小学科学第二学期工作总结

小学科学第二学期工作总结（共12篇）

小学科学第二学期工作总结篇1

一、加强理论学习。

教学理论是教学工作的先导。小组的每位成员每学期都会在工作中不间断的学习科学教育理论，用以指引工作的正确方向，更好的为教学和学生服务。

二、教研活动

按照教研中心的工作安排，我校隆重举行了磨课活动的启动仪式，各学校、学科随后便掀起了磨课活动的热潮。我们教研组磨课活动分为两轮进行。根据选定的课题和教学进度，拟定了这份磨课安排表。

张**和王**两位老师与大家一起讨论《灯泡亮了》、《地震》的教学设计，开始了第一轮磨课的第一次活动。

首先，由张老师和王老师对所执教的那节课精心备课，细细的揣摩每一个环节应如何处理最合适。小组成员也各有分工，分别思考自己分的那一块怎样最好。准备工作做好后就开始了第一次集体备课。

1、集体备课研讨会上，由执教者先介绍自己的教学设计，要特别注意：导在课堂教学中的应用。执教者对自己设计的特色、观点、目的一一阐述，各负其责的小组成员从目标到拓展活动细细的分析，有争议的地方，我们干脆就停下来都来思考，共克难关，直到大家感觉比较满意为止。书记员做记录。会后执教者把大家讨论的见议再斟酌一番，整理出一份详案来。

2、执教课堂。这两位老师带着我们集体智慧熔铸的教案步入了课堂。虽然这两位老师都是第一次与学生见面，但上起课来却没有太多的顾虑，充满自信和机智，因集体备课时已经涉及到了知识的铺垫、环节的设计、课堂上可能出现的问题等。听课的老师依然细细品味他们的表现，但也不会放过任何一个细节，在记录上写出自己的想法，再与大家共商榷。

3、课后，执教老师先反思式说课，介绍自己在课堂上的得与失，还有什么疑问和设想，小组成员都会依照自己的分工，说出这两节课的亮点，还有什么期盼，哪些地方践行了教研主题，把自己的感悟全盘托出。这两位老师仔细的听、认真记的同时，也会与老师们共同讨论哪一处的初衷，却在课堂上未表现出来，应该怎么办，是哪一个地方出了题。

4、第二次执教课堂。经过第一次课堂实战，两位老师都有了较为合理的教学路子，再次走上课堂，执教教师本人没有了以前的拘谨，流畅的语言表达、教学环节的掌控、对学生学习环节的指导与引导，体现出教师驾驭课堂游刃有余。听课的老师也感觉到了他们的可喜变化，对课堂上的瑕疵课下也毫无保留的给予反馈。

5、活动后张老师和王老师再把教案精雕细琢了一遍，并写出自己通过这次磨课的体会、感受，并发给我们小组成员分享。在后面磨课环节中老师的确有了明显的进步。

这次活动的效果很明显，以后的磨课就循着这个过程，有序的开展了。

三、科学实验抽验

为检测学生的学习情况，学校决定对三、五年级的学生进行了实验检测活动。

四、课堂教学水平得到提升

1、经过这两轮的磨课活动，小组成员的理论、课堂教学水平都有了明显的提升，能依据教材设计出比较合理的教案来，并上好这节课。李小国老师执教的《蚂蚁》一课，在镇电教优秀课选活动中荣获一等奖。

五、存在的问题

1、当然在这次磨课活动中，我们也感觉到教育理论的学习有些滞后，也相当肤浅，不能用理论指导工作。科学是涵盖知识最广的一门学科，作为教师又要有很好的自然科学素养，我们的队伍这块知识也缺少。所以，在磨课中出现了教材理解不透彻，不能用很精确的科学语言介绍科学现象。

2、科学科专职教师只有一人，其他教师都是数学老师兼代科学，科学课则被排在了次要地位。所以每节课，都或多或少的有准备不足的现象。

六、今后的打算

1、边教边研。在以后的工作中，要以磨课活动为标准，经常性的开展教研活动，把工夫不能只下在教研这几节课上，而是要在常态课上，磨课怎么上，平时上课就要怎么上，边教边研，把导学议练课堂教学模式渗透于课堂的每一节课上。

小学科学第二学期工作总结篇2

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

小学科学第二学期工作总结篇3

学校2015—2016学第二学期小学部科学教学工作总结

充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。小学科学工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的英语素养为目的，形式多样地开展教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、思想政治工作

短暂的一学期即将过去，在学校领导的关心下，在学校的领导下，以全面贯彻党的教育方针为宗旨，认真履行上级部门和学校领导的有关指示精神、观念，强化常规管理，规范课堂结构，适应当前教育改革形势发展的要求，切实提高全组成员的整体业务水平，结合我校具体实际教学工作，进一步推进我校的科学教育教学工作再上一个新台阶。严格按照学校工作计划和本组工作计划认真工作，全面推行素质教育，圆满地完成了各项工作任务。

二、教学管理方面

1、抓好常规管理，每月底定期对本组教师的教案、听课笔记、读书笔记、学生作业等资料进行检查，将结果上报校行政，并按教导处要求，改变结果呈现形式，上网公布总结。截至2016年6月12日，老师的备课本、听课笔记、读书笔记，符合学校的要求，科学实验手册教师批改及时。

2、教师能积极参加各种学习培训活动，通过“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高学习的效果。

3、教师能针对课程建设中的核心问题，开展课堂研讨与反思活动。4、5月18日，张建老师执教的片级公开课《苹果为什么落地》获得了中一片老师的一致好评。5、6月7日、6月8日，王丽媛老师参加了区教师基本功竞赛。

三、课外活动 1、5月14日，王丽媛老师带领学生参加了武进区空模比赛，获得了较好的成绩。2、6月4日，王丽媛老师带领学生参加了常州市空模比赛，学生开拓了视野，兴趣浓厚。

四、存在的问题

小学科学第二学期工作总结篇4

小学五年级科学期末测评试卷

一、我会填。（每空1分，共14分）

1、国旗是利用升上去的，复杂机械又叫做

2、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的存最古老的石拱桥，被称为钢铁巨人的埃菲尔铁塔在。

3、产卵、下蛋的繁殖方式叫。直接生出小动物的繁殖方式叫。

4、地球上的资源可以分为 5偏重于管理语言等功能，如语言、书写；偏重于管理空间概念等功能，如音乐、绘画、情感。

6、交流是通过和的形式，与他人分享自己的观点和成果的过程。

7、二、我会判（对的打√，错的打×）。（每题2分，共10分）

1、定滑轮可以改变力的方向。（）

2、三角形支架是最不稳定的框架支架。（）

3、植物只能用种子繁殖后代。（）

4、金刚石是自然界中最坚硬的矿物。（）

5、人的睡眠不足也不会影响大脑的使用。（）

三、我会选。（每题2分，共16分）

1、下面中利用杠杆原理的工具有（）A、刀B、斧子C、镊子

2、物体大多数是由（）四种基本的简单形状构成的。

A、锥、台、柱、球B、锥、圆、柱、球C、锥、圆、方、球

3、苹果用（）进行繁殖的。

A、种子繁殖B、根繁殖C、茎繁殖D、叶繁殖

4、下列中（）是做铅笔芯的原材料。

A、石英B、石矿C、金刚石

5、大脑和（）合称为神经中枢。A、眼睛B、耳朵C、脊髓

6、生活中质疑要注意（）

A、不能质疑自己B、要有根据C、任何都需要质疑

7、人类从外界获得的信息约90％来自（）

A、眼睛B、耳朵C、鼻子

8、齿轮传动和链条传动的相同点（）

A、改变运动速度B、改变用力方向C、长距离传力

四、我会连。（4分）

A.钟表主要转动1.链条转动 B自行车的主要转动2.齿轮转动 C.筷子吃饭3.利用螺旋省力 D．盘山公路4.利用杠杆原理

五、巧妙简答区。（6分）

小学科学第二学期工作总结篇5

科学教学工作总结

科学课进行了一个学期了，一个学期以来，在科学课教学工作中有许多感受，拿出来与大家分享。

随着教学改革不断深入，新一轮课程改革带来了许多新的教学理念，也迫使我们要不断提高充实自己，用新的观念来武装自己，把新课程弄懂、吃透，改变已有的教学模式，打破已有的陈旧的、传统的观念，使学生在科学课中真的能学到东西，真能亲身感感受实验给自己带来的喜悦，无论成功与否，真能弄懂哪怕是一个问题，我觉得这也是很大的收获，我教科学课仅仅一个学期，刚开始真的很茫然，只知道科学是新课程，与自然课有着很大联系，但是其它的却是一无所知，对一些新方法，新要求更是知之甚少，但是通过几次备课，参加了几次研讨会后，使我心理开朗了许多，了解了一些新的方法、新思路和新理念，使我真正懂得，想教好这门课，真的不是件容易的事!通过这半年的教学实践，我有点点体会．现在做以小结。

一、科学课教学的成绩：激发了学生对科学课学习的兴趣，调动了学生对科学进行探索的积极性。使学生能够自觉自愿地了解有关科学技术与社会关系的知识和信息。使学生立志在科学领域内进行深造。在本学期，我对学生开展了学科学、爱科学的主题教育。要求学生届时收集各种科学信息。可以是新闻、通讯；也可以是史料文章。总之，学生在寻找资料，整理资料的过程中，不可避免地要阅读资料。从而，对科学课本中要求完成的科学探究活动进行了主动活动，对科学发展的现状有了直接的感性认识。对于学生对科学产生兴趣，进一步立志在科学领域进行探索奠定了基础。鼓励学生建立气象角，使学生对于天气预报的表示方法有了直观和科学的了解。纠正学生原有错误概念，培养学生严谨的科学态度。

第一点体会就是我的教学观念发生了变化，虽然说我也曾教过自然课，但是科学和它有着很大不同，过去只是教师讲，学生听，照着教材讲；而现在呢?是教师用教材教，真正让学生去想、去做、自己去探究，教师只是引领者和辅助者而已，使我知道素质教育不是口号，而是确实要培养学生能力，要着重在这点上下功夫，教师的要求也就更高了。

第二个体会是我逐渐有了明确的方向，通过参加教研员国老师带领我们的几次备课和几位优秀教师的上课后，使我逐渐认识到自己上课的方向，不是一味追求课堂要完成任务，达到什么目的，理解多少东西等等，而是落到实处，通过亲自观察现象、探究活动等具体活动来逐步提高学生科学索养，而情感目标也都做了具体化的小目标．而且还给我们提供了教学中具体方法并附加了案例，这样使我能顺利完成教学了。

第三体会就是学生兴趣更高了，教材中选择了学生常见的事物，像吹泡泡、玩陀螺这些学生常玩的东西，像热水变凉，哪种材料传热快这些问题；我们穿什么这些学生每天接触的东西。这样学生感觉像平时玩游戏一样，上课极易兴奋，学生兴趣极高，另外对教师的要求更高了，同时也给了我们很大发挥空间，像有些内容我可以把它合并一起讲，有些学过的可以一带而过，不必在浪费时间了，这就真正体现了“用教材”而不是“教教材”。

第四个体会是科学课的知识强调了系统化，它的每一个单元中的内容都是相互联系的，这样有利于学生思维发展，使他们感到自己是在做科学研究，另外新教材处处体现以学生为主，我觉得，每一节课基本都是以探究为主，教师只是给予协助，推动他们顺利完成探究活动，我感觉通过这半年教学，对我的能力要求更高了，我也存在许多差距，我想这对我是一个推动。

最后一点，我觉得我对学生的估评低了，刚开始上课时，每个实验我说一步，他们做一步，总不敢放手，怕他们做不好。但是后来我发现，学生完全有能力做好，而且有时超出我的想象，他们收集资料和知道的东西，有时连我都不知道，使我很吃惊，出呼我的意料，这时，我觉得给学生一个正确估计很重要。存在问题：

科学课教学中遇到的困难：作为一门新兴学科，在试行的过程中难免会有不尽人意的地方，出现这样或那样的问题是在所难免的。关键在于要如何看待这些困难，积极想办法进行解决。而不是坐壁上观，等待其自行解决。我们把自己在教学中遇到的困难拿出来大家一起讨论，找出解决方案，以供大家参考。

教育是一个复杂的职业，也是一个收益周期特别长的职业。因此，一个老师的教学方法是否能够获得成功，更多的取决于其周围是否有“教育合力”存在。都说《科学》是“主科”。但是从上到下，只有极少的教师、学生和家长把《科学》当成是主科来对待。表现在：科学课本作为免费教科书、学生不是一学期一本，而是由上级统一安排，三年一本，每学期用后收回；家长不问学生科学课考试的问题、其它科目教师对于科学课的歧视和另眼看待。他们多数是被统考“指挥棒”所左右，只顾眼前利益，“鼠目寸光”。没有看到学生发展的未来是知识经济时代，需要综合素质人才。但因为现在我国高中录取的方法还没有改变，评价学生只有单一的“一次考试定终身”的方法，没有其它切实可行，又科学有效，又能被广大群众所认同，并得到他们的支持的方法。得不到家庭、社会的广泛支持，学校教育形同虚设。无法发挥其应有的作用，有时还会事倍功半。其实，许多老师和学生不是不知道“素质教育”；也不是不知道“知识经济”。只是在统考“指挥棒”的鞭挞下，不得不循规蹈矩地做这他们不愿做的事。

以上是我通过这半年教学总结出的一点体会，还有许多不足之处，但是我有信心把这项工作做好。我相信我们的未来会逐渐变好，科学教育也会越来越好!

小学科学第二学期工作总结篇6

市(县)______学校______班级______姓名______

校址______邮编______得分______

一、知识题(本题由选择题和判断题组成,共30题,每题1分)

(一)选择题(单选题。请把选项字母填入题前括号内。每题1分,共15分)

1.()在举世瞩目和期盼下,上海世界博览会掀起了美丽而又耐人寻味的盖头,上海世博会是人类文明的一次精彩对话。本次上海世博会的主题是:

A.水和持续发展B.城市,让生活更美好C.活着的大海,呼吸的沿岸

2.()射水鱼依靠喷射水柱来捕食猎物,射水鱼的非凡本领就在于能精准地计算光线折射角度,从而精确地击中猎物。下面描述错误的是:

A.无论猎物多大,射水鱼每次喷射到猎物身上的水量是一样的

B.水面存在光线折射,直接喷射是打不中猎物的

C.在每次射水间隔中,射水鱼能精确调整下一次喷射的角度与力度

3.()如果睡眠的时间不足或质量不高,大脑的疲劳就难以恢复,严重的可能影响大脑的功能。一些中学生患上了神经衰弱等疾病,很多时候就是因为睡眠严重不足引发的。中学生一般需要多少小时的高质量睡眠:

A.7个小时B.8个小时C.9个小时

4.()人类寿命较100年前增加了近20岁,这其中至少10岁得益于抗生素。青霉素没有发现前,人类长久笼罩在感染细菌的黑暗里。请问1928年发现青霉素的是:

A.巴斯德B.弗莱明C.马歇尔

5.()转基因生物就是将某些生物的基因转移到其他物种中去,改造生物的遗传物质,使其在性状、营养品质、消费品质等方面向人们所需要的目标转变。那么,转基因主要是利用哪种材料?

A.现代分子生物技术B.物种杂交技术C.基因突变技术

6.()地球上最古老、最寒冷的城市,有“寒冷终极地”之称的俄罗斯维尔霍扬斯克城,一年当中至少有9个月都因寒冷而冻结。每年9月到来年3月份每天平均日照时间不超过5个小时,其中12月和1月几乎没有阳光,冬季气温达到-60℃,甚至创下低温记录:

A.-70℃B.-80℃C.-90℃

7.()2010年3月27日晚上20:30开始,全球24个时区依次熄灯1个小时。关闭电灯不过是举手之劳,但其结果却意义非凡。“地球1小时”让全球上千个城市“关灯接力”,关于这场活动描述错误的是:

A.个人的行动凝聚在一起真的可以改变世界B.“地球1小时”对缓解全球变暖的影响很小

C.“地球1小时”熄灯秀的宣传效果远远小于实际的减排效果

8.()吃掉植物,窃取其叶绿体,然后像植物一样仅靠阳光持续光合作用便能饱食终日。完成这一了不起壮举的动物是:

A.椰子蟹B.海蜗牛C.冬虫夏草

9.()一位丹麦物理学家抛弃了经典的辐射理论,经过一段时间的深入研究,引进了普朗克的量子概念,提出定态假设、频率法则两条假设,从而奠定了原子结构理论的基础。他是:

A.玻尔B.卢瑟福C.爱因斯坦

10.()2009年10月5日,诺贝尔生理学或医学奖授予3位发现端粒和端粒酶的科学家,那么下面关于端粒描述正确的是:

A.细胞分裂会使端粒变长B.端粒通过牺牲自己,保证了DNA序列的完整性

C.细胞愈年轻,端粒长度愈短;细胞愈老,端粒长度愈长

11.()吊扇的降温功效一直受到高度评价,身上汗水的蒸发可带走皮肤上的热量。一般速度为1米/秒的气流带给我们的凉爽感觉相当于温度降低:

A.2℃B.4℃C.6℃

12.()耗时13年,花费4.37亿美元,这是人类彻底完成自身基因组测序所付出的时间和金钱。下面关于DNA描述,错误的是:

A.DNA是双螺旋结构,而且黏性极强B.DNA长达2米,能够困住微生物

C.DNA是遗传信息的载体,不会分裂

13.()鸵鸟是世界上最大的鸟,但是一只鸵鸟最多只能孵20个左右的蛋。鸵鸟蛋的直径长达16厘米。体积相当于鸡蛋:

A.15个B.25个C.35个

14.()资料显示,城市中的一座玻璃大厦,夏天为了降温,每年财政预算的1/3都用在了中央空调上。其实,只要采取

一些简单的措施,就可以取得惊人的节能效果!下面采取的措施,说法不准确的是:

A.增加纱窗帘的保护,能够使室内温度下降5℃B.利用百叶窗、遮阳板,避免阳光直接射入室内

C.在外墙面粉刷石灰类的白色涂料,可以折射至少90%的太阳光线

15.()天文学家已经在月球上发现目前最冷的地方,那里的温度仅为-238℃,造成该区域低温的原因是:

A.那里永远照不到阳光B.那里永远堆积着冰雪C.那里无遮挡、风速过大

(二)判断题(正确的打“√”,错的打“×”。每题1分,共15分)

1.()2012年12月21日地球磁场消失,南北极完全颠倒,致命的太阳粒子将摆脱地球磁场的屏蔽,直接猛烈地射向地球,以人类为首的大量物种将会因此灭绝。

2.()不合格眼镜已成公害,戴上这种眼镜不仅伤害视力,同时也给身体健康带来伤害。它能使本来可以治好的假性近视变成真性近视,使真性近视患者的度数急剧加深,更有致盲的危险。

3.()研究发现,在那些性别不平等的国家里,男女数学成绩的差异就会加剧。国际公认性别最不平等的印度和伊朗这两个国家里,女孩子在国际奥数竞赛中得高分的比例也最低。

4.()海蛇是毒蛇家族的一员,生活在海洋中的海蛇主要依靠自身盐腺过滤掉海水中的盐分,来摄用海水。

5.()鸵鸟的翅膀已经退化,不能飞翔。现在的翅膀对于鸵鸟起到平衡器的作用;在鸵鸟快速奔跑时,它可用来帮助鸵鸟改变方向。

6.()与火星上没有任何空气、没有风,昼夜温差达到300多度的极度严酷环境相比,月球上有稀薄的空气,昼夜温差只有几十度,并且还存在着风,人类登陆月球,在其上面遇到的生存挑战比火星上要小得多。

7.()一项由法国国家卫生研究院组织的研究,主张将中学生的到校时间延后1小时,定在早晨9点。采取延时上课的几所试点中学,学生的不及格率及抑郁率大幅下降,而学习成绩直线上升。

8.()研究表明,房屋的朝向对夏天避暑具有惊人的效果,在炎热的夏天,南边太阳的光线是直接照射的,朝南的房子很难抵抗火辣的太阳光线,所以100%需要空调,而朝西的房间则不需要。

9.()最早的剑齿虎化石发现在河南地区,距今为4 000万年的新世晚期,以后才慢慢扩展到其他地方,到达欧洲和北美洲已是距今3 000多万年前了。

10.()在人体皮肤表面有着一层隐形”武器”,它筑起了抗菌的第一道防线,那就是人们于1980年首次发现的抗菌肽。这些肽的首要任务就是赶在细菌、酵母菌,甚至病毒侵入人体之前消灭它们。

11.()研究人员向带有蘑菇孢子的原木施加5万至10万伏特的高电压脉冲,结果表明,和常规栽培方法相比,通过电击实验的所有蘑菇品种,产量都大大提高。

12.()阑尾是人体已经退化无用的器官。

13.()虎、豹和狮子都属于大型猫科动物,虎和狮子不会爬树,但却和会爬树的豹一样,属同一亚属。

14.()为了减少温室气体的排放,2009年12月7日,在丹麦首都哥本哈根举行的全球气候会议上,190多个国家的代表都表示了减排的意愿,制定并通过了旨在抑制全球变暖的《京都议定书》。

15.()坐在快餐店就餐时,即使没有什么紧急事情,我们啃汉堡包的速度也会快许多。经常接触快餐,也会让人变得越来越没有耐心。

二、综合应用题(共2题,每题20分,共40分)

1.认识碘盐(20分)

妈妈让琳琳到超市买一包碘盐,琳琳买回来后发现碘盐外包装上赫然印着:防潮、防热。按理说,食盐的物理和化学性质都是比较稳定的,而包装袋上强调“防热”,是否受热会造成碘盐里碘的损失呢?为此琳琳做了如下试验:

琳琳将一定浓度的碘盐溶液分成5等份,分别在不同的温度下水浴加热10分钟。然后用硫代硫酸钠标准液测定加热后碘的含量,得出碘盐损失率如下:

请问:

(1)分析上表,可以得出温度与碘损失率的关系:

(2)烧菜时最好什么时候放碘盐?()

A.在锅里油烧热后B.在炒菜中途C.在菜出锅前

2.水底石蜡(20分)

如右图所示,将一块密度为0.9克/厘米3的石蜡放在烧杯底部,然后把密度为1.1克/厘米3的盐水缓缓注入烧杯内。实验结果发现,石蜡块并没有上浮,这是为什么呢?

三、发散思维(20分)

对于喜欢看书的人来说,阅读是每天都会做的事情。一枚叶脉、一张旧车票、一根简单的线条常常被我们有意无意地夹在一本本书中,当作书签。书签可以帮助我们很快找到上次读过的地方;可以帮助我们省去翻书的力气;可以帮助我们保护好书页……这种为标记阅读的落脚而躲藏在书里的小卡片,默默地行人之便,却很少有人会认认真真地关注它。它在你心目中可能只是一张小小的纸质卡片,对你来说只是简单地把它塞进书里。现在,请你以纸质卡片书签为例,举出目前卡片书签存在的不足之处,并加以改进:(至少指出4点)

四、作文题(40分)

阅读下面的材料,根据要求作文。

1963年2月18日上午,白宫名人聚集,今天是美国国会授予冯,卡门“国家科学勋章”的日子。年迈的冯·卡门走下台阶时,因患有严重的关节炎而步履不稳,险些摔倒。年轻的总统肯尼迪赶紧走上前,一把将他扶住。老人抬头报以感激的微笑,继而轻轻推开总统伸出的手,淡淡地说:“总统先生,下坡而行者无须搀扶,惟独举足高攀者才求一臂之力。”

请以“一臂之力”为话题,写一篇作文。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字,不得抄袭。

(以下为附加题)

五、研究性学习题(20分)

多喝干净的开水,有益于我们的身体健康。现在请你自己动手(或与几个同学一起)烧开一壶水,并将水烧开的整个过程出现的现象记录下来。要求:①按照时间为序;②设计记录表格;③填写每个时间段水中出现的现象(气泡、响声、沸腾等),越详细越好;④用量程100℃的温度计,请每分钟记录一次温度,并根据数据,作出温度对时间的变化曲线。(注意:请在成人监护下完成!)

六、电脑设计题上海世博会宣传画设计(20分)

作为全球城市人口比例超过50%后的首个世博会,2010年的上海世博会正站在历史进程的十字路口。世博会不单要展示人类未来美好的生活,更重要的是要探讨全球城市化带来的严峻挑战和问题,比如“能源短缺”“环境污染”“二氧化碳排放量过高”“缺水”“干旱”以及其他一些城市的问题。在“低碳、和谐、可持续发展城市”这三大主题下,上海世博正倾心勾勒出“梦幻”般的创新型城市雏形。请设计一张世博宣传画。可使用任何相关的电脑绘图软件。

设计要求:

1.主题正确突出,内容活泼健康。(4分)

2.包含元素:①主标题;②至少包含“低碳、和谐、可持续发展”三大城市主题之一。(6分,每个3分)

3.有创新意识。(10分)

七、动手实践题土豆的密度(20分)

凯凯爸爸买回家一堆土豆,凯凯想知道土豆的密度是多少?凯凯翻遍家里所有的抽屉,只找到如下材料:一个弹簧测力计、一团细线、一把厘米刻度尺和菜刀。现在请你利用这些材料帮助凯凯测出土豆的密度。

1.写出该试验的步骤。(8分)

2.土豆密度的计算公式。(4分)

小学科学第二学期工作总结篇7

本学期期中和期末科学考试成绩比之以前有了下降，平均分分别为32.5和37，在三四年级科学的平均分可不下40分。科学的考试成绩历来是我所任学科中比较强势的，如今也出现了下滑。我回顾了这半年来的教学工作，发现了以下问题：

1、思想上麻痹大意，不重视

就是因为科学教学成绩历来很好，我思想上麻痹大意，不够重视。首先，备课不认真，对知识点把握不准确，讲解不够细致、具体。再次，没有对知识点进行有针对性的训练，一味的让学生读、写、记，忽视了学生对其的思考和理解。第三平时疏以检查，只强调了学生的背诵，没有组织学生认真的检查，学生记住了没有，记住了多少，自己心里根本没底。第四出现了挤占科学课时的情况，也开始给主科让路。其实，我也有了这样的想法：科学和社会上不上无关紧要，只要语数英学好就成了。这种种情况的出现都源于疏忽大意，思想上不重视，这种思想可要不得。

2、资料不统一，好多问题不能解决

由于市教育局三令五申不让给学生订资料，这一学期我就没有给学生统一买科学大全，到上课时发现，学生买的科学大全有三四样，上课时不能正常使用。这样一来就只好使用教材，可教材也不够数，两个同学还不能合一本，真是雪上加霜。上课，我讲一个知识点，不是这个学生书上没有，就是那个学生书上没有，真让人头疼。一个个学生瞪着迷茫的眼睛，这又怎么好好上课。

王红兵文档 13、学生动手、动脑少，不能参与科学探索

科学主要是实验，让学生通过实验去自主探索科学道理，逐步培养学生的科学精神和科学思维习惯。但是，在实际的教学过程中，我的做法却是讲解实验结论，让学生死记硬背实验结论。学生一不理解，二无兴趣，对科学的兴趣不浓厚。这个学期，科学实验课就做过一次，学生动手动脑的机会是少得可怜。这样一来，科学课成了背诵课，学生背得声嘶力竭，可到头来却一无所获。

俗话说的好，只要功夫深铁杵磨成针，只要对自己的教学工作肯下功夫，一定会获得理想的成绩。没有付出，就不会有回报。看下一个学期了。

小学科学第二学期工作总结篇8

鳌江八中科学教研组2010学年第二学期工作计划本学期的工作根据我校校本研训为规划，以课程建设和课堂教学改革为契机，配合教务处2010学年工作计划及基本思路，扎实开展各项工作，以促进学生的全面发展，促进科学组教师的专业发展，特制定本学期科学组工作计划，科学组2010学年第二学期工作计划。本学期教研活动工作重点：1．落实教研组常规工作，促进教师发展。根据科学学科的特点，规范教师“备课”、“上课”、“作业布置与批改”等常规教学要求，配合学校开展每月教学月检检查。按时按计划举行教研活动，促进组内的团结、协作并积极营造组内教师互相听课的气氛。2．结合学校校本研训计划，本学期调动全组力量做好此项工作，精心组织教学研讨。突出新课程理念，采用上课、说课、互动交流、专家点评等形式，突出研讨的主题性、针对性、实效性，对新课程背景下的教学进行深入研讨，促进教学的改革。有效开展教研活动，提升初中科学的教学质量。

3、加强年轻教师的培养。关注组内年轻教师的发展，借助市县三坛评比和主题式团队赛课、精品百课教学设计等活动，动员组内教师积极参与，重视活动过程，在活动中提升教师专业素质与教学水平，促进科学课堂教学的改革和创新。具体安排如下：周次日期活　动　内容负责人12.7-2.132月11日（星期五，农历正月初九）教师报到2月12日学生注册缴费、始业教育22.14-2.20参加校教研组长会议陈小珍32.21-2.271.参加县初中科学教研组长会议（县实验中学）2.召开教研组会议，制定本学期计划2.陈小珍42.28-3.61.理论学习：讲座2.各备课组集体备课陈小珍备课组长53.7-3.13.理论学习：讲座备课组长63.14-3.20参加市初中科学学业考试复习会议（苍南）各备课组集体备课九年级科学教师代表备课组长73.21-3.271.参加县初中科学学业考试复习会议（鳌江三中）2.教学月检教师代表83.28-4.3高级教师示范课李爱武、蔡进军94.4-4.10先进教师经验交流陈小珍104.11-4.171.参加县初中教师学科知识竞赛2.教学技能培训或展示活动周祥有、施文敏114.18-4.24各备课组集体备课备课组长124.25-5.1高级教师示范课郑加雷、陈小薇135.2-5.8教学月检陈小珍145.9-5.15县主题式团队赛课活动各备课组期中质量分析备课组长155.16-5.22各备课组集体备课备课组长165.23-5.29公开课读书体会或心得评比陈小珍、张帮卡175.30-6.5参加县第三次精品百课教学设计评比待定186.6-6.12初中毕业生学业考试196.13-6.19公开课待定206.20-6.261.市第三次精品百课教学设计评比2.期末考试216.27-7.3学期结束工作，7月3日暑假开始

小学科学第二学期工作总结篇9

科学教研组工作总结

本学期我们科学教研组积极开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，完成各项教研任务。在全体老师的努力下，科学教研组的工作取得了一定的成绩。现就一学期来教研组的学习、教学工作作简单总结：

一、认真学习课程标准，制定工作计划

为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们教研组成员一起学习了区教研组和学校的工作计划，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本情况。学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。根据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好该学期的教学工作、活动、学习计划，各成员深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的情况，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。

二、认真做好常规教学活动，努力提高学生素质

在制订好活动计划及教学计划后，按计划进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的积极性，全面提高学生的各种能力和综合素质。同时教研组为了保障每节科学课都能够开足、开齐实验课，在每一个年级段都指派一名教师负责好实验的工作。同时在学期前要求每位负责老师对所需的实验器材（要求学校提供的）做好实现检查工作，并报学校总务处，备足、备齐实验

器材。

三、积极开展教研活动，不断提高教学水平

为保证新课程标准的进一步落实，使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以“自主、合作、探究”学习模式的探讨为主题，以创设开放而有活力的科学课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了两周一次的教研活动，矫正疏漏，抛砖引玉，凭借教材，紧扣课程标准精心设计，反复修改，提炼推敲出一节节独具特色的展示课。全校的科学老师欢聚一堂，探讨教学上存在的问题，思考如何恰当有效地处理这些问题。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。我们开了一些精心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。

四、正视教学教研工作的不足，不断提高工作水平

善学才能善研，善思才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，反思组内的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足：

1、科学教学中有结构材料的准备和利用不够充分，作为兼职教师在实际课堂教学中如何深刻挖掘教材，如何有效开展教学；

2、对于学生的科学综合素养仍旧有待提高，动手操作的能力、小组合作意识还要再进一步挖掘和培养，整体的科学素质还需在上台阶。

五、下一步工作的两点措施：

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从能力训练、知识掌握入手，严格要求学生，从点滴培养学生的科学素养。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。我们相信，在大家的共同努力下，我们的科学教研组将越来越成熟，我们期待下学期有更大的收获。

科学教研组

小学科学第二学期工作总结篇10

在学年计划的基础上，本学期计划作如下补充：

一、教育技术推广应用方面

1、做好初三、高三教室多媒体设备推广应用与管理工作，培训好老师与学生助理电教员，尽快发挥多媒体设备在复习中的优势，为中考、高考再创辉煌作贡献。

2、集思广益，本学期计划开展现代教育技术在教育教学中应用情况、教学需求、教师培训工作及教师教育技术应用水平、学校教育技术未来发展等方面的调查，从中得到第一手材料，分析我校现代教育技术工作存在的问题，寻求现代教育技术发沟亩圆撸以促进我校现代教育技术工作更上一层楼?

3、为了提高我校教育信息化的应用水平，推动信息技术与学科整合教学试验的广泛开展，电脑室计划除电脑课外面向其它学科教学开放，实施网上公开申请使用，让更多的教师能开展网络环境下的教学试验。

4、为了进一步提高学生电脑室的利用率，使设备尽可能面向学生，让学生在老师指导下充分利用电脑和网络进行自主学习，这样也有有利于提高学生的`信息素养。

5、修改信息管理平台的部分功能模块，使其的功能更适合我校教育教学管理的需要。

6、在校园信息管理平台开设高一学生的用户名，在有条件的学科开展网上课堂、网上答疑、网上提交作业等教学试验，为我校网络教育开辟新路。

7、为了提高教师开展信息技术与学科整合的教学水平，应以科研为先导，课题为载体，应用为重点，新课程标准为指引，积极开展信息技术与学科整合的教学试验和课题研究，促使学校整体办学水平和教育教学质量的提高。建议学校请有关专家(如华师大李克东教授)作有关信息技术与学科整合及其课题研究的专题报告，促使信息技术与学科整合教学试验等课题研究的开展，提高我校的教研水平。

二、学校教育教学管理方面

1、建议晚自修教师值班签到改为用校园卡读卡签到，这样既可以方便统计，提高管理水平，又可以杜绝教师把晚自修开始、结束的签到一次性完成的现象，提高晚修值班的质量。

2、充分发动广大教师参与学校、科组的教育教学资源库建设。

3、制定电化教学奖条例，鼓励教师积极开展电化教学活动，使电化教学奖教金的奖励有章可循。

三、教学设备设施建设方面

1、尽早尽快做好二个化学成套实验室、语言二室的设计、招标、建设工作。

2、做好电脑一室、语言一室的设备改造和软件升级工作，为高考英语二考试提供合格的设备。

3、建议学校努力争取到财政拨款，做好物理成套实验室、部分教室多媒体设备的设计、招标、建设工作，为创建全国示范高中，教学设备再上新台阶。

4、因电教一、二、三室和物理、生物、历史、地理电教室的电要脑显示器使用时间长(6年)，画面模糊不清，已老化，影响教学，计划更换显示器及面板。

以上工作计划设想是肤浅的、局部的，如有不当之处，请学校领导和广大教职工指正，我们会以学校全局工作为重，在学校指导下，认真执行计划，努力完成各项工作任务。

科学馆

第二学期小学工作总结篇11

本学期，我校在丰县教育局和华山镇中心校的领导、关怀下，全校17名教职工，288名学生共同努力，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩。

现将本学期的学校工作总结如下：

一、践行以人为本，实现和谐高效

我们追求和谐快乐的育人环境!我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于各科课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品法制课、班队会等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本年度，我们的思想教育工作有了进一步加强，具体体现如下：

1、学校德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范。

本年度，学校少先队以创建徐州市平安校园为契机，加大了工作力度，建立健全了各项评估制度，加强了对班主任及学生日常行为的管理。通过这一系列举措，各位教师的工作态度与工作责任感明显增强，学生文明卫生习惯得到进一步培养，良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了;做操、集会的纪律明显好转了;拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了。值日学生的管理也进一步规范，“红领巾监督岗”一直在有条不紊地运转着。值日学生每天都能认真履行值日职责，对全校教师早读辅导情况及学生的日常行为卫生打扫情况能认真记载、及时通报。表现最好的是二年级(2)班。该班学生在班主任朱广银的带领下，学生既是值日学生，又是环保小卫士，他们在监督检查同学的文明卫生行为的同时，还能捡起地上的垃圾纸屑等，随时保持校园环境的整洁。德育管理的加强使全校学生的`自我约束与自我管理能力大大增强，良好的班风、学风、校风正在逐渐形成。

2、校园文化建设得到加强，校园环境更加和谐优美。

校园文化能反映一个学校整体素质与面貌。本学期，我校加强了校园文化与环境建设，在校园内每个角落都充满人文性的导向与关怀。如北教学楼前的“宣传橱窗”上，各版面内容时刻教育着师生规范自己的一言一行;楼梯口的“上下楼梯，请靠右行”的醒目标牌时刻提醒学生注意上下楼的规则与安全;教室门口的“请讲普通话、写规范字”、校园内的墙壁上贴着“请讲卫生、不乱扔纸屑”的标语，时刻提醒学生树立学校主人翁意识，共同爱护校园环境，保持学校的良好形象，我们实现了让每一面墙壁会说话。

3、班队活动不断，文明行为加强。

在学校少先队辅导员代步云的组织策划下，一系列有益学生健康的班队活动在校内外蓬勃开展。四月份，学校少先队大队、教务处将学生精心设计的手抄报、优秀作文、学生优秀书法作品在校园内向全校学生开放展览，既锻炼、培养了学生的动手动脑能力，又激发和增强了学生的自信心和荣誉感;五月份的“子侠小学我爱劳动”主题班会，让学生体验到竞争的艰难与乐趣，磨练了他们的意志，增强了团结协作、万众一心的集体主义精神;六月第一天的庆“六一”文艺汇演活动，班级文艺活动让学生的特长与才艺得到最充分与自然的展示，二年级2班朱广银辅导的小合唱《忆江南》童音嘹亮，惊艳全场;六月下旬的交通安全宣传活动，让学生关注社会，树立了他们的社会责任感与交通安全意识。这一切活动，都为学生的思想注入了健康有益元素，使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。

4、营造大德育环境，实现学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一。

我校除了坚持通过家长会、校讯通等形式同学生家长经常保持沟通和联系，本学期，我校进一步加大了与家长交流的力度。如邀请部分家长参加我校的升旗仪式，邀请家长观看六一节目;邀请部分家长代表观看学生优秀作品等。为拓宽学生家长与学校教师交流的途径，并发放“致家长的一封信”，请家长通过书信形式与教师广泛交流。以便学校教师进一步改进工作方法，提高教育水平。

二、狠抓教学管理，努力提高质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。

1.狠抓教学常规管理不放松。学校校长、教导处坚持每周学讲课堂巡课与期中抽查、期末常规大检查制度。对在巡课中发现的问题或老师们在教学中有推广价值的做法，都在全校教师会上进行介绍或通报。教导处还要求全体教师提前一周备课，认真上课、作业适量、精心辅导、全面考查，以规范老师的教学行为。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后，教导处都能进行认真地分析、总结，并形成文字材料在全校老师会议上进行通报或个别交流，发现典型与好的做法，加以推广。

2.大胆进行学讲课堂创新和探索。结合学校开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。本学期，我校数学教师徐思明利用多媒体教学手段，对综合研究性学习进行了有力地探索，拓宽了综合实践活动的教育渠道，培养了学生自主合作与科学探究能力，为我们的教学教改增添了一抹亮丽的色彩。

3.加强教科研活动，培养教师科研意识。

教科研工作的重点，是提高教育教学效率的有效途径。本学期学校教导处加强了教研组的教学研究，规范了教学管理，建立了各种教育教学档案袋。本学期我校先后有刘轶群、张庆华、苏磊琪3位老师的教育教学论文在市、县获奖。

三、加强队伍建设，规范学校管理。

首先是强化班子自身建设。在领导队伍建设上，班子成员坚持从我做起，以身作则，坚持做到要求教师做到的班子成员首先做到;坚持每周一召开全体教师会，坚持学校重大事情都通过行政办公会研究决定，进一步强化约束力;继续坚持校务公开、财务公开、出勤公开，自觉接受党的纪律约束和群众的批评监督。

其次，在教师队伍建设方面，一是狠抓政治理论学习，全面提高教职工素质。在新形势下，我们清楚地认识到学校思想教育工作的重要意义，组织教师认真学习了教育部长袁贵仁主编的《中小学教师职业道德规范读本》，徐州市教育大家于永正的《做一名学生喜欢的老师》，以及《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、新颁布的《中华人民共和国未成年人保护法》等文件与法规，不断提高教师队伍的政策理论水平和解决实际问题的能力。二是坚持做到了业务学习不放松。学校要求每位教师订一份教学杂志或报纸，加强业务充电，提高教师业务素质。

四、加强学科教学管理，促进学生全面发展

本学期，我校进一步加强了学科教学管理，加大了值周与巡课力度，完善了常规教学的管理制度，加大了学生检测与竞赛的组织力度。学校一方面开展了一系列学科竞赛与展示活动，调动了学生学习的积极性，促进了学生积极向上学习品质的形成，发展学生的个性特长，激励其他学生向优秀学生看齐，起到先进示范、榜样激励的作用。

五、本学年，我们子侠学校取得的成绩：

1、荣获徐州市优秀平安校园称号;

2、获丰县美丽乡村校园奖牌;

3、市优秀“平安校园”创建县级先进单位;

4、“国家教育安全实验区”县级先进单位;

5、新建了六米宽高标准电动伸缩门，学校门面焕然一新;

6、新建了38平米高标准学校安保房(警务室);

7、新建了教师伙房和教师休息室各20平米;

8、五年级学科调研测试全镇第三名，全校教学总成绩稳步提升;

9、“平安寒假”活动县级先进单位;

10、网上主题征文优秀组织奖;

11、新安装4个高清摄像头，加上原来的8个摄像头，实现了校园监控全覆盖……

12、新建了50平米教师车棚，教师车辆有了遮风避雨的港湾。

六、本学年我们子侠学校在工作中发现的问题：

1、教师年龄结构老化，8位男教师，平均年龄56、325岁，他们对学讲教学新理念“不敏感”，甚至心怀排斥;

2、教师缺编，课务安排紧张，平均周课时数12节以上;

3、教育装备设施有损毁，联系县装备室人员前来维修不方便;

4、由于作息时间不统一，管理两股线，幼儿园在小学校园内和小学互相影响。

小学第二学期工作总结篇12

一、教科研工作

1.校本教研：工作中，教导处注意鼓励引导教师积极参加听课、评课活动，通过听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，促进了每位教师的专业成长。

2.学习实践：3月份、4月份和6月份，教导处在多功能教室分别进行了数学、语文、英语《课程标准》(XX版)共11次的集中培训，培训中陈海燕、李艳、王斌、刘业梅、詹丽丽、徐慧、王友刚、刘春萍、胡竹青等老师就《新课程标准》进行了专题解读。承办了明光市省特级教师展示课活动。派出教师参加苏教版小学语文优质课大赛、安徽省小学数学优质课教学展示活动和滁州市小学语文优质课堂观摩活动。

3.课题实验：本学期我校三个课题组进行了扎实有效的课题研究工作，每个课题组成员都能积极参加课题组举行的各项研究活动。开学召开了各课题组开学工作会议，进行了课题研讨课研讨活动，6月份，召开了省级课题《现代教育技术在小学教学中应用的研究》，滁州市级课题《小学数学高效课堂教学模式的研究》和《小学生行为规范养成教育研究》三个课题的期末课题研究工作安排会。

4.融入长三角：4月份，根据市教育局安排，我校代表明光市赴南京参加第三批长三角千校网络结对活动，签约仪式在南京瑞金北村小学举行。参加这一组签约的有明光市工人子弟小学和南京瑞金北村小学、上海市青浦区华新小学、安徽省芜湖绿影小学。结对学校将在教学、教研、学校管理等方面进行全面合作，在数字资源方面互通有无，并进行共建共享，积极进行包括人员互访等在内各种线上或线下的教研及教学交流活动，努力发挥各学校的特色和优势，促进安徽、江苏、上海教育信息化的创新发展。

5.评选考核：组织教师积极参加明光市品德与社会优质课评选、音乐优质课评选，金红丽、张兆平分获明光市一等奖;组织教师参加滁州市学科带头人和骨干教师评选，英语、数学论文评选、六项电教学术作品评选、数学教师基本功大赛、教育科学规划课题阶段性成果评选等。为科学评估教师业绩，加强教师队伍管理，年初进行了岗位设置。

6.语言文字工作：为迎接滁州市三类城市语言文字工作评估，根据相关文件精神，进一步加强我校语言文字规范化工作，提高我校师生整体素质，制定了《明光市工人子弟小学迎接滁州市三类城市语言文字工作评估实施方案》，举行了师生语言文字规范化比赛、第十届经典诵读大赛。举办了我校第二届硬笔写字大赛，在明光市第二届小学生硬笔写字比赛中，我校三(4)班和六(4)班分获低、高段一等奖，6月份，代表明光市参加滁州市第二届小学生硬笔写字大赛。6月份，在明光市金玛瑙杯中小学硬笔书法大赛中，我校师生共27人次获奖。

二、素质教育工作

1.开展系列活动，养成一个好习惯，提升孩子的综合素养。

一是组织学生参加了明光市青少年“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动、明光市第八届书信文化活动、明光市“御尚花园杯”“美丽明光”书画比赛、明光市纳凉晚会。

二是举办了英语讲故事展示赛，王友刚、刘春萍辅导的3名同学经过层层选拔将于7月9日——12日参加安徽省第四届清华小学英语故事大赛，举办了我校第四届小学生乒乓球比赛、首届“图书跳蚤市场”活动、庆六·一暨第十届“读千古美文，做美德少年”经典诵读大赛。开展了我校第二届“十佳美德少年“的评选活动。

三是组建少先队鼓号队，代表明光市参加滁州市“大文化•小舞台”文化艺术广场暨庆六一汇报展演并获滁州市特等奖第一名，在滁州市“大文化•小舞台”少年儿童文化艺术展演器乐大赛我校9名学生获奖，并有9名教师获指导奖。

四是开展了校际交流暨学生手拉手旅学活动。5月份和6月份，我校和合肥市和平小学东校开展了校际交流暨学生手拉手旅学活动，分别在合肥、明光两地进行。活动目的是通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务，引导学生认知社会，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。同时，通过手拉手活动的开展、书信往来、同吃同住、同学习同劳动、邀请参加活动等形式，拉近城乡同学间的距离，相互学习、相互交流、共同进步。

2.接受明光市素质教育督导评估。

3月份，我校接受了明光市实施素质教育工作督导评估。评估中，李艳主任代表学校向评估组作了《用明天的眼光办今天的教育——明光工小实施素质教育工作汇报》，她从学校的基本概况、措施与成效、困难与规划等三个大方面进行了详细的汇报。汇报结束后，评估组成员结合滁州市实施素质教育工作督导评估细则分项进行了检查与评估，查阅了相关档案和资料，并通过现场走访、实地查看、召开座谈会等方式进行全面评估。在评估总结反馈中，评估组成员就各自检查的内容进行了详细的反馈，充分肯定了我校在校园文化建设、办学理念、班子建设、资料建设、教育教学管理等方面取得的成绩。在肯定了成绩的同时，又指出了我们存在的不足，希望我校立足现状，抓住机遇，再挖潜力，丰富内涵把学校的素质教育引向深入。

三、安全教育工作

一学期来，我们始终还是把安全工作放在首位，大会小会讲安全，时时刻刻注意安全，各班做得了充分利用班队会和第18个“全国中小学生安全教育日”，开展“普及安全知识，确保生命安全”、“崇尚科学，反对邪教”为主题的教育实践活动。举行了全校性的地震避险紧急疏散演练活动，制定了应对恶劣天气应急预案，就交通安全、防溺水等两次致学生家长一封信。一学期来安全无事故。

四、办学条件的改善：

1.升级了学校教学办公网络，10m光纤的接入升级为20m光纤的接入，以满足教学和办公的需求。

2.做好了学校绿化工作，在校园里栽植了香樟树、银杏树和桂花树，把明光的市树、市花引进了校园;各班级开展了种养一盆花活动，让班级、走廊充满了绿色。

3.建一块校园电子显示屏，开展和加强了师生安全教育、警示教育、温馨提示语教育。

4. 购置更换了学生坐凳300个。配备了各办公室黑板公示栏、少先队公示栏，搭建了教师茶水房、整修了沙坑及跑道。新建学校综合楼和校园塑胶场地已纳入市教育局XX年的校舍建设规划中。

五、工作成绩

本学期，由于大家的共同努力，学校先后获得了明光市第八届全国少儿书信文化活动优秀组织奖、明光市金玛瑙杯中小学硬笔书法大赛优秀组织奖、明光市读书教育活动先进学校、滁州市少先队鼓号大赛特等奖、滁州市第一批市级教育信息化试点学校。

六、存在的问题与不足

1.队伍建设有待进一步加强。领导班子要进一步加强自身建设，更新思想观念，转变工作作风，提高工作效率。教师队伍要不断加强学习，更新教育思想，强化质量意识，统一思想，团结协作。

2.管理制度有待进一步完善。虽然说工作中我们已经完善了部分工作制度(修改了绩效工资方案)，但仍有一些管理制度需要不断完善，学校内部管理仍需加强。

3.期末教学质量检测成绩不够理想。这是我们应该正视的问题，也是要下大力气解决的问题。

4.教师缺额，班额过大，学生难管理，教师负担重，教学质量的提升受到了一定的影响。