二年级上寒假

二年级上寒假（精选6篇）

二年级上寒假 篇1

班级: _______ 姓名:________ 完成情况:_________

尊敬的家长：

您好！

寒假期间是孩子们增长生活实践经验的好机会，我们可以利用这个难得的时机接触到平时书本上难以理解，难以接触到的知识。为了您的孩子能过一个有意义的假期，和学校生活更好的衔接。请您协助您的孩子在假期内完成以下作业，并在假期期间按照计划度过这个快乐的假期！

一、口算作业: 每天坚持做几道口算练习（请家长配合出题:完成时间为3分钟）

二．预习作业：

预习课本前三单元内容

三．实践性作业:

长度单位的认识（第三单元）：量一量，测一测。

（希望家长和孩子在游戏中把以上内容掌握好）毫米的认识及厘米与毫米的关系 分米的认识及分米与厘米的关系 千米的认识及千米与米的关系 长度单位间的互化练习：

1千米=（）米 6000米=（）千米

1米=（）分米 70毫米=（）厘米 8分米=（）厘米 9厘米＝（）毫米1米＝（）分米＝（）厘米 1米－6分米=（）分米 57分米－17分米=（）分米=（）米

8千米=（）米+（）米

38米＋54米=（米)第一天：

一、竖式计算：

72－18+12=

6+39－8=

58＋30＋6＝

76－40－8＝

二、应用：

1、建筑工地上运来水泥48吨，黄沙8吨，运来水泥吨数是黄沙的多少倍？

2、小红看一本故事书，每天看10页，5天后看完，这本书有多少页？

3、※饲养小组养了9只小白兔和6只小青蛙，小兔比小青蛙多了几条腿？

4、※餐桌的左边有2盆苹果，每盆4个，餐桌的右边有5盆梨，每盆也是4个。餐桌上共有几个水果？

三、拓展：

1、找出下列图形排列的规律，根据规律算出第32个图形是什么？ ☆◇◇☆◇◇☆◇◇„„

2、有一列数：4、3、1、4、3、1、4、3、1„„，如果照这样写25个数需要写几个3？

第二天：

一、计算：

64－56+47

49－27+14

34+18－46

83+9－24

二、应用：

1、小胖用彩灯装饰圣诞树，4张彩纸做一个灯笼，他做了10个灯笼还剩下2张彩纸，一共有多少张彩纸？

2、小朋友们到公园玩游船，大船租了4条，每条船坐5人，小船也租了4条，每条船坐了3人，共有几个小朋友在划船？

3、饲养小组养兔，有7个小笼，每个笼子装3只小兔，大笼和小笼同样多，每个大笼装5只，饲养小组一共养了几只兔子？

三、拓展：

1、“我喜欢学数学我喜欢学数学我喜欢学数学„„”依次排列，第39个是什么字？

2、一排彩旗按照2面红、2面黄、和3面蓝排列，第60面彩旗是什么颜色？

第三天：

一、竖式计算：

84－42＋38=

24+7+28=

71－21－19=

52－25+16=

二、应用：

1、有30个学生做找朋友游戏，4个人抱成一组，可以抱成几组？还剩几个人？

2、旅行社组团到香港旅行，14人座的旅行车，准备了2辆，空出来5个座位，这次到香港旅行的有多少人？

3、校园里有4棵松树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树的棵数是杨树的4倍。柳树比杨树多几棵？

4、有一包鲜花，8朵扎一束，可以扎7束，还多了2朵，这包花一共有几朵？

三、拓展：※

1、哥哥给弟弟4元钱以后，兄妹两人的钱就一样多，哥哥比弟弟原来多几元钱？

2、姐姐有10本练习本，妹妹有2本，姐姐给妹妹几本后两人的本数一样多？

第四天：

一、计算：

27+17+16

71－36+29

90－24－38

16+28+24

二、应用：

1、小亚带着小组里的7个同学参加公益劳动，每人给3棵小树浇水，他们一共给几棵小树浇了水？

2、电影院中间一排有20个座位，张老师和李老师带四（2）班看电影正好坐了两排的座位，四（2）班共有多少名同学？

3、小红用小棒搭三角形，她搭了6个互不相连的三角形，还多出了1根小棒。小红共有几根小棒？

4、老师给8位同学分本子，如果每人分6本还差3本，老师共有几本本子？

三、拓展：※

1、李奶奶家住五楼，她从一楼到二楼用了2分钟，走到五楼一共要几分钟？

2、王老师把一根木头锯成5段，如果每锯一次用3分钟，一共用了几分钟？

第五天：

一、竖式计算：

83－38=

52－25=

62－26=

74－47=

92－29=

85－58=

二、应用：

1、有35个小朋友一起玩转杯车，如果一辆车能坐5人，那么他们需要多少辆车？

2、小明每天看8页书，第7天从第几页开始看？

3、编一个鱼形中国结需要4米长的红绳，编一个心型中国结用的红绳长度是鱼形的一半，一团绳子编了10个心形结，还剩14米，这团绳子长多少米？

三、拓展：

1、一列数：142857142857„„，问第30个数字是几？第50个数字是几？

2、有一列数：3、2、4、3、2、4；3、2、4„„第17个数是几？这17个数的和是多少？

第六天：

一、计算：

7×3-5×3 7×4+4×3 5×8+3×8

10×8-3×8 8×7-6×7 8×2+6×8

二、应用：

1、妈妈要买3瓶6元的酱油和5包2元的黄酒，一共需要多少钱？

2、9支鲜花扎成一束，每束花中有3支百合，扎7束花需要准备多少支百合？

3、学校体育室有排球9个，篮球个数是排球的6倍，篮球有多少个？排球和篮球共有多少个？

三、拓展：※ 1、6个人吃饭，每人一个饭碗，两人一个菜碗，三人一个汤碗，一共需要多少个碗？

2、12个人聚餐，每人一个饭碗，3人公用一个菜碗，4人公用一个汤碗，一共需要多少个碗？

第七天：

一、竖式计算：

93-48-24=

100-19=

27+37+17=

16+49-27=

49+35=

83-28=

二、应用：

1、有一箱梨，如果每天吃6个，3天吃完；如果每天吃9个，几天就吃完了？

2、妈妈买回一些苹果，分给小强和他的6个朋友，每人正好分到8个，妈妈一共买了多少苹果？

3、明明有5支铅笔，兰兰的铅笔支数是明明的9倍。他们俩一共有几支铅笔？

三、拓展：※

1、一本书78页，小巧第一天看14页，第二天看16页，第三天从第几页看起？

2、一本漫画65页，小胖看了一星期，平均每天看几页？其中有一天要多看几页才正好把书看完？

第八天：

一、计算：

7×8-8×3 5×4+4×3 2×8+7×8

10×9-3×9 8×7-6×7 7×3+7×7

二、应用： 1、4人摘了38个橘子，如果将这些橘子平均分给5个人，每人能分到几个？还剩几个？

2、一本图画书8角，小亚带了5元钱，她最多能买几本这样的图画书，还剩多少钱？

3、有52只苹果，9个人平均分，每人能分到多少个？还剩下多少个？要想每人分到6个，还需要多少个苹果？

三、拓展：※

1、兴趣课上参加国际象棋的有25人，参加舞蹈队的有18人，参加围棋的有15人，参加合唱队的有32人。参加棋类兴趣课的同学平均分成4组，每组有几人？

2、在一条100米的道路上，从头到尾每隔10米种一棵树。一共种了几棵树？

第九天：

一、竖式计算：

27+69-35=

49+37-17=

74-25+18=

100-63= 45+35-12= 16+64-37=

二、应用：

1、每个冰激凌3元，小明买了4个，共需多少钱？丁丁有24元，能买几个？

2、有一捆花，每3枝扎一束，能扎成9束，还剩1枝，这捆花共有多少枝？

3、一根绳子对折以后再对折，每段长3米，原来绳子全长几米？

4、妈妈买来12只苹果和15只梨，如果要把它们全部装在盒子里，每只盒子只能装4只水果，至少需要几只盒子？

三、拓展：

6只青蛙和4只小鸭一共有几条腿？

第十天：

一、计算：

6×8-8 3×4+18 6×9-8 6×7+4×7

二、应用：

1、搭一个长方形需4根小棒，小胖有23根小棒，最多可以搭几个长方形？

2、一根24米长的绳子，剪去相等的2段，还剩下6米，剪去的2段每段长多少米？

3、小巧做了35道 口，小胖做了29道，小丁丁比小胖少做了11道，小丁丁做了多少道口算？三人一共做了多少道口算？

4、小胖和20位同学去郊游，每4人一组，可以编几组？还多几人？

三、拓展：

1、有41块巧克力，最少加上几块，使得9个小朋友分得的巧克力一样多？每个小朋友分得多少块？

二年级上寒假 篇2

一、阅读习惯:阅读文字时, 要做到两动三不动:

眼动、脑动;手、嘴、笔不动。

眼球要迅速随着文字移动, 要做到不经过英汉互译的程序, 往下接着阅读下去。

二、阅读要求:

1. 阅读速度是1 分钟60 词

2.理解文中大意以及能给出最合适文章的标题

3.能做出正确推理判断和引申

4.根据上下文推测生词的涵义

5.理解文章总体结构

6.理解作者的意图, 观点和态度

三、做阅读理解题的顺序:

1. 迅速阅读问题并做出仔细审题, 并在问题中获取问题关键点。搜索题干中的时间地点人物概念, 然后去原文中对照找出相应的地方。

2. 返回原文找到所问问题中的关键词, 如人名、地点、时间等。

3. 在选项中确定最佳答案。浅层的问题可迅速选定, 对于较深层次的问题, 一定要将相关原文找到, 并结合上下文语境进行分析、推理, 然后再确定。

能力训练:

一

This is a Chinese boy. His name is Ling Feng. He’s thirteen. He is in No.5 Middle School. He is in Class One, Grade Two. Ling Feng is in Row Four. He is Number 20. Miss Zhang is his English teacher. They love her very much.

( ) 1.Ling Feng is a (n) ______ boy.

A.EnglishB.AmericanC.ChineseD.China

( ) 2.He is in ______.

A.row FourB.row 4C.Four RowD.Row Four

( ) 3.______ is his English teacher.

A.Miss ZhangB.Mr. Zhang

C.Mrs.ZhangD.Teacher Wang

( ) 4.He is in ______.

A.Class 1, Grade 2B.class 1, grade 2

C.Class 2, Grade 1D.Class 2, Grade 2

() 5.He is______years old.

A.30B.12C.13D.11

二

My name is Tom. I’m nine. This is my mother ( 母亲) .Her name’s Linda Johnson. Her telephone number is 13052864515.And this is my father ( 父亲) .His name is Mike Johnson. His phone number is13120884699.And this is my sister ( 姐妹) .What’s her name?Her name is Mary. Look!The boy is my brother ( 兄弟) Nick. Mary is eight and Nick is six.

( ) 1. Mother is ______.

A.Mary JohnsonB.Mike Johnson

C.Linda JohnsonD.Nick Johnson

( ) 2. Father’s telephone number is ______.

A.13120884699B.13120884966

C.13052864515D.13120889466

( ) 3. Mary is______.

A.sixB.nineC.eightD.seven

( ) 4. My brother is ______.

A.TomB.MikeC.NickD.Johnson

( ) 5. My family name is ______.

A.JohnsonB.NickC.MikeD.Tom

三

看下面的卡片, 然后根据卡片中的信息以及相关提示写出句子或回答问题。

First name:Tony

Last name:White

Class:3, Grade:7

Tel:287—0837 Home 398—6160 School

1. ____________ (boy)

2. What’s Tony’s last name?

_____________________________________________________________

3.What class ( 班) is Tony in?

_____________________________________________________________

4.Tony is at home ( 在家) .

What’s his telephone number?

_____________________________________________________________

5.Tony is at school.

What’s his telephone number?

_____________________________________________________________

四

根据所给的家谱图, 完成选项。

( ) 1.John Brown and Anna Smith are Sally’s ______.

A.parentsB.grandparents

C.brother and sisterD.uncle and aunt

( ) 2.Mary is Sally’s ______.

A.auntB.motherC.sisterD.grandmother

( ) 3.Ann is John Brown’s ______.

A.sonB.granddaughter

C.daughterD.sister

( ) 4.Tom and Kate are Ann’s ______.

A. cousinsB. uncle and aunt

C. brother and sisterD. father and mother

( ) 5. From the family tree, Sally has ( 有) ______ cousins.

A. twoB. threeC. fourD. five

五

Hello, I’m Kate. This is a photo of my aunt’s family. The woman in the photo is my aunt, Jane. She is a teacher and she is very kind ( 善良) . These are my cousins, Jeff and Jack. They are seven and they are twins ( 双胞胎) .Look!That lovely ( 可爱的) baby is my aunt’s little daughter, Rose. I love them very much.

( ) 1. There are ( 有) ______ people in the photo.

A.threeB.fourC.fiveD.six

( ) 2. My aunt has ______.

A.two daughtersB.two sons and a daughter

C.two daughters and a sonD.only one son

( ) 3. Rose is my aunt’s ______.

A.sonB.sisterC.motherD.daughter

( ) 4. Jeff and Jack are______.

A.elevenB.brother and sister

C.mother and sonD.twins

() 5.Rose is Kate’s______.

A.sisterB.motherC.cousinD.teacher

六

Come and look at the picture. It is a picture of an American family.The man in the hat ( 戴着帽子) is John White. He is a teacher. He teaches (教) English in a middle school in China. You can see Mrs. White, too. She is Dora White. She’s from Canada ( 加拿大) .She’s a doctor. Mr. and Mrs.White have two children, Tom and Mary. Tom is ten and Mary is six. They love them very much.

根据短文内容, 判断正 (T) 误 (F) 。

() 1.Tom’s father in the picture is in the hat.

() 2.Mary’s father is Canadian and her mother is American.

() 3.Mrs.White is a teacher, too.

() 4.Tom, Mary and their father and mother are in China.

() 5.Tom is eight and Mary is eight, too.

七

Lost&Found

Lost:

My school ID card

Its number is 2007712.

My name is Mary Brown.

Please call 695—6385.

Found:schoolbag

Is this your schoolbag?

It's black and white.

My name is Tony Green.

Phone:236—0731.

Cindy,

Your red notebook is in the lost and found box.

Mike

( ) 1.Mary’s school ID card number is ______.

A.2360731B.6956385C.2007712D.6958635

() 2.The schoolbag is______.

A.greenB.whiteC.redD.black and white

() 3.Mary’s phone number is______.

A.6956385B.2007712C.2360731D.659385

() 4.Tony’s last name is______.

A.BrownB.GreenC.MikeD.Cindy

() 5.Cindy’s______is in the lost and found box.

A.school ID cardB.schoolbag

C.notebookD.baseball

八

Hello!I’m Ren Lijuan. Lijuan. I’m ten and I’m a student. I’m in Class 6, Grade 4. Lei Hao is my classmate ( 同班同学) .He likes baseball. Miss Niu is my English teacher. She is a good teacher and we all like her.

( ) 1.Can you spell the name Ren Lijuan?

A.Yes, I am.B.Yes, I can’t.

C.No, she can’t.D.Yes, I can.

() 2.How old is Ren Lijuan?

A.It is ten.B.I'm ten.C.She is ten.D.You’re ten.

() 3.What class is she in?

A.She is Class 4.B.She is in Class 6.

C.She is in Grade 6.D.She is in Grade 4.

() 4.Is Miss Niu her English teacher?

A.She is her teacher.B.Yes, he is.

C.Yes, she is.D.No, she isn’t.

() 5.Does Lei Hao like baseball?

A.Yes, he does.B.No, he doesn’t.

C.I don’t know.D.No, he does.

九

Wang Hua is a Chinese boy. He is twelve. He is in Class Two, Grade One. This is his cat. I don’t know its name. I think it is three. That is his schoolbag. You can see a pencil box, an English textbook ( 英语教科书) two Chinese textbooks, some exercise books and an English Chinese dictionary ( 英汉字典) in it. His good friend is Peter. Peter is an English boy.He is twelve, too.

根据短文内容, 判断下列句子正 (T) 误 (F) 。

() 1.Wang Hua is a Chinese boy.

() 2.He is in Class One, Grade Two.

() 3.I know his cat is Mimi.

() 4.You can’t see a ball in his schoolbag.

() 5.Peter is Chinese, too.

十

This is Jim’s room. It’s a nice room. There are some pictures on the wall ( 墙) .There’s a desk and a chair in his room. There is a sofa and a bookcase, too. The desk is between ( 在……之间) the bed and the bookcase.His schoolbag and pencil box are on the desk. There are some pencils, a pen and a ruler in the pencil box. Jim’s sofa is near the bookcase. His baseball is under the bed.

() 1.There is______in his room.

A.a desk and a chair B.a desk and some chairs

C.a chair and some desks D.some desks and a chair

() 2.The desk is between the______and the______.

A.sofa;bookcase B.bed;bookcase

C.bed;sofa D.sofa;bed

() 3.Jim’s pencil box is______.

A.on the desk B.next to the desk

C.under the bed D.in the desk

() 4.Jim’s bed is near the______.

A.sofa B.plants

C.desk D.bookcase

() 5.Jim’s______is under the bed.

A.pen B.baseball C.ruler D.watch

答案:

一

答案:1.C点拨:细节理解题。由文中第一句“This is a Chinese boy. ( 这是一个中国男孩。) ”可知。

2.D点拨:细节理解题。由文中第六句“Ling Feng is in Row Four. ( 凌风在第四排。) ”可知。

3.A点拨:细节理解题。由文中倒数第二句“Miss Zhang is his English teacher. ( 张女士是他的英语老师。) ”可知。

4.A点拨: 细节理解题。 由文中第五句“He is in Class One, Grade Two. ( 他在二年级一班。) ”可知。

5.C点拨:细节理解题。由文中第三句“He's thirteen. ( 他十三岁了。) ”可知。

二

答案:1.C点拨:细节理解题。由文中第三、四句“This is my mother ( 母亲) .Her name’s Linda Johnson. ( 这是我的母亲, 她的名字是琳达·约翰逊。) ”可知。

2. A点拨:细节理解题。由文中第八句“His phone number is13120884699. ( 他的电话号码是13120884699。) ”可知。

3.C点拨:细节理解题。由文中倒数第一句“Mary is eight and Nick is six. ( 玛丽八岁, 尼克六岁。) ”可知。

4.C点拨:细节理解题。由文中倒数第二句“The boy is my brother ( 兄弟) Nick.”可知。

5.A点拨:细节理解题。family name是“姓”, 而且英美人的姓通常放在后面, 故由“And this is my father ( 父亲) .His name is Mike Johnson.”可知“我”应该姓约翰逊。

三

答案:1.His name is Tony./He is Tony.

2.Tony’s last name is White./White.

3.Tony is in Class 3./Class 3.

4.His telephone number is 287 0837./287 0837.

5.His telephone number is 398 6160./398 6160.

四

1.B点拨: 细节理解题。 由家谱可知, Sally的妈妈是Kate, Kate是John Brown和Anna Smith的女儿, 故John Brown和Anna Smith是Sally的外祖父母。故选B项。

2.A点拨:细节理解题。由家谱可知, Kate (Sally的妈妈) 与Tom是兄妹或姐弟关系, 自然Tom是Sally的舅舅, 而Tom和Mary是夫妻关系, 故Mary是Sally的舅母。故选A项。

3.C点拨:细节理解题。由家谱可知, Ann是John Brown和Anna Smith的女儿。故选C项。

4.C点拨:细节理解题。由家谱可知, Ann, Kate和Tom都是John Brown和Anna Smith的子女, 故他们是兄妹或姐弟关系, 所以Tom和Kate是Ann的brother and sister。选C项。

5.B点拨:细节理解题。由家谱可知, Sally的舅舅家有三个孩子, 故她有三个表兄妹。选B项。

五

1.B点拨:细节理解题。由短文内容可知, 照片中有my aunt (Jane) , Jeff, Jack and Rose四个人。

2.A点拨:细节理解题。由句子“These are my cousins, Jeffand Jack. (这些是我的表兄弟杰夫和杰克。) ”和“Look!That lovely (可爱的) baby is my aunt’s little daughter, Rose. (看, 那个可爱的婴儿是我姑姑的小女儿, 罗丝。) ”可知, 我姑姑有三个孩子, 两个儿子和一个女儿。故选B项。

3.D点拨:细节理解题。由句子“ Look!That lovely ( 可爱的) baby is my aunt’s little daughter, Rose.”可知。

4.D点拨:细节理解题。由句子“They are seven and they are twins ( 双胞胎) .”可知。

5.C点拨: 推理判断题。 因为Rose是Kate’s aunt’s daughter ( 凯特的姑姑的女儿) , 所以Rose应是Kate的cousin (表妹) 。故选C项。

六

答案:1.T点拨: 细节理解题。 由句子“The man in the hat ( 戴着帽子) is Mr. John White. ( 戴着帽子的那个人是约翰·怀特先生。) ”和“Mr. and Mrs. White have two children, Tom and Mary. (怀特先生和夫人有两个孩子, 汤姆和玛丽。) ”可知。

2.F点拨:细节理解题。由句子“She’s from Canada ( 加拿大) .”可知, 玛丽的妈妈是加拿大人, 而不是美国人。

3.F点拨:细节理解题。由句子“She is a doctor. ( 她是一个医生。) ”可知。

4.F点拨:细节理解题。通读全文我们只知道“Mr.White teaches ( 教) English in a middle school in China.”, 但并不知道其他人是否在中国。故题目错误。

4.F点拨:细节理解题。由短文倒数第二句“Tom is ten and Mary is six. ( 汤姆十岁, 而玛丽六岁。) ”可知。

七

答案:1.C点拨:细节理解题。根据Lost栏中“Its number is2007712.”可知, 其中Its即指school ID card。故选C项。

2.D点拨:细节理解题。根据Found栏“It’s black and white. (它是黑白相间的。) ”可知。故选D项。

3.A点拨:细节理解题。根据Lost栏中“My name is Mary Brown. Please call 695 6385.”可知。

4.B点拨:细节理解题。因为他叫Tony Green, 故Green是他的姓。

5.C点拨:细节理解题。根据最后一篇中red notebook可知。

八

答案:1.D点拨:细节理解题。以can开头的一般疑问句, 应用can或can’t回答, 先排除A项。B项本身前后矛盾;C项不合题意, 故选D项。

2.C点拨:细节理解题。由“I’m ten...”可知。A、B、D三项均为人称与题意不符, 故排除。选C项。

3.B点拨:细节理解题。由“I’m in Class 6...”可知“任丽娟在六班”。故选B项。

4.C点拨: 细节理解题。 由文中“Miss Niu is my English teacher.”可知本题应作肯定回答。选C项。

5.A点拨:细节理解题。由“He likes baseball.”可知。选A项。

九

答案:1.T点拨:细节理解题。由第一句“Wang Hua is a Chinese boy.”可知。

2.F点拨:细节理解题。由“He is in Class Two, Grade One. ( 他在一年级二班。) ”可知题目错误。

3.F点拨:细节理解题。由“This is his cat. I don’t know its name. ( 这是他的猫, 我不知道它的名字。) ”可知“我”不知道它的名字, 故题目错误。

4.T点拨:细节理解题。由“That is his schoolbag. You can see a pencil box, an English textbook ( 课本) , two Chinese textbooks, some exercise books and an English Chinese dictionary (英汉词典) in it.”可知:他的书包里没有球, 故题目“在他的书包里, 你看不到球”是对的。

5.F点拨:细节理解题。由“His good friend is Peter. Peter is an English boy.”可知“彼得是一个英国男孩”, 故题目错误。

十

答案:1.A点拨:细节理解题。根据句子“There’s a desk and a chair in his room.”可知。

2.B点拨: 细节理解题。 根据句子“The desk is between ( 在……之间) the bed and the bookcase.”可知。

3.A点拨:细节理解题。根据句子“His schoolbag and pencil box are on the desk. ( 他的书包和铅笔盒在课桌上。) ”可知。

4.C点拨: 细节理解题。 根据句子“The desk is between ( 在……之间) the bed and the bookcase. ( 课桌在床和书橱之间。) ”可知床在课桌附近。

二年级上册寒假学习能力自测 篇3

e t h d f

按音序排列：

二、 看kàn 拼pīn 音yīn， 写xiě 词cí 语yǔ。

bǐ jiào yī rán děng dài gé mìng yě jú zhǎn xiàn miáo zhǔn huá bīng piāo dàng

xiāng yù

三、 给ɡěi 带dài 点diǎn 字zì 选xuǎn 择zé 正zhènɡ 确què 的de 读dú 音yīn， 打dǎ “ √ ”。

教师（jiāo jiào） 商量（liáng liɑng）

弯曲（qǔ qū ） 自传（chuán zhuàn）

四、 比bǐ 一yi 比bǐ， 再zài 组zǔ 词cí。

童（ ） 间（ ） 耍（ ）

量（ ） 闻（ ） 要（ ）

坏（ ） 压（ ）

怀（ ） 庄（ ）

五、 把bǎ 词cí 语yǔ 补bǔ 充chōnɡ 完wán 整zhěnɡ。

人一（ ）（ ） 雁过（ ）（ ） 一往（ ）（ ）

（ ）（ ）如堵 三五（ ）（ ） （ ）（ ）银花

六、 照zhào 样yànɡ 子zi， 写xiě 词cí 语yǔ。

千山万水（含有两个表示数量的字）

不知不觉（含有两个“不”字）

摇摇头（AAB）

七、 填tián 上shɑnɡ 合hé 适shì 的de 词cí 语yǔ。

（ ）的歌曲 （ ）的光芒

一（ ）紫丁香 有趣的（ ）

二年级寒假作业 篇4

一、拼一拼 想一想 写一写（10分）

g o s

W n xi o Y fu

Y n j ng

（）（）（）（）

l o d ng Y j ng

z gu

zu g ng

（）（）（）（）

ji o sh

Y ng g i（）（）

二、写出带有下面偏旁的字（6分）

丝——— ——— —— 足——— ——

——

三、按要求写词语（4＋6＋4共14分）１、比一比组词语

住（）外（）观（）块（）往（）处（）现（）快（）２、根据拼音写字，再组词语

____ ______ ____ ______ ____ _______ sheng zhi qi

____ ______

____ ______ ____ _______ ３、写出你知道的江河湖海的名

________ ________ __________ ___________

四、照样子写词语（1•分）

又（大）又（圆）又____又____ 又____又____ 不（大）不（小）不____不____ 不____不_____ 一（杯）牛奶 一（）尺子 一（）面包

一（）白云 一（）转笔刀（吹）笛子（）电视（）电话（）西瓜（直）弯 黑（）哭（）买（）

五、连一连 填一填（6分）

弯弯的 羽毛

（）崭新的 小河

非常

（）蓬松的 木牌

（）

六、照样子，给下面的字换个偏旁，组成新字，再组词语。（8分）课 棵 一棵树 清

样

饱

孩

七、照样子，写句子。（6分）爱 可爱 我家有一只可爱的小猫。歌

。头发上的水珠直往下滴。

直

。山坡上有牛，有羊，还有马。

有，有

，还有。

八、请你把下面的词语排成通顺的话，并加上标点（3分）１、喜欢 竹叶 大熊猫 新鲜的 吃 最

２、海里

啊

鱼儿

你看

真多

３、的雨衣 是

这件

呀

谁

九、按要求填空（4＋4共8分）１、把句子补充完整。

青蛙

。晚上，爸爸

。２、再（）里填上表示方向的词语。

太阳从东方升起，小红面向太阳，小红的左面是（），右面是（），后面是（），前面是（）

十、根据课文内容填空（4＋2＋2共8分）

１、春风吹，吹绿了，吹红了

，吹来了，吹醒了

。（不会写的字用拼音代替）

２、欲穷千里目。３、，言师采药去。

十一、读下面一段话，再回答问题。（共12分）

果园里，果实成熟了。苹果像娃娃的脸（li n）红红的；黄色的柿（sh）子挂（gu n）满（m n）了枝头；石榴（liu）也俏（qi o）皮的咧（l e）开小嘴（zu），向我们微（W i）笑。再看核（h）桃，它们个个圆滚（g n）滚胖（p ng）乎（h）乎的，在枝头上看着小朋友做游戏，它们也想下来玩玩吧！１、这段有（）句话。（2分）

２、这段话写了果园里的（）、（）、（）、和（）这些果实。（4分）３、在（）里填上合适的词语。（4分）（）的苹果

（）的柿（sh）子（）的核（h）桃（）的石榴（liu）４、照样子，写一句话。（2分）苹果像娃娃的脸红红的。

像

二年级寒假日记 篇5

但是我忘不了那段愉快的寒假，寒假期间我在表姐家住，有一天天上下起了洁白的鹅毛大雪，纷纷扬扬的，“下雪啦!下雪啦!我和表姐一起穿好棉鞋准备打雪杖去。

哇，大地都染白了，树白了，房子白了，小草也白了，到处都是白茫茫的一片。好象大地大地披上了一条白色的地毯。我和表姐一起堆雪人，滚雪球，打雪仗了。

还有一天我去外婆家，舅舅舅妈们也都来了，舅妈们也给了我红包，我心里甜滋滋的。

在过年的晚上我还学会了放鞭炮、烟花等等，在这个寒假里还有我喜欢的温泉和美丽的灯会。

二年级上寒假 篇6

班级：姓名：成绩：

字词百花园

一、看拼音，写汉字。(12分)

yúkuàichuānɡ liánhuánràoyǎnyìnɡ

yóurúshūsòngránshāo cídiǎn

jīnɡtāopāiànyì wèi shēn chánɡ

二、用“”画出加点字正确读音。(6分)

石径(jìnjìnɡ)山岭(lǐnɡ lǐn)转眼间(zhuǎn zhuàn)

白堤(dī tí)泛舟(fá fàn)河畔(bàn pàn)

三、给生字组词后，再换偏旁组词。(6分)

径( )冷()线( )

( ) ()( )

四、照样子，写词语。(6分)

银灰

层层叠叠

句段芳草地

打开课本，我们和聪聪一起学会查“无字词典”。(5分)

1. 看到“草长莺飞”这个词语，我就想起这样的景象：

。(3分)

2. 天空漆黑一片，突然，一道道闪电好似利剑一般，划破乌云，紧跟而来的是一声声雷鸣，真吓人啊！看到这情景，我便联想到了词语：(2分)

品读课文，我们饱览了祖国的大好河山。(18分)

1. 我们先来到了的北大荒，只见天空 ，小河 ，原野。生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月。(5分)

2. 我们又在的西湖边走了走，看了看。月光下的西湖，又是另一番景象。夜幕初垂， ，，漾 。岸边的，宛如的银蛇在游动。(6分)

3. 我们还感受到了拉萨天空的美 。那里的天空湛蓝、，好像。有贴着，湛蓝的天空显得越发；有拉萨河畔，湛蓝的天空显得。(7分)

我们行走在秋的诗行里。(12分)

1. 我们学习了不少描写秋天的古诗，其中，我最喜欢的一首是：(10分)

，。

，。

2. 我会用打比方的方法把秋天的叶子描写得更形象，更生动。(2分)

秋天到了，一片片树叶。

我们沉浸在快乐中。(10分)

1. 金秋十月，我们将迎来祖国妈妈63岁的生日。让我们走上街头，感受热闹的节日气氛；让我们走出家门，饱览祖国的秀丽风光。想象当时情景，可以用上这些词语来形容：(4分)

2. 同学们的暑假生活丰富多彩，请你选择感触最深的一个有趣场面，或一处美丽的风景，写一段话，努力做到语句通顺、描写具体生动。(6分)

美文精品屋

小河

我是一条清清的小河。我不停地奔跑。我望着晴朗的天空，它给我穿上了一件蓝蓝的干净的衣服。

我跑过田野，看见了绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我又换上了一件鲜艳的花衣服。

我跑过果园，果园里的桃花开了，梨花也开了。春风把花瓣儿撒了我一身。我带着芳香的花瓣儿跑了很远，很远。

我跑过田野、山坡、果园，到处都听到歌声。我又带着歌声跑向远方，远方的小河也穿着鲜艳的花衣服，飘着香，带着歌声。我们拉起手向前跑啊，跑啊，跑……

1. 在括号里填上合适的词语。(4分)

（）

（）的小河 （）

（）的衣服

2. 从短文中找出两个描写颜色的词语：、(2分)

你能照样子，再写出两个吗？、(2分)

3. 根据短文内容填空。(3分)

我是一条清清的小河。我跑过 ，看见了；我跑过，看见；我还闻到了，听到了。

4. 小河看到的是 (季节)的美丽。你从哪儿知道的？用“”把这些句子画出来。(2分)

5. 小河一路奔跑，是那么快乐。它还会跑到哪里，看到、听到些什么呢?请你想一想，写一写。(12分)