学生会干部 工作总结（推荐12篇）
在学生会当中，有一种凝聚力，它就是学生会的先进性。大家严格遵守纪律，本着“精诚团结、雷厉风行”的工作作风，全局上以主席团为核心，密切配合，加强沟通，相互尊重，相互理解，增强了工作效率。时刻以一名学生干部的要求严格要求自己，力争让广大同学满意，让领导满意，让自己满意。
二、努力学习，争做楷模
主席团成员考察其干事、干部，其中班级干部为60%左右，学习成绩都在中上水平其有90%以上。各位干部在工作之于，不忘学习，积极向上。学生会中有很多同学都在全班前五名，而且品学兼优。其中全体学生会成员中有96%以上都是团员。
三、积极肯干，吃苦在前
各干部、干事从刚进学生到现在，学生会同学以身垂范，一马当先，积极参与各项学生会工作，使得在学生会的积极组织下，取得了优异的成绩。
运动会期间，体育部所有成员都参加比赛并获奖，其中还有好多学生会干部、干事参与了运动会，都有得到优异的成绩。学生会全体成员都参与了运动会维持场地秩序，干部轮流值班，干事不怕吃苦的在跑道边维持。
在元旦晚会上，学生会的女同学们也选送了节目，并得到了校元旦汇演二等奖。副主席季冰灵并在技能文化节上上台领奖，这是学生会的骄傲，也是她自己的骄傲。
四、服务同学，甘于奉献
学生会是学生群众性组织，代表广大同学的根本利益，是学生与领导之间的桥梁纽带。在学生会，每人都有主人意识。生活部在工作期间，多次代表同学们到食堂反映伙食问题，但收效不大。在各种活动中，都能看见学生会同学忙碌的身影，抬板，抬桌子，抬器材，布置、打扫会场，组织纪律……每个人都默默无闻，每个人都任劳任怨，冲在前面。同学们高兴地看完一场晚会，而学生会同学不仅忙的不亦乐乎，连自己组织的晚会都看不着;同学们热烈地看完了运动会，学生会也还只是在场外忙活，等同学都退了场，他们还在忙碌。面对这一切，大家都无怨无悔，毫无怨言。在学生会不断的进步，不断的刻苦努力。我们学生会本学期有作以下几点工作与活动：
(1)开展了“铲口香糖”活动，全体学生会成员参加;
(2)开展了“你扔我捡”活动，全体学生会成员参加;
(3)开展了两期主题板报评比;
(4)学生会名誉主席汇报省学联会议情况与贯彻省学联会议的精神与主旨，更是让大家学习党的十七精神;
(5)学生会名誉主席汇报金华市学联会议情况与贯彻金华嘶学联会议的精神与主旨;
(6)为元旦汇演选送节目;
(7)出了第一期团委小报;
(8)学生会部分干部前往永一中交流学习其管理与活动经验等工作与活动。
五、不断努力，更创新高
学生会现在还存在一些不成熟的地方，但是第一个学习我们正在进步着，我们全体学生会成员都希望自己能在接下来的时间里更创新高，让学校的同学与领导们对学生会满意，对团的工作满意，大家都争取在下学期努力奋进，打造让同学们更多发挥的舞台。
在学生会组织活动期间，团委书记吕华福、团委成员应秋萍老师、团委成员刘峰老师、团委成员章琳琨老师、保卫科科长徐文达老师、生活科科长何敏诠老师等各位恩师给予了热心的指导和极大的帮助，使学生会能够在正确、健康的道路上前进，少走弯路，在此一并表示感谢!
(一)新时期高校学生干部管理工作面临的新困境
我们国家的很多高校也仅仅是注意到了课程本身,却忽视了教学高校学生干部管理工作。也许就是这个缘故,面对现实而制定的专业发展战略尤须以全面素质为基础,以就业为导向,我们应该加快教育改革的步伐,全面推进教育制度的改革,为社会多多培养专业型复合人才,让我们的毕业生在工作领域更具有得天独厚的优势,不被残酷的竞争所淘汰,并且能够获得更多的晋升机会,为社会为国家做出自己应有的贡献。在辅导员人数不够的情况之下,很多大学的班级很松散,无组织无纪律,上课也没有固定的班级,学生干部管理工作也很松散,学生平时也很少和老师进行交流,老师也很难了解学生们在想什么,什么才是最适合他们的教学方法。学生干部管理工作总是出现盲区,一些显而易见的问题也没有得到很好的解决。这样一来,大学生在学校就会遇到很多的困难,老师也难以进行高校学生干部管理工作。
(二)新时期加强学生干部管理工作的必要性。
学生干部管理工作是目前面临的最大的挑战。这是这个缘故,面对现实而制定的专业发展战略尤须以全面素质为基础,以就业为导向,我们应该加快教育改革的步伐,全面推进教育制度的改革,为社会多多培养专业型复合人才,让我们的毕业生在工作领域更具有得天独厚的优势,不被残酷的竞争所淘汰,并且能够获得更多的晋升机会,为社会为国家做出自己应有的贡献。
(三)高校学生干部管理工作队伍建设体制不健全
目前,我国的高校正在不断地进行扩招,这样一来,各个学校的人数的人数越来越多,但是与此同时,这些学校的师资力量不够。很多学校里,学生很多,但是辅导员很少。这样很多学生就会疏于管教。而且,一些学校里,很多辅导员都只是刚刚走出校园的学生,他们很难在很短的时间之内,很好地完成从一个学生到一个老师的角色转换。有些辅导员老师甚至并不是非常热爱自己的工作,对干部管理工作只是敷衍了事。有的学校的辅导员老师有的仅仅是照搬陈旧的工作经验,他们没有意识到如今的学生已经远远不同于以前的学生,现在的学生工作越来越不好做了。这些高校的学生干部管理工作人员没有很好地与时俱进,开拓创新,跟随时代发展的步伐,掌握新的形势之下的学生的情况,没有及时地更新自己的学生高校学生干部管理工作的相关知识。因此,学校的高校学生干部管理工作者应当把学生作为自己的立足点,不断寻找工作中的问题,不断进行改善。提高自己的工作热情,切实地把高校学生学生干部管理工作做好。
二、重视高校学生干部的选拔和培养工作
高校学生干部管理工作人员,特别是辅导员职业一直以来处在一个很尴尬的地位。他们的社会地位一直不是特别被公众认同。因此,我们应当尽快提高辅导员的地位。由此培养他们对于工作的热忱。很多大学的班级很松散,无组织无纪律,上课也没有固定的班级,干部管理工作也很松散,学生平时也很少和老师进行交流,老师也很难了解学生们在想什么,什么才是最适合他们的教学方法。干部管理工作总是出现盲区,一些显而易见的问题也没有得到很好的解决。这样一来,大学生在学校就会遇到很多的困难,老师也难以进行高校学生干部管理工作。辅导员应该更加热爱自己的本职工作,并且比自己的本职工作做好。
中国改革开放30年以来,尤其是加入世界贸贸易组织以后,对复合型技能人才的社会需求量与日俱增。为了向社会输送更多的复合型人才,我国各个重本二本以及三本的学校都开了很多的相关专业,这就使得高职高校的毕业生的生存空间越来越小,越来越狭窄,在很长一段时期内,高校管理若不实行改革,我们的毕业生可能难以找到工作,被社会所淘汰。我们国家的高校学生干部管理工作是目前面临的最强大的挑战。在新的教学形式之下,原有的课程制度已经难以满足高校的发展的需要,因此,很多高校顺势而为,进行了一系列的课程改革。但是很多高校也仅仅是注意到了课程本身,却忽视了教学高校学生干部管理工作。也许就是这个缘故,面对现实而制定的专业发展战略尤须以全面素质为基础,以就业为导向,我们应该加快教育改革的步伐,全面推进教育制度的改革,为社会多多培养专业型复合人才,让我们的毕业生在工作领域更具有得天独厚的优势,不被残酷的竞争所淘汰,并且能够获得更多的晋升机会,为社会为国家做出自己应有的贡献。在辅导员人数不够的情况之下,很多大学的班级很松散,无组织无纪律,上课也没有固定的班级,高校学生干部管理工作也很松散,学生平时也很少和老师进行交流,老师也很难了解学生们在想什么,什么才是最适合他们的教学方法。高校学生干部管理工作总是出现盲区,一些显而易见的问题也没有得到很好的解决。这样一来,大学生在学校就会遇到很多的困难,老师也难以进行高校学生干部管理工作。
【关键词】学生干部 工作倦怠
目前,学生干部工作倦怠问题已成为学生干部问题中较为突出的问题。工作倦怠是指在工作重压下的一种身心疲惫的状态,厌倦工作的感受,是一种身心能量被工作耗尽的感觉,表现为身体疲劳、情绪低落、创造力衰竭、价值感降低,工作上的消极状态还会进一步影响整个生活状态。
一、存在现状与原因分析
很多学生干部由于人际关系、心态等问题上的处理不当,从而丧失工作初期的热情与自信,可称为工作倦怠。学生干部出现工作倦怠主要表现为对工作冷漠悲观、视工作为负担、缺乏探索的热情与活力、遇到困难退缩、布置工作时再三推诿等等,直接影响了工作效率和工作成果。
对学生干部工作出现倦怠的问题,究其原因主要有:
(一)双重身份的压力,缺乏成就感
学生干部兼顾双重身份,既是学生又是干部。作为学生的主要任务是学习,这就要求学生干部有端正的学习态度,过硬的专业知识;作为干部则要求学生干部有较强的责任心,具有良好的处事能力。有的学生干部由于无法协调学习与工作,产生了双重身份压力,身心疲惫,从而出现工作倦怠的现象。此外,有的学生干部在学习工作中缺乏足够的关心与肯定,常常产生工作困惑,缺乏成就感,进而形成了明显的工作倦怠状况。
(二)工作氛围不理想,人际关系处理不当
学生组织中往往会出现分工不明、职责不清等情况,导致组织成员间合作不愉快,甚至有学生干部因个性原因,人际关系处理不当,融入不了学生组织群体,最后选择退出组织。此外,由于工作氛围的不理想,学生干部间、干群间缺少有效的沟通,工作开展不顺利,使得学生干部易出现工作倦怠问题。
(三)工作期望过高,付出与回报不成正比
学生干部作为学生组织的执行者,承载着教师与同学给予的期望。但是往往大家对学生干部工作本身的复杂性和艰辛度缺乏了解,期望值过高,学生干部除了面临着学习和工作的双重压力之外,还同时受到外界的期望压力,会导致身心疲劳,逐渐失去对工作的耐心和热情,习惯于按部就班,毫无创新意识。有的学生干部工作认真负责,但会遇到投入精力多,评价一般的情况,常常产生付出与回报不平衡的困惑,进而对工作失去信心,产生倦怠之势。
二、思考及对策
针对学生干部工作产生倦怠感的问题,以下是一些思考与对策:
(一)认清工作定位,合理确定工作期望
学生干部应认清自己的工作定位,树立正确的工作价值观,防止工作倦怠感的出现。学生干部要明确本职工作,努力学习,勇于创新。学生干部应了解自身工作范畴、工作特点,给自己确定工作方向与方式方法,一切从学生利益出发开展工作。此外,学生干部应合理确定工作期望,切勿盲目期望过高,以致产生工作倦怠现象。学生干部在担任职务之初要依据个人性格、能力、所从事的工作性质,合理确定自己的工作期望。学生干部在任职初期应对任职期间的工作艰辛、工作所会遇到的困难、如何得到群众的支持等问题有一个系统地思考,以此来确定自己的工作期望,使工作有条不紊地开展。
(二)倡导学生干部个性化发展
目前,有的学生组织在选拔学生干部时宁要听话的,不要有才的,所以学生干部往往对上服从,执行能力强,但自主、主动、决策能力太差,久而久之失去工作热情,出现工作倦怠现象。社会的发展需要个性化的人才,实施个性化教育、促进大学生个性发展势在必行,学生干部作为校园里的领跑者,是最具有创新精神及创新能力群体,所以更应重视学生干部的个性化发展。在选拔学生干部时应关注学生的个性特点,结合学生干部的特长、爱好、情感等特点分配职务布置工作,注重学生干部的个性塑造,并善于发掘其优点,扬长避短,使其能在学生组织中发挥应有的作用。
(三)注重学生干部心理素质培养
良好的心理素质是避免产生工作倦怠的一项重要因素,因此在日常工作中指导老师应在准确掌握学生干部心理状况的同时切实提高他们的心理素质。指导老师应通过各种渠道对学生干部的思想动态进行了解,及时沟通认真倾听,找寻问题原因、分析原因,对症下药地纠正,尽快帮其克服不良心态,恢复状态投入工作。此外,学生干部的心理素质培养也尤为重要,有的学生干部往往由于心理素质差,抗压能力弱,对工作产生倦怠感。学生干部的心理素质培养可通过心理讲座、团体活动、心理辅导等形式开展,积极培养学生干部善于控制自己的情绪,对工作中出现的挫折和干扰有坚强的意志,保持高度的自信心。学生干部良好心理素质的培养是一项系统工程,需要学校与指导老师共同努力。
(四)完善组织建设,营造良好环境
学生组织是学生干部成长与自我锻炼的重要环境,所以组织建设尤其关键,好的组织才能吸引好的成员,好的组织能使成员们充满工作激情与合作精神。为了有效地解决学生干部工作倦怠的问题,完善组织建设也是有效手段之一。只有建立合理的工作机制,完善制度体系,明确职责范围、工作内容,规范工作行为,才能使学生干部对自己的工作有个明确的了解,不会产生分工模糊、责任不明的情况而导致的工作迷茫与倦怠。确定组织目标,组织目标把学生干部联结在一起的同时,能够形成了共同的工作合力、共同的理想信念,使学生干部有工作头绪与激情。同时要注重工作环境的营造,理顺教师、学生干部、学生等之间的工作关系,创建和谐工作气氛。
【参考文献】
[1]林丽.教师工作倦怠问题研究综述[J].比较教育研究,2006(2).
[2]田寶,李灵.学校组织气氛对教师工作倦怠的影响[J].心理科学,2006,29(1):189-193.
一、初赛
凭着对学校团委会、学生会的认识与向往，高一级共有1xx位同学报名参加竞选。初赛过程中，同学们大胆发言、积极配合、有序参赛得到本届学生会成员的共同认可，根据个人初赛表现，入学分数、个人能力以及形象问题，最终选出60位同学进入复赛，并对入选的同学加以了解和调查。
二、复赛
初赛过后，学生会干部在不影响学习的情况下，充分利用课间操和课余时间对进入复赛的选手进行认真调查、暗访，了解同学们的情况，并相互交流工作经验，尽量把工作做深做细。20xx年4月15-16日进行复赛，在这期间，选手们在初赛的基础上进一步发挥自己独特的一面，得到了学校领导的赞扬和肯定;另一方面，选手在回答问题的综合表现及礼仪细节受到领导的肯定。最后，根据各班班主任的意见以及各班学生的积极反映，从60位选手中选出34位同学进入实践。
三、实践
通过紧张的复赛后，34位选手参加学校学生早读出勤及校章佩戴的纪检工作，选手们的热情工作、积极参与、准时到达是学校领导、老师和同学高度评价的。
选手们也积极参与学生会办公室搬迁工作。
四、面试
这一届有快过去了，本届系学生会是规范化建设的先驱，我们所有的工作成果和经验教训，都必将成为日后各届的宝贵财富。大家也努力执行这一方针，一方面详细地记录自己的工作历程，另一方面注重培养新干部，为换届交接工作铺路。特别是通过我们后期举行的“数信韵文化节”大活动中，我们发掘了很多积极分子，锻炼了一批后备力量。
在本届系学生会工作即将结束之际，回顾学生会一年来的工作历程，我们深深地感到：每一项活动的顺利举行，均离不开系领导的指导，离不全体系学生会干部兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和帮助。我们能够取得这样的成绩也是广大系学生会干部本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上，经受住了各种考验，顺利完成了各项任务。在这里，请允许我代表本届学生会全体成员向关心和帮助学生会健康成长的各级领导，向长期关心并细心指导我们工作的老师致以崇高的敬意!向为系学生会工作付出辛勤汗水的全体学生干部及热情参与系学生会工作的全体同学致以衷心的感谢！当然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。
本届系学生会成功之处：
1、加强系学生会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位，做好学生会工作计划。系学生会是一个学生组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后的工作中更好的开展工作。学生会干部是系学生会中的中坚力量，是学生会能否坚实、稳定地发展的关键，因而，在这一时期里，我们着重加强了对学生会干部队伍的建设，使人员机制更为灵活，能上能下能进能退，培养了广大学生会干部务实、高效的工作作风，使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。
2、立足本职，满足同学们多方位需求，同学是我们的选票，获得同学们的支持，便为学生会的发展提供了广阔的空间。学生会的天职是为同学服务，代表同学利益。而随着社会的发展和时代的变迁，同学们的鉴赏能力和欣赏水平不断提高。为此，学生会始终紧跟时代潮流，不断更新观念，推出精品，打造了一批如“数信韵1+1授课大赛”，“圣诞老人信箱”等系列活动，满足了同学的需要，也获得了广大同学的支持和欢迎。
3、带动和引导广大同学的积极性，学生是学校工作的基础，学生会要始终把带动和引导广大同学积极性作为现实
工作的一项重要任务，积极带动广大同学投入到学校的建设和发展中去。
4、宣传工作，潜移默化的对同学们思想产生影响。本届学生会在宣传方面加大工作力度，充分利用海报，卧龙网等各种载体向同学们宣传校内活动情况，引导广大学生关注时事，帮助广大同学树立正确的世界观。
在本届系学生会的工作历程中，我们取得了值得肯定的成就，同时也留下了一些遗憾。
1、我们没有完全解决所有问题。学生会在各年级的影响力很不均匀，年级之间的鸿沟依然存在，这是制约学生会向前发展的一大“顽疾”。
2、从文学社的归属问题上，反映出学生会的组织机构仍需进一步完善。
3、最重要的一点，学生会在学生工作中，并没有处在真正的主动位置上。“学生的事情学生做”，这在很多普通的学校得到承认。活动组织的再完美，再精彩，也不能算是真正的学生活动；学生组织的活动，哪怕办得再差，也是一次有益的尝试。而且，学生会正处于成长期，走弯路、遇挫折、犯错误，从某程度上说是必然的。没有今天的经验教训的积累，我们如何期待明天的辉煌呢？
本届学生会即将完成其使命，新一届学生会即将产生。“长江后浪推前浪，江山代有才人出”。我们有理由相信：在领导的悉心指导下，在全院广大师生的热情参与共同努力下，学生会的明天必将更加灿烂辉煌!
最后我感谢学院给了我再一次机会，让我来组织本届学生会的工作，我的工作也许光辉的业绩不多，但我确实踏踏实实认真的对待我的工作，问心无愧的完成了我的任务，但由于本人能力有限，精力有限。工作中有很多不足，还请能理解原谅。我的学生干部生涯也许已经结束了，但我的心永远是一个积极的学生干部的心。在还需要我的时候我依然会一如既往的为同学服务。在过去学生干部的生涯，我的心已经完全融到了我们系的学生工作中了。
在新的世纪里，机遇与挑战并存，成功与失败同在。让我们携起手来，像海燕一样搏击吧！相信自己，我就是最好的，辉煌的明天也有我的一份！
我为是学生会的一份子而骄傲！
联络规划中心副主任
自9月份年新生加入后，部门迅速发展壮大，在第新一届学生会成立之后，在学校领导和团委老师的具体指导和支持下，我院学生会能够紧紧围绕“自我教育”、“自我服务”、“自我管理”的宗旨，本着：“团结、奉献、求实、创新”的精神进行工作的开展。
随着时间的流逝，干部意识的提高，我很有幸自己能够担任又一届第学生会科协综合部的干事，同时在广大同学的鼎力支持下，经过全体学生会成员的共同努力，不断扩展工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了本学年初定的工作计划，并取得了显著的成绩。
转眼之间回想过去，似乎我们新生时代就要结束了。每每回顾这几个月来学习、工作、生活等情况，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，许多工作生活的场景都依然深记在我的脑海之中。我感悟到作为学生干部为系、为班级同学服务的重要性，与同学们的朝夕相处让我感受到集体的温暖和彼此间的友爱，从班级、部门日常工作中得到锻炼，使我对学习、工作都有了更加深层次的认识。
学生干部的形象是一种无形的力量，无声的召唤。一名党员是一面旗帜，时刻反映出一个组织的先进性。通过本学期的各类活动，让我意识到了低年级的学生应该严格遵守校规、校纪，必须让大家真正在思想上重视、行为上付诸实际才是最为根本的。作为一名普普通通的干事，更应该以身作则、起到先锋模范作用，积极带动大家参与学习竞赛等各方面的积极性，遵守学院的日常行为规范。
古语有云：“己所不欲，勿施于人。”既然我们的成长中有一系列的问题，那还是先从自身方面揪错吧。这学期以来，在和各部门部长及其他成员沟通交流方面对我来说是一片盲区，同时我的应急能力也有很大的缺陷。也正因此，在第九届“科技文化节”的科创之路交流会中，出现的极大的失误。
几个月以来，从每周进行的例会到活动前的策划，再到开展各类大型活动以及各部门不间断的活动。不管是在学校的舞台上还是学院的舞台上，也都分别获得了不小的成绩。但是，我觉得我们的活动仍是可圈可点，有善待改进的地方，比如我们的对一个活动的策划的可行性研究还不全面，我们在执行计划时似乎总有一些干扰因素捆扰着我们，从而导致活动不尽完美。回想过去，我们的日子充实，取得的成绩可喜;展望明天，我们信心满怀，自信可以用我们不羁的个性挥洒学生会工作新篇章。
经过一个学期的实践我在各方面都有所增强，面对这些我都不会骄傲而将会不断的努力与探索，扬长避短,使学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进,啄部走向完善，更加积极的工作，创造出更加辉煌的成绩。同时加强充实自己，完善自我，在以后的工作学习中，我将会继续努力，大胆创新，争取成为一名更加优秀的学生干部!
新的一年，新的开始，在新的一年里，改善不足，发挥长处，争取做到最好。最后祝学生会越办越好。
高校学生干部是指在现代高校学生群体或组织中义务地去负责一些学生工作的学生。高校学生干部队伍是学生自我管理的核心力量, 是高校学生活动得以顺利进行的有力保障。他们既是学生, 不但要遵守学生的行为规范, 而且要履行学生的职责, 他们是学生中的干部, 在学生中起表率模范带头作用, 在实际工作中只能依靠高度的自觉和热情, 服务和引导广大学生[1]。他们是学生与干部的结合, 因而成为高校中的特殊群体[2]。学生干部活跃在党团组织、学生会、学生社团以及各个班级中, 在数量上接近占到了全体大学生的1/3, 带领同学形成优良的校风和学风, 组织大家参加校园活动, 建设和谐的校园文化[3]。
2 高校学生干部存在的问题
2.1 思想动机不纯、功利思想严重、奉献意识不高、服务意识下降
学生干部中出现了部分人拉帮结派、请客吃饭, 以便为自己在选举中取胜, 或和教学辅导员套近乎, 希望得到老师的重视。其在工作中脱离广大学生群众, 在学生中指手画脚, 趾高气扬, 在学生干部内部也表现为利用同乡、同学等关系搞小团体。有的学生干部养成了只讲索取、不懂奉献的习惯, 因此会形成敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形, 背离了做为学生干部的最基本道德素质。一些学生干部以自我价值的实现为核心, 还有部分学生干部在价值观取向上过于急功近利, 敬业意识薄弱, 理想追求淡化。
2.2 抗挫能力差和自尊心太强
当代大学生被誉为“天之骄子”, 是享有父母宠爱、社会关注的特殊群体。大学学生干部作为其中的精英和佼佼者, 还倍受同学老师瞩目。在众人的追捧之下, 这些独生子女们往往放纵任性, 常常以自我为中心, 他们习惯了成功和被人关注, 一旦遇到挫折或者失败, 就丧失了前进的信心和动力, 怀疑自己的能力, 轻言放弃。另外, 在工作当中有漏洞或者不足之处, 如果被当众指出, 有些干部会觉得很没面子, 甚至情绪低沉, 一蹶不振。
2.3 人际关系不和谐, 心里压力大
部分学生干部还不能正确、有效地处理协调好职务生活中人与人的各种关系。个别学生干部高傲、摆架子, 甚至歧视普通同学, 再加上工作方法不当, 搞不好与其他同学的关系, 导致学生干部与普通同学之间关系紧张。
2.4 缺乏整理和解决实际问题的能力
有些学生干部举止不雅, 在职务工作中语言粗俗, 容易被宿舍其他同学排斥;有的学生干部性格孤僻, 自制能力差, 不善于交往, 缺乏宽容与合作精神;并且部分学生干部实际动手能力的强弱, 将直接影响到作用的发挥。学生干部要有耐心、有很好的应变能力, 做到既忍让又不失原则, 沉着冷静、灵活应变地处理问题。
2.5 工作中出现倦怠和推卸责任
学生干部出现工作倦怠, 究其原因, 主要是在较长一段时期里, 对工作中所遇到的压力, 在情绪上产生的一种低强度递进的反应过程。学生干部不仅要有良好的学习成绩, 而且要有足够的时间去办理学院活动, 于是乎会有种种压力, 所以, 会对工作倦怠, 会相互推卸责任, 是学生干部普遍存在的问题[4]。
3 发挥学生干部的作用, 营造一个良好的氛围
学生干部代表了学院校园文化的最活跃部分, 各种新事物首先要通过他们的实践之后才能在学生当中健康发展。与普通同学相比, 学生干部由于工作的原因对传统的校园文化的精髓理解也更为深刻。因此他们可以向广大同学积极地宣传校园文化理念, 使之深入人心, 并不断传承和创新。他们置身于学生之中, 最了解广大学生对校园文化的现实需要, 针对大学生的特点, 因地制宜、创造性地开展丰富多彩的能代表广大同学进取要求的、健康向上的文化艺术、科技文化、寝室文化、社团文化、班集体文化、青年志愿者服务等校园文化活动。以此陶冶情操, 调动同学们的积极性, 影响和带动全体学生, 营造一个良好的氛围, 增强集体的凝聚力。
3.1 加强学生干部思想观念转变教育, 提高学生干部的执行力, 促使学生干部的主观能动性
学生干部是班级、院系中一个特殊的群体, 他们来源于学生, 又不等同于一般学生, 学生干部在院系内或班级里任某些职务, 一部分人是为了真正的锻炼自己的能力并服务与学生, 而一部分人则是为了在综合测评中加分、为了入党、评奖评优, 甚至部分学生干部中国自古传统文化的官本位思想严重, 当选上学生干部就是感觉自己当了官, 可以在其他学生面前耀武扬威, 感觉在其他学生面前就高人一等, 抱着这样的思想观念去干工作, 势必会影响干部的自身发展和学院工作的开展, 所以在学生干部选拔中, 注重对学生干部思想观念的探查, 教育学生干部树立正确的观念, 即当学生干部一方面是为了锻炼自己各方面的能力素质;另一方面就是为了为广大学生提供服务, 在老师与学生之间架起桥梁纽带, 起到上传下达作用。只要学生干部思想观念转变了, 他们在学院活动中就能够自愿付出自己的辛勤劳动, 积极主动开展工作, 才会乐意在学院活动发挥自身的主观能动性, 促使学院活动的开展由被动变为主动。
3.2 集体荣辱感的培养, 提高学生干部在团学活动中的主动性和积极性
在学生干部日常教育和培训过程中, 加强集体荣辱感优先, 每个学生干部树立团学活动开展不是为了个人, 是为了院系学生工作这个集体和广大学生, 个人是集体的一部分, 如果没有学院给自己提供的平台, 就不能有自己的成长空间。通过集体荣誉感的培养, 来调动学生干部的积极性, 这样提高学生干部在团学活动中的主动性和积极性。
3.3 成就感的培养, 提高学生干部在团学活动中的奉献精神和进取精神
无论在日常工作还是开展的学院活动中, 要加强学生干部的成就感培养。一方面团学干部要主动从承担的工作或开展的学院活动中寻求成就感, 相信完成一个学院活动, 自己从活动的组织过程、取得的成绩中能体会到成就感和成功感的;另一方面活动组织负责人要通过鼓励、表扬等手段, 促使学生干部觉得自己很成功的, 让所有学生干部都认识到自己就是学院活动组织的一员, 在工作中能够起到作用, 有用武之地。
3.4 加强学生干部的奖励制度
虽然说应该强调学生干部的奉献精神, 任劳任怨品质, 但是, 给予一定的奖励制度, 可以有效地调动学生干部的积极性, 更好更有效地提高学生工作活动的质量。
4 结语
综上所述, 学生干部是学校一支活跃的队伍, 是连接教师和学生的桥梁, 是更好地开展学校活动的骨干力量。高校基层团组织中学生干部在团学活动中起着非常重要的作用, 高校中的基层团组织或是主管共青团工作的指导教师, 都应该注重学生干部在团学活动中作用的发挥, 并通过各种有效途径来促进学生干部在团学活动中发挥更大的作用, 使学生干部在倡导、组织、实施团学活动的过程中同时促进学生干部各方面能力素质的提高, 使他们在团学活动中的作用更加突出, 达到学生干部与团学活动互利共赢、和谐统一的效果。
参考文献
[1]马也, 何洋洋.浅析社团干部素质培养与高校学生社团发展[J].全国商情 (理论研究) , 2012, 18 (1) :55-56.
[2]余晓锣, 罗芳.浅谈高校学生干部素质培养[J].出国与就业, 2013, 17 (4) :221-222.
[3]宋蕾.论新时期高校学生干部的培养工作[D].北京:北京交通大学, 2008, 4-5.
关键词：高校；学生干部；作用
G645
高校学生干部是指在高校学生中成立的受认可的正式群体或社团组织中担任领导或管理工作的学生，在所有普通学生中间起表率作用。在高校学生管理工作中，学生干部扮演着一个特殊的角色：他们既是学校教育管理的被教育者，又在某种意义上是基层各种学生活动的组织者及领导者，是同学们行为的榜样、学习的模范、工作的标兵，承担着一定的职责，履行着一定的义务，对于高校学生的教育和管理工作，他们发挥着极为重要的作用。
一、学生干部的含义
所谓的学生干部，顾名思义，首先本质当然是学生，其次是干部，最后才是学生干部。所以，学生干部和普通学生之间不存在上下级的关系，更不存在官与民的关系，而是主体之间相互平等的关系。
1.作为学生的身份，必须践行学生本分，学生来学校是学习的，因此加强自我的理论和专业技能的学习是非常有必要的。毛泽东同志说“学生要以学习为主，兼学别样”，学生，要会学习、懂学习，做一名合格学生。在做各项工作实施过程中，一般学习成绩较好的学生干部更易得到身边普通同学的信任和支持，能得到事半功倍的效果。
2.作为干部的角色，就要时刻履行干部的使命。俗话说“干部、干部，先人一步、先干一步、多干一步”，俗话还说“村看村，户看户，群众看干部”。身为干部不仅要身体力行，立足本职，同时还要有勤于做事、乐于奉献的精神，要在工作中会做事，会做人，协助老师做好学生管理方面的相关工作，做一个合格的干部。
3.最后作为一名学生干部，是学生中的领头羊，是各类活动的组织者，安排者，在将上、下级的指令、意见和建议等进行上传下达时要考虑周全，认真履行为老师和同学无私服务的精神的同时，应该发挥良好的沟通作用，成为联系同学、老师和学校的纽带。
二、高校学生干部在学生管理工作中的作用
高校学生干部是大学生管理工作中不可或缺的角色，一名优秀的学生干部既能很大程度上帮助老师减轻工作负担，又能很好地为同学们排忧解难，是高校管理系统当中的骨干力量，其主要作用体现在以下四个方面：
1.高校学生干部在学生管理工作中的模范带头作用
教育的技巧和艺术之一就是以鲜明的榜样把一些具体的要求及规范展现给别人。高校中的学生干部是在所有学生中通过层层选拔挑选出来的优秀分子，他们的有着思想素质高，学习成绩优秀，乐于帮助老师和同学的精神，并具有较强办事能力等特点。他们是学生中的骨干和带头人，也是广大学生中间的一员，他们与普通学生学习、生活、工作在一起，对普通学生的影响更为直接与现实，其威信也可以通过自己的模范带头作用和良好的形象来树立。这就正如部队当中的将军，其自身必须要有勇有谋，且能冲锋在前，还能带领士兵们打败敌人，那样士兵们才会以他为榜样，听从他的调遣，赢取最终的胜利。
2.高校学生干部在学生管理工作中的助手作用
高校的学生管理工作不仅要强化学生基础文明的教育工作，还要培养学生良好的学风，帮助其树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识，工作纷繁复杂，光靠老师们单方面的做学生工作，既辛苦又到不到预期的效果。学生干部因为工作关系往往与学校领导、老师见面、接触的机会多，对于学校布置的工作与要求能第一时间得知并传达给下面的学生；在面对学生发生的问题纠纷等情况时，学生干部作为学生中的一员，知根知底，处理起来更容易被学生接受并支持、大大提高工作效率，比教师去带领着去处理成效更高。所以说成立一支本领过硬的学生干部队伍，不仅能够成为老师的左膀右臂，更能让学生管理工作如虎添翼，事半功倍。
3.高校学生干部在学生管理工作中的桥梁和纽带作用
教师再辛勤，在学生的管理上也不可能做到面面俱到，时时督促，学生干部在这个问题上就发挥了出色的作用。高校学生干部通过各项工作把领导、老师与普通学生联系起来，成为三者之间的沟通的桥梁和纽带，他们能代表老师第一时间向下面学生传达学校的各类信息与工作通知，又能及时准確地收集并向老师反映下面学生的建议与要求及工作、学习、生活等各方面的动态。他们与其他学生朝夕相处，同学之间彼此能敞开心扉，相互沟通，能够有效的向老师提供比较准确详实的情况。学生工作中老师了解不到的情况，想不到的事情，解决不了的思想问题，他们都能够了解到，想得到，通过他们可能能及时化解和消除师生之间的矛盾，使教师与学生之间关系协调，情感通融，共同促进优良学风的形成。
4.高校学生干部在学生管理工作中的凝聚作用
高校学生在学习生活中接触最多的是各种社团组织，班集体，对这些集体的感情也是最深的。而学生干部在相应的集体中，由于成绩较好，工作能力强，又与其他同学有交往的需要，利用学生干部的自身价值影响他人，他人所表现出的兴趣、爱好、品质也反作用于学生干部，并彼此产生相应的竞争意识，从而使他们之间的友谊变得更加牢固。这样，不仅使学生干部本身工作能力得到进一步提高，也使同学们在互帮互学中呈现团结，勤学，务实的好风气，使学校、各社团组织，班级的凝聚力更强，更坚固。
三、结语
战国末期著名思想家韩非子就认为真正的管理者应该不在于事无巨细，事必躬亲，而在于“使智者尽其虑”，“贤者尽其材”。那么对于高校学生管理工作而言，在选好人用好人的基础上使他们能发挥自身的智慧，辅助老师来共同管理，便是一个明智的管理之道。
参考文献：
[1]吴捷，你是我的左膀右臂—浅谈班干部在班级管理中的地位[J].商界论坛 2005，（8）.
当其他班的学委已经选出后，大家都在等着我们班的学委产生。.......很幸运的我当选了学委一职，幸运的进入了学科部。当我加入到这个部门，我就感受到了家的温暖，当加入这个部门，我就做了好了要努力的准备。
进入学科部我认识了我们漂亮的部长还有似乎一直睡不醒有心事的副部，当然还有其他七个班的学委。当然也认识了传说中的“大人”，这里我就不一一介绍了，总之是各有特点......进入学科部首先明确学科部的主要任务和工作要求，而且这一学期我们也办了很多的活动（看到其他人的工作总结，他们都已经把我们学科部这一学期办的活动都介绍了，所以这里我就不再多说了），从开始的演讲比赛到辩论赛到宣讲会到科技定向到.......还有一直在进行的早晚自修点名，和积极主动的帮助其他部门，虽然有点累，虽然每次贡献不大，但是我还是学到了很多，让我有很多的收获。
敬爱的团总支：
本人经过自荐及班级民主投票选举，分别在2006上半学期，在食品0505班担任劳动委员、2006下半学期在环境051班担任学习委员。在同学、老师及自我监督下顺利的完成了一年的工作，先将本人的工作总结汇报如下。
2006年上半学期，本人荣幸地担任了自进入大学以来的第一个学生干部工作——劳动委员。班委是班级工作的中心，是主干，是一份神圣的职务，能在大学四年的生活和学中能为同学们服务是一件幸福的事情，其中的每一分子都应该积极落实自己的工作。本着“认真，负责，诚信”的宗旨，我开始了我的工作。
在学习工作方面，起到模范带头作用，积极帮助有困难的同学。学习是大学里的首要任务，以学习为中心是工作的中心。每天早上，我都按时起床，准时参加学校组织的早读，通过自己的努力，达到了无迟到无缺勤的好成绩。于此同时，我还积极带动学习上缺乏主动的同学，通过班委们共同的努力，早读的状况越来越好。对于自己，没有放松在知识上的学习，使自己的平均成绩得到了提高。并且，通过我们的共同努力，寝室无人挂课。
在日常工作方面，主要负责必要的收集和信息的发放。本着负责的态度，每一封信，每一个邮包都准确及时地发放到了同学们的手中。由于工作较轻松，我还积极的帮助其他班委的工作。在班委工作的协调中积极调动自己的力量，共同搞好班级的建设。
2006年下半学期分班后，在同学们的信任下，担任了学习委员一职。通过一学期的工作，进一步严肃了自己的作风，无论在工作上，学习上还是生活上都有了新的提高。
在工作上，积极联系同学，了解同学们的生活动态，做好督促工作。分班之后，由于各种原因的影响，学期初，大家的士气比较低落，为此，我班里的情况如实地反映到系中，得到了系主任的认可。尔后，系中开张的一些工作大大地激发了班里的学习斗志。作为学习委员，联系老师，收集信息也是一件比较重要的任务。每天，每节课我都统计上课的出勤率，并如实的反映给老师和班里的同学；积极督促同学们端正态度，努力向上。在我校的本科教育评估中，努力发挥自己的力量，团结联系同学，达到了较好的效果。
学习上，及时准确地向老师反映班里的学习状况，及时地反馈信息到同学们中去。在个人方面，努力学习，加强自身的知识。
生活中，联系各个同学，做好思想工作，化解同学们之间的矛盾，增加班级凝聚力。
通过一年的工作，我深刻地认识到作为一名学生干部的责任和义务，同时也体会到能为班级服务的快乐和充实。本着“认真，负责，诚信”的态度，圆满地完成了一年的工作，得到了老师同学的认可。我觉得作为一名学生干部，首先应该端正自己的态度，落实自己的思想觉悟，积极为班集体效力，争光。
以上总结，恳请团总支的肯定。如有不足或过失还请给予建议和批评。
学院
【关键词】高校学生干部；培养；管理考核
【中图分类号】G647
高校学生干部是学生中的主导力量，也是学校教育管理中最基层组织的具体实施者，是学校做好各项工作的主要力量，学生干部的培养与管理考核是学校教育管理、学风建设中最为重要的一项。对于如何做好这项工作，有以下几点认识：
一、高校学生干部队伍现状及存在的问题
（一）学生干部工作机制不够完善
首先，选拔机制缺乏规范性和民主性。学生干部的选拔过程应该是引导大学生树立德才兼备人才观的过程，是引导大学生勇于竞争的过程。但是，目前一些高校的学生干部选拔中却背离了这一宗旨，在选人时注重能力素质而忽视了思想素质，导致学生干部选拔重才轻德，进一步导致一些思想道德方面的问题。
其次，在选拔上缺乏必要的程序，有很大的主观随意性，不能做到公平公开，从而打击了高校学生竞选学生干部的积极性。
再者，奖励机制缺乏主观能动性，现有的评选表彰方式存在重结果轻过程的倾向，忽视了对优秀学生干部先进事迹的宣传工作和榜样的教育作用。最后，考核缺乏科学性。主要表现在考核指标不够全面，更注重绩效，而缺乏学习和思想方面的考核，难以客观的做出评判。
（二）学生干部管理缺乏科学性
目前一些高校在学生干部的管理考核使用过程中缺少必要的标准和制度，现有制度缺乏可操作性，影响了整个学生管理考核工作的效率和效果，同时对学生干部成长也不利。此外还有对学生干部的培养缺乏稳定性和连贯性，现阶段各高校虽然采取多种方式对学生干部进行过培训，但缺少统筹规划。
（三）学生干部自身存在的问题
1、有些学生干部在工作中缺乏主动性和责任感。在日常工作中，有相当一部分学生干部没有意识到自己的作用，上传下达不到位，对上，报喜多、报忧少，特别是在涉及到具体人和事时，有怕得罪人、当老好人的思想。还有些学生干部功利思想严重。有些学生干部过多的关注个人的利益和前途，重个人名利、轻服务意识，少吃苦耐劳精神，把学生干部的工作目标与职责置之不顾。
2、学生干部角色特殊。学生干部具有双重身份，首先他们是学生，需要接受学校的教育和管理；同时，他们又是干部，需要在学校对广大学生的教育和管理中充当部分群体中的管理者的角色。在这个特征上，很多学生干部出现了两极分化的现象。
3、学生干部群体庞大，课外活动丰富。学生干部要开展各种特色活动，需要付出大量的时间和精力。在这种情况下，很多学生干部不仅不能保证最低的学习时间，往往还会采取逃课的方式，而忽略了专业知识的学习，造成“重能力、轻学习”的本末倒置的现象。
二、做好高校学生干部的培养与管理考核工作的几点方法
（一）制定完善的选拔、考核、监督激励制度
在学生干部的选拔上严格把关，并有相应的考核监督激励机制，做到“靠好的制度选人，选好的人做好事”，紧紧抓住选拔、任用、考核、激励、评估五个环节，将培养、使用、教育贯穿于学生干部队伍建设的全过程。建立健全干部竞争上岗制、定期的民主生活会制、定期工作汇报制度、定期民意调查制度、干部工作档案制度、规范学生干部的具体工作行为；从德、能、勤、绩等多方面对学生干部进行立体交叉综合考核，考核结果记入学生干部本人档案，并根据考核结果对学生干部进行适当激励。在落实执行这一系列制度过程中要结合实际不断完善，确保其有效性和可行性。
（二）加强培训指导，提升工作能力
学生干部的培训大致可以分为知识培训、技能培训和素质培训。
知识培训：主要是指岗位内容培训；技能培训：技能就是指能使某些事情发生的操作能力，如一些管理技能、照相、写新闻稿、计算机技能等。素质培训：素质培训是那些有利于开发学生干部工作潜能，提高工作效率的培训。素质培训目的是培养学生干部有正确的价值观，有积极的态度，有良好的思维习惯，有较高的工作目标。
（三）加强思想政治教育，注重学生干部思想政治素质培养
培养学生干部，加强思想政治教育是关键。通过理论学习、第二课堂的活动等方式，向学生传授“三个代表”、“科学发展观”等思想理论，培养学生干部积极向上、锐意进取和大胆创新的时代意识，乐于奉献、公正无私的优良品质，以及高度的事业心和责任感。此外还可以利用团校、 党校、培训班、网络、报纸、社会实践等多种阵地定期对学生干部进行指导教育，加强学生干部的思想品质建设、能力建设、作风建设等，提升学生干部的思想认识，端正工作动机，锻炼意志品质，增强工作创新能力。
（四）对于学生干部的合理管理考核与运用
不要过分依赖和使用学生干部。要注意在广大学生群体中的影响，将“管理者”和“助手”的角色区分开来，不要让学生眼中教师的角色淹没在学生干部的光环下。同时，学生干部畢竟在思想高度和认识方面存在一定的局限性，在工作的过程中会有这样那样的不周之处，这就要求教师和学生干部在制定工作、实施工作以及监督考核工作的过程中各司其职。
（五）淡化身份、开阔视野树立正确的得失观。尽管高校学生干部的数量较多，但相对于全体学生来讲还具备稀缺性。正是因为这一稀缺性，使“干部”身份容易滋生该群体同学的骄傲、自大甚至霸道。所以在对学生干部的培养中，要设法淡化他们的身份，在考核评价时回避干部和学生的不同标准，在职位设置上体现参与性多而不是主导性多。对于高校学生干部的关心支持，目的是理解他们的甘苦以利于工作的开展，但决不可以让他们以此为借口，自恃有功而向组织要这要那，奉献了就要索取，表现出动机不纯，过分计较个人得失。因此，应对他们进行多形式、多渠道的正面、侧面教育，逐步树立“为人民服务”的政治观，知晓个人与集体的主次关系，个人利益、得失是以维护集体利益为前提的，不能超越集体。
总之，在大力提倡素质教育的新形势下，品学兼优、能力突出、技术过硬的高素质学生干部队伍对于高校学生管理工作至关重要，在对学生干部的培养过程中，不光要肯下功夫，而且要下对功夫，作为学生干部自身，也一定要在积极配合学校相关培养工程的基础上，努力自我培养、自我成才，提高其综合素质，发挥学生干部的最大才能。
参考文献
[1]杨从栏，李娜.高校大学生学生干部培养的探析[j].科技创新
导报，2010（28）：217-218.
[2]王文莉.浅议高校学生干部队伍的现状与素质培养[j].新西
所以,提高学生干部的素质能力具有深远的意义。要想学生工作更好的开展,促进大学生健康积极的成长,创建良好的学风和校风,转变学生干部的工作作风迫在眉睫。本文主要分析了当前高校学生干部中存在的一些问题,肯定了学生干部在高校学生工作发展中的重要作用,提出了在贯彻执行党的群众路线下转变学生干部工作作风的对策。
1. 高校学生干部队伍建设中的不足
1.1 角色定位不准
许多学生干部官僚作风严重,对学生干部的定位不准,把自己当成了凌驾于广大学生之上的管理者的位置。没有了解学生干部的工作职责,只知道吩咐别人做事,凡事不亲力亲为,只知道坐享成果,这势必会影响到学生工作的开展,以及降低广大学生参与的积极性。
1.2 工作动机不纯
学生干部是为广大普通服务的,但部分学生干部功利思想严重,往往没有端正担任学生干部的动机,希望通过学生干部身份在评优选先、综合测评、入党推荐上获得优势,而缺乏为广大同学服务的意识,试图从中获得实惠和好处。只是停留在追求眼前利益,很多甚至是为了捞个好名声。动机不纯,就会导致很多学生干部在工作中责任人心不强,工作敷衍了事,缺乏意志和毅力,出现不求进取的现象。
1.3 表率作用不够
学生干部作为广大学生中的积极分子,作为学生工作的开展者,应该起好带头作用,用一个人的实际行动,良好的学习和生活作风,来带动身边的同学,传播正能量。但部分学生干部由于没有合理的安排好学习和工作,时间分配不均匀,导致他们学习成绩不理想,有的甚至出现补考和重修的情况。众所周知,学生干部首先是学生,学习是他们的首要任务,学业成绩低下必定影响其树立威信,工作缺乏感召力,也影响其自身学业的顺利完成。还有一些学生干部生活作风很恶劣,抽烟酗酒甚至赌博,寝室脏乱差,被子不叠,桌子脏乱,寝室卫生不忍直视,自甘堕落,严重影响了学校优秀文明寝室的评选。这种生活作风势必会在周围的同学中形成不好的影响,严重毁坏了学生干部在广大同学心目中的印象,导致很多学生工作无法正常顺利的开展。
2. 加强学生干部队伍的制度建设
从目前学生干部队伍的状况看,总体是健康、积极的,他们好学上进、工作积极,热心为同学服务。但是多年来形成的应试教育体制仍然导致学生素质发展难以全方面地协调发展。为了学生工作更好的开展,我们必须加大学生干部的培养力度,抓好学生干部队伍的建设,找出学生干部队伍建设中存在的一些问题并积极的寻求解决的方法。
2.1 健全培养机制,严格管理制度
建立健全、科学、有效、严格的学生干部管理制度,使学生干部的工作和行为制度化、规范化、程序化,是学生干部队伍工作协调、有序、有效运行的重要保证。一定要令行禁止,犯了错误严肃处理,如有重大失误,应予以开除职务或给处分等处理方法,以达到杀一儆百的效果,在其中取得震慑作用,也让其他同学看到,学生干部没有特权。没有有效的制度和规范,就容易出现无序和混乱,就没有凝聚力强、纪律严明、班风浩然正气、健康的学风的团队。
2.2 加强培训,提升学生干部的综合素质
利用业余时间开一些学生干部培训课,以讲座、报告等形式系统地教授高校学生干部工作方法、领导艺术、管理者的素养、如何组织学生活动等;可以举办“新老生经验交流会”,邀请高年级有经验的优秀学生干部代表交流学生干部工作经验,帮助学生干部了解实际工作的经验,体会以后工作中应该注意的问题,并进行共同探讨。在思想素养方面,开展学生干部培训课程,认真学习党的十八大精神,发扬不怕吃苦不怕累的社会主义精神,鼓励学生干部多干事,干实事,吃苦在前,享受在后,全心全意为同学服务!
3. 以群众路线活动为契机,大力转变学生干部的工作作风
群众路线是党的根本路线,党的群众路线要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依托群众,从群众中来、到群众中去!同样,在学生干部学生工作中贯彻党的群众路线,也就是说学生干部在开展学生工作的过程中应该坚持一切为了广大学生,一切依托广大学生,从学生中来,到学生中去。在开展工作之前应先站到学生的角度上思考,充分考虑广大学生的感受。本来广大的学生干部就来自于学生,所以更应该身临其境的走进学生,固化学生干部的常态行为,一切为了学生着想,有利益的时候不应先想到自己,而应该真正的做到“吃苦在前,享受在后”。认真的贯彻和落实党的群众路线,在学生干部中应体现为,有事情一定要身先士卒,不怕苦,不怕累,争取能让自己多做一些,多分担多承受一些,而不应该是上传下达,只知道瞎指挥而不办实事,这样的学生干部是无法树立威信的,是无法取信于广大学生的,学生工作也就自然而然的无法开展下去!总的说来,在学生工作中贯彻和执行党的群众路线,具体我们应该做到以下几点:
3.1 增强服务意识
学生干部的主要工作就是服务于学生,聆听学生的心声,再把他们集中起来反映到老师哪里去,帮助思想上生活上有困难的学生,热情的深入到学生中去开展学生工作,面对很多学生反映的问题,应该切实的记在心里,向老师反映。
3.2 提升工作责任感
学生干部在工作中应该增强自己的责任心,做事情不能只有三分钟热度,开展工作时不能敷衍了事,心中一定要有责任意识,既然要做就一定要把它做好!要真心诚意的做好老师的左右手,做好广大学生的楷模以及传递广大学生的心声。
3.3 开展批评和自我批评
学生干部永远是广大青年学生中的一员,因为缺乏管理工作经验,难免会犯这样那样的错误,导致工作频频触礁,面对困难与挫折的时候,应当相互帮助,经常性地召开学生干部会议,开展批评和自我批评,不断改正错误,改进工作方式。
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