小学信息科组期末总结

小学信息科组期末总结（精选10篇）

小学信息科组期末总结 篇1

本学期，在学校领导的支持与指导下，我校语文科组全体语文教师立足岗位，团结协作，以创新精神和实践能力为重点，更新教师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深入开展教学研究，充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，切实提高教学研究的效果，促进教与学的创新。经过一学期的努力工作，我校语文科组顺利完成了各项教育教学任务。现对本学期的教研工作总结如下：

一、认真做好常规教学的各项工作

扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的根本。本学期，科组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思课堂教学入手，全面落实教学常规。一学期以来，老师们能严格按照学校要求认真备课、上课、批改作业。各项教学工作检查达标。能积极认真地开展教研活动，教师之间经常沟通交流，使各年级的教学工作有条不紊地进行。

二、借助市、区教研活动，点面结合，积极推进课堂教学改革，提高教学质量。

本学期，在完成常规教学任务的同时，科组继续组织全体语文老师学习语文科新课程标准。今学期在我校谢如理、邓浩英两位参加白云区骨干科组长培训的老师带领下，全体语文老师积极参加白云区小学语文学科网站的教研活动。语文教师通过阅读网站上的论文和教学案例，结合每一次的教研活动进行有主题的网上发言和回复讨论等学习活动，提高了自身的业务水平。为了让教师更好的理解和把握教材，并创造性的使用教材，我们多渠道的对教师进行教材培训，积极采取走出去的办法，加强与上级的纵向联系及兄弟学校之间的横向联系。在开学初，谢如理老师在白云区五年级语文考试分析会上作了总结汇报，把永平学片及我校五年级上学期语文考试情况进行了详细的分析，还把自己在高年级的语文教学经验进行了推广，受到了上级领导和到会老师的一致好评；在5月中下旬，我校委派邓浩英老师去东莞参加2012“聚焦新课标，展望新十年”全国小语最具影响力名师高效课观摩会；在6月上旬，我校委派李秋英、乐艳娟、张小娴、黄雅静、徐宇、萧惠英共6位老师参加广东省青年教师阅读教学大赛的观摩活动；另外我校曾多次鼓励和安排语文老师到片内片外听课，在课堂上老师们领略到了区级骨干教师的风采，欣赏到了他们极具特色的教学方法。为下一阶段全面推进语文课堂教学改革做好准备。

三、积极开展校内语文教研活动，在实践中提高教师的业务能力。

1、认真开展科组业务学习。今学期创建了学校语文学科的Q群，按照学期初的工作计划，通过网络教研，严格执行科组业务学习制度。坚持双周一次的科组学习，单周一次的年级集体备课。每次科组业务学习，均执行严格的考勤制度，通过有主题的科组业务学习，提高各位语文教师的业务能力。

2、今学期还开展了校内语文学科的阅读教学比赛。全校共19位语文老师参赛，每位老师都认真备课，精心设计评比课例的教案。大部分老师重视学生小组合作能力的培养，课堂效果较理想。许多年轻教师的驾驭课堂能力获得了提升。

四、注重习惯、能力的培养，促进全面发展。

1、我校语文组老师重视对学生良好习惯的培养，采取切实措施为学生的个性发展奠定良好的基础，提高学生的语文素养。在学期初的业务学习中，明确学生写错字时不能用涂改液，运用统一的改写符号。对生字词的抄写，结合适当的奖惩手段，鼓励学生认真细心地书写。今学期我们科组开展了全校性的书写比赛，共有44名同学获得学校书写比赛一等奖。

小学信息科组期末总结 篇2

第二学期信息技术科组总结

本学期，信息技术学科小组在上级教育部门和学校的领导下，全体成员认真执行学校工作计划和信息技术学科小组工作计划，通过全体成员团结协作、共同努力，顺利完成各项工作。

一、按照本学期的教学计划，信息技术学科小组完成了以下工作：

1、执照学校及教务处的要求，顺利完成了各年级的教学任务。加强理论学习，抓好常规课堂教学，提高课堂教学质量。

2、科组成员认真备课、上课，同时，针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。科组教师之间互相听课，从而增强科组内教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。这学期组内共完成了两节组内公开课（第五周钟胜源老师和第十一周区俊琴老师）。

3、九年级毕业会考达标率94%，有三个同学不合格，未能完成预定计划。

4、加强兴趣活动课和校队课，开拓学生特长，提高学生素质。这学期信息技术小组分年级共开设了两个兴趣小组和一个校队课。通过兴趣活动课和校队课提高了学生的打字速度，提高了学生制作电子报刊的方法和能力，提高了学生的信息素养、信息能力及提高了学生实践能力和动手能力。

5、学科竞赛，本学期信息技术小组分别在四年级举行了中英文混合录入比赛；五年级举行了电子报刊制作比赛；在六年级举行了LOGO语言画图制作比赛，通过这些学科竞赛，提高了学生学习电脑的兴趣，为以后的比赛选拔了队员。

6、五（2）刘广宇同学参加市第四届现场电脑展示活动中获中英文混合录入比赛的市二等奖。

7、组织学生参加了石碣镇第十一届电脑制作比赛，其中五（3）黄升虹、刘湘婷同学制作的FLASH动画作品获镇三等奖。

8、协助初中英语组进行英语口语考试。

二、通过这学期的工作，以下几点有待改进的，1、由于学校现在只有一个电脑室，电脑室从星期一到星期五都排满了课，校队课和兴趣课都无法开课，一些特长生无法训练，学生兴趣也无法时行培养，这导致了一些电脑制作比赛学生获奖数量有所减少。这情况应想办法解决。

2、九年级的会考及格率94%，九（2）班有三个同学不合格，今后应加强九年级毕业会考的复习，理论联系实践，让学生加强动手能力的训练。争取会考合格率为100%。

三、建议：

由于学校现在只有一个电脑室，全校现在有38个班（以后还可能会增加），就有38节电脑课，电脑室从星期一到星期五都排满了课，校队课和兴趣课都无法开课，一些特长生无法进行训练，学生兴趣也无法进行培养，这导致了一些电脑制作比赛学生获奖数量有所减少，希望学校领导能考虑这些问题，并能想办法解决。

小学数学科组教研总结 篇3

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：

一、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的教师队伍。

1、开学第一周，科组就动员全体数学教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。如大胆让新入职的张小凤老师担任开放日执教老师，通过锻炼，该教师的综合素质有了较大提高。

4、加强教师的多媒体技术能力，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期上公开课的教师都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学，特别是云课堂的使用。教师们能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态，充分利用远程教育资源服务课堂。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续优化教学，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动等各个环节都贴合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核：平时单元测试把关、期中各年级班级能认真做好质量分析；学期末班级能统一抓好复习，查漏补缺，迎接全区期末抽测考试。

3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能手写教案，并能及时写好个人补充和教后反思。

三、加强教学研究，扎实开展教学科研活动。

1、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师用心参与各项教研活动。XXX组织了一次“《把握学科内涵，探究数学本质》的一课研究讲座”；组织了一次“一师一优课动员会”；XXX、XX两位老师参加了区“一课研究论文评比”分别获得一等奖和二等奖的好成绩，其中XXX的论文《一课研究之<比的应用>》在区教研活动中宣读获得好评,XXX老师的论文获得广东省小学数学教学论文评比一等奖。

2、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、议课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期多名教师承担了校内公开课，分别是：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX，大家十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学过程安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否贴合素质教育的要求等等。大家对各方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，用心构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。

2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的理解性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改的活动，组织教师积极撰写总结、论文等。

4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改用心性。对学生评价不仅仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮忙学生认识自我，建立自信。

小学数学科组工作总结 篇4

2014-2015学年第一学期

刘 新

黄岐小学数学科组是一支团结向上、朝气蓬勃、爱岗敬业的教师队伍。在学校领导的指导和支持下，科组成员在本职岗位上勤恳务实，积极进行教学研究，学生学业成绩稳步前进，教育科研一期一个新台阶。

一、坚持学习，深化教育理念，提升教师素质

一学期来，科组坚持每周的业务学习，充分利用校本资源，外出听取专家作主题讲座，联合兄弟学校协同教研；观看大师录像；学习先进教学理论等。教师们得到了名师的亲自指导，受到了教育新观念的冲击，从而提高了教学的理论水平。通过写反思、互动研讨，增长教师教育智慧，提高教师教材分析、教学设计、课堂教学、听课评课等教学业务能力和水平。

二、坚持集体与个人备课相结合，认真上好一人一课，提升课堂效率 在学校的统一领导下，老师们统一使用集体备课教案。分年级组织教师讨论一人一课上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等。人人发言，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。各教师根据本班具体情况，在教材上对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。为了吸取经验，总结教训，要求老师一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时首先讨论交流上周教后感，请业务领导解难释疑。同时要求新老师自己手写教案，上交反思。

三、优化培优辅差工作，做好单元质量分析，提升教学质量

各年级制定了相关的培优辅差的计划和相应的措施，并要求各班级定人数，定时间，定内容。制定目标。每个单元都能做好单元质量分析，找出失分的原因，记录典型的错题，做好测后100分工作和对学困生进行有针对性的辅导。使培优辅差工作得到优化，单元质量分析真正得到落实，提升教学质量。

四、深化教研力度，开展课程改革

本学期，我们数学科组的活动开展得有声有色，红红火火。

（1）、立足“先学后教”的校本教学模式，有效落实科组公开课。

本学期数学课科组15人均进行了一人一课教学活动（同时还有李春花、王美兰两位老教师带一位新老师吕颖老师入门课和汇报课）的公开教学，每次坚持人人参与听课，拍录像，集中评课。每次公开课后，数学老师齐聚一堂，围绕 “先学后教”有效课堂的校本教学模式，授课教师对教学策略及课堂教学进行认真的自我分析，及时发现自己在教学中存在的问题，然后大家展开讨论。在听课中，我们发现老师经过多年的磨练，上课艺术越来越高，调控课堂的功力越来越成熟，得到了校内教师的一致高度好评。同时针对新老师课堂存在的不足之处，科组内的教师都深入讨论，商量好对策，不断地改进中。陈健潮老师参加大沥镇小学数学作课比赛荣获二等奖。

（2）、坚持以赛促学，活跃校园的学习氛围

本学期，结合科组实际，小学数学科组开展了一些竞赛活动，营造了浓厚的数学学习氛围，为学生搭建了一个展示自己、张扬自我风采的平台。科组开展了低年级“口算能力”大赛、中高年级“计算能力”大赛等活动。活动各环节得到了科组老师的大力支持及配合，从精心出卷、命题到科组老师考前动员辅导到交叉监考、评卷到成绩登记评奖、总结等每个环节都一一得到了有效的落实，活动收到了预期效果。学生的基本能力得到了很好的训练，扎实了基础，增强了学习信心。

（3）、积极参加培训，提升个人素质

1、本学期，科组全体教师参加了在狮山实验小学举行的新课程的培训学习。学习效果良好，能把学到的理论知识指导实际的教学教研活动，提升了个人素质。

2、外出培训式学习。本学期派出刘新和王美兰两位老师到肇庆参加“港粤澳”三地教学观摩，进行了观摩体会交流会，老师们受益匪浅。

3、自由学习。科组定期发一本值得大家阅读的小学数学教育杂志，提供给每一位教师学习，做到资源共享，共同进步。

数学科组虽然取得了一定的成绩，但仍有薄弱环节有待加强。我组全体教师要不断努力，虚心向其它科组学习，使科组工作再上一个新台阶。

小学信息科组期末总结 篇5

一、积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。在这学期的教学工作中，我围绕努力培养学生信息素养这个中心目标，着重抓了提高学生获取、处理信息能力的工作。

二、按照学校工作管理规定，认真备好课、写好教案、努力上好每一节课。信息技术学科学校安排的课时比较少（一周每班二节）这对于学生来讲是很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学资料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

三、继续培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力。

在讲课中使用“启发式”和“探索式”的教学方法，形式应灵活多样，切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间充足，练习的内容能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。

四、加强学生自学探究能力的培养。

本学期的主要内容是学习多电子板报的制作，而这一课程是软件应用课，学生在之前学习了用POWERPOINT制作多媒体作品.这些软件都是有类似之处的，所以在教学的时候，我主要是采用了任务驱动法，即布置一个任务，展示一个样品,再让学生通过看书根据我提出的问题先自学再和同学合作学习，让学生在自主学习自主探究中制作出作品，最后作品展示,让学生取长补短,互相促进,共同提高.通过后期的一系列练习学生的操作水平有了好大的提高。

五、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。

在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，比如，在操作时，如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。

六、提高了学生运用计算机进行信息处理的能力。本学期进行了因特网的教学，让学生了解了因特网的发展，掌握了搜索引擎的作用，然后教会了学生保存网页、图片的方法之后，要求学生选定主题进行简单的多媒体作品制作，这一个制作包括了信息的筛选、文本的编辑、图片的处理，通过这一系列的教学活动，计学生感受到计算机处理信息的具大能力，也为他们以后的学习作好了铺垫。

七、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余利用各种形式对学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有不少的插班生，与其它学科不同的是，这些插班生以前对电脑接触较少，甚至不知道开、关机的方法，怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

八、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加各级各类教研活动外，我还注意到要自学。从行动上，学电脑技术、教学技能等。

小学数学科组教学工作总结 篇6

一、科组工作计划与总结。

教研组根据学校教育工作安排，以学校工作计划为指导，各年级的数学教师都在学期前制定了切实可行的教学计划，教研组制定了组内的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排相结合，与学校的实际情况相符合，力求做到有的放矢，脚踏实地的开展教研活动。并且在每个期末制定工作小结。

二、数学课堂教学要求。

1、备课是教学过程中一个重要的环节，备课的优劣直接影响到课堂教学的质量。加强集体备课活动的开展是提高教学质量的关键。为此我们数学组会在每学期抽查三到四次备课情况，及时提出反馈意见，努力使每位教师备课更加完善，实际情况也是良好的，所有教师教案齐全、规范。我们组的多位教师受到学校表扬，得到镇上领导肯定。每位教师都能认真写教学反思，在教学实践中反思，在反思过程中提高教学质量。及时记录教案的实施效果，记录学生的学习情况，加强了目标实施后的系统反馈作用，增强了教案的科学性和实用性。

2、在课堂上，教师注重创设情景，激发学生的认知动力。每节课力求做到：目标明确、科学性强、教法得当、重点突出、抓住关键。加强知识在实际生活生产中的运用及灵活运用知识解决一些实际问题，提高学生的思维能力和综合能力，增强学生的创新意识。同时我组的多媒体在课堂中的应用和课件的制作在校处于领先地位。

3、加强作业量的控制和作业题的精选。教师做到作业全批全改，并且做记录;学生做到有错必纠正。

4、我们组能重视教学质量的监控，对学生的测验强调客观性和科学性。每次的期中或期末考试程序规范、严格。考试后进行流水阅卷，老师及时从目标范围、成绩统计、错题分析、问题分析、改进措施五大方面进行分析，提出教学改进意见。教师对命题的质量、教师的教、学生的学都能作出客观性的评价，容易找出差距，及时地制订教学改进对策，有效地实施教学质量监控。

三、教学教研组织健全，教研成果优秀。

教师队伍的素质是开展新课堂教学与打造科组特色的先决条

件，也是科组生存发展的关键所在。我们在注重自学的同时，立足开展教师队伍的培训。数学科组里有健全的教研组织，在主管领导黄凤英副校长的领导下，实行“科研引领，教研为中心”的教研思路。近来，我们科组在推进教学改革的同时，不断加大教学教研的力度，制定详细的教学教研管理制度，健全教学教研工作领导体系和领导组织。按照“骨干带动，分层推进”的方式，设立教导处、教研组、各分级组的教研机构，每机构设立组长，制定不同的教学教研目标，由组长开展各项教研活动。在教学实践中提高应用水平。科组要求各位教师结合本班的实际进行有针对性的实践，在实践中反思，在反思中提高。每学期我们都举行青年教师课堂教学大赛及评课活动，以此促进教师运用信息技术的能力。

本年度，数学科组里除了按学期初安排，每位教师上一节校际教研研讨课，以同年段老师为主评，在教研活动中每位教师能充分发表自己的看法与建议，使授课老师认识到自己存在的不足与努力的方向。同时抓住外出学习的机会，组织教师到小榄升平小学和石岐水云轩小学进行听课学习活动，旨在更好地提升科组里各老师的教学能力和科研能力。同时还在级组里开展“同课异构”的研讨活动，由同一年级的不同老师就同一教学内容进行不同层次的教学设计进行教学，最后由授课老师和听课老师针对教学中出现的各种情况，共同研究，达成教学共识。

四、强化教学管理，提升教学质量。

课堂教学是实施新课改的主阵地，因此，我们数学科组把提高课

堂质量作为教学工作的重点，本学期根据上级的要求，在教学常规方面也严格执行检查和评比制度。成立以主管领导和科组长为主的检查领导小组，按规定每月进行教学常规检查，常规检查的内容包括上课、教案，学生作业、教学后记、教学反思、学生测试等情况，每次检查后进行详细的反馈和落实。

由于教学教研工作严谨，分层管理能落到实处，使教研工作取得教好的成果，教学质量优秀。年轻老师的教学能力提高很快，各年级之间，各教师之间，互相学习、取长补短，在提高了理论水平同时，实践能力也有了质的飞跃。本年度数学科组在参加市镇里面的比赛中取得优异的成绩，年轻老师吴焕敏参加新教师评优课和小学数学教师评优课中均获得了二等奖。五年级的“育苗杯”竞赛中多名学生获满分奖和一、二等奖。各年级的数学成绩都是镇里最优秀的。同时，科组里老师撰写教育教学论文的能力大大提高，近年有多篇论文在市里或镇里获奖或在报刊杂志上发表。

五、努力方向。

小学信息科组期末总结 篇7

一学期即将过去。在本学期中，我校全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我校“在学习中反思，在反思中前进”校本教研模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、数学课堂教学要求。

1、备课是教学过程中一个重要的环节，备课的优劣直接影响到课堂教学的质量。加强集体备课活动的开展是提高教学质量的关键。为此我们数学组会在每学期抽查三到四次备课情况，及时提出反馈意见，努力使每位教师备课更加完善，实际情况也是良好的，所有教师教案齐全、规范。我们组的多位教师受到学校表扬，得到镇上领导肯定。每位教师都能认真写教学反思，在教学实践中反思，在反思过程中提高教学质量。及时记录教案的实施效果，记录学生的学习情况，加强了目标实施后的系统反馈作用，增强了教案的科学性和实用性。

小学信息科组期末总结 篇8

很快，2012年已经结束了。这一期以来，我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。回顾一期来的教学工作，学校坚持秉承学校以德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，坚决以培育“四有”新人为重任，学校体艺科组根据期初所制定的计划，并结合实际进行了实施，大力发展了学生的爱好与特长，全面提高学生艺术教育素质，把我校的艺术教育开展得有声有色。同时也让学生养成良好的卫生习惯，节约能源的习惯。现在，就将本期开展的体艺工作总结如下：

一、体育方面：

我们清楚，体育教学的目的是增强学生的体质，促进身心发展，使学生在德育、智育、体育、美有几方面得到全面发展。学校体育教学内容包括： 田径、体操、球类等；对发展学生身体各方面素质、培养学生集体主义观念，锻炼学生克服 困难，勇敢顽强的意志品质起着重要的作用。

我校重视学生的体育教育，在本期，我校大力开展了全面锻炼身体的运动，使学生养成好锻炼身体的良好习惯。增强了他们的体质，从而更有效地促进他们正常的学习任务。

本学期，新塘镇继续把体育考试纳入小学毕业试中。为了让学生的身体素质得到进一步的提高，我校在开展体育教学时，着重从课堂上，改变传统的旧式教学，派出体育教师积极参加各项市、镇组织的教研活动，学习先进的教学理念，禁止“放羊式”教学，采用愉快教学法，发掘学生特长，并利用下午放学后的时间定时定点组织好毕业班学生进行重点培训。本学期我校仍然坚持继续大力加强了课间操和眼保健操的管理，严格要求学生在两操期间，要以高度集中的精神完成，让每日的两操都能达到了强身健体的目的。在课余时间，科组还组织学校大力开展了体育兴趣小组活动，既能锻炼好身体，也能提高学生的艺术技能，开阔了学生的课余空间，增长体育知识。

二、卫生方面：

我校在本学期大力宣扬学生的环保意识，开展了各种爱护环保的活动，使学生认识了环保的重要性，受到了爱护环保的教育。今学期也仍然加强了卫生的管理，主要表现实施奖罚制度，加入文明班评比机制。各班给予底分１００分，每次违反学校卫生管理制度即扣５分，检举到有人乱丢垃圾的班级即加５分。自从开展了这项工作以来，除了有学校卫生纪检队的检查到位以外，还加强了各班的监督作用。因此，学校公共地区和各班自身的卫生有了大量的好转，同学们的自觉性也好了，责任感也有了大大的增强，使校园的学习环境更干净，为创建新塘卫生文明城镇做好榜样，同学们的健康更有了保证。

除加强总卫生管理之外，学校还每学期给学生的身体进行检查。保证了学生良好、健康的身体，同学们更加投入了学习中。

三、艺术方面：

本学期，学校在谢家玉老师的组织下，继续大力开展了各项板报设计、想象画报、个人创作等美术活动。学校的宣传栏上定期更换宣传和板报设计比赛的作品，大大提高了学生的艺术创作的灵感，丰富了学生的学习生活，加强了学生的思德行为教育。再加上，今学期的美术和音乐也纳入了小学生毕业考试的范围内，我们以此为契机，在美术和音乐的课堂上，通过开展形式多样的美术音乐活动，带动了同学们的艺术爱好，陶冶了他们的性情。一学期的实践过来，我校学生的艺术水平有了很大的提高。

我校音乐教师本期继续着重引导学生对音乐、舞蹈的兴趣，重视开展生动、活泼的舞蹈小组，学生踊跃参加，热情投入，教师态度认真、重视，使学生从小就打下结实的音乐和舞蹈基础，从而培养了他们对音乐舞蹈的兴趣。本期开展的“庆祝元旦”文艺表演中，学生的积极参与，投入表演，大大丰富了学校的文体生活。实践证明，借助音乐，不但能振奋学生精神，激发热情，鼓舞斗志，增添动力，而且还能培养他们的优秀品质。

当然，社会在不断更新、不断进步，我们的工作也要顺应社会的前进而努力创新，为学生将来更好地融入社会，让我们在以后的工作中不断总结好经验，不断探索，寻求一个新的突破，培养出新时代的接班人。

小学信息科组期末总结 篇9

一学期来，小学美术学科组的全体教师树立创新意识，严格教学常规，创新教学模式，提高课堂教学效率，强化教改意识，并积极进行了教研教改活动，取得了显著成效。主要体现在以下几个方面：

一、积极开展了理论学习和业务进修，提高了教育科研水平。

1.全面贯彻、实施《小学美术课程标准》，通过认真学习，在实践中领会“课改”内涵、贯彻“课改”精神。

2.通过教研组的业务学习及学校业务学习，努力提高自己的教学、教研及专业水平。

3.注重常规教学，提高运用电教媒体进行辅助教学的能力，实行电脑备课，强调二次备课，提倡制作较高质量的课件；在本学期，本组教师利用自己制作的课件执教了多节公开课和研究课。

二、着力课堂教学及教法创新，提高学生课堂学能力。

1.本学期组织了教师研究课，要求教师互相习听课、评课，并做好了考勤记录及评课记录。全组教师明确目标：共同提高教育教学水平，集中智慧开展本学期的学科各项活动。

2.组内教师能及时认真的批改作业，运用多种方式对学生作业进行评价。

三、丰富学科活动与综合内容，活跃校园文化艺术生活。

1.积极开发了校本课程和组织了校园线描写生队和儿童画队，并

严格按照课程内容和步骤对学生进行辅导。学生们的儿童画和线描技能有所提高。

2.熟悉学校新近器材，为了熟悉器材的使用方法，教研组努力研究，尝试使用，在很短的时间内，让学生学会使用并制作出了样品。

2013-2014学年第一学期 小学美术学科组工作总结

小学信息科组期末总结 篇10

2013—2014学年第一学期

回顾本学期，语文科组在学校领导和教学处的关心支持下，依据西乡街道教研中心的有关工作要求，按照学期初制定的工作计划，全面贯彻落实课改精神，全体语文教师团结协作，求真务实，有目的、有计划、有步骤地开展各项教学活动。现将本学期的语文科组教学教研工作总结如下：

一、主要工作

1．成立备课小组，提高备课质量。

为了加强教学管理，促进教学研究，提高集体备课质量，按年级特点，科组成立了高、中、低三个备课组。在蔡方云、梁婷、周秀平三位组长的带领下，认真组织，按部就班地开展各项教学活动，有效提高了集体备课质量。

2．加强理论学习，转变教学观念。

⑴为了进一步提升教师的理论水平，转变教学观念，开学初，科组为全体教师配备了人手一册《语文课程标准》，组织全体教师认真研读，了解每个年段的教学目标和要求，并深入开展课堂教学讨论、研究。

⑵科组从学校争取资金，为每个语文办公室订阅了4份2014的《福建教育》《小学语文教师》《小学语文教学研究》等教育教学刊物，将进一步了解课改信息，提升教师的业务理论水平提供保障。

3．强化常规管理，促进教学工作。

⑴统一常规项目：开学初，结合各年级的教学内容和学生特点，科组把“知识与能力训练”“听写”“写字”“作文”列入教学常规必查范围，在作业类型、作业布置、作业格式、作业要求等方面进行了统一规范，有效地促进了教学常规工作的进一步落实。

⑵落实常规检查：为了规范教学管理，使教学工作更具条理化，本学期，科组对全体教师进行了四次教学常规工作检查，有效地指导和监督教师的日常教学工作。从检查中可以看出，全体教师都能依据课标精神、教材特点、学生实际以及教学经验，认真备课，注重教材批注，专心上好每一堂课，作业批改做到有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。在培优补差辅导上，尤其是后进生的辅导工作，各位老师都能因材施教，准确分析，善于捕捉，注重鼓励。

4．开展教研活动，提高教研水平。

为了进一步提高教师的业务水平，促进教师的教学工作，科组认真积极组织开展了新教师了解课、明师示范课、集体备课研讨课等课堂教学活动。

⑴做好新调入教师的了解课工作：本学期，开学第二周，为了进一步了解新教师的教学工作，包雪晴老师在四（2）班执教了《鸟的天堂》一课，课后组织全体教师进行了评课交流。评课会上，黄少习老师结合包老师的课堂教学，作了全面、深入的剖析，为今后的课堂教学提出了新的思考，新的方向。

⑵组织开展“明师”示范课活动：为了更好地发挥宝安区“明师”的引领、示范和辐射作用，营造教研氛围，促进教师专业发展，本学期，开展了“明师”示范课教研活动。尹红艳、黄少习两位区级“明师”分别为科组的全体语文老师执教了五年级《长相思》、二年级《井底之蛙》的示范课。两位老师的教学设计精妙，课堂气氛活跃，凭借深厚的教学功底和高超的教学艺术，充分展示了各自的教学风格，发挥了学生的主观能动性。课后，组织教师集中评课交流，深入研讨，老师们获益匪浅，起到了极好的示范效果。11月28日，黄少习老师代表西乡街道前往西乡中心小学为全街道的低年级老师展示了一节一年级《识字八》的识字教学示范课，得到了全体与会教师的高度赞赏。

⑶积极开展集体备课研讨课活动：为了进一步提高教师的教研水平，促进课堂教学工作，本学期，科组按高、中、低分别确立了以尹红艳副校长主要负责的《小学生作业书写质量提升策略研究》、杨月华老师主要负责的《小学语文课内外阅读衔接的研究》、黄少习老师主要负责的《提高课堂提问效率的策略研究》三个微型研究课题，全体语文老师均参加了集体备课、课题研究活动。10月31日，中年段备课组杨月华老师在三（2）班为全体语文老师展示了《孔子拜师》一课，得到了宝安区小学语文教研员唐宝成老师及全校语文老师的高度评价。集体备课组研讨活动的开展，有效地推进了微型课题的深入研究，对教师的专业成长起到了积极的效果。11月，包雪晴、蔡方云两位老师分别展示了四年级《猫》、六年级《鹿和狼的故事》的研讨课，西乡街道教研中心语文教研员刘俊祥老师亲临现场指导。在课后的评课中，两位老师得到了刘老师的高度评价和全体语文老师的赞赏。

⑷组织教师外出参加各种研讨活动：为拓宽教师的视野，了解教学改革的最新动态，本学期，在学校的关心和支持下，科组积极组织教师外出参加种教学研讨、研修、培训活动。10月14日，派出兰建锋、蔡方云、白雪莹、黄少习、钟冬萍、包雪晴等6位老师前往宝安区滨海小学参加“语文宽度”教学研讨会；10月17日，派出黄少习、朱文蕊、周秀平、黄晓芳、文婷、吴育燕、潘小燕、彭奕君、包雪晴等9位老师前往流塘小学参加“小学语文教学中如何培养学生的口语表达能力”的市语文教学研究活动；10月21日，派出黄清、朱文蕊、彭奕君、黄晓芳4位一年级的老师前往荣根学校参加“语文主题训练导学课”的宝安区小学语文教研活动；10月25日，派出尹红艳、黄少习、吴育燕、兰建锋等4位老师参加在上芬小学举办的第29期“深圳教育论坛”；11月16日，在教学处邓代政主任的带领下，黄少习、兰建锋、朱文蕊、黄清、彭奕君、黄晓芳、蔡方云、白雪莹、文婷等10位老师参加在中山大学举行的“广东省小学语文教师高级研讨班”培训活动；11月25日至29日，黄蓝芳、吴育燕两位老师前往广东第二师范学院进行研修学习；12月5日至7日，组织全体语文教师参加了在深圳罗湖体育馆举办的“名思教研”活动；12月8日至15日，兰建锋、包雪晴、周秀平、梁婷四位老师前往北京师范大学参加“西乡街道小学语文教师研修班”培训学习；此外，科组全体老师还参加了继续教育网络研修学习，通过率达100%。

⑸有效开展科组专题讲座培训工作：为了提高教师的业务水平，了解掌握课改信息，推动学校语文教学水平的提高，科组积极开展了专题培训讲座。本学期，按科组的安排，杨月华老师为老师作了《语文教学常规略谈》的专题讲座，从根上浇水精备课、授人以渔须预习、家校联动抓听写、文学素养靠背诵、博观厚积广阅读、温故知新要复习六个方面进行了阐述；兰建锋老师从北京师范大学研修学习回来，为全体老师作了《在聆听与思索中前行》的研修学习汇报；黄清、吴育燕两位老师也在科组会上分享了自己的学习体会和教学思考。⑹配合德育处开展“读书月”活动：为创造浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，推动“书香校园”的建设，本学期，科组积极配合学校德育处成功开展了以“书香浸润生命，读书成就梦想”的读书月系列活动。在本届“读书月”活动中，全体教师发扬了团结协作的精神，积极组织配合，圆满地完成了活动方案安排的“千人诵读《三字经》”、“经典诵读汇演”等大型活动。翁丽丽、钟冬萍、彭奕君、黄晓芳、吴伟洲、白雪莹等老师加班加点，认真撰写的活动报道稿在宝安教育在线发表。在读书月活动中，我们邀请了深圳市首届小学语文名师石景章老师亲临指导，并与学校优秀青年教师吴育燕老师为大家展示了《大话水浒》同课异构课外阅读指导教学展示课。活动结束后，尹红艳副校长就“读书月”活动中存在的不足，作了全面总结，深入地剖析了存在的问题并提出了要求。

⑺统一年级阅读书目开展阅读教学：开学初，科组针对各年级的教学实际和学生的年龄特点，统一了推荐书目，并动员家长积极配合，各班都为孩子推荐购买了书籍，有效地促进了学校阅读教学工作，推动了“书香校园”的建设。

⑻积极做好微型课例制作上传工作：根据学校教学处安排，组织翁丽丽、吴育燕、蔡方云、黄晓芳、彭奕君、朱文蕊等老师积极参加微型课例制作上传工作，并保质保量完成了制作上传任务。

5．实行月考制度，提高教学质量。

以考促教、以考促学、以考促进。为了更好地检查教学效果，发现问题，反馈信息，促进教师和学生共同改进，提高我校语文教学质量，本学期，科组本着抓常规、促质量的原则，对三、四、五、六年级进行了月度教学检测。通过月考，有效地促进了教师的课堂教学，进一步提高了语文教学质量。

二、主要成绩

1．在深圳市第十四届读书月现场作文比赛中，李雨颖、李美玲同学获西乡街道特等奖，并代表西乡街道参加宝安区比赛，陈梦婷同学获西乡街道二等奖，李美玲同学在宝安区现场作文比赛中，荣获一等奖，并代表区参加深圳市比赛。

2．11月，在西乡街道教研中心组织的一二三年级写字比赛中，一年级的甘滢滢同学获二等奖，二年级的易菲柔、刘佳怡同学分别获二等奖、三等奖，三年级的蔡译均、张怡然同学奖二等奖。

3．在学校“读书月”活动教师征文比赛中，在21位获奖者中，语文科组共14位老师分别获一、二、三等奖。其中，黄少习、兰建锋、白雪莹3位老师获一等奖，邓代政、吴伟洲、蔡方云、翁丽丽4位老师获二等奖，冯万禧等7位老师获三等奖。

4．兰建锋老师撰写的教学论文《精彩训练，总在课堂间》在《特区教育》（2013年第7-8期〈合刊〉）上发表。

5．陈梦婷同学的作文《看得见风景的房间》、李美玲同学的作文《美好心愿》、莫芷茜同学的作文《心中的那棵榕树》等8位同学的作品分别在《多彩校园》（现代教育集团）、《宝安教育》上发表。

6．黄少习老师代表西乡街道在西乡中心小学为全街道的低年级语文老师展示了一节一年级《识字八》的识字教学示范课，得到了全体与会教师的好评。

7．12月份，钟灵文学社编辑出版了文学社刊《钟灵毓秀》第二期。

三、存在不足及努力方向

1．教师的理论水平仍存在一些欠缺，在下个学期，我们向学校争取更多资金，为教师定购教育刊物，鼓励教师多阅读，多写反思，进一步提高理论的素质。

2．教师的听课、评课的基本功仍有待于加强，对于听课的方向、听课前准备及听课时所要观察的要领不能很好地把握。我们的评课还停留在点上，未能从全面地进行综合分析评课。下学期，我们将采用每次研讨课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评的方式来提高语文教师的教学观课、评课能力。

3．进一步提高学生的语文素养，特别是学生的识字、写字、阅读与感悟、积累和运用语言文字的能力培养，在接下来的工作中，将积极开展课前的“一分钟演讲”、“经典诵读”活动，丰富学生的内存，激发学生写作和口语表达的热情。

4．继续强化日常的教学常规管理，从备课、上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古训“教不严，师之惰”，以此相互勉励。一份耕耘，一份收获。回顾本学期，我们科组全体教师精诚团结，在教育教学及学校其他工作中取得了一定的成绩，但我们仍存在一些不足，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好，争取在各方面取得更大成绩。“学无止境、教无止境、研无止境”，充分概括了我们科组教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中励精图治，勇于开拓，才能在街道语文教学的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！