我爱我专业主题班会策划书

我爱我专业主题班会策划书（共10篇）

我爱我专业主题班会策划书 篇1

为了丰富在校学生生活，激发同学们的学习热情，让同学们更加了解汽车电

子专业将来的发展方向以及就业前景，明确就业方向。

二、重点难点

让同学找出学专业课的疑惑，请专业课老师给我们讲解一下这个专业的实际

情况，帮助我们认识专业的状况以及就业情况，让我们对这个专业有一定的了解，以便让大家对以后的未来做好充分的规划。

三、组织单位

11级汽车电子技术班委

四、班会时间

2012年9月17日第三周五、班会地点

勤学楼117课室

六、班会参与对象

11级全体学生、部分专业老师

七、班会过程

（一）引入主题，提出问题。

通过学生展示、交流收集到的汽车电子专业知识，提高同学们对本专业的认识，以及对本专业的疑惑。

（二）学生自由讨论

让同学们自己找出对专业知识该如何学习。以及自己的理想职业，该怎

么去实现。

（三）专业老师解惑

老师对学生找出的学习疑惑一一进行解答。

八、总结

主题班会我们能从中学到汽车电子专业这个专业的专业技能，就业情况以

及我们毕业了之后的工作方向，让我们对未来充满了信心

我爱我专业主题班会策划书 篇2

一、班会主题：我爱我家

二、主题策划

本班学生大多是独生子女，倍受父母的爱护，渐渐地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关心自己，不会自己去关心他人、爱护他人。通过具体事例，激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生关心父母、孝敬父母、尊敬父母的好习惯，以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。关键词搜索：独生子女父母爱护自私有社会爱祖国

座右铭镌刻：父母赋予我生命，父母使我成长，这一切我都要铭记。

三、班会目的1、通过学生对父母的采访，体验父母养大自己的辛劳，让学生知道关心父母、孝敬父母是我们中华民族的传统美德。

2、再以本班同学的典型例子为榜样教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬、体贴父母的好孩子，并进一步转化为自身的行为。

四、班会形式：讨论互动现场采访诗朗诵歌曲

五、班会时间：2011年5月10日 下午3:00

六、班会地点：山润楼30

1七、班会准备

1、课前布置大家认真观察爸爸、妈妈的一天生活，并且要求大家当一回小记者，采访爸爸、妈妈，看自己是怎样 “小不点”长到这么大的；

2、准备故事、朗诵、歌曲等节目；

3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；

4、准备好送给爸爸妈妈的小礼物(学生亲手做)

八、班会过程

1、情景导入

主持人王大力：人间最美是亲情。

主持人权蒙蒙：养育之恩永不忘。

主持人王大力：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

主持人权蒙蒙：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈就开始为我们绘制宏伟的蓝图，甚至为我们早早起好名字。同学们，你们谁知道自己名字的含义?请4—5名同学介绍自己名字的意思。主持人王大力：简简单单的名字，寄予了父母深切的爱。在我们成长的过程中得到了父母多少的关爱?

主持人权蒙蒙：课前我已经布置大家认真观察爸爸妈妈的一天生活，并且要求大家当一回小记者，采访你们的爸爸妈妈，看你们是怎样从“小不点”长到这么大的。现在大家一定都想来介绍你们的爸爸妈妈吧?谁先来发言?

接下来是数名学生代表发言；班主任张作状老师发做点评并发言。

2、进入情境

主持人王大力：同学们，你们知道世界上最动听的声音是什么吗?如果你不知道，那就让下面几位同学告诉你吧。请欣赏诗朗诵《母亲的微笑》。

母亲的微笑

如果你问我：世界上，什么声音最可爱?那么，我马上会告诉你：那是母亲的微笑。你看妈妈脸上又洋溢着微笑，那是因为爸爸又获得了先进和成功；寻阳因为我又被评为三好学生。母亲的微笑清淡，但特有内涵；母亲的微笑是世界上最可爱的东西，让我永远回味。……

主持人权蒙蒙：你的爸爸是个怎样的人?

主持人王大力：我的爸爸是一个幽默、开朗、快活的爸爸。

主持人权蒙蒙：很多同学也都有自己快活的爸爸。你们听——快活爸爸

我有一个快活爸爸，快活的像个顽皮娃娃。

草坪上，跟我一起翻跟头，树荫下，伴我一起练打靶。

清晨，爸爸来到公园上班，培育着一朵朵五彩鲜花。

捉虫时，唱起歌儿来来来，浇水时，扬起笑脸哈哈哈。

休息日，爸爸带我来到乡下，一路走，一路观赏迷人的画；清清的渠水，弯弯的小河，碧绿的麦苗，金黄的菜花。

平坦的公路向远方延伸，耀眼的高楼依偎在蓝天下。

爸爸吹响了悠悠的口哨，迎来春风吹拂千户万家。

我喜欢爸爸，因为他是那么活泼可爱。我永远记着他——我的快活

爸爸。

3、激情涌动

主持人王大力：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，大家想听吗?

学生1：《德育》书上有一个小故事，我来讲给大家听。《天下无双，江夏黄香》。

学生2：讲《帮妈妈挑水》的故事。

主持人权蒙蒙：听了这个故事你一定很感动。我们应该尽量多地帮助父母做些力所能及的事情。大家说说自己在家里为父母做什么事情了?

同学甲：我为妈妈打扫卫生。

同学乙：我为妈妈端洗脚水。

(其他同学略)

主持人权蒙蒙：其实，我们只是做了一点点的小事情，我们只想通过这种方式表达对父母的爱，这些是我们的责任，因为我们是家庭的主人，可是我们的爸爸妈妈却十分的感动。

主持人权蒙蒙：请你对爸爸妈妈说一句感激的话。

生：爸爸妈妈你们是世界上最可爱的人，我会永远记着你们的。主持人权蒙蒙：现在让我们伴着《爱的奉献》，把我们亲手制作的小礼物寄给我们的爸爸妈妈吧!(有贺卡，有玩具熊，有鲜花，有自己编织彩带。)

九 班会总结

1、班长先做本次班会小结

2、老师做最后的班会总结讲话

策划人：王大力

班级：10数控技术二班

我的未来我做主主题班会策划书 篇3

一、活动主题：

人生之梦，从青春起航

二、活动口号：

行管092，我的未来我做主

三、活动背景：

从小学到现在，我们一直在努力，努力在各方面提高自己。我想我们最终的目的也无非是想拥有一份优越的工作，一个可以施展自我的舞台。大学生活让我们的知识和内涵都走上了一个新的阶梯，让我们在更宽广的领域里认识自己，认识世界。丰富的理论知识等待着我们去实践，人生的美好未来等待我们去开发，正所谓“人生之梦，从青春起航”。追求理想、追求人生目标作为新一代青年对未来的期望，我们通过关注自身专业的动态，增强对专业的认识，从而明确自己的人生规划，明确学习目标，取长补短，为美好的明天打下基础。

四、活动的目的及意义：

通过本次团日活动，让同学们更好地了解本专业的知识与特点，明确人生理想与目标，进一步提高我们大学生的素质拓展和创新能力，加强团支部间的凝聚力、班级同学们的思想交流、团结协作精神，增进彼此之间的沟通和友谊，让行管092的我们在活动中体验不一样的快乐。

五、活动时间：2010年4月~5月

活动地点：仲恺农业工程学院、越秀公园、滨江一小

六、活动参加人员：行政管理092班全体同学

七、活动内容:

Part 1：情景表演：《五年后的我们》

Part 2：游越秀公园并采访

Part 3：到滨江一小

（一）、活动前期准备：

1、2010年4月7日，召开学生委员第一次会议。

会议时间：7日晚上9：30

会议地点：课室303

出席人员：全体班委及部分学生

会议内容：根据发下的通知书，征求活动方案。

2、2010年4月15日，召开班委第二次会议

会议时间：15日早上10：30

会议地点：课室

出席人员：全体班委

会议内容：

1、决定活动流程。

2、分配工作。

（二）、活动流程：

Part

1、情景表演：《五年后的我们》

1、在4月22日之前就安排好角色2、4月22日早上9：00，全体成员在何香凝像前集合。

3、9:00~10:00分别在课室、宿舍等进行拍摄

Part

2、游越秀公园并采访1、4月24日早上8点，何香凝像集合并出发2、8：30分，到达越秀公园

①集体合照留念

②分成3个小组分别参观并采访：A组主要参观景点为“镇海楼”；B组主要参观景点为“五羊石雕”；C组主要参观景点为“中山纪念碑”。

Part

3、到滨江一小1、4月29日下午4：00：全体成员在何香凝像前集合，分配好任务后，出发前往滨江一小2、4：20：到达小学3、4：30~5：20与二年级（1）班的同学一同交流

①关于“有梦就追”的讨论

②将自己的梦想写在纸上，折成飞机，放飞

③送上小礼物

八、活动思想：

人生之梦，从青春起航。大学，正是青春飞扬的年华，同学们有太多的理想抱负等待实现。情景表演：《五年后的我们》，我们规划我们的人生，我的未来我做主；游越秀公园并采访，在游玩中体会团结合作的快乐，了解人们对我们行政管理专业的理解；到滨江一小，希望在与小朋友的交流中，体会与回味童年的快乐，寻求最初的梦想。

九、活动预算： 卡纸： 5元

文明美德伴我成长主题班会策划书 篇4

主题班会：

文明美德伴我成长

班会时间：

20xx年4月16日

班会目的：

1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪包括哪些方面：

（1）语言上讲文明

（4）遵守公共秩序

（2）学会帮助他人

（5）懂得孝敬父母

（6）校园里讲卫生

（7）懂得尊敬老师

2、引导学生认识文明礼仪的重要性，明白养成文明习惯就是从身边小事做起，通过班会教会学生讲文明，从我做起，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。争当文明礼仪先锋，让文明传递下去。

教学准备：

安排学生演小品，学生讲故事，学生演讲，制作多媒体课件

教学过程：

一、导入

（班主任致辞）同学们，文明美德是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的、最起码的道德规范，是一个国家社会文明秩序、道德风尚和生活习惯的反映，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。我们每个人在公共场所中表现的一言一行，一举一动，都会折射出我们的文明意识和道德水平。作为中华民族的传承人―――青少年，你们更有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实并享誉中外。今天我们一起来学习关于文明美德的问题。让我们以热烈的掌声欢迎主持人上场。

二、主持人上台

主持人：所谓中华民族传统美德，是中华民族优秀民族品质，优良民族精神，崇高民族气节，高尚民族情感，良好民族礼仪的总和。它使人陶冶爱国情操，从小树立爱国爱民的志向；它让人孝顺父母，对其充满孝心；它让人仗义疏财，尽力帮助别人。它感化了身边的一切，让处世的人明白心灵美才是真正的美，从而弥补了愚昧与笨拙、丑陋与缺点。那么，中华民族传统美德包括哪些内容呢？

（学生答：传统美德包含如下内容：勤俭节约、尊敬师长、孝顺父母；勤劳勇敢、扶危济困、吃苦耐劳、忍辱负重、孝行天下、助人为乐、拾金不昧等等。）

主持人：同学们说的真好。首先让我们来欣赏小品“我当清洁工”。看看他们的行为文明吗？

三、小品表演―――“我当清洁工”

主持人：看完小品后我们来说一说，来评价一下小品中人物的行为。（在我们的周围，践踏草坪，翻越栏杆，随地乱扔垃圾，说话不礼貌的行为随处可见，在我们的日常生活当中还有哪些行为是不文明的呢，请大家说说看。那我们又应该怎么做才是文明的呢？）下面我们一起来说说我们要如何如何建设文明的校园。

四、《文明的一天》

主持人：现在我们来总结一下，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环

境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明学生。礼仪举止包含了许多内容，你知道还有哪些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？（同学们自由发言）主持人：在校，我们要做文明的好学生；在家，我们就要孝敬我们的父母，下面我们一起来聆听《黄香温席》的故事。

五、听故事《黄香温席》

主持人：从故事中我们得到什么启发和借鉴。

六、演讲《文明美德伴我成长》

主持人：听了精彩的演讲，我相信同学们一定也深有感触吧，请说出你们的想法。

七、铮铮誓言《争当文明礼仪先锋》

（全体起立行队礼）：我们要争当文明礼仪先锋我们要弘扬祖国的传统美德，为它增光添彩。我们要从小事做起，从现在做起继承和发扬中华传统美德，让美德之花永远开放。让我们的行动体现于校园与社会。让文明美德伴我们健康成长。

八、班主任寄语

亲爱的同学们，首先我忠心地感谢你们，谢谢你们的积极参与。我们开班会的目的`是什么？我们应该把每次活动当成一次学习、交流。文明礼仪不是靠嘴巴说说的，是一点一滴渗透在生活细节里的，我们要充分认识到文明美德的重要性，要把文明美德的意识融化在血液里，落实到行动中去，每个人前进一小步，我们班级一定会迈进一大步。同学们，努力吧！

九、宣布班会结束

附：小品“我当清洁工”

人物：甲、乙、清洁工大妈、学生男、学生女。道具：一把扫帚，一个垃圾斗，一个垃圾箱，两把靠背椅，两个包。

甲：学校最近搞社会实践活动，我积极响应号召，当了一名光荣的清洁工，今年就要开始崭新的生活啦！（走路瞧见约好的清洁工大妈正在路边打扫卫生，忙上前去。

甲：（衡阳话）您就是赵大妈吧，我是和你约好的小学生啊，你先休息一会儿，呆会儿我来替您干。（把大妈扶到路边椅子上坐下来）大妈，我介绍一下自己：大妈好，我是一个无名的小学生，虽然我好强壮跟好勤劳，但在茫茫众生中，我不是歌星，也不是影星，更加不是幸运星。所以，我不象F几跟周什么伦的，满大街都有自己的海报跟广告。所以大妈您以前肯定没有见过我（被大妈打断）

我爱我专业主题班会策划书 篇5

【活动背景分析】

在我们的日常生活中，在我们的学习环境中，我们经常会碰到各种不同类型的残疾人，他们笨拙的、不协调的动作常常引来旁人的侧目，他们呆滞的目光、含糊不清的语言总是招来一些不怀好意人的嘲笑；他们敏感的心灵，偏激的行为时常饱受着同伴的侮辱与冷落；其实在他们的内心世界，他们是多么的渴望别人的宽容与鼓励、理解与尊重。为了弘扬中华民族的传统美德，为了帮助孩子们改变对各类残疾人的一些不正确的看法，也为了让同学们能够在以后的人生中为残疾人朋友做点什么，我们设计了这节以“假如我是残疾人”为主题的班会课。

【活动目的】

1.在换位的情感体验中，了解残疾人的艰辛与不易；

2.让学生了解残疾人身残却志坚；

3.懂得残疾人最需要的不是同情和施舍，而是尊重和理解。

【活动重点】

1.让学生了解残疾人的身残志坚；

2.让学生懂得残疾人最需要的不是同情和施舍，而是尊重与理解；

【活动难点】

在以后的现实生活中，学习环境中，如果遇到了残疾人朋友，该怎样去做到对残疾朋友的帮助与鼓励，尊重与理解。

【活动准备】

制作课件、制作彩色字卡、通过问卷调查了解学生的心态；

【活动开展方式】

换位体念 访谈

【参加对象】

五年级学生

【活动时间】

2012年9月

【活动过程】

（一）创设情景，激情导入：

1.请同学们闭上眼睛，聆听一段钢琴曲，在听的同时请同学们想象一下：“弹奏此曲的是一个怎样的人？是十个修长的十指弹奏出来的呢还是------”请同学们展开你们的想象。

（播放刘伟弹奏的钢琴曲）

（听完后请同学们讨论回答）

师：这首钢琴曲-------《梦中的婚礼》弹的好不好听？

生：„„

师：你们能够想象的出吗，这么动听的一首曲子是由一个没有双手而用双脚弹出的曲子，你们相信吗？

生：„„

（重放钢琴曲视频）

师：好曲子我们就先欣赏到这，我们赶快来了解一下这个主人翁的故事吧。（视频展示“断臂男——刘伟”的故事）

多么掷地有声一句话呀，多么震撼心灵的一句话呀！

要么赶紧死去，要么精彩的活着！

（出示幻灯片）

2.师：老师呀现在还想让大家再欣赏一组图片，这组图片中的人物了，都是让我们肃然起敬的残疾人朋友，他们身残志坚，他们没哟放弃对生命的热爱，没有停止追求梦想的脚步，他们一次次的跌倒，一次次的爬起来，他们顽强的信念，从容淡定的笑容，我相信一定会再次冲击着你的心灵，让我们一起来欣赏一下吧！

（播放抒情的音乐）

（出示幻灯片）

附解说：

舟舟：天才指挥家，唐氏综合症患者，拥有一张典型的国际脸谱，只有三到四岁的智商；

然而只要当他一站到舞台的中央，音乐一响起时，他的指挥是那样的充满激情，他的笑容是那么的忘我；

《千手观音》：这里的舞者全是聋哑人，他们听不到美妙的音符却舞出了摄人心肺的舞姿，她们的舞技艳惊四座！她们的笑容是那么的迷人；

王亚峰：中国盲人足球队主力，曾带着中国盲人足球队为中国争得了很多的荣誉，他的笑容

是那么的具有感染力！

师小结设疑：

这一个个感人的故事，一张张让人肃然起敬的照片无不在向世人彰显着残疾人朋友的身残志坚的好品质，都是我们学习的好榜样，但你们有没有想过：如果“假如我是残疾人”你会怎么样？

师：同学们，看着你们茫然、张望的眼神，我差不多心中有数了，同学们心里肯定在想：“我想过假如我中了五百万我会怎么样；假如我能飞上太空我会怎么样；我考试考了了第一我会怎么样；我上学时捡到了一百元大钞我会怎么样等等，谁会去想假如我是残疾人呢？不会去想，是不是呀？！

师： 对啦，今天老师呀就要给你们上一节你们没有想过的主题班会：“假如我是残疾人”让

我们也一起来思考，体验一下残疾人的不易，大家说好不好？！

(在黑板上出示主题)

（二）模拟活动，体验情感：

1.游戏互动

师：现在老师想跟你们做一个互动的游戏，我想把我们班分成几个不同类型的残疾人组,积极配合参加表演并且勇于发言讲出自己内心感受的同学有神秘的奖品哟！

一组扮演聋哑人：（要求：用双手捂住自己的耳朵）

你们那群哑巴子，全部趴到桌子上！

一组扮演盲人：（要求：全部闭上眼睛）

你们那群瞎子，从你同桌的文具盒里拿一支笔放进自己的书包里。

一组是无双臂者：（要求：不能使用双手，可以用红绳子绑起双手）

请一个同学示范表演

那个缺了胳膊的同学，把你同桌的文具盒拿到讲台上来！

把老师的书递给最后一个同学！

（三）走进内心，理解尊重

1、设疑：

师：今天的互动游戏我们今天就先体验到这，老师想问一下同学们，刚才老师要求你们体验

去做的事情，你们感觉怎么样？简单还是难？

师：同学们，我们平时一抬手，不费吹灰之力轻而易举就能做到的事情，当我们失去了某一

样功能时，如手残退废、眼盲、耳聋、有的甚至还智残，我们做起来是怎么样的呢？！我现在想听听同学们的感受？

（同学讨论，发表自己的感受）

生：„„

老师还只是叫你们做了他们日常生活中的一件事情，你们就觉得难，不方便，但是他们却还要面对生活中的全部，我们举手可做到的事情对他们来说也许就是比登天还难，但是他们还是做到了，有的也还做的得心应手，有的甚至比我们健全人做的还要好。

（播放视频）（刘伟的一天）

师：同学们视频我们就看到这！同学们呀，这些对于我们来说简单的不能再简单的动作，但

对于他们来说，他们是要付出千万倍的努力也许才能完成。他们是多么的不容易呀！2.师：在刚才的体验活动中，许多同学浅浅地认识到了残疾人生活的不易，如果你是残疾人，你希望别人怎样对待你？

（同学讨论，发表意见）

师：同学们的这些都讲的非常的好，都讲出了残疾人朋友的心声！

同学们呀，以后在我们的生活中，学习中，如果我们碰到了这样身残志坚的残疾人朋友，请不要去用另样的眼光看待他们，去想他们！我们不要去嘲笑他们动作的不协调，怪异的面部表情，不要去讥讽他们迟钝的思维，我们要去帮助他们，鼓励他们！

3.师：老师呀，现在还有一个问题，就是刚才老师在做互动体验活动的时候，不知道同学们有

没有留意到老师用几个非常刺耳的词语：“那群聋子，哑巴子；那群瞎子；这个瞎子；那个缺胳膊的”，老师想问一下同学们，当老师这样称呼你们的时候，你们心里面的感受是怎样的？！现在请同学们说一说！

（讨论 发表意见）

师：对，同学们把自己心理面最真实的感受都讲出来了，讲的非常的好！希望以后同学们不

要去使用这些刺耳的词语，这对我们的残疾人朋友是一种无形的伤害，我们在帮助、鼓励残疾人的同时，我们更要学会尊重残疾人，理解残疾人！这才是最重要的！

4.诗歌朗诵

师：老师这里里有一段话，我想请一个同学起来念一念，班上谁的朗诵最好！

假如我是残疾人，“假如我是残疾人，即使我比正常人面临更大的困难，我也不需要同情，我需要的是理解和支持，因为心灵的障碍比身体的障碍更难以克服”。

残疾人最需要的不是同情和施舍，而是尊重和理解。师：读的真好！

（四）活动总结

师：第八届全国残疾人运动会的会歌《我们都一样》，写的真好，不管我们是残疾人，还是

健全健康的人，我们都一样，我们每个人都从心底里希望平等、尊重，希望一个真善美的世界。我们今天就以这首《我们都是一样》的歌曲结束我们今天的这堂主题班会课！希望课下我们每个同学都能做到：“在帮助、鼓励残疾人的同时，更能尊重与理解残疾人”！

播放歌曲《我们都是一样》

附歌词

主题班会策划书 篇6

一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。

二、活动地点：第一教学楼C-403

三、活动对象：13级汽车服务工程3班全体同学。

四、活动目的：

1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。

2.认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。

3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。

4.增进同学之间的认识与了解；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结；而配合是建立在团结之上。

五、具体安排：

第一环节：

1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。

2、由班主任宣布主题班会正式开始。

由文艺委员指挥

现在请全体同学清唱歌曲《我的未来不是梦》（全体起立）

3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世；要获得片 刻 的 欢愉 并 不 难，难 的 是 笑 到最 后。我们 正值 青 春年 少，我们胆 大 心 细，我 们 要成功，我们也一定会成功。

主题班会策划书 篇7

大 学 生 的 根 本 主 题 班 会 策 划 书

班会主题：《大学生的根本是什么？—从思想到行为的转变》

参赛高校：泉州师范学院

大学生的根本主题班会策划书

费尔巴哈说，“人是人的本质”，但费尔巴哈认为，人的本质是理智、意志和心，走向了唯心主义和神秘主义的道路。马克思首先肯定了费尔巴哈关于人本质的观点，在《黑格尔法哲学批判导言》，马克思提出“人的根本就是人本身”这一著名命题，把人的本质引向感性活动、实践和劳动，走向实践唯物主义道路。

一、活动主题：大学生的根本是什么？—从思想到行为的转变

二、活动背景: 不少大学生并不懂大学生的根本。因为她们在思想上迷茫，目标缺失，不知道该做什么，上课无精打采，下课沉迷网络，似乎对什么都没有兴趣，大一的学生，似乎和大四学生一样，即将走到大学的四年生活的终点，三、活动目的：

通过这次主题班会，让学生们认识到父母的艰辛、教师的伟大和朋友的可贵。让大学生了解感恩，懂得感恩，学会感恩，培养一颗感恩的心。使学生都能怀着一颗感恩的心去对待身边的人，体会身边的事，促使他们用实际行动去知恩，感恩，报恩。与此同时，提高学生的集体主义感和社会责任感。

四、活动形式：主题班会

五、活动时间：2012年4月6日

六、活动地点：

七、活动内容：

1、PPT互动讲解“感恩”

2、观看视频

3、诗歌朗诵

4、感恩行动

5、班级宣誓

6、结束语

7、班级合唱

八、活动具体流程：

1、PPT互动讲解

①感恩的内涵

感恩是性格善良的反映；

感恩是中华民族的传统美德； 感恩是一种健康的心态； 感恩是一种智慧的处世哲学； 感恩是一种积极的生活态度。②大学生感恩调查

问题一：您认为我们大学生目前还需不需要感恩教育？ 问题二：什么造成了某些大学生感恩意识的淡薄？

对调查结果进行分析，得出结论，通过数据告诉大家当代大学生的感恩意识现状及其原因。

问题三：父母知多少。父母的生日?父母的身高体重？父母穿多大的鞋？父母喜欢的食物？父母喜欢的颜色？父母喜欢的日常消遣活动？父母喜欢做的运动？父母经常用来教育你的口头禅？

2、观看短片

播放视频《那一年其实我们很有钱》，通过这个视频，让同学们了解当代大学生中存在的一些问题，并反省自己的身上是否也有类似的情况。这个视频很有现实意义，在视频结束后让同学们畅谈自己的感受，交流彼此的心得体会。

（1）你最想对父母说的一句话？（2）父母生日那天你有何表示？（3）你认为该如何报答父母的恩情？ 辅导员总结：

（如何回报父母？）

第一：要听从父母的话，不要让父母担心。

第二：帮忙父母做家务，学会照顾自己，减轻父母的负担。

第三：关心父母的健康，注意自己的身体。

第四：努力用功读书，认真求学，让父母不为我们的学业感到烦恼。

第五：对父母要有礼貌。

第六：做人处世，要讲信用，做个诚实的孩子。

第七：有什么好吃的东西，要与父母分享。

第八：我们虚心接受父母的照顾或帮忙，而且要对他们说：「谢谢」。

第九：父母生日时，自己亲自制作生日卡片，送给他们。

第十：父母教导我们的话，我们要牢牢记住。

3、诗歌朗诵（背景音乐：感恩的心）

《学会感激》

我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡。多少回含着感动的泪花畅想未来。常怀感恩之心的人是最幸福的。常怀感激之情的生活是最甜美的。

感激生育我的人，因为他们使我体验生命； 感激抚养我的人，因为他们使我不断成长。感激帮助我的人，因为他们使我度过难关。感激关怀我的人，因为他们给我温暖。感激鼓励我的人，因为他们给我力量。感激教育我的人，因为他们开化我的蒙昧。感激伤害我的人，因为他磨练了我的心志； 感激绊倒我的人，因为他强化了我的双腿； 感激欺骗我的人，因为他增进了我的智慧； 感激藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊； 感激遗弃我的人，因为他教会了我应该独立。

凡事感激，学会感激。

4、感恩行动

感恩，我们也在行动。

①展示同学们在“感恩节”“母亲节”“父亲节”“教师节”等节日时 发送的祝福短信。告诉大家，常怀感恩之心，从小事做起，及时感恩。

★爸爸妈妈，感谢你们对我的包容和疼爱，儿会好好珍惜，儿爱你们，无论儿子将来富贵如否，儿都会铭记你们的恩德！！

★感激父母，给了我生命，给了我血浓于水的手足，给了我孤独然而成熟的童年，给了我一直修业的机会。

★母爱如水，似水温柔;父爱若山，如山巍峨。母爱似风，细语呵护;父爱像海，宽广隽永。母爱细致，丝丝入扣;父爱博大，深沉坚定。祝福爱我至深的双亲!★所有话语都无法描绘对您的敬意，所有的文字都无法道尽对您的谢意，所有的音乐都无法歌颂对您的心意。教师，是如此崇高的职业，值得我们毕生怀念和尊敬。教师节到来之际，敬祝：桃李满天下，心情更美丽。

②展示班级同学暑期社会实践的照片，告诉大家暑期社会实践是一个感恩社会的有效平台。“艰辛知人生，实践长才干”。作为大学生，我们应该提早走进社会、认识社会、适应社会，通过实践，使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，感恩社会，体现大学生的自身价值。

5、班级宣誓（在辅导员的带领下集体宣誓）

我们以青春的名义宣誓：

感谢父母给我生命，感谢老师给我知识，感谢同学给我友谊。

从现在开始，用感恩心去面对生活。

感恩父母，立志成才；

感恩老师，发奋学习；

感恩友情，团结互助；

感恩社会，奉献青春。

坚持到底，永不放弃！

6、结束语

让我们常常拥有一颗感恩的心，时时铭记他人的恩情。让我们用自己的行动，报答父母、报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好灿烂。

7、班级合唱

播放歌曲《祖国》，全班合唱，班会到此结束。请全体与会人员合影留念。

九、活动意义

通过回忆日常的点滴，唤醒大学生麻木的心灵，让大家心怀感恩，变得勇敢与坚强，理解和体谅父母，让感恩的行动在生活中传递下去，然后将对父母的感恩引申向整个社会。心怀感恩之情，对别人，对事物，对环境，少一份挑剔，多一份欣赏和感激。

十、活动注意事项：

1、班会按时进行

2、班会成员按时出席

3、有较完整的班会记录和班会材料要充实

主题班会策划书 篇8

满含着对军训的怀念，对农耕生活的好奇，高二年级全体学生在这个秋高气爽的季节里来到了上海健生教育活动中心进行为期六天的学农社会实践活动。

流光易逝，充实而美好的学农活动即将面临尾声。在这段日子里，我们从好奇到习惯，从适应到融入，从辛苦到愉悦。没有现代社会中的紧凑与压力，没有城市的喧闹与嘈杂。在这里有的是规律的生活，健康的生活;在这里有的是劳作的快乐，合作的快乐，创新的快乐以及活动的快乐。我们在农场度过了四天的时间，其中有苦有甜，四天的生活不光让我们学习到了一些从末见过或听过的知识而且也让我们学会了自己生活，也增强了我们同学之间的友谊和团队合作能力。

与悠闲愉快的农场相反，在川流不息的城市里，科技和交通正在源源不断的为人提供便利，那么在科学技术如此发达的当下，为什么我们还需要走进农场学习农耕呢?

请同学们结合自己的农耕体验，谈谈自己的感想。

学农可以通过田间劳动等各种农村社会实践活动，培养吃苦精神和磨难精神，达到掌握技能、了解社会，增长课外知识，增强生活自理能力和社会实践能力，树立社会主义、集体主义观念。希望同学们都能在这次学农活动中有所感悟，有所收获。

主题班会策划书 篇9

随着每天清晨升起的朝阳，同学们高高兴兴地来到校园，看着我们高大的教学楼，绿色的操场，还有那美丽的校园一角， “学校是我家，清洁靠大家”，为了能让全体师生在一个整洁优雅的环境中学习、生活。 请各位同学爱护环境，爱护校园的绿色环境，请大家避免践踏草坪，请为建设我们美好校园贡献自己的力量，从自我做起，从身边的小事做起，让我们校园变得更加和谐美丽。

二、活动目的

1、通过这次主题班会， 使我们认识到环保 和公共财产 的重要性 ， 提高同学们保护校园环境，爱惜公共财产的意识，加强环境宣传力度 ， 建设美好校园 。

2、使学生懂得保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上， 提高大学生自身素质 ，做一个遵守社会公德的公民。

三、班会内容

一)、主持人讲解校园环境对同学学习、生活的作用及目前我校校园环境的现状：

1 )、如乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折花草等，针对此现象进行小组讨论，分析存在这些不良现象的原因及其对策;

2 )、哪些东西属于公共财产呢?

3 )、哪些公共财产遭到严重的破坏。

二)、分小组在校园里进行“ 不良现象大搜索”

三)、分小组讨论我们该怎样爱惜公共财产。

四)、由 旷晖朗诵：爱护环境从我做起

四、活动准备

1) 确定班会开展的时间;

2) 上网收集一些相关的知识与故事;

3) 确定相机的电是否有电，是否没有问题;

4) 提前交好申请书，确定好教室，与老师协商班会开展，时间是否与老师时间有冲突;

5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;

6) 提前通知学生准备好构建和谐校园理念，展开班会;

7) 通知学生提前到达会场参与班会;

8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置，检查仪器是否有问题;

五、活动流程

1) 主持人首先宣布：欢迎辅导员光临此次活动。主持人介绍此次班会的相关工作人员，以及对其表示感谢

2) 主持人致开场词

3) 主持人带领大家学习爱护校园环境，

主持人带领大家学习爱护校园环境知识，校园就像我们的一个大家园，所以我们要付诸实际行动证明我们是爱我们的家园的，通过学习，讨论我们今后应该怎么做?

4) 纪律 委员带领大家学习爱惜公共财产知识

文明从我做起，爱惜公共财产。公共财产是需要我们大家携手去爱惜和保护的，我们要做到不破坏、不损坏，弘扬中华美德。

5) 邀请辅导员上台讲话并结束此次班会;

6) 班会结束，组织好打扫教室卫生，方可离开。

六、突发状况

1) 辅导员突然有紧急事情，不能及时参加此次班会，可由学习委员代表发言;

2) 有的同学不能来参加班会，组织委员应该落实到位，了解情况，并做好应对计策;

3) 收集的纸质文档主持人忘记带来，宣传委员应做好备份，电脑上应留备份。

七、注意事项

1) 班会要按时开始，纪律委员清点人数;

2) 整个会场应处在轻松氛围中，可在不影响会场气氛的情况下小声议论，手机必须调成振动;

3) 不要乱扔垃圾，不要随意挪动桌椅，不要在桌椅上刻画;

诚信主题班会策划书 篇10

活动时间: 2011年11月24日

活动地点: 教学楼B101

主办班级: 多媒体1班

参加人员: 多媒体1班全体 学生会

主持人：xxxx

活动背景:

班级文化是一种隐形的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神，它上一种充满柔性的，温和的，人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用；同时也增强同学们团结的凝聚力。以此我班将举行“诚信”为主题，望同学们积极参加，发挥创新，为班级文化建设贡献一份力量。

前期工作：

给班委分配工作任务：

拍照负责人：黄彬雅

人员签到负责人：谢洛飞

会议记录：樊丹丹

活动流程：

（1）开篇语，主持人致辞；

（2）主持人邀请班长代表班委上台讲话；

（3）以PPT形式解读诚信；

（4）同学发表自己的感言；