面试的口才技巧(推荐8篇)
几年前,世界百强名校英国曼彻斯特大学到中国招生,来自全国的40多名大学生有幸参加了面试。令人惊异的是,许多名牌大学的博士生、硕士生皆名落孙山,而一名普通的本科生却赢得了考官的青睐。这名考生叫印天,是南京某大学财务管理专业的大四学生。从步入考场聆听考官的第一个问题,到答完三个问题向考官鞠躬致谢,总共只有三分钟。短短的三分钟,他在面试中为何脱颖而出呢?在善于思考的基础上展现出来的好口才是他面试成功的关键因素。
一、把我最特别的展现给你
第一个问题事先准备了却没用上,第二个问题会是什么呢?正在这时,考官发问了,“同学,能说说你自己有什么长处吗?时间50秒。”
印天的第一反应是自己的各类获奖证书,但转念一想,与那些名牌大学的高才生想比,自己的学历、证书、社会实践都没有优势,要想脱颖而出,一定要突出自己的特点。于是,他这样说:“我比较善于坚持和团队合作,比如我在校期间,曾经看到报纸上一则消息:8月到5月期间,南京地铁1号线16站共丢失20多万张单程票,造成直接损失达60多万人民币。我看了消息后,觉得很浪费,便和班上其他3位同学商量如何减少地铁票的流失问题。调查过程非常辛苦,我们4个人花了半年时间终于完成了课题调查研究,并分析出了为何出现地铁票流失的原因。最后课题申报成功,获得了大学的科技基金。可以说,没有坚持和团队合作是不可能顺利完成这项课题研究的。”
说完以后,印天观察考官的神情,发现他们的脸上浮动着一丝微笑。
印天的回答,抓住最重要的几个地方将自己的特点体现了出来。首先,他让人有一种社会责任感很强的感觉;其次,他提到的坚持、团队合作以及调查研究能力,都是将来在国外学习过程中必不可少的要素。总而言之,做到了既与众不同,又言之有物。相比而言,有的博士生一股脑地把自己的获奖证书和社会实践罗列出来,不仅显得杂乱无章,而且有取众哗宠之嫌。
二、把你最看重的呈现给你
通常,面试中考官会先问考生的个人简要情况,曼彻斯特大学虽然贵为世界名校,也不例外。印天刚刚坐定,一位考官连看也没看他一眼,就说:“这位同学,请你简单介绍一下你的个人情况吧。时间40秒。”
印天本来准备好了一份发言提纲,但他转念一想,只有40秒的时间,可能连客套话都说不完。索性,他另辟蹊径,把重点放在了曼彻斯特大学最关注的地方。
“我是财务管理专业大四,即将毕业,我想申请贵校的金融专业。我的托福考了95分,这个成绩不是很高,可能和我考试时发挥不够好有关。但我在校期间各门课程的平均分比较好,为89.7分。另外,我在校期间还参加了《养老基金预测》等课题研究,我写的论文还在核心期刊《国家商情》上发表得以发表。为此,我获得了国家级奖学金、省优秀学生等荣誉。”
说完这段话,印天发现,原来一直低着头的考官纷纷抬起头来。
海外名校非常关注综合成绩和学术背景,印天的聪明之处在于,他能够随机应变,在短时间内有效地把握住对方的考察重点。有的学生,照着准备好的东西背,或是拼命显示自己的英语水平,而这些,都不是人家最感兴趣的地方。
三、把我最“细化”的描述给你
凭直觉,印天感到考官对他的表现还算满意,这给了他很强的信心。借鉴以往的经验,他本以为,后面可能会问他一些关于如何在国外生活和学习的问题,没想到的是,人家比他更有前瞻性,“如果你从曼彻斯特大学毕业,今后有什么打算?时间一分钟。”一位考官盯着他看了一会儿,笑呵呵地问。
天哪,这个问题还真没思考过。印天先是心里一紧,稍加思索,顿时放松下来。这不就是问自己的人生规划嘛!他暗暗告诉自己,考官给了一分钟,是三个问题中时间最长的,一定要说得清楚些。
“我想可能会有几个阶段:22――25岁期间好好的读书,学好金融投资方面的专业知识;25――30岁,先服务于金融机构,积累一定的工作经验;30――35岁,一边积累工作经验,一边再去读MBA。36――50岁期间,自主创业或者到麦肯锡等专业的咨询机构工作。50岁以后在中国开所大学,创立顶级的商学院,把我的经验跟下一代人进行分享。”
话音刚落,几个考官不约而同地相互点了点头。一位中文颇为流利的考官开玩笑说:“关于这个问题,今天很多考生的答案都是一句‘读完书在国外积累些工作经验后再回国’,我还以为你们都商量好的呢!你的答案解除了我的疑虑,哈哈。”
印天将自己的长期目标及短期目标进行了明确的细分,体现了他善于规划自己人生职业的良好品质,而不是单纯地为学位而读书。相对于他的回答,那些笼统作答的同学要逊色得多。
这场面试,印天成了为数不多的幸运儿之一。他承认,自己平时很注重口才训练,但他同时强调,口才的有无取决于思考的能力。抓重点、亮特点、细规划是印天本次胜出的关键,这得益于他善于思考,而思考的外化则体现为了不俗的口才。
有一种传统的说法:“口才不须练, 多说自成才。”这话有些自相矛盾, 因为“多说”本身就是一种训练。但用盲目多说来练口才, 有点像盲人骑瞎马。口才训练要讲技巧, 必须进行科学、系统又实用的训练。我在长期的语文教学实践中, 就口才训练技巧作了如下尝试。
一、基础技能分解训练
所谓基础技能分解训练, 就是采用科学的训练方法, 对学生进行声气训练。
1. 声气训练。
声气训练的目的, 一是防止嗓子沙哑;二是使嗓音富于美感。 (这是口语表达的“本钱”) 林肯说话时声音轻松清晰, 赋予每个音节以准确的含义, 曾被誉为最完美的嗓音。气息是发声的原动力。李默然有一句经验之谈:“练声先练气, 气足声才亮。”练气的方法很多, 我在这里推荐一种学生易于掌握又有趣的方法———对说“贯口”。即在不明显换气的情况下, 用富有节奏感的较快语速说一段话。说前身体站直, 挺胸, 屏气。如:元旦喜气大国家变化大, 北京开人大规划真宏大, 工程大气派大投入大效益大, 上班干劲大下班乐趣大, 学习劲头大唱歌嗓门大, 生活改善大饭菜香味大, 鱼大虾大鸡大碟子也大碗也大, 油水大胃口大大张嘴嘴张大, 少见女人大肚子常见男人肚子大。学生通过训练可以锻炼口腔肌肉的灵活性, 声音的稳定性, 字音的清晰性。
2. 语音训练。
即对学生进行普通话训练。中职生普通话基础差, 尤其山区中职生, 方言严重, 即使能说, 也不标准。根据我的经验, 最实用有效的办法就是听录音, 多听、多读, 听一遍练一遍, 反反复复进行, 直到能听出别人或自己错误的读音为止。当然教师在训练过程中必须循序渐进, 从声、韵母、单音节、双音节训练开始, 再进行句段的训练。
3. 语流训练。
就是培养学生说话时语言的连贯性、流畅性。造成学生说话不流畅的主要原因, 不是学生基础差, 而是胆怯, 心态不稳。2010级综合班有位叫陈云飞的学生, 与同学聊天时口若悬河, 语言丰富, 讲得滔滔不绝, 但在课堂上让他发言, 哪怕是最简单而又能回答的问题, 他也是面红耳赤, 吞吞吐吐, 表达不清。分析其原因, 就是因为他胆小, 总是担心自己说不好, 怕被同学笑话。所以进行语流训练, 重点要解决的是思想问题, 提高心理素质。为此可设计一些朗读、朗诵等内容先练练胆子, 同时选择一些学生十分熟悉的话题来训练。比如我在训练时, 让学生说说“我是怎样学骑自行车的”、“我记忆中最有趣的一件事”, 这些是学生亲身的经历, 有内容储备, 是心中之言, 就有话可说, 在思想上放得开, 说起来也大胆, 自然能畅所欲言。训练过程中, 对胆小、性格内向的学生可采取先写后说, 或重复说, 直到把一段话说流利完整为止。
4. 语智训练。
所谓语智, 就是语言表达中所活泼灵动地显示出来的智慧, 它是口才的一个重要标志。语智训练的目的是:学生通过训练能较迅速地脱口说出表达所需要的词或语句, 较快地对突发性诘问作出表述, 能跳出惯性思维的束缚, 用直觉思辨、广角求异的思维技巧, 使语言闪烁智慧的光彩。教学训练时难度较大, 因此要循序渐进。起初可进行一些较基础的训练, 比如搜集近义词、反义词、词语连缀、巧接话茬等训练。可设计类似下列题型进行训练:
(1) 词语连缀:万水千山—山高水远—远近闻名—名扬四海—海枯石烂
(2) 巧接话茬: (不一定是唯一答案)
金钱能买到伙伴, 但不能买到____;
金钱能买到纸笔, 但不能买到____;
金钱能买到权势, 但不能买到____;
金钱能买到服从, 但不能买到____;
金钱能买到奉承, 但不能买到____;
5. 增加难度训练。
比较传统的就是“妙对成趣”, 即用接对对偶句, 或急智问答, 训练反应能力。它要求被训练者快速调动多种知识积累, 运用多种语法、修辞手段完成对句。训练时上句一出现, 由于下句与之相互联系受其制约, 静态的字面就透出催迫的信息, 这样就训练了思维的敏捷性, 用语的精炼性和想象的丰富性, 这就是“语智”训练的一种好形式。如下列训练材料可供参考使用。
(1) 接对对偶: (教师说前半部分, 学生对后半部分)
万水千山——五湖四海;
千军易得——一将难求;
好花不浇不盛开——小树不修不成材;
良言一句三冬暖——恶语伤人六月寒;
一锹挖不成井——一笔画不成虎。
(2) 正题歪答: (师问生答, 学生想象越丰富越好)
问:人的哪一颗牙齿长得最晚?
答:假牙。
问:小红歌唱得很不错, 为什么老得不了第一?
答:别人唱得更好。
问:你的信超重了, 再贴一张邮票好吗?
答:那, 这封信不是更重了吗?
二、实用性口才训练
1. 课前五分钟发言, 让学生习惯成自然。具体做法是在每次课前正式上课之前五分钟, 由一至两名学生上讲台发言, 一人讲五分钟, 声音要大, 要讲普通话, 要看着全班同学, 内容不限。可以就最近学校发生的的大事小情发表自己的见解, 可以对新闻事件作一番评论, 可以朗读诗歌散文, 可以讲幽默风趣的小故事、小笑话, 等等。一般说来, 越怕当众说话越要锻炼当众说话, 只有在反复的锻炼中才能克服紧张心理状态, 永远开不了口就永远怕开口, 只有多讲多练才能从“不敢讲”到“不怕讲”。那些胆小, 见陌生人或在众人面前羞于启齿的学生, 怕自己的普通话说不好, 不规范, 畏惧失败带给自己的伤害。这时, 教师应引导他们克服胆怯心理, 强化他们说的能力。在对学生进行口才训练时注意唤起他们的自信与勇气, 特别是对那些还未迈出“第一步”的学生, 更要注意鼓励他们抓住每一次机会锻炼自己。这样长期坚持不懈地训练, 学生自然会习惯成自然, 消除胆怯恐惧心理, 大胆开口说话。
2. 结合学生的专业实际, 创设情景, 模拟训练。如我在文秘专业班训练时, 结合专业特点, 注重训练学生掌握打电话、接电话、拜访、接待、交谈、介绍, 谈判、求职、演讲等语言技巧。训练时设置情景, 模拟现场, 如求职面试、自我介绍、演讲比赛等, 让学生亲自操作, 说出具体的话语进行训练。一堂课模拟一个情景, 让每个学生身临其境, 扮演不同的角色, 亲身体验, 讲与演综合运用, 直到能娴熟掌握相关语言技巧为止。
因为有前一阶段的训练作基础, 综合实用性口才训练, 技能性强, 采用模拟训练, 学生学习兴趣较浓, 也易于掌握。当然, 中职生的口才不是一朝一夕就能练成的, 需要老师的耐心指导和学生自己的苦练, 方可成功。
总之, 加强中职生口才训练, 对学生综合素质的提高有极大的促进作用和现实意义, 口头表达能力已经成为学生综合素质中的重要内容之一, 特别是语文教师更要以本学科为基础, 强化学生口才练习, 使学生成为能够适应社会, 进而服务社会、奉献社会的高素质人才。
摘要:作者在中职语文教学中, 根据学生口才训练方法的实践探索, 从基础技能分解训练和实用性口才训练两个方面着手, 结合学生的专业实际, 就怎样科学、系统又实用地进行口才训练方法作了详细介绍, 从而达到培养学生良好口语交际能力, 具备娴熟口才的目的。
怎么训练面试口才
一、求职要找大公司和高薪、时髦的行业不少人尤其是初始求职者都梦想着一份有财富、地位、名声、为人所羡慕的工作,于是,纷纷瞄准大公司和高薪、时髦的行业。其实,大公司虽好,也有组织庞大、繁文缛节多、运作欠灵活的弱点,而小公司对新观念、新技术吸收快,还有较多的升迁机会。人力资源专家指出:职业优势与社会变革、经济发展、观念转变息息相关,个人应根据兴趣、能力以长远的观点选择工作;如果打算将来赚大钱,最好不去大公司上班。
二、只要多干就能成功正因为你肯干、多干,原本不是你份内的工作也由你来做了,工作部署可能被打乱。要知道,许多事情衡量的标尺远不止“硬碰硬”,还有无形的、只能意会的等诸多因素。关键要将心用在“刀刃”上,在团队中发挥好一个人的作用,才有可能成功。
三、要谦虚谨慎,不能自我吹嘘人外有人,天外有天,即便你做出了很大成绩,也不能自我膨胀,要保持谦虚,才会有进步,当然,也不能谦让过分,也要学会自我宣传,让别人认识自己。
四、只要工作做好了,树立形象并不重要你喜欢也好,不喜欢也罢,“以貌取人”者依然众多,“第一印象”亦客观存在。你的个性、衣着、谈吐就是你信心、能力、修养的外在表现,直接影响你的人际关系和事业成败,不可小看。
五、做人要诚实,要讲实话、以心换心有时候,心直口快、毫无遮挡的实话,反而引起不满,甚至导致一场口角。
六、拒绝会影响人际关系事实上,你永远不可能叫每个人都喜欢你,你更不可能去满足每一个人的要求。太在乎别人的想法,处处讨好他人,只会使自己力不从心,陷入沮丧。“不”固然意味拒绝,但也代表选择,勇敢地说“不”,会使你如释重负、轻松愉悦。
七、“走自己的路,让别人去说吧”只要有人的地方,就有闲言杂语,“暗箭伤人”也随时发生。大多数情况下,它们不是毫无根据,而是有的.放矢。你不想被流言所伤,又不能避开,只有了解其来源、动机、听众及受益人后,才能采取反击对策。
八、爬得越高越好假如:你在一个很差劲的、刻意压制部属的上司手下工作;你供职的公司步履维艰,老板无暇顾及你的升迁;你效命的是一个家族企业,重要职位由自家人把守。这样,你想向上爬,即使拼命工作,也往往是竹篮打水。有一天,你真的爬到了理想的位置,紧随而来的是:压力大了、好友少了、嫉妒的人多了、健康没了……毕竟,除了向上爬,这个世界还有很多东西值得去追求。
面试时的说话技巧
1. 使用一些幽默的话语
在面试中,如果你能用幽默的语言展示优雅的气度和风度,不仅会增添轻松快乐的气氛,也表明你是一个很好的心理素质,会大大提高面试成绩。特别是当面对困难的问题时,幽默的词汇可以帮助挽救局面。
2. 不要重复唠叨
对于已明确的问题,不要来回重复强调,回答问题要把握要点,精炼准确有条理。重复的谈话内容,人们不会理解你在强调,反而会使人觉得你平时说话办事也一定唠唠叨叨,婆婆妈妈。
3. 注意说话速度
说话太快和太慢了都不合适,最好是自己先行练习回答问题的语速,与此同时,在交谈中要注意称呼得体,慎用形容词和无意的感叹词。
4. 尽可能少使用术语
专业术语应该小心使用,如果遇到的面试官不太了解业务,更不懂什么专业名词,会让对方感到是在被捉弄,认为你在炫耀自己的专业。
所以这个取决于面试的情况,根据面试的要求,如果让你回答的问题本身就需要你的专业,这时才可以用专业术语,重要的是把自己的意思表达出来,让对方了解。
5. 要有相互的呼应
这在谈话中是非常重要的,就是把握谈话气氛和时机,这是需要随时观察面试官的反应。如果面试官的眼睛或神情显示出对此话题失去兴趣,要尽快改变话题,以免产生无效的劳动或更大的副作用。
6. 不能抢问题
有些人为了展示他的能力和水平,在面试官还没有说完问题的情况,就抢着回答,这样子往往会闹出笑话。要在对方提问后,等上三四秒钟之后看对方是否真的提问完了,进行确认之后再回答问题。
面试的时候对优点的正确回答
回答参考1:我是一个做事全力以赴的人,或者说是一个比较拼命的人。一旦确定了一个目标,我会用上自己全部的力量,直到成功,或者说即使失败了也要不留遗憾。比方说,上大学的时候我为了做实验可以连续两天不睡觉。为了今天和您的这场面试,我提前做了两个星期的功课。(面试官往往会追问你做了些什么功课,那么你就可以开始阐述自己对产品的了解啦。)
回答参考2:我做事很有计划性,我的信条是那句谚语:If you fail to plan,you plan tof ail.要么做计划,要么就失败。每天我的第一件事就是列计划,把当天要做的事情分为两类:必须完成的,最好能完成的。我买东西之前一定会列购物清单,所以我几乎从来不会在超市里面瞎逛。职业生涯发展方面我也有明确的计划,从大二开始我就决定毕业后要从事市场和销售工作,所以选修的课程主要是市场类的,也尽量去做一些相关的兼职。
回答参考3:我的优点是表达能力强,而且乐于表达自己的观点。上学的时候在课堂上我总是踊跃发言,还参加过演讲比赛。在工作岗位上,我敢于表达自己的观点。我认为敢于表达自己的观点是对工作负责的一种表现,如果我们爱一份工作,一定会献计献策让它更好。
回答参考4:我比较善于带领别人一起工作。我担任过班长,学生会干部,从无到有创建了系青年志愿者组织,还创建了一个很大的IT社团萤火虫俱乐部。同学们都说和我一起工作干劲很高,我想最主要的原因是因为我善于调动每个人的积极性。我觉得一个人无论才能大小,都希望能肩负一定的责任,所以在团队工作中,我十分重视让每个人都能展示自己的才能。
回答参考5:我具备开创性思维。我给朋友的生日卡片都是手工制作的,我做的菜也很受家人欢迎。我们班里有一半的晚会都是我的创意,比如说当时搞的一个“模拟面试大赛”特别成功,后来其他班全部都效仿这个比赛。
良好的口才需要良好的心理素质。很多时候,我们自己一个人准备时,感觉能讲得挺好,但为什么一站在公众前,就讲得那么的不尽如人意?往往是上去讲前信心百倍,讲完后懊悔万分。其实这是我们一个能在公众前的心理素质还不够强,所以你会紧张,讲不好。学游泳不下水是学不会的,练公众讲话不去讲也是学不会的,练这种公众讲话的心理素质也是一样,需要在公众面前去训练。很多人会说,平时机会少。我想说:有机会时一定要上,没机会时创造机会也要上。我在训练学员时,会把他们带到人多的地方去,比如超市,广场等等,哪人多就去哪,然后让他们在人流中把自己事先准备好的讲话内容大声讲出来,可以是一个小故事,也可以是自己的一段经历,从而来训练自己在公从前说话心理素质。面对人来人往,一双双陌生的眼睛会用各样的眼光看你,第一次你可能根本讲不下去,但慢慢地你会发现,你能讲完了,知道自己在讲什么了,ZUI后能很流利、很有感情的讲完了。再回到一些公众场合,你会发现,自己连在大街上都能讲好,这个舞台算什么,你的心态会比以前从容很多。当然,这仅仅只是我们平坦用得比较多的一种方法,其实还有很多很多,大家自己也可尝试的去试试。可能对你没有用,但如果万一有用了,那你收获就大了。
训练口才二、练听力。
练说必练听。听好是说好的前提。上帝给我们两个耳朵一张嘴,少说多听。口才好不是说你能讲多少,而是你能不能讲好,讲到关键,讲到点子上。话不在多,精辟就行。我们要善于去听弦外之间,言外之意。这个是基本功,没有什么技巧,我只能说的是,平时听别人说话时多长个耳朵,仔细听,听完后再仔细想想,他为什么要这么说,他说这话什么意思,他想让我理解什么,多问自己几个为什么,慢慢你的耳朵就会越来越敏锐了。同时,听时要结合环境,说话者的口气等等。用“心”去听,而不仅仅是耳朵。
训练口才三、练肚皮。
胸无点墨,是不可能拥有好口才的,ZUI多只能算耍嘴皮子。给人一杯水,自己得有一桶水。我们平时应该多积累知识,这是一个厚积薄发的过程,需要一个沉淀的过程的。那我们从哪几个方面去积累知识呢。第一,专业知识。你所在行业的专业知识是让别人愿意听你讲话的内容,你知道,别人不知道,这就是你存在的价值。第二,社会人文知识,不时聊天讲话总不能只讲你的专业知识,还得讲讲大家都知道的事,一起表达下各自的看法,这就需要社会人文知识,这个包罗万象,在生活中看到,听到,多长个心眼,记一点在心里,这样聊起这些话题时不至于一无所知。第三,社会科学知识。
跟大家分享个小小的故事。有一家美发店,生意特别兴隆。有人就向美发店的店主请教经验,店主说:“我的美发师都很会和顾客沟通,口才都很好。”那么他的美发师中怎样做到这一点的呢?原来,店里有一个为成文的规定,每天上班之前半小时,美发师们都会集中到店里阅读报纸和杂志,这样,他们都是会有新的话题和顾客交流,容易拉近与顾客的距离,自然会受到顾客的欢迎。
训练口才四、练普通话
我们的普通话水平没有必要像播音员一样标准(除播音员以外),但至少要过得去,不要让别人一听就感觉我们普通话有比较严重的问题。那么哪几种发音不准会让人明显感觉到普通话不标准呢,主要为以下几点
1、n和l不分。比如:老奶奶来了。如果这句话你读起来像一个音一样,那你基本上这两个音分不清的。
2、zh和z不分。就是平卷舌不分。“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。”
3、h和f不分。“化肥会挥发。”
以上提到的几个音,如果发得不准,是很明显的,其他发音比如前后鼻音发得不准什么的,一般日常生活中是不太听得出来,但以前几个音,如果你存在问题,那么请下点功夫纠正下。
纠正发音常用方法我也给大家提几点吧
1、绕口令。
Nl:
老龙恼怒闹老农,老农恼怒闹老龙。农怒龙恼农更怒,龙恼农怒龙怕农。
Hf:
(1)初入江湖:化肥会挥发
(2)小有名气:黑化肥发灰,灰化肥发黑
(3)名动一方:黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑
(4)天下闻名:黑化肥挥发发灰会花飞;灰化肥挥发发黑会飞花
(5)一代宗师:黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞;灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花
(6)超凡入圣:黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞;灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰
(7)天外飞仙:黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞;灰化灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花回化为
平卷舌:
司小四和史小世,四月十四日十四时四十上集市,司小四买了四十四斤四两西红柿,史小世买了十四斤四两细蚕丝。司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视,史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。
2、对照发音练
栽花——摘花昨夜——卓越祖父——嘱咐租子——珠子暂时——战士
造就——照旧资源——支援自愿——志愿字纸——制止辞职——赤字
自立—智力粗布—初步擦车—叉车史记—死记栽花—摘花
无奈——无赖南天——蓝天闹灾——涝灾留念——留恋牛年——流年
女客——旅客允诺——陨落浓重——隆重泥巴——篱笆恼了——老了
新粮—新娘旅客—女客呢子—梨子新连—新年脑子—老子
开方——开荒防空——航空幅度——弧度理发——理化复员——互援
防止——黄纸开发——开花初犯——出汗飞机——灰鸡仿佛——恍惚
欢呼——反复粉尘——很沉伏案——湖岸废话——绘画公费——工
3、跟着新闻联播练
其实这个方法是ZUI简单,但是是ZUI有效的。每天有半小时的新闻联播,他说一句自己跟着读一句,要模仿他的语音语调,发音等等。只要你能每天练习一个小时,坚持一个月,就会有很明显的提升。
练习普通话的方法也很多,这里我也就简单给大家提几点,希望大家能有所受益。
训练口才五、练思维
口乃心之门户。言为心声。语言其实是一个人内心思想的反应,一个良好的口才,是需要敏锐的思维来辅助的。从心理学原理看,思维与语言是紧密联系的,语言所达的是思维活动的结果,如果思维不敏捷、不清晰、不严密,语言的表达也就不可能流畅清楚。
训练思维方法有以下几种:1、脑筋急转弯2、思维训练题3、中国象棋等等
方法有很多也很简单,但贵在坚持,你能不能坚持每天花20分钟来做思维训练,那就要看你的意志了。
训练口才六、练肢体语言
通过行为科学的研究,一个人在表达过程中,其中肢体语言占55%,语音语调38%,文字仅占7%。比如“我没说他偷了我的钱包。”这句话,使用不同的语音语调、面部表情、肢体语言可以表达出很多种意思,这句话至少有7种以上的意思,大家可以自己去分析体验下。
那么如何去提升自己的肢体语言水平呢。参加过演讲口才类培训的朋友应该知道,会教大家很多“菜”,比如“点菜”“切菜”“炒菜”等等,其实这八个菜来训练自己的肢体语言是非常好的,我自己的肢体语言就是主要通过这些“菜”来完成。当然,还有两个“火锅”,这两个“火锅”是我独创的,其他地方是没有的。
除了这个,还有手语舞蹈也是一种非常好的方法,比如《感恩的心》《踏浪》等等,大家每天可以对着镜子练一练,10分钟的时间,坚持数日,必有好处。做任何事,都贵在坚持,有句歌词叫“没有人能随随便便成功。”学演讲口才也好,做其他事也好,想要把它做好,就要有决心,有毅力。就像现在自己写博客一样,我下定决定,每天早上六点起床,花一个半小时写一篇演讲口才训练技巧方面博文。既然下决心了,就一定要执行下去,昨天写到建议的第六点了,接着写下面第七到十点。
训练口才七、练速读。
速读法对于练演讲口才是很有帮助的,很多时候我们在公众前一说话时就会有疙瘩,想一下子把话说出来,结果疙疙瘩瘩蹩着说不出来或说不好,其实这是我们口齿还不够伶俐,解决这个问题的办法就是练速度。那如何练呢,分以下三个步骤:
1、找文章。找一篇你感兴趣的文章或一个段落。
2、查字典。很多人会问:老师,查字典啊,我小学毕业后就没查过字典了啊。我们无法保证我们认识找的文章和段落中的每一个字,如果事先没有查字典,就开始练习,读着读着就碰到一个不知道怎么读的字,一次两次还好次数一多,练速度的兴趣就会大打折扣,所以第二步一定是查字典。
3、由慢到快。一开始时不要追求速度有多快,先读准,读好,再读快。
其实口才基本上都是靠练出来的,没有天生谁的口才就很好。美国南北战争时期有个人的名字叫林肯,大家应该都知道。他年轻的时候,每天徒步30英里,去法庭上听律师的辩论。大家都知道,律师的口才都很好。回来路上,他就会边走边练,看到一片玉米地,就对着玉米地练,看到一棵大树,就对着大树练;我国革命时期有个革命家叫肖楚女,他在年轻的时候,每天早上背一块镜子,爬到山上,然后把镜子挂在树上,对着镜子练演讲口才;有个人的名字叫杰克韦尔奇,通用的前CEO,被人们称为20世纪ZUI伟大的CEO,可大家可能不知道,杰克韦尔其在小时候是有严重的口吃的,他身边的小朋友都笑话他,有一次他就去问他妈妈,他为什么会口吃,他的母亲非常的伟大,回答道“小孩子,你知道你为什么口吃吗,这是我和你爸爸故意让你口吃的,因为你大脑运转的速度太快了,你的嘴巴根本跟不上大脑运转的速度。”口才都是靠练的,没有天生的口才,只有后天的苦练的口才。
训练口才八、练演讲
这里我要申明一点,我讲到的演讲都不是演讲比赛中的演讲,因为演讲比赛是一种文艺性活动比赛,追求的是美,但我们现实生活中,其实更侧重于实用,我讲的演讲定义是:当面对两个或两个人以上讲话时,即为演讲,或者称之为公众讲话。
很多人会说,我想练,但我没有机会,没有人愿意让我练。天下没有送上门的肥肉,但没有送上门的肥肉我们是不是就不吃肉了呢?机会其实到处都有,只不过你是想练习一下还是一定要提升自己演讲口才水平了,这两种态度就决定了你的行动了。林肯年轻时是一定要提升口才水平,所以,他愿意每天徒步30英里,去听别人辩论,他学了之后没机会,没地方练,就找玉米地,对着玉米地练,对着大树练;肖楚女没有机会练演讲口才,就每天早上背块镜子自己去山上练。不要去抱怨自己没有机会,当你在抱怨没有机会时,你的竞争对手都已经在创造机会了。如果你真的是想提升演讲口才水平,是不可能没有练演讲的机会的。
演讲练习时可分为主题演讲和即兴演讲。两种方式,顾名思义,我就不解析了。我们演讲过程中,一定是以讲为主,演为辅。演讲演讲不能没有演和讲,其实“讲”靠的是我们的口才,“演”是让我们用一种深刻地方式去表达给听众。肢体动作,语音语调,面部表情都是在“演”这部分里面的。
训练口才九、练辩论
辩论是提升自己说服力、影响力的过程。如果通过语言,让对方接受你的观点,并相信你的观点是正确的,这是语言表达的境界。这个世界上有两件ZUI困难的事,一件就是把自己脑袋中的想法放进另一个脑袋,还有一件事是把别人口袋中的钱放进自己的口袋。一个是说服,一个是销售。辩论是提升我们这种能力很好的一种方式。
很多人估计又会讲了,老师,我真的哪里去找机会辩论啊。其实当你在说这句话时,已经在为自己找借口了,任何事情,要找找借口都能找出成千上万个借口,这是中国人ZUI擅长的,但成功不是靠找借口就能成功的,我们去看看所有的成功人士,有哪一个在奋斗时期为自己找借口的,新东方俞敏洪,一开始时招不到学生,就在零下十几度的天气拎着浆糊去刷海报,他没有为自己一开始招不到学生而找借口,阿里巴巴马云也好,疯狂英语李阳也好,都是一样的。所以,如果你想提升演讲口才水平,就不要告诉我你没有机会去练,机会都是自己创造的。1、加QQ辩论群。现在有很多辩论群,大家都在里面不定期的做辩论,可以加些这样的群,参与群内的辩论,这是一种方法。
2、自我辩论。找一个辩论主题,自己来充当正方和反方,自己来辩驳自己,不断锻炼自己口才,还锻炼自己的思维能力。
训练口才十、练交谈。
其实交谈水平是我们大部分人想锻炼口才的目的,当然,也有部分人是因为公众讲话,比如开会,发言时,需要这种能力。交谈是在生活的一点一滴中的,我们要用心,才能提升这种能力。
平时可以用以下两种方式尝试着去训练交流能力:
1、跟别人交流时带有自己的目的性。大部分时候我们说话聊天都是无主题无目的的,但为了提升口才水平,你就找一个自己的目的,在这过程中想方设法去达成这种目的,不管结果怎么样,其实这个过程中,你就能体会到很多演讲口才方面的技巧。
2、试着去引导别人。谈到过程中学着一步一步去引导对方,让对方跟着你的思路去走,从而达到你想要的目的。
如何锻炼口才与交际
一、自我暗示
我一定要改变自己的口才,我一定会成功的;至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲,想象自己成功;每天放声大笑10次,乐观面对生活,放松情绪。
二、形态训练
至少5分钟在镜前学习微笑,展示自己的手势及形态;培养微笑的习惯,要笑得灿烂、笑得真诚,锻炼亲和力;训练接受他人的视线、目光,培养自信和观察能力。
三、话题信息
平时我们会看电视,看报纸,看杂志,看书,交谈,观察。在这些活动中,有可以拓展话题的源泉。拿一个本子,把在这些活动中听到看到想到的趣事,要事,重要观念,好句子等记下来或剪贴下来,然后一天记下一两句或一两件趣事。在记忆东西的同时,要思考那些观点,概念。有了一个深思的过程。谈起来就得心应手了。
四、口才训练
1、 朗读训练
二十分钟朗读(最大声,最清晰,最快速)朗读的内容:古今中外的经典演说,尽量找点积极豪情的(当然这要根据你希望成为什么样的人来定)比如马丁路德”我有一个梦“,闻一多的”最后一次演讲“,乔治巴顿的”战争造就英雄豪杰“等等。每天训练自己”三分钟演讲“一次或”三分钟默讲“一次。每天练习10分钟的绕口令。
2、 二十分钟唠叨训练
a,走到街边见到什么说什么,比如见到一位老大妈提着篮子走过来,你立刻可以说我现在瞧见一位老大妈走来,她穿着什么样的衣服,走路的姿势怎么样,还有高矮肥瘦,外貌特征以及心理等等。
b,无限关联法或者口语接力训练。先指定没有联系的A物和B物,然后尽量拖时间从A物谈到B物,其中可以编故事,说道理,反正你的说话就是不能间断和犹疑。
3、 交谈训练
不要只顾自己的口才训练成果,你要去留意他人在谈些什么,他人感兴趣什么。从他人的交谈中,找到与自己知道的有交集的。切进去。开始你的谈论。这里,注意他们的唇,还有他的肩,手。如果他要发表意见,从他的肢体上,有一些表现,你就要让出谈话权,引导他谈论。注意:真正善谈者是善听者。善听者即使一发一言,他们也会认为你是最好的谈论者, 然后,你可以到工作场所,朋友之中等。
锻炼口才交际的方法
想象训练
为自己设定一个场景,设想自己处于这样一个场合,设定自己的身份,想一下自己应该说些什么,语气是怎样的?针对对方的提问自己应该怎样回答等。
模拟训练
上面那个是想象的,现在这个练习是要付诸行动的,设想自己是一位演讲家,一位推销员,然后面对着各位观位或者客户,表达自己应该表达的东西。
意识训练
在日常生活中,一些报告、演讲、辩论等场合要积极发言,不断的锻炼自己。
群体训练
在一些聚餐或者是多人的地方进行倾听和模仿,多种别人沟通。
锻炼自己的口才
1 读一些口才相关的书籍。
如果觉得自己口才欠佳,可以考虑去有意识的读一些提升口才的书籍,学习书中那些知名人士是如何提升自己的口才的,结合自身特点,不断提升自己。
2 培养自己的幽默感。
适当的培养自己的幽默感,对提升自己的口才也是颇有裨益的,不仅可以提高自己的逻辑能力,还能提高自己的情商,增长人脉。
3 多和朋友交流。
闲暇时候可以和朋友坐到一块聊聊天,交流一下各自是怎样锻炼自己的口才的,这样不仅能快速提升自己的口才,还能增进朋友之间的感情,何乐不为呢~
4 珍惜每次上台的机会。
现在社会,首要任务就是把自己推销出去,只有别人认可了你,才能认可你的东西,so,抓住每次上台的机会,尽可能的展现自己,推销自己吧。
5 积极参加社会活动。
1 面试前的准备阶段
首先确定面试的目的;认真阅读应聘对象的求职申请表, 制定面试提纲, 问话提纲主要围绕要证实的疑点和问题, 针对不同的对象应有不同的了解侧重点;确定面试的时间、地点, 并制定面试评价表。
2 面试的开始阶段——自然、亲切、渐进、聊天式的导入
面试开始, 面试者要努力创造一种和谐的面谈气氛, 使面试双方建立一种信任、亲密的关系, 解除应聘者的紧张和顾虑。常用的方法是寒暄、问候、微笑、放松的姿态。可先让对方简要介绍自己的情况, 此时主试要注意力高度集中, 注意倾听和观察。
3 正式面试阶段
面试中最常用的是发问和聆听。发问的技巧有多种, 面试中较多采用的是开放式的提问, 让应聘者多讲, 然后主试注意聆听。由于面试的目的是了解应聘者, 所以主试不要暴露自己的观点、情绪, 不要让对方知道你的倾向。聆听时, 可作一些澄清式或封闭式的提问, 但不要随便打断对方的讲话, 不要随声附和, 整个提问可以先易后难, 针对疑点逐一提问, 以达到预期的目的。
3.1 面试中的提问技巧
(1) 选择适当的提问方式
面试中的提问一般都应该用“开口型”问题, 以启发被试的思路, 激发其“沉睡”的潜能与素质, 从大量输出的信息中进行测评, 真实地考查其素质水平。如“你在原单位的工作, 经常要求与哪些部门的人打交道?有些什么体会?”但是提问的方式有简单收口式提问、比较式提问、举例提问、客观评价提问、递进提问、假设式提问、连串式提问、压迫式提问、引导式提问等多种类型, 就需要主试根据实际选择恰当的提问方式。
(2) 提问时, 语言通俗、简明、有力
面试时主考官的提问与谈话, 应力求使用标准性以及不会给被试者带来误解的语言, 不要用生僻字, 尽量少用专业性太强的词汇;提问的内容、方式、与词语, 要适合被试者的接受水平。
除特殊要求, 例如压力面试外, 一般不要提那些使考生难堪的问题, 也不要就某个问题, 特别是枝节性问题 (如对某个概念的理解, 或对某个观点、学派之争) 纠缠。
提问应简明扼要。据研究表明, 一个问题描述的时间最好在45秒以下, 半分钟左右为宜, 不能超过1.5分钟, 超过这个限度, 不论被试, 还是其他主试, 都会感到不好理解。
此外, 主试提问时, 还应注意不要无精打采, 应活泼有力, 并配上得体的手势, 使问题产生一定的感染力与吸引力。
(3) 问题安排要先易后难循序渐进
面试的问题, 一般都要事先准备好一部分, 尤其一些基本问题与重点问题, 事先都要拟定安排好。问题的提出, 要遵循先熟悉后生疏、先具体后抽象、先微观后宏观的原则, 这有利于被试逐渐适应, 展开思路, 进入角色。特别对一开始就有些紧张、拘谨的考生, 要先给其几个“暖身”问题。
(4) 善于恰到好处地转换、收缩、结束与扩展
收缩与结束, 指的是当被试滔滔不绝而且离题很远时制止的一种方式。直接打断当然是一种方式, 然而采取下列方式进行收缩与结束, 效果会更好些:
先可以假装无意之中掉下一枚硬币、钥匙、烟卷、打火机、笔记本、钢笔等东西, 利用声音打断被试的思路及话头, 然后再抓住机会说:“说得不错让我们谈下一个题目。”或者说:“刚才说到哪里啦, 我特别想听听你对……问题的看法。”或者说:“我特别喜爱那个知道你对……是怎么看的?”显然被试会在这种诱导下结束刚说的话题而进入另一个。还可以利用定时闹钟、电话铃响等干扰技术。
当觉察到被试对某一问题的回答只是其中一部分, 还有想法出于某种原因不愿谈出来时, 主试可以追问一句:“还有吗?”虽然只是3个字的问话, 却可以对考生的心理产生足够的刺激力, 由此也许能让考生马上说出一些真实的想法来。这就是所谓的扩展。
(5) 必要时可以声东击西
当你觉察被试不太愿意回答某个问题而你又想有所了解时, 可以采取声东击西的策略。例如对于“政治问题”许多人不愿真正表白自己的观点, 此时可以转问:“你的伙伴们对这个问题或这件事是怎么看的”被试者因此会认为说的不是自己的意见, 说出来不会暴露自己的观点, 因而心情放松地说了很多, 其实其中许多都是他自己的观点。
(6) 积极亲近, 调和气氛
面试中如果主试与被试处于一种和谐亲切的气氛中, 被试对主试有一种信任感与亲近感, 那么被试往往愿意如实地回答问题, 说出自己的真实想法。如果主试拥有一颗同情心并理解被试, 能够变换自己与被试的位置, 置身于被试的位置上来分析与考虑面试的内容与方式, 那么主试就有可能获得其他人无法获得的或自己意想不到的信息。
(7) 注意为被试者提供弥补缺憾的机会
第一, 主试要善于观察, 善于提问, 提高消除紧张与弥补缺憾的技能;第二, 对难度较大的问题, 要适当启发被试或给予被试适当的思考时间;第三, 面试结束前, 提一两道可使被试自由发挥的问题, 例如, “你认为自己的特长是什么?”
3.2 面试中的聆听技巧
(1) 要善于发挥目光、点头的作用
面试中, 主试在听被试回答时, 目光要恰到好处, 轻松自如。在室内, 两人的目光距离应为1~2.5米, 主试的目光大体停留在被试的嘴、头顶和脸颊两侧范围内, 给对方一种你对他感兴趣、在很认真地听他回答的感觉, 同时伴以和蔼的表情与柔和的目光与微笑。听被试回答问题时, 要选择在无关紧要处点头, 否则容易泄露答案带来麻烦。点头也可以用“嗯”等其他示意行为代替。
(2) 要善于把握与调节被试的情绪
当被试因刚回答的一个问题没答好儿情绪低落时, 可以采取鼓励支持术。你可以说:“我觉得你的实力可能不止于此, 要争取把潜力发挥出来。”或者说:“下个题对于你来说, 可能难了些, 但好好努力, 能答好的。”
当发现被试一见面就处于紧张状态时, 可以采取前面提过的“暖身”题的办法给被试一种“温暖”感, 也可以采取“示弱”术、亲切称呼与“请教悦心”等技巧。所谓示弱, 即在被试面前装着不懂。例如说:“你是这方面的高材生 (专家) , 我是门外汉……不太懂。”所谓“亲切称呼”, 即指称呼“小李”、“老张”之类的简称, 或直呼名不称姓。所谓“请教悦心”术, 是指面试时, 主试可以适时地以请教的口气同被试交谈, 这有利于唤起被试的优势感, 使其戒心松弛, 既便于被试正常发挥, 又便于主试了解。例如:“据说你非常擅长于……能否谈谈……?”“我曾经遇到过这么一个问题:……你专门学过, 我想请教一下你……?”
(3) 要注意从言辞、音色、音质、音量、音调等方面区别被试的内在素质
4 面试的结束阶段
要给应聘者以提问的机会;不论应聘者是否会被录用, 面试均应在有好的气氛中结束。同时, 主试应立即整理面试记录, 并填写面试评价表, 核对有关材料, 作出总体评价意见。在总结评价时, 对以下情况要特别注意:不能提供良好的离职理由;以前职务 (或工资) 高于应聘职务 (或工资) ;本人曾被老改过;家庭问题突出;经常变换工作等。如果对某一对象是否录用有分歧意见时, 不必急于下结论, 可安排第二次面试。
参考文献
[1]肖鸣政.人员素质测评.北京:高等教育出版社, 2007.8.
这是基本的,如果你是害羞或者是没自信,那你平时的话就会比较少,如果你想练好口才必须要突破自我,锻炼自己的心态,告诉自己要有自信,没什么好害怕的,每天早上起床可以默念10遍“我能行,我一定行,我是捧的”,这种心理暗示无疑会给自己带来很大的动力。
口才训练方法二、背诵文章
多读,多说,就可以达到背诵的效果,像学生,背诵课文多伶俐,那是因为他们多读多背诵,只有多读才可以达到背诵的效果,所以有时间的时候不妨多读一些名诗名句,或者是自己喜欢的某个片段,既不会乏味又可以锻炼口才。
口才训练方法三、速读文章
朗读文章,可以锻炼人的发音,使你口齿伶俐,读音更准确,吐字更清晰,对于锻炼你的口才有很大的帮助哦。
口才训练方法四、多描述
简单的就是,站在镜子前描述或者是评论自己的穿着打扮,也可以描述一下家人,同事,养成这样的习惯,口才想不好都难哦。
口才训练方法五、讲故事
讲故事也是锻炼口才的好方法,平时讲故事的人总是讲得绘声绘色,所以你可以模仿讲故事的人,把故事惟妙惟肖的讲出来,你还可以自己添加一些情节,可以锻炼人的应变能力哦。
职场口才:职场沟通三原则
找准立场
职场新人要充分意识到自己是团队中的后来者,也是资历最浅的新手。一般来说,领导和同事都是你在职场上的前辈。在这种情况下,新人在表达自己的想法时,应该尽量采用低调、迂回的方式。特别是当你的观点与其他同事有冲突时,要充分考虑到对方的权威性,充分尊重他人的意见。同时,表达自己的观点时也不要过于强调自我,应该更多地站在对方的立场考虑问题。
顺应风格
不同的企业文化、不同的管理制度、不同的业务部门,沟通风格都会有所不同。一家欧美的IT公司,跟生产重型机械的日本企业员工的沟通风格肯定大相径庭。再如,HR(人力资源)部门的沟通方式与工程现场的沟通方式也会不同。新人要注意观察团队中同事间的沟通风格,注意留心大家表达观点的方式。假如大家都是开诚布公,你也就有话直说;倘若大家都喜欢含蓄委婉,你也要注意一下说话的方式。总之,要尽量采取大家习惯和认可的方式,避免特立独行,招来非议。
及时沟通
职场口才要掌握的技巧
1. 明确主题,表达聚焦
无论是当众讲话还是公开演讲,在发言时,表达内容必须要具有明确的主题,并围绕核心主题进行表达。
在公开场合讲话时,最忌讳的是没有逻辑,想到什么说什么,即使说了很多,人们也很难理解你想要表达的内容。
因此,表达时,最重要的是要明确主题,表达的内容必须与主题紧密相关,并以该主题为中心,以便听众可以清楚地知道你在说什么。
在演讲表达时,内容应集中在一点上,以便于理解。另外,尽可能搜集一些与主题相关的内容,提前做好准备,准备得越充足,紧张感也会随之降低。
2. 换位思考,梳理逻辑
在演讲发言中,除了内容结构也是相当重要的,表达的结构和逻辑也必须足够强大,语言必须简洁适当,并且必须有一个层次结构。
逻辑的表达,最好要换位思考,从看听众的角度出发,以便每个人都可以接收和理解信息,最好以总分总的形式表达。
可以先简单地表达自己的观点或结论,并尽可能注意表达尽量要简洁,以便其他人可以掌握关键信息。
接着表达自己的观点或结论,并对此进行详细说明,但是必须注意逻辑顺序,利用第一、第二、第三这样的方式表述,方便接收信息。
另外,在发言时,适当添加一些有趣的内容以吸引听众的注意力,并让每个人都更加专心地听。
这种换位思考的表达方式,不仅方便大家理解,而且结构清晰,逻辑合理,可以给人留下深刻的印象。
3. 调整语气,大胆表达
在演讲发言的时候,气场、声音都是很重要的,这在演讲中也占有一定的比重。
首先,应调整语速,不应太快或太慢。太快会使人们无法清楚地听到内容并且不容易理解;太慢会使人昏昏欲睡,难以集中注意力。因此,要结合内容调整语速。
其次,讲话的时候声音要洪亮,以确保在座的每个人都能清楚地听到发言。
最后,讲话时必须大胆自信地表达自己,不要畏畏缩缩,但是要控制讲话的节奏,适当的停顿控制节奏,不要一口气不停地讲。
适当的停顿不仅可以让自己有时间思考,还可以让每个人都有时间思考,以便每个人都可以遵循你的思路走,并且能更好地控场。
所以,讲话的时候要大胆,发言的语速、语调很重要,可以直接影响你的气场,这样也可以减少几分紧张。
与领导说话的技巧
1. 一个“靠谱”要做好
在职场上,说话必须要有事实根据,要有自己的见解以及自己的想法。
最重要的是,在说出“事实和观点”之后,必须有建议和解决方案,这也是区分一个人是否会说话的分水岭。
因此,在讲话后,请记住提出有针对性的建议,以便领导认为你在重视他说的事情。
在职场上,与领导或同事讲话,要注意话不在多少,而在于是否能说得恰当。
2. 牢记“两个不要”
(1)不要插话:当领导在说一件事时,不要随意插话,这不仅是一种礼貌,而且也是对领导的尊重。如有任何疑问,请等到领导说完为止。
(2)说话要有重点,不要说废话:职场里面时间宝贵,没有人愿意听废话、套话、空话。
与领导谈话时,不要提及与此事无关的任何事情,应围绕所谈论的话题说话,不要废话连篇,要把最精炼的话讲给领导听。
因此,要么一字千金,每次说都是说重点;要么就闭嘴。说话说得多了,还容易暴露自己的问题,砸自己的脚。
3. 要做到“三个必备”
(1)必备纸张和笔:在职场上,当领导讲话、开会时,最好拿出纸和笔记录下来;一方面防止忘记,另一方面也是表达对领导和工作的重视。
(2)必备智商:领导说话的套路一般是:“龙头、凤尾、鲍鱼肚”。
实际上,只需要掌握领导讲话的要点,再与领导讲话时围绕其展开来讲,基本上不会出现问题。
(3)必备眼睛和耳朵:领导讲话时,请看着领导而不是环顾四周。耳朵要听领导语气,从中发现什么是重点。但是,要记得让自己价值充分地展现出来,让领导看到你忠心的态度,才会放心地给你升职加薪。
职场口才的说话雷区
一、不要人云亦云,要有自己的见解。
年轻人视谦虚为美德,凡事低调并没有错,所以在办公室里,切忌刻意地表现自己,不然很容易成为众矢之的;不过你一味地谦虚,左一个“姜还是老的辣!”我听您的没错,右一个您独当一面,这事我全听您的,您说怎么办就怎么办!或者说您是前辈,您指到哪,我就打到那……这样的话,说上一两次,别人还认为你是谦虚,这是你的美德,而次数多了,别人就真以为你只有那么“一碟子菜”,人家就看“扁”你了,你在办公室里的地位就很容易被人忽视。
对于年轻人来说,在展示能力方面“当出手时就出手”,在表明观点方面,除了赞同别人的确高明的观点外,也应有自己的主见,一般说来,上司们都欣赏那些有头脑、有胆识的职员;同事也更喜欢凡事能独当一面、有主见的合作伙伴。
不管你在办公室位置如何?你是否年轻?对任何事都应该有自己的主见或看法,也要适时表明自己的看法;同时,在展示自己能力方面也要适时出手。
二、有话好好说,不要把交谈当辩论。
“人上一百,种.种色色。”每个人的性格、志趣、爱好并不完全相同,对同一事情的看法也会是“仁者见仁,智者见智”,当然,我们每个人都希望有更多的人认同自己的观点,也竭力想说服异己赞同自己的看法,但有几点要注意,与人相处要友善,说话态度要谦和;对于那些不是原则性的问题,说说算了,没有必要争个是是非非;即使是原则性的问题,也要允许别人持保留意见,千万不要为了让别人驯服就喋喋不休,甚至争得脸红脖子粗,注意“己所不欲,勿施于人!”要知道,一味的好辩逞强,只会让同事“敬”而远之,不少口齿伶俐者人缘并不好,大多如此。
三、遇事要低调,不要当众炫耀自己。
现代社会虽然不提倡韬光养悔,隐藏才华,但喜欢在大庭广众之下炫耀自己,不管怎么说都是缺乏涵养的表现,我们提倡现代人要勇于展示自己的才华,但展示毕竟不同于炫耀,上司欣赏你过硬的技术本领,你就应该在这个舞台上展示自己的风采,而这不能成为你在同事面前炫耀的资本;你又谈成了一笔业务,上司给了你“红包”,你可以心花怒放,你也可以喜形于色,但你“得意”不要“忘形”——你用不着在办公室里自我炫耀,自我吹嘘,众人在恭喜你的时候,说不定也在嫉恨你;再说,“山外有山,人外有人”,“强中更有强中手”,一个好的企业一定是藏龙卧虎之地,有的人深藏不露却身怀绝技,有的人其貌不扬但却身手不凡,“鲁班门前舞大斧”就叫人笑话了。
四、悄悄话少说,互诉心事要不得。
“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!”我们身边一些人,在工作中、生活上遇到不顺心的时候,总喜欢找人倾诉,总希望得到别人的安慰,得到别人的指点,你对别人敞开胸怀,虽然能博得别人的同情与安慰,但你可能失去隐私;你对别人的信任有加,虽然能博得别人的好感,拉近了彼此之间的距离,但却可能失去别人对你的尊重,更何况这样也解决不了实际问题,心理学家研究表明,在公共场所,只有1%的人能严守秘密,如此,在公共场合少找人倾诉为好。
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