药学论文格式（通用8篇）
稿件(包括题名、作者及单位地址、摘要、关键词、正文、参考文献、图、表格等)以1.5倍行距、宋体(英文字体用Times New Roman)、小四号字，并标注页码以利于编辑和修改。
题名 简明确切地反映论文的特定内容，一般不超过30字，不得使用不常见的外来语、缩写词、符号、代号和商品名称，尽可能不出现数学式和化学式。英文题名应与中文题名含义一致。
作者及单位地址 文稿的作者应是参与来稿专题研究工作的主要科技人员，应对全文的内容负责，并能回答文中的问题，是论文的法定著作权人和责任者。作者姓名间用逗号分开，应注明通讯作者(用“*”标出)及联系方式(电话、传真和E-mail，写在首页脚注，通讯作者负责与编辑部的联络)。若署名有变动，应有单位证明信。对本文有贡献的其他人员，如协助工作或提供资料、材料者，可放在致谢项，对文稿帮助审阅修改者则不列入。作者的汉语拼音姓(全大写)在前，名(首字母大写，双名间加“-”号)在后，如：刘锡安写为LIU Xi-an。外国作者的姓名写法遵从国际惯例。不同单位的作者在其右上角用“1，2……”标出，并在其工作单位前相应标出“1，2……”。作者的中英文单位名称要写全称，并附省、市名及邮政编码(英文摘要中加China，不用附省名)。
摘要论文需要同时提供中文和英文摘要。摘要以提供论文的内容梗概为目的，不加评论和补充解释。简明、确切地论述研究目的、原理和结论，具有相对独立性。中文和英文摘要均要求采用报道性(资料性)摘要类型。具体要求：中英文摘要均为一段式，内容比较具体，一般需要列举关键数据。中英文摘要内容基本一致，中文摘要以300字左右为宜，英文摘要可略详。摘要将由编辑部提供给有关文摘检索刊物编辑部，不另付稿酬。
关键词 列出3～8个中、英文关键词。中文关键词放在中文摘要后，英文关键词放在英文摘要后，中、英文关键词一一对应。关键词宜选自《医学主题词注释字顺表》(MeSH词表)和《中医中药主题词表》。英文关键词全部用小写(人名等例外)，中、英文关键词之间用分号相隔，结束处不用标点符号。
正文 正文各部分都应简洁明了。结果中层次标题一律用阿拉伯数字连续编号，尽量减少层次；不同层次的数字之间用小圆点相隔，末位数字不加标点符号。如“1”，“1.1”，“1.1.1”等。各层次的序号均左顶格起排，后空1个字距接排标题，标题不得排在页末。
(1)前言简明扼要地阐明研究的目的、意义，概述本研究的理论依据、思路、实验基础及国内外现状，并附上必要的参考文献。
(2)实验材料应说明主要材料来源、品种及规格。药学有关名词以《中华人民共和国药典》(2005年版)、全国自然科学名词审定委员会审定公布的《药学名称》、《化学名词》(科学出版社)为准。
药名采用“国际非专利药名(International Nonproprietary Names, INN)”，以《中国药品通用名称》(国家药典委员会办公室编，化学工业出版社，1997)为准。若为国家食品药品监督管理局批准的新药，则用批准的药名。药名较长时，可用缩写，但需在首次出现时注明，如：蜕皮甾酮(ecdysterone，ECR)；少用代号，尽量不用商品名。药名首次出现时应写出英文全称，药名写在剂量前面。
研究对象(动植物、微生物)应注明拉丁学名，植物标本应说明鉴定人及存放地点。
实验动物应标明清洁级和合格证号。实验动物或人的性别、年龄和实际测得的体重应该用均值±标准差(－x±s)及可信区间表示。当实验以人或动物为研究对象时，作者应当声明。只有
符合机构责任委员会的伦理(道德)标准或依照1975年制定的赫尔辛基宣言(1983年修订)，才能进行人体实验。
(3)实验方法尽量简洁明了，数据报道注意有效数字位数和精度。凡文献已有记述的方法，一般可引用文献。对新的或有实质性改进的方法要写明改进处。如果是自己创新的方法，则宜详述，以便他人重复。理论计算中采用的计算程序、来源及计算机型号、语言应予以注明。
(4)计量单位及符号计量单位一律采用以国际单位制为基础的“中华人民共和国法定计量单位”(简称“法定单位”)。请参阅《量和单位》(北京：中国标准出版社)。如：1 M硫酸为1 mol·L-1硫酸，1N硫酸为0.5 mol·L-1硫酸。放射性活度的法定单位为Bq；以前习用单
位应换算成法定单位，如1 Ci=37 GBq，1 dps=1 Bq，1 dpm=16.67 mBq；放射性核素闪烁计数习用单位cps和cpm应改用法定单位s-1，min-1表示，换算系数为1。表示微量物质质量分数的ppm和pphm等应停用，写成10-6和10-8。以往用来表示化学位移量值的ppm也应废弃，如δ=2.5 ppm应写成δ=2.5。μg不用γ，μm不用μ，r·min-1不用rpm。转速也可用离心力(×g)表示，可用公式r×n2×11.18×10-6换算，式中r为有效离心半径，n为以r·min-1为单位的转速。例：转速为3 000 r·min-1，有效离心半径为10 cm，则离心力为10×3 0002×11.18×10-6=1 006.2(×g)。RSD(相对标准偏差)不用CV(变异系数)，A(吸收度)不用OD(光密度)。某些常用量及其符号，如：比重(sp gr，sg)、原子量(Aw，mw)、分子量(Mw，mw)等，因不符合有关规定，易与有关符号产生混淆或误解，宜停用，应改用相对密度(d)、相对原子质量(Ar)、相对分子质量(Mr)等。
(5)国际代号与缩写文中尽可能采用国际代号与缩写。如果不是常用缩略词，应在第1次出现时给出定义。如：iv(静脉注射)，im(肌内注射)，ip(腹腔注射)，sc(皮下注射)，icv(脑室内注射)，ia(动脉注射)，po(口服)，ig(灌胃)。国际代号不用于无数字的文句中，如每天不写每d，但每天8 mg可写8 mg·d-1。
(6)数字作为量词与序数词一律用阿拉伯数字，数字符号按国家标准GB3102.11-93执行。如：20世纪80年代，第2卷；作为词表构成定性的词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的语句用汉字，如二倍体、三叉神经痛等。单位符号前的数字最好在0.1~1 000，必要时改用适当的词头符号，如：M，m或以10n，10-n表示。数字的增加可用倍数，减少则用分数或百分数表示。年份应写出全称，如1998年不写成98年，2~6%应写为2%~6%，5~7×104应写为5×104~7×104或(5~7)×104，2×3×4 mm应写为2 mm×3 mm×4 mm。
有效数字测量数据不能超过其测量仪器的精密度。任何一个数字，只允许最后一位有误差，前面的位数不应有误差。在一组中的－x±s，应考虑到个体差异，一般以s的1/3来定位。如：(4 820.5±340.8)g，s的1/3超过100 g，平均值波动在百位，故应写为(4.8±0.3)kg，过多位数并无意义。又如:(3.819±0.411)mm，s的1/3超过0.1 mm，平均值波动在十分位，故应写为(3.8±0.4)mm。有效位数以后的数字修约数小于5则舍，大于5则进，如等于5，则前一位数逢奇则进、逢偶则舍。数字修约只可一次完成。
(7)表和图图表要设计合理，达到自明，即使单看图表就能大体了解实验内容(图注和表注应适当简述实验内容)。图表一律用英文(综述除外)表达。图表中量和单位应是量的符号在前(斜体)，单位符号在后，其间加一斜线的方式表示，如：t/h(表示以h为法定单位的时间)。图表都应用阿拉伯数字依次编号，只有1个时，仍用“表1”或“图1”表示。图表分单栏(8 cm宽)和双栏(10~17 cm宽)放置，最大长度不能超过24 cm，通栏的图和表最好置于页面的最上方或最下方。文中的图要求准确、清楚。图中的实验点符号及边框线条粗细为0.2 mm，图中的线条粗细为0.3 mm，要求虚实分明、均匀、清晰。图注应放在图题下面，图题和图注分别打印在图的下方。文中照片(黑白或彩色)必须反差鲜明，清晰易辨；如果照片内需标注文字、数字或符号等，请另行打印在纸上，不要在照片上作标记；显微照片内应画长度标尺，必要时以箭头标明上下方位。图中标值要圆整化，图已有标值则坐标轴末尾不应有箭头。谱图一般不用列出；如果用简洁的文字不能完全表达，可列出谱图或其相应片断；文章在解释谱图、谱带的形状、精细结构时，也可列出。曲线一般应经曲线拟合，并尽可能“直线化”，如：通过对数(lg)、倒数(reciprocal)、概率单位(probit)等转换。
表格用三线表，栏目项不应有空缺。卧表无论双页码或单页码，表方位为顶左底右。表内尽量不用或少用标点符号，数字对齐(如“±”号对齐，小数点对齐等)。表注依次用a，b，c等表示，写在右上角。表中的内容尽量精炼，源于同一实验数据，经过简单代数运算而得的数值不应列入表内。
(8)命名学科名称按国务院(国函［1987］142号)文件规定，使用全国自然科学名称审定委员会审定公布的各学科名词。化合物命名参见中国化学会编的“有机化学命名原则”(科学出版社，1983)和“无机化学命名原则”(科学出版社，1980)以及“含杂元素单环化合物Hantsch-Widman命名系统修订规则”(有机化学，1984：161)。这些规则中没有规定的命名，参见IUPAC有关规则。对于一些特殊的化合物，如：甾体、蛋白质、核酸、糖类、环芳烃等也允许使用半系统命名法，但要符合传统习惯。对于复杂的化合物，难以用系统命名法命名或名称太长，可以采用含糊词，如：“酮23”、“氨基酸14”。
(9)化合物表征对于已知化合物，其来源(或合成方法)、结构表征数据的参考文献都应提供。发表文献中未报道的谱图数据。
对于新化合物，应以标题形式列出，并提供相应的鉴定数据和纯度，一般包括1HNMR(13CNMR)，IR，MS，元素分析(或HRMS)。1HNMR和13CNMR数据应完全提供。红外、质谱数据不必完全列出，只列出重要官能团的红外吸收、特殊结构的质谱片断。元素分析鉴定(C，H，N)，分析数据误差范围为±0.4%，列出元素组成和C，H，N的实测值和计算值。高分辨质谱(HRMS)应列出元素组成及其相应实测值和计算值(在误差范围内)。外消旋化合物的比旋光度用［α］tλ=(±)Value(c，solv.)表示。λ表示测定波长，通常用钠光D表示，t表示测定温度，c表示测定浓度值(单位为g/100 mL)，solv.表示测定用的溶剂。
化合物的分析结果表达顺序为产率、熔点(沸点)、旋光度、紫外、红外、核磁光谱、质谱和元素分析(或高分辨质谱)。
(10)统计学方法用适当的统计学方法对实验结果进行分析，如参数检验法(t检验、u检验、F检验等)、非参数检验(拟合优度检验、成对资料的符号检验、秩和检验等)、方差分析、相关与回归分析等。同组数据以均值±标准差(－x±s)表示，并注明实验观察的例数(n)。ED50(LD50，IC50等)应计算其95%置信区间，并作probit分析(Bliss或Finney分析)。显著性结果以“*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001 vsA;△P<0.05，△△P<0.01，△△△P<0.001 vsB”表示。
(11)结果与讨论简洁明了、条理清楚、层次分明。凡用文字已能说明的问题，尽量不用表和图。如用表和图，则文中不需重复其数据，只需强调或摘述其主要发现。同一内容既有图又有表，则二者取其一，能合并者尽量合并。讨论部分应简明扼要、重点突出，主要阐述研究的新发现及对结果的分析，不重复引言及结果中已叙述的内容，避免不成熟的论断。
(12)致谢作者对文章作出过贡献的组织或个人予以感谢，放在文章最后。
参考文献以作者亲自阅读过的近期发表的主要原始文献为限，不可引用非公开出版或发表的文献，不能引用其他文章中引用的但未经核对原文的文献。在引文处按引用文献出现的先后顺序用阿拉伯数字依次编号，将序号置于方括号内，以上标形式放置。参考文献表的著录按文
章中引用的顺序依次排列，每条著录项目应齐全，对相同项目不得用“同上”或“ibid”表示。所引参考文献全部用英文表示，不能用中文、日文、俄文等。中文文献后加圆括号注明中文专著、论文集、学位论文、报告或期刊名称，以便中国科学引文数据库收录。已被采用而尚未刊出的稿件可列为参考文献，但在期刊名后用括号注明“in press”。作者对所引文献的准确性和完整性负责。
参考文献中，题名后用方括号加注文献类型标识(普通图书：M，会议录：C，汇编：G，报纸：N，期刊：J，学位论文：D，报告：R，标准：S，专利：P)。文献类型标识是由［文献类型标识/载体类型标识］组成。电子文献类型标识：数据库(DB)，计算机程序(CP)，电子公告(EB)；载体类型标识：磁带(MT)，磁盘(DK)，光盘(CD)，联机网络(OL)。如［DB/OL］——联机网上数据库，［M/CD］——光盘图书。中文书名和期刊名后加括号注明中文书名和期刊名。文献作者3人以下，全部列出；3人以上，只列出前3名，其后加et al；姓在前，名缩写在后，作者之间用“，”分开。期刊名缩写参照“Chemical Abstract Service Source Index”(CASSI)。
参考文献著录格式如下：
(1)专著(普通图书、论文集、会议录、科技报告及学位论文等)
［序号］主要责任者.题名：其他题名信息［文献类型标识］，其他责任者.版本项.出版地：出版者，出版年：引文页码［引用日期］.获取和访问路径.例：
［1］Cong PZ, Su KM.Analytic Chemistry Handbook: Vol 9(分析化学手册：第九卷)［M］.2nd ed.Beijing: Chemical Industry Press, 2000:726.［2］Bernstein J.Polymorphism in Molecular Crystals ［M］.Oxford: Clarendon Press, 2002: 435-439.［3］Shi Y, Yang Y, Lei PS.Proceeding of the 2002 Chinese Pharmaceutical Association Annual Symposium(2002年中国药学会学术年会论文集)［C］.Guilin: Guilin Chinese Pharmaceutical Association Press, 2002:1170.［4］World Health Organization.Factors regulating the immune response: report of WHO Scientific Group ［R］.Geneva: WHO, 1970.［5］Li YJ.Study on the Therapeutic Basis of Traditional Chinese Medicinal Preparation Suanzaoren Decoction(酸枣仁汤药效物质基础)［D］.Shenyang: ShenyangPharmaceuticalUniversity, 2003.(2)专著中的析出文献
［序号］析出文献主要责任者.析出文献题名［文献类型标志］.析出文献其他责任者//专著主要责任者.专著题名: 其他题名信息.版本项.出版地: 出版者, 出版年：析出文献页码［引用日期］.获取和访问路径.例：
［6］Ada G.The immunology of vaccine［M］//Plotkin SA, Orenstein WA.Vaccines.Philadelphia: W.B.Saunders Company, 1999:28-39.［7］Zhang ZX.UV spectrum analysis ［M］//An DK.Pharmaceutical Analysis(药物分析).Jinan: Jinan Press, 1992:5-18.［8］Liu AL, Du GH.Progress on virtual drug screening［C］//Department of Scientific Research, Chinese Academy of Medical Sciences and Peking Union Medical College.Scientific Annual Meeting
Symposium of Chinese Academy of Medical Sciences and Peking Union Medical College(中国医学科学院、中国协和医科大学科学年会学术论文集).Beijing: PekingUnionMedicalCollege Press, 2004:84-85.(3)连续出版物(期刊、报纸等)
［序号］主要责任者.题名：其他题名信息［文献类型标志］, 年, 卷－年, 卷.出版地：出版者，出版年［引用日期］.获取和访问路径.例：
［9］American Association for the Advancement of Science.Science［J］.1883, 1(1)-.Washington,D.C.: American Association for the Advancement of Science, 1883-.(4)连续出版物中的析出文献
［序号］析出文献主要责任者.析出文献题名［文献类型标志］.连续出版物题名: 其他题名信息, 年, 卷: 页码［引用日期］.获取和访问路径.例：
［10］Liang AH, Xue BY, Liang RX, et al.Inhibitory effect of egg white lysozyme on
ceftazidime-induced release of endotoxin from Pseudomonas aeruginosa［J］.Acta Pharm Sin(药学学报), 2003, 38:801-804.［11］Zanzonico PB.Internal radionuclide radiation dosimetry: a review of basic concepts and recent development ［J］.J Nucl Med, 2000,41:297-308.(5)专利文献
［序号］专利申请者或所有者.专利题名: 专利国别，专利号［文献类型标志］.公告日期或公开日期［引用日期］.获取和访问路径.例：
［12］Wasicak JT, Garvey D, Holladay MW, et al.7A-Heterocycle substituted hexahydro-1H-pyrrolizine compounds useful in controlling chemical synaptic transmission: US, 5733912［P］.1998-03-31.［13］Koseki A, Momose H, Kawahito M, et al.Compiler: US, 828402［P/OL］.2002-05-25［2002-05-28］.(6)电子文献
凡属电子图书、电子图书中的析出文献以及电子报刊中的析出文献的著录项目与著录格式分别按(1)～(5)中的有关规则处理。除此之外的电子文献根据本规则处理。
［序号］主要责任者.题名：其他题名信息［文献类型标志/文献载体标志］.出版地: 出版者，出版年(更新或修改日期)［引用日期］.获取和访问路径.例：
［14］PACS-1: the public-access computer systems forum ［EB/OL］.Houston, Tex: University of Houston Libraries, 1989［1995-05-17］.［15］Christine M.Plant physiology: plant biology in the Genome Era ［J/OL］.Science, 1998,281: 331-332［1998-09-23］.［16］Turcotte DL.Fractals and chaos in geology and geophysics ［M/OL］.New York: Cambrige University Press, 1992［1998-09-23］.结构式、数学式、反应式和图式 数学式、结构式和反应式采用单栏(8 cm宽)，图式(Schemes)
含一系列的化学转换，用单栏、双栏(17 cm)均可，尽量采用单栏形式以利于排版。全文的化学结构式(包含反应式和图式中的结构式)应用黑体阿拉伯数字编号，化合物编号应以行文中出现的先后顺序编号。
为缩短出版周期，请提供规范的化学结构式，要求提供的图单栏栏宽≤10 cm，双栏栏宽≤21 cm。请尽量采用ChemDraw画反应式，如果用ChemIntosh，ChemWindows，ISIS等其他画图软件，也符合编辑部要求。
注意事项
发布日期：20110704
国家食品药品监督管理局于2010年9月25日发布的“关于按CTD格式撰写化学药品注册申报资料有关事项的通知（国食药监注[2010]387号）”，引起了药品注册申请人的广泛关注，部分申请人已经按照或者正在积极准备按照CTD格式提交或撰写化学药品注册申报资料。
自该通知发布后，我中心通过积极准备已经正式启动了化学药品CTD格式（药学部分）申报和审评的试点工作，并于2011年4月12日发布了“关于按CTD格式开展技术审评的几点说明”。
近期，我中心频繁接到申请人关于CTD格式申报资料提交和审评任务管理序列等方面问题的咨询，现结合我中心试点工作情况，就相关事宜补充说明如下：
一、关于CTD格式申报资料和电子版资料的提交：
1.申报资料的提交。目前申请人针对化学药品申请生产药学部分申报资料的提交有以下三种情况：（1）CTD格式申报资料+CTD格式主要研究信息汇总表；（2）《药品注册管理办法》附件2格式申报资料+药学研究主要信息汇总表；（3）《药品注册管理办法》附件2格式申报资料。针对上述三种情况提交的申报资料，我中心业务管理部资料组均予以正常接收，并在中心审评系统中进行相应提交情况的标记，以便于后续审评任务的管理。
2.电子版资料的提交。我中心已开通网上通道以方便申请人提交“CTD格式主要研究信息汇总表”或“药学研究主要信息汇总表”。我中心电子提交系统分别设置了（1）“药品注册申请的药学资料已按CTD格式申报者电子提交入口”和（2）“药品注册申请药学资料已按《药品注册管理办法》附件要求申报者电子提交入口”两个入口进行提交。具体针对上述“1.（1）”种情况提交申报资料的品种，选择“（1）”入口进行电子版资料的提交；针对上述“1.（2）、（3）”二种情况提交申报资料的品种，选择“（2）”入口进行电子版资料的提交。
二、关于CTD格式申报资料审评任务管理序列：
为鼓励注册申请人严格按照CTD格式要求提交申报资料，不断提高申报资料的质量。我中心对于按照CTD格式提交申报资料的注册申请，将根据国家局通知的要求单独按序进行审评，并向申请人公开技术审评报告。针对具体审评任务管理序列的确认分以下两个阶段：
1.待确认纳入CTD格式申报资料审评序列。对于申请人按照本新闻“
一、1.（1）”种情况提交申报资料的品种，将在我中心网站“各部门审评任务公示”中“待确认纳入CTD格式申报资料审评序列”项下排序，等待审评部门进一步审核确认所申报资料是否符合CTD格式申报资料的提交要求。
2.CTD格式申报资料审评序列。根据上述经审评部门审核确认，申请人提交的申报资料符合CTD格式申报资料要求的品种，将被正式纳入“CTD格式申报资料审评序列”项下排序，后续将单独按序进行审评，并向申请人公开技术审评报告，关于技术审评报告的查询方式，将另行告知。
3.正常审评序列。根据上述经审评部门审核确认，申请人提交的申报资料不符合CTD格式申报资料要求的品种，将按照正常相应序列排序。申请人按照本新闻“
几千年来，中草药一直被中国人民用作防治疾病的主要工具，日渐积累宝贵的用药知识，并形成一整套中药理论体系。在先秦时期，已有不少关于药物的文字记载。到了东汉末期(公元二世纪)，中国第一部药典--《神农本草经》诞生。本书载药365种，是汉以前药学知识和经验的总结。书中还简要而完备地记述了药学的基本理论。
南北朝时期，雷[学教]着《炮炙论》叙述各种药物通过适宜的炮炙，可以提高药效，减轻毒性或烈性，从而发展了药物加工技术。梁代陶弘景(公元456--536年)着《神农本草经集注》，对魏晋以来三百余年间药学的发展作了总结，载药达七百三十种。又创用药物按自然属性分类的方法。
唐代显庆四年(公元659年)，李励、苏敬等人主持编写了《新修本草》。全书卷帙浩博，收载中国和外国输入药物达844种。开元年间(公元713--741年)，陈藏器编成了《本草拾遗》，书中将各种药物功用概括为十类，从而提出了著名的“十剂”，为中药临床分类最早的设想。
宋代本草学，以唐慎微的《经史证类备急本草》最具代表性。该书收载药物达一千四百多种。
元代，忽思慧所着《饮膳正要》，总结和发展了饮食疗法。
明代是中草药发展史上最辉煌的时期。李时珍(公元1518--1593年)对古代本草学作了全面整理、总结和提高，并吸取了大量的民间药和外来药，写成了伟大的医学巨著《本草纲目》。该书载药1892种。按药物的自然属性，分为十六纲、六十类。这种科学的分类法，是中古本草学最完备的分类系统。
继李时珍之后，清代的赵学敏(约公元1719--1805年)对民间草药作了广泛搜集和整理，于1765年刊行《本草纲目拾遗》?载药921种，新增药物达716种之多。
近几年，随着社会的进步与科技的发展，医药领域不断创新，我国的医药事业不断获得发展，并逐渐形成科学的医药教育体系。但就目前阶段，我国的医药事业还处于低水平发展阶段，在对外交流的冲击之下，我国医药教育事业面临巨大压力。因此，必须重视药学教育工作，创新教育理念，充分发挥临床实践在药学教育中的作用，进而推动临床实践的发展。
当前阶段，临床实践成为药学院普遍应用的实践方式，对药学教育的创新与发展起到重要的影响。药学作为实践性极强的重要学科之一，在药学教育中必须坚持创新理念，强化创新教学，创建科学的教学体系，为培养创新型人才发挥重要的作用。基于此，本文对药学实践中的药学教育创新展开详细探讨，以促进药学教育改革。
一、药学教育创新的意义
创新教育是时代发展的必然需求，而在药学教育中，创新教育是满足药物开发需要的重要途径。在药物研究中，通过创新教育，促进我国药物研究的创制。从某种角度来讲，在药物创新研制过程中，人才是最关键的要素之一，而作为药学人才的重要培养场所，药学高等院校在向学生传授基本知识技能的`同时，进一步强化对学生综合能力的提升，培养学生的创新精神，增强其运用理论知识解决实际问题的能力。
另外，在药学学科的发展进程中，创新教育是满足学科发展需要的重要途径。药学学科作为综合性较强的重要学科，在新药的发现与研究工作中发挥着重要作用，同时对人体与药物之间的相互作用起到揭示作用，对药物的生产与临床应用起到重要的指导作用。目前，现代药学模式逐渐发生质变，即从以往的单纯化学模式向生命科学与化学的结合模式转化。这就意味着现代药学逐渐对生命科学引起足够的重视，并以此为研究主体，建立起新型理论技术体系，步入生物药学发展的全新阶段。
二、药学教育创新困境
1.教育模式单一。在以往的药学教育模式中，教师多采用传统教育理念，以课堂、书本及教师为中心，忽略学生在课堂中的主体地位，严重压抑学生的学习积极性与主动性，同时影响学生对药学学科的学习兴趣，进而导致教育效果较差，教育质量低下。在当前教育模式下，受统一教材、统一高考等因素的影响，教师的教育模式受到严重束缚，创新教育难以真正实现。如此一来，影响特色专业及特色学科的发展，进而对创新人才培养模式的进一步实现造成不利影响。
2.药学实践效果差。第一，学生缺乏动手操作的机会。在临床实践过程中，通常由教师向学生演示实际操作，而学生只是在一旁观察，很少有自己动手操作的机会。与其他学科相比，药学专业具有较强的实践性，要求学生对药物有深入的认识，对学生动手操作能力的培养具有重要的作用。在实践教学中，学生缺乏动手操作的机会，自然会影响临床实践效果。第二，过分重视药学报告。在临床实践中，教师往往会布置学生做药学实践报告，而学生在未进行动手锻炼的情况下，实践知识并未系统掌握，药学报告的作用难以真正体现。
三、药学实践中药学教育创新策略
1.创新课程设置。在药学创新教育中，应进一步优化课程设置，重视实验课程设置，强化教材与教学方法、教学内容、实践教学各环节间的融合，提高实验课程的综合性与实践性，充分运用多媒体教学，并结合社会实践，逐渐形成多形式、多领域相结合的综合型课程体系。
2.创新教学方法。临床药学专业性及实践性均较强，怎样做到实践与研究的相互平衡是一项非常艰巨的任务。对于初入学的新生，应注重培养学生的创新意识;对于进入第二学年的学生，应强化实验教学，适当增加创新型实验，并为学生提供进入实验室进行科研工作的机会，在实践中增强自身的创新能力;对于进入第三学年的学生，指导毕业设计，加深对药学知识的理解，培养学生的创业意识。
3.注重对学生创新能力的培养。在药学实践中，应将创新教育贯穿整个教育过程，在强化学生综合实践能力的同时，注重对学生创新能力的培养，鼓励学生尽早参与到教师的科研实验中，培养学生的科研能力，并将其作为培养创新型药学人才的重要途径。另外，在药学实践中，教师应为学生提供动手操作的机会，为学生提供更多独立思考的空间，以此达到创新教学的目的。
四、结语
单选题（共 10 题，每题 10 分）1.18世纪前，美国的药房被称（）
A.药房 B.药铺 C.药店 D.医生商店 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.《本草纲目》的作者是（）
A.孙思邈 B.李时珍 C.扁鹊 D.张仲景 我的答案： B 参考答案 ：B 答案解析： 暂无.《千金要方》是我国最早的医学（）
A.教材 B.手册
C.课本 D.百科全书 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.古代药店、诊堂在门口挂个壶或葫芦推销药品，成为古代药店、诊堂的标志，行医也因此被叫作（）
A.济世利人 B.悬壶济世 C.术精岐黄 D.妙手回春 我的答案： B 参考答案 ：B 答案解析： 暂无.中草药处方最传统的调配方法是（）
A.手抓戟称 B.切药 C.碾药 D.煎药 我的答案： A 参考答案 ：A 答案解析： 暂无
我国临床药学发展初期阶段是（）
A.20世纪70年代前 B.20世纪70年代后 C.20世纪80年代前 D.20世纪80年代后 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.合理用药含义是指用药（）
A.安全、有效 B.安全、有效、经济 C.安全、合理、有效、适当 D.安全、有效、经济、适当 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.药学服务的实质是（）
A.药学范畴的一个专业 B.药学范畴的一个学科 C.药学范畴的一种工作模式 D.临床药学的一种方式 我的答案： C
参考答案 ：C 答案解析： 暂无.药学服务的主体是（）
A.医师 B.病人 C.护师 D.药师 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.临床药师的常规工作是直接接触患者并（）
2018临床药学科研基金申报指南
随着科学技术的发展和医疗水平的进步，对药物治疗提出了更新的要求，临床药学学科本身也在不断引入新的理论、新的技术和新的方法，临床大量与药物相关的理论与与实践问题亟待探索和研究。为了进一步提高药师特别是青年临床药师的药学科研水平，培育一批具有较高创新性和可行性的研究项目，促进临床药学学科的可持续发展，提升临床药学对医疗技术创新的贡献度和影响力。中华医学会临床药学分会从2018年起，设立“中华医学会临床药学分会临床药学科研基金”，重点资助在临床一线工作，具有一定研究基础和研究潜力的临床药师。
现发布中华医学会临床药学分会2018临床药学科研基金申报指南。
一、指导思想
贯彻落实党的十九大精神、助力健康中国建设。通过本基金项目的启动和实施，加强有关药物临床应用课题的研究，提高临床药师的科研能力和学术水平，推动临床药学事业的发展。
二、基本原则
1、申请的项目应根据临床药学学科发展的需要，与医院当前任务和未来发展目标相一致；
2、研究内容为临床药学实践过程中存在的关键问题，通过课题的实施取得对相关技术问题的解决，产生积极的推动作用；
4、必须依据本单位的人才结构、设备情况、技术条件、资金、信息、1 资料、数据等基本条件申报合适的研究课题；
5、应根据基金资助强度、研究周期要求，确定研究目标，切忌追求“大而全”。
三、重点资助领域
1、合理用药和治疗药物监测新方法、新技术研究。合理用药是医院药学的永恒课题，不合理用药也是医院最常见问题。可以从基因遗传、代谢酶、转运体、药物相互作用、中西药联用、评价与药物代谢和排泄相关的肝肾功能的新指标或新方法、药物毒性机制、治疗药物浓度监测新方法及新技术等方面进行研究；
2、药物临床治疗评价。包括药物的疗效、不良反应、生物利用度（仿制药一致性评价）、使用剂量与用法、扩大适应证等方面的研究；
3、药物经济学方面的研究。药物的研究、开发和利用不仅要考虑其安全性和有效性，而且还应考虑其经济性及患者的依从性；在有限的医疗资源内，选择合理的药物治疗方案；
4、新药、新制剂的研究与开发。结合医院临床治疗需要，在院内制剂长期使用、安全有效基础上，通过制剂工艺的优化、剂型的改革和药效学的研究，向新药研究的方向发展；
5、临床药学教育模式和临床药师规范化管理研究。包括临床药学本科、研究生等学历教育和在职培养模式研究，临床药师药学服务质量、效率和效益研究。
6、其他药学相关方面的研究。
四、申报条件和要求 1.项目第一申请(课题负责)人必须是申请者所在医疗机构的在职药学人员，具有药学(全日制)本科（含）以上学历和中级（含）以上专业技术职称；
2.申请单位应具备较强的技术实力和基础。申请的项目要体现科学性，先进性，实用性和可行性。已获得国家和省市科研基金资助的项目不在本次资助之列；
3.凡符合要求、有意申请本临床药学科研基金者，需按照要求填写《中华医学会临床药学分会2018临床药学科研基金申请书》；
4.主要申请者(课题负责人)年龄不超过45岁（1973年8月1日以后出生）；优先资助35岁以下（1983年8月1日以后出生）的青年药师。
五、项目的评审、立项、管理和验收
1、课题的资助分别为面上项目和青年项目。面上项目资助力度10万元；青年项目资助力度5万元。青年项目占整个资助项目的70%左右。课题的起止时间为2年；
2.中华医学会临床药学分会秘书处对所申报的全部基金申请书进行形式审查，包括申请人资质、上报资料的真实性等，通过后提交专家函审；
3、中华医学会临床药学分会将组织相关专家对通过形式审查的基金申请书进行网上盲评，每个项目的函审专家3人；
4、中华医学会临床药学分会将组织相关专家对函审入选项目进行复审，择优立项；
5、项目课题申请书评审结束后，中华医学会临床药学分会发文公布最终立项项目，并通过相关部门分别将经费支付给各项目的承担单位；
6、项目进行的中期阶段将要求网上提交中期报告1份，以便了解课 题的进展情况；
7、课题完成后课题负责人应向中华医学会临床药学分会分别提交电子版总结报告1份（PDF格式）和纸质版总结报告2份；
8、项目完成后作者在发表相关论文中应注明“本项目得到中华医学会临床药学分会2018临床药学科研基金资助和相关项目编号”的字样。
六、基金申请书的受理和提交
基金申请书集中受理时间为2018年8月20日至2018年9月30日。所提交基金申请书包括电子文本（PDF格式）和纸质申请书一式2份。受理地点： 中华医学会临床药学分会秘书处/河南省郑州市建设东路1号郑州大学第一附属医院
邮编：450042，联系人： 梁淑红
联系电话：***； e-mail： cmacpb@163.com 本“临床药学科研基金”相关其他事宜的最终解释权归中华医学会临床药学分会。
中华医学会临床药学分会
2018年8月13日
通辽职业学院药学院 06级药学二班 王冬岩 指导教师：杨光
【摘要】 药学服务是一种实践，不仅仅只停留在理论上，同时必须在患者治疗过程中实施并获得效果，不管是预防性的，治疗性的或恢复性的，无论是在医院药房还是社会药房，无论是住院患者还是门诊患者，急诊患者，药学服务要直接面向需要服务的患者，渗透于医疗保健行为的方方面面和日常生活中。
【关键词】 药学服务医用指导
自踏入医学殿堂的那一刻起，我便深刻的认识到，“精医术，懂人文，有理想，能创新”是新时期下的药学工作者所应具备的素质。作为一名药学的学员，只学习书本知识是远远不够的，加强学习，提高自身业务水平对病人进行用药指导，需要我们及时掌握大量的和最新
【】的药学情报信息资源1。理论和实践相结合把我们所学的知识带给人们，所以，我深入到
基层在药品销售岗位接受锻炼。初到药店工作,老同事向我说明了零售药店与医院药房的不同，医院药房的药师只需凭医师处方发药，而零售药店的顾客大多是对药品认识较少的非专业人员，所以，销售人员在对顾客销售药品时，要尽可能的多向顾客说明药品的用途及性能，对每一个顾客负责。药学的学员目的是为了保证顾客用药的安全、合理、有效，指导病人安全合理的用药，是每一个药学人员都应该仔细思考的问题。在日常工作中，药学人员除了完成配方发药工作外，还要尽可能地为病人在诊疗中遇到的不方便提供帮助，如：向急需服药的病人提供水和一次性杯子。为了获得最好的医疗保健，病人有权利清楚地了解自己所用药
【】。物的基本知识，药学人员也有责任向病人说明药品的用法2医用指导的必要性
作为一名在药房工作的药学人员，我切实感受到对病人提供用药指导的必要性。对病人或者家属进行用药指导，提高病人接受治疗的依从性，是药物治疗安全有效的重要保证。现在越来越多的病人都会主动要求药学人员提供用药指导，如果药学人员不具备足够的药学知识，没有丰富的实践工作经验，对病人的询问回答得不到答复，是不能满足病人要求的，甚至会引起病人的不满。在日常工作中，药房工作已不仅仅是照方发药，重视病人以及其家属的用药指导，开展药学咨询是一项很重要的工作。2 病人用药指导
为了获得最好的医疗保健，病人有权利清楚地了解自己所用药物的基本知识，药学销售人员也有责任向病人说明药品的用法。用药指导的内容应该包括：正确的服药方法、服药的适宜时间、用药注意事项、潜在的不良反应等。
2.1 病人用药的依从性
掌握药品的服用方法，是病人正确服药的关键。在多数情况下，由于药房顾客多，因此药学人员往往只局限于照方取药，在药袋上写用药方法。而顾客在离开医院时，对拿到手的药不知道怎么服用并没有完全的了解，在服用时要注意什么，病人也不是很清楚，或者说是似懂非懂，这可能会导致病人不能完全或完全没有按照医嘱使用药物。在工作中经常会碰到如下情况：由于药效不明显，病人感觉已经好转，或者由于某些不适的副作用，病人可能会过早停药，这就导致了病人不依从性的产生。这些情况在内服药中表现得尤为明显，特别是在使用抗菌药物时，当病人自己感到症状减轻或稍有好转，就自行停药，而导致病情反复、耐药性的产生、病程的延长等，造成病人不必要的痛苦。对于药学人员在药袋上所写的服用方法：如需要时不能完全理解而导致病人不依从性的产生。例如用阿托品这种药时，如果病人体温在39℃以上，用此药必须先降温，否则，因本药抑制汗腺分泌，使散热困难，不仅难降温，还可能使体温更加升高。
2.2 药物的用法用量
通辽职业学院药学院2009届毕业生论文
药学人员在发药的同时如讲解一些药物保健和服药小常识，就会使病人掌握科学的服药方法，获得用药知识，有益于疾病的痊愈。
2.2.1 内服药物
对于一些内服药物，在服用时有特别注意事项的，就要求药学人员在配方发药时交代一句，引起病人的重视。例如治疗骨质疏松的药物阿仑膦酸钠片，要求病人必须在每天第一次进食前至少半小时，用大量的白开水送服，增加药物的吸收，而且在服药后应避免躺卧，减少食道不良反应的发生。药学人中的适时提醒，将有利于病人经济合理地用药及最大限度地降低不良反应的发生。
2.2.2 胃肠道疾病用药
胃肠道疾病是常见的疾病，按其病种、病情的需要和药物作用机制的特点，掌握好用药的时间和方法，才能获得最佳疗效。胃动力药如多潘立酮、甲氧氯普胺、西沙必利等，均具有增强胃肠道蠕动功能，从而促进胃中食物排空，对恶心、呕吐、泛酸、嗳气和食后闷胀等症状具有良好的疗效，这类药物宜在饭前半小时服用，待进食时，药效恰好到达高峰；胃黏膜保护药物如硫糖铝等，则需在两顿饭之间服用；抑制胃酸分泌的药物如西咪替丁、雷尼替丁、奥美拉唑等，在疾病急性期，一般主张早晚各服一次，待病情缓解后，改为每晚服维持量。在配发这些药物时，药学人员应该主动告知病人服药的最佳时间，使病人获得最好的治疗效果。
2.2.3 特殊用法的药物
对于一些特殊用法的药物如外用药物、气雾剂、胰岛素笔芯注射剂等，对于第一次使用的病人因其不能掌握正确的使用方法，治疗的效果就会受到相应的影响，而达不到应有的治疗效果。
2.3 药物的不良反应及防治
病人在用药过程中经常会碰到一些问题：如有些高血压病人在服用血管紧张素转换酶抑制剂（卡托普利）这类药物时，经常会发生干咳，在病人咨询时要告知病人这是该类药物最常见的不良反应，不必惊慌，如果干咳不是很明显，建议不要换药，如果干咳很严重，甚至影响睡眠，则应在医生指导下更换其他药物。对于一些服用氟喹诺酮类药物的病人，在发给病人药物的同时要提醒病人服用这类药物后应避免过多暴露于阳光中，因少数患者会发生光敏反应，如发生光敏反应需立即停药。外用药物中维A酸乳膏在用法上比较特殊，该药物最宜在晚间或睡前应用，因为日光会加强维A酸对皮肤的刺激，导致维A酸分解，且维A酸会增强紫外线的致癌能力，故治疗过程应避免日晒或采用遮光措施。外用该药物还可能会引起皮肤刺激症状，如灼感、红斑及脱屑等症状，应告知病人不要紧张，这不是病情的加重，而是表明药物正在起作用，多半可以适应及耐受，刺激症状会逐渐消失，无需停药。若刺激现象持续或加重，可间歇用药或暂停用药。
3严格要求自己
我严格遵守劳动纪律和一切工作管理制度，认真工作，做到了无差错事故，不仅如此，在工作中做个有心人，积极主动地学习与药学相关的新理论、新知识，只有不断学习新理论、新知识，才能更上一层楼。
5参考文献
[1] 刘先进，张晓蒙，张华，等.浅谈如何开展临床用药咨询服务工作.中国药事，2003，17
我是××大学××系药学专业的一名应届本科毕业生。
大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了药学，化学，生物学，有机化学，物理化学，生物化学，微生物学，药物化学，药剂学，药理学，药物分析学，药事管理学，临床医学概论等课程。
通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力： 1.掌握药剂学，药理学，药物化学和药物分析等学科的基本理论，基本知识； 2.掌握主要药物制备，质量控制，药物与生物体相互作用，药效学和药物安全性评价等基本方法和技术； 3.具有药物制剂的初步设计能力，选择药物分析方法的能力，新药药理实验与评价的能力，参与临床合理用药的能力； 4.熟悉药事管理的法规，政策与营销的基本知识； 5.了解现代药学的发展动态； 6.掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
在校学习期间，我热爱社会主义，拥护×××××和他的领导。自觉遵守××的法律和学校的纪律。积极参加各种校内×校活动，向×组织靠拢，并取得了××校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系，学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气，有活力的班集体。
在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者，参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳，自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。
我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”,良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。
天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！篇二：药学自我鉴定成人大
药学自我鉴定成人大 我是**大学成人教育学院企业管理专业09级毕业生，回顾这几年的成人教育，有辛酸、汗水更有收获的喜悦。通过自己的努力，使自己掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基矗 在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对office办公软件和其它流行软件能熟练操作，平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!在思想品德上，我有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥 护共-产-党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
作为积极乐观新时代青年，会完善自我实现未来目标。我相信:努力一定能赢得精彩!塑造一个健康，充满自信的我，自信来自实力。社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。药学简历自我鉴定范文(一)1职业爱好：
爱好：喜欢忙碌的生活，希望做的工作对专业要求高，喜欢在压力之下保持冷静客观的态度，进行思考。
不喜欢：不喜欢机械性重复的工作，不喜欢徒劳无功的工作效率。2学习能力：有浓厚的学习兴趣和一定的药学(临床相关)专业实力，英语水平也不错。办事谨慎认真，注重细节;工作学习讲究方法，注重基础的作用;独立思考，能够很好的总结经验，有一定的发现分析解决问题的能力。
3、工作态度：对工作执着上进的程度
做事认真、踏实，生活态度积极，善于从正反面对待工作，出现问题一切从自身着手;有责任心，集体荣誉感，可以很好的进行团队配合，心思细腻，考虑问题比较细致、周到;适应能力强。
4、与人交往能力：待人真诚，放得开，乐于与人交往和沟通，乐于融入集体，善于开导别人;5 其它，在学校时交了不少朋友，够将良好的人际关系，我的同学从事的职业有医药代表，有从事医院药房工作，药厂质检，他们也愿意帮助我，自己也有很多向他们学习的机会;作为应届毕业生，工作经验是我的软肋，但是青春的活力与自信，积极的进取心，对待困难的韧性，对学习的渴求使我可以弥补缺陷，更好的面向未来。
药学个人自我鉴定范文(二)四年的校园生涯和社会实践生活我不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗在校期间，我对知识，对药学专业一丝不苟，在不满足于学好理论课程的同时更注重实验操作能力。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于实践：社会兼职，勤工助学等令我积累了一定的经历，暑假社会实践更让我获益良多，在浙江大学紫金港校区药剂室，我学习和掌握了众多药剂学只是;而在浙江大学城市学院——华东药业中药研究室，我更是协助参与了新药的研发工作，熟练的操作及扎实的理论知识还有谨慎的性格，令这里的工作人员及指导老师对我寄予厚望。
担任药学0502班班长及药学第二学生党支部书记的我，参加了不少校内活动，有着广大的交际圈，同时也时常发动班级干部及党支部成员组织过不少活动：带领全部成员参加省卫生厅主办的“遏制艾滋，履行承诺”大型宣传活动的志
愿者活动，担任着宣传防艾抗艾知识的任务;参加政府“四免一”政策调查活动及组织“西湖环保之行”等活动。种种表现之下，我党支部荣获创新党支部二等将及本人获个人工作奖学金，优秀学生干部及社会工作一等奖。
总而言之，我具备这热情而又开朗的性格，强大的责任心，创新的思想，优秀的协作及组织管理能力。篇三：药学专业学生自我鉴定
药学专业学生自我鉴定
我是xx药学毕业生，四年的大学生活使我在思想熟悉和专业技能方面都有了很大的进步。目前，我是从一个对药物一点都不懂的情况下到现在都比较了解并熟练应用，这便是我对自己的学习成果最大的个人鉴定。四年期间，我努力学习，成绩优异，把握了深厚的药学专业知识，专业课程主要有我药物化学，药物分析，药理学，药剂学和其它的基础医学课程，并通过了英语六级，有良好的英语听说读写能力，并通过了国家计算机考试二级证书，熟悉办公软件如word、excel等操纵。
为了让自己能够在毕业之后更快地适应社会，课余时间，我积极组织院内外的活动以及假期的勤工俭学，不仅能自己挣到生活费，更重要的是进步了自己的交际能力和适应能力。
大四下学期，我在xx药业股份有限公司实习，初步把握了药品的检测和取样方法，初步了解颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的治理等，并受到实习单位的一致好评。
当然，本人思想上进，积极向党组织靠拢，并如愿成为一名光荣的***员，用马列主义毛泽东思想***理论武装自己，带动和影响四周人，树立了正确的世界观、人生观、价值观。当然，我还存在一些不足，如做事优柔寡断，在以后的工作中我将改正缺点不足，改善学习方法，进步理论水平，加强动手能力，做一个“四有”新人。
回顾高中三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行
一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共-产-党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对office办
公软件和其它流行软件能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.在工作上,我通过加入院学通社与合唱团,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!良禽择木而栖,士为伯乐而荣,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会.愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!药学毕业生自我鉴定
本人自入校以来思想上进，努力学习邓-小-平建设有中国特色社会主义理论，认真思考、体会伟大的思想和先进的理论，并试着在学习中检验和实践，学习十七大精神和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
我学的药学专业，三年的大学生活和社会实践使我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的药学专业知识，我不仅学习了药物化学，药物分析，药理学，药剂学等专业知识，还学习了其它的基础医学知识，还积极在课外的实践和实习中，提高自己的操作动手能力和技术。并通过了英语三级，具备了一定的英语听，说，读，写能力，熟悉计算机的理论和应用技术，如office等操作。
除了专业学习之外，我还重视社会实践活动，到校外参加勤工助学工作，暑假期间参加暑假工，通过社会实践来提高自己的交际能力和工作水平，还常参加各种社会志愿活动等。我曾在xx药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，了解了颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等，并受到实习单位的一致好评。
当然，还存在很多不足之处，在以后的工作和学习中我将继续努力，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接-班人。2.在学校学习以来，我在思想上一直都努力学习邓-小-平建设有中国特色社会主义理论，认真思考、体会伟大的思想和先进的理论，并试着在学习中检验和实践，学习十七大精神和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
我学的药学专业，三年的大学生活和社会实践使我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的药学专业知识，我不仅学习了药物化学，药物分析，药理学，药(转载于:药学专业自我评价)剂学等专业知识，还学习了其它的基础医学知识，还积极在课外的实践和实习中，提高自己的操作动手能力和技术。并通过了英语三级，具备了一定的英语听，说，读，写能力，熟悉计算机的理论和应用技术，如office等操作。
除了专业学习之外，我还重视社会实践活动，到校外参加勤工助学工作，暑假期间参加暑假工，通过社会实践来提高自己的交际能力和工作水平，还常参加各种社会志愿活动等。我曾在xx药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，了解了颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等，并受到实习单位的一致好评。
当然，还存在很多不足之处，在以后的工作和学习中我将继续努力，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接-班人。我注重学术的理念：崇尚学术，营造发扬学术民-主和学术自由、重视学术成就的浓郁学术氛围。只有坚持这种理念，才能不断取得科学研究的丰硕成果，才能不断提高自身的学术水平和知识质量，知识创新和文化传播等做出应有贡献。
作为年轻应届毕业生，我知道自己的工作经验还很缺乏，但我的工作热情、适应能力、专业知识、基本素质值得依赖。在工作生涯里，我将会心饱满的热情投身到工作中，吸收更多的工作经验，学习更多的与专业以外的知识。无论是工作还是生活上都会学习学习再学习。
药学专业自我评价
从来都不知道，原来“再见”这两个字是那么的难说出口，放在心里就更加难。临终毕业了，我要感谢我的五年大学生活，让我从一个年幼无知的小姑娘，逐渐成长了。无论是从思想上还是人际关系及工作能力上，都是质的飞跃。总的说就是：
本人自入校以来思想上进，努力学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，认真思考、体会伟大的思想和先进的理论，并试着在学习中检验和实践，学习十七大精神和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
本人学的药学专业，五年的大学生活和社会实践使我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的药学专业知识，我不仅学习了药物化学，药物分析，药理学，药剂学等专业知识，还学习了其它的基础医学知识，还积极在课外的实践和实习中，提高自己的操作动手能力和技术。并通过了英语四六级，具备了一定的英语听，说，读，写能力，熟悉计算机的理论和应用技术，如office等办公软件操作。除了专业学习之外，我还重视社会实践活动，到校外参加勤工助学工作，暑假期间参加暑假工，通过社会实践来提高自己的交际能力和工作水平，还常参加各种社会志愿活动等。我曾在xx药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，了解了颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等，并受到实习单位的一致好评。
