科教科教务工作人员职责
一、在科主任的领导下，组织实施所承担的临床教学工作。
二、每学期在接到学院教务处下发的教学计划后，安排好教学内容，下达教学任务，编排课表，审核任课教师资格。
三、在每学期开课后，每两周必须听一次课，并做好听课记录。
四、定期检查带课教师的教案。
五、参加各教研室青年教师的试讲。
六、负责调配本院的教室，协调办理调课、停课、补课手续。
七、定期或不定期的组织本院临床教学委员会进行检查性听课，做好听课记录，将听课情况及时上报。
八、每学期教学结束后，对每位带教教师要做好教学评估工作（学生对教师的评价），将评估结果记入教师个人档案。
九、及时了解教学信息，力争为各教研室创造条件，鼓励使用现代化教学手段（电子教案、多媒体课件的制作）。
十、在保质保量完成教学任务的同时，应积极组织教师开展医学教育研究工作。
十一、组织与开展医院内教学质量评估，推动教学质量的提高。
近年来, 通过农科教的大联合、大协作, 四川农业科教工作取得了显著成绩, 为现代农业发展供给了一大批农业科技创新成果、推广了一大批农业科技成果、培养了一大批科技成果应用主体、应对了突发自然灾害应急科技服务, 对促进全省农业综合生产能力的稳步提升、现代农业产业的快速发展、农民收入的持续增加发挥了重要支撑作用。围绕加快发展现代农业和转变农业发展方式, 四川省农业科教工作主要有五大亮点。
(1) 以服务产业发展为根本方向, 构建了现代农业产业技术创新体系。自2008年以来, 率先在全国启动国家现代农业产业技术体系地方团队建设, 依托省内具有创新优势的科研教学推广机构, 组建11个产业创新团队, 引导和支持农业科技创新要素向农业生产实践需要集中, 以需求为导向设置科研课题, 根据产业发展和农民需求促进农业科技创新, 为川西40万hm2“稻菜”轮作产业带、川西南13.33万hm2茶叶产业带、川东6.67万hm2优质柑橘产业带、龙泉山脉6.67万hm2伏季水果产业带的形成和建成提供了强有力的科技支撑。
(2) 以加快科技成果转化为基本路径, 构建了新型基层公益性农技推广体系。近5年来, 四川省争取中央和地方财政投入14.65亿元支持, 其中, 基层农技推广补助财政专项资金5.79亿元, 乡镇机构条件建设8.86亿元, 基本实现了中央提出的“一个衔接, 两个覆盖”目标, 政策支持全面到位, 投入保障显著增强, 法律法规更加完善, 激发了基层公益性农技推广工作活力;同时还研究出台了多个关于加强农技推广体系建设的重要文件。2013年, 四川省农业厅被农业部评为2012年度强农惠农政策 (基层农技推广体系改革与建设) 落实延伸绩效管理优秀单位, 全国通报表扬并主送四川省政府。
(3) 以探索科技推广模式为基本方法, 构建了科技成果转化应用快捷通道, 构建了“首席专家+岗位专家+产业基地示范县”的成果转化新模式和“专家+农技人员+新型职业农民 (业主) +辐射带动户”技术快速传递链。专家深入产业示范基地县, 广泛开展“四新”示范和“六良”配套, 建立“做给农民看、带着农民干”, 集示范、展示、推广、培训为一体的农业科技示范基地;发挥科研教学优势, 推行“院地”、“校地”结合的农业科技合作型、“公司+基地+农户带动型”、“农业专家大院”等农业科技推广新模式, 为广大农民获取农业技术和市场信息提供多平台服务。
(4) 以培养科技成果应用主体为重要手段, 构建了新型职业农民培训新模式。在省内农业科研、教学和推广机构, 建立686个新型农民、阳光工程培训基地, 编印15本阳光工程特色农业培训教材, 依托粮经作物高产示范片、现代农业园区、园艺作物标准园等, 建立60个教学实训基地, 培养了一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民, 扎根农村, 投身现代农业发展和新农村建设。
(5) 以强化体制机制创新为重要抓手, 构建了农科教产学研大联合大协作新机制。完善四川省农业厅、四川省农科院、四川农大“三家”联席会议制度, 协商解决全省重大农业科技问题、抗灾减灾应急科技服务技术难题。
2 抓住重点, 扎实做好农业科教工作
(1) 大力推进农业科技创新。一是围绕产业发展加快调整科技创新的方向和重点。以高产、优质、高效、适宜机械化种植为导向培育突破性新品种, 集成推动产业提质增效的配套新技术, 促进农机农艺融合, 为实施现代农业千亿增收工程提供科技支撑。二是深入推进现代农业产业技术体系建设。积极推进创新团队与产业基地紧密联系, 强化熟化完善技术配套、示范推广、科技培训, 推进农业科研、教育、推广三位一体建设, 加快科技创新与成果转化推广。加强对新型经营主体的服务, 强化与产业基地示范县的合作, 产业基地示范县也要为创新团队工作开展提供方便和条件。三是充分发挥市 (州) 农科院 (所) 的作用。全省有16个市 (州) 农科院 (所) , 分布在全省不同生态区域, 各具优势特色。各市 (州) 农科院 (所) 要发挥区位优势, 上联科技创新、下联农技推广, 进一步加强农业应用科研和技术推广服务, 为全省区域优势特色效益农业发展提供更加有力的科技支撑。四是加强企业创新主体的培育。支持企业建立自己的研发中心, 鼓励科研机构与企业的合作, 实现优势互补。
(2) 扎实抓好基层农技推广体系建设。按照加快构建公益性服务与经营性服务相结合、专项服务与综合服务相协调的新型农技推广服务体系的总体要求, 深化改革与建设, 练好内功, 增强服务意识与能力。要在工作内容、服务方式等方面发生根本性转变, 要由单纯技术服务向技物配套转变, 由单一产中服务向产前、产中、产后全过程服务转变, 由千家万户一般性服务向兼顾一般性服务、重点为新型生产经营主体服务转变, 由技术推广向技术推广与提高综合服务能力转变。一要进一步强化公益性农技推广, 发挥好公益性农技推广主导引领带动作用, 对市场化推广主体进行规范。二要理顺管理体制, 采取“综合建站、县管乡用”、“县办县管”等模式, 强化县级业务主管部门管理, 切实解决因条块分割造成的管人和管事分离问题。三要创新工作机制。一些地方改革结束后, 运行机制没有创新, 工作还是老样子, 农民仍然不满意。要主动适应新阶段农业发展特点和农民需求变化, 建立健全基层农技推广责任制度、考评制度、多元推广制度等工作制度, 加快推动农技推广由主要依靠自上而下行政推动向“一主多元”转变。要依托乡镇农技推广机构搭建公益性与经营性有机结合的农技服务综合平台, 建立分工协作、服务到位、充满活力的新型农技推广体系, 积极推行技物结合、技术承包、全程托管服务。四要强化支持保障。积极争取党委政府支持, 落实基层农技人员工资倾斜和绩效政策, 建立基层农技推广机构工作经费保障长效机制。认真实施好基层农技推广体系改革与建设补助项目, 加强绩效考评, 规范专项资金使用, 切实解决项目管理、资金使用等方面存在的突出问题, 放大财政项目实施效果。抓紧实施好乡镇推广机构条件建设项目。目前, 成都市全额落实了地方配套资金, 并全部完成建设任务;广元市、西昌市分别按计划109%、146%落实地方配套资金;长宁县、筠连县、珙县、洪雅县、汉源县、涪城区、游仙区、江油市、东坡区等地按计划100%落实地方配套。但从全省总体情况看, 目前全部竣工的仅占2013年应完成任务数的25.3%。各地要按照省农业厅、省发改委《关于加快推进基层农技推广服务体系条件建设项目的通知》 (川农业[2013]75号) 要求, 加快工作进度, 要在抓紧落实建设用地、地方配套投资和相关配套政策, 加强资产管理等关键环节上下功夫, 确保在2013年底前圆满完成国家下达的建设任务。五要加强队伍建设。加强与有关部门沟通协调, 确定人员编制, 落实岗位设置, 全面推行人员聘用管理, 实行岗位资格准入制度、农技推广岗位证书管理, 选拔符合学历条件和岗位职责要求的农业专业技术人员到基层农技推广机构工作, 优化队伍结构。制定分类分层培训规划, 创造培训条件, 丰富培训内容, 完善培训方式, 切实增强培训的针对性和实效性, 不断提升基层农技人员的服务本领。
(3) 深入推进新型职业农民培育试点工程。四川省已将2013年的阳光工程培训任务下达到各地, 培训对象、内容和补助标准都有了新变化, 各地要抓紧组织实施。一是围绕省委、省政府产村相融成片推进新农村建设, 以发展粮食生产、现代农业产业基地建设为重点, 结合农业产业发展重大工程项目、农民专业合作社发展和基层农技推广体系改革与建设, 大力开展农业职业技能培训、农业创业培训和农业专项技术培训。二是在蒲江县等40个试点县开展好试点工作, 总结经验形成制度, 推动新型职业农民培育工作健康有序发展。三是积极探索职业农民教育培养的方式、方法和路径, 分级分类开展教育培训并逐步形成模式。依托科研教学单位, 特别要发挥各级农广校作用, 构建培训体系。同时, 发挥农业企业、现代示范园区在新型职业农民培训中的示范带动作用, 认定一批新型职业农民培育实训基地。四是探索制定职业农民认定管理办法, 研究制定新型职业农民认定条件、标准、程序和管理服务内容, 认定一批新型职业农民。五是研究制定扶持新型职业农民发展的相关政策, 将国家、各级政府和相关部门现有农业产业发展支持政策 (如土地、财政、金融、保险等) 向新型职业农民倾斜, 探索建立新型职业农民支持政策体系。
(4) 认真做好农业生物安全管理工作。一是加强农业转基因生物安全管理工作。要切实将转基因生物安全监管工作制度化、常态化, 按照《四川省农业厅关于进一步明确农业转基因生物安全管理工作职责的通知》要求, 做好农业转基因生物的日常监管。要加强农业转基因生物科普宣传和安全监管法律法规培训, 为农业转基因生物研究、应用创造良好的社会环境。二是深入推进农业生物资源保护工作。农业野生植物资源和地方品种是农业科技创新的宝贵资源, 要加强重点农业野生植物资源的调查和保护。三是切实做好农业外来有害生物的防控。紫茎泽兰、水葫芦、水花生、福寿螺等农业外来有害生物的大面积蔓延, 已对农业生产和生态环境造成严重威胁。各地要切实开展防除活动, 隔离和阻止外来有害生物向新的区域蔓延。泸州、乐山、宜宾、雅安、自贡要重点做好紫茎泽兰的阻击;川南、川中、成都平原等, 要做好水稻生产福寿螺的防除工作。
吴晓光副主任一行首先来到了农安镇小桥子村五社，农业技术推广中心培训基地阳光工程学员闫奎杰的蔬菜温室大棚，室外雪花纷纷，室内却郁郁葱葱，几位农民正在收割蒜苗。吴晓光副主任向学员详细询问了蒜苗的生产情况，从扣棚、育苗、收割到销售价格进行了详细询问，并了解其参加阳光工程培训的有关情况。随后又到吉林鼎基新能源开发有限公司，对公司玉米秸秆颗粒的生产、销售、效益等情况進行了考察。
考察结束后，农业局潘恒奇局长就全县的农业科教工作进行了全面汇报。吴晓光副主任还与省阳光办检查组一同查看了阳光工程培训档案。考察组一行对农安县的农业科技教育工作给予了充分肯定，并希望农安县再接再厉，把农业科教工作做得更好，为农业科技效益年做出更大的贡献。（省阳光办 供稿）
2.组织制定全院在职人员的继续教育制度，并负责组织实施。
3.根据教学、科研、培训计划安排,组织对上述业务活动的检查、评估，及时总结经验，反馈有关情况，不断提高工作质量。
4.负责全院外出学术活动、出版著作、发表论文和有关奖励的管理。
5.组织对科研成果的鉴定、推广和奖励。
6.负责全院科研、培训经费的分配、使用和管理工作。
7.负责全院学会管理工作，组织安排各种学术交流活动。
8.负责教学、科研档案的收集、整理、归档、保管和向综合档案室移交。
9.协助院长对教研室、研究室(所)的建设、管理、评估、检查等工作。
10.与医务科等职能科室配合做好重点学科、重点科室的建设、评估和管理工作。
1、根据上级相关管理部门的科学技术发展方针、政策和规定，以及医院总体科教发展规划与目标，拟定医院的科学技术发展规划和相应的政策、措施并组织实施。编制医院中长期事业发展规划，协调各类专项发展规划的制定，并作好计划衔接和综合平衡。
2、负责与大中专院校、科研协作单位的联系工作;
3、负责国家、省部、厅局、区级各类优秀科技人才计划项目申报与管理。
4、负责医院各级重点学科的组织和申报、资助和建设、管理和评估工作。
5、负责科研成果的`验收、鉴定，申报各级、各类科技成果奖励等事宜，以及专利等知识产权的管理。
6、负责学术交流、科技统计、科研经费等综合管理。
7、负责研究生、本专科生、进修轮转生教学的组织和实施，组织、指导教研室教学大纲的制定，做好学籍管理、考试组织、成绩管理工作。
8、负责全院职工论文的发表、评奖等管理工作。
9、负责执业医师考试的申报、考试管理工作。
10、负责各教研室、研究室(科室)的科研教学考核工作。
11、负责教学设备、教室的管理和调度。
12、负责国家级、省级继续教育项目的申报及管理工作
13、负责住院医师规范化培训、考核;师级继续教育的管理和考核以及中高级卫技人员的继续教育工作。
14、按照档案工作的有关规定，做好归档工作。
15、做好各类科教总结工作。
科教工作计划 篇1
一、指导思想：
德育：“先做人、后成才”
教学：“轻负荷、高质量”
组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”
班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”
一个树立：
为小学其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。
二个提高：
1提高班主任工作方法。
2 提高学习效率，让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。
三个杜绝：
1 杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。
2 杜绝作业量过多，搞题海战术。
3 杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。
二、奋斗目标
争创优秀年级组
三、具体措施：
（一）教育
1 配合大队部做好习惯的养成教育：
从礼仪、卫生、集会纪律等方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用
2 注重班级管理。做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。
每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个光荣的称号。
九月 集中进行各班主任经验介绍。
十月 施真真讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。
十一月 集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”
十二月 自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。
3 配合学校大队部精心的为孩子们安排好本学期的几次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学习。
4 与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。
5 将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。每个月的月末，每班至少选出一份典型事例或写一篇班主任工作心得体。
（二）教学
1 配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。
2 提倡愉快教学。从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。
做好同学科相互听课，并及时评课的工作。
3 有计划、针对性的做好培优、辅差工作。
科教工作计划 篇2
1、指导思想。
在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应我的英语教学；第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣；第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标；第五，注重过程性评价， 建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
2、学生情况分析。
本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的`过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
最后，学生对新教材缺乏一定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
3、教材与教辅的分析。
（1）内容与结构：
每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养，是相较于以前教材很大的不同。
（2）教材特点与重难点：
首先突出学习者的发展，包括注重学习策略的培养和使用；注重提高学生的语言认知能力；为教师和学生提供个性化的选择；其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力。具体为：为学生提供更多的体验真实语言的机会；精心设计教学活动，使学生看到明确的目标和明确的成果；为学生发展语言运用能力提供详尽的语言支持；重视复现。
该套教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力；用英语分析问题、解决问题的能力；用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
4、教学目标。
（1）总体目标：
激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。
（2）具体目标：
结合学生基础知识比较薄弱的实际，在教学刚开始的阶段，注意初一和初二知识的衔接，例如复习音标和字母拼读规律，积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
5、教学措施。
（1）让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
（2）认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
（3）实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
（4）关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
（5）在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
科教工作计划 篇3
一、指导思想：
为了切实贯彻、落实《海南省教育研究培训院20xx年工作行事历》的要求，充分发挥教研员及学科中心组成员的引领教研和管理教研的作用，开展丰富多样，卓有成效的活动，进一步抓好中学化学、生物科的教学教研活动，结合我市教研训中心的工作思路，深入推进新课程课堂教学改革，以教学促教研，以教研促质量，全面促进教师专业素养的提高和教学质量的提升。
二、工作目标和措施：
1. 聘请相关学科省级专家到我市指导高考、中考备考。
2. 组织全市的初、高中化学、生物科教师开展高考、中考备考 研讨会。
3.创新教研形式，开展“同课异构、网络教研活动”。
4.深入农村学校开展教学视导，做好对低分率较高农村学校的服 务工作。
5. 组织学科中心组成员送教下乡活动，有计划的开展片区教研活动。
6.加强中学化学、生物学科教学常规的工作检查，以检促教。
7.组织相关学科教师参加省组织的高考、中考分析会。
8.开展市级初中生物科教师课堂教学评比活动。
9.组织相关学科教师积极参加网络在线研讨活动。
10.组织相关学科教师撰写教育教学论文，并参加省评比。
11.组织好每一学期的期中、期末相关学科命题及考试工作。
12. 组织相关学科教师开展网络集体备课活动。
科教工作计划 篇4
一、指导思想：
以国家教育方针为总则，以市、区教育局教育工作意见为指针，全面落实市、区教研室统一部署，切实推进课程改革，不断优化课堂教学，强化教学过程管理，努力深化教学研究，加强全区高中地理教师队伍建设，努力做到：严谨、务实、创新、高效，为构建“龙岗和谐教育”实现“教育强区”多作贡献。
二、工作目标：
1、提高自身教研水平。认真学习研究新课标理论、教育教学理论、掌握本学科最新科研、课改等成果；有效突破学科热点、难点问题，提升学习、研究、服务、指导、合作、创新能力，争取全年在省级以上刊物上发表1－2篇教研论文。
2、高考地理均分接近全市平均水平，“各率”力争完成区教研室下达的任务，不拖文综总分后腿。高二学业水平考试完成各项指标，总之，实现高考、学业水平考比上年有所进步。
3、继续跟踪指导地理学科较薄弱的2－3所学校。做到：教、研、培一体化，在期中、期末进行质量抽查，掌握和巩固跟踪效果，及时调整策略和措施。
4、提高和强化质量意识，关注并落实教学常态。加大教研视导频度，每周两天下校，有针对性地解决教师教学、教研等问题，每次有视导成效性总结报告。
5、以学科问题为突破口，继续开展主题性教学研究，加强教研活动的组织和指导，围绕“主题式教学研究”，突出针对性和时效性。
6、学年末全区高中地理教师教学反思、教学论文、“三维目标”教学设计、教学课件评比
三、工作重点
1.结合我区教育“四个适度转移”新思路，以教育创新为动力。强化“研究、指导、培训、服务”，加强教师培养力度，在课程改革、教学质量提升、教学研究、等方面争取有新的突破
2.树立问题意识，寻找解决问题的突破点，狠抓薄弱环节。继续推进新课程改革实验开展多形式教研活动，如采用上课、说课、互动式研讨、微格反思、典型案例与课例剖析等形式提高教研的针对性和实效性。
3.加强高考研究和指导、服务。及时捕捉高考信息，研究高考二轮复习策略，切实开好深一模、二模的考试分析，努力提高复习效率；对重点人群数据质量分析，加强龙城、平冈重点班的高考备考问题、策略的跟进和指导工作，切实提高我区高考重点率的提升。
4、加强发挥中心备课组各成员引领和示范作用。作为教研员做到率先垂范主动上研讨课，并组织精干教师选编20xx年龙岗区“文综”地理二轮系列习题及答题模式，争取在20xx年“深一模”结束后自然地理100题整编出来，提高教师及学生备战高考能力。
5、加强青年教师的培训与学科跟进。加强新教师的职业道德和学科专业知识学习，开展教学观摩、教学研讨、教学实践和教学评比活动，使新教师尽快掌握教育教学技能，提高驾驭课堂能力，尽快站稳讲台。
6.加强高中地理教研组、备课组建设，做好20xx年高中教研工作，组织教学观察与记录、教学设计、交流研讨、深度交谈等教研活动，努力做到教研活动主题化。
四、行事历
龙岗区教研室20xx－20xx学年第二学期主要工作（活动）安排表
周次
时间
内容
第1周
2月21日－2月27日
全区地理科组长、中心备课组成员、高二备课组长，研讨学期工作计划
第2周
2月28日－3月6日
深圳一模及质量分析
第3周
3月7日－3月13日
高三“第二轮专题复习研讨课”
第4周
3月14日－3月20日
高三第二轮复习指导
第5周
3月21日－3月27日
高三第二轮复习跟踪指导
第6周
3月28日－4月3日
高一“三维目标”达成与设计案例专题研讨
第7周
4月4日－4月10日
高一“有效课堂模式”教学研讨（清明放假1天）
第8周
4月11日－4月17日
高一“区位教学模式”专题教学研讨
第9周
4月18日－4月24日
高二地理课堂跟踪指导
第10周
4月25日－5月1日
高二“专业水平测试复习模式”研讨课
第11周
5月2日－5月8日
期中考试及期中工作小结、深二模及质量分析
第12周
5月9日－5月15日
高三“高考应试技巧”讲座，高三各地模拟试题收集与精选
第13周
5月16日－5月22日
高二地理课堂教学研讨，高一高二区域地理知识竞赛
第14周
5月23日－5月29日
高二地理课堂教学研讨、收集高考信息、高考模拟试题并精选
第15周
5月30日－6月5日
高一、高二统考命题
第16周
6月6日－6月12日
高考、高中学业水平测试、教师论文、教学设计等评比
第17周
6月13日－6月19日
高一、二地理期末复习课堂教学研讨
第18周
6月20日－6月26日
高一、二地理复习跟踪指导
第19周
6月27日－7月3日
学年复习考试、总结
第20周
7月4日－7月10日
资料整理归档、资源库补充
科教工作计划 篇5
指导思想：
以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，使中学文科组持续稳定的发展，为争创先进教研组而努力奋斗！
活动主题：
有效课堂教学效率
工作措施：
一、加强教育理论学习，提高教师理论素质
2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。
3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思；积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
二、齐抓教学常规落实，深化教育教学改革
1、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或二度备课的教学设计和一份说课材料。
2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。
3、认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。
4、加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合；建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。
5、加强听课与评课，组内教师相互听课不少于12节；每人有一篇有质量的评课稿。
三、加强课题研究管理，提高教研水平
1、组织教师在有集体备课下以微格教研、同课异构和一课同构的模式认真上好公开课、研讨课，写好教学反思。
2、组织教师积极进行课题研究。组内至少有1个课题在县级立项研究，并认真做好过程管理和有关材料的总结工作。
四、组织丰富多彩的第二课堂活动。
1、组织英语角、文学社等各种社团。
2、组织各种比赛，如英语单词竞赛、听力竞赛、英语综合能力竞赛、手抄报展赛、读书比赛、阅读比赛、时事比赛等。
科教工作计划 篇6
一、指导思想：
以党的教育方针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研组建设，促进语文教师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体发展。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力，形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。
二、具体措施
(一)常规管理，以提高教学效率为目标
1、教研组活动：双周五下午业务学习时间为语文组活动时间。每次活动确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据县教育局要求通知准时高质量参与活动
2、备课：加强集体备课，注重同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前准备。
3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。老师板书写规范字，充分利用现有的电教媒体进行教学;注重课堂常规训练，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
5、辅导：做好对学生补缺补差的工作，促使每个学生都能充分发展。
(二)教学研究，以提升教研实效为准绳
1、学习：开展教师“阅读·梦飞翔”活动，本学期每位教师至少自读一本教育教学类书籍，并写好读书笔记或心得体会。
2、听课：教研组长在“周三听课日”跟随行政听本组老师随堂课;其他语文老师组内公开课必听。结对师徒要多听课，徒弟听师父的课每月不少于2节，师父听徒弟的课不少于一节。每学期每位教师听课不得少于10节，
3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课，每位教师每学年至少上一节课或做一次经验交流。
4、外出学习：有机会学习要积极参加，每次学习做好学习笔记，并写好学习心得，与组内教师分享。
(三)语文活动，以提高学生素为己任。
1、继续开展阅读活动。
开展有层次的阅读教学活动，将阅读教学纳入到校本特色课程，配合县教研室争取建立分层阅读教学体制，设置各年级段教学目标要求，有可能的话分年级段编写阅读教学教材，更加规范阅读教学活动，形成我校有特色的阅读活动，并作为传统活动进行传承。
2、常规性活动：组织校级读书竞赛活动;组织参加全国、省、县、乡各级语文与习作征文竞赛活动，争取优异成绩。
科教工作计划 篇7
一、本学期教研活动工作重点
1．深化课程改革。贯彻省市教育工作会议精神，依托教师发展培训三年规划，促进教学方式改变，提高课堂教学的有效性；注重调查研究，加强对深化课程改革的研究与指导，关注深化课程改革中出现的新情况和新问题，开发课程资源、培训资源。重点项目包括“微课资源建设”，“生物科技活动校本课程的开发和研究”，“学具”开发等小课题的研究。
2．推进课堂变革。开展基于“有效学习”的课堂结构变革的研究。开展教学设计与有效备课、课堂教学过程设计与实施、教学反馈的有效作业编制与学习评价、学生的有效学习基本方式和规律等方面研究，促进教师进一步树立课程意识，更新教学思想，改变教学方式，提高课堂教学的有效性；明确教学目标，以期化解疑难，突破瓶颈。以点带面，促进大面积提高教学质量。开展初中生物优秀教学论文评选活动，优秀课展示活动。
3．研究备考策略。发挥学科基地的作用，开展高三复习备考研究工作；深入了解高三教学现状，解决新课程高考复习工作中的新情况、新问题；召开20xx年高考“一模”、“二模”试题分析研讨会，提高高考生物的复习效率；举行学业水平考试适应性测试及复习研讨活动，大面积提高教学质量。做好全国中学生生物学竞赛的组织与辅导工作。做好四市模考审题、中考命题等工作。
4．打造精品课例。发挥名师工作室的作用，在教材解析、教学设计、课堂教学、课例分析、教学反思等方面，研究课堂教学艺术，打造精品课例；精心策划全市和市直与名师工作室各项教研活动，探索高效课堂的有效策略，形成一批精品课例；开展“促进有效学习”的初中优质课例评比，引导教师研究自己的课堂，反思自己的教学行为，促进精品课例的形成。
5．建设教师队伍。加强教学视导，强化高质量的服务意识。依托专家团队按照学科发展规划，着力打造一支高素质的教师队伍；充分发挥学科专家组、骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成长，促进本学科教师队伍建设，为参加省高中生物青年教师基本功大赛做好准备工作。
二、教学调查的内容和方法
深入教学第一线，通过集体调研、听课、座谈、教学研讨会等活动，了解全市高初中生物教学的基本情况和存在问题；探讨师资队伍建设和高效课堂建设的策略。
三、学科教学研究的课题
1．培训资源建设——关于课堂教学过程的把握
2．学习资源建设——初中生物科技活动校本课程的开发与研究、微课资源建设
科教工作计划 篇8
一、指导思想
本学期通过教研机制的改进，提高教研活动的实效，关注高效课堂教学的研究和实践，强抓课堂教学的实效性，坚持以课堂教学为主阵地，以培养学生的综合语言运用能力为根本，切实转变教师的教学观念，促进英语教师专业化发展；加大教科研力度，以加强教研组建设为途径积极开展新教材教法的研究，力争有实质性的突破，进一步提高我县小学英语教学质量。
二、工作思路
从英语专业知识与教学能力以及教育教学理论方面入手，加大对英语教师的培训与考核力度；继续加强教材教法的研究， 探讨有效的教研机制，优化教研质量，提高教学质量。
三、主要工作
（一）加强学习， 促进教师英语专业化发展水平。
（二）加强英语教师教学基本功培训，应对教育形势发展的挑战。
（三）创新教研方式，提高课堂教学的实效性。
（四）加强对教材教法的研究与培训，切实提高课堂教学质量。
（五）以教育科研为先导，以课题研究为抓手，推动学科发展。（六）加强质量监控，把好知识达标关，促进学生能力的提高。
四、月份工作安排
三月份：
1、参加市级教研例会， 研制学科教研计划。
2、网挂《新标准英语》双册教材各年段的英语教学目标及侧重点。3、下乡调研（小小、大小 ） 4、充实网络英语学科专栏。
四月份： 1、下校调研，深入基层，对学科“课题”进行实地研究。 2、菜单服务， 加大对骨干教师和青年新秀教师的培养力度
3、加强题库建设，作好月质量检测工作。
4、充实网络英语学科专栏。
五月份： 1、举行县小学英语教师基本功大赛（县级初赛----上推市级， 融
汇在县小学英语学科“三杯赛”活动中）
2、小学英语课堂教学实效性探究区域性研讨活动（融汇在调研过程中）
3、加强题库建设，作好月质量检测工作。
4、充实网络英语学科专栏。
六月份：
1、撰写调研报告。
2、加强学科题库建设，作好期末抽测准备工作。 七月份：
1、工作总结与资料归档。
每个优秀科技创新工作者的人生轨迹上，都埋藏着走向科技创新教育的际遇，很多人都是因为某个特定的契机走上这条艰辛的路。然而，现任南宁三十一中学科研主任的蒙科祺老师却是科技创新道路上坚定的追随者。走上这条路，源于最初的梦想和发自内心的热爱。
凭借自己的坚持和努力，从科技爱好者到如今的科技名师，蒙科祺为自己的科教事业交出了满意的成绩单。
“我相信通过科技创新能创新生活、改变生活，所以我一定会一直坚持下去。”带着信念，蒙科祺的科教道路将走向更远。
蒙科祺从小善于观察身边的事物，喜欢自己动手做一些小设计、小制作。上高中时，一次停水导致家中厨房漫成水塘，从而触动他发明“自封式水龙头”，从此他与科技创新结下了不解之缘。
“别人能够发明新东西，我也能”，坚定着这个信念，“自封式水龙头”在经过几次“打回娘胎，重新塑造”之后终于成功“出炉”。在1988年首届北京国际发明展览会上，“自封式水龙头”获得了银奖，蒙科祺也因此破格录入广西师范学院物理专业。
虽然学习的是物理专业，但蒙科祺热爱科技创新的心从未改变，只要有时间他就会一头扎进科技发明研究制作中。大学期间，除了完成物理专业的基础课，蒙科祺的业余时间都用在了阅览与科技发明有关的书籍上。
毕业后，他放弃了在众人眼中更有前景的物理教学，而去选择做一名当时还处在“边缘学科”的科技教师。
“在我大学毕业的那个年代，当老师如果不是当班主任或者主科教师的话，基本上是没多少发展空间的。但那时的我，却只想当一名科技老师。”
循着梦想的足迹，蒙科祺大学毕业后毅然回到母校广西博白县实验中学，负责校办厂的技术管理工作。虽然各方面待遇都比不上当物理老师的待遇，却有更多机会接触科技制作。
那时并没有专门的科技课，工作之余，蒙科祺就一直以科技指导员的身份向学生普及科教知识。生活虽然清苦繁忙，但离梦想更近一步，蒙科祺乐在其中。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。校办工厂小小的空间承载不了大大的梦想，两年之后，蒙科祺来到广西育才中学，担任科技教师，正式踏上科技教学之路。
当时，无论是家长还是学生，甚至整个社会对科技的认知都非常模糊。如何让学生了解科技创新，对科技创新感兴趣，成为当时蒙科祺的首要任务。
科技创新的普及并非一朝一夕，而在于长期坚持。为此，蒙科祺开始了他的宣传之旅。图文并茂形式多样的墙报、举行科普讲座、给学生讲述青少年发明创造的成功故事……在一轮又一轮的强势宣传后，育才中学的科技创新氛围逐渐形成，并开始在全国各项赛事上崭露头角，先后荣获全国创新型学校、全国青少年科技活动先进集体等荣誉称号。
科技创新教育初见成效，但这并不意味着蒙科祺的科技创新教育之路就会一帆风顺。
在那个中高考大过天的年代，科技创新常被贴上“非主流”的标签。大部分家长只希望自己孩子遵守“两个六点半”的学习模式，刻苦学习，考上一所好高中、好大学。在他们眼中，科技创新只不过是业余时间拿来点缀生活的“副业”，所以虽然有些学生对科技创新很感兴趣，但迫于家长的压力，往往都只能选择中途放弃。
为了打消家长的疑虑，不善言辞的蒙科祺不得不尝试做一个“说客”。“遇到对科技创新不理解的家长，我会主动打电话给他们解释，把科技创新的好处一一列举，消除心中的疑虑，再慢慢接受。”凭着一份赤诚和耐心，大多数家长在与蒙科祺交流之后，都对科技创新有了一个全面的认识，也开始支持自己的孩子投入到科技创新工作中。
多年的“说客”经验磨练了蒙科祺的口才，谈到如何说服家长，蒙科祺自信满满。“我根据学生各自在学校的表现给家长分析，比如那些思维活跃但成绩中等的学生，我就会和他们家长说：不是每个学生都能考前五名、进重点大学，为什么宁可逼着他们学习考高分，也不愿顺着他们的性格、爱好去培养他们呢？在科技创新过程中，学生一般都会形成‘查找资料——发现新问题——根据问题再查找新资料’的良性循环，知识量也会像滚雪球一样越滚越大，更利于培养他们的个性。”
這种说服方式得到了很多家长的认可。“相对于可能出现的玩游戏上瘾、厌学，还不如让他们跟着老师多动动手，学习科技创新。”一位学生的母亲告诉记者，蒙科祺老师在科技创新教学的时候还会教育学生如何做人，自己的孩子学习一段时间后，不仅文化成绩有了一定的进步，整个人也变得成熟懂事了。
“许多学生在参加科技创新兴趣小组之后，不仅文化成绩有进步，整个人的性格和行为方式都会有所转变，这让家长很欣喜，他们经常会打电话向我致谢。”蒙科祺谈起这些，毫不掩饰言语中的自豪之情。
在蒙科祺的信念中，科技创新教育不是为了得到家长的溢美之词，亦不是为了培养一批小小发明家，而旨在普及科技创新教育，培养学生的思维模式和创新能力，让学生终生受益。
科技创新不是学习之外的点缀品，为了让科技创新深入人心，转变人们的观念，蒙科祺一直在努力。
2010年8月蒙科祺从广西育才中学调到广西南宁第三十一中学任教，翻开了科教人生的新篇章。
在他到南宁三十一中学之前，学校的科技创新教育已经起步，可一直停滞不前。这既是一次机遇，也是一次挑战，更给热爱科技创新工作的他一个施展才华的绝好平台。如何让南宁三十一中学科技创新工作得到更好的发展？蒙科祺刚到学校就做了许多尝试：
开设科技创新课、开展科技发明讲座、提出发明创造方案登记表；
因为科技教材比较少，他将自己的科学创新经验提炼出来，经过查漏补缺后编制出了现用的科技课本《点燃发明创造之火——青少年发明创造简明教程》；
改善科技创新环境，他向学校提出建设科学工作室，提高学生动手创作能力的想法。经学校领导同意之后，将原来的劳技室改为科技工作室，还配置了各种常用的制作工具和器材……
一、工作总结
1、积极指导、支持各科开展学术交流学习，组织参加一院三地远程视频学习培训等，通过这些学术会议，在院内营造了良好的学习氛围，根据省市继续教育学分管理规定，严格掌握继教学分制度，规范化管理全院卫生技术人员学分，认真履行职责，督促在岗专业技术人员完成继教学分。
2、各科室按照医院年初工作计划，全年外科讲课3次，内科讲课5次，医技科讲课1次，护理部讲课20余次，各科完成全年学习任务。
3、组织各科室完成科内小讲课、业务学习共计70余次。
4、为解决部分医护人员职称晋级、聘任及年终考核工作，分批次收集整理了40人的`一、二类学分到区卫健局进行审核。5、由属地副院长带队参加一院三地第二届科普征文竞赛活动，我院医师提交的科普征文成功入围，该作品并在优秀科普作品现场展演竞赛活动中，以生动、风趣、幽默、搞怪的展演荣获一等奖。
6、今年妇产科参加一院三地的教学查房竞赛。
7、参加洪江区医护综合技能竞赛中获得团队二等奖，医生个人一等奖。8、参加一院三地三基技能操作竞赛，12月下旬参赛。
9、积极推送万方医学网站使用方法，教会使用手机绑定个人账号使用数据库。
二、工作计划
1、为满足卫生专业技术人员的学习需求，在保证质量的前提下，开展多层次多形式的继续医学教育活动，使卫生技术人员学有渠道、学有所获、学有所用。
2、做好继续医学教育学分管理工作，健全卫生技术人员的继续教育档案，提高全院在岗专业技术人员继教合格率。
3、做好实习、规培及进修人员的教学安排工作，开展教学查房活动，不断学习和规范教学查房的形式与内容，逐步提升教学查房质量。
4、按要求制定20xx年医务人员进修计划。
5、组织全院医务人员业务培训工作。
6、组织全院临床、医技人员的三基考试考核工作。
7、组织属地医护人员积极参加新技术、新项目参赛工作。
1、有计划、有针对性组织1—2个科研课题，并为此创造条件而努力。
2、与上级医院联系，开发科技含量高的项目。
3、结合我院实际情况，不断寻找新增长点的专业、项目。
（二）、教学工作
1、院内人员继续教育管理
为了配合我院人事管理，建立个人和科室医疗质量技术档案，为今后岗位竞聘、评聘分离、评职称、选先进等提供有力依据，实现量化管理，负责真实、准确地登记全院除护理专业以外的专业技术人员学分，杜绝弄虚作假。
a、督促各医疗部门有计划做好外出进修安排，注意技术人员梯队的培养。规定申请外出进修学习、培训的人员，需经医教科同意，医院方可出具介绍信联系。外出进修学习、培训的人员回院后须及时汇报学习成果及介绍上级医院的先进技术、管理方式等，方可重新上岗。b、强调院内外学术活动的重要性，与继续教育学分及技术档案相结合。上报科技成果鉴定、科技成果奖的，需经医教科同意后，才能加盖院章。
2、学术管理
a、督促临床科室做好教学查房或三级查房、组织科内各种类型的业务学习，提高带教质量。b、组织、安排各种形式的学术活动并与技术档案相结合。每月组织一次由学科带头人的业务讲课。
c、联系省内、衢州、江山市知名教授来院讲课。
d、上半年、下半年各举行一次“三基”理论（包括院感）考核。明年4月前组织医院有关人员，按照执业医师考试要求，组织本院低年资医师进行技能培训。进一步做好各级人员的岗前培训。
正是秉承这样的发展思路，近年来，金城江立足区情，坚持以科学发展观统揽全局，按照“合理布局结构，改善办学条件，强化监督管理，优化教师队伍，深化素质教育，提高質量效益，全面协调发展”的总体思路，确立了“科教兴区”战略，使整个城区的教育事业呈现出健康发展的良好势头。
推进项目
“在这里上幼儿园的小孩子真幸福！”陪同记者采访的工作人员几次都这样感言。在金城江区六甲镇幼儿园，记者看到这里园所面积宽敞，室内外各项基础设施完善，多功能教室布置得温馨精美，真可谓幼儿的乐园。随行的工作人员告诉记者，这里原来是一所小学，后来经过科学规划，把小学撤并到了另一所学校，空余出来的校舍便用来发展学前教育。目前在这所幼儿园就读的幼儿有300多人，极大地改善了该镇“入园难”的状况。
利用农村闲置校舍改建幼儿园是金城江区用项目推进教育发展的一大举措。近两年来，该区利用农村闲置校舍改建幼儿园项目共有34个，规划改扩建面积30 788平方米，投资1 607万元。
在金城江区第六小学，记者看到一幢漂亮的教学综合楼已经建成。该教学综合楼目前已投入使用，这是该校的校安工程建设项目。近两年来，金城江区大力推进校安工程建设，其中，续建的校安工程有3个，总建筑面积8 672平方米，总投资1 040万元；校舍维修改造项目1个，规划总建筑面积1 300平方米，总投资180万元；D级危房推倒重建项目共16个，总建筑面积共2 010平方米，总投资241.2万元。
在长排小学，一进校门就可以看见一幢正在修建的农村教师周转公租房，该楼外墙已经装修完毕，里面也正在安装门窗。待竣工验收后，该公租房可解决30户教师的住房问题。近两年，金城江区的农村教师周转公租房建设项目共10个，住房514套，建筑总面积达16 520平方米，计划投资2 112万元。目前这些项目已有2个竣工，其他项目正在建设中。
同样是在长排小学，还可以看到该校新建成的学生食堂已经投入使用，学生在宽敞的新食堂里就餐，比起过去的砖瓦房要整洁卫生多了。目前，金城江区的农村小学食堂续建项目有4个，总建筑面积1 200平方米，计划投资197.3万元，同时还为15所小学食堂增添了53万元的设备。
此外，该区还有续建的2011年义务教育薄弱学校扩容改建项目2个，规划总建筑面积4 100平方米，计划总投资500万元，目前即将竣工投入使用。
在资金投入方面，金城江区教育局活用政策，主动向上级领导部门汇报工作，努力争取项目资金。近两年来，该城区共争取到从中央到地方各级政府的学校建设资金达4 700多万元，全部用于农村闲置校舍改建幼儿园、建设或维修学校教学楼、建设学生食堂和宿舍楼等工程项目以及购买教育教学设备上。金城江区还积极争取社会捐赠资金，如桂林澳群彩印有限公司董事长蒋理先生捐赠400万元，分别用于建设河池镇红七中学教学综合楼和河池镇中心小学奥群学生公寓楼。
以上事实，足以说明金城江区用项目推进教育发展的力度。金城江区教育局局长蒙家新说：“硬件设施建设是办学的基础，要让老师教得安心，学生学得放心，就必须有一套过硬的办学基础设施。我们通过几年的项目建设，使城区的办学条件得到了较好的改善，得到了师生和群众的肯定。当然，我们还将加倍努力，争取到更多、更好的项目，在保质保量的前提下，把我城区的办学条件再推上更高的台阶。”
阳光分班
“孩子从幼儿园到现在，不走后门不求人，一直都能在口碑比较好的学校读书，我很满意。”在金城江区第五中学的门口，一位姓何的家长送孩子来这里上学，当记者问及他对金城江区教育的感受时，他表示赞赏。
“择校热”“择班热”和“大班额”一直是教育均衡发展的绊脚石。为了解决这些难题，金城江区通过认真研究、分析和论证，探索出了一套行之有效的办法——实行阳光分班制度，进一步规范义务教育阶段学校招生秩序和办学行为。
“所谓阳光分班，简单地说就是城区内的小学生毕业后进入初中时，由教育局把学生名单打乱后随机分班，班主任抽签确定班级。”金城江教育局的一名工作人员简明地告诉记者。为了有效地推进阳光分班制度，金城江区坚持义务教育免试就近入学原则，制订了《河池市金城江推进义务教育均衡发展改革试点实施方案》，在区域内实施义务教育阶段校长和教师交流计划，缩小城乡师资水平差距，均衡安排任课教师。同时不断淡化升学竞争，不下达升学指标，不公布升学率信息，不依据升学考试成绩进行排名，不以升学考试成绩奖惩学校和教师，不设重点校，不以学生文化课成绩分快慢班、重点班，全城区实行小学免试升初中、初中按区域招生政策。另一方面，重点落实保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的政策措施，指定城区内的四中、六中、七小、九小和十小等多所学校作为进城务工人员随迁子女就读学校，保障进城务工人员随迁子女平等接受教育的权利。
实行阳光分班后，金城江区进一步强化常规管理，要求各中小学严格执行国家课程计划，开足开齐课程，坚决遏制教育乱收费行为，强化义务教育学校不利用周末和节假日补课的督查，确保师生休息时间，规范办学行为，严格执行有关文件要求，不滥订滥发教辅资料，课内外作业量、考试次数布置合理，切实减轻学生的课业负担，建立健全政府主导、社会共同参与的农村留守儿童关爱和服务体系，切实提高农村学校的和薄弱学校的办学水平和质量，进一步健全城乡一体化的义务教育均衡发展长效机制，全面提高教育质量，为实现区域内义务教育均衡发展奠定基础。
同时，金城江区还采取积极扶助和督导的方式，多渠道鼓励社会团体及个人兴资办学，基本形成了以政府办学为主，社会各界共同参与的办学体制和公立学校和民办学校共同发展的格局，为方便学生就近入学拓宽了渠道。
“实行阳光分班制度，受益的是群众，他们不再为了‘择校’而四处求人，体现的是教育公平。”蒙家新局长说，“这一举措，既解决了‘择校热’这一长久不衰的问题，也解决了‘重点班’禁而不止的问题，同时也解决了人为造成的人满为患‘大班额’问题，不仅为学生提供了均等的学习机会，也打破了教师和学生的等级身份，极大地调动了教师工作的积极性，改善了教师之间的关系。”金城江区的这一举措，得到了上级领导、社会各界人士和学生家长的认可与赞同。
科研兴教
“教科研培训为我们打开了一扇窗，让我们看到了专业成长的方向，同时更加坚定了我们的教育信念。”金城江区第五小学教研处的谭桂珍老师说。谭老师近年来积极参加各项素质教育实践，不断更新教育理念。近几年来，她先后参与、组织的国家、自治区、市（区）级课题有11项，指导青年教师参加各级各类课堂教学竞赛获奖达20人次。同时，她还积极参与支教、教学研讨和岗位培训等活动，多次在金城江区“特岗教师”培训、毕业班复习研讨会等活动中承担示范课、探讨课、经验介绍等任务，在发挥辐射、示范、引领作用的同时，她自身的专业素养也在不断提升。她个人先后荣获广西首届小学作文课堂教学一等奖，全国小学作文优质课评比一等奖；先后被评为河池市“校本教研先进个人”、河池市“优秀教师”、河池市“第四批优秀青年专业技术人才”等。
谭桂珍老师取得的成绩，是金城江区有效实施“科研兴教”的证明。为了提高教师的专业素质，金城江区建立健全教科研长效机制，形成了“区教研室+区教师进修学校+名师工作室+师范股+现代教育技术股→教研处→教研组→学科备课组”教科研网络，全面实施《金城江区中小学教学质量优秀教师评选办法（试行）》，每两年开展一次中小学教师教学质量评选活动，每学年开展学科达标评选活动，每两年开展一次先进教务处、教研处、备课组、教研组长评选活动。探索、研究和推广有效课堂教学、校本研修和教学质量评价机制的先进经验，实施《金城江区教育科研课题管理办法》，规范城区内中小学实验研究课题的立项和结题。目前，该区中小学共有256个区（城区）级立项课题，基本做到了“校校有课题，人人参加课题研究”。
金城江区要求学科教师达到“四会”：会备课、会上课、会说课、会评课。各学校围绕“四会”开展形式多样的校本教研活动，同时构建“1·4·6”教学质量提升模式，即一个中心“以课堂教学为中心”，四个研究“研究学生、研究有效课堂、研究有效课堂教学、研究有效教学管理”，六种形式“集体备课、专题研讨、区域课例互动、课堂教学会诊和评比、教学论坛、校本研修展示”，以提高教师的教研意识和专业技能。
2011年12月、2012年3月至6月，金城江区先后多次组织召开九年级学科专题系列教学研讨培训活动，这些研讨培训活动做到了“七有”：有计划、有主题、有主讲、有探讨课或展示课、有互动体验、有反思、有反馈，增强学科的教科研意识和提高教科研活动的针对性、科学性、实效性，得到了参与教师的一致肯定。这样的活动改变了教科研活动的形式，由“原来单一零碎的研讨培训活动”转变为“系列专题研讨培训活动”，极大地提高了研讨培训活动的质量。
受教师编制、办学规模等因素影响，金城江区多年来招聘教师数量偏少，学校教师平均年龄偏高，中老年教师已经成为学校教学的主力军。为激励、引导中老年教师不断学习，提升教学业务素质，从2011年起，金城江区坚持每年举办一次优秀中老年教师教学展示活动，并采用巡回展示等方式将优质课送往基层学校。这些展示课因为来自教学一线，符合教学实际，课型实用，授课教师教学经验丰富，而深受广大教师喜爱。2012年6月中旬，金城江区开展教研活动，分东部（小学语文、数学）和西部（初中语文、思想品德）进行，上午上课、介绍经验、开展新课标讲座，下午由广西师范学院教授李红作《高效课堂构建》等讲座。该活动为中老年教师展示教学技能搭建了平台，促进了中老年教师的专业提升。
金城江区还着力为教师打造教科研交流平台。2012年5月，由金城江区教育局主办、金城江区教师进修学校和教研室承办的“金城江区教育科研报”创刊，该报以“育园”为报名，至今已经出版了3期，发放了9 000多份。该区教育局的一名工作人员告诉记者：“《育园》是金城江区教科研的试验园地和实验乐园，是金城江区教育科研的一片沃土，是金城江区教科研的一个驿站和窗口。”
2010年10月，金城江区被自治区教育厅批准为北京师范大学广西共建项目实验区。以此为契机，金城江区近两年来共开展了25次子项目研讨培训活动，其中专题校长管理能力提升项目研讨培训活动5次，小学英语和数学研讨培训活动20次。通过开展实验研究活动，城区内的实验教师的教育教学理念和教学技能得到了较大的提高，实验校长的办学理念和能力也有了一定的进步和提高。
此外，金城江区还加强与兄弟县市的沟通和交流，整合、优化教科研资源，例如金城江区教研室坚持定期与环江和罗城等兄弟县开展教科研活动，达到了相互交流、共同提高的目的。
经过一系列扎实有效的教科研活动，金城江区的教科研取得了显著的成绩。近年来，该城区中小学申报并获准立项实验的教育科研课题共57个，其中有35个立项课题获国家级奖，22个获自治区级奖；1 269人次的教育科研论文获得市级以上奖，其中国家级262人次，自治区级754人次，市级253人次；该城区实验小学、第三小学、第五小学等学校先后荣获多项国家级科研集体奖，金城江区教育局教科室的教研员有12人次被评为市级优秀教研员，有10人次被评为自治区级优秀教研员，该教科室于2009年被评为自治区级先进单位。金城江区的教学也取得了突出的成绩，在河池市举行的全市中考中，该区自2005年以来连续8年处于领先位置。
展望未来，蒙家新局长表示，随着办学条件的改善、办学措施的改进、管理机制的創新、农村教育的不断协调发展，金城江区的教育教学质量必将进一步提高，相信在区委、区政府的正确领导和上级领导部门的大力支持下，金城江区教育的明天会更加美好！
一、把狠抓“医疗质量、确保医疗安全”作为医教科工作的重点，全程监控医疗过程中每个质量环节。
1、以强化医疗质量控制为手段，认真落实医疗核心制度，实施医疗质量的动态过程管理，加强环节质量控制，严格标准，定期检查，奖惩结合，切实整改，提供优质便捷医疗服务，创建质量品牌优势。增强质量意识，建立现代医学模式的科学的医疗服务质量观；开展质量教育，端正质控心态，推行全面质量管理方案。认真完成xx年12月11日启动的《医疗质量专项整治活动》，并针对活动中发现的问题积极整改。
2、防止医疗纠纷，确保医疗安全。（1）严格依法执业，规范执业行为。（2）认真履行行业准入制度，把好异地执业准入关。
（3）严格执行医疗纠纷、医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制。
（4）认真组织学习并全面贯彻落实医疗卫生法律法规、医疗制度及医疗操作规程，严格按医疗操作规程开展医疗活动。（5）加强对纠纷多发科室的巡查，加强对问题医生的重点督导。
3、加强学科建设，创建学科品牌优势，增强核心竞争力，力求快速实现我院实力增长由资源依赖型向能力依赖型转变。继续把妇产科作为我院重点学科发展，加快人才引进步伐及人才培养力度，培养合理人才梯队，为申报市级重点专科做好准备；其次，做好乳腺外科建设工作，将其作为我院的特色重点专科培养；增设疼痛门诊，拓展骨科业务范围；巩固发展血液净化中心工作，将血液净化中心做大做强。
4、加强门诊建设，规范专科、专家门诊，改善专家门诊诊室条件，力争将内科专家门诊、糖尿病专科门诊规范到位。
5、以加强住院医师管理为着眼点，抓好“三基三严”工作，强化内涵建设，挖潜增效，内强素质，外树形象，强化医师业务培训与技术考核，探索建立岗位考评机制和激励机制，提高全院医师技术水平及工作积极性。（1）不定期对住院医师基本理论知识、基本技能操作进行抽考，成绩记入年终考评。
（2）每年进行两次三基知识闭卷考试。对考试成绩优异者，给予奖励。（3）对新入院医技人员进行岗前培训，尤其是法律、法规及医疗文书书写规范的培
训。（4）对参加执业医师考试的大学生重点强化培训。
6、加强对医疗环节的全程监控。每月对全院医疗文书（申请单、报告单、处方、门诊病历、住院病历）抽查2-3次，并对医疗过程进行不定期抽查，对检查中存在的和潜在的问题及时反馈，提出处理意见和整改措施，并进行追踪检查。每季度或半年召开一次医疗质控专题会，对医疗不合格项进行处置并在医院局域网上公布。
7、负责突发公共卫生事件的指挥和协调.。并在6月底进行一次突发公共卫生事件应急演练。
8、抓好传染病疫情上报、登记和管理工作，并对传染病知识进行一次考试。
9、负责医疗投拆的接待、登记和协调处理工作。并力争作到每起纠纷有原因分析、整改措施。进一步完善医疗纠纷的处理办法，将医疗纠纷的处理措施进一步明确化。
9、加强临床用血工作的管理，确保成份用血率≥95%
10、加强药品使用管理工作，注重抗生素的合理应用，定期督查临床医生是否合理应用抗生素。发现问题及时整改。组织相关专业知识讲座。
二、医疗业务目标计划
内 容 xx年已完成数 xx年拟完成数 医疗业务指标 全年业务收入 万元 万元 全年门诊量 人次 人次 全年收治病人数 人次 人次 病床使用率 % %平均住院日 天 天 手术总例数 例 例 医疗质量指标 甲级病案率 98% 98% 处方合格率 98% 98% 申请单报告单合格率 97% 97% 成份输血率 100% 98% 法定传染病报告率 100% 99% 危重病人抢救成功率 92% 92% 三日诊断率 94.5% 95% 入出院诊断符合率 97.3% 97.3% 手术前后诊断符合率 99.5% 99.5% 手术、麻醉、特殊检查、特殊治疗履行告知率 100% 100% 药品收入占总收入比例 32.6% ≤40%
三、开拓医疗市场，加强与上级医院和下级医院的联系。
1、加强与上级医院医务部门的联系，力争多取得上级医院业务技术的支持。
2、加强与乡镇卫生院及社区卫生服务中心（站）的联系，尽力为他们提供技术指导。
3、继续抓好重大疾病出院后上门访视工作。
4、组织一次进修医生联议会。
四、抓好继续医学教育工作，抓卫技人员“三基”培训，加大督促和考核力度，努力营造良好的学习氛围。
1、组织院内（副）主任医师、业务骨干开展专题讲座。
2、根据科室专业发展需求，选派医师到上级医院进修学习。
3、卫技人员“三基”考核2次。加大初级医师技能考核力度。注重人员岗位职责、规章制度、相关
法律知识考核。
4、抓好进修生、实习生的管理工作。
5、抓好医学科研、论文、新技术、新项目的收集、整理工作。医 教 科 xx年1月6日篇二：###医院2014年科教科工作计划 xx市人民医院
2014年科教科工作计划
为进一步做好我院的科教工作，提高医务人员的技术水平，使全院医务人员树立终身教育的理念，确保我院2014科教科工作各项目标顺利完成，特制定本计划：
1、完成全院专业技术人员的学分审核工作。按市卫生局要求，完善继续医学教育工作，严格审核每位技术人员的学分，力求学分达标。保证验证合格率100%。
2、争取更多的申报省级和市级继续医学教育项目，以推进学科的发展。申报项目符合四新三性，学科覆盖率达到百分之三十以上。
3、医务人员的岗位培训及业务学习。新的一年在全院进行岗位培训。各科要有学习计划、采取定期考试办法，对各科学习效果进行考核评价，每季度一次。进一步加强医务人员必须掌握的共性知识培训，包括相关法律法规知识、医疗事故处理条例、采取集中培训的办法，聘请法律工作者、院内专家、科室主任及高年资医师讲课，计划每月一次。
4、开展四新学习。鼓励我院医务人员外出学习新理论、新知识、新技术、新方法。2014年我院将争取安排更多的医疗、护理专业人员到省、市级医疗机构进修学习，提高我院技术人员的专业知识水平。同时在外出参加学术会议中将投入更多的经费，让职工有机会外出交流、学习，力求参会人员能发表相关论文在大会上发言。
5、做好我院住院医师培训工作。组织好各项考核工作，并为符合条件医生申报合格证。
6、加强对基层医院的培训和联系，根据基层医院的需要和县卫生局的安排，对乡村卫生技术人员进行不定期学术讲座和培训，无条件的接受进修人员，为基层医院培训医学人才。
7、积极配合医务科、护理部加强医护人员培训管理，积极开展三基三严训练，每年开展基本技能操作考核一次，基础理论考试两次，并计入技术档案。
8、注重医学重点人才的培训和引进，重点人才培养对象应具有良好的职业道德和事业心，40岁以下具有本科学历和中级以上职称的业务骨干。建议以优惠政策引进研究生和有一技之长的专业人才。
我院在新的一年里开展多种形式继续医学教育，采取请进来、走出去、科内讲座、全院培训等学习方法，从而提高我院医疗技术水平和医疗服务能力。完成有关部门交办的其他各项工作任务。2013年12月13日篇三：医院2014年科教工作总结及2015年工作计划
医院2014年科教工作总结及2015年工作计划 xx年，我院深入践行科学发展观，锐意进取，采取有力措施，加大科教兴医工作力度，以科技进步带动医院的各项工作，提高了我院的综合实力和核心竞争力；以学习新理论、新知识、新技术、新方法为重点，以拓展专业知识，提高业务技能和创新能力为目的，加强继续医学教育工作。
现将xx年卫生科教工作总结和xx年卫生科教工作计划报告如下：
一、加强卫生科研教管理工作
（一）鼓励科研论文的发表为加强我院的学术水平，促进医疗科技进步，加强自主创新，加快学科建设和人才培养，进一步提高我院医疗水平，参照佛山市科学技术研究项目管理的有关规定，结合我院的实际，制定《关于鼓励医务人员撰写论文与科研立项的规定》，进一步激励业务人员加强专业学习，提倡撰写论文与科研立项，进行临床科学研究。
（二）医疗技术水平得到提高通过激励政策及引入竞争机制，全院诊疗水平显著提高，高端医疗技术得到应用，至此一些新技术、新业务得以顺利开展。
二、讲求实效，开展多种形式的继续医学教育学习
（一）加强培训，提高传染病防治能力采取分级分类培训的方式，组织开展医务人员手足口病、甲型h1n1流感防控知识全员培训，特别是强化甲型h1n1流感防治知识培训，进行登革热防治知识、疫情报告、消毒隔离、院内感染控制、个人防护培训。
我院多次组织各级医疗技术人员学习手足口、甲型h1n1流感、登革热等传染病诊疗方案、防控指南等防治知识，实行全员培训，全院共培训医务人员一百多人次。
（二）加强专业学习，提高技术水平开展业务培训是提高卫生队伍素质和卫生服务水平，规范医疗服务管理有效途径。xx年，我院先后举办临床输血管理、急救技能、医院感染管理、男科基础知识及规范化诊断、护理管理、麻醉药品、精神药品管理，加强三基培训，狠抓“三基三严”训练，专场培训12次；举办“金秋十月京、沪、粤男科专家佛山大会诊”活动，特邀北京协和医院泌尿外科主任宋宗禄教授、首都医科大学附院特需专家官景印教授、北京天坛医院泌尿外科主任周柏发教授来院会诊、教学；共培训医务人员近五百人次，进一步提高了各专业人员的技术和管理水平，促进医院可持续发展。
（三）推广中医药基本知识和适宜技术按照争创“中医药强省名市”的工作部署，大力开展中医药人才队伍建设，我院聘请市妇幼保健院中医专家治疗不孕不育及授课，努力提高中医药诊治水平。
三、存在问题与不足科研意识不够浓厚，科研水平低，缺少科研项目。个别人员对继续医学教育工作不够重视，缺乏积极主动性管理存在漏洞。经费投入不足，受医院经营发展的限制，难以确保经费投入。xx年卫生科教工作计划
一、开展多种形式的继续医学教育学习
（一）在院在岗培训xx年将继续做好全院人员的在岗培训，计划采用理论授课与实际考核相结合的方式，促进我院医护人员理论水平与实践技能的不断提高。年内计划开展全院学术讲座12次，各专业班组每周一次业务学习，积极邀请上级医院的专家教授来我院开展学术讲座，并争取与上级单位联办举办省级或国家级的学术讲座和在职学历教育等；随机举行实践技能考核与竞赛，并对考核优秀人员给与一定的物质与精神奖励，以带动我院学习氛围的不断好转。
（二）外出进修学习将采取短、中、长期相结合的方式，对有一定培养前途，且愿意
长期留驻我院工作的年青医护人员及业务骨干进行相关专业进修学习，以增强我院专科队伍建设及整体技术实力。年内计划选派5—10人次到省、市级以上医院进行进修学习。
（三）鼓励并支持医务人员进行在职学历教育，积极参加市卫局举办的各项学术活动，以提升医疗队伍整体素质。
年内计划支持并安排4—6人参加在职学历学习。
（四）加大论文发表激励力度。年内计划在省、市级以上刊物发表学术论文5—8篇，以提高医院知名度。
二、适宜技术推广工作拟进一步落实此项工作在我院的开展，加大检查及督导力度，鼓励相关工作人员积极向患者及社会宣讲各适宜技术，并在工作中加以推广与运用，促进各项技术在广大人民群众中的知晓度。
三、加强重点学科建设工作年内将重点抓好男科与结石病科、妇科与不孕不育特色专科建设力度，努力将之打造成我院的亮点科室。为此，将大力进行相关科室的人员引进、培训及硬件投入，办佛山市最好的泌尿专科医院，为广大人民群众生命健康保驾护航。
四、继续引进新技术新项目本计划引进并开展2—3项新技术，重点考虑泌尿科开展结石病的腔内碎石取石术;妇科重点开展不孕不育症的相关手术;放射科争取开展子宫输卵管造影及cook导丝疏通等技术。
五、送卫生下乡工作年内计划开展卫生下乡工作。具体内容包括送医、送药、健康宣教。提高佛山人民群众卫生保健知识及预防未病的能力，惠及大众。
今后，我们将进一步提高认识，加强对卫生科教工作的领导，努力解决当前存在的问题，认真总结经验，扎实开展各项工作，建立一支高素质的卫生技术队伍，促进我院科教工作再上新台阶。篇四：2013年医院医教科工作计划 2013年医院医教科工作计划 xx年医教科围绕医院工作计划，认真落实各项计划内容,圆满完成医教科各项既定任务。本着加强医疗质量管理，防范医疗安全，协调并处理医疗纠纷，抓好进修、实习生的管理，抓好继续医学教育的职能，为了使我院医疗工作再上新台阶，xx年我院医教科特制定如下工作计划：
一、把狠抓“医疗质量、确保医疗安全”作为医教科工作的重点，全程监控医疗过程中每个质量环节。
1、以强化医疗质量控制为手段，认真落实医疗核心制度，实施医疗质量的动态过程管理，加强环节质量控制，严格标准，定期检查，奖惩结合，切实整改，提供优质便捷医疗服务，创建质量品牌优势。增强质量意识，建立现代医学模式的科学的医疗服务质量观；开展质量教育，端正质控心态，推行全面质量管理方案。认真完成xx年12月11日启动的《医疗质量专项整治活动》，并针对活动中发现的问题积极整改。
2、防止医疗纠纷，确保医疗安全。（1）严格依法执业，规范执业行为。（2）认真履行行业准入制度，把好异地执业准入关。
（3）严格执行医疗纠纷、医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制。（4）认真组织学习并全面贯彻落实医疗卫生法律法规、医疗制度及医疗操作规程，严格按医疗操作规程开展医疗活动。（5）加强对纠纷多发科室的巡查，加强对问题医生的重点督导。
3、加强学科建设，创建学科品牌优势，增强核心竞争力，力求快速实现我院实力增长由资源依赖型向能力依赖型转变。继续把妇产科作为我院重点学科发展，加快人才引进步伐及人才培养力度，培养合理人才梯队，为申报市级重点专科做好准备；其次，做好乳腺外科建设工作，将其作为我院的特色重点专科培养；增设疼痛门诊，拓展骨科业务范围；巩固发展血液净化中心工作，将血液净化中心做大做强。
4、加强门诊建设，规范专科、专家门诊，改善专家门诊诊室条件，力争将内科专家门诊、糖尿病专科门诊规范到位。
5、以加强住院医师管理为着眼点，抓好“三基三严”工作，强化内涵建设，挖潜增效，内强素质，外树形象，强化医师业务培训与技术考核，探索建立岗位考评机制和激励机制，提高全院医师技术水平及工作积极性。（1）不定期对住院医师基本理论知识、基本技能操作进行抽考，成绩记入年终考评。（2）每年进行两次三基知识闭卷考试。对考试成绩优异者，给予奖励。（3）对新入院医技人员进行岗前培训，尤其是法律、法规及医疗文书书写规范的培训。（4）对参加执业医师考试的大学生重点强化培训。
6、加强对医疗环节的全程监控。每月对全院医疗文书（申请单、报告单、处方、门诊病历、住院病历）抽查2-3次，并对医疗过程进行不定期抽查，对检查中存在的和潜在的问题及时反馈，提出处理意见和整改措施，并进行追踪检查。每季度或半年召开一次医疗质控专题会，对医疗不合格项进行处置并在医院局域网上公布。
7、负责突发公共卫生事件的指挥和协调.。并在6月底进行一次突发公共卫生事件应急演练。
8、抓好传染病疫情上报、登记和管理工作，并对传染病知识进行一次考试。
9、负责医疗投拆的接待、登记和协调处理工作。并力争作到每起纠纷有原因分析、整改措施。进一步完善医疗纠纷的处理办法，将医疗纠纷的处理措施进一步明确化。
9、加强临床用血工作的管理，确保成份用血率≥95%
10、加强药品使用管理工作，注重抗生素的合理应用，定期督查临床医生是否合理应用抗生素。发现问题及时整改。组织相关专业知识讲座。
二、医疗业务目标计划
内 容 xx年已完成数 xx年拟完成数 医疗业务指标 全年业务收入 万元 万元 全年门诊量 人次 人次 全年收治病人数 人次 人次 病床使用率 % %平均住院日 天 天 手术总例数 例 例 医疗质量指标 甲级病案率 98% 98% 处方合格率 98% 98% 申请单报告单合格率 97% 97% 成份输血率 100% 98% 法定传染病报告率 100% 99% 危重病人抢救成功率 92% 92% 三日诊断率 94.5% 95% 入出院诊断符合率 97.3% 97.3% 手术前后诊断符合率 99.5% 99.5% 手术、麻醉、特殊检查、特殊治疗履行告知率 100% 100% 药品收入占总收入比例 32.6% ≤40%
三、开拓医疗市场，加强与上级医院和下级医院的联系。
1、加强与上级医院医务部门的联系，力争多取得上级医院业务技术的支持。
2、加强与乡镇卫生院及社区卫生服务中心（站）的联系，尽力为他们提供技术指导。
3、继续抓好重大疾病出院后上门访视工作。
4、组织一次进修医生联议会。
四、抓好继续医学教育工作，抓卫技人员“三基”培训，加大督促和考核力度，努力营造良好的学习氛围。
1、组织院内（副）主任医师、业务骨干开展专题讲座。
2、根据科室专业发展需求，选派医师到上级医院进修学习。
3、卫技人员“三基”考核2次。加大初级医师技能考核力度。注重人员岗位职责、规章制度、相关法律知识考核。
4、抓好进修生、实习生的管理工作。
5、抓好医学科研、论文、新技术、新项目的收集、整理工作。医 教 科 xx年1月6日篇五：最新2015年医院医教科工作计划
最新2015年医院医教科工作计划 xx年医教科围绕医院工作计划，认真落实各项计划内容,圆满完成医教科各项既定任务。本着加强医疗质量管理，防范医疗安全，协调并处理医疗纠纷，抓好进修、实习生的管理，抓好继续医学教育的职能，为了使我院医疗工作再上新台阶，xx年我院医教科特制定如下工作计划：
一、把狠抓“医疗质量、确保医疗安全”作为医教科工作的重点，全程监控医疗过程中每个质量环节。
1、以强化医疗质量控制为手段，认真落实医疗核心制度，实施医疗质量的动态过程管理，加强环节质量控制，严格标准，定期检查，奖惩结合，切实整改，提供优质便捷医疗服务，创建质量品牌优势。增强质量意识，建立现代医学模式的科学的医疗服务质量观；开展质量教育，端正质控心态，推行全面质量管理方案。认真完成xx年12月11日启动的《医疗质量专项整治活动》，并针对活动中发现的问题积极整改。
2、防止医疗纠纷，确保医疗安全。（1）严格依法执业，规范执业行为。（2）认真履行行业准入制度，把好异地执业准入关。（3）严格执行医疗纠纷、医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制。
（4）认真组织学习并全面贯彻落实医疗卫生法律法规、医疗制度及医疗操作规程，严格按医疗操作规程开展医疗活动。（5）加强对纠纷多发科室的巡查，加强对问题医生的重点督导。
3、加强学科建设，创建学科品牌优势，增强核心竞争力，力求快速实现我院实力增长由资源依赖型向能力依赖型转变。继续把妇产科作为我院重点学科发展，加快人才引进步伐及人才培养力度，培养合理人才梯队，为申报市级重点专科做好准备；其次，做好乳腺外科建设工作，将其作为我院的特色重点专科培养；增设疼痛门诊，拓展骨科业务范围；巩固发展血液净化中心工作，将血液净化中心做大做强。
4、加强门诊建设，规范专科、专家门诊，改善专家门诊诊室条件，力争将内科专家门诊、糖尿病专科门诊规范到位。
5、以加强住院医师管理为着眼点，抓好“三基三严”工作，强化内涵建设，挖潜增效，内强素质，外树形象，强化医师业务培训与技术考核，探索建立岗位考评机制和激励机制，提高全院医师技术水平及工作积极性。（1）不定期对住院医师基本理论知识、基本技能操作进行抽考，成绩记入年终考评。（2）每年进行两次三基知识闭卷考试。对考试成绩优异者，给予奖励。（3）对新入院医技人员进行岗前培训，尤其是法律、法规及医疗文书书写规范的培训。（4）对参加执业医师考试的大学生重点强化培训。
6、加强对医疗环节的全程监控。每月对全院医疗文书（申请单、报告单、处方、门诊病历、住院病历）抽查2-3次，并对医疗过程进行不定期抽查，对检查中存在的和潜在的问题及时反馈，提出处理意见和整改措施，并进行追踪检查。每季度或半年召开一次医疗质控专题会，对医疗不合格项进行处置并在医院局域网上公布。
7、负责突发公共卫生事件的指挥和协调.。并在6月底进行一次突发公共卫生事件应急演练。
8、抓好传染病疫情上报、登记和管理工作，并对传染病知识进行一次考试。
9、负责医疗投拆的接待、登记和协调处理工作。并力争作到每起纠纷有原因分析、整改措施。进一步完善医疗纠纷的处理办法，将医疗纠纷的处理措施进一步明确化。
10、加强临床用血工作的管理，确保成份用血率≥95%
10、加强药品使用管理工作，注重抗生素的合理应用，定期督查临床医生是否合理应用抗生素。发现问题及时整改。组织相关专业知识讲座。
二、医疗业务目标计划 内容 xx年已完成数 xx年拟完成数 医疗业务指标 全年业务收入 万元 万元 全年门诊量 人次 人次 全年收治病人数 人次 人次 病床使用率 % %平均住院日 天 天 手术总例数 例 例 医疗质量指标 甲级病案率 98% 98% 处方合格率 98% 98% 申请单报告单合格率 97% 97% 成份输血率 100% 98% 法定传染病报告率 100% 99% 危重病人抢救成功率 92% 92% 三日诊断率 94.5% 95% 入出院诊断符合率 97.3% 97.3% 手术前后诊断符合率 99.5% 99.5% 手术、麻醉、特殊检查、特殊治疗履行告知率 100% 100% 药品收入占总收入比例 32.6% ≤40%
三、开拓医疗市场，加强与上级医院和下级医院的联系。
1、加强与上级医院医务部门的联系，力争多取得上级医院业务技术的支持。
2、加强与乡镇卫生院及社区卫生服务中心（站）的联系，尽力为他们提供技术指导。
3、继续抓好重大疾病出院后上门访视工作。
4、组织一次进修医生联议会。
四、抓好继续医学教育工作，抓卫技人员“三基”培训，加大督促和考核力度，努力营造良好的学习氛围。
1、组织院内（副）主任医师、业务骨干开展专题讲座。
2、根据科室专业发展需求，选派医师到上级医院进修学习。
3、卫技人员“三基”考核2次。加大初级医师技能考核力度。注重人员岗位职责、规章制度、相关法律知识考核。
4、抓好进修生、实习生的管理工作。
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