书法辅导

书法辅导（精选3篇）

书法辅导 篇1

赵维用老师 年11出生，19 年8月参加工作，本科学历，中教高级，是我校的书法骨干教师。他的语文素养极高，有常人不可比的儒雅风度。平时他除了教书之外，还有自已的雅致，那就是绘画、练字。赵老师从小就爱好学习与写字，家里及行政村的废旧报纸常被他拿缺，没有纸怎么办呢，他很聪明，就在地上画，因为这样很省钱的。

就这样他一直练到上大学；在大学期间，他更是迷恋汉字的形体美，变化美，多样美，他把吃饭省下的钱，买来了许多名人字帖，在寝室里独自修炼，功夫不负有心人，在大三时，他被学校学生处推荐为本校学生书法协会主席，于是，许多同学开始练习他的字体，向他学习请教。赵维用老师的字体的特点是没有固定的章法，有时字体如天上乌云翻滚，沉重阴郁；有时如夜晚彩云追月，流畅明丽；有时如万峰争险，桀骜不驯；有时如天女下凡，缠绵飘逸......他曾这样告诉他教的学生，学习书法不能学死，不能光练一家之功，不能依葫芦画瓢，字体该是啥形体是由诗情、人情决定的，不能老写一种字体。在他看来，书法应体现出所写诗赋的情感或书者的情怀，这才是书法的高境界。

书法辅导 篇2

总

结

正安县流渡中学

严庄坤

为培养学生的书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对书法艺术的了解和热爱，流渡中学少年宫成立了若干个社团及兴趣活动小组，其中由我来负责书法兴趣社团的辅导工作。为了今后能更好的开展该社团的书法训练，我特对本期活动工作总结如下：

1、基本情况：本学期，我校少年宫大楼正式交付使用，到半期后，书法班教室的设施已基本到位，书写桌椅配套齐全，按配置有毛笔、笔架、笔挂、笔山、笔洗、万能水洗布等，有具体的设施台账。本学期参加社团的学生开始时有50人，最后稳定下来的有38人，建有详细的班制，开班上课纪律好。

2、制定活动计划，从基本功入手，扎扎实实的开展活动。学期初，我制定了详细的活动计划，最主要的一点就是书法兴趣培养和基本功训练，大约占本学期计划的三分之二时间。兴趣主要通过看书法视频及听讲书法奇闻轶事，加之欣赏我校的书法作品，观摩我、冯校长和正安县书协韩继忠、张画鸣、李江等书法现场演示等形式；基本功训练从训练眼力开始，先是摩写几遍，后再临帖，刚开始每临一字可观看二到三分钟，到第二遍可看二分钟，逐渐减少时间；二是练笔，一个笔画，开始可只写两三次，但要一气呵成，不得重复，三练欣赏，书写完成可与字帖比较，最后，提交作品。这一关最重要，既要指出优缺点，还要鼓励其继续努力。

3、以点代面，发挥示范作用。

在书法活动小组里，我充分发挥字写得好的学生的示范作用，定期把书法作业好的向组员展示。另外，我还让学生充分发表自己的见解，在小组里谈感受，谈体会，这样，既启迪了学生的思维，又调动了他们的积极性，使书法小组活动开展的有声有色。许多学生和家长都反映，希望学校把书法小组活动继续开展下去。

4、坚持不懈练习，争取更大成绩。

要充分利用好每周五自习活动课的时间，严格训练，加强辅导，深入练习。书法教师要做到，腿勤，嘴勤，手勤。只有这样，才能辅导好孩子，严格要求孩子按照千古不变的用笔方法去练习。我想再这样练习一个学期，在这儿举办的各项书法活动中，定能取得好的成绩。

经过这一学期的学习，总体上，学生的书写能力，得到很大的提升，学习习惯同时也得到了强化。学生认真耐心细致的学习态度，得到了较好的培养，在此基础上总结经验，吸取教训，把我们学校的书法兴趣小组越办越好。

5、不足之处和存在问题：

1)、有部分学生意志薄弱，半途而废，态度不够端正不够认真。2)、配发的毛笔质量很差，写着写着就掉毛甚至脱落。3)、教室里没有班班通，学生得不到直观的视频学习和欣赏。4)、由于不准乱收费，学生没有好的字帖，更没有固定教材，教

师施教存在极大的困难。

5)、尚有部分班主任和老师认为书法练习影响学科学习，不支持甚至“绊”住学生，使得学生积极性和到位率大打折扣。

以上问题，导致书法班训练效果没有预期那么乐观，希望下学期有所改进。

中国书法家协会书法考级中心 篇3

一级考试规则、范例

(一)、考核标准

1、临摹：

○笔法：基本地书写出范本的笔法特征。

○结构：基本地体现出范本的字行特征。

○章法：基本地完成范本布局。

2、创作：

○笔法：基本地体现出所学书体的笔法特点。

○结构：基本地体现出所学书体的结体形态。

○章法：基本地完成章法布局。

（二）、考核内容

1、字体：楷书、隶书。

2、内容：

○在给定的考试范本中自选对临作品一件。

○自选给定的考题内容，运用所擅长书体创作作品一件。

○题目：名言名句，古体诗词，二十字以内。

（三）试卷规格：四尺三裁竖式（45cmX69cm）

（四）考试时间：90分钟 二级考试规则、范例

（一）、考核标准

1、临摹：

○笔法：基本地书写出范本的笔法特征。

○结构：基本地体现出范本的字行特征，结体自然。

○章法：基本地完成范本布局，要素完善。

2、创作：

○笔法：基本地体现出所学书体的笔法特点。

○结构：基本地体现出所学书体的结体形态，特点明显。

○章法：基本地完成章法布局，安排合理。

（二）、考核内容

1、字体：楷书、隶书。

2、内容：

○在给定的考试范本中自选对临作品一件。

○自选给定的考题内容，运用所擅长书体创作作品一件。

○题目：名言名句，固古体诗词，二十字以内。

（三）试卷规格：四尺三裁竖式（45cmX69cm）

（四）考试时间：90分钟 三级考试规则、范例

（一）、考核标准

1、临摹：

○笔法：基本能较好地书写出范本的笔法特征。

○结构：基本能较好地体现出范本的字行特征，结体自然。

○章法：基本地完成范本布局。

2、创作：

○笔法：基本地体现出所学书体的笔法特点。

○结构：基本地体现出所学书体的结体形态，特点明显、突出。

○章法：基本地完成章法布局，安排合理、美观。

（二）、考核内容

1、字体：楷书、隶书。

2、内容：

○在给定的考试范本中自选对临作品一件。

○自选给定的考题内容，运用所擅长书体创作作品一件。

○题目：名言名句，古体诗词，二十字以内。

（三）试卷规格：四尺三裁竖式（45cmX69cm）

（四）考试时间：90分钟 四级考试规则、范例

（一）、考核标准

1、对临、临摹：

○笔法：较好地书写出范本的笔法特点，用笔自如。

○结构：较好地体现出范本的结体风格特征。

○章法：较好地理解范本章法特点，合理布局。

2、创作：

○笔法：较好地体现出书写能力，点画处理较自如。

○结构：较好地体现所用书体的结体取势规律。

○章法：基本明白书法布局方式，章法完整。

（二）、考核内容

1、字体：楷书、隶书、行书、篆书。

2、内容：

○在给定的范本中自选对临作品一件。

○自选给定的考题内容，运用所擅长书体创作作品一件。

○题目：名言名句，古体诗词，二十八字以内。

（三）试卷规格：四尺三裁竖式（45cmX69cm）

（四）考试时间：90分钟 五级考试规则、范例

（一）、考核标准

1、对临、临摹：

○笔法：较好地书写出范本的笔法特点，用笔自如熟练。

○结构：较好地体现出范本的结体风格特征。

○章法：较好地理解范本章法特点，合理布局。

2、创作：

○笔法：较好地体现出书写能力，点画处理较自如、美观。

○结构：较好地体现所用书体的结体取势规律。

○章法：基本明白书法布局方式，章法完整。

（二）、考核内容

1、字体：楷书、隶书、行书、篆书、草书。

2、内容：

○在给定的范本中自选对临作品一件。

○自选给定的考题内容，运用所擅长书体创作作品一件。

○题目：名言名句，古体诗词，二十八字以内。

（三）试卷规格：四尺三裁竖式（45cmX69cm）

（四）考试时间：90分钟 六级考试规则、范例

（一）、考核标准

1、对临、临摹：

○笔法：准确地书写出范本的笔法特点，用笔点画生动、熟练自然。

○结构：准确地体现出范本的结体风格特征。

○章法：准确地理解范本章法特点，布局合理完整。

2、创作：

○笔法：较好地体现出书写能力，点画精到自如、美观。

○结构：较好地体现所用书体的结体规律，特点明显。

○章法：明白书法布局方式，行气贯通，章法完整美观。

（二）、考核内容

1、字体：楷书、隶书、行书、篆书、草书。

2、内容：

○在给定的范本中自选对临作品一件。

○自选给定的考题内容，运用所擅长书体创作作品一件。

○题目：名言名句，古体诗词，二十八字以内。

（三）试卷规格：四尺三裁竖式（45cmX69cm）

四尺对裁竖式（136cmX35cm）

（四）考试时间：90分钟 七级考级大纲（考试规则）

一、考核标准 1.对临、临摹

1笔法：准确地书写出范本的笔意，用笔点画生动，熟练自然。2结构：准确地体现范本的结体取势特征。

3章法：准确地体现范本章法特点，布局合理完整。2.创作

1笔法：准确地体现书写能力，点画精到自如、美观。2结构：准确地体现出所用书体的结体规律，特点明显。3章法：理解书法布局方式，行气贯通，章法完整美观。3.理论笔试

1简明书法史。2简明书论史。

二、考核内容

1.字体：楷书，隶书，行书，篆书，草书。

2.内容：1在给定的考题范本中对临两种书体作品各一件。2自选给定考题内容，运用所擅长书体创作作品一件。3题目，名言名句，古体诗词，二十八字以内。

三、试卷规格：四尺对裁竖式（136㎝×34㎝）

四尺对裁斗方（68㎝×68㎝）。

四、考试时间：对临创作时间150分钟，理论笔试60分钟。注：高级（7-9级）考生因所在地域不同，师承不同，所学书体不同，有能力者可以在考题外背临自己所擅长的书体考试。

八级考级大纲（考试规则）

一、考核标准 1.对临、临摹

1笔法：准确地书写出范本的笔意，用笔点画精到，熟练自然。2结构：准确地体现范本的结体取势精神。

3章法：准确地体现范本章法意境，布局合理完整。2.创作

1笔法：准确地体现书写能力，点画精到自如、雅观。2结构：准确地体现出所用书体的结体规律，特点突出。3章法：理解书法布局方式，行气贯通，章法完整富有变化。3.理论笔试

1简明书法史。2简明书论史。

二、考核内容

1.字体：楷书，隶书，行书，篆书，草书。

2.内容：1在给定的考题范本中对临两种书体作品各一件。2自选给定考题内容，运用所擅长书体创作作品两件。3题目，名言名句，古体诗词，二十八字以内。

三、试卷规格：四尺对裁竖式（136㎝×34㎝）

四尺对裁斗方（68㎝×68㎝）。

四、考试时间：对临创作时间150分钟，理论笔试60分钟。

注：高级（7-9级）考生因所在地域不同，师承不同，所学书体不同，有能力者可以在考题外背临自己所擅长的书体考试。

九级考级大纲（考试规则）

一、考核标准 1.对临、临摹

1笔法：准确地书写出范本的笔意，用笔点画精到自如。2结构：准确地体现范本的结体取势精神。

3章法：准确地体现范本章法意境，布局合理完美。2.创作

1笔法：掌握书体书写能力，点画精到自如、雅观。2结构：掌握所用书体的结体规律，富有变化。

3章法：章法布局合理，自然生动，基本具备创作性。3.理论笔试

1简明书法史。2简明书论史。

二、考核内容

1.字体：楷书，隶书，行书，篆书，草书。

2.内容：1在给定的考题范本中对临三种书体作品各一件。2自选给定考题内容，运用所擅长书体创作作品两件。3题目，名言名句，古体诗词，二十八字以内。

三、试卷规格：四尺对裁竖式（136㎝×34㎝）

四尺对裁斗方（68㎝×68㎝）。

四、考试时间：对临创作时间180分钟，理论笔试60分钟。