小学生痛苦的作文400字

小学生痛苦的作文400字（共11篇）

小学生痛苦的作文400字 篇1

又一次，我在玩水彩笔。妈妈突然看那屋的花叶上有一些像水彩笔画上的点，便大声哄到：“许越，你给我过来，这花上的东西是不是你点的?”我看了看，说：“这些点不是我点上得呀，妈妈。”妈妈的声音更大了，她喊道：“不是你点的是谁点的，还能是鬼点的呀!”我很生气，因为我被冤枉了。我没有理她，心里很痛苦，便快步地走出了家门，出去玩去了。那天晚上，我在沙发上看电视。妈妈拎了一个大大的塑料袋走到我身旁，说：“许越，妈妈冤枉你了。你能原谅妈妈吗?”我说：“当然可以。”我和妈妈便一边吃塑料袋里的东西一边说话。因此，我感觉到痛苦之后还会有快乐。

我小的时候，就从亲人那里听到了很多很多感人的故事。但是最令我难忘的仅仅只有一个。

那个感人的故事是这样的：有一个人，他在小的时候就失去了母亲，只有父亲来养着他，后来他又捡了一个跛脚的小妹妹。他带着他的妹妹上学读书。他父亲养他就够苦的了，再加上一个小妹妹，生活不就更困难了吗?

痛苦的事情不可能是没有的，但是更重要的你要怎样去看待它，你是高兴地看待他呢，还是悲观地看待它?我想：不管你是怎样看待它，这两个看待的方法可能是两种不同心情，两种不同的结果。

在座的朋友们都有过痛苦的时候，好友分离的时候，学习成绩不好的时，都会痛苦，甚至于无法自拔。

要我说，痛苦是一种人类精神的财富，大家都一定知道在亚运会上得金牌最多的认识沈坚强，你们之道他在比赛下水的时候，要打五针“芬必得”。然而他得奖的时候，只不过是微微一笑。人人都知道得金牌是一种光荣，一种荣誉。可谁知道这些运动健将在背后，付出都少努力。

我国有句古话说得非常好：蚌病成珠。德国作家海程说得非常明确，牡蛎腹中所有的珍珠是一种病，牡蛎腹中的珍珠给牡蛎带来不便。

勾践和吴王打仗的时候虽然勾践输了，虽然，他很痛苦，但是他没有因为这一次失败，而气馁。他每天尝苦胆，他告诉自己，总有一天，他毁灭掉吴国的，后来他真的灭掉了吴国了。

朋友，不管你什么时候失败了，只要你不痛苦，有一种顽强向上的毅力，不气馁。不对自己说：我不行。你就会成功。

朋友，珍惜痛苦，就像是珍惜你自己一生宝贵的财富一样，朋友们，你们知道美国作家海伦·凯勒吗?她小时候，因为一场发烧，病魔无情的夺走了他的听觉和视觉她非常地痛苦，他的性情大变，变得暴怒无常，后来，一位女老师走进了她的家里，来教导她。最后，海伦·凯勒成为了一名很著名的作家。

他的事例告诉我们，他不是一个健全的孩子，虽然，他很痛苦，但是去却没有自卑。他没有对自己说：反正我已经完了，无药可救了，还不如平庸地消失了呢。最后经过她的不懈努力，最终成为一名很著名的作家。

别让“语言痛苦”痛苦着学生 篇2

一、面容枯槁，荒芜衰落——失真之痛

可能老师们都有过这样的经历，认为某篇文章写得不错，非常郑重地读给学生听，但是刚读一个开头，就会有学生大声嚷道“抄的”，“抄的”，让老师非常尴尬。学生的生活应该是多姿多彩的，但是学生为什么还要抄袭别人的文章，或去编造一些不存在的故事呢？

（一）真实情感淡漠

文章应该是个性的、个人的东西，是一个人的喜怒哀乐、酸甜苦辣、嬉笑怒骂在纸上的凝结。作文教学思想中最大的毛病是对“文以载道”的顶礼膜拜，因为我们所谓的“道”，是外在的统一的东西，而不是学生内在的独特的个人感受，一篇作文一旦载了那么沉重的“道”，它基本上也就废了。为了这个“道”我们的作文只能“歌颂”与“赞美”，可是生活真的是这样“阳光明媚”吗？谁在每天歌颂着？还是牢骚比赞美多，忧伤比快乐多？小学作文题大多是小题目，接近生活，应该有内容可写，可是当学生面对具体的作文题目时，却是个个愁眉苦脸，毫无兴致，一个重要原因是孩子的生活是多彩的，但在大人的眼里却是简单、幼稚的。老师的要求则是把生活中的人物写得光彩照人，把生活中的经历写得曲折动人，尤其要表现积极向上的思想。尽管他们竭力按照老师的要求去仔细观察生活，却总也观察不到老师要求的程度，只好痛苦地生编硬造。

（二）真我言语流失

导致孩子不爱写作文的原因是多方面的，使学生在作文时只能进行文字的排列组合，而不能进行知识、经验、兴趣、爱好的排列组合。孩子写作文往往依靠三招：一套，二凑，三编，即考前背数篇不同类型的范文提高思想深度：适时编出情节动人的个人和家庭悲剧以打动评卷老师的心。

学生的作文应该是一种个性的再现，是真情的自然流露，是快乐的再创造。造成作文的“言语痛苦”是不正常的，“言语快乐”才是正常的。我们要倾心化“痛苦”为“快乐”，让学生在“真我”文字中寻觅快乐，抛去失真之痛；让学生语言别具魅力，灵动绽放，远离难言之痛。

冰心说：“这个世界是个性、自然化的，是未经人道的，是充满特别的感情和情趣的，是心灵的笑语和眼泪。”这个性化、自然化的世界，投映到学生的心灵中，是清新质朴、情真意切的；诉诸笔端，是清新活泼、生机盎然的。

二、绿意盎然，生机勃勃——在“真我”文字寻觅快乐

作文的过程从某种意义上说，是一种真的体验和美的创造的过程。至真则至美，正如清代江提所说：“一切文字皆贵真，真情做诗感得人。”在作文教学中，我们要高扬“抒写自我风采”的旗帜，引导学生关照自我心灵，保持对生活的真实感悟，发真我之见，写真我之感，抒真我之情，要让作文活跃着“真我”的身影。

（一）用真情实感装饰自己的作文

真情是文章主旨的凝点、结构的连接点、表达的生长点。奥地利小说家卡夫卡说过：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都灌注在里面。”这就告诉我们说真话、诉真情才是作文自成高格的关键因素。只有敞开心扉，把心灵里至真至纯的东西开采出来，从生活的平凡小事中生发开掘出异乎寻常的底蕴来，才能写出优秀的作文。请看这个片段：

我天天只得沉浸在作业里，没有任何快乐。周末，您偶尔会让我玩会儿电脑，但最多不过一个小时。我常常问为什么会这样，您说，电脑游戏会危害到学习。但如果没有了自由，对学习就没了兴趣、渴望以及热爱，反而会对它反感。我常想：这个世界对于学生难道就只是学习、学习、学习吗？我们想要欢乐地度过每一个瞬间，愉快地学习，而不是被人牵制。

这是小作者的真情流露，恐怕也是所有孩子的心声，从这段文字中我们能真切感受到孩子对自由天空的向往，对快乐的渴望。

（二）用真实语言书写生命体验

世界上找不到两片完全相同的叶子，而每一片树叶都是美的。每个人的个性不同，那么在遣词造句、文体的选择、语调与韵味上，每个人都有自己的风格。我们要提倡学生大胆运用特色化的语言文字表达方式，写自己的话，有话则长，无话则短，让他们的笔尖流露童心与真情，这样才能独具个性地表情达意。

孩子的世界天真烂漫，从孩子的感觉和认知出发，让世界给孩子们的真实印象成为作文的主体，并让他们用爱去感知别人和世界，用真实的情感去装饰自己的作文，用独特的、健康的文字描绘自己眼中的世界，这样作文才能成为学生的“快乐之旅”。以上仅是本人在作文教学中的一点思索和实践。当然，作文教学不会“鸣金”，更不是“一支独放”，“且行且吟”才是永远的姿态。

参考文献：

痛苦作文400字 篇3

只能够读书，读书，再读书。我不愿意输给别人，我不愿意，我不甘心，你们说我自卑吧，也许，但有有谁知道我背后的故事，表面的笑，看的见，内心的泪又有谁知道啊!谁都不了解我，确实，有时，连我都不了解我自己，我都不知道哪个才是真正的我，也许是因为我从小就”坚强”，”外向”的缘故吧!我想将我内心的痛苦告诉别人，可我又不想让别人知道我的懦弱!我想引起别人的注意力，我想我是出众的，成绩是好的，可现实总是十分残酷的，我所想的总是飞到孙山之外，离我好远好远，总是使我想哭!可我又不想让别人知道哭过，我要让别人认为我很坚强，我不懂!为什么我总在别人的后面!!!

试卷发了，这是我上初中以来地一次月考，从表面上看，我考了全班第四名，是多么光荣，但是又有谁知道这并不是我所认为的光荣，这次只是他们发挥失常，并不是我用比他们高的实力考来的，我心里难受，有一种说不出的痛苦，有人对我说”只要你发挥出你的实力就行了，何必担心这么多!”可是我要向他们前进啊，这次考的好，下次呢

痛苦作文400字 篇4

英语课。我特别恼火的英语，自然不喜欢英语老师。她是初中下来，虽然看起来不好，不能看起来不错不是她的错，错在她一整天与那臭味的脸。那一天，我坐在后面无聊的紧。突然，同样的表来了，但他没有看到一个数字在早上。嘿，他正在携带一个大袋，不正常... 嘿嘿... ...我买了西瓜，改变位置吃不吃? 听西瓜，我立即和眼睛打架 - 现在 - 但现在在3月!

所以，我们开始吃西瓜在英语课。被一个老师用英语，直接到校长。结果可以想象，被叫到办公室在下午遭受早上一批，父母叫轰炸。回家，更不要说，意识形态教育无止境。 后来，英语老师又搬走了。

痛苦作文400字 篇5

我还记得，那是我第一次上学，觉的很好玩，就马马虎虎的。第一次考试，我看着同学们都在做题，我也马马虎虎的做起来。考试卷一发下来时，我傻了眼。 耳朵里，隐隐约约的听到我难以接受的分数，67分。那时，我脑袋里一片空白，就像万箭穿心一样。放学后我拖着沉重的步伐，走在回家的路上。看着同学们，开 开心心的回家，脸上部满笑容；可我只有悲伤的面容。

会家后，妈妈就走上前来问我说：“孩子，考好多分啊？”我哭着说：“我考了67分！”坐在一旁的爸爸，上来给我了两巴掌。此时此刻我心里不知有多么 的苦，但就是说不出来，真是“哑巴吃黄莲——有苦说不出”啊！“你说，你错在那里了？”妈妈说。“我尽力了！”我难受的说。爸爸又一次生气的给了我两巴 掌。“错了就错了，尽力了，才考那么低的分着是尽力了啊？”爸爸说：“没想清除错在哪，就别想吃饭了。”

到了吃饭的时间，爸爸的心终于心软了。让我吃了饭，上床睡觉。我汗泪睡了觉，但我一直在想：爸爸妈妈也是为我好才打我的，要是不对我好的话，就不会打我……我叹了口气睡了。

这次痛苦的滋味，让我永生难望。那次，我下定绝心，把痛苦化作动力；努力向上，让着次痛苦做为新的起点。

小学生作文500字：受伤的痛苦 篇6

那天作文班放学，一看是爸爸来接我，这可是少有的事，爸爸总是很忙的。我呀，一高兴就活蹦乱跳，脚下跟生了风似的。到了电信大厦，我从花坛后绕来绕去，只听“咚”的一声，我摔在了大理石上，我一看右腿，摔出了一道很长的口子，爸爸听到声音，连忙跑了过来，一看划了那么深那么长的口子，还流着血，爸爸连忙把我抱起，跑向医院。在医院拍了X光片，又把我抱到医院门诊处置室，医生用消毒的东西帮我消毒，这时X光片出来了，医生说骨头没事，我这才放心。可一听到医生要把伤口缝起来，我差点吓晕过去，立刻哇哇大哭起来。

当我情绪稳定一下，我看见爸爸头上全是汗，他顾不上擦一把，轻声安慰我不要怕。我让爸爸把我的眼睛盖住，医生给我打了麻药，结果不管用，更痛了，那针从肉里穿过，还带着线，那滋味，没人受得了!我紧紧抓住爸爸的手，接下来就是一阵惨叫，啊!~~啊!哇!痛!啊!~~啊!痛!痛啊!……“好了，睁眼吧。”爸爸说，我一看，真好了，可是还是很痛。爸爸此时满头大汗，我也不例外，而且刚才疼死我了。我对爸爸说：“好痛!我们回家吧!”于是爸爸背起我就回家。

回家的路上我心想：唉，如果我稳当一点就不会这样了，真倒霉!爸爸说：“如果不去接你就不会这样了。”“那也不是你的错呀。”我说。

回到家后，奶奶打来了电话，问长问短，我连连回答说没事。

痛苦的作文800字 篇7

司马迁在“腐刑”的痛苦下才完成《史记》，勾践在卧薪尝胆的痛苦下方灭吴复越。走过痛苦的路才能取得收获。

痛苦—人性最正常的一种心理状态。每一段痛苦都不会白熬。林肯一生经历了多少痛苦?恋人的死，多次竞选失败……倘若他放弃，所有的痛苦付之东流。正因为他征服了痛苦，他才当选美国总统。

痛苦孕育了华贵的珍珠，为世人所喜爱。有这样一句话：成功的花儿背后是无尽的血泪。从19世纪起，中国人一直都在水深火热的痛苦中挣扎，列强对中国的瓜分、逼得我们签订了一系列不平等的条约……从梁启超到孙中山，再到毛泽东，从这百余年来的痛苦征程在1949年翻开新的一页，到现在的新中国。

痛苦是值得的，每个人的成功都曾挥洒过痛苦的泪。毛泽东从少时立志，到成为国家主席，他经历过多少的痛苦?受父亲的气，受老师的气，在每个365天里天天用冷水沐浴全身……千锤百炼方成材。

如果红军在长征中止步，没有二万五千里的痛苦，哪来着新中国?

痛即悲，苦即伤。走过一段痛苦得来的.是无价的回报。中国圆梦北京，实现了19《天津青年》上的奥运三问。从1993年2票之差败给悉尼，到以34票的优势华丽揭开北京奥运的序幕。再到，圆梦了!中国穿越过多少痛苦，流淌了多少艰辛。也正因为痛苦的存在，生活才有了那么多的斑斓;也正因为痛苦的存在，才有了欢乐与祥和。

记住一句话：你永远也不是最痛苦的人。不要一味沉浸在痛苦之中，一步一步走，人生在世，痛苦并不可怕，可怕的是没有战胜痛苦的决心。

没有痛苦只是一种美好的愿望，痛苦如影随形，只是感受程度不同，不经意时会流露出来，而我们做的就是将痛苦走下去。

“阳光总在风雨后，乌云上有晴空。”痛苦如果说是钻沙的熔炼，那钻石就是痛苦后的欢乐。珍惜和把握每一次痛苦，它可以成为成功的垫脚石。痛苦是短暂的，成功可以永恒。

痛苦的代价会让你从石头变成珍珠。走过痛苦，下一步就迈向成功。

作文五：痛苦与美丽

蝉经过三年煎熬，才能在酷暑中放歌一曲;石灰经过千锤万凿的锤炼，才有“要留清白在人间”的正气;雏鹰饱尝不断失败的痛苦，才能点缀着蔚蓝的天空，体现着自己的美丽。由此可见，经历痛苦，才能成就美丽。

贝多芬的苦痛与美丽便是不矛盾的，失聪的贝多芬没有因奇疾而放弃音乐，《月光》的创作，在鼓励盲女的同时，不也在激励着自己吗?贝多芬渴望着生命中那最皎洁美丽的月光，心静如止水;渴求废帝的贝多芬没有因偶像拿破仑的复辟而放弃音乐，《英雄》的创作，虽然是为了歌颂早已遥不可及的“偶像”，不也在抒发着自己的自由情怀?贝多芬渴望生命中英雄的出现，心激动不已。纵然有如此多的苦痛，贝多芬仍然不放弃生命，不放弃自己钟爱的美丽音乐圣境。用音乐之笔在人类史上书写一个有一个奇迹，创造了自己的美丽。在痛苦中坚持着理想，美丽中将会到来。

青海玉树地震又让我们我们无比悲痛的送走了我们的亲人，但是痛苦阻挡不了坚强团结的中华民族，救援队在不到两个小时时间内到达了灾区现场并实施救援。一次次惊险救援，一幕幕感人画面，无不触动我华夏儿女之心!无不演绎我民族这气吞山河般的情感!香港人黄福荣，纵然自己早已患有糖尿病，纵然两年期汶川地震已使他震撼不已，他毅然决然的来到了玉树，救了三名孤儿和一名教师后，却不幸身亡。又想起中央领导人总说的那句话：“一个小小的爱心乘以13亿就会变成爱的海洋，再大的困难除以13亿也变得微不足道”。虽然发生这样的苦难，但却把炎黄子孙联系的更加紧密，形成中国的悲壮美，震撼世界。痛苦之后，悲壮之美在历史中留下精彩篇章。

正如一个伟人，一个民族一样，在痛苦面前没有被击倒，并写下自己美丽的一章。人生路上，痛苦是必然的，或荆棘密布，或险象叠生，但往往在这之后便是“柳暗花明又一村”的景象，获得自己的美丽。

痛苦的作文500字 篇8

前几天，教了我们一年多的英语老师突然要离开学校了。面对这突如其来的消息，大家一时都没回过神来。

我清楚地记得，那天正好是钱老师的早自修。当时，钱老师带着一位陌生的女老师走进了教室，语重心长地说:“同学们，这是你们的新英语老师——孙老师，因为工作的原因，钱老师要调去别的学校了，以后……”

钱老师的声音有些哽塞了，同学们在下面都开始议论纷纷。“钱老师不会真的要走了吧？”“钱老师什么时候离开呀？”“孙老师知道我们的学习吗……”钱老师似乎有意想缓和一下气氛，故意开玩笑似的说:“可不要小看了孙老师哦，她可有双火眼金睛呢！”

“啊——”，一些调皮鬼有意拉长了声音。“再见，同学们，希望会收到你们的好消息，503的英语一向是杠杠的！”钱老师终于鼓起勇气说出了最后的道别。同学们似乎也从话中听出了什么，轻轻挥挥手，楠楠地说着：“再见，再见……”

钱老师走出教室的瞬间，我分明看到了一些同学眼中的泪花。课间的时候，一些同学偷偷地给钱老师送上了一份神秘的小礼物。至于我，我只感觉头昏昏沉沉的，嘴巴里好苦。

痛苦的滋味作文800字 篇9

痛苦对于儿时的我，很是陌生。小时候，对世界认识太少，对什么都感到好奇，总是无法无天的。直到上幼儿园时，我才真正意义上的感受到了痛苦的滋味。

上幼儿园时，我第一次知道了老师，同学，字……对于幼儿园的一切的.一切我都觉的是那样的新奇。刚拿到老师发的书本，我便津津有味的看了起来——虽然，我一个字也看不懂。课堂上，老师不要让我们做哪样，我偏要做，可老师却一眼看出。那时，只觉得老师好厉害，似乎有着和孙悟空一样的火眼金睛。那时总是对老师怀着一丝敬意。

可有一天，还是像往常那样，我兴致勃勃的背起心爱的小书包准备出发。妈妈也露出慈祥的笑容，这一切使人倍感温馨。我被妈妈轻松的抱上了自行车，她便不缓不急地蹬着。但就在这时，我稚嫩的小脚，卡在了自行车上。眼泪朦胧了我的双眼，撕心裂肺的疼痛，从脚底蔓延至全身。嘴便像一个发泄口一样，一声尖叫喷薄而出。妈妈闻声，连忙停下车，紧紧抱着我，推着车飞也似的直奔家中。一路上，我一个劲儿地叫着疼。

妈妈轻轻地把我放在床上。自己便去埋头找药。我抓着脚，妄想使它的疼痛减少一点，可却反而加重。不一会儿，妈妈拿着药膏会来了。她轻轻拨开我的手，两眼泪汪汪的，一边含着泪说，对不起，一边小心翼翼地在我红肿的脚上涂着药膏。那时的我哪管那么多，妈妈涂疼了，便抬起两条小脚乱踢。妈妈不知我会突然袭击，就被踢了一脸的药。妈妈站起看着我，却是灰里的豆腐——打也不是，骂也不是。妈妈拿起帕子擦干净脸后，望着我深深的叹了口气，又接着给我涂着药膏。

涂完药膏，我却抱怨起妈妈认为都是她的错。她却擦着泪，把全责任揽到了自己身上。傍晚，受伤的因为疼痛，一夜未眠，当然，妈妈也没睡……

选择的痛苦作文800字 篇10

——题记

在被大数据洪流充斥的如今，无数的问题不断涌现，新的选择总让人们不知从何而去。学会选择，成为了大势所趋。如何选择，成为一个难题。但若心有所向，那选择又有何难。

选择，要学会思考。当面向选择时，不假思索，往往会出现“事前臭皮匠，事后诸葛亮”的情况，到最后才怨天尤人。选择前调动自己的脑细胞大军，想象做出选择后可能需应对的种.种情况和局面，再想想自身所具备的能力，预料结局会是兵荒马乱，亦或是坦途一片。在思维的跳跃中选择，迈出坚实的第一步脚印。

选择，要保持自我。古人云：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。只有适合自己的，才是最优选项。固然他人的建议与前贤圣人们的经验值得借鉴与模仿，但若选择失去了本心，成为受他人操控的傀儡，那选择也就失去了它应有的意义。唯心中所爱与脑中所想，能成为自己选择的依据。在选择中保持自我，方能后世无悔。

选择，重在坚持。既然选择了，那么就算知道前路漫漫，也要满心欢喜地昂扬前行。选择是不能更改的，机会只有一次。现实生活是有血有肉的，残酷的，总会有千千万万种理由奔向你的脑海让你放弃坚守，成为无数半途而废人中的一员。是做年老后向他人抱怨自己曾不该放弃的失败者，还是做他人口中传颂的坚持不懈的成功人士，皆在于你是否坚持。哪怕走到最后面临失败，那么你至少还留存着奋发拼搏的毅力，推着你缓步踏向未来的成功。

学会思考，保持自我且可坚持到底，到这时，你便有了选择的底气。此时，做出选择还会难吗?答案显而易见。

学会选择的同时，我们学习到的将不再仅仅局限于选择本身，更是一种生活的态度，一种弥足珍贵的精神内核。

学会选择的过程，是成长的过程。每一个不同的选择都会让你看到一个不同的世界，而你所期望的属于你的世界也会被你构建起来，心之所向到那时也便成了眼前之景。

痛苦的记忆作文600字 篇11

1937年8月28日那天上海到处弥漫着炸弹爆炸造成的烟雾，有些地方还燃烧着熊熊大火，远处还是不是发出了飞机抛炸弹的声音和地雷爆炸的声音，使人心里非常害怕，所以家家户户都关紧门窗躲在家里，不敢出来。

上海火车南站原本是美丽、豪华，有欢乐的喧闹声，有商人和客人讨价还价，还有一家人准备坐火车去拜访亲友的欢笑声的地方。可是只听见“轰”的一声上海火车南站顿时变成了一片废墟，有的人被导弹炸死了，有的人被从火车口的房板压死了，还有的人离开了亲人。其中有一个小孩他是唯一的幸存者，那天那个小孩和他的亲人正准备做火车去拜访他们的亲友，可是它们只听就“轰”的一声，一个导弹落在了他们身边，爸爸为了他，使劲地把他推到了一边，让孩子没有做出生命的贡献，而爸爸被导弹炸死了，孩子看了身边的一切就无助地哇哇大哭起来，这个可怜的孩子会面临什么危险?他可能会饿死，可能会渴死，还可能被可恶的日本侵略者杀死。这一切猜测都有可能发生。