学位英语复习资料免费

学位英语复习资料免费（推荐6篇）

学位英语复习资料免费 篇1

•学位英语词汇练习10题

1.The telegram was based on information from a _________ source.A.recent

B.reliable

C.rare

D.private 2.Mr.Wilson said that he did not want to __________ any further responsibilities.A.take on

B.bring on

C.get on

D.carry on 3.We were __________ for half an hour in the traffic and so we arrived late.A.held up

B.put back

C.broken down

D.taken down 4.We develop trade with that company for our shared _________.A.honour

B.reward

C.benefit

D.prize 5.It is a very popular play, and it would be wise to ________ seats well in advance.A.engage

B.book

C.isolate

D.occupy 6.Apples are ________ in summer and cost a lot.A.rare

B.scarce

C.common

D.unusual 7.I took the medicine, but it didn’t have any _________ on me.A.effect

B.relation

C.touch

D.affect 8.Rapid reading means reading something fast just to __________ the general idea.A.master

B.seize

C.grasp

D.imagine 9.They build strong walls round the town as a __________ against the enemy.A.defense

B.defend

C.defeat

D.depend 10.Who ___________ the workers to take up the struggle? A.called for

B.called in

C.called on

D.called off

练习答案：1-10

BAACB

AACAC

•学位英语语法与词汇部分模拟题

1.The teacher’s lecture on American history was three hours long, and Mary felt very _____.A.upset

B.bored

C.disturbed

D.neglected 2.Her mind was so _____ by the disease that she could not remember what she had done.A.acted

B.influenced

C.effected

D.affected 3.Every boy and girl _____ not to swim in the lake, for it is polluted.A.has been warned

B.have been warned

C.has warned

D.have warned 4.She heard a terrible noise, _____ brought her heart into her mouth.A.it

B.this

C.which

D.that

5.Why can’t you do this small _____ for me? I’ve helped you often enough in the past.A.command

B.demand

C.effort

D.favor 6._____ he often forgot their wedding anniversary greatly annoyed his wife.A.All

B.What

C.Which

D.That 7.You screamed in your sleep last night.You _____ a terrible dream.A.must have had

B.must have

C.must had had

D.must have been 8.However much _____, it will be worth the money.A.the dictionary costs

B.costs the dictionary

C.the dictionary will cost

D.does the dictionary cost 9.I don’t care _____ or not she will apologize to me.A.if

B.whether

C.what

D.which 10.One of my brother’s many faults is that he never _____ anything very long.A.decides on

B.sticks to

C.goes over

D.makes up

11.The departure of the train will be _____ for half an hour.A.cancelled B.delayed

C.postponed

D.set off 12.But for his sister’s help, I _____ the work.A.did not finish

B.will not finish

C.could not finish

D.would not have finished 13.Emphasis is laid on the necessity that all the objectives to be attained _____ into account before starting a new project.A.be taken

B.should take C.would be taken

D.have to be taken 14.Sixty per cent of television viewers chose her as their _____ actress.A.fortunate

B.preferred

C.favourite

D.preferable 15.Judges must be independent _____ political pressure.A.to

B.of

C.under

D.on

16.I looked everywhere for some cooking oil, but I could only find ____.A.a little

B.little

C.a few

D.few 17.Al’s doctor insists _____ for a few days.A.that he is resting

B.him to rest

C.his resting

D.that he rest 18.There wasn’t much snow last winter so people couldn’t go ____ except in the mountains.A.skiing

B.skied

C.to ski

D.having skied 19.You’ve got to be on top _____ to do well in a competition like that.A.condition B.form

C.shape

D.training 20.Your behavior was shocking.You should be ashamed _____ yourself.A.of

B.at

C.to

D.on 21.I suppose you couldn’t let me borrow your car this evening, _____?

A.couldn’t I

B.don’t I

C.could you

D.will you

22._____ five hundred people are believed to have drowned.A.As many as

B.As much as

C.So many as

D.So much as 23.I chose a small room with the window _____ the street.A.faces

B.faced

C.facing

D.to face 24._____ the rain we would have had a nice holiday.A.But that

B.Despite

C.But for

D.In spite of

1.B

关于美国历史，这个教师讲了有三个小时长，这让Mary 感到非常讨厌。upset 难过的，不安的； bored 令（人）

16.A

cooking oil 是不可数名词，另外根据境可知：这个句子又表示肯定的含义，（若选C则表示否定含义，即一点也没有找到）所以选择A选项。

17.D Al 的医生坚持要他休息了些日子； insist 后面用虚拟语气，should可省略。

18.A

go skiing 去划雪；

类似的还有： go shopping 去购物； go swimming 去游泳； go boating 去划船。

19.B 固定搭配用法：to be on top form 处于最佳状态。

20.A

你的行为令人感到震惊，你应当为此感到羞愧；

be ashamed of … 为…感到羞愧。

21.C suppose 后面的从句中为否定式couldn’t，而主句为肯定式，这是否定后移的用法，后面的反意疑问句要根据从句而定，故反意疑问句用肯定式could you。

22.A

首先B、D不对，因为much后面修饰不可数名词； as many as 与…一样多，后面可以接具体的数字；而C项不正确，因为：so many as 如此众多的，后面不能出现具体的数字； drown 淹死；

23.C 我选了一个窗户对着街道的小房间。现在分词短语做定语，主动含义。24.C but for… 要不是因为…；介词短语代替条件从句的用法。25.A

wish后面接虚拟语气的用法。

26.B what引导的名词性从句，这句话的意思是：我所不喜欢的是冬季那漫长而黑暗的夜晚。

27.A

reception 接待员，接待，招待会，接受； 这是一个非限制性定语从句，whose job was 其工作是…。这句话是说：那个接待员，其工作是接电话，他得了喉炎。

28.B turn down 拒绝； turn away 打发走； turn over 把…弄翻了； D项错误，没有这种形式。29.C resist doing … 禁不住…；看到苹果25分一磅，我们禁不住买了四磅。

30.C bring up 养育； Well-mannered children 行为举止良好的孩子，有教养的孩子。有教养的孩子往往都是家长培养教育的结果。没有A项这种用法，因为raise是及物动词，后面不能跟介词； borne up 坚强，毫不气馁。

31.A

as well as his mother, 不影响谓语动词的使用，主语是Tom’s father，另外ask sb to do sth 要求(请)某人做某事，这句话是说：汤姆的爸爸，还有她的妈妈，要他在纽约再待一段时间。

32.B 如果我们知道她计划今天出国，我们一定去机场给她送行了。前面的虚拟条件句是对过去情况的一种假设，谓语用过去完成时态，故主句用would have done 这种形式。

33.A

这是一个非限制性定语从句，which指代的是前面的problems, of which… 在…当中； 34.D for fear that 以免，担心；他烧掉了所有重要的资料，以免落入敌人的手掌。

35.B have a great influence on … 对…有很大的影响，这句话是说：文学和艺术对人们影响很大。

•学位英语英译汉模拟试题

1.In the early fifties, only eight or nine out of a hundred young men changed their jobs within the first three years with a company.在五十年代初期，有百分之八九的年轻人在一家公司工作三年后往往会跳槽。

2.Since most jobs take only a year and a half to master, in order to continue learning, they have to make a job change.由于大多数工作只需花一年多就可以掌握，为了继续学习，他们就会调换工作。

3.They have worked for a few years as technical specialists and quickly moved into higher management positions.作为技术专家，他们在工作了几年之后会更快地跳到更高的管理岗位。4.Sociologists are interested in how a society began and how it grew.社会学家们对于一个社会是怎样形成与怎样发展起来的很感趣。

5.A Frenchman named Auguste Comte made sociology a separate science in the 1830s.1830年，一个叫Auguste Comte的法人使社会学成为一门独立的学科。6.The method of capital punishment varies from nation to nation.执行死刑的方法因国家而各不相同。

7.The new device was named after the man who spoke out in favor of it.有个人大胆提议用这种新装置，后来这种刑具就以那个人的名字命名。

customers.购物中心舒适而且方便，这是超市受人欢迎的另外一个原因。

29.Most of the ill health we suffer could be prevented if people made more effort to change their life styles.如果人们努力去改变生活方式，就能远离大多数的疾病。

30.Similarly all advertising of alcohol should be banned and compensation paid to families of alcoholics who die of the liver disease.同样所有的酒类广告都应当被禁止，对于那些因喝酒导致生病，最终死亡的人应当赔偿。

31.Although mother’s day is a relatively new holiday in America, more and more other countries are also setting aside a day to honor their mothers.在美国，尽管母亲节时间夏天对来讲并不长，但世界上越来越多的国家都开始规定某一天为母亲节，来表达对他们母亲的敬意。

32.No longer was she so gentle, so relaxed and easy-going.她再也不像以前那样温柔，随和，好说话了。

33.Some people think that man might be able to solve both problems at the same time.一些人们认为他应该也能在同一时间把问题处理好。34.Sometimes what people say hides their real meaning.有时候人们说的话言不由衷。

35.The minute you spend thinking about the real meaning of what people say to you may save another mistake.（当你）仔细斟酌别人对你所说的话的时候，可以使你避免再犯错误。

36.Contrary to popular belief, colds are not caused by exposure to severe weather.和人们的普遍想法相反，感冒并非恶劣的气候造成。37.The custom can be traced back to the roman era.付小费这种习俗这种风俗可以追溯到古罗马时代。

38.A more common belief is tips were first given in the 18th century England.付小费这种习俗源于18世纪的英国。

39.In America and Europe it is customary to tip anywhere from 10% to 20%.在美国和欧洲，人们普遍的做法是以消费金额的百分之十到百分之二十来付小费的。40.Today most people decide the size of tip according to the quality of the service.现在，人们付小费的数量取决于享受的服务质量。

41.People who usually cannot afford it are the biggest tippers in front of their friends.往往是那些付不起大额小费的人在朋友面前付小费最大方。

42.Many analysts suggest that this added pressure disproportionately touches the women, who already carry major responsibility for their own children.许多分析家认为，对于那些已经承担了繁重的养儿育女责任的妇女们来说，这无疑是雪上加霜。

43.Perhaps the most important issue that emerges from the social trends just described is the impact of family instability and single parenting on children.也许上述社会倾向所产生的最重要的问题是家庭的不稳定性及单亲家庭对儿童的影响。

44.When this happens, the government should decrease the salaries of the workers by raising taxes.当这种情况发生时，政府应该通过增税来减少工人的工资。

45.While this might appear to be a positive step, it is actually regressive.尽管这样做表面上看是一种积极的措施，可实际上却是消极的。

46.While this law is not without humor by today’s standards, it clearly shows an awareness of the problem in times gone by.尽管这个法律按当今的标准来看是很滑稽的，但它却表明很久以前人们就已经估计到这一点了。

学位英语复习资料免费 篇2

高考英语作文旨在考查学生英语的综合运用能力,是对学生英语输出能力的一项考察,在历次的高考尤其是陕西考区的考试中平均分数都偏低,加上其20%的比重,所以如何提高英语写作的水平显得尤为重要。

在我的授课中,第一次课就会强调高考高分作文的标准,这是学生应该具备的起码概念,有的放矢才能有效提高成绩。要在80-120个英语单词的作文中写出精彩其实只要多加训练,增强得分词汇和句型的积累,拿到25分绝对不是一件难事。下面告诉大家怎样五步提高高考英语作文,这是根据高考大纲所总结提炼的。

第一步,写作的内容,要求做到两点— 内容完整、相关。这两点只要考生不粗心,基本都能做到。比如2006年陕西考区的题目,要求写暑假的安排,是一篇正反观点类的议论文。必须注意题目的要求,第一要提出讨论话题,Recently there has been a heated discussion about what the students should do during the summer vacation.(这是一个经典的模版开篇句型)。第二要写出一方面的观点,然后是另一方面的观点,最后提出自己的看法,根据要求缺一不可,否则就会被扣掉相应的分数,这就是完整。再比如,2005年广东考区的成语寓言故事,不仅要描写整个守株待兔的过程,还应该根据要求点名寓意,否则也是不完整,这点只要在课堂上强调,学生是很容易做到的。所谓相关,也就是不要过多出现文中没有的信息,不能过分发挥,一般学生犯此类错误的较少。

第二步,写作中的语法。在高考阅卷中,一般三个小的语法错误会被扣掉一分,一个大的语法错误(关于谓语的错误)会被扣掉一分。所以,学生应该尽量避免犯语法错误。我在课堂中会强调,对于语法基础薄弱的同学,除了加强自己的语法功底外,就是去背诵我给出的50个最高频用到的句法结构。这些结构不仅正确,而且一定是高考中的有效得分点,即使语法偏弱,记住这些句子然后在考试中使用也能避免学生自己造句中的语法错误,一举两得。比如,倒装句在考试中就很少有同学主动启用,但是一旦正确启用就会收到意想不到的效果,所以我会给出四组倒装句,然后让学生加强运用和练习。这些句子包括:

1、Only when we realize the importance of environmental protection, can we solve the problem of pollution.2、So precious is time that we can’t afford to waste it.3、Diligent as he was, he failed in passing the exam.4、By no means should teenagers get into the habit of smocking.第三步,连接词的运用,使文章连贯、流畅。我把这些词分为8类,叫做“畅词”,往往学生由于中西方语言的差异,会忽视这一点,所以在授课中会通过大量的练习巩固和加强学生的印象。而且不仅要写,还写出高水平的畅词,因为高考是选拔性考试,要做到“人无我有,人有我优”。比如,“首先”这个表示次序的畅词,一般同学一定想到的是firstly 或者first of all。可是我建议学生启用to begin with, 或者initially(这个是建议水平较好的启用)。“然而”,绝大部分启用but, however,我建议学生采用on the contrary 或者oppositely。

第四步,也是整个课程的核心部分,要强化“复杂、高级”两个概念。为什么是核心呢?因为学生在这一部分没有正确的认识,在平时的学习中老师也没有有意识灌输和训练总结。

大部分学生以为只要写出来、写正确就可以拿到高分,其实80-120个单词包括大概10个句子,如果全部是简单的词汇和句型没有办法达到最高档作文的要求。因此,我们强调高级的词汇和高级复杂的句型,不是说全部必须高级,而是必须出现一些才能符合高考作文大纲的要求。在这一步中,我总结的“高分词汇选择原则”、“简单句到复杂句的瞬间转换”、“高分句子写作策略”以及“钻石得分50句”,通过这些理论和实践结合的讲解,学生会感觉成绩的快速提升,效果明显。

举其中“高分词汇选择原则”为例:

1、词组优先原则。如:

[原文]A new railway is being built in my hometown.[修正]A new railway is under construction in my hometown.2、地道原则。如:

[原文]Through traveling, I learned a lot of knowledge.[修正]Through traveling, I gainedobtained a lot of knowledge.3、避免重复原则。如:

[原文]I like reading while my brother likes watching television.[修正]I like reading while my brother enjoys watching television.4、后高长原则—后学到、较高级、较长词汇。

原 词 替换词

hard diligently

very rather extremely

pay attention to attach importance to

happy delighted enjoyable

more and more the increasing number of increasingly

学位英语复习资料免费 篇3

接教育部通知，教育部直属六所师范大学2013年继续招收免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生，并规定2012年毕业的免费师范毕业生、和2011年毕业的免费师范毕业生未报考或报考后未被录取在职攻读教育硕士专业学位的人员，如申请2013年在职攻读教育硕士专业学位，则必须在2012年10月31日前，在“中国研究生招生信息网（http://yz.chsi.com.cn）”，凭免费师范毕业生专用校验码，办理网上报名（在线提交报名信息），逾期不再补报，也不得再修改报名信息。

具体办法如下：

一、申请人员

我校招生范围是我校2012年毕业的免费师范毕业生，和2011年毕业的免费师范毕业生未报考或报考后未被录取在职攻读教育硕士专业学位。均为本科毕业后在中小学任教的人员，且需工作单位（中小学）同意该人员2013年在职攻读教育硕士专业学位。

二、招生领域

见本文下方附件。

免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位的报考领域，一般应与本科毕业专业相同，如需跨领域报考，则报考领域应与工作岗位（任教课程）相关。

跨领域报考需工作单位同意并出具书面证明，此证明附在以下需提交的申请材料内一并寄送来我校研究生招生院系。我校根据上级部门规定、院系师资力量、跨领域的申请情况，统一审核是否批准跨领域报考。

三、报名办法

1.获取校验码。

日期2012年10月20日至30日，登陆华东师范大学学工部学生处的校验码查询系统（链接网址：http://），按照网上要求提交报名信息，网上报名期间可修改报名信息。建议网上报名结束后另保存报名信息。网上报名后必须获知并保存本人的“网上报名号（9位数、前四位3111）”“用户名”“密码”，后续事项需使用。网上报名日期内，考生可自行修改网报信息。

网上报名前需准备身份证、本科毕业证、学士学位证、本科期间的学号，网上报名时需输入号码等信息。申请人不可申请多套用户名密码、申请人不可填报多条信息。

3.网上报名注意事项。

因网上报名使用全国2013年硕士研究生网报系统，该系统中的招生院系所专业与免费师范生的报名事项不对应，该系统中的考生设限条件与免费师范生毕业信息不对应，为使免费师范生的报名工作顺利进行，根据教育部规定和我校情况，我校免费师范生网上报名时，部分项目的选择（输入），必须按以下要求进行，之后我校会作置换。

（1）考试方式 选择“推荐免试”。

（2）考生来源 选择“普通全日制应届本科毕业生”。

（3）专项计划 为“免费师范生计划”。

（4）报名点 选择“上海市”“华东师范大学”。

（5）获得最后学历的毕业年月 填写“2013年6月”。

（6）报考类别 填写“委培”。

（7）报考院系所 选择107“古籍研究所”。

（8）报考专业 选择050105“中国古代文学”。

（9）报考研究方向 选择01 “中国古代诗文”。

（10）备用信息 填写“2011届或2012届”。

（11）备用信息1 供跨院系的申请人填写、填写本文下方附件中攻读教育硕士的领域代码和名称，不跨院系的申请人不填写。

其他信息如实选择（填写）。

报名费交付事项暂不确定。

网上报名后不作现场确认。

四、后续事项。

以上为免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位报考内容的报名部分，免费师范毕业生还需办理以下事项： *约12月20日：下载打印“华东师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士申请表”。需准备本人证件照（1吋彩色证件照，电子文本，格式为jpg格式，大小小于20k）。

*约12月25日：寄送材料。需准备任教工作总结及研究计划报告，大学学习期间和工作期间获得的各类获奖证书和发表的学术论文复印件，下载的申请表单位盖章，跨领域报考需工作单位同意的书面证明。*约2013年4月上旬：复试录取。*课程学习及学位授予介绍。*学费事项。

务请申请人在相应日期内浏览本文所刊栏目，查阅办理以上事项的具体办法和要求，网页：华东师范大学-招生信息-研究生-免费师范本科毕业生在职攻读教育硕士专业学位，网址：http:///newslist.asp?catid=90。

教育部关于2013年免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位的文件规定未下达，我校的招生简章未编制，申请人可浏览参考我校上的招生信息。

五、在研究生招生工作期间，国家和学校如有新的政策和规定，我校研究生招生办公室会有通告，并遵照执行，务请考生随时关注我校研究生招生办公室网页最新通知。华东师范大学研究生招生办公室信息：

鱼我所欲也免费复习资料 篇4

《鱼我所欲也》的复习资料

孟子曰：孟子说：

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，鱼，是我想要的东西，熊掌，也是我想要的东西。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。二者不能同时得到，(我就)舍弃鱼而要熊掌。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，生命，也是我喜爱的东西;正义也是我喜爱的东西。二者不可得兼，舍生而取义者也。(如果)两者不能得到，(我就要)舍弃生命，而选取正义。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。生命也是我喜爱的东西，然而我喜爱的东西还有比生命更为重要的，所以，(我)不去干苟且得到生命的事情。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。死亡是我厌恶的事情，然而我厌恶的事情还有比死亡更为厉害的，所以，祸患也有(我所)不躲避的。如使人之所欲莫甚于生，如果人们所喜爱的东西没有比生命更重要的，则凡可以得生者何不用也。那么，凡是可以保全生命的方法，什么不可以使用呢?使人之所恶莫甚于死者，如果人们厌恶的事情没有比死亡更厉害的，则凡可以避患者何不为也!那么，凡是可以躲避祸患(而保全生命)的手段，什么不可以去采用呢?由是则生而有不用也;按照这种办法去做就可以生存，然而却有人不采用它;由是则可以避患而有不为也。按照这种办法去做，就可以避祸，然而却有人不采用它。是故所欲有甚于生者，所以，(人们)喜爱的东西有比生命更重要的，所恶有甚于死者。(人们)厌恶的事情有比死亡更厉害的。非独贤者有是心也，不仅仅贤人有这种思想，人皆有之，人人都有这种思想，贤者能勿丧耳。只不过贤人能够(操守这种品德)使它不致丧失罢了。一箪食，一筐饭，一豆羹，一碗汤，得之则生，得到它便可以活下去，弗得则死。失去它就要死亡。呼尔而与之，然而，如果(你)吆喝着给人(吃)，行道之人弗受;过路的饿人也不会接受;蹴尔而与之，如果你用脚拨过去给人(吃)，乞人不屑也。就连乞丐也认为不干净(而不愿接受)。

万钟则不辨礼义而受之，万钟的俸禄如果不辨一下(是否合于)礼义就接受了，万钟于我何加焉!那么，(这)万钟的俸禄对我有什么益处呢?为宫室之美，是为了宫室宅的华美，妻妾之奉，妻妾的侍奉，所识穷乏者得我与?(为了我)认识的走投无路的贫困者感念我的恩德(而接受它)吗?向为身死而不受，从前(我)为了避免自身死亡都不接受，今为宫室之美为之;今天却了宫室华美接受了;向为身死而不受，从前(我)为了(避免)自身死亡都不接受，今为妻妾之奉为之;今天却为了妻妾的侍奉而接受了;向为身死而不受，从前(我)为了(避免)自身死亡都不接受，今为所识穷乏者得我而为之：今天却为了(我)认识的走投无路的贫困者感念我的恩德而接受了：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。这还不应该停止吗?这就叫失去本来有的羞恶之心。

作家作品：孟子，名轲，字子舆。战国时期的思想家、政治家、文学家。本文篇文章选自《孟子·告子上》，它论述了孟子的一个重要主张：义重于生，当义和生不能两全时应该舍生取义。什么是“义”呢?孟子说：“羞恶之心，义也。”孟子认为自己做了坏事感到耻辱，别人做了坏事感到厌恶，这就是义;义是有道德的君子所必须遵循的正路。

内容概括

本文提出在“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该舍生取义的观点，并进一步指出这是每个人都有的“本心”，那些在“义” 上有亏欠的人不过是丧失了他们的`“本心”罢了。

重点字词

(1)故患有所不辟也。 患：祸害，灾难 (2)故不为苟得也。 苟：苟且

(3)贤者能勿丧耳。 丧：丧失 (4)所欲有甚于生者。甚：超过，胜过

(5)蹴尔而与之 蹴：用脚践踏 (6)万钟于我何加焉。加：益处

(7)妻妾之奉 奉：侍奉 (8)是亦不可以已乎 已：停止，放弃

(9)此之谓失其本心 本心：人原有的羞恶之心 (10)舍生而取义。 而

(11)万钟于我何加焉 万钟：这里指优厚的俸禄， 何加：有什么

(12)由是则生。 由是： (13)如使人之所欲莫甚于生 如使：假如，假使

(14)乞人不屑也 不屑：因轻视而不肯接受

通假字

①故患有所不辟也 辟：通“避”，躲避。

②万钟则不辩礼义而受之 辩：通“辨”，辨别。

③所识穷乏者得我与 得：通“德”，恩惠，课文中是感激的意思。

④乡为身死而不受 乡：通“向”，从前。

⑤所识穷乏者得我与 与：通“欤”，语气助词。

一词多义

为乡为身死而不受（为了）今为（为了）宫室之美而为之（接受）

是非独贤者有是心也（这种）了是亦不可以已乎（这种做法）

得二者不可得兼（得到，拥有）所识穷乏者得我与（通“德”，感激）

而呼尔而与之（表修饰，不译）由是则生而不用（表转折，却）

与呼尔而与之（给）所识穷乏者得我与（通“欤”，语气助词。）

故是故所欲有甚于生者（因）故不为苟得也（所以）

词类活用

动词作名词

1、蹴尔而与之 蹴：原意为用脚踢，文中为表示不尊重。

2、万钟与我何加焉 加：原意为增加，文中为益处，好处

3、所识穷乏者得我与 得：通“德”，恩惠，课文中是感激的意思。(名词用作动词)

重点虚词

1、由是则生而有不用也 连词，那么 2、故不为苟得也 动词，做

3、为宫室之美 介词，为了

4、是亦不可以已乎(语气词，吗)?此之(音节助词)谓失其(代词，人)本心

理解性填空

⑴、本文的中心论点是：生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

⑵、孟子认为能做到舍生取义的人是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

⑶、孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之(为宫室之美而受之;为妻妾之奉受之;为所识穷乏者得我而为之)。

⑷、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指：所欲者有甚于生者，所恶者有甚于死者。

⑸、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的? 所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

⑹、不辩礼仪的接受万钟是为了：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与

⑺、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。

⑻、《鱼我所欲也》中出现的成语有：舍生取义、嗟来之食;由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

⑼“由是则生而有不用也”是因为：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

⑽、孟子在《鱼我所欲也》一文中，用设喻的方法来阐述道理，其中“万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!”一句指出“义”重于生命，不应为物欲所蔽。

(11)孔子在《论语·卫灵公》中说：“志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁”。孟子在《鱼我所欲也》进一步阐明孔子的思想，表明生死义利之辨的句子是：二者不可得兼，舍生而取义者也。

(12)本文以“鱼”和“熊掌”作比，引出全文的中心论点“舍生而取义者也”，接着从正、反两个方面进行论证，从而得出“非贤者有是心也，人皆有之，贤者勿能丧耳”的结论。

简答题

1、根据文义，鱼和熊掌各比喻什么?

“鱼”比喻“生”，“熊掌”比喻“义”。文章以鱼与熊掌设喻，其目的是引出舍生取义的中心论点，同时暗含“生”与“义”孰轻孰重的关系。

2、“义”的内涵是什么?今天我们还有坚持的必要吗?

答：“义”是道义，是有利于人民、民族、国家的大义。任何时候，我们都应坚持人民(国家)的利益高于一切的原则。

3、请说说选文中的“本心”具体指什么?

答：在“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该舍生取义。(或“二者不可得兼，舍生而取义者也”)

4、孟子认为失其本心的行为是什么?

答：万钟则不辨礼义而受之。(或“为宫室之美为之;为妻妾之奉为之;今为所识穷乏者得我而为之)

5、孟子认为能做到舍生取义的人是什么样的人?

答：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

更多相关文章推荐阅读：

1.鱼我所欲也虚词用法

2.鱼我所欲也重点背诵句

3.鱼我所欲也英文

4.鱼我所欲也重点问题

5.《鱼我所欲也》写作特点及文学赏析

6.《鱼我所欲也》原文字词注释及主旨

7.《鱼我所欲也》原文及字词注释

8.鱼我所欲也重点内容

9.《鱼我所欲也》评析

学位英语复习资料免费 篇5

《帮助中学生学会交际的168个故事》扫描版【27.6MB】 http://

《东田特级教师辅导:人教新大纲版:高中数学视频讲座》共30碟/更新至第16碟【9.4 GB】 http://

《新课标人教版普通高中课程标准实验教科书：语文》 随书光盘/配套电子书【5.5GB】 http://

《北大附中附小远程教育学校：高中学习资料汇总》视频讲座【8.8 GB】 http://

《决胜2010高考总复习》视频讲座【8.8 GB】 http://

《高考数学总复习串讲》共49讲【5.5GB】 http://

《高考母题探秘——数理化语生英地》【5.9GB】

http:// 《新课程高中名特优教师同步说课与示范：高三英语总复习》共12讲/更新完毕【5.6 GB】 http://

《2006年高考状元学习方法讲座》共7讲【7.4GB】 http://

《三年高考满分作文大看台》扫描版【41.7 MB】 http://

《高中物理学习词典》【799.2KB】

http://

《学习轨道论电视教学片》共10讲/更新完毕【5.2 GB】 http://

《新课程高中名特优教师同步说课与示范：高三物理总复习》共20讲/更新完毕【5.8 GB】 http://

《中学英语新教材语法精讲（初中部分）》【217.7MB】 http://

《记忆超人速记英语高考词汇》MP3【107.9MB】 http://

《奥数精讲与测试 三年级》扫描版【10.5 MB】 http://

《牛津高中英语》(Advance with English)牛津译林版【213.8MB】 http://

《2011绿色通道高考总复习：教师用书课件》高考全套PPT课件【761.9 MB】 http://

《玩中学》儿童学习软件（8CD）【1.6 GB】 http://

《高中化学竞赛指导》文字版【5.2MB】

http://

《东北师大附中网校：高中学习资源汇总》视频讲座【272.3MB】 http://

《高考3500词词汇表+牛津朗文VOA释义词汇》(牛津词典编者；朗文词典编者；Merriam-Webster Inc)文字版【2.8 MB】 http://

《奥数教程 三年级(第四版)》扫描版【62.1 MB】 http://

《北京四中网校高三高考-英语-全套视频讲座》2009年最新版【1.7GB】 http://

《中学生学好英语的奥秘李阳》【358.9MB】

http://

《课堂教学常见问题处理技能强化训练》扫描版【28.8 MB】 http://

《高考英语作文—高分必背》【2.7GB】

http://

《奥数教程 2年级（第2版)》扫描版【12.7 MB】 http://

《中学教育的动态数学软件》(GeoGebra for veket)4.0.38 中文版（附中文教程+附视频教程）【178.4MB】 http://

《人教版高一美术教材》(全日制普通高级中学教科书（必修）艺术欣赏美术全一册【)19.6MB】 http://

《李阳5分钟突破-高中英语》(Conquer Senior High School English in 5 Minutes)磁带转MP3【760 MB】

http://

《高中新课程课堂教学案例研究（高中语文）已更新到第五碟》【2.7GB】 http://

《奥数精讲与测试 二年级》扫描版【9.7 MB】 http://

《全日制普通高级中学教科书：体育与健康》随书光盘+配套电子书【1.3 GB】 http://

《高中化学解题捷径》文字版【2.3MB】

http://

《全国中小学心理辅导获奖作品课堂实录.我的青春我做主.高中部分》【14.7 GB】 http://

《油漆式速记训练系统（初中版，高中版）》原版光碟内容,打包压缩【266.4 MB】 http://

《2005年高考状元学习方法精粹》【2.2 GB】 http://

《融会贯通学习软件系列之高中版》高中版【2.7GB】 http://

《普通高中课程标准实验教科书：历史》扫描版【289MB】 http://

《2010版高中语文全程复习方略（大纲版）》【141.7MB】 http://

《百灵鸟高中英语听力先锋I》【381.9 MB】

http://

《2008年中考卷集合（所有省市地区）更新2008高考卷集》(examination paper assembles of 2008)word版【66.8MB】 http://

《人教版高中英语朗读与听力mp3》【39.3MB】 http://

《美术高考突击训练营丛书》扫描版，全6册【80.9 MB】 http://

《中学教育的动态数学软件》(GeoGebra for veket)3.2.47 中文版（附中文教程+附视频教程）【387.9 MB】

http://

《新课程高考三维设计丛书光盘》1.0【963.3MB】 http://

《6个月，从最后一名到高考状元.iso》【2GB】 http://

《中学生魔法作文风暴》【236.7MB】 http://

《高考状元的屠龙宝刀》扫描版【12.2MB】 http://

《101网校高中英语语法一遍通》【172.2MB】 http://

《新概念早读英语(高中版)DISC 1and2》(NEW CONCEPT MORNING READINGS ENGLISH)MP3【178.1 MB】

http://

《新课堂创新教法与经典案例解说（中学版）》【2.2 GB】 http://

《精英英语-高考听力突破 听力材料MP3》(Elite English Listening Tapes)【1.5 GB】 http://

《高中课程自学系统2007》(Learning System Mastering High School 2007)【10.4 GB】 http://

《中国多媒体教学学报中学版2007年第三期》【6.3GB】 http://

《高考工具－－名师点题》清华大学出版社【2.7GB】 http://

《清科题库智能出卷系统高中版 语数英物化生》版本号:3.0.6【1.9GB】 http://

《李阳疯狂英语：高考作文成功之路》(Successful NMET Writing)【68.2MB】 http://

学位英语复习资料免费 篇6

1.均匀传输线（规则导波系统）：截面尺寸、形状、媒质分布、材料及边界条件均不变的导波系统。

2.均匀传输线方程，也称电报方程。

3.无色散波：对均匀无耗传输线, 由于β与ω成线性关系, 所以导行波的相速vp与频率无关, 称为无色散波。色散特性：当传输线有损耗时, β不再与ω成线性关系, 使相速vp与频率ω有关,这就称为色散特性。

Ucos(z)jI1Z0sin(z)ZjZ0tan(z)Zin(z)1Z0102vpU1ZjZtan(z)01I1cos(z)jsin(z)frZ0 任意相距λ/2处的阻抗相同, 称为λ/2重复性z1 终端负载

A2ejzZ1Z0j2z(z)e1ej2zjzZ1Z0Ae1Z1Z01ej1Z1Z0

终端反射系数

均匀无耗传输线上, 任意点反射系数Γ(z)大小均相等,沿线只有相位按周期变化, 其周期为λ/2, 即反射系数也具有λ/2重复性

Z(z)Z0U(z)1Z()1(z)inZin(Z)Z01Zin(z)Z0 I(z)1(Z)1 1U/U11电压驻4.11U/U11波比 其倒数称为行波系数, 用K表示

5.行波状态就是无反射的传输状态, 此时反射系数Γl=0, 负载阻抗等于传输线的特性阻抗, 即Zl=Z0, 称此时的负载为匹配负载。综上所述, 对无耗传输线的行波状态有以下结论: ① 沿线电压和电流振幅不变, 驻波比ρ=1;

② 电压和电流在任意点上都同相;③ 传输线上各点阻抗均等于传输线特性阻抗

β6终端负载短路：负载阻抗Zl=0, Γl=-1, ρ→∞, 传输线上任意点z处的反射系数为Γ(z)=-e-j2z

Zin(Z)jZ0tanz 此时传输线上任意一点z处的输入阻抗为① 沿线各点电压和电流振幅按余弦变化, 电压和电流相位差 90°, 功率为无功功率, 即无能量传输;② 在z=nλ/2(n=0, 1, 2, …)处电压为零, 电流的振幅值最大且等于2|A1|/Z0, 称这些位置为电压波节点；在z=(2n+1)λ/4(n=0, 1, 2, …)处电压的振幅值最大且等于2|A1|, 而电流为零, 称这些位置为电压波腹点。③ 传输线上各点阻抗为纯电抗, 在电压波节点处Zin=0, 相当于串联谐振, 在电压波腹点处|Zin|→∞, 相当于并联谐振, 在0＜z＜λ/4内, Zin=jX相当于一个纯电感, 在λ/4＜z＜λ/2内, Zin=-jX相当于一个纯电容，从终端起每隔λ/4阻抗性质就变换一次, 这种特性称为λ/4阻抗变换性。

XXls1arctan(1)locarccot(c)2Z0

开路线loc2Z0 短路线ls l9.无耗传输线上距离为λ／4的任意两点处阻抗的乘积均等于传输线特性阻抗的平方, 这种特性称之为λ/4阻抗变换性。

10.负载阻抗匹配的方法 基本方法：在负载与传输线之间接入一个匹配装置（或称匹配网络），使其输入阻抗等于传输线的特性阻抗Z0.对匹配网络的基本要求：简单易行、附加损耗小、频带宽、可调节以匹配可变的负载阻抗。实现手段分类：串联λ/4阻抗变换器法、支节调配器法

ZZ0R1(1)因此当传输线的特性阻抗

0时, 输入端的输入阻抗Zin=Z0, 从而实现了负载和传输线间的阻抗匹配(2)串联

Xs1Xlsc1短路支节：arctgarctg2Z20Z0Z1loc1Z开路支节：arctg0arctg02X若求出的长度为负值，则加上λ/2取其正Xs2Y1lsc1Y短路支节：arctg0arctg02BBs2B1Bloc1开路支节：arctgsarctg2Y02Y0

若求出的长度为负值，则的结果

并联

加上λ/2取其正的结果

11.练习： 设无耗传输线的特性阻抗为50Ω，工作频率为300MHz, 终端接有负载Zl=25+j75(Ω), 试求串联短路匹配支节离负载的距离L1及短路支节的长度L2。第二章

1.规则金属波导的特征: 沿轴线方向，横截面形状、尺寸及填充媒质的电参数和分布状态均不变化的无限长的直波导。管壁材料一般由铜、铝等金属制成。

2.规则金属波导的特点，规则金属波导仅有一个导体，不能传播TEM导波；每种导模都具有相应的截止波长c（或fc），只有满足条件c> （工作波长）或fc

222kkc3.为传输系统的本征值 当β=0时, 意味着波导系统不再传播, 亦称为截止, 此时

kc=k, 故将kc称为截止波数

4.描述波导传输特性的主要参数有: 相移常数、截止波数、相速、波导波长、群速、波阻抗及传输功率

22kk0,即k0ccc5.导行波的分类 此时E=0和H=0TEM波 0将E≠0而H=0的波称为磁

z

z

z

z场纯横向波, 简称TM波 将Ez=0而Hz≠0 的波称为电场纯横向波, 简称TE波 快波：TM波和TE波,其相速vp=ω/β＞c/

均比无界媒质空间中的速度要快, 故称之为快波

cTEmncTMmn6.TE10模特点：场结构简单、稳定、频带宽和损耗小 7.管壁电流：波导中传输微波信号时在金属波导内壁上产生的感应电流研究波导管壁电流结构的意义：波导损耗的计算需要知道波导管壁电流；实际应用中，波导元件的连接及通过在波导壁上开槽或孔以做成特定用途的元件，此时接头与槽孔的位置就不应破坏波导管壁电流的通路，否则将严重破坏原波导内的电磁场分布，引起辐射和反射，影响功率的有效传输；当需要在波导壁上开槽做成缝隙天线时，开槽应切断管壁电流。矩形波导TE10模的管壁电流与管壁上的辐射性和非辐射性

8.圆波导的主模：TE11模

cTE11＝3.41a； cTM01＝2.61a； cTE01＝1.64a

电场激励：把激励装置放在波导中所需模式电场最强的位置，并使其产生的电场与所需模式电场一致 磁场激励把激励装置放在波导中所需模式磁场最强处、并使其产生的磁场与所需模式磁场一致。电流激励当用馈电波导去激励另一波导时，常采用孔激励．由于波导开口处的辐射类似于电流元的辐射，故称电流激励。第六章

1.用来辐射和接收无线电波的装置称为天线

2.天线应有以下功能 ① 天线应能将导波能量尽可能多地转变为电磁波能量。这首先要求天线是一个良好的电磁开放系统, 其次要求天线与发射机或接收机匹配。② 天线应使电磁波尽可能集中于确定的方向上, 或对确定方向的来波最大限度的接收, 即天线具有方向性。 22c22kcmn(m/a)(n/b)③ 天线应能发射或接收规定极化的电磁波, 即天线有适当的极化。 ④ 天线应有足够的工作频带新功能：对传递的信息进行一定的加工和处理, 如信号处理天线、单脉冲天线、自适应天线和智能天线等。

3.天线的分类：

按用途：通信天线、广播电视天线、雷达天线等;按工作波长：长波天线、中波天线、短波天线、超短波天线和微波天线等；

按辐射元的类型： 线天线和面天线。所谓线天线由半径远小于波长的金属导线构成;面天线由尺寸大于波长的金属或介质面构成的。

4.电基本振子是一段长度远小于波长, 电流I振幅均匀分布、相位相同的直线电流元, 它是线天线的基本组成部分, 任意线天线均可看成是由一系列电基本振子构成。5.60IlEjsinejkrrIlHjsinejkr2r电基本振子的远区场 ① 电基本振子的远区场是一个沿着径向向外传播的横电磁波, 所以远区场又称辐射场;在不同的方向上, 辐射强度是不相等的，说明电基本振子的辐射有方向性。

|E(,)|F(,)|E(,)|max 6.场强振幅归一化方向性函数

6.主瓣宽度：半功率波瓣宽度：方向图主瓣两个半功率点之间的宽度, 在场强方向图中, 等于最大场强的 1/2 两点之间的宽度;零功率波瓣宽度：头两个零点之间的角宽

7.第一旁瓣电平的高低, 在某种意义上反映了天线方向性的好坏。如旁瓣电平较低的天线并不表明集束能力强, 而旁瓣电平小也并不意味着天线方向性必然好。8.D4Le2

9.收发互易性：同一天线作为发射和接收时的电参数相同 002F(,)sinddAe输入点电流实际天线的有效长度

1LI(z)dzLI0

20010.接收天线的有效接收面积

11.接收天线的方向性 ① 主瓣宽度尽可能窄, 以抑制干扰② 旁瓣电平尽可能低③ 天线方向图中最好能有一个或多个可控制的零点 第七章

1.电波传播方式：视距传播；天波传播；地面波传播；不均匀媒质传播

2F(,)sindd22.Friis传输公式:

S03.衰落现象衰落：指信号电平随时间的随机起伏。分类：吸收型衰落和干涉型衰落。 吸收型衰落：主要是由于传输媒质电参数的变化, 使得信号在媒质中的衰减发生相应的变化而引起的。慢衰落：由上述原因引起的信号电平的变化较慢, 称为慢衰落（图7-1(a)）干涉型衰落：由随机多径干涉现象引起的。在某些传输方式中, 由于收、发两点间存在若干条传播路径, 典型的如天波传播、不均匀媒质传播等。快衰落：多径干涉引起的P4πr2

|E0|21S0Re(EH*)2240π 信号起伏周期很短, 信号电平变化很快

4.视距传播：指发射天线和接收天线处于相互能看见的视线距离内的传播方式。可用于地面通信、卫星通信以及雷达等 第八章

1.元因子：表示组成天线阵的单个辐射元的方向图函数, 其值仅取决于天线元本身的类型和尺寸。体现了天线元的方向性对天线阵方向性的影响。阵因子：表示各向同性元所组成的天线阵的方向性, 其值取决于天线阵的排列方式及其天线元上激励电流的相对振幅和相位, 与天线元本身的类型和尺寸无关。

2.方向图乘积定理：在各天线元为相似元的条件下, 天线阵的方向图函数是单元因子与阵因子之积。

3.宽频带天线：阻抗、方向图等电特性在一倍频程（fmax/fmin=2）或几倍频程范围内无明显变化的天线；非频变天线：阻抗、方向图等电特性在更大频程范围内（如fmax/fmin≥10）基本不变化的天线。

4.智能天线分类（1）、切换波束天线：具有有限数目的、固定的、预定义的方向图（2）、自适应阵列天线 采用高级信号处理算法从接收到的信号中分辨出期望信号、干扰信号以及它们的方向和相关性，并利用这些信息分别对期望信号和干扰信号加以增强和抑制。同时不断地自适应地形成新的波束实现动态跟踪，始终保持使主瓣指向期望用户，而将干扰信号置零。

5.智能天线对移动通信系统的性能改善：

1、提高频谱利用效率，增大系统容量

2、克服远近效应，实现空时多用户检测

3、减小电磁污染及相互干扰

4、实现移动台定位，为越区切换提供可靠的依据

5、增强系统的安全性

6、降低无线基站的成本

[例 6-4］一长度为2h(h<<λ)中心馈电的短振子, 其电流分布为: , 其中I0为输入电流, 也等于波腹电流Im 试求:

① 短振子的辐射场（电场、磁场）；

② 辐射电阻及方向系数；

③ 有效长度。

解: 此短振子可以看成是由一系列电基本振子沿z轴排列组成。Z轴上电基本振子的辐射场为