院学生会2012年上学期工作计划

院学生会2012年上学期工作计划（通用11篇）

院学生会2012年上学期工作计划 篇1

新的学期，院学生会在总结上一学期工作经验的基础上，将进一步贯彻全心全意为广大师生服务的宗旨，坚持“团结、务实、创新”的工作精神，紧密围绕学生会“自我教育，自我管理，自我服务”的三自方针，加强内部建设，激发自身活力；以加强学风建设、寝室、教室文化卫生建设为重点，营造良好的学习、生活氛围；开展丰富多彩的文娱体育活动，继续用我们的创意和努力为同学们服务！特制订计划如下：

一、配合学院继续加强学风建设，寝室、教室文化卫生建设

（一）、学风建设方面

为了提高大学生的整体素质，培养良好的学风，增强我院学生的学习氛围和自主学习意识。我们将在本学期严格学院早晚自习考勤，对各班到课率进行检查。大力实施考勤预警机制，对达到规定次数的同学进行预警。并广泛听取同学们对学院教学的意见及建议，及时了解学生们的动态和所需，集思广益。由学习部召开全院班长、学习委员会议，并制定详细的工作计划，注重学风建设中的实质性、广泛性和深刻性。尽量调动整个院学生会的力量，聆听多方面的声音，起好桥梁纽带作用。

（二）、寝室文化卫生建设方面

学生寝室是高校大学生重要的生活、学习场所。但是，当前学院寝室文化建设还存在一些问题，例如寝室行为和卫生习惯较差，对此我们要本学期继续做出计划和改进。在上个学期的工作中，我们院自管会成立了宿管委员，因此这个学期我们要继续发挥宿管委员领导、组织和监督各院系寝室文化、卫生建设的核心作用，并做到如下几点：

1、配合院宿管中心和院保卫处，创寝室文明、卫生建设新风、建文明校园；

2、加强宿舍安保工作的力度，为同学们多做一些实事，组织宿管委员进行寝室巡逻，开展防盗、防火的专题知识讲座等；

3、开展“湖南生物机电学院宿舍文明建设”的相关系列活动，如寝室文化艺术节、文明寝室评比活动等。

（三）、教室文化卫生建设

教室不单是学生学习文化知识的场所,更是重要的育人阵地，营造良好的教师文化氛围，干净、整洁的教室环境既是学生自我管理水平的体现也是我们的责任。为了进一步加强班级文化建设培养学生讲文明、讲整洁、讲卫生的良好习惯，营造一个安全文明的校园环境，促进班风、学风建设，我们将进一步加强对学院教室卫生的检查力度，每天对教室卫生进行一次检查，并公布检查出结果。

二、加强内部管理，继续完善学生会各项制度

为使学生会组织具有强大的凝聚力和战斗力，确保学生会工作正常运行，我们在总结上学期工作经验的基础上，进一步完善和健全学生会的各项工作制度和运行机制，特别是财务管理制度、档案管理制度、会议制度以及办公室值班制度等等，加强内部建设。定期召开月总结大会，并广泛听取各部门干部、干事的意见及建议，做到发现问题、解决问题。制定出更加完善的内部管理制度，并加强执行力度。

三、开展丰富多彩的文艺体育活动

本学期我们将会开展一系列大型活动，包括：“艺之韵”文艺书画大赛、“暖冬杯”国球比赛、职场大比拼、寝室文化艺术节等等。通过活动丰富我们广大同学的课余生活，锻炼自我的能力、发掘自己的潜能。同时，必须狠抓活动的前期宣传工作，充分利用宣传栏、海报等宣传途径，拓宽我们的宣传领域。并且在活动中注重创新，挖掘活动的亮点。

四、加强院系学生会间的交流和联系

本学期我们将加强对系学生会的工作联系，通过更广的途径、更新的形式去了解系学生会的工作情况，听取他们对院学生会工作的意见及建议。例如，组织各系干部参加院学生会的工作总结大会、成立学院活动交流组委会、组织院系干部、干事开展联谊活动等。在日常工作开展的同时，展开多种形式的交流活动，去促进彼此间的联系，使整个学生会系统更加有效率地运作，增强院系学生会组织间的凝聚力。

五、开展优秀班级、文明寝室评优、评先工作

我们将在总结以往的评优、评先经验的同时进一步完善评优、评先制度，认真完善各项评比竞争机制，制定“评优工作进展计划”，并听取系部学生会的意见，将评比准则合理化，把评优工作做到公开、公正、公平，使院系学生会组织进一步焕发活力，全面促进我院学生会工作的开展。

以上是我们院学生会的工作计划，虽然工作任务艰巨，工作内容琐碎繁多，但我们坚信只要秉着“全心全意为广大师生服务”的宗旨，在院系领导及学生工作处的领导下，院学生会的全体成员将团结一致、克服困难，出色圆满地完成学院的工作！我们也相信在院学生会全体成员的共同努力和成长中，院学生会将会越来越好！

院学生会

院学生会2012年上学期工作计划 篇2

本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。

二、工作目标

(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。

(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。

(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。

(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。

(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。

(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。

三、具体工作

㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。

坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。

1.加强班主任队伍建设。

(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。

(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。

(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。

2.构建三结合德育组织网络。

(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。

(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。

(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。

3.开发和完善德育课程。

(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。

(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。

(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。

(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。

4.培养学生“十大”良好行为习惯。

学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。

(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。

(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。

(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。

(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。

(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。

(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。

以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。

1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。

即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。

(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。

(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。

(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。

(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。

2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。

3.抓好教学常规, 落实“六抓”。

“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。

(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。

(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。

(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。

(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。

(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。

(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。

4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。

(三) 精细严实, 规范制度看守校园。

民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。

1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。

2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。

3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。

4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。

(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。

围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。

1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。

(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。

(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。

2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。

拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。

(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。

义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。

1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。

2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。

3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。

4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。

(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。

内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。

1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。

2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。

3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。

4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。

5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。

(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。

显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。

1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。

(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。

(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。

(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。

(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。

2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。

(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。

(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。

院学生会2012年上学期工作计划 篇3

学习部是学生会所包含部门之一，主要是以抓学风建设，修养学生优良的学习习惯与态度的重要部门。本部门最主要的日常工作便是对本系各班进行不定期不定时的课堂考勤、晚自习查勤及纪律情况。

时光飞逝，眨眼间，我们又度过了一个学期，这个忙碌而充实多彩的时间段，在本学期的工作中，学习部的所有成员都深刻的体会到了学习部的工作任务之重要，也从中学到了很多东西——什么是责任，什么是互相理解和帮助。在工作中，我们都受益匪浅。但是还有很多工作中的不足，这些都是在实践中摸索出来的。

在本学期中，为了使学生会学习部各项工作高效有序进行，提高全体成员的实干能力，进一步加强学习部管理与建设，我们特对本部门成员制定了严格的制度，主要是从考勤、工作评估及例会三方面进行考查。

总体来讲，本学期我们学习部的工作完成得并不是很出色，尤其是在纪律方面，没有做足宣传。学习部2012年上学期的工作总结主要如下：

一、准时参加院里的例会，配合校学生会学习部完成工作任务（统计好11级各班早晚自习教室及人数，及时上交教学信息反馈表）。

二、按时召开学习部各成员的例会，合理分配工作任务，总结上周工作，安排下周工作计划，共同讨论工作中所出现的问题并提出解决方案，加强各项工作的开展。

三、按时召开各班学委会议，告知学习部新的规章制度、强调晚自习纪律的重要性并及时传达院部的消息。

四、积极配合院部做好纪律的宣讲工作。

五、根据各位学习部成员的意向，充分听取各方面的建议，对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家，组织学习部尽可能多开展有利于学习的各项活动。

六、积极认真的配合其他部门的工作，加强了与各部成员之间的交流，使大家在日后的工作当中更有默契。

本学期由于各别班级的晚自习纪律问题及到勤率，导致学习部在院里的排名不是很理想，针对这个问题，我们多次召开各班学委会议，强调纪律对各班排名的影响及评优评先的重要性，以此高度重视，加强工作效率。晚自习查课的时候，发现有些班级迟到早退的现象比较严重，对于这种情况，本部门将再今后的工作中加强扣分措施，以加强各班成员的警惕。

下个月，我们必定认真的对各班进行考勤、查晚自习，提高大家学习的效率。但是面对知识经济的挑战，学习部如何在日益走向开放的校园中发挥基层学生的作用，在以后的工作实践中，我们将会不断努力探索，扬长避短，使学习部的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。我也同样相信，在通过我们部门成员的共同努力，学习部将慢慢的成长起来，建设得越来越好;信息技术系学生会定将越来越强大！

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。大学时光匆匆，愿我们珍惜这美好的大学时光，努力充实自己，提高自己。

信息技术系学生会学习部

院学生会2012年上学期工作计划 篇4

在大二的最后半年里，我希望能做将这个职位的职能发挥出来，组织带领大家策划参与班级、学校组织的各种活动。在这个相对比较空闲的大学时期，我们也都希望能有一些让我们的大学生活了无遗憾的回忆。因此，我也尽可能的发挥出自己的才能，做好工作。

3月-4月

1、团日活动。帮助团支书策划组织团日活动的各项事宜，做好团支部的会议记录和活动总结工作。

2、在别人的心里种下一粒种子。我个人希望能组织策划这

个活动，在团支部所有人的共同努力下，在支教的同时，给予那些孩子们放飞梦想的勇气。并和他们一起中下梦想的种子。（计划书按照实际情况来准备，活动时间未定，放在团日活动之后开展）

3、帮助各班委组织班级春游等活动。

4、鼓励班级同学参加学校各社团组织举办的活动，尽职

尽责的做好本职工作，协助好团支书完成任务。

5月-6月 随着期中考试和六级考试的压进，班级活动暂缓，但配合好团支书做好团支部内部的会议总结工作。

本学期时间较为宽裕，故计划细则还未成稿。为配合各种活动的开展，内容和形式还有待讨论。我主要配合团支书的各项工作，帮助各班委做好各活动的开展。在2012年，希望我们班能再次奋发雄起！

院学生会2012年上学期工作计划 篇5

我校电教工作在学校领导的高度重视和大力支持下，各项工作均有序而稳步地进行，现将前半学期工作小结如下：

一、电教设备现状

我校电教设备经过一个学期的使用，本学期的故障率明显高于上学期。目前为止，投影仪已经坏了五台，其中四台已经维修好，另外一台也已联系经销商，于近期过来处理。展示台有两台出现故障，均已修好。在语音室中发现了一些软件和硬件问题，当前已经通过跟语音室组建公司及电脑公司沟通也已解决。有部分教室电脑操作系统出现故障，主要原因是教师使用了带病毒的U盘，还有部分原因是因为上网过程中感染了病毒。

教室多媒体讲台已经有一部分出现损坏，主要是螺丝松动，关节把手损坏等情况，这部分问题已要求各班提请总务部门处理。

二、主要措施

针对我校电教现状，我们主要采取了以下措施来尽量确保电教设备更好地服务于我们的教学。

1、加强设备检查，尽量做到防患于未然。我们要求三位计算机教师不定期检查自己所教班级的电脑、展示台及投影仪的使用情况，及时发现并纠正使用不当之处。

2、做好小电教员的指导工作。每班均有小电教员，不定期对他们进行指导，教他们如何保护好本班电教设备。

3、加强与厂家的沟通工作，发现硬件问题及时处理，尽量减少不必要的开支。

4、督导各班做好电教设备的防尘、防潮保养工作，定于每周三最后一节课前检查。

5、总结电教设备操作及保养方面的经验，供大家参考使用。

2012年上学期团支书工作总结 篇6

进入大学有幸成为班上团支书是我的收获之一。人总是要成长，在大学这半学期，我确实长大了，学到了不少东西。或许人就是被逼着长大的，大学团支书工作和高中完全不一样，必须重新学起，无论是为人还是处世。

由于自己是大学开学一个月后才成为班上团支书的，开学时组织部学长学姐教导的一些东西都还要临时学习，班上以前的团支书以转到其他的学院，所以办事总会遇到很多的麻烦和困难。从一开始的团组织生活开办到后来的团支部风采展演大赛及中间的团费收取问题和团员情况整理及班上同学学籍档案整理，其中有很多酸楚，很疲惫，很想放弃。但多亏了班长和同学们对工作的支持和理解及积极配合，还有学长学姐的鼓励，我们得以顺利完成。

尤其是在团支部风采展演这一块，准备工作需要多，又有节目，还要展板和PPT，对于我们这个新成立的集体是一个考验，也算是一种锻炼。刚一开始大家积都参与其中，各抒己见，积极配合，但是中间还是出现了小摩擦，因为这个比赛耗时过长，一个多月之久，同学们感到有点疲惫，积极性下降了，我和班长压力重重，但后来通过大家的不断磨合，学长学姐的耐心指导，我们班又出现了新局面，节目不断完善，大家还一起买了属于我们班的班服，最终拿到了第三的好成绩，鼓舞了班上人心。最重要的是在比赛的过程中大家相互帮助与配合，相互包容与理解，大家的心交融在一起，形成我们有爱的集体。

在每礼拜一次的团组织生活中，我们班由每次一个人的舞台变成全班人的舞台。在团组织生活中，我们每个人都可以得到锻炼。当然，这过程并不是一帆风顺的，因为每周一次，确实频繁了一点，中间出现了问题，我们班委认识到必须解决活动形式问题，必须创新。于是我开始挑选班级主持人，采取轮流值和推选制相结合的方式，一来这样可以活跃气氛，带动大家积极性；二来，大学本来就是个锻炼人的地方，这样可以给更多的同学上台的机会，展现自己。同时，我们还主动发现同学们的才艺，挖掘出来，大家一起欣赏，鼓励。此外，同学们也积极推荐各种好玩的游戏。大家最终融入其中，增进了同学情谊，也丰富了大学生活。

另外，还有班上的辩论赛，外语短剧大赛等各种班级活动，班上同学都积极参与，辩论赛取得不错成绩，获得亚军。外语短剧大赛虽然我们班没有获得好成绩，但是大家从其中学会的东西，收获的又远不止成绩这么简单、廉价。

班团就是一家。我们班委深刻认识到这一点，在这过去的半个学期里，我们积极配合，收获多多，感慨多多。在新的学期我们一定会再接再厉，为创建一个更加优秀美好的团支部而努力。

学习部2012年上学期工作总结 篇7

时间飞快，不知不觉我在学生会已经呆了一年。在学生会的这个舞台，我得到了锻炼。在这一年我收获很多。我从进来学生会之初的幼稚到现在的相对成熟，以其为人处世，待人接物等，我有了很大进步。

在学生会的一年我也有很多感触：

学生会是一个大家庭，我们在一起开心的一起工作，一起学习，在工作学习中我们结识很多志同道合的朋友，在工作学习中我们得到锻炼，无论从个人的毅力，个人的能力多有大的提高。在学生会我们付出了自己的努力，我们不一定努力就有回报，但是努力就一定有收获。

在学生会相处一年，学生会就是相亲相爱的一家人，我们真的做到有困难我们大家一起解决，大家一起团结一心共度难关，正因为我们经管学院学生会的团结，我们是相亲相爱的一家人，在我们经管学院学生会的所有干部一起努力下，我们在经管学院有了一个又一个的奇迹。从“红歌会”到“第六届百科知识大赛”到“首届HEOLLE歌手大赛”奇迹还在延续，每次的活动圆满成功无一不是我们干部的辛勤努力。也是我们能力的体现。

下面我就说说“第六届百科知识大赛”的一些情况：

“第六届百科知识大赛”是由经管学院学生会学习部组织策划的一次全经管学院的关于学习的大型娱乐性的活动。学生会各部门大力协助我学习部。这次活动经管学院所有的班级多参加的一次学习型的竞赛。

我们举办这次活动的目的是：调动大家学习的积极性、进取心，知识的比拼，知识的竞赛，遨游知识的海洋！

这次百科知识竞赛，我学习部做了充分的准备。我们的策划书前后改了三次，各项事项我们学习部开部门会议，讨论出最优解决方案，我们学习部把各项准备工作，做好以后在我们部长李瑶到书记那里得到批准后，我们整个学生会干部都积极工作起来，宣传部和学习部到各班进行宣传。

第六届百科知识竞赛，分为初赛，复赛，决赛。

初赛4月15好，二十三个班参加，分为三个场地进行比赛，剩下十五个班级。

复赛4月22号，十五个班级参加，分为三个场地进行比赛，剩下六个班级。

决赛5月6号，六个班级在食堂三楼进行知识的比拼。

初赛，复赛出现的问题，以及解决方案

出现的问题：

A：选题不合理（题量不合理，题目有些过长）

B：选手答题时间没有严格的规定，造成比赛现场的一些混乱（时间过长）

C：手机抢答存在作弊现象（一个选手用了几个手机抢答）

D：班级拉拉队成员帮助选手答题

解决方案：

A：严格选题，每组题的题量都差不多。

B：规定念题之后，5秒钟必须答题，否则算本题自动放弃。

C：每组的选手必须只能用一个手机抢答（我们把号码都存在手机里面）

D：拉拉队与选手隔开。

E：为公平起见我们每组都要选手自己去抽签答题。

第六届百科知识竞赛题型：（抽签答题）

第一轮 必答题 每组选手都必答，答对加十分，答错不扣分。

第二轮 是非题 限时一分钟答题，判断是非，答对加十分，答错不扣分。

第三轮 抢答题 抢答之后5秒必答题，答对加二十分，答错扣十分。

第四轮 风险题 抢答之后5秒必答题，答对加三十分，答错扣二十分。

第五轮 附加题 出现有分数相同的情况，答对加四十。

对下学期学习部的一些管理方法：

“以人为本、服务为先、自我管理”为工作理念，发扬“为他人植树乘凉”的奉献精神！按照：“指导思想明确、工作思路清新、工作重点突出、工作机制创新、工作方法科学”六点要求完善自己的管理服务水平。更好去服务同学，服务科贸

大力提升大学积极学习的兴趣,加强社会实践能力的培养和锻炼,提高大学生综合素质和个人口才；

1、自觉遵守学院规章制度，自觉维护校园环境和社会秩序的稳定。组织开展各项校园活动,2、加强学生社团组织和其他组织之间的思想学术交流,增进学生之间友谊和建立长期的合作伙伴关系；

3、组织承办各类型校园文化活动；

组织有意义的学习交流活动和专业知识竞答；让同学们产生主动去学习的兴趣，而不是被动的去学习知识理论；通过实践的理论（演讲）比赛来锻炼同学们的胆量和口才；把学习专业知识的掌握放在首位，用学习、工作成绩来回报学院、父母的教育培养；以及组织我们协会开展的文化、文艺工作的宣传，通过一些校园文化活动（班级才艺竞技），娱乐校园沉寂的气氛；提供大家一个轻松的学习和工作交流的平台，在自己创造的舞台上打造属于我们自己的特色，用自己擅长的表演展现我们大学生的能力，弘扬丰富多彩的校园生活；

对下学期学生会的一些建议：

干部选拔、培养建设方案：

1、合作机制：加强与其他学生组织的工作、活动合作，提升我们经济管理学院学生会的实力和影响力；增强各部门工作上的协调和整体凝聚力；我们要先做到整合内部的团结，再走出科贸，吸引和学习其他高校组织的管理模式加以运用；

3、激励机制：对工作表现突出和工作能力强的干部进行提升和评优；对于主席团、各部门干部的评审公平公正对待；对我们学生会组织存在的难点和弊端进行整顿，不合格者进行辞退；

4、自律机制：学会自我反省、自我总结、不断提升自己的修养；提升我们整体的办事效率和能力；

5、反馈机制：学会发现工作中的问题和解决问题、总结落实责任；杜绝搞派系拉关系，保持良好的作风和相互督察举报；

最后，我们把做好一名“合格的干部”放在实践的工作中，用“为他人植树乘凉”的奉献精神传承我们的理想！祝我们湖南科技经贸职业学院经济管理学院学生会越来越强！

2012年上学期少先队工作总结 篇8

老 君 殿 心 小 学

****年**月**日

老完小08年下学期少先队工作总结

本学期我校的少先队工作以“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，全面遵循“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，继续开展少先队品牌教育活动，多渠道多方位地深化少先队队教育主题。本学期的少先队工作活动多，任务重，现作如下小结：

一、坚持德育为首，培养队员品德。

本学期，少先队部仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。每周一正常举行升旗仪式，仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。结合每月的教育重点，队部不失时机地安排演讲内容，先后推出了“学生行为规范”的解读、“养成教育”、“拒绝毒品”、“节约用水，从我做起”、“为奥运喝彩”及“抗震救灾”的教育主题，整个过程通过道理的剖析，故事的讲解，多渠道、多层面、多方位地强化了对广大队员的教育。

二、发挥教育合力，抓好学生常规。

习惯决定性格，性格决定命运，品质成就未来。开学初，大队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让队员与《守则》、《规范》找差距，学习身边讲文明、守纪律的优秀队员。我们还通过红领巾表扬台对表现 1 优秀的队员进行集体公布。并与下周升旗仪式上进行表扬，当光荣的升旗手。一学期来，各中队涌现出了许多“三好、四好”式的队员。

三、积极开展活动，增强育人效果。

（一）班队教育活动

各中队能否开展好班队活动，是让队员在队旗下快乐成长的保证。本学期队部要求各中队在制订好班队计划的基础上做到有效落实，每周队部对各班的班队活动的开展情况进行检查，确保活动开展达到常规化。结合班级文化建设，队部要求各中队在施行《少先队辅导员工作纲要》的基础上，做到活动有主题，有内容，有评价。

（二）主题教育

1、推进少先队各类实践体验活动。配合城市长效管理的措施，号召队员积极参与“小手拉大手，共创文明一起走”的活动,并从“个人卫生”、“家居卫生”两方面对学生及其家庭进行考评，每月评选出若干名“卫生小标兵”，促使学生从小养成良好的行为习惯和卫生习惯。

2、参与“人防知识在身边”系列活动之一的学生绘画比赛，在“画一画”的过程中，通过队员独特的视角描绘变化，感知变化来增强他们的人防知识、人防意识。3、10月12日组织全校主题集会，以诗歌朗诵，相声表演，好歌放送等形式抒发了队员们对队组织的热爱，表达了队员们作为一名少先队员的光荣和自豪感。4、12月5日一年级的小朋友举行了“我是祖国好苗苗”的入团仪式。先前一年级的小朋友在大哥哥大姐姐的帮助下学习了团章，团知识。为加入小红星儿童团作了良好的准备。

四、加强少先队的基础建设。

1、加强少先队阵地建设，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地。

2、加强与辅导员的联系，多听取广大中队辅导员意见，引导辅导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少先队员的丰富多彩的活动，鼓励辅导员撰写论文，加强少先队工作研究和理论研究。要继续完善辅导员考核制度，完善评价和激励机制，使广大辅导员能以更加高昂的热情投入先队工作。

院学生会2012年上学期工作计划 篇9

我们的社团在成长，我们的队伍在扩大，我们将秉承 “团结、进取、务实、创新"，对于未来一年我协会的发展,请社联放心.同时我们也希望本会员在社联的关心指导下,全心全意的为我们协会的发展尽一分心力,把跆拳道协会发展成为有特色,高水平,真正服务于大学生,努力提高综合素养的优秀社团.我们相信在不久的将来我协会必将更好.一、上课训练以及技艺交流方面

应当根据所有会员所掌握的跆拳道技能的高低水平，把他们分成几个小队，进行不同程度上练习，以充分发挥自身的优势，也让练习较快的人继续学习到更多的东西。其次就是加大体能训练，毕竟实战比赛还是比较重视体力的，不然，自己擅长的所有腿法技能就无计可施，将被压制住。就算没有比赛，对他们的身体素质也是有积极影响。另外，为了提高自身跆拳道方面的科学性理论知识，还会经常安排他们到市区正式道馆进行交流、互相切磋技艺，这样的话，肯定对进一步提升跆拳道有所帮助，对一些理论性的东西也有所领悟。

二、跆拳舞以及特技的表演方面

现在我对节目表演依然坚持这自己的原则：少而精！节目再好也不能频繁表演吧！神秘感还是必须要的，不然会给观众造成审美疲劳。另外，节目档次的高低直接影响跆拳道在观众心里的热爱，不仅给观众留下不好印象，更甚是对跆拳道协会今后发展也有一定的不利影响。其次,就是我会尽力组建一个非常特别的表演队，为以后的表演打好基础。

三、段位考试升级和相关比赛

每个学期我们都会安排1到2次的升段考试，这样便给他们建立了一个提升自己

段位，展现自身技能的机会，即时，我会积极鼓励我们的会员以及各校跆拳道兴趣爱好者参加考试，让他们能得到一份有分量的证书。另外，也会在同一时间段举行一次2011年跆拳道品势大赛，让他们展示自己一年来训练的成果，发现自己优势或者不足之处，对以后有方向性的训练便能达到事半功倍之效。另外能多拿一份荣誉也是对自己的鼓励，不近增强了自信心，而且也在不同程度上对生活、对学习起到了积极影响。

四、具体活动安排

1、继续组织每周不少于两次的训练，努力提高会员的水平，争取有更多的会员取得段位的提升；

2、在平常的训练中，将老会员与新会员分开训练，对新会员进行基本技术的训练，对老会员加强实战方面的训练；

3、在学校的文艺晚会上，力争独立编排一个节目，扩大协会在学校的影响力；

4、继续搞好同学院内兄弟协会的亲密联系，积极参加交流活动。

以上内容将是上半学期的跆拳道协会的工作计划，希望我们外经贸学院的跆拳道协会在今后的路上越走越强大，也希望我院领导们的支持以及院团委社团部干事们的帮助，让我们的明天更美好！

福建外经贸职业技术学院跆拳道协会

林德彪

院学生会2012年上学期工作计划 篇10

本学期桌游逻辑社的工作主要分为两个大方面，一是完善社团日常活动及组织架构，二是举办多项大型活动。具体完成工作情况如下：

一、完善社团日常活动及组织架构

2、设立活动记录

为了使社团工作透明化、责任化、正规化，并为今后的社团工作积累经验，我社通过会议讨论，于本学期设立桌游逻辑社社团活动记录。在记录中详细记录社内会议内容、社内人事变动、财务状况、每周例行活动以及我社举行的各种大型活动等。

3、完善组织部职能

社内事务的不断繁杂，我社觉得进一步完善组织部职能。组织部由社长直接领导，负责组织协调我社活动，主要工作有负责例行活动值班、策划组织社团的各种活动、负责对外宣传及联谊工作等。现在，组织部人数不限，社部长1人，干事6人。

4、完善每周例行活动

每周一下晚上7:00-9:00在社团活动室开展桌游逻辑社的例行活动。每周二、四晚上8：50-9:50可自由举办“狼人活动”。

5、建立桌游逻辑社人人网主页

为了方便社员联系与交流，桌游逻辑社应社员要求将于本学期建立西北大学现代学院桌游逻辑社人人网主页，为大家搭建一个跨越时间、空间阻隔的交流平台。

即使在放假期间，社员也可以通过这个平台进行社团活动。

二、大型活动

1、最佳“损友”惩罚赛

为了丰富同学们的日常生活，同时宣传桌游逻辑社，我社将于学期中举行最佳“损友”惩罚赛。邀校内学生参赛，发挥同学们的损友精神，开各类桌游好友局，赛后为负者准备惨烈切有趣的惩罚。视情况决定活动次数

2、内部交流赛

在社团成员内部举行各类桌游比赛，评选社内等级，供社员间互相交流竞技。

3、桌游技法传授会

邀请桌游逻辑社离退学长归社，对社团成员进行桌游技法指导，传授心得。

院学生会2012年上学期工作计划 篇11

执行时间：2012年上学期 学

校：沅江市南洞庭中学 执行者：练兵 执行年级：七年级

一、指导思想：

以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。

二、学生情况分析：

本期继续任教七年级1个班历史，七年级学生掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，通过一个学期的教学，我发现大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史虽有一定的兴趣，但学习的自觉性较差,学习上还存在以下问题：

①部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。

②部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确。

③有些学生有偏科现象。

④缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强。

⑤综合分述史实的能力较差有待在这方面提高。

三、教学目标

1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。

2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用历史材料的能力；发展学生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。

3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。

4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯

5、从严治教，提高成绩。

四、教材分析

《中国历史》七年级下册叙述了从隋朝建立到清朝前期的历史，也是中国古代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共三个单元，共二十四课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣课程目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

1、教学重点： 繁荣与开放的社会。统一的多民族国家的巩固和社会危机。宋元经济重心南移。

2、教学难点：

如何让学生理解隋唐时期繁荣与开放。宋元时期经经济重心南移。民族关系的发展。

明清时期多民族国家的巩固和社会危机的历史巨变。

五、本期提高教学质量的具体措施：

1、认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导.。

2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感。

3、通过各种手段，提高学生兴趣，活跃课堂气氛。

4、通过课上小测验、提问，检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩固。

5、继续实行少讲多练当堂掌握的这种教学形式启发学生动手和动口的能力，对重大历史事件和重要人物进行重点讲解。

6、每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较，让学生系统掌握。

7、充分利用教材中的小字、想一想、议一议等，增强学生兴趣，提高教学效果，课上讲到、练到，课下辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成绩。

六、教研教改课题和活动：

怎么样激发学生的学习兴趣？

七、教

学

进 度

起止时

间

教

学

内

容

课时 2.7---2.11

预备周，开学准备工作

2.12--2.18

第1.2课，开运河，创科举。贞观之治。

3

2.19--25

第3.4课，开元盛世 唐朝的民族关系

2.26---3.3

第5.6课，唐代的中外交往，隋唐的科举制度

53.4--3.10

第7.8课

隋唐的文学艺术

编辑历史手抄报

2

73.18—3.24

第9.10课 辽、夏与北宋的和战 宋金对峙

3.25--4.31

第11.12课 宋代的经济和社会生活，元朝民族关系的发展

4.1---4.7

第13.14课 宋元的科举技术

宋元的史学、文学和艺术

104.8---4.14

复

习

练

习

3.11---3.17

单元综合复习考试

114.15---4.21 2 4.22---4.28

第16.17课 明朝皇权的高度集中 郑和下西洋和戚继光抗倭13 4.29---5.5

第18.19课 清朝专制统治的强化 抗击西方殖民者入侵14 5.6---5.12

第20.21课 清朝加强对边疆地区的管辖 绘制历史插图15 2 16 5.20---5.26

第23课 明朝和清朝前期的科学技术

5.27---6.2

第24课 明朝和清朝前期的小说和艺.18 2 19 2 6.17---6.23

期末考试

6.10---6.16

练

习、复

习

6.3---6.9

单

元

综

合 5.13---5.19

第22

课

盛世危机

期

中

考