把青春融入中国梦

把青春融入中国梦（精选9篇）

把青春融入中国梦 篇1

少年强则国强，青年梦即国之梦爱。青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩。人们赞美青春、珍爱青春，缘于青春是生命中风华正茂的多彩花季，是打牢根基的黄金时期，是成就美好梦想的萌生时节。

曾听过一个关于梦想的故事：讲述了一个叫罗杰·罗尔斯的美国黑人如何通过梦想带给自己希望和奋斗的目标，从而成就自己成为纽约州历史上第一位黑人州长的传奇人生。他的一生告诉我们：一个信念：梦想的大小不重要，梦想能否实现也不重要，但一个优秀的人在读书的青年时代必须要知道自己人生的道路该往哪里走，人生一旦拥有梦想，才会变得有意义，奋斗就会拥有目标。

一个人的青春记忆会令人久久难忘，一个国家和民族的青春记忆则会产生深远的历史回响。作为现代中国的青春记忆，94年前的五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，是中华民族追寻伟大复兴的重要历史起点。“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，成为凝聚人民力量、引领时代进步、照耀复兴之路的思想灯塔。从那时起，深受五四精神影响的广大爱国青年积极求索新的救国之道，并最终在中国共产党的团结带领下踊跃投身革命、建设、改革事业，用智慧、激情、热血报效祖国、砥砺奋进，抒写了可歌可泣的青春之歌，镌刻下永不磨灭的历史印记。

中华民族从苦难走向辉煌的复兴进程，饱含无数爱国青年忧国忧民的赤子情怀，见证五四精神历久弥新的闪光品质。“青年者，国家之魂”。他们是中华民族历经艰险而始终屹立的重要支柱，是华夏儿女遭遇逆境却决不退缩的活力之源。一代代进步青年用不懈奋斗书写精彩人生，激励、启迪着后来人，接过历史的接力棒，把美好的青春投入到民族复兴的伟大事业中，在推动国家发展进步中建功立业、收获精彩。今天，站在历史、现实和未来新的交汇点，我们距离中国梦从未如此切近，实现人生价值的舞台从未如此宽广。新中国成立以来特别是改革开放以来奠定的坚实物质基础，日臻完善的中国特色社会主义制度提供的制度保障，有力推动着经济社会全面协调可持续发展，也为亿万人民实现梦想特别是广大青年人生出彩营造了有利环境。“国家好，民族好，大家才会好”的历史逻辑，正现实而真切地影响着每一个人的前途命运。

首先什么是中国梦？2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习总书记定义“中国梦”－－实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。

“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。

‘中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。’习近平主席的重要讲话，阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉”。而我们当代广大青少年的个人梦想与中国梦之间不可分割的关系。

面对我们这个爱做梦的广大青少年，有人说：我们如何能实现“中国梦”江西工业贸易职业技术学院的杨副处长这样说到“不要问中国还有什么问题，而要问你可以为中国解决什么问题。”

青年人从来都是爱做梦的群体，青春因梦想而闪亮、因追梦而生动、因圆梦而绚丽。然而，青年人也是最容易偏颇、最容易迷茫、最容易受挫的群体。故而，针对当代青年的追梦，我们应强调责任与担当，齐心共创幸福生活。在今年五四期间，总书记就强调了广大青年要坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，在实现中国梦中放飞青春梦想，书写人生华章。我们应该落实习总书记的讲话精神，以坚定的理想来引领青春梦；以过硬的本领来承载中国梦；以高尚的品德来追求中国梦；以严格的自律来呵护青春梦。

只要我们拥有了梦想，我们就要实现梦想，要想实现自己的梦想就要具备较好的自我管理能力。所以，实现梦想从现在开始，从小事做起：

1；是要管理好自己的目标和时间，让自己的每一分每一秒都有无限的意义，让自己的每一个目标都在高效中完美实现。

2；是要管理好自己的情绪，不管遇到多么大的事情，都要时刻保持心态阳光，给自己找到充足的理由沿着自己的梦想走下去。

3：是要管理好自己思维方式的训练，让自己的大脑发达、思维敏捷。4：是要管理好自己的责任，承担起一个有希望、有教养的青年在生活、学习、团队、社会、文明等方面的所有责任。

5：是要管理好自己的品格，要做一个正直、善良、勤奋、乐于助人的人。

2013年10月15日

班级：机制102

把青春融入中国梦 篇2

1 国内真人秀节目的现状——境外模式泛滥

近几年活跃在电视屏幕上的真人秀节目大多是由于收视率下滑的各级电视台为了快速提高收视率而从境外引进的。可以看到, 不管是微博热议还是口头谈论的真人秀节目都有着它们的欧美“亲属”, 如《中国好声音》 (《The Voice of Holland》) 等, 但相比欧美综艺, 似乎我们国家的观众更容易接受韩国的综艺节目, 从韩国引进的综艺节目占领了国内真人秀节目的半壁江山甚至更多, 如《奔跑吧兄弟》《极限挑战》《爸爸去哪儿》等。

国内真人秀节目对境外节目模式的过度依赖, 使国内的真人秀节目严重缺乏本土化特性, 国内电视台的“速成要求”导致了国内真人秀节目过度明星化和娱乐化。真人秀节目数量大幅度增加, 为了片面追求收视率和经济效益而肆意炒作, 忽视了社会效益。真人秀吸引观众的地方在于其真实的矛盾和冲突, 能展现出参与者团结互助、不畏艰难的人性闪光点, 但也有很多真人秀节目为了迎合观众的八卦心理和突出人性的闪光点在节目中大量出现“背叛”“出卖”他人暴露出利己主义和人性的贪婪。大量真人秀节目为了迎合观众, 出现了与主流价值观相违背的内容。为了贯彻习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出的“创新对外宣传方式, 着力打造融通中外的新概念新范畴新表述, 讲好中国故事, 传播好中国声音”的精神, 国家新闻出版广电总局出台“限真令”, 对真人秀节目进行规范、引导和调控, 要求真人秀节目“努力转型升级、改进提高, 丰富思想内涵, 弘扬真善美, 传递正能量, 实现积极的教育作用和社会意义”。综艺节目制作团队作为媒体人的一部分, 要将“中国故事”融入真人秀节目, 制作出具有中国特色的真人秀节目是每一位电视媒体人的责任。

2 如何将“中国故事”融入真人秀节目

真人秀节目需要有积极的教育意义和社会意义, 拥有弘扬主旋律, 传播正能量, 倡导主流价值观的主题是当下国内大型真人秀节目的必然要求。

早期的真人秀节目制作人不是通过真人秀节目娱乐大众的, 相反的是早期的真人秀节目都具有强烈的教育意义和社会意义。近年来, 随着我国经济的快速发展, 收视率成为了经济效益的代名词, 国内电视媒体纷纷掉进了不顾节目品质盲目追求高收视的泥潭, 使得大量的真人秀节目陷入了“有意思, 没意义”的困境。“限真令”的提出, 使得各电视台停止盲目追求收视率, 重新明确真人秀节目的主题和社会意义。事实上, 具有教育意义和社会意义的真人秀节目不见得不受观众的喜爱。

2006年湖南卫视推出了大型互换角色真人秀节目《变形记》, 这档真人秀结合热门话题, 突出青少年的成长问题, 如网瘾、厌学、攀比、占有欲等问题, 节目通过互换角色, 体验对方生活, 从而解决青少年在成长过程中的问题。在体验不同人生的同时解决矛盾, 具有一定的教育意义。在经过10年的发展依然活跃在电视荧屏上, 足以见得该节目深受观众的喜爱。而且有相应的社会意义, 能够引发人们不自觉的关注探讨, 是对真人秀节目最好的包装。

2.1 真人秀节目不能用游戏代替故事——国内真人秀节目进入一个误区, 受境外模式影响缺乏完整的故事

近年来国内大部分真人秀节目为了追求收视率, 受海外模式的影响依靠明星撑场面, 没什么内容, 每期只是靠做游戏、闯关来完成节目。这样的节目短期内可能会收获成功, 但随着观众审美水平的提高和节目的同质化现象, 观众会对这类综艺节目产生审美疲劳, 因此这样的制作模式并非长久之计。事实上, 一档真人秀节目是否可以取得好的成绩, 不在于是否有明星参与, 关键在于是否有完整的故事。明星只是使综艺节目更具观感。除此之外, 叙事性还体现在悬念的设置上, 在节目中设置悬而未决的矛盾现象, 采用不断设问的方式吸引受众, 可以引起观众的观赏兴趣。

2016年3月芒果TV推出的中国首档明星推理综艺秀《明星大侦探》就摆脱了传统综艺的游戏闯关模式, 将综艺与悬疑剧情交叉融合, 凭借着30%跌宕剧情和智能推理, 40%综艺搞笑, 以不同于其他节目的差异化内容吸引观众, 以本土化经典案件还原“犯罪现场”配以良好的节目品质和强大的嘉宾阵容, 吸引了众多网友参与其中, 让广大网友都变身为福尔摩斯。此外《明星大侦探》的悬念设置也近乎完美, 在每期节目的前一天先放出5位嫌疑嘉宾的可能的犯罪证据, 让观众竞猜。以此吸引观众。所以带有故事情节和悬念的综艺节目将取代依靠明星并且毫无内容的游戏闯关类综艺节目。总之, 国内真人秀想要发展必须要构建一个有开始, 有高潮, 有结局的完整故事, 只有这样, 才能摆脱“明星+游戏”的真人秀模式。

2.2 真人秀节目应该学会讲故事——避免盲目讲故事陷入直白说教的误区

将弘扬主旋律, 传播正能量的主流价值观融入真人秀节目的一个重要手段是将故事融入真人秀节目。在真人秀中讲故事并不是盲目地把故事带入到节目中, 给人们讲虚而空的故事, 这样只会产生适得其反的结果。解决好故事和娱乐化的矛盾是我国真人秀发展的重要环节。

2.2.1 根据节目的特点讲好中国故事

真人秀节目的形式千差万别, 每个节目都有每个节目的特点, 应该根据节目本身的特点, 讲好中国故事。比如像《我是歌手》这类竟演类真人秀节目如果过多加入励志故事会让观众对节目的真实度产生怀疑, 往往这类真人秀节目的高收视率不是靠煽情取得的。虽然在这类节目中不适合过多讲励志故事, 但这并不代表这类综艺节目就不能弘扬主旋律, 传播正能量。这类节目可以根据节目的特点在阳光健康, 符合主流价值观的基础上, 适当植入励志和真善美的故事。像《极限挑战》在弘扬主旋律, 传播正能量的时候不需要通过讲述励志故事的方法, 而是通过节目中的剧情故事来表现。还有一种平民化的真人秀节目比如《中国梦想秀》节目则是完全通过讲励志故事来表现节目的正能量。如果把《极限挑战》和《中国梦想秀》的传播模式换一下, 就完全达不到原本的效果了。所以, 在讲述弘扬主旋律, 传播正能量的中国故事的同时应和节目特点相结合。

2.2.2 理念的融入不在“多”而在“精”

不管是励志还是真善美, 人们的接受程度都是有限的, 不应过度, 太多的理念植入会让人觉得自己看的是一部心灵鸡汤, 没有实质性的内容, 没必要看。所以理念的植入要十分慎重。有时候一个眼神, 表情, 动作能够表现的就不需要长篇大论的灌输。在《爸爸去哪儿》中5位萌宝的真善美无不是体现在生活细节中, 无论是孩子们第一期的不适应, 想家, 大哭, 还是后来彼此熟悉, 慢慢长大, 独立完成任务, 接受挑战, 彼此之间互帮互助, 这都体现了孩子们的真善美。

2.2.3 引进绝不是照搬, 在引进的基础上融入本土化色彩, 将中国传统文化与观众审美心理相结合

不管是哪个国家的真人秀节目, 想要成功就必须要有属于自己的特点, 而这个特点用一个词来形容就是“接地气儿”, 这是体现真人秀节目本土化的一个标准。中国的真人秀节目就要符合中国老百姓的审美标准, 与中国传统文化相结合。中国有着五千年的悠久文化, 与西方国家不同的社会制度和审美标准, 中国的电视工作人员在引进国外节目的同时, 应该立足国情, 将其制作成中国老百姓喜闻乐见的真人秀节目。因为引进的节目是国外文化背景下的电视文化产物, 有别于我国传统文化, 所以在引进节目时要注意该节目是否符合国内观众的审美要求, 节目环节和内容设置是否符合观众的收视期待, 本土化元素的加入也要采取恰当的方式。《中国好声音》的引进在本土化方面做得很不错, 相比荷兰的《The Voice of Holland》, 《中国好声音》加入了学员故事, 以满足中国观众爱听故事的习惯。此外, 在本土化过程中还应注意中西方思想文化的差异, 中国人注重内在, 以“善”为美, 而西方国家侧重科学理性的审美, “真”是西方审美的精髓。因此, 在真人秀节目中, 要考虑中西方审美差距, 宣扬我国社会主义核心价值观。

2.2.4 将“中国故事”融入真人秀要讲究策略和方法

不管选择在什么类型的真人秀节目中讲述“中国故事”, 都要事先进行选择和规划, 避免出现故事与节目脱节, 从而产生反效果。当节目在讲述“中国故事”的过程中, 要对节目细致打磨, 将“中国故事”以观众喜闻乐见的方式进行包装和植入, 面对一些相对枯燥生硬的“中国故事”, 可以考虑将其进行生活化、亲民化的阐释, 激发观众的求知欲和参与热情, 拉近与观众的距离。在真人秀节目《中国达人秀》中, 平凡人在这个公平、平等、开放式的舞台上获得了展现自我的机会。节目组通过精心的策划将梦想、奇迹、伟大等符合大众意识形态的“中国故事”灌输给这些默默无闻且不甘平庸的人们, 合理和自然的把“中国故事”融入到真人秀节目中。

摘要：近年来, 明星真人秀节目成为最受欢迎的电视节目类型, 引发了全民热潮。《奔跑吧兄弟》《极限挑战》《真正男子汉》《两天一夜》《我是歌手》等大型综艺节目出现在人们的视线里。不难看出国内真人秀节目不管是从数量上还是形式上都比以前的真人秀节目更进一步, 但绝大多数真人秀节目还没有成熟, 只是停留在“海归”阶段, 做好真人秀节目的本土化, 讲好真人秀节目的“中国故事”, 强化真人秀节目的叙事性, 选择有意义的主题, 成为我国真人秀节目发展必须要解决的问题。

农信梦、青春梦、中国梦 篇3

各位领导、各位同事：

上午好，今天我演讲的题目是《农信梦、青春梦、中国梦》。

当你看到丰收的田野和农民朋友的笑脸，当你看到拔地而起的厂房和源源不断的产品，当你看到贷款人轻松的脚步和舒展的眉心，你可知道是农村信用社雪中送炭，为他们提供了资金保障？是的，我是一名农村信用联合社的普通职工，但我深深的知道，我的工作与我深爱着的这方大地有着千丝万缕的联系，她牵挂着我的农信梦、青春梦和中国梦！

我好像与农信有着天然的联系，这让我从小就怀揣着做一个农信人的梦想，考大学选择志愿时，我毫不犹豫地报考了金融专业，我热爱农信标志上那双捧起三农金色希望、绿色大地的双手，我向往宽敞明亮、一尘不染的工作环境，我羡慕那一身全体的工装和亲切的微笑，我更把回报生育我的父母和养育我的农村大地当作我人生的最大梦想。大学毕业后，我志向不改，经过严格的考试、考核，成为一个名副其实的农信人，终于踏上了我的寻梦之路。

到农信工作后，我才深深的知道，实现梦想仅仅有一颗热爱之心不够，要有真才实学，要有过硬本领，要有十分热情、十二分的认真和严谨。刚开始我有些茫然，是农信领导的关心和培养让我端正了前进的方向，是师傅们的热情指导让我找到了工作目标，是同事们的热情帮助让我找到了团结的力量。我不仅又拿起了放下多时的书本，而且更加勤奋地向实践学习，向同事们请教。白天，我认真做好本职工作，晚上下班后时常在营业室或家里一练就练到忘了时间。为了真正练出一身过硬的本领长期击打键盘的手指尖先是磨出了血泡，血泡磨破成了老茧。就这样，我的技能在不断的提升。俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经过我持之以恒的努力，慢慢的，我学会并精通了一项项业务，一次次达成了客户的需求，帮助他们实现了理想。得到领导的称赞、同事们的夸奖和客户的表扬。我感觉到我的青春在飞扬，生命在闪光，理想也在一步步前进中变得清晰、可望。工作X年来，我先后参加了各种业务知识和操作本领的比赛，多次获得名次和奖项，连年被评为XXXX。

党的十八大对金融支农提出了新的要求，中央一号文件发出了加快三农发展的动员令。建设美丽中国，实现全国人民的中国梦，农信事业任重而道远，也给我们这些怀揣梦想的青年人更加广阔的奋斗空间。作为一个农信人，我要按照农信“四个面向的市场定位”，不断创新金融服务，全面提升服务优质化水平，倾心为农村、农业和农民服务，为建设美丽中国出力流汗。要争当技能标兵。把爱岗敬业的精神转化为实际行动，学习金融理论和知识，学习现代本领和能力，靠业务的精通赢得客户的信任与尊重。

要争当质量标兵。仅有过硬的技能不行，还要有热情、文明的言行，优美、舒适的环境，超前、创新的意识，客户的需求就是我努力的方向，只有做到心贴心、心连心、心换心，才能真正树立农信服务的金色品牌。

要争当爱心标兵。关注“三农”、热爱“三农”、支持“三农”，创新金融服务“三农”的平台，想“三农”之所想，急“三农”之所急，帮“三农”之所需，为“三农”发展充当坚强的后盾。

今日的辉煌，起于灰色的过往；卓越的进取，始于坚定的志向。我决心在信用联社领导的关心和支持下，在老师和同事的配合、帮助下，继续努力实现农信梦、青春梦而继续努力和拼搏，以更加优异的成绩回报领导、回报师傅、回报社会，为建设美丽中国这一伟大梦想做出更大、更多的贡献！

中国梦,青春梦 篇4

非依赖于特定的社会阶级和他人的援助。如果没有中国梦，人才会流失，人心会不稳，因为

这是引导人积极向上的原动力。这包括：民主、自由、平等、以及实现自己梦想的机会和权 利。

在将来一段时期，要培养出许多靠奋斗起家的工商业巨子。就像依靠个人发明而创立通

用电气公司的爱迪生，采石油的洛克菲勒，搞银行的摩根，发明汽车生产线的福特。他们的 共同特点是：起家寒微，但通过勤奋终于创立了自己庞大的事业，成为传奇人物。

到了 21 世纪的信息时代，要在中国培育出来像微软的比尔 ·

盖茨这样的领军人物，并成为 “

中国梦 ” 的新偶像。

要让中国人认识到，我们凭借自己的智慧，年纪轻轻就积累了庞大资产。要让人 民通过活生生的故事证明，只要有智慧，有天才，在中国就可以成功。不管你是想成为伟大 的企业家，还是想成为国家主席。“ 每个人都有理想和追求，我们说的每个人都有梦想，现 在大家也在讨论中国梦，何谓中国梦？我以为实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最 伟大的中国梦，因为这个梦想，它是凝聚和寄托了几代中国人的这样的一种夙愿，它体现了 中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。”

“

中国梦 ”，深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不

断求索、不懈奋斗的历史。世纪下半叶，中国能否发动工业化、城镇化、现代化，能否找到摆脱绝对贫困、摆

脱极端落后的面貌、实现小康水平、小康社会、重新崛起和伟大复兴之路，历史给予回答： 到 2011

年中国 GDP 占世界总量比重达到 10.48%，成为世界经济大国，显示了中国先衰落 后崛起、先挨打后自强的历史轨迹，也为实现 21 世纪 “

中国梦想 ”

奠定了历史的大台阶。

进 入 21 世纪，中共中央提出了伟大中国 “

三部曲 ”

：第一部曲，用 20 年时间，到中国共产党成 立 100 年时全面建成小康社会，现在时间过半，任务超额过半，十八大又围绕这一核心目标 系统地设计了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设 “

五位一体 ” 的目标 体系。第二部曲，再花 30 年时间，到新中国成立 100 周年，全面实现中国特色社会主义现代 化。第三部曲，在整个 21 世纪一步步实现中华民族伟大复兴。国家不富强，就会被人欺侮；民族不复兴，就无颜担当龙的传人。实现中华民族伟大复 兴，不是简单地重寻昔日的荣光，而是要让曾经饱受列强欺侮、目前尚是发展中国家的中国 经济发展、政治昌明、文化繁荣、社会和谐，到本世纪中叶成为富强民主文明和谐的社会主

义现代化国家。强国才能富民，强国也是为了富民。没有人民富裕，发展就不算成功；没有 人民幸福，复兴就不算完成。实现中华民族伟大复兴，就是要让中国人民有更好的教育、更 稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住

条件、更优美的环境，让我们的孩子们成长得更好、工作得更好、生活得更好。进一步说，就是要让中国人民过上更加富裕、更有尊严的生活，实现每个人自由而全面的发展。处于伟

大复兴进程中的中国，在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共

同发展；处于伟大复兴进程中的中国，坚持把本国人民利益同各国人民共同利益结合起来，以更加积极的姿态参与国际事务，共同应对全球性挑战，共同破解人类发展难题。一句话，“

中国梦 ”

不仅是属于中国的，也是属于世界的。

“

中国梦 ”

具有最大限度为实现国家富强、民族复兴、人民幸福而凝聚人心的伟力，无论

面对多少挑战、多大困难，始终以中华民族深厚的文化积淀和历史智慧为底蕴，给人以希望、给人以信心、给人以力量。近代以来中华民族曾经饱受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但 “ 中 国梦 ”

在无数矢志于民族复兴的仁人志士心中从未泯灭过。梦想不灭，希望永在。“

中国梦 ” 是中华民族自强不息的不竭动力，牵引着中国砥砺前行的脚步。“ 五四 ”

运动以来，汇聚了中

华民族先进分子的中国共产党，率先破解了 “

中国梦 ” 的密码，找到了实现 “

中国梦 ” 的路径，波澜壮阔的铸梦世纪工程大幕开启，中国特色社会主义事业接续推进，“

中国梦 ” 的动力之源 全面激活，“

风景这边独好 ” 的 “

中国故事 ”

精彩呈现，中国人民从未像今天这样离伟大的 “ 中 国梦 ”

如此之近。中国的发展必将影响着亚洲乃至世界。

“

中国梦 ”

为探索人类文明多样

化发展道路开辟了更加光明的前景。成就 “

中国梦 ”，既是实现民族复兴的伟大历程，也是中

国人民开拓、坚持和发展中国特色社会主义发展道路的伟大历程。中国特色社会主义道路是

人类文明发展进程中具有中国风格、中国气派的一条康庄大道，不同于其他国家的现代化道 路，是中华民族的 “

人间正道 ”。近年来，中国既成功抵御国际金融危机冲击，又在推动世界

经济摆脱危机、走出低谷中发挥了重要作用。事实证明，实现 “

中国梦 ”

也是世界的重大 “ 利 好 ”

。在我们实现 “

中国梦 ” 的过程中，已经以与国际社会互利共赢和平发展的崭新实践，为 人类社会向更高级的文明形式演进提供了新范式。

一、“

中国梦 ”

记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史

实现中华民族 伟大复兴的 “

中国梦 ”，是随着另一场梦的破碎产生的。长期以来，中华文明以其独有的特色

和辉煌走在了世界文明发展的前列，为世界文明进步作出过巨大的贡献。然而，随着资本主

义生产方式的兴起，随着近代工业革命脚步的加快，中国很快落伍了。固步自封的封建统治

者仍然沉浸在往日的辉煌所造就的梦想之中，等待着 “

万国来仪 ”。不料，等来的却是西方列

强的船坚炮利，等来的却是亡国灭顶之灾。

1840 年爆发的中英第一次鸦片战争，不但 打开了中国的国门，也打碎了 “

天朝之梦 ”。从此，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。一系 列的侵略战争接踵而至，一系列的不平等条约被迫签订，中华民族遭受的屈辱与苦难世所罕 见。

这证明了一个铁律： 落后就会挨打，生存必须自强。

中华民族犹如一头沉睡的雄狮。

在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中，无数仁人志士屡踣屡起，不懈探索奋斗。真正把中

国人民和中华民族带上实现 “

中国梦 ” 的人间正道的，是中国共产党人。中国共产党自 1921 年诞生之日起，就在华夏大地掀起了一场前所未有的彻底反帝反封建的民主革命。在这场前

无古人的伟大革命中，中国共产党从蹒跚学步的幼年迅速成长起来，经历过一次又一次血与 火的考验。

从大革命失败的血雨腥风到井冈山的星火燎原，从第五次反 “ 围剿 ”

失败到经过万

里长征后在抗日烽火中再起，从奋起反击国民党军的全面内战到五星红旗在天安门广场冉冉 升起，正可谓 “

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ”！

从 1840 年起，中华民族为实现中 国梦，整整走过了 109 年，才迈出了赢得民族独立、人民解放的第一步。在这一百余年的 前 80 年间，中国人民始终在黑暗中探索。只有中国共产党的诞生和奋斗，才把中国从黑暗 引向了光明。在整个中国革命中，中国共产党为了实现 “

中国梦 ” 牺牲了数百万优秀党员，中

华民族牺牲了上千万英雄儿女，英烈们的鲜血染红了五星红旗。对于这段历史、对于为这段

历史而献身的先烈，我们要永远铭记。

中国梦”是现在的一个热词，在媒体上出现的频率极高，因此，最近常有媒体的朋友问我的中国梦是什么。虽然是我一个爱做梦的人，但面对这个问题，在第一时间我还是有些语塞，想了想之后，回答说：“我的中国梦：环境美好，食品安全，社会诚信，政府清廉，老百姓能安居乐业，孩子们有时间游戏，年轻人相信未来。”但这个梦一说出来，立即就发现它跟我们政府工作报告里说的美丽中国没有什么两样，看来，我这人真是“位卑未敢忘忧国”，吃着老百姓的饭，操着中南海的心了。

我们每个人都有自己的梦想，没有梦想的人就像在广阔的大海上，迷失了自己的方向，梦想却会像一个指南针，来为你指向一个正确的方向；梦想又像一个灯塔，闪烁着光芒，照亮了你前进的道路，并通过自己的努力，来完成自己的梦想，完成自己美丽的梦，而梦想要脚踏实地，并且一步一个脚印的完成，并坚持一直到成功。有句古话说的好“少年智则国智，少年强则国强。”的确如此，我们承载着国家的未来，并为这个未来而奋斗。

中国从屈辱走向繁荣昌盛，从软弱走到富强，曾经被日本成为“东亚病夫”而走到奥运冠军。中国，这个响亮的名字震响了全世界，正是因为每个中国人都有同样的梦想——振兴中华。正是因为这个，所以中国有着强憾的凝聚力。有着坚不可摧的精神，正因为这样，才促使中国更加富强。

然而中国人有着坚持不懈的精神，从小就是双臂截肢的一个13岁小男孩，为能像奥运会冠军那样站在领奖台上而刻苦学习游泳。虽然第一次他无法进入这一届的残奥会，他曾经也想放弃过自己的梦想，也曾后悔过，也痛哭过，但还是那种信念使他坚持了下去。最终还是如愿以偿，获得了冠军。他成功了，这就是一个中国人所应有的气势，所应有的精神。

我们感受到了奥运，奥运也改变了我们，你是否发现泥泞并狭窄的小路变成了宽阔的马路，人们的语言和行为变得更加文明？我们的江河湖海更清澈？蔚蓝的天空更加透明？我们的社会更加和谐？

在这一种种精神的鼓励下，同时也激起了我的中国梦，而我的梦想是当一名严格的军人，有朝一日，守卫祖国的边疆，不让敌人侵犯祖国一点。将来当兵退伍后，做一位体育老师，来为下一代锻炼好身体，帮助他们锻炼出坚强的体质，有人说：“老师是太阳下最光荣的职业。”无私地奉献着一切，老师像蜡烛，燃烧了自己却点亮了别人。然而我们现在只是中学生，要好好学习，锻炼好身体，将来为祖国做贡献。

这么多的事实已证明，只要坚持并不放弃的去追求自己的梦想，最终你一定会实现。正如英国第一为盲人内阁大臣所说，你若能将当总统的梦想坚持20年余久，你就已经成为一名总统了，只要我们坚持不懈，梦想就会有实现的那一天。的确，梦是无止境的，而一个国家的梦却是由无数颗团结的中国人的心编织而成的；我的梦呢？却只是中国梦上的一根丝线，需要更多的人加入其中，才创造出辉煌的中国，才编织出美好的未来。

青春梦·中国梦 篇5

值得发奋的明天

一天，与几个同学在在校园畅抒梦想时，我不由自主脱口而出：“长大后，当一名光荣的人民教师”。因为，教师平凡而又神圣。

梦想，她就像一艘驶向彼岸的航船，一路高歌，这就是青春梦、中国梦的力量。

梦想，在心坎萌动，同时又在平时的学习生活中，在挑战我，考验我对梦想的忠贞坚定与否。语文和英语这两门功课的成绩，忽上忽下，连自已也感到不满意，过不硬，有时甚至丧气。“要飞就要飞起来”，梦想为我唤回了自信，恰如一种能量在摧我奋起，给我希望。在平日里只要一有时间，就去攻这两门课，读呀、背呀、默呀、写呀的，坚持不懈，像梦想给我毅力似的，表现出一个新的自我，恰似梦想的光芒！

梦想就像人生座标，使我产生一种奋发向上、积极进取的动力。平时只有学好本领，掌握知识，明天才能搏击长空、直挂云帆，才能将梦想成为现实。“三会”计划，不论暑期寒假，还是在平时，我经常当作一面镜子去对照。梦想，她就像一种使命，让我自觉地养成了坚强不屈、严以律己的品性。

“好儿女志在四方！”梦想，使我成了插上翅膀的雄鹰，飞过高山，越过大海，到边疆去，到西部去，到祖国最需要的地方去，忠诚责守，让自己成为一名优秀的人民教师，为促进民族大团结、大发展，而努力奋斗。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，为明天奋起吧，用自己青春年华去报效祖国。

梦想，就像一颗大放异彩的明珠，为感恩父母，感恩老师，那时候，在西部任教的我，要迎接他们来西藏看看。让他们乘坐行驶在“天路”的列车上，一路欣赏祖国大好河山，一路品赏乡俗民情，和当地藏族同胞，一起给父母、老师献上洁白的哈达，到拉萨布达拉宫圣地经转朝拜，虔诚祝愿祖国繁荣昌盛，民族团结和睦。今天，我怎不为青春梦、中国梦发奋、窃喜！

可爱的百年孝友中学，你选择了我，我选择了你；有多少莘莘学子为你歌唱，为你骄傲和自豪：你“孝贯人伦，友睦天下”的校训，世代相传；孝友，你是我实现梦想的摇篮，我会牢记您“努力每一天，成功每一年”的叮咛！美哉，青春梦，人生有你更精彩；伟哉，中国梦，神州有你更辉煌。

把青春融入中国梦 篇6

一、“中国梦”是高校开展思想政治教育的新内容

高校思想政治教育内容不应是僵化的、一成不变的, 而应随着时代的发展, 不断赋予其新的教育内容。“中国梦”既内蕴了中国五千多年的传统精髓, 又符合了现代科学发展的理念, 应当成为当前高校思想政治教育的一项新内容。

1.“中国梦”强大的民族精神力量可以作为高校思想政治教育的思想支撑。爱国主义是把整个中华民族团结在一起的精神力量, 是实现中华民族伟大复兴的可靠思想保证, 是我们国家的强国之魂。“中国梦”是全体中国人梦想的高度集中, 是一种民族精神力量。通过将“中国梦”融入到高校思想政治教育之中, 可以引导大学生相信通过自己的奋力拼搏和主动作为, 可以改变自己的命运, 实现自己的人生理想, 这是其精神力量价值所在。“中国梦”的民族精神力量还可以使当代大学生坚定信心, 每个人在社会发展中都有发挥自己才能的机会, 每个人的辛勤工作和奉献付出都与国家的发展进步密不可分, 个人梦想实现的过程就是实现“中国梦”的过程。

2.“中国梦”较强的导向规范功能可以增强高校思想政治教育的感染力。在追求和实现“中国梦”的过程中, 社会中涌现出了许多的先进人物, 他们的感人事迹在潜移默化中对大学生价值观的形成起到较好的促进和引领作用。特别是在高校, 许多优秀人物就生活在学生身边, 这些优秀人物可能是淡泊名利、辛勤耕耘的普通教师, 可能是德高望重、知识卓越的专家学者, 也可能是爱岗敬业、无私奉献的职工, 甚至有可能是成绩优异、才能出众等在某方面有突出表现的学生, 他们都是学生可以亲身感受和见证的存在, 这对学生的言行和观念都会产生更为积极的影响。高校通过倡导共圆“中国梦”, 大力培育先进典型, 可以发挥出较好的规范和导向功能, 激励广大学生增强投身“中国梦”实践的积极性和主动性。

3.“中国梦”突出的凝心聚力效应可以增加高校思想政治教育的吸引力。当代大学生往往表现出政治思想的矛盾性、道德取向的功利性和价值取向的多元性等特点, 通常很难有效地将其思想统一起来。因此, 将“中国梦”作为高校思想政治教育的新内容, 对他们来说具有特殊的意义。网络的飞速发展使得当代大学生所面临的教育信息是十分繁杂的, 当他们面对这些信息时, 对教育信息的接受会有明确的选择性, 他们大多会有选择性地接受能够满足自己需要的信息。“中国梦”这一概念的提出, 能够满足当代大学生追求进步、寻求梦想的精神欲望, 从而在学生群体中形成一股向心力和凝聚力, 这是一股强大的精神力量。“中国梦”形成的凝聚力, 会促使大学生自觉朝着共同的目标迈进, 有助于形成中国各项事业发展的整体合力。

二、“中国梦”融入到高校思想政治教育具有丰富的时代价值

“中国梦”融入到高校思想政治教育, 将有助于引导大学生确立崇高的人生理想, 有助于加快开发高校思想政治教育资源, 有助于加速推进中国特色的社会主义事业发展, 具有丰富的时代价值。

1.有助于引导青年学生树立正确的理想信念, 有效克服信仰危机。受社会转型期利益多样化、思想多元化的影响, 不少大学生理想信念淡薄, 功利思想严重, 缺乏精神上的追求。由于缺乏崇高的信仰, 致使不少大学生自我中心意识严重, 价值观和道德观势必趋向自私冷漠。“中国梦”蕴含着爱国主义精神和拼搏进取精神等宝贵的精神力量, 将这些精神力量渗透于高校思想政治教育之中, 可有助于解决大学生的信仰危机问题, 进而不断塑造和修正他们的人生观、世界观和价值观。“中国梦”既注重大学生去实现自己的人生价值, 也同时强调个人价值的实现应该服从、服务于国家和社会发展的整体目标, 引导大学生能够理清国家、集体和个人三者之间的辨证关系, 使他们能够将实现个人抱负自觉地统一到社会发展进步之中。

2.有助于加快思想政治教育资源的开发整合, 积极促进教育创新。校思想政治教育资源的多少, 将直接影响着大学生思想政治教育的成效。高校思想政治教育要始终保持新鲜的活力, 就必须做到与时俱进, 在教育内容和方法手段上有所创新, 以贴合当代大学生的特点和思想需。“中国梦”的提出, 将有助于加快高校思想政治教育资源的开发利用和优化整合。“中国梦”提出后, 许多专家学者从不同侧面进行了解读, 这些内容都可以成为高校开展思想政治教育的重要资源。许多高校也相继开展了学习和弘扬“中国梦”的相关主题教育活动, 采取专家讲座辅导、微博互动、观看影视教育片和参观见学的形式, 不仅加深了大学生对“中国梦”的理解, 而且在活动开展过程中也创新了高校开展思想政治教育的载体和方式方法, 利于催生出更多新的高校思想政治教育资源。

3.有助于推进社会主义理论体系的有效落实, 努力强化践行意识。“中国梦”的提出, 客观反映着中国社会未来发展的客观需要。它不是一时心血来潮的产物, 而是党的领导集体在客观分析中国国情、党情、政情的基础上, 认真梳理总结以往建设中国特色社会主义事业的经验教训, 查找反思思想领域中存在的突出问题, 在科学筹划中国的未来发展之路中形成的, 再次深刻揭示了中国特色社会主义的精神实质和理论价值, 标志着中国特色的社会主义理论体系建设已经达到了一个崭新的历史高度。将“中国梦”融入到高校思想政治教育中, 有助于增强大学生对“中国梦”科学性和合理性的正确认识。

三、“中国梦”融入高校思想政治教育的应注意把握的问题

将“中国梦”融入高校思想政治教育是一项长期的复杂系统工程, 必须坚持“把握理论、统筹全局、联系实际”的原则, 着眼提高大学生对“中国梦”的认知认同和激励大学生自觉践行“中国梦”, 积极探索提高“中国梦”融入高校思想政治教育实效的有效途径。

1.媒体的舆论导向作用, 大力营造学习“中国梦”的良性氛围。高校开展思想政治教育工作应注重发挥媒体尤其是各种新兴媒体的作用, 不断加大对“中国梦”的宣传力度。中国当前正处于改革的攻坚期, 所面临的各种社会问题变得更加复杂, 西方等别有用心的势力对我国进行的干扰渗透和攻击破坏无处不在, 有时会对“中国梦”教育进行舆论攻击。如果不加以正确引导, 就会导致大学生对“中国梦”产生误解, 进而会冲淡“中国梦”的教育实效。当前, QQ、微博、微信、飞信等各种新兴媒体呈现出蓬勃发展的态势, 这为宣传弘扬“中国梦”提供了新的视角和手段, 利用这些媒体宣传“中国梦”可以较好地贴合大学生的个性特点, 使得他们乐于接受教育信息, 并鼓舞他们更加积极主动地投身于社会生活。高校思想政治教育应注重发挥媒体的舆论导向作用, 积极利用新媒体手段营造学习“中国梦”的舆论氛围, 科学高效地组织“中国梦”的理论宣讲、政策引导和研讨交流, 提高他们运用“中国梦”思想解决实际问题的能力。

2.课堂教学主阵地作用, 深入开展“中国梦”的理论认知教育。“中国梦”是当前大学生普遍关注的热点问题, 高校应及时将这一课题纳入课堂教学之中, 加强“中国梦”的理论认知教育。在教学内容设计上, 既要在思想政治理论课程中重点讲解“中国梦”的文化底蕴和时代内涵, 又要结合专业课程有意识地渗透“中国梦”的实现要与个人爱岗敬业相结合的意识, 让大学生自增强践行“中国梦”的专业技能基础。在高校思政理论课中加大“中国梦”教育, 既要注重宣传实现“中国梦”的重大意义、本质内涵和具体要求, 也要科学分析现阶段实现“中国梦”的方法路径, 更要全面细致地阐明实现“中国梦”与大学生自身成才进步之间的关系, 让学生明白个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连, 使大学生能够自觉将“中国梦”与实现个人梦想有机结合起来, 用苦干和实干去实现伟大的“中国梦”。在教育方式选择上, 应根据当代大学生个性鲜明和思维活跃的特点, 变以往“说教式”为“主动探究式”, 充分发挥大学生的主体性地位, 引导他们自主去探究、分析“中国梦”的内涵和意义, 客观认识到自我发展对实现“中国梦”的助推作用, 从而以更好的精神状态投身到社会实践中。

3.校园文化的载体作用, 着力推进“中国梦”主题的文化建设。校园文化是高校开展思想政治教育工作的重要载体, 高校应将“中国梦”融入到校园文化建设之中, 以增强“中国梦”的感染力和大学生对“中国梦”的认同度。“中国梦”融入高校校园文化建设, 应大力整合利用校风、教风和学风中的已有资源, 如厚德载物和求真务实的校风, 谦虚谨慎和虚心好学的学风, 严谨治学和严于律己的教风。“中国梦”融入高校校园文化建设, 还应注重加强校内媒体对“中国梦”的宣传报道力度。高校可以贴合大学生的特点建立“中国梦”主题网站, 普及“中国梦”基础知识, 加大对先进人物和典型事迹的宣传力度, 还可以适时地组织相关理论和实践问题展开交流讨论, 以深化他们对“中国梦”的理解。高校应积极拓展“中国梦”在校园文化建设中的空间与传播渠道, 充分利用校园网络、宣传橱窗、板报横幅等手段加大对“中国梦”的宣传, 还可以在形式多样的课外活动中融入“中国梦”教育, 精心组织以“中国梦”为主题的系列校园文化活动, 有助于引导大学生自觉把个人梦想和实现“中国梦”紧密结合, 激励他们自觉为实现“中国梦”贡献自己的青春和热血。

4.社会实践的助推作用, 积极开展“中国梦”主题的实践活动。“中国梦”在引导大学生建构价值观的过程中, 如果脱离了生活实际与学生发展需求, 就起不到应有的教育效果, 因此, 要下大力气提升“中国梦”的生活契合度, 努力使“中国梦”实现与大学生自我价值实现做到无缝链接。在大学生中进行“中国梦”主题教育, 应扎实开展学雷锋社会实践、大学生志愿者行动、大学生“三下乡”社会实践等“中国梦”主题实践活动。通过这些社会实践活动, 帮助大学生把对“中国梦”的感性认识升华为理性认识, 进而把对“中国梦”的认识再用于指导社会实践活动。通过社会实践活动, 还将有助于引导大学生认清形势, 努力调整完善自己的知识结构, 提高所学专业技能同未来实际工作岗位相结合的能力, 在实践中使他们学会如何搞好人际沟通, 学会如何提高工作实效, 进而修正自己的学习方向和目标, 以增强学习的针对性和实效性。

摘要：“中国梦”拥有强大的民族精神力量、导向规范功能和凝心聚力效应, 极大地丰富了高校思想政治教育的内容体系。在高校思想政治教育中融入“中国梦”教育具有重要的时代价值, 通过发挥媒体的舆论导向作用、课堂教学主阵地作用、校园文化的载体作用和社会实践活动的助推作用, 提高“中国梦”融入高校思想政治教育的效果。

关键词：中国梦,高校,思想政治教育

参考文献

[1]裴劲松.实现中国梦, 大学要先行[N].中国科学报, 2013-09-13.

青春梦汇聚中国梦 篇7

涓涓细流汇大海，粒粒米谷汇仓廪。每一个中国青年都有着自己的梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强，万千青年的梦想汇聚成了中华民族的伟大复兴梦！

今年三月，美国顶尖的科学杂志刊发了一篇被杨振宁誉为有着诺贝尔奖水平的科研论文。在这样一项令人震惊的科研成果的背后，大多数研究人员都还是青年学子，其中一位深情的说：“生在这个伟大的时代，让我一个农民的女儿能够有机会站在科学的最前沿贡献我一生的力量，我希望通过我们这代人的共同努力能够最终实现我们科学界诺贝尔奖的梦想！”

神舟飞天，蛟龙入海，嫦娥探月，在这一个个宏大的科技项目的科研团队中，大批的青年工作者是中坚力量，他们走在科技报国的前沿，用个人的青春梦想汇聚成了科技强国的中国梦！

百战百胜，兵中之王。在人民军队这所大学校里，从农家子弟到具备特种爆破、深海潜水等30多种作战本领的军事尖子，从普通一兵到“全军爱军精武标兵”，何祥美，用青春、热血和忠诚，把自己的军旅生涯书写得既精彩又壮美。

大海在召唤他们，年轻的水兵，站坡在甲板，破浪起锚。大地在召唤他们，一声呼啸跃进甲板战车，龙腾虎啸。天空在召唤他们，鹰的翅膀，迎着霞光闪耀。听党指挥，能打胜仗，作风优良，无数献身绿色军营的当代青年用自己的青春梦汇聚成了军事强国的中国梦！

被誉为最美乡村教师的吴金城，大学毕业回到偏僻的家乡，主动留下来担任代课老师，谁成想这一代就是五年时间，吴老师说他接下来的梦想，是守住大山的孩子，教他们知识，让他们走出大山，再回来建设自己的家乡！

邓丽，一朵雪莲，驻守高原之巅，孙影，风华正茂，却扎根大西北，阿力甫夏，翻越大山，行走在悬崖峭壁。青年教师们在乡村，在大山，在西部，用知识，用个人的青春梦想汇聚成了教育强国的中国梦！

点燃青春梦,铸就中国梦 篇8

各位领导，各位同事：

大家好！我叫白一杉，我演讲的题目是《点燃青春梦，铸就中国梦》。

青春是一首永不言败的诗，青春是一篇朴素自然的词，多少人用自己的青春热血抒写出一个个华彩绚丽的中国梦，有多少人用自己的梦想为中华之崛起搭台，奥斯特洛夫斯基说过 “这就是青春。青春充满着力量，青春充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，更充满着希望和信心。” 用青春铸就中国梦，用小梦成就国家的未来。我的青春，我的中国梦。

青年作为国家民族的希望和未来，我们在各个角落都散发着自己的光和热。作为一名普通的物业服务工作者，其实我的力量很微薄，我能做的只有一张让所有业主饱含泪花期盼的容颜，我还不够强大，但我会以一颗最诚挚的心，尽我所能为他们做些什么，守住他们最后的希望。

在中国，我们青年人展望未来，我们信心百倍。在这片热土上，我们点燃了五彩的青春梦，用他们铸就复兴华夏的伟大中国梦。我们响应时代的号召，树立正确理想，为实现中华民族伟大复兴，为实现我们的中国梦，从身边点滴小事做起。最后让我们大家一起建设绿色花园小区，建设美丽家园，建设美丽中国。共同铸就我们的中国梦！

把青春融入中国梦 篇9

一、中国梦思想内涵分析

2012年11月29日, 国家主席习近平在观看复兴之路展览时, 提出了中国梦的理念。在党的十八大以来, 习近平就关于实现中国梦的思想内涵进行了深刻的论述。中国梦是中国特色社会主义事业发展关键时期提出的重要思想, 是中华民族儿女共同的愿望。中国梦包含了广阔的内涵。习近平指出, 实现中华民族伟大复兴的中国梦就是要实现国家民主富强, 民族振兴、人民幸福。中国梦实现的前提是国家富强, 只有保证国家富强, 民族振兴才能有坚实的基础。而民族复兴是国家兴旺的根本标志, 是人民幸福的重要物质保证。国家富强和民族振兴, 希望是广大的高校大学生, 其思想政治素养的高低, 直接决定了中国梦能否实现。因此, 高校思想政治教育过程中积极践行中国梦理念, 对实现民族振兴, 国家富强以及人民幸福有着十分重要的促进作用。

二、中国梦融入藏族高校思想政治教育的重要意义分析

首先, 中国梦融入藏族高校思想政治教育有利于大学生认清中国国情。进入新世纪, 虽然我国一跃成为第二大世界经济体, 我国仍位于发展中国家之列, 依然处于社会主义初级阶段。虽然最近几年, 我国居民生活水平显著提升, 虽然经济在快速发展, 但是我国的基本国情依然没有改变, 在很多方面发展依然落后于发达国家。党的十八大报告中提出, 我国已经进入了改革深水区, 很多不利因素会阻碍我国各个领域的发展, 为了更好的解决这些突出问题, 新一代的领导集体提出了坚持走实现中华民族伟大复兴的道路, 由此中国梦理念正式提出。中国梦理念清楚的认识到现阶段世界发展动态、国家基本情况、党组织建设情况以及群众生产生活情况, 这些先进的思想就为高校思想政治教育工作提供了全新的指导思想, 引导广大学生更加关注国家和社会的发展进程, 培养学生形成正确的价值观念, 用先进的思想不断武装自己, 从而促进大学生自觉参与到实现中华民族伟大复兴工程中来。

其次, 有利于大学生坚定社会主义信念。理想和信念是大学生必须具备的两种精神信仰, 其对任何人影响都是十分巨大的。在一个民族中一旦形成了一个共同的精神信仰, 将对民族发展产生一个巨大的推动力, 促进民族发展兴旺。对于一个国家和民族来说, 必须具备信念和理想, 这是当前建设所有事业的根本。对于青年学生来说, 要在日常生活和学习中不断提升自身的综合素质, 毕业后为我国社会主义建设事业做出应有的贡献, 真正成为社会主义现代化接班人。因此, 就需要在大学校园中积极贯彻中国梦理念, 保证大学生思想和行动与国家理想一致, 为社会主义现代化建设夯实思想基础。

三、中国梦理念融入西藏高校思想政治教育的途径分析

1.在校园内积极营造学习中国梦理念的学习氛围

良好的学习氛围是提高教学质量的主要途径。少数民族地区聚居着多种民族, 在民族地区贯彻中国梦理念更应该营造良好的学习氛围, 保证学生积极参与进去。只有让学生能够切实参与其中, 才能帮助广大大学生加强对中国梦理念的认识和理解。良好的学习氛围有助于陶冶学生情操, 从而潜移默化的培养学生道德修养和思政素质, 保证学生树立远大抱负, 为实现中华民族伟大复兴而奋斗努力。因此藏族高校要积极开展以中国梦为主题的实践活动, 在活动制定和进行过程中, 首先, 要从思想上高度重视, 活动要保证学校思想政治教育的高效开展和学生实践能力提升;其次, 藏族地区高校可以建立活动联合举办机制, 在各个高校内部建立长效的社会实践机制, 在资金、设备等方面给予充分保障, 从而保证各个高校学生都能够参与到社会实践活动中;最后, 依托中国梦理念积极开展以社会帮扶、志愿者服务以及下乡实践为基础的社会实践调查活动。通过开展活动一方面让学生充分认识到国家对于少数民族地区建设所给予的巨大的帮助, 改善藏族基层地区农民群众的生活现状, 从而激发大学生树立远大志向, 提高思想认识, 激励大学生树立承担社会责任的意识。

2.通过融入中国梦理念提高西藏高校学生专业技能

我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦就需要有强大的推动力, 而这个推动力主要靠专业人才得以实现。高校在对大学生进行思想政治教育过程中, 应该积极培养社会主义现代化建设需要的优秀人才。中国梦理念融入到高校思想政治教育工作中对提高大学生思想意识和政治素养十分有帮助。但是实现中华民族伟大复兴所需要的专业人才除了要具备较高的思想政治意识之外, 还必须具备高素质的专业技能, 因此, 就需要高校在注重培养学生思想政治意识的同时, 加大专业技能培养, 提高学生的综合素质, 为国家和社会发展培养更多优秀人才。西藏高校在对大学生进行专业知识教学过程中, 应该按照国家建设需求的人才对大学生进行培养教育, 在专业知识教育的同时, 将中国梦理念融入进去, 保证学生思想和知识能够有效统一, 充分调动学生的学习积极性, 促进高校形成良好的学习风气和学习氛围, 不断增强学生的综合学习能力。同时, 教师日常教学之余, 自身还要学习中国梦理念, 不断提升教师队伍的思想素质, 这样通过教师在课堂上的带动, 在保证培养学生专业能力的同时, 无形中培养了学生的思想政治素养, 教学效率和教学质量显著提升。

3.中国梦理念融入西藏高校思想政治教育体系的前提要从西藏高校实际出发

首先, 少数民族地区是分裂和反分裂斗争的前沿阵地, 少数地区是维护国家长治久安, 民族团结重要地区, 藏族地区的分裂和反分裂斗争就为高校思想政治教育工作提出了更高的要求。对于西藏各个高校的思想政治教育工作和广大教师来说, 必须从思想上树立马克思主义的指导地位, 避免高校学生加入任何形式的分裂活动中, 让高校的大学生充分认识到少数民族地区的稳定和民族团结工作的长期性和艰巨性。

其次, 要不断增强学生的爱国意识、民族团结意识, 让学生自觉维护国家统一和民族团结, 让学生深刻认识到实现藏族稳定发展和中国梦之间的内在联系;其次, 藏族地区经济发展落后, 地区的高等教育水平不是很先进, 这就需要高校结合中国梦理念和当地的实际情况, 通过留住人才, 引进人才, 提高藏族地区的经济发展水平, 提高教育质量。

总之, 加强和改进教育工作, 对于促进大学生全面进步和发展有着十分重要作用。高校大学生思想政治教育包含方方面面的内容, 而要将中国梦融入到教育中并非一朝一夕就能够完成的, 需要大学的教育工作者从事长期工作, 在潜移默化中形成共识, 从而更好的促进大学生践行社会主义核心价值观, 为中国梦的实现打下坚实的基础。

摘要：高等教育是培养能够从事专业学术研究的高素质专业人才, 高等院校人才素质好坏对未来国家建设将会产生不同的作用。进入新世纪, 国与国之前的交流不断加强, 一些外来思想以及不正确的观念不断进入高校, 对大学生的思想产生了潜移默化的影响, 使大学生的人生观和价值观产生错位, 严重影响到高校人才培养的质量。中国梦的提出为高校大学生思想政治教育工作带来了全新的机遇, 增强大学生思政教育针对性实效性, 不断培养大学生的思想意识, 促进大学生积极践行中国梦理念, 实现中华民族伟大复兴。本文主要结合实际情况, 分析了中国梦的含义以及中国梦在藏族高校学生思想政治教育的意义, 最后提出了将中国梦融入藏族高校思想政治教育的途径, 希望通过本次研究对更好的促进大学生思想政治教育质量提升有一定帮助。

关键词：中国梦,藏族高校,思想政治教育,途径分析

参考文献

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[2]肖通, 占奕瑜.“中国梦”教育融入大学生思想政治教育的路径分析[J].长春理工大学学报 (社会科学版) .2014 (02) .

[3]付洪涛.以社会主义核心价值观引领大学生践行“中国梦”[J].雅安职业技术学院学报.2013 (04) .

[4]林志斌.高校开展“中国梦”主题教育的理论和实践研究探索[J].河北企业.2015 (12)

[5]林候.“中国梦”融入大学生社会责任感培养研究[J].湖北科技学院学报.2014 (10) .

[6]张晓恒.“中国梦”视阈下加强大学生思想政治教育探讨——浅议当代大学生的“成才梦”[J].东方企业文化.2014 (23) .