新生讲话稿

新生讲话稿（精选13篇）

新生讲话稿 篇1

新队员讲话稿

亲爱的老师、同学们：

大家好！我是一年级的--------

上幼儿园的时候，我就羡慕戴红领巾的大哥哥、大姐姐们，看到他们带着红领巾是那么的美丽、那么的神气。今天，我也成为了一名少先队员，我感到无比的激动和自豪。

我们是祖国的花朵，祖国的未来，我们胸前的红领巾不仅仅是荣耀，更多的是我们前进的动力，我们将会无比的珍惜它、爱护它。作为一名光荣的少先队员，我们一定要向高年级的大哥哥、大姐姐们学习，处处以少先队员的标准来要求自己，热爱祖国，热爱人民，团结同学，认真学习，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。

我的讲话完了，谢谢大家！

新生讲话稿 篇2

你们刚刚走进校园, 将会在这里度过几年时光。当2014年你们毕业离开学校之时, 能够无愧地说, 我在社科院研究生院这三年时间没有虚度光阴, 这是自己人生中极有意义、极有收获、极其幸福、极具怀念的时段之一时, 这便是对我们的最大奖励。

人人都希望自己成为幸福的人。对于学生来说, 没有虚度光阴, 真正学到了知识和本领就应是真正幸福的人。为使同学们都能成为一个真正幸福的人, 我有以下几点建议与你们共勉。

一、要勤奋学习。

让我们看看1835年10月15日—1836年8月22日马克思在波恩大学和1836年10月22日—1841年3月30日马克思在柏林大学学习的课程及老师评语。上述两个期间, 马克思学习了《法学全书》《法学阶梯》《希腊罗马神话》《荷马问题》《德意志法史》《教会法》《逻辑学》《人类学》《普鲁士邦法》等23门课程, 各位不同老师的评语是“十分勤勉和用心”或“十分勤勉和经常用心”或“极为勤勉和用心”或“勤勉和用心”或“极其勤勉”或“勤勉”。马克思确实是够伟大的了, 伟大得让我们常常觉得是高山仰止。但他最重要的特点不是他的天分, 而是勤奋。毛主席等我们党的老一辈无产阶级革命家都是知名的嗜书为命的书虫子。做人不能自卑, 不要自傲, 但一定要自信。马克思曾形象地说:“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和野犬之间的差别小得多。”我们每个个人的外在客观条件可能各有不同, 但只要刻苦认真地学习, 当然也需要方法得当, 六亿神州皆可成为舜尧。

二、要有正确而坚定的理想信念。

人, 活着是为了什么?不同的人, 有不同的理想和追求。我们决不反对谋取合理、合法的个人利益, 使自己和自己小家庭的生活过得好一点, 特别是要想方设法孝敬自己的父母。但仅为自己和自己小家庭活着, 眼界、心胸和志向都显得狭小了点是小写的人;为国家、民族和人民而活着, 不管其能力之大小, 就是一个高尚的人, 是一个大写的人。“人是要有一点精神的”。一个正直的人特别是一名共产党员, 更要为国家、民族和人民好。这就需要正确而坚定的理想信念。这些年来, 有的人对我们党提出的“大公无私”、“无私奉献”、“先公后私”等口号进行了不少不正确的解读, 说我们共产党人不食人间烟火, 不要甚至反对个人利益。其实, 这是误解。我们所说的“大公无私”是特指个人利益与党、国家和人民的根本利益发生冲突之时, 共产党员的个人利益应该服从党、国家和人民的根本利益。对“大公无私”进行不正确解读的理论家, 对资产阶级经济学的老祖宗亚当·斯密的“看不见的手”和最早设计运用“经济人”假设却往往崇拜得五体投地, 并极力主张用这一理论来指导我国的经济改革。其实, “经济人”假说中的“人”, 并不是真正假说和虚拟中的人。这个“人”, 本质上就是社会人。马克思主义认为, 人是社会关系的总和。在社会主义初级阶段, 我们在制定相关的经济政策时, 应该也必须充分考虑每个个人的私利, 以最大限度调动绝大多数人的积极性、主动性和创造性, 更好、更快地发展我国经济。但是, 也决不能把“经济人”假说泛化到政治、社会甚至意识形态等各个领域, 这样就必然带来贿赂公行、卖官鬻爵、奸恶诈伪、上下相蒙。人之初, 是性本善还是性本恶?这在中国争论了几千年。其他各国也都有过类似的争论。我个人认为, 人的生理指标在一定程度上有遗传的因素, 比如, 人的记忆力、血压等可能会有先天的差别, 但这种先天的差别也是他的祖祖辈辈在后天的长期生活中形成并通过基因而遗传下来的。从一定意义上讲, 在一定条件下, 单个人的遗传也并不是决定的因素;后天的社会环境、生活习惯和努力状况也往往会逆向决定其基因的生理遗传。人的善恶观念与人的生理体征有着根本不同, 人的善恶观念都是后天逐渐形成的, 都是社会的产物。人的本质是自私的观点, 实质上是私有制观念的产物, 应该说同时也是维护私有制的根本的理论基础。人之初, 是一张白纸, 不善也不恶。我们决不赞成人的本质都是自私的观点。如果这种观点成立, 至少你无法解释伟大的母爱。有人说, 母爱是因有血缘关系。但是, 当一名真正的共产党人把祖国、人民当作成是一个大家庭时, 他同样可以为她的根本利益奉献一切直至牺牲生命。持有人的本质是自私的观点的人也就更无法理解我们几千万的革命先烈为了自己的理想和我们的今天幸福生活而进行的英勇奋斗和做出的壮烈牺牲。千万不要认为理想、信念、主义、道路虚无缥缈, 与我们普通百姓离得很远甚至没有一点关系。2003年, 我到俄罗斯伏尔加格勒大学访问, 与一位30岁左右的年轻女教师交谈时, 问苏联亡党亡国的根本原因在哪?她低下头半天不做声。我很纳闷。等她再抬起头时, 发现她的眼眶里充满泪水。她说:“你问的这个问题平时我们都回避, 不想甚至不敢深究, 这样心里还好过一点。这个问题是我们心灵上的疮疤。平日不想, 就慢慢结了痂。但你这一句话, 把我心上的疮疤又揭开了。我的心现在在流血。二三十岁以上的俄罗斯年轻人对苏联解体前后的经济社会发展状况都有一个直观的感受和强烈的对比。苏联解体前, 我们的生活很好;解体后, 我们现在的实际生活水平就连吃到嘴里的东西也都整整减少了一半。伏尔加格勒州男性人均预期寿命整整降了10岁, 女性降了6岁。过去, 我总认为, 理想、主义、信念、道路与我们个人无关, 那是党和国家各级领导人的事。我的理想就是有一个好工作、好家庭。苏联解体后十几年的经济社会发展实践告诉我们, 那些似乎虚无缥缈的理想、信念、主义、道路并不是与我们没有直接的关系, 实际上国家、民族的命运与我们每个人和每个家庭的命运都息息相关。”今年是苏联亡党亡国20周年, 其中的殷鉴值得我们好好汲取。从本质上说, 社会主义的民主是人民当家做主, 其实现途径是人人起来为国家民族人民同时也是为自己负责;而资本主义的民主是资本当家做主, 其达到途径是通过选举, 把绝大多数人的经济政治权益让度给极少数精英管理, 他们名义上是在为国家民族人民负责, 但其本质是在为极少数人亦即资本服务。我们是共产党领导的人民当家做主的社会主义国家。因此, 思考关涉理想、信念、主义、道路的大事是我们中华人民共和国每一位公民, 中国共产党每一位党员的神圣责任和应尽义务, 这决不应是极少数人的专利。靠极少数人负责的最终结果则必然是资本当家做主。

三、要认真读一点马克思主义的原著。

什么是信念?信念决不是一种空洞的说教和理论。它是被一种理论所征服, 并不管遇到任何艰难险阻, 依然自觉自愿、斗志昂扬、一往无前、义无反顾地去为之奋斗, 这才叫信念。近几年, 以胡锦涛同志为总书记的党中央反复强调认真学习马克思主义经典著作原著意义深远。说心里话, 我自认为, 我没有任何的教条主义和奴隶主义。在读原著时, 我是用挑剔、怀疑甚至是“批判”的目光在读。但是, 他们的思想进一步“征服”和“俘虏”了我。马克思主义经典作家的书, 读了一些, 现在才始觉懂了点;真正懂得了一点马克思主义的基本理论后, 才更觉得思想和行动的自觉、主动和自由, 也常常觉得人生才真正有意义, 也觉得越活越有“滋味”, 甚至还觉着“年轻”了一点。我是个愚钝之人。但过去我也想过, 马克思、恩格斯分别在30岁和28岁时写出了《共产党宣言》, 160多年前“俩毛头小伙”写了一本小册子, 现在还要作为我们这个大党大国的指导思想, 内心里有点不服气。但我最近又认真读了两遍, 不得不更佩服得五体投地。这本共产党人的百科全书, 不仅揭示了人类历史发展的必然规律, 而且回答了现在许多著名的理论家还在争论不休的许多理论问题。因此, 完全可以说, 马克思主义是聪明学, 真正学懂弄通了马克思主义, 就能看清社会与事物的本质与规律, 甚至眼光还可能穿透几十年的历史风云。在我们中国社会科学院, 仅二、三级学科就有260多个。这也告诉我们, 无论你们选择的是哪门学科, 但都应把马克思主义这门学科当成最基本的学问认真学好。学好了, 学习其他各门具体学科, 就有了坚实正确的思想理论基础。

四、要勇于独立思考, 勇于坚持真理, 勇于修正错误。

对马克思主义我们一定要坚持, 同时也必须创新和发展。对其他任何学科, 我们都应采取这一正确和科学的态度。“人猿相揖别”, 也“不过几千寒热”。无论对于自然界还是人类社会或是人的思维规律, 我们的认识还远远没有完结, 甚至是刚刚开始。要逐渐逼近绝对真理, 就不要为已有甚至已成的学说所束缚。我们一定不要小看老祖宗, 他们艰辛奋斗, 为我们留下无比辉煌的物质财富特别是精神财富, 对此我们都应很好地继承与发扬。藐视老祖宗, 往往是要吃苦头的。因此, 我们一定要尊重权威。但是我们也不需要任何的奴隶主义, 决不能迷信任何权威。要坚持三个“勇于”:即勇于独立思考, 勇于坚持真理, 勇于修正错误。坚持独立思考不易, 不畏艰辛地跋涉才能不断开辟新的坦途。这就要有自信和勤奋, 要有“天生我材必有用”的大志向。坚持真理不易, 因为有时普遍流行或随波逐流的并不是真理。高处不胜寒, 不仅是自然界的状况, 也不仅是一些人身处高位的感受, 同时也是思想理论界并不鲜见的现象。所以, 在坚持真理的过程中, 有时就必须乐于耐得住“寂寞”, 乐于享受“孤独”。修正错误同样不易, 甚至更难, 有时候否定自己所要承受的“痛苦”往往比坚持真理还要沉重。著名的经济学家萨缪尔森曾说过:科学是在一个又一个葬礼之后才取得进步的。自然科学是这样, 哲学社会科学同样也是这样。从一定意义上讲, 衡量一个人是不是一个伟大人物, 就要看他能不能够实事求是地正确对待自己, 有没有自我批评精神。这个世界上没有不犯错误的人。也是从一定意义上说, 伟大人物贡献愈大, 有时候所犯的错误也就愈大;但是如果他有自我批评精神, 这不仅不会影响他的伟大, 反而会从另一个侧面说明他的更加伟大。探索真理并进行创新, 是一个十分艰辛复杂的过程。我们在探索真理、创新理论的过程中, 有可能掌握的是谬误而不是真理。

五、要深入实际、接触群众。

对书本知识, 我们一定要刻苦学习。但从一定意义上讲, 向生动活泼的实践学习更为重要。有很多重大的理论与实际问题, 在理论界争论不休, 实际上, 在普通老百姓那里早已得到了解决。党中央及中宣部最近决定在全国新闻界其中包括社科理论界开展“走基层、转作风、改文风”的活动十分重要。我们要向实践和群众学习, 首先要有满腔的热忱、眼睛向下的决心、求知求真的渴望、甘当小学生的精神和与普通群众做朋友的真诚。要利用各种机会真正深入实际、深入群众。到最底层, 到自己农村的老家或自己亲戚朋友的农村老家去走一走甚至住几天。到建设工地和工棚里去, 与民工聊聊, 以知道普通人民群众所思所想。要在网上看看各种不同的论坛, 接触各种不同观点, 进行比较和鉴别, 这也可能是学习的一种捷径。院里专门为同学们拨出了国情调研经费, 希望研究生院一定要组织好。要到县、乡、镇、村和企业、医院、学校等基层单位去调研。调研过程中不仅要考察生产力本身的发展状况, 如看看各地十分壮观的大工程、大项目, 同时更要深入生产关系特别是人与人的关系层面, 深入普通群众家里进行个别访谈。现在流行的西方的问卷调查的方法有不少长处, 但绝不能完全代替我们党的优秀的传统调查研究的方法。真正深入了解了基层和人民群众, 就会学到活的马克思主义和真正有用的知识。你们这些栋梁之才, 才能根深叶茂。

六、要认真改造世界观。

新生入学讲话稿 篇3

你们好!

我是大一的新生xxx，今天是我们学校开学的日子，也是我们这些大一新生入学的日子，我很开心自己能够进入这所大学学习。今天在这里我将做此演讲，很感谢各位给了一个让我去展示自己的机会，也让大家认识了我。

我进入大学了，未来还有四年的时间将在这里度过，心中充满了激动，亦是满满的期待。我想和我一起进入这所大学读书的大一同学们，也是一样的心情，大家都是抱着很高兴和激动的心情的。我们经过三年的高中学习，在高考那一天努力考试，终于考取了大学，这是我们那三年努力的成果。现在我们已经进入了大学，因此大家的生活也将发生改变，但是我们一定要明确自己读大学的目的，是为了提高学历，也是为了让自己的未来有更好的发展。大学于我们而言，是新的一种征程，我们要做的就是去把握分寸，努力完成大学学业，为自己四年学习过后毕业找工作做准备。我们才大一，还有足够的时间去学习，但是有个前提，就是珍惜在大学的时间，我们要争分夺秒的去在大学里提高自己，不管是学习成绩，还是个人的能力，亦或是思想方面，我们都要有所提升。大学在我们的人生中，也是一个历练的阶段，我们在这个阶段把握了时机，相信大家毕业一定不会后悔。

在这里，我以新生的身份，向大家真诚的提出我的意见：

一是大家在这大学的军训里一定要坚持下来，虽然军训一般都很苦，但是我们先吃苦，后面一定才会品味甜。军训能够给到我们对毅力和意志力的锻炼。

二是学习一定要有规划，这跟高中学习是一样的，规划好自己每天的学习，一定可以让成绩提高。当然大学与高中不同的是，大学是没有人去管我们的，我们只有自己去管理自己，也就是自律，高中有老师和同学监督，因此学习一直都有推力。所以大学一定要有自主性，一定要去自我管理。

虽然我也是个新人，但是这些都是最浅显的道理，大家应该都懂得。高中时就有老师这样告诫过我，我深以为意，因此我在大学一定会努力去掌握好自己的时间，在学习上花时间和精力，在大学去取得属于自己的成就，让自己在大学里不负青春。

新生开学讲话稿 篇4

早上好!

度过了一个愉快的暑假，我们全体师生又回到了熟悉的校园。你是否发现了变化呢?阳台的铁栏杆换成了不锈钢的，加高到了1.4米，更美观、更安全了!一楼的队部室和广播室、三楼的心理辅导室、四楼的音乐室，装修一新。每个楼梯台阶上，都贴上了常用的英语单词，成了一道新的风景线。相信孩子们在一次次上楼过程中不知不觉就记住了这些单词，英语学习变得更有趣了!总而言之，琶小更美了!作为琶小的一分子，我们为此而自豪!

新学期，一位年轻漂亮的女老师——杨晓珊加入到琶小的教师队伍。我们的校园里又增添了55个天真可爱的新同学——一年级的小弟弟、小妹妹。今天，我们还很高兴地请来了一年级的新生家长，让我们以热烈的掌声欢迎新老师、新同学和新生家长们的到来!

今天，我们共聚一堂，举行新学期的开学典礼。同时，又为一年级新生举行“开笔礼”。这是我们琶小第二次“开笔礼”。什么是“开笔礼”?在古代，学童入学读书前，都会有启蒙师长用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣，称为“开天眼”。“红痣”的“痣”跟“智慧”的“智”同音，意思就是开启智慧，孩子从此眼明心亮，热爱读书。开笔礼仪式在传统文化中一直被视作人生四大礼之一，是孩子启智开学的标志。通过开笔礼，让孩子把上学求知作为一种神圣使命，培养浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，从而感受中华民族传统的勤学苦练、尊师孝亲的文化精粹。待会儿我们有一个环节，由我、黎校长和一年级的正副班主任，为一1、一2班的小弟弟、小妹妹点红痣，开天眼。这对于小弟弟、小妹妹来说，是一次全新的人生体验。对于新生的家长们和全体师生而言，也是一次难忘的精神洗礼。

同学们，广州是一座美丽的城市，是历史文化积淀深厚的和谐之城。经过来辛勤的汗水，广州市于成为“全国文明城市”。当前，我市进入全国文明城市一年一复检的关键阶段。9月2、3、4日广州将接受创建全国文明城市的复检。作为广州市民，我们都希望我们共同的家园更文明、更美好!我们都应该为创建全国文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量，搞好环境卫生整治，不乱贴乱画，不乱扔垃圾，不破坏公共设施;不讲粗话脏话，文明用语——“请”、“对不起”、“谢谢”常挂嘴边;不随地吐痰，不冲红灯，不乱穿马路，不践踏草坪;文明出行，坐车礼让。

文明见于细节，文明常驻心间，让琶洲小学的老师、家长、孩子们共同以文明言行展现广州人的精神风貌!让做一个有道德的现代琶小人成为我们共同的追求!

最后，衷心祝愿孩子们学业进步、健康成长，老师们和家长们工作顺利，万事如意!

高一新生军训讲话稿 篇5

各位教官、各位老师、各位同学：

大家上午好!

今天，秋高气爽，稻穗飘香，在这美好的日子里，我们迎来了娄庄中学2017级高一新生军训活动。首先，请允许我代表学校，对参加这次军训的全体新生表示热烈的欢迎，对为我校军训给予大力支持的教官们表示衷心的感谢。

同学们，选择娄中、进入娄中将是你们人生无悔的选择，娄中是一所拥有着悠久而光荣的办学历史的完中，先后被授予“姜堰市文明校园”、“泰州市文明单位”、“泰州市模范学校”等荣誉称号；娄中人一直秉承“以人为本，为学生的终身发展奠基”的办学理念，牢固确立“以人为本、和谐办校”的管理理念，营造“正直·进取·勤奋·求实”的优良校风，恪守“团结·爱生·严谨·创新”的教风，致力于把学校办成在江苏省有较高知名度的农村高中窗口学校；实力见证辉煌，汗水获得回报，我校自1996年以来学校高考成绩连续11年位居姜堰农村完中第一，今年高考更是取得了辉煌的成绩，2017年共

人参加高考，本科达线人数

人，本科达线率

，名列泰州三星级高中本科达线率前列。

同学们，辉煌属于过去，耕耘终有收获，今天你们满怀信心地来了。进入娄中希望你们能迅速确定人生目标，勤学苦练，迅速适应高中生活，继承娄中良好的校风，牢记娄中“刻苦·多思·守纪·求真”的学风，成为娄中生机蓬勃的新生力量。从今天开始，我们迎来了高中生活的第一课，我们将进行为期

天的军训。军训既是一次难得的政治品质训练，又是一次军事训练、组织纪律训练，初步接受军事训练是加强纪律观念，也是磨练意志、关爱同学、挑战自我、增强集体荣誉感的极好机会，它不仅为今后三年的高中生活打下坚实的基础，对我们今后的人生道路也将是一段宝贵的经历与珍藏。你们一定要听从指挥，遵守纪律，克服困难，虚心向教官们学习，胜利完成军训任务，争取用优异的成绩向班主任、教官和学校汇报！

这次军训，我们安排的内容有队列训练、内务整理、组织纪律训练、优良传统教育、管理制度学习等，为确保军训能够顺利进行，达到预期的效果，下面我代表学校和军训领导小组特提出以下四点希望：一是服从领导，听从指挥：自觉接受军事化管理，虚心学习军人的好思想、好作风、好传统；二是讲团结、讲文明、讲风格，努力做到技能与精神双丰收；三是发扬不怕苦、不怕累连续作战的精神，磨练意志，健全人格；四是注意安全,防止各种事故发生！

新生讲话稿 篇6

1 资料与方法

1.1 一般资料

将我院2011年8月—2013年8月收治的150例监护病房新生儿作为观察组, 男78例, 女72例;其中高胆红素血症55例、新生儿肺炎42例、新生儿缺氧缺血性脑病21例、新生儿窒息10例、新生儿败血症6例、早产儿16例。选取同期收治的150例健康正常新生儿作为参考组, 男79例, 女71例。2组新生儿基本资料比较差异无统计学意义 (P>0.05) 。

1.2 方法

1.2.1 听力筛查方法

筛查前将筛查意义、重要性、方法及听力障碍的严重后果等告知家属, 争取其支持及信任, 促进筛查顺利进行。新生儿出生后2 d~6 d时通过耳内发射对2组受检儿双耳进行听力筛查测试, 所有未通过的新生儿均在45 d后进行二次筛查, 仍未通过者在90 d后进行再次复查。

1.2.2 护理方法

(1) 新生儿出生后1 d内, 分娩分泌物及羊水仍然在新生儿外耳道内残留, 因此在进行听力筛查时, 极易出现假阳性。应在出生后2 d~6 d内进行听力筛查, 新生儿喂奶后熟睡状态下进行听力筛查, 由经验丰富的医护人员操作, 房间内噪声保持小于45分贝, 湿度保持在40%左右。对于1次筛查未通过新生儿, 可重复进行操作, 尽量避免外界干扰因素导致的筛查失误。 (2) 筛查时新生儿采取侧卧位, 耳朵向上, 轻柔牵引耳廓保证耳道拉直, 采用消毒干棉签对外耳道进行清洁, 避免分泌物对探头造成阻塞而对检查结果产生影响, 之后在外耳道1/3处塞入探头检查。 (3) 听力筛查前医护人员双手清洗并消毒, 若双耳无感染则用同一耳塞, 若其中1个或2个耳道均感染, 则更换耳塞, 所有耳塞均为专人专用。在听力筛查结束后, 用75%酒精浸泡耳塞进行消毒。 (4) 定期对听力筛查设备进行校准及检修, 定期保养, 在筛查前加强对听力筛查仪器的检查, 观察其是否正常, 避免设备出现故障而影响筛查结果。

1.3 统计学方法

计数资料采用χ2检验, P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

筛查前及监护后45 d时观察组新生儿单、双耳听力筛查未通过率明显高于参考组, 差异有统计学意义 (P<0.05) ;90 d后2 组无显著差异。见表1。

3 讨论

新生儿听力障碍是临床常见初生儿缺陷, 国内外临床研究结果显示, 监护病房新生儿听力障碍发生率明显大于正常健康新生儿。目前听觉脑干诱发电位及耳声发射等检测手段是新生儿听力筛查的重要方法, 多数临床研究者认为耳声发射能够对耳蜗外毛细胞的功能进行客观反映[2], 在诊断感音性损伤时具有敏感、快速、无创、客观等优点;同时耳声发射不会受到环境噪声较大的干扰, 能够特异性检出高频听力, 可对频率损失范围确切直观表达, 在一定范围内能够对耳蜗功能进行客观检查, 因此具有较高的应用价值[3]。徐秀等研究报道显示正常新生儿听力障碍发生率仅为0.3%, 而监护室新生儿听力障碍发生率高达22.6%, 因此加强对高危新生儿听力筛查的研究分析有着重要的临床意义。高危新生儿听力障碍发生多是由疾病自身导致, 而感染、早产、窒息、低出生体重、缺氧缺血性脑损伤、高胆红素血症、颅内出血等均可导致脑干损伤、耳蜗核受损, 进而引起听力障碍, 而部分医疗条件因素及医学干预措施等亦可导致听力损伤的发生。Marlow等研究发发现长期使用呋塞米、多巴胺等药物与感音神经损伤亦有一定的关联, 高浓度氧气、机械通气等也是造成损伤的重要原因。新生儿机体抵抗力差同时呼吸系统发育尚未完全, 因此在对患儿进行听力筛查时, 要尽量保证科学性、安全性, 尽量减少不必要的损伤。医护人员要加强对重症新生儿的监护, 针对其危险因素进行护理干预, 尽早筛查, 从而对新生儿生长发育状况进行详细掌握, 促进其健康发育。

摘要：目的 探讨新生儿监护病房新生儿听力筛查的护理方法及效果。方法 选取我院2011年8月—2013年8月收治的150例监护病房新生儿作为观察组, 同期150例正常新生儿作为参考组, 通过耳声发射对2组受检者的听力进行观察比较。结果 筛查前、监护45 d时观察组新生儿单、双耳未通过率明显大于参考组 (P<0.05) , 监护90 d后观察组新生儿总未通过率与参考组比较差异无统计学意义 (P>0.05) 。结论 监护病房新生儿听力障碍及损伤发生率相较正常新生儿较高, 因此要针对危险因素给予相应护理, 尽早筛查、早期发现并进行有效干预及治疗, 促进新生儿听力的提高。

关键词：新生儿,监护病房,听力筛查,护理

参考文献

[1]沈志英.新生儿听力筛查现状调查[J].基层医学论坛, 2012, 16 (11) :1421-1422.

[2]赵凤英.新生儿听力筛查测试中的影响因素与干预[J].中国优生与遗传杂志, 2006, 16 (5) :123.

开学典礼新生讲话稿 篇7

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家好！

在这金菊绽放，秋风送爽的季节，我们迎来了新学年的开学典礼！能代表高一新生在此发言，我感到无比激动。

在短短几天的学习生活中，我深深的感到，我们当初的选择是对的，当然我们艺高的校园并不大，但这里有安全优美的校园环境，有缤纷多彩的校园活动，有老师们的悉心培育，有师兄师姐们的乐于助人能够在这样的校园中学习生活，是我们每一个新生的幸运。

高中三年，说长不长，说短不短，在艺高应该是非常充实的三年，我们不得不感谢艺高给予了我们这么大的营养罐，让我们从中吸收到尽可能多的养分，而我相信我们在这里一定可以化被动为主动，慢慢体会出学习的乐趣。

同学们请记住：选择了奋斗就是选择了成功，选择了约束就是选择了自由，选择了吃苦就是选择了成熟。

为了不辜负您们对我们的期望，学习上我们会刻苦学习，只争朝夕，纪律上我们会成为艺高的骄傲。

希望在未来三年我们共同奋斗，书写我们美好的未来。最后衷心的祝愿老师，同学和我们亲爱的学校一起“蒸蒸日上”。

开学典礼在校学生代表讲演稿

尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

我是2012级音乐班学生陈xx，现任职我校学生会副主席，很荣幸，我能作为渤大附属艺术高中的一名学生代表，站在这里发言，此时此刻，我的心情跟你们一样激动，看着你们一双双充满活力，充满希望的眼睛就好像看到一年前的自己，那时候也像大家一样坐在台下，听我们上一届学生代表致欢迎词。今天我也站在这里把我校队大家的祝福传达下去，首先我代表我校全体师生对你们能够明智地选择渤大附属艺术高中表示由衷的祝贺和热烈的欢迎。欢迎大家的到来。（鼓掌）

同学们艺术高中的生活即将步入正轨，我知道作为新生的你们对即将展开的高中生活充满好奇和期望。

刚刚跨入艺高校园，我想你们都应该问自己两个问题“我来着做什么”，“我要成为怎样的人”

你的回答，你的态度，你的行动，就是你迈向理想彼岸的基石。当然，学习中也会有这样或那样的挫折，老师会向一座座航行中上的灯塔，帮助我们修正航向，让我们一步步向着自己的人生目标进发。

一年的高中生活，让我成熟了很多，学习上离不开老师的悉心教导，生活上同学间的互相帮助让我体会到友谊的珍贵。学生会工作中，我深深地感受到校领导的关怀和培养。我想我的学弟学妹们也一定能感受到渤大附属艺术高中这个大家庭的温暖。

仅此我代表所有老生给新同学两点建议：

一点就是踏踏实实的从第一步做起，计划好自己的目标有目标才有追求才会有动力，一步步迈向未来同时边学习边成长。

第二点就是培养兴趣，兴趣是学习的动力看看那些刻苦学习的人，并不是因为他们懂得了学习要刻苦而是他们从未觉得学习是苦的，而是乐在其中不愿自拔。

同学们，一分耕耘就必定有一份收获，我相信台下的每一位都是优秀的，都是胸怀凌云壮志的，努力为了你心中的理想，拼搏三年的时间转瞬既逝向着高校的大门冲刺。

最后执此双节来临之际，祝全体老师身体健康，工作顺利，祝同学们拼搏进取，学业有成。谢谢大家！

开学典礼教师代表讲话稿

尊敬的各位领导、各位来宾、老师同学们：

大家晚上好！

很荣幸，我今天能够代表全体教师在这里发言。一起庆祝渤大艺术高中今秋的开学。

九月，对于学校，对于教师，都是个激动人心的季节，因为它是个收获的季节。新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌！用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂！力争在新的学期里取得更大的成绩。学生的内心世界就像一张纯洁的白纸，让我们用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图画，谱写出一曲曲美妙动人的乐章；让我们用生命之火点燃孩子们理想的明灯。人间春色本无价，笔底耕耘总有情”，只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚和热爱，就能实现我们中国人伟大的梦想。

同学们：你们是幸福的，我们就是快乐的；你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。借此机会，对同学们提出几点希望：高三年级的同学们，你们要不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好每一天，从各个方面为学弟学妹作出表率，为母校争光添彩；高二年级的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，为明年的学习打好厚实的基础，争取在各项常规工作中做好榜样，一年更比一年好！高一新生们，你们是艺术高的新鲜血液，希望你们尽快适应新的环境，在平时努力做到：学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，学会合作。

良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。

人生非坦途。同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。

新的学期又开始了，在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢？同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。

致新生的讲话稿 篇8

亲爱的同学们：

在硕果累累的金秋时节，伴着纤云翩翩，伴着习习秋风，你们怀揣着无限的憧憬，来到了四川教育学院。你们的到来，犹如徐徐清风，让教育学院更加清新宜人，璀璨多姿。教育学院全体师生期盼着你们的到来，我们诚挚地欢迎你们！欢迎加入四川教育学院这个大家庭！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在经过高中三年书山题海间的上下求索，和暑期录取通知书的漫长等待——这一切艰辛，相信你们迈进教育学院校园的一瞬间，凝结成人生中一段美丽而永恒的回忆。

我们知道，同学们，特别是第一次进入我校的同学们，心情一定非常激动。是的，因为你们即将踏入的是一个繁花似锦的校园，一个令人眷念的故地，一片生生不息、蓬勃向上的热土。在这里，我们向你们表示由衷的祝贺和热烈的欢迎！刚刚跨入大学校园，我想你们都会问自己这样两个问题，“我来这儿做什么？”“我将成为一个怎样的人？”

是的，人生犹如夜航船，一个个始终警省自己的问题就是一座座塔基，而你的回答，就是点亮自己的灯塔。当思索这两个问题时，你们正是在为大学或者更加长远的未来树一座灯塔，尽管前路漫漫，航灯迷烁，但一步步走来的你们将不断地修正航向，向着那个人生的坐标原点进发。

当你跨进这所美丽的校园，你就成了我们大家庭的一员，在这个大家庭里，充满着真情，充满着友爱，充满着对一切美好事物的追求。在这个大家庭里，你将在这优美的校园环境中陶冶你的情操，情发挥你的特长，丰富你的学识，攀登科学的高峰，实现你的梦想。

新的面孔、新的价值观念和标准，新的生活方式，需要你用理性的目光和胆识、用辛勤的劳动和汗水，去实现你走向人生成功与辉煌的又一起点。

在这个大家庭里，它能提供给你良好的学习环境和全新的发展机会，你将会认识更多的事物，掌握更多的知识，更自由地尽情发挥你的兴趣爱好和特长。你也许会遇到各种问题和困难，请及时告诉我们，我们将会竭力帮助你解决这些问题和困难。

新生讲话稿 篇9

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2012年8月~2014年6月本院监护病房收治的100例新生患儿, 其中男66例, 女34例;病情:早产26例, 低体重24例, 缺氧缺血性脑病7例, 新生儿窒息13例, 高胆红素血症20例, 其他10例。两组新生患儿性别、年龄、病情等一般资料比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。

1.2 方法

(1) 筛查程序:待两组患儿病情稳定之后进行听力初筛, 未通过初筛者应在患儿出生42 d内进行复筛, 复筛时一律双耳复筛, 即使初筛时只有单耳未通过, 复筛时亦均应复筛双耳。若复筛仍未通过, 3个月内需带患儿回院做全面性听力学评估。 (2) 测试方法:用筛查型耳声发射 (OAE) 或自动听性脑干反应 (AABR) 作为初筛工具, 在新生儿出生后自然睡眠或安静的状态下进行的客观、快速和无创型检查, 筛查结果均以“通过”或“未通过”表示。 (3) 护理方法:观察组给予常规护理, 对照组在此基础上给予听力筛查护理。

1.3观察指标

分别记录两组患儿初次筛查、监护42 d与监护90 d时单耳和双耳的听力筛查结果, 并将两组患儿初次筛查通过率、复筛率及护理有效率作为护理效果评定指标, 其中护理有效率=1-监护42 d单耳未通过率。1.4

1.4 统计学方法

采用SPSS18.0统计学软件进行数据统计分析。计量资料以均数±标准差 (±s) 表示, 采用t检验;计数资料以率 (%) 表示, 采用χ2检验。P<0.05表示差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组新生患儿听力筛查结果

观察组新生患儿初次筛查、监护42 d、监护90 d时单耳及双耳未通过率均显著低于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) , 具体见表1。

2.2 两组新生患儿护理效果分析

观察组新生患儿初次筛选通过率、护理有效率均显著高于对照组 (P<0.05) ;观察组新生患儿复筛率显著低于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) , 具体见表2。

注:两组比较, P<0.05

注:两组比较, P<0.05

3讨论

听力筛查护理方法主要包括: (1) 清除耳道分泌物:新生儿建立呼吸功能后, 护理人员应将其脚抬高头偏低, 双耳分别向左、右倾斜以便于羊水流出耳道, 并用药棉将羊水或其他分泌物擦净, 避免其阻塞耳道影响听力筛查结果, 导致假阳性筛查结果, 引起患儿家长不必要的恐慌与担心; (2) 把握筛查时机:患儿娩出1 d时耳道分泌物还残留在耳道中难以清除干净, 此时不宜进行筛查, 最好在出生2~6 d进行初次筛查[1]; (3) 确保良好筛查环境:筛查房间保持安静, 噪声<45 d B, 湿度约为40%, 人员走动说话都要保持轻声; (4) 筛查时保证新生儿良好状态:在其喂奶并熟睡后进行听力筛查, 筛查时患儿应侧卧, 耳朵向上, 由经验较丰富的检测人员轻柔牵引患儿耳廓以保证其耳道拉直, 在经耳道清洁后将检测探头塞入外耳道1/3处实施筛查; (5) 预防交叉感染:筛查前检测人员要对双手及设备进行消毒, 若患儿双耳均无感染便使用同一耳塞, 若存在感染则要更换耳塞, 且所有耳塞都是专人专用, 接触不同患儿时要及时对设备与人员进行消毒, 以降低交叉感染发生; (6) 维护筛查设备:定期对设备进行校准、检修、保养等, 避免设备故障而产生错误结果[2]; (7) 进行健康教育:对患儿家长普及听力筛查过程、出现未通过后的治疗方法及如何保护患儿耳道等相关知识, 消除家长对筛查的顾虑与抵触情绪, 积极配合医护人员工作。对于初查未通过患儿要重点护理, 分析未通过原因, 采取相应措施进行治疗, 若复查仍未通过, 必须尽早给予治疗, 防止病情发展。

本文结果显示:观察组新生患儿初次筛查、监护42 d、监护90 d时单耳及双耳未通过率均显著低于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) ;观察组新生患儿初次筛选通过率、护理有效率均显著高于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) ;观察组新生患儿复筛率显著低于对照组 (P<0.05) 。说明实施听力筛查护理可有效提高新生儿听力的初次筛查、监护42 d、监护90 d时单耳及双耳未通过率, 减少复筛率, 护理效果较好。

综上所述, 在新生儿监护病房内进行新生儿听力筛查护理效果非常显著, 值得临床推广。

参考文献

[1]田华.新生儿监护病房新生儿听力筛查护理体会.基层医学论坛, 2013, 17 (6) :714-715.

新生入学领导讲话稿 篇10

大家好!

在这阳光灿烂的九月，我们港镇小学又迎来了一批聪明活泼、天真可爱的一年级小学生。首先，让我代表学校向你们的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺!亲爱的一年级小朋友们，欢迎你们到港镇小学就读。跨进了校门，你们就跨进了知识的殿堂，祝你们学习进步、天天向上!

我们港镇小学有最优秀的老师、最勤奋的同学和最踏实的学风，相信你们在这里学习一定会取得最优异的成绩。同时，在紧张的学习之余，我们学校还经常开展一些丰富多彩的活动，如一年一度的艺术节和跳舞、画画、唱歌、演讲等比赛，同学们的课余生活，是丰富多彩的，你们的综合素质也一定会迅速得到培养和提高的。相信你们一定会喜欢港镇小学这个大家庭的。

亲爱的小朋友们，从今天开始，你们就是一名光荣的小学生了，你们就像出海的小船，扬起了新的征帆，开始了新的航程。

新生入学精彩讲话稿 篇11

大家下午好！

今天，我们怀着无比感激、无比振奋的心情，迎来了市政协xx副主席一行到我们xx县开展“同心育才”工程捐资助学签约暨欢送新生入学仪式，首先，我谨代表xx县四家班子和全县4万多瑶族同胞，向各位领导、各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎！向广西永恒投资有限公司、xx荣宝昌房地产有限公司以及所有关心、支持xx民族教育事业发展的各级领导、各界人士表示衷心的感谢！

“同心育才”工程是xx市政协与热心公益事业的企业共同实施的对少数民族乡的帮扶工程。该工程于今年起在我县的古寨、里当两个瑶族乡实施，计划用3年时间，资助120名品学兼优、家庭困难的少数民族初中毕业生，免费到教学质量较好的高中就读并完成学业，每生每年资助标准为1万元，三年的资助金额累计达到360万元。

该工程启动以来，经市政协精心组织、牵线搭桥，广西永恒投资有限公司、xx荣宝昌房地产有限公司分别为该工程捐资100万元，并由xx沛鸿民族中学负责承担受资助学生的教育培养任务。工程的实施，对于进一步加大少数民族乡优秀人才培养力度、提高少数民族人口的综合素质和自我发展能力、促进民族地区经济社会的发展，巩固和加强平等、团结、xx、和谐的社会主义新型民族关系具有极其重要和深远的意义。

百年大计，教育为本。教育扶贫，就是造血式的扶贫；关爱孩子，就是关心祖国的未来。今天，唐副主席等各位领导、各位爱心人士怀着对xx人民的深情厚意，给古寨、里当瑶乡的学子送来了温暖，带来了希望，首批受资助的40名学生将免费到xx市沛鸿民族中学就读高中，为瑶乡学子铺开了一条光明的求学之路。这是一个充满真爱、惠泽瑶乡群众的善举，你们的爱心、关心、责任心不仅是对贫困孩子的关爱，更是对我县民族工作、教育工作的关心和支持，令我们深受感动、倍受鼓舞，我们将永远铭记这一伟大的善举。希望受资助的同学们怀着一颗感恩的心，深刻铭记各位领导、各位爱心人士的深情关爱，并以此为动力，刻苦学习，练好本领，成长为优秀人才，报效祖国，回报社会，报答所有关爱你们的人，让爱的薪火代代相传。

最后，让我们再一次以热烈的掌声，向xx市政协领导的亲切关怀、向爱心企业家和沛鸿民族中学的真情奉献表示衷心的感谢！衷心祝愿各位领导、各位嘉宾身体健康、工作顺利、事业发达、万事如意！

新生讲话稿 篇12

1 对象与方法

1.1 对象

2007年5月—2008年10月访视的新生儿资料完整者47例，胎龄27～42周，男43例，女4例，出生体重1.25～4.10 kg，其中早产儿28例，低体重儿22例，窒息11例。

1.2 方法

出生后7 d、14 d做NBNA测定，专人操作，操作者经鲍秀兰主持的新生儿行为神经测查培训，获得合格证书。出生后7 d<35分为异常，14 d≤35分为严重异常[1]。检查时室温在26～29℃, 半暗和安静的环境中，评分均以最优行为表演评定，共20项分为5个部分：即行为能力、被动肌张力、主动肌张力、原始反射和一般估价。每一项评分有3个等级，0分、1分和2分。评分标准为：未能引出和显著不正常者为0分，轻度的不正常为1分，完全正常为2分，满分为40分，全部检查在10 min内完成。检查工具：手电筒、长方形红色塑料盒和小红球各1个。

1.3 随访

时间最短6个月，最长2年，随访内容包括：贝利婴幼儿发展量表测定，神经系统检查，视听检查，必要时复查头颅CT、MRI和脑电图等。

2 结果

在高危儿新生儿出生后7 d NBNA<35分的16例中, 9例预后不良占56%。预后不良包括智力低下、脑瘫和癫痫等。在出生后14 dNBNA≤35分的10例患儿中, 8例预后不良占80%, 而NBNA>35分者绝大多数正常, 经χ2检验, 出生后7 dNBNA≥35分组的正常率高于<35分组, P<0.01;14 d NBNA>35分组的正常率高于≤35分组, P<0.01, 见表1。

3讨论

本文高危新生儿中，出生后7 dNBNA评分<35分者，56%预后不良，14 dNBNA评分≤35分者，80%预后不良，经χ2检验，不论7 d、14 d, NBNA评分>35分者，均比评分<35分者正常率高，差异有显著性意义。在以往新生儿访视工作中，仅仅将注意力放在新生儿的喂养、护理和常规检查上，而疏于新生儿的认知和高危新生儿的筛查管理。新生儿20项神经行为测定既有神经系统检查，又有行为能力评分，整个检查操作简单易行，不需要特殊工具。我们认为在新生儿访视过程中开展NBNA测查，既拓宽了新生儿访视的工作范围，利于加强高危新生儿的筛查，对发育偏离或可能偏离正常的小儿进行早期干预，又可以帮助家长学会正确观察新生儿行为能力的知识和技能，有系统地进行早期教育和训练。本组资料中，所访视的新生儿基本上被家长和医护人员认为是正常新生儿，但是通过NBNA测查最终确诊18例异常儿童，均转入我院康复科和儿内神经科追踪治疗，远期效果还有待于观察。

婴儿出生后头2年是大脑生长发育最快的时期，人脑中神经细胞的增值期也是从妊娠头3个月至生后1岁，而维持神经细胞的营养、传导等支持细胞的增殖是从妊娠后期延续至生后2岁。从出生到1岁，良好的育儿刺激对脑的功能和结构无论在生理和生化方面均有重要影响[2]，这个年龄段是对智能发育偏离或可能偏离正常的婴儿进行早期干预的最佳时机。但以往大多数智能发育偏离患儿直到过了婴儿期，出现与年龄不符的异常表现(如运动发育迟缓、语言发育迟缓及社会行为方面不足等)时，才引起家长的注意，由于错过了干预的最佳时机，往往延误了训练时机。应用NBNA测查，能够正确地评估新生儿行为能力，对智能发育偏离正常的幼儿做到早发现、早诊断、早治疗及早干预，充分利用早期神经系统可塑性强的时机，改善环境和进行训练，促进婴儿代偿康复，改善预后，使伤残的发生率减少到最低限度。

参考文献

[1]鲍秀兰.新生儿行为和0～3岁教育[M].北京:中国少年儿童出版社, 1995:154.

高一新生入学讲话稿 篇13

希望你们到高二的时候好上加好，再接再厉!

希望你们到高三的时候更加刻苦努力，20xx年的此时，全都坐在你们理想的高等学府里;而学校的光荣榜上你们全都有名!同学们有没有信心?

在此，我预祝你们锁定目标，马到成功。祝同学们赢在起点，但更要赢在终点!

我最崇拜的唐师曾——中国90年代至今最杰出战地记者曾说过：“我希望像一样工作，像蝴蝶一样生活。”蝴蝶的生活看似浮躁、虚华，但你是否想到它的美丽生活，来自于自蛹化蝶那漫长而艰辛的过程呢?

为了让我的生命流动。有句古语“流水不腐，户枢不蠹”说的是流动的活水，是不会腐臭的，经常转动的门轴，也不会生虫。我不想成为只能供蚊虫栖息的死水潭，而想成为能广接源流并一直向前流动的活水，不要求成为江河，只是一条小溪也足够，因为溪畔会长花、长草、长树我不断地学习和自我充实，为了流得更远，滋润更多的田野，也看到更美的风景。

许多人认为我是一个优秀的学生，但我在这三个月假期中总在后悔：如果我再用功一点，再多考8分，就进了梦回魂萦的复旦;如果我再多做一道大题，数学就能上130;如果我再多背几个单词，英语就上140后悔多次，最终理智的认识到，生活不相信“如果”。时光如流水从我们年轻的双腋间划过，一去不返，空留下道道波痕。我现在唯可做的便是走好脚下的路。