园时，我们身处郁郁葱葱的树林，耳边是悦耳动听的鸟声，你心中有何感想?当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟，苍蝇蚊子的“嗡嗡声”，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，你又会怎么想?
这是个不必回答的问题，谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜的空气，身处幽静的环境?谁不想自己的家干净、清幽而充满温馨?而我们的校园就是我们的家，是我们全体同学共同的家园。
每个学生都是学校的主人，应当切实地树立起时代的责任感。心系全球，着眼身边，立足校园“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起；
一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境，培养我们的绿色意识，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习。
绿，生命的颜色；绿，环保的颜色。有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了沁鼻的花香；有了绿色，便有了健康的生命；有了绿色，便有了美丽的校园。我们的学校是传播文化的场所，是学生获得知识、培养正确的人生观、价值观和养成良好行为习惯的场所，创建绿色校园是我们每个学生义不容辞的责任!
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
昆明冶金高等专科学校安宁校区奠基 12月27日上午，昆明冶金高等专科学校举行了安宁校区奠基庆典，标志着安宁职教基地建设又迈出了坚实的一步。省政府副省长高峰、中国工程院院士宁津生、云南冶金集团董事长董英、省教育厅厅长罗崇敏、昆明市政府副市长廖晓珊以及安宁市等各级领导出席庆典并为昆明冶专安宁新校区奠基培土。中共安宁市委书记李树勇同志在庆典仪式上作了讲话。
昆明冶金高等专科学校创建于1952年，现有面积435亩，设61个专业，是教育部确定的重点建设的国家示范性高等职业院校。该校安宁校区坐落于县街镇石江村附近，规划面积1000亩，计划投资7～8亿，建筑面积52.6万平方米，办学规模达1.5～2万名在校生。采取一次性设计，全面建设，力争2年建成，首批入住学生8千至1万人。按照高等职业教育和国家示范性高职院校的建设要求，安宁校区建设将全面体现产学合作、工学结合的高职办学理念，同时还将在新校区建设“有色冶金博物馆”、“学生创新活动中心”、“国际语言文化培训中心”以及将科技成果转化为生产力的技术应用推广“大学园区”。
昆明财兴盛商贸集团将合作参与学校安宁校区的建设，该集团除捐赠一栋图文信息中心外，还将拿出1000万元设立“昆明冶专财兴盛助困基金”，每年资助1000～1500名贫困学生。
昆明冶专安宁校区建设项目的启动，是贯彻落实今年8月26日召开的“云南省高等教育改革发展会议”精神的具体行动，通过扩大办学规模、提高办学质量将为该校顺利建成国家示范高职院校夯实基础，是该校实现进入全国示范性高职院校前30强奋斗目标的关键一步。昆明冶专安宁校区的建设，也将加快我市建设职业教育基地的步伐，促进我市大工业开发建设和“城镇化推动”战略的实施，促进地方经济社会的发展。（党办）
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