学校124普法活动总结（推荐10篇）
关于开展2013年“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动的通知
各中小学、幼儿园：
今年是实施“五五”普法规划的检查验收年，也是“12•4”全国法制宣传日确立十周年。各校要以“12•4”全国法制宣传日为契机，集中组织开展一系列内容丰富、形式多样、影响广泛的宣传活动，宣传和展示“五五”普法成就，促进“五五”普法规划目标任务的全面落实，推进依法治市进程。根据上级要求，现就做好我镇2012年“12•4”全国法制宣传日系列宣传活动有关工作通知如下：
一、活动主题
今年“12•4”全国法制宣传日系列宣传活动的主题是：加强宣传法制教育，促进学校和谐发展。
二、时间安排
从11月下旬开始到12月上旬结束。各校可根据实际情况向后延伸。
三）宣传任务及责任分工
1、将12月1日，作为12.4法制宣传月活动的正式启动日，以各种形式发出活动倡议；活动小组全面部署主题宣传活动，提出工作要求，制定措施意见。
2、干部和教师宣传工作。通过法律培训、配发资料，采用集体学习和自学相结合的方式，对本校干部、教师进行法制知识宣传。
3.、充分利用校园广播、橱窗，班级黑板报，校园网做好12月4日法制宣传日主题教育。
4、学生法律知识宣传。围绕活动主题开展班、团会，在我校学生中，大力宣传法律知识，树立学生的法律意识，养成学法守法的行为习惯。政教处做好优秀主题班会的评比工作。
三、工作要求
（一）加强领导，统一部署。充分认识法制宣传日活动在普法工作及学校法制建设工作中的重要作用。要积极组织领导、精心策划实施，确保各项宣传任务的落实。
（二）围绕主题，突出重点。紧紧围绕“加强宣传法制教育，促进学校和谐发展”，这一主题，结合我校实际，突出重点，增强法制宣传的实效性。
（三）创新形式，丰富内容。
（四）广泛宣传，形成声势。
根据教育局关于2013年“12.4”法制宣传日工作要求，前进学校积极开展以校园广播、国旗下讲话、“法律伴我成长”主题征文、墙报、板报专栏、主题班队会、法律知识讲座、走访校园周边住户，发放普法知识宣传单、组织教师学习法律法规、法律知识进课堂等多种形式对学生进行法律知识教育和渗透。
通过在广大师生中开展学法、知法、守法、用法、护法教育活动，进一步增强广大师生的法律意识和法治观念，学生以往法律意识淡薄，利用法律保护自己弱的特点有了明显的提高，同时，通过此次活动的开展，也为我校加强依法治教，依法治校，创建法治校园，和谐校园，平安校园营造了良好的氛围。
前进学校
工作总结
今天是12.4法制安全教育日，是我校小学生接受法制教育的日子，在这个教育日中，我校从以下几方面认真开展了法制教育工作。
一、以课堂教学为主渠道，切实加强对学生的法制教育。为充分发挥课堂教学主渠道作用，让法制教育进课堂、进头脑，学校做到“三落实”，即落实教材、落实课时、落实教师。在教学中既要讲清有关法律、法规的基本观点，基本原理，又要结合学生思想、行为实际和学校思想政治工作实际。
1、根据不同年级不同学生的生理、心理特点及认识水平，坚持用好法制教育教材，将法制教育内容分解到各年级、各学期，做到年年有主题，实现教育内容的序列化。对学生主要进行法律常识、民-主法制观念、防毒禁毒等教育。
2、针对学生的学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发学生主动参与，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习积极性，使学生想学、爱学。
3、在教学中讲述一些做人处事的道理，教会学生如何保护自身合法权益，避免意外事故。
4、充分挖掘学科教学小的法制教育因素，自觉进行课堂渗透。如在班会课中，教师要结合《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《治安处理管理办法》等法律，对学生进行教育。
二、以法制教育为主线建立社会育人网络，拓宽教育渠道。
1、在学校内部，要建立法制教育管理网络，形成法制教育四条线，实行全体参与，全员育人。
2、学校、社会、家庭紧密配合，建立起全方位的社会育人网络，从不同侧面，不同角度，对学生进行全方位法制教育渗透，形成强大的正向合力。
3、是加强阵地建设，不断优化校园育人环境。学校建立德育室、法制教育长廊、法制教育宣传栏、宣传橱窗、板报等，充分利用广播、录像、图片等，进行法制宣传，使法制教育工作有声有色，形象感人，学生置身校园，时时处处都能受到潜移默化的影响。
4、把法制教育纳入素质教育之中，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，组织开展系列活动。学校定期组织开展法律知识竞赛、演讲比赛、学生带法回家、征文等活动，要充分利用“两会”（团会、班会），“两活动”（班团活动、课外活动）进行法制教育。
5、积极开展包括法制专题讲座、专题黑板报、主题班会、征文赛等安全文明校园创建活动，培养学生自我保护和自我约束能力。并主动配合有关部门加强校园及周边环境治安综合治理，积极开展警校共建，建立健全校内外共同关心青少年学生健康成长的良好运行机制，把法制教育与公民道德教育、日常行为规范教育结合起来，培养现代文明小学生。
三、从落实素质教育的基本要求出发，探索新时期青少年法制教育的新思路。我校从以下几个方面进一步加强了法制教育：
1、要加强对小学生法制教育的延伸度。
根据调查发现，未成年人是犯罪的高发年龄段，现有的对小学生的法制教育只是安排在初中较多，这样就可能因为法制教育的延伸度不够而造成小学生对所受的法制教育印象不深，达不到应有的效果。因此，我校在基础年级对学生进行系统的法制教育。
2、加强对小学生法制教育内容的完善。
现有的小学法制教育的内容不是很完善，与如何预防未成年人特别是小学生犯罪结合不够，因此我校在对小学生法制教育时要注意加强法制教育内容的完善。如有意识的结合一些未成年人特别是小学生的犯罪案例，以案释法，从而达到完善法制教育内容的目的。
3、加强对小学生法制教育方式的改革。
我校在法制教育方式上，要注重“请进来和走出去”。所谓“请进来”就是加强学校与司法机关的联系，邀请有关的司法人员上台讲课，做法制报告。所谓“走出去”则是在当前学生课余时间较多的情况下，将学生带出课堂，社会实践、法制第二课堂等形式多样的课外法制教育活动，做到法制教育形式多样，内容丰富，从而取得良好效果。
蚌埠十六中学 2012年4月9日
学校普法工作总结
多年来，我校青少年法制教育工作，在区委、区政府、区教委的正确领导下，我校把青少年法制教育工作作为一项培养人的基础工作来抓，进一步突出法制教育在素质教育中的地位和作用，在工作中重点作好抓部署、抓教育、抓落实，经过全体师生的共同努力，我校青少年法制教育工作取得可喜成绩。我校青少年学生的法律意识进一步强化，学生的违法犯罪率为零，被评为文明单位和文明学校。
一、加强领导，落实责任制
1、学校成立了法制宣传教育工作领导小组，由党支部书记、校长任组长，工会主席、教导主任、政教主任和班主任代表任组员。领导小组制订工作计划，落实各项工作职责，党支部和校长室负责全校的法制宣传教育工作，工会组织具体负责教职工的法制宣传教育，利用教师政治学习等时间，举办普法讲座，观看普法教育录像，提高教师的法制观念，维护教师的合法权益。教导处落实在思想政治课等学科中如何渗透法制教育，做到法制教育课程化工作。政教处和班主任负责学生的日常法制宣传和教育，落实法制副校长工作制度，通过升旗仪式、班团队活动和社会实践活动等载体，提高学生的法制意识和行为规范水平。分工明确，各司其职，法制宣传教育真正落到了实处。
2．明确职责，层层抓落实。为使法制教育系列活动各项任务落到实处，首先，我校根据上级有关文件精神，制订工作计划，明确工作
重点、工作步骤、工作目标，并把任务完成优劣作为今年教育工作表现情况的主要依据，并作为评先的主要条件。其次，经过领导小组全体成员共同探讨研究，确定了评先考核办法，把活动各项具体工作以“谁主管，谁负责”为原则，落实好工作责任制，充分调动工作积极性和提高责任心的发挥。再次，建立和健全督导工作各项制度，明确各项活动的责任，认真总结工作经验，及时上报交流工作情况。这样层层抓落实，以制度约束人，把工作落到实处。
二、广泛宣传，深入扎实地开展法制教育各项工作
1、加强法制知识学习。在暑期组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。
2、在每周的周前会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。
3、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。
4、加强对教育教学环节的检查和督促。校领导和教导处定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。
5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。
6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。
三、明确重点，措施得力，效果显著
1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣传工作。
2、充分利用思政课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。
3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。
4、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播操时间，及时对学生传达信息，进行法制教育和宣传。
5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，开辟公民道德建设栏目，加强未成年人思想道德建设，宣传中华传统，以抵制不良思想和不法行为。
6、配合法制宣传，在校营造普法气氛，做好各项宣传工作。
7、加强与社区的合作，利用暑期对学生进行法制教育与宣传。
8、加强与派出所的合作，邀请他们给学生做法制讲座。
蚌埠十六中学邀请了蚌埠市龙子湖区未成年人综合审判厅闻晓红法官、龙子湖区李楼乡司法所施万军所长、李楼乡派出所娄永进副所长来学校给全体学生做“珍爱生命，预防犯罪”的讲座。
主讲人闻晓红法官以通俗易懂的语言给学生介绍了相关法律知
识，以一些典型的案例启示同学们正确处理在生活中遇到的矛盾和纠纷，教育大家要“珍爱生命，预防犯罪”。讲座结束，学生们纷纷围着闻法官，咨询一些法律问题。闻法官耐心细致地一一为学生解答，并兴致勃勃地走进学生中，与学生进行了良好的互动。
四、今后工作的初步打算
1、法制教育状况纳入学校教育质量和学生综合素质评估体系，作为评估学校工作的重要内容。
2、学生学法和遵纪守法的情况也将纳入升学、招生、招工、参军考核内容。
3、通过举办法制教育报告会、观看录象、征文比赛、法制宣传等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力。
4、加强法制副校长的管理，发挥法制副校长和法制辅导员的积极作用。
5、积极创建平安校园和文明校园。
6、开展丰富多彩的教育
7、探讨新形势下预防青少年违法犯罪和转变后进生工作。建立青少年学生违法犯罪的预警机制，对违规违纪严重或具有违法犯罪倾向的青少年学生要各方密切配合，共同教育引导。
蚌埠十六中学
一．指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻党的十六大精神，以“三个代表”的重要思想为指导，按照依法治国、依法治教方略的总体要求，结合我校“十五”规划的需要，在全校继续深入开展法制宣传教育，提高教职工和学生的法律素质，全面推进依法治校、依法治教，保障我校各项事业持续健康的发展。
二．工作目标：通过“四五”普法规划的实施，全面提高全校领导干部、教职工和学生的法律素质，全面提高学校领导依法行政、依法治校的水平，提高全校师生员工知法、用法、守法的法律意识。使法制宣传教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分，为学校的发展和改革营造一个良好的法治环境。
三．工作任务：
1．继续深入学习宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，注重提高学校领导干部依法决策，依法行政和依法管理的水平；注重培养全校师生员工权利义务对等的现代法治观念，提高学校、教师对保护学生合法权益的重视程度。
2．围绕教育改革和发展大局，积极开展以《教育法》为核心的教育法律法规及相关法律法规的学习宣传。
3．结合新的形势，有针对性地开展相关法律知识的宣传普及。
4．坚持学法用法相结合，全面推进依法治教、依法治校。进一步完善学校的各项规章制度，全面落实校务公开制度，加强监督，审计等制度的落实。认真落实《公民道德建设实施纲要》，促进学校的精神文明建设和法制建设。
四．具体措施：
（一）加强领导，强化管理。
1．健全完善组织机构。
在学校党支部的统一领导下，建立“四五”普法领导小组，分管校长为领导小组组长，德育处、总务处、教务处、保卫科、团委负责人及班主任为小组成员，建立起以校党支部、教研组及有关部门负责人为主干的学法、普法、执法的系统网络。
2．建立健全工作责任制、监督机制和激励机制。
学校“四五”普法领导小组对各部门的普法工作开展进行检查、监督和考核，并将考核结果与部门工作绩效评估联系起来。
（二）加大宣传力度，营造法制宣传氛围。
充分发挥校墙报、宣传橱窗、广播站的宣传阵地作用，大力塑造
依法治校、依法治教的舆论氛围。通过制作“四五”普法专栏，“四五”普法图片展等，介绍相关的法律知识，加大宣传力度，推动我校“四五”普法的顺利进行。
（三）突出内容，分级实施。
根据我校实际和上级的有关通知精神，我校的“四五”普法内容要突出重点，突出时代特征，对不同的对象有不同要求，全面提高教育系统广大干部、师生员工的法律素质。
1．在学习宣传普法内容上突出重点。
我校的“四五”普法在继续深入学习宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略的基础上，结合我校的实际，重点学习宣传《教育法》、《教师法》等教育法律；学习宣传维护青少年合法权益和预防青少年犯罪的法律知识。为此，我们专门订购了有关法律法规书籍，如：《青少年法制教育读本》、《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国婚姻法（修改）读本》、《WTO法律知识读本》等普法统编教材及公民常用法律读本分发到各处室和年级组，组织集中学习。
2．针对不同对象，分别要求，分级实施。
学校中层以上领导干部带头学法用法。坚持日常学法与集中培训相结合，每年组织2次以上法律知识讲座或培训，每年安排一定的时间自学有关法律知识（包括自学）。党支部重点抓教职工法制学习教育，给每位教职工征订全民普法读本，搜集、编印一些法规学习辅导材料，在教职工大会上组织学习，规范和完善各项教职工管理制度，整顿校风校纪，开展依法治校活动。德育处重点负责学生的法规法纪学习，将法制教育与学校德育工作相结合，与校团委、班团活动结合起来，开展法制教育系列活动。学校相关部门还加强对教职工的法律理论培训，并进行专题研讨，使职工做到“一增二守三教”（增强法制观念；遵纪守法；结合教学对学生进行法制教育）。通过学校的各项活动开展，如班会、团组织生活等多种形式，培养学生的法律意识，使他们成为具有现代法制观念和法律意识的合格人才。
（四）形式多样，坚持学用结合。
1．开展形式多样的活动，加强“四五”普法宣传教育的实效性。
我校的普法宣传活动形式多样，如：组织师生参加“宣传公民道德建设”踩街活动，观看“公德在我心中”公民道德宣传演出，观看《走向明天》演出，观看电影《法官妈妈》，组织全体党员到金华监狱参观学习，举行“学生在我心中”师德演讲活动，邀请北师大心理学专家戴燕华教授作“更新家庭教育观念，关注孩子心理健康”的报告，邀请市教育局副局长许璋来校作“教师应该成为一名反思者”专题报告等。同时将每年的十月作为我校“四五”普法宣传月。在宣传月中充分发挥校园新闻、宣传橱窗等宣传阵地的作用，以师生为主体，开展形式多样的活动，如“四五”普法知识竞赛、公民道德建设实施纲要专题宣讲，组织全校师生观看和教育有关的法律案例，如《今日说法》等，加强师生的法律意识，培养全校师生员工用法、守法意识。掀起了“四五”普法宣传教育活动的高潮。
2．坚持学法用法结合，推进依法治校、依法行政的进程。
①依法完善和健全学校的各项规章制度，规范学校管理和教育教学行为，保证教职工民主监督、民主管理权利的实现，切实维护教育教学秩序和师生合法权益。
②依法实施教育教学活动，保证党和国家的教育方针全面贯彻执行，落实依法行政、依法治教的方略，完善校务公开制度，明确学校重大事项的议事决策、监督程序等，进一步开展好学校的公示制度。
③加强党风廉政建设，明确领导干部及相关职能处室、部门在贯彻落实有关法律、法规、规章工作中应履行的法定职责。加强监督，审计等制度的实施。
“四五”普法是一次深入的全民法制教育活动，通过普法活动的开展师生法律意识进一步加强，校园环境风气不断优化，近几年来学校学生无重大违纪和犯罪行为，为实施素质教育提高教育教学质量创造了良好的环境和氛围。我校还被评为浙江省治安安全单位、金华市群体师德创优先进集体，2005年1月11日，市委、市府陈章凤、杨守春、林一心、应恩民等领导来校调研，对我校把未成年人思想道德建设构建成“人人工程、事事工程”的成功经验予以高度评价。
今后，我们一定要把“四五”普法与学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神结合起来，按照规划要求认真组织实施，使我校的“四五”普法工作深入扎实，取得实效，为全面实现依法治教、依法治校奠定坚实的基础，为学校持续快速发展营造一个良好的外部环境。
***********是市直实验学校，现有在校生****余人，***个教学班，任课教师****人。几年来，学校围绕“让每一个孩子幸福地成长”的育人目标，确定“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学思想，按照“五五”普法规划的要求，坚持学校行风建设、教师职业道德及未成年人思想建设并重的原则，融普法工作于学校教育教学之中，努力提高学校依法治校管理水平，提高广大师生的法律素质。
一、抓好普法教育基础，确保“五个”到位
一是组织领导落实到位。学校成立 “五五”普法领导小组和工作小组，明确分工，责任到人，为普法工作奠定了坚实的组织基础。
二是规划制度落实到位。学校研究制定《***********开展法制宣传教育的第五个五年规划（2006-2010）》及工作规划，保证了普法工作顺利、有序的开展。
三是保证基础夯实到位。征订法律、法规等方面的书籍和报刊，自编普法教材等。购置电脑、数码相机、摄像机，为普法宣传提供了物质保障。
四是宣传发动工作到位。召开 “五五”普法动员大会、刊出黑板报、开辟宣传栏、张贴宣传标语、悬挂横幅等形式，提高了全校师生对“五五”普法重要性的认识。
五是普法师资培训到位。学校举办法制教育师资法律培训班，适时外派教师参加各种法律知识培训班。
二、普法活动开展扎实，做到 “七个”结合
一是与学科教学相结合。小学的《品德与生活》、《品德与社会 》是法制教育的骨干学科，学校要求教师在教学中渗透法制教育。
二是与专题教育相结合。学校开展道德教育、心理教育、青春期教育、生命教育、安全教育、禁毒教育、预防艾滋病知识教育、环境教育、交通安全教育等，全面增强学生的法律意识和法治观念。
三是与课外活动相结合。学校充分利用班会、学生社团活动、节日纪念日活动等时机和载体，开展生动活泼的法制教育活动。
四是校内校外相互结合。建立校内外法制教育体系，家庭、学校、社会“三结合”，聘请校外法制辅导员为家长、教师、学生进行法制教育讲座，提高学生家长的道德法律素养，进一步为学生创造良好的家庭教育环境。
五是与党风廉政建设相结合。学校开展民主评议学校及领导干部作风整顿活动，组织党员教师学习党纪党规。
六是与职业道德建设相结合。学校开展以教书育人为核心的职业道德理想、职业道德、职业技能、职业纪律的“四职”教育。
七是与廉政文化进校园相结合。学校开劈了党支部园地、团支部园地、少先队园地、红领巾广播站等，大力宣传廉政文化。
三、依法治校，“五五”普法硕果累累
2009年度我校法制建设和“五五”普法工作在局教育局和学区的领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七届四中全会精神为指导，结合我校办学的特点，把普法教育工作列入到学校法制教育的重要日程。开展了“五五”普法教育活动宣传发动阶段的工作，制定了具体的、切实可行的教育规划和实施方案。学校的依法治校工作全面落实，师生的法制观念显著提高。现将本年度工作总结如下：
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持法制宣传教育与法制实践相结合，进一步增强广大教职工和学生的法制观念、法律意识和安全防范意识，努力做到依法办学、依法治教，为全面完成学校的教学和建设工作提供了宽松的法制环境
二、法制宣传教育工作组织落实，职责明确。
学校成立了法制宣传教育工作领导小组，由校长任组长，团支部书记任副组长和班主任代表任组员，团支部书记具体负责学校的“五五”普法宣传教育工作。领导小组制订年度工作计划，落实各条线工作职责，校长室责全校的法制宣传教育工作，具体负责教职工的法制宣传教育，利用教师政治学习和法律学习等时间，举办普法讲座，观看普法教育录像，提高教师的法制观念，维护教师的合法权益。教导处落实在思想政治课等学科中如何渗透法制教育，做到法制教育课程化工作。政教处和班主任负责学生的日常法制宣传和教育，落实法制副校长工作制度，通过升旗仪式、班团队活动和社会实践活动等载体，提高学生的法制意识和行为规范水平。各条线分工明确，各司其职，法制宣传教育真正落到了实处。
三、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。
1、加强法制知识学习。在暑期组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。
2、在每周的教师例会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。
3、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。
4、加强对教育教学环节的检查和督促。校领导和教导处定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。
5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。
6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。
四、加强学生的普法宣传工作。
1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣传工作。
2、充分利用思政课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。
3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。
4、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播操时间，及时对学生传达信息，进行法制教育和宣传。
5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，开辟公民道德建设栏目，加强未成年人思想道德建设，宣传中华传统，以抵制不良思想和不法行为。
6、配合法制宣传，在校营造普法气氛，做好各项宣传工作。
7、加强与社区的合作，利用暑期对学生进行法制教育与宣传。
8、加强与派出所的合作，邀请他们给学生做法制讲座。
全面落实科学发展观，深入贯彻十七大精神，全面落实六五普法工作 目标 任务、对象及要求，坚持走 法律特色学校 之路，大胆提出 从小学法 律，长大成栋梁的法律学习环境，开创了学校工作的新局面。现将工作总结如下： 按时参加学校组织的政治学习、业务学习、学习的内容有： 1.基本理论知识。主要包括邓社会主义民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法制国家的基本方略。2.认真贯彻落实《全面推进依法行政实施纲要》，继续学习《纲要》《决定》、作为推进依法行政工作的一项重要内容，深入推进依法、科学、民主决策机制建 设，进一步完善行政决策机制，完善重大决策规则和秩序，保障行政决策合理，科学、民主。针对教育改革、发展中存在的突出矛盾和群众关心的热点和难点问 题，杜绝违法违纪行为，提高教师依法执教的意识，进一步规范学校办学行为。3.通用法律知识。主要包括学习《宪法》《教育法》《义务教育法》《教师法》《中小学教师道德行为规范》《未成年人保护法》《交通法》《环境保护法》等法律知识及县教育局出台的教师十不准等法律法规，切实增强法制意识。重点组织学习义务教育法，落实义务教育法赋予学校的各项权利，履行义务教育 法中学校承担的义务。学习的要求有： 1.老师要重视普法工作，以身作则，努力做到学法、知法、守法、用法、护法，依法决策、依法行政、依法管理。2.要在学生中广泛进行宣传教育，在法律素质养成上下功夫。3.要建立定期法律知识讲座制度，做好相关法律的培训学习工作。通过自己的教学课堂教学积极地宣传《义务教育法》 《未成年人保护法》、、《预防未成年人犯罪法》《全民健身条例》等法律法规，为学生营造良好的学法、氛围，学校开办普法专栏，及时宣传教育法律法规和学校普法工作取得的成效，为学生提供丰富的法制教育资源。同时还在教育教学中普及六五普法的方法出以下 方面入手：从实际出发，狠抓落实，既要兼顾全面，又要突出重点，采取切实措施，保证法制宣传教育真 实有效;普治并举，整体推进，坚持学法用法相结合，在普法教育和依法治理的 内容、方式上不断创新;多种途径，广泛宣传，要积极组织多种形式的法制宣传 教育活动学习，使广大师生受到形象生动、潜移默化的教育。认真落实六五普法任务、对象及要求，开展多种形式的普法活动。不但 把法制教育纳入到课程之中，使之有效地与学校的德育、纪律教育有机结合起 来，进一步增强师生的法制观念和法律意识，学生和学生家长、教师法律知识 水平的提高，对教育工作的开展、课程改革的深入进行和学校的可持续发展具 有非常重要的意义，实践 证明，六五 普法工作具有广义性、客观性和实用性。
【2】学校六五普法学习心得体会
为了贯彻落实依法治国、建设社会主义法制国家基本方略，提高全校师生的 法制意识和法律素质，不断提高学校法制化管理水平，根据我校实际制定本规划。
一、指导思想和目标(一)指导思想 六五期间，学校实施普法宣传教育的指导思想是：以邓理论和江泽 民同志三个代表的重要思想为指导，深入实践科学发展观，认真贯彻十七届 五中全会精神和盛市关于法制建设的部署，围绕全市教育十二五规划确定的 目标任务，立足于依法治国、建设社会主义法制国家基本方略的总体要求，立足 于学校的改革、发展的总体目标，紧紧围绕党和国家的工作大局，继续深入开展 法制宣传教育，进一步提高广大师生的法律素质，为学校改革、建设和发展创造 良好的法制环境。(二)目标 六五期间，学校实施普法教育的目标是：紧紧围绕学校的中心工作，开 展法制宣传教育，抓好全校师生员工学法、知法、用法工作，努力实现两个提 高,两个转变。即进一步提高学校广大师生特别是领导干部的法律素质，全面 提高学校法制化管理水平;实现由提高广大师生法律意识向提高广大师生法律素 质的转变，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，为学 校的改革发展奠定坚实的法制基矗将违法犯罪行为消灭在萌芽状态。
二、主要任务(一)学法宣传任务。继续深入学习宣传邓社会主义民主法制理论和党的 依法治国、建设社会主义法制国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律，努力提高广大干部、师生的法制观念和法律素质，增强遵纪守法、依法行政、依 法办事的自觉性。注重提高干部特别是领导干部的社会主义法制理论水平，提高 依法决策、依法行政、依法管理的能力。(二)紧紧围绕党和国家及学校改革与发展的中心工作，积极开展法制宣传 教育。要学习宣传与教育有关的法律、法规，及时学习宣传新出台的有关法律、法规，为学校改革与发展创造更加良好的法制环境。(三)培训任务。重点抓好学校管理者的学法、用法和法制教育培训工作，六五普法期间对担任法制工作任务的处室负责人进行法制培训，请法制副校长、法制辅导员、辖区火车站派出所的民警对师生经常性教育和集中培训活动，宣传教育法律法规，形成知法、守法、依法履行职责的良好氛围。组织对教师进 行普法测试，成绩记入考核档案，学生普法教育列入教育教学计划、采用法制讲 座、报告会、团会、模拟法庭，主题班会，以案说法，法律知识竞赛，征文比赛 等形式，定期举办普法测试。(四)坚持法制教育与法制实践相结合，继续推进依法治校工作。要妥善处 理好学法与用法的关系，以法制宣传教育为基础，以依法行政为重点，以法制化 管理为目标，进一步加强依法治校的力度。(五)要把法制宣传教育与思想道德教育结合起来，促进我校法制建设和精 神文明建设。坚持以课堂教育为主渠道，加强对法制教育全过程的管理，计 做到 划、教材、课时、师资四落实。
三、普法对象 学校六五普法的对象是学校全体干部、教师、职工、学生。
四、普法教育的内容和要求(一)内容 1.基本理论知识。主要包括邓社会主义民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法制国家的基本方略。2.认真贯彻落实《全面推进依法行政实施纲要》，继续学习《纲要》《决 定》作为推进依法行政工作的一项重要内容，深入推进依法、科学、民主决策机 制建设，进一步完善行政决策机制，完善重大决策规则和秩序，保障行政决策合 理，科学、民主。针对教育改革、发展中存在的突出矛盾和群众关心的热点和难 点问题，杜绝违法违纪行为，提高依法行政的管理水平，不断提高校长依法办学，教师依法执教的意识，进一步规范学校办学行为。3.通用法律知识。主要包括学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师道德行为规范》及教师八不准等法律法规。组织实施 普法规六五划，我们还要针对学校的特点，有重点、组织教职工学习相关的 法律知识。重点组织学习义务教育法，落实义务教育法赋予学校的各项权利，履 行义务教育法中学校承担的义务。各级领导干部及教师要面对我国新形势下与教 育相关的法律知识，组织师生学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师道德行为规范》及教师八不准等法律法规;切实增强法制意识，学生要重点学习《教育法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《环境保护法》 等法律知识。(二)要求 1.学校领导要重视普法工作，以身作则，努力做到学法、知法、守法、用 法、护法，依法决策、依法行政、依法管理。2.要在学生中广泛进行宣传教育，在法律素质养成上下功夫。3.要建立定期法律知识讲座制度，做好相关法律的培训学习工作。
五、步骤和方法(一)步骤 六五普法从 2011 年开始，到 2015 年结束，共分为三个阶段。1.2011 年初至 6 月为准备阶段，主要是做好普法的六五各项准备工作。制定普法规划，培训教师骨干，做好组织、宣传、发动工作。2.2011 年 7 月至 2014 年底为实施阶段，主要是作好六五普法规划实施 工作。3.2015 年为总结验收阶段。上半年，按照本规划确定的目标、任务和要求 进行自查，在自查基础上，积极配合各级普法依法治理主管机关对学校普法作 六 五进行总结验收。(二)方法 1.从实际出发，狠抓落实。既要兼顾全面，又要突出重点，采取切实措施，保证法制宣传教育真实有效。2.普治并举，整体推进。坚持学法用法相结合，在普法教育和依法治理的 内容、方式上不断创新。3.多种途径，广泛宣传。要积极组织多种形式的法制宣传教育活动，如举 办法制图片展览，办好专题节目，聘请法制副校长和法制辅导员、辖区派出所民 警开展师生法制系列讲座，以及广播、电视等多种形式使广大师生受到形象生动、潜移默化的教育。4.重点做好每年一次的全国法制宣传日(12 月 4 日)的法制宣传普及活动。5.做好每年一次的交通法规法宣传教育工作(3 月份)6.做好每年一次的禁毒宣传教育工作(6 月份)。
六、组织领导和保障措施(一)成立六五普法工作领导小组，见酒泉育才学校文件(二)建立学习培训制度，增加普法教育投入，保证用于普法教育的教材、音像资料的购置。(三)做好检查、监督工作。
【3】学校活动学习六五普法心得体会
十一届全国人大常委会第二十次会议表决通过了全国人大常委会关于进一步加强法制宣传教育的决议。根据决议，从2011年到2015年在全体公民中组织实施法制宣传教育第六个五年规划。全国人大常委会委员长吴邦国在闭幕会上强调以中国特色社会主义法律体系的形成为契机，在全社会掀起新一轮法制宣传教育的高潮。
全民普法是一项中国特色的法律普及活动。从1986年开始，我们连续实施了5个五年普法规划，广泛普及宪法和法律知识，深入推进各项事业依法治理，取得了明显成效。但是，在我们这样一个缺乏法治传统的国家建设成为社会主义法治国家，真正做到全社会都崇尚法律、遵守法律、维护法律，依然任重道远。从这个角度讲，全民普法没有终点，要坚持打持久战，持之以恒、长抓不懈。
随着中国特色社会主义法律体系的形成，中国法治建设的重心正在由立法转向执法、司法和普法，普及法律知识、弘扬法治精神、培育法治文化，将成为新时期法治建设的重大任务。法制宣传是指在全体公民中开展以普及法律知识为内容的宣传教育活动，目的在于提高公民法律意识，树立法律信仰，尊重法律权威，提升全民法律素质，通常简称为普法。法制宣传是依法治国的一项基础性工程，也是社会建设的一项基础性工作。从社会建设的角度讲，法制宣传是一项政府主导、全社会共同参与，旨在提高公民法律素质的公益性社会事业，需要全社会共同参与，引导社会力量共同参与。
全民普法，要不仅仅满足于普及法律知识，更要注重弘扬法治精神和培育法治文化，努力形成自觉学法尊法守法用法的社会氛围。中央政治局3月28日进行了第二十七次集体学习，弘扬社会主义法治精神成为学习的重要主题。随着中国特色社会主义法律体系的形成，我国法治建设也进入了一个新阶段，比形成中国特色社会主义法律体系更为艰巨的是社会主义法治精神的培育。新时期的法制宣传教育要更加致力于培养公民崇尚法治、追求公平正义的价值观，把尊崇和信仰法治的精神融入全体公民的血脉之中，融入党和政府的政策文件，融入国家的政治生活、经济生活和社会生活，也融入老百姓的日常生活。以尊重权利和遵守法律为荣，以滥用权力和违反法律为耻。对于行使公权力的国家机关而言，弘扬法治精神，就是要以人为本，以法为尊，尊重和保障人权，对约束公权力的法律要有一种法治政府和责任政府应有的敬畏之心。唯有如此，法治精神才能内化为政府的亲和力和凝聚力，政府才能真正赢得民心和树立威信。当然，法治精神的培育不可能一蹴而就，而是一个需要全民总动员的漫长的实践过程。
全民普法，要着力提高各级领导干部依法办事的意识和能力。深入开展法制宣传教育，根本目的是增强全社会法律意识，首先和关键是提高公职人员特别是各级领导干部的法制观念，唯有各级领导干部以身作则率先垂范严格依法办事，才能带动和引导全社会形成良好的法治氛围。要建立和完善领导干部学法制度，探索领导干部任职前的法律知识培训考试制度，切实提高各级领导干部依法行政的意识、能力和水平，充分发挥领导干部在学法工作中的示范带头作用。各级领导干部要从依法执政的战略高度，充分认识提高自身依法办事意识和能力的重要性和紧迫性，带头学习和掌握宪法、法律和法规的规定，不断增强法律意识，提高法律素养，提高依法办事的意识、能力和水平。积极探索对领导干部任职前实行法律知识考试的制度，把是否认真学法、真正懂法、准确用法、自觉守法作为选拔干部、考核政绩的重要标准。行政诉讼出庭应诉往往是最好的普法课堂，要鼓励和要求行政一把手出庭应诉，充分发挥行政首长出庭应诉对依法行政的倒逼效应。
全民普法，要进一步扩大社会力量对普法工作的参与度，打好大普法这张王牌。全民普法实质上是一项需要社会力量共同参与的社会事业，具有浓厚的社会参与性和社会动员性。离开社会力量的支持和参与，普法工作将寸步难行。六五普法是在加强和创新社会管理的新形势下进行的，必须实现全民普法工作与社会管理创新的有机结合，充分整合社会资源，加大社会资源的整合力度，构建全社会总动员的大普法工作格局。在党委、政府统一领导下，充分发动社会力量开展法制宣传工作，形成普法主管部门宏观指导、各部门各行业组织实施、全社会共同参与普法的格局。充分发挥普法志愿者的作用和现代媒体的优势，大力扶持民间公益性普法组织。近年来，非政府组织(ngo)、媒体、高校、社区乃至个人组建的民间普法热线、普法工作室、免费法律咨询热线和法律服务网、普法志愿队等等公益性普法组织，如雨后春笋般蓬勃发展。同时，民间公益性法制宣传大多面临资金短缺、人员数量不足、专业水平不高等诸多现实问题。在小政府、大社会的背景下，纯粹的政府包办型普法模式是行不通的，民间公益性普法组织大有可为。政府部门要加强政策支持，提供必要的资金支持，同时提供必要的业务培训和工作指导。
青少年普法教育活动实施方案
青少年普法教育是创建社会主义和谐社会，加强和创新社会管理，引导青少年知法、懂法、守法的重要举措。为更好地开展“关爱明天 普法先行”青少年普法教育活动，积极推进平安校园建设，按照“六五”普法规划的要求，我校将加大法制教育的宣传力度，进一步提高青少年学生的法律意识，扎实有效的推进该项活动的开展，现制定以下活动实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校发展目标任务，结合我校教育、教学实际，扎实推进“六五”普法工作，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，充分调动青少年学生学法、守法、护法、用法的积极性和自觉性，有效预防青少年违法犯罪，保护青少年的合法权益，促进青少年健康成长。
二、成立“关爱明天，普法先行”普法教育活动领导小组： 组长： 闵霞 八十一团学校党支部书记 庞丰产 八十一团学校校长
副组长：段朝辉 八十一团学校副校长
谢夏朝 八十一团学校政教主任
成员：尹妍萍 八十一团学校团总支书记
李金霞 八十一团学校少先大队辅导员
孙清誉 八十一团学校政教员 张晓琳 八十一团学校政教员 6个年级组长 四年级至九年级组长 33个班主任 四年级至九年级各班班主任
三、活动内容：
1、“关爱明天、普法先行”主题宣讲活动
邀请离退休老干部、老战士、老教师成立“青少年普法教育宣讲团”，发挥“五老”在青少年普法教育中的积极作用，到我校开展以“关爱明天、普法先行”为主题的普法教育宣讲活动。加强对青少年普法教育的宣传教育力度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育活动。
2、法律常识普及活动
法律常识的普及教育作为本活动的重点工作之一，学校要利用黑板报、宣传栏等传统宣传渠道，并结合实际情况开展以“关爱明天、普法先行”为主题的宣传活动，积极宣传普法教育活动的目的和意义，普及法律常识。还要组织青少年利用课余时间开展读书活动、观看《代号12348》等普法教育影片、邀请“宣讲团”或专家开展普法教育讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教育。并组织我校学生参加青少年法律知识竞赛活动。
3、体验教育活动
我校将根据学校实际情况，并结合青少年的年龄特点和身心发展规律，有计划的组织形式多样、青少年喜闻乐见的带有示范性和导向性的体验教育活动。如：组织开展演讲比赛、法律知识竞赛、模拟法庭、作文比赛等体验教育活动，寓教于乐。
四、实施步骤：
1、准备阶段（2013年2月）成立领导小组和“青少年普法教育宣讲团”，邀请“五老”和法律志愿者参与“青少年普法教育宣讲团”，并利用升旗仪式举行此活动的启动仪式。
2、动员阶段（2013年3月初）制定计划和活动方案，利用主题班队会宣传普法活动的目的和意义，印发学习资料。
3、教育阶段（2013年3月---2013年10月）运用全国青少年法制教育读本，利用广播站、黑板报开展宣传教育活动。组织学生观看光盘和有关教育材料。利用学生课余时间开展以全国青少年普法教育读本为主要内容的读书活动。分年级段开展演讲比赛、法律知识竞赛、模拟法庭、作文比赛等，用多种形式教育学生，提高法律意识。
4、总结阶段（2013年11月---2013年12月）对活动开展情况和成效进行总结，收集、整理活动的相关文字和图片材料，并以书面报告的形式向主办和主管单位汇报。对在普法学习教育活动中表现突出的班级和个人给予表彰。树立正气，积极做好学校各项工作，一切为教育教学服务。
我校将以饱满的热情在全校范围内广泛深入开展青少年普法教育活动并抓出实效，为创建平安校园和构建和谐社会作出贡献。
活动主题：关于大学生对法律意识的思考
活动时间：2011年12月12日
活动地点：机电1101教室
参加人员及人数：机电1101班33位同学
主持人：王天元（班长）
活动准备：
1.根据老师给出的要求，对此次活动进行了精心的计划，并写成了策划书的形式，同时号召同学积极参加。
2.在活动之前对教室进行了布置，准备好活动所需的物品。
3.在活动之前通知每位同学活动的时间和地点。
活动主要内容：
为了进一步加深同学们对法律的意识，更好的成为一位懂法知法的合格的高素质大学生，我们开展了一个以知识竞赛为形式的主题班会。
首先，由班长交待活动背景和活动目的，列举了当前青少年犯罪的现状，特点，成因。并谈了自己对法律的认识，使同学们明白今天活动的主要目的，并对此有所认识。然后，到了知识竞答的环节，由副班长来读题，由于这些资料都是由副班长负责的，这样可以确保游戏的公平性。先降同学们分为三组，分别为一二三组，安座位坐好。然后真正进入答题阶段。答题阶段共分为两个部分，第一个是必答题，共有四轮，每轮请各组成员上来自己抽题，题的类型广泛，涉及《刑法》，《宪法》，《劳动法》，《食品安全保障法》等等。给同学一定的讨论时间之后，按顺序给出答案，并计算分数。在给出答案时，把题再读一遍以加强同学们对法律的认识。接下来是第二部分，第二部分是抢答题，由每组选派一名组员作为抢答选手，分别坐在第一排，以谁站起来为准，答对得分，答错不得分再进行抢答。最后统计分数。选出优胜队，并予以奖励！
最后，请同学上来谈谈他对法律的认识，并表决心以后要如何学法，呼吁同学们都要好好学习法律。
活动成果：
通过这次普法主题班会，同学们在游戏这种很轻松的方式中对法律有了更深的理解，明白了学习法律，遵守纪律的重要性，以及法律的威严。本次活动在比较轻松的氛围中达到了预期的目标，很成功。
活动中的不足及建议：
不足：
1.活动之间存在脱节现象。
2.因为人数的关系，奖品无法确定数量，没能在第一时间发放奖品。
建议：
1.完善策划书细节，增强活动连接性
2.开展活动之前应先调动同学们的活动积极性
3.要能在第一时间处理突发情况。
机电1101班
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