山西医科大学医学影像学系（共12篇）
1、国家教育部何时对山西医科大学进行本科教学水平评估？
答：国家教育部对我校进行教学评估将在2006年12月10日至15日进行。现在教育部评估专家组已开始通过各种渠道关注我校的教学工作。
2、本科教学水平评估的原则是什么？
答：以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。
3、本科教学工作水平评估的意义是什么？
答：本科教学工作水平评估是我国高等教育改革的重要举措，对于确立高等学校教学工作的中心地位，推动高校教育教学改革的深入发展，确保高校完成育人的根本任务具有重要意义。
4、普通高等学校本科教学评估工作水平评估指标体系中，一级指标和二级指标各有多少个？
答：一级指标有七个，二级指标有十九个。
5、普通高等学校本科教学评估工作水平评估指标体系中，观测点有多少个？
答：观测点有四十四个。
6、评估工作分为哪三个阶段？
答：分为学校自评、专家组进校考察、考察后的整改三个阶段。
7、专家组进校后考察方法及基本内容是什么？
答：教育部组织评估专家组对被评估学校进行实地考察。专家组进校后，对照评估方案的指标体系对学校的各项工作进行评估。专家组进校考察评估时多采用的是“听、看、查、议”四种方式。
8、《评估方案》中“师资”专指什么？
答：专指学校在编的、具有教师专业技术职务的人员，包括教学、科研、管理等岗位上的教师。非教师专业技术职务的人员和外聘教师，即使担任教学工作，也不作为教师基数统计，他们承担的教学任务以适当的方式加以说明。
9、在《评估方案》中，青年教师的内涵是什么？
答：是指35周岁以下的教师。
10、何谓主讲教师资格？
答：具有硕士学位或讲师职务，新教师应通过岗前培训，取得合格证。
11、全国第一枚“白求恩奖章”获得者是谁？
答：毕业于山西医科大学的赵雪芳是“全国第一枚白求恩奖章”获得者，是我校4万多名校友中的杰出代表。
12、医德基本原则是什么？
答：社会主义医德基本原则是：“救死扶伤，防病治病，实行社会主义人道主义，全心全意为人民的身心健康服务。”
13、医学生的誓言是什么？
答：健康所系，生命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生的发展和人类身心健康奋斗终生。
14、山西医科大学创办时间？首任校长是谁？
答：山西医科大学创办于1919年，首任校长是杨兆泰。
15、山西医科大学党委书记是谁？党委副书记是谁？
答：现任党委书记是王茂林，党委副书记郭巍伟、王斌、吴刚、顾昭明（纪检书记）。
16、现任校长是谁？副校长是谁？
答：现任校长是郭政，程牛亮副校长分管教学工作，其他副校长有段志光、张飞、郑建伟、刘强、孙安乐。
17、山西医科大学的校风是什么？
答：献身、务实、团结、进取。
18、山西医科大学的办学类型定位是什么？
答：教学型向科研型大学过渡。
19、山西医科大学有哪些奖学金？
答：为鼓励学生刻苦学习、奋发成才，我校根据教育部有关规定，设立各种奖学金，用于奖励在校学生。其中优秀奖学金分为三等。一等奖学金为2000元/年，二等奖学金为1300元/年，三等奖学金为750元/年，享受面占学生总数的35%；创新奖学金用于支持和奖励学生创新活动和创新实践。此外，学校还设立有“邵象伊奖学金”、“沙诺奖学金”、“自强自立奖学金”、“关心集体、热爱学校奖学金”、“助人为乐、热心公益奖学金”、“实践创新奖学金”、“学习竞赛优秀奖学金”、“文艺活动优秀奖学金”、“体育优秀奖学金”、“见义勇为奖学金”等。
20、山西医科大学有哪些贫困生资助体系？
答：奖学金、国家奖学金、国家助学金、学校助学金、贷学金、勤工助学、绿色通道、临时困难补助、减免学费等。21、2002年我校开展的“四讲”主题教育的“四讲”指的什么？
答：讲理想、讲学习、讲纪律、讲文明。22、2005年开展的“校园文明建设年”活动中的“八不一争”指什么？
答：不恶意欠费、考试不作弊、不旷课和迟到早退、不破坏公物、不违反校规校纪、不伪造证件、不篡改成绩、不沉迷网络，争做文明学子。23、2005年开展的“校园文明建设年”活动中的“六个文明”指什么？
答：讲话文明，不讲脏话；卫生文明，不随地吐痰，不乱扔杂物；消费文明，不铺张浪费，互相攀比；就餐文明，不插队乱挤，不酗酒闹事；住宿文明，不在外租房居住，杜绝夜不归宿；通讯文明，杜绝不良短信，上课时间一律关闭通讯工具，公共场所不以通讯工具扰人，不用通讯工具作弊。24、2005年开展的“校园文明建设年”活动中的“三见行动”指什么？
答：清洁校园见行动、举止文明见行动、思想道德见行动。
25、医学影像学系创建时间？
答：2003年11月。
26、医学影像学系现任主任和副主任分别是谁？
答：现任主任是李健丁，分管本科教学的副主任是张进，分管研究生教学的副主任是张辉，分管科研、实验的副主任是薛雁山。
27、医学影像学系分管学生工作的副书记是谁？
答：分管学生工作的副书记是郝晓娟。
28、医学影像学系从何年开始招生？共有几届毕业生，每届学生有多少人？
答：我系从2000年开始招生。2000年学生人数为33人，2001年学生人数为28人，2002年学生人数为51人，2003年学生人数为77人，二本生为53人，2004年学生人数为86人，二本生为40人，2005年学生人数为87人，二本生为22人，2006年学生人数为108人。
29、医学影像学系的办学模式是什么？
答：学校的基础教学与一、二院的临床教学相结合。30、医学影像学系的特点是什么？
答：现代医学影像学在本世纪最鲜明的特点是，计算机等高科技的发展都直接应用或间接渗透到医学影像，使医学影像学从临床医学中的一个辅助性学科跃升为支撑性学科，成为近年来发展最快的专业之一。我系在建设、发展过程中正不断进行教学管理、内容、手段、方法等的改革，以适应飞速发展的学科趋势。
31、医学影像学系包括哪几个教研室？
答：影像诊断教研室、介入医学教研室、超声医学教研室、核医学医学教研室、放射治疗教研室。
32、医学影像学系有哪几个学科？
答：普通X线、CT、核磁、超声、介入、核医学及放射治疗。
33、医学影像学系形成了哪几个稳定的科研方向？
答：形成了腹部影像、骨关节、超声心动图、神经影像及心肾核医学等稳定的科研方向。
34、医学影像学系何时被评为校重点学科、省重点建设学科？
答：医学影像学系于1995年被评为山西医科大学重点学科，2004年被评为山西省重点建设学科。
35、医学影像学系有哪些校级精品课程？
答：核医学、两项影像诊断学。
36、医学影像学系教工的人数？正副高职称人数？
答：从事教学的教师和教编人员总计77人，其中教授25人、副教授21人。
37、医学影像学系学生参加了哪些社会实践活动？
答：2004年、2005年、2006年分别赴介休、万家寨、静乐参加“三下乡”社会实践活动，并获得2004年、2006年省级优秀志愿服务队称号，2004年服务基地被评为省级优秀社会实践基地。
38、医学影像学系科研情况？
答：在科研方面，本学科承担了国家“八五”攻关项目，卫生部及省级科研项目80余项，获山西省科技进步一等奖2项，二等奖22项，三等奖15项，发表7部著作，其中国家级出版社著作4部，省级3部。发表国家级学术论文300余篇，省级论文400余篇，被SCI收录9篇，并且承担了多部教材的编写。
39、医学影像学系建立了几个临床教学实习基地？几个专业实习基地？
答：临床教学实习基地有铁路医院、省人民医院和太原市中心医院三个；专业实习基地有山大一院和山大二院两个。
40、医学影像学系如何确立严格的教学环节质量标准？
答：依据教学计划重新修订了大纲，有《山西医科大学医学影像学系本科影像诊断教学大纲》、《影像检查技术学教学大纲》、《介入放射学教学大纲》、《X线设备学教学大纲》、《核医学教学大纲》、《放射肿瘤教学大纲》、《医学影像学生实习大纲》，同时自编了《医学影像学临床实习手册》、《医学影像学专业实习手册》。
41、医学影像学系建设与发展的四个定位是什么？
答：目标定位是——力争使学科水平保持国内一流，与国际先进水平接轨。层次定位——注重本科生的培养，同时抓好研究生的教育。
学科定位——以影像诊断、介入学科、超声学、核医学、放射治疗五个学科为主，主要着眼于以上学科在临床医学中的应用。
服务面向定位——本专业的培养目标是：培养具有良好的思想道德素质，热爱祖国和社会主义，有强烈的民族自尊心和社会责任感；具有较高的文化素质和医学道德；医学基础理论知识扎实，临床医学、医学影像技术理论和实践能力较强；具有创新意识和开拓精神，身心健康，适应我国社会主义现代化建设和二十一世纪医药卫生需要的医学影像医师。学生学成后，立足山西，服务周边地区，面向全国。
42、医学影像学系的教学思路是什么？
法学系自2005年开设以来, 一直重视专业课程建设, 先后制订修改3个版本的教学计划。经过多年的运行使用, 逐渐总结出了适合本专业培养特色的理论课程体系。但实践教学一直是薄弱环节。随着教学改革的不断深入, 在修改教学计划的过程中加大了实践教学环节所占比例。
二、法学实践教学存在的问题
(一) 实践教学手段单一, 未能做到循序渐进
按照目前的教学计划, 实践教学分为日常教学和集中实践二个阶段。集中实践阶段主要分布在第六学期的专业见习和第八学期的毕业实习和论文写作及答辩, 形式单调。而日常教学中的实践手段又比较匮乏, 难以调动学生学习的积极性。
(二) “先理论后实践”的教学模式容易导致专业理论和司法实践相互脱节
学生在见习或实习前对医院和法律服务机构的设置及工作程序并不了解, 贸然进入该系统中见习或实习, 需要较长时间的熟悉适应过程, 难以达到教学培养计划中的预期效果。
(三) 缺乏常规教学中实践教学手段的应用
新生入学阶段是法学理念和法治思维启蒙的关键时期, 缺少对此阶段实践活动的正确引导。二、三年级是法学专业课学习的黄金时期, 目前缺乏该阶段实践教学内容的总体设计方案。
三、实践教学的创新性改革思路
法与医结合, 培养应用型法律人才的办学理念告诉我们, 三本院校培养出来的法学学生要想在人才激烈竞争的社会被社会认可, 必须打造出自身的办学特色。强化办学理念、完善教学手段是工作的重心, 加强学生实践能力的培养是工作的中心。
(一) 以普法宣传为契机, 树立学生的专业方向和使命感
以国家宪法日的设立为契机举办多种形式的普法宣传活动。除了在校内宣扬法治精神外, 还可以走向校外, 为社区居民解答法律问题。这样不但能够锻炼学生的理论应用能力, 与法学早期司法实践的办学理念相契合, 还可以实现服务社会的职能。
(二) 打造法学专业精品课程, 作为实践教学领域改革的试点工程
随着科技的发展, 多媒体等现代化教学技术逐渐为现代大学所普遍采用。可以挑选一批有先进性、代表性的专业实践课程, 建立法学专业精品课程, 以校园网络为媒介进行推广, 将实践教学改革的最新进展在网络课堂中传播开。通过法学精品课程的设立, 调动学生学习的积极性, 带动其他课程的改革步伐。
(三) 通过模拟法庭在常规教学中的运用, 改善实践教学形式单一的现状
在新修订的教学计划中, 很多专业理论课加入了案例式、讨论启发式、法律诊所式教学手段。很多纯理论课程搬到了模拟法庭中进行展示。积极组织学生进行参与, 模仿庭审过程, 使学生在仿真的状态下, 熟悉司法审判的实践过程, 熟悉与案件相关的实体法和程序法。
(四) 依托实践教学基地, 进行庭审观摩活动, 通过实案了解诉讼程序, 加强专业理论深化过程
实践教学基地建设是实践教学环节的有力保障。我系目前与市内五家法院、检察院建立了长期合作关系。可以进一步加大合作力度, 邀请法官、检察官到我院开展法治讲座, 定期组织学生到法庭旁听典型案例。
(五) 利用社会资源加深学科认识和社会认识
1.以学术交流为平台, 加强院校之间的横向联系, 为师生提供学习和交流机会。我系聘请的母体院校教师和外请教师均为具有多年授课和实践经验的资深教师。今后应当加强自有教师的培养锻炼, 实现“以老带新”的梯队建设和教师资源共享, 通过与兄弟院校的联谊活动, 搭建师生互相交流的平台。2.联络周边狱政管理部门, 通过组织学生对监狱的参观学习, 了解我国狱政管理的基本知识。我院地处滨海新区, 毗邻两所监狱, 得天独厚的地理优势使我们能够近距离了解狱政部门的管理制度。学生可以以典型案例为研究对象, 通过与司法干警和服刑人员的交流, 加强对犯罪心理学的研究。
(六) 培养学生自主创新能力
1.组建一只法学专业辩论队。以法学领域当中的热点问题, 特别是社会上的新问题、新情况为辩论对象。在班级之间、院校之间组织辩论比赛。2.创建法学专业期刊。在全院范围内征集师生日常生活中遇到的法律问题, 从一名法律工作者的专业角度进行更深一层次的法理探讨。重点培养学生从理论到实践, 再从实践到理论的升华过程。
参考文献
[1]姜纪元.法学本科实践教学环节之探析[J].大连大学学报, 2008 (05) .
预防医学专业内科临床实习时最重要的学习环节之一，是预防医学专业课临床及其他有关各专业的重要基础。应在全心全意为患者服务的过程中，理论联系实际，掌握常见病、多发病预防的基础理论与诊断技能，学会其处置和预防对策。培养学生独立思考、独立分析问题和解决问题的能力。
一、对学生的要求：
1.关心、体贴患者，全心全意为患者服务。遵守医院和病房各项管理制度，同学之间
要团结互助、虚心学习，服从领导，尊敬各级医务人员。
2.根据条件：每人分管2~4张病床。对新入院或新接管的患者，要详细询问病史，进行系统全面的体格检查，书写完整的病历、病程日志、交接班志，转科、转院、出院及死亡记录等。提出针对性的实验室检查项目，提出初步诊断，诊断依据，治疗原则。各种记录要及时、准确，重点突出，文字通顺，字迹清晰，要有科学性及逻辑性。
3.要深入病房，每日巡视病房至少两次，并跟随上级医师查房，参加危重患者的抢救，必要时要亲自守护患者，密切观察，随时记载病情变化。一般患者没1~2日记录病程日志一次。
4.主治医师、主任查房及各类病例讨论时，主管患者的同学应详细报告病历，提出诊疗意见和存在问题，并做好记录。
5.在教师指导下制定诊疗计划，更改医嘱，开处方和进行技术操作。
6.参加内科门诊、急诊、值班及抢救工作；协助护士卫生员搞好一般护理及卫生工作。
7.注意做好患者的思想工作，不要随便给患者解释病情及预后情况，必要时要征得上级医师同意后作恰如其分的介绍，以免加重患者思想负担。
二、对教师要求：
1.科室要派高年教师（或副主任）负责此项工作，安排学生门诊、病房、急诊室轮转实习，及实习结束时组织考核评定工作。
2.各级教师对学生要严格要求，要以身作则，树立高尚的“医德”和科学态度，加强基本功的训练。
3.分配患者，带领学生每日至少查房一次，每周组织全组学生进行病例讨论1~2次。
4.修改病历及各种记录，指导学生进行必要的技术操作。
5.每周组织一次内科专题讲座。
6.定期听取学生实习的意见和要求，及时加以改进。
三、实习内容：
以常见病、多发病、慢性病为主，要求初步掌握或一般了解其诊断方法，治疗预防原则，培养分析能力，以下内容供参考：
1.常见疾病：
重点掌握：急慢性支气管炎、肺气肿、慢性肺源性心脏病、支气管哮喘、支气管扩张病、肺炎、肺结核、肺癌、结核性胸膜炎。
急慢性胃炎、溃疡病、腹膜炎、急慢性肠炎。
急慢性肾炎、尿毒症。
风湿热、风心病、冠心病、心力衰竭、常见心律失常、高血压。
白血病、常见贫血、紫癜。
甲亢、糖尿病。
常见中毒等。
一般了解：
呼吸衰竭、肺化脓症、肠结核、结核性脑膜炎、急性胰腺炎、心肌病、常见先心病、心包炎及出血性疾病等。
2.技术操作：
掌握或了解;
下胃管、胸腹腔穿刺、导尿、灌肠、皮下肌肉注射、腰穿、骨穿、静脉压测定、急救处理。
三大常规化验。
十二指肠引流、心包穿刺、纤维内窥镜检查。
常见影像如X光、CT、B超/核磁共振等结果的解释。
外科临床实习计划
一、目的要求：
外科临床实习的目的是使学生能初步掌握外科基本问题，外科基本操作，术前术后处理原则以及外科常见疾病、多发病的诊断治疗（包括手术适应症）。牢固地树立严格的无菌操作观念并了解和熟悉外科护理常规。
二、时间安排：
外科临床实习4、5周，主要安排在普外实习，每个学生分管的床位不超过5张为原则。
三、实习内容：
1.以常见病和多发病为主要实习内容，如急腹症、消化性溃疡、消化道脓肿、胆囊炎胆石症、疝、痔、肛瘘、下肢静脉曲张、骨关节结核、骨折脱位、骨髓炎、慢性腰腿痛、软组织损伤、烧伤、疤痕挛缩、皮与皮下组织感染、泌尿系统损伤、前列腺肥大、慢性前列腺炎、睾丸鞘膜积液。原则上是门诊和病房看什么病人就实习什么病，不能脱离实际，加以求强。
2.技术操作：
在上级医师指导下，学生可以酌情进行一下技术操作：清创术、换药、静脉切开、导尿、胃肠减压、体表肿瘤切除、脓肿切开引流、四肢骨折、小夹板固定、骨牵引、石膏绷带固定、尿道扩张、包皮环切、阑尾切除、疝修补术、痔核切除等。
四、对教师的几点要求：
1.主治医师和住院医师必须对实习医师严格要求，抓好医德教育和基本训练，可以要求实习医师提前一刻钟或半小时上班。
2.新患者入院后，住院医师必须随同实习医师询问病史和进行体格检查。
3.主治医师和住院医师应审阅和修改实习医师所写病历和病程日志，不合格者应令其重写。
4.主治医师和住院医师应督促实习医师坚持参加院内、科内和病房的各项政治业务活动，包括每天早晨的交接班和周会。
5.主治医师每周至少进行一次教学查房，每次重点讨论1~2个病历。
6.主治医师和住院医师应具体指导实习医师进行各项操作。在条件许可下实习医师可以在各专业上级医师指导下做1~2次小型手术如疝修补术和阑尾切除
术等。
7.主治医师和住院医师应注重平时对实习医师的考核，在实习完成一个专业后应及时进行坚定。
五、外科实习医师的职责
1.在上级医师领导下进行临床实践学习，在临床工作中，第一线的岗位，按照全科安排，在病房和门诊工作。
2.主要负责书写各项病历记录，包括普通病历、转科记录、病程记录、手术后记录、出院或死亡记录，必须做到记录及时，资料准确，重点突出，文字通顺、字迹清晰，并有连贯性和科学性。
3.负责病房一般诊疗操作，如输液、输血、换药、导尿等，严格遵守无菌技术操作。凡未曾单独做过的操作，必须由住院医师师范，再次经过协助实施后，才能独立进行，较为复杂的操作及手术须在上级医师帮助和监督下进行。
4.随主治医师巡诊并报告新入院的病史及检查结果，晚上随值班医师巡视病房，报告患者情况和存在问题，参加主任或副主任医师巡诊，协助住院医师进行准备工作，整理好有关患者的X线片，各种造影，B超化验单等各种资料，随时听取上级医师的诊治意见，正确予以记录，并执行其指示。
5.经常与住院医师巡视患者，进行检查及治疗工作。新患者入院后，应于次日主治医师巡视前完成入园病历，并经过住院医师核对，最迟不得超过入院后24小时。一切用药及处理均须经上级医师同意再写医嘱执行，开写医嘱应该按规定范围，必须清楚正确，实习医师应该注意学习常用药的作用和剂量，但不能单独开处方，须经住院医师核对签名，始能有效。
6.经常深入病房，严密观察病情变化，关心患者的思想情况，发现问题及时汇报请示上级医师，在上级医师具体指示后可向患者及家属介绍或解释病情，否则不宜做肯定答复。
7.积极参加病重患者的抢救工作，详细记录经过，患者死亡后协助上级医师争取尸检，并于24小时内完成死亡记录。
8.经常保持病历的清洁整齐，按规定顺序排列，及时了解各种化验汇报结果，并按规定粘贴化验单。
9.熟悉并严格遵守医院和病房的门诊规章制度，以及技术操作常规，关心并主动协助医师临床见习和实习。
10.准时参加各种讨论会和业务学习，如疑难病历讨论，术前讨论，出院病历讨论，死亡病历讨论，新文献报告和专题讨论会等，并事先做好准备，积极主动争取发言。
11.按照规定认真填写实习考核本，并及时上交。
皮肤病临床实习计划
一、实习时间：每组在皮肤科实习轮转4.5周。
二、实习具体内容：以常见病、多发病为主，要求初步掌握或一般了解其诊断、治疗和预防措施，以下内容供参考。
（一）重点掌握病种：皮炎、湿疹、职业性皮肤病、荨麻疹、药疹、寻常疣、毛囊炎、手足癣、神经性皮炎、银屑病、性传播疾病。
（二）一般掌握病种：单纯疱疹，带状疱疹，麻风、皮肤结核病、花斑癣、瘙痒症、玫瑰糠诊、鸡眼、胼胝、皮肤血管炎、维生素缺乏病、结缔组织病、大疱性皮肤病、色素异常性皮肤病、皮肤附属器疾病及皮肤肿瘤等。
（三）技术操作：
1.初步掌握：皮肤病换药，冷冻治疗，电灼，封闭及诊断试验学相关技术。
2.一般了解：音频电疗，激光治疗及常用皮科真菌、细菌、寄生虫等化验。
妇产科临床实习计划
一、实习安排：
在妇产科实习共包括4.5周，包括产科、妇科、门诊和计划生育各处，并参加值班。
二、实习要求：
1、产科：通过看产科门诊，管病房、产科和婴儿室完成实习任务。
（1）及时正确填写各项产科记录（产前门诊记录单，产科入院病历、产程记录
单、分娩记录单、新生儿病历、新生儿体格检查表及产后经过记录）。书写病理产科病历2~3份，所有施手术者均应写手术后记录，病程日志等，书写应及时、完整。
（2）熟练掌握全身物理检查、产前检查和一般处理方法，如测身高、腹围、腹
部四段触诊检查胎方位，测量骨盆，计算妊娠和预产期，量血压，验尿，测体重等以预防和早期发现妊娠中毒症和其他异常。
（3）初步掌握胎儿窘迫及新生儿窒息的急救和处理，Apgar评分，了解新生儿
护理常规及常见病理情况的处理原则。
（4）熟悉掌握正常产褥的临床经过，如乳房、子宫复归情况。恶露、会阴伤口、体温、脉搏、饮食、大小便等情况的观察，学习护理常规，并对常见病理情况，乳头皱裂、宫缩痛、尿潴留，术后伤口感染等进行适当的处理。
（5）学习下列疾病的诊断及处理原则：
妊娠高血压综合征、前置胎盘、胎盘早期剥离、高危妊娠、妊娠合并心脏病、妊娠合并病毒性肝炎、过期妊娠、双胎、羊水过多、骨盆狭窄、臀位、横位、枕后位、子宫收缩乏力、胎盘滞留、产后出血、羊水栓塞、产褥感染、子宫破裂、剖腹产适应症术前、术后处理等。
（6）特殊检查、确认孕龄、胎儿电子检测及超声检查、胎儿存活。
（7）基本掌握产科常用药（重点是催产素、麦角及治疗妊毒症的药物应用）。
（8）认识产科常用器械、敷料名称、用途及消毒保管方法。
2、妇科：通过看妇科门诊、管病房、参加妇科手术和护理工作来完成妇科实习任务。
（1）掌握妇科病史采取特点，及时正确书写妇科病历，各项记录，每人书写
2~4份大病历，于24小时内完成.（2）能诊断及初步处理一般常见的妇科病：各种阴道炎、淋病、慢性宫颈炎、附件炎及盆腔炎、流产及典型宫外孕等。
（3）学习下列疾病的诊断，鉴别诊断及处理原则：
子宫肌瘤、卵巢囊肿、子宫颈癌、生殖器结核、月经失调、不孕症。
（4）技术操作：
A、熟练掌握宫颈刮片、采取阴道分泌物涂片、悬滴标本、宫颈粘液结晶标本、外阴、阴道冲洗、宫颈上药，腹部及会阴部伤口之处理等。
B、参加妇科常见手术，可作术者（如一般性刮宫、附件切除、单纯卵巢囊肿）或助手(如宫外孕、子宫切除术等)，并熟悉各种器械名称和使用方法。
C、掌握皮下、肌肉、静脉注射、抽血、留标本、导尿等操作、（5）熟悉腹部及阴道手术前后的护理，如备皮、阴道冲洗消毒、灌肠、导尿、肛门排气、拆线、换药等。
3、计划生育
（1）要求掌握各种避孕方法及其原理，并能做计划生育的宣传和指导工作。
（2）掌握吸宫流产、上环，了解取环、中期引产和输卵管结扎术，对计划生育
手术应掌握适应症、禁忌症、并发症及其预防和注意事项，以及常用器械名称和使用方法。
上级医师带领下可做上环、取环术、吸宫流产、输卵管结扎术的助手或术者，见习中期引产。
（3）了解人流室常规、器械名称、消毒方法、术前的准备、术后的观察及处理。
（4）参加孕妇学校培训锻炼。
三、各级医师职责：
1、科内指定专人负责实习学生学习工作，做好入科介绍，明确具体要求以及出科考核评定工作。
2、住院医师带领实习医师，每日巡视病房两次（早晚各一次，节假日也应上午巡视病房一次），查房前实习医师应先看患者，做好各项准备，发现病情变化，随时向上级医师报告，下班向值班医师交班，外出时需向指导老师先说明去向。
3、病房各组主治医师，每周至少教学查房一次。
4、高年医师每周五上午教学查房一次，结合患者或病历作分析讨论，查房时由学生报告病例。
5、各级医师严格要求实习医师，应进行床边教学，指导检查和治疗工作。及时修改实习医师病历及病历记录，不合格者要求重写。
尊敬的院领导：
您好！
感谢您能在百忙之中抽空阅读这份自荐材料，并感谢您给我这个自我推荐的机会。
我是泸州医学院临床医学系临床医学专业**级学生****，将于****年**月毕业，届时将获得医学学士学位。素闻贵院管理有方，“不拘一格降人才”，特毛遂自荐，希望能在贵院谋一份工作，施展所学，以解除病人之痛苦。
五年前，当我踌躇满志地踏进医学殿堂时，便立志献身医学事业。为此，我用“学有专长，全面发展”来严格要求自己，力求练就一身过硬的本领，以便将来更好地胜任本职工作。回首五年来的学习、工作和生活，无愧于“学有专长，全面发展。”
在校期间，我全面系统地学习了学院开设的必修及各门选修课程，全部合格，无一补考，以良好的成绩，先后通过了国家英语四级（CET-4）和计算机二级考试，现在正积极地为冲刺国家英语六级作准备，对通过该考试充满了信心。多次获得综合奖学金。自进校起历任班组团支书、班组文娱委员、学院团委办公室副主任、学院团委社团部副部长、学院大学生“乐韵”合唱团副团长、附属医院实习队副队长等职务，由于工作出色，多次被评为“学院优秀学生干部”、“学院优秀团干部”、“系三好学生”，是“泸州医学院大学生综合素质四星级证书”获得者；课余时间，积极投身于社会实践之中，入校以来一直作为青年志愿者参加医疗宣传活动，参与徘徊并组织了“泸州市大、中专院校团内交流活动”以及学院团委、学生会成员换届选举事务；多次代表学院、年级、班组参加各项文体活动，在四川省、泸州市及学院举办的各类文艺演出中多次获奖，代表年级参加院篮球联赛连续两年蝉联第一，一次第二名，代表班级夺得年级乒乓球团体第一；爱好计算机，能熟练地运用WIN98、internetWpS、Microsoft Word等进行文档编辑及操作，并能运用Corledrow、photoshop等工具软件进行图像设计，掌握了foxbase数据库等制作，曾一度负责学院团委、学生会资料的计算机编辑、存档工作，参与了共青团泸州医学院工作简报的编辑排版……
在毕业之前一年半的实习过程中，我坚持将理论与实践相结合，在带习教师指导下系统地对内、外、妇、儿、传等各科常见病、多发病进行诊断与治疗，积累了一定的临床经验，掌握了基本技术操作，树立了牢固无菌观念，并初步能独立进行外科换药、拆线、清创、缝合、胸穿、腹穿、腰穿等基本操作。能在上级工程师指导下完成如阑尾切除、大隐静脉抽剥术、石膏外固定等简单手术；初步掌握呼吸、循环、血液、内分泌、泌尿生殖等各大系统的内用药原则，受到老师、领导、病人及家属的一致好评。
成绩都属于过去，未来更需努力。展望未来，如有幸能在贵院工作，我将以强烈的责任感、事业心、用出色的工作成绩来证明：您选择了一名优秀的医务工作者！
下页附个人简历表，期盼与您的面谈！
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医学系主任岗位职责
一、在院党委的领导下，主持系全面工作。
二、主持制定系长远规划、学期工作计划，修订和完善系各项规章制度。
三、定期主持召开党政联席会议，做好上传下达和工作部署。
四、负责系权限范围的人事安排，每学年对该系教职工考核一次，并提出聘用建议。
五、负责系经费预算和使用审批。
六、主持制订系分配办法，做好相关工作酬金及奖励的分配工作。
七、组织开展对全系教师的思想教育工作、安全稳定工作、学生工作等，积极配合学院的各职能部门工作。
医学系党总支副书记岗位职责
一、在学院党委的领导下，主持系党总支委员会工作，分管教师的思想政治工作、党建工作和安全稳定工作。
二、参加党政联席会议，参与本单位重要问题的讨论和研究，积极支持行政负责人的工作，协调本单位党、政、群等方面的关系。
三、传达、贯彻上级党组织的决议、指示，按时向党支部党员大会和上级党组织报告工作。搞好总支委员会的自身建设。
四、提出系总支工作计划，布置、检查、督促系总支委员和所属各党支部的工作、检查总支部和所属各党支部工作计划、决定和上级决议的执行情况。
五、负责本单位干部的考核和培养工作。
六、深入实际，联系群众，经常听取党员、群众的批评和建议，关心党员、群众的思想、工作、学习和生活，做好经常性的思想政治工作。
七、接受学院有关部门的考核。
医学系副主任（分管学生）岗位职责
一、学生工作副主任受行政系主任领导，在学生工作主管部门的指导下，全面负责本系的学生管理和教育。
二、参与系的建设，协助系主任开展工作，密切配合教学工作副主任开展教学质量检查及其它与学生工作有关的教学活动。
三、加强学生工作与院其它部门工作的联系，负责或协助处理发生在本系学生中的问题。
四、负责本系班主任队伍和学生干部队伍的建设，选拔和考核班主任，做好一年一度的优秀班主任评比。
五、督促班主任做好期末对班级学生的鉴定，要求其认真填写好学年鉴定表，并将鉴定表按规定整理学生档案。
六、组织完成各类评优及奖学金评比发放的工作，特困补助的评比发放和安排特困生勤工助学的工作。
七、组织落实本系学生的管理工作，如迎新、奖惩、办理学生留级、休学、转学、退学等工作。
八、组织或指导班主任对学生进行集体主义、爱国主义的教育，及时针对学生中存在的问题，采取有效的形式，开展爱国主义、法纪法规和理想前途的教育。
九、积极完成院、系领导交给的其它任务。
医学系副主任（分管教学）岗位职责
一、协助系主任工作，分管日常教学工作。
二、协助系主任制订本系发展规划，专业建设规划、学期工作规划等，主持完成师资建设规划、教学计划、科研计划，并督促以上规划、计划的实施完成。
三、组织教学检查、教学改革与研究、教学评估和对青年教师的培训。负责对全系教师的教学考核。
四、制定实验室建设规划，组织对新建实验室项目的论证、实施，审核实验室教学计划，检查实验课教学和仪器设备的维护保养工作。
五、具体负责安排院外实习并进行实习检查。负责实践教学基地的建设。
六、组织开展新专业申报、教学团队、教学成果奖等质量工程建设。
七、组织或安排教研室主任开展教研室活动。
八、完成院领导及系主任交给的其它任务。接受系规定的考核。
医学系办公室主任岗位职责
一、在系主任领导下，执行院办、系行政的指示决议，当好系主任的参谋和助手。
二、负责本系的日常管理事务和办公室文秘工作；管理好系的印章和介绍信；负责系行政方面的新闻报道和网上信息发布和更新。
三、做好系内外的接待工作。
四、协助系主任开好党政联席会议及全系大会，做好会议记录。并对党政联席会的决定进行督促、检查、落实、并及时向系主任报告实施结果。
五、做好全系人员的考勤工作。
六、负责整理上报学院及有关部门所需的报表资料；做好上传下达工作。
七、协助正、副系主任做好教师服务工作。
八、完成系领导交给的其它工作，接受系行政规定的考核。
医学系行政秘书岗位职责
一、在办公室主任的领导下，负责办公室的有关行政事务工作。
二、负责有关接待工作。
三、负责有关请示、报告的起草、打印、分发、归档。
四、负责系网络的建设与管理，及时更新、及时发放有关的文件和信息。
五、负责岗位津贴和各种酬金的计算和上报。
六、协助办公室主任组织各项会议和活动。
七、管理好系年度档案。
八、完成系领导和办公室主任交给的其它任务，接受系行政规定的考核。
医学系教学秘书岗位职责
一、在教务处和系正、副主任的领导下，负责全系教务日常管理工作，参与教学评估、教风、学风建设的全部工作。协助系副主任做好常规教学的检查工作，并做好记录，及时反馈。
二、负责建立和管理全系教师教学档案及日常教学管理档案。
三、负责每学期教学执行计划、教学进程计划、实践教学计划（实验、实习、课程设计）的落实和上报。
四、学期结束前，将下学期的教学任务书和课程表下达给任课教师。
五、负责组织学生选课工作。
六、负责学生考试试卷的印制、密封归档，安排考试及补考有关事宜，准确无误地做好学生考试成绩的统计、试卷归档工作，写出考试总结。
七、负责收集整理各类教学资料。如教学日历、听课本、教研室学期工作计划、工作总结、实习及课程设计计划、总结等，及时归档。
九、做好教材的订购工作。
医学系教研室主任岗位职责
一、在系正、副主任的领导下，主持该教研室的全面工作，组织本教研室的教师完成本教研室教学、科研和日常管理等各项任务。
二、组织本教研室教师的政治学习，积极做好本教研室人员的思想政治工作，关心他们的工作和生活，团结全教研室人员努力工作。
三、组织制定教研室的奖惩办法及相关管理制度，对教研室成员的工作态度、工作进度、工作质量和工作水平进行检查、考核和评议。主持本教研室人员的年度考评，并向系主任提出建议。
四、负责制定本教研室工作计划和学期工作总结。每学期的期中做好下一学期的教学工作安排，每学期期末前做好本教研室工作总结和下期工作计划。
五、负责考试试卷的审核。
六、负责安排和调整本教研室人员的教学任务和其他工作，切实保证教学第一线的力量。
七、根据上级有关文件精神和学院教学改革的有关要求，负责起草专业建设规划、课程建设规划、教材建设规划、师资队伍建设规划、青年教师的培养计划等，报批后组织实施和检查。
八、负责组织本教研室的教学研究工作和教研教改课题的申报工作；制定教研活动计划，组织教研室学习教学理论，开展教学研究活动。
九、组织教研室课程标准的制定（修订），并按教学标准的要求，组织选用或编写教材及课程考核命题。
十、主持教研室科研计划的制定，结合学科特点，确定科研方向，争取科研课题，制定科研计划并组织实施，通过科研实践建立和健全学术梯队。
十一、完成学院和系主任交给的其它工作。接受系行政规定的考核。
医学系教师岗位职责
一、服从分配，勇挑重担，遵守劳动纪律，关心集体，团结同志，坚持教书育人，为人师表。
二、完成系和教研室交给的教学科研任务，并按各教学环节的要求认真履行职责。并接受学院教师岗位职责考核和系里规定的有关考核。
三、教师执教期间，要坚守岗位、自觉遵守教学纪律。任何人不得擅自停课、缺课、调课、请人代课，否则视作教学责任事故予以处理。
四、积极参加院、系、教研室的各项活动。
五、讲师及讲师以上教师能独立担任2门理论及实践教学。
六、按照学院和系相关教学管理文件的要求，按质按量完成各项日常教学工作。
七、每学期至少听课8次，认真填写教师（同行）听课评价表。
八、积极参加教学研究和教学改革，不断进行教学内容、手段和方法的更新和改进，每年不少于1篇教学研究论文。
九、根据学院的规定，积极参与制订（修订）教学计划、实验计划、教学标准、课程建设规划、专业建设规划等相关工作。
十、积极开展各类科研活动和学术交流活动，不断提高学术水平。
十一、根据教研室档案要求，及时做好个人教学文挡的归档工作，随时备查。
十二、按时参加各种会议和各种活动。积极承担班主任工作、学生活动指导等工作。
十三、完成系主任和教研室主任安排的其它工作。
医学系辅导员（班主任）岗位职责
学生辅导员既是党的政治工作队伍的一部分，又是师资队伍的一部分，在系学工办的领导下，协同班主任开展工作，主要职责是关心学生的学习和生活，抓好系学风建设，落实院规院纪。具体要求如下：
一、协同有关部门认真抓好学生思想政治教育，经常了解和掌握学生的思想动态，及时汇报学生工作情况，积极解决学生中带倾向性和社会性问题，重视作好个别后进学生的思想工作。
二、协助系党总支抓好学生党建工作。及时认真的做好入党积极分子的培训工作，按时完成学生党员的培养发展和教育考察工作。及时向党总支副书记汇报学生党建工作情况。
三、关心学生生活，培养优良学风，落实院规院纪。与学生打成一片，作学生的知心朋友，抓好学生的日常管理。经常深入课堂、寝室，检查学生上课和作息情况，及时反映学生的意见和要求，检查落实院规院纪。
四、积极组织学生开展思想政治、课余、勤工助学和其他第二课堂活动，活跃学生文化生活，陶冶情操，培养学生的实践能力。
五、经常与班主任交流情况，研究工作，处理问题。听取班主任对学生工作的建议和要求，协调好全系班主任工作。
六、作好学生的平时思想品德考察，学期和学年鉴定。认真组织好学生的评优、困难补助申请和奖惩工作。
七、完成系和总支安排的其它工作。
医学系团总支书记工作职责
1、按照共青团的组织建设和队伍建设制度，做好系团委的组织建设；选拔、配备团委的学生团干部，并做好学生团干部的培训和理论学习、素质提高工作。
2、根据上级规定和要求制定团委各种制度，定期召开班团支部书记会议，传达上级指示，布置、讨论和检查工作，及时向院团委汇报工作，反映情况。
3、组织开展思想政治教育工作，做好团的基本知识教育、团的组织纪律教育、团员权利义务教育等。
4、负责系新团员的考察、培养、发展工作。负责学生党员发展的推优工作。
5、负责指导系学生会、系学生社团工作。组织好本团总支所辖团员，积极参加团委组织的各项全院性大型教育活动和竞赛活动。
6、负责学生的心理健康教育，做好学生心理咨询、指导工作。负责团总支各种组织档案、制度档案、团员档案和活动档案的管理工作。
天津财经大学会计学科伴随着天津财经大学的发展已走过了47年的历程。会计学系的办学层次齐全,现有博士、硕士、在职研究生、本科、专科及高等教育自学考试等不同的办学层次。目前,本科教育设立会计学、财务管理和审计学三个专业,其中,会计学专业包括注册会计师、国际会计、财务会计、审计、会计与信息技术等方向。注册会计师专业方向是国家首批试点院校之一。会计学系于1979年开始招收硕士研究生,1986年开始招收博士研究生,1993年被批准为天津市首批市级重点学科。此外,会计学系在社会办学中还承担了注册会计师资格,会计技术职称资格和会计电算化资格培训,教育部高职高专师培训基地,高校师资在职攻读硕士学位,以及英国ACCA资格培训。会计学系现有本科生2200多人,硕士研究生130多人,博士研究生40多人。
天财会计教育师资雄厚。李宝震教授(已故)、管锦康教授等老一辈学者为会计学科的发展做出了不可磨灭的贡献。目前拥有教师52人,教师队伍中教授12人,副教授19人,讲师16人,助教5人;其中博士生导师6人,硕士生导师19人。
为了适应市场经济的需要，根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，结合学生特点和学校的实际情况，对动物医科系相关专业提供以下教改方案。
畜牧兽医专业是农业院校的传统专业，担负着为国家培养高级复合型专业人才的任务。根据河南省畜牧业的发展状况，就中专学校如何培养适应社会需要的畜牧兽医人才作一探讨。
一、中专学校畜牧兽医专业教学改革的背景
畜牧兽医工作有条件艰苦，待遇低，工作环境脏、苦，地点偏僻等特点。长期以来，畜牧兽医行业存在着大学毕业生不愿去、高层次人才难以留住的实际问题，即使愿意到畜牧生产第一线的大学生，限于自身的实践能力和操作技能不足，往往需要较长的时间才能适应。而中专毕业生虽能吃苦，但理论知识不足，难以胜任技术性较强的工作。由于具有一定理论深度，又具有很强的技术应用能力的人才极度缺乏，畜牧兽医行业发展受到阻碍。特别是我国当前畜牧业呈现出集约化、综合化、信息化、产业化和工厂化的发展趋势，更需要培养既懂养殖业生产技术又懂经营管理，具有较强实践操作能力，服务第一线需要的高等应用型技术人才。
二、中专学校畜牧兽医专业教学改革的基本思路和内容
(一)教学改革基本思路
对本专业课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、考核方法以及结合企业对人才的需求进行改革，使中专学校畜牧兽医专业毕业生具有合理的知识、能力和素质结构。培养适应新形势的中等职业技术应用型人才，满足畜牧业生产实践对人才的需求。(二)教学改革内容
改革培养目标定位，积极根据市场需求安排教学计划，尝试订单式人才培养模式。改革旧的脱离经济和社会发展需求的教育模式，建立符合市场要求的人才培养模式。改革以知识传授为主的人才培养观念和以经验为主的实践教学内容和方法。建立相对独立于理论教学 的实践教学体系，针对社会与行业的需要，使知识传授与能力培养相结合。
改革传统的以课堂讲授为主的授课方式，加大现代化教育技术的应用，并与讨论式、启发式等常规教法有机结合，以利于知识、技能的理解和消化。经过实践探索，可以采用项目教学法、现场教学法、情境教学法、案例教学法等提高教学效果。
完善教师聘任制，强化教师实践技能训练，建立一支政治素质优良，业务过硬，理论与实践相结合，具有较高学术水平和解决实际问题能力的“双师型”师资队伍。
改革旧的学科型课程体系，建立与专业人才培养目标相适应的理论和实践教学体系。改革旧的教育思想和观念，改变传统的知识记忆型人才评价机制，建立与人才培养规格相适应的知识、能力、岗位技术的人才观、质量观和教育观。改革传统单一的闭卷考试模式，丰富考核内容和方法，建立灵活的考核机制。
三、中专学校畜牧兽医专业教学改革措施
(一)建立专业建设顾问委员会
专业建设顾问委员会的任务是：根据社会需求进行人才需求论证，确定专业培养目标和专业招生规模；确定岗位能力；开发教学计划；加强教学基地建设，加强学生专业技术岗位能力训练，协助学校搞好校内外教学实习基地建设；为教学改革提供指导，为学生讲课，使教学更贴近生产一线；对毕业生进行就业指导。
(二)完善教学文件
制定适应中专教育的理论教学、实践教学大纲、教学指导书等系列教学文件，确保教学计划的实施。在教学计划的开发上，根据企业岗位技能要求，确立培养目标，加大实践教学时数，突出技能教育特点，理论教学与实践教学比例达到1： l。
(三)加强实习实训基地建设
加强校内实验室和实训基地的建设。学校增加投入，组建显微镜实验室、流行病学实验室、饲料分析检测实验室和饲料电脑配方实验室，模拟企业现场操作规程对学生进行现场考核，对外设立动物科技服务中心、兽医院，筹建1000头规模的现代化养殖场和小规模的中西药兽药厂。
建立稳定的校外实习基地，与省内外多家畜牧业大、中型企业签订协议，使其成为稳定的学生实训基地。
将实验实习、教学实习和生产实习三环节实践教学体系改造为实验、实习、实训、实岗四环节教学体系，每一环节都有各自独特的要求，重点强化专业实训，对学生应该达到的关键专业技能进行反复强化训练，要求学生在实习过程中除了对专业技能进行认真学习和实践外，还要认真学习现代企业管理的理念、方法和手段，激发学生务实、进取、立业、创业精神，立志成为名企业家。
（四）加强教学研究
以教研室为单位，引导教师广泛开展教学研究、教学立项工作，运用新的教学模式和教学手段，更新教学内容，注重对学生实践能力的培养。科研立项由单纯的理论研究转向生产实践服务转化，突出应用性、实用性，加强与企业的联合，共同研究开发新产品。
（五）培养双师型师资
选派青年骨干教师到兽药厂、饲料厂、养殖场等进行半年至一年的实践锻炼。目的是提高教师的实践能力，补充新知识，学习企业文化，为培养适应企业需求的高等技术型应用人才奠定基础。
（六）筹建课外兴趣小组，丰富课外活动
组织校内课程实习，培养学生的实践和应用能力。按照实习计划，带领学生进行事先筹划和安排好的实习活动。具体过程是先由教师示范完成有关应用项目的设计、操作和分析，然后再指导学生各自独立完成有关应用项目。
通过安排讲座、辩论赛等形式培养学生的实践和应用能力。这些活动改变了课堂讲授的单一教学模式，可以开阔学生眼界、激发学生兴趣，调动学生的积极性。
通过课外活动小组的多种活动，培养学生的实践和应用能力。在教学中，根据教学内容适当组织学生走出课堂、学校，参加社会实践活动，了解畜牧业生产、经营、供销、成本、产值、利润及工程设计、立项、预算等情况，使学生在生产实际中理解所学专业的实用性。
动物医学科学系
川北医学院临床医学系赴雅安社会实践服务团
三下乡总结
在这个七月流火的夏天，我们川北医学院临床医学系一行21人各自从家里出发，于8月15日齐聚雅安，顶着火红的太阳，正式展开了我们为期15天的“三下乡”之行。虽然只有15天，却承载了我们整个团队21人的全部汗水及泪水。
我们不会忘记在第一天的晚上就是余震不断，也不会忘记宝兴的青山绿水和蓝天，更不会忘记宝兴乡亲们热情的招待，淳朴的民风，诚恳的态度与关怀的眼神。回顾15个日日夜夜，怎能忘记那一次次没日没夜的排练，华尔兹，小品，手语，爵士，还有当地热情的大叔大婶的太极拳，太极剑和广场健身舞的参与，我们又怎能忘记最后一站，在县灯光球场文艺汇演后，我们抱成一团，大声嘶吼，不顾周围人群怪异的眼光，像疯子样的欢呼，雀跃，释放心中的快乐与成就，收货成功的喜悦。还有每个队友的努力让我感动，每个队友的真诚让我澎湃，每个队友的认真让我佩服。那种激情，那种感动，那种畅快，会是我一辈子的美好回忆。那句“建设美丽新宝兴，实现伟大中国梦”的力量的团结让我们紧紧的团结在一起，不管面对什么困难，我们都勇往直前，那种信念鼓舞着团队的每个人，我们要加油，一定要顺利完成三下乡社会实践活动。
如何能忘记，每一次开会的活跃场面，每一次聚餐的“光盘行动”，每一次义诊前的渴望和义诊后的感谢，每一次的拥抱，每一次队友的包容与支持，还有每次问卷时相遇队友的会心的微笑，以及每次晚上大家一起玩耍时的快乐，还有和消防队的篮球友谊赛以及和抗震救灾英雄们的座谈会，都是那么的温馨和谐的画面，有多少个那么一刻，我们深深地体会到我们就是一个家，我们就是整个学校，我们就代表着整个中国的医务团队，又有多少个那么一刻我们不仅是学生，不仅是老师，也不仅是医生，我们也是他们。思他们所思，想他们所想，乐他们所乐，哀他们所哀。
更无法忘记，第一次义诊后的晚上，那位特警叔叔诚挚的邀请吃饭，做问卷时那些大叔，阿姨认真的态度，还有每次义诊乡亲们满意的表情，还有很多乡亲的关心与支持，还有还有，还有当地政府，团委的支持，文新广电局、县艺术团、县电视台、派出所、疾控中心的帮助以及消防队的大力支持。在他们的帮助，支持下，我们的三下乡才得以顺利高效的完成，我们每一次的成功都离不开他们，每一次的活动也少不了他们的身影。
那段时间，大家都很辛苦，压力也很大，时间又都排的满满的。每天开完会后，还要为明天的活动做准备，每晚洗漱完毕，入睡时都是深夜，每天也都是和太阳公公一起起床，日常生活也很不方便，我们的男队友们有不少都是打地铺睡觉，女同胞们也都是三两个人挤一张床睡觉，虽然生活苦了点，但是我们每个队员都没有抱怨，也没有打退堂鼓，都在积极的参与，积极的活动着，努力的实践着我们的宣言，誓要做出点成绩来证明自己是个合格的大学生，是名合格的祖国的接班人，将来也能做一名合格的，优秀的医生。虽然我们付出了许多，也很辛苦的完成了我们的活动，但最后一次活动完成后，我们都感到很开心，因为我们顺利的完成了我们的使命，顺利的实现了我们的当初的誓言，我们可以骄傲的说，我们是有为青年，我们可以信誓旦旦的说，我们是合格的青年。那一刻，我，为我们团队而骄傲，我为我们学校而骄傲。
虽然我们顺利完成了此次社会实践活动，之中很多我们都是第一次参加这样的活动，其中很多的不足，也有很多的遗憾。
首先，就是我们经验不足。因为在活动中出现了很多事前没有预想到的情况，导致有些活动在开展途中不是很顺利，尤其是以两人小分队的形式出去做问卷的时候一是路线重复导致个别家庭重复了，二是很多队员害怕拖累整队的进程而压力过大，导致途中有队伍中途做问卷做了一半就不做了。但是还好很多队友十分厉害，能力很强，也很有爱，互相理解，彼此关心，共同为了一个目标努力，多做了许多问卷，使得我们的进程才得以跟上，最后的结果还是很欣慰的，我们的1000份问卷还是顺利完成。其次，在生活上，由于队友们都是来自五湖四海，生活习惯有很大的不同，但是各位队友都互相理解，尽量互相帮助。使得大家在生活上都过得和谐快乐。第三点，就是在分配工作上和决策事务上以及完成活动上还有很多欠缺，比如安排人员不合理，人员数量安排的不好，或者多了，或则少了……还有部分活动安排后发觉同学们的积极性不高，甚至有同学直接不参与活动等等。最后，这是让我感到十分遗憾的，我们的义诊活动搞得很大，当地群众参加的积极性很高，但是限于专业知识的不足，我们只能为大家测血压、血糖，还有就是听心音，检查口腔，以及宣传简单的护理知识、急救知识以及一些逃生技能，不能提出更多的专业性意见以及指导性建议，体会到了书到用时方恨少的那种急切的感觉，没有满足部分群众的期望，使得他们载望而来，失望而归，也永远无法抹去他们离去时的背影，这是我深感遗憾的。
一、活动目的
为庆祝元旦佳节，进一步推进我系文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，培养和发掘我系多才多艺人才，增进口腔医学系感情和提高凝聚力，特此举办此活动。
二、举办单位
口腔医学系团总支（学生分会）
三、活动对象
口腔医学系在校师生
四、活动时间
2011年12月12日 晚上：7:00-9：30
五、活动地点
学校体艺楼综合厅 或者 图书馆大厅
六、奖项设置
一等奖 一名
二等奖 一名
三等奖 一名
最佳创意奖 一名
七、活动流程
1.各班级节目领队人提前半个小时入场 2.主持人开幕词 3.介绍到场嘉宾
4.附属医院副院长、口腔系主任邓主任宣布晚会开始
5.节目安顺序依次表演 6.中间和最后穿插游戏
7.口腔医学系副主任谭主任点评晚会 8.获奖班级或个人颁奖
9.主持人感谢赞助商以及赞助商最近有什么优惠活动，宣布元旦文艺晚会圆满结束。
10.留影纪念
七、经费预算
1.气球、彩 带、胶 带、贴纸（100元）2.彩炮（4*10）3.喷彩（20 元）
4.主持人化妆及服装（200元）5.游戏道具（30元）6.小礼品等（100元）7.矿泉水 1.5*30（45元）8.奖状(10 元)9.场地费用：1000元
10.打印费：40元（包括彩纸，评分表，主持稿，节目单）11.音响设备：3000元左右
总计：4580 元左右
比赛前期准备流程：
一、做好宣传工作，鼓动更多人员参赛
1)召开系部班长会议，通知相关事宜，以及班级观众和节目的安排（时间为11月14号中午12:00在2104教室）； 2)宣传部负责好海报设计与张贴，做好前期宣传工作；
二、挑选主持人
在系部挑选有相关活动经验的学生干部或同学至少两名。
三、挑选负责签到、维持纪律的干事 由组织负责签到，纪检部负责维持纪律。
四、邀请评委
系部老师及其他系部老师和学校领导
五、准备奖品及活动所用的设备
话筒、评分表、主持稿、签到表、招待物品
六、其它事宜
1.要求所有班长、部长及干事提前半个小时到达赛场；摆放好位牌和招待品。
2.安排相关人员，负责安全问题等。
口腔医学系团学会
顺德职业技术学院2013-2014学年度
我跟杯为第一小队的带教师姐，我们两个拿着一张卡纸在塑胶跑道的某一个角落等着第一小队的干事们。
游戏一：每个小队都要给自己的队起一个队名，队歌和该小队的的Logo即标志，Logo和名字都要写在卡纸上，带队师兄师姐要做好指导和引领。限定在十分钟之内完成，十分钟之后主持人会去到每个小队旁边，给他们五分钟的解释时间和唱歌时间，解释内容：每个小队的代表要解释为什么要选择这个队名和Logo,队歌。解释完就要展示队歌。解释好的和唱歌足够大声的一队会获得奖品。
游戏二：蜈蚣走，在塑胶跑道的跑道上进行，一队排成一列站在相应的跑道上的，先分为三个小队一起比赛（如果小队太少会一起来比赛），每对排成一列准备好之后，全部队员蹲下（除了排头的队员），每个队员都抓住前方队员的脚踝处，排头的队员双手搭在膝头上，全队起步一起向前走，走过的终点线用时最短的为胜利队，胜利队将获得每份小零食一份。（注明：每个小队的带教师兄师姐要多多鼓励自己队的小干们）
游戏三：2人3足接力，道具：接力棍，绑绳。先由绑着脚的两个人拿着棒行走五十米到对面给棒给自己队的另外两个人，然后该队的两个队员返回来，依此论推，循环下去，直至每个队最后两名队员走回去。用时最短，走的最快的一个队会获得奖励，然而输的那队要才艺表演或者真心话大冒险，二选一。这个游戏带教师兄师姐可以参与进来。
游戏四：走由人搭成的桥，即过桥。假如每个队有九个人，四个人站
成一列，另外四个人也面对着那四个人站成一列，然后就每个人的右手握住左手的肘部，左手伸直去握住对面人右手的肘部，两列每个人都要这样子，然后就有一个人从上面走过去，走到终点为止，这个游戏规定每个人都要从上面走过，带班师兄师姐要指导和鼓励他们怎么摆好姿势。
交流环节：干事以队为单位集中到主席台上面交流心得和感想，即给予每个队两个名额说一下今天的团队培训的感想和心得，然后哪一位师兄师姐 想发言的就可以发表一下，然而这个环节要控制在半个小时之内
合影留念
道具：卡纸10张，绑绳30-50条左右，接力棍若干，十个彩色笔 经费预算：10张卡纸：10块，零食，总计有300块
工作安排：
办公室：通知各部
网络部：照相工作人员1名
外联部：准备各项工作，组织活动。
顺德职业技术学院医学系学生分会外联部
2013-2014第一学期
本学期生物技术教研室在罗桐秀教授的带领下，严格按照学校及系部的指导方针及教研室制定的工作计划，圆满完成了各项任务，取得了一定的成效。总体来说，主要有以下几个方面：
一、承担的教学工作
本学期，本教研室主要承担了2010级、2011级、2012级和2013级生物技术专业的各门专业基础课（主要包括植物学、细胞生物学、普通遗传学、分子生物学、生物化学、细胞工程原理、酶工程原理等）教学任务，部分老师还同时兼任了2013级临床医学等专业的细胞生物学课程的实验教学工作。教学工作都是井然有序地进行：开学前本教研室就针对各门课程的理论和实验教学都制定了详细的教学周历表，并严格按照计划执行，总体来说完成情况良好。授课老师坚持以认真负责的态度对待教学，未出现迟到早退等违纪现象，完成平均教学工作量多少，教学效果良好。
二、科研情况
罗琼老师主持的湖南省教育厅科研项目《湖南省常见经济作物内生固氮菌的分离及生物学特性研究》已经基本完成实验，正在整理数据撰写论文，为明年结题做好准备；贺气志老师主持湖南省教育厅一般项目《基于量子点的沙门氏菌快速检测体系的构建及其应用研究》和院级教改项目《生物工程下游技术实验教学创新体系的构建》；张敬敬老师立项省教育厅课题《人参皂苷对成纤维细胞衰老相关基因表达的影响》。另外教研室今年公开发表论文10余篇，其中核心期刊3篇。
三、师资配备及师资培养情况
今年本教研室引进两名教师：即罗桐秀教授（作为学科带头人）和罗映红老师（实验员系列）；赵娟、唐亮、张敬敬老师今年转为讲师职称。师资力量得到改善，以满足理论教学和实验教学需求，使教学工作得以圆满完成。师资培养方 1
面，教研室积极响应学院要求，按时参加学校组织的网上在线集中培训讲座；参
加各种教学讲座如PBL教学讲座等
四、教研活动情况
这学期开始，我们就制定了本学期的教研活动计划表，并严格执行。每位老
师的课程都安排了公开课，同时也为主干课安排了教学过程录像；安排了多次评
估准备工作研讨和工作检查会议；安排了教学改革研讨会议；安排了实验教材编
写相关会议；每门课程都安排了相关的试讲。公开课和试讲课后组织了评课总结
和课件教案修改会议。开展教研活动10多次，通过开展教研活动，起到了相互
学习，共同提高，提高教学质量目的，也促进了教研室的教学教研等工作。
五、教学改革情况
1、考试改革学生成绩评定由两部分构成：形成性评价和终结性评价。改
革后的考核制度，形成性评价比例增加，同时增加了形成性评价的项目。其中形
成性评价中，每门课程（包括理论课和实验课）都准备了一份课程教学反馈本，记录教学过程中遇到的问题、问题解答情况和学生作业反馈等情况。
2、理论教学改革教研室所有课程都根据自身情况制定了一份教学改革方
案，一些课程已经开始实施改革措施。其中普通遗传学安排了一次PBL教学，教研室主任及其他同事一起进行了评价和讨论，教学效果良好，对学生的自主学习的能力培养有很大的帮助；细胞生物学、植物学等课程也安排了讨论式教学，学生分组自主学习，制作课件进行讲解。这些内容作为平时作业计入平时成绩，既提高了学生的学习积极性，也提高了学生自主学习的能力。
3、教学资源建设这学期教研室所有主干课的教学大纲、教案、课件、习
题及教学视频等教学资源都上传至专门的网站，供学生课后进行自主性学习；另
外，根据生物技术专业各门主干课（主要是有实验课的课程）的实验项目进行分
类整理，初步完成了生物技术专业实验指导的编写工作。
六、“生物技术专业学士学位授予权评估”迎评工作
为了迎接明年4月份的生物技术专业学士学位授予权评估，教研室在系领
导及罗桐秀教授和曾琛主任的共同带领下，分工合作，积极做好迎评工作。主
要完成两大块工作：一是建立了档案资料20余盒。建立建全各种教学文档，收
集各类原始材料，并分类存档。已经主要包括：专业定位与规划、师资队伍、教学条件、教学运行与管理、学生培养质量五个方面。每个方面都按照湖南省
普通高等学校新设本科专业办学水平评估和新增学士学位授权学科专业评估方
案要求来整理，并已经通过教研室两次修改以及系部和学校汇报检查。现基本
上已经完成，通过这次的资料整理工作，教研室的教学管理和实验室管理秩序
更加完善。二是组织撰写学位授予权评估自评报告，已完成初稿；组织撰写学
位授予权评估申请表，已完成初稿。总之，教研室全体老师花了很多时间和精
力，使迎评工作取得了较好成效。
七、实验室教学条件建设
实验教学在高等医学院校的课程体系中占有十分重要的地位，是培养学生动
手能力、科研能力、创新能力和实际工作能力的重要环节，是课程建设的重点之
一。
硬件方面，实验室本期进行了大调整。实验室搬迁之后，对大、中型常规仪
器按照实验室的类型进行放置，对实验室各种耗材、药品分类进行整理，并统一
放置在库房417专门的试剂柜中；保证实验准备工作能够有序进行。在本学期，为了提前准备实验项目，实验室申请添购了少量实验用品，在设备处的积极配合下基本能按时到位。所有仪器用品都已清点入册，由专人负责管理。
软件方面，根据该专业学生的知识基础和教学要求重新修订实验教学大纲，另外，这学期专门编写了生物技术专业实验指导，调整了各门实验课程中的实验
项目，增加了综合性、设计性实验的比例，培养学生的创新思维和创新能力；在实验教学中，充分应用现代信息技术，开展多媒体教学，以扩大学生对新的技术
和实验方法的了解。
实验师资方面，今年新近一名专职实验室编制的实验员，专门负责生物技术
专业相关实验的准备及实验室仪器设备管理工作，在实验老师和教研室同事的共
同努力下，实验室运行和管理井然有序。
八、毕业论文
本教研室十分重视首届生物技术专业毕业论文工作，拟定了足够量的毕业论
文研究项目，供2010级生物技术专业学生毕业论文选题，所选论文题目都符合专业培养目标。老师给任务后，学生能及时写出开题报告，并分三小组进行了开题答辩，答辩效果良好。目前学生正在做毕业论文实验。
本取得成绩是显著的，但也存在不足，如科研力度不够，科研项目不多，力
争在新的一年有所突破。争取2014年取得更大成绩。
生物技术教研室
简 报
2010年第6期刊（总第6期）
东南大学数学系办公室 主编
2010年12月15日
本 期 目 录
△应用数学省重点学科通过省教育厅中期检查 △学校领导来我系调研工作
△数学系领导参加省纪念华罗庚同志诞辰100周年座谈会 △江苏省数学学会召开第十次代表大会
△JSIAM第五次会员代表大会暨2010年学术年会在淮安召开 △我系教师参加2010年江苏省计算数学学术年会 △我系教师参加日本举办的工业数学研讨班
△系学术委员会召开会议研究985三期经费使用计划 △数学物理学位委员会会议在我系召开
△我系两名青年教师获数学天元基金资助
△博士生刘小洋获2010教育部“博士研究生学术新人奖” △高等数学集体备课受到青年教师欢迎 △数学系完成本科期中教学检查 △数学系召开本科生师生座谈会
△日本新日铁公司高级研究员Junichi Nakagawa访问我系 △复旦大学数学科学学院程晋教授来我校作学术报告 △7名海内外专家来我系作学术报告
△我系与南京联迪恒星公司签订合作协议 △数学系新网站正式开通 △我系党委主要负责同志调整 △学生活动六则
应用数学省重点学科通过省教育厅中期检查
根据省教育厅11月19日通知，我校应用数学省重点学科通过了江苏省教育厅组织的中期检查。我校应用数学学科自2006年被批准为省重点学科以来，数学系以重点学科的建设为依托，在学科建设和人才培养上开展了大量的工作，取得了明显的成绩。现有博士生导师8人，校特聘教授1人，江苏省“333工程”中青年科技领军人才1人，江苏省333人才工程培养对象2人，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人和骨干教师各1人。一名青年教师是全国百篇优秀博士学位论文获得者。
四年来，本学科一篇博士学位论文被评为江苏省优秀博士论文，四篇硕士学位论文被评为江苏省优秀硕士论文。同时以本学科方向的研究生为第一作者，近五年来发表SCI论文60余篇。招收硕士生226人，博士生61人，授予硕士学位222人，博士学位47人。在科学研究工作上，主持36项国家自然科学基金项目，3项国际合作项目，5项教育部博士点基金项目，3项教育部新教师项目，4项国家博士后基金项目，科研经费725万元，发表SCI论文463篇。获教育部自然科学二等奖两项，江苏省科技进步二等奖、三等奖各一项。
数学系对此次检查高度重视。组织各个方向的带头人填写汇报材料，并反复讨论，形成最终的上报文件。在未来的学科建设上，数学学科将更加努力工作，争取在未来的检查中取得更好的成绩。(刘继军)
学校领导来我系调研指导工作
11月26日下午，易红校长、郑家茂副校长和教务处熊宏齐处长到数学系调研。数学系党政领导班子成员、博导、教授、系主任助理、教研室主任、青年教师代表等参加了座谈交流。系主任刘继军教授就数学学科十二五规划、数学985工程建设思路、创先争优工作开展情况、数学系面临的问题和困难等作了专题汇报。与会代表也分别就人才队伍建设、课程建设等方面汇报了相关情况。易红校长听取汇报后，对数学系近年来取得的成绩给予了肯定，并就数学系的教学工作、学科建设、人才队伍建设等方面提出了要求和期望。郑家茂副校长也指出，希望数学系进一步提高教学质量，进一步提高学术水平，促进基础教学和数学学科的发展。
（刘继军）
数学系领导参加省纪念华罗庚同志诞辰100周年座谈会
2010年11月12日是华罗庚同志诞辰100周年纪念日。江苏省委于2010年11月7日在南京隆重举行座谈会，追思华罗庚同志为我国科学事业发展做出的卓越贡献，学习他热爱祖国，为国家富强、人民幸福而不懈奋斗的伟大精神，省委书记、省人大常委会主任梁保华出席座谈会并讲话。省委副书记王国生主持座谈会。我系刘继军、林金官、薛星美三位老师受省科协的邀请，参加了座谈会。
省委常委、秘书长李云峰出席座谈会。副省长、民盟省委主委曹卫星，省政协副主席张九汉，金坛市市委书记、市人大常委会主任方国强，华罗庚同志的亲属代表华光在座谈会上发言，从不同角度缅怀华罗庚同志的光辉一生和重要贡献，表示要学习他的优秀品格和崇高精神，开拓创新，奋发进取，以改革发展的新成就告慰华罗庚同志。省各民主党派负责人，省有关方面负责同志，华罗庚同志的家乡常州市和金坛市负责同志，以及群众代表约120多人参加了座谈会。华罗庚同志曾担任第一至六届全国人大常委会委员、第六届全国政协副主席、中国民主同盟中央副主席，是中国共产党优秀党员、中国民主同盟卓越领导人，伟大的爱国主义者，杰出的科学家、教育家和社会活动家。他一生为我们留下200篇学术论文，10部学术专著，其中8部为国外翻译出版，有些已列入20世纪数学经典著作之列。他关于完整三角和的研究成果，更是被国际数学界称为“华氏定理”。他的光辉名字，早已载入世界著名科学家的史册。（薛星美）
江苏省数学学会召开第十次代表大会
江苏省数学学会第十次代表大会于2010年10月29日至10月31日在扬州召开，我系八名教师参加了会议。大会选举产生了新一届江苏省数学学会理事会，我系陈建龙教授、林金官教授和徐君祥教授当选为新一届江苏省数学学会理事会理事，陈建龙教授当选为新一届江苏省数学学会理事会副理事长。（薛星美）
JSIAM第五次会员代表大会暨2010年学术年会在淮安召开
由江苏省工业与应用数学学会（JSIAM）主办、淮阴师范学院、淮阴工学院联合承办的江苏省工业与应用数学学会第五次会员大会暨2010年学术年会于10月16日上午在淮阴师范学院开幕，来自全省40多所高校及有关单位的140多名代表出席会议。
开幕式上，省科协副主度阮仁良教授代表省科协对大会成功召开表示祝贺，他充分肯定了学会近年来取得的成绩，并希望进一步发挥学会优势，促进应用数
学在社会各个领域的应用，为江苏经济发展作出更大的贡献。中国工业与应用数学学会名誉理事长李大潜院士、省工业与应用数学学会名誉理事长王元明教授在开幕式上对学会成立以来的发展作了回顾，对学会取得的成绩进行了肯定。江苏省工业与应用数学学会理事长宋增民教授作了第四届理事会工作总结，秘书长刘继军教授做了第四届学会的财务工作报告和会员章程修改的说明。大会选举产生了第五届理事会，我系刘继军教授被选为新一届理事会理事长，薛星美教授当选为秘书长。中国工业与应用数学学会名誉理事长李大潜院士参加会议并应邀作大会学术报告。（王峰）
我系教师参加2010年江苏省计算数学学术年会并作报告
11月5日—11月7日，刘继军主任带领我系6位教师（吴宏伟、杜睿、曹海燕、李铁香、隆金玲、朱平）以及6位在读硕士博士研究生参加了由苏州大学主办的2010年江苏省计算数学学术年会。此次参会的目的是加强与我省兄弟院校信息与计算数学工作者的交流与合作，了解学科前沿发展动态，互相交流最新研究成果，开阔青年教师的学术视野。刘继军主任应邀作了题为“生物医学成像若干计算问题”的大会报告，我系青年教师李铁香、隆金玲、曹海燕以及三位研究生分别作了分组报告。（杜睿）
我系教师参加日本举办的工业数学Workshop 10月24-29日，刘继军主任与王峰老师应日本东京大学数理科学科山本昌宏教授邀请，参加在东京大学举办的“Forum Math for Industry”and Study Group Workshop。
该Workshop 由日本文部科学省Global COE 计划“Development of Dynamic Mathematics with High Functionality”资助，旨在促进全球数学家、工程师与工业界的沟通与协作。刘继军教授参加了由新日铁公司Nakagawa组织的关于反问题的小组讨论。王峰参加了Takeda制药公司提出的关于化学晶体可溶性的数据分类问题的小组讨论,提出了解决问题的一些建模新的方法，并达成初步合作意向。这是日本第一次举办此类学术会议，我系在2007年也和JSIAM联合举行过类似的会议。（王峰）
学术委员会召开会议研究985三期经费使用计划
10月12日，我系召开学术委员会议，研究985三期经费使用计划。985
工程是国家创新型人才培养和高水平科学研究的专门项目，对数学学科未来几年的发展具有重要的支撑作用。在会议上，学术委员会主任刘继军教授介绍了学校关于985三期经费使用的有关规定，要求大家对系里提出的经费初步使用方案发表意见，以便数学系最后修改后上报学校审批。刘主任特别强调，985三期的一个重要导向是鼓励国际学术交流和人才队伍建设，希望大家积极利用此项目在未来几年内推动数学系的科学研究和人才培养工作。
学术委员会经过研究，同意把邀请东京大学教授M.Yamamoto为我校客座教授的安排上报学校审批。
（刘继军）
数学物理学位委员会会议在我系召开
10月13日，我校数学物理学位评定分委员会第三次会议在我系召开，审查数学系和物理系博士研究生申请学位的有关事宜。来自数学系和物理系的12位学位委员会委员参加了会议。经仔细审查，学位委员会认定所有申请者符合我校申报博士学位的标准，同意报校学位委员会审批。同时会议还讨论了优秀博士学位论文申请，优博基金申请，和新增研究生导师的有关申请。会议同意物理系新增5位博士生导师，6位硕士生导师，数学系新增卢剑权、李慧玲、刘淑君、王冠军4位硕士生导师，报学校最后审定批准。（谢静琪）
两名青年教师获数学天元基金资助
我系两名青年教师杜睿和卢剑权获得今年数学天元基金资助。至此，我系今年一共获得11项国家自然科学金，（6项青年基金项目，3个面上项目和两个天元基金项目）。另外我系今年还获得2项国家博士后基金和4项省自然科学基金。
（刘国华）
博士生刘小洋获教育部“博士研究生学术新人奖
近日，从教育部、国务院学位委员会获悉，2010“博士研究生学术新人奖”获奖名单出炉，来自43所研究生培养单位的695名在读博士研究生获得
2010“博士研究生学术新人奖”。我系博士生刘小洋获得该奖项（成果名称: 右端不连续激活函数神经网络的动力学研究；指导教师：曹进德）。根据《博士研究生学术新人奖设置办法》，获奖者将获得相应的专项科研经费资助。
今年4月底，为加快提高我国博士研究生培养质量，加强拔尖创新人才培养，教育部曾下发《关于设立博士研究生学术新人奖并开展试点工作的通知》，并公布了《博士研究生学术新人奖设置办法》，决定设立“博士研究生学术新人奖”，对学业成绩优异、科研创新潜力较大的优秀在读博士研究生进行资助。2010年的评选试点工作以“985”高校为主进行，本次公布的即是此次试点的首次评选结果。按照《通知》精神，“博士研究生学术新人奖”每年评选一次，评选人数为当年全国博士研究生招收总数的5%左右，一次性资助获奖博士研究生3-5万元/人；学位授予单位根据分配名额自行组织，结果报教育部、国务院学位委员会审批公布；“博士研究生学术新人奖”经费主要用于资助博士生参加高水平国际国内学术交流、参与创新性科学研究、撰写高质量学位论文等。
高等数学集体备课受到青年教师欢迎
近年来，数学系引进了很多具有博士学位的青年教师，他们大多具有较强的独立进行科学研究的能力，是数学系未来发展的希望。为帮助新上岗的教师和其他青年教师尽快熟悉教学工作的基本规范和基本环节，帮助他们过好教学关，提高他们的教学水平，保证高等数学课程的教学质量，适应国家的高等教育质量工程对教学工作提出的新要求，适应新时期培养创新型人才的新思路，本学期共组织高等数学的任课教师进行了六次集体备课。
每次备课选定一个内容，由一位青年教师按照正常上课的模式主讲一节课，再用一节课左右的时间进行讨论，大家对主讲教师的讲课进行点评、交流，提出许多有益的意见和建议。本学期先后由隆金玲、吴云建、朱平、陈和、吴昊和李铁香六位教师就“极限的性质”、“函数连续性”、“积分的定义”、“微分中值定理”、“泰勒公式”与“导数的概念与性质”等六个主题进行了讲授，教师共有144人次参加了集体备课活动。青年教师的教学态度都很认真，都为此进行了充分的准备，新老教师在一起进行的教学研讨也很活跃，大家互帮互助，共同提高，气氛融洽和谐。
高等数学集体备课活动对于活跃教学研讨氛围、帮助青年教师在教学上尽快成长，提高全体教师的教学水平提供了一个很好的平台，得到大多数任课教师的支持，受到广大青年教师的欢迎。(黄骏)
数学系完成本科期中教学检查
根据学校的统一安排，本学期期中教学检查于第七至第十周进行。本次期中教学检查重点围绕课程教学过程中六个基本环节的质量要求，组织了系领导、督导组专家听课，召开了学生教师座谈会，发放了数学课程期中教学调查表，组织了本系教师填写教学调查问卷。从各个方面检查了教师教学情况、学生学习情况以及校、系各项教学管理工作的开展情况。我系有关人员积极按照学校的要求深入课堂听课，有力地推动了教学质量的提高。(陈文彦)
数学系召开本科生师生座谈会
2010年10月23日和24日中午，数学系分别召开本科生四个年级学生代表的座谈会，了解本系本科教学工作状况。林金官副主任，宋晓燕副书记，辅导员袁煜昶老师、张涌老师和教学秘书张勤老师参加了会议。
与会的同学们对数学系专业课程设置、教材的选用、教师的教学态度、教学方法、考核方法以及学生缺课的原因及如何避免等问题，畅所欲言。对于我系老师的教学态度，同学们给予了高度的评价。同时，同学们也就专业教学中的一些不够完善的地方提出了意见，并提出了不少建设性的建议。最后，林金官副主任对参会同学表示感谢。他明确表示，在今后修订教学计划和制定相关条例时，会考虑大家的意见和建议。（宋晓燕）
日本新日铁公司高级研究员Junichi Nakagawa访问我系
11月22日，日本新日铁公司数学科学和技术研究部首席科学家Junichi Nakagawa应邀来我系商谈合作事宜并达成合作意向。近年来，该研究部围绕工业炼钢中出现的许多全新的数学问题开展了从数学模型，到理论分析和数值实验的一系列的研究。该研究部还和日本东京大学，上海复旦大学等多所著名高校开展了一系列有效的合作研究。
下午，Junichi Nakagawa先生在九龙湖数学系第一报告厅为师生们做了题为《Cultivating an Interface through Collaborative Research between Engineers in Industry and Mathematicians in Academia》的报告。该报告介绍了他有关的最新研究情况和设想，通过对高炉炼钢、地下污染物扩散等几个具体实例的分析，充分体现了应用数学在现代工业中的作用。Junichi Nakagawa先生在报告中多次强调这样的观点：数学家、工程师的研究与现代工业紧密结合，必将大大缩短科学技术转化为生产力所需要的时间。他的报告给在座的青年教师和研究生们留下了深刻的印象，使大家对于应用数学的作用有了更为全面和直观的理解。（刘继军）
复旦大学数学科学学院程晋教授来我校作学术报告
11月23日下午，复旦大学数学科学学院程晋教授应邀来我校作了题为“应用数学中的反问题研究:建模与计算”的学术报告。
程晋教授长期从事数学物理反问题和工业数学的研究，在国际学术界具有重要的影响。现任Inverse Problems等国际杂志的编委，同时兼任法国Metz大学、日本东京大学、京都大学客座教授，英国物理学会会士。是国际反问题学会执行理事，中国工业应用与数学学会常务理事兼副秘书长，中国计算数学学会常务理事，中国科学院科学与工程计算国家重点实验室学术委员会委员。
程晋教授结合自己的研究经历和成果，深入浅出地介绍了反问题的数学方法和理论在工业数学中的应用，并以具体以工业炼钢过程中的炉壁损伤检测问题为例，介绍了数学方法在实际问题中的应用。此次报告受到了研究生的热烈欢迎，来自我校不同学科专业的近700名研究生聆听了此次报告。
此次报告是学校研究生院和我系联合组织的研究生学科进展数学讲座之一。该系列讲座的目的是通过高水平的学术讲座，开阔学生的学术视野，提高我校不同专业、不同方向的研究生的数学素养。（刘继军）
7名海内外专家来我系作学术报告
10-11月份，我系先后邀请Xiao-qing Jin 教授(University of Macau)，Hongmei Zhu教授（Department of Mathematics and Statistics，York University），苏育才教授（中国科技大学博导、国家杰出青年基金获得者），姜翠波教授（上海交通大学博导），Claus Michael Ringel（德国Bielefeld大学教授），Junichi Nakagawa（日本新日铁公司数学科学和技术研究部），陈芳跃教授（杭州电子科技大学理学院）等7位海内外专家来系做学术报告，内容涉及代数学、概率统计、神经网络、数学在工业上的应用等研究方向。这些学术报告对推动我系的学术交流，促进青年教师的成长起到了重要的作用。（刘国华）
我系与南京联迪恒星公司签订合作协议
为了深入贯彻落实科学发展观和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》，走产学研相结合的科学发展的道路，促进高水平的数学创新人才培养有机服务于国民经济建设主战场，推动数学学科的建设为东南大学创建世界一流高水平大学的战略目标做出贡献，我校与联迪恒星（南京）信息系统有限公司本着平等自愿、资源共享、互惠互利、共同发展的原则，就战略合作相关事宜，经友好协商达成合作交流协议。该协议包括在联迪恒星（南京）信息系统有限公司设立”数学创新人才培养基地”和 “东南大学创新创业实践基地”，在东南大学设立“服务外包人才培训基地”，设立“数据挖掘应用分析的系统开发” 横向课题。
11月22日，东南大学与联迪恒星（南京）信息系统有限公司合作协议签字暨培养(训)基地揭牌仪式在我系举行。副校长郑家茂教授、教务处处长熊宏齐教授、数学系主任刘继军教授及课题组成员、江苏省商务厅副厅长赵进先生、联迪恒星（南京）信息系统有限公司总经理沈荣明先生及部分中层领导参加签字及揭牌仪式。仪式由林金官教授主持，副校长郑家茂教授和省商务厅副厅长赵进先生分别在仪式上发表重要讲话，他们希望双方在数学高水平人才的培养、服务外包人才培训等方面加强合作，并预祝合作取得圆满成功。最后，副校长郑家茂教授和省商务厅副厅长赵进先生共同为“联迪恒星（南京）信息系统有限公司暨东南大学服务外包人才培训基地”、“东南大学暨联迪恒星（南京）信息系统有限公司数学创新人才培养基地”揭牌。（林金官）
数学系新网站正式开通
为了更好地服务于数学系的教学科研和行政管理工作，经过较长时间的设计和调试，11月24日，东南大学数学系新网站正式开通。该网站格式清新，按照“本系概况”、“师资队伍”、“新闻公告”、“学科建设”、“人才培养”、“招生信息”、“学生工作”、“党建工作”和“合作交流”划分为十大模块，功能划分更为合理。同时，新网站整合了品牌特色专业、数学系简报等全新内容，对于数学系的对外宣传工作具有积极的促进作用。目前网站的各项工作已经正常开展，同时也欢迎大家对网站的建设和管理提出意见。（王峰）
我系党委主要负责同志调整
根据学校党委的决定，江建中同志不再担任数学系党委书记一职。江建中同志自2005年任数学系党委书记以来，团结党政领导班子成员，顾全大局，辛勤工作，为数学系的发展做出了重要的贡献。数学系感谢江建中同志近年来的辛勤工作，并祝愿他在新的工作岗位上取得更大的成绩。
（刘继军）
学生活动六则
数学系第八届田径运动会成功举行
10月24日下午，数学系第八届田径运动会在梅园体育场召开。数学系党委书记江建中宣传运动会开幕，1点45分，随着发令枪响，第一个项目──女子10×100接力拉开了帷幕，随后男子10×100接力、1500米赛跑也火热展开。运动场上风起云涌，运动场下加油声、呼喊声震天。最后进行的是班级拔河比赛，每个参赛同学都鼓足了劲，每场比赛都引来了阵阵喝彩。历时三个小时的运动会成功结束，最终10级2班摘得桂冠。无论成败，每个人都是赢家。
其后，在11月17,18日的学校第52届运动会上，数学系选手奋勇拼搏，最终获得了乙组团体总分第四名的好成绩！
（袁煜昶）
东南大学校史知识竞赛数学系获一等奖
10月31日晚，东南大学校史知识竞赛决赛在焦廷标馆拉开帷幕，数学系等八个院系参加。
决赛分为必答题、抢答题、快速判断题与风险题等环节。我系选手在完成前两环节的比赛时，成绩一度落后。但在后面的环节中，过关斩将一路追击，待风险题环节结束，数学系与电子学院总分并列第一名。主持人临时决定增加一道抢答题作为加赛环节，最终，我系选手抢答成功，以总分430分位列第一，夺得了本届校史知识竞赛的第一名的好成绩！
（袁煜昶）
数学系人才培训系列圆满成功
为了提高学生干部的综合为素质，更好的为周围同学服务，数学系团委开展了人才培训系列活动，数学系各年级党支部委员、学生会干部、班长团支书都参与其中。培训分多场按系列展开，既有室内研讨，又有室外拓展；既有理论学习，又有实践互动。让大家发散思维、通力合作，发掘了自己的潜能，同时也成为紧张学习生活的一种放松、一种调剂。形式多样的培训，让学生干部能有所思、有所悟，正确定位自己学生干部的身份，展示数学人的风采。
（袁煜昶）
我系与土木工程学院联合举办东南大学首届三国杀大赛
11月5日晚6点半，由校团委主办，数学系研究生会以及土木工程学院俱联会共同承办的东南大学首届“三国杀”大赛在万众期待下准时拉开帷幕。本次大赛共吸引了本科生、研究生400余人参赛。比赛场地设在本科生7号教学楼，共有10个赛场。比赛每桌各安排一名裁判与计分员，确保比赛的公平公正。参赛选手们个个全身贯注，聚精会神的比赛，却又不失幽默的彼此聊天交谈，正体现了本次“三国杀”大赛的宗旨“认识、交流、沟通、竞技”。初赛过后，随后的6日、7日进行了复赛与决赛。至此“三国杀”大赛圆满落幕，同学们意犹未尽，纷纷表示期待明年的比赛早点到来。本次东南大学“三国杀”大赛，提供给研究生以及本科生同学一个互相认识、互相交流、互相沟通的机会，以及一个同场竞技的平台。在轻松欢乐又紧张刺激的游戏氛围中，丰富了同学们课余文化活动，锻炼同学们口才能力，逻辑能力，思辨能力，观察能力以及团队合作能力。同学们在同场竞技比赛的同时，提高自身综合素质，增进彼此交流，共同构建一个丰富多彩的和谐校园文化生活！
（袁煜昶）
数学系首届 “恰同学少年”党史知识竞赛
11月25日晚，数学系首届“恰同学少年”党史知识竞赛在图书馆数学系第二报告厅揭开了帷幕，数学系党委副书记宋晓燕，团委书记袁煜昶以及张涌老师也应邀出席。
各个年级的入党积极分子以支部为单位，共组成了8支代表队参与角逐。中场休息环节，四名代表分别介绍了身边的先进党员事迹，同学们深深为之感染，他们热情的脸庞、坚毅的眼神，体现了他们积极向党组织靠拢的决心。
最终，070092支部凭借稳健的发挥勇拔头筹。通过这次竞赛，同学们对党的历史和章程有了更深刻的理解，在很大程度上激发了大家的入党热情，而这正是本次比赛的宗旨所在。
（袁煜昶）
东南大学第三届赢在东南·人生路线体验赛圆满成功
由共青团东南大学委员会主办，东南大学数学系团委承办的第三届“赢在
东南”造梦空间·人生路线体验赛，于2010年11月8日正式拉开帷幕，参赛人员达600人之多。经过一个多月的角逐，12月3日晚于图书馆润良报告厅成功举办决赛，由数学系研究生组成的X-RAY团队最终夺得冠军，东南大学党委副书记、副校长刘波老师，校团委书记周勇，校学工部副部长李涛以及数学系主任刘继军、党委副书记宋晓燕出席了决赛。
“赢在东南”造梦空间·人生路线体验赛，以体验人生，实现梦想为宗旨，分初赛、复赛、决赛三个环节，每个环节都贯穿智力人生、财富人生、情感人生三条路线的体验，活动涵盖了书面笔试，校内比拼，市区财富营销，现场视频展示等多种形式，充满挑战，充满激情。活动的成功举办既丰富了我校学生的大学生活，又促进了同学们发掘自身潜力，发挥团队配合、相互协作的价值，从而实现梦想获取成功。
（袁煜昶）
联系电话：025-52090590
email:maths@seu.edu.cn 报：校领导、有关职能部门 送：兄弟院校，校内各单位 印数：100份
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