小学2013年度妇委会工作总结

小学2013年度妇委会工作总结（精选11篇）

小学2013年度妇委会工作总结 篇1

学校各级家委会——民主、安全、伙食家委会分别传达了上半年的工作计划。结合本班实际，主要有几点：

开拓社会实践基地，有序进行实践活动。每班至少提供一个综合实践基地，在学校家委会考查的基础上确定校级基地。多给孩子们一些“走出去”的机会，开阔眼界、丰富生活阅历和社会知识，有益孩子们的身心健康

社会实践的重要性不需我再多说，可能大家觉得自己一时也想不起什么“基地”，甚至觉得学校和家委会搞这么些名堂有点“难为”人。说实话咱们身边的同事、朋友也有对类似的活动“发牢骚”的，我自己一时也没啥好点子。可人有时候得“逼”着点才能做出点事。就像寒假作业里有一项是制作小发明，其实我儿子一直比较喜欢科普的东西，我也买了很多书和材料，可几乎没做过几样，要不是有这么一作业，一整个寒假我可能也“没时间”跟他做，虽然最后我们只做了一个杠杆原理的大炮，但这种直观的感受比起我跟他讲多少遍什么是“杠杆原理”要管用的多。所以为了我们的孩子，就“逼”我们自己一把吧！

关于“家长课堂”，有些家长可能也会“打怵”，总觉得能讲些什么啊？我们又不是专业老师，我们怎么会讲课？而且有些难为情啊！第一，我们不需要讲专业老师的专业课，讲我们擅长的东西就好，专业知识也好，人生阅历也行，甚至画画、折纸什么的都能丰富课堂知识，提高孩子们的学习兴趣。就像袁校长说的：要打造“学乐课堂、学乐教室”，孩子们最常呆的地方就是教室，课堂学习是孩子们学习的主要渠道，所以一个快乐的学习氛围和一个快乐的学习环境才能让孩子们快乐的学习，让孩子们真正成为学习的主人，培养终身学习的意识才是我们的最终目的。做为家长，我们比任何人都更希望自己的孩子快乐，所以为他们的快乐课堂“增砖添瓦”咱们义不容辞啊。据我个人经验，孩子对你到他的课堂来是相当高兴的。我曾在幼儿园跟孩子们一起分享过“爱耳日”关于耳朵的一课，孩子们热情、充满期待的小脸让我感动，从此我就“出名”了，孩子们都叫我“丁丁妈妈”，我儿子也跟着火了一把。所以不用不好意思，勇敢的来吧，就像你平时教你的孩子一样，然后跟所有的小朋友讲就行，谁平时没在家说教过孩子，那时孩子还不一定愿意听呢，现在给你个机会。如果确实自己实在没时间或者其他，那就找外援，总之这是咱们的责任和义务。咱们要求是每月不少于两次。

关于安全。学校的各项安全措施做得已经比较到位，包括日常事务、安全知识、食品卫生安全等等方面。说个具体的，咱班也曾在群里讨论过：关于孩子放入学的接送问题，当时

有家长提出放学时有点乱，建议延用幼儿园曾使用的接送卡方式，请老师见卡放人。（当时立即跟老师沟通过，但一直没找着机会跟大家汇报，这是我的失职，请见谅！）讨论后觉得接送卡已经不太适合小学，所以其他学校可能也没有接送卡。比起幼儿园，学生的人数大增，大家不可能都在学校门口等着一卡一放人；孩子们随着年龄的增长使得他们的自理能力和自主意识增强，对来接送家长的辨认已经不成问题。存在安全隐患的就是走到集合地点时，途经的路程，所以请家长轮流站好护送岗。其实一直以来咱们的“护送岗”都没有空缺过，每天都有家长全程护送，特别是咱们家里的老人来接时，几乎每个都是在学校门口等着，在这里谢谢你们了！现在学校家委会要正式建立家长义工团队，实行“爱心妈妈”“爱心爸爸”岗位责任制，成立安全义工岗位，如学生放入学护送岗、课间执勤等。请大家积极参与，特别是爸爸们。因为4月份将安排一次“爸爸执勤周”的活动，咱班的爸爸可别落后。

关于伙食，我个人觉得还是不错的。因为之前孩子所在的幼儿园吃的就是咱们学校餐厅的饭，当时通过视频和其他家长参观后，卫生和管理都是相当不错的。学校家委会也将继续协助餐厅为孩子们服好务。每月会有帮厨的工作，如果有厨艺精的，可以报名啊。

下面再简单总结一下上学期的工作，在老师和各位家长的支持下，咱们元旦组织的滑雪活动，比较成功。回来翻看照片时，戴京东妈妈还说“感觉就像当时的情景再现了„„”，我儿子现在也还时不时的给我来段“一只大猩猩„„”（猩猩操）。相信不管是大人还是孩子，不管是摔跤的甚至还有受伤的（丁鑫浩爸），大家至少都收获了快乐，而且每次的经历都能看到孩子的点滴成长变化。咱们常说“读万卷书，不如行万里路”，实践证明真的是这样，出去玩不是不学习，而是为了更好的学习，而且能学到不少东西。孩子喜欢他才愿意去做，才能做得更好，我们经常会说孩子们拖拉、不认真啊，甚至不爱学习什么的，可他们玩起游戏、看电视时都挺积极、准时。所以在孩子们喜欢的事上多下点功夫，“全天生活皆教育”嘛！

总结经验，一是沟通。这是最主要的。大家需要找出一个有效的沟通方式。咱们现有的就是通过博客和ＱＱ群来讨论、发布消息，可还是有家长跟大家“掉线”了的。学校家委会开会时，我已经跟咱一年级其他班的家委会主任“接好头”了，大家建议建立一个见面机制，每月至少有一次家委会成员或者有愿意参与的家长都应该见一次面，大家在一块儿出谋划策、集思广益，更容易碰出点“火花”，练出点“金点子”啥的，孩子们也能有一次活动的机会。大家有想法一定得提出来，即使不能统一意见，部分参与也是完全可行的。大家不要有顾虑，集体出游活动，不方便或是不喜欢可以不参加，喜欢的更是要多多提建议。想想要在一起至少六年，何不现在就成为朋友！

小学2013年度妇委会工作总结 篇2

森德 (中国) 暖通设备有限公司

意莎普 (中国) 暖通空调有限公司

北新住宅产业有限公司

北京圣火暖通商城

北京万联恒通科技有限公司

北京派捷暖通环境工程技术有限公司

北京时代新光经贸有限公司

《散热器直通车》杂志

天津马丁康华不锈钢制品有限公司

瑞特格 (中国) 有限公司

天津市锐新散热器有限公司

天津金王粉末涂料有限公司

天津滨海新区大港丰泽工贸有限公司

天津滨海新区大港长江散热器有限公司

天津翔盛粉末涂料有限公司天津长虹工业有限公司

天津市东丽区宝兴机械有限公司

天津市然发钢管有限公司

圣春冀暖散热器有限公司

唐山大通金属制品有限公司

河北祥和冷暖设备有限公司

河北省文安县谊联五金制品有限公司

山西清徐学栋散热器有限公司

赤峰暖捷新型建材有限公司厂

沈阳市吉水暖气片

营口盼盼散热器制造有限公司

沈阳舒美佳散热器厂

沈阳富天暖通制造有限公司

葫芦岛市金星暖气片厂

鞍山浩特散热器有限公司

长春市英俊翔峰散热器科技有限公司

哈尔滨帽儿山暖气片有限责任公司

江苏昂彼特堡散热器有限公司

努奥罗 (中国) 有限公司

宁波宁兴金海水暖器材有限公司

旺达集团有限公司

浙江荣荣实业有限公司

浙江神彩散热器有限公司

宁波海虹散热器有限公司

浙江洋铭工贸有限公司

浙江森拉特暖通设备有限公司

江西艾芬达卫浴有限公司

山东邦泰散热器有限公司

青岛华泰散热器有限公司

高密市中亚暖通设备有限公司

龙口市南山塑钢建材有限公司

淄博红日暖通设备有限公司

郑州瓦萨齐散热器有限公司

林州市春晖散热器有限公司

河南乾丰暖通科技股份有限公司

佛瑞德 (郑州) 工业有限公司

河南沃德新世纪能源股份有限公司

武汉材料保护研究所

佛山市太阳花散热器有限公司

兰州陇星散热器有限公司

小学2013年度妇委会工作总结 篇3

时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。

一、思想工作方面

本人思想端正，热情努力，顾全大局，服从领导的工作安排，办事认真负责。热爱教育事业，能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，并在各方面严格要求自己，认真学习，努力地提高自己。

二、教育教学方面

教育教学是我们教师工作的首要任务。今年下半年本人担任二年级班主任及数学教学工作，同时兼带一年级数学教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的数学课,但是却使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加，并融会贯通.这对提高教学能力有很大的帮助!

在班级管理中，我以培养学生自学能力为主，提高学生的素质为目标。想尽一切办法挖掘学生学习的内动力,使每个学生的潜能都能够得以释放!通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!

三、反思

反思本学年来的工作，自己在工作中也存在着许多的不足。不足

有以下几点：

1、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

小学2013年度妇委会工作总结 篇4

学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。由于我校认识明确，措施到位，一年来没发生过消防安全方面的意外事故。

一、成立消防安全领导小组

组长：高金德 陈光禄

副组长：闫荣彬 刘为强

组员：张寿佳 各班主任

二、思想高度重视，积极做好消防安全的宣传

我校十分重视消防安全工作的宣传。

首先是进行消防安全宣传,通过学校领导班子会、班主任会、国旗下演讲、安全教育课、国旗下讲话等多种形式宣传消防安全教育。

其次是组织学生观看消防展览和影片,我校针对中学生接受和理解问题的特点，组织学生参观直观材料，加深他们的印象,使学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。

三、定期开展消防安全演练

消防安全无小事，为使火险隐患能够在第一时间得到有效扼制，并保证学生能够处危不乱，科学避险，减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生，学校制定了消防安全应急预案，每年的安全教育日和“119消防日”进行消防安全疏散演练，通过演练提高师生的应急反应能力和逃生能力。

四、开展安全大排查，加大隐患排查治理力度

我校针对重大节假日特点，按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总要求，组织开展有针对性的安全大排查，对于发现的问题及时整改。建立安全隐患整治台账，定期检查，限时整改。

学校消防安全工作是一项艰巨而长期的任务，我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。只要我们每个人都关心消防安全，在全校教职员工的共同努力下，学校消防安全工作做得会更好。

北坦小学大吴校区

小学2013年度妇委会工作总结 篇5

学校工作总结

一年来继续坚持以邓小平理论和“三个代表”的主要思想为指导，坚持党员先进性的原则，认真学习贯彻县教育局工作思路，全面推进素质教育，加强教师队伍建设；加强德育工作；加强师生安全工作；加强课堂教学；加强校本教科研；加强学校科学化、规范化管理；加强媒体教学能力的岗位培训。注重学生创造意识和学习能力的培养；特别注重抓好毕业班工作；注重以教育科研立项为切入点开展引导教师学习和研究两种理论（素质教育、探究式教学）。突出以教育教学为中心，以成功的德育推动智育的成功。落实了计划对本年度的工作指导要求。顺利成期初教育教学目标。

一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。

1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行“两评四考”考核制度，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，正在实施“人性化”管理。使学校工作有条不紊的发展。

2、我校确确实实本着“以人为本为学生服务；办人民满意教育”为宗旨。本着“一个力保，两个狠抓，三个提高”的工作思路进行工作。卓有成效的提高效率。

3、领导班子深入教学、深入课堂，进行示范性和规范性的指导。突出了学校管理为教学服务的特征。使一年来的教学稳步提升成效明显。

二．教务工作：

1、按严格的教导教学管理规范和教务职责进行教学。有力的保障教学的正常进行。

2．实行课表统一管理，使课程安排趋于科学合理。增加学科的协调性。

3．根据新的形势的需要进一步修改了教务各岗位的岗位职责，补充调整了各项奖惩制度。使两评四考，真正的作为激励教师的规范条款。

4．严格管理期中、期末等各次考试，及时做出成绩分析，为各年级、各学科学情分析提供参考。真正的有的放矢转变学生的学习生活态度

5．制定了继续教育校本培训方案，在实际中重视了校本培训强调理论与实践的结合。

6．组织了骨干教师双优课评比等活动，为老师们提供展示自己的机会。

7．组织了毕业班经验交流会，进行领导包学科，教师包学生的措施，努力控制学生流失。

三．教科研工作：

1．以研究教材、学习新课标，优化教学过程为主要内容，认真进行了学科教研活动。在活动中充分结合教研课题，研究性课程，多媒体教学、学法指导等内容，使我校教研活动特色越来越突出。具体是：

①教学检查：每学期进行4次包括四个方面的检查（教案、业务学习笔记、小课题研究笔记、听课记录）。

②评优课活动：（每学期一次）本学期评出一等奖三名，二等奖四名。并进入学校的两评四考工作通过评优课活动，促进了教师间的交流，互相学习，取长补短。

③在写字方面我校组织教师参加镇县写字比赛，都取得了好成绩。

2．教育科研：

①教育科研学校的教育科研是在教学实际中经常回顾、反思、学习、探索中不断的进步。让老师们理解了什么是学校中的教育科研，教师课怎么上；为什么要进行教育科研，这两个面临着的实际问题。

②狠抓学校教育的主渠道——课堂教学模式的转变，把传统式的教学模式逐渐变为“探究——交流——点拨——巩固”探究教学模式，老师们的教育观念已产生了显著的变化。

③发挥教科研的主导作用，以已经立项的科研课题为切入点积极开展小课题、实用性内容的研究，以点带面，提高了教师的科研能力。

④学校注重骨干教师和学科带头人的培养和培训，让其真正的发挥起带头作用。

四、德育工作：

（一）德育教育

1．加强德育队伍建设，强化德育管理，提高队伍整体素质，针对班主任队伍普遍存在的问题开展培训，通过培训提高了班主任的理论水平，政策水平和实际工作的能力。

2．完成了上级主管部门的布置的各项工作。评出优秀班级和无辍学班的典型。

3．加强规范教育，进一步做好《德育规程》的贯彻落实。

结合本校情况，特定出具有本校特色的主题班会等活动方法。

4．落实社会实践教育：

①组织学生进行社会实践活动有社会调查问卷，分析总结演讲；有社会公益活动：“为文明村建设出力”。“知荣辱，共奋进”活动。

②组织学生进行义务植树等劳动教育。

（二）采取积极有效措施，控制学生流失。

1、认真学习上级《关于做好控制义务教育阶段学生辍学工作意见》，建立和完善了学校各层面的“控辍”责任制，使学生、家庭、班级、教师共同承担起“控辍”责任。制定了控辍制度。

2、学校组织教师进行家访，向学生及家长进一步宣传《义务教育法》，征求学生家长对学校办学的意见或建议，同时对有流失迹象的学生做好动员工作，讲清学习重要性，使其明确学习目的，端正学习态度，完成九年义务教育。

3、我校利用学校的课间和活动课，发挥教师的优势和学生的兴趣，组织和开展了文娱活动，使学校充满生机。学校安全工作

1、认真做好安全教育月工作。学校安全教育月以“校园安全”为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、周五降旗仪式和每日课间操后的全校集会、黑板报、校园宣传橱窗，各年级各班利用晨会、班队活动、每日“放学前一分钟安全教育”等，对学生进行新《中小学守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》、《校园安全教育讲义》、《“十个”道德好习惯》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如“安全知识竞赛”、《防溺水事故告家长书》”、(3—6年级学生)“自办安全手抄小报展评”、观看安全教育图片展等多种形式，提高学生的安全意识。

3、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

六、留守儿童工作

1、利用主题班队会，加强关爱。

我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。

2、利用节日，加强关爱。

我校根据元旦、六一等节日契机，开展了“同在蓝天下茁壮成长——关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了 “大型演唱活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。

三、利用资料，加强关爱。

每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：

1、掌握留守学生的基本情况。

2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。

3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。

4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

4、利用“爱心天地”，加强关爱。

每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在“留守孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。

在各班开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容。七．其他工作：

1．加强了财务管理，严格遵守财经纪律，杜绝不合法收费，加强了收费联系卡的管理；搞好经费预算和结算，严格履行现金、支票、借出和报销手续，压缩不必要的开支，充分发挥了资金为教学服务的作用。

2．推行“两务公开”加大监督力度，坚持收支两条线，增加资金收支情况的透明度。

3．综合教学楼竣工，已正常投入使用。

4．加强引进薄弱学校建设项目资金，水泥路面，操场硬化已完成

5、上级配发音体美器材已投入正常使用。

小学2013年度妇委会工作总结 篇6

工作总结

一学年来，学校始终坚持“依法治校,以德立校，以人为本，发扬传统，打造品牌，追求卓越”的办学方向；自觉规范办学行为,建立自我约束、自主发展的机制,不断加强学校管理和教师队伍建设，密切结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校园环境。

一、健全机构，明确职责

为了认真贯彻、执行《宪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，外聘法制副校长、分管教学副 校长为副组长，其他班子成员为成员的普法、执法领导小组，以德育为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。

二、建章立制，完善管理

学校注重依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校行办及各处室根据本部门的实际制定了相应的行政、教育、教学、后勤等管理制度，明确了学校各中层干部、教职工岗位职责。为强化学校内部规范管理，学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和上级行政部门、业务部门的具体要求及其他有关部门教育法律、法规，制定了《学校办学章程》,并认真遵照执行。在此基础上，学校内部体制的改革也不断深入，在《章程》的指导下，适应课改需要的和民主管理的师生申诉制度和教育教学工作考核办法相继出台，各种规章制度在实施过程中不断充实与完善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。

（一）“三位一体”，强化管理

学校实行校长全面负责，校务会保证监督，教职工代表 大会参加学校民主管理的“三位一体”的学校管理制度。这种制度强化了校长的责任和权利，校长有职、用权、有责任。有效地改变了职权不明，效率低下的状况，促进了学校管理的科学化。

1、建立健全教职工代表大会制度。

学校制定并执行教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，完善校长决策程序，学校的重大事宜由校委会集体讨论决定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主讨论、教代会审议表决，进一步促进了校务管理的规范化，调动了广大教职工的积极性，增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。会议期间发动全校教职工广泛提出意见和建议，关注学校发展。教职工每年提出的合理化建议，学校尽量采纳。

2、积极推行校务公开制度，重大事项实行公示制度。为了切实增强教育行政执法的透明度，对于一些直接涉及群众切身利益的工作制定了具体的校务公开实施方案并予以执行，在干部推荐、职称评定、教职工评优等热点工作中，做到“四公开”指标公开、条件公开、程序公开、结果公开。主动接受群众监督；在收费方面，坚决执行一费制。同时，我们聘请 “行风监督员”，对学校收费、资料订阅、师德师风等领域进行监督，并将有关信息，及时反馈给学校管理层。做到学校收费公开、财务收支公开，有利地促进了 党风廉政建设和行风建设，推动了依法治教、依法治校工作的深入开展。

3、建立校内意见箱制度。

根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等关于保障教师合法权益的规定，学校设置了《校长信箱》《食堂意见箱》《小卖部意见箱》，校长每月开箱一次，了解教师、学生反映的情况，能解决的及时解决，不能解决的给予答复。这样，极大地维护了师生员工的合法权益，为学校稳定和发展探索了新路子。

4、建立家长、学生来信来访接待备忘制度。

学校网站公开，办公电话公开，明确负责领导，对学生、家长的来访、投诉都做好记录，严格按程序办理，限期调查核实、作出相应处理。做到件件有着落，事事有交待。推动依法治校工作的深入开展。

（二）办学活动，依法规范

学校自觉遵守国家法律法规，依法规范办学活动。学校严格按照国家法律法规聘任教师、设置课程、制定教学计划、安排各种教育、教学活动。

在今年的教师绩效工资考核过程中，我们广泛听取教师的意见，多次召开领导班子会议，经过两次教代会讨论，并实行校内公示，让全体教师签字同意。

由于学校严格按照规章办事，及时化解了许多矛盾，教 师心服口服，多年来学校无一例上访或信访事件发生。

在课程设置方面，学校按照新课程改革精神，切实搞好国家、地方、校本课程设置，注重学生的自主能力的培养。

三、加强学习，提高认识

强化法制教育，培养师生法律素质，最根本的途径是加强全校师生对法律、法规的学习。只有全校师生对法律法规的条文学习到位，才能提高法律意识，认识到法律在现实生活中的重要性。按照教学计划和教学大纲的要求，我校坚持对教职工和进行法制教育，做到计划、课时、教材、教师“四落实”。我们的体会是：要将枯燥的法律条文与师生的生活实际结合起来，切实体会依法治校、依法治教的重要性，从而对学习法律法规产生兴趣，变为主动行为。

1、领导在决策中学习，增强依法治校意识。学校领导是学校工作的重要决策者，我校提出领导班子依法决策的要求，促进领导班子成员自觉学习法律法规,自觉强化法律意识、自觉依法办事的积极性与主动性，使学习法律与依法行政成为班子成员的主动行为，为搞好学校法制教育工作奠定了良好的基础，为全校师生依法治校起到了表率作用。

2、教师在交流中学习，增强依法治校意识。教师是依法治校的关键执行者，教师的法制意识与法律素质直接影响着学校的法制教育效果。因此，强化教师自觉 学习法律法规是非常重要的。我们围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《行政复议法》等法律法规，组织全体教师认真学习、反复研讨，不断提高法律意识和法律水平。

依法治校工作任重而道远，我们会不懈追求、开拓创新，为学校的普法、依法治校工作再创辉煌！

古敢小学

小学2013年度妇委会工作总结 篇7

今年的教育局教研室的教学视导活动中，我有幸再次随教研室的领导来到孙伯，作为一线的英语教师，在孙伯的中心小学和北栾小学，都看到了一些值得学习的地方，现总结如下。

记得去年也是一个雪后的天气，我曾随着教研室的领导来到孙伯，分别去了东坞和刘庄两个小学，给我留下了很深的印象。在东坞听的那节张老师上的语文课（那所学校只有一二年级，没有开设英语课）至今让我记忆犹新，老师以一曲优美的口琴独奏开始了新课，精美的简笔画把整个教学过程呈现在了黑板上。整堂课既有知识的学习，又有道理的讲述，给人以美的享受，当时我就感叹在乡村的学校中，真是卧虎藏龙。下午在刘村听了一位老教师的英语课，尽管孙老师已经50多岁，坦率的讲他的发音不是很标准，普通话也不是很漂亮，但他能较好的适应课改的需要，适时整合教材，把竞赛，小组活动，CHANT等形式运用的恰到好处，学生虽然不多，可整堂课很充实，不失为一节好课。当我回到我们学校，我把我听到的、看到的都和我们英语组的老师进行了探讨，我们应当珍惜现有的教学环境，更好的搞好我们的教学。

今年再次来到孙伯，我本来是带着很大的期待，知道要听年轻的专业英语教师的课，我感觉同去年相比会有不一样的收获吧。上午在中心小学听了一位年轻老师的英语课，感觉有点失望，整节课没有什么亮点，除了读就是背，有些知识学生已经掌握的很好了，还要反复的读，实际上学生已经都背下来了。多媒体课件做的虽然还可以，[]但运用的不好，只是走了一下过场，没有发挥其应有的价值。下午去了北栾小学，应该说那位老师的素质不错，发音挺标准的，基本功也不错，英语书法很好。可是他上课就太有意思了，从一开始打开多媒体，就放的一节英语课，20多分钟过去了，值得人家上完课，他才领读单词，背诵对话，不知这节课是听的他的还是听的人家的。

通过他们两个的课，我感觉乡镇上的教师应该是听课的机会不多，本乡镇互相教研的也不多，中心小学还能有几个教师，像北栾小学就只有一位英语老师，缺乏互相交流提高的机会。再想我们师范附小，现在教英语的专职教师就有10 多位，还有一些英语专业毕业不教英语的，我们有这样的好的教研环境，年轻教师也都能很快的成长。回到学校，我把我的想法，和我们的年轻教师分享，鼓励他们珍惜现有的环境，不断充实自己，使自己不断提高，把握机会，取得更大的成功。在教研室来我们学校视导的时候，我校范华老师上了一节复习课，感觉非常成功。其实在教研室视导前范老师曾经上了一节复习课，由于以前我校的五环跟进教研活动都是上新授课，那节课上的不是很好，经过老师们的互相交流，共同探讨复习课的上法，才在视导的时候取得成功的。

小学2013年度妇委会工作总结 篇8

一、以德育为抓手，重视思想教育。

1、培养学生强烈的责任感。责任感是一个学校、班级稳定向上的积极因素。我在教育工作中开展“我是少先队员”、“今天我是值日生”、“我是小家长”、“我爱课间操”等系列教育活动，使学生体会到对班集体应尽责任和义务。如开展“我是小家长”活动后，不仅责任心增强了，同学们也养成了珍惜粮食的好品质

2、培养学生的竞争意识和自信心。未来的社会是一个充满激烈竞争的社会，健康的竞争意识能使学生更加发奋，促进学生良好品德的形成，使整个班集体蓬勃向上。在教学工作和班主任工作中，我激励学生合理地比一比、争一争。班干部成员以至各小组长、科代表都由学生竞选产生，充分给予学生自我推荐、自我展示的机会。

3、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。

二、以常规为红线，重视养成教育。

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

1、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。

本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展争创“行为规范标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。

3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。

养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。我结合班级实际，建立 “班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。

三、以活动为载体，重视素质教育。

本学期，学校、班级开展了很多活动，每项活动布置以后，我都要求学生精心准备，互相帮助，积极合理竞争。在各项活动中培养学生的合作意识、竞争意识、动手能力、协调能力等。

四、谈心得法。

作为班主任应该知道，孩子需要鼓励，需要信心。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。

这一学年，我担任的班级，学习虽然不是名列前茅。但在各类比赛中，均能取得一定的成绩。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，辩论，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。

回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任，尽职、尽责，一切都为了学生，使师生关系健康和谐发展。

钟梅容

2014年1月

2013—2014学年上学期小学六年级语文教学工作总结 学期工作在紧张而忙碌的过去了，回顾这学期来的工作，在“求真、务实、创新”的工作规范中，以课堂教革为核心，圆满的完成了教学任务，并进行了期中检测。从这次检测中可以看出，学生对基础知识掌握扎实，今后在教学中要更注重培养学生阅读和写作的兴趣。使学生爱上阅读，爱上语文。

一、常规教学管理工作

《小学语文教学大纲》强调“在小学语文教学中要进行识字、写字、阅读和作文能力的培养”，并指出“要十分重视学生的自学能力的培养。”我认为，作为六年级的学生,最重要的还是要教给学生获取知识能力的方法。

基于这点认识，在这学期工作中,我力求把学法指导贯穿于语文教学的每个教学环节:备课、上课、辅导、批改等。为了实现这一目标，每教一篇课文，除了确定思想教育、知识目标外,还帮助学生领会、掌握或运用一些好的学习方法，并在课堂教学中不失时机地向学生渗透，引导学生领悟、运用，提高了学生学习的兴趣。在设计练习题和批改作业时也注意启发学生掌握和巩固有关的学习方法。

如：教给学生读懂文章的方法。即：从识字、解词、释句到给文章划分段落、归纳段意和中心思想的方法；从理解文章题目、思考老师提出的问题到自己能围绕课题、围绕课文的某一词句提出问题，思考问题的方法；从理解文章的语言文字，到体会其内涵，品味作者遣词造句、布局谋篇的方法。

以理解句子的方法为例，经过一个阶段的训练，大部分学生基本上明白了“一抓、二联、三问、四想、五体会”的方法。

“一抓”：指抓住文中重点词语、关联词、作者的表达方法等；“二联”：指联系课题、联系上下文、联系生活实际等理解重点句含义，体会作者的写作意图的方法； “三问”：指理解每个句子时都可以问写什么，怎么写以及为什么要这样写的方法；“四想”：主要指联系实际展开联想和想象的方法；“五体会”：指体会句子所表达的思想感情，体会作者的写作方法和写作意图。

当学生掌握了一些学习方法之后，我一方面在语文课上启发引导他们运用，另一方面在课外活动中鼓励他们运用。从九月份开始，我每个星期要求学生写作，体裁不限，内容多样，用上平时积累的好词佳句贯穿于文章中，让人读起来朗朗上口，培养学生读写能力。同时我常常鼓励学生多看课外书，增长知识，提高写作能力。

二、改进措施

审视学生的答题情况，回想这学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几方面入手改进：

（一）不断提高学生的阅读能力。

“阅读”在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生的阅读能力是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣，交给学生阅读方法，扩大学生的阅读量，多给学生创设阅读能力训练机会，从而促进和提高学生的阅读能力。

（二）兴趣先导，注重积累。

对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣；在教学中继续加强对学生进行基础知识的训练与巩固。努力做到要求默写的课文、会写的生字、词语一课一清，每课的练习题一课一练一改！

（三）端正态度，培养习惯。

班里多数学生缺少细心、刻苦的品质，马虎、浮躁的学习现象严重。教学中，首先让学生明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣，逐渐形成良好的学习习惯。

钟梅容

小学2013年度妇委会工作总结 篇9

（2013—2014学年度第二学期）

近两年来，南关小学以“鼓励教师进行家访，指导教师做好家访”为己任，组织全体教师利用假期开展了“百名教师访千家”活动。在我校，家访已不是老式的简单谈心和随机行动，而是一项经过认真动员和部署，有鲜明目标和具体内容的常规性工作。

一、调查先行，让家访成为最佳访问

“工欲善其事，必先利其器。”为了把家访工作落到实处，家访前，南关小学在学校范围内开展问卷调查和抽样调查。问卷调查的对象是全校2400余名学生及家长，调查的内容是学生和家长是否欢迎教师到家里进行家访，什么样的家访方式最容易接受等问题。调查结果显示，35%的家长对于老师用居高临下的姿态与自己交谈感到惧怕。有28%的学生怕老师到家长面前“告状”，因而不愿意老师到自己家中去家访。

我们还对在校学生的家庭及家庭教育情况进行了抽样调查。调查发现，许多家庭教育还停留在自然萌动的基础上，很少有理性的支撑。甚至有些家长根本不了解自己的孩子，认为“出了问题”再教育也不迟的占有相当的比例。

俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”在科学调查的基础上，南关小学的老师制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式等作了详尽安排，并把对个体家庭、单亲家庭、聋哑儿童家庭等相对弱势的家庭，作为家访工作的重中之重。我们通过建立家访档案，了解家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、性格脾气等，将学生家长分成好多不同的类型。然后，引导老师具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。这样，在进行家访时就能有的放矢，达到最佳效果，一方面最大限度地节省了时间，另一方面也避免了满嘴客套、不够真诚或不着边际的尴尬。我们学校的刘老师在对一个单亲家庭的孩子进行家访前，先从侧面了解了她的父母、家庭，又查阅了相关资料，认识到这种家庭成员一般心理问题比较突出，遇事敏感。在家访中，老师避免开门见山，谈及孩子最敏感的话题，而是用做游戏和拉家常的方式帮助她敞开心扉，向家长、老师道出内心的困苦，感受周围每一个人对于她的关爱，她的脸上很快又展现出了久违的笑容。

二、真心交换，让爱住进孩子心里

前苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：不理解孩子的内心世界便没有教育文明。家访中，我们不只是走进孩子的家门，而是力求走进孩子的内心世界，要用真心换取真心。

为此，学校要求老师珍惜每一次家访，不仅要充满热情地与家长交换意见，还要像关心自己的孩子一样，观察家庭中孩子学习的环境如何，感受家庭里的精神和文化气氛，从而有针对地指出学生家长在教育中存在的问题，将科学的教育方法、教育理论传授给学生家长，通过指导家庭教育，有效巩固和强化了学校教育的效果。

我校有个叫小伟的学生，在老师眼里，这是个喜欢捣乱、爱搞恶作剧的孩子。当老师来到他家，看到他的父母憔悴的面容，开裂的双手，肮脏的衣衫，和那被岁月压弯了的后背，突然觉得平时捣蛋的孩子原来是那么弱小和可怜，也许他正是因为生活在缺乏阳光的环境里，才以调皮的方式引起别人的注意。老师首先给小伟一个温暖的拥抱，表扬小伟在班里劳动积极，为班级争得了流动红旗。随后向家长委婉地提出：是不是给孩子开辟一个属于自己的小房间，用于安静地学习；是不是放学回家先让孩子完成作业，然后再帮父母干活；是不是能督促孩子注意一下自己的个人卫生。离开家时，老师发现小伟的精神面貌都有了很大的变化。他在给老师的信中写道：“从来没有老师夸过我。那天您来家访后，爸爸妈妈对我的态度也有了很大的变化，这让我又找回了自信—原来，我也是个好孩子。”

三、工作扎实，效果明显。教师与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生，更全面的评价学生，与学生心贴心交流鼓励学生。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长非常满意，孩子们真的学习积极性得到了提高，师生关系更加融洽了。这次大家访活动。全校共收到教育教学意见23条，教师撰写民情日记51篇，调研报告一篇，报送发表信息2篇。

四、总结经验，力求特色。

小学2013年度妇委会工作总结 篇10

2012-2013年度第一学期学校工作总结

一年来，我校在县教育局的领导、关心下，在全体教职工的共同努力下，全面贯彻教育方针，积极推进教育现代化工程，狠抓教育教学质量。认真实施课程改革，以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。取得了明显的成绩，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、课间操、教学成绩、教育效果、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯

实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期都要进行安全知识讲座，法制安全讲座，“防火、防电、防震”三防演练，学生家长会等。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，3、抓好安全检查工作

本学年学校对各班安全工作进行排查40余次，收缴小刀，仿真手枪，打火机等若干。

（四）、安全建设方面

1、设置安全警示牌2块。

2、更换安装玻璃35块。

（五）、落实节假日安全值班制度。

暑假安排安排教师值班，每周2人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

(六)后勤安全工作

强化管理，夯实责任。后勤为了做好安全宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标责任书，组织学生学习了《食品卫

生法》、《传染病的防治》。

五、学校建设

本学年，我校积极争取标准化学校建设验收。并以此为契机，对学校基础设施，校容校貌，进行了大力的改造。其中争取资金20万余元，进行校园暖气改造，解决了全校师生，尤其是住校生的取暖问题。投入资金架设了学校的监控设施，进一步提高了学校的安全保障，设置大小标语牌40余块，极大地改善了学校的校容校貌，营造了温馨和谐的校园文化氛围。同时，对学生食堂，校园大门也重新进行了装修和修缮，极大地提高了学生的就餐环境和学校的精神面貌，使得学校面貌焕然一新。

六、存在问题。

1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。

2、部分学生的自主管理和自我教育的意识还不够明确，如早读课、两操还不够自觉。

3、班主任在工作方面还缺乏一定的主动性及实效性。

4、班主任之间缺乏更多更好地交流沟通。

总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中一定会加倍努力，奋发向上，锐意进取，为使学校教育再上一个台阶而作出更大的贡献。

布隆吉中心小学

小学2013年度妇委会工作总结 篇11

总体工作思路：以“教育强区”为着力点，以提高教学质量为核心，以规范办学为抓手，以特色办学为目标，努力打造平安和谐校园，做到求准（找准工作切入点）、求新（观念新转变）、求实（朴实校风、扎实教风、踏实学风）、求质（彰显特色、彰显效率）。

一、扩大办学规模

我中心外出经商多，生源流失严重，要多关注流生动向，采取切实有效的方法留住学生，如家访、加强与村干部老协会社会知名人士沟通互动，扩大办学规模。

整理完善教育督导材料，迎接9月底区级初评、10底市里指导性检查、11月底省级评估。

二、完善骨干体系

全面落实区教育局促进中小学教师、校长专业化发展的实施意见，完善成长数据库，加强名师名校长的培养。每学期至少开展校长论坛一次；每学年每位校长至少撰写教学论文或管理论文一篇，中心小学并汇编成册。每学期至少组织一次骨干教师送教下乡和名师讲座。做到勤于反思、善于总结、勤于动手。力争本学年度至少有5篇论文在CN刊物上发表。

三、提升办学品位

1、安全工作

认真落实安全目标责任制，加强师生的安全知识教育，提高师生安全防范能力，培养自救互救能力。加强门卫管理，门卫要24小时在岗在位，做好社会人员进入校园登记工作，完善门卫考评机制，做到“进的来出的去”。上放学高峰时段门卫导护师要在校门口执勤维护秩序。同时加大校园周边环境整治力度，做好卫生疾病防控工作。特别要加大对私立园的校车安全、食堂卫生、食品卫生的监管力度，定时检查和随机抽查相结合，发现问题马上督促整改。

2、办学特色

各校要立足校情，认真总结，理清思路，围绕不同领域积极尝试，做到“一校一品”。力争用一两年时间，形成各自办学特色雏形。如：

中心校——教研教改、书香校园，联星-——校企共建、留动学生，砺山——信息化建设、网络教研，双告山——乒乓球基地、校园文化，前康——德育基地、科普基地，洋埭——养成习惯。

3、校园文化

要以申报校园文化合格校为契机，加强领导，总体规划，制定好中长期规划，实行目标管理，体现自己办学思想。要根据不同功能区特点设置鲜明主题，合理安排教学区、运动区、生活区。加强办公室、教室布置，加强楼层文化布置，一个楼层体现一个主题。全力推进“五无五有”活动，充分发挥少先队作用，真正做到：课堂有纪律、课间有秩序、环境有品位、言行有礼貌、心中有他人；门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。车辆停放整齐有序，教室办公室布置整洁大方。每学期中心小学将对“五无五有”、办公室教室布置、韵律操专项评比检查，评比结果与学校百分制考评挂钩。

4、宣传报道

“酒香还怕巷子深”，要强化推销意识。各校每周至少上报2篇信息到中心小学，至少期中期末召开家长会一次，做到全面家访。要经常走访社会知名人士、老协会、村干部，谈思路、谈成绩、询民情，争取他们支持。各校每学期至少有一篇经验总结或典型做法或典型人物信息上报纸或在网站发表。

5、善项目推进

各校一方面要立足校情村情，适度超前，把钱花在刀刃上，另一方面要多方争取资金，特别要充分发挥民间资本雄厚群众办学热情高的优势。本学年度计划完成：联星小学的塑胶操场、多功能室，西元小学塑胶操场，洋埭小学综合楼，中心园1#教学楼，东潘小学教学楼。

6、艺体工作

开足上齐音乐美术课，做到“人人会绘画、人人会唱歌”。利用重大节日组织文艺活动，如国庆节、元旦、六一节等，充分展示学生艺术才能，丰富校园文化生活。

做到每天锻炼一小时，做好田径运动队、趣味运动队集训工作，做好后背人才培养，力争在区第二届小学生运动会上有所突破。

四、提高教学质量

1、教研教改

(1)、结对帮扶：各校要制定青年教师、骨干教师培养计划，通过结对子，听课、评课、磨课等形式，提高教师素质。给年轻教师压担子，定出培养目标，在公开课、论文、课题、指导教师、指导学生、参与教研活动、讲座等方面都要细化要求。同时充分岱前与中心校百校帮百校的示范功能，以点带面，全面辐射。

（2）课题引领: 以立项的市级、省级课题为切入点积极开展小课题、实用性内容的研究，以点带面，提高了教师的科研能力。同时开展小课题研究，立足校情、班情，做到小而实。前康小学依托科普基地申报科学课课题，在科学课教学领域进行研究。

（3）磨课活动：采用“一课多人上、一课多次上”磨炼教师，促进教师成长。

（4）听推门课：坚持听推门课制度，中心小学包校人员每周至少听一节推门课。重点听班级成绩差、波动大、语数反差大的班级，重在方法指导、原因分析。

(5)走出去请进来：创造条件让教师出去学习，汲取先进理念。到莆田市外面参加教研活动的教师，回校后须上一节汇报课或专题讲座，达到资源共享。中心小学学期至少专家或名师讲座一次。砺山小学要利用与市实验小学共建契机，促进学校教学质量、管理水平的跨越式进步。

2、质量提升

各校要以上学年度中心小学质量排名为基础，定出目标名次，同时也要求每位教师以上学年度班级排名为基点，定出目标名次。中心校不但要定出在中心小学内目标名次，而且要定出在全区同类学校目标名次，做到既横比又纵比。

开齐上足：按照省版课程标准开齐上足，开齐上足也是作为中心小学包校人员下乡必查内容之一。

培优辅差：各校各班应制定计划，做到定内容、定人员、定目标、定时间、定地点，利用课外时间进行个别辅导。并做好过程性材料收集。

以考定教：以抽查为抓手，考后做好质量分析，掌握各班动态，分析教师备课情况，课堂的效率等，以考促教、以考定教。

3、教学常规

各校每个月5日前各校及时进行教学常规自查，填写好自查表和汇总表并上报中心小学。同时及时把检查情况反馈给教师，做到肯定成绩，发现不足，找出对策。中心小学也将不定时抽查，也是包校人员下乡必查内容之一。

开展“六个一”业务活动.每学期每人要做好“六个一”即教学设计一份，精彩课例一课时，好课件一课时，教学反思每月一篇，教学心得一篇，小论文一篇，同时每位教师在平时的业务学习中要学会做好读书记录，每周一张。

五、营造重教氛围

1、奖教奖学

各校要密切与村、老协会、社会知名人士联系，争取他们支持，给教师增加福利，建立奖教奖学激励机制，促进教育教学质量的提升。特别是比较偏远学校，要有“筑巢引鳯”意识，争取资金用于教师交通补贴、节日补贴、教学奖励等。联星、前康、砺山、后庄等几所小学要在原有基础上逐渐完善章程，增大奖教金额，最大限度调动教师积极性。中心校、西元、洋埭、双告山等几所小学也应成立奖教奖学机制。

2、家校互动

要建立社会——家庭——学校三位一体的管理机制。通过家访、电话、告家长一封信、家校联系卡、家长开放日、家长开放周等形式加强家校联系。砺山小学要尝试开展家长开放日活动，每周固定一天向家长开放。

六、增强战斗堡垒

1、勤政廉政

“管理就是服务”。中心小学管理人员要服务基层，小学校长要服务教师，教师要为学生服务。中心小学包校人员要保证一周有一天时间在基层小学，深入听课、评课、检查教学常规、排查安全隐范、查考勤等，破解学校难题。包校人员每学年要为所包学校发展建言献

策，提一条建设性意见；为师生解决一个实际问题；为学校办一件好事。

基层校长要一日三巡，做到眼到、心到、口到，发现问题及时提出及时整改。加强对教师教学常规抽查并做好记录，及时反馈。每周至少抽查语文、数学、幼儿（或综合科）各一位教师常规，中心小学将跟踪督查评比。

2、校务公开

按照上级文件要求，做到及时公开、全面公开，做好材料整理归档工作。

3、财务管理

各校要做好经费预算工作，应量出为出、收支平衡。优先保证正常办公需要，优先用于添置教学设备，优先用于校舍维修、校园文化建设。开支1000元以上要经校务会议研究。加强固定资产管理，做好财务稽核工作。

4、师德师风

师德教育：以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，开展形式多样的师德教育活动，营造良好氛围。建立健全激励机制，评先评优向偏远学校倾斜，向教学成绩突出的倾斜。

参政意识：以创建市先进教工之家为契机，整理归档好材料，建立机构，健全制度。广开言路，激励广大教职员工参政议政，增强主人翁意识，激发工作热情。

5、少先队工作

充分利用国旗下讲话和红领巾广播站阵地，开展好“三评比”工作，组织学生进行社会实践活动。

月塘中心小学 2013年9月

月份工作安排： 九月：

1.组织开展“开学第一课”主题系列活动。2.开展“弘扬和培育民族精神月“系列活动。（板报评比、经典诗词朗诵比赛等）

3.开展“浓浓尊师意款款爱生情”、“感念师恩”等主题活动。4．区小学语文、数学一年级单元试卷命题征集 5.六年级语、数质量分析会 6.新招聘教师调研听课指导

7.开展期初应急演练、开学安全教育周（防溺水、消防、交通安全等）、安全教育月活动

8.“幼儿园结对帮扶工作”

9..“交通安全示范校”创建活动及自评

十月：

1.庆“国庆”开展系列活动。（板报评比、书画比赛等）2.建队日开展“红领巾相约中国梦”系列活动。(队史、队情、队知识教育，吸收部分新队员，“点亮中国梦”征文比赛等)。

3.“倾听孩子，共同成长”主题征文活动。4.新招聘教师结对帮扶工作

5.食品卫生及秋季预防传染病常识宣传教育

2、组织教师参加区级教学开放周

6.二、四年级阶段质量检测

十一月

1.开展“关爱农村留守儿童、流动儿童、外来工子女”活动。2.以体验教育为载体，继续深入开展“雏鹰争章”及“手拉手”活动。3.“11.9”消防日安全专项宣传教育 4.新招聘教师参加区级《指南》专题培训。

5.期中质量检测（二、四年级全区同类学校质量抽测）6.中心小学教学开放周十二月

1.举办法制、安全教育讲座，进行法制、安全教育。

2、语文教师课件制定比赛 3.小学教学、教研管理工作考评

4.组织教师参加区级幼儿园“区域活动”环境创设与材料投放观摩指导。

5.法制专题教育

2014年元月

1.开展庆“元旦”系列活动。（小学生卡拉ok比赛、宣传栏及黑板报评比等）

2.加强假期交通安全、防意外伤害、消防等安全教育

3.一至六年级上学期期末素质教育检测（三年级全区进行质量检测）