小学语文三年级上学期期中总结

小学语文三年级上学期期中总结（精选11篇）

小学语文三年级上学期期中总结 篇1

同正所谓：一份耕耘，一分收获。当清晨第一缕阳光轻抚着大地时，教室里已经传来了同学们琅琅的读书声;当然，面对考试成绩，总是几家欢乐，几家愁，有人欢喜有人忧，取得优异成绩的同学请记住目前的成功是暂时的，你们学习生涯的路还很漫长，请不要被一时的鲜花和掌声冲昏了头脑，迷失了方向，骄傲的害处很多，但最危险的结果是让人变的盲目，变得无知。骄傲会培育和增长盲目，让我们看不到一直向前延伸的道路，让我们自认为已经到达了山峰的顶点，再也没有爬升的余地，而实际上我们正在原地踏步，所以说骄傲是阻碍我们进步的大敌，我们要切记胜不骄、败不馁。这样我们才会百尺竿头，更上一层楼，获得更大的成功。

对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，有位哲人曾说过：“挫折和失败，是天才的晋升之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的万丈深渊”。我们要坦然面对失败找到失败的原因，失败乃是成功之母，我们从什么地方跌到，就从什么地方爬起来，努力学习，总结反思。相信我们一定可以看见胜利的曙光。

就期中考试作以下分析：

一、期中考试复习时间段，没有进行系统全面的复习。二、三年级是一个过度年级，对于刚从二年级进入三年级的学生来说还没有完全适应。

三、题型不够熟悉，很多题型没有见过，训练不够。

四、试题中增加了作文和阅读理解，学生在考试时间上把握不好，有的同学没有做完。

对于今后的教学工作安排和计划:

一、端正学习态度，明确学习目的。要把学习放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的时间，及时复习所学的知识，在平时的学习中把知识掌握牢固，做到当天的知识当天掌握，当天的知识当天消化。

二、养成良好的学习习惯，学习要持之以恒。

充分利用好属于自己自由支配的时间，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗话说：“一日学，一日功；一日不学，十日空。但是，仍然有部分同学三分钟热度，白白浪费时间。甚至就连课堂上都不认真，不能按时完成作业。这种坏毛病，不良习惯一定要改掉。

三、寻找适合自己学习方法，努力提高学习成绩。

属于自己支配的时间要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的学科有不同的特点。针对科特点，寻找最适合自己学习的途径。学习效率才能提高。

请记住：不经风雨，成不了大树，不受磨练，难以成钢！

小学语文三年级上学期期中总结 篇2

一、读拼音写词语。

二、比一比, 再组词。

拔 () 峭 () 瑞 () 杆 ()

跋 () 销 () 端 () 秆 ()

悔 () 凉 () 稚 () 捷 ()

诲 () 谅 () 准 () 睫 ()

嫂 () 绞 () 摇 () 掏 ()

搜 () 跤 () 谣 () 淘 ()

三、把成语补充完整, 并按要求归类。

群芳吐 () 万紫 () () 皓月 () 空

买椟还 () 落 () 缤纷旭日东 ()

喷薄 () 出 () 弓之鸟夕阳 () 下

() 面八方 () 嘴 () 舌成 () 上万

() 口同声南 () 北辙女娲 () ()

夸父 () ()

1. 描写日月的: ＿＿

2. 含有数字的: ＿＿

3. 出自寓言故事的: ＿＿

4. 出自神话传说的: ＿＿

5. 描写花的: ＿＿

四、画去括号中不恰当的字。

(尊遵) 守 (坐座) 位 (贷代) 款

兴高 (采彩) 烈曲 (折拆) 形 (状壮)

画 (廊郎) 波 (涛滔) 汹涌

五、给下面带点的字选择正确的意思, 将字母填在括号里。

1. 不光是我一朵, 一池的荷花都在舞蹈。 ()

明亮的月光, 照在静静的原野上。 ()

弟弟把零用钱都用光了。 ()

A.光线B.完了, 一点不剩C.单, 只

2. 他从信封里抽出纸条, 展开来读。 ()

树木抽出了新的枝条。 ()

赶车人把鞭子一抽, 马儿就飞快地跑起来。 ()

A.长出B.用细长的、软的东西打C.取出

六、选词填空。

神秘 神奇

1. 突然之间, 眼前一亮, 多么 () 美妙的仙境啊!

2.在6500万年以前, 这些恐龙突然 () 地消失了。

茂盛 茂密 凶猛 猛烈

1.在 () 的森林里, 住着 () 的野兽。

2.狂风 () 地摇晃着路边那些长得 () 的树木。

陆续 继续 连续

1.参观的人们 () 地走出了大厅。

2.抗洪的战士们在大堤上 () 奋战了三天三夜。

3. 小明病好了以后, 又 () 去少年宫练习钢琴。

无论……都……不但……而且……虽然……但……

1. () 走到哪里, 我 () 不能忘记自己的老师。

2. () 我的学习成绩差, () 我绝不泄劲。

3.他 () 聪明, () 勤奋好学。

七、按要求完成句子。

1. 风筝飞上蓝天。 (扩句)

__ __

2. 齐心协力热火朝天干干净净 (任选一词造句)

__

3. 我们必须讲卫生的好习惯。 (改病句)

__

4. 一棵高大的橡树挺立在路旁。 (改成比喻句)

__

5. 阳光把他的脸照得红红的。 (改成被字句)

__

6. 南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。 (缩句)

__

7. 槐花落在荷叶上, 露珠滚动。 (改成拟人句)

__

8. 马跑得越快, 离楚国不就越远了吗? (改写成陈述句)

__

9. 照例写句子。

例:水是那样的绿, 绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。

花是那样的红, 红得 __。

1 0. 他从舞台上走了下来。 (改为双重否定句。)

__

八、填空。

1. 古诗我会填。

(1) 池上碧苔三四点, __。

(2) __, 阴阴夏木啭黄鹂。

(3) 谁言寸草心, __。

(4) __, 二月春风似剪刀。

(5) 等闲识得东风面, __。

2.几对燕子飞倦了, 落在电线上。蓝蓝的天空, 电杆之间连着几痕细线, 多么像 __, 停着的燕子成了 __, 谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。这句话用了 __的修辞手法把 __比作 __, 表达了诗人 __的思想感情。

3.荷花已经开了不少了。荷叶 __, 像 __。白荷花在这些大圆盘之间 __。有的 __。有的, __。有的 __。

4.翠鸟蹬开苇秆, 像箭一样飞过去, __小鱼, 贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在 __, 水波还在 __。

5.当我们看见别人把杨桃画成 __的时候, 不要忙着 __, 要看看人家是 __。我们应该 __, 看到是什么样的 __。

6.爸爸等于给我说了一个谜, 这个谜比“ __, __”还让我感到可怕, 比“ __, __”更让我有一种说不出的滋味。

7.通过这一学期的学习, 我们从课文中学到了许许多多的道理, 比如《七颗钻石》让我们懂得了 __;《和时间赛跑》告诉我们 __;《可贵的沉默》告诉我们 __;《卖木雕少年》告诉我们 __。

8.这学期我们还学了气象谚语, 比如 __。

9.从《月球之谜》一文中我了解到 __年 __月 __日, 两名国宇航员首次蹬上了月球。

10.这学期我们学过的寓言故事有 __、 __、因为 __。

九、阅读理解。

(一)

槐乡五月 (片段)

五月, 洋槐开花了。槐乡的山山洼洼, 坡坡岗岗, 似瑞雪初降, 一片白茫茫。有的槐花抱在一起, 远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头, 近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了, 采走了香的粉, 酿出了甜的蜜, “啪啪啪……”孩子们跑来了, 篮儿挎走白生生的槐花, 心里装着喜盈盈的满足。中午, 桌上就摆出了香喷喷的槐花饭, 清香、醇香、浓香……这时候, 连风打的旋儿都香气扑鼻, 整个槐乡都浸在香海中了。

1.用“ __”画出比喻句。作者分别把槐花比作 __和 __, 写出了槐花 __的特点。

2.照样子写词语。

白生生: __ __ __

嗡嗡嗡: __ __ __

3.写槐花饭香的词语有: __ __

4.用“有……有……有……”写个句子。

__

爷爷的书房里挂着一张条幅, 上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读, 怎么可以煮呢?

一天, 爷爷刚刚写完一篇文章, 正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮, 不是要煮坏吗?”

爷爷笑了:“书是精神食粮嘛, 既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了, 吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子, 便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书, 常常是反复诵读品味, 非把书读熟读透不可。其实, 这就是‘煮书’。这样, 他作起诗来就感到得心应手了。所以他说, ‘读书破万卷, 下笔如有神’。我们学习语文, 对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则, 就很难把语文学好。”

“爷爷, 你看我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文, 每天清晨起床, 放声读上几遍, 仔细品味一番, 多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感, 还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了, 今后说话和写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗, “煮书”还真有道理呢。

1.根据意思, 从文中找出相应的四个字词语, 填在括号里。

(1) 心里怎么想, 手就怎么做, 形容运用自如。 ()

(2) 一下子明白过来。 ()

(3) 心里不明白, 不理解。 ()

2.写近义词。品味 () 犯愁 ()

3.造句。

不仅……还…… __

4.用自己的话写出对“读书破万卷, 下笔如有神”的理解。

__

5.用“———”画出怎样“煮书”的句子, 用画出写“煮书”好处的句子。

6.读了这篇短文, 你觉得怎样才能学好语文。

__

十、习作。

要求: (1) 从下面内容中进行选择, 注意把内容写具体, 把句子写通顺, 书写时字迹工整。 (2) 注意用上平时积累的词语。 (3) 题目自拟, 不少于300字。

1.生活中有许多有趣的、后悔的、感动的、难忘的、伤心的人或事, 请选择一件写下来, 注意写出真情实感。

2.写你喜爱的一种小动物。请仔细观察它的外形特点和生活习性, 并写下来。

3.你有什么本领或特长, 你在学习本领的过程中有哪些趣事, 有什么体会, 请选一件写下来。写的时候要把由不会到学会的过程写具体。

4.我们常常爱幻想, 假如我是神笔马良, 我要画出坚固的大堤, 让洪水不再泛滥;假如我是市长, 我要让所有的人都住上新房;假如我是服装设计师, 我要设计出自动调节温度的服装, 让人们不再为四季增减衣服而操心;假如我是一片云, 我要飘向干旱地区, 为人们下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀!请以《假如我是……》为题, 把你的美好愿望写下来。

小学语文三年级上学期期中总结 篇3

六、课内阅读。（14分）

人类生活所需要的水资源□森林资源□生物资源□大气资源□本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾．．

一、拼准确，写规范。（8分）后果地滥用化学品，使他们不能再生，造成了一系列生态灾难，给人jìng mì qī liáng méng lïng dé gāo wàng zhîng zǔ náo 类生存带来了严重的灾难。（）（）（）（）（）

1、在文中“□”内填上合适的标点。（2分）bào yuàn kuí wú juàn liàn qǐn bù ān xí ēn cì shēn qū

2、按要求写词语（4分）（1）、近义词：威胁——（）随意——（）（）（）（）（）（）（）（2）、反义词：贡献——（）毁坏——（）王垸小学六年级语文上学期期中试题

二、按要求填空。（15分）1.把下列成语补充完整。（4分）兴高（）（）峭壁 思潮（）世外（）（）欲聋 汹涌（）（）可亲 可见（）2.火眼金睛，辨字组词。（6分）虑（）资（）挚（）浆（）谦（）协（）虚（）姿（）势（）桨（）歉（）胁（）

3、给词语选择合适的义项，只填序号。（5分）透：a液体、光线等渗透穿透；b暗地里告诉；c透彻；d达到饱满的、充分的程度 e显露。1．这花白里透红。（）2．这件事到底怎么样了，你能透个信儿吗？（）3．我摸透了他的脾气。．（）4．一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。．（）5．这个苹果熟透．了。（）．三．选择关联词语填空。．（4分）不仅„„还 „„ 即使„„也„„ 如果„„就 „„ 不是„„而是 „„ 1.()对球上的矿产资源不加节制地开采，（）必将加速其枯竭的程度。2.京张铁路的建成，（）是外国人认为不可能的事情成为了现实，（）长了中国人的志气。3.矿产资源（）上帝的恩赐，（）经过几万年的地质变化才形成的。4.（）桑娜和丈夫从早到晚地干活，（）只能勉强填饱肚子。

四、日积月累（8分）

1、此夜曲中闻折柳。

2、我们爱着我们的民族。

3、诚者 ；诚之者。

4、有限的资源。

5、，每于寒尽觉春生。6.有所期诺，_______________；有所期约。

五、按要求写句子。（9分）1.写一句有关爱国的古诗句。2.我的家乡是湖北武汉人。（修改病句）3.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（改为反问句）4.枫叶红透了。（改写成比喻句）5.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。（用加点词语造句）

．．．．6.微风轻轻地吹着我的脸颊。（改写成拟人句）

7、忽然，雷阵雨来了，像，又像

3、短文中列举出的再生资源包括：、、、。（2分

4、再生资源不能再生的原因有（多项选择）（）（2分）A、随意毁坏 B、滥用化学品 C、自然灾害

5、在文中横线上填上合适的关联词。（1分）

6、体会文中加点词“本来”在句中的含义。（3分）。

七、阅读短文，回答问题。（12分）陌生人的红苹果 一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的58次列车。我躺在铺（pū pù）上看杂志，听到一声温柔的呼唤“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞(sāi sài)到枕边，只好有礼貌地道谢。夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发，出诱人的香甜，她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕(tì tī)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中(zhōng zhîng)毒了„„我把苹果放下，打算天亮后物归原主。第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条： “小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果„„” 我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果„„

1、用“/”画去文中括号里不正确的读音。（2分）

2、文中画“ ”的句子表现作者当时的心理是（）（2分）A、犹豫不决 B、高兴、愉快 C、小心谨慎 D、觉察 3“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为

。（2分）4“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果„„”我得到了什么？（3分）

5.你喜欢文中的哪一句话，摘抄下来并说明为什么。（3分）

八、习作。（30分）请你任选以下一个题目进行习作。

1、题目：与 为友 要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友„„ ②语句通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字左右。

2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安

理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数在500字左右。

3、这段文字给你印象最深的是什么？（2分）

（二）居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，六年级第一学期语文期中测试卷 隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，（一）看拼音写词语，把字写匀称。（5分）不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采

shēn qū qín miǎn méng lïng mí lù zhān yǎng 用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短

（二）比一比，组词语。（8分）埃（）崖（）偿（）魁（）挨（）涯（）尝（）槐（）

（三）下列词语中没有错别字的是（）组。（2分）A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑 B、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同 C、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴 D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来

（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分）

1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。

2、岁月悠悠，唯有你（）如旧。

3、爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。

4、这种说法（）错了，所以大家都摇头。

5、他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。

（五）读句子，选答案。（2分）

1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（）A、有散发着鲜花的阵阵清香。B、有鲜花散发着的阵阵清香。C有鲜花在散发着阵阵清香 D、有散发着阵阵清香的鲜花

（六）按要求写句子。（8分）

1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）

2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）

3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）

4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。

1、我们热爱大地，就像（初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱）一样。

2、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：（“ 我是中国人民的儿子。”）

3、忽然，雷阵雨来了，像（有一千个侠客）在天上吼叫，又像（有一千个喝醉了酒的诗人）在云头吟咏。

4、（有所期诺），（纤毫必尝）；有所期约，时刻不易。

5、从你积累的古诗中任选两句有花的诗句写下来。

一、读课文片段，完成问题。（18分）

（一）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠 悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

1、这段话中，作者问候了哪些朋友？（2分）

2、文中画线句子采用哪种人称写的？（）运用了哪些修辞手法？（）你能仿照再写一句话吗？（4分）

了一半。

1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）

第一种是（），原因是：_______________________________ 第二种是（），原因是：_____________________________

2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（2分）

3从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分）

4、读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，（2分）

二、课外阅读（12分）“懒老师” 给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教ɑ o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说 孩子 你们冤枉罗老师了 你们的老师其实并不懒 他是一个勤奋好学 勇于探索的好老师 他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！” 听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！

1、他教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？ 用“ =”在文中画出“懒老

师”让“我们”怎么做的句子。用“～”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。（2分）

2、给画线的句子加上合适的标点。（2分）

2、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？________________________（2分）

3、“懒老师”是什么样的人？（2分）

4、“懒老师”这个词语加了双引号，起了什么作用？（2分）

小学语文三年级上学期期中总结 篇4

-上学期二年级期中检测卷

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：60分钟

题序	一	二	三	四	五	六	七	八	九	总分
得分

一、按音序重新排列下列汉字。(7分)

胶 藤 雀 质 顿 岸 捆

二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。 (6分)

民族(zhú zú)

悬挂(xuán xüán)

应该(yīnɡ yīn)

啄食(zuó zhuó)

摔倒(shuāi suāi)

挑选(tāo tiāo)

三、读拼音,写词语。(22分)

1.小má què( )站在枝头,正悠闲地梳理着自己的yǔ máo( )。

2. bǎo hù huán jìnɡ( ), cónɡ wǒ( ) zuò qǐ( )。

3. lín jū( )家的小nán hái( ) lì yònɡ(

)星期天带xiǎo ɡǒu( )去河边xǐ zǎo( )。

四、词语积累本。(16分)

1.请你写出四个描写秋天的成语。(4分)

2.读一读词语,在圆圈里涂上相应的色彩。 (6分)

稻子○ 高粱○ 棉花○

梨子○ 葡萄○ 苹果○

3.把句子补充完整。(6分)

农田里,稻子 ,高粱 ,棉花 。

果园里,梨子 ,葡萄 ,苹果 。

五、照样子,把句子写得更具体。(8分)

例:蓝天上飘着白云。

(高高的)蓝天上飘着(几朵)白云。

1.小鸟在树上歌唱。

( )小鸟在树上( )歌唱。

2.小家伙爬过来。

( )小家伙( )爬过来。

六、句子天地。(8分)

1.有了你们,地球才会更干净,更美丽!

有了 , 才 。

2.百灵鸟站在树枝上,翘着尾巴快乐地唱着。

快乐地 。

七、按课文内容填空。(8分)

1.读完《森林气象站》一文,我明白了:麻雀唱歌,肯定是 ,麻雀缩头缩脑,发出吱吱声,肯定要。乌鸦朝着太阳升起的地方站,说明刮风。

2.《地球清洁师》让我们知道了 。

3.燕子低飞蛇过道, 。

青蛙乱叫, 。

八、阅读短文,回答问题。(10分)

甜蜜的傻事

童年的傻事其实挺甜,亮晶晶的就像熟透的葡萄。

七岁时,我的门牙掉了,就呜呜地哭,恰好也掉了门牙的爷爷就对我说:“别哭,爷爷的牙掉了不能长,你的牙掉了还能长呢!”我于是真的不哭了,还瞒着爷爷,悄悄地把我的那颗门牙种在了地里。

我的牙能长,爷爷说的!

我还天真地想,只要我种的牙开了花,就一定能结许多许多的牙,我要从中选一颗最亮最美的,把它送给爷爷,让爷爷也跟我一样,也能吃最硬最香的`铁蚕豆。

童年的我,是不是挺傻,挺可爱?

1.填空。(6分)

童年时,“我”把门牙种在 ,希望牙能 ,然后送给 ,让爷爷能吃上 。

童年的傻事很甜,很可爱,像 。

2.从种牙的故事里,你觉得“我”是一个怎样的孩子?(4分)

九、看图写话。(15分)

图上有谁?发生了一个什么故事?认真看图,看懂图意,然后写一写图上发生的故事吧。

期中检测卷参考答案

一、岸 顿 胶 捆 雀 藤 质

二、zú xuán yīnɡ zhuó shuāi tiāo

三、1.麻雀 羽毛 2.保护环境 从我做起

3.邻居 男孩 利用 小狗 洗澡

四、1.秋高气爽 一叶知秋 大雁南飞 风轻云淡

2.黄 红 白 黄 紫 红

3.黄了 红了 白了 黄了 紫了 红了

五、1.美丽的 快乐地 2.可爱的 开心地

六、1.有了老师的鼓励,我才有信心走上讲台。

2.妈妈快乐地打扫卫生。

七、1.大晴天 下雨 东

2.动物是人类的朋友,它们能让地球变得更美丽

3.大雨不久就来到 大雨来到

八、1.地里 开花结果 爷爷 铁蚕豆 熟透的葡萄

2.天真可爱,想象丰富,关爱长辈的孩子。

小学语文三年级上学期期中总结 篇5

-上学期二年级期中检测卷

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：60分钟

题序	一	二	三	四	五	六	七	八	九	总分
得分

一、看拼音,写词语。(14分)

二、比一比,再组词。(10分)

三、写出带有下列偏旁的字。(12分)

礻:

扌:

氵:

犭:

辶:

牜:

四、读句子,根据意思把词语补充完整。 (8分)

1.我的头发长得又( )又( )。

2.山上的小树越( )越( )了。

3.妈妈每天上班( )出( )归,太辛苦了!

4.我们要仔( )细( )地做每一道题。

五、按要求写句子。(9分)

1.霞光像一片祥云飞过蓝天。(根据例句把下面的句子补充完整)

树上的苹果像 似的又大又红。

2.那条河不是很浅吗?(改成陈述句)

3.因为 ,所以乡亲们要到几公里以外的小河去挑水。(把句子补充完整)

六、根据课文内容填空。(9分)

1. ,缘愁似个长。

2.《望庐山瀑布》中表达瀑布壮观的诗句是“ ”。

3.说说你对下面这句话的理解。

“光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就会明白。”

七、课内阅读。(9分)

一天,毛主席带领几个红军战士,到村边勘察水源,选定了一处地湿草多的地方,开始挖了起来。乡亲们见毛主席亲自挖井,也纷纷带着工具赶来了。挖到五米深的`时候,一股泉水喷涌而出。井挖好后,大家在井边铺上了鹅卵石。乡亲们的吃水问题解决了。

解放后,乡亲们在井旁立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”

1.石碑是谁刻的?( )(2分)

A.毛主席 B.乡亲们

2.井是谁挖的?( )(2分)

A.毛主席 B.乡亲们

C.毛主席、红军战士和乡亲们

3.用“ ”画出石碑上刻的字。(2分)

4.读了选文,你想说什么?(3分)

八、课外阅读。(14分

冬天的早晨,小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋,高高兴兴地去上学。

小刚一走出家门,就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想: 。想到这儿,小刚马上到处找小棍。好不容易才找来一根竹竿和小树绑在一起,紧紧地打了个结。小刚想: 。之后,小刚就向学校奔去。

1.全文共有( )个自然段,第2自然段有( )句话。(4分)

2.在画线句中找出表示动作的词。 (3分)

3.小刚会想些什么?联系上下文,把小刚的想法写在文中的横线上。(4分)

4.请你替小树写几句感谢的话。 (3分)

九、写话。(15分)

朱德同志白天跟战士们一起挑粮,晚上还要研究怎样跟敌人打仗。假如你是朱德同志身边的小战士,看到他这么辛苦,你有什么感受?你会怎样去劝说我们敬爱的朱德同志呢?

期中检测卷参考答案

一、1.如果 下雪 咱们 村旁 2.工具 扁担 面容

二、示例:今天 命令 尽量 尺子 怀抱 坏事 村子 材料 死亡 忘记

三、示例:祖 神 打 扫 河 江 狗 猫 远 边 物 特

四、示例:1.黑 长 2.长 高 3.早 晚 4.仔 细

五、1.示例:灯笼 2.那条河很浅。 3.村子里没有一口井

六、1.白发三千丈 2.飞流直下三千尺,疑是银河落九天 3. 我们平时做事情要亲自去体验,不能光听别人的话。

七、1.B 2.C ③ 3.吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。 4.无论什么时候也不能忘记帮助过自己的人,我们要学会感恩,学会做人。

八、1. 2 6 2.找 绑 打 3.示例:要是北风继续吹,树肯定会折断的 这回小树不会被北风吹断了 4.提示:要表达出小树对小刚的感激之情,合理即可。

小学语文三年级上学期期中总结 篇6

zāo gāo bào qiàn chì bǎng yù shì jì xù

()()()()()

pí láo jī è jīng huāng dào qiàn shū xī

()()()()()

2、我会区分它们啦

极级

（）别 北（）高（）（）品

静净

安（）干（）清（）肃（）

结洁

纯（）（）果（）束（）白

3、变变，我会变许多。

字 词 字 词

＋（）=()（）＋（）=()（）

木 具

＋（）=()（）＋（）=()（）

二、词语积累篓：

1、成语积累我最棒。

惊弓之鸟（含鸟的成语）_________ _________ _________

鸦雀无声（描写声音）_________ _________ _________

新

新

新

新

快

快

快

快

2、用心思考：选择加点字正确的意思，把序号填在括号内。

A、用刀斧等砍 B、正对着、冲着 C、裂开

①劈木柴（）劈头盖脸（）木板劈了（）

A、返回 B、归还 C、趋向成集中于一个地方

①百川归海（）物归原主（）无家可归（）

3、我会给句子治病啦！

①这本书内容和插图都很美丽。

②他改正了学习方法，学习成绩不断提高。

③全班同学都写完了作业，只有李萌一人还在教室写作业。

4、我会填标点啦！

①是吗 魏王疑惑地问道 你有这样的本事

②不 把学识献给自己的祖国 永远不会遗憾 我是一个中国人 我要为祖国尽力 华罗庚大声说

5、照样子，我能看懂。

例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。

①我们是祖国的_________，老师就像辛勤的_________。

②流淌的小河，好似一条__________________。

③春天到了，小草长出来了，仿佛给大地铺上了一条绿色的__________________。

6、词语归类，我会啦！

粮油类：_________ _________ __________________

生活用品类：____________________________________

7、把它们送回家，难不倒我。

这么那么 这样 怎么 怎样

①（）的降落伞是（）发明出来的呢？

②她每天都（）想，果然又长高了一些。

③商店里静悄悄的，（）一个人也没有。

④（）多的东西，你一个人能带走吗？

⑤这道题（）难，你是（）算出来的。

三、观察生活，我有自己的观点：

1、前段时间，宝鸡在创文明城市，在城管的监管下，没有小商、小贩在马路边摆摊。最近，摆摊设点又重新出现。妈妈说：“这么好，方便我们买菜。”你是怎么看的，说出理由。

______________________________________________________

2、《小鸟》给我们留下了深刻的印象，那么小鸟最后怎么样了，我好像听你说。

______________________________________________________

四、课内外积累篓：

1、课文知识我记下啦！

问 题 答 案

五彩池位于

国徽的图案

《儿童和平条约》制定于

降落伞的发明人

马拉松比赛的长度

电话的发明人

2、我记得很熟练。

元日 作者：_______

爆竹_____________，_________屠 _____。

_________曈曈日，_________________。

3、阅读短文，回答问题。

知了学飞

传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，它看见大雁在空中自由自在地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。

学飞是一件很苦的事。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听了几句就不耐烦地说：“知了！知了！”

大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁展翅高飞，可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。

这时候，知了仰望着万里长空，只见大雁远飞，真懊悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，知了只好叹着气说：“迟了！迟了！”

①用“‖”给短文分段。

②下面几个选项中，符合第一自然段段意的是（）。

A、知了原本不会飞。B、知了羡慕大雁会飞的本领。C、知了请大雁教它学飞。

③写出文中划线部分的含义。

__________________________________________

④读了这篇寓言，我懂得了_______________________________。

五、妙笔生花：

八年级语文上学期期末教学总结 篇7

本次考试的语文卷，从形式上看，它符合学生的学习实际。试卷的结构主要分为“积累和运用”“现代文阅读”“文言文阅读”和“作文”四大块，;从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，且体现得较为灵活，以检测学生的阅读理解能力和语言知识的运用能力为主。

二、对各板块的分析

第一板块：积累和运用

1、选择题，基础性试题中标点符号和句意理解十分较多

2、默写题(6分)。学生默写整体较好，但个别学生得分较低……

第二板块：文言文阅读《小石潭记》

本题的错误主要是学生记忆不准确，此题原本很简单，但大部分学生丢分，文言文的教学还应以让学生理解为主

小学六年级语文上学期期末试卷 篇8

一、根据拼音写词语。(10分)

táozuìnínɡzhònɡkésòu dégāowàngzhòng

()()()()

bàoqiànjìnɡmìjuànliàn jiāozhàobùān

() ()()()

二、按要求写成语。(5分)

1.写四个含反义词的成语：

()()()()

2.写出四个含有人体名称的成语：

()()()()

3.声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了。形容歌声嘹亮。()。(1分)

三、给画线的字、词选择恰当的意思。(5分)

1.讲究：①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美

祭器很讲究()讲究卫生()这里的技术是大有讲究的()

2.故：①事故;②缘故，原因;③原来的，从前的，旧的;④朋友，友情;⑤死亡

变故()病故()沾亲带故()故乡()

3.之：①往;②的;③代词，代替人或事物。

钟子期必得之()赤子之心()送孟浩然之广陵()

四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。(5分)

1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。()

2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。()

3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。()

4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。()

5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。()

【编者按】小学频道编辑了“六年级语文第一学期期末检测题”，希望对广大朋友有所帮助!

第一关：字词百花园

一、我会读，我还能根据拼音把汉字写工整、写规范。

回首，对于中国来说是一个非常不平凡的一年。新年伊始，不是_____(ruì)雪而是一场百年不遇的暴雪覆盖江南，不用酝_____(niànɡ)，灾情就是命令，党中央和全国人民一道谱写了一曲波_____(lán)壮阔的抗击冰雪的英雄画卷。五月十二日四川汶川发生八级特大地震，世界震惊了，一方有难八方支援，党中央高_____(zhān)远瞩，组织一切力量进行抗震救灾，我们小朋友也__________(kānɡkǎi)解囊，伸出友谊的双手向灾区献爱心。八月八日国际奥运会在中国北京成功举办，目_____(dǔ)中国体育健儿奋力拼搏，摘取100枚奖牌，我们感到骄傲和自豪。神舟七号载人航天太空漫步，我们感到我国_____(zōnɡ)合国力的提升，我们更感到学习科学知识的重要。

二、火眼金睛细分辨，组成词语真简单。

障( ) 瑕( ) 檐( ) 藉( )

彰( ) 假( ) 瞻( ) 籍( )

三、积累本真丰富，成语补充完整我不怕。

盛气( )人 兴国安( ) 一叶( )舟 前( )后继

应接不( ) 情不自( ) 南辕( )辙 惟妙惟( )

四、结合语言环境，选择合适的词语填空。

热烈 猛烈 强烈 剧烈

(1)语文课上，针对老师提出的问题，如何理解“一阵( )的炮火摧毁了敌人的前沿阵地”中“摧毁”一词的含义和感情色彩，同学们展开了( )的讨论。经过一番激烈的争论，同学们分清了是非褒贬。课后老师还嘱咐我们，不要在( )的阳光下看书，那样会伤害眼睛，同时，饭后不要做( )的运动，以免影响身体健康。

简洁 简朴 武断 果断

(2)张明是我们的语文老师，她平时穿着相当( )而整洁，说一口流利的标准普通话，语言( )而亲切，做起事来总是十分( )而不( )。因此，无论是在课上还是课下，张老师不仅是我们的良师，更是我们的益友，我们大家都很喜欢和她在一起。

五、改写句子。(6分)

1.缩写句子。

他的心里，一定是飞翔的鸥群。

。

2.把陈述句改为反问句。

没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。

。

3.把下面的引述句改为转述句。

鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

六、填空。(19分)

(一)根据课文内容填空

1.默写《天净沙·秋》：，，。青山绿水，。(4分)

2.牙谓，乃，终身。(3分)

(二)填空。

1.鲁迅原名，浙江人。他一生创作了许多作品，作品集有、等。《少年闰土》节选自他的小说。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个、、的人。写出一句鲁迅的名言：。(4+1分)

2.詹天佑是我国的爱国工程师。课文从、、三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了、两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：。(3+1分)

3.填写下面古诗词中的花名：(3分)

(1)忽如一夜春风来，千树万树开。

(2)人闲落，夜静春山空。

(3)香里说丰年，听取蛙声一片。

(4)待到重阳日，还来就。

(5)竹外三两枝，春江水暖鸭先知。

(6)接天莲叶无穷碧，映日别样红。

七、阅读。(20分)

(一)阅读课文节选，完成练习。(7.5分)

古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。

1.在“□”处给短文补上标点符号。(3.5分)

2.桑娜在沉思什么?请用“~~~~~~~~”画出来。(1分)

3.桑娜家穷，表现在哪些方面?(2分)

4.桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是的人。(1分)

(二)阅读短文，完成练习。(12.5分)

吐鲁番盆地

我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上;加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。

《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的`地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈强烈)的阳光(照射照耀)下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。

这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟!他正坐在水缸里看文件呢!

夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。()带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快()可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分(精致别致)的野餐了。

吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人()有遮阳蔽日之处，()有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，(惊讶惊喜)地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊!

大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

1.用音序查字法查“漫”，应先查音序()，再查音节()。

“漫”在字典里的解释有五条：(1)水过满，向外流;(2)到处都是;(3)莫，不要;(4)不受约束，随便;(5)广阔，长。

“漫天风沙”的“漫”应选第()条解释。“长夜漫漫”的“漫”应选第()条解释。“漫无目的”的“漫”应选第()条解释。(2.5分)

2.用“”划出文中括号里合适的词。(2分)

3.在文中的括号内填入合适的关联词。(2分)

4.人们把吐鲁番称作、。(1分)

5.人们把横贯整个盆地的一座山称为，理由有两点：(1);(2)。(1.5分)

6.文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点，这两个事例是：(1)(2)。其中第一、二自然段则分别运用了、等说明方法。(2分)

7.吐鲁番人用植树造林的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路栽种钻天的白杨，可以，栽种桃树、梨树，可以。从中可以看出吐鲁番人的。(1.5分)

八、作文(30分)

题目：真没想到

小学五年级的语文上学期期末试卷 篇9

A、刹肺侦奥肥 B、范杰杖沃堪

C、租厨判燥宅 D、嘻卜悟慎掘

2、下列句子中意思不同的一项是（）

Ａ．这件事不是他干的。

Ｂ．这件事不可能不是他干的。

Ｃ．这件事怎么会不是他干的呢？

Ｄ．这件事难道不是他干的？

3、下列句子中关联词使用正确的一句是（）

Ａ．小明虽然诚恳地接受了批评，而且坚决地改正错误。

Ｂ．因为明天天气好，所以我就去动物园玩。

Ｃ．虽然这位“隐身人”难以对付，人们但是想出了许多制服它的办法。

Ｄ．无论走到哪里，我都不会忘记我的老师。

4、与“这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？”这个句子修辞手法相同的一句是（）

Ａ．不敢高声语，恐惊天上人。

Ｂ．蒙情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

Ｃ．桃花依旧笑春风。

Ｄ．这不是伟大的奇观么？

5、下列缩句正确的一句是（）

一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。

A、老奶奶拄着拐杖。

B、老奶奶背靠着一棵洋槐树。

C、老奶奶焦急而又耐心。

D、老奶奶等待着。

6、下列扩句正确的一句是（）

扩句：百灵鸟歌唱。

A、灵鸟的歌得婉转动听。

B、百灵鸟一边跳舞一边唱歌。

C、羽毛艳丽的百灵鸟互相嬉戏歌唱。

D、几只美丽的百灵鸟在锦簇般的果林上空欢乐地歌唱。

7、下题依次填写关联词正确的一组是（）

祖母（）年纪大了，（）身体却很好。（）天气有无变化，她（）坚持每天锻炼。（）偶尔外出，（）不间断。（）祖母极少生病。

Ａ、虽然……但是…… 无论……都…… 既然……就…… 因此……

Ｂ、虽然……但是…… 不管……都…… 即使……也…… 因此……

Ｃ、尽管……但是…… 既然……就…… 即使……也…… 可是……

Ｄ、因为……所以…… 无论……都…… 宁可……也不…… 可是……

8、把下列词语组成两个意思相同的句子。

在草地上 快乐地 一群学生 做游戏

A、B、9、按要求改写句子。

（1）、威尼斯是世界闻名的水上城市。

改为感叹句：

改为反问句：

（2）、这不是伟大的奇观么？

改为肯定句：

（3）、王老师对林红说：“我把你的作文改好了。”

改为转述句：

10、查字典填空。

“屈”这是 结构的字，共 画，第四笔是。用音序查字法，应先查大写字母，再查音节 ；用部首查字法，先查 部，再查 画。请你用这个字组两个不同的词：、。

11、默写本学期你喜欢的一首古诗。

二、阅读理解

（一）、阅读片段，完成练习。

那时候，我才六岁，还在上幻儿圆，每天放学回家，都要到邻居湘湘家去玩。湘湘家有个小水池，喂养着许多金鱼，有红的、金黄的、白的、黑的。它们在青青的水中自由自在地午蹈，做游戏。（我时常趴在水泥地上，睁大眼睛看它们在水草间游来游去。有一次，一条很白的小金鱼游到我身边，我探着身子，伸手去抓它。）它尾巴一摆，潜入水里。我可差一点（掉 扎 落 栽）进水里去了。

1、认真读这段话，找出其中五个别字，并依次改正过来。（）

2、在文中括号内的句子里，找出写“我”动作的五个词，依次是（）

3、最后一句中的括号里应选（）

4、文中画“ ”的句子用的是（）写法。

① 比喻 ② 夸张 ③ 排比 ④ 拟人

5、这段话表达了“我”（）的思想感情。

①对湘湘家的热爱

②对小金鱼的喜爱

③对童年的回忆

④爱和小金鱼作伴①

（二）、春天的雨点

达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌罕娜，但是，她的心正和春风一起，流荡到大草原上去了。“达丽玛，这个问题你来回答。”乌罕娜从42双眼睛里，发现了达丽玛这双走神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。“放学后，你到办公室来，我给你补这堂课。”达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。

孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达玛丽低着头走进了老师的办公室。乌罕娜让达丽玛坐在身边，像是对着42位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师严肃的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原上去了。她把老师讲的每一句话都印在心里……

补课完毕，她才看到窗外正飘洒着细细的春雨。

“老师，下雨了吗？”达丽玛惊诧地问。“你没有看见闪电吗？你没听见远处的雷声吗？”乌罕娜问。达丽玛摇摇头。“你什么都没听见？”乌罕娜焦急了。“老师，我只听见您给我补课了。”是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪儿顾得上闪电、雷声？乌罕娜忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：“哦，达丽玛……你会学好，我放心了……”

21岁的乌罕娜老师解开蒙古袍衣襟，把10岁的孩子搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回到家，然后转身走了。达丽玛摸着干干的衣服，依在门前深情地望着老师的背影在朦胧细雨中远去……

绵绵春雨一直下到第二天黎明。乌罕娜要去学校了，她打开家门，看见达丽娜正高高举着一把鲜红的雨伞，站在绿茸茸的草地上等待着她，看见老师来了，笑脸像绽开的花骨朵。

春天的雨点儿落在草原上，草原正萌发着蓬勃生机。春天的雨点儿，仿佛也落在乌罕娜和达丽玛心里。

1、在文中找出下面词语的近义词。

惊异——（）着急——（）

2、按照例子的重叠形式，各写三个词语。

沉甸甸

明明白白

3、本文按时间顺序或地点转移可分为四段，下面的分法中，你认为最合理的是（）。

A、第一段（1）；第二段（2——4）；第三段（5——6）；第四段（7）。

B、第一段（1）；第二段（2——4）；第三段（5）；第四段（6——7）。

C、第一段（1）；第二段（2——3）；第三段（4——5）；第四段（6——7）。

D、第一段（1）；第二段（2）；第三段（3——5）；第四段（6——7）。

3、填空。

（1）“达丽玛的笑脸像绽开的花骨朵”这个比喻句是用 比喻。

（2）本文通过描述，歌颂了。

三、作文

题目：

1、难忘的一件事

2、告诉你一件新鲜事

要求：

1、任选一题作文。

2、内容要真实、具体，注意心理活动的描写。

小学四年级语文上学期期末测试卷 篇10

一、根据下列拼音写出汉字。

呻吟舒适追逐笼罩贫贱慷慨抛弃

蜡烛婉转陶醉

二、精挑细选(用“√”画出正确读音)。

Zhòutongxīruìxípáo

三、改正下列词语中的错别字。

粉妆玉砌振奋人心阴谋诡计魅力无穷波涛汹涌

千钧一发

四、词语大观园。

1、词语模仿秀：牛奶——奶牛蜜蜂——蜂蜜书包——包书或罪犯——犯罪等等

2、巧手补漏洞(略)

3、成语大聚会(略)

五、名子化妆间：

1、一家新开张的商店在广告里表示：欢迎顾客光临!

2、略3、雪花飘落4、尽管他工作非常繁忙，他还坚持集邮。5、略

六、填空.

⒈无以至千里;无以成江海。⒉君子以自强不息。《易经》

⒊大珠小珠落玉盘。⒋逼真理解同情

⒌贫困不穷人的耻辱。⒍将我连这活棺材一起烧掉，在烈火与热血中得到永生!

第二部分小小钥匙启大门

略

第三部分自主阅读显身手

(一)、课内阅读(略)

(二)、课外阅读：

3、她对我的要求十分严格。

4、我用别人多找的钱买糖，妈妈把钱推会;我借别人作业抄

其余略

评分标准

一、根据下列拼音写出汉字。(10分)

二、精挑细选(用“√”画出正确读音)。(3分)

三、改正下列词语中的错别字。(3分)

四、词语大观园。

1、3分2、6分3、9分

五、名子化妆间(10分)

六、填空.(12分)

第二部分小小钥匙启大门(4分)

第三部分自主阅读显身手

(一)、课内阅读

1、2分2、2分3、2分

(二)(11分)1、2分2、1分3、2分4、3分5、3分

第四部分笔下生花(23分)

命题意图

试卷注重于引导学生积累、感受与思考，贴近学生的生活实际，强调语文与生活语言的联系，注重于能力这个核心点，强调运用，突出能力与知识的转化;注重学生语言能力的表达及展示;考试中追求知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的融合。

小学语文三年级上学期期中总结 篇11

00125002212239

科目：语文（S版）姓名：_________学号：__________

一、拼音。（共9分）

1、根据拼音写出词语（6分，每空0.5分）

Bó wù guǎn nuò

yán wū rǎn Shí jiàn（）（）（）（）

Zhèn ěr yù lóng Gōng jìng Làng fèi Dǒu qiào（）（）（）（）

Xiāo huǐ Fèi téng Tū wù Fàn zuì

（）（）（）

（）

2、根据句子的不同意思选择正确读音。（共3分）

1）小女孩紧挨（āi、ái）着她的竹篮，晚上又得挨（āi、ái）饿了。2）他卷（juǎn、quàn）起袖子，拿着入场券（juǎn、quàn）进入会场。3）桓景拿着降（xiáng、jiàng）妖宝剑，斩除了妖魔。

二、字词（16分）

1、比一比，组成词语（共5分）

踹（）泻（）碗（）娇（）备（）端（）泄（）婉（）骄（）惫（）

2、选择合适的词语填空。（共3分）

忽然

当然

果然

仍然

居然

虽然

偶然

两个小蛐蛐在草地上散步，他们看见一群小蚂蚁在背粮食，小蚂蚁（）把一个比他大数十倍的玉米粒扛了起来，（）累的满头大汗，但小蚂蚁（）坚持着向家里走去，小蛐蛐在你一句我一句的嘲笑着小蚂蚁，小蚂蚁说：“你们不用劳动吗？”小蛐蛐说秋天的粮食这么多，（）当然不用劳动了，哪像你们那么笨，不知道享受幸福的生活。冬天到了，这一天天空本来很晴朗，（）阴云密布，到了晚上天空中飞舞起了雪花，小蚂蚁一家，围在火炉边吃着秋天储存的粮食，别提多幸福了，小蚂蚁对妈妈说：“秋天我劳动的时候小蛐蛐还嘲笑我呢？”冬天过去了，小蚂蚁一家又开始忙碌了。一个（）的机会，小蚂蚁从小蛐蛐的家门口路过，小蚂蚁想叫上小蛐蛐一起劳动，小蚂蚁一看小蛐蛐在冬天由于又冻又饿已

经死去了。

3、用恰当的关联词填空。（共3分）

即使„„也„„ 既然„„就„„ 因为„„所以„„ 1)（）表弟注意了学习的方法，（）学习成绩提高很快。2)（）我们已经学过了《小学生守则》，（）应该自觉遵守纪律。3)（）是极小的缺点，我们（）要及时改正。

4、照样子写词语。（共5分）

东翻西找（）（）（）

笑盈盈（）（）（）

风平浪静（）（）（）表示看的词语（）（）（）表示心情的词语（）（）（）

三、按要求完成下面的句子。（共5分）

1、冬天的山村一到夜里就变得格外宁静。（缩句）

___________________________________________________________

2、虎门硝烟大长了了中国人民的志气。虎门销烟灭了外国侵略者的威风。（用关联词合并）

____________________________________________________________

3、春天来了，小草长出地面。（改拟人句）

____________________________________________________________

4、夹丝网防盗玻璃，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用„„（用可以„„可以„„可以„„写一句话）

______________________________________________________________

5、在这里，我认识了许多中国的同龄人。（用修改符号修改病句）

四、根据课文内容填空。（共26分）

1、在开展以“大自然的启示”为主题的综合性学习活动中，我了解到有关仿生学的知识。例如，科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。通过搜集资料，我还知道科学家从___________得到启示，发明了________。

2、古往今来，“爱国情”一直是经久不衰的话题，_________在虎门海滩______________的壮观场面，我们不会忘记；__________为中国人在奥运会上______________令我们自豪无比。同时我们不能忘记面对敌人机智勇敢的___________，长征路上宁愿______________也不___________的小红军战士，他们永远是我们学习的榜样。

3、本学期通过学习，向王母娘娘屈服的牛郎织女，他们每年都会在鹊桥相会一次，这一天被称作_____________节；重阳节是为了纪念________，唐朝大诗人_____________在他的诗歌中告诉我们重阳节时的习俗的诗句是：_____________________,_______________________。

4、理想是____________。没有理想，就______________；没有________,就_______________。这是_____国的列夫·托尔斯泰关于理想的名言，仔细回味，你体会到______________________________________________。

5、小妹妹什么问题都要问个清清楚楚才算完，真是________________。

6、小明这学期刚开始学习英语兴趣很大，但是面对几百个需要背诵的英文单词，他却烦得直皱眉头。你该用___________________________这句话来告诉他要学习好英语，就得踏踏实实的学好最基础的。

7、得知虎门销烟的消息，大家高兴的奔走相告：老年人________________,笑呵呵地捋着胡须；青年人_________地挥着拳头，___________________，顽皮的孩子们在人群里____________，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看啊！”

五、阅读短文，回答下面问题。（共14分）

________________________ 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊„„”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便（pián、biàn）急迫的不能等待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊„„” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hái、huán）给我，可我竟„„

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1．给短文加个题目。（2分）2．把下面的词语准确地填写在文中的()里。（2分）

人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾

3．用“√”标出文中两个多音字的正确读音。（2分）4．联系上下文，解释词语。（2分）

大约：_____________________________________ 发呆：_____________________________________ 5．根据划线句子的意思写出一个成语。（2分）

____________________________________________________

6．“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟„„”（4分）①把省略号的意思补充出来：_________________________________。②这里用省略号表达了“我”_________________________________。

六、根据要求完成习作。（共30分）

题目： 我想________________