09~10年度第二学期级组总结

09~10年度第二学期级组总结（精选10篇）

09~10年度第二学期级组总结 篇1

2009-2010学第二学期

光阴似箭，岁月匆匆，八年级工作至此已告一段落，很荣幸能在这里向大家汇报一年来的工作情况。首先感谢校领导对我的信任，感谢我们八年级组的全体教师对我工作的支持与配合。一年来我脚踏实地，率先垂范，在全级老师的共同努力下较好的完成学校布置的各项任务。回顾一年来的工作，总结如下：

一、齐抓共管，做好级风建设

八年级历来是被公认为比较难管的年级，学生身体迅速生长，敏感、易冲动，心智极不稳定，给管理上确实带来了一定难度和挑战。而本届八年级在第一学期的时候，整个年级还比较平静，可是到了第二学期，在各种因素的激发下，暴露出了比较多的问题，学生情绪波动，违纪行为比过往学期有增多的迹象，特别是一些女生，无心向学，叛逆性很强。面对这一状况，我和八年级全体老师，不畏困难，特别是我们12位班主任，他们为管理好班级，各显神通，团结协作，齐抓共管。也正是有这么一批共同奋战在德育第一战线上老师，才能使得我们八年级安全、平稳的度过了这艰难的一年。

要有良好级风，首先要使学生在思想上、纪律上有全新的认识，因此，我们加强对学生的前途理想的教育，通过开级会、小型家长会等，指导学生树立正确的人生价值观。通过班会课、广播等严明学校的纪律和级组的要求，规范学生行为，加强对学生的仪容仪表的检查和教育，对不符合要求的发式、服饰立即整改，同时指导学生正确认识身体的迅速生长带来的心理变化，要求凡事多克制，少冲动，教会学生自己管好自己，处理好与同学、老师的关系，最大限度地减少严重违纪行为的发生。此外，通过开展各类活动，鼓励学生积极参与，充分挖掘学生潜能，以“发挥优势，平稳过渡。”为原则，把不利的因素转化为有利的因素，努力抓好级风建设。

二、加强班级管理，规范学生行为

级组的管理首先是班级的管理。为管理好班级，我们从以下方面开展工作：

1、要求班主任尽可能抽时间回校管理学生，特别是在晚上，两个班由一个老师管理，管理人手明显不足，班级的管理更需要班主任的协助。这方面，全体八年级班主任积极响应级组的号召，勤回校多到班，为班级管理倾注心血。

2、加强班干部的培养，班干部是班主任和级组的得力助手，我们要求各班注重班干部的培养，定时召开班干部会议，商量管理对策，给班干部予更多的机会参与班级和级组的管理，提高管理效率。

3、严明校纪校规。有多年教育经验的老师都有这样的体会：现在的学生特别难教，自私，以自我为中心，无心向学的学生特别多，单一的思想教育难以奏效，因此，我们充分利用综合评定，严格执行德育量化考核，并利用广播或开级会对严重违纪行为进行级内公开批评，以此不但约束了违纪的学生，还对其他学生以警示的作用，严明校纪校规。

4、加强与家长的沟通与联系，争取社会的支持。对问题学生，我们及时与家长联系，召开小型家长会，与家长一起商量教育对策；

5、积极开展第二课堂，丰富学生的生活。八年级没有升学的任务，学生活跃、精力旺盛，我们充分发挥这一优势，积极开展第二课堂，如举行级组跳绳、踢毽子比赛，积极参加科技创新的各个项目等。

6、从严要求舍务整理，积极创建文明宿舍。本，我们继续加强对宿舍的管理，认真按照政教处制定的《宿舍内务整理细则》的要求，对宿舍进行不定时的突击检查，并把情况及时反馈给班主任，存在问题，立即整改，在多种措施的管理下，文明宿舍的质量越来越高。

7、正面教育，矫正学生不正常的心理。通过观看影片、开主题班会课等多种形式，以正面的角度教育学生做人要有爱心，要学会感恩心，要有团结协助精神。如树立入团积极分子，优秀学生、文明之星等学生为榜样，号召向他们学习。

8、加强德育量化考核。为规范学生的行为习惯，我们加强对学生的德育量化考核，充分利用学生综合表现评定方案约束学生，如通过召开学生级会、学校广播系统等多角度宣传德育分的重要性，规范学生的行为。

9、指导及协助班主任做好工作。每周星期天晚上，我们都召开班主任工作会议，分析上一周学生存在的问题，并结合学习校的工作要求，具体布置本周的工作。为使工作做得更好，在指导班主任工作的同时，我和抓级领导尽可能协助班主任做好工作，如不定时找后进生谈心教育，减轻班主任的工作压力；或到班级里上主题班会课。经过一学年的努力，八年级顺利、平稳地过度到了九年级。

三、抓好级组教学工作

教学成绩是学校的生命，教学工作就是我们的中心，一切工作都要围绕着这个中心进行。

1、编课程、定计划。每学期开学前，首先要编排好课程、座班、值日等，制定级组教学计划，确保整个级组的教学工作能顺利开展。

2、做好各类考试工作。根据学校的工作计划，每学期进行三次大考，各中考科进行四次以上的小考，如此高密度的测试，级组须进行有序的统筹安排，并就大考情况召开大考分析会，根据大考的各项数据找出不足与差距，提出今后要改进的地方和努力的方向。对差距比较大的班级，我们召开班科任联席会议，找出问题的结症，对症下药，亡羊补牢，尽可能使各班均衡发展。

3、协调和督促备课组开展工作。备课组是级组的教学单元，级组的教学工作须落到备课组中进行，备课组工作的好坏直接关系到级组教学成绩的得失，因此我们须做好协调和督促工作，而我们的备课组长杨秀英、麦宝清、黄志坚等老师，认真按照学校和级组的要求，有条不紊的开展备课组工作，如协调教学进度、大小考命题等。督促开展各类竞赛辅导、培优扶差、大考的命题、分析工作以及假期的作业布置等，加强随堂听课和教学常规的检查，对存在的问题及时反馈到备课组，确保教学工作的顺利进行和教学成绩的提高。

4、积极参加科技创新活动。八年级学生没有升学的任务，有时间，有精力，我们鼓励学生积极各类有益的科技创新活动，充分发挥学生的创造潜能，提高学生对学科和科学探索的兴趣，为今后培养创新型人才打下基础。

5、开设各类讲座.。针对八年级学生青春期发展的特点，我们举行了青春期性知识讲座；为提高学生的学习效率，我们举行了语文写作讲座，数学学习方法讲座等

6、加强与兄弟学校的沟通交流，取长补短，努力改进和探求最适合我们的教学方法。

经过全级老师的共同努力下，在区的期末统考中，八年级的教学成绩基本达到了预期的效果。

我的述职完毕，请批评指正，谢谢！

2009~2010学第二学期

级 组 述 职 报 告 年级：八年级 学科：数学 级组长：谢礼裕

09-10第二学期初二6班总结 篇2

初二6班是一个特殊集体，在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分。尽管接手他的时间不长，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。寒冬大雪纷飞的日子，我有着很多的感慨。只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力，有严密的组织性和纪律性；有团结友爱、勤奋好学的班风；有健康公正的班级舆论；有一支好的学生干部队伍；反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目标。

一、规范学生课堂行为，严明纪律

针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。

1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。

2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多。

3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无 大事，处处有教育”，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。

二、班主任工作的总体情况分析

班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。下面只是我个人工作：

（一）坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况；

（二）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用；

（三）坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作；

（四）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育；

（六）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上；

（九）坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化；

（十）坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作；

通过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中要求进步。要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子，师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。

09~10年度第二学期级组总结 篇3

在过去的一学期里，在院党委的统一领导下，本着与时俱进、求真务时、开拓创新、勇争一流的精神，结合本年级实际情况，紧紧围绕学校和院系迅猛发展的大局，努力做到学习求实效、作风求改变、工作求质量、管理求规范。根据我院学生工作的具体方针，本着解放思想、实事求是的工作态度，保质保量地完成了本年级的各项工作任务，在学生思想工作、入党积极分子的培养和党员发展工作、学生干部的选拔和培养使用工作、文体活动、科技创新活动中都取得优秀成绩。

一、继续将学生的思想政治工作列为重中之重，不断探讨思想政治工作优化的方法和途径

强大的思想武器是推动事业前进的不竭动力。平时能结合时事政治、国家大事和学校重大事件对学生进行宣传和教育，提高学生思想认识。针对学生中出现的各种思想问题，及时采取措施予以解决，使08级同学的思想政治教育工作取得了良好的效果。

通过举办系列辅导报告和座谈会，使广大学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，并通过他们的实践行为去影响更多的同学，从而提高学生的整体思想认识。通过组织政治理论学习活动，带动一大批党员和团员青年深入学习党和国家的时政精神，积极开展互帮互教活动，以先进带后进，最终达到提高学生思想理论修养的目的。通过举办征文比赛和学习经验交流会引导学生对建设“和谐社会”的时代背景、实践基础、科学内涵和精神实质的认识达到新的高度，通过对辅导员的培养和选拔，鼓励他们扎根，与学生在日常的工作学习生活中潜移默化地教育学生，构筑当代青年的精神支柱。此外，各班团委还按照校团委和院团委的统一部署，充分利用各种形式和各种资源，深入开展爱国主义、民族精神和科学精神的学习教育活动，激发广大学生的爱国热情。

组建网络教育平台，继续探索思想教育新途径。随着网络的高速发展，院团委探索网上互动教育进行思想政治工作的路子，并指导各班级团委利用信息网络技术，在人人网上建立本班的网络团支部，积极构筑思想政治教育与网络有机结合的网络教育平台，努力探索学生思想教育工作新途径。

二、切实加强和改进入党积极分子的培养、教育和发展工作

1、通过业余团校培养等形式，加强团员的培养和教育工作。本年级紧密结合院系的业余团校活动，将表现优秀的同学集中进行团校的培训和学习，并从中挑选30名入党积极分子。

2、通过入党积极分子培训班，加强对入党积极分子的培养和教育。将从团校推荐的入党积极分子进行入党积极分子培训，学习党的理论和章程，端庄入党动机。

3、利用党小组加强党员和培养对象的联系。成立以党员为中心的党小组，定期开展民主生活会，加强预备党员的培养。本学年共培养预备党员12名，转正3人。

三、鼓励培养学生科技创新意识，做好本科生的科技创新活动

为了培养学生科研意识，提高学生科研能力，本年级结合院系开展的本科生科技创新活动，以班级为单位成立科技创新小组，结合本专业知识选定和大学生有关的课题，并请相应的老师做为指导。提倡学生刻苦钻研专业知识，深入研究和大学生息息相关的公共卫生问题，紧跟时代的发展，在已有的基础上进行有价值的课题研究，开拓视野，做“一专多能”的社会主义合格接班人。

对第一届科技活动进行中期汇报，指导《大学生甲型流感隔离人群防控知识与心理健康状况调查》课题组进行数据的分析和论文的撰写，已有两篇论文被核心期刊收录。

四、加强学生干部队伍的建设和考核

1、实施学生干部竞聘轮换制度。总结以往学生干部选拔经验和教训，对年级班委实行公开竞聘。通过公开竞聘，使那些热心为同学服务、有工作能力、受学生欢迎的学生走上学生干部岗位。这样，大大提高了学生干部队伍的素质，增强了学生干部的凝集力、战斗力和影响力，为以后学生工作的顺利开展打下了良好的基础。继续深化上学期的学生干部轮换制，总结上学期的经验教训，使干部轮换真正起到激发工作积极性的目的。同时，通过竞聘使应聘学生的竞争意识、演讲能力和应变能力得到增强和提高。

2、对学生干部进行岗前培训。邀请院团委学生会和各年级辅导员对学生干部进行培训，讲授新时期“学生干部素质”、“学生干部的领导艺术”、“学生干部的思想作风”、“学生干部的创新意识”、“学生干部与互联网教育”、“学生干部必须处理好的几个关系”等专题。岗前培训使众多学生干部进一步坚定了做好本职工作的信心，明确了工作方向，学会了工作方法，提高了分析问题和解决问题的能力，被学生干部称为“花钱也买不到的人生教育课”。

3、建立对学生干部的任期考核制度。每学期结束，都由学生干部进行工作总结和述职，考核组根据其述职情况及实际考核情况进行综合评定；考核结果进入学生干部档案；对于考核不合格者予以免职；对考核优秀者给予奖励。这一系列完善和严格的监督及管理机制，使学生干部队伍始终保持旺盛的工作精力和热情，有强烈的责任感和尽职意识，有较强的战斗力和辐射力。

五、日常工作

1、做好贫困生“奖助贷”工作，建立完备的贫困生档案。从各班选出以普通学生为主的贫困生评议小组，在年级委的协助下，考核每个申请人的材料，建立贫困生档案，做到贫困生支助工作公平和公正。最终认定特困生6人，一般贫困28人。

2、定期召开年级学生政治学习会、年级学生周例会和年级学生干部会。每周周末召开年级学生干部会议，讨论本周年级日常管理出现的问题，对于个性问题，一一解决，共性问题汇总后，邀请本方面的教师进行专题讲解。

3、广泛的开展社会实践活动。结合我院实际，加强同各教研室的联系，做好平时和暑假的社会实践活动。假期共有30余人次参加四项院系的暑期社会实践活动。

4、进一步深入学生中去，每周利用值班时间深入学生宿舍、教室。每次学生活动都确保参加，在学习中和活动时了解和掌握学生动态。除正常上课做好考勤工作外，进一步加大晚自习的考勤，确保同学的学习时间。利用夜间值班和同学谈心，并认真做好学生的谈话工作，发现问题及时解决。对学生心理问题进行正确的引导。

5、组织好院系学生参加2010年学校春季运动会和男子足球比赛，通过竞赛来增加年级和院系的凝聚力。并做好活动的安全和后勤工作。

2008级学生辅导员

陈帅印

09~10年度第二学期级组总结 篇4

七年级第二学期即将结束了，一直以来，我校发挥劳技学科特点的优势，促进学生全面发展，积极推进素质教育，达到了一个新的水平。

在教学实践中，我们运用新的课程理念指导教学。在新一轮课程改革实验中实施：在操作活动中进行技术探究和技术学习；以项目为载体组织劳动与技术教育活动；立足学生所处的现实世界，注意教育内容的生活取向；劳动与技术教育既是已有知识的综合运用，也是新的知识与能力的综合学习。现总结如下：

一、教学中培养了学生学习劳动技术兴趣。在教学中除了用现有的教材外，从提高学生兴趣出发，编写适合学生学习的校本教材，使学生在轻松的氛围中学到一门或几门劳动技能。

二、教学中我注重提高自己的教学水平、工作能力，积极参加县、镇组织的教研活动，向有经验的教师学习、求教，在教学过程中不断改进教学方法，通过具体的教学活动，培养学生探究的方法与习惯，积累现代生产、生活必备的基础知识和基本技能。

三、上好七年级劳技课，按照市教育局的要求，开足开好七年级劳技课，按时参加市、县组织的科技创造活动，达到上级要求。

四、圆满完成第二学期劳技课的教学任务。即： 项目3：摄影技术

识记：1照相机的结构与使用

2拍摄的基本方法

理解：1拍摄的基本方法

2拍摄实践中的基本技巧

应用：

摄影实践与照片的后期处理

处在七年级的学生，对于现代信息技术具有强烈的好奇心，本学期进行的进行劳动技术的教育，正好迎合了学生的好奇心。通过学习摄影技术，可以培养学生动手动脑的能力，培养他们的创造力，有助于他们以后人生道路的发展。摄影实践不仅发展他们的审美能力以及创造美的能力，更为学生走向社会打下良好基础。

09~10年度第二学期级组总结 篇5

荆妮娜

2011年7月1日

小学音乐教育中，“以音乐审美为核心”这是基本的教育理念，但这一点要落实到平常的教学之中却并非易事，主要问题是在没有把音乐这门课程真正作为一门培养学生情感和审美能力的课程。“以审美为核心”，主要作用于人的情感世界，着重强调对音乐的情感体验，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，也就是培养学生的音乐感受力，是音乐课教学的最基本要求。然而，在实际教学过程中，却容易被忽视。无论是唱歌教学、欣赏教学还是音乐知识的教学，传统机械的教学方法完全无法达到审美教学的要求。比如唱歌课的教学，很多时候就是形式上单一地教会学生唱某个歌曲，片面地认为学生学会唱某首歌就达到了教学目的。即便是进行了识谱教学，也因绝大部分学生对识谱不感兴趣，导致唱歌教学纯粹变成了教歌的形式。教师一句一句地教唱，学生一句一句地跟唱，整堂课就是这种机械动作的反复。试想，教唱的那首歌曲要是学生都喜欢的还好，要是歌曲本身就让学生觉得不够好听，旋律也不特别上口，那有多少学生能够接受，有几个人能够坚持这种机械动作的反复呢？这种教学不仅抹杀了学生原来对音乐的兴趣，而且更谈不上培养对音乐的感受及综合审美能力。再说音乐欣赏教学，我大部分都是找一些音乐，让学生去欣赏，可是，大部分学生欣赏完之后，不能谈出自己对作品的理解，这中间有3个问题，一是欣赏的过程中不够认真，二是不知道如何去聆听它，三是平时听得太少。再说音乐知识教学，由于其教学内容相对音乐课的其他内容是所谓“最为枯燥”的。对这种枯燥的教学内容，教师更要注重教学方法与手段。一味地给学生灌输乐理知识和音乐常识，让他们背音的高低、长短，背“两个八分音符相加等于一个四分音符”等基本乐理知识，学生即使是“被迫”吸收了这些东西，但是一唱起谱来，无节奏、音不准，更不能正确把握歌曲中所表现的音乐的各种要素。诸如此类的种种弊病最终导致整个音乐教学不可能让学生有情感体验及审美愉悦，与“审美核心”背道而弛。

根据小学低年级学生的年龄特征和认知特点，小学低段音乐教材都为我们提供了培养审美趣味的有利条件。教材中选择了许多适合于低段儿童的结构短小、旋律动听、节奏明快、形象鲜明的音乐作品。教师应充分发挥教材优势，做好这项工作。如：创设优美的音乐教学环境；进行乐音化教学活动的训练 ；用音像结合的方式进行欣赏教学；用角色化的歌表演与游戏增强学生的情感体验；用“竞赛”评比的方法引导学生积极参与音乐教学活动，对于审美能力的培养可以从以下几点入手。

1、培养学生对音乐的感知能力

音乐需要通过听觉来初步感受，培养学生对音乐的感受能力。音乐艺术的一切实践都需依赖听觉。例如：在欣赏《美丽的草原》这一课中，我运用现代化的教学手段，精心制作了多媒体教学课件，老师的一切语言和情景演示，都随着音乐的展开而同步进行。学生聆听着优美的音乐，看着栩栩如生的大草原的画面，感受着老师美好生动而又富于情感的表情和语言，完全融入在音乐之中，视觉、动觉、想象等审美因素，综合作用于学生的情感，达到了以情动人，以美育人的审美境地。

2、培养学生的想象能力

想象是创造的源泉，同时激发起他们的思维活动。在音乐教学中我认为要给与学生一定的时间与空间，让学生的想象力能够得到很好的发挥。

例如：在欣赏《玩具兵进行曲》这一课时，学生听到了一首节奏强烈、富有动感的音乐，好像真的有许多玩具兵在走路、摇摆、玩耍，每一个小朋友都产生了情感表现、行为表现得冲动。于是我让每一个学生都动起来，发挥自己的想象，你愿意表演哪个玩具就表演哪个玩具，你愿意怎样表演就怎样表演，同学们高兴极了，都根据自己对乐曲的理解，设计动作，积极地、认真地参与表演。就这样全体学生都变成了一个个不一样的玩具兵，课堂气氛非常活跃，学生的想象能力也得到了很好的发挥。

3、培养学生的表现能力

音乐是情感的艺术。表现人类的情感又是音乐艺术的本质特点。在小学音乐教育中，培养学生的表现意识，让学生知道如何去表现，已经成为了一个重要的目标。最主要是在低段课堂教学中也是一个重要的环节。当然，在培养学生表现能力的过程中，老师师要激发学生的表现欲望，肯定学生的点滴进步，让学生经常体会到参与表现后所获得的审美愉悦感，这样学生们才会敢于表现、善于表现。

例如：在三年级课本中有一首歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，歌词浅显易懂，旋律抒情优美，表达了母亲对孩子深深的爱，以及孩子对母亲的强烈的感激之情，营造了一个温馨又美好的家的氛围。这首我就让学生来表现，“假如你是爸爸（妈妈），你会怎样红你的小宝宝睡觉？”在此基础上，我又让学生组成临时家庭，用歌声、表情、动作、造型来表现这首歌曲。学生的表现没有好于不好，只要每一位学生都参与了，都能得到大家的肯定和掌声。最后我还让学生思考：妈妈对你是这样的关心，那么你该怎样回报妈妈呢？学生是很聪明的，马上都 能回应 老师的问题，学生的回答都是表达了自己对妈妈深深的爱，和对妈妈的感谢，此时学生的情感得到了升华。

4、培养学生的合作能力

音乐世界是丰富多彩的，音乐的表现艺术也是多元的。其中既有独唱、独奏、独舞等个人的表现形式，也有合唱、合奏、集体舞等集体表演形式。学生集体参与合作是共同表现美、创造美的过程，同时也是提高学生感受能力，表现能力，创造能力的过程。特别是在小学音乐教学中，合作学习是一种很好的学习方式，它促进学生互相学习、互相关心、共同进步。

例如：在乐理知识教学中，要求学生掌握四分音符、八分音符、十六分音符，如果光听我讲，学生对学习一点儿也没有兴趣而且根本听不懂，这是一个让我一直都在思考的问题，于是我运用“搭节奏”的游戏，让学生自行组成活动小组，在搭搭拆拆的游戏中学习掌握到新知识。在他们的游戏过程中不单单解决了怎样搭节奏这个知识点，而且继续在研究搭完了节奏之后，怎样拆了节奏再搭新的节奏我们还进行了比赛，看哪一小组节奏搭得又快又好。这样的教学方式，不但使学生掌握了知识点，激发了学生的创造力，而且也锻炼了他们小组合作的能力，因为只有小组成员共同努力，才能得到最后的胜利。

5、培养学生的创造能力

创编，这一活动环节对于高段学生来讲，是一个难点，因为就牵扯到创编节奏型、创编动作，学生对这方面的知识掌握的不是很牢固，所以不能自主去创编，往往都要老师提醒来共同完成，创编动作这个环节对于低段学生来讲，那是他们最兴奋的时候，大部分同学都能大胆创编，声情并茂的表演，而相反高段学生由于年龄的特点他们不能够施展开。今后应在这方面继续加强练习。

6、培养学生的评价能力

在小学音乐教学中，提高学生的音乐评价是非常重要的。在课堂上应该重视教师、学生和课堂教学信息过程中的信息传播与反馈，教师、学生都可以成为信息的发出者和信息的接受者，例如：在课堂上，每一小组展示表演之后，我们都要进行自我评价、他人评价和教师总结,自我评价主要是由自己小组成员进行设计理念的介绍；他人评价是由观看表演的同学们发现他们的优点以及不足；最后教师进行总结。这样既能够让学生对自己有所认识，也能够通过他人对自己的评价，以便于自己发挥自己的优点，吸取别人的优点，从而改善自己的不足，能够更好的投入到学习中去。

总之，在音乐教学中学生学习兴趣的激发、想象创造能力的培养和审美能力的发展，都需要一个自然、愉悦、美好的学习情境。教师创设情境的方式有很多，如运用多媒体的视听、运用语言艺术的描绘、师生实践活动的创设、课堂中的问题情境等等，这种教学改变了以往刻板、机械的教学，只要教师遵循音乐作品的意境，积极引导学生进行情感体验，学生便会饶有趣味地学习音乐。真可谓：以境动情，情境交融，美在其中。

荆妮娜

09-10第二学期体育工作计划 篇6

体育工作计划

白塬中学

2010年03月10日

2009--2010学年度第二学期体育工作计划

一、指导思想及目标

本学期学校的体育工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合上级教育部门和学校工作计划的有关工作思路和指示精神，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会常规训练；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感。组织好各项体育活动，增强学生集体荣誉感和拼搏进取的精神。

二、工作任务

1、重视教研组整体建设管理，提高教师综合素质。新学期要加强理论学习，不断提升工作质量；要严格要求自己，树立敬业、爱岗的精神；体育组全体教师要进一步提高自己的综合素质，增强师德意识，培养师德情感，遵守师德规范，强化师德行为，真正做到教书育人，为人师表；常识体音美教研组组内要营造一个团结奋进，齐抓共管，人人负责的气氛，真正把各项工作抓好，为开创学校体育新局面而努力奋斗。同时，要在抓好教学的基础上，不断学习丰富文化科学理论知识，努力学习掌握现代化教育理论和技术，深入领会“课程标准”的指导精神，不断提高教育教学质量。

2、抓教学、促教改，教书育人，全面贯彻国家的教育方针，认真实施新的教学标准。新学期，要抓好常规教学，要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向课堂要质量，切实提高教学质量，结合社会体育、终生体育，积极进行教改的探索和实践。充分发挥学校场地作用及

师资力量，使教学工作做到继承、发展、创新。教学中不仅要教书，更要育人，将德育教育寓于体育教学之中，使学生真正成为德、智、体全面发展的人才。

3、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念；认真组织课外活动，要求每一位体育教师在周一到周五正常上课期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。教务处牵头，组织各年级段、班主任、其他科任老师共同做好“两操一活动”。

4、做好寄宿生的早锻炼工作。寄宿生管理教师要在每天早晨规定的早锻炼时间组织全体寄宿生到操场参加锻炼，做好组织与点名工作。

5、督促体育老师做好学生体育兴趣小组的成立与日常训练开展工作。抓好训练，争取在各类比赛中争创好成绩。在抓好体育教学的基础上，努力抓好学校体育兴趣小组的组织与训练。坚持每天一次的训练，要讲究科学性，确保训练的时间、质量，不断提高运动技术水平，力争在各类竞赛中取得好成绩。

6、积极开展小型多样的群众性单项体育活动。组织好单项体育比赛活动，通过学校广播操比赛，培养学生团队意识、集体荣誉感和拼搏进取精神。充分利用学校的体育场地，为全校师生服务，并且制定计划开展全校性及年级、班级间的各种体育项目的竞赛活动。

7、坚持以教科研为导向，坚持教育理论与教学实践相结合，围绕科研课题，积极撰写有论文，动员教师参加省、市、县各级论文评比，形成一个良好的学习研究氛围，提高每位教师的科研能力，提高教研组的整体科研水平

8、加强体育工作管理，落实安全教育。学校体育工作项目多、任务大、人员广，因此，安全工作极为重要。为此，全体教师人人都要做到认真负责、严格要求、定岗到位。具体措施：

（1）每项工作都要做到，“有布置、有检查、有总结”。尤其要加强学生安全教育工作，提高安全意识，把学生安全工作提到高度上来认识。

（2）每一堂体育课前，都要进行安全工作教育。

（3）坚持“健康第一”，落实安全措施，消除不安全隐患。

新的学期，新的形势，全体体育老师要积极进取、增强团结、齐心协力、鼓足干劲，为把学校体育工作再上新台阶而作出积极贡献！

白塬中学体育组

09~10年度第二学期级组总结 篇7

为了全面了解我系学生的学习态度及状况，进一步落实我系学风建设，多提供给我系学生锻炼自己的机会，提高学生的学习积极性，从而实现我系“创和谐环境，树优良学风”的目标。在本学期里，我部的工作计划如下：

一、每两星期定时召开学习实践部部门例会，总结前半月工作和安排下半月工作，另外可让我部成员加强交流，使各成员之间的友情更加深刻。

二、每半月定时召开09级学习委员会议，不定时召开各年级学习委员会议。及时了解学生学习上存在的问题，及时解决我们能够解决的问题，不能够解决的及时上报系里。

三、为使我系学生有更好的展示自己的平台，更多锻炼自己的机会，我部将在本学期的四月下旬或五月上旬举办一次大型活动，活动主要目的是加强我系学风建设，提高学生学习积极性。由于开学不久，此次活动还在策划中，到时将会出出详细策划书向主席团和系里申请。

四、协助科技部搞好岩石鉴定大赛，具体活动时间和活动策划由科技部安排。

五、进一步落实班会，走进各年级各专业，使各班班会的内容更

加充实，形式多元化，范围更广泛，同时也给同学提供一个了解社会的窗口。随时了解我系学生学习情况，掌握全系学风建设动向，才能更好促进我系学风建设。

六、另外我部还会积极配合其他部门开展活动，随时做好准备接受主席团安排的任务。

我部现有的本学期工作计划如上。相信有我们学习实践部全体成员的努力，我部会在本学期给全系师生交上一份满意的答卷。

资环系学习实践部

09~10年度第二学期级组总结 篇8

服先镇胜利小学

二○一一年八月

服先镇胜利小学2011—2012学年度第一学期

教 学 工 作 计 划

2011—2012学年度第一学期开始了，坚持教育质量是教育事业的生命线，推进素质教育，培养创新人才。以培训提高教师专业素养为保证，以课堂教学改革为主阵地，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，扎实推进课改实验向纵深发展，使课改实验工作取得新突破、取得新进展、取得新成果。为全面提高我镇教育质量，打造教育强镇做出贡献。特把本学期的教学工作计划制定如下：

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，进一步落实全国基础教育工作会议精神，深化教育教学改革，以“双线”目标为主线，以提高教学质量为重点，以课堂教学改革与创新为主攻点，以“一评三考”为动力，强化责任意识，使教学质量不断提高。

二、教学工作

1、严格执行教学工作计划，开全科目，开足课时，做到课时无偏差，完成教学任务。

2、强化课堂教学改革措施，转变教学观念，使课堂教学不断创新，以适应学生发展的需要，做好新课改实验工作。

3、认真完成“三考”的考核与统计工作，正确、公正、客观考评每位教职工。

4、建立质量责任机制，量化教学质量指标，本学期各年级要达到下列指标。

一、二年级双科及格率95％，双科优秀率15％，双科均分为90分；

三、四年级双科及格率90％，双科优秀率12%，双科均分85分；

五、六年级，双科及格率85%，双科优秀率10%，双科均分80分。

三、任务与措施

1、认真执行教学计划，严格执行课时计划，开全科目，开足课时，按上级要求开设珠脑速算，建立严格的授课制度，领导做好监督和检查，对不开全科目的学校和借顾不上课，完不成教学任务的教师进行严肃处理。

2、加强教学过程管理，建立管理机制，对备课上课，作业批改，辅导学生要实行目标管理，实行“三考”考核制度（即专业素质考试；教学过程考核；教学实绩考核），加大教学工作在结构工资中的比重，突出以教学为中心的地位。

3、加强新课改实施工作，增强工作责任感和紧迫感。现在课程改革已全面铺开，各校要积极组织教师参加各级举行有关课改的培训工作，加大新课改工作的经费投入，支持和鼓励教师到外地参加考察和学习，把学到的知识与经验用于课改教学中去，加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，弘扬人的主体性、能动性、独立性，关注学生的学习兴趣和经验，倡导自主、合作、探究，培养搜集和处理信息，获取知识，分析与解决问题的能力以及交流与合作能力，在实验中不断总结经验，做好实验记录，丰富学生档案袋，做好材料归档工作，写好阶段性实验报告、实行课堂教学评价制度。

4、加大课堂教学改革力度，强化改革措施，以实施素质教育为宗旨，以发挥学生的主体性，主动性为切入点，提倡少讲多学，让学生主动参与、主动发展，明确教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习，使每一个学生都能得到充分发展，使学生学会学习，学会做人，学会做事。

各村小要结合实际，制定课堂教学改革计划，落实到各教研组和教师人头上，开展教学活动，树立教学典型，以点带面，学校领导要深入教学第一线，进行教学指导工作，用制度加以导向，真正把课堂教学改革落到实处。

5、坚定质量第一的教育教学理念，把教学质量作为考核学校和教师的硬性指标，将其纳入各类评比的第一要点，提高教学质量是学校工作的生命线，一定要重点去抓，各村小要对本校各班教学成绩根据偏差率进行分析，查出存在的问题并采取得力措施，调整人员加以提高，优化教师队伍结构，狠抓薄弱班和薄弱环节，建立奖惩机制。

6、抓好六年级教学质量提高工作。

各校要突出抓好六年级的质量关，选用优秀的教师担当六年级的班主任，建立“能者上，平者让”的竞争机制，制定六年级质量奖惩机制，奖优罚劣，要做好六年级教学质量提高工作，对六年级的教学，领导要多深入班级听课，注重过程管理，提高教学质量。

7、加强岗位练兵，教师间互相听课不少于10节，每周练写2页小楷，用小黑板每天练写粉笔字。10幅简笔画，各校要定期进行检查。

8、加强校本培训，提高教师教学技能。

推进课程改革，教师起着关键性作用，各校要通过课题研究，教改实验、教学观摩、技能训练、岗位练兵等多种形式，对教师进行课改专题培训，要把教师的培训和教育教学结合在一起，在培训原则上要把提高思想认识和提高业务能力相结合，全面提高与形成个性特色相结合，培训内容上要抓住课改这个重点，也要兼顾常规内容，探索“学习、实践、研究”一体化的培训模式，深入开展教学评估，通过培训学习，开展相关教学活动。使教师转变教学思想、转变角色、转变教师的质量观。建立一支业务素质精良的教师队伍。

本学期中心校将举行教师基本功、课堂教学、教案展评竞赛，开展优质

课评选活动，对成绩优秀的老师给予奖励。

9、抓好对学生的能力抽测训练(写字能力、听算能力、英语口语对话能力)，学校应要求教师每天进行相应训练内容。

10、抓好校本课程教学工作，做到认真备课，按时授课，领导指导听课，使学生学有一技之长。

11、抓好骨干教师业务管理及培训工作，发挥其示范作用，骨干教师要在本校做一节示范课，领导对其工作要定期检查，实行动态管理，学期末要进行素质考核，对骨干教师教学成绩未列同年组前5名的取消其骨干教师资格。

12、各校要成立教研组，发挥集体智慧，进行集体研究备课，小组成员每人要有一节汇报课，发挥教研组的辐射作用。

13、加强教研科研工作，更新观念，树立超前意识和领先的教育思想，领导要带头参与教研科研活动，加强教科研管理工作，做好“十二五”市级课题的实施工作，掀起教科研之风，新课程实验活动中每位教师都是参与者。实施中要做好实验记录，写出经验论文，使广大教师在教育科研实验活动中不断提高科研能力。求真务实，抓出成效。

14、加强业务督导与检查工作，做到定期检查与不定期抽查相结合，发现问题，及时解决，加强新课程指导工作，及时召开教导会(不少于4次）及时规范教学行为，每学期业务学习要保证7次。

15、加强体育、卫生、艺术教育，心理健康教育，使学生健康全面发展。各年级上好每周1节的校本课程，3--6年级要做好课堂笔记，平时做好对校本课程的抽测与检查。

服先镇胜利小学

09~10年度第二学期级组总结 篇9

语文试题卷

（时间：150分钟分值：150分钟）

注意：请按题号顺序在答题卡上作答。

第Ⅰ卷阅读题（共66分）

一、科技类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

有趣的是，就在地球上生命起源的时候，火星的气候比现在的地球宜人得多，火星的地面图表明，该星球上曾经有过有流水的河，也许还有过海洋。生命也许起源于火星，通过落到地球的陨星而传播到地球。

1965年，水后4号探测器拍摄了22张火星地面照片，火星上有草原和森林的说法遭到否定。火星与月亮一样，地面是陨石坑荒原。

1976年，海盗号着陆来到火星地面，它没有发现令人激动的生命和有机分子踪迹。尽管这一使命是科学与技术的胜利，但是火星上没有生命的探测结果使外星生物学沉寂了20年。

90年代，这一状况发生了变化，生物学家在地球的外星环境中发现了生物体。这激起了人们的兴趣，开始重新认识太阳系内其他星球上的潜在生命。ALH84001火星陨石现在静静地躺在休斯顿。这块45亿年前与火星生命共存的石头是在到达地球13000年之后在南极洲被发现的。当时美国航空航天局（NASA）的科学家小组宣布：有4条证据可以证实，这块石头上曾经有过微生物生命。但是科学界认为，这些证据还不足以说明问题。例如，看似微生物化石的虫类结构可能是无生命矿体滑动形成的。与细菌衍生物相似的一些矿物在电子显微镜下观看时，其微型结构是不适合生命存在的极高温度下形成的。

NASA于1996年8月7日在华盛顿召开了令人难忘的新闻发布会。人们对这一小小陨石的历史性发现激动不已。NASA的丹·戈尔金虽然对此表示了谨慎的态度，但还是抑制不住激动的心情，他说：我们第一次见到了可能存在于地球以外来自太阳系内第三星球的生命证据。NASA小组迅速展示了令人震惊的图片和微生物化石照片，其中有一个像小虫。但是，也有人持异议。

其实，NASA的科学家后来也不得不承认，他们的4条证据也可以解释为非生物性的。例如，化合物PAH有时与生命体有关联，但也可以存在于汽车尾气中。他们发现了磁铁矿颗粒，里面有可能会产生微生物，但也可能不会。科学小组的结论遭到强烈攻击。一项破坏研究显示，有些微生物结构只不过是在滑动过程中形成的看似生物体外形的岩石碎片。研究者们还发现，陨石有地球的污染物。

（选自《科学画报》，略有改动）

1、下列不属于NASA的科学家小组宣布的“4条证据”的一项是（）。（3分）A.LAH84001火星陨石里含有化合物PAH，而PAH与生命体有关联。B．LAH84001火星陨石里含有磁铁矿颗粒，里面有可能会产生微生物。

C．LAH84001火星陨石里有一些虫类的微生物化石。D．LAH84001火星陨石里有一些细菌衍生物。

2、下列说法与原文意思不相符的一项是（）。（3分）A.有证据表明，火星上曾经有过有流水的河，也许还有过海洋。

B.以前曾有科学家推测火星上有草原和森林，但水手4号探测器拍摄的火星地面照片证明了这种说法只不过是无稽之谈。

C.ALH84001火星陨石迄今已有44.99987亿年的历史，它于13000年前降落在南极洲，现在珍藏在美国休斯顿。

D.火星是太阳系的第三星球，NASA通过严肃认真的科学研究，证明了火星上可能存在生命。

3、根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（）。（3分）A.火星的气候比现在的地球宜人得多，它上面很有可能产生生命。

B.地球上的生命是由落到地球的火星陨石传播到地球的，因此地球上的生命起源于火星。C.美国科学家在火星陨石上发现了磁铁矿颗粒，而磁铁矿里面很可能产生微生物，是火星上可能产生生命的证据之一。

D.由于研究者发现ALH84001火星陨石中有地球的污染物，这表明：即使陨石中有微生物存在，也并不能证明火星上曾经产生过生命。

二、古代诗文阅读（32分）

（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题

留侯论苏轼

古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。

夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世，有隐君子者出而试之。观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义；而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士。其平居无罪夷灭者，不可胜数。虽有贲、育，无所复施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其末可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力而逞于一击之间；当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。千金之子，不死于盗贼，何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之材，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人之所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。”

楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆；庄王曰：“其君能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有生平之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。

观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？

太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。呜呼！此其所以为子房欤！

（选自《古文观止》）

迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

〔注〕杜审言：在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州，本诗是他流放途中所作。

8、有人说：“独怜京国人南窜”一句是全诗的关键。你是否同意此说法？请说明理由。（4分）

9、杜甫有诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（《春望》）。就表现手法而言，本诗有一句与其相同。请指出来并作简要赏析。（4分）

4、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）。（3分）A、卒然临之而不惊（卒：通“猝”，突然）B、是故倨傲鲜腆而深折之（折：使动用法，挫辱）C、郑伯肉袒牵羊以逆（逆：背叛，叛逆）D、而项籍之所不能怒（怒：使„发怒。使动用法）

5、以下六句话，分别编为四组，属于作者所谓的“忍小忿而就大谋”表现的一组是（）。（3分）

①当此之时，子房之不死者②命以仆妾之役，油然而不怪

③楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆④勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦⑤高祖发怒，见于词色⑥其状貌乃如妇人女子A．①④⑤B．②⑤⑥C．②③④D．①③⑥

6、下列对文意理解不正确的一项是（）。（3分）

A、文章开篇将“匹夫”之勇与“大勇者”之勇进行比较，指出“豪杰之士”的“过人之节”就在于有“能忍的品质，体现了佛家的物我相忘，身心皆定”的精神。

B、本文列举了张良阻击秦王，进履受书，劝说刘邦封韩信为齐王三件事，以鲜明生动的历史事实为例，说明“忍小忿”才能“就大谋”。

C、作者以项刘楚汉之争为例，论证正是由于张良能够“忍小忿”，所以才能“就大谋”，也才能辅助刘邦建立帝业。

D、文章以郑伯肉袒牵羊，勾践臣妾于吴与项刘楚汉之争等历史事实为例，进行说理，具体生动，深入浅出，晓之以理，动之以情，增强了文章的说服力。

7、将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。（5分）

（2）当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？（5分）

（二）古代诗歌阅读。（8分）

阅读下面一首唐诗，然后回答8-9问题。

渡湘江杜审言

（三）名篇名句默写。（5分）

10、按要求将名篇名句填写在下面的横线上。（任选5题，每空1分）⑴、上有六龙回日之高标。⑵、画图省识春风面。⑶、千呼万唤始出来。⑷、，此时无声胜有声。⑸、，孤舟一系故园心。⑹、此情可待成追忆。

⑺、，则知明而行无过矣。

⑻身死人手，为天下笑者，何也？。

三、文学类文本阅读（25分）

阅读下面的文字，完成11-14题。

阳关古道苍凉美寅公

一到敦煌，我就想了阳关。阳关在哪里？它还是那么荒凉、那么令人感伤吗？于是，一缕思绪把我带到了古阳关遗址。

古阳关位于敦煌西75公里的古董滩上，三面沙丘，沙梁环抱。它与玉门关遥相呼应，像两颗明珠镶嵌在一段汉长城的两端，因在玉门关以南，故名阳关。阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩，并不起始于王维的那首《渭城曲》，而是因为它自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上的重要关隘，是古丝绸之路南道的必经关口。后来，“阳关道”成为光明大道的代名词。

在去阳关古城的路上，只见沿途平沙千里、荒无人烟，戈壁滩与蓝天相互对峙，偶尔有芨芨草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处，把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。车轮飞转，发出沙沙的声响，远方地平线，隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障。那屏障原是一条林带。我们的汽车驶进林带，就好像突然闯进了绿色的海洋。这水渠交错、万木争春的景象，仿佛就是可爱的江南水乡。

汽车穿过禾田，钻出林带，向荒丘起伏的墩墩山上的一座烽火台驶去。我们登上烽火台，但见南边有一块铁牌，上面写着四个工整的字“阳关古城”。然而，向四面看，却只见红沙渺渺，不见古城的一砖一瓦。阳关古需，以雪山为屏，原也有过美丽的环境，一千多年前，它曾是湖水碧清、林草丰美的地方，只是由于种种天灾人祸，才成了连天的荒漠。如今，古阳关已被结地面。

山下南面从东到西自然排列成二十余座大沙梁。沙梁之间，为砾石平地。汉唐陶片，铁砖瓦块，俯拾皆是。如果看到颜色乌黑、质地细腻、坚硬如石的阳关砖，千万莫要小瞧它，昔日有名的“阳尖砚”就是用这种砖磨制的。用阳关砚磨的墨冬不结冰，夏不缩水，用来写毛笔字十分方便。听着旅伴的介绍，我不由感慨起来，好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。

阳关，昔日丝绸之路上的一个关隘，原本不过是一道关，却被赋予了许多哲思和诗情。哲学家站在这儿宣称，即使人生从同一起点出发，也有不同的道路。“你走你的阳关道，我过我的独木桥”，抽象的对立概念如此生动地写在阳关之下。诗人站在这儿，与朋友依依不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，道尽多少离愁别绪和万般无奈。然而，最初在阳关道上留下足印的并不是哲学家与诗人，而是戍守边关的将军和士兵。这阳关古道对他们来说，无异于是一道生死关，归乡的路成了夜晚奢侈的梦，像阳关上的那弯月，清冷而高远。他们在这条原本传播文明的古道，冲冲杀杀„„于是，这些走过生死之劫的将军和士兵，便成了哲学家与诗人，他们留下的点滴感慨，震撼着无数人的心灵。

自古以来，阳关在人们心中，总是烽火连天，黄沙穿甲，满是凄凉悲惋。然而，今天阳关附近，则已出现柳绿花红、林茂粮丰的景象。游人漫步这里，既可凭吊古阳关遗址，还可以远眺绿洲、沙漠、雪峰的自然风光。“何必‘劝君更尽一杯酒’，这样的苦酒何须进，且把它还给古诗人！什么‘西出阳关无故人’？这样的诗句不必吟，且请把它埋进荒沙百尺深！”这是郭小川的诗句吧！

11、根据文意，说说古阳关为什么闻名遐迩。（8分）答：

12、根据上下文，解释文中画线句子的含意。（6分）（1）就好像突然闯进了绿色的海洋。答：

（2）好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。答：

（3）这些走过生死之劫的将军和士兵，便成了哲学家与诗人。答：

13、结合文中对阳关古道的描述，谈谈你对“苍凉美”的理解。（6分）答：

14、文章末尾引用郭小川的诗句，表现了作者什么样的情感？这样写有什么作用？（5分）答：

第Ⅱ卷表达题（共84分）

四、语言文字运用（24分）

15、下列词句中，有两个错别字的一组是（）。（3分）

A．俨然迷罔炮络飞端瀑流争喧豗 B．放诞骐骥巉岩巫山巫峡气潇森

C．驯熟伶俐踌躇间关莺语花底滑 D．潦倒杜撰寒喧空闻虎旅传霄柝

16、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）。（3分）

A．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。

B．国家质量技术检测局宣布，从7月1日起生活饮用水必须明示酸碱度，这使大量不合格饮用水无地自容。

C．迅速反映现实生活，高奏时代主旋律，为人民群众提供最好的精神食粮，这是文艺工作者责无旁贷的职责。

D．金沙遗址展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、汗牛充栋的出土玉雕，得到了来自全国各地游客的赞赏。

17、下列句子中句意明确，没有语病的一句是（）。（3分）

A．蔡校长说：“李虎对张林的批评是有充分准备的，我相信他们会处理好这件事。” B．山东大学积极采取措施，培养新入校的大学生，力争在较短时间内解决史学界后继乏人的状况。

C．人这一生，谁也带不走的是财富，谁都能留下的是名声；人不能把金钱带进坟墓，金钱却能把人带进坟墓。

D．出于对北极地区气候、环境、资源等方面长期考察，中国科学探险协会决定在斯瓦尔巴违德群岛建立中国伊力特·沫林北极科学探险考察站。

18、仿照下面句式，以人生不同阶段的特征为内容，续写一段话。（4分）春之清新，夏之火热，秋之丰硕，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成了多彩的岁月。

19、学校研究性学习小组进行了一次“什么是幸福”的社会调查活动，请你根据随机调查的10个行人的回答，写出一条对幸福的调查结论。（3分）调查问题：什么是幸福？

调查记录：

1、三轮车夫：有钱就是幸福。

2、忙的白领：有闲就是幸福。

3、下岗工人：有工作就是幸福。

4、去双亲的人：父母在就是幸福。

5、捡破烂的人：多捡些垃圾就是幸福。

6、考落榜生：考上大学就是幸福。

7、双目失明的姑娘：能看见就是幸福。

8、椅上的瘫痪病人：站起来就是幸福。

9、高三老师：每周放一天假就是幸福。

10、小学生：妈妈能带上我上公园玩就是幸福。调查结论不超过20字：

20、根据下面两种情境，分别写一段话，以达到自己的目的。（每段不少于30字）（8分）情境一：在互联网上有一个绝望的女孩，你想劝慰帮助她。（4分）

答：

情境二：暑假里，你想走入社会去打工以丰富社会经验，父母开始不同意，你想说服他们支持你。（4分）

答：

五、写作（60分）

21、阅读下面的话题材料，按要求作文。

有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，尽其所能地抓了一把榛果；当他把手收回来时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说：“你知足些吧，只拿一半，让你的拳头缩小一些，你的手就很容易从瓶子里出来了。”

在生活中，有时候只有放弃才能得到，有的人不明白这个道理，只想获得，不想放弃，结果什么也得不到。你也许有类似的经历，或对此有自己的认识。

请以“放弃”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

09~10年度第二学期级组总结 篇10

张永杰

根据学校工作计划及教务处工作计划，要以管理立校、质量强校为总的指导思想，以全面实施素质教育为核心，以师资队伍建设为关键，进一步深化教学改革，务本求实，狠抓教学常规，面向全体学生，确立学生的主体地位，全面提高教学质量。教研组工作计划应以加强本组教师队伍建设、开展教学研究、改进教学工作、提高教学质量为中心，由教研组长负责，在全组教师集体研究的基础上制定，经主管校长或教务主任批准后执行。

教研组工作计划的主要内容如下：

1、本组前一段教学工作基本情况的分析。

2、教研组本学期开展教学研究、改进教学工作、提高教学质量以及加强本组教师队伍建设的基本目标和任务要求。

3、教研组各项具体工作任务、措施与安排。主要项目如下：

⑴ 组织教师的业务学习，包括组织教师学习教育方针、教育科学理论、有关本科教研先进经验等。

⑵ 组织本组教师的教学工作，包括组织教师研究教学大纲，明确本科教学目的任务，组织教师制定教学计划和备课活动，检查本科教学工作情况，总结教学工作并研究改进教学工作的措施等。要求认真备课，在“精”字上下功夫，在了解学生的基础上深入钻研教材，做到“五备”，即备教材、备学生、备教法、备教具、备练习、做到“三坚持”，即坚持超前备课，课前重温，坚持写教学后记，以便改正教案，坚持组内加强合作，共同钻研教材、设计教法，交流教学经验，充分发挥教师群体思维优势。要求认真布置和批改作业，在“细”

字上下功夫，做到“四有四必”即“有发必收、有收必批、有批必改、有改必评”努力减轻学生负担全面提高教学质量。要求认真上课，在“实”字上下功夫，上课做到“提前2分钟，少讲5分钟，不拖1分钟”，努力向45分钟要效益，要质量。

⑶ 开展教学研究活动。包括研究课题的确定，力量的组织，研究成果的总结交流以及观摩课的组织，教学心得体会交流活动的组织和安排等。要求认真参加教研活动，在“恒”字上下功夫，每次教研活动要有主题，有内容，有收获、要搞科研、要高质量，创特色，加强听课和评课活动，加强相互交流与学习，在评课过程中，既要总结经验，肯定成绩，又要发现问题纠正不足。

⑷ 教师业务进修与培养提高工作。加强对新老教师结对帮学的检查指导，全组要关心，支持、帮助、促使新教师迅速成长，早出成果。

⑸ 学生工作。包括学生学习的指导，学生对本科教学意见的征求和研究，学生课外学习活动的组织和指导等。