剑桥少儿英语预备级unit1教案(精选4篇)
一.课题内容:Unit 1 Greeting
二.教学目标:
1、使学生能用简单的英语Hello,Hi跟别人打招呼
2、使学生能分别说出早晨好(Good morning!)、下午好(Good afternoon!及晚上好(Good evening!)的问候用语。
三.教学重点
认识一些问候语,hello, hi, good morning四.教学难点
正确区分英语中的早上、中午、下午和晚上的表达方式五.道具准备
1,一些写着问候语的漂亮形状的卡纸
2,一些写着各种英文名字的卡纸
3,一些Monkey Munchy, Panda Pandy, Teddy Bear的面具。4,奖励,积分卷
六.教学过程
第一节课
1,自我介绍,欢迎小朋友们的到来。
2,带上卡通面具跟跟小朋友模仿书本上人物的自我介绍。3,给小朋友们分发写在漂亮形状卡纸上的英文名。分发英文名
采用抛球的形式。老师先是拿出一个可爱形状的英文名,然后问小朋友们想不想要那个英文名,想要的话就要接住老师抛过去的乒乓球。
4,播放书本上第二页的录音,教会小朋友们问候语。
5,问候语接龙。Let’s say hello.一个小朋友带上书本上人物的卡通面具,然后让小朋友们一个个轮流上去跟他们说hello。看谁说的又快又准。
第二节课
1,播放书本上的第四页的歌曲,然后教小朋友唱,并且结合一些搞笑的表情及动作。目的在于让孩子们巩固今天要学习的问候语以及人名。
2,一个个检验孩子学习歌曲的进度。老师唱一句,小朋友们做一个动作。或者小朋友们唱一句,老师做一个动作。
3,找问候语歌词。把准备好的问候语歌词,以及歌中出现的卡通名字形象贴在墙上。老师唱一句,小朋友要快速找到那句歌词,并且跟老师唱出来。
第三节课
Pre-Starters A Unit1 Greetings Ⅰ.Teaching Aims and Demands 1.knowledge objects(1)Key vocabulary: hello/ hi, good , morning, panda, monkey, dog, cat,.(2)Target language: Hello!/Hi!/Good morning!/Good noon!/Good afternoon!/ Good evening!/ Good night!/ How do you do!/ How are you!/ I`m fine/ I`m OK./ I`m not fine./What`s your name?/ My name is XXX./I am XXX./ Nice to meet you!Nice to meet you!, too./ Glad to meet you!/ Glad to meet you!, too.How are you?, I`m fine/ Ok, I`m not fine/ OK.2.Ability Objects Recognizing skill Speaking skills Ⅱ.Teaching Key Points The greeting expression.Ⅲ.Teaching Difficult Point How are you!What`s your name? / My name is XXX/ I am XXX.Nice to meet you!/ Glad to meet you, too.Ⅳ.Teaching Methods Task-based teaching method Recognizing method Listening method Ⅴ.Teaching Aids
Multi-media and blackboard Ⅵ.Teaching Procedures StepⅠ.Greeting and introduce myself.StepⅡ.Lead in
1).Ask all students` names and greeting them with “Hello!XXX / Hi, XXX”.And teach students answer: Hello/ Hi, Doris/Ms Fu.2)Ask students make new friends with What`s your name?.I`m XXX, My.name is XXX.And other students say Hello/Hi, XXX.(点同学到前面来介绍自己的姓名Hello, everyone, my name is XXX然后全班同学say : Hello!XXX)3)Ask all students say Hello / Hi with each other.Let everyone take part in this activity.Make sure everyone speak.And then pairwork.Step Ⅲ.Presentation and Practice.Present some pictures about monkey, panda, teddy bear, dog, cat and say hello/hi to them.More the expression of greeting , say Good morning, Good afternoon, Good evening, Good night(用图片展示早上,中午,下午,晚上,晚安).Step Ⅳ.Rhythm practice.Teach twice and sing with students, and then ask each student to sing once.Who sing the best in them will win a star.Have a break!Step V.Let` chant and sing
Hello!Hello!Hello!......(变成学生自己的名字)StepⅦ.Review Review the greeting expression what we have learnt last class.Good morning/ afternoon/ evening/ night!(通过图片展示时间)StepⅧ
Pairwork & Group work(Draw the sun)1.Draw the sun 2.Pairwork
Teacher presents some pictures about morning/noon/afternoon/evening/night and ask students to guess what`s time? And then say good morning/ afternoon/ evening/ night and then ask students to practice the greeting with good morning/noon/ afternoon/ evening/ night and then greet each other with their own names.Ask some pairs of students to present this conversation.(Everyone has a partner)3.Group work
My name is XXX, good morning ,everyone.Good morning, XXX.Everyone will come to the front of the classroom and speak loudly.Step Ⅸ New expression 1).Ask students to greeting again, use How do you do?/ How do you do? or Nice/Glad to meet you!/ Nice / Glad to meet you , too./ How are you?, I`m(not)fine/OK.2).Ask students practice these conversations.StepⅩ Summary
姓名_______
一、选择:
()1.I’mgoing _________byplane.A.tothereB.thereC.togothere
()2.Howareyougoingto_____?A.theJinzhouB.farmC,thefarm()3.Thispairofshorts____ blue.A.isB.areC.amD./()4.______agoodidea.A.ThatB.That’sC,This()5.I’dlike_____abluedress.A.towearB.wearC.wearing()6.Whocantell____”What are the cows doing?”A weB.usC.our()7.Mytrousers______black.A.isB.areC,am()8.Ilike_____.ButIdon’tlikethis_____.A.shirts…shirtsB.shirts…shirtC.shirt…shirts
()9.ThisisapetI____in the house.A.keepB.keepingC.tokeep()10.My jeans _____beautiful.A amB areC is()11.There _____ajacketand twodresses.A isB areC am
二、反义词填空
1,I have got a _______ruler.My friend has a long ruler.2,The rabbit is quick but the turtle is _________.3,It is not my left hand.It’s my _________hand.4,This is a small duck and that is a ________chick.5,I am not short ,I am ________.6,The man is not young, he is ______.7,The new bike is May’s, and the ______one is Sue’s.8,The water is not cold.It’s ________.三、回忆一下9——12单元的单词短语和句子,默写一下吧,越多越好。(单词每个1分,短语2分,句子五分)
剑桥少儿英语预备级下Unit9-12测试卷
姓名_______
一、选择:
()1.I’mgoing _________byplane.A.tothereB.thereC.togothere
()2.Howareyougoingto_____?A.theJinzhouB.farmC,thefarm
()3.Thispairofshorts____ blue.A.isB.areC.amD./()4.______agoodidea.A.ThatB.That’sC,This()5.I’dlike_____abluedress.A.towearB.wearC.wearing()6.Whocantell____”What are the cows doing?”A weB.usC.our()7.Mytrousers______black.A.isB.areC,am()8.Ilike_____.ButIdon’tlikethis_____.A.shirts…shirtsB.shirts…shirtC.shirt…shirts
()9.ThisisapetI____in the house.A.keepB.keepingC.tokeep()10.My jeans _____beautiful.A amB areC is()11.There _____ajacketand twodresses.A isB areC am
二、反义词填空
尊敬的各位家长:
您们好,首先提前祝各位家长春节快乐。欢迎各位家长能够在百忙之中抽空来参加本次的家长会,我仅代表宿迁湖滨新城剑桥培训学校的所有教职员工对你们的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校表现情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促进家长也能够积极参与到学生教育中来,总之一句话,就是“一切为了学生”,我相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能达到预期的效果,并取得圆满地成功。
下面请允许我简单的介绍一下今天的家长会安排。
况。
第三项:就当前教育问题谈一谈我个人浅薄看法。第一项:由我和你的孩子共同上一节展示课。第二项:由我先各位家长谈谈孩子近期的学习情
第四项:由我向各位家长谈一下升级问题。
展示课。首先,进行第一项,由我和你的孩子共同上一节
感谢各位家长能够一直坚持到现在,这足以证明家长对孩
子的教育是非常重视的那么现在我们开始开家长会,下面我们进
行第二项,由我先各位家长谈谈孩子的近期的学习情况,首先,简单的介绍一下预备级的大体情况。我们班有11位学生组成:班长王鑫淼,副班长王聪,劳动委员何宇凡,学习委员杭禹桐,吴思颖,学习标兵王雨言,叶凯,组长;周星宇,门窗管理员罗赫,检查委员沈梦雨,班级在他们的带领下,已经变得越来越优秀,我想这个出色的班集体无疑是与孩子的表现是息息相关的。那么我先从我们班女生说起。
首先是吴思颖同学,我们班的学习委员,不仅人长得非
常漂亮,而且成绩在班级中也一直名列前茅,上课总是见到吴思颖同学积极举手,这学期吴思颖同学进步也是突出的,不知道家长有没有注意到吴思颖同学单词字母写得非常的漂亮,在班级中,他的字是写得最好的,需要注意的是吴思颖同学的发音,有时不能发标准,希望升入一级时和家长共同努力下把发音改正过来。
下一位是王雨言同学,人长得不仅漂亮,平时比较文静,在班级中同学们都喜欢和她相处,并且学习成绩一直是班级的佼佼者,接受新知识的能力特别强,可是有时候出现学过的知识忘记的现象,这里我希望家长能够督促王雨言同学,多复习,这样知识在脑中才会根深蒂固,俗话说温故而知新,讲的就是这个道理。
下一位是杭雨桐同学,我们班的学习委员,上课积极发言,家庭作业也能够及时认真的完成,虽然现在才三年级,成绩在班
中一直都名列前茅,课后也从不乱打闹,乱调皮,一直深受同学们的好评,希望下学期能够继续保持。
下一位是王鑫淼同学,现在是我们班的正班长,平时总能
把班级的纪律管理好,而且成绩是我们班女生中最棒的,课上总能听到王鑫淼同学,积极举手发言,读单词句子的发音都非常标准,希望以后能够继续保持。
下一位是马雨涵同学,是一位比较外向的小女孩,活泼,可爱,给人一种亲切之感,本学期学习成绩比较稳定,课上总能积极回答问题,作业也能够认真的完成,而且每次都有家长的签名只是偶尔会和同桌说几句悄悄话,希望下学期这个小毛病能够改掉。
下一位是沈梦雨同学,每天总能提前到校,到班级里认真
读书,学习成绩在班级中比较稳定,没有太大的起伏,针对这一情况,下学期我将会对沈梦雨同学,多做辅导,相信她会有很大进步,最近上课有时候做一些小动作,比如咬笔头,没有认真听课的现象,希望今后我能和沈梦雨家长的共同努力下,把这个小毛病改掉。
下一位是我们的男生,首先是我们班副班长,王聪同学,正如他的名字一样,很聪明,当然,学习成绩也是班级男生中最好的一位,而且对老师每次都是彬彬有礼的,很有礼貌,唯一不足的是上课有时会走神,开小差,如果把这个小毛病改掉的话,相信王聪的成绩会变得更好。
下一位是周星宇同学,学习成绩在班中一直能够名列前
茅,上课总能积极回答问题,积极配合老师工作,平时家庭作业也能够认认真真完成,字母写得也比以前有所进步,唯一不足之处就是有时上课会出现做小动作情况,希望以后和家长努力下,把这个小毛病改掉。
下一位是叶凯同学,人长得非常帅气,有时候还比较腼腆,学习成绩在班中也一直很优秀,上学期经常出现迟到现象,不过这学期这种现象几乎没有出现了,成绩比以前也有明显提高了,单词字母写得比以前写得更认真了,希望升入剑桥一级能够继续努力。
下面一位是罗赫同学,罗赫同学是一位比较活泼外向的孩
子,喜欢与人交谈,同学都喜欢和罗赫一起玩,有什么事喜欢和老师、同学诉说,做事情敢作敢当,责任心也比较强,与预备级上学期时相比,进步是突出的。但是最近经常出现请假情况,希望这个情况下学期能够有所改善。
下一位是何宇凡同学,是我们班的劳动委员,对班级卫生
认真负责,我记得何宇凡同学是后转入我们班的,虽然英语基础不是很扎实,但是经过这一学期的辅导,成绩有显著提高,尤其在课上,总是积极的抢答问题,深受老师的喜欢。
下面进行第三项:就当前教育问题谈一谈我个人浅薄的看
法。
寻到适合自己孩子的教育方式:1.家长要读懂自己的孩
子,有的人把孩子形容为一本书,为什么这么说呢,因为孩子的内心世界实际上非常丰富,可惜很多家长并不留意去了解,也不给孩子表现的机会,这样的教育就是缺乏互动,家长首先做到了尊重孩子,才会得到孩子发自内心的尊敬和认可,因此,在日常的家庭生活中应该养成平等协商或谈判的风气,凡事坐下来心平气和的沟通一下,在难过愉悦的鸿沟都可以顺利的抹平。第二点要尊重孩子,并且允许孩子犯错。相信每个孩子最初的心扉都是向父母敞开的,但往往是因为不耐心的父母说孩子这样子不对,那孩子向父母关紧了诉说心意的门,他们情愿和自己的小伙伴去诉说,也在不愿意向父母透露一个字,虽然父母您是多么爱你的孩子,却始终不能走进孩子们的内心。那到底该怎么办呢,孩子在犯了错误之后,往往都会有些后悔,或自责,这个时候如果父母以宽容抚平孩子内心的不安,并适合的进行教育,相信孩子一定能够将父母的教诲牢记于心,父母不要奢望孩子不犯错,因为当孩子犯的时候,正是是我们父母教他的时候,这是实行教育的黄金时刻,聪明的父母一定要抓好这最好的教育时机。第三点,对孩子的行为都要表现出宽容和鼓励,宽容对孩子的感动胜过惩罚的教育,对孩子的鼓励和肯定,会促进他发现自己的长处和能力,继而对自己有信心。教育的方法不是千篇一律,而是要根据孩子不同的个性制定不同的教育原则,选择适合的教育方式才是最佳的教育方式。下面进行第四项:由我谈一下预备级升入剑桥一级问题。
本学期我们一共学习了十六个单元,七十多个单词,五十
个动词短语,三十多种句型,学生们都掌握的非常好,尤其是我们班的王鑫淼,王聪等同学,学的非常棒,本学期升入一级的同学有:王鑫淼,王聪,杭雨桐,王雨言,叶凯,周星宇,吴思颖,沈梦雨,罗赫,继续留在预备级学习的是马雨涵这里要解释一下,马雨涵是考虑年龄太小,现在还在上二年级,升入剑桥一级有点太早,所以放在预备级继续学习,下面要讲一下家长最关注的问题,那就是升入一级的学费问题,一级总共分为三个学期,每学期448元,三个学期一共1344元,当然,为了照顾孩子们都是老学员,如果今明两天就缴纳全年费用的,我们送一张100元的现金券,今天的家长会已经接近尾声了,祝各位家长新年吉祥,万事如意。
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