大学生未来规划论

大学生未来规划论（共10篇）

大学生未来规划论 篇1

摘要:尼采说过：聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。其实，我们每个人都有巨大的潜能，每个人都有自己独特的个性和长处。能否正确认识自我，在很大程度上影响或决定着一个人的前程和命运。大学生做好职业生涯规划很有必要。

关键词:职业生涯规划

大学生做好职业生涯规划很有必要。大学生只有深刻领会职业生涯规划的涵义，充分认识职业生涯规划的重要意义，熟练掌握职业生涯规划的具体步骤，认真实践职业生涯规划的实施策略，才能科学地进行职业生涯规划设计。

高校扩招带来大学毕业生数量逐年增长，2006年为413万人，2007年为495万人，2008年为559万人。可以预计，大学生就业压力也将进一步加大，就业竞争将更加激烈。在校大学生应如何面对这一现实问题呢？我认为，做好职业生涯规划应当是一个积极而又重要的对策。

职业生涯规划的涵义

大学生要做好职业生涯规划，首先必须搞清楚三个概念：什么是职业？什么是职业生涯？什么是职业生涯规划？

职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作。包括五个方面内涵：（1）个人与他人的社会关系是分工；（2）职业与知识技能的关系叫必备；（3）知识技能和财富的关系是创造；（4）创造财富与报酬的关系是合理；（5）获得报酬与需求的关系是满足。

职业生涯就是从事职业的经历，指的是一个人一生连续担负的工作职业和职务的发展道路。一个人的一生大概工作三四十年，可能从事一个职业，也可能从事多个职业。从事某一个职业从进入到退出的过程，是职业生涯的小周期；而某个人从开始工作到退出职业的整个过程则叫职业生涯的大周期。内职业生涯是指从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程，主要通过从事职业时的表现、工作结果、言谈举止表现出来。外职业生涯通常由别人决定和给予，也容易被否定和剥夺。而内职业生涯是靠自己不断积累、不断探索而获得的，不会随外职业生涯的失去而自动失去。因此，大学生更要注重内职业生涯的发展，初入职场也应选择对自己的能力锻炼最大的、对自己今后的职业方向影响最大的、对内职业生涯提升最快的工作。职业生涯规划简称生涯规划，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯规划的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

1、自我评价

也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。

2、确立目标

确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。

3、环境评价

职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

4、职业定位

职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：① 依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；② 比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；③ 扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；④ 审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。

5、实施策略

就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。

6、评估与反馈

整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。

由此可以看出，整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节，这一环做不好或出现偏差，就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。

结束语

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。花开花又落，春去春又回。

水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。一屋不扫，何以扫天下。只有从小事做起，任劳任怨，不断努力，才能换来最后的笑容。我一直把这句话作为我的座右铭，“我自信，我努力，我成功。”

大学生未来规划论 篇2

1、文化内涵博大精深

中国饮食文化“遇水而兴, 随水流动”。济南作为中华文明的重要发祥地之一, 其历史源远流长, 具有龙山文化、黄河文化、孔孟文化、大舜文化和泉水文化等多重文化名片身份。正是如此源远流长的历史背景和博大精深的文化内涵孕育了“食不厌精, 脍不厌细”的中国八大菜系之首—鲁菜。济南地处黄河下游, 资源多样, 物产丰富, 济南风味菜作为鲁菜之首, 一菜一味, 百菜不重, 制作细腻, 种类多样, 其制作工艺在《齐民要术》等古代文献中都有记载。可以说如果没有博大精深的济南文化, 就没有“善和五味”的济南美食。

2、名菜、名师、名店三位一体

济南美食制作细腻, 烹饪考究, 以黄河鲤鱼、九转大肠、把子肉等名菜为代表。而名菜的制作必然离不开的名师的烹调, 历史悠久的济南饮食文化孕育了一代又一代的烹饪名师, 如孙仲才、袁兆麟、张继兴、彭珂、张洪恩、王维康等, 他们的拿手菜、看家菜虽各有不同, 但都无疑继承和发扬了济南风味菜, 对如今的济南美食结构奠定了坚实的基础。有了名菜、名师, 自然不能少了名店, 其中较为著名的有:始建于清道光二十八年 (1848年) 的汇泉楼饭庄 (现汇泉饭店) 、创建于1932年的燕喜堂、1947年开业的聚丰德饭店以及一些规模小却名气大的特色饭店, 如九华楼、草包包子铺、便宜坊锅贴、赵家干饭铺、玉记扒鸡等等。应该说如此“名菜、名师、名店”三位一体的济南美食体系为济南美食文化的继承和发展创造了全面化、体系化的条件。

3、品牌企业迅速崛起

21世纪以来, 济南餐饮企业进入了模式化、规范化进程, 济南先后创立了山东蓝海酒店办理集团、山东净雅酒店集团、济南历下千禧鱼翅皇宫大酒店、山东金德利集团快餐连锁有限责任公司、山东银座旅游集团有限公司。在最新一期2012年中国餐饮百强名单中, 山东净雅酒店集团、山东银座旅游集团有限公司分别位列第35位和第54位, 2008年山东净雅餐饮集团跃居全国百强第23位, 是目前我省在餐饮产业方面取得的最好成绩。

二、济南风味菜未来规划

目前济南饮食产业发展形势既充满无限的生机与活力, 也面临着巨大难题和挑战。因此, 如何扬长避短, 打造济南新名片——齐鲁饮食新文化, 需要对未来进行全面化、制度化、多元化的规划蓝图。

1、活跃气氛, 促进交流

利用新媒体技术, 例如人人网、微博、美食点评网等建立相关济南餐饮产业的公共主页、微群、美食评价排行榜等, 扩大济南美食文化宣传推广, 加强企业之间、企业与消费群体、消费群体之类的交流与反馈, 从而活跃餐饮市场的气氛, 提高餐饮企业的服务与竞争意识, 建立餐饮行业信息化平台。

2、革新技术, 推广特色

以“济南100度沸”推出的瓦罐文化为代表, 紧跟时代潮流, 在济南风味美食传统工艺基础上推陈出新, 更新现有传统落后的烹饪技术, 同时加强对于济南美食的宣传和推广, 通过举办团圆饭、婚宴、美食节以及各类美食比赛等活动, 充分结合“好客山东”的智能品牌, 借鉴西方美食和中国其他菜系美食的经营理念, 将济南美食文化做新做大做强。

3、强调服务, 尊崇享受

树立济南饮食产业的服务意识, 学习西方餐厅方便、简捷、卫生、24小时全方位服务等优势模式, 增添小吃、宵夜、早茶、下午茶、夜茶等附加服务, 提供舒适的就餐环境, 播放悦耳动听的背景音乐, 设计整齐划一而富有特色的工作服装, 举办一些抽奖活动、有奖竞猜活动, 发放赠送精美小礼品等等, 这些低成本、看似小不惊人的突破很可能带来高收益高回报。

4、科学管理, 规范监督

完善济南餐饮产业体系, 加强对相关从业人员的职业化培训, 加大职业教育的投入, 提高餐饮行业经营管理人员、食品加工制作人员和鉴赏评论人员的专业素养, 食品药品监督局应加强济南餐饮行业的监管力度, 制定更加完善的监督管理条例, 同时通过建立美食协会等产业集合体加强餐饮企业之间的交流合作、相互监督和良性竞争, 树立绿色餐饮品牌。

5、发扬文化, 打造品牌

当代学者王蒙曾提出, 中华饮食是中国文明的三大支柱之一。济南风味美食具有深厚的文化底蕴, 很多经典名菜背后都有美丽的传说故事, 例如著名济南菜“锅塌豆腐”, 清朝嘉庆年间的进士梁章钜在《归田琐记》中记载了他在大明湖赴县令举办的宴会时上了一种碟装小菜, 他极想问个明白, 回家仿制, 直到晚年还时时追思这一美味。同时还可以建立文明主题酒店, 与山东地域文化相结合, 推出“孔府家宴”等文化饮食活动, 充分挖掘济南美食的文化内涵, 注重济南美食的文化包装, 打造济南特色美食休闲美味又不失雍容华贵的双重文化品牌。

参考文献

[1]李申.论语[M].北京:中华书局, 2011.

论大学学生管理的未来发展方向 篇3

关键词：大学生；学生管理；未来；方向发展

中图分类号：G643 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）20-002-01

本文笔者将会论述一些关于当代大学生在管理方面所出现的问题和情况，笔者认为大学生代表的不仅仅是一个时代的人群，更是整个社会的代表，也是一个国家的象征，所以加强对当代大学生的管理是非常重要的。现在的社会中存在着太多的不良风气和习俗，这些坏的习惯将会对大学生造成很大的影响。为了能够让学生在未来的发展中有一个健康的身心就一定要从根本上解决这一问题。大学生学生管理一般都会在心理素质和日常生活中出现一些问题，很多高校的教师认为大学生已经有了辨别是非的能力，没有必要强加管理，但是这种想法是错误，大学生虽然与高中生相比有着较多自主的能力，但是大学生毕竟是没有社会经验的一个群体，对于一些事物的判断上还是存在着一定的偏差。所以教师在大学这一阶段加强对学生的管理是非常重要的，一定要根据现有的情况选择争取的途径对学生进行管理，这样才会有利于学生的未来发展和社会的进步。

一、当代高校大学生出现的问题

当代高校大学生在高校中出现较多的问题就是管理方面的问题，高校中大学生对于自己的人生观和价值观都有一定的看法，在此期间教师一定要加强对学生各个方面的管理和心理素质的培养。现如今大学生出现问题较多的就是自己的自律性不强，大学生往往在学习和生活中对于一些社会中的事情或者是网络游戏更加偏爱，这就导致了学生不能够集中精力去学习和听教师讲课，这些问题对于现在的学生而言已经是非常常见的事情了。当代的大学生承载着祖国和人民的希望，现在的网络游戏和网上的很多网页都在散布着一些不良的信息，这些信息对于高校中大学生的影响较大。现阶段高校中对于大学生的管理一般都是依靠着导员去对其进行管理，但是高校中的导员一般都是年龄较小的年轻人员，从事该项工作时间较少，并且管理经验少，这样将不能对学生的长期发展起到促进性的作用。

二、大学学生管理的未来发展方向

1、趋向于人性化的管理模式

随着社会的进步和科技的发展，越来越人性化的发展将会是高校未来发展的必然趋势，因为高校中的学生一般都是来自于不同的地区，有着不同的家庭背景和社会背景，所以高校学生在对于人生观和价值观方面必将有着很大的不同之处。教师在对其进行管理的时候一定要充分的考虑到这一个问题，对于学生一定要给予充分的自由空间，让学生去自由的发挥自身的长处，因为大学生毕竟与高中和初中有所不同，大学生属于一个小的社会，要想让学生在大学生活当中有着自由的生活空间，首先就需要给予学生人性化的管理模式，让学生可以自由的发挥自身的创意思维，在未来的发展当中，趋向于人性化的管理模式一定会得到很多高校大学生的支持。

2、加强对学生的素质管理

现代社会需要的不仅仅是能力强的人才，更多的是需要素质高的学生，现如今我国很多高校中都很重视对学生理论知识的培养和教育，但是笔者认为这样的教育方式不能够满足未来社会的发展和需求，所以在未来的社会发展中素质教育将会成为十分必要的一项任务。大学生代表的不仅仅是一个学校的象征，更多的是一个社会的象征和一个国家水准的体现，所以加强对当代大学生的素质教育已经成为了社会发展的必然趋势。据调查结果显示现如今我国很多高校都比较重视对学生的理论知识教育，然而对于素质方面的教育则采取自觉的教育方式，也就是教师更加推崇让学生在日常的学习和生活中去自觉的提高自己的素质，笔者认为在未来的教育趋势中将会有更多的素质教育问题，社会也会对学生的素质教育有更深的要求。

3、加强学生的心理健康教育

从目前的情况上来看，当代大学生在心理健康方面还是存在着缺陷，大学生很容易受到社会上一些不良风气的影响，一些不良的黄色网站或者是舆论网站传播的信息经常会波动学生的情绪，这对于学生的心理健康将会产生很大的影响。在未来的社会发展中加强对学生心理健康教育将会成为各大高校的重要管理内容，笔者认为对于学生的培养首先是对于素质和心理的培养，然后才能谈及理论知识的培养，现在的社会并不缺乏人才，缺乏的是全方位发展的人才，所以在不久的将来，各大高校将会逐渐加强对学生心理健康教育的培养，这也是社会发展形势的所趋。作为一名当代的大学生可以没有出众的口才，也可以没有超越常人的理论知识内涵，但是心理绝对不可以不健康，所以在未来对高校学生的教育中，加强学生心理健康教育十分重要。

综上所述，笔者简单的介绍了当代高校大学管理的现状以及未来的发展趋势，笔者认为现在的社会在理论型人才方面并不欠缺，更多的是全方位发展的人才和多元化综合型较强的技术性人才。所以在未来的发展当中，笔者认为我国高校的发展趋势将会更加崇尚于对人才素质的培养。大学是一个小型的社会也是一个为培养高科技人才的场所，在大学生当中教师所讲授的内容都是为了学生能够在未来的生活和工作中对社会有一定的帮助，为社会做出自己的贡献，所以高校是我国社会发展的必要动力，加强对高校学生的管理也是至关重要的。

参考文献：

[1] 苏维佳.高校学生管理工作改革研究[D]；华中师范大学，2013.

[2] 刘艳琴.新形势下关于高校学生管理模式改革的思考[J]；兵团教育学院学报，2013年02期

大学总结及未来规划 篇4

从走进大学，经历了一年半的大学生活，感受到了大学生活的不同。大学生活在生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习内容、方法和要求上，比起初中高中学习发生了很大变化。要想真正学到知识和本领，除了继续勤奋刻苦学习外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。而且大学的学习不仅仅是掌握深厚的基础理论和专业知识，更需要重视各种能力的培养。因此，在大学生活应该培养自主学习的能力，学会独立自主地分配学习时间，掌握专业知识，还应注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。

没有规划的人生是盲目地前行，人生需要好好规划。首先，制定一个短期目标：更好适应大学生活，学好专业知识为毕业后的工作打下基础。在大学，老师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是老师最有心得的一部分，其余一些部分就需要我们自己去攻读、理解、掌握。大学的学习不能像初中高中那样完全依赖老师的计划和安排，只单纯地接受课堂上老师所教的内容。所以，在大学养成自主学习，合理分配时间的习惯是非常重要的，同时还应找到适合自己的学习方法，勤于思考，不再死背老师所讲的内容。课前，预习是非常重要的，既能节省学习时间，又能提高学习效率。在预习中把不能理解的问题记下来，听课时着重注意。上课时集中精力，把老师强调的要点认真作好笔记。课后及时复习，整理，笔记，巩固所学的知识，把老师所讲的知识弄懂，变成自己的东西。当然课后作业和考试对学习的掌握是很重要的。作业是巩固消化知识，考试是检验对所学知识的掌握程度。做作业要举一反三，触类旁通，而不是单纯的为了完成作业。同样对待考试也要有正确的态度，把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的一种方法，不作弊，不单纯追求高分。在大学仅仅是学习书本知识是远远不够的，还需根据自己的兴趣爱好扩大知识面，不断充实自己。在面对即将的就业竞争中，不仅仅需要的专业知识，更需要能力的体现。在大学中，我不能只是埋头看书，在寝室、教学楼与食堂的三点一线间走动，更应该拓展交际圈子，多与不同的人接触。在空闲时间，积极参与学校组织的活动。我曾有一次参加志愿者活动，在活动中交到了新朋友，也使自己的能力得到锻炼。

至于，我的中期目标就是找一份适合自己的工作。我的性格比较腼腆，交际面比较小，不善于与人交际，而且做事不够灵活，缺乏变通。我也缺乏激情，不够主动，不喜欢冒险。但我能够吃苦耐劳，能够专心致志的工作，做事认真踏实，有耐心。所以我认为我选择的财务管理专业很适合我。我会在这方面不断发展，首先要取得会计从业资格证，这是寻找工作的第一步。然后，打算考出六级为自己的简历加分。在工作的初级阶段，要先了解单位，熟悉社会环境，学会与人相处，发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战，更要学会面对压力，处理混乱与压力。在实践中不断积累职业技能与工作经验，不断加强专业知识。在工作中，与同事的相处时至关重要的。遇到问题时，积极与身边的同事交流、讨论。在前辈面前，谦虚的请教，不要怕难为情，更不要怕吃亏，多为身边的人做一些力所能及的事。逐渐中，融入其他同事之间，与他们搞好关系，加强人力资源。

人应该要有长远的目标，并为之不懈努力的奋斗。我的长远目标其实很简单：希望有一份稳定的工作，有一个温馨的家庭，在工作和家庭间寻求平衡，把更多的时间和经历放在家庭上，更注重家庭的教育问题。

俗话说：“计划赶不上变化”，为使得我的计划能行之有效，我必须向着目

大学生怎么规划自己的未来 篇5

02学业规划。这里的学业指的是大学四年的学业和大学毕业后的其他学业。你需要对你的大学生活有一个大抵的计划，如果你以后想要出国、考研或者考公务员亦或是其他专业类的证书，你都要提前做好打算。

03生活规划。你需要明白你是一个什么样的人，以后想要过上什么样的生活，你现在离你的梦想生活还有多远，你还有哪些需要改进的地方多问问自己这样的问题，然后对自己的生活做好规划。事实上，如果生活不顺的话，你在职场上和学业上也不会太顺利。

大学职业规划(把握未来) 篇6

把握未来

一、前言

自2001年以来，我国高校毕业生的数量大幅增加：从2001年的114万人到2008年的532万人，人数整整翻了数倍。高校毕业生所面临的就业压力也与日俱增。

不过，近年来我国大型工业逐渐复苏，社会对于精通现代机械设计与管理的人才需求正逐渐增大，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的对象。该类机械专业具备广度适应性，同时还涉及不少交叉科，为跨行就业提供了保障。

随着我国融入世界经济的步伐加快，外资企业大量涌入，社会对应用型高级技术人才的需求将越来越大。在未来很长一段时间内，高级工程技术人员有着广阔的就业前景。

二、自我分析

做为大一的新生，我只是一个再普通不过的年轻人，没有惊人的相貌，没有过人的背景，没有超人的智慧。有着年轻人特有的冲动与好奇，自信与热血，与多数男生一样喜欢运动，喜欢游戏。

所谓金无足赤，人无完人每个人都有这样那样的优缺点，根据长久以来对自己的了解，我发现了一些不足之处：书面表达能力不够强；英语口语能力不够；做事不够积极主动；组织管理能力不够；对周围情况不够关心；做事没有计划，常常临时改注意；有时很冲动，不计后果；不够仔细；缺乏耐心；自控能力弱；容易满足……也发现了一些长处：学习成绩一直在班级前1/3；有较好的开拓创新能力；较强的自我学习能力；不错的人际交往能力；很好的适应能力与实践能力；能与他人良好协作，尤其是认识的人；乐观开朗，抗压能力强，无论成功或失败，都能很快调整好心态；做事认真，有责任心；平时乐于助人……

我性格随和，与同学打成一片，无聊时候会出去看风景，高兴的时候会好好吃一顿，生气的时候会蒙头大睡。讨厌一成不变、按部就班的生活方式，渴望新鲜刺激的生活。二十年的生活，让我有了自己价值观：对于生活，我最注重健康与欢乐，身体是革命的本钱，好的心情是生活的动力。美好的生活应该免于焦虑、紧张和恐惧，心平气和地面对各种事物，积极地享受生活，享受美好的时光。

对于工作，我认为应该具有独立性，可以掌握自己的时间与行动，有充足的自由度，不是每个人都能习惯每天都被工作挤得满满的生活。工作是为了生活，不应该为了工作而生活。

对于人际关系，最重要的永远是自己的亲人，这是亘古不变的真理，钱少没关系，但一定要多陪伴自己的家人，不要等到失去了才后悔。友好和平地对待别人，试着理解他们，不要轻易发脾气。

想要亲近自然，靠近那些多姿多彩的生命，而不是钢筋水泥的世界。

我父亲是工程师，我的专业是机械设计及其自动化，受家庭环境、所学专业及个人兴趣的影响，我比较倾向于机械类于建筑类的工作岗位，例如建筑工程师、电气工程师、机械维修师之类。经过比较与咨询，最终看中机械工程师这一个有前途的职业。

SWOT分析

2011年6月8日

三、解决自我分析中的优缺点

从事该职业需要创新务实，认真负责，吃苦耐劳，精益求精的职业精神。并能牢固掌握专业基础知识，具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；有善于发现问题、分析问题与解决问题的能力；善于动手实践，毕竟身为一个技术人员只会纸上谈兵是没有任何用处的；具有较强的自学能力和创新意识。

处好与周围同事的关系，尤其是从事相同或相近职业者，并且要善于向他们学习，还要有足够广的交友面，尽可能的汲取知识，充实自己，让自己成为不可或缺的一员，这不仅是工程技术，而是从事任何一项工作都需要学会的。

对于该职业，我在文字表达上的功底略显不足，虽说这与职业无直接联系，但关系到彼此之间的交流与信息表达；英语水平过低，在经济全球化的今天，这将成为一项日益突出的问题，不说其影响交流，更影响到信息的读取与知识的摄取，因为很多新技术的报道或论文都是英语；不太关注身边的最新情况，这会导致我在关键时刻比别人慢一步；这是一份注重实践的工作，招聘方一定优先录用有工作经验者，我作为一个毕业生竞争力不够……但我具有相关专业的教育背景，具有扎实的功底，最重要的是，我还有时间，三年时间，无论是表达能力、英语能力还是工作经验，都可以努力弥补。

大学有许多空余时间，还有电脑，可以多多阅读，多写文章，锻炼文字表达能力；大二要考英语4、6级，所以英语是必须学好的；还可以趁着空闲出去打工，积累工作经验。

四、学业、职业规划

第一学期——试探期：大一主要是一段适应期，适应大学的生活节奏，了解这种生活方式与这种生活下的压力。多参加各种社团与活动，广结人缘。现在大一已经过去了，就不说了。

第二学期——定向期：大二即将到来，这一学期的主要目标是取长补短，消除偏科现象，努力把自己不擅长的英语和听力学好，通过4级考试，同时复习以往的知识，以免遗忘。努力取得各种证书，并对大三的到来做准备。

第三学期——冲刺期：大三需要为自己确定方向，定下目标。抓紧各种实习机会，利用假期和空闲时间多多工作，不仅混资历、混经验，还能积累人脉关系，为日后做准备。除了与专业有关的技能证书外，还有各种其它的证书，比如英语6级等等，都是必须要通过的。

第四学期——分化期：这一学期基本上是为了毕业和工作而奋斗，毕业论文、各种求职信，都需要消耗大量时间。消化前三年的所获所得，努力扬长避短，让自己从大量毕业生脱颖而出。

等到毕业时，我手中应该已经有了一大堆杂七杂八的证书，例如英语4、6级证书；全国计算机二级证书等等，有了在大

二、大三积累下来的人脉与能力，并在长期的实习与打工2011年6月8日

当中拥有了一定的资本和经验。

五、自我总结与评价

作为一名出生在新中国，成长在红旗下的21世纪大好青年，虽然饱受十几年应试教育的摧残和荼毒，却依然能够笑对苍生，我有充分的理由相信自己有坚忍不拔的意志和坚持克服一切困难的决心，并能为了目标坚持到底，虽然一路山高水阻，艰险重重，但已经明确了方向和目标，剩下的就只有脚起脚落和披荆斩棘的努力了！

浅论大学生职业生涯规划 篇7

一、大学生职业生涯规划及其意义

职业生涯规划是指一个人一生中有目的地对自己的兴趣、技能、知识、动机等自身特征和所处的环境状况进行认识分析, 从而为选择最合适的职业和职业发展通道而进行的规划和设想。其内容包括:确立事业目标、选择何职业、在什么地方和领域从事何种职业、担任某种职务、取得什么成绩等等。个人职业生涯呈现出一种周期性, 主要包括成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和下降阶段等五个阶段。从阶段划分来看, 大学时期正是个人职业生涯早期的探索、学习阶段。在这一时期中, 大学生应该认真地探索各种可能的职业选择, 并努力将这一选择与其对职业的了解以及在学校教育中所获得的兴趣和能力匹配起来。职业生涯规划对于大学生人生道路的选择具有重要的战略指导意义。首先, 职业生涯规划是每个即将步入社会的大学生必须预先涉入的问题, 是个人职业历程的重要环节, 是实现事业目标、走向成功的第一步。其次, 职业生涯规划有助于大学生全面地认识评价自己, 大学生在这一阶段上需要完成的最重要的规划任务是对自己的能力、兴趣与爱好形成一种现实性的评价, 在此基础之上, 根据来自各种职业选择的可靠信息做出相应的决策。再次, 职业生涯规划可以培养大学生对人生资源的积累、整合能力, 一个人能否尽可能地占有、扩大自己所需要的人生资源, 并将不同的人生资源进行合理的整合与规划, 既是人生成功与否的标志, 也是个体必备的一种驾驭人生的能力。大学生应该充分利用高校的教育资源充实自己, 有目的地进行学习锻炼, 增强自己对所选职业的工作胜任力。最后, 职业生涯规划对大学生成功地实现自我具有推动作用。通过职业生涯规划, 可以帮助大学生尽早地确定自己的发展方向和奋斗目标, 使大学生明确自己的需要, 从而向着目标奋斗, 成功地实现自我。

二、大学生职业生涯规划中存在的问题

大学生在走向社会前, 将现实环境和长远规划相结合, 给自己的职业生涯一个清晰的定位, 是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。但由于种种原因, 当前多数大学生职业生涯理念模糊, 在职业生涯规划中存在以下一些问题。

1、对职业生涯规划认知不明确, 对职业规划的重要性和意义认识不足

在校大学生普遍缺乏职业生涯规划意识, 对职业生涯规划认识模糊, 只知道概念而缺少实际的操作。有的把职业规划等同于职业目标和学习计划。有的把职业生涯规划等同于职业选择, 职业生涯规划是一个周而复始的连续过程, 职业选择只是职业生涯规划中的重要一环。

2、职业规划存在着急功近利的趋向

一些大学生误认为高学历就有高能力, 因而在自我评价和职业发展方面期望值过高, 在择业过程中普遍向往高收人的行业和部门, 倾向于东部沿海地区, 不愿意去条件艰苦的西部、乡镇企业和小企业工作。

3. 职业规划不科学

职业规划是一个连续性和阶段性的过程, 起点是否准确, 规划是否合理, 直接影响其结果。由于对职业规划的认识不到位, 一些大学生在职业规划方面存在应急性、片面性和盲目性。以为职业规划就是找工作, 一直到临近毕业才着手, 以至于职业规划当成了短期职业培训;有的同学对自己不了解, 盲目从众, 急于求成, 拼命考证;有的同学过分注重自我职业设计, 不太关心社会对职业的需要和个人成长规律, 最终自己的规划却不能实现。

三、大学生如何进行职业生涯规划

既然职业生涯规划对大学生如此重要, 那我们应该怎样来进行职业生涯的规划呢?一般来说职业生涯规划有以下几个步骤:

1、自我评估

自我评估的目的, 是认识自己、了解自己。它包括对个人的需求、能力、兴趣、性格、气质等的分析, 以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备哪些潜力。每个人总是处在一定的环境之中, 离开了这个环境, 便无法生存与发展。所以, 在进行职业生涯规划时, 要分析环境条件的特点、环境发展变化的情况、自己在环境中的地位、以及环境对自己的要求等。通过对社会环境的分析, 结合自己的具体情况, 确定自己的优势和弱势, 以及环境中对自己有利和不利的条件, 找到生涯发展的机会。这样才能在复杂的环境中趋利避害, 使生涯规划具有现实意义。

2、职业选择

职业选择正确与否, 直接关系到人生事业的成功与失败。在职业确定后, 向哪一路线发展, 此时要做出选择。即是向行政管理路线发展, 还是向专业技术路线发展, 或是走先进技术路线, 再转向行政管理路线。由于发展路线不同, 对职业发展的要求也不相同, 所以, 在职业生涯规划中须做出选择, 以便使自己的学习、工作沿着预定的方向前进。

3、确定目标

一个人事业的成败, 很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标如同驶入大海的孤舟, 毫无方向, 对前途一片茫然。只有树立了目标, 才能明确奋斗方向, 犹如海洋中的灯塔, 引导你避开险礁暗石, 走向成功。目标的设定, 是在继职业选择、职业生涯路线选择后, 对人生目标做出的抉择。该抉择是以自己的最佳才能、最有利的环境等信息为依据做出的, 通常包括人生目标、长期目标、中期目标和短期目标。

4、制定行动计划与措施

在确定了职业生涯目标后, 就要制定相应的行动计划来实现它们, 把目标转化成具体的方案和措施, 分阶段进行。例如, 大学生可以在一年级了解自我;二年级锁定感兴趣的职业, 有目的提升职业修养;三、四年级通过社会实践、就业实习等, 为初步完成学业到职业者的角色转换做好准备。

5、评估与反馈

在人生的发展阶段, 由于社会环境的巨大变化和一些不确定因素的存在, 会使我们与原来制定的职业生涯规划有所偏差, 这时需要对规划进行评估和做出适当的调整, 以更好地符合自身发展和社会发展的需要。评估和反馈过程是个人对自己的不断认识过程, 也是对社会的不断认识过程, 是使职业生涯规划更加有效的有力手段。

参考文献

[1]、王郁南.谈大学生职业生涯规划教育[J].职业教育研究, 2005, 4.

[2]、张妍妍.完善大学生职业生涯规划的探讨[J].山东教育学院学报, 2OO6, 4.

[3]、姜军保.浅谈大学生职业生涯规划[J].江西电力职业技术学院学报, 2007, 2.

试论大学的形象建设战略规划 篇8

关键词:高校战略规划;大学文化;形象建设

中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1002—2589(2010)01—0162—02

一

经过连续几年的大学扩招,全国高校录取率已过50%,有的省市超过了70%,按照国际通行的教育统计研究,我国的高等教育已进入了全民教育阶段。随着扩招带来的大学毕业生就业难等现实情况的影响,人们对考大学、选专业再也不是那么盲目,也开始挑三拣四。再加上港澳台及国际上美欧教育强国都向中国开拓发展高校招生市场,以放宽签证高额奖学金等强力营销手段吸引中国学生留学,人们的求学取向呈现多元化,使过去以尽揽各省高考状元而自豪炫耀的清华、北大也面临优秀生源流失的尴尬 [1]。有的省属普通院校则面临一志愿报到率低,新生报到率低而难以为继的境地。可以说我国的高等教育已进入一个以学生择校为导向、招生以市场经营为主的新的发展阶段。要参与激烈的市场办学竞争,没有良好的学校形象是不行的。而学校形象不是靠修个漂亮大门、栽点树、养块草坪就能树立起来,它需要学校几代人的努力,全方位地建构富有特色的校园文化,开展学校形象工程建设,创建自己的品牌[2]。在学校形象建设中引入CIS体系不失一个好方法。

CIS是企业形象的识别系统—Corporate Identity System的缩写。

形象识别系统是由理念识别(Mind Identity—MI)、行为识别(Benavior Identity—BI)及视觉识别(Visual Identity—VI)三个子系统构成的有丰富内涵的有机整体。其中MI是核心,是CIS 的原动力,重在精神;BI 重在人们的行为,学校的活动;而VI重在物,是CIS的传播媒介或物质载体。三个系统相互依存,互相支撑。MI是VI和BI的内涵,而VI是BI和MI具体表现[3~4](见下图):

二

MI ——大学形象的定位和明确。主要内容包括对内的经营管理理念和对外的发展战略两大部分。

学校办学理念,是学校形象设计的核心。其重点在于明确学校定位,形成学校成员共同追求的目标和信念。办学理念又分为办学使命、办学领域和办学哲学三部分。其一,办学使命是学校要承担何种社会责任。我们的大学都要求遵循党的教育方针,培养有文化的劳动者。但北大、复旦等一流大学就应该在培养未来国家政治、经济、科技领导人才上下工夫,地方高校就应培养地方经济的应用人才,高职就以培养有文化的劳动者为目标。其二,办学领域是指学校要在办学市场细分中找准自己的位置。Google总裁李开复先生曾说:“一般来说,高校有三种定位:研究型大学、大学、职校,我觉得它们的比例应该是1 ∶ 20 ∶ 40。但现在研究型大学很多,职校太少。这与社会的需求是不匹配的,现在社会需要大量的技师,等大学毕业生发现社会不需要那么多的律师、工程师、科学家,已经来不及了。” [5]上百所大学都宣称要建成研究型大学,却忽略社会需要大量应用技术型人才的现实,造成本科毕业又到职校学习的浪费现象。大学应根据市场需求、学校师资、实验设备、管理经验来给学校办学方向作准确定位。其三,办学哲学是学校依据何种思想办教育的政策和价值观。如:蔡元培先生“循思想自由原则、取兼容并包之义”的办学哲学,促成了上世纪初北京大学思想解放和学术繁荣。今日上海复旦倡导通识教育,入学头两年不分文理统一编班学习。办学哲学是学校内部处理校方和教师之间关系、师生关系和学校社会活动中奉行的价值准则,是学校发展生存的途径和方法,是学校内部主动创造精神和协作的源泉,是向社会传达学校形象的出发点。

学校发展战略,侧重于明确学校发展的步骤。随着社会需求的变化,学校需要调整办学市场战略,调整与办学市场对手竞争的关系。针对不同的外部条件和社会需求,大学可在同一层次办学市场内选择是采取办学市场领先战略、办学挑战战略还是办学补缺战略。

办学理念一旦形成,则需通过会议、文件、活动等快捷的方式传达给师生员工,形成学校精神和办学方针。如百年名校清华大学校训“自强不息、厚德载物、行胜于言”就成为鼓励清华学子发奋读书,事业力争第一的精神动力。复旦的百年校训“博学而笃志,切问而近思”也成为该校今日实行通识教育培养通才措施的指导思想。

三

学校形象的塑造,即学校行为识别系统。他通过规范学校师生员工的具体行为来塑造学校形象,其主要内容有对内对外两大部分。

对内行为识别是针对全体师生员工,规范其与学校形象相适应的行为。通过全面合理的职责规范和严格的规章制度约束引导师生员工;同时通过思想教育从观念上使每个师生员工时刻意识到其行为是否与学校形象相符,培养师生员工认同学校的精神和哲学,培养师生员工的事业心、责任心、荣誉感和成就感。这方面的主要内容有组织思想学习、教师的业务培训(包括外出进修、自修、教研讨论、论文撰写)、师资业务水平、良好的生活福利和工作环境的改革、营造良好的内部人际关系和激励机制的建立等。在用人机制上要实行竞争上岗,优胜劣汰。利益分配要赏罚分明、公平合理。通过教师队伍的有效管理和整体素质提高,达到学生质量的整体提高,从而在社会上赢得良好的声誉。

对外行为识别是通过学校与外部公众的协调和沟通,将真实展现学校办学哲理的学校形象准确无误地传递出去。这些外部公众包括政府、社团、兄弟学校、家长等。主要借助的媒介及传递方式有:新闻宣传、广告活动、社会公益事业的参与、大型活动的策划等,如北京交大足球队闯入中甲,北大大力宣传孟二冬教授西部支教的感人事迹,复旦大学、四川大学大办百年校庆,很多大学出巨资在全国性大报上刊登宣传文章,都是为了实现这一目的。

四

建构学校的形象标志——VIS。形象标志及视觉识别系统,是将学校的办学理念转化为系统化的视觉传达形式,塑造与学校理念、行为规范一致的视觉形象。主要包括基本设计系统和应用体系两大部分。其中,基本设计系统有学校名称、学校标志、学校标准色和学校的象征图案等。而应用系统则包括建筑物、招牌、交通运输工具、标准服装、事务用品(信封、信纸、名片)、招生广告等。其具体设计如下:

1.学校名称。学校名称是VIS 设计中首先要解决的问题,好的名称能产生神奇的效果,能标志学校类别,易于考生报考。现在学校纷纷改名,却都倾向大,倾向模糊。原来的专业学院都改成了大学,喜欢以“理工”、“科技”、“信息”、“中南”、“中北”等模糊词语来命名。校名失去了学校的特色,其实并不是一种好现象。美国麻省理工学院几十年未改其名,并不妨碍其始终为世界大学前列。上海的立信会计学校几十年没改其名,却始终保持招生就业两旺。

2.学校标志。在VIS 中学校标志是核心要素,学校标志之造型单纯,意义明确的标准统一的视觉符号。一般是学校的文字名称,图案记号或二者结合的一种设计,它是学校形象、特征、精神及理念的浓缩。如北大、复旦的校徽。

3.标准色。色彩的使用,能让人瞬间了解所传达的信息。标准色是学校选定的能充分代表形象的特殊颜色,广泛用于标志识别、校服、建筑等项目中,使公众产生固定意识,成为吸引公众目光的焦点,如研究型大学,要突出其科研性,选灰白色或暗色调。应用型大学要突出其培养高级蓝领特点,宜选用蓝色调。体现高雅,则用单色调;华丽、辉煌用金黄色衬托,而白色则为卫生类学校的标准色。

大学实行CIS,这是一项系统性全方位的形象建设工程,是需要持之以恒,代代承继才能完成的。确定、实施这一工程,能促使大学健康地走向市场,迎接挑战,创出办学新天地。

参考文献:

[1]蒋凯,马万华,陈学飞.大学教育如何应对国际挑战[N].中国教育报,2006-12-18(5).

[2]李宣海.大学文化引领大学发展[N].光明日报,2006-12-20(7).

[3]汪秀英.企业CIS战略的策划与实施[M].北京:首都经济贸易大学出版社,2003:21.

[4]赵西萍.旅游市场营销学[M].北京:高等教育出版社,1998:140.

大学生未来规划论文精简版 篇9

----未来发展规划

经历了大学两年的生活、学习、社团工作，有过喜怒哀乐，有过苦辣酸甜，孤独寂寞，欣喜若狂，新年来了，暮然回首，然而对我来说失落感似乎在内心里更胜一筹。还好亡羊补牢，为时未晚。

每个人都希望自己的一生能够过的十分精彩，因此都应该有自己的未来发展规划，特别是对于大学生而言，就业规划对职业生涯的发展有着及其重要的意义。进行自我评估是职业生涯规划的首要条件。主要包括个人的需要，兴趣，性格以及个人气质等，以确定什么职业比较适合自己。每个大学生对自身都要有一个客观、全面的了解，摆正自己的位子，相信自己的实力。

我给自己的未来制定的规划现详述如下：

1、在大学期间打好基础，为即将踏入多元化的社会做好准备①梦想依据：经过四年的大学学习，掌握专业知识，并具有较强的管理学、经济学及信息资源管理的基本理论、知识和技能，能够适应社会和经济发展的需要。②重大举措：获得各项大学生应具备的等级证书以及学士学位。③完成期限：大学四年中。

2、在社会实践中进一步深造，做一名有益于社会的管理复合型人才。①梦想依据：我个人认为，在掌握了本专业相关的知识技能后，最重要的是与实践相结合，而不是盲目地继续攻读研究生。社会需要的是能为之服务的人才，在良好的社会实践中深造，对个人和社会都是有益的。②重大举措：根据信息管理与信息系统这一专业的针对性，在政府部门及企、事业单位，从事信息资源的管理、开发、利用，以及操作系统、网络工程方面的相关开发和维护，并与此同时进行考研工作。③完成期限：毕业后的三年中。

3、在拥有高学历的同时，充分发挥本专业优势，成为同行中佼佼者。①梦想依据：在不断地努力和探索中，在理论与社会实践良好地相结合，要求个人能尽可能的发挥个人潜力。因为这一时期，是人生美丽前景的关键打造时期。只有付出加倍的辛勤努力，才能在同行中脱颖而出，才能更加有实力、有信心。②重大举措：在熟悉与信息管理有关的方针、政策及法规的同时，了解本学科理论前沿与发展动态，根据市场调查结果，给自己做一个全方位的定位，以确定自己专业的价值所在。③完成期限：二年左右。

然而梦想是美丽的，现实却是残酷的。在实施过程中，不可能一帆风顺，出现问题和挫折是难免的事。出现问题，首先自然是不能盲目处理，更不能无视它的存在。要从自身上找原因，进行反复地推敲，找到受挫的主客观因素，并找到相应的弥补方法。最重要的是，无论发生什么情况，都不能轻言放弃，否则就会功亏一匮。就像那句至理名言一样——Our greatest glory consists not in never falling，but in rising everytime we fall．”

大学学业及未来职业规划 篇10

院系：国际教育学院

班级：国商 班

姓名：

学号：

大学学业及未来职业规划

进入大学一晃半年已经过去，在这半年的大学学习生活中，我收获到了以前没有过的亲姐妹般的室友情，收获到了离开父母后同学间互帮互助的友情，收获到了如同父母般帮助我们的师生情。在此期间，我也逐渐的认识到自主学习对我们大学生来说是多么的重要，我们要明确自己的职业理想，并为之不懈的努力，我们需要一个有目标、有方向并且有计划的去规划自己的事业生涯，设计自己的人生蓝图，这样才不会因为盲目的自信和错误的自我认知让自己陷入茫然与无知。我相信，有了正确计划和目标才会有胜券在握的保障。

一，我的大学学业规划：

（一）学习方面

在校学习方面，我要学习好本专业的基础课程，尤其要重视英语口语的学习，当今社会竞争已经不再是人民内部的竞争，真正有竞争力的人才和企业只有选择走出去才会得到飞跃，英语是必不可少的基础，我想通过自己努力，在大二结束前，能够取得英语四级的水平，争取毕业前能够取得6级。

还要培养自己的计算机能力，不仅要熟悉各种办公自动化所需要的软件，还要培养自己更多的计算机相关知识，在毕业前争取取得计算机二级证书。

（二）思想方面

大学四年中，我要通过努力使自己成为一名有道德、有文化、有理想、有纪律的：“四有青年”,作为共青团员，我要积极向党组织靠拢，深入学习党的知识，争取早日加入中国共产党。

（三）生活方面

在校已经半年，虽然和整个大学四年时间比起来这不算长，但是我也看到了有些同学进入了大学以后，过上了“无忧无虑”的生活，终日沉迷网络之中，没有认识到人生和大学生活从进入大学校门的那一刻起全部都掌握在了自己手中。对此，我相信自己在生活方面，能够保持以前所有的好习惯，在课余多做些适合我的运动，保持自己有一个健康的身体，让自己各方面素质都达到标准，保持身心健康。

二，我的未来规划：

对现在的大学生来说，毕业时眼前有两条路：工作和考研。说实话，对于这两条路到底该怎么走才更适合当代大学生，这个无从定论，有些单位偏向理论知识丰富者，有些单位偏向敢于尝试的年轻人。但是更多的人会选择毕业后直接工作，即实用型道路。很多不错的单位企业都要求学历认证，除去这些基本要求有时还会提出身高、所在地等小小的限制性条件。虽然也算是千军万马过独木桥，但是，有好的机会的话，我还是会选择毕业后工作的。

首先，对于我的未来，我希望大家能像我一样降低对工作的期望值。我们都知道期望值越高，落差感就越大这个道理。我们可以在以后降低自己对工作的期望值，把它看做成一份普通的工作的努力完成，不要过高的抬高自己的心理，这样在以后会有很多惊喜等着你。

然后，我要积极的看待未来在工作中的压力与挫折。如果光看到压力和挫折的消极面，我们就只能沉浸于痛苦与愤怒之中。中国自古就崇尚太极的世界，太极生两仪，自上古就有伏羲化污浊混沌为天地的故事，阴与阳相生相克缺一不可，所有事情要以两个角度去考虑，这样的活在世间，不以物喜不以己悲中庸之道啊。工作的顺心与不顺心亦是如此。

最后，还要主动的适应环境。这种主动适应，不是消极的逆来顺受，而是一种与人相处的智慧，乃至生活的智慧。