论孝议论文初中初二高分作文
记叙文钓鱼1
日日盼放假天天盼放假，放假真的来了，在家呆着又实在无聊。终于等到爸爸要去奶奶家，我也兴致勃勃地跟去了。
一到奶奶家，我就直奔家里的鱼塘。哈哈!我有玩的了——钓鱼
今天风和日丽，天空万里无云真是天助我也啊。我一路小跑来到池塘边，手里拿着爸爸让我拿的一碗米，只见爸爸大把大把的往我们面前的鱼塘里撒米。我急得大叫起来：“老爸!你!你怎么浪费粮食啊!”爸爸解释道：“我这是在打窝，为的是把鱼儿引过来，这叫舍不得。”孩子我急忙接上：“套不找狼!”我俩相视哈哈大笑。随后爸爸把鱼杆拿了出来，钩上蚯蚓，然后把杆甩了出去。那麻利的样子，一看就是个高手。
果然，不一会儿爸爸便钓上了一条大鱼。
我也跃跃欲试，从爸爸那儿抢过鱼杆，一下子坐在了池塘边钓起鱼来。我左等右等这鱼怎么还不上钩?等啊，等啊……仿佛都过来半个世纪。此时我的手脚都麻了。我眉头紧锁，紧紧盯着鱼浮一动不动。实在等急了，一提杆，哎，蚯蚓还是原封不动地挂在那儿。我气急败坏，再次放下鱼杆。索性闭上眼睛。过一会儿但又忍不住睁开一只眼，一瞧，咦?那鱼浮好像在动。心一喜我便立即猛提了一下鱼杆。只见上面什么也没有，原来被那可恶的鱼吃了我的蚯蚓，我气得直跺脚，心想：一定要钓到鱼!我又把鱼杆甩了出去。这次我下定决心，钓不到鱼我决不回去!突然鱼杆被拉动了一下，我猛的一甩鱼杆，一条鱼也跟着上了岸。有了这一次成功的经验我便有了很大的信心。我耐下心来，稳坐钓鱼台，没过多久我又钓了一条鱼。到后来，我越钓越顺手了，一个下午共钓了九条鱼那!
做什么事都要有耐心有恒心，否则连条鱼也钓不成!更别说别的事了!
记叙文钓鱼2
暑假的生活丰富多彩，既可以游山玩水，又能读许多喜欢的书籍。其中我和爸爸一起钓鱼的情景，依然记忆犹新。
清晨，我和爸爸带着钓鱼的工具来到小河边，微风徐徐，水面泛起阵阵涟漪，岸边长满了碧绿的小草和柳树，空气中飘着花草的清香。远处，农家在炊烟袅袅中，开始了新的一天的生活。
爸爸不慌不忙的上好鱼饵，把鱼竿轻轻放入水中。我迫不及待地学爸爸的样子用鱼钩穿上鱼饵，用力地把鱼钩甩到河里。没过多久，爸爸的鱼线动了，只见爸爸迅速把鱼竿轻轻地一提，一条活蹦乱跳的鱼就被爸爸钓起来了。我羡慕极了!我焦急的等着，就是不见鱼儿上钩，它们好像知道那是个陷阱。突然，我的鱼钩动了动沉下水，我连忙把鱼竿轻轻一提，觉得还挺重，“哈哈，肯定是一条大鱼。”可定睛一看，钓上来的居然是一团破布。爸爸笑着说：“这就是你钓到的‘鱼’啊!”我就像一个泄了气的皮球。
“哎，钓鱼这么没劲，还不如去别处玩呢。”我垂头丧气地说
爸爸语重心长地对我说：“你应该看过《小猫钓鱼》的故事吧，小猫三心二意，结果一条鱼也没钓到。一个人只要一心一意，耐心坚持，什么事也难不倒他。如果你想玩你就玩去吧，我只希望你能明白这个道理。”
“出师不利，必须得重整旗鼓”，我默默地回到河边开始耐心地钓鱼。太阳火辣辣地烘烤着大地，我目不转睛地盯着鱼竿，树上的知了不住的鸣叫着。时间一分一分过去了，终于我的鱼钩有了动静，等了等，等鱼儿咬住钩，接着我用力提起鱼竿，鱼竿在鱼线重重的牵拉下弯成大大的弧形，“好大的鱼”我欢呼雀跃叫着，在爸爸的帮助下，鱼儿终于筋疲力尽，束手就擒了。好家伙，一条大大的草鱼被我钓到了。
现在回想起来，我仍感到无比高兴。钓鱼的经历告诉了我一个道理，无论做什么事情，一定要有恒心和耐心。我想学习也该如此。
记叙文钓鱼3
一阵阵暖风拂面，我们踏上了“远程”之路。这一次，我们要去的是张夏村，那里有一个钓鱼池，是让我们比较放心的鱼池。
因为人比较多，小小的钓鱼池仿佛就成了我们的领土，呼啦啦一片片。我忸怩地不知所措，还好阿姨热心地帮助我挂好了鱼饵，甩出了鱼杆，并招呼我过去，我才慢悠悠地坐了下来。我曾经就知道，钓鱼是个耐心活，得有绝对的“平稳力”。于是，这一点我是备好了，所以就静下心来等。我的眼睛刚刚瞅好我的鱼漂，只见旁边的阿姨猛地站起来，一条半大的小鱼上钩了。我心里暗暗庆幸：她都这么容易钓上来，我坐在她的旁边，当然有幸“蹭油”啦!
只见阿姨浮上一丝幸运的微笑，钩好鱼饵，放出了杆子。我又把视线转移到了自己的鱼漂上。没几秒钟，豁!我身旁的那位阿姨竟又钓上一条半大的小鱼儿!嘿，这下我可真的高兴了，我想像着不久后的我便接待了她的位置……我还没想了一分钟，哪想周围的的又一声尖叫，呵!她竟又上一条!天哪，这人是怎么回事啊，难道是水下有隐形人，专门逮住鱼往她鱼钩上放?
我并没有扫兴，而是更加专心地盯着自己的鱼漂。动了动了!我猛地站起来，学着阿姨刚刚的样子笨重地托着鱼杆，可是这鱼杆似乎在跟我作对，拉着鱼儿折腾了一会，又把鱼儿放走了。留下的，只有一脸沮丧的我。唉，到手的鱼走了，好伤心。
没办法，过去就是过去，总要翻过去的嘛!再来再来。我费劲地把鱼杆甩出去，可是却不远。这时，爸爸走了过来，语重心长地说：“孩子，你看，为什么你用了这么大力气，却甩不远呢?这是因为你没有用巧劲儿。”爸爸从我手里接过鱼杆，轻轻一甩，鱼杆便出去了。“喏，像这样，像拉弹弓一样先把鱼线成曲形，然后在弹出去的顺间一抬鱼杆，便很轻松的甩远了，你试试。”我拿过鱼杆，试了试，嘿，还真是需要那么个巧劲儿。学会了放杆技巧，我愈加高兴了。
吱溜——鱼线被我轻而易举地抛了出去，不一会，鱼漂立了起来。周围死一般地寂静。“上了上了!”我的鱼漂大力度地往下一沉，我猛地一拉，大家都叫了起来。“哗啦——”可是这次，鱼竿还是不听话，让鱼儿再次逃跑。经过爸爸的一番“教育”，我可明白了，拉竿时不但要猛拉，而且要向上提，不要往自己怀里拉。又是长时间的等待——动了动了!我猛地一提，使劲往上拉杆，闭上眼睛咬着牙，用上了全身力气。我可不想让这条鱼再失手了。
噼叭噼叭——只见一条一分米来长的小鱼在我的身上扑腾着，鱼线钩住了我的衣服。碰巧这时爸爸钓到一条大鱼。“呵——不错，小姑娘，不过你的爸爸是误导你了!哈哈!”一旁的叔叔嘲讽地说道。我没有丝毫的不高兴，只是后悔当初为什么不学爸爸一个钩子上挂两个鱼饵，这也就是上大鱼的秘诀。
于是我把每个钩子分别挂着两个鱼饵，放出了鱼线。静静地等待着，我终于又先后地钓上了两条大鱼……兴奋缭绕在我的心头，我默默念叨着：原来什么都是需要技巧的，但是技巧，是建立在熟练之上的……
记叙文钓鱼4
暑假的一天，伯伯带我和哥哥到乡下钓鱼。
到了池塘边，来钓鱼的人可真多呀!几乎把整个池塘围满了。在池塘的四周有一圈高大的柳树，细细的柳枝仿佛轻柔的丝带轻轻下垂，微风习习，柳枝微微飘动。池塘中间还有几个小小的喷泉，喷出的水花就像一群淘气的小娃娃在嬉闹。景色真不错!
我们找了一个舒适的地方坐下来。我拿出鱼杆，抖出鱼线，安上鱼食。再学着伯伯的样子网 你也可以投稿，先把鱼线后拉，然后轻轻地一松，顺着劲把鱼杆往前一甩，只听轻轻一声响，鱼钩坠入水中。过了一会儿，鱼漂浮上来了。我舒了一口气，就坐在凳子上静静地等鱼上钩。烈日当头，不过几分钟我已是满头大汗，真有些不耐烦了，忽然，好象听到“扑通”一声，伯伯的鱼钩上钓着了一条鲫鱼，就见伯伯往后一退，使劲一举鱼杆，就势来了个漂亮的一百八十度大转弯。“上来喽!”在人们的羡慕声中，伯伯得意地把鱼放入网中，悠然地点了烟，深深地吸了一大口。
我更急了，几次看看自己的鱼杆，都是纹丝不动，有一次鱼漂轻轻晃了一下，“有鱼!”我连忙拽起鱼杆，鱼钩上什么也没有，只是鱼饵不见了，我呆呆地望着水面，委屈的眼泪在眼眶里转了几圈，悄悄地淌了下来。“鱼儿啊!你怎么还不来呀!我都快急死了——”伯伯见我这个样子，笑了，他走过来拍着我的肩膀说：“钓鱼嘛，要沉住气，要耐着性子，不然怎么钓到鱼呢?”我慢慢静下心来，可还是七上八下的。正当我失去信心的时候，鱼漂动了，水面泛起 一圈圈波纹，一条约大半尺长的草鱼窜出水面。“来得好!”
我不知怎么的，这时非常冷静，小心地攥着鱼杆，悠闲地遛起鱼来。等鱼慢慢停下来，我和哥哥手忙脚乱地把鱼弄到网子里，不小心还被鱼尾巴打了我的腮，腥腥的，还带有火辣辣的滋味。“我钓着鱼啦!我钓着鱼啦!”我攥紧拳头，挥臂高呼，周围的人你看看我，我看看你，也笑了起来。
我在笑声中懂得了：做事要有耐心，钓鱼就是耐心的考验，这本身就是无穷的乐趣。
记叙文钓鱼5
暑假的一天，冬冬一大早准备去钓鱼，于是扛着鱼杆，提着水桶，一蹦一跳地来到了小河边。
小河清澈见底，岸边草长莺飞，柳枝好像姑娘那垂着的长发，远处的山峦连绵起伏，有的像巨龙、有的似骆驼、有的如骏马，形态各异。真像一幅优美的山水画。
欣赏完美景，冬冬沿河边找了一块空地摆开钓鱼阵势，挂鱼饵用力甩杆，冬冬一眼不眨地盯着水面上的浮子。过了好久，也没有看见一条鱼儿上钩。这时远处传来了一阵欢呼声，冬冬寻声望去，原来是一位叔叔钓到了一条大鱼，让人羡慕不已。冬冬不耐烦了，心想为什么没有鱼儿上我的钩呢?是不是鱼儿不喜欢我的鱼饵呀，于是提杆一看，才发现鱼饵不知什么时候被狡猾的鱼儿偷吃了，冬冬气得直跺脚。中午的骄阳把冬冬晒得满头大汗，树上的知了“知了知了”地叫着，好像在说：“小朋友别灰心，加油!”冬冬擦了擦汗，静下心来重新系好鱼饵，又一次甩杆，耐心地等待鱼儿来吃。
过了不一会儿，只见浮子猛地往下一沉，是鱼儿上钩了，冬冬深呼吸用力一拉，鱼儿出水在空中画了一条优美的弧线重重地甩在了不远处的草丛里。好大一条鱼啊，冬冬高兴极了!激动地把鱼儿捧入装有河水的桶里。这时知了又“知了知了”的叫了起来，好像在说：“你真棒”。接着冬冬又收获了几条鱼儿，这时天色已晚该回家了。
天空如同一块蓝宝石一样，蓝的发亮，空中不见一丝云彩，只有几只小鸟飞过。风儿吹动着小树，使它舞动了起来。
我打着哈欠，一边走在这街头，一边张望。
那个卖豆腐脑的老人呢?今天不见他了吗?我站在一角，回忆起一件往事。
在我9岁那一年，我妈妈叫我去买一块豆腐回来吃，她给我10块钱，并告诉我去买市场中一个老人的豆腐，他的可香呢!
我来到市场中，四处张望，啊!他在那里。如同一只鸡在鹤群中，如此惹眼。
我的心放松，心里高兴的想：“太好了!看来就是他了吧!”我快步来到他的跟前说：“爷爷，我要一块豆腐!”“好!”他答了一声，麻利的挑起一块豆腐放到秤上说。
我开始打量起了他，一头很短很短的苍白的头发，脸上露出饱经风霜的样子，双手又粗又糙，与这些雪白的豆腐成了鲜明的对比。他穿的十分少，脖子上挂着一块脏乎乎的毛巾，使我忍不住的想，这豆腐卫生吗?这时，他抬起头，蓬松的头发后露出一双黑黑的眼睛，但眼睛却异常明亮。
我又忍不住的想“他不会多报钱吧!老人放下秤说：“一共一元四角!”看来老人没有多报。“嗯!”我把手中的十块钱递给他。老人把钱塞回了衣袋之后，双手在车子中翻找了一会儿，在找钱。这时，我不禁观察起了豆腐。这豆腐如同婴儿的皮肤，如此雪白和老人黑手相比，一股股豆香从豆腐中散发出来，引得我口水直流三千尺。它们整齐的排列着，没有一块高一块低，如同一个个方阵。“老爷爷，这是你自己做的吗?”我不禁问道。“是呀!这个豆腐是我每天五点起来做的，保证没有假，这种豆腐吃起来顶香呢!”老人又数了数手中的钱，正准备把豆腐和钱一并给我。
可是，我的脚一滑没有拿好豆腐，豆腐一下子如同断了线的风筝飞了出去，“啪!”在我后悔的目光中被摔得四分五裂。“这……”我吞了吞口水。泪水流了出来，“怎么办?”“孩子，别哭!爷爷赔你一块!”老人不由分说的又给了我一块豆腐，“这一次，小心一点!”我点了点头，说：“谢谢爷爷。”我用双手接过，回了家。
人群中，我又看见了那个身影，于是，快步上前……
十四岁，正是青春期，不仅外貌变了，性格也变了，变得暴躁、变得叛逆，家长说要向东，自己却偏要向西。正如丁立梅的《爱如三路十八弯》中所写的：“高中分文理科时，父亲建议她学文，那是她的特长。她却偏偏选了理。大学填报志愿时，父亲要她填报师范专业，照父亲的想法，女孩子做老师是最理想的职业了，即稳妥、又安全，她偏不，而是填了建筑专业，气的父亲干瞪眼。”
走在繁华喧闹的大街上，回想起妈妈在病房里说的话，眼眶渐渐湿润了，视线变得朦胧，像给眼睛蒙上了一层水雾。爸爸追了上来，气喘吁吁：“你妈妈她不是故意的，她也是想你快快长大成人，不要停留在小学阶段停滞不前。你想想，你妈妈平时对你有求必应，怕你吃不饱、穿不暖。”
眼前仿佛浮现出那一幕早晨，妈妈让我多穿点，下午有大风，我不信，说：“这么好的天气，怎么可能刮大风呢!”。于是，我就穿了两件出门，到了下午，果不其然，风“呼啦呼啦”地吹，我因只穿了两件，所以瑟瑟发抖。妈妈发现我的毛衣落在家里了，怕我冻感冒了，火急火燎地就跑到我学校给我送衣服。
还有一次，妈妈不在家，只有我独自一人守着，妈妈给我打电话，说了很多注意事项，比如：早上要穿什么衣服，要注意保暖;烧饭的时候注意把锅盖盖紧，通气口不要开着，水超过大米两厘米;烧水时，要在旁边看着，小心别被烫伤等等，听的我头都大了。
随着年龄的逐渐增长，我对书籍的渴望不再局限于绘本和童话了，在七岁那年，我结识了一位书中益友，这是一本令我爱不释手的刊物，里面的文章多种多样，亲情、友情、责任、青春在字里行间旋转、流淌，让我沉醉于其中。我像一匹饿狼，贪婪得大口嚼咬、大口吞咽这甘美的食物，正如一句名言中所说的“扑在书上，就像一个饥饿的人扑在面包上一样”。
后来我开始读一些青少年获奖书目，《夏洛的网》中小猪威尔伯与蜘蛛夏洛之间跨越物种的友谊，引人深思，同时也催人泪下;而《森林报》则以轻快的笔调带领我游览了大自然的风光。十岁那年，我迷上了悬疑推理小说，其中，我最爱的是《嫌疑人的某献身》里面精妙的计算，缜密的推理，以及那些令人难以置信的做案手法，让我惊叹不已，同时也让我深深折服，它让我学会了用多种角度与方法去思考、去理解问题与事物。
后来，我得到了一本《读者文摘》，里面的名人故事曾多次在我情绪低迷、意志消沉时给予我鼓励与前进的动力，就像我曾经的语文老师说过的一样“读一本好书，就像心灵旅途中的一顿美餐，焦渴难耐时的一滴甘露，落水时的一根救命稻草”。阅读为我打开了一扇通往新世界的大门，阅读已经成为我生命中不可或缺的一部分。连陈寿先生都说过“一日无书、百日荒芜”，是啊，我可以一天不吃饭，但不可以一天不读书，有书的日子是快乐的，幸福的。
读一本好书，就像在与一位知识渊博的老者对话，就像推开了一座知识宝库的大门，同时，书也是我的精神食粮，灵魂的补品。书籍是人类丰盛的精神大餐，“腹有诗书气自华”也正是精神受益于书籍的真实写照，它让我扫除了疲惫，涤净心尘，走进了一个意趣盎然的世界。
没活干了，妈妈可闲不住，正好年前从姥姥家带回了一些无公害自然生长的地瓜、南瓜，她就研究开了面食。
北方最典型的面食无疑是馒头，那也是最简单的。妈妈是主力，我只能打杂了。她找到一些蒸馒头的教程，结合咱们济南人自己的口感，就开始行动了。先把地瓜切片蒸熟，放到容器里凉一点后加入牛奶、鸡蛋，放入酵母粉，还担心发不好，还放了一些泡打粉，然后放进料理机内，她无意间把温度打开了，还是35度，这个温度可是酵母发酵的最佳温度啊，好家伙，还没和面，地瓜等配料在料理机里就迫不及待地发酵了。等和好面，放在暖气上进一步发酵，起发慢一些的泡打粉也开始发力了，不一会面盆就满了，再一会面就偷偷从面盆盖子下跑出来了，把盖子顶的老高。感觉面粉要成精了，越看越可笑。
发好的面团又软又黏，而且不是一般的大，涨成2倍不止，我都担心家里小小的蒸笼装不下。还好，经过我作文wWw.ZuoWenwang.Net/气喘吁吁的一顿揉搓，把发面里的气泡揉出来后，虽然加了不少干面粉，面团还是变小了。
妈妈把揉好的面做成一个个馒头的形状，金黄的，看起来很有食欲呢，好期待!放进锅里，特意给面留了一些发大的空间，但无奈酵母和泡打粉的反应实在太强了，还没开始蒸，馒头就慢慢变的更大，很快挤成“饼”了。但妈妈不以为然，还说已经给馒头撒过干面粉，发再大也只是挤变形而已，不影响熟。
点火开水后放蒸屉蒸了，要蒸40分钟方能熟呢，开始还没什么问题，但随着馒头的膨胀，蒸屉盖都被顶起来了，只好用东西压住，避免漏气不熟。结果到了时间，打开一看，下面放多的一层因为挤的厉害，导致空间不够，全部成了“死馒头”，而形状还“惨不忍睹”，不忍直视。这个时候，好想吃姥姥蒸的大馒头啊!虽然只用了面粉，但形状完美，味道还特别好。在看我妈做的这锅馒头，虽然味道不错，但多数是没熟的，而且形状……。哎，没有对比就没有伤害。
在中国古代，对孝尤为严格，若丧父，应守孝三年，丧母，守孝一年。期间不能做官，应考，嫁娶。因此，留传下来了二十四孝的故事。
其中有一个哭竹生笋的故事，讲道，一个叫做孟宗的人，年少的时候父亲就早早去世，只有年老体衰的母亲和他相依为命。一日母亲深感不适，经过求医问药，得知用新鲜的竹笋做汤就可以医好母亲。因为正值凛凛寒冬，根本就没有鲜笋，小孟宗非常希望母亲的身体好起来，可是又无计可施。担心忧愁中小孟宗独自一人跑到竹林，扶竹而哭。他的哭声打动了身边的竹子，于是奇迹发生了，只听呼的一声，地上就瞬间长出了许多的嫩笋。小孟宗看到时心里特别的高兴，他小心的摘取了竹笋，欢欢喜喜的回到了家里。回到家之后，马上用竹笋为母亲熬好了笋汤。母亲喝了笋汤之后身体果然大有好转。而孟宗后来也大有作为。这个故事到可以接受，因孝顺而感动天地，使竹笋生长。
但埋儿奉母的故事，却让我无法接受。郭巨原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子会影响供养母亲，遂和妻子商议：不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。挖坑时，在地下忽见一坛黄金，上面写：“天赐孝子郭巨，官不得取，民不得夺。”夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。因为一个生命而要舍弃另外一个生命，这难道是孝吗?古时的孝有一些过激了。
而反观现代，人们悲哀的通过法律去规定亲情，那里知道法律只能规定财产，不能规定亲情，与古时相比是走了另一个极端了。经常有一些情感节目，无非讲兄弟阋墙，母子相争的事，令人无比唏嘘与感慨。
在外国，父母与子女的关系更像是朋友，子女可以直呼父母的姓名。像大仲马与小仲马，他们是父子更是文学界的竞争对手。大仲马经常以他独特的方式表达对儿子的关爱。小仲马也以自身出色的文学作品来回报父亲的期望。
知识要点：
1、审题是应试作文的关键。
2、审题要快速、准确。
3、审题就是要弄清文章的写作范围和角度，确定写作的重点。
考试说明：
随着考场作文命题形式的演变，考生们除了审视“题目”（材料），还必须对题后的要求反复体会。题目审准了，才会写得切题。
1、审清命题作文
命题作文就是根据指定的题目写文章。在命题作文中，题目是选择材料、确定主题囊桓鲋匾?谰荨Ｎ恼率欠袂刑猓?切形某砂艿墓丶??弧?
审题要着重注意以下几个问题：
（1）要全面理解题意。对题目的含义要全面理解，辨明题目的要求，把握题目所提示的写作范围和重点。如《初中生活二三事》，题目要求写发生在初中生活中的事，而且至少要写两件。如果写的事情与初中生活无关，或者只写了一件事，就不切题意。
（2）要辨别题目中的精微含义。在全面理解题意的基础上，要注意辨别其中精微的含义，把握住写作的中心。如《学习是青年学生特别突出的任务》一题，就要注意强调“特别突出”这个限制条件。青年学生正处于德、智、体全面发展时期，他们有各种任务，但是比较起来，学习是“特别突出”的任务，不是一般的任务。这是“特别突出”的含义。文章紧扣这些内容来写，就能突出中心，体现题意。
（3）要选择适合题目要求的体裁。命题作文要根据题目的要求，确定文章的体裁。有些题目较明确地表示了对体裁的要求：在题目的首尾有“记”“事”一类字眼，或者题目标明写某个过程、某人事迹等，这就要求写成记叙文。如果题目首尾有“论”“谈”“说”“驳”一类字眼，或者题目明确提出一种主张或一个问题，这往往是要求写成议论文。
2、审清材料作文
给材料作文是初中作文命题的另一种形式。出题者给学生提供一定的材料，要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼，然后据此展开想象，依据要求写作记叙文、议论
文或说明文。给材料作文一般有三种形式：纯文字材料作文、看图作文和听音乐作文。这种题型的特点一是考察学生能力的全面性，因为它要求读者看、听、写结合，便于全面考察学生的阅读（看图、听音）、理解、分析、综合、归纳及写作能力；二是对写作范围、题材以至主题有较强的限制，极好地扭转了考试时猜题目猜类型范围、事先准备作文的现象；三是由于给了材料，学生有材料叙述、有问题议论、有对象说明，既减少了学生无材料可写的现象，又能全面考察学生记叙、议论、说明的能力。由于这种题型的客观性较强，便于作文评卷，所以已成为各级考试和竞赛的主要题型。
（1）根据文字材料作文。这类题型所提供的文字材料，要求学生在阅读这些文字材料的基础上作文，有的要求既根据材料又根据另给的题目作文，有的要求作者根据材料自己命题作文。主要有以下几种：有的要求另外作文，包括立论文、驳论文、读后感、思想评论等；有的要求写记叙文、说明文；有的还应用到应用文的格式，如书信等；有的则是不同形式的重组材料作文：续写、改写、扩写、缩写、组写（将几则相关材料组写成文）等。要写好这类作文，重要的是做好以下几点：
首先，要准确把握文章要点。对所提供的材料，要多读几遍，特别是文言材料，要在翻译无误的基础上多读，读的时候可勾画重要字词；读后要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要意思等等。
然后，或者根据材料重点重组材料作文，或者根据材料要点分析其现实意义或象征意义，再结合自己的知识和生活积累，另外组织写议论文或记叙文的材料，并拟定恰当的题目作文。
（2）根据图画材料作文。这种题型所提供给考生的是图画：或单幅图，或具有相关性的两幅以上的图，要求作文者在看懂图所表达的意思后作文。写作类型有以下几种：对画面进行说明介绍的说明文；对画面所表现的内容进行联想和想象，加上自己“创作”，并将构想的故事叙述出来的记叙文；还有要求对画面所表现的现象进行评判的议论文。这类题型审题中易出现的主要问题也是对材料（画面）理解有误。由于图画表意高度简化，它要表达的内容往往比文字表达得更隐蔽，一切“尽在不言中”，而且有的图画从不同立足点看内容不尽相同，因此，审这类题分析画面、推敲含义就更显得重要。
具体审题也可分两步走：首先细察画面，看人物的神态、动作，看画面其他事物，看它们之间的相互关系。然后展开联想：与社会上的类似的人和事进行联想，在头脑中用语言把画面叙述出来，补出画面简化或隐含的内容，补出人物可能的语言和心理活动，尽可能挖掘出画面的寓意。如是多幅图，还要将他们联系起来思考，理清楚画面意义以后，就可以和文字材料作文一样，将图画寓意与现实生活及自己的看法联系起来作文。
（3）根据音乐材料作文。这种作文形式就是根据播放的一段音乐记叙你听后的感受，它是将听觉转变成文字的一个过程。这种材料作文的难度较大。一要对音乐有一定的理解和领悟能力，二要有丰富的想象力。对音乐的理解和领悟能力表现在能听出一些常见的乐器所
奏出的声音，更主要的是能听出音乐所传达的意义。如，当听钢琴协奏曲《命运》时，会有一种激昂奋进、向命运挑战的雄壮气概；当听小提琴协奏曲《梁祝》时，那如泣如诉，凄婉哀绝的乐声令人伤心欲绝；当听到萨克斯管演奏的《回家》时，那种轻快温馨的感觉会立刻溢满心头。这就是音乐的魅力，它源于你对生活的观察和理解能力。
3、审清作文“要求”
几乎所有作文题除命题、提供材料外，都还对诸如文体、选材范围、写作手法、作文重点以及写作人称、作文表达内容的时间、作文字数等等作了一定的要求。例如同是1986年初中升学试卷的作文题，齐齐哈尔市题目为《生命的意义在于贡献》，“要求”有两条：①不要写成诗歌或记叙文；②字数：600字左右。而武汉市的题目为《我所期待的星期天》，要求就多达六条：①从过去和现在的生活实际出发，写出自己的期待；②内容具体，中心明确，要有真情实感；③结构完整，层次清楚，语句通顺；④不要写成诗歌；⑤字迹清楚，书写规范；⑥不少于600字。
这些要求对写好作文，或者写出合乎要求的作文是很重要的。那些对作文中心，选材上的要求自不必说，还对字数的要求也不能轻视，以一般考试作文而论，每比规定字数多或少50字的要扣5%——10%的分。
因此，学生要想写好作文，除审好命题、材料，填好半命题之外，还要审好“要求”，并将这些要求与命题、半命题、材料统筹兼顾，合理安排，不可偏废。
一般说来，作文的“文体要求”都比较直露，只要作文时加以注意就行了。而且，诸如语句通顺、书写工整、字迹清楚、结构完整、层次清楚、内容具体、中心突出等要求是每篇作文都要做到的，也不是哪篇作文的特殊要求。倒是对像前述齐齐哈尔市题《生命的意义在于贡献》的要求：①“不要写成诗歌和记叙文”这类要求特别注意，因为以现在语文课本上的分类，记叙文包括了散文和小说，因此如果把此题作文写成散文也就不符要求了。在审这些要求时，可采取提炼要点并将其写在草稿纸上的办法加以强调，在确认与要求无误后将其作为作文的自然评判标准，作文立意、构思、选材、写作过程中都要想到它们，初步完成后再以它们评判自己的作文，并将不合要求的地方加以改正。
[2—1]以“我爱唱的一支歌”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。导思：应试作文审题是关键，不仅要分析清楚文体的含义和结构，尤其要抓住重点——题眼来做文章。
1、《我爱唱的一支歌》中心语是“歌”，只能是“一支”，而重点落在“爱唱”上。为什么爱唱？这就是文章要表现的中心。
2、自古以来，人们的生活离不开歌声。现在我们生活的时代，更是处处有歌声、时时有歌声，每个同学或多或少都会唱歌，所以说，本题的选材范围还是很广泛的。要想写出优秀的文章，得高分，就要在立意上下功夫。比较一下，在其它条件相同的情况下，如果一篇文章写我爱唱这支歌，是因为它是某某歌星唱的，另一篇写我爱唱这支歌，是因为它的旋律好、内容好，哪一篇得高分呢？毫无疑问，大家都会选后者，这就是立意有意义和无意义的区别。
世界上最伟大的爱是什么?世界上最仁慈的爱是什么?是谁在你一次次得跌倒时候，一次次的鼓励你帮助你?当你悲伤的时候是谁来到你的身边来安慰你?是谁和你共享着这一份份的快乐?这一切的一切都是母爱。
记得在小时候，我还不懂事，我看见一个杯子，我玩着玩着，杯子摔碎了，妈妈马上寻声赶来，马上把我抱到一边，妈妈就默默在在清理垃圾……
在五年级时，我走路时不小心摔了一下，老师当即打电话叫我妈妈过来，没有几分钟，妈妈便“快马加鞭”的赶过来，那焦急面容丝毫没掩盖住。到了医院后，妈妈虽然只是在走廊里慢慢的走，但是我知道妈妈痛在心里面。
记得名人高尔基曾经说过：“母爱是世间最伟大的力量。没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。”
唐代着名诗人孟郊也写过一首千古传颂、永垂不朽的诗篇《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
是啊，母亲一把屎一把尿把我们养育长大，谁能说儿子像小草的那点孝心可以报答春晖般的慈母恩惠!
2.Many people assert__________.
3.However,others believe__________.
4.Some may proclaim___________.
5.They maintain such an idea because_________.
6.In contrast, the objectors think__________.
7.They argue that_________.
8.As far as I am concerned, I agree to_________.
9.First,________.
10.Second,________.
11.Last but least,________.
正如冰心所说：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪痕、牺牲的血雨。
乌云密布，电闪雷鸣，狂风大作，雨点纷至。滚滚的乌云如同一团浓墨，一条条银色毒蛇在其中翻腾，嘶咬着天空;狂风如旷野中受了惊的野牛，势不可挡;雨点如战场上的枪林弹雨，纷纷而至。如此恶劣的环境下却造就了一朵出淤泥而不染的荷花彩虹，闪着绚丽的光芒，散发七彩的高贵气质。
沙砾钻进蚌中，给蚌带来了痛苦，蚌用身体将沙砾一点点挤出，可沙砾却牢牢地粘在蚌上。于是，蚌将沙砾不停地卷磨，希望将沙砾磨平，以至于不伤害它的身体，但却付出了自己的鲜血，承受着痛苦的折磨……很久以后，当人们发现它时，在它干枯的体内找到了一颗豆大的，有着晶莹光泽的圆润的珍珠。
南极大陆周边的沿海如镜面，各种生物在这里快乐生存。突然，乌云迅速聚拢，一条长长的闪电划过这宁静和谐的天空，乌云越压越低，仿佛要塌下来一般，海浪拍击着海岸，越来越猛，海啸来临了。企鹅低声沉吟着，手足无措地走来走去。此刻，乌云滚滚中，波涛翻腾里穿过一个个黑亮的身影，那就是勇敢的海燕。海浪毫不留情地拍击着海岸，砸得浪花四溅，海燕如一支支离弦的箭，飞速穿越，按捺不住的生命的活力。最后，一阵汹涌狂浪袭来，海燕毫不退缩，勇往直前，全力以赴。终于，天空乌云散尽，明净的天空下，留住了海燕高傲无畏的身影。
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