接触器联锁正反转教案(精选3篇)
一、实训目的
1、了解按钮、中间继电器、接触器的结构、工作原理及使用方法。
2、熟悉电气控制实验装置的结构及元器件分布。
3、掌握按钮联锁的三相异步电动机正反转控制的工作原理和接线方法。
4、掌握电气控制线路的故障分析及排除方法
二、实训仪器及器材
交流接触器、按钮 接线端子排及木螺丝 安装板,导线 编码套管、缠绕管
三、实训操作的内容及电路图
1、配齐所用电器元件并检验,在控制板上安装所有电器元件,元件要整齐、匀称等。
2、板前明线布线和套编码套管。先控制回路后主回路由里向外布线,布线要求横平竖直、整齐、分布均匀等,每根线套两个编码套管。
3、安装电动机,连接电动机和按钮的保护地线。
4、连接电源、电动机等控制板外部的导线。
5、自检、交验合格后,通电试车。
6、通电试车完毕,停转、切断电源。先拆三相电源线,再拆电动机负
载线。训练应在规定的定额时间内完成。
四、实训的心得体会及故障分析
1、电动机和按钮的金属外壳必须可靠接地。接至电动机的导线必须穿在导线通道内加以保护,或采用坚韧的四芯橡皮线或塑料护套线进行临时通电校验。
2、电源进线应接在螺旋式熔断器底座的中心端上,出线应接在螺纹外壳上。
3、按钮内接线时,用力不能过猛,以防螺钉打滑。
4、接线时一定要认真仔细,不可接错。
5、接电前必须经教师检查无误后,才能通电操作。
关键词:项目教学,设计方案,项目实施,项目评价
一、项目名称
接触器连锁控制电动机正反转线路的设计与安装。
二、项目设计思路
(一) 总体思路
摇臂钻床的摇臂升降、立柱的夹紧与松开, 还有万能铣床的工作台的上下、左右、前后的移动都是通过用接触器控制三相电动机实现的, 因此接触器控制电动机正反转线路是机电设备、工业生产过程中广泛应用的最具典型的控制线路之一, 通过对该电路的设计、安装、调试与检测, 以提高学生在实际工作过程中综合分析与解决问题的能力。
(二) 具体思路
通过本项目的教学, 力争达到以下教学目标:
1.知识目标
(1) 使学生能够理解电动机控制正反转的基本原理;
(2) 掌握控制线路的故障分析与检测方法。
2.能力目标
(1) 使学生能正确绘制电气控制原理图与电气安装图;
(2) 能够正确选择控制元器件并正确安装和连接控制线路。
3.情感态度目标
(1) 培养学生科学严谨、实事求是的工作作风;
(2) 培养学生团结合作的精神。
三、项目实施方案
(一) 项目分析
本项目分三个模块进行实施, 模块一为控制原理图与安装图的设计与绘制, 并正确选择控制元器件;模块二为控制线路的安装;模块三为控制线路的检测与调试。计划总课时为8课时, 分组实施, 采用教师引领、学生自主探究的教学方法, 以培养学生分析问题解决问题的能力和良好的职业道德情感。
(二) 项目实施计划
具体项目实施计划见表1。
(三) 项目实施步骤
1.确定工作任务
同学们在钳工实习过程中都使用过摇臂钻床, 大家有没有思考过钻床的摇臂的升降和立柱的夹紧与放松是如何实现的, 它们都是主要通过电动机的正反转实现的, 如何实现电动机的正反转控制呢?今天我们就来进行这个项目的学习。
设计并安装一个控制线路, 实现对一个功率为4KW的三相电动机的正反转控制, 要求使用按钮、接触器连锁控制。
2.原理图的设计与绘制 (1课时)
(1) 教师讲授通过换相实现控制三相电动机正反转的原理, 要求学生在已学过的接触器控制电动机单向运转的知识基础上, 通过自学教材、查找资料, 设计并绘制出下图所示的控制原理图。
(2) 教师与学生共同对原理图分析。教师通过相关的多媒体仿真课件演示当分别按下SB1时, 接触器KM1动作, 电动机正转;按下SB2时, KM2动作, 电动机反转;按下SB3时, 电动机停止转动。具体工作原理分析如下。
合上QS后:
1) 正转过程:
undefined
undefined
按下SB3→KM1、KM2线圈都不得电→电动机停止运转。
教师重点分析接触器的连锁作用。
3.绘制安装图与选取元器件、工具与仪表 (1课时)
(1) 学生根据原理图画出元器件安装图。
(2) 元器件规格的确定。
根据所给的电动机的功率确定交流接触器、熔断器、继电器、按钮、导线等主要元器件的规格, 列出元器件明细表。
4.安装控制线路 (4课时)
(1) 教师给出安装步骤及工艺要求。
(2) 学生按安装步骤及工艺要求进行安装, 教师指导。
学生每两人为一组, 实行高低层次搭配组合, 前2课时一位同学为主进行安装, 另一位同学负责监督、检查、配合;后2课时, 交换进行, 教师巡回指导, 及时发现并纠正操作过程中存在的问题。
(四) 项目评价 (2课时)
1.教师给出评分标准
2.自检 (不带电)
以小组为单位, 对照评分标准先进行工艺方面的检查, 然后利用万用表检查是否有短路或断路故障, 接触器是否连锁, 掌握控制电路的检测方法和故障分析能力。
3.互检 (不带电)
相邻小组互相交换检测, 主要进行工艺上的比较, 做到取长补短, 用万用表检查是否存在短路或断路, 接触器是否连锁, 进一步提高控制电路的故障分析和检查能力。
4.交检 (带电)
自检、互检确认无误后, 交给老师, 由教师指导接入380V三相交流电进行试车, 教师根据评分标准并结合学生自评、互评情况和整个项目教学过程中学生的表现作出最后综合评定。
5.总评
教师根据检查情况, 针对项目实施过程中主要问题和普遍存在的问题作出总结, 并要求学生课后完成项目实施报告。
(五) 项目拓展
(1) 思考在本项目的基础上如何实现按钮和接触器双重连锁的电动机正反转的控制?
(2) 工业生产过程中还有哪些设备是利用接触器实现三相电动机正反转控制的?
参考文献
[1]凌颂良.电工技术:第二版[M].北京:光明日报出版社, 2006.
[2]曾祥富, 邓朝平.电工技能与实训:第二版[M].北京:高等教育出版社, 2006.
【关键词】接触器联锁;正反转;工作原理;技能实训;教法
三相异步电动机的转动原理和接触器联锁的知识,才能正确理解和掌握三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路的原理。
接触器联锁正反转控制线路的安装与检修课题在《电力拖动控制线路及技能训练》教材内容中至关重要,具有承上启下的作用,是对前面所学的三相异步电动机点动控制、连续单向运转控制线路的一次综合性应用,是学习后面行程、限位控制线路和星角降压控制线路的基础。根据教学大纲对知识传授、能力培养、思想教育三者统一要求,自己对教材内容和学生学情进行了全面分析和了解,现就教法浅谈如下:
一、明确知识目标
本教学环节,能让学生通过掌握三相异步电动机的转动原理和接触器联锁的知识,正确理解和掌握三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路的原理。
1.三相异步电动机转动原理
三相异步电动机工作原理就是给三相异步电动机通入三相交流电后,电动机三相定子绕组产生旋转磁场,电动机转子绕组在旋转磁场中相对切割磁力线而产生感生电流,此感生电流又在磁场中受到磁场力的作用,从而产生电磁转矩而正向转动起来。要改变转子的转向,实现反转,就要改变定子旋转磁场的方向,此时只要改变通入三相异步电动机三相绕组交流电的相序,即对接入三相异步电动机三相电源中的任意两相对调接入即可,交流接触器KM2就是将交流接触器KM1中的U12对调到W13、W12对调到 U13相,从而实现反转。
2.联锁
联锁就是互锁,当一个接触器得电动作,通过其辅助常闭触头使另一个接触器不能得电动作,接触器之间这种互相制约的作用叫做接触器联锁或互锁。联锁的目的主要是防止两个接触器同时工作,从而使主电路造成短路故障,所以说正反转电路必须要有联锁,这样电路才能正常工作。若交流接触器KM1通电工作,就限制KM2不能通电工作;若交流接触器KM2通电工作,就限制KM1不能通电工作。限制KM2不工作的触点是联锁触点KM1的常闭辅助触点,限制KM1不工作的触点是联锁触点KM2的常闭辅助触点。
二、实现能力目标
本教学环节旨在让学生掌握三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路的安装与检修。
1.接触器联锁正反转控制线路安装
(1)检查器件的完好性:外观检查和内部检查(用万用表电阻档)。
(2)根据电气原理图在电器板上设计器件安装图:设计器件安装图应美观并符合有关安装要求。
(3)在电器板上安装所用电气器件(电动机除外):电气器件安装应正确牢固。
(4)按原理图进行板前明配线:配线应横平竖直,同一平面不交叉;不应有反圈和露铜过长;导线分类排列在一起。
(5)检查配线的正确性。
2.接触器联锁正反转控制线路检查
电路安装完成后的检查常用的有线号检查法、电压测量法、电流测量法和电阻测量法。虽然电压测量法和电流测量法都有快速、准确的优点,但由于要带电测量,学生在实际操作中存在触电的恐惧心理,及其带电操作安全问题,多数情况下不采用。下面以线号检查法、电阻测量法为例对接触器联锁正反转控制线路进行检查。
(1)线号检查法。①主线路的检查。②控制线路的检查。
(2)电阻测量法。①主电路的测量。②控制线路的测量。
第一步、按下SB1,万用表显示为KM1线圈电阻值(大概为1.2KΩ左右),同时再按下SB3显示电阻值为无穷大。
第二步、按下SB2,万用表显示为KM2线圈电阻值,(大概为1.2KΩ左右),同时再按下SB3显示电阻值为无穷大。
第三步、用导线分别短路KM1自保触点(即常开触点),万用表显示电阻值为KM1线圈的电阻值,同时按下SB3按钮电阻值均变为无穷大。
第四步、用导线分别短路KM2自保触点(即常开触点),万用表显示电阻值为KM2线圈的电阻值,同时按下SB3按钮电阻值均变为无穷大。
第五步、按下SB1,万用表显示为KM1线圈电阻值,同时取下5号线:即联锁触点(KM2的常闭触点),显示电阻值为无穷大,测量完毕后原复5号线。
第六步、按下SB2,万用表显示为KM2线圈电阻值,同时取下7号线:即联锁触点(KM1的常闭触点),显示电阻值为无穷大,测量完毕后原复7号线。
若哪一步不符合以上要求,就要对这一步测量的相关电路进行检查和维修,最后全部符合要求,接触器联锁正反转控制线路就安装正确了。
三、培养思想目标
培养和训练学生综合分析电路的能力,增强解决问题的能力。本课程教学通过引导学生对三相异步电动机正反转原理、联锁知识的掌握,可以正确分析接触器联锁正反转控制线路的工作原理,明白每个电器元件的作用,理解电路原理图,又能正确说出其工作原理;同时培养学生综合分析电路的能力。
参考文献:
[1]何伟.电气控制实训.高等教育出版社,2008
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