b5在教师节庆祝会上的讲话
在教师节庆祝会上的讲话
各位老师：
９月１０日是我们自己的节日——教师节，首先谨让我以校长并以我个人的名义，向各位老师致以节日的问候，祝同志们节日愉快，身体健康，工作顺利！
大家知道，五中自９６年创办以来，基础设施建设的投入不断加大，校园环境日新月异，教师素质不断加强，教育教学质量不断提高，社会声誉日益上升，特别是近两年来，高考本科达线人数蝉联全区第二，２００３年更是突破了百人大关，达到了１１７人，2004年达到207人，2005年则达到了259人。这些成绩的取得，是与广大一线教师的辛勤努力分不开的。我校在生源情况十分不理想的情况下，能够取得这样的成绩，说明了我们的师资队伍确实是非常优秀的，说明了我们的教师确实是爱岗敬业的。
目前，我校已有了一批较为成熟的教师，我们还要鼓励更多的年轻教师尽快成熟起来，今后我们在教师队伍的培养上要注意做到有层次、紧密衔接，要充分发挥骨干教师和优秀教师的传帮带作用；同时，在努力抓好教育教学的同时，我们还要做好自身的再学习工作，加强自身素质的培养提高，抓好教科研工作，提倡大家要有名师意识，要向学者型、研究型方向发展。另外，我们每个人作为五中大家庭的一员，要倡导主人翁精神，把自己的命运与五中的命运紧密联系起来，爱校如家，以校兴为荣，以校衰为耻，只要我们大家拧成一股绳，劲往一处使，充分发挥大家的潜力，我校的师资优
-1-第二教育网教学论文库
知识改变命运百度提升自我势将会越来越突出。
在管理上，我们将努力使学校的内部管理朝着科学化、现代化、民主化的方向发展，完善管理制度，健全管理机构，增强服务意识，转变工作作风，提高工作效率，向管理要质量，向管理要效益，希望大家对名部门的工作多加监督，多加指导。
同志们，我校是一所年轻的学校，但同时也是一所朝气蓬勃、发展很快的学校。同志们在工作和生活中难免会遇到这样或那样的困难或疑虑，请同志们多向学校反映，学校关心不到的地方，也请大家多多反映。我想，这些困难肯定都是暂时的，只要大家本着同舟共济、共同发展的思想，我们一定能够克服这些困难。
最后，让我们共同祝学校发展蒸蒸日上，祝同志们事业有成，节日愉快！谢谢大家！
学信网拥有今天的成绩, 是在部党组的领导下, 在历任主管部领导直接领导、指导和关心下, 在各相关司局的大力支持下, 以及学信网全体同志的共同努力下取得的。在此, 我代表贵仁部长、玉波副部长, 向就业中心和学信网的全体同志, 向相关司局的同志们表示衷心的感谢和由衷的敬意。借此机会, 我谈几点自己的体会和感受。
一、学信网推动了教育部学生管理改革与创新, 在电子政务方面发挥了示范
本世纪初的第一个十年, 正是我国高等教育规模快速增长的十年, 为了适应高等教育管理发展与改革的需要, 学生司与中心开通了学信网, 先后建设了三大平台, 发挥了重要作用。
一是学籍学历管理平台。先后实施了学籍、学年、学历三大电子注册, 实现学生全程网络化管理, 使我国高等教育学生管理方式实现了巨大转变, 管理机制改革取得重大突破, 有效遏制了假学历, 制止了一些高校乱招生、乱办学, 维护了高等教育办学秩序, 维护了教育公平公正。据就业中心统计, 申请认证的学历证书中, 假学历证书比例已从2002年的28.5%, 下降到2011年的3%。媒体评价, 这在我国高等教育管理史上, 具有里程碑意义。同时建成规模庞大的学生信息数据库, 是我国目前唯一的高等教育人才基础数据库, 这个库的规模、管理与其它国家相比, 都处于前列, 在推进诚信体系建设、提供决策支持、开展社会服务等方面, 都发挥了重要的作用。
二是“阳光高考”信息平台。这是在高考分省命题体制下, 建立全国统一的招生信息平台, 形成了政府主导、公众参与、公开透明的招生监督机制;同时招生与学籍无缝对接, 实现内部跟踪反馈, 使招生管理工作实现外部监督和内部监督有机结合, 有效地维护招生公平公正, 提高了公众对高考招生工作的满意度。
三是研究生招生平台。实现了研究生网上报名数据实时交换, 组考工作更加有序、高效和安全;网上调剂公开透明、规范便捷, 体现了公平公正;网上录取检查保证了政策有效落实。研招信息化实现了全程管理、全程跟踪和全程服务, 使所有考生、招生单位、报考点和管理机构实现信息互动与共享。
另外, 就业中心还建设了就业信息服务平台、高校学生资助信息管理平台等。
总之, 学信网的电子政务平台使高校学生管理实现了一体化, 对学生管理的各个环节实现了全覆盖, 使管理更加规范、运行更加高效、决策更加科学。
二、学信网实现运营机制创新, 是政府转变职能的成功案例
就业中心不仅很好地完成了教育部委托的各项任务, 同时面向社会开展学历认证、高考咨询等多种形式的公共服务, 树立了独立的服务品牌。这种职能的转变, 实现了政事分开, 不仅改变了政府部门管理模式, 减轻了管理压力, 降低了管理成本, 而且按照市场需求开展公共服务, 提高了服务质量和服务效率。同时, 充分发挥了公众参与、社会监督的功能, 营造了公开透明、公平公正的社会环境, 使政府的主导作用得到更好的发挥, 公众需要得到更好的满足。十年的发展证明这种职能转变是成功的。
三、学信网建立了一支素质和技术优良、朝气蓬勃的技术队伍, 保障了学信网技术和管理不断创新
就业中心不仅树立了“学信网”这个政务和服务品牌, 而且建立了学信专职技术队伍, 这是一般公共服务机构所不具备的。中心承担了大量的技术研发、数据收集整理以及系统运行和服务保障。正是因为中心拥有自己的技术队伍, 十年来, 学信网始终坚持自主研发、自主运营, 形成了自己的核心竞争力, 克服了很多困难, 保证低成本、高质量的建设和运行, 实现了可持续发展。在前不久召开的“教育系统创先争优活动总结视频会议”上, 中心代表教育部机关直属单位做了经验发言, 介绍了中心开展的做法和成效。这也体现出中心在建设发展过程中, 包括队伍建设中, 取得了巨大的成绩。
同志们, 当前我们正处于全面贯彻落实《规划纲要》的重要时期, 教育信息化迎来重要的发展机遇, 也面临着巨大的挑战, 希望学生司和就业中心, 认真总结经验, 坚持质量第一, 坚持创新与服务, 不断提高技术支持、数据挖掘和信息服务水平和能力, 努力建成高水平的国家高等人力资源信息系统, 为建设高教强国和人力资源强国发挥更大的作用。
最后, 祝愿就业中心和学信网取得更大的成绩, 作出更大的贡献。
谢谢大家!
老师们，同学们，同志们，朋友们：
４月的北京，春风送暖。在这个美好的时节，我们在这里隆重集会，庆祝清华大学建校100周年。首先，我代表党中央、国务院，向清华大学全体师生员工和广大校友，表示衷心的祝贺！向参加庆祝活动的海内外嘉宾，表示热烈的欢迎！向全国高等学校的师生员工和广大教育工作者，致以诚挚的问候！
100年前，在中华民族内忧外患、风雨飘摇的历史背景下，清华大学的前身清华学堂建立了。那个时代，外国列强的侵略欺凌，封建统治的腐败黑暗，使我们的祖国和人民蒙受了水深火热的苦难。中国人民和大批仁人志士在苦难中觉醒、在压迫下奋起，决心改变民族积贫积弱的命运和人民苦不聊生的状况。也就是在这一年，中国爆发了震惊世界的辛亥革命，为中国进步打开了闸门，推动全民族更加自觉地走上了振兴中华的奋斗历程。
90年前，在中国人民改变民族命运如火如荼的斗争中，中国共产党应运而生。90年来，中国共产党团结带领全国各族人民前仆后继、顽强拼搏，经过长期浴血奋战和艰苦奋斗，建立了新中国，进行了社会主义革命和建设，实行了改革开放，成功开辟了中国特色社会主义道路，为中华民族伟大复兴打开了前所未有的光明前景。
建校以来，广大清华师生始终与民族共命运、与时代同步伐，形成了优良文化传统和光荣革命传统，在中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的史册上写下了自己的隽永篇章。
建校伊始，清华秉持科学救国理想，倡导“中西融会、古今贯通、文理渗透”，一批学界泰斗在清华园里潜心治学、精育良才，形成了名师荟萃、鸿儒辉映的盛况，很快发展成为我国最好的大学之一，填补了我国现代科技的诸多空白。抗日战争期间，清华同北大、南开一道，在极其艰苦的条件下，共创了西南联大的办学成就。梁启超、冯友兰、陈岱孙、费孝通、钱钟书、吴晗、曹禺、季羡林等一大批我国人文社会科学学术大师，叶企孙、茅以升、竺可桢、华罗庚、钱三强、钱学森、邓稼先、钱伟长等一大批我国自然科学学科和工程技术领域奠基人和开拓者，还有获得诺贝尔物理学奖的杨振宁、李政道，都是清华人中的佼佼者。广大清华师生始终满怀强烈的爱国情怀，积极投身“五四”运动，坚定走在“一二九”运动等爱国民主运动前列，奋勇参加民族救亡和人民解放斗争，涌现出闻一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士，为新中国的诞生作出了重要贡献。
新中国成立以后，广大清华师生满怀豪情投身祖国教育、科研、建设事业，全面贯彻党的教育方针，实行教学科研生产三结合，坚持又红又专、全面发展的育人理念，重视因材施教、实践锻炼、能力培养，努力建设高水平的社会主义大学。清华大学创办了原子能、无线电等一批国家急需的新技术专业，积极参与“两弹一星”等重大工程，完成国徽、人民英雄纪念碑、密云水库等重要设计，成为我国培养高层次人才和发展先进科学技术的重要基地。我和很多同龄人在这一时期进入清华大学学习，清华园里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围、艰苦朴素的优良作风、生动活泼的文化生活深深熏陶了我们。当时，蒋南翔校长富有创造性的教育思想，刘仙洲、梁思成、马约翰、张光斗等大家名师执教讲坛、垂范学子的风采，令我们受益匪浅、终生难忘。
改革开放以来，广大清华师生牢记科教兴国、人才强国的使命，主动适应社会需求，深入进行教育改革，加快建设综合性、研究型、开放式的一流大学，清华大学办学总体实力大为增强，人才培养质量、学术研究水平、社会服务能力不断提高。清华大学坚持以人才培养为根本任务，强化厚基础、重实践、求创新的育人特色，大力培养高素质、高层次、多样化、创新型的人才，广大毕业生踊跃到国家重点行业和基层施展才干。清华大学紧紧围绕改革开放和社会主义现代化建设的战略需要开展科研，取得高温气冷堆等一大批先进科技成果和优秀人文社会科学成果，社会影响和国际声誉不断提升，在创建世界一流大学的征程上迈出重大步伐、取得显著成绩。
水木清华，钟灵毓秀。在一个世纪的发展历程中，清华秉承“爱国奉献、追求卓越”的传统，恪守“自强不息、厚德载物”的校训，弘扬“行胜于言”的校风，培养了17万名优秀人才，涌现出一大批学术大师、兴业英才、治国栋梁。在国家表彰的23位“两弹一星”勋章获得者中有14位是清华校友，460位清华校友当选中国科学院院士和中国工程院院士。100年来，一代又一代清华人在革命、建设、改革中顽强拼搏、真诚奉献，为祖国、为人民、为民族建立了突出功绩。
清华百年历史又一次表明，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任，坚持正确办学方向，坚持以人为本，遵循高等教育规律，全面实施素质教育，不断推进改革创新，我们的大学就能获得事业发展的强大动力，就能源源不断培养出德才兼备的优秀人才。
老师们、同学们、同志们、朋友们！
当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，世界经济格局发生新变化，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，世界范围内生产力、生产方式、生活方式、经济社会发展格局正在发生深刻变革。特别是创新成为经济社会发展的主要驱动力，知识创新成为国家竞争力的核心要素。在这种大背景下，各国为掌握国际竞争主动，纷纷把深度开发人力资源、实现创新驱动发展作为战略选择。
对我国来说，当前和今后一个时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。综合判断国际国内形势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。我们既要充分认识我国发展取得的举世瞩目的伟大成就，也要清醒地看到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国仍是世界上最大的发展中国家，全面建成小康社会、基本实现现代化依然任重道远。我们决不能骄傲自满、固步自封，必须谦虚谨慎、埋头苦干，更加奋发有为地推进改革开放和社会主义现代化建设，继续在中国特色社会主义道路上向着中华民族伟大复兴的光辉目标奋勇前进。
推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。我们必须深入实施科教兴国战略和人才强国战略，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，加快从教育大国向教育强国迈进。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，在国家发展中具有十分重要的地位和作用。新中国成立60多年特别是改革开放30多年来，我国建成了世界上规模最大的高等教育体系，培养了数以亿计的高层次专门人才和高技能人才，取得了一批具有世界先进水平的科研成果。同时，从总体上看，我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，同国际先进水平相比还有明显差距。不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿到高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。我们必须适应实现经济社会又好又快发展、促进人的全面发展、推动社会和谐进步的要求，坚持走内涵式发展道路，借鉴国际先进理念和经验，全面提高高等教育质量，不断为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。
——全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平。高等教育的根本任务是人才培养。要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要注重更新教育观念，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准，树立多样化人才观念和人人成才观念，树立终身学习和系统培养观念，造就信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才。要注重培养拔尖创新人才，积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，使学生创新智慧竞相迸发，努力为培养造就更多新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者作出积极贡献。
——全面提高高等教育质量，必须大力增强科学研究能力。高等学校特别是研究型大学，既是高层次创新人才培养的重要基地，又是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉。要积极适应经济社会发展重大需求，开展国家急需的战略性研究、探索科学技术尖端领域的前瞻性研究、涉及国计民生重大问题的公益性研究。要积极提升原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，瞄准国际前沿，加强基础研究，推动学科融合，培育新兴学科，建设重大创新平台和创新团队，以高水平科学研究支撑高质量高等教育。要积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果，努力为建设创新型国家作出积极贡献。
——全面提高高等教育质量，必须大力服务经济社会发展。要紧紧围绕科学发展这个主题、加快转变经济发展方式这条主线，不断增强服务经济社会发展能力。要自觉参与推动战略性新兴产业加快发展，促进产学研紧密融合，加快科技成果转化和产业化步伐，着力推动“中国制造”向“中国创造”转变。要自觉参与推动区域协调发展，积极参与推进西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起、支持东部地区率先发展的进程，以服务和贡献开辟自身发展新空间。要自觉参与推动学习型社会建设，适应全民学习、终身学习的时代需要，加快发展继续教育，广泛开展科学普及，为社会提供形式多样的教育服务，深入开展政策研究，积极发挥思想库和智囊团作用，努力为党和国家科学决策、民主决策作出积极贡献。
——全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新。高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。要积极发挥文化育人作用，加强社会主义核心价值体系建设，掌握前人积累的文化成果，扬弃旧义，创立新知，并传播到社会、延续至后代，不断培育崇尚科学、追求真理的思想观念，推动社会主义先进文化建设。要积极开展对外文化交流，增进对国外文化科技发展趋势和最新成果的了解，展示当代中国高等教育风采，增强我国文化软实力和中华文化国际影响力，努力为推动人类文明进步作出积极贡献。
总之，我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务，完善中国特色现代大学制度，加强领导班子建设，创新教育教学方法，强化实践教学环节，形成人才培养新优势，努力出名师、育英才、创一流。各级政府要加大财政投入，引导更多社会资源支持教育，形成优先发展教育的良好社会环境，让所有受教育者学有所教、学有所成、学有所用。
建设若干所世界一流大学和一批高水平大学，是我们建设人才强国和创新型国家的重大战略举措。要以重点学科建设为基础，以体制机制改革为重点，以创新能力提高为突破，加大支持力度，健全长效机制，鼓励重点建设高校成为知识创新的策源地、深化教育改革的试验田、扩大开放的桥头堡。清华大学作为国家重点支持的大学，要坚持“中国特色，世界一流”的发展道路，改革创新，奋勇争先，在加快建设世界一流大学的进程中取得新的更大的成就。
老师们、同学们、同志们、朋友们！
青年是民族的希望、国家的未来，青年学生是国家的宝贵人才资源。党和人民对包括广大青年学生在内的全国青年寄予厚望。在这里，我想给清华大学的同学们和全国青年学生提３点希望。
第一，希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃，善于接受新事物，正处于学习的黄金时期，应该珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实理论功底，提高专业素养，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时，要积极加强自身思想品德修养，认真学习中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，立为民服务之志，牢牢把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写壮丽的青春乐章。
第二，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践，又服务于实践。同学们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础。
第三，希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。
教育大计，教师为本。广大教师和教育工作者是推动教育事业科学发展的生力军。广大高校教师要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧紧依靠广大教师，提升教师素质，提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康，形成更加浓厚的尊师重教社会风尚，使教师成为最受社会尊重的职业，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
老师们、同学们、同志们、朋友们！
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。生长在我们这样一个伟大时代，我国青年一代应该大有作为，也必将大有作为。让我们紧紧携起手来，志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗！
（据新华网）
各位老师、同志们、同学们：大家好！
金秋九月，桃李金黄。在这秋高气爽，满怀希望，充满丰收喜悦的季节，在这喜迎第XX个教师节的美好时刻，我谨代表XX镇党委、XX镇政府向辛勤工作在教育战线上的全体中小幼教职工和离退休的老同志、老教师致以节日的慰问！向今天受表彰的优秀教师、优秀班主任表示热烈的祝贺！并通过你们向默默支持你们工作的家人表示忠心的感谢和亲切的问候！也向长期支持、关心XX教育事业的各界人士表示崇高的敬意！
百年大计、教育为本、教育大计、教师为本。我镇自2004年实施寄宿制办学以来，教育工作始终坚持以邓小平理论和党的十六大、十七大精神为指导，努力践行“三个代表”的重要思想，深入贯彻落实科学发展观，秉持“以德为本，全面发展，科学管理，务实创新”的办学理念，积极实施科教兴镇战略，坚持依法治教、以德治教，加强未成年人思想道德建设，深化教育教学改革，全面推进素质教育，教育教学工作获得了突飞猛进的发展。今年，我镇中考成绩再创辉煌，不仅取得了四联冠的好成绩，更是打破历史记录，是近几年来上线率最高的一年，全镇报考人数92人，共升入一中统招生30人，三中统招生40人，其中有12人未被一中录取，但分数均已达到三中统招分数线，全校只剩3人未进入高中分数线。XX镇中学连续两年获得X市德育工作研究先进集体；X市三育人工作先进集体；教育教学工作先进集体；控辍保学工作先进集体；全市中小学运动会农村组第四名；全市中 1
小学运动会精神文明奖；和谐平安校园；优秀团支部；中小学书画现场赛优秀组织奖等荣誉称号。我镇小学教育教学成绩蜚然，捷报频传,先后被评为“省百万上冰雪活动“先进学校，X市教育先进集体，X市校务公开先进单位，X市师德师风建设先进单位，X市级文明单位，X市电化教学先进集体，XX教育工作先进集体，XX市德育工作先进集体，安全保卫工作先进集体。2009年又被XX市教育研究院授予“XX市小学教研基地”称号,XX市教研先进单位，XX市小学首届教师教学技能竞赛团体一等奖，2010年获省师德师风建设先进集体，获XX市第八届探索杯课堂教学竞赛暨素养大赛获集体一等奖，XX中小学生艺术节现场书画大赛优秀组织奖及三个金奖，XX小学网站被评为XX市优秀校园网站。王万春和刘亚洲两位校长都被评为XX市十佳明星校长，受到了市委的表彰，得到了社会各界的认可和好评。这些成绩的取得，是各级、各部门和社会各界高度重视、关爱教育、鼎力相助、共同努力的结果，更是中小学全体教师和教育工作者自强不息，兢兢业业，鞠躬尽瘁，无私奉献的结果。全镇上下一定要倍加珍惜，再接再厉，要审时度势，锐意进取，加大发展力度，加快发展步伐，再创我镇教育工作的新局面。
我们在肯定成绩的同时，还应该清醒地认识到与教育现代化建设的要求比，我们仍然存在一定的差距，一是教育观念需要与时俱进，思路还要开阔些，要有把学校办成名校，办成特色学校的决心和信心；二是师生的思想政治工作还需要进一步的加强；三是教育教学等经费还不十分充足；四是对我们教职工关心得不多，了解得不够，帮助不及时等等。对上述的不足和问题，在今后的工作中我们会切实加以克服和改进。下面，我结合当前教育形势和我镇教育教学的实际
对我镇的教育工作提出几点希望和要求。
一、弘扬高尚师德，做人民满意的教师
爱岗敬业，热爱学生，教书育人，为人师表，是对教师最基本的道德要求，集中反映了广大教师的崇高使命和中心任务，体现了教师职业道德的实质和精髓，也是教师这个职业受人尊敬的根本所在。当今社会，信息技术飞跃发展，知识创新与日俱增，各种思想文化相互激荡，综合实力竞争异常激烈，面临的挑战越来越多。因此，我们要时刻崇尚学习之风，坚持与时俱进，内强素质，外塑形象，争做群众拥护、学生爱戴、家长放心、社会满意的优秀教师。
一是把真心献给事业。一个真正优秀的老师，不仅是一个知识渊博的人，更是一个立志把毕生的精力献给教育事业，对社会充满责任感，对学生充满爱心，心灵健康的人。一要忠诚事业，恪尽职守。始终保持脚踏实地、无私奉献的敬业精神，保持淡薄名利、甘为人梯的崇高境界，保持宽容真诚、善待学生的博爱之心，把党和人民给予的荣誉化作回报社会、献身教育的动力。二要勤奋学习，提升素质。不断拓宽知识视野，更新知识结构，成为勤奋学习、善于学习和终身学习的楷模，在创建学习型社会中走在前列。三要求真务实，严谨治学。重视教育教学研究，实现教学和研究的统一，提高教育教学质量和教书育人本领，努力成为专家型、学者型、创新型的教师。
二是把爱心献给学生。爱学生是一个教师的天职，也是决定能否成为一名优秀教师的前提和基础。一个老师对学生知识的影响是有限的，但老师给学生的爱，可以被学生终身铭记，会伴随他走过一生的路，温暖他一生的旅程。在汶川特大地震中，无数老师在生死瞬间，把生的希望留给了学生，把危险留给了自己，用关爱与责任为学生筑起生命的长城，用鲜血和生命践行了人民教师的神圣职责，把老师博大的爱心诠释到了人性最高的境界，赢得全社会的尊敬和爱戴。心理学表明，一个人的幸福感和他获得的知识有关，但更和他健康的心灵有关，而心理健康在很大程度上取决于个体在社会上得到的关心和关爱。特别是实施寄宿制教学以来，学生自小离家求学，缺乏亲情的关爱，仅仅传授给他们知识是远远不够的，老师们更要保持爱生如子的园丁情怀，用无私的大爱温暖每一位孩子的心灵、照亮每一位孩子的人生。三是把良心献给社会。教育无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率。教师的言行举止直接作用于学生心灵，关系到学生性格和品质的塑造，而且通过学生和家长对社会产生影响。作为新时期的人民教师，首先应该成为人格之师，其次才是知识之师。要始终保持热爱教育、献身教育的崇高职业理想和道德追求，热爱学生、诲人不倦的道德情操，关心集体、团结协作的道德准则，严于律已、为人师表的道德形象。要永远坚守道德的底线，模范履行教师的岗位职责，以德修身、以德治教、以教育人，高风亮节，为人楷模。以服务人民为己任，以培养人才为职责，深情关爱学生，真诚影响家长，倾力报效社会，在实现公共利益中实现个人价值，真正成为孩子、家庭和社会学习的榜样。
二、坚持深化改革，建人民满意的学校
科学发展观的第一要义是发展，不断地开拓和创新是教育发展的不竭动力，我们要坚持党的教育方针，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，深化教育体制改革，牢固树立科研兴教的意识，努力把我镇中小学打造成为 人民满意，社会认可，质量上乘，成就卓越的XX名校。
当前，我镇学校的基础设施建设基本完备，师资力量雄厚，校风学风纯正，这都为我们实现“名校”的目标提供了有利条件。确定目标容易，实现目标就是一个艰苦的过程，而且还会遇到这样或者那样的困难，所以，校领导班子要有超前思维，大局意识，广大教师和教育工作者要讲团结，树信心，求实效，谋发展。要坚持依法管理，从严治校，规范办学行为，加强校园文化建设，净化、绿化、美化校园，充分挖掘学校文化、环境和历史资源，创建有特色、有品位的校园文化，使学生在潜移默化中受到熏陶教育。强力整治校园周边环境，推广“警校共育”模式，完善学校安全管理长效机制，为青少年儿童的健康成长创造平安、健康、文明的校园环境。大力宣传教育类法律法规，宣传优秀教师的先进事迹，让关心教育、重视教育、支持教育成为全社会的自觉行动，让尊师重教蔚然成风。要坚持把建一流教师队伍作为推进教育事业健康发展的根本，不断深化教育人事制度改革，继续加强教师的培训，引入教学的竞争机制，进一步激发教师队伍的活力。要根据经济发展的情况不断提高教师待遇，切实做好教师绩效工资制度改革，制定科学完善的分配制度，充分调动广大教师和教育工作者的工作积极性和主动性。
今后，镇党委、镇政府和各相关部门都要把教育突出到优先发展的地位，加大支持力度，实施政策和资金倾斜，及时解决教育工作中存在的各种问题，使全镇上下形成“党以重教为先，政以兴教为本，民以助教为责，师以爱教为荣”的良好氛围。
三、坚持德育为首，进一步提高教育质量
学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地、主渠
道，在未成年人思想道德建设方面承担着义不容辞的责任。我们要切实把中央、省、市关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见所提出的各项任务落实到学校教育教学工作中去，建立和完善校长负责、群团配合、班主任、辅导员和全体教职工共同参与的学校德育工作体系，并积极争取有关部门和群众团体共同做好中小学生德育工作。
实施素质教育是教育改革发展的主旋律，是全面贯彻教育方针的重要抓手，教育教学质量是衡量素质教育的根本标尺。因此，我们要始终坚持把教育高质量作为办学的根本目的，在推进素质教育和大面积提高教育质量的结合上求得新的突破，要强化学生包括创新能力、应试能力在内的各方面能力的培养和提高，要实现在高素质教育的过程中取得较高的升学率，质量是学校的生命，质量提高了，人民满意，支持教育的热情会更高，我们的事业就会发展得更快更好。
各位老师、同志们，繁华盛世多论“教”，发展后劲在于“育”。希望全镇广大教师和教育工作者牢记使命，不负重托，以更加振奋的精神状态，更加扎实的工作作风，更加强烈的创新意识，续写我镇教育的辉煌诗篇！
同志们：
在这丹桂飘香，秋风送爽的日子，我们欢聚一堂，隆重庆祝第21个教师节。在此，我谨代表党支部、校长室，并以我个人的名义，向全校教职工致以节日的祝贺！祝大家教师节快乐！身体健康！心想事成！，同时，请各位转达我对你们家人的诚挚谢意，感谢他们长期以来对学校各项工作的大力支持！
去年教师节之际，温家宝总理献给全国教师“四句话”：一是让孩子们都能上学；二是让全社会形成尊师重教的风尚；三是让为人师表成为每个教师的行为准则；四是让教育成为政府一项最重要的工作。第一句话和第四句话对我们的教师而言，没有太直接的意义。第二句话和第三句话和我们有着直接的关系。请大家想一想，如果为人师表不能成为每个教师的行为准则，社会上又怎么可能形成尊师重教的风尚呢？在座的各位，大多数都是师范院校科班出身，对“学为人师，行为世范”都有很深的理解，不需要作过多的论述，我只想谈几点实实在在的看法。
一、树立正确的职业理想，提高职业道德水平
在我们这一带的方言中有两种人被称为“先生”，是哪两种人？一是救死扶伤的医生，二是教书育人的教师。由此可见，我们老师在老百姓心目中的地位。最近几年，我们的国家也确实很重视教育，提出了科教兴国的战略，优先发展教育事业，并落实到实实在在的行动上。我说个数据给大家听听，1993年，全国小学教师年平均工资只有3098元，中学教师年平均工资只有3293元，全国城镇教师的人均住房面积只有6.9平方米，现在的状况怎样，不要我说，大家都有切身的体会。总之，在我们生活的这个范围，教师收入不低，工作相对稳定，已成为令人羡慕的职业。我们有什么理由不热爱，不珍惜自己的职业呢？
社会在发展，时代在进步。在市场经济的条件下，讲究经济效益，无可厚非，在尽可能的条件下，改善物质生活，也是正常的，但是有一点我们应当记住，人的生活离不开钱，但人活着绝不仅仅是为了钱。人还是要有一点精神追求的。我们应当志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，热爱学生，尊重学生。1994年，当时主管教育的副总理李岚
清到江西吉安农村小学调研，走过一间昏暗、破旧的小屋时，看到一位50岁左右的老师在那里批改作业，就进去问他，在这里工作几年了？每月工资有多少？回答是工作17年了，每月工资56元。我举这个例子，并不是主张大家也过这种苦生活，而是希望大家学习这位老师忠于职守，乐于奉献的精神。不能一切向钱看，都与钱挂上钩，金杯银杯，不如老百姓的口碑。有些同志在家长心目中为何形像不佳？完全是自己的言行造成的。调座位、改作业、写评语都与物质利益挂上钩，这样的同志如何公平待学生？如何获得学生的尊重？如何赢得家长的好评？
作为一名教师要履行好教书育人的神圣职责，我认为，更主要的是以高尚的情操引导学生全面发展，以身作则，言传身教，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。要求学生不迟到不早退，我们的考勤制度执行得怎样？要求学生上课不做小动作，不掉头接耳，我们开会时的纪律如何？要求学生打扫卫生，爱护环境，我们的办公室内、办公桌上又是怎样的一道风景线？
二、没有责任就办不好教育。
我国有一千多万名教师，承担着培育两亿五千万青少年学生的重任，每天都在做着一件又一件平凡的事情，但是这些事情都连着千家万户的切身利益，更连着祖国的前途和民族的未来。我们要忠实地履地职责，必须要有强烈的责任意识。如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史任务，就办不好教育。作为一名教师，至少面临三种责任：一是岗位责任，就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这也是教师职业的本质特征。二是社会责任，老百姓把子女送到学校，就是把家庭美好的希望寄托给了学校，我们教师有责任把学生教好、保护好，培养好，有责任让家长放心满意。三是国家责任，我们是一个有13亿人口的大国，如何把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势，这主要靠教育来承担，这是广大教师对民族，对未来所肩负的重要责任。这绝对不是一个假大空的理论。大家都知道，今年是中国人民抗日战争胜利60周年，但是有一个问题不知大家想过没有，日本为什么能从一个战败国成为当今的经济强国？其中一个重要的原因就是教育起了相当的作用。作为一名老师，我们应当充满主人翁的责任感，对于一些学生违纪的事，既然看到了就不能熟视无睹。比如说学生穿拖鞋进教室，在校园内骑车，把自行车停放在教师车棚，穿奇装异服、留长发、戴首饰，这些不正常的现象，到现在还存在，这不仅仅是班主任的事，我们的相关老师有没有看到？看到之后有没有问？
三、注重学习，努力做一名学习型的教师
我有一个看法，不知道大家是否认同，这就是我们的老师不太注重学习，我们学校的学习氛围不是很浓。爱因斯坦说过：人的差异在于业余时间。请大家回忆回忆，我们的业余时间除了做家务，都用来干什么了？毕业走上工作岗位后，你读了几本教育理论方面的书？教育战线的先进人物你了解几位？当代最前沿的教育理念你了解多少？不少同志家中都有电脑，除了上网聊天、玩游戏，其他还发挥了什么作用？我们生活在一个知识经济的时代，科技的发展日新月异，新发明、新名词层出不穷，单靠以前在学校获得的知识，恐怕难以胜任当今的教育形势。我们正面临着第八次课程改革，新课程标准与以往相比，决不仅仅是几个名词的几个术语的不同，从某种程度上讲，需要我们教师和学生一样，从头学起。
质量是学校的生命线，今年初一的生源流失不少，其中的原因很多，老百姓对我们的教育教学质量持怀疑态度，也是原因之一。如何全面提升学校的教育教学质量？关键在我们的教师！在此，我建议同志们大力倡导求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，潜心钻研、实事求是，严谨笃学，成为热爱学习，终身学习和锐意创新的楷模。
同志们，我们教师工资待遇的改善、社会地位的提高，不能忘记一位好领导，他就是上一届政治局常委、国务院副总理李岚清同志，为了解决教师工资问题，他下了一道指示：凡是拖欠教师工资的地方，当地的高校一律不得进入“211”工程。李岚清同志分管教育长达十年。李鹏任总理时，分工他负责教育工作，他写信推辞。朱基任总理时，他是常务副总理，可以不直接主管教育，却主动要求分管教育。
作为国家领导人，李岚清由心系教育到情系教育。作为普通教师，我想，既然你选择了这个职业，也应当情系教育，具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才为已任，树立先进教育理念，积极推进教育创新，不断提高教育质量，把个人的理想和学校的事业有机统一起来，再创大冈初中的新辉煌！
再次向大家致以节日的祝贺！
对于人的一生来说，最难忘的往往是母校，最感恩的往往是老师；对于一个地方发展来说，最依赖的往往是教育。所以，每当教师节来临的时候，我们对老师的感恩之情也会更加浓烈。今天，我们相聚这里，共同庆祝第25个教师节。在此，我谨代表市委、市人大、市政府、市政协和全市人民，向广大教职员工和离退休老教师致以节日的问候和崇高的敬意！向受到表彰的优秀教师表示热烈的祝贺！向关心和支持我市教育事业发展的社会各界表示衷心的感谢！
近年来，全市教育系统以科学发展观为指导，认真落实教育优先发展战略，坚定不移地走科教兴市和人才强市道路，教育事业捷报频传、亮点纷呈。一是呈现跨越发展的良好势头。各级党委政府不断加大教育投入，优化资源配臵，为教育事业发展创造了良好条件。教育结构进一步调整优化，体系更加健全，教育现代化水平极大提高，优质教育资源不断扩大，正逐步向教育强市迈进。目前，全市省市级优质幼儿园达到136所，义务教育阶段学校全部达省合格学校标准，70%以上高中学生在三星级以上优质高中就读，高教园区建成面积10平方公里，在校大学生7万多人。二是在全省全国的影响力和知名度不断扩大。坚持把打响淮安教育品牌作为追求，突出工作重点，深化教育教学改革，创新发展思路，产生了广泛而良好的影响。“周恩来班”创建活动、心理健康教育“四早”工程已成为全省乃至全国素质教育的品牌。高考连创佳绩，今年全市二类本科以上录取人数突破1万人，实现五年翻一番。职教品牌效应不断扩大，每年培训农村劳动力35万人次，其中培养技能型人
才2万多名，在今年全省职业教育创新大赛中，我市获奖总数和总成绩名列全省前茅。三是人民群众的满意度明显提高。基础教育统筹力度进一步加大，城乡教育均衡发展，办学条件得到较大改善；“育才兴教”工程深入实施，弱势群体受教育权利得到有效保障；广大群众对教育的满意度不断提高。教育已成为推动淮安科学发展跨越发展的重要力量，成为展示党委政府良好形象的重要窗口。下面，我就进一步加快全市教育事业发展讲几点意见。
一、教育要在全面提升人的素质中发挥更大作用。党的十七大深刻指出:“教育是民族振兴的基石”，必须坚持“优先发展教育，建设人力资源强国”。这是我们党的一项重大方针，是实践科学发展观的必然要求，也是增强我国综合国力和国际竞争力的根本大计。当前，我国正在进入新一轮跨越发展的历史时期，改革、发展和稳定的任务十分艰巨，特别是随着经济全球化进程的加快和知识经济的兴起，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。面对这样的新形势，我们必须把优先发展教育事业摆在更为突出、更加重要的位臵，更好更快地发展教育，造就大批具有创新能力的高素质人才，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。只有这样，才能在日益激烈的竞争中立于不败之地，才能为全面建设小康社会、加快现代化建设步伐提供强大的智力支持和人才保证。
二、教育要为服务全市发展大局多作贡献。当前，淮安正处于加快全面建设小康社会的关键阶段，推动淮安在新的起点上又好又快发展，迫切需要有强有力的人才和智力支撑。教育要紧紧围绕全市中心工作和
发展大局，不断提高服务经济社会发展的能力，以教育优势构筑人力资源优势，增强城市核心竞争力和经济社会可持续发展能力，为加快实现“全面达小康、建设新淮安”目标作出新的更大贡献。要根据淮安发展实际，进一步完善教育发展规划和人才培养计划，优化各类教育资源配臵，统筹发展好基础教育、职业教育、高等教育，有的放矢地培养各类高层次人才和应用性专业人才，使人才质量符合淮安发展现实要求，成为推动经济社会又好又快发展的中坚力量。要以创新的精神开展教育培训，鼓励教学与岗位无缝对接，充分利用学校人才和智力的优势，企业场所和设备的优势，开展多层次、多形式的职业教育和技能培训，努力培养更多企业和社会急需的实用性人才。
三、进一步打响富有淮安特色的教育品牌。品牌是一个地方竞争力、影响力和吸引力的重要体现，也是一个地方的无形资产。要进一步强化品牌意识，鼓励教师争当名师、校长争做名校长、学校争创名校，着力打造具有淮安特色的教育品牌，不断增强教育核心竞争力和整体实力。要进一步加大教育投入，建立完善的现代学校制度体系，精心打造一批环境优美、配套完备、校风端正、学风浓厚、具有淮安深厚文化底蕴和特色的名校，使其成为引领淮安教育事业发展的尖兵，带动整个教育质量上台阶上水平。要重视和加强校长队伍建设，积极创造有利于优秀校长脱颖而出和吸引名校长加盟淮安教育事业的良性机制，努力造就一支思想解放、勇于创新、甘于奉献、治校有方的名校长队伍。要严把教师入口关，全面推行中小学新任教师公开招聘制度，坚决做到凡进必考、择优录取；加强教师交流培训，不断拓宽教师眼界，提高他们的能力和
水平，努力建设一支学高身正的名师队伍。要大力发展一批规模大、质量好、有特色的职业教育学校，积极培养“有技能、肯吃苦、会创新”的职教优生，进一步叫响“淮安培养”职业教育品牌。
四、努力办好让全市人民满意的教育。教育事业关系千家万户，教育民生是社会民生的重要组成部分，是人民群众根本利益的重要体现。大力推进教育民生建设，办好人民群众满意的教育，既是党委政府得人心、暖人心、稳人心的好事实事，也是人民群众对教育的新追求、新期待。要大力推动城乡教育均衡发展，进一步加快城乡教育一体化建设进程，制定实施城乡统一办学标准，在学校建设中实行标准化配臵和规范化建设，推动公共教育资源向农村地区、落后地区倾斜，让农村孩子也能像城里孩子一样共享优质教育资源。要高度关注困难群体的教育问题，大力实施“育才兴教”工程，建立覆盖全市各级各类学校的困难学生救助政策体系，健全农村留守少年儿童关爱体系，保障外来务工人员子女享受同等待遇，切实做到“学有所教”，让每一个孩子都能接受到规范的教育，用知识点亮他们的生活。要进一步规范办学行为，针对群众反映较为强烈的“择校热”、乱收费等热点难点问题，加大整治力度，不断提升优化教育的社会形象。切实加强学校周边环境的综合整治，确保师生拥有文明卫生、安全稳定、安静有序的教学环境。
尊师重教，是中华民族的传统美德，也是一个地方文明程度的重要标志。各级党委政府要高度重视教育工作，真诚关心广大教师，优先保证教育投入，积极改善教师待遇，以实际行动带动全社会形成“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以从教为乐”的良好风气。
各有关部门要把重视教育、支持教育的认识转化为实际行动，把教育大事当成份内之事，积极寻求本部门工作与教育工作的结合点，发挥部门职能作用，尽最大可能为教育发展献计出力，共同推动教育事业又好又快发展。
学高为师，德高为范。教师肩负着教书育人的神圣职责，只有品学兼修，既有为师之德，又有为师之能，才能无愧于人类灵魂工程师的称誉。希望广大教师始终保持崇高的敬业精神，淡泊名利，无私奉献，把全部精力和满腔热情献给太阳下最光辉的事业；始终保持笃学的追求，切实增强学习的主动性和积极性，不断充实自己，拓展视野，更新知识，提高本领；始终保持良好的师德，自觉加强师德修养，更加模范地遵守教师的职业道德规范，不仅注重教书，更注重育人，不仅注重言传，更注重身教，努力成为学生健康快乐成长的指导者和引路人。
一、文化知识学习和思想品德修养紧密结合
胡锦涛总书记对青年学生的第一点希望就是：希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃，善于接受新事物，正处于学习的黄金时期，应该珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实理论功底，提高专业素养，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时，要积极加强自身思想品德修养，认真学习中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，立为民服务之志，牢牢把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写壮丽的青春乐章[2]。
高校思想政治教育，主要指在建设和谐社会的新形势下，加强和改进大学生思想政治教育，以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育，以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。教育部组织的2011年高校学生思想政治状况滚动调查显示，当前高校学生思想主流继续保持积极健康向上的良好态势。高校学生的理想信念更加坚定，近八成的学生表示有入党意愿;社会责任感显著增强，85.9%的学生表示参加过志愿服务活动;道德素质和现代文明素质明显提升。但同时，因为青年学生正处于人生成长阶段和进入社会准备阶段，对未来充满奋斗的渴望和生活的希望。在成长过程中，难免痛苦挣扎;难免思想稚嫩;难免困惑多多。作为大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者———大学生辅导员，须经过苦口婆心的教育，耐心细致的工作，让大学生们跨越生命的鸿沟，帮助他们完成思想的洗礼。
大学生除了具有较高的文化知识外，更重要的是要有健全的人格。健全的人格才是最高的学位。那么，大学生应从以下几个方面来塑造自己健全的人格。第一，养成良好的思想品德。经常在思想意识、道德品质等方面进行自我认识、自我磨炼和自我提高，具有改造自我的勇气。第二，构建和谐的人际关系。乐于、善于与他人交往，用宽容的眼光看社会、事业和友谊，以真诚、包容、信任等正面的态度改变虚伪、嫉妒、猜疑等消极的态度。第三，保持乐观向上的生活态度。对自己充满自信，对社会、生活充满希望，对所从事的工作或学习抱有浓厚的兴趣，不必羡慕人家，不要苛求自己，培养抗挫折能力和适应社会的能力。我国近代教育家陶行知先生就曾呼吁“建立起人格长城来”。这里用了“长城”一词，说明健全人格建立的不易。但同时也说明，健全人格一旦建立起来，就会像长城一样牢固，可以抵御各种歪风邪气。
人在社会中总要参与人与人之间的交往，团结合作是人的生存方式、道德规范和品格修养。具有团结合作意识是现代人的重要素质。大学生具有本能的交往欲望，希望建立一个多元的人际环境，求得人们的理解和支持，以实现自己成才、成功的目标。但是许多大学生虽乐于与人交往，但不太善于与人合作。现代社会是一个高度复杂的有机体，现代化大生产和快节奏的社会生活需要人们高度的合作意识和团队精神。人类科学技术发展到今天已不是瓦特、爱迪生那个时代，学科间的渗透和融合决定了个人的单打独斗很难到达成功的彼岸。团结就是力量，合作就是能力。随着社会的发展，人与人合作的范围不断扩大，合作形式不断增多，任何个人要想取得成功，就离不开与他人真诚的合作共事。在具体培养方法上，可利用思想概论课对大学生进行思想政治教育，构建大学生形成优秀品质的平台。在教学过程中，教师应不断更新教学理念，改进教学方法和手段，充分挖掘思想理论课的功能，教育和引导大学生形成实事求是、开拓创新、百折不挠、团结合作等优秀品质[3]。
二、创新思维和社会实践紧密结合
胡锦涛总书记对青年学生的第二点希望是：希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践，又服务于实践。同学们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识基础的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础[2]。
不满足大自然给予的现成的东西，通过实践创造人所需要的一切，是人之为人的重要标志。尤其是在社会主义市场经济条件下，我们不但面临人才竞争的压力，而且处于有利于创新创业的体制环境。大学生作为未来的创业者，必须培育、养成自己的创新精神。创新的前提是具备相应的知识和能力。在知识更新不断加速、科技进步日新月异的今天，人们都感到一种知识恐慌、本领恐慌。这既反映了生存竞争的压力，又体现了完善自身的动力，因此大家都在通过各种方式加快知识储备，以适应知识经济社会的要求。
大学生的主要任务是学习，要充分利用当前的学习机会和条件，增强学习的紧迫感，保持旺盛的求知欲，为今后的创新、创业打下坚实的基础。然而，创新的工作是不可能演绎出来的，它是一种超越。超越就要想象，想象可以超越一切。诺贝尔奖得主的选题多是根据兴趣确定的，用爱因斯坦的话讲就是“神奇的好奇心”。他还说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”好奇心和兴趣是产生“奇思异想”的基础。科学是反传统的，是超越常规的。当代大学生应具有独立思考的能力，在学习中不要被动地接受知识和教育，而要学会科学地怀疑，敢于挑战约定俗成、既成事实的东西，经过自己的再思索，努力发现新的元素，进行再创造。这就要求我们养成尊重科学、崇尚科学、学习科学、运用科学的方法，尊重权威但不迷信权威。传统的理论不见得全是真理，权威人物也不是神。盲目迷信权威和名人，把他们的每一句话都当做金科玉律、永恒真理，就会窒息自己的创造力。因此，我们既要尊重名人和权威，虚心学习他们丰富的知识和经验，又要与时俱进、注重实践，在人类已进行的创造性劳动的基础上，不断进行新的创新。学校在教学环节中，实施大学生创新性实验，加强大学生创新能力训练体系的建设，建立以过程为导向的大学生创新性实验评价方法，促进大学生创新性实验计划与课程设计、专业实践、毕业设计 (论文) 环节的衔接和结合，营造学生主动实践的良好氛围，激发学生的创新热情。
社会实践是大学生成才的必由之路。大学生只有走出校园，深入社会，才能够更多地了解国情、民情、党情，才能够更深刻地理解科学发展观的科学内涵，才能够锻炼真本事，增长真才干。到社会上实践一段时间，看问题的视角就会不大一样，能力水平就会大不相同。目前，大学生参与社会实践的内容更多样、形式更灵活、渠道更广泛了。具体来说，大学生社会实践活动由过去的有组织性开始向自主性转变，由过去的集中性开始向分散性转变，由过去的无偿性开始向有偿性转变，由过去的专业性开始向社会性转变，由过去的单一性开始向多元性转变。这些转变，是时代进步的反映，也是社会发展的结果。从根本上讲，大学生参加社会实践是为了提高自己的适应能力、创意能力、表达能力、社会交往能力等各方面能力，更好地走入社会。能力就是人们通常说的“本事”，因此，大学生要在不影响正常学习的基础上，积极参加教育实践、专业实习、社会调查、入学军训、生产劳动等教学环节的社会实践活动，自愿参加“三下乡”、“四进社区”、志愿服务等各种公益性社会实践活动，主动参加勤工助学、科技发明、创业办企等自主性社会实践活动，从而在实践中培养思想感情，提高道德境界，增长真才实学，感悟人生真谛。
三、全面发展和个性发展紧密结合
胡锦涛总书记对青年学生的第三点希望是：希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材[2]。
对社会有无责任感，是检验人生境界高低和人格健全的尺度。社会责任感不是抽象的，具体体现在对家庭、他人、集体、国家、民族的情感、态度、责任和义务上。为成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，是大学生中的主流。但是我们也应清醒地看到，当前在部分大学生身上存在着令人担忧的社会责任感淡化的倾向。如重视个人前途，缺失社会理想;注重自我价值，淡漠社会价值;当公众利益与个人利益相矛盾时，以个人利益为重，缺乏为社会和集体奉献的精神等。现在有些大学生社会责任感淡化不是偶然的，既与社会环境有关，又与青年大学生的自身因素有关，还与高校的教育管理有关。从社会方面看，当前的社会正处于转型时期，利益的多元化导致社会思想的多元化，特别是社会主义市场经济体制的建立凸显了个人利益和个人价值。部分大学生由于对社会现实缺乏深入的感性认识与理性升华的能力，因此在认识上容易走极端，常感到突然失去了理想支柱和事业激情。从一些大学生自身看，从小学到中学长期受“应试教育”的影响，其直接目标就是考大学，至于考上大学后要干什么并不十分明确，往往只有一些美好、朦胧的想法。所以对这些没有很好地适应思想和心理转变、没有真正进入社会角色的大学生来说，社会责任感常常只能是外在的东西。从高校教育管理看，当前高校的思想政治工作、教学工作与学生管理工作等还存在着不利于大学生社会责任感培养的诸多问题，从而导致大学生自我完善、自我发展的强烈要求没有得到有效引导。
目前，大学校园里最流行的词语就是“郁闷”。“考试没考好，郁闷”，“生活遇到困难，郁闷”，“同学关系处理不好，郁闷”，“竞选学生干部没有成功，郁闷”，“马上毕业要找工作，郁闷”，等等。“郁闷”就像一面镜子，反映了大学生的心理世界，表达出了许多大学生上下求索的徘徊和朦胧情感的困惑。如果这种郁闷长时间得不到解决和释放，就必然会影响大学生的心理健康，从而产生心理疾病。一个人的健康表现为生理健康、心理健康和行为健康。只有具备三种健康的人，才是真正健康的人。从目前情况看，大学生中常见的心理疾病有以下几种。神经衰弱，这是大学生中常见的心理疾病。据调查，神经衰弱在大学生中的发生率约在8.5%左右。抑郁症，通常表现为情绪低落、自卑，对任何事情都不感兴趣，不愿与人交往，甚至悲观厌世。焦虑症，通常表现为一个人在毫无缘由或在一些无关紧要的情况下，显现出严重的焦虑不安、胆战心惊等症状。我省每年都有大学生因为各种心理障碍自杀的案例。大学生是未来社会的接班人和建设者，心理是否健康直接关系到他们能否成才，能否有所作为。一个人在心理健康上多一分弱点，他的成长和发展就多一分限制和损失，他的生活和事业就少一分快乐和成就。因此，搞好心理卫生，调整好心态，拥有健康的心理，对当代大学生非常重要。医治心理疾病、调整心态，时间是良好的止痛剂。学会忘却，学会忍耐，生活才有阳光和欢乐。因此，在学习和生活中，不要放弃自己快乐的权利，不断发现快乐、创造快乐、享受快乐。在自我调节难以奏效时，应该求助于心理咨询。接受心理咨询是解除心理困惑比较快捷的办法。一方面，学校要改变“心理咨询室”的称呼，使之更能体现人性化和人文关怀。另一方面，大学生应改变“来咨询者都是脑子有问题的人”的错误认知，充分利用心理热线、团体辅导、咨询信箱、相互交流等多种心理咨询渠道接受外界的帮助和引导，以更有效地维护心理健康、优化心理素质、促进人格完善。在学习、就业，以及其他方面的竞争日益激烈的社会条件下，大学生产生心理问题是正常的，甚至出现心理疾患也在所难免，关键是应对自己的身心抱有自信的态度和认真负责的精神，主动在实践中体验委屈、体验挫折、体验艰苦，不要事事斤斤计较、患得患失，这样活得也累。难得人世走一遭，潇洒最重要。学院要建设专业化、高水平的学生心理健康教育和心理咨询工作队伍，构建及早发现、及时预防、有效干预的、具有科学性与实效性的大学生心理健康教育工作模式，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，加强大学生心理健康教育工作[5]。
胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话，寄托了对高校和青年学子的殷切希望，应该成为我们今后高校大学生思想政治教育工作的指导思想。作为高校学生思想政治工作者，我们务必要深入学习和研究这篇重要讲话的精神，更好地推进高校教育教学工作。
参考文献
[1]刘书林.殷切的希望育才的指南学习江泽民同志《在庆祝清华大学建校90周年大会上的讲话》.思想理论教育导刊, 2001.8:52-54.
[2]胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话, 2011-4-24.
[3]王宣瑛, 李敏.思想概论课与大学生优秀品质的形成.职业教育研究, 2008.10:138-139.
[4]赵希文, 吴菊花, 燕杰.大学生创新能力训练体系与方法.实验室研究与探索, 2010.10:67-69.
大家下午好!首先祝贺全体教师教师节快乐!其次，对刚才受表彰的老师和同学表示祝贺和敬意。
在刚刚过去的一学期，学校取得了很大的进步，实现了临西第一的第一个阶段目标;也取得了很多的荣誉，学校获得全国中小学心理健康教育先进集体，邢台市文明单位，邢台市学校安全稳定工作先进集体，邢台市县域篮球比赛第二名，邢台市运动会道德风尚奖，临西县实绩突出单位(第一名)，临西县巾帼文明先进集体，临西县宣传思想文化工作先进单位，临西县读书活动组织优秀奖，临西县第三届“五四”中学生法律知识演讲比赛优秀组织奖，临西县中学生篮球比赛第二名共11项县级以上荣誉。县教育局在我校举办了“临西县首届文化艺术节”，观摩了我校文化建设，在总结会上，我代表学校做了典型发言。高孝军老师组织本班学生出版了《惟竞理想集录》，张凤莲老师组织本班学生出版了《我们那三年时光》，开创了学校以班为单位出书之先河。教学成绩非常优秀。初一全县前10名8人(除6、9名)，前30名20人，前50名33人，前100名74人;初二全县前10名7人(除3、7、9名)，前30名22人，前50名34人，前100名69人。所占比例在66%—80%之间，在全县教学成绩中占绝对优势。初三500分以上9人，占全县50%，全县前200名99人，占50%。正因为此，县教育局对我校工作给予充分肯定，并将原吕寨中心小学划归一中，让我们筹建北校区。经过薛宗凡、王学举、白建华、李达等多名老师一个暑假的共同努力，现在北校区已正常开学。北校区改造投资100余万元，现在校园文化、规章制度、管理办法都与本部相同。除此之外，伙房还进行了改革，施行配餐制。北校区的各项工作也得到政府李亚林县长的点赞。
我校各项工作已广泛得到社会各界认可。前几天，我校退休教师任俊青老师来我校，在与我交流时说：“我不是夸你，现在一中的声誉真的非常好，大家都这样说。”今天上午，在全县教师节庆祝大会上，李亚林县长专门对一中提出了表扬。另外，今年6月出版的《邢台教研》，以《崇尚“正上”突出育人》为题，用封一、封二、封三、封四和正文5页的篇幅，全面向全市推介我校。近几天，东留善固给我校捐梨226箱，龙旺村民张子力给我校捐大米220袋、油220桶，县爱心者协会给我校捐月饼920斤，县书店给我校捐台灯50个。这些事实都充分证明了我们学校工作的优秀，我们学校教师的优秀，我们学校学生的优秀。
本学期，学校将继续努力工作，并将在5个方面进行创新。
一是强化干部、党员、感动一中人物和班主任四个先进群体的作用，使其充分发挥模范带头作用。二是要明确“保守只能量的提升，创新方能质的飞跃”的思想，要敢于创新。要保证学生的阅读和活动时间，坚决反对用“学生的勤补教师的拙”的做法。三是与邢台市先进学校建立联系，力争两年实现第二个阶段性目标——邢台市区县前三。四是学生管理要学习扁鹊他大哥“治未病者”，将管理工作前移，用治本取代治末。五是班主任工作交流方式由说教式转变为探讨式。有了这五项改革措施，我相信我校的各项工作必将再有一个大的跃进。
值此全校师生大会，我想与广大师生交流三个话题。明天就是教师节了，今天召开的这个会议，庆祝教师节也是其主要内容。为此，我交流的第一个话题是尊师。
为什么要尊师?我们都知道父母给我们生命，老师给我们慧命。身体如同从商店买来的新电脑，智慧如同电脑的程序。电脑没有程序什么也不能干，人没有智慧就是白痴。正是老师给的智慧，我们才有了理想，有了知识，有了道德，当然也会有美好的未来和尊严。所以，同学们一定要尊敬你们的老师，一定要尊敬全校的教职员工。
怎样尊敬老师?尊敬老师如同尊敬父母一样。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬何以别乎?”这句话说的是对父母不能认为仅给钱就是孝敬，还应该给予父母精神上的关怀。用在尊师方面，就是不要认为给老师送点礼品就是尊师，而应注重精神上的认同才算是尊师。孔子又说：“无违。”即不违背父母的意愿就是孝敬。用在尊师方面，就是不违背老师的心愿。那么，老师的心愿是什么呢?是希望你们学习好，品德好，身体好。所以，尊敬的一个意义就是要刻苦学习，遵守纪律，不打架，不骂人，友爱同学，按时完成作业，讲究卫生，不浪费，注意锻炼身体，身体健健康康。孔子还说：“色难。有事，弟子服其劳;有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?”这句话的意思是有活孩子替父母干，有美食佳肴让父母食用，这不是全部的孝，还应该对父母和颜悦色。用在尊师方面，同学们也应该注意不要顶撞老师，不要给老师脸看，老师批评要虚心接受。因为每一次老师对你的批评，都是老师对你一次特别的爱。除此之外，我觉得还应注意两点：一是做最好的自己，让老师以你而骄傲;二是长大后，有了能力，要不忘回报老师。因为羊羔跪乳，小鸦反哺是中华民族的优良传统。
第二个话题是爱校。老师固然是给我们慧命，但也不应该忽视学校给予我们学习的支持。没有教室，没有课桌，没有黑板，没有电灯电扇，没有门窗，我们怎么学习?没有操场，没有篮球架，没有乒乓球台，没有单双杠，没有篮球、排球、乒乓球，我们怎么锻炼身体?没有花草、绿树，我们的心情怎么愉悦?没有阅览室、图书馆、阅报栏，我们怎么在知识的海洋里遨游?没有实验室，我们怎么开发智力?没有书画室，我们怎么陶冶情操，让自己有一技之长?没有餐厅、伙房、宿舍、厕所、开水管、凉水管、垃圾筒，我们怎么生活?学校的一草一木，别看它们无言无声，但却在为我们默默付出。所以，我希望大家以感恩之心面对我们的校园，好好爱它。地上脏了扫一下，地上有纸捡一下，水管没关关一下，玻璃脏了擦一下，花池有草拔一下，图书散乱了整理一下，墙上有污擦一下……我们都在享受着学校给我们的恩惠，我们要做一个知恩图报的人。前边我列举的工作基本上都是小事，都是举手之劳的事，所以我希望大家从我做起，从现在做起，热爱我们的校园，美化我们的校园，让我们的校园更美丽。
第三个话题是教师们要自尊自爱自强，做四有好老师。微信上有文章对老师、对校长进行尖刻批评，认为教师工作轻闲。我要说，你认为教师轻闲，为什么你不做老师?老师们可能会问：你怎么知道说此话的人不是老师?因为当老师的人都知道老师是辛苦的。还有的说老师办班收费挣钱。我要说，你不能以个别老师的现象来诬蔑全体教师，尤其不允许诬蔑一中教师。试问其他的行业就没有一个害群之马吗?甚至，我认为说此不负责任话的人就是一个害群之马。自己不从事教育工作，不认真干好本职工作，对教育工作指手划脚，实在可恶。我们的老师像郭芳荣、王学举带病坚持工作。我们的老师有父母，有孩子，却没有因为家庭而耽误自己工作。我们的老师早晨5点多起床，6点多到校跟操;有早读的老师7：30到校;我们的老师应该下午5点多放学，但很多老师6点多，甚至7点多才回家。放学后，我们的班主任还要到宿舍去看一看，离校时已经9点多。有的老师整天值班，一天吃住在校。做人不能一叶障目，做人不能信口开河，做人要讲操守。我觉得我们的老师是伟大的，他们为了学生，为了学校，为了国家和民族，付出了很多很多，他们理应受到同学们，及你们的家长和社会充分而真诚的尊敬。
老师们，在我批驳那些不尊敬、不理解老师的人们时，我们也应严于律己，做合格老师，做优秀老师，不抹黑教师，让那些诬蔑我们的人无从下喙。为此，我要求广大教师要牢记并践行的“四有教师”要求，做有理想信念，有道德操守，有扎实学识，有仁爱之心的一中教师。
（姚忠励）
各位领导、老师们、同学们：
今天我们在这里欢聚一堂，共同庆祝第二十八个教师节。我代表学校对辛勤耕耘在教学战线上，无私奉献、任劳任怨的老师们致以节日的祝福！
在今天的大会上，共有（）名老师、（）名学生获奖，让我们以热烈的掌声对获奖的老师和学生表示祝贺。
上学年，马家中学在县教育局的正确领导下，以“621”教育教学常规管理督查为契机，优化学校管理，规范教学过程。先后出台了《马家中学“621”督查黄牌警告处罚条例》、《马家中学关于加强学校管理落实教师责任的规定》等一系列规章制度。为了扭转学校教学质量停滞不前的困窘局面，县教育局在去年九月份进驻我校一周，从学校管理、教学管理、德育工作等方面为学校把脉诊断，提出了中肯的、切实可行的意见和建议。并先后四次来我校进行“621”督查和随机抽查，有力地推动了我校各项工作的跨越式发展。
学校在抓教学的过程中，重视过程管理，结合学校实际，以构建高效课堂为抓手，抓好了以“三个一”为主的评教赛教活动，落实了随堂练考与阶段性考试相结合的制度，搞好了学科竞赛，狠抓高效课堂，加大教研力度，并深入学生了解学情，抓尖子生培养和后进生转化，从而促教风，树学风，进而推动我校整体教学工作的正常运转，做到了“教师发展，学生发展，学校发展”。学校为了激发学生的学习动力，不断扩大奖励面，多层次设奖，使处在不同学习阶层的学生都有机会受奖。在高效课堂的构建上，积极实施“走出去，请进来”战略，先后派遣教师赴秦庄中学和咸阳高新一中观摩高效课堂，在学校开展“高效课堂展示课” 活动，并评出了五名优秀执教者。开展“校园大讲堂”活动，聘请咸阳师范学院陈宝安教授为师生作了题为《正确认识高效课堂，促进师生共同发展》的报告，解决了师生心中对高效课堂存在的疑惑。联合北城堡中学、十里塬中学开展了联片教研活动，实现了校际间教育资源的交流与整合。先后组织了语文竞赛、理化竞赛、政史知识竞赛及英语情景会话赛，给学有余力的同学搭建了一个自我展示的平台。
在学生管理中，我们始终坚持“安全第一、德育优先”的原则，狠抓学生的安全工作和养成习惯教育。要求班主任利用班会时间对学生进行安全教育，加大了安全排查力度，落实了缺课学生登记制度。印发了《马家中学学生一日行为规范》，对学生的行为进行了明确的规定。为丰富学生的校园文化生活，学校还利用各种重大节日，开展了诸如迎十一红歌赛、迎五一书画展、广播体操少年拳比赛、征文大赛等丰富多彩的校园活动，既丰富了学生的校园生活，也增加了学生的班级凝聚力和集体荣誉感，更增强了学生对学校的热爱。
经过一学年的努力，我们终于迎来了收获的季节，在上学期期末考试中，七年级语文名列全县第二，八年级生物名列全县第三，九年级政史名列全县第三，学校综合考评也前进三个位次。这些成绩的取得，与老师们的辛勤努力，同学们的刻苦用功是分不开的。
本学，我们要继续发扬上学年奋力拼搏、锐意进取的精神。围绕“精细管理，内涵发展，有效教学”的理念，突出制度建设，加大落实力度，强化过程管理，确保学校管理制度化、科学化，进而达到规范化。继续推广“有效教学提高年”的成果，狠抓高效课堂实施，进一步加强对教学过程的督查和指导。坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。加大班主任培训、培养工作力度，努力打造一支高素质的班主任队伍。抓好全体师生的安全教育，确保无安全事故的发生。
老师们、同学们，我相信，只要我们同心同德，甘于吃苦，乐于奉献，将自己的全部精力投入到教学和学习中去，马家中学的明天将会更加辉煌。最后，请允许我在这个特殊的日子里再次向全体老师致以节日的祝福！
【b5在教师节庆祝会上的讲话】推荐阅读：
执行董事在教职工大会上的讲话07-12
