学习全国高校思想政治工作会议精神心得体会

学习全国高校思想政治工作会议精神心得体会（推荐14篇）

学习全国高校思想政治工作会议精神心得体会 篇1

全国高校思想政治工作会议12月7日至8日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

思想政治工作的本质在于凝聚人心，团结人民，教育广大人民群众为实现共产主义的最终理想而共同奋斗，在当前阶段具体表现为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。影响高校思想政治工作的因素有内外因之分。缺乏亲人的管束使青年学生思想自我放任，目标的缺失使青年学生迷茫，人际关系的紧张造成青年学生思想混乱等是青年学生自身影响因素;外在影响有经济全球化、信息网络化给青年学生思想和道德产生的不良影响，社会就业压力的增大造成青年学生思想不稳定等。

对于高校而言，思想政治的根本目的在于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。因此，高校思想政治工作必须持之以恒的进行理想信念教育，强化青年学生对党的基本理论、基本路线的掌握，提升青年学生的爱国主义、集体主义意识，能够使青年学生用科学的理论武装自己，始终坚持正确舆论导向，形成良好的道德情操，努力创造出新颖、优秀的作品。广泛开展党的方针政策知识竞赛、讲座、宣传活动，不断引导青年学生树立正确的人生观、世界观、价值观，坚定对共产主义的信仰，坚定对社会主义的信念，坚定实现中国特色社会主义和共产主义远大理想的信心，坚定实现中华民族伟大复兴的中国梦的信心。

高校只有加强思想政治工作，与党提出的新思想新理念新战略形成统一共识，才能推动高校在国家发展中所承担的重大任务。同时要深入学习总书记的系列重要讲话精神，把握高校在国家发展战略中的重要地位，把思想政治工作落实到高校各项事业的发展之中;把握社会主义发展方向，为中国梦的如期实现提供不竭动力。

古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。

一、爱事业

忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。一名教师，如果不热爱教育事业，是不能担当起教书育人的重任的。热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负责。

二、爱学生

教书育人，诲人不倦。在新课改的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民-主、平等、和-谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的“坏孩子”身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样倾注一份爱、一份尊重。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱每一个学生。

三、爱自己

以身作则，做学生的榜样。作为一名合格的教师，除了懂得去爱别人，还要懂得去爱自己。教师的存在就是榜样，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传。”俄-国的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。”教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

学习全国高校思想政治工作会议精神心得体会 篇2

今天的时代条件、舆论环境乃至大众心理, 与过去不可同日而语, 利益多元、思想多元让宣传思想工作难度增大, 是不争的事实。但主流舆论不强、引导能力不高, 也是一个不容回避的原因。

总的看, 这些年我们的主流媒体注意弘扬主旋律, 在激发全社会团结奋进中发挥了重要作用, 但也的确存在着不少值得注意的问题:有的模式化、套路化严重, “常说的老话多、正确的废话多、严谨的套话多”;有的居高临下、空洞说教, 不调查研究, 针对性不强, 亲和力、贴近性不够;有的一遇到问题只知回避不知引导, 对待恶意攻击社会主义制度、政策法规的行为不积极回应, 缺少责任和担当意识, 弄得十分被动;有的宣传本领不足, 对党和政府坚决反对的, 在报道中却闪烁其词, 让群众产生误解。

思想阵地很重要, 主流舆论不占领, 就会在一些别有用心的人或群体的蛊惑下, 发生支流变主流、个别问题成整体问题、局部问题变全局问题的现象。比如, 前段时间, 有人刻意扭曲事实, 编造雷锋生活奢侈情节, 抹黑中伤道德榜样, 加之一些“大V”争当传声筒和扩音器, 让很多网民信以为真, 造成了恶劣影响;又如, 实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提出来后, 得到了广大干部群众真心拥护, 但也有人故意将中国梦庸俗化, 把个人私利等同于“中国梦”;还有敌对势力担心“中国梦”会扩大中国在世界上的影响, 刻意矮化、曲解、抹黑“中国梦”, 竭力挑拨离间、混淆视听。面对这些复杂情况, 必须坚持巩固壮大主流思想舆论, 提高引导能力, 增强主动性、掌握主动权、打好主动仗, 增添正能量。

做强主流舆论, 提高引导能力, 一定要把握正确导向。要旗帜鲜明地坚持正确政治方向, 站稳政治立场, 坚定宣传党的理论和路线方针政策, 坚定宣传中央重大工作部署, 坚决同党中央保持高度一致;要把服务群众同教育引导结合起来, 多宣传报道人民群众的伟大奋斗和火热生活, 多宣传报道人民群众涌现出来的先进典型和感人事迹, 丰富人民精神世界, 增强人民精神力量, 满足人民精神需求;要增强阵地意识, 在大是大非问题上敢于“亮剑”, 对那些虚假信息, 对那些造谣生事的言论, 对那些攻击党的行为, 要坚决回击, 对于我们党的路线、方针、政策不仅要讲, 而且要大张旗鼓讲、理直气壮讲、坚持不懈讲。

学习全国高校思想政治工作会议精神心得体会 篇3

会上，王惠业传达了习近平等8位中央领导同志对关工委工作的重要批示，传达了中国关工委主任顾秀莲同志就如何学习贯彻中央领导同志重要指批示精神的讲话，传达了赵克志等4位省委领导同志对关工委工作的重要批示。罗卫东传达了全国关工委会议基本情况和顾秀莲同志在全国关工委工作会议上的报告精神，宣读了省关工委2013年工作思路征求意见稿。

会议认为，习近平等8位中央领导同志的重要批示，体现了新一届党中央对关工委工作的高度重视和殷切期望。赵克志等4位省委领导同志的重要批示，体现了贵州省委、省政府对关工委工作的高度重视、充分肯定和新的更高要求。中央领导同志和省委领导同志的重要批示，语重心长，鼓舞人心，催人奋进。大家表示，一定要按照中央和省委领导同志的批示精神，更加深刻认识关心下一代工作的深远意义，更加认识关工委和广大“五老”肩负的重大历史使命，进一步增强做好关工委工作的责任感和自豪感，更加努力工作，再接再厉，为教育培养青少年，为我省科学发展、后发赶超、同步小康不断作出新贡献，绝不辜负党中央、国务院和省委、省政府对关工委和“五老”的期望。

9个市州关工委负责人还简要汇报了各地关工委2012年工作情况和2013年工作打算，对省关工委2013年工作思路提出了很好的意见和建议，并表示要及时将中央领导同志重要批示、全国关工委工作会议精神、省委领导同志批示和此次会议精神及时向本地党政领导汇报，结合实际，传达学习贯彻好此次会议精神。（贵州省关工委）

学习全国高校思想政治工作会议精神心得体会 篇4

全国高校思想政治工作会议2016年12 月7日至8日在北京召开，总书记出席会议并发表重要讲话，对加强和改进新形势下高校思想政治工作提出了明确要求，作出了重大安排部署。教育部党组12月13日印发《中共教育部党组关于学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的通知》，要求全国高校贯彻落实。为深入学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，根据中央、省委、省教育工委的指示要求，结合学院实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，结合工作实际，将学习贯彻落实好全国高校思想政治工作会议精神作为我院当前和今后一个时期的首要政治任务，抓紧抓实抓好，提升全院师生员工思想政治理论素质和育人工作水平，为“两为一迎、两创一迎”而努力奋斗。

二、主要任务 1．深刻认识重大意义。全国高校思想政治工作会议是一次具有开创性意义的重要会议，是高校党的建设历史上的里程碑，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对高校思想政治工作的高度重视，为做好高校思想政治工作指明了前进方向。总书记在会议上的重要讲话立意高远、思想深邃，贯穿马克思主义的立场、观点和方法，具有很强的政治性、思想性和针对性，是中国特色社会主义教育理论的又一重大创新成果，是指导做好新形势下高校思想政治工作的纲领性文献，对于办好中国特色社会主义大学，推进党和国家事业发展，具有十分重要而深远的意义。

2.坚持一面旗帜管总。要始终坚持社会主义办学方向这面旗帜管总，全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为根本任务，坚持不懈传播马克思主义科学理论，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持不懈促进学院和谐稳定,坚持不懈培育优良校风和学风，把办中国特色社会主义高校这面旗帜牢牢地高高地举起来。要紧紧围绕教师和学生两大群体，做到齐头并进，学生抓灌输、教师抓培训、干部抓表率、领导抓责任。在全面抓好大学生思想政治教育和教师思想政治工作的基础上，重点加强师生党员在工作、学习中要取到先锋模范带头作用。

3.明确任务要求。深入学习宣传贯彻全国思想政治工作会议精神，事关立德树人根本任务的落实，事关教育改革发展稳定大局。迫切要求我们充分认识高校思想政治工作的极端重要性和现实紧迫性，从推动高等教育事业长远发展、巩固党的群众基础、执政基础的高度，胸怀大局、把握大势、着眼大事，进一步增强做好思想政治工作的自觉性坚定性;迫切要求我们牢牢把握思想政治工作实现“两个巩固”的根本任务和坚定理想信念的着力点，进一步增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立实现中华民族伟大复兴中国梦这一共同理想;迫切要求我们牢牢把握思想政治工作的基本要求和基本遵循，使之体现到工作的导向、谋划和具体实践中;迫切要求我们牢牢把握党对高校的领导权和主动权，统一思想，凝聚共识，努力推动学院教育事业科学发展、办好人民满意教育。

三、具体工作安排

1.扎实开展系统学习。要把中央以及省委加强和改进高校思想政治工作的精神作为一个系统，结合学院思想政治工作的实际，组织师生员工进行系统性学习。一是把会议精神纳入教育教学内容，推动会议精神进、进课堂、进学生头脑、进支部；二是把会议精神纳入党课、学生干部培训和新进教师岗前培训的重点内容；三是加强大学生对会议精神的学习和理解，组织学生党员、预备党员、入党积极分子和学生干部，以专题学习会、座谈会等形式，通过主题班会、主题党团活动以及多媒体等平台，加强会议精神的学习和宣传，充分发挥社团作用，实施大学生马克思主义自学学习行动，深入开展“我的中国梦”等主题教育，引导大学生以实际行动实现人生梦想。把思想政治工作引向深入。

2、广泛开展调查和研究。针对于教师和学生不同对象进行问卷调查，及时掌握他们的思想现状。分析研究我院师生思想困惑和面临的认识实际，加强对学院现实问题的阐释，探析其深层原因，研究制定出针对性、操作性强的制度和措施，加强对问题的研究解决，提高全员、全程育人水平。

3、积极做好新闻宣传工作。认真抓好学院网站的建设，积极更新相关内容，大力宣传学院各项建设的新成效、新业绩。努力提升新媒体工作的附加值，努力引领教师教书育人，积极引导师生文明上网、安全上网。

4、充分发挥师生党员作用。教学岗位的党员要进一步明确自己承担的具体评建工作任务，服从安排，听从指挥，按照评估标准高质量完成承担的教学科研工作任务。明确教学目标，端正教学态度。树立良好师德师风，诲人不倦，关心和爱护学生的成长，做教书育人的模范。管理岗位的党员要牢固树立为教学科研服务、为基层服务、为师生服务的观念，爱岗敬业，求实创新，努力提高管理能力和工作水平。要把做好日常工作与评估工作紧密结合起来，积极进取，甘于奉献，及时完成评估各项工作任务，做管理育人的模范。学生党员要自觉把个人成长与学校发展统一起来，团结带领广大同学认真学习评估知识、参与评估活动，要带头勤奋学习，积极参加校园文化活动和社会实践活动。要模范遵守校规校纪，自觉培养文明举止，展示良好素质和精神面貌。要发挥表率作用，影响带动周围同学认真完成组织布置的评估工作，做学风建设和校园文明建设的模范。

5、切实加强师德师风建设工作，营造风清气正的育人环境。学院将进一步加强师德师风师能建设，每月由院纪委开展一次党风廉洁教育，全院教职工特别是领导干部和辅导员定期对照行为规范开展自我检查，严禁侵害学生利益事件发生，营造风清气正的育人环境。

6、积极做好“三联三创”专项行动。在“两带两联两帮”的基础上，切实加强每个学院领导联系一个班级，每个教师党员联系一个特困生，每个学生党员联系一个积极分子，学院联系一个村企，积极推进“两创一迎”活动，各支部开展争先创优活动，树立典型。

7、确保安定稳定。牢固树立稳定压倒一切的思想防线，切实提高工作标准，增强红线意识，加强值班值守，确保发生责任事故。

四、组织领导

学院成立学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神工作领导小组：

组

长：王国良 副组长：王亓彬

成员：盛明强、姜磊、刘文萍、朱键华、赵忠凯、屈宝华、黄芬、刘忠明

附：建筑工程学院贯彻落实高校思想政治工作计划推进表

学习全国高校思想政治工作会议精神心得体会 篇5

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话，为高校思想政治工作指明了方向，也体现了党中央对此项工作的重视。思想政治工作在高校工作中具有深刻意义和价值。对于团日工作来说，要进一步加强对基层团支书的指导和引领，促进各基层团支部的发展，让团支部成员在学好文化知识的同时又能积极参与到形式多样的团日活动以及各项实践活动中，成长为“德才兼备，全面发展”的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。同时在团日活动中融入教育主题，在潜移默化中使团支部成员正确认识时代责任和历史使命，“用中国梦激扬青春梦”，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者和开拓者。

学习全国高校思想政治工作会议精神心得体会 篇6

大家好，我是学生工作者，开始就做辅导员。听了总书记的讲话，觉得方向更加明确，对我们要求也更高了。在会议精神的学习过程中，“立德树人”给我留下非常深刻的印象。培养什么人？怎么培养人？为谁培养人？而这也是高校的立身之本。

以往大家认为思政是辅导员的工作，但我们希望全面育人、全员育人。我们在上专业课的时候，也在落实课堂的思政工作。在学校的机制体制上，也能保证我们全员育人、全面育人。校领导也参与到思政工作当中，解决学生问题，每个季度有两次跟学生进行座谈交流。

思政工作是我们学校里的重要工作。借这一次的契机，贯彻会议精神，不断提高我们学校的思想政治工作水平。

学习全国高校思想政治工作会议精神心得体会 篇7

仲呈祥院长:习近平总书记在“8·19”重要讲话中强调:经济建设是党的中心工作, 意识形态工作是党的一项极端重要的工作。我们知道, 文艺是人类的审美意识形态, 因此, 文艺工作也是意识形态工作的重要组成。习总书记关于进一步做好极端重要的意识形态工作的一系列重要指示, 为社会主义文艺的大发展大繁荣提供了明确的理论指南和强大的思想武器。学习贯彻好这一指示, 对于促进社会主义文艺的健康、持续繁荣, 具有鲜明的针对性和深刻的现实意义。

习总书记作为新一届党中央的总书记, 第一次就全国宣传思想工作发表重要讲话, 首先就强调, 经济建设是党的中心工作, 一百年不动摇——大家都知道, “一百年不动摇”, 这是我们的总设计师邓小平同志最先提出来的。另一方面, 他同时又说, 意识形态工作是党的一项极端重要的工作, 他用的定语是“极端”。那么这两者的关系是什么呢?他的讲话辩证、深刻地阐明了这两者之间共存互补、缺一不可的关系。他告诉我们既要反对只抓经济建设这个中心工作, 忽视乃至淡忘意识形态工作的极端重要性的错误倾向, 同时又提醒我们注意, 也不能够只抓意识形态工作, 而放弃了经济建设这个中心工作。什么原因呢?一个国家、一个民族, 没有一定的物质基础, 人民连温饱都不能够解决, 谈什么精神建设?习总书记提出来的这样一个互补、共存、相互促进的辩证关系, 对于我们在科学发展观的指导下, 推动我们的全面工作是具有指导意义的。

仲呈祥, 研究员, 博士生导师。曾任国家广电总局副总编辑, 中国文联书记处书记、副主席;现任国务院学位委员会艺术学科评议组召集人, 教育部艺术教育委员会副主任, 中国传媒大学艺术研究院院长;兼任北京大学人文学部委员、艺术学院学术委员会主任, 南京艺术学院艺术研究院院长等职。

在这个基础上，我认为我们搞艺术学研究的，包括音乐学研究——也包含音乐传播研究的任务在内，都必须进一步明确：艺术是人类审美地把握世界的一种方式;艺术乃是人类独特的审美的意识形态。我们明白了马克思主义的这个基本原理之后，我们才能理直气壮地把我们的包括音乐在内的艺术，纳入党的极端重要的意识形态工作之中，予以高度的重视。这样，我们就能够进而理直气壮地从理论根源上驳倒在市场经济条件下出现的那种只承认文艺的商品属性而否认文艺的意识形态属性的错误倾向。因为这种错误倾向必然导致过度娱乐化倾向、低俗化倾向，乃至戏说历史、消费历史、颠覆经典等历史虚无主义的倾向。

应该看到, 上述的错误倾向, 从理论根源上看, 其重要的原因之一, 都是淡化乃至否认文艺包括音乐乃是人类独特的审美意识形态。我们强调包括音乐艺术在内的文艺是人类的一种独特的审美意识形态, 并不意味着要把文艺简单地从属于政治, 这是在本质上不同的两件事。过去一度出现过的把文学艺术简单地从属于政治、附属于政治, 并且把文艺完全意识形态化的倾向, 使我们吃到了苦头。但是不能因此从一个极端走向另一个极端, 完全否认文艺的意识形态属性, 抹杀掉文艺对于人类精神的熏陶、教育、提升作用。这两种倾向都要注意。也就是说, 要注意防止一种二元对立、非此即彼、好走极端的形而上学的思维方式, 要自觉地采用一种执其两端、把握好度、兼容整合、辩证思维的方式来处理好艺术与政治、经济的关系。我们不能够从过去一度出现过的、把艺术简单地从属于政治的做法，直接走向时下的某些把文艺简单地从属于经济、附属于市场的做法，因为这两种倾向都背离了马克思主义所阐明的道理——艺术乃是人类审美地把握世界的独立形式。艺术与政治地、经济地、历史地、宗教地把握世界是互补共存的、平行的关系，而不是从属的关系。

在这个问题上, 做到了这一点, 我们就可以真正地践行总书记在“8·19”讲话里所阐明的“两个巩固”。一是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，二是要巩固全党全国人民共同奋斗的思想基础。因为对于高等教育来说，包括对我们《音乐传播》刊物——高等学校的一个阵地来说，我们要自觉地坚持马克思主义的艺术理论的指导地位。在我们很多博士论文里，引用马克思、恩格斯的话很少，引西方文论的很多——其实很多事情马克思、恩格斯讲得远比现在流行的西方文论更深刻、更科学——如果这样，何谈主导地位?这样讲，不是排斥对国外的文艺理论的借鉴。无论是西方的何种派别, 女权主义也好, 存在主义也好, 后现代派也好, 我认为, 只要是好东西, 我们都可以借鉴, 都可以拿来。但是在这个问题上, 要保证马克思主义在意识形态上的指导地位。我赞成李瑞环同志提出的八个字——“见好就拿, 拿来就化”。前提是见到好的才拿, 这需要眼光, 需要鉴别。我们现在是:只要是外面的、新奇的, 就好的坏的全拿, 没有鉴别——这是不行的。第二, 即便是国外的好的东西, 拿来了还要化成自己的。还有, 就是要看适合不适合我们的国情、民情。所以要坚持这八个字, 才能够做到让马克思主义在意识形态领域有指导地位。有了这个, 我们全党、全国人民才有共同奋斗的思想基础, 否则, 中国特色的社会主义怎么搞?指导思想不能多元化, 必须一元化;而借鉴应当兼容, 应当多元化, 应当见好的都拿。

所以在这个问题上, 我赞成鲁迅先生说的话。鲁迅先生在年轻时期有几篇有力度的文章, 如《摩罗诗力说》、《文化偏至论》, 好多人现在都不读了。在《文化偏至论》里提了八个字——“取今复古, 别立新宗”——什么是“取今”?今天世界范围内好的都要拿来。他认为, 横向上必须有世界之眼光, 纵向上必须不失落自己的血脉。“取今”就是指世界眼光, “复古”就是说要继承传统, 然后再兼容整合, 才谈得上“别立新宗”, 才会有创新。

本刊记者:习总书记在讲话中说, “讲好中国故事, 传播好中国声音”, 具有非常深刻的寓意。请问仲院长, 在我们今天的影视文化、音乐选秀等大众化的电视音乐娱乐节目以及其他形式的音乐创作和传播等方面, 如何来体现“讲好中国故事, 传播好中国声音”?

仲呈祥院长：就先拿我们《音乐传播》来说吧。我觉得，我们《音乐传播》刊物还要深入研究，怎样在音乐的传播理论和实践当中，强化民族音乐的学理。西方的要借鉴，但是不能西化。为什么呢?这就是总书记讲话中的四个要“讲清楚”。

第一个“讲清楚”:要讲清楚各个国家、各个民族都有不同的历史传统、文化积淀、基本国情, 因而有不同的道路。这个话很有分量。我们有我们的文化积淀, 包括我们的音乐积淀。中华民族的民族音乐是怎么样的, 是怎么回事?尽管音乐的传播是没有国界的, 也是最能够进行民族与民族、国家与国家之间交流的, 但是每个民族有每个民族的特色, 只有高扬自己的特色, 人类的音乐才会百花齐放, 不然都一律化、同质化了。一定要坚守这一条。特别是我们丰富的五十六个民族的民族音乐, 是一笔宝贵财富、宝贵资源, 一定要认真地发掘, 优化配置, 然后使它兼容整合出既富民族特色、又富时代精神的好音乐。所以总书记接着下来说, 要“讲好中国故事, 传播好中国声音”, 讲的都是中国的。

我们现在——恕我直言——有人把中国电影搞成了好莱坞电影, 哪里还是中国电影?比如有的片子, 瞎编一个故事, 完全是美国西部片那种整法, 这样是不行的。要传播好中国的声音, 我们要实现的是中国梦嘛。有的同志再三跟我说:“你多表扬, 少批评。”我想, 人家给我一个头衔就叫“批评家”嘛, 我少批评了就名不副实了。关于这个, 有部电影写一个中国的女性, 在自己的故土上, 居然道德堕落, 给人当“小三”, 怀上了孩子, 然后要混到美国去生, 弄个美国国籍, 然后在美国那块土地上, 完成了道德的升华、灵魂的演进, 最后找到了真正的爱情, 扬起了美国国旗。那不做的是美国梦嘛?那还是中国梦吗?!那不是把中国的电影好莱坞化吗?可有人叫好啊, 对这部电影评价高得很啊, 认为“从来没有作家、艺术家关注小三群体”。居然有作家、艺术家把审美神经的兴奋点聚焦于“小三”。聚焦于“小三”就要有你的审美褒贬嘛!而你呈现了她, 唤起人们去同情她。什么意思啊?这不好。

第二个“讲清楚”, 总书记说, 中华文化蕴含着最丰富、最深厚的民族的精神资源。要在这里面找。搞音乐传播, 也应该主要在民族音乐里面寻找资源, 寻找正能量, 但是并不排斥借鉴西方的好东西。不过, 我们这几年有时“借鉴过头”了吧?一个摇滚音乐, 就要“吹”得那样, 在西方, 很多人都觉得它快差不多了, 我们还爱把它当成新玩意, 捧得那么高。

第三个, 总书记特别强调, 要讲清楚中华文化的优秀资源才是民族的最好的文化软实力。软实力在哪儿?不是在说那些“走出去”拿了点票房的、把中华的优秀文化传统和道德伦理给解构了的东西。我们现在送出去的某些东西不是就干着对不起祖宗的事吗?祖宗那么好的《赵氏孤儿》——元杂剧, 纪君祥根据司马迁、刘向等人的相关记载创作的那么好的戏, 你非要说那不是马连良创造的大大的忠臣, 今天我要来把他解构成一个市井小民、世俗医生, 讲不通嘛!既然是世俗医生, 在那个时代男女授受不亲啊, 他是个男的啊, 他能够进宫去给公主接生?哪可能的事情嘛!还有《杨门女将》, 是1959年时由中国戏曲学校一批优秀的毕业生创作的, 是讴歌杨家一代接一代、百岁挂帅、老老少少保家卫国的爱国主义的, 现在的电影把它拍成了什么样?百岁老太君没挂帅, 是十七岁的杨文广挂的帅;杨宗保也没有为国捐躯, 是打了败仗不好意思回来, 穆桂英浴血沙场的时候才发现丈夫还活着, 躲到西夏……全部给你解构了。还有, 《鸿门宴》这些电影, 不是我说, 你仔细看看, 梅兰芳辛辛苦苦一辈子创造的《霸王别姬》, 他非要给你弄成“姬别霸王”。这是毁了自己的软实力。

最后一个“讲清楚”，总书记说，要讲清楚中国特色的社会主义是在中华文化的基础上、有深厚的现实基础的一种新的社会制度。我想这些大的原则和方向，对于我们办好《音乐传播》这个音乐学学科建设里边的一个刊物，无疑是一种指南，为我们指明了方向，而且是为我们鼓劲的。我想说，我们这个刊物要不负众望，认认真真地组织好全国音乐学界的师生，联系我们民族音乐发展的现状，发表说理充分的、有引领性的好文章，传播我们的好声音。

有些是好声音吗, 我弄不清楚。有一档现在好像很有名的电视相亲节目, 那天我偶尔看一下, 它就是那个模式嘛:一个男的, 十二个女的由他挑。那天出来一个洋人, 美国人。美国人一出来, 十二个女性眼睛都亮了, 肯定事先都练过的。美国人开口说:“我今年27岁, 再过8年35岁, 照美国宪法, 我就可以竞选总统, 我是有信心当总统的。你们今天要是跟我牵手就是总统夫人啊!”下面就纷纷鼓掌。有一个女性居然要哭了, 因为他过去把她的灯灭了。“你为什么要灭我的灯?”好像一定要跟他走一样。整了半天他选择了一个。主持人对那个女孩说:“你父母上次好像也来了。”“今天也来了啊!在上面。”她的父母马上很得意地站起来。那个美国人马上反应灵敏地叫:“爸!妈!”全场都笑了。我怀疑是排好的, 走出演播厅就各走各的路了, 是愚弄观众的。这个像什么话嘛!就是为了收视率高, 能赚钱, 就容忍它继续这样子。

我就担心, 本来我们今天年青人读书风气就比较淡薄, 大家也不读经典, 也不读书, 都看电视……我80年代初就主张, 希望选派一些高教战线和文艺界的有政治责任感和有艺术鉴赏能力的高水平的同志, 到电视台各个部门去。现在有的电视台确实存在着这样的问题:一个节目接一个节目地做, 不补充给养, 不读书, 凭经验主义办事, 觉得哪个节目有观众就照那样子弄。缺少统筹协调。这就要提到电影界, 当时电影产量下降, 比如北影厂, 号称108个导演, 可一年只拍18部片子——只有18个导演有事。我说其他的导演干什么呢?调到电视台去嘛, 电视剧不要另起炉灶嘛, 毕竟电影跟电视是相近的。他们不干。结果电视台又重新组织一帮人马, 缺乏培养。艺术是要靠严格的训练的, 但现在面对着的就是这个现实。比如《推拿》, 康洪雷拍的, 应该说这个电视剧蛮深刻的, 它绝不是讲人类生理上的推拿, 它是在讲这个民族在精神上需要推拿一次。结果电视台宣布, 创造了今年最低收视率。你看电影《百鸟朝凤》, 多好的一部电影, 吴天明呕心沥血几年拍出来的, 根本上不了院线。《百鸟朝凤》也是讲精神的, 讲的是中国农村里面有一个吹唢呐的老艺人的故事。陶泽如演的老艺人患了病, 他要传艺下去。他认为唢呐不仅是吹给别人听的, 也是吹给自己听的, 是一方水土养的一方人的精神生活形态, 所以他要坚持这条, 要传下去。他招了两个学生。一个学生天分不是很高, 但是态度很真诚, 学完了就去为附近的红白喜事服务, 无偿的;另一个学生天分很高, 几下把高招学过去了, 技术很好, 跑到深圳挣钱去了。老先生不喜欢赚钱, 他说唢呐不是拿来赚钱的。《百鸟朝凤》在唢呐音乐里是最高规格的, 村子里红白喜事都要吹唢呐。老村长去世, 是个大好人, 要第一流的唢呐高手来吹《百鸟朝凤》。天分不高的学生吹不了《百鸟朝凤》, 老艺人说我来给他吹《百鸟朝凤》。他去吹的时候, 已经患了肺癌, 吹到最后一个音符, 全村的人都动泪了, 他在台上断气了。这个电影是在讲中华民族应该怎么样对待自己民族的传统艺术、民间艺术。民间艺术不是拿来赚钱的, 是一种精神生存方式。但就是这样的好电影, 现在有时候还不受重视——有的同志就这样对待自己的民族艺术, 然后开口就是“市场导向”。我是不赞成市场导向的。物质生产可以市场导向, 精神生产不能单一地讲市场导向。精神生产应主要讲价值导向。

本刊记者:“弘扬主旋律, 传播正能量”是我们文艺工作者应当遵循的工作方向, 当前在文化市场中, 在注重文化产业经济发展的同时, 我们应当怎样来把握“弘扬主旋律, 传播正能量”的正确方向?

仲呈祥院长:习总书记指出:“要加强社会主义核心价值体系建设, 积极培育和践行社会主义核心价值观, 全面提高公民道德素质, 培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。”“必须坚持巩固壮大主流思想舆论, 弘扬主旋律, 传播正能量, 激发全社会团结奋进的强大力量。”让人欣喜的是, 文艺界近几年来出现了一批弘扬社会主义核心价值观、弘扬主旋律、传播正能量的有思想的艺术与有艺术的思想和谐统一的优秀作品, 产生了强烈的社会反响。但是, 无论从数量上还是质量上, 这样的优秀作品都还远远不能适应伟大时代并满足人民群众的需求。我们要旗帜鲜明地扶持鼓励那些导向正确、富于才华的文艺家创作更多更好的弘扬社会主义核心价值观、讴歌主旋律、传播正能量的优秀作品。

总书记提出要弘扬主旋律, 传播正能量。什么叫正能量?我相信如果鲁迅先生在世, 按照他的观念——当然那是他的偏激, 他连梅兰芳先生男扮女装都看不惯, 他都批评几句——难道他还会喜欢今天那个不男不女、不阴不阳、穿着花裙子吼两声的人?就他吼那两声是健康的音乐么?当然我也承认它也算是无害的音乐, 但恐怕很难说是高雅的、陶冶人的情操的。所以, 要传播正能量, 这个“正”字里面是大有学问的, 要在“正”字上面做文章。

在突出了“两个巩固”后，总书记接下来提出了很重要的“两个结合”。第一个“结合”是把服务群众与教育引导群众结合起来，这一点非常重要。我们很长一段时间里羞于提教育，这实际上是丢失了知识分子的时代责任。怎么不教育了呢?这个对于我们办好《音乐传播》尤其具有意义。当初曾教授，我们的曾主编东奔西跑，要办这个刊物，就是基于一个出发点：看见了我们音乐的传播当中有很多令人忧虑的现象，太多的顺应、流行，缺少高等学校的引领，缺少一种文化自觉和文化自信眼光的引领，才努力地办它。十七届六中全会时，党的文化大政方针用了十六个字——“引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展”。现在已驾鹤西去的戏剧家协会的老主席老艺术家李默然，当时就打电话给我，很激动，说, 你看我们中央又提教育人民了。他曾经演了一系列教育人民的剧目，如《报春花》。引导教育是很重要的。

有一些流行的口号未必是科学的, 比如“观众是上帝”、“听众是上帝”、“读者是上帝”……其实这个是不科学的。人类有两种消费, 一种是物质消费, 如吃饭、买衣服, 那就尽管可以提“顾客是上帝”, 多消费就促进再生产, 这是有道理的。但是人类的另一种消费, 就是我们做的这一行——精神消费, 能不能把消费者抬到“上帝”的位置, 这是需要探讨的事情。我用一个反证法, 比如讲, 如果读者是上帝, 那么鲁迅先生就讲不通了:鲁迅先生留给我们重要的箴言——“改造国民性”、“改造国民性的劣根性”, 如果读者是上帝了, 那么就得反问老先生一句了, 难道要改造“上帝的劣根性”?

又比如说, 我们有那么多的高雅音乐, 不要说别人了, 我陪于润洋先生在上海大剧院听世界第一流的交响音乐, 他在我的旁边不断地给我解释, 最后我听懂了。这是需要引领的。于先生写的《悲情肖邦》这本书, 我虽不懂钢琴, 但是看得我掉眼泪。如果我们天天都是那些流行音乐, 就犹如我们的电视剧都是“婆婆妈妈”一个道理——拿“小悲欢”当成“大世界”, 最后整个民族无前途、无出息。我觉得, 服务群众和教育、引导群众要相结合。以高度的文艺自觉和文艺自信, 在服务群众的基础上提高引导, 在提高引导下去服务群众, 这才是真正地坚持了以人民为中心的工作导向。

第二个“结合”, 是满足需求与提高素养相结合。不能只打着“满足需求”的旗号, 放弃了“提高素养”。总书记在这次讲话中提到要继续推进文化体制改革, 要促进社会主义文化事业的全面繁荣, 加快文化产业发展步伐。他强调, 不论怎么改革, 导向不能改、阵地不能丢。什么导向?当然是先进文化的导向，是既反映人民群众精神生活，又引领人民群众精神世界的导向;是坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的导向;是坚持巩固全党、全国人民共同奋斗的思想基础的导向;是坚持服务群众与教育引导群众相结合、满足需求与提升素养相结合的导向。

时下有一股“唯票房”、“唯收视率”、“唯码洋”风, 且不论这“票房”、“收视率”、“码洋”的统计是否科学和准确, 这种不讲“服务群众”、不讲“教育引导群众”, 只讲“满足需求”、不讲“提高素养”的主张和实践, 其理论根源便是否认了文艺的审美意识形态属性, 而把文艺这种人类的精神生产完全等同于物质生产了。这种只讲“市场导向”而放弃“价值导向”的倾向, 为文艺创作的盲目西化、过度娱乐化大开方便之门。为了匡正这种偏向, 我们应该坚持文艺作品社会效益与经济效益的统一。当不能统一时, 要用政策和舆论去扶持那些社会效益好、经济效益一时并不好的优秀作品。切勿再为那些社会效益并不好、经济效益好的作品鸣锣开道。这样, 文艺才能充分发挥思想引领、舆论推动、精神鼓励和文化支撑的作用。

我们是礼乐之邦, “礼”之后就是“乐”, 音乐对民族的精神熏陶太重要了。我虽然不是研究音乐的, 但是结交了曾教授这样的音乐界的学者之后, 多少也有了点提升，知道乐的重要。《音乐传播》是很重要的阵地。我衷心地祝愿我们《音乐传播》要在总书记讲话的指引下，坚守好这块阵地，提倡、呼吁、引领传播人民所需求的健康向上的音乐，传播推动人民音乐事业持续健康繁荣的音乐理论。

本刊记者:仲院长, 当前在全国高校艺术理论科学研究、教学工作中, 我们怎么样来使理论和实践紧密结合, 怎么样来用科学的艺术思想来引领社会?

仲呈祥院长：我历来说，高等学校是民族思维的先锋阵地，高等艺术院校是民族艺术思维的先锋阵地。总书记要求我们阵地不能丢。如果高等学校都不能发出科学的声音，那么民族的悲剧就要再演了。所以高等学校应该坚守住这块阵地，对民族的音乐发出科学的声音。要坚持“文化化人，艺术养心，重在引领，贵在自觉”。这应该是从实践的过程当中总结出来的规律。艺术不“化人养心”，变成“化钱养眼”，甚至于变成“化钱花眼”的东西，那是非常可怕的事情。音乐学本身有它的规律。我们这么多年以来，对于在音乐学理论以及音乐美学领域卓有建树的、以于润洋先生等为代表的这批老专家尊重不够，作用也发挥不够，而对于其他一些音乐表演领域的，大家捧得过高——当然他们也卓有成效，也有功劳，但我总觉得还是要更重视音乐理论的建设。

恩格斯指出, 一个民族要想站在科学的高峰, 一刻也不能离开理论思维。要高度地重视理论思维。我们由于理性思维的失之毫厘, 导致创作实践谬以千里的教训太多了。

本刊记者:请问仲院长, 习主席在讲话中, 再次强调毛泽东同志的“古为今用、洋为中用”、“去粗取精、去伪存真”的文化艺术传承原则, 您觉得这个原则在中国现当代的文化艺术发展史中最根本的哲学意义是什么?

仲呈祥院长:毛泽东同志的“古为今用、洋为中用”、“去粗取精、去伪存真”是经典语言, 我们讲不过毛主席他老人家, 他说的非常精辟。“古为今用”讲的是对传统的态度, “洋为中用”讲的是对外域的态度、对西方文化的态度, “去粗取精、去伪存真”讲的是兼容整合, 讲得多好啊。实际上这个话, 化成费孝通的话是一个意思——“各美其美”就是“古为今用”, “美人自美”就是“洋为中用”, 对不对?然后费先生说的“美美与共”就是“去粗取精、去伪存真”嘛。讲得也非常精辟。每一个大家都有每一个大家不同的表述方法。总书记重引毛主席的话, 说明毛主席的话是颠扑不破的真理。这个话跟只不过是八个字, 这个跟总书记阐发的四个“讲清楚”是一致的, 就是要把它讲清楚。

毛主席这个话，充满了唯物史观和辩证思维。“古为今用”贯穿了一种历史主义、唯物主义在里面，“洋为中用”是一种开阔的世界眼光，“去粗取精、去伪存真”完全是一种辩证思维。我们现在很多方面都是只说一半。创作源于生活，就只讲“贴近生活、贴近实际、贴近群众”，我想请问一句，光“贴近”就行啦?不行嘛。毛泽东当年是讲两面，他说得很清楚——社会生活是文学艺术创作的唯一源泉，此外不能有第二个源泉——他是回答萧军的。萧军当时跟毛主席“叫板”，说——“唯一的”这个说法不对，有的时候还有“第二”个源泉，比如说西方经典——他的论据是说，巴金写《家》是参考了西方经典的。毛泽东回答说：那是“流”，而不是“源”，如果硬是要那样说，也是西方艺术家根据他们所处的时代生活的“源”而创作出来的“流”——说得多好。毛泽东后面又讲了，文艺作品应该比实际生活更高、更强烈、更集中、更典型、更理想，因而就更带普遍性——一口气讲了六个“更”。现在有些人怎么不讲后半句呢?后半句没有了，光“贴近”就行了?我打个比方，寄封信，我贴个邮票，贴得够紧了吧?我丢在水里一泡，两张皮——“贴近”，但还没有深入。毛泽东当年讲的是作家、艺术家要把立足点转移到人民大众里面，成为人民大众当中的一员，不是“贴近”的问题，要脱胎换骨。王国维也是讲两面啊，他既讲“入乎其内，故有生气”，又讲“出乎其外，故有高致”。为什么只讲一面啊?同样的道理，面对市场，如果我们只讲一面——“充分发挥市场对于文化生产资源配置的积极作用”，就这一句话。请问，没有负面作用吗?马克思在《资本论》里面说得很清楚，“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”，然后他说，资本生产最大的原则只有一个——追求利润的最大化，就是赚钱。马克思还说过，人是一种精神动物，他不仅需要经济地把握世界，还需要艺术地把握世界。而艺术地把握世界，最佳境界只有一个——“超功利”。不管是黑格尔还是毕达哥拉斯，不管是老子、庄子还是宗白华、朱光潜，都承认它。所以《资本论》里的结论来了，说，“资本生产对于精神生产的某一些部门说来，如艺术、诗歌，相敌对”。说得很清楚。

所以，对于文艺，不能只顾经济效益，而忘了它是意识形态，忘了它有教育人、熏陶人的作用。现在大家都知道, 地方戏曲演出组织——我跟曾老师都是在四川长大的, 你去四川的县里看, 还有川戏看吗——很多都解体了。解体了叫不叫阵地给丢了?本来四川人民过年、过节的时候, 赶个场, 还可以花两毛钱看看川戏, 了解一下民族传统。现在可怕的是, 我们的中小学“分分分”是他们的“命根”, 就是为了考大学。既不组织学生看地方戏曲, 也不看好电影。将来这一代人, 恐怕是要面临精神上的畸形的。一个连本民族的戏曲、本民族掌握世界的审美方式都一无所知的人, 肯定是一个文化上残缺的人;有缺陷的人, 他不会是健全的。一个人肯定是要健全一些才好。

本刊记者:谢谢仲院长!您今天说的这一切, 对我们在座的老师和同学来说, 是一次非常生动、深刻的文艺思想理论讲座。再次感谢您接受我们的采访!我们想, 读者也会从这个采访中受到很多的启发。

学习全国高校思想政治工作会议精神心得体会 篇8

人生，才会是有意义的人生。在信息化发达的今天，要学会正确认识世界和中国发展大势，要有理性平和的健康心态，要意识到自己肩上的责任与使命。脚踏实地才能不断进步，勤奋努力才能不负韶华。

高校思想政治工作是渗入高校教书、管理、服务等各个层面的意识形态工作，在实现高校“立德树人”教育目标中占据重要地位。党中央顺应时代的发展与变化，时隔十一年后再次召开全国高校思想政治工作会议，为高校思想政治工作的展开做出新的战略部署，提出把思想政治工作贯穿教育教学全过程，指明做好高校思想政治工作要“因事而化、因时而进、因势而新”，充分利用好课堂教学，坚持遵循规律、构建体系、注重实践，用好新媒体新技术等。这次会议及其展现的会议精神必将对思想政治工作的展开产生重大影响，这就要求作为高校思想政治教育专业研究生的我能够与时俱进，树立思想政治教育研究的问题意识，深入实践，增强学术自觉。

坚持将高校思想政治教育融入教育教学全过程，更好激发高等教育为中国特色社会主义建设助力。

坚持党的领导是做好高校思想政治教育的基本原则。高等教育担负着为中国特色社会主义建设提供着智力支持与精神支撑的使命，高校思想政治教育作为高等教育的重要组成部分，毫无疑问也必须站稳政治立场，坚定理想信念，坚持党的领导，致力于为中国特色社会主义建设助力。

将立德树人作为高校思想政治教育的中心环节。要求高校思想政治教育一定要适应学生身心发展的规律。高校是思想碰撞与激荡的殿堂，学生的思想特点、心理特征、行为取向都有着鲜明的代表性。因而实现立德树人也要坚持一切从实际出发、事实就是的原则，尊重学生身心发展的特殊性与阶段性特点。

将思想政治教育融入高校教育教学的全过程是做好高校思想政治教育的重要途径。思想问题与心理问题都来自于学生日常的学习与生活，因而仅仅靠单一的课堂教学来增强高校思想政治教育的生命力是远远不够的，通过将教学育人、管理育人、服务育人、文化育人相结合，使高校思想政治教育如空气一般润物无声、育人无形。

★ 高校党建工作会议讲话材料

★ 在高校党的建设工作会议总结讲话

★ 在高校党建工作会议上的讲话

★ 县委领导班子思想政治建设讲话

★ 学习领导讲话心得体会

学习全国高校思想政治工作会议精神心得体会 篇9

巩固壮大主流思想舆论的科学指南

——学习习近平同志在全国宣传思想工作会议上重要讲话

习近平同志在全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话，从党和国家事业发展全局出发，深刻阐述了事关宣传思想工作长远发展的一系列重大理论和现实问题，进一步明确了宣传思想工作的方向目标、重点任务和基本遵循，提出了一系列新思想、新观点、新要求，闪耀着辩证唯物主义和历史唯物主义的思想光芒，具有很强的战略性、前瞻性和针对性、指导性，是在新的历史起点上做好宣传思想工作的纲领性文献，对于巩固壮大主流思想舆论，开创宣传思想工作新局面，具有重大而深远的意义。

牢牢把握围绕中心、服务大局的基本职责，深入开展中国特色社会主义宣传教育，把全国各族人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下

习近平同志指出：“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”“宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责”。这充分阐明了经济建设中心工作与意识形态工作的关系，是对宣传思想工作基本职责的时代定位。

履行好围绕中心、服务大局的基本职责，就要加强中国特色社会主义和中国梦的宣传教育。坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全党全国各族人民的共同理

想，是当代中国发展进步的鲜明主题。我们必须牢牢把握这个主题、聚焦这个主题，把加强中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，作为巩固壮大主流思想舆论的核心内容。要大力加强和改进理论和舆论宣传，使广大干部群众充分认识到中国特色社会主义道路的正确性，是实现中国梦的主要途径；充分认识到中国特色社会主义理论体系的科学性，是实现中国梦的行动指南；充分认识到中国特色社会主义制度的优越性，是实现中国梦的根本保障，不断增强全党全国各族人民的道路自信、理论自信、制度自信。要引导广大干部坚定理想信念，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育和践行社会主义核心价值观，使之成为全体人民的共同价值追求。

履行好围绕中心、服务大局的基本职责，就要围绕经济建设这个中心，为改革发展稳定大局营造良好的思想舆论环境。我们要更加鲜明有力地把党和政府的声音传播好，把社会进步的主流展示好，把人民群众的心声反映好。着力服务经济社会发展，增强深化改革信心，营造科学发展、实干兴邦的浓厚氛围。要深入宣传中央关于经济形势的基本判断、经济工作的基本要求和主要任务，解读加强和改善宏观调控、加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式的工作部署和政策措施，准确反映我国经济运行的基本面，正确引导人们对我国经济发展的预期；围绕国计民生中的热点问题，讲清“怎么看”、“怎么办”，找准思

想认识的共同点、利益关系的交汇点、化解矛盾的切入点，引导社会情绪，增进社会共识，促进社会和谐，为经济社会持续健康发展提供有力舆论支持。

履行好围绕中心、服务大局的基本职责，就要胸怀大局、把握大势、着眼大事，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。宣传思想舆论工作从来都同国际国内形势密切相关，同党和国家事业发展紧密相联。当前，伴随党和国家事业发展进步，宣传思想舆论工作站在了一个新的历史起点上，进入了一个大有可为的新时期。我们一定要按照习近平同志的要求，紧紧围绕全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利这一奋斗目标，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。要在大局下思考、在大局下行动，努力把握国际国内发展的大势，紧紧抓住事关改革发展稳定全局的大事，抓住党和政府关注、人民群众关心的大事，抓住国际社会和国际舆论涉华的大事，加强研判和谋划，加强舆论宣传力度，努力赢得宣传思想舆论工作的主动权。

牢牢把握以人民为中心的工作导向，切实解决“为了谁、依靠谁、我是谁”的根本问题，把党性和人民性有机统一起来。

党性和人民性的关系，历来是宣传思想舆论工作必须把握好的重大问题。习近平同志指出：“党性和人民性从来都是一致的、统一的。”从本质上说，坚持党性就是坚持人民性，坚持人民性就是坚持党性，党性寓于人民性之中，没有脱离人民性的党性，也没有脱离党性的人民性。这个重大命题的论述，丰富和发展了马克思主义关于党性和人民性的理论，是宣传思想舆论工作必须遵循的总方针和总要求。实践表明，宣传思想舆论工作的生命力，就在于坚持以人民为中心的工作导向，实现党性和人民性的有机统一。

我们党是全心全意为人民服务、代表中国最广大人民根本利益、来自人民为了人民的马克思主义政党。党的一切奋斗，都是为了实现人民的幸福。党的“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是党的根本工作路线。我们一定要按照习近平同志的要求，树立以人民为中心的工作导向，树立以人民为中心的新闻理念，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的根本问题。要尊重人民主体地位，向群众学习，拜群众为师，从群众中汲取智慧和力量，牢记宗旨意识，认清自身角色，把个人追求融入党和人民的事业，在诚心诚意为人民谋利益中实现人生的价值。

党性和人民性有机统一，密不可分。这种统一性的客观基础在于党和人民利益的一致性，这种统一性的现实要求在于坚持和发展中国特色社会主义伟大事业。“坚持党性，核心就是坚持正确政治方向，站稳政治立场，坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚定宣传中央重大工作部署，坚定宣传中央关于形势的重大分析判断，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。”“坚持人民性，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益

作为出发点和落脚点，坚持以民为本、以人为本。”只有把党性和人民性很好地统一起来，才能始终坚持正确的政治方向，才能牢牢把握正确的舆论导向，进一步做好宣传思想舆论工作。

党性和人民性都是整体性的政治概念，党性是从全党而言的，人民性也是从全体人民而言的，不能简单从某一级党组织、某一部分党员、某一个党员来理解党性，也不能简单从某一个阶层、某部分群众、某一个具体人来理解人民性。只有站在全党的立场上、站在全体人民的立场上，才能真正把握好党性和人民性。把党性和人民性割裂开来、对立起来、搞碎片化，在理论上是错误的，在实践上也是有害的。在宣传思想舆论工作中把握党性和人民性的有机统一，就是要把体现党的主张和反映人民心声统一起来，把服务群众同教育引导群众结合起来，把满足需求同提高素养结合起来，不断丰富人民精神世界，增强人民精神力量，满足人民精神需求。

学习全国高校思想政治工作会议精神心得体会 篇10

日前, 本刊邀请部分教育工作者、奋斗在就业工作一线的教师、高校学生, 听一听他们对此的理解。

上海市学生事务中心主任 汪歙萍

高校毕业生是国家建设和发展的宝贵人才资源, 是建设人力资源强国, 建设创新型国家, 加快建设小康社会, 实现经济又好又快的发展的重要力量。做好高校毕业生的就业工作, 则是新的历史条件下高等教育改革发展, 提高质量, 办好让人民满意的教育的必然要求。

胡锦涛总书记在此次全国教育工作会议上提出要“建立和完善高校毕业生就业服务体系”, 需要我们始终把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位, 深入践行工作理念, 完善工作机制, 创新工作方法。

第一, 深入加强学习, 聚焦工作中心, 实践为了每一个学生的终身发展工作理念。第二, 整合各方力量, 完善工作机制, 建立国家、地方、高校参与的就业工作机制。目前我国已经基本建立了中央地方分层管理的模式, 能否继续探索建立国家到地方到高校到社会公益性服务机构共同参与、多功能合作协调的机制, 是下一步要深入探索和研究的。第三、加强研究, 全面建立和完善高校毕业生就业服务体系, 早日实现“专业化、信息化、职业化”。包括完善高校毕业生职业生涯发展教育和创业指导服务体系、完善高校毕业生就业市场建设和信息服务体系、建立一支业务精湛、充满活力、相对稳定的高素质、职业化就业指导教师队伍。

2011年全国普通高校毕业生将达到652万。高校毕业生的就业形势依然严峻, 工作任务非常繁重。为更好地服务于经济社会发展和创新型国家建设的比较完善的高校毕业生就业政策体系和服务体系, 基本实现高校毕业生充分就业, 我们还需要围绕贯彻全国和上海教育工作会议和《规划纲要》的实施, 重点建设并完善高校毕业生就业服务体系, 在机制和理念的基础上, 创新工作方法, 用先进的设备和方式方法提升我们服务的质量。相信我们就业战线的同志们在锦涛书记讲话精神的鼓舞下, 将更好地推进和促进就业服务工作, 进一步完善高校毕业生就业服务体系。

辽宁省高等学校毕业生就业指导中心主任 刘铸

胡锦涛书记提出“要建立和完善高校毕业生就业服务体系”, 为教育系统在新时期如何落实党和政府重视民生、办人民满意的教育指明了方向, 也是全国高校毕业生就业系统当前和今后一个时期的工作重点和核心内容。而高校毕业生就业服务体系的建立和完善, 涉及政策体系、市场体系、创新创业教育和服务体系、职业发展教育指导体系等诸多子系统的进一步建立和完善, 是一个复杂的系统工程, 需要我们就业系统的同志深刻领会、准确把握、创新工作、全力投入。

江苏省高校招生就业指导服务中心主任 任雷鸣

胡锦涛总书记在全国教育工作会议上指出, 要建立和完善高校毕业生就业服务体系, 充分体现了党中央和国务院对做好高校毕业生就业工作的高度重视, 也充分说明了“建立和完善高校毕业生就业服务体系”在毕业生就业工作中的重要作用。

我们认为国家应从“政策促进体系、组织领导体系、服务标准体系、就业市场体系、就业创业指导课程体系、就业创业服务体系、培训规划体系、就业帮扶体系、信息服务体系、实践实训体系、研究评价反馈体系、就业诚信体系、就业指导人员职业发展体系”等方面入手, 建立和完善高校毕业生就业服务体系。

东北师范大学就业指导中心副主任 邹云龙

胡总书记的讲话, 是从国家战略的高度上对高校毕业生就业给予再次强调, 为高校毕业生就业工作指明了工作方向。作为高校, 必须在国家下大力气“调结构”的同时, 服从和服务于国家战略, 加速“建立完善高校毕业生就业服务体系”, 把知识更好地配置到“创新驱动”的经济过程中, 为教育事业和社会经济发展做出应有的贡献。

对外经贸大学就业指导中心主任 周波

对于高等院校来说, 要建立和完善高校毕业生就业服务体系, 首先要转变观念, 树立全心全意为学生成长成才服务的理念, 围绕毕业生的核心利益来开展工作, 努力提高毕业生就业竞争力;其次, 需要学校各部门各学院共同为毕业生服务, 营造出良好的育人环境, 不能让就业主管部门“孤掌难鸣”。再次, 高校就业指导中心要为学生提供分层次、分类别、个性化、全方位的就业指导服务。

西南大学博士研究生 杨帅

“毕业等于失业”让我们这些所谓的读书人陷入了极其尴尬的境地, 社会上大学生忙于求职、四处碰壁的画面历历在目, 令人揪心, 国家提出建立和完善就业服务体系是件值得高兴的事儿。最后, 衷心希望各项工作的开展能从根本上解决问题, 不要流于形式, 使每位同学在毕业后都找到合适的位置, “人尽其才, 才尽其用”。

北京师范大学研究生 王琴琴

学习全国高校思想政治工作会议精神心得体会 篇11

2010年7月13日至14日在北京举行了全国教育工作会议，胡锦涛总书记在会上发表重要讲话，强调大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。这次全国教育工作会议，是党中央、国务院在新世纪召开的第一次全国教育会议，对未来十年我国教育的发展有重要的指导意义。

通过对此次会议精神的学习，我明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。

一、教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。

二、教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。在党和国家工作全局中始终把教育放在优先发展地位，是科学发展观的基本要求。

三、教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。

四、在全国教育工作会议上，“促进公平”被确定为“国家基本教育政策”。会议明确提出，推进教育事业科学发展，必须促进教育公平。教育公平是社会公平的起点，是最基本最重要的公平。让每一个人享有公平的受教育机会，是社会主义制度的本质要求和教育的公益性质决定的。推进教育公平是复杂的社会系统工程，也是一个需要逐步实现的历史过程。

五、教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。坚持以人为本，在教育中的集中体现就是育人为本，德育为先。坚持以人为本，着眼点在于提高国民素质。

六、教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。

七、全面推进素质教育，素质教育是培养全面人才的基础，杰出人才必须是全面发展的人，站在巨人肩膀上的人。推进素质教育关键是深化课程改革。着力提高学生学习能力、实践能力、创新能力；教育不仅传授知识，更重要的是启发思绪。

八、教育家办学，一位好老师可以教出一批好学生；一位教育家，可以成就一所好学校；一批教育家，可以影响国家的未来。大胆推行面向社会公开招聘校长的探索。造就一批人民教育家，这是我国教育的希望所在。

九、教育的根本任务是培养人才。党的教育方针是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。新时期教育改革发展的主要任务，就是全面贯彻党的教育方针，创新人才培养模式，提高人才培养水平，做到因材施教，鼓励个性发展，促进人人成才，形成人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。

学习全国高校思想政治工作会议精神心得体会 篇12

全国组织工作会议在北京召开。中央领导同志在会上作了重要讲话。讲话从实现党的新的历史使命的战略高度，深刻回答了关系党的建设和组织工作全局的重大理论和现实问题，为今后工作指明了方向。

结合我县干部监督工作实际，我们今后工作的重点是抓住管好干部、从严治吏这个关键，特别是进一步加强对党政“一把手”的监督，进一步破解“一把手”监督难题，积极探索对“一把手”进行监督制约的有效办法。具体来说，从以下几个方面入手。

一、抓源头，严格选拔任用关。

“一把手”地位和作用的特殊性，要求在选拔“一把手”时必须十分慎重。要进一步探索完善以公开竞争为基本特征的选拔任用机制，加强对“一把手”的`统筹配备，扩大采取竞争性差额办法选拔“一把手”的比例，使“一把手”差额选拔逐渐成为常态。要以执行领导干部个人有关事项报告制度为切入点，切实加强对“一把手”选任的监督，凡拟任“一把手”的考察对象都要向考察组如实报告个人有关事项，并将配偶子女从业情况及收入、房产、投资等情况在其所在单位予以公示，做到考察、报告、公示“三同步”，防止“一把手”“带病提拔”、“带病上岗”。

二、抓重点，规范选人用人权。

在干部选拔任用工作中，初始提名权十分重要，在很大程度上影响着选人用人质量。要科学规范和有效监督“一把手”的选人用人行为，逐步扩大初始提名权，坚持实行多元提名，综合运用领导署名推荐、单位党组织推荐、干部群众推荐和个人自荐等方式相结合的办法，防止“一把手”在用人上“个人说了算”、“一锤定音”。要严格执行党政领导干部选拔任用工作有关事项报告制度，加强上级党组织对下级党组织“一把手”选人用人行为的监督，形成科学规范的权力运行机制。

三、抓机制，增加工作透明度。

“阳光是最好的防腐剂，公开是最佳的消毒液。”要全面推行党务政务和事务公开制度，对各级“一把手”的哪些工作必须向社会和单位内部公开、什么时间公开，都要有严格的要求、明确的规定，以此避免“一把手”搞“特权”、搞“暗箱操作”。同时，上级有关部门要开展经常性的督促检查，确保监督到位、落到实处。通过狠抓党务政务事务公开，让“一把手”“用人、用钱、决策、审批”等权力始终在阳光下运行。

学习全国高校思想政治工作会议精神心得体会 篇13

一、持之以恒，树立学习意识。组工干部是管干部的干部，要切实增强学习的责任感和使命感，以更高标准、更严的要求来对待学习、加强学习。坚持政治学习，政治理论学习是年轻组工干部一切学习的前提和基础，要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确的世界观、人生观、价值观，切实增强自身水平。注重业务学习，业务学习和政治学习要双管齐下，在深学政治理论的同时，精学业务知识，主动了解组织工作新成果，有针对性地进行学习，把履行岗位职责所需的各方面知识牢牢掌握好，进一步拓展工作的思路，做“复合型”人才。

二、勤奋敬业，树立务实意识。年轻组工干部必须认清形势，身体力行，努力勤奋敬业的坚持者，做求真务实的示范者。要密切联系群众。要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，从群众中来，到群众中去。要讲究工作方法，坚持以人为本，做到实事求是，真心解决问题，把群众的利益维护好，努力让组织放心，令群众满意。要严谨细致，勤奋敬业。组织工作千头万绪，政策性、原则性都很强，稍有不慎，就会给党的事业带来损失。年轻组工干部要以对党、对人民高度负责的精神，坚持事业高于一切，以执著的敬业精神，兢兢业业、踏踏实实地做好每一件事情，完成好每一项任务。

三、严明纪律，树立廉洁意识。廉洁是对一名干部最基本的要求。要恪守廉政准则，年轻组工干部应该在内心中坚定这样的信念，要做到经济上不义之财不拿，纪律上法制观念不忘，自我教育上监督不松，干部选拔上任人唯亲不搞，努力树立组织部门清正廉洁形象。要严守政治纪律，经常打扫思想上的灰尘，掂量自己的言行，检查自己的工作，要做到目标一致，思想统一，言无异声，行动同步;要做到“人可言我不可言，人可办我不可办，人可行我不可行，人可做我不可做”;要慎微慎独慎欲慎终，要自重自省自警自励，

学习全国高校思想政治工作会议精神心得体会 篇14

“组织路线对坚持党的领导、加强党的建设、做好党的组织工作具有十分重要的意义。”7月3日至4日，全国组织工作会议在北京召开，总书记出席会议并发表重要讲话。

组织有“路线”方能行稳致远，新时代党的组织路线的首次提出，擘画了一张定准位、号好脉、谋长远的蓝图，为我们做好组织工作指引新征程航向。

定准位，奠定守正出新的“主基调”。守正出新，正道致远，总书记首次提出新时代党的组织路线，为组织工作举旗定向，找准战略定位和精准坐标。从“党的组织路线”到“新时代党的组织路线”，不变的是笃定前行的初心，改变的是与时俱进的组工人新时代的新使命，是在基本遵循、内容顺序、具体要求、坚持原则和组织保证等5方面的不同之处。守正与出新是辩证的统一，也适用于组织工作的进步与发展。新时代党的组织路线是理论的也是实践的，是辩证的也是发展的，他回应了“新时代”，具有更加鲜明的时代性，明确提出了以组织体系建设为重点，突出和强调了党的全面领导，需要我们在推进党的建设新的伟大工程、落实全面从严治党的实践中切实贯彻落实。

号好脉，笃守扬帆奋楫的“定风珠”。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”组织的“路”一如事物发展的道路，注定是曲折艰辛的，但前途注定是光明的。全国组织工作会议传达给我们的，便是既要有搏击风浪考验、勇于自我革命的轻松之意和豪迈之情，又要有审视自身、直面短板的问题意识和自省勇气。问题是实践的起点、创新的起点，抓住问题就能抓住工作的“牛鼻子”。纵观人类发展历史，一切发展进步无不是在破解时代问题中实现的。“号好脉”方能“开好方”，我们必须增强忧患意识、责任意识，握紧手中平息化解“四大考验”“四种危险”等“狂风巨浪”的“定风珠”，发现问题、研究问题、解决问题，为突出问题“对症下药”，不断提高党的建设质量，以坚强的组织保证护着“中国号”巨轮破浪前行、一帆风顺。